排队看病说说

关于排队的搞笑说说 人很多的排队文案

　　2.人山人海，放眼望去黑压压看不到边际

　　3.人挨人，人挤人，像蚂蚁一样多。

　　4.彼此的约定只是一个无厘头的笑柄*

　　5.以后谁再说爱你，上去啪就一嘴巴子，他要没还手他就是真爱你

　　6.今天突发奇想跑去科技馆参观，人多，排队，一个小时。比较尴尬的是大家都是带着小朋友一块来的，好不容易看到同龄的人家还是情侣来着。

　　7.新加坡开了家堂吉诃德，人多到不行，排队排到没脾气。

　　8.好像除了在教职工食堂吃过几次饭从来没在学生食堂吃过饭，不喜欢人多的地方也不喜欢排队。

　　9.最*地铁里每天都会看到有人吵架，排队有人吵架，连超市都是。。。。人多了，不遵守纪，就会是这样。。。。

　　10.我也不知道哪来的勇气排队，还好速度很快大概二十人多只排了十几分钟，吃到嘴里感觉自己圆满了。

　　11.中国哪里人多，医院人最多。我去，一大早，医生还没来，排队挂号的人都挤不开了。真真是醉了。

　　12.我还嫌弃大丸退税人多，起码人家叫号，高岛屋就活生生一直排队，脚要断。

　　13.和舞动艺术展终究没缘，实在是人多懒得排队。贴心小棉袄一直觉得我不看是个遗憾，她倒是早就看过了。没想到展览即将结束还这么多人。带着些许遗憾告别十一月。

　　14.梅花糕都在排队。也不知道好吃不好吃，反正人多就排了。

　　15.若知你对我仍有爱意钦佩我的好骨气却未曾瞧见我仍未退去的稚气

　　16.生气时被逗笑，是一件挺伤自尊的事。

　　17.高考时简简单单几张白纸就决定了我们的以后，凭什么。

　　18.现在的社会，插个队都得排队。

　　19.数学的伟大在于中文夹杂着英文和希腊字母最后解出来竟然是*数字。

　　20.初恋是美术，热恋是技术，结婚是艺术，离婚是手术。

　　21.每次写简历都会比以前更敬佩自己一些。

　　22.看那边，人山人海，一眼望不到头，那一个个人脑袋比蚂蚁还多呀

　　23.渐渐的，人越聚越多，摩肩接踵的不断从入口涌来。

　　24.大街上的人真多，十分拥挤，大家举起衣服袖子就像一片五彩的云

　　25.你敢让我姐妹伤心，我就让你彻底心碎…

　　26.真心的爱一个人却伤了我最纯真的心，我的爱已没了

　　27.花坛边上坐满了人，喷泉周围站满了人。

　　28.广场上人头攒动，好比星空中的点点星光。

　　29.大街上人来人往，摩肩擦踵，象下锅的饺子一样多

排队人多的的说说

　　1、今天突发奇想跑去科技馆参观，人多，排队，一个小时。比较尴尬的是大家都是带着小朋友一块来的，好不容易看到同龄的人家还是情侣来着。

　　2、新加坡开了家堂吉诃德，人多到不行，排队排到没脾气。

　　3、好像除了在教职工食堂吃过几次饭从来没在学生食堂吃过饭，不喜欢人多的地方也不喜欢排队。​

　　4、最*地铁里每天都会看到有人吵架，排队有人吵架，连超市都是。。。。人多了，不遵守纪，就会是这样。。。。​

　　5、我也不知道哪来的勇气排队，还好速度很快大概二十人多只排了十几分钟，吃到嘴里感觉自己圆满了。

　　6、中国哪里人多，医院人最多。我去，一大早，医生还没来，排队挂号的人都挤不开了。真真是醉了。

　　7、我还嫌弃大丸退税人多，起码人家叫号，高岛屋就活生生一直排队，脚要断。

　　8、和舞动艺术展终究没缘，实在是人多懒得排队。贴心小棉袄一直觉得我不看是个遗憾，她倒是早就看过了。没想到展览即将结束还这么多人。带着些许遗憾告别十一月。

　　9、梅花糕都在排队。也不知道好吃不好吃，反正人多就排了。​

　　10、去吃饭，结果人多要排队，我们五个人就围着这筐橘子猛吃，吃了一波之后还没轮到，每人再顺上一个橘子走了，心想老板不会拿着刀追出来吧。

　　11、新开业的安庆小吃街，逛吃逛吃自己去之前想吃的就吃到了其中一种，人多得排队。。怎么说呢，味道可以，但我还是怀念芜湖小吃街以及芜湖那段时光​。

　　12、每当”赶上人多排队就是噩梦般的买早饭经历，会把衣服上头发上都沾染上的味道，太恶心了。

　　13、急匆匆跑到医院，电梯排队人多，只能爬楼梯十二楼，结果发现今天不是在医院上课，是要在学校上课，又跑去学校…​

　　14、济宁的海底捞简直了，人多到爆，还好娟娟来排队，下了班直接来吃。

关于排队的经典标语

关于排队的经典标语

　　在*日的学*、工作和生活里，大家对标语都再熟悉不过了吧，标语对人们的思维是有一定的感性作用的。标语的类型多样，你所见过的标语是什么样的呢？以下是小编精心整理的关于排队的经典标语，欢迎阅读与收藏。

　　1、整齐的是队列，更是素质。

　　2、车无限，命有限，有序排队莫抢先。

　　3、再拥挤也要保持文明。

　　4、自觉排队在后的人灵魂永远在插队人之前。

　　5、排队排出秩序，插队破坏文明。

　　6、直线，让你走得更快。

　　7、依次上车莫拥挤，扶老携幼守秩序。

　　8、要畅通？怎容加塞？

　　9、*惯于加塞的'人，永远得不到想要的位置。

　　10、排队——显示素养；加塞儿——损失风度。

　　11、你是龙头，但我是凤尾，一样开心。

　　12、以等待的姿态，站出文明的高度！

　　13、何须抢先一步？你我总要同行！

　　14、我再快，也不会超越道德。

　　15、相互礼让是一道风景，遵守秩序是一种文明。

　　16、排队是等待，更是人心的交流与尊重。

　　17、你可以插秧，插花，插班，但不可以插队。

　　18、都是龙的传人，排队，让你化身为龙，或首或尾，何差？

　　19、不排队神马的都是浮云，偶看得很淡！

　　20、有序的世界充满阳光，无序的天下太多暴力。

　　21、有序排队，文明不退。

　　22、有序排队，是对自己人格的尊重。

　　23、有序排队人人参与，文明乘车个个受益。

　　24、排排队，谁不会；让让座，礼仪多。

　　25、等候电梯站两边，先下后上利大家。

　　26、先下后上，有序乘车。

　　27、排队，排了才对！

　　28、快了你一个人，却慢了所有人，请文明有序排队。

　　29、插队可耻，排队可敬。

　　30、斑马线旁礼让人，文明新风拂绿城。

　　31、时间只等待有礼貌（文明）的人。

　　32、排队是一种态度 让座是一种风度。

　　33、文明在前，排队在后。

　　34、拥挤，挤掉的不止是美德！

　　35、人多力量大，排队在我心。

　　36、世界已经太拥挤了，别让生活也一片混乱。

　　37、节省您的时间，彰显你的素质，提高我的效率。

　　38、有序等待，彼此关爱。

　　39、多等一时，文明一世！

　　40、这里不是竞技场，无需“后来居上”。

　　41、以规矩定方圆，以品德助人乐，请文明排队。

　　42、排队我文明，让座我抢先。

　　43、和你一排的都站在你这边！

　　44、为你排队，我是你身边对的那个人。

　　45、今天你插别人队，别人明天插的你队，和谐社会，从排队开始。

　　46、守秩序须先来后到，讲文明勿后来居上。

　　47、自觉排队，做个高级动物。

　　48、一样的前途一样的路，上下有序，文明不堵！

　　49、排队，城市里最美丽的风景线。

文明排队标语大全

文明排队标语大全

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家都接触过比较经典的标语吧，标语起着警示人们的作用。那么什么样的标语才是好的标语呢？以下是小编为大家整理的文明排队标语大全，希望对大家有所帮助。

　　1．爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

　　2、有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。

　　3、讲文明，重礼仪。

　　4、点点头，微微笑，文明礼貌真需要。

　　5、讲文明语，做文明事，当文明人。

　　6、微笑是开启心灵的钥匙，文明是人类进步的源泉。

　　7、笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　8、微笑浮在脸上，真诚在我心中。

　　9、礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。

　　10、轻轻地来，缓缓地走。

　　11、文明天天讲，新风日日树。

　　12、建书香校园，造温馨学堂。

　　13、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。

　　14、礼仪之花常绽放，文明校园我来创。

　　15、言行举止有礼仪，文明住在我心里。

　　16、文明的美丽，一见倾心，一触难忘。让我们与文明缔结千年之恋吧！

　　16、言出不必惊人，谈吐一定文明。

　　17、退让一步，两朵笑颜，敬语三声，世界和谐。

　　18、礼仪自千古传来，文明从现在做起。

　　19、文明礼仪在我心，和谐繁荣大家庭。

　　20、让我们戴上礼仪的翅膀，冲破狭隘，飞上蓝天。

　　21、跟着文明走，快乐手牵手。

　　22、礼仪体现细节，文明展现素质。

　　23、书卷之香飘校园，文明之魂留心中。

　　24、礼貌诚信，为人之本。

　　25、文明之风吹暖书香校园；和谐之雨滋润莘莘学子。

　　26、文明之语我来讲；礼仪之星我来当。

　　27、与礼仪牵手；和文明同行！

　　28、奉献一份爱心；收获一份喜悦。

　　29、让文明成为你我的名片！

　　30、创造一份文明；收获一份温馨！文明得体，从我做起！

　　31、文明礼仪，从我做起。

　　32、不学礼，无以立。

　　33、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。

　　34、文明是快乐的源泉。

　　35、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

　　36、学校是学*之所，文明是成功之本。

　　37、加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。

　　38、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。

　　39、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。

　　40、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　41、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

　　42、播种文明，收获温馨。

　　43、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　44、美是文明，美是智慧，美是奉献。

　　45、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　46、礼貌是人类文明共处的金钥匙。

　　47、走路轻轻，安静温馨。

　　48、尊重你我他，快乐靠大家。

形容排队时间长的句子

队排得像一条长蛇。

队排得像一条长龙。

队伍绵延不绝，一眼望不到头。

队伍长得吓人，向前望不到头，向后望不到尾。

1、一去，人海，街人们都摩肩接踵。

2、人山人海，放眼望去黑压压看不到边际

3、人挨人，人挤人，像蚂蚁一样多。

4、看那边，人山人海，一眼望不到头，那一个个人脑袋比蚂蚁还多呀

5、渐渐的，人越聚越多，摩肩接踵的不断从入口涌来。

花坛边上坐满了人，喷泉周围站满了人。

6、广场上人头攒动，好比星空中的点点星光。

7、大街上人来人往，摩肩擦踵，象下锅的饺子一样多

8、大街上的人真多，十分拥挤，大家举起衣服袖子就像一片五彩的云

形容排队的队伍长,人多的成语比肩继踵项背相望摩肩接踵成千上万人烟稠密人语马嘶水泄不通

一字长蛇

井然有序井然：整整齐齐的样子。

序：次序。

整整齐齐，次序分明，条理清楚。

井然有序：有条理，有次序，整齐不乱。

形容做某件事有条理。

一般多用于人很多的场合。

整齐而有秩序

排队的时候，你会一个规律—一排总是动的比较快；你换到另一排，来站的排，就开始动的比较快了；你站的越久，越有可能是站错了排。

这就是神奇的墨菲定理。

所以，不让自己后悔的最好办法，就是坚持你的人生梦想而不去张望别人

好长的人龙；或者说：往前看都是人头如帮到你，请点采纳，谢谢

1挤成了一疙瘩，司机们烦躁，喇叭声响片。

（从车声突出了车多，堵车的长）2.回家的路上，车堵得就像多年的老便秘一样，车上的乘客再怎么着急也不挪动。

3.每天这个时候，过往的车子好像在约在一起聚会一样，久久都不愿离开。

4.马路上的车像黑压压的蚂蚁一样向前挪动。

人来人往水泄不通比肩继踵项背相望摩肩接踵成千上万人烟稠密人语马嘶

人太多排队温馨提示标语

　　1.购买电器有方法，节能标志真正好

　　2.节约用电没诀窍，随手关灯为首要

　　3.【争做环保卫士，共建绿色校园。温馨提示语 非常有创意】

　　4.为方便您的旅行生活，不得携带枪支弹药雷管烟花爆竹汽油等违禁物品易燃易爆物品以及剧毒性腐蚀性传染性放射性等物品;请勿携带匕首*自锁刀等管制刀具;管制刀具以外的，可能危及旅客人身安全的菜刀餐刀水果刀多功能刀斧子等利器钝器也不准带上车。

　　5.群众路线用心走温暖微笑胸中留

　　6.文明礼仪伴我行云飞鹤舞白城梦

　　7..进入施工现场，请您戴好安全帽，谢谢合作!

　　8.微笑是文明的语言文明是通向和谐的桥梁

　　9.万水千山总是情，文明旅游传美名。

　　10.夜间进出，及时锁门。 小心路滑注意安全。 小区是个大家庭，和谐相处好邻居。 安全记心中，*安行途中，幸福驻家中。

　　11.由于高铁实施实名验票验证进站旅客人身和携带行李物品必须安检等都需要时间，加之，保定东站离市区较远，所以旅客乘车前要预留充足时间，为方便您有序进站候车和乘车，请最好在开车前分钟至开车前小时内，到达车站验证验票进站。

　　12.学校是我家，清洁靠大家，墙壁穿新衣。请你要珍惜。

　　13.请勿让你的小孩单独乘坐电梯和扶梯。

　　14.诚信经营聚焦缤纷世界理性消费演绎精彩人生

　　15..为了您和他人的健康，请勿在电梯内吸烟!

　　16.放心消费你我出力和谐社会大家得益

　　17.你我添一份责任消费多一份放心

　　18.遵守交法，安全你我他，幸福每一家。

　　19..尊贵的宾客您好欢迎您回家，那里将是您又一个温馨的家，同时也请您像在家一样注意保护用具，礼貌用语，多谢

　　20.嘘!请不要打扰历史的沉思(用于博物馆)。

　　21.文明行车，让我们的城市温馨一点;安全驾驶，让你我的家人放心一些

　　22.发生火警和地震时，切勿搭乘电梯

　　23..提高环保水*，就是提高生活质量。

　　24.有一种品德是礼让三分有一种风度为愿停一秒

　　25.工地内施工繁忙温馨提示您切勿擅自进入施工现场

　　26.让你的身影像花儿一样美丽 四学校温馨提示语：

　　27..柔水无情，请保持距离，小心安全!

　　28.文明施工和谐相处同心共建温馨家园

　　29.人多请勿拥挤依次通过或绕行。

学会看病的说课稿

学会看病的说课稿（精选5篇）

　　作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的学会看病的说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、分析教材：

　　《学会看病》是人教版小学语文第九册第六组中的一篇课文，它主要讲了在我七八岁的时候，母亲都让我自己去看病，体现了母亲对儿女的另一种爱的方式。

　　二、教学目标

　　根据五年级的真实情况，对一些知识有了一定的感性认识，为了更好的体现新课标的三维目标，我认为本课的教学目标是：

　　在知识目标上：认读生字词，读懂文章

　　在能力目标上：初步培养学生提出问题，分析问题，解决并运用问题的能力

　　在情感目标上：有感情朗读课文

　　三、教学重、难点：

　　本着新课标理念，结合学生实际，我把母亲让儿子自己去看病的感情变化作为重点，把“理解我知道应该不断的磨练他，在这个过程中，也磨练自己。

　　四、教学与学法：

　　针对单元目标为五年级学生的特点、我在本课中将用多媒体辅助、球型教学法、朗读体会，引导发现，创设情境方法去引导学生自读、自悟、自学、等方法来理解课文内容，让学生在读读、议议、想想中学*。

　　五、教学过程：

　　为了完成前面设计的教学目标，突破难点完成教学重点结合学生实际我是这样设计教学过程的：

　　第一：谈话导入，问同学们生病时候该怎么办?(生回答：妈妈带我治病)可接着导入课题板书课题，读课题。

　　第二：初读课文，整体感知

　　让学生先标好自然段序号，再分角色朗读，并想想文中讲了一件什么事?

　　读后，交流，检查字词，我会让小老师带读，学生比赛读，老师相机评价，指导，纠正!

　　第三：品读课文，感悟文本。

　　在这一环节，我将重点品读“我知道应该不断磨练他，在这个过程中，也在磨练自己。”为了更清晰的呈现，我将分以下层次。

　　首先让学生理解妈妈决定让学生看病的真正含义。然后在理解的基础上，品读“那句我知道应该不断的磨练他，在这个过程中，也磨练自己 ”我将出示多媒体课件，出示妈妈心理描写理的 话“我的心立刻软了……”(爱子心之矛盾)

　　“一定是世界上最狠心的妈妈……”(课的自责，爱子之切)

　　让学生读，并说它们涵概的含义，读完，再回去读中心句“我知道应该不断磨练他，在这个过程中，也在磨练自己”

　　再以上理解上，我再让学生读那句“我知道应该不断的磨练他，在这个过程中，也磨练自己”

　　趁着学生思维有一定集中，紧接着，我又将学生引入母亲勇气回升的段落，让学生读、想、悟。来体会“我知道，应该不断的精读文本后，学生对课文有了更深一层次的了解

　　六、拓展延伸。

　　我接着展开拓展延伸，张杨个性。回家想想母亲对你的爱，用自己独特的方式表达、可以与一着小诗，可以唱一首歌，也可以说几句话，以表达对母亲的感激之情。

　　七、小结：

　　《会看病》是母亲问接的方式，母亲的内心是很矛盾的，为了达到让学生真正懂得，我采用“球型教学法”围绕中心叵让学生从反复的从文本中走出，走进、在走出在走进的灵活式体会课文的真情实感。

　　八、板书：

　　学会看病

　　母爱

　　说教材：

　　本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。

　　课文先讲母亲发现儿子病了，准备照例自己用药给他治病，后来改变了主意，让他自己独自到医院看病。“当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。”说明母亲意识到应该锻炼儿子独立面对疾病。接下来的对话，可以看出儿子对父母的极度依赖，更坚定了母亲“应该及早教会他看病”的决心。“既然我是母亲，就应该及早教会他看病”、“生怕自己会改变了主意”、母亲对儿子的嘱咐、“心立刻软了”、“孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子”等语言和心理活动的描写，反映出母亲内心的矛盾，爱子真情饱含其间。再讲儿子到医院后母亲在担心、后悔与自责中等待，直到儿子看完病回家。“从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想……”、“时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房”、心“疼痛地收缩成一团”等心理活动的细致描写，让人真切地感受到浓浓的母爱。母亲看似“冷漠”的言行，是为了尽到做母亲的责任，对孩子的未来负责，通过让儿子学*找医生看病，锻炼孩子独立生活的能力。

　　说流程：

　　一、以小诗导入，激发学生的情感。

　　我们最*学过的几篇课文里所包含着的浓浓的父母之爱深深地打动着我。我想以一首小诗来表达内心的感受。自由读：《妈妈的爱》。读了这首诗，你想说些什么？

　　二、进一步理解和感悟。

　　在学生初读课文的基础上，让学生按照问题，边读书边勾画出描写母亲心理的句子，体会母亲感情的变化，在理解几个词语时，我并没有满足于学生从字典、词典等工具书上对如“按图索骥”、“雪上加霜”、“忐忑不安”的机械的理解，而是让学生联系上下文，在具体的语言环境中探求“忐忑不安”的原因，依据学生自己积累的表象勾画出母亲“忐忑不安”的形象。于是，一个个“忐忑不安”的母亲在师生的相互启发下变得越来越丰满。学生不仅在词语的工具性方面得到了理解，人文精神方面也得到了启迪。

　　三、朗读训练到位。

　　体会母亲的感情，有感情地朗读是重要的手段。指导学生有感情地朗读，穿插在学生交流感悟体验之中。教学中注重点拨、小结、“推波助澜”，激发学生情感，陶冶学生情操。

　　四、拓展延伸，谢母爱

　　通过这篇阅读课文，走进了作者的心灵，她告诉我们母亲如何给予儿女“爱”；同时我们也走*了母亲的世界，她让我们深深地感受到被爱是同样的沉重。“学会看病”不仅是我们自己独立生活能力的提高，也是对“母爱”的最好报答。母亲对儿女的爱的表达可以是多种多样的，同样我们对“母爱”的报答也不要千篇一律。让我们在今后的学*、生活和工作中，时时用自己的实际行动来报答它！

　　这次我执教的内容是人教版第九册第二十课《学会看病》。结合教案，我现将其进行如下说课资料。

　　一、说教材

　　1、学*目标

　　结合课前预*，使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。通过自读自悟和深入阅读，学*作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。并感受母亲磨炼儿子的特殊母爱，激发学生独自面对生活、磨炼自己意志的情感。

　　2、教学重难点

　　理解描写母亲语言和心理的句子，体会母亲感情的变化，感受母亲特殊的浓浓的爱子深情。

幼儿园排队教育方法

幼儿园排队教育方法（通用6篇）

　　排队等待，是一种最为*常的生活行为，它是秩序生活和秩序社会的基本保障。有序地排队能培养幼儿一定的秩序感，它是幼儿园各项活动顺利进行的保障。以下是小编整理的幼儿园排队教育方法，欢迎阅读。

　　1.故事法

　　为了有目的地告诉幼儿排队的一些要求，如，该走的不跑；行走时不推不挤；注意场地安全；行走时注意力集中，要跟着老师走，一个跟着一个走。在告诉幼儿这些要求时，我们可以通过故事讲述的形式告诉幼儿排队时我们要遵守的规则，让幼儿在故事中理解排队的重要性。

　　2.标记法

　　标记，是一种用于指示、导向、提醒和传递信息的图示。小班幼儿的生活经验逐渐增加，思维的发展依赖于具体的事物与形象的支持，标记采用简单图形的形式更加适宜，可以帮助幼儿识记。根据这一特点，我们可以借助在地上画点或贴图形标志，帮助幼儿固定和找到自己的位置。“请小朋友站圆点”比“请小朋友们排好队”更有效。

　　3.游戏法

　　《幼儿园教育指导纲要》中明确提出：幼儿园教育要以游戏为基本活动。游戏是幼儿喜欢的活动，它能激发幼儿的兴趣，幼儿能在游戏中进行学*。如，可以通过游戏组织小班幼儿排队，根据场地的需要，将幼儿分成几队，每队戴一种颜色的小动物挂件，教师可先请戴红色挂件的小朋友排队，一个一个站好后，再请绿色挂件的小朋友排队，以此类推，这样既能节约时间，又能激发幼儿学*排队的兴趣。

　　4.言传身教

　　教师的形象会影响幼儿对排队常规的执行，所以，我们需要时刻注意自己的言行，和幼儿*等相处，如，教师喝水或洗手时，都应和幼儿一起排队，给幼儿树立好榜样。教师的行为一定会感染幼儿，起到“润物细无声“的效果。

　　排队第一步“开火车”。

　　游戏是孩子们最喜爱的活动，苏霍姆林斯基说过：“世界在游戏中间向儿童展现。”我们首先通过“开火车”的游戏形式，让幼儿初步体验排队。 “我的火车要开啦！”先由老师做火车头，后面的小朋友在另一位老师的帮助下，拉着前面一个小朋友的衣服或者把手搭在前面小朋友的肩膀上，在老师的带领下慢慢地随着“火车”前行。当发现有的幼儿离开了队伍或在队伍中推挤捣乱时，老师就会这样说：“看来这节车厢出现了故障，让我来修一修吧！”边说边牵着他的小手把他拉回到队伍中去。让小朋友在初步体验集体活动乐趣的同时，学*排队。让小朋友来轮流当火车头也是这个阶段孩子们喜欢做的事儿。 虽然这种游戏能把小朋友有序地集中到一个目的地，但是，在这个阶段小朋友还没有学会真正意义上的排队，只是一种被动的跟从。要让小朋友学会排队，我们在一周后进入了排队第二步。

　　排队第二步“一个跟着一个走”。

　　因为有了前一周的开火车经验，我们尝试让孩子们松开小手，用“眼睛”来排队走。 首先，我们让小朋友通过看电视、看大班的哥哥姐姐排队、桌面操作等了解什么是“一个跟着一个走”。动画片《天线宝宝》是小班孩子比较喜欢的动画片，我们让小朋友看四个天线宝宝是怎样排队走的；每天早操、午操看哥哥姐姐是怎样一个跟着一个走的。给毛绒玩具排排队，让它们学着“一个跟着一走”，也是小朋友喜欢的桌面操作活动。这些活动，不仅让孩子们知道用眼睛看好前面的小朋友，跟着前面小朋友的路线行进，就叫“一个跟着一个走”，而且，还让小朋友知道如果走到了队伍外面，就要赶快回到队伍中间来。 其次，就是“实战练*”。班上的几个老师先示范“一个跟着一个走”怎么走，带着孩子们讨论“刘老师的眼睛看着谁”，“如果走到队伍外面来怎么”“走得慢了怎么办，走得快了又怎么办”，帮助小朋友了解行走的要领。小朋友排队准备行走时，老师再请小朋友说说，走的时候，眼睛应该看着谁，跟着谁走，小朋友掌握了“一个跟着一个走”的动作要领后，大部分小朋友都能较好地控制自己的动作，走得比较好了。 但是，也有一些小朋友由于自控能力差、注意容易分散等原因，总是容易偏离队伍或者掉队，这些小朋友我们会带领他们多走两遍，带他们参观幼儿园的各个场所和其他班级，加强练*，他们也很乐意参与。 就这样，先一个小组一个小组走，再到两个小组一起走，直至全班一起出来，沿着圆圈走，小朋友就基本学会了“一个跟着一个走”了。

　　排队第三步“两两拉手跟着走”。

　　我们幼儿园的功能室和寝室都在幼儿园对面，中间要过一条马路，为了节约过马路的时间和为了以后带小朋友外出散步、游玩做准备，我们还需要带小朋友学会“两两拉手跟着走”。小朋友有了“一个跟着一个走”的行走经验，学*“两两拉手跟着走”并不算太困难，只是有的小朋友在行走的时候要东张西望，忘记了行走，或边走边看容易偏离队伍。我们就请能力强的小朋友带着能力弱的小朋友走，请注意力相对集中的小朋友带着注意力容易分散的小朋友走，让小朋友在行走的时候互相提醒、互相帮助。 皮亚杰有说过：“成功即理解”，在真实地理解孩子种种特点、需求、经验的基础上，提出适合幼儿的规则才是有效、合理的常规培养基点。我们就是这样帮助初入园的小朋友学会排队的。

　　新学期开学已有一段时间了，中班的孩子们渐渐对幼儿园生活恢复了适应，这时各种各样的问题也开始出现，无论是课间还是户外活动回来以后，孩子们都要去喝水，可是总是太乱，不是你争我抢，就是你推我挤，还有几个调皮的孩子总要去“捣乱”，直到他抢到第一才罢休。对于这样的现象老师提醒了好几次，可是没有起到多大的作用，一会儿又乱套了。这样的情况在别的活动中也屡屡发生。这不仅影响了正常的教学秩序也容易造成意外事故，真是让人头痛。

　　户外活动回到活动室，我也口渴了想喝点水，无意中我拿着杯子悄悄地跟在孩子们的后边排起了队，有的孩子看见了都用大大的眼睛看着我，淑绮问：“老师你干什么呀？” 我说：“排队喝水呀？”她笑嘻嘻的说：“老师喝水也排队呀？” 我回答：“对呀！，我们到超市买东西时称重，付款不都是自觉排队吗？今后小朋友喝水要排队，老师喝水也要排队呀！我们比赛看谁排队排的好吧。” “好”，全班小朋友齐声说。再一看，那几个爱捣乱的孩子马上排到了我的后面。看到这我不觉的笑了。

　　之后我引导孩子们讨论喝水排队的好处，讨论怎样才能把队排好，随便插队好不好等。孩子们都积极的想办法，我们的`排队乱问题迎韧而解，孩子们也从中体会到了遵守秩序的快乐。当然，在日常排队，户外活动中，排队秩序也大大有了改观。以后，我们还要明确的要求，反复的强化，相信会得到更佳的效果！

　　今天户外活动结束后，小朋友们排队喝水，来了一阵吵闹声，保温桶旁的几位小朋友喊着："要排队！要排队！"我连忙赶过去，原来是董佳乐张开双手，当在了杯子柜前不肯走，小朋友们被挡住了，挤在一起乱成一团。我把童佳乐拉开，他却僵在那里不肯走，还大声哭喊起来："妈妈，妈妈！"我耐着性子对她说："老师不批评你，只是想知道到底怎么了。"

　　这时其他小朋友七嘴八舌地说："童佳乐不排队！还插队。""他还推我！"听到孩子们纷纷告状，童佳乐继续大声的哭喊。"真是这样吗？我相信童佳乐不排队是有原因的，你把你的理由说给大家听听吧！"听了我的话，童佳乐擦了擦眼泪，慢慢停止了哭喊，还略微带点哭腔地说："我口渴，我不要排队，他们太慢了。""小朋友你们渴吗？""我们也很渴。""小朋友们都很渴，这该怎么办呢？谁愿意让童佳乐排前面"。这时有一个小朋友愿意让童佳乐排前面，我表扬了这位小朋友。其他小朋友也跟着说愿意。"童佳乐，小朋友们对你真好！"童佳乐有点不好意思地说："我下次也让小朋友排我前面。"这件事后，我引导孩子们讨论我们的队为什么总排不好，他们很快的找到了有人插队的原因，我们又讨论怎么才能把队排好。

　　通过这些活动我深切的感到：幼儿的常规*惯养成非一朝一夕，需要有重点的关注、教育，并采取多种方式去进行培养。另外，常规教育也要因时而异、因人而异、因事而异，不能死守。

　　排队是我们生活中不可避免的一种行为秩序，比如，我们去银行取钱、在超市买完东西后付款、挂号看病等都会遇到排队的情况，当大家都想办同一件事情的时候，有序地排队是解决这个问题的最好方法。有序地排队可以避免危险的发生，可以提高做事的效率，还可以使本来很拥挤的地方变得不拥挤，所以，要遵守社会秩序，需要我们学会等待、学会排队。同样，排队也是幼儿园一日生活中不可避免的环节，它对幼儿的常规培养以及有关活动的顺利进行，都有着密切关系。 让孩子在幼儿园这个集体中学会排队是非常重要的一件事情。

　　开学初，老师说：“小朋友们，我们要喝水了。”所有的小朋友都会蜂拥而至到水桶前，争先恐后的拿自己的水杯接水喝，这种行为是存在极大的安全隐患，可是由于小班幼儿年龄小，注意力不稳定，又不善于组织自己的行动，要想让他们自己有序地排队往往是很困难的。面对班级的这种情况，我们做出排队常规培养。

　　我们进行了集体教学《我会排队》，通过教学活动，让幼儿了解排队的重要性，知道排队的好处，初步建立孩子的排队意识。然后老师根据孩子的身高情况对小朋友进行了队形排列，我们还制定了排队常规的音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，这样增加孩子排队的趣味性。在进行入厕，喝水，站队等活动前，我们会强调：“请小朋友听音乐到水桶前排队。或者在卫生间门口排队”。我们会对排队好的小朋友进行表扬，起到榜样的作用。在培养中，班级的老师要做到一致性，统一性。这样更有利于孩子常规的建立和培养。在培养的过程中，孩子们也会出现“站错队”，“插队”等情况，针对这种情况我们会有针对性的进行随机教育，及时帮助幼儿进行改正。

　　现在班级的排队常规得到改善，孩子们基本养成良好的排队*惯，这也能够帮助幼儿初步形成良好的“秩序感”和集体意识。

　　我们班比较特殊，是由28个小小班的宝宝和10个新生宝宝组成的。这就导致了读过小小班的宝宝已经适应幼儿园生活的时候，新生宝宝还在哭闹。有的宝宝回家对妈妈说：“妈妈，小小班的老师比较好，会经常抱抱我们。”的确，我们在一日活动中，对新生幼儿的照顾多于读过小小班的宝宝，这就造成了幼儿之间的不*衡。小小班宝宝觉得老师疏忽了他们，新生宝宝还没有融入到集体当中，这使得幼儿经常在日常活动中不听从老师的指挥。

　　“小火车”是小班幼儿排队经常使用的一种方法，一开始老师要求幼儿拉起“小火车”，混乱中幼儿可以随便拉着其他幼儿的衣服就出去做操。后来，老师给幼儿按照身高重新排过队并贴上对应的图形点子，宝宝们虽然可以在操场上很快的找到自己的点子站好，却总是记不得自己该跟着谁，谁又在自己后面，每天做都是在随便拉的情况下出操的。

　　一天，上午下操回到教室后，我们决定好好给宝宝们排排队。先让排头的五个宝宝依次站好，再让其他幼儿来找自己的位置。一开始宝宝们有点搞不清楚，即使喊到自己的名字也是一片茫然。我只能装作很严肃地说：“宝宝们，我们已经是大宝宝了，一定可以自己找到站在你前面的宝宝的。现在老师先来帮你们找一找，待会儿你们自己去找一找，好不好?”我先一个一个帮他们排好五排之后，让他们看一看前面是谁，后面是谁，然后请他们回座位，自己来排队。可是，排头的五个宝宝似乎不太清楚自己该站在哪里，我们就迅速做了1~5的点子，贴在地上，请他们站好，然后其他宝宝自己排队。顿时教室里有点混乱，宝宝们喊着其他宝宝的名字，努力地在人群中寻找着自己前面的宝宝。最后，虽然队伍有点歪歪扭扭，但是宝宝们一个不差的站在了自己的位置上。我说：“宝宝，你们排队排的很用心，老师要夸夸你们。宝宝宝宝，你们真棒!”边说边竖起大拇指，“如果你们下午排队的时候能更快更安静就更厉害了，我们下午加油好不好?”宝宝们齐声回答道：“好!”

　　我想幼儿就像小树，成长需要引导，如果不管不顾，任其发展，虽然也会长大，却很难长成笔直的干，笔直的枝。所以，幼儿每一天的成长都需要我们的用心灌溉。

自觉排队日倡议书

自觉排队日倡议书（通用5篇）

　　在生活中，我们可以使用倡议书的机会越来越多，倡议书有利于倡议者交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实。倡议书的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的自觉排队日倡议书（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

广大同学们：

　　为积极响应校，系部《创建文明卫生校园》的号召，针对同学们吃饭、购物、乘车不排队而造成的混乱局面和现象，机电系青年志愿者发出如下倡议：

　　把每个月的11日作为自觉排队日，“11”这个数字，是用来提醒人们自觉排队的，无论上车也好，办事情也罢，哪怕是去买一件小小的东西，只要人数超过1人，我们都应该像“11”一样自觉排队，使事情有序进行。因此为了充分发挥“11”的象形意义，便把每个月的11日定为“排队日”，它是基于一些场合、一些人不自觉排队的实际情况而定的。从表浅层次意义上来看，是为了给大家营造一个文明环境;而从深层次而言，更是对国民公共利益的一种善意提醒。排队不仅仅意味着对公共秩序的遵守与履行，更体现着社会对资源的分配原则，以及对于效率的合理追求和对他人权利的尊重。排队日虽然仅是一日，但排队日所倡导的概念应该深入人心，无论是否为排队日，大家都应自觉排队，保持良好秩序。

　　我们希望通过此次活动能让广大学生养成良好的排队意识，从自身做起，自觉排队，文明礼让，共同为“创建文明卫生校园”而努力。自觉排队从你我做起!

尊敬的市民朋友：

　　自觉排队、文明礼让是弘扬雷锋精神的具体表现，也是一个城市文明程度的重要体现。维护公共秩序，自觉文明礼让，是遵守社会公德的基本要求;“礼让三先，不争一时”，体现了人与人之间融洽、和谐相处的关系。“同住XX城，共爱一个家”。谁不渴望蓝天白云、处处鸟语花香?谁不期盼秩序井然、处处交通顺畅?谁不愿意友好相处、处处文明礼让?每一位市民都是XX的主人，也是雷锋精神的传承者，只有我们共同努力，才能创造文明和谐的家园!

　　历史悠久、文教流芳的XX，拥有丰富的文化积淀和千年流传下来的宝贵精神文明财富，历来具有重视自身修养、重视公德建设的优良传统。多年来，在XX市举办的各项大型活动中，市民朋友们都表现出了有序排队、文明礼让的良好风尚，为城市的文明建设增添了一道亮丽的风景线。但是，有极少数市民在某些方面还做得不够，如在乘公交车、就诊、购物、入厕时所表现的无序拥挤现象，还有待进一步加强宣传引导。因此，我们倡议从现在做起、从自己做起、从小事做起，自觉排队购票、排队上车、排队就诊、排队接受各种服务。从排队开始，以举手之劳方便你我他，以礼让精神感染每个人，营造好“我排队、我文明、我快乐”的文明氛围。只要大家携起手来，共同努力，相信XX的明天，市民更文明、城市更美丽、生活更美好!

亲爱的同学们：

　　为增强文明意识，创建优良校风，为武汉创建全国文明城市献力，学院将继续开展“五个文明”养成教育活动，与大家共建文明、整洁、舒适、和谐的校园环境。在此，向同学们提出以下倡议：

　　一、举止文明。男女同学交往得当，自尊自重，不在公共场合有过分亲密的举动。自觉爱护公物，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不在公共场所大声喧哗，不在墙上乱涂乱画。

　　二、言语文明。使用文明用语，不说粗话脏话。见到老师和长辈，主动问候;见到客人和领导礼貌相待，主动避让。同学之间友好相处相互帮助。

　　三、着装文明。大学生要健康向上阳光，注意自身形象，衣冠整洁，进入教学楼、图书馆等公共场所不穿拖鞋、吊带背心、超短裙等，不穿奇装异服，不留长发怪发，不染彩发。

　　四、生活文明。自觉保持寝室的干净整洁，不留宿外来人员，不吸烟喝酒，不违章使用电器，不乱扔垃圾、乱倒脏水。到食堂就餐自觉排队，节约粮食，不乱倒剩饭剩菜。打开水热水时，讲求文明礼让。

　　五、课堂文明。自觉维护课堂教学和自*自修秩序，不喧哗打闹，不影响他人学*，不做与学*无关的事情，不随意出入教室。上课时不迟到早退，不旷课不玩手机。

　　播种行为，收获*惯;播种*惯，收获性格;播种性格，收获命运。亲爱的同学们，让我们从小事做起，从现在做起，践行“文明、健康、科学”的生活方式，用我们的青春和实际行动唱响文明的'音符，书写校园文明的新篇章!

亲爱的朋友们：

　　为提高广大市民的自觉排队意识，树立懂礼让、守秩序、促和谐的良好社会风尚，促进文明和谐的社会建设，根据省文明办的统一部署，定于20xx年11月11日在全市开展以“排队我快乐、礼让我文明”为主题的排队日活动。为此，在20xx年排队日活动启动之际，我们向全市发出倡议：

　　一、每一位社会成员都行动起来，养成良好的排队*惯，坚持从我做起，从小事做起，在公交站点、商场、医院、银行营业点、窗口服务厅、车站、交通路口等公共场所自觉排队，自觉礼让，不随意插队，不乱挤乱拥，不影响公共秩序，以自己的实际行动努力为xx文明秩序尽一份责任、做一份贡献。

　　二、各地、各单位结合各自的.特点，广泛开展特色鲜明的排队日活动，加强秩序维护，做好排队示范和引导、劝阻工作，引导广大市民自觉排队，自觉礼让，做文明有序的xx人。

　　三、广大志愿者积极开展排队日志愿服务，到各交通路口、车站、服务窗口等公共场所，加强排队引导，维护排队秩序，张贴或派发排队提示语、口号和排队日标识，引导广大市民关注、支持和参与排队，倡导自觉排队、自觉礼让的文明新风。

　　四、各级各类新闻媒体发挥各自优势，广泛宣传排队日活动亮点，推广有效做法和成功经验，曝光不排队、乱挤乱拥等不文明行为，营造全社会自觉排队、遵守秩序的浓厚氛围。

　　“来者皆是客，此处即为家”。文明礼让彰显xx文明形象，让我们共同参与到“排队我快乐、礼让我文明”行动中来吧!让我们以排队、礼让传承客家优良传统，书写xx现代文明，共同创造美好家园，为全力加快绿色的经济崛起、建设富庶美丽幸福新xx作出积极贡献。

亲爱的同学们：

　　当您到食堂吃饭，看到桌子上堆满了餐盘时，有为找一张干净的餐桌而徘徊不定，甚至还得和同伴讨论一番的经历吗?会因为看到满桌子的饭粒、剩菜、可乐杯那一片狼藉的一幕而降低食欲吗?吃饭本来是一件很享受的事情，但在杂乱的就餐环境下用餐却往往不会让我们有这样的感觉。因此，我们必须改善我们的就餐环境。据调查，目前，全国大部分的大学食堂都实行自主回收餐盘的制度，很多大型公司的员工食堂也都是自己收餐盘的，且已经形成了一种很强的自觉氛围，学生们都形成了一种“自觉回收餐盘”意识。作为一名新世纪的大学生，相信我们也一定能够做到，尽管这需要时间。所以，为了我们拥有一个干净舒适的就餐环境，体现出一个大学生应该具备的最基本的素质，构建和谐绿色校园，在此，膳管会和环境保护协会特别向广大师生发出以下倡议：

　　一、保持良好的就餐秩序，自觉排队买饭，不插队、乱队。

　　二、为了维护自己的财物安全，也为了他人的方便，请不要用书包等物品占座。

　　三、根据自己的饭量买饭，爱惜粮食，杜绝浪费，充分发扬中华民族节约粮食的光荣传统。

　　四、请自觉回收餐具，饭后把餐具带到餐具回收处，方便其他同学就餐。

　　五、请保持桌面卫生，就餐后把桌子上的杂物随盘带走。

　　六、爱护餐厅公共物品，不乱移餐桌、不乱摔碗筷，不把餐具带出餐厅。

　　七、在食堂不大声喧哗，不在食堂内喝酒、抽烟，不做影响他人就餐的事。

　　八、注意饮食卫生，不随地吐痰、乱扔餐巾纸或食物残渣。

　　九、食堂就餐的时候尽量避免使用一次性方便筷，为环保做出一点自己的贡献。

　　十、发现饭菜质量问题，或对食堂工作人员不满，及时向有关负责人反应，妥善解决，不与工作人员发生冲突。

　　方便他人，就是方便我们自己。食堂的良好秩序需要大家共同维持，文明就餐，从我做起，您的举手之劳可能就会给他人带来无限的帮助和温暖，一个舒心的笑容、一个让位的动作、一句真诚的道歉都能让我们感受到生活中的充满阳光。希望所有的同学都能积极行动起来，让我们一起努力，共同营造一个温馨的就餐氛围!