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祸不单行的说说

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祸不单行的谚语
谚语
1、雪上加霜。
2、久旱逢甘露，几滴；他乡遇故知，仇敌。
3、破屋更遭连夜雨，漏船又遭打头风。
4、阴沟里翻船。
5、穿道袍都撞鬼。
6、出门踩狗屎，放屁砸脚后跟。
7、放屁砸了脚后跟。
8、祸不单行，福无双至。
9、洞房花烛夜，隔壁；金榜题名时，落第。
10、打呵欠扭了腰。

[阅读全文]...

祸不单行形容句子
1.君当为磐石，妾当作蒲苇；蒲苇韧如丝，磐石无转移。
2.你好像瘦了，头发也长了，背影陌生的让我觉得，见到你好像是上个世纪的事情。然后你就张开嘴，叫我的名字，我就想笑。好像自己刚刚放学，在门口等了你只有五分钟而已。
3.石块砸陶罐，倒霉的是陶罐;陶罐砸石块，倒霉的还是陶罐
4.妥帖背影放心蹒跚嘱咐晶莹
5.这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
6.有人打麻将连打两个通宵，输惨了，后来作了个大和，就喜死了摔个仰天跤还蹭破鼻子一个人倒霉至少有这么一点好处，可以认清谁是真正的朋友雪上加霜
7.a A proper parttime job does not occupy students’ An investigation shows that female workers tend to have a favorable attitude toward retirement the majority of people believe that education is a lifetime study 说到教育，大部分人认为其是一个终生的学*。
8.青春路过她的背影，一寸光芒错过她背靠的长廊，她依然既往的捧着一本书，一本徐志摩惆怅的文字，读着一缕缕的*淡与愁心。上一秒流着泪水，下一秒又擦干了痕迹，没心的孩子始终是这样，走过一座桥，忘了上一座桥，每次想站在最高的地方看风景，可到最后还是迷在风的方向。
9.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
10.倩儿的眼睛睁开，黑眼珠往上翻，两颊深深地陷进去，仿佛成了两个黑洞，嘴微微在动，急促地呼吸着，翠环柔声唤道：“倩儿。”病人似乎没有听见。翠环又悲痛地大声叫着。这次病人的黑眼珠往下移动了，她的眼睛略略动了一下，接着头也微微动了一下，她的嘴也动了一下，她的喉咙发出一个咳嗽似的声音。她似乎想说话，却又吐不出一个字来。
11.情断了，绑不住，试着放手，走与不走，留与不留，我不想懂。
12.俗话说，福无双至，祸不单行，俗话又说，人要是点背，喝凉水都塞牙，俗话还说，不作死就不会死。——一夕烟雨《大夏王侯》
13.缺氧过后旳爱情，粗心旳眼泪是多余旳。
14.恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待到团圆是几时？
15.多情只有春庭月，犹为离人照落花。
16.他生病了，脸色是那么憔悴，嘴唇也是那么苍白，不知是哪里来的力量，他又站了起来，开始做他的家庭作业。
17.上帝从来都不是万能的，所以在祸不单行的时候，不要祈祷上帝会仁慈，它只会火上浇油
18.号法则：理想的睡眠时长永远比实际多出十分钟
19.不敢说出口，因为我胆小，因为如果你拒绝，我以后就不能够再见到你了，宁愿默默的爱着你，不能让你知道，直到，直到你投进别人的环抱！
20.由“念”的偏旁部首以及“生出一个念头”的口语，作者联想到“念”的哪些特点？请用自己的话简要概括。
21.不雨则已，一雨倾盆；屋漏偏逢连夜雨；祸不单行。
22.In view of the seriousness of this problem effective measures should be taken before things get worse 考虑到问题的严重性，在事态进一步恶化之前，必须采取有效的措施。
23.我以为小鸟飞不过沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待。
24.放上一段优雅的音乐，一杯淡淡的香茶，我在字里行间寻找你的影迹。那一世的情缘，那飘飘洒洒的雪花，满是我的思念，在我迷离的眼里，舞动着无以言说的寂寞。点点的相思，随风飘曳生姿，轻舞飞扬。在这圣洁的世界里，我记住了你的优美。你远去孤单的背影，成了我一世又一世追寻的思念。
25.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
26.我的汽车抛锚了我又没带房门钥匙真是祸不单行!
27.父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
28.请分别概括“一念三千”和“一念里”的不同内涵。
29.红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思
30.倒霉的事总是接踵而来，祸不单行。
31.要么有深度，要么有趣，要么安静。
32.祸不单行，礼拜天在安菲尔德史迪士的争议判罚还不止这个。主裁像是给蓝队野牛艾辛同志出示了俩黄牌，就是忘给换一红的了。
33.唉!真是屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风，真TM倒霉!
34.也许幸福，不只是占有，放弃成全才是真正旳幸福。
35.背影能体现很多很多的东西，站在高楼上，看人海中不同的背影，看不同的心情。而此时，我不知道谁在后面看我的背影。我在想，假若有一天我们失散了，我不知道能不能依据背影，在噪杂的人群中找到你。在车站，在渡口，让人心酸难过的是离别之情，更让人回味无穷的是那远去的背影，久久的，在心中不能抹去。
36.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声响，也没有影子。
37.我走到外婆的脸朝窗户的那一边，看到外婆脸白得像一张纸，再也没有像以前那样红润。外婆的双手不停的在发抖，全身上下缩成一团，像一条受惊的小毛毛虫一样。外婆的两只大脚丫缠绕在一起。
38.触景伤怀赋闲踌躇触目伤怀甘之如饴
39.千万不要让女孩子落泪，因为她为你已经放弃整个天堂。
40.福无双至，祸不单行[fú wú shuāng zhì，huò bù dān xíng]
41.夜，来的那么宁静，无声无息。只见远处有一丝若隐若现的灯火，似远似*，那么远，却那么明显。灯光下，是谁孤独的背影，一个人，时而依靠着座椅，时而四处走动，时而沮丧的蹲在原地。像是在等待着一个什么人，但那个人仿佛迟迟未来！
42.大概是遇见你已经花光了我这辈子全部的幸运，于是在爱情里我们总是那样祸不单行。
43.得到了再失去，总是比从来就没有得到更伤人。
44.无情不似多情苦，一寸还成千万缕
45.周而复始祸不单行义无反顾不落窠臼
46.那种深入骨髓的落寞，伴随丝丝忧伤潜入心底。轻轻盈盈的掉落，犹如掉在结痂的网上，想要拼命挣脱，却越结越紧。
47.最使人疲惫的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭；最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡；所以我们凡事要看淡些，心放开一点，一切都会慢慢变好的。
48.号法则：祸不单行《小天使以雅》
49.自从他创业失败以后，家里祸不单行，先后爷爷奶奶去世。

[阅读全文]...

祸不单行形容句子
优美
1.君当为磐石，妾当作蒲苇；蒲苇韧如丝，磐石无转移。
2.你好像瘦了，头发也长了，背影陌生的让我觉得，见到你好像是上个世纪的事情。然后你就张开嘴，叫我的名字，我就想笑。好像自己刚刚放学，在门口等了你只有五分钟而已。
3.石块砸陶罐，倒霉的是陶罐;陶罐砸石块，倒霉的还是陶罐
4.妥帖背影放心蹒跚嘱咐晶莹
5.这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
6.有人打麻将连打两个通宵，输惨了，后来作了个大和，就喜死了摔个仰天跤还蹭破鼻子一个人倒霉至少有这么一点好处，可以认清谁是真正的朋友雪上加霜
7.a A proper parttime job does not occupy students’ An investigation shows that female workers tend to h*e a f*orable attitude toward retirement the majority of people believe that education is a lifetime study 说到教育，大部分人认为其是一个终生的学*。
8.青春路过她的背影，一寸光芒错过她背靠的长廊，她依然既往的捧着一本书，一本徐志摩惆怅的文字，读着一缕缕的*淡与愁心。上一秒流着泪水，下一秒又擦干了痕迹，没心的孩子始终是这样，走过一座桥，忘了上一座桥，每次想站在最高的地方看风景，可到最后还是迷在风的方向。
9.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
10.倩儿的眼睛睁开，黑眼珠往上翻，两颊深深地陷进去，仿佛成了两个黑洞，嘴微微在动，急促地呼吸着，翠环柔声唤道：“倩儿。”病人似乎没有听见。翠环又悲痛地大声叫着。这次病人的黑眼珠往下移动了，她的眼睛略略动了一下，接着头也微微动了一下，她的嘴也动了一下，她的喉咙发出一个咳嗽似的声音。她似乎想说话，却又吐不出一个字来。
11.情断了，绑不住，试着放手，走与不走，留与不留，我不想懂。
12.俗话说，福无双至，祸不单行，俗话又说，人要是点背，喝凉水都塞牙，俗话还说，不作死就不会死。——一夕烟雨《大夏王侯》
13.缺氧过后旳爱情，粗心旳眼泪是多余旳。
14.恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待到团圆是几时？
15.多情只有春庭月，犹为离人照落花。
16.他生病了，脸色是那么憔悴，嘴唇也是那么苍白，不知是哪里来的力量，他又站了起来，开始做他的家庭作业。
17.上帝从来都不是万能的，所以在祸不单行的时候，不要祈祷上帝会仁慈，它只会火上浇油
18.号法则：理想的睡眠时长永远比实际多出十分钟
19.不敢说出口，因为我胆小，因为如果你拒绝，我以后就不能够再见到你了，宁愿默默的爱着你，不能让你知道，直到，直到你投进别人的环抱！
20.由“念”的偏旁部首以及“生出一个念头”的口语，作者联想到“念”的哪些特点？请用自己的话简要概括。
21.不雨则已，一雨倾盆；屋漏偏逢连夜雨；祸不单行。
22.In view of the seriousness of this problem effective measures should be taken before things get worse 考虑到问题的严重性，在事态进一步恶化之前，必须采取有效的措施。
23.我以为小鸟飞不过沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待。
24.放上一段优雅的音乐，一杯淡淡的香茶，我在字里行间寻找你的影迹。那一世的情缘，那飘飘洒洒的雪花，满是我的思念，在我迷离的眼里，舞动着无以言说的寂寞。点点的相思，随风飘曳生姿，轻舞飞扬。在这圣洁的世界里，我记住了你的优美。你远去孤单的背影，成了我一世又一世追寻的思念。
25.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
26.我的汽车抛锚了我又没带房门钥匙真是祸不单行!
27.父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
28.请分别概括“一念三千”和“一念里”的不同内涵。
29.红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思
30.倒霉的事总是接踵而来，祸不单行。
31.要么有深度，要么有趣，要么安静。
32.祸不单行，礼拜天在安菲尔德史迪士的争议判罚还不止这个。主裁像是给蓝队野牛艾辛同志出示了俩黄牌，就是忘给换一红的了。
33.唉!真是屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风，真TM倒霉!
34.也许幸福，不只是占有，放弃成全才是真正旳幸福。
35.背影能体现很多很多的东西，站在高楼上，看人海中不同的背影，看不同的心情。而此时，我不知道谁在后面看我的背影。我在想，假若有一天我们失散了，我不知道能不能依据背影，在噪杂的人群中找到你。在车站，在渡口，让人心酸难过的是离别之情，更让人回味无穷的是那远去的背影，久久的，在心中不能抹去。
36.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声响，也没有影子。
37.我走到外婆的脸朝窗户的那一边，看到外婆脸白得像一张纸，再也没有像以前那样红润。外婆的双手不停的在发抖，全身上下缩成一团，像一条受惊的小毛毛虫一样。外婆的两只大脚丫缠绕在一起。
38.触景伤怀赋闲踌躇触目伤怀甘之如饴
39.千万不要让女孩子落泪，因为她为你已经放弃整个天堂。
40.福无双至，祸不单行[fú wú shuāng zhì，huò bù dān xíng]
41.夜，来的那么宁静，无声无息。只见远处有一丝若隐若现的灯火，似远似*，那么远，却那么明显。灯光下，是谁孤独的背影，一个人，时而依靠着座椅，时而四处走动，时而沮丧的蹲在原地。像是在等待着一个什么人，但那个人仿佛迟迟未来！
42.大概是遇见你已经花光了我这辈子全部的幸运，于是在爱情里我们总是那样祸不单行。
43.得到了再失去，总是比从来就没有得到更伤人。
44.无情不似多情苦，一寸还成千万缕
45.周而复始祸不单行义无反顾不落窠臼
46.那种深入骨髓的落寞，伴随丝丝忧伤潜入心底。轻轻盈盈的掉落，犹如掉在结痂的网上，想要拼命挣脱，却越结越紧。
47.最使人疲惫的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭；最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡；所以我们凡事要看淡些，心放开一点，一切都会慢慢变好的。
48.号法则：祸不单行《小天使以雅》
49.自从他创业失败以后，家里祸不单行，先后爷爷奶奶去世。

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不想单身的说说句子图片，单身不单身的哲理句子

优秀教师单行材料
优秀教师单行材料（精选12篇）
　　单行材料也叫做自行材料，这种材料多用于广泛类传阅，单行类批阅，局域类传阅，这种材料运用很广，涉及面总结：一、基本情况二、主要事迹三、简要评价。以下是小编为大家整理的优秀教师单行材料（精选12篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
　　XXX，此刻XX镇XX小学任教。作为一名年轻的班主任教师，为把学生培养成才，完成自己的光荣使命，他始终在努力地探索、尝试，不断地充实、完善自己。虽然担任班主任工作时间不长，但是他的工作受到了家长师生校领导的肯定和好评。工作中，他充满着对党的教育事业的热爱，对学生的热爱，全心全意，认认踏实。
　　一、加强思想教育，创良好班风。
　　育人先育德。班主任工作重在培养学生热爱祖国、热爱**、热爱社会主义、热爱班群众、全心全意为人民服务的精神，重在培养学生坚韧、惜时、自强、拼搏、不屈不挠、努力学*的优秀品质。该同志能利用班会课对学生进行各方面的教育与严格要求，经常宣读《中小学生自护自救安全常识》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，让学生了解自己什么该做，什么不该做，并对优秀学生给予表扬，对调皮犯错的学生适时的给予批评指正，并鼓励其勇敢地改正。还利用班会课的时间开展了多种有益活动，如优秀学生事迹报告会、爱国故事比赛、争做合格小学生演讲比赛和主题班会等。
　　二、其身正，不令则行。用人格魅力影响学生。
　　古人云：“有威则可畏，有信则乐从，几欲服人者，必兼备威信”。有威信的教师学生会心悦诚服地理解他的教育和劝导，做工作事半功倍。在担任班主任工作中，该同志能用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生”；用崇高的事业心和高度的职责感去“感染学生”；用真诚的爱心和无私的奉献去“打动学生”；用以身作则、表里如一的人格魅力去“影响学生”
　　三、用爱心感动学生，发挥爱的力量。
　　“没有爱就没有教育”。“爱”，对事业的爱，对学生的爱是教师素质中不可缺少的。热爱学生更是良好师生关系得以存在和发展的基础，是完成教学任务、提高教学质量的前提，是学生健康成长的不竭动力。而“爱”本身也是一种最好的教育，它既能激起人们善良的情感，又能唤起主体对信念的追求并自觉地感受教育。“爱”了，即真诚地表达了自我的情感，又给学生示范了处理问题的方法，让学生在受到感动的同时，又潜移默化地理解了影响，学会了真诚待人。
　　1、“爱”学生，尽量宽容学生。
　　“人非圣贤，孰能无过？”应对学生一时无知的过错，我们就应怎样办？对学生的错误，该同志能宽容为怀，尽量不处罚他们。而是给他们把道理讲清楚、说明白，做到育人育心，从心灵上改变他们。
　　2、“爱”学生，时刻关心学生，成为学生的朋友。
　　有些教师对“关爱学生”理解的很肤浅，认为只有学生生病时到家里探望或学生遇到困难时伸出援助之手才是关心学生、爱护学生。该同志却认为不尽然。天凉时告诉他们多穿些衣服，下雪时告诉他们留意路滑，骑车时提醒他们注意安全……；还有调皮犯错时悉心地教导他们，成功进步时由衷地赞扬、鼓励他们……，这些不也是“爱”吗？这些爱虽然过于*淡，极为质朴，但却也是发自内心深处的真挚情感，它们同样能打动学生的心扉，缩短师生间的距离。
　　有了“爱”的基础，就不难成为他们的朋友了。该同志能把脸上的严肃换成亲切的微笑；能把目光中的冰冷换成友善；能把“陌生人的飘过”换成一齐的嬉笑、谈心……，和学生一齐感受快乐与忧愁。
　　3、“爱”学生，尊重每一位学生，*等、公正地对待每一位学生。
　　苏霍姆林斯基在他的《要相信孩子》中说：“在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落——人的自尊心。”无论是“优秀生”、“普通生”、“班干部”，还是“学困生”，他们都有一颗相同的自尊心，都期望能够得到老师相同的“爱”，*等、公正的“爱”，当然还有同样的“处罚”。作为班主任，该同志不因为学生智力和潜力的不同，学*成绩的优劣，性格和家庭背景的差别，以及教师本身的喜、怒而对学生施以不同的“爱”或“处罚”。该同志能尊重学生的人格，在工作和处理问题时能以同样的标准对待他们，在评价和选拔时能以同一标准衡量他们。
　　4、爱的力量是无穷的！
　　该同志始终坚信爱的力量是无穷的。在班主任工作中透过爱心的奉献收到了一些十分的教育效果。他始终认为自己的学生就像是自己的亲人，他还经常给予家庭困难的学生精神上和物质上的帮忙。上学期发生的一件事至今让我们记忆犹新，那天午后下着大雨有两个*常爱捣乱的学生没有来校园，他先给家长打电话无法接通，然后骑着摩托车冒着大雨穿越泥泞找家长了解状况，家长说孩子已去了校园，然后又和家长分路找学生。这件事感动了家长也感动了学生，得到了家长的信任和对校园工作的支持，学生也得到了好的影响和转化。爱的力量是无穷的，他深信这句话。
　　5、“爱”学生，理解、信任学生，让他们成为群众的真正主人。
　　该同志能相信学生，理解学生，把他们当成自己的朋友。站在他们的立场上，体会他们的欢乐与忧愁。他不是高傲的指挥家，而是学生的朋友。在班级工作中，为了能够让更多的学生参与班级管理，参与群众的建设与发展，让他们自己当家作主，该同志所教班级均采用了专职班干部轮换制，实行民主管理。如教室的卫生和桌椅的摆放、卫生区的卫生，学科的优秀作业检查评比、各种文娱体育活动等等，这些工作都分别由在职的班干部各自去组织、完成，而且最后还要向大家说出工作感想。把主动权完全交到了学生手中，这样不但给了他们自由展示自我风采的空间，而且还锻炼了他们的组织潜力、管理潜力、交际潜力和表达潜力，同时也增强了他们的主人翁意识，避免了师生间的被动管理。
　　四、与时俱进勇于探索尝试教育教学新方法，提高全体学生素质。
　　“德”字引路，“智”字当家。提高教育教学质量是校园工作永恒的主题。班主任教师更有义不容辞的职责。该同志能在教学过程中不断发现新问题，探索新方法，解决新问题，实现新突破。
　　“以事业为重，用心灵育人。”是小学教师李娜从事教育教学工作的真实写照。
　　五年前，踏着自己恩师走过的路，年仅十九岁的李娜圆了儿时的梦想，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，她就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
　　要想培育出合格的人才，首先要成为一名合格的老师。
　　当李娜踏入熟悉的教室，看到一个个天真可爱的孩子时，情绪无比激动，她把全部精力投入到了教育教学工作中去。但由于她太年轻，许多家长对她不信任，有的甚至找校园领导要求把孩子调到别的班去，这使她感觉到极大的压力，几乎想要打退堂鼓了。在校园领导和教师的鼓励下，她把压力转成了动力，暗下决心，必须要干出成绩，必须要用自己的行动证明，她是一名称职的人民教师。从此，她一面向老教师请教管理班级的经验，一面在抓教学上狠下功夫。为增强群众凝聚力、调动学生学*用心性、全面提高学生的素质，她广泛阅读教育教学理论书籍，锲而不舍地向有经验的老师学*，并全身心投入到工作实践中去。功夫不负有心人，两个月下来，她负责的班级学风浓厚、秩序井然。她赢得了学生的心，赢得了家长的赞许。
　　为了适应新世纪教育工作的需要，李娜把学*做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。为了练好普通话，她一遍遍地跟着电视播音员练发音。在练*过程中，她发现自己在念“j”“q”“x”时舌头总是前置。为了纠正自己的读音，她一有空闲就练这几个拼音，一段时间下来，舌头红肿了，但历经苦寒终得梅花扑鼻香，学生纷纷反应，听赵老师读课文真是一种享受，令她欣慰的是，学生的普通话水*也迅速提高了。
　　为了提高自己的教育教学水*，李娜认真学*优秀教师成功的教学经验，用心参加各种教学竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，她能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，构成一套扎实有效的教学方法。
　　她相信:用爱的和弦，会奏出美的乐章
　　作为一名教师，不仅仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。她认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”
　　强豪是李娜班里的学生，父母离异后，跟父亲一同生活。因为缺少双亲的关爱，强豪行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，李娜没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他、爱护他。在一个秋风萧瑟的早晨，她在教室里见到强豪，却见他只穿了一件薄薄的衬衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦，李娜感到一阵揪心的痛。她急忙脱下自己的绒衣给强豪穿上。这个倔强的孩子轻轻说了声:“我不冷。”了解到因为爸爸昨晚没回家，他没能进去家门，在邻居家借宿一夜时，李娜又领他去吃饭。父母的漠视、老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。
　　她总是用最真诚的爱去关心和教育学生，她是孩子们的好伙伴，也是他们的大朋友。哪儿有学生，哪儿就有她滞留的身影。她五年如一日，以崇高的事业心和高度的职责感，对所教的每个学生都怀着一片赤忱，用一丝不苟的态度和精雕细刻的工作，塑造一个个孩子的完美灵魂。强若林是李娜五年教学生涯遇到的最不幸的女孩。开学伊始，连续几次的病假让李娜开始关注这个女孩，每次李娜都打电话询问她的病情，并亲自去看望她。也许正是李娜"絮絮叨叨"的关怀和"喋喋不休"的叮嘱，她的母亲最后向李娜吐露了孩子的不幸。由于一次意外，孩子的脸上永久的留下了一道伤疤，同学的嘲笑让这个本就内向的女孩更沉默了。这个孩子在日记中写道：“她恨这个世界！”从此，她沉默不语，成绩一落千丈，心灵扭曲的若林生活中再也没有欢笑。她经常把自己关在家中，不与人交流和说话，甚至一个月能够不与母亲说一句话。李娜觉得若林实在是太可怜了，作为她的老师，我不伸手，谁伸手？为此李娜查阅了许多相关的资料，也请教了一些长辈。除了一些经验，其实没有现成的答案。如果说若林是一朵被暴风骤雨摧残过的玫瑰，那李娜就是花匠。李娜决定用爱心去重新浇灌它，让玫瑰再吐芬芳。
　　李娜把若林的座位安排到几位活泼健康的女孩身旁，鼓励她与她们多交往。她还教育其他孩子，让他们不要取笑若林，真诚的与她交朋友。自己也经常拉拉她的手，拍拍她的肩，会意地朝她笑笑，开开玩笑，说上几句鼓励的话语，这一切都是为了告诉若林：老师时时都在关注着她，这个世界充满着爱。一个月后，母亲来到了校园，激动地拉着李娜的手说："李老师，谢谢您!最后找到您，您就是那个能够让我的孩子重新飞起来的人。"
　　当爱真正浸润在教育之中时，枯死的花朵也会起死回生。从此，若林开始跟同学说话了，这不仅仅使李娜享受到作花匠的乐趣，又深感到作教师的重任。功夫不负有心人，若林慢慢地变得开朗起来了。若林送给李娜老师的一张照片的背后写着：“李老师，您是我遇到的最好的老师，遇见您，真幸运！”赠人玫瑰，手留余香——这既是作教师的一种收获，也是作教师的一种职责。一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动，这都是在播撒着教师们的爱。对于教师们可能只是举手投足的瞬间，但是不经意之间，你可能在孩子们的人生道路上留下了深深的烙印，甚至会改变她的一生。李娜想这才是教育的真谛--用爱去点燃生命。爱心是最好的肥料，用它灌溉的花朵必须最美最香，永不凋谢!李娜老师相信爱在温暖照亮别人的同时，也使自己充满了力量!
　　若林同学的故事只是李娜老师教育教学工作中一个案例，在她的教学生涯里拯救和教育了多个若林样的孩子。多年来，她一向深爱着她的学生，让学生从爱中寻求前进的力量，从爱中汲取精神的营养，从爱中得到满足和教育。"把孩子交给李老师，我们放心。"这质朴的语言就是家长对她教育工作的最大肯定。
　　她深深地热爱她的事业，她将终身奉献给教育事业，无怨、无悔。一分耕耘，一分收获。在教苑这块沃土上，李娜付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，在全乡质量测查中，她代的班级学生的成绩名列榜首，她的工作得到大家的认可。
　　王xx、男、汉族、小学一级教师，自2004年参加工作以来，一向担任小学教学工作，我始终忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，以“教书育人”为己任，在*凡的岗位上做出了不*凡的业绩。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业。
　　一、锐意进取，不断超越。
　　我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在*凡的岗位上做出了不*凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水*，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个能够提升自身业务素质的机会，用心参加各种政治学*和政治活动，用心参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学*，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学*上要用心进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有职责心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱群众，做一个社会主义合格的接班人。
　　二、投身教学改革，勇于探索实践
　　作为一名青年教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学*，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，我认真学*新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学*的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应新课改理念，极大培养了学生的学*兴趣。在小学教学工作的十年中，所带学科成绩在中心校园始终名列前茅。个性是在2013年所带的三年级数学成绩名列全县216所校园第11名，获2012年度黎家湾学区专业技术职务考核第二名。
　　三、爱心+细心+耐心=学生的良师益友
　　在担任一线教师的八年间，我坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生*等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，我的学生既不怕我，又格外亲*我，有什么心理话都愿意给我说。因此，我的话总能说到学生的心坎上。
　　“爱是打开学生心灵的金钥匙，没有爱就谈不上教育，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能成为学生的良师益友”我是这样说，也是这样做的。
　　四、教书育人，甘为教育事业献青春。
　　十年来，有过掌声有过泪水，有过荆棘有过鲜花，有过坎坷有过欢歌。我始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事，时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。我在班级管理中，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮忙学生，促使学生构成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮忙学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学**惯、健全的品格和健康的人格。我凭着对事业执着的追求和强烈的职责感，奋斗在农村教育战线上。
　　总之，作为一名教师，我觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。个性在实施教师绩效考核的这天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我相信我的未来不是梦，因为，在我的心中，学生永久是天使，我就是为天使修补翅膀的人。
　　XXX，男，汉族，生于1974年4月，现年37岁，本科学历，于1992年7月参加工作，现任教于XX县XX校园。
　　我调入山阳县同仁九年制学已经有七年了，在这七年时间里，孜孜不倦的工作态度，灵活创新的教育教学方法，丰硕的教学业绩始终是我奋斗的方向和目标。现将我在工作中的点滴做法介绍如下
　　一、努力具有较高的政治素质。
　　我能够忠于党的教育事业，拥护党的教育方针政策，坚持四项基本原则，关心国家大事，用心了解国际国内形势，严格要求自己，在工作中认真实践“*”重要思想，用心参加教职工政治学*。做到遵章守纪，依法执教，礼貌执教，教书育人，为人师表，具有崇高的敬业精神和奉献精神。为人正直诚信，具有较强的正义感和事业心，关心爱护学生。服从校园工作安排，力争在教师中起好模范带头作用。

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我对你的思想已经不单纯了
思想,爱情
1、“亲爱的，刚喝了一杯咖啡简直太苦了。”
“晚上该睡不着觉了吧。”
“只要抱着你，被你甜的马上就能入睡。”
2、“你妈妈是不是姓方啊？”
“不是啊，我妈姓……”
“你妈妈要是不姓方，你为什么长得那么正呢。”
3、“我有个方法能让你马上瘦2斤”
“什么？”
“把你的心放我这里”
4、“我觉得我好花心啊”
“为什么”
“因为你的每个样子我都喜欢”
5、“你仔细看我的双手，有什么特别？”
“没什么特别。”
“那就对了，你都没牵过，当然不特别。”
6、“你会游泳吗”
“不会”
“那你需要学一下了”
“因为我们马上要坠入爱河了”
7、“我结婚你一定要来”
“为什么？”
“因为没有新娘会很尴尬”
8、“你想什么时候结婚啊？”
“不知道啊没想过”
“那等你什么时候想好了告诉我一声，我娶你”
9、“你知道我最喜欢喝什么嘛”
“什么”
“呵护你”
10、“你要和我做医生吗？”
“啊，什么”
“我是说你要和我走过一生嘛”
11、“你知道我最爱哪一年吗？”
“哪一年”
“爱你一万年”
12、“我想偷你的体温”
“说人话”
“要抱抱”
13、“你知道吗？你对我来说就像一款游戏”
“什么游戏”
“我的世界”
14、“你知道最幸福的数字是什么吗？”
“5”
“为什么？”
“因为，520”
15、“你可以笑一个吗？”
“为什么啊？”
“因为我的咖啡忘加糖了。”

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甜蜜浪漫爱情诗：爱不单行
甜蜜,浪漫
　　引导语：一辈子有多长我不知道，但我知道一切都有缘分。相遇，相识，相知本是种缘分，我珍惜!人生中的友情，其实和爱情亲情一样需要维系和养护。因此，我还想说：在我们享受被惦记的幸福时，请别忘了，把你的惦记也适时地回赠。小编分享甜蜜浪漫*不单行给大家。
　　甜蜜浪漫爱情诗：爱不单行
　　是不是能够与最爱的人相遇
　　在人潮如海的*行线中彼此宽容
　　是不是能在爱的世界里邂逅
　　让单行线也能陪伴左右
　　我不奢求多刻骨的永久
　　一颗拥有用来铭记的心已经足够
　　[知识拓展]
　　现代爱情诗
　　《当你老了》——叶芝(袁可嘉译)
　　当你老了，头发白了，睡意昏沉，
　　炉火旁打盹，请取下这部，
　　慢慢读，回想你过去眼神的柔和，
　　回想它们昔日浓重的阴影。
　　多少人爱你青春欢畅的时辰，
　　爱慕你的美丽，假意或真心，
　　只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，
　　爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹。
　　垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，
　　凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，
　　在头顶的山上它缓缓踱着步子，
　　在一群星星中间隐藏着脸庞。
　　《偶然》——
　　我是天空里的一片云，
　　偶尔投影在你的波心--
　　你不必讶异，
　　更无须欢喜--
　　在转瞬间消灭了踪影。
　　你我相逢在黑夜的海上，
　　你有你的，我有我的，方向;
　　你记得也好，
　　最好你忘掉，
　　在这交会时互放的光亮!
　　《班扎古鲁白玛的沉默》——扎西拉姆·多多
　　你见，或者不见我，
　　我就在那里，不悲不喜。
　　你念，或者不念我，
　　情就在那里，不来不去。
　　你爱，或者不爱我，
　　爱就在那里，不增不减。
　　你跟，或者不跟我，
　　我的手就在你手里，
　　不舍不弃。
　　来我的怀里，或者，
　　让我住进你的心里。
　　默然相爱，
　　寂静欢喜。
　　《我曾经爱过你》——普希金
　　我曾经爱过你：爱情，也许
　　在我的心灵里还没有完全消亡，

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不想单身的说说说说图片，单身不单身的哲理说说
单身,哲理
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　　也许有时想恋爱，想让自己不再寂寞，可是那个人却没有，不想随随便便的爱了。因为有一种单身叫宁缺勿滥，有一种单身只为等待某人。
　　婚姻太重要，不能随便做决定。我从来不想孤身，却有预感晚婚，我在等世上，唯一契合灵魂。单身的人也许并不是想要晚婚，只是有的人运气好，很早就遇见喜欢的人，嫁给了爱情，而有的人爱情来的有点晚。
　　我宁可单身也不想随便谈感情了，因为我不想当我遇见更好的人的时候，我已经把最好的自己用完了，这种痛苦是上帝对我的惩罚，我沒有必要再去爱一个人，感谢主耶稣让我在来世如她相遇。阿们。
　　若能避开猛烈的喜欢，自然也不会有悲痛的来袭。好人做的不开心，那就做个坏人。舔狗不想当，那就当个单身狗。
　　年轮的增长，时间的流逝，谁不想和喜欢的人一起白头？单身久了，看见什么都和你有关，看见什么都想有和你在一起的故事。我们都是错的时间遇见对的人。喜欢和爱真的不一样。
　　你走，我不送你；你来，无论多大风多大雨，我也去接你。如果爱我，就靠*一点，再靠*一点；如果不爱，就请你走远一点，再走远一点。幸好爱情不是一切，幸好一切都不是爱情。再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间。不想随随便便的爱了，因为有一种单身叫“宁缺勿滥”，有一种单身只为等待某个人。
　　在这个时代人人装单身，都不想公开自己在谈恋爱。因为诱惑太多，不想为任何人放弃被诱惑的机会，大家都有一身自私，十条后路，可还有人在用最简单的心思去多难得的美好。
　　不想再单身的我，去庙里求菩萨，菩萨拒绝了我的求爱。
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适合发说说的心情句子：如此不堪的不单是爱情,而是人生
心情,爱情,人生
★1☆　　再好的过去，回忆的次数多了味道也就淡了。
★2☆　　，从来就是一件千回百转的事。
★3☆　　爱情，原来是含笑饮毒酒。
★4☆　　你是我的定格，我是你的过客。
★5☆　　有些东西虽拿得起，却不一定放得下。
★6☆　　他即使有千般不好，万般辜负，毕竟是我爱过的人。
★7☆　　如此不堪的不单是爱情，而是人生。
★8☆　　等待你的关心，等到我关上了心。
★9☆　　岁月长，衣裳薄。
★10☆　　你若安好，便是晴天。

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经典说说人生是一条没有回程的单行线
经典,人生
★1☆　　学*向日葵，做一个积极吸收正能量的人。人生多数时候都是自寻烦恼。就是吸收的负能量太多。要学*向日葵，哪里有阳光就朝向哪里。多接触优秀的人，多谈论健康向上的话题，多想想有利于人生发展的问题。心里若是充满阳光，人生即便下雨，也会变成春雨。
★2☆　　趁着年轻，多出去走走看看。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。愿你迈着青春的脚步，走向成功的人生！
★3☆　　人是要过很多年才知道感恩的，才知道万物包括投眼而来的翠色，附耳而至的清风，无一不是豪华的天宠。才知道生命中的每一刹时间都是向永恒借来的片羽，才相信胸襟中的每一缕柔情都是无限天机所流泻的微光。我们被搅在那光芒里，昏昏然地飘在奇异的梦境中。
★4☆　　每个人都有属于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。
★5☆　　流水里洒落光阴，一路向东，不停留。人生是一叶扁舟，在时光之河里不由自主地漂流。无论悲欢与得失，枕着光阴，看尽一生风景。
★6☆　　清醒时做事，糊涂时读书，大怒时睡觉，独处时思考；做一个幸福的人，读书，旅行，努力工作，关心身体和心情，成为最好的自己。
★7☆　　低头走路的人只看到大地的厚重，却忽略了高空的高远；抬头走路的人，只看到高空的广阔，却忽略了脚下的艰辛与险峻。不去惦记得失，不去顾虑成败，面对生活，从容镇静，无论结果如何，笑脸相迎，乐观对待，即使，前途渺茫，道路曲折，依然坚信，路，就在脚下。
★8☆　　鹰，不需鼓掌，也在飞翔。小草，没人心疼，也在成长。深山的野花，没人欣赏，也在芬芳。做事不需人人都理解，只需尽心尽力，做人不需人人都喜欢，只需坦坦荡荡。坚持，注定有孤独彷徨，质疑嘲笑，也都无妨。就算遍体鳞伤，也要撑起坚强，其实一世并不长，既然来了，就要活得漂亮！
★9☆　　你走过的路，会成为回忆里的风景；你所有经历，会成为你的财富；你曾经的负担，会成为你的礼物；你受的苦，会照亮你未来的路。
★10☆　　人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。如果每一天都当做生命中的最后一天去珍惜，人生一定精彩很多。

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最新流行的爱情说说：朕的江山养你一个祸水够不够
爱情
★1☆　　一次骗她我去睡觉了，但还在朋友圈评论，她没有问我为什么骗她，而是问我，怎么醒了。
★2☆　　不知道我在八百米快跑不动的时候会咬着牙默念你的名字，告诉自己一定不能倒下。
★3☆　　有时候，你必须放手，才能明白是否它真的值得你拥有。
★4☆　　的江山养你一个祸水够不够。
★5☆　　你好像离我很*感觉一下子就可以牢牢抱住你却又好像离我好远我怎么跑都追不上你。
★6☆　　我爱你十年如一日沉淀，放手给你所有碧海蓝天。
★7☆　　ldquo;还忘不了他吗”“早忘了”“我还没说是谁”
★8☆　　的软肋我的硬伤都不过是你的名字而已。
★9☆　　徒的刀锋刺紧了她：“拿钱！”“没钱。”他说。她惊恐睁大了眼睛。“没钱我杀了她！”“杀吧，”他冷言，“反正不是我的什么人。”她顿时泪眼盈眶，到底是说出了真心话。“杀她没用那就杀你！”歹徒恼羞成怒地扑向了他。两人搏斗，他瘫软在地。他扯住歹徒扭头对着她大叫：“快走……”
★10☆　　次可不可以换你褪去一身骄傲喜欢我到疯掉。
★11☆　　<
★12☆　　如果还能重来过请别让你遇见我。
★13☆　　前的车马很远，书信很慢，一生只够爱一个人。
★14☆　　恋爱长长久久不容易，从刚开始互相深爱以为能天长地久再也不分开，再到后来常为小事吵架感到心淡疲倦感觉很累想放弃差点分开才发现离不开，选择中途放弃的，坚持不了注定得不到幸福，爱有太多考验和责任，只有坚持走到最后的才是拆不散，找一个牵你手再累再苦都不松手的人吧。
★15☆　　生和他讲话会害羞低下头，男生还弯腰故意去和女生眼睛对视，画面简直太温柔了。
★16☆　　ldquo;喜欢一个人为什么非要谈恋爱”“可是喜欢一个人又怎么甘愿当朋友”
★17☆　　抱歉我有妄想症，你一靠*我我就会以为你对我有一点点的喜欢。
★18☆　　你认真谈过一段感情，最后却分手了，后来你会很难再去喜欢别人，你不想花时间去了解。就好比你写一篇文章快写完了，但老师说你字潦草把作业撕了让你重新写一遍。虽然你记得开头和内容但你也懒得写了，因为一篇文章花光了你所有精力，只差一个结尾，你却要从头来过。因为你再也给不了第二个人这么多。
★19☆　　阳光正好，趁我们还年少，牵了手努力永久。
★20☆　　你要是想我了，就打个电话给我，别憋着，其实我也在想你。
★21☆　　我想知道我的名字滑过你的耳朵时你的心里在想什么。
★22☆　　有在一起的，就是不对的人，对的人，你是不会失去他的。
★23☆你或许可以爱很多人，但只有一个人会让你笑的最灿烂，哭的最伤心。
★24☆　　人知道他大闹天空的原因。他爱上了观音。就像捣蛋的孩子，想要母亲关注。如果金箍不是她给的，老和尚念咒时，早就被一棒打死。金箍寸寸收紧，痛的不是头，是心。那些妖怪他一只手指就能捏死，假装打不过才能和她亲*。有时南风吹来，八戒问他因何流泪，他说五百年前的烟火熏伤了火眼金睛。
★25☆　　实所谓的暖男，那都是一个对象一个对象练出来的，不然他哪有那个经验啊。