qq微信同步发说说

微信怎么同步手机联系人

微信怎么同步手机联系人

　　我们在使用微信的时候，如果同步了手机通讯录的话，可以很方便的添加我们的手机好友。那么微信怎么同步手机联系人呢？下面就让小编来告诉大家吧，欢迎阅读。

　　1、首先打开微信的个人主页，在主页中找到设置这个选项。

　　2、点击设置，找到通用这个选项。

　　3、点击通用，找到功能选项。

　　4、点击功能，找到通讯录同步助手选项。

　　5、点击进入通讯录同步助手，找到使用同步助手选项。

　　6、点击同步助手，如果你之前没有下载同步助手，系统会要求你下载，下载完后安装打开。

　　7、则有一个提醒同步联系人的选项，点击同步联系人，完成后则备份完成。

　　拓展：微信伤感说说

　　1、回忆绑住了我们的时间，时间扯断了我们的回忆。

　　2、有些事你明白我的感受知道我会难过的但是你还是那么做了让我更难受。

　　3、无法拒绝的是开始、无法抗拒的是结局。

　　4、最难过的是你眉头紧皱而我却没有理由抱你。

　　5、好多的剧情都是在懂得中结束，或左或右，或前或后，总会有这样的摇摆不定，可你还藏在那里，不肯离去。

　　6、何必向不值得的人证明什么，生活得更好，乃是为你自己。

　　7、谁给我波澜不惊的爱情，谁陪我看透流年的风景。

　　8、离散在风里，不见一丝痕迹，尽管那么努力地在一起。

　　9、我们终究只是彼此的过客。遇见就铭记。离开就忘怀。

　　10、不要和我说对不起，我们早已谁都不欠谁的。

　　11、曾经以为，校服是种约束，后来才知，那是最无忧无虑的日子！

　　12、女人的直觉是最准的，尤其是要分手的时刻。

　　13、脾气不好的人不该找对象，你会发现即使对方脾气多么多么好，你都早晚会被自己气个半死还没人偿命。

　　14、流泪不是我的专长、以后尽量少发挥。

　　15、如果再勇敢一点、再坚强一点，你会不会是我的。

　　16、生命是一滩散沙，爱却让时间聚沙成塔，生命在继续，于是我无法忘记你。

　　17、我不是冷血，更不是慢热，我只是害怕，投入太多，离开的时候会难过。

　　18、我以为拒绝寂寞最好的'最好方法就是不断地走路，从一个陌生的城市到另一个陌生的城市。

　　19、等待，本身就是一个错误，那就更不要让别人去等你。

　　20、牵挂如此简单，简单到可以很久不联络，但还是会想你。思念如此神奇，神奇到无论何时何地，都会忽然想起你。请记得照顾好自己。想你每一天。

　　21、当人心充满了仇恨和绝望时，人和野兽是没有区别的，唯一的不同就是人更聪明，更有耐心。

　　22、笑为谁穿纱，苦为谁削发。生为谁开花，死为谁蝶化。

　　23、有一种默契、叫我不打电话给你，你就不会打电话给我。

　　24、她只是个小小的女孩，她只是过早的承受了太多。

　　25、删了你、只是不想再让你的动态牵动我的心。

　　26、我看见你的背影，就想起你深深的影子。

　　27、一开始，因为找不到怀疑的理由，所以选择相信。

　　28、你听说过我，不代表你了解我。你听过一些流言，不代表就是真的。

　　29、不懂，到底我是你女朋友还是她是你女朋友？为了她你打了我一巴掌，呵，你可真是我的好男朋友。

　　30、唯一对你说的谎言，就是离开你我不难过。

　　31、喜欢某人，并不一定要成为恋人，有时候，能做朋友就已足够。朋友是一辈子的事。

　　32、当你遗忘另一段爱情，是否还愿意回到我的身边。

　　33、忘记那个心爱的并带给你痛苦与愉悦的人，忘了她不如忘记自己，告诉自己，不是怕她忘记，而是怕她有一天重新把你想起。

　　34、也许我所失去的，正是我生命中绝不该放手的东西。

　　35、有时候，在乎得太多，对自己而言也是一种折磨。

　　36、对对错错，真真假假。到头来终究成空。

　　37、人最清醒的时候，是在一无所有的时候。

　　38、不是不爱，是爱得太深了怕被伤害。

　　39、我漫无目的的走走停停，却始终走不出你的世界。

　　40、别催我，我烦着呢，这样的生活我已经受够了！

　　41、见不到面，拉不到手，这样的爱情，我可以去维持，可是心不在一起了呢？要怎么去维持？

说说微信同步

★1☆　　不做需要男人的女人，而做男人需要的女人。

★2☆　　每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。

★3☆　　人可以穷，心不能穷，心里的能源，取之不尽；身可以残，心不能残，心里的健康用之不竭。在心量方面，要能容纳不喜欢的人，在做好方面，须具备谦虚卑下的心；在事业方面，须有舍我其谁的力。随缘不是随波逐流，而是珍惜当下，当下不在他方净土，而是内心一念。

★4☆　　如果你感到委屈，证明你还有底线。如果你感到迷茫，证明你还有追求。如果你感到痛苦，证明你还有力气。如果你感到绝望，证明你还有希望。从某种意义上，你永远都不会被打倒，因为你还有你。

★5☆　　爱怕沉默，太多的人，以为爱到深处是无言。其实，爱是很难描述的一种情感，需要详尽的表达和传递。

★6☆　　后来我知道，必须接受生命里注定残缺和难以如愿的部分。要接受那些被禁忌的不能见到光明的东西。在这个世间。有一些无法抵达的地方，无法靠*的人，无法完成的事情，无法占有的感情，无法修复的缺陷。——安妮宝贝《莲花》

★7☆　　你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。

★8☆　　“有时候，明明自己心里有很多话要说，却不知道怎样表达；有时候，自己的梦想很多，却力不从心；有时候，别人误解了自己有口无心的一句话，心里郁闷的发慌；有时候，心里突然冒出一种厌倦的情绪，觉得自己很累很累；有时候，发现自己一夜之间长大了，却看不到自己未来的样子，迷茫的不知所措。

★9☆　　许多人总觉得生命中有一种无力感，觉得自己被环境被现实限制住。事实上，环境与现实就如同大象脚上那条外在有形的绳索，绑住我们的并不是那些外在有形的现实与环境，而是烙印于内心深处在成长过程中形成的许多无形的制约。

★10☆　　爱情就像织毛衣，建立时一针一线，千辛万苦，拆除时只需一方轻轻一拉，曾经最爱的人就变成了最熟悉的陌生人。这件毛衣的线头，就拽在两个人的手中，幸福还是痛苦，往往就在一念之间。

★11☆　　你要改是因为你自己愿意改，不要为任何人，怕只怕那人会令你失望，你又得打回原形。——亦舒

★12☆　　人生就是偶尔承认一下自己所做的蠢事，然后偶尔接受一下别人所做的蠢事。——*庸

★13☆　　也许今生我们将无法相依相伴，心灵却永远相通。你是我今生的最爱，也是我今生的永恒！

★14☆　　不要随便给别人的人生下评论：你就跟他分了啊！你就赶快生啊！你就应该辞职啊！你就去……你的一句话说完了，退场了，他却正在真实的过他的人生，带着你那句讲完就算了的话！他也许不会真的照着你的话做，那话却可能像一根针一样，一直插在他的心里，令人不畅快！——小S

★15☆　　我还是很爱你，只是从浓烈变得悄然无声。

★16☆　　女生的所谓出去玩就是洗完头换上漂亮衣服找个地方自拍然后顺手发个状态。

★17☆　　别人怎么说，我都不介意。用尽了全力，只为在一起。别问我爱不爱你，爱久见人心。

★18☆　　曾经幼稚过，曾经快乐过，曾经幻想过，曾经有你过，曾经不解过。那些曾经，怎样地痛苦，怎么地美好，痴痴地笑着，又突然潸潸泪下;回忆，仿佛一张时光隧道的门票，带你穿梭过去与未来，现在。骗自己，现在笑自己，现在伤自己，现在有自己。人，总在不同的时刻不同的人的面前演绎不同的自己。

★19☆　　主动久了会很累，在乎久了会崩溃。

★20☆　　自己为难自己分两种：一种是做不到，自己非要去做，哪怕到了黄河，扑通一声跳下去淹死，连个泡儿都没有，撞南墙撞得头破血流也要继续(你说这得多冤枉)。另一种是你其实能做到，可自己却一直告诉自己，这么苦这么难，我真的做不到。于是你放弃，再于是，命运就偷笑着放弃了你！

★21☆　　想念一个人，不一定要听到他的声音。听到了他的声音，也许就是另一回事。想像中的一切，往往比现实稍微美好一点。想念中的那个人，也比现实稍微温暖一点。思念好像是很遥远的一回事，有时却偏偏比现实亲*一点。

★22☆　　是谁在阡陌旁徘徊，是谁在古道边等待。千年的回眸，百年的孤独。寂寞谁同，孤独谁共。前世的擦肩，今生的相逢。爱在风中飞舞，情在雨中嬉戏。以前的痴心妄想，以前的意乱情迷，梦醒已随风。此刻：爱已无言，情已无声。泪却湿了双眼，流满心间。

★23☆　　和好容易，如初太难，与其互相猜忌，不如各奔东西，笑的大方，走的坦荡。

★24☆　　曾经我以为将心就能比心，现在我才知道并不是真心就能换来真意的。

关于《诗五首》同步练*

关于《诗五首》同步练*

　　作业导航

　　1、了解诗作中蕴含的思想感情;

　　2、了解诗的体裁;

　　3、正确理解名句。

　　一、基础部分

　　1、下列加粗的字注音有误的一项是( )

　　A、结庐(lú) 悠然(yiōu)

　　B、金樽(zūn) 庇护(bì)

　　C、突兀(wù) 风掣(chè)

　　D、浩瀚(hàn) 挂罥(juàn)

　　2、解释下列加粗的字：

　　⑴ 结庐在人境：

　　⑵ 问君何能尔：

　　⑶ 玉盘珍羞直万钱：

　　⑷ 风掣红旗冻不翻：

　　3、下列作家、作品、时代对应有误的一项是( )

　　A、陶渊明──《饮酒》──东晋

　　B、李白──《行路难》──唐朝

　　C、杜甫──《茅屋为秋风所破歌》──唐代

　　D、龚自珍──《己亥杂诗》──明代

　　4、按课文填空：

　　⑴ 《饮酒》中体现诗人主观情感与外界客观景物融为一体的名句是：_________

　　⑵ 《行路难》中表现诗人远大抱负和坚定自信的名句是：__________________

　　⑶ 2002年我国人均住房面积已超过20*方米，如果杜甫再生，就不必慨叹：__________________________________________________________________

　　⑷ 《己亥杂诗》中表现龚自珍爱国热忱的诗句是：_______________________

　　阅读下文，完成5～8题：

　　白雪歌送武判官归京

　　岑 参

　　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

　　5、解释下面加粗字词的意思：

　　⑴ 狐裘不暖锦衾薄 裘：____________ 衾：__________

　　⑵ 散入珠帘湿罗幕 罗幕：__________

　　⑶ 都护铁衣冷难着 着：____________

　　⑷ 瀚海阑干百丈冰 瀚海：__________ 阑干：___________

　　6、诗歌怎样描写雪后军营的苦寒生活?这样写对表现主题有什么作用?

　　______________________________________________________________

　　7、“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这两句在全诗结构中起什么作用?

　　______________________________________________________________

　　8、充分发挥自己的想象能力，根据诗歌最后四句，描绘一幅“雪地送别”图，力求有景有情，情景交融。

　　______________________________________________________________

　　阅读下文，完成9～11题：

　　饮酒(其五)

　　陶渊明

　　结庐在人境，而无车马喧。

　　问君何能尔?心远地自偏。

　　采菊东篱下，悠然见南山。

　　山气日夕佳，飞鸟相与还。

　　此中有真意，欲辨已忘言。

　　9、这首诗的诗眼是_____________。

　　10、写诗人悠闲自得生活的一句诗是____________________。

关于灰雀课文同步*题

关于灰雀课文同步*题

　　通过《灰雀》这篇课文的学*让我们认识了很多生字生词，下面小编还给大家准备了灰雀课文同步*题，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

　　我能拼

　　chéng shí sàn bù xiōng pú huò zhě

　　（）（）（）（）

　　kě xī zì yán zì yǔ huān bèngl uàn tiào

　　（）（）（）

　　自我评价：奖励自己只漂亮的，因为（）。

　　火眼金睛

　　郊（）渣（）诚（）

　　效（）查（）城（）

　　胸（）低（）惜（）

　　淘（）底（）蜡（）

　　我能填

　　（）格（）定

　　yán jiān

　　（）热（）苦

　　唱反调

　　诚实（）坚强（）高大（）

　　寒冷（）幸福（）喜爱（）

　　我能选请帮助小鸟找到自己的家。

　　果然、居然、仍然

　　谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在爬上来了！

　　第二天，列宁来到白桦树下，又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

　　小男孩说：灰雀会飞回来的，它活着。

　　锦上添花

　　（）的白桦树（）的胸脯填正确了吗？

　　（）的孩子（）的冬天

　　（）地歌唱（）地跳舞

　　画龙点睛

　　列宁问，会飞回来。

　　一定会飞回来，男孩肯定地说。

　　日积月累

　　文中描写麻雀的句子真生动，我要把它抄下来！

　　写得工整就奖励自己一个。

　　读读想想

　　读这几句话时，你发现有矛盾的地方吗？这时，小男孩的心里在想什么？试着写出来。

　　男孩说：没……我没看见。

　　一定会飞回来！男孩肯定地说。

　　实践园地

　　1、课下收集有关诚信方面的名言警句，抄下来，读读背背，丰富自己的积累。

　　2、描写诚信的小故事你还知道哪些？读了它们你有什么样的感受呢？或者在日常生活中你自己和身边的人也发生过这样的事情吗？把自己的感受写出来吧！

　　一、看拼音，写词语。

　　jiāo wài Sàn bù xiōng pú yǎng wàng huān kuài huò zhě

　　（）（）（）（）（）（）

　　yán hán kě xī kěn dìng guǒ rán chéng shí miàn bāo zhā

　　（）（）（）（）（）（）

　　二、加偏旁成新字，再组词。

　　交____（）支____（）印____（）

　　____（）____（）____（）

　　旦____（）昔____（）成____（）

《台阶》同步练*及答案

《台阶》同步练*及答案

　　练*包括两种练*:学生学*课文后,为了加深理解记忆而进行的*题练*和工人士兵等人为了获得熟练技巧而经常进行某种动作的实践技巧练*。下面是小编精心整理的《台阶》同步练*及答案，欢迎大家分享。

　　一、积累与运用

　　1.给下列加点字注音

　　凹凼( )尴尬( )镶嵌( )烦躁( )

　　撬开( )舀米( )倔强( )黏性( )

　　2.选出字型全对的一项( )

　　麻筋草鞋 人踩牛踏 宽敞阴凉 唿搭

　　微不足道 摇来荡去 筹划材料 泥浆

　　精力旺盛 不凑热闹 大庭广众 跨骨

　　门槛台阶 流出涎水 低眉顺眼 嗑头

　　3.下列句子没有语病的一项是 ()

　　A.开展班级文娱活动是会得到老师的支持的。

　　B.李敏把书籍、字典、练*本都装进了书包。

　　C.暴雨来临之前，我的窗外走着许多步行回家的匆匆的人。

　　D.列车一声长鸣，打破了黑暗和寂静的环境。

　　4.下列句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是()

　　(1)只要你一走进博物馆或展览馆，那各式各样的竹制品，真可说是琳琅满目，令人 。

　　(2)街的两边全是摊点，摆着的挂着的东西万紫千红，令人

　　(3)细瞧花盆，那千奇百怪的模样令人 ;废暖瓶壳，破旅行杯，掉提手的小塑料桶，用过的可口可乐罐……

　　A.眼花缭乱 应接不暇 啼笑皆非 B.应接不暇 眼花缭乱 忍俊不禁

　　C.应接不暇 眼花缭乱 啼笑皆非 D.美不胜收 应接不暇 忍俊不禁

　　5.下面各句括号里指出的修辞手法，不正确的一项是( )

　　A.这些字帖挂在我们的课桌的铁杆上，就好像许多面小**在教室里飘扬。(比喻)

　　B.沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。(拟人)

　　C.夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者。(夸张)

　　D.它们紫里透黄，黄中带绿，清秀潇洒，亭亭玉立……那是什么呢?是名贵的紫竹。(反问)

　　二、阅读理解

　　于是，我们的家就搬过新屋里去。于是，父亲和我们就在新台阶上进进出出。搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍。然而，父亲叮嘱说，泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是。其实，我也不想跳。我已经是大人了。

　　而父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往后阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。

　　正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗?父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗，大庭广众。之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

　　有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗!我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持*静。等父亲从厨房里又传出一担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持*静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他母亲懂土方，用根针放火上烧厶烧，在父亲闪腰的部位刺九个洞，每个洞出鲜红的血，然后拿出舀米的竹筒，点个火在筒内过一下，啪一声拍在那血孔上。第二天早晨，母亲拔下了那个竹筒，于是，从父亲的腰里流出好摊污黑的血。

　　这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事;又觉得很烦躁。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔一趟，回来时，一副若有所失的模样。我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌那极短的.发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了?怎么了呢，父亲老了。

　　1.父亲坐在新台阶上磕烟灰，为什么“磕了一下，感觉手有些不对劲”?

　　2.有人对坐在新台阶的父亲问，午饭吃过了吗?“父亲回答没吃过。”为什么父亲回答错了呢?

　　3.父亲推开我说“不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗!”的含义是什么?

　　4.为什么“我和母亲都惊了惊”，却还要“尽力保持*静”?

　　5.为什么“回来时，一副若有所失的模样”?

　　6.归纳这几段文字的思想内容。(20字以内)

　　三、课外阅读

　　回老街走走

　　舒婷

　　有支流行歌曲叫《常回家看看》，歌词满动人的，唱得一些个做父母的，鼻子一阵阵发酸。现代人的家，都在一格格的火柴盒里，外观千篇一律，里头的装修与格局也大同小异。幸亏游子们再健忘，可能走错楼栋，进错梯道，决不会叫错爹妈。

　　从前我们的家不是这样的。

　　城里的家，不是在什么胡同里，就是什么小巷深处，歪着一棵老槐或撑着两树枇杷——至于丁香和油纸伞，那是在戴望舒的雨巷才有的。风大的时候，常有一两件衣裳从横架着的竹竿上飘落，罩在路人的肩或头，有些故事由此发生。乡下的家，再穷都有自己的院落，墙头摇曳着狗尾巴草，屋后一窝鸡两丘韭。孩子回家，当妈的急急去摸鸡屁股，捋一把嫩韭，炒得香味直钻入骨髓，多少年都不会忘。

　　我的童年在外婆家度过，住在八卦埕，想想这个地名有多么弯弯绕!厦门最老的区街之一。它那几条街巷的名字都极其生动传神：“打锡街”，住的多是工匠;“夹板寮”，房子的简陋可想而知;“曾姑娘巷”，原是有个曾姑娘祠堂的，碑文说她有“闭月羞花之容，沉鱼落雁之貌”。放学后特地去看她的画像，扁扁的圆脸上一双细细的小眼睛罢了。十分失望，从此对古书中的形容词，甚怀疑。

　　只要有时间，我还是愿意回老街走走。

　　在城市的夹缝中，总有几处被遗忘的角落。比如开元路，没有酒楼没有超市也没有发廊，只有小杂货店和补鞋摊。比较现代化的是一部公共电话，从居家里逶迤拉出，搁在门口木凳上，由一个抠着趾缝的老头看守。稍过去一点的骑楼下，摆一张矮桌，乌黑的茶具，几个打牌的老人，押着一毛钱十根的筹码。日子在这里悠悠打了个旋，继续慢慢流了去。

　　又比如打锡街，那么窄，张着两只手，可以同时李家抓两根葱，王家讨一撮盐;那么短，站在这一端，可以看到那一端的大马路车水马龙;却又是这么兴旺，白天家家都摆出点什么卖卖：茯苓糕、鲜鸡蛋、烧肉粽、金箔银纸、本地青皮芒果;或者找点事做做：缝补、修伞、代书、打金器。总是熙熙攘攘，看起来好像是邻里之间的买来卖去而已。晚上，都把小饭桌摆到门口，人要路过，须侧着身，常常不是碰翻了这家的小酒盅，就是打撒了那家的海蛎面线汤。不过不要紧，进出这里的人至少有个点头交情。熟而又熟的走不到家门，就被揪住坐下喝两口。免不了吵架，吵起来声情并茂，*日里搓衣掌勺低眉顺眼的妇女，这个时候口才极好，倾街倾巷。

　　咳，老街。

　　我们怀念的不是拥挤、闷热、三代同室的往日时光，而是相濡以沫互通有无的凡间人情烟火。尤其当我们掏出一大串钥匙，打开公共铁门、自家的防盗门、房门，走到被钢栅密密封锁的阳台上，看看上下左右都是同样的铁笼子。你不知道隔壁阳台那个腆着啤酒肚浇花的男人在哪里工作，旁边那位风情万种的女子是不是他的妻子。当然他也不知道你，于是你觉得很安全，不想打破这种默契。

qq个性签名同步说说

1、爱情无须匆忙，该来的总会来，在对的时间，和对的人，因为对的理由。

2、用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。

3、每个不经意想起的瞬间，都会在患得患失的青春里面留下伤痕。

4、你会爱我度过我的余生吗？不，我会爱你到我生命的尽头。

5、别把生活当作游戏，谁游戏人生，生活就惩罚谁，这不是劝诫，而是——规则！

6、一个人，一座城，一生心疼。

7、很多东西看久了都会腻，唯独你，越看越喜欢。

8、到底有谁愿意借我一个肩膀，能够让我痛快的哭一次！

9、和兔斯基一样，眯着眼睛看世界。

10、我们在风中游泳寂静成型我们看不见最初的日子，最初只有爱情。

11、你有什么身份，你就有个身份证。

12、偶然自己单独一个人时，就会想一些，以前有的，现在没的。

13、其实我想更懂你，却让我们更有距离。

14、当你前后左右都没有路时，一定是命运鼓励你向上飞了。

15、我沿着我们的轨迹走了一段，停留了一段，爱剩下一片。

16、伤我的时候别太轻，要狠要绝，我怕忘不了你，我更怕自己死不了心。

17、走得最急的，都是最美的风景；伤得最深的，也总是那些最真，的感情。

18、我踏过了几生几世来寻你，你却连看也不愿再看一眼便离我而去。

19、在心中旋转的疯狂，抑制住无尽的悲伤。

20、明明是你靠*我的，到最后沉沦的却是我。

21、一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。

22、睁开眼我看不到你，闭上眼全是你。

23、谁说笑着睡觉、才会做好梦滴，我站着一样可以。

24、如果，你给我的，和给别人的一样，那我就不要了。你都给别人吧！

25、时间带走了青春，带走了纯真，带走了很多很多。它只留下了两样：一个成熟丶一个孤单。

26、人与人之间，再投契也要留个距离，彼此也好转身。

27、疯过，傻过，执着过，坚持过，爱过，可到最后还是一个人过。才知道，不是我的，当初我就不该要。

28、有些男生换女友就是换皮，皮越好看，面子越过得去。

29、阳光落在陌生的城市，未来的爱情在谁的怀抱。

30、天长地久有多久？永远到底有多远。

31、就算我是一只癞蛤蟆，我也坚决不娶母癞蛤蟆。

32、成功由大量的失望铸就。

33、你的顺从让我变得乏味，爱情需要有情调。

34、谁能给姐一段刻骨铭心的爱情。

35、如果有一天我变得更复杂，请记住我单纯时曾被你们当傻子耍。

36、那个位置还是为你空着，没人可以代替。

37、这世上根本没有那么多的童话，不值得你去信赖。

38、该忘记的永远不要存放，该记住的永远不要遗忘。

39、对真心相处的人，我从不吝啬我的热情和付出。

40、当你思考要不要爱下去时，爱情往往已经结束。

41、我没有让你看一眼就爱上的命，却得了看你一眼就爱上的病。

42、我想要，在你身边，你在身边。

43、没有完全合适的两个人，只有互相迁就的两颗心。

44、小时候觉得好人有好报，长大了才知道好人被嘲笑。

45、你问我为什么要这样宠溺你哦，我说因为我知道这六十亿分之一的大奖来之不易呀。

46、命运撕扯着岁月的年轮，佯装不可一世的成熟。

47、人生就是一团欲望，欲望得不到满足就痛苦，欲望得到满足就无聊，人生就像钟摆一样在痛苦与无聊之间摇摆。

48、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握终究还是会从指缝中，一滴一滴，流淌干净。

49、想你，是一种甜美的哀伤，是一种苦楚的等待，一种幸福的惆怅，更是一种不想去想而又不能不想的事实。

50、无论你今天要面对什么，既然走到了这一步，就坚持下去，给自己一些肯定，你比自己想象中要坚强。

《荆轲刺秦王》同步练*题及答案

《荆轲刺秦王》同步练*题及答案

　　《荆轲刺秦王》出自《战国策·燕策三》，记述了战国时期荆轲刺秦王这一悲壮的历史故事，反映了当时的社会政治情况，表现了荆轲重义轻生、为燕国勇于牺牲的精神。文章通过一系列情节和人物对话、行动、表情、神态等表现人物性格，塑造了英雄荆轲的形象。以下是小编为大家整理的《荆轲刺秦王》同步练*题及答案相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　荆轲刺秦王

　　刘向 编〔两汉〕

　　秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

　　太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图，献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

　　荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣之日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。

　　太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，不可奈何，乃遂盛樊於期之首，函封之。

　　于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药 淬之。以试人，血濡缕,人无不立死者。乃为装遣荆轲。

　　燕国有勇士秦武阳，年十二，**，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。(秦武阳 一作：秦舞阳)

　　荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。

　　顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒， 叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。

　　太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

　　既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

　　嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

　　秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

　　荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

　　轲既取图奉之， 发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

　　荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

　　是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

　　轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

　　左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

　　1.文学常识填空。

　　《战国策》是一部重要的______________历史著作，初名______________，经过汉代______________整理编辑，始定名《战国策》，全书共______________篇。

　　答案:国别体《国策》 刘向 33

　　2.给下列加点的字注音。

　　樊於期( ) 而右手揕其胸( ) 以药淬之( )

　　人不敢与忤视( ) 为变徵之声( ) 士皆瞋目( )

　　厚遗秦王宠臣( ) 卒起不意，尽失其度( )

　　答案:wū zhèn cuì wǔ zhǐ chēn wèi cù

　　3.比较下列句子中加点词的意义和现代汉语有什么不同。

　　(1)樊将军仰天太息流涕 古义：______________;今义：______________。

　　(2)持千金之资币物 古义：______________;今义：______________。

　　(3)樊将军以穷困来归丹 古义：______________;今义：______________。

　　(4)樊於期偏袒扼腕而进 古义：______________;今义：______________。

　　(5)诸郎中执兵 古义：______________;今义：______________。

　　(6)乃引其匕首提秦王 古义：______________;今义：______________。

　　(7)断其左股 古义：______________;今义：______________。

　　答案:(1)眼泪 鼻涕 (2)礼品 货币 (3)走投无路贫困 (4)袒露一只臂膀 袒护双方中的某一方(5)宫廷的侍卫 称中医医生 (6)投击拿着 (7)大腿 量词(用于成条的东西)

　　10分钟训练 (强化类训练，可用于课中)

　　1.下列加点词词义相同的两项是( )

　　A.秦王还柱而走 B.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还

　　C.予羁縻不得还 D.居十日，扁鹊望桓公而还走

　　E.每假借于藏书之家，计日以还

　　提示：B、C两项中“还”都是“回来”的意思。

　　答案：BC

　　2.下列各句中括号内是补出的省略成分，正确的一项是( )

　　A.(荆轲)拔剑，剑长，操其室。

　　B.(郑伯)许君焦、瑕。

　　C.(荆轲)发图，图穷而匕首现。

　　D.(高渐离)又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”

初一数学合并同类项同步练*及答案

初一数学合并同类项同步练*及答案

　　合并同类项是数学中一个重要知识点，大家都掌握了吗?下面小编带来一份初一数学合并同类项的同步练*，文末附有答案，欢迎大家阅读参考。

　　知识*台

　　1.同类项的意义.

　　2.合并同类项的意义.

　　3.合并同类项的方法.

　　思维点击

　　1.判断同类项的标准有两条：①所含字母相同;②相同字母的指数也分别相等，两条标准缺一不可.

　　例如：3x2y与3xy2虽然所含字母相同，但在这两个单项式中，x的指数不相等，y的值数也不相等，所以不是同类项.-2x3y与3yx3两个项所含字母相同，字母x，y的指数也相等，所以是同类项.

　　2.合并同类项的要点是：①字母和字母的指数不变;②同类项的系数相加(合并).

　　例如：合并同类项3x2y和5x2y，字母x、y及x、y的指数都不变，只要将它们的系数3和5相加，即3x2y+5x2y=(3+5)x2y=8x2y.

　　考点浏览

　　☆考点

　　了解同类项的意义，会合并同类项.

　　例1 如果 xky与- x2y是同类项，则k=______， xky+(- x2y)=________.

　　【解析】 xky与- x2y是同类项，这两项中x的指数必须相等，所以k=2;合并同类项，只需将它们的系数相加，因为 与- 互为相反数，它们的和为零，所以 xky+(- x2y)=0.答案是：2 0.

　　例2 合并下列多项式中的同类项.

　　(1)4x2y-8xy2+7-4x2y+10xy2-4;

　　(2)a2-2ab+b2+a2+2ab+b2.

　　【解析】 (1)初学时用不同记号标出各同类项，会减少运算的错误;(2)常数项都是同类项;(3)两个同类项的系数互为相反数，则合并后结果为0.答案是：

　　(1)原式=(4x2y-4x2y)+(-8xy2+10xy2)+(7-4)

　　=(4-4)x2y+(-8+10)xy2+3

　　=2xy2+3;

　　(2)原式=(a2+a2)+(-2ab+2ab)+(b2+b2)

　　=2a2+2b2.

　　在线检测

　　1.将如图两个框中的同类项用线段连起来:

　　2.当m=________时，-x3b2m与 x3b是同类项.

　　3.如果5akb与-4a2b是同类项，

　　那么5akb+(-4a2b)=_______.

　　4.直接写出下列各式的结果：

　　(1)- xy+ xy=_______; (2)7a2b+2a2b=________;

　　(3)-x-3x+2x=_______; (4)x2y- x2y- x2y=_______;

　　(5)3xy2-7xy2=________.

　　5.选择题:

　　(1)下列各组中两数相互为同类项的是( )

　　A. x2y与-xy2; B.0.5a2b与0.5a2c; C.3b与3abc; D.-0.1m2n与 mn2

　　(2)下列说法正确的是( )

　　A.字母相同的项是同类项 B.只有系数不同的项，才是同类项

　　C.-1与0.1是同类项 D.-x2y与xy2是同类项

　　6.合并下列各式中的同类项:

　　(1)-4x2y-8xy2+2x2y-3xy2; (2)3x2-1-2x-5+3x-x2;

　　(3)-0.8a2b-6ab-1.2a2b+5ab+a2b; (4)5yx-3x2y-7xy2+6xy-12xy+7xy2+8x2y.

　　7.求下列多项式的值:

　　(1) a2-8a- +6a- a2+ ，其中a= ;

　　(2)3x2y2+2xy-7x2y2- xy+2+4x2y2，其中x=2，y= .

　　答案

　　1.略 2.略 3.ab

　　4.(1)0 (2)9a2b (3)-2x (4) x2y (5)-4xy2

　　5.(1)D (2)C

　　6.(1)-2x2y-11xy2 (2)2x2+x-6 (3)-a2b-ab (4)-xy+5x2y

小学四年级下册语文同步练*

小学四年级下册语文同步练*

　　语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。下面是小编为大家整理的小学四年级下册语文同步练*，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、比一比，再组词。

　　捎( ) 痕( ) 忆( ) 赠( )

　　梢( ) 狠( ) 亿( ) 增( )

　　据( ) 财( ) 富( ) 享( )

　　剧( ) 材( ) 副( ) 亨( )

　　二、根据意思选词语。

　　拮据 面黄肌瘦 闷闷不乐 梦寐以求 教诲 迷惑不解

　　1.心事重重，烦闷不快的样子。( )

　　2.睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。( )

　　3.辨不清是非，让人很难理解。( )

　　4.面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。( )

　　5.缺少钱。( ) 6.教导。( )

　　三、在括号里填入适当的词语。

　　( )的技术 ( )的工作 ( )的汽车

　　( )的人群 ( )的生活 ( )的神情

　　( )的时刻 ( )的体会

　　四、请给下列字选择正确的读音。

　　(1)闷闷不乐 1、mēn 2、mèn (2)拮据 1、jū 2、jù

　　(3)教诲 1、huǐ 2、huì (4)精湛 1、zhàn 2、zàn

　　(5)崭新 1、zhǎn 2、zǎ

　　五、单选：请给下列排列错乱的句子选择正确的顺序。( )

　　(1)小船顺着水流向前漂去。

　　(2)看着小船漂远了，我在心里默默地说：”小纸船，希望你漂到大海去。”

　　(3)星期天，我和几个小伙伴一起到小溪边。

　　(4)我们拍着手，沿着小溪追着小船。

　　(5)我们用五色彩纸折成一只只小船，放进水中。

　　A、(1)(3)(2)(5)(4) B、(1)(5)(3)(2)(4)

　　C、(3)(5)(1)(4)(2) D、(5)(4)(1)(3)(2)

　　六、抄写你喜欢的句子，并说说喜欢的理由。

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　喜欢的理由：

　　_________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　1、这组课文的专题是“认准目标，不懈努力”，告诉我们要想在人生中有所建树，就应该。本组课文，讲的就是的故事。阅读本组课文，要留心，和同学交流。

　　2、《两个铁球同时着地》一文中有两位大科学家，我要了解他们的故事，能讲给同学们听。

　　3、读了这篇课文，我学会的生字、生词有。我通过工具书理解的词语是我会用其中的。说一句话

　　4、读课文回答下面问题：

　　(1)读了这篇文章我知道了伽利略是对的话产生的怀疑，请把他说的话用横线画出来，并把体会意思。我也能把伽利略的想法用曲线画出来，把体会写在书旁。

　　(2)伽利略为证明他自己的想法是正确的，他先，然后，同时可是有人却这样说：,也有人这样说。他们为什么这么说?。我体会到伽利略当时的处境是。

　　(3)试验的结果是。真的是这样的吗?我也做一做。结果。

　　5、通过第5题的学*，我知道了文中写了伽利略做这个试验的三个段，，。

　　6、读了这个故事，我受到的启是。

　　7、读后思考：

　　①、在斜塔上做公开试验前，人们是怎样想的?

　　②、人们为什么会这样想?

　　③、当看到试验结果时，人们的态度有什么改变?这说明什么?

　　④、读了这篇课文，伽利略给你留下了什么印象?

《诗词曲五首》同步达纲练*及答案

《诗词曲五首》同步达纲练*及答案

　　【同步达纲练*】

　　１、下列说法正确的一项是（ ）

　　Ａ、《渡荆门送别》是李白离蜀东游楚地作辞别故乡的诗。全诗用现实主义的表现手法，表现了诗人对故乡的依恋之情。

　　Ｂ、《秋词》一反前人喜秋之作，写出了在秋高气爽之时的悲凉感受。

　　Ｃ、《过零丁洋》先极力渲染了自己的家国之恨和艰难困厄的遭际，最后慷慨地表达了诗人的民族气节和舍身取义的生死观。

　　Ｄ、《浣溪沙》写出了刘禹锡在清新明媚的春天的愉快心情和由眼前之景感悟到的人生哲理。

　　２、对《赤壁》一词诵读音节划分有误的地方进行修改。

　　折戟‖沉‖沙铁‖未销； 自将‖磨洗‖认‖前朝。

　　东风‖不‖与周郎‖便， 铜雀‖春‖深锁‖二乔。

　　３、填空。

　　①山随*野尽，________________________。

　　②____________________________，我言秋日胜春朝。

　　③人生自古谁无死，____________________________。

　　④门前流水尚能西，____________________________。

　　⑤晴空一鹤排云上，____________________________。

　　【创新能力训练】

　　山坡羊·潼关怀古

　　峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阕万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。

　　１、从体裁上看，此诗属于（ ）。

　　Ａ、散曲 Ｂ、文人诗 Ｃ、抒情诗 Ｄ、古风

　　２、揭示此诗内涵最核心的'句子是（ ）。

　　Ａ、峰峦如聚，波涛如怒。 Ｂ、望西都，意踌躇。

　　Ｃ、伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了上。 Ｄ、兴，百姓苦。亡，百姓苦。

　　杜少府之任蜀州

　　城阙辅三秦，烽烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

　　３、对这首诗的体裁的分析正确的一项是（ ）。

　　Ａ、五言绝句 Ｂ、五言律诗 Ｃ、五言古风 Ｄ、乐府诗

　　４、对这首诗所表达的感情分析不正确的是（ ）。

　　Ａ、此诗的写景，以恢宏的气魄描绘两地距离，指出此行并非远别。

　　Ｂ、此诗最突出之处在于一反以往送别诗黯然神伤之感。

　　Ｃ、“海内存知已，天涯若比邻”是诗中点题句，表现出诗人的潇洒性格，道出古今上下几千年人们的共同心声。

　　Ｄ、最后一句虽有宽慰之意，但也流露了几分对友人伤心之态的不屑。

　　【参考答案】

　　〖同步达纲训练

　　１、Ｂ ２、见阅读指导 ３、见课文。

　　〖创新能力训练

　　１、Ａ ２、Ｄ ３、Ｂ ４、Ｄ