写毛笔字的说说

毛笔字入门技巧

毛笔字入门技巧

　　毛笔字是指按传统法度书写的字，而不是用毛笔随意写出的字。书法是线条造型艺术。所谓毛笔笔法主要的就是怎样创造理想线条的用笔方法以下是小编精心整理的毛笔字入门技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　毛笔字入门技巧1

　　准备工作，选择毛笔，纸张和临摹字帖。

　　需要了解看些书法相关知识，以及准备书法练*相关工具，比如毛笔选择，比如毛笔特性，羊毫的，狼毫的;练字用的纸张;比如购买毛边纸，书法练*纸或找报纸来做联系;三是选择练字字帖，这个可以多看些字帖介绍资料，然后选择自己喜欢的书法字帖，一般比较多的，选择欧体，颜体和柳体正楷字帖，最好选大字的，看的比较清楚，可以放的较远写直接看着临，还有就是字帖书编印比较适合打开固定，这样不会老在翻页固定页面。

　　毛笔字入门技巧

　　练字过程注意事项。

　　一般选定临摹字帖，最好不要换，一直坚持临摹一家的一本字帖，最好坚持练*几个月到几年。

　　同时每次练字，不要贪多，每次练*几个字就可以，并不一定需要每次时间很长，要求临摹力尽和原帖相同到位，不要这里也要创新改变，随意自由发挥。

　　对每个字都要仔细揣摩特点，把临写的每个字都刻在脑子里。

　　毛笔字入门技巧

　　练字基本技能要求。

　　首先是执笔。

　　苏东坡说：“把笔无定法，要使虚而宽。”这里介绍一般所用的“五指执笔法”：即以拇指和食指的指肚捏住笔杆(适当高度)，保证笔杆不脱落;中指在食指下面搭在笔的外侧，既加强食指捏笔的力量，又发挥把笔往里钩的作用;无名指的甲肉之际抵在笔杆内侧，起着把笔往外推的作用;小指附在无名指的指肚下部，辅助无名指把笔往外推。

　　握笔时要如古人所说：“令掌虚如握卵”，这样便于运笔。

　　学书要经常练*握笔、钩回、推出和旋转笔杆(加上腕的作用)练*画直线和弧线。

　　执笔的高低和是否悬腕、悬肘，由所书字的大小来决定，小字低执，枕腕;大字高执，悬腕;再大则需悬肘。

　　书法是线条造型艺术。

　　所谓笔法主要的就是怎样创造理想线条(点画)的用笔方法。

　　提按。

　　笔按下去写，笔划就粗，提起来就细。

　　就像人走路的两只脚，一只落下，一只提起，不停地交替一样，笔在写字的过程中也在不停地提按。

　　惟其如此，才能产生出粗细绝不相同的线条来。

　　每写一个笔画，都有入笔、行笔、收笔三个过程。

　　入笔有“露锋”法，顺笔而入，使笔画开端呈尖形或方形;有“藏锋法”，逆锋入笔，横画欲右先左，竖画欲下先上，使笔锋藏在笔画中，笔画开端基本呈圆形。

　　行笔要学会“中锋用笔”，使锋尖常在点划中间运行。

　　为使笔画有力度，还要学会涩势用笔，行中留，留中行，避免浮华。

　　收笔有“露锋”(把笔逐渐提出纸面，画呈尖形，如悬针竖、撇、捺、钩)，有“藏锋”(将笔尖收回画中，如垂露竖，笔画尾端呈圆形)。

　　结字又叫结体或间架结构。

　　启功先生曾指出，写毛笔字一要把握间架结构，二要练好笔画特点。

　　间架结构比点画特点重要。

　　间架好的字，笔画特点不突出，也还顺眼;反过来就不行了。

　　因此，认真研究并把握好字的结体规律十分重要。

　　所谓“初学分布，但求*正”。

　　学写字应先从楷书或隶书入手。

　　掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础。

　　临帖是练好字的必需手段。

　　不临帖，全凭自己想法随意写，是上不了路子的。

　　学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。

　　常说：“只要工夫深，铁杵磨成针”。

　　只要按学*规律坚持临池不辍，必然学有所成。

　　开始练字应注意的几点：(练一段还要学*字的结构等常识)

　　1、姿势要正确，两脚*放地上，两手据案，肩*、背直、头正，目注纸上。

　　2、握笔要指实掌虚，执笔在指，运笔在腕。开始练字枕腕，逐步提腕、悬腕。

　　3、笔法要分清，一般分方笔和圆笔两种，还要明确中锋、侧锋、卧锋的应用部位。

　　4、楷书是学*毛笔字的基础。楷书学完再学行书，最后是草书。您先学魏碑也行。

　　5、临帖时不要看一眼写一笔，先要读帖，吃透要领，然后把一个字一气写成。

　　6、首先要把各种偏旁部首练好，以后再组成各种字就容易了。

　　毛笔字入门技巧2

　　1、练字应从哪种字体练起呢?

毛笔字春*全

毛笔字春*全

　　无论在学*、工作或是生活中，大家没少看到过春联吧，春联已成为一种文学艺术形式。你知道什么样的春联才能算得上是好的`春联吗？以下是小编帮大家整理的毛笔字春*全，希望对大家有所帮助。

　　羊随新风辞，

　　猴吟锦绣春。

　　【横批】鹏程万里

　　紫燕展翅腾，

　　金猴攀援上。

　　【横批】迎春纳福

　　金猴方启岁，

　　绿柳又催春。

　　【横批】人寿年丰

　　雪消门外绿，

　　猴到人间春。

　　【横批】祥光满户

　　羊舞丰收过，

　　猴吟财源来。

　　【横批】富贵*安

　　辞旧岁三羊开泰，

　　迎新春六猴送安。

　　【横批】五福临门

　　羊随新风辞旧岁，

　　猴节正气报新春。

　　【横批】欣欣向荣

　　羊献银毫书捷报，

　　猴挥金捧迎新春。

　　【横批】瑞气盈门

　　玉羊奔腾财源旺，

　　金猴衔瑞春意浓。

　　【横批】富贵*安

　　五羊献瑞人增寿，

　　万猴鸣春喜盈门。

　　【横批】吉祥如意

　　勤羊辞旧千家同喜，

　　顽猴闹春万户皆福。

　　【横批】吉星高照

　　神羊献瑞羊年吉祥，

　　金猴举棒猴年如意。

　　【横批】辞旧迎新

　　金猴献礼家家顺利，

　　喜鹊闹春事事吉祥。

　　【横批】四季长安

　　一元复始玉羊报春，

　　万物生辉金猴增福。

　　【横批】紫气东来

　　风和日丽羊年*安，

　　物阜财丰猴岁如意。

　　【横批】财源广进

　　辞群羊送来千里鹅毛，迎金猴燃起万家灯火。

　　【横批】四海同春

　　五更分二年年年称心，一夜连两岁岁岁如意。

　　【横批】万事大吉

毛笔书法对联欣赏

毛笔书法对联欣赏（精选80句）

　　在日常学*、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些对联吧，对联是*传统文化瑰宝。那么你真的'懂得怎么写对联吗？下面是小编收集整理的毛笔书法对联欣赏，欢迎大家分享。

　　1、上联：春满神州舒画卷；下联：牛临华夏入诗篇。

　　2、上联：骏牛功成领功去；下联：吉牛捷足报捷来。

　　3、上联：百凤迎春朝旭日；下联：五牛衔穗兆丰年。

　　4、上联：子时一到开新律；下联：牛岁三春报好音。

　　5、上联：春雨丝丝润万物；下联：红梅点点绣千山。

　　6、上联：春露秋霜连广宇；下联：牛肠鸟道变通途。

　　7、上联：禹地花明春柳绿；下联：尧天日丽晓霞丹。

　　8、上联：福星高照全家福；下联：春光耀辉满堂春。

　　9、上联：五湖四海皆春色；下联：万水千山尽得辉。

　　10、上联：人兴财旺家宅旺；下联：富贵如春福满堂。

　　11、上联：迎新春江山锦绣；下联：辞旧岁事泰辉煌。

　　12、上联：甲第连云欣发展；下联：子年遍地祝丰隆。

　　13、上联：国兴特色三江暖；下联：日灿神州万里春。

　　14、上联：好鸟鸣春歌盛世；下联：吉牛启运乐升*。

　　15、上联：金牛扬蹄抒远志；下联：玉牛接力展宏图。

　　16、上联：灵牛迎春春色好；下联：金鸡报晓晓光新。

　　17、上联：八月十五云遮月；下联：正月十五雪打灯。

　　18、上联：八骏荣归除夕夜；下联：三春新谱放牛歌。

　　19、上联：宝牛腾飞迎福至；下联：灵牛起舞报春来。

　　20、上联：不舍风驰追牛迹；下联：行看岁稔话牛年。

　　1、上联：飞雪迎春归，下联：爆竹送年到，横批：瑞雪丰年

　　2、上联：年丰人增寿，下联：春早福满门，横批：欢度佳节

　　3、上联：百柳报春兆，下联：千花传欢乐，横批：万象更新

　　4、上联：健康如意春，下联：*安吉祥年，横批：人寿年丰

　　5、上联：云中熊虎将，下联：天上凤凰儿，横批：比翼逍遥

　　6、上联：黄莺鸣翠柳，下联：紫燕剪春风，横批：莺歌燕舞

　　7、上联：春花含笑意，下联：爆竹增欢声，横批：喜气盈门

　　8、上联：虎啸风声远，下联：龙翔海浪高，横批：虎跃龙腾

　　9、上联：龙引千江水，下联：虎越万重山，横批：龙盘虎踞

　　10、上联：爆竹传吉语，下联：腊梅报新春，横批：普天同庆

　　1、春暖风和日丽；年丰物阜民康

　　2、春引百花竟放；福到人寿年丰

　　3、冬去山青水秀；春来燕舞莺歌

　　4、发家切记勤俭；富裕莫忘扶贫

　　5、福临寿星门第；春到致富人家

　　6、福日九州共乐；新年四海同春

　　7、国贵安定团结；家宜勤俭节约

　　8、和睦聚财致富；忠厚多福永安

　　9、红梅初绽花二；东方风来又一

　　10、虎跃龙骧鹏举；花明柳暗春浓

　　11、华夏政通人杰；神州长治久安

　　12、欢歌笑语辞旧；爆竹花灯迎新

　　13、火树银花盛景；红梅绿柳新春

　　14、家家恭喜致富；人人庆贺安康

　　15、江山万里皆春；祖国前程似锦

　　16、借问春从何至；皆言福自群生

　　17、今日千家辞旧；明朝万户更新

　　18、开拓路上春丽；改革枝头花繁

　　19、满户晴光瑞气；一门福寿安康

新年对联毛笔字

新年对联毛笔字

　　对联，又称对偶、门对、春贴、春联、对子、楹联等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，*仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是*传统文化瑰宝。下面为大家带来了新年对联毛笔字，欢迎大家参考！

　　1、一帆风顺年年好/万事如意步步高。横幅：五福临门

　　2、绿竹别其三分景/红梅正报万家春。横幅：春回大地

　　3、日出江花红胜火/春来江水绿如蓝。横幅：鸟语花香

　　4、内外*安好运来/合家欢乐财源进。横幅：吉星高照

　　5、年年顺景则源广/岁岁*安福寿多。横幅：吉星高照

　　6、事事如意大吉祥/家家顺心永安康。横幅：四季兴隆

　　7、旧岁又添几个喜/新年更上一层楼。横幅：辞旧迎新

　　8、日日财源顺意来/年年福禄随春到。横幅：新春大吉

　　9、岁通盛世家家富/人遇年华个个欢。横幅：皆大欢喜

　　10、天地和顺家添财/*安如意人多福。横幅：四季*安

　　11、天增岁月人增寿/春满乾坤福满楼。横幅：四季长安

　　12、万事如意展宏图/心想事成兴伟业。横幅：五福临门

　　13、五湖四海皆春色/万水千山尽得辉。横幅：万象更新

　　14、一帆风顺年年好/万事如意步步高。横幅：吉星高照

　　15、一帆风顺吉星到/万事如意福临门。横幅：财源广进

　　16、迎喜迎春迎富贵/接财接福接*安。横幅：吉祥如意

　　17、壮丽山河多异彩/文明国度遍高风。横幅：山河壮丽

　　18、一干二净除旧*/五讲四美树新风。横幅：辞旧迎春

　　19、一年好运随春到/四季彩云滚滚来。横幅：万事如意

　　20、民安国泰逢盛世/风调雨顺颂华年。横幅：民泰国安

　　上联：一年四季行好运；下联：八方财宝进家门；横批：家和万事兴

　　上联：迎喜迎春迎富贵；下联：接财接福接*安；横批：吉祥如意

　　上联：迎新春江山锦绣；下联：辞旧岁事泰辉煌；横批：春意盎然

　　上联：迎新春事事如意；下联：接鸿福步步高升；横批：好事临门

　　上联：占天时地利人和；下联：取九州四海财宝；横批：财源不断

　　上联：壮丽山河多异彩；下联：文明国度遍高风；横批：山河壮丽

　　上联：旧岁又添几个喜；下联：新年更上一层楼；横批：辞旧迎新

　　上联：绿竹别其三分景；下联：红梅正报万家春；横批：春回大地

　　上联：民安国泰逢盛世；下联：风调雨顺颂华年；横批：民泰国安

　　上联：内外*安好运来；下联：合家欢乐财源进；横批：吉星高照

　　上联：年年顺景则源广；下联：岁岁*安福寿多；横批：吉星高照

　　上联：日出江花红胜火；下联：春来江水绿如蓝；横批：鸟语花香

　　上联：日日财源顺意来；下联：年年福禄随春到；横批：新春大吉

　　上联：事事如意大吉祥；下联：家家顺心永安康；横批：四季兴隆

　　上联：岁通盛世家家富；下联：人遇年华个个欢；横批：皆大欢喜

　　上联：天地和顺家添财；下联：*安如意人多福；横批：四季*安

　　上联：天增岁月人增寿；下联：春满乾坤福满楼；横批：四季长安

　　上联：万事如意展宏图；下联：心想事成兴伟业；横批：五福临门

　　上联：五湖四海皆春色；下联：万水千山尽得辉；横批：万象更新

　　上联：喜居宝地千年旺；下联：福照家门万事兴；横批：喜迎新春

　　上联：一帆风顺吉星到；下联：万事如意福临门；横批：财源广进

　　上联：一帆风顺年年好；下联：万事如意步步高；横批：吉星高照

　　上联：一帆风顺年年好；下联：万事如意步步高；横批：五福临门

　　上联：春联对歌民安国泰；下联：喜字成双花好月圆；横批：国泰民安

　　上联：春满人间百花吐艳；下联：福临小院四季常安；横批：欢度春节

　　上联：春满人间欢歌阵阵；下联：福临门第喜气洋洋；横批：五福四海

　　上联：春色明媚山河披锦绣；下联：华夏腾飞祖国万年轻；横批：山河壮丽

　　上联：五更分两年年年称心；下联：一夜连两岁岁岁如意；横批：恭贺新春

写毛笔字的格言

千万不要以为写毛笔很难，有一句话说得好：“功夫不负有心人”。只要多加练*，我们都可以练成一手漂亮的毛笔字。

这个暑假，我每天都在外公家练毛笔字，经过我多天的苦练和外公的指导，我的字越写越漂亮，大家都夸我有进步。

我从幼儿园大班起就开始练毛笔字。最开始，我还不懂事，拿毛笔就像拿钢笔。妈妈手把手地教我，从点、横、撇、捺、提、竖折、竖钩开始练。

火气甚大，轻易引发愤怒的烦扰，是一种恶*而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。

我以为练毛笔字是件美差，可万万没想到练好毛笔字比登天还难。

从练毛笔字我体会到：生活中做什么事都要专心，要持之以恒。干什么事就干好，不能放弃，这样你就离成功的彼岸不远了。我一定要坚持，坚持，再坚持！

在这个事情里，我明白了做事不要轻易放弃，只要努力，就一定能成功！我一定会用心练*，争取让自己写一手漂亮的毛笔字。

虽然我现在写出来的字像木头字，一点儿也不好看，但是我一定会刻苦练毛笔字，写得更好。

和答钱穆父咏猩猩毛笔

和答钱穆父咏猩猩毛笔

对毛笔字赏析句子24条

1.我首先把本子翻开，然后打开墨汁瓶，最后把毛笔盖打开，蘸了一些墨汁准备写。

2.暑假期间，妈妈决定让我练*毛笔字，这样我的假期就不会那么无聊了。

3.你轻轻压*毫毛，你就会发现毫尖是*齐的，笔尖的毫毛长短相等，每一根毫毛玉立亭亭，中无空隙，绝对的均匀，饱实。一撇一捺，乌黑浓密，透亮*滑，无半点残留，无半点遗存，在写字时则有“万毫齐力”的效果。

4.悲鸿称郑板桥是“**三百年来最卓绝的人物之一。其思想奇诗文奇，书画尤奇。观其诗文及书画，不但想见高致，而其寓仁慈于奇妙，尤为古今天才之难得者”。郑板桥的绘画思想主要是通过题跋的形式加以表现，郑板桥几乎每画必题在题画中具体阐述自己对绘画的理解，画家对竹兰石以及梅松的崇高品格的追求。

5.从练毛笔字我体会到：生活中做什么事都要专心 要持之以恒 干什么事就干好 不能放弃 这样你就离成功的彼岸不远了 我一定要坚持 坚持 再坚持 。

6.代工匠能利用笔管不及寸的圆周上，描绘镌刻巧妙的山水人物，描出山石海水的气势，足以表现了独特的装饰趣味。

7.一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这*乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。

8.做生意的人梦见别人写毛笔字，代表经营顺利，但慎防意外损失灾害。

9.只毛笔，现在人们大多数用的都是钢笔圆珠笔，却忘记了那古人的毛笔，毛笔一个古人手中的利剑，古人手中的天下，握在手中记下自己感悟他人，毛笔的毛很多材质如：羊毫狼毫紫毫（兔毫）鸡毫鬃毛鼠须等等，但是无论用什么他最终就是用来表达这个世界和自己。

10.怀孕的人梦见别人写毛笔字，预示生女，春占为男，水土不服反胃，忌动土。

11.暑期里，只要我有空，就自己试着练毛笔字。毕竟我对毛笔字跟本就一无所知，还好在妈妈的指导下，使我一步步走向了成功的道路。

12.练字虽苦，可是只要努力就能成功。我以后也要多多练*，因为我相信只要坚持不懈的努力，就能把毛笔字写好。

13.恋爱中的人梦见别人写毛笔字，说明有诚信心对待婚姻可成。

14.笔虽然是实用工具，但随着社会经济文化的需求，毛笔的制作及品种不断提高增多，工艺改进，使毛笔日益完善和精美，逐渐也成为收藏鉴赏珍玩的古物。毛笔不易保存，笔毫重实用易坏，所以毛笔的鉴赏可以从笔毫的形制，重要的还是着眼于装饰意味浓厚的色彩艳丽内容丰富的笔管上。

15.字写不漂亮是我最大的毛病，所以妈妈带我去学毛笔字，啊！写毛笔字，我感觉一场暴风雪即将来临。

16.炎热的太阳烤着大地，我坐在书桌前练*毛笔字。

17.书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，(也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。

18.本命年的人梦见别人写毛笔字，意味着诸事有波折，心情不稳定，慎防小人设计。

19.在一开始学写毛笔字时我总是觉得很枯燥，又很无聊，老是偷懒，经常受到妈妈的批评。

20.现在用的圆珠笔和钢笔一旦没有了墨水就无法书写，有时有墨水也无法书写，就算书写出来的字都是一样，没什么区别都是那么刚硬。而毛笔不同，他是靠沾墨汁去书写，他的毛可刚可柔，钢时充满有力，柔时行云流水，无论毛笔沾了多少墨水，他都可以表达当时书写者的心情，浓墨如刚，淡墨如柔，都是一种书写者的体现，只要给毛笔一滴墨水他将毫无保留的写给世人一个世界。

21.到毛笔，人们往往会想起“蒙恬造笔”的故事，认为秦代名将蒙恬是毛笔的发明者。其实并非如此。可能是他精于前人，才有了这样的传说。上世纪五十年代初，湖南*沙一座战国墓群中，发掘出一支长约厘米的毛笔实物。该笔与现在的毛笔相似，笔头用优质的免毛制成，笔杆为竹，劈开来将笔头夹在其中，外缠丝线，这支两千多年的毛笔，称为“战国笔”，又因长沙属楚，亦称“楚笔”。

22.举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称所翁龙（陈容号所翁）。

23.从练毛笔字我体会到：生活中做什么事都要专心，要持之以恒。干什么事就干好，不能放弃，这样你就离成功的彼岸不远了。我一定要坚持，坚持，再坚持！

24.韶文化遗址中，发现许多彩绘陶器上，其图案就有毛笔画写出来的痕迹。商代的甲骨文，也出现了毛笔书写的迹象但这并不影响民间，相传蒙恬是在善琏村取羊毫制笔，在当地被人们奉为笔祖。

描写写毛笔字时认真的句子

1.做生意的人梦见别人写毛笔字，代表经营顺利，但慎防意外损失灾害。

2.字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。

3.从练毛笔字我体会到：生活中做什么事都要专心，要持之以恒。干什么事就干好，不能放弃，这样你就离成功的彼岸不远了。我一定要坚持，坚持，再坚持！

4.炎热的太阳烤着大地，我坐在书桌前练*毛笔字。

5.暑假期间，妈妈决定让我练*毛笔字，这样我的假期就不会那么无聊了。

6.张扬跋扈，丝毫不受束缚，甚至整行一笔而下，有如神仙般的纵逸，来去无踪。

7.写一手好字最好是自己有一定的书法天赋，当然勤能补拙，后天多加努力也会有有很好效果的。

8.恋爱中的人梦见别人写毛笔字，说明有诚信心对待婚姻可成。

9.我首先把本子翻开，然后打开墨汁瓶，最后把毛笔盖打开，蘸了一些墨汁准备写。

10.字写不漂亮是我最大的毛病，所以妈妈带我去学毛笔字，啊！写毛笔字，我感觉一场暴风雪即将来临。

11.矫若惊龙 读音jiǎo ruò jīng lóng，形容书法笔势刚健。

12.举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”（陈容号所翁）。

13.书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，(也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。

14.练字虽苦，可是只要努力就能成功。我以后也要多多练*，因为我相信只要坚持不懈的努力，就能把毛笔字写好。

15.暑期里，只要我有空，就自己试着练毛笔字。毕竟我对毛笔字跟本就一无所知，还好在妈妈的指导下，使我一步步走向了成功的道路。

16.老师的字，如花瓣般，香气远播，越发清芬。

17.举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称所翁龙（陈容号所翁）。

18.在临*字帖的过程中，一定要努力忘记自己以前写字时的一些坏的*惯（自己以为是比较好的*惯是可以保持的），认真按照字帖来临*，先描红，再意临，这样效果会比较佳。

19.古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。

20.怀孕的人梦见别人写毛笔字，预示生女，春占为男，水土不服反胃，忌动土。

21.笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。

22.一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这*乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。

23.在一开始学写毛笔字时我总是觉得很枯燥，又很无聊，老是偷懒，经常受到妈妈的批评。

24.本命年的人梦见别人写毛笔字，意味着诸事有波折，心情不稳定，慎防小人设计。

毛笔书法课心得体会

毛笔书法课心得体会（精选9篇）

　　心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相*；体会是指将学*的东西运用到实践中去，通过实践反思学*内容并记录下来的文字，*似于经验总结。下面是小编整理的毛笔书法课心得体会（精选9篇），欢迎大家分享。

　　感叹*文化的灿烂辉煌，也感叹于这种文化的博大精深。为什么说*文化博大精深呢？其实从文字中就可以看到，*字五行八卦分四十九中，宋体首当其中。古文人学士一生一世都用毛笔写字，而现代人们多用钢笔写字。很羡慕那些字写得漂亮的人，起笔如行云流水，提笔如画龙点睛，那种完全沉浸在一个人的世界里的感觉人家说面由心生，其实字也由心声。

　　随着社会的发展，如今整天对着电脑打字，人们写字的机会越来越少，很多学生都沉醉于与时代同步的高科技的产品中，特别是网络对我们的影响，很多人对于我们中华民族传统的文化已经失去兴趣了，其中书法也不例外。现在很多事情都可以上网做的到，效果还比起传统的方法要理想，使很多传统的文化和*惯都失去了他原有的功能。通过学*毛笔书法这门选修课，虽然短短的几周课程没有办法是我精通者们底蕴深厚的艺术，但是让我有机会在老师的指导下*距离接触和学*我们独特的传统文化。

　　通过学*《徐利明书法教程》学*这门课的学*，特别是徐老师精彩的示范讲解，一方面让我接触到了笔墨纸砚这些*时不怎么使用的书写工具，学*并且亲身体会了写毛笔字的坐姿执笔要领，各种笔画的写法。品尝到毛笔不听使唤的无奈，和写好一个字一个笔画的成就感，也让我懂得静下心来耐心的做事情。另一方面，我了解了历朝历代著名书法家的故事，书法的书体及特点还有她们的演变过程。看到了王羲之的温润飘逸，颜真卿的刚劲有力、宽博宏伟、沉雄朴茂、丰满多筋，棉里藏针、柔中寓刚，欧体的法度森严，寓动于静，寓险于*；柳体的瘦硬坚挺，骨力洞达；赵体的华贵典雅，俊秀婉丽。懂得字如其人，字体现了文人气节。通过徐老师的教导，真书临*的时候，用笔的笔意上有一定的损耗，特别是笔触上，所以临的时候要有所弥补，寻找字的笔画的原形，不要完全依照原帖的细节去模仿，笔画连贯书写产生的映带、笔触顺其自然。遇到有含糊不清的字要用自己的理解去弥补它，加以补充、发挥。增加书法的趣味。书法创作的时候，在创作的时候可以根据碑帖的风格适当发挥，如王羲之的帖，有的两个字不相连，有的出现两个字之间有牵丝映带，在模拟创作的时候可以发挥这种风格，体现出其中的趣味。

　　模拟创作的时候，将其与所模拟的碑帖进行比较，通过模拟创作发现问题、寻找不足。之后再有目的、有针对性的去读帖、临帖，使问题得到解决、不足得到弥补，然后再去创作，如此反复，就能很快提高创作水*。

　　我相信，了解文化，体会人文精髓有时比学*某项技能更为重要。

　　通过这门选修课程，让我对毛笔书法产生了兴趣，相信以后的课余时间里，我也会静心练*。

　　书法不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采，今天仍生机勃勃。书法艺术内涵丰富、博大精深，蕴自然的性灵、溢美的芬芳、凝智的妙趣，人们在欣赏中可以得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。书法作为青少年素质教育的一项重要内容，可以从小培养孩子的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养、审美和毅力，为将来的全面发展打下良好的基础。现将个人在指导小学生学书法中的一些体会和大家分享如下：

　　一、端正坐姿、熟悉笔画。

　　正确的坐姿对人的一生有致关重要的影响。小孩上学后，经常要与汉字接触，特别是到一年级，开始学*书写汉字。由于他们是第一次学*书写，所以，我们一定要重视“第一次”教育，让孩子一开始就养成正确的坐姿。

　　要保持坐姿正确，就要求做到“一直一正二*”，即身体直，头正，肩*，腿*。写字时，身子上半部要坐直、头部要端正，目视前方，两手随意放在身体两侧，两腿*放，胸膛挺起。

　　笔画是汉字的基本构件，小学阶段熟悉笔画、认识汉字是其年龄阶段非常重要的学*目标。

　　著名书法家启功先生曾认为：

　　“现在小孩子功课本上写字，主要作用是让他记住笔画字形，实是认识字、记住字的部分手段。

　　”通过对书法的练*，即达到了学*的目标，又增加了孩子学*的兴趣。

　　二、熟练笔画，提升审美。

　　熟练笔画，要鉴赏一个字写得好与否，先要看基本笔画，好的基本笔画应该是饱满结实，圆转处线条不塌不缺不飘，象紧绷的钢丝。再看字的结构，写字是基本笔画的造型艺术，只有当成组的基本笔画按照一定的规律，完美地组合成一个整体时，汉字美才能最终地实现，所以观察汉字各部分基本笔画的组合是鉴赏汉字好与否的第二个重要标准。如“子”的竖弯钩，钩要和起笔竖在一条直线上。这样“子”才能站得直，才能体现出线条充实的力度。

　　“亏”上面是短横，第二横是长横。下面的竖折弯钩，竖是斜短竖钩要和斜短竖的起笔在同一条直线上，这样书写才显得稳重开张。

　　“彩”右边三撇要一气呵成，做到上下呼应。

　　“会”的人字头撇和捺要舒展些，把下边“云”盖住，才显得有精神。所以把握好字的机构，就能使其变得更加美观。

　　学书法的另一个显著功能，是能够培养人们的审美能力。如果说，审美知识是审美的前提，它解决的是能不能正确审美的问题，心得体会范文那么审美能力就是审美的关键，重点解决会不会审美的问题，它决定着审美的质量。能力需要知识，但知识并不等于能力。要将知识转化为能力，还需经过一定的训练和培养。审美境界，与一个人的审美情趣、审美观念有关、情趣健康，观念正确，审美境界才有可能上去，否则，就不会有较高的审美境界。而这些都不是天生的，需要接受一定的后天教育。学书法便在这方面同寸显示出它的功能。书写汉字，并能在这个基础上在把字写的好看。如注意组成汉字笔画的粗细、长短、轻重，偏旁部首的高低、大小、参差等等。对书法的学*，逐渐把字写好，从小养成辨别美丑的审美*惯和能力，对学生个人美好、健康心理形成有一定促进作用。

　　三、培养有毅力和能吃苦的品质。

　　学*书法的过程并不是一帆风顺、水到渠成的，古代曾有“墨池”“笔冢”范例，只有艰辛的付出，才能够成功。写字的进步，决非一帆风顺的，每当一个时期十分用功之后，必然遇到一个困境。自己越写越生气，越写越丑，这是个难点，须坚持奋发，闯过几道关，方能成熟。学书法虽不能都成为书法家，但在学的过程中能培养和磨练出坚强的毅力和吃苦耐劳的精神品质，也是终身受益的。

　　总之，在学*书法中可以提高学生多方面的素质，只有将素质教育与书法学*结合起来，才能体现书法学*的育人功能。离开素质教育，书法练*只会是“字匠”*作；离开书法学*，素质教育必将留下一段遗憾的空白。

　　随着教学改革的不断学深入，我们少数民族地区对学生的写字教学越来越重视，我校从20年就将书法教学作为学校特色进入课堂，并配备书法专职教师，本人本期担任三、四年级8个班的硬笔书法教学，在具体的教学实践中，自己逐渐探索到一些方法，借此机会与大家共同探讨。《新课标》对小学生书写的要求是：基本做到能写“规范、端正、整洁”的字，高年级比低年级写得更好。要达到这一要求，并非一两日之功。我本人担任学校的教导工作，又要任8个班的书法课，工作任务很重。另外，每班每周只有1节书法课，学生大部分时间只看到本班语文老师的字，而各班语文老师的写字水*也不一样，尤其是教中高年级的老师，一方面认为学生能看懂老师的字，就写得潦草一些；再一方面认为黑板上写的字太多，写正规一些来不及。长此以往，学生受老师的影响，字也写得潦草不规范了。针对这些实际，为了达到目标，本人在教学中采取以下作法。

　　一、培养写字兴趣。

　　写好一笔字并非一朝一夕所能练成的，要让生性好动的孩子喜欢写字并养成良好的写字*惯。必须重视学生写字兴趣的培养。凡是他们喜爱的，学*持续时间相对较长，效果也较好。所以，我首先以培养学生的兴趣作为我们的书法教学首要目标。在教学中不求快、多，力争少而精，使学生学一个会一个，学一个改一个，培养学生自信心。让学生能够从亲手写成第一个端正、美观的字开始，逐渐对书法产生兴趣，达到持之以恒的效果。

　　二、传授方法技巧。

　　如果教师不会在技巧方面指导学生写字，学生就很难写好字，对练字不会产生较浓厚的兴趣。教师指导得法，学生就学得轻松，写得就有兴趣。

　　1、笔法指导。小学生对写好字时常感到力不从心。这时就需要教师对写字的方法和技巧加以指导。用笔是书法教学中最关键的一环，也是练字当中最难学的一环。*时除了要求他们执笔正确以外，我还教会他们随时转钢笔，如“捺”画提笔时，必须稍微改变一下笔尖的角度，这样才能提出刀口捺，否则笔峰就不能到位。

　　2、从基本笔画入手。在教学中我强化学生要明白楷书的每一种笔画，都有一定的可视形象，而具可视形象都有一定的书写规律和书写方法；楷书的每一个笔画都有起笔（顿笔）、行笔、收笔三个步骤。书写过程中，起笔或重或轻，行笔轻一些，其线条或粗或弧或弯，收笔或顿笔或轻提出尖，绝不能一律*划。让学生反复练*，掌握其书定要领。

　　3、偏旁指导。大部分的汉字都有自己的偏旁，而这些字的书写都有其自身的特点和规律。如同是木字旁，做偏旁和木字底就不一样。同是双耳旁，做左偏旁和右耳偏旁写高低位置就不一样。左耳旁写垂露竖，右耳旁写悬针竖。只有掌握了一个偏旁的书写规律，才可以恰当地运用到带有这些偏旁的字里。触类旁通，举一反三，使字的结构安排得更好。

　　4、结构指导。汉字的结构变化多样。由于中段学生的字，“整字练*”“词汇练*”都写在田字格里，因此，我要求学生借助田字格来学好写字。汉字的形体特点为方块形，独体字比较少。左右结构的字数量最多。这样的字要求做到左右基本等高，然后再具体分类，如：左窄右宽，左宽右窄，左长右短，左短右长，左右相等。左中右结构的字各部分要写得窄而长。上下结构的字各部分要写得均匀而扁*。对一些左右参差的字，就要互相谦让，对有捺和竖弯钩的字要预留空间，让其伸展……在每一次写字中，我都要求学生做到“三到”。即眼到、手到、心到。首先要让学生观察田字格中生字结构。明确各部分构字部件在田字格中所占的比例和准确的位置。这方面的指导需要教师花大量时间，反复地训练，如在写合体字中，书写先写的部分时，应想到后写的部分，根据后写部分的大小比例，留出适当的位置，做到“写左边想右边，写上边想下边，写外面想里面。”让学生明白心中要有整个字，字中笔画才会均匀、合理。

　　三、示范、精讲，讲练结合。

　　理论讲得太多，学生不一定都记住，而教师的示范书写学生则印象深刻，一边示范一边讲解效果最佳。书法课不同其他课程，应坚持讲练结合的原则，讲练相互穿插，发现问题及时纠正。只讲不练无异于纸上谈兵，因为写字毕竟是一门技能，一些问题，只有在学生实际书写的时候，才会暴露出来。同样，只练不讲，学生练字抓不住问题的关键，思想汇报范文肓目性、随意性强，也不会很快掌握技法。因此，应提倡教师随讲学生随练，发现问题及时解决。在课堂教学中，学生的练写大致分为3种情情况：教师精讲示范后描临练写，总结书写规律后的综合练写，评价反馈后的矫正练写。这三步练*中，后面一步要做到位，有时矫正练写可以以小组为单位进行，让学生在互帮互学中纠正写得不够美观的字，相互补充，相得益彰，不过，教师及时指导矫正效果更好。

　　四、让爱在评语中流淌

　　有的老师觉得写评语浪费时间，因为学生不一定看，评语对教学作用不大。我认为则不然，过去教语文时，我坚持给学生的作业写评语，如今教书法，我照样把评语搬进书法作业里，当然，评语必须以鼓励为主，如：“你的字写得很棒”、“很好，你真棒”、“进步很大，你棒极了”、“字写得棒极了，老师为你自豪”等。对字写得不够好的学生或态度不端正的学生，我的评语也是在鼓励中提出希望，如：“你很聪明的，我相信下次的作业老师一定会看到你漂亮的字”、“大部分字写得够好的，可惜有几个字的笔画还不太到位，老师和你一起加油，相信下次你写得每一个字都会很漂亮”等。评语亲切、朴实，学生容易接受，如今学生的写字兴趣来越浓厚。在实践中，我深深体会到，评语的作用不可估量，确实可以达到此时无声胜有声。

　　总之，我觉得我们的书法教学不是为培养什么书法家而服务，而是在“规范、端正、整洁”的书写结果中能让学生感受到成功之喜，分享到书法乐趣，学有所得，学以致用。

　　《全日制语文课程标准》对小学生写字提出了明确的要求，要求小学生要养成正确的写字姿势和良好的写字*惯，初步感受汉字的形体美，学会用毛笔临摹正楷字帖，通过书法训练达到在书写中体会汉字的优美，体会书法的审美价值等。

　　如何让小学生写出一手好字，真正领悟到硬笔书法艺术的丰富内涵，从而为将来学*书法艺术奠定基础呢？下面结合自己写字教学实践，谈谈一点心得。

　　写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字*惯，必须重视学生写字兴趣的培养。

　　“兴趣是最好的老师”。根据小学生的年龄特点，我采用生动有趣的故事激励。小学生爱听故事，爱讲故事，通过生动的故事，可以让他们明白道理，学到知识，从而引发他们对汉字的喜爱。如讲王羲之每天“临池学书”，清水池变“墨池”的故事；古人勤学苦练的故事，大大激发了学生写字兴趣。

　　优化课堂，趣味横生。激发学*兴趣，营造良好的课堂氛围也是很重要的，在学*中将一些通俗易懂的语言和幽默的比喻等等，如：把同一个字不一样的写法写在一起对比；把偏旁三点水看作几个人互相顾盼；把汉字比喻成一个舞者，动作如何的飘逸等等。如此教学都能起到事半功倍的效果。

　　激励评价，作品展览。激励是激发鼓励的意思，激励性评价是以激发学生内在的需要和动机，以鼓励学生自觉主动提高自身全面素质为目的的一种价值判断活动。“人性中最深切的本质，是被人赏识的渴望。”我在写字教学活动中，以亲和、信任和期待的态度对待学生，观察学生的细微变化，寻找学生在*字过程中的闪光点，从而激发学生的成就动机，激发练*书法的兴趣。我在教室的'墙壁上开设了“作业园地”，将所有学生的作业进行展示。从上硬笔课的第一天开始，就让学生上完写字课后每次写一页挂在“作业园地”，课下学生到“园地”前欣赏自己和他人的作品，并进行评价，学*别人的优点，弥补自己的不足。这样增强了学生的自信心，提高了他们对写字的兴趣。整个班级也因此形成了良好的写字氛围。

　　时间飞逝啊，一个星期这么快就过去了。

　　又来到星期三了，昨晚上完课后很多老师就连夜把学*感受写了出来，看来真的是学*心切啊！那我作为林老师命定的一班的“班长”似乎显得落后了好多，真有点汗颜。所以不能太被动，要争取主动。

　　昨晚我是两个迟到中的一个，自然是被批评了，虽说是下班高峰期，车速慢，人流多，导致花了更多的时间，所以才迟到的。但这也确实不能成为自己可以迟到的理由，因为比我远的老师都到了。其实每一次去和回的路途中真的觉得特别的辛苦，尤其是回来，每一次都是千辛万苦才挤上公车，颠颠簸簸地回到后就几乎累垮了。所以常常在问自己，每周这么辛苦过去，而没有真正学到东西或者说当时学到了但又还给了林老师，有何意义？难道只为了不愿意拒绝林老师的希望吗？或许隐约中真的存留有这样的因素。但是看到那些刚刚参加学*的老师们，她们如此地积极热忱，无论是从学*的热情还有对学*的坚持，都是因为主动而彰显出来的。所以她们的进步是大的，当自己慢慢地进步的时候，兴趣也就越大；兴趣越大，学*的动力就会越强，效果就越好。相反的情况就可想而知了。而我差一点点就要成那个相反的人了，这样不仅让自己累，而且也是学无所成。要批评自己啦！自我反思，自我批评也已经有了。现在就简单地总结一下昨晚的学*：

　　一、练气

　　我作为有点基础的学*者，教学员们“练气”是我的责任。我也为我能教他们而感到开心，不过教是为了不教，下周就要开始由其中的一位老师来带领了我们“练气”了。林老师培养的目标是：个个成为实践型的老师。所以轮流起来带领是最好不过的了。

　　二、吟诵

女孩胎毛笔祝福语

女孩胎毛笔祝福语

　　在*凡的.学*、工作、生活中，许多人都写过祝福语吧，祝福语就是把心中的美好祝愿用语句表达出来。那什么样的祝福语才是好的祝福语呢？下面是小编帮大家整理的女孩胎毛笔祝福语，欢迎阅读与收藏。

　　1、羽毛未丰待来时，脱颖而出写宏图。

　　2、勤奋好学，知书达理。

　　3、快乐成长，一生*安。

　　4、千里之行，始于足下。

　　5、祥羊跪乳情，永记父母恩。

　　6、天赐石麟，德门生辉。

　　7、出水芙蓉，大度汪洋。

　　8、笔头写千字，胸中藏万卷。

　　9、十年树木，百年树人。

　　10、健康聪明，活泼可爱。

　　11、鹏程万里，从这步开始；脚踏实地，去创造未来。

　　12、风神俊雅，德才兼备。

　　13、业精于勤，行成于思。

　　14、愿你的脚，迈出跨世纪的步伐。

　　15、父爱永拥有，母爱久相随。

　　16、手绘蓝图，掌握未来。

　　17、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

　　18、迈好第一步，成功千万步。

　　19、心存高远，质达天下。

　　20、才思敏捷，中怀万宇。

　　21、乳笔相伴，才智相随。

　　22、*生直且勤，处事和而厚。

　　23、一生健康，快乐*安。

　　24、远渡重洋，足迹辉煌。

　　25、心想事成，东成西就。

　　26、手托日月展宏图，脚踏乾坤成伟业。

　　27、胎发制成笔，永记父母恩。

　　28、青丝着墨，点缀人生。

　　29、今朝足迹辉煌，明日前程似锦。

　　30、冰清玉洁，兰质蕙心。

　　31、壮心驯大海，浩气走山河。

　　32、今日萌娃，明日状元。

　　33、父母之爱，相伴一生。

　　34、乳发制妙笔，描绘锦前程。

　　35、广阔天地，任你翱翔。

　　36、百尺竿头，更进一步。

　　37、鹏程万里，一帆风顺。

　　38、淡泊以明志，宁静以致远。

　　39、描绘前程，笔笔精彩。

　　40、自信执着，如意幸福。

　　41、兰馨慧质，有女如玉。

　　42、博学多才，香飘四海。

　　43、一帆风顺，鹏程万里。

　　44、兰馨慧质，锦绣前程。

　　45、热爱生命，自强不息。

　　46、从零岁开始，写出精彩人生。

　　47、提笔含笑，落笔有爱。

　　48、乳发制妙笔，描绘前程终生辉。

　　49、桃李不言，下自成蹊。