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传朕旨意的说说

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带朕的霸气句子
霸气
1、朕在的时候，你只能陪着朕哄着朕眼里只有朕，明白吗？
2、朕在，当守土开疆，扫*四夷，定我大秦万世之基！朕亡，亦将身化龙魂，佑我华夏永世不衰！
3、朕决定带着爱妃好好巡视朕的江山。
4、朕有一个御用宝马，带朕走遍大街小巷。
5、朕是皇帝，皇帝是不求人的，但外公求你，不要再复仇了。
6、朕要你死，你不得不死。
7、朕的东西你想要，朕可以给你，但你不能抢。
8、朕就是这样的汉子！
9、朕的江山，养你一个祸水还绰绰有余。
10、朕给你的，才是你的。
11、朕偶尔也想任性一把。
12、等你爱上朕，等你心甘情愿将自己的鲜血奉献给朕，到时候，殷妹妹能醒来，天下也是朕的！
13、想要带你去看朕的万里江山，而你却在做作业！
14、朕爱你的品德，也爱你的美貌。
15、朕要回幼儿园深造。
16、朕若不死，你仍是太子。
17、大胆奴才，胆敢坐朕的御座，不知死字怎写吗。
18、天下太*，后宫清完了，皇后，你要带着朕的皇儿去哪？
19、总有刁民，想害朕。
20、走！带朕去看看朕的江山！
21、朕这么萌，快带朕回家。
22、有朕一天，皇后必定长居后位。
23、带！朕！出！宫！
24、朕要赶紧和爱妃商量一下去马尔代夫的事情！
25、朕就是朕，不一样的烟火。
26、喵！起驾！带朕出宫微服私访。
27、天上天下，唯朕独尊。
28、你们都说，朕，是真命天子，那朕便是天，没有圣巫女，朕也可以担起守护万民的责任。
29、这是朕的江山，朕的社稷，天下万物唯朕所有，朕乃天地之君。
30、朕即天下，逆朕者，杀无赦！
31、天下一家，卧榻之侧朕岂容他人鼾睡。
32、朕的江山养你一个祸水够不够！
33、多日未出宫，忽觉朕的江山里多了一些。
34、朕会用宽广的心胸包容美女们的大不敬。
35、速随朕来，朕带你飞！
36、太*待诏归来日，朕与将军解战袍。
37、朕的江山今天就和你们分了吧！
38、朕的夫人是你皇后！
39、朕与先生解战袍，芙蓉帐暖度春宵。
40、世界那么大，带铲屎的去看看朕的江山。
41、朕不为弟报仇，虽有万里江山，何足为贵！

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企业宗旨宣传语口号
宣传语
企业宗旨宣传语口号
　　在日常学*、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到宣传语吧，宣传语具有在理智上启发人们，在情感上打动人们的作用。写起宣传语来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的企业宗旨宣传语口号，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　1、为您，我们会做得更好。
　　2、以人为本，以客为尊，团结友爱，共同发展。
　　3、自检互检，确保产品零缺点。
　　4、吃降生界的出色，做出人生的大餐。
　　5、你道早我问好，随时微笑服务好。
　　6、荣华酒家，家外之家。
　　7、不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票。
　　8、爱岗敬业，开拓进取，创新服务，放眼未来。
　　9、优质产品，是市场竞争必胜的保证。
　　10、努力拼搏，振兴黄金。
　　11、用心做好细节，以诚赢得信赖。
　　12、强化竞争意识，营造团队精神。
　　13、以客为尊，卓越服务，力争第一。
　　14、送给别人微笑，别人也自然报以你微笑。
　　15、万事俱流香，只待君来享。
　　16、自信成功，自强成才，自律成长。
　　17、塑造人的品质，建立管理根基。
　　18、物美价廉，沟通无限。
　　19、宾客至上，服务第一。
　　20、人无我有，人有我优，人优我奇。
　　21、诚恳待人，勤恳做事，服务争优。
　　22、美味酬宾，佳肴留客。
　　23、态度决定一切，细节决定成败。
　　24、八方朋友来相聚，特色美味请君尝。
　　25、持诚信互利共荣，以厚德载物。
　　26、以创新服务为动力，以服务质量求发展。
　　27、回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心。
　　28、服务回访辞旧岁，全力举绩贺新春。
　　29、以情服务，塑造品牌。
　　30、相信自己，相信伙伴。
　　31、请君试问东流水，特色余香谁短长。
　　32、立足岗位，创新服务，擦亮为民服务的窗口。
　　33、宾客至上，服务第一，团结高效，永争一流。
　　34、一人把关一处安，众人把关稳如山。
　　35、坚持以人为本，确保饮食安全。
　　36、停下休息的时候，别忘了他人还在前行。
　　37、尽力尽责，将心比心，相亲相爱，共存共赢。
　　38、始于群众需要，终于人民满意。
　　39、美食美客，有你有我欣赏不如品尝。
　　40、提供计生服务，促进社会发展。
　　1、质量是企业永恒的主题。
　　2、市场是海，质量是船，品牌是帆。
　　3、今日的质量，明日的市场。
　　4、筑质量长城，兴中华经济。
　　5、ISO9000—效率、效益之源。
　　6、构造“质量、环境、安全”——一体化的管理体系。
　　7、建有质量文化的质量体系，创造有魅力、有灵魂的质量。
　　8、未来的成功属于质量领先者的世纪。
　　9、21世纪——质量领先者的世纪。

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关于企业宗旨的宣传口号
励志
关于企业宗旨的宣传口号
　　在学*、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用口号吧，口号作为意识的表现形式之一，是对当时社会政治、经济、文化的一种反映，不同性质的口号起着不同的作用。你知道什么样的口号才能称之为经典吗？以下是小编收集整理的企业宗旨的宣传口号，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　1、为您，我们会做得更好。
　　2、以人为本，以客为尊，团结友爱，共同发展。
　　3、自检互检，确保产品零缺点。
　　4、吃降生界的出色，做出人生的大餐。
　　5、你道早我问好，随时微笑服务好。
　　6、荣华酒家，家外之家。
　　7、不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票。
　　8、爱岗敬业，开拓进取，创新服务，放眼未来。
　　9、优质产品，是市场竞争必胜的保证。
　　10、努力拼搏，振兴黄金。
　　11、用心做好细节，以诚赢得信赖。
　　12、强化竞争意识，营造团队精神。
　　13、以客为尊，卓越服务，力争第一。
　　14、送给别人微笑，别人也自然报以你微笑。
　　15、万事俱流香，只待君来享。
　　16、自信成功，自强成才，自律成长。
　　17、塑造人的品质，建立管理根基。
　　18、物美价廉，沟通无限。
　　19、宾客至上，服务第一。
　　20、人无我有，人有我优，人优我奇。
　　21、诚恳待人，勤恳做事，服务争优。
　　22、美味酬宾，佳肴留客。
　　23、态度决定一切，细节决定成败。
　　24、八方朋友来相聚，特色美味请君尝。
　　25、持诚信互利共荣，以厚德载物。
　　26、以创新服务为动力，以服务质量求发展。
　　27、回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心。
　　28、服务回访辞旧岁，全力举绩贺新春。
　　29、以情服务，塑造品牌。
　　30、相信自己，相信伙伴。
　　31、请君试问东流水，特色余香谁短长。
　　32、立足岗位，创新服务，擦亮为民服务的窗口。
　　33、宾客至上，服务第一，团结高效，永争一流。
　　34、一人把关一处安，众人把关稳如山。
　　35、坚持以人为本，确保饮食安全。
　　36、停下休息的`时候，别忘了他人还在前行。
　　37、尽力尽责，将心比心，相亲相爱，共存共赢。
　　38、始于群众需要，终于人民满意。
　　39、美食美客，有你有我欣赏不如品尝。
　　40、提供计生服务，促进社会发展。
　　41、崇尚进步，追求变革，严守品质，回报顾客。
　　42、热情周到迎宾至，美酒佳肴送客归。
　　43、我充满自信，因为我做得最棒。
　　44、微笑挂在脸上，服务记在心里。
　　45、服务只有更好，没有最好。
　　46、团结一致，再创佳绩。
　　47、追求卓越，服务尽善尽美。
　　48、不怕您开口，就怕你笑口。
　　49、不是顾客依赖我们，而是我们依赖顾客。

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幼儿园办园理念办园宗旨宣传标语
幼儿园,理念
幼儿园办园理念办园宗旨宣传标语（精选120句）
　　宣传标语能反映一个幼儿园教学观点、思维，教学模式、方法，一个好的标语能反映幼儿园的教育理念和管理理念，能让家长感觉很温馨、很舒服，为大家分享了幼儿园办园理念办园宗旨标语，欢迎借鉴！
　　１、快乐学*，分享乐趣。
　　２、美时美课，尽善尽美。
　　３、爱岗敬业，服务家长。
　　４、幼吾幼以及人之幼。
　　５、启智尚美，求真修德。
　　６、一切为了孩子的发展。
　　７、健康教育，完美起点。
　　８、一切为了孩子的未来。
　　９、寓教于乐，茁壮成长。
　　１０、塑造心灵，健康成长。
　　１１、快乐教育，茁壮成长。
　　１２、梦想天使，关怀至上。
　　１３、为孩子的未来奠基。
　　１４、快乐地成长，快乐地成才。
　　１５、快乐教育，快乐成长。
　　１６、启智成长，快乐相伴。
　　１７、以人为本，全面育人。
　　１８、欢乐的世界，成长的摇篮。
　　１９、为家长着想，为孩子护航。
　　２０、用爱传递快乐，用心成就未来。
　　２１、培育参天大树，桃李遍布天下。
　　２２、用快乐的方式让孩子茁壮成长。
　　２３、不愿你漫步游走，只望你自由翱翔。
　　２４、一切以孩子的健康成长与发展为中心。
　　２５、让每一枝“幼苗”都有最好未来。
　　２６、您领走的每个孩子都是阳光宝贝。
　　２７、无忧童年，开心学*，快乐成长。
　　２８、培育参天大树，桃李遍布天下。
　　２９、专业源于细节，成功源自专注。
　　３０、在快乐中成长，在生活中实践。
　　３１、让我园优秀苗子妆点祖国壮美河山。
　　３２、为孩子的今天着想，为孩子的明天奠基。
　　３３、为社会输送健康、阳光的好孩子。
　　３４、孩子身心健康成长，家长安安心心托付。
　　３５、把学校建立成孩子密不可分的另一个家。
　　３６、给宝贝快乐童年，还家长骄人宝贝。
　　３７、让孩子开心、父母安心、社会放心。
　　３８、努力让孩子快乐、健康、茁壮的成长。
　　３９、启迪智慧，陶冶心灵，培养兴趣，健康成长。
　　４０、细心呵护，关注每个孩子，一切为了孩子。
　　４１、让每一株小苗茁壮成长，让每一棵小树成为栋梁。
　　４２、孩子们的'情商加智商等于他们的完美成长。
　　４３、全心全意为孩子服务，为祖国栋梁打基础。
　　４４、育之以爱，教之以情；轻松学*，健康成长。
　　４５、用我们的爱心，让孩子健康开心，让您放心安心。
　　４６、让孩子的孤单了结于幼时，让孩子的欢笑装饰世界。
　　４７、快乐教育是基础，养成教育是关键，艺术教育是升华。
　　４８、只要是苗子，我们就让它茁壮成长。
　　４９、用我们的爱心和责任，让每一个孩子在快乐中收获教育。

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企业经营宗旨的宣传口号
励志
企业经营宗旨的宣传口号（精选225句）
　　在日常学*、工作和生活中，许多人都接触过一些比较经典的口号吧，口号在句式上，除了简短，容易记忆之外，还要容易念，容易传。那么什么样的口号才是好的口号呢？下面是小编精心整理的企业经营宗旨的宣传口号，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　1、为您，我们会做得更好。
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　　42、热情周到迎宾至，美酒佳肴送客归。
　　43、我充满自信，因为我做得最棒。
　　44、微笑挂在脸上，服务记在心里。
　　45、服务只有更好，没有最好。
　　46、团结一致，再创佳绩。
　　47、追求卓越，服务尽善尽美。
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　　49、不是顾客依赖我们，而是我们依赖顾客。

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放开我朕没疯来人护驾
优美
2. 我们9.2上学.9.3放假.突然感觉学校很好。
3. 开学第一天总会有一堆人穿的跟相亲似的。
4. 要开学了又到了上有政策下有对策的时候了。
5. 又到了一年两度跟老师装疯卖傻选择性失忆的时候了。
6. 我老同学的新同学请你照顾好我的老同学。
7. 高三最励志标语：你的情敌在看书。
8. 小明不死数学不亡甲乙不死数学仍狂。
9. 别忘了你的初衷，别忘了你的初中。
10. 开学是一个新的开始不想让谁失望。
11. 希望新同学不要欺负我，毕竟我那么老实。
12. 祝我和宿舍里面每一个同学都搞好关系。
13. 还记得两个月前我背着包潇洒出校门的样子。
14. 白云是蓝天正在放的风筝青春是操场奔跑的我们。
15. 我希望开学的时候老师,来就来嘛还带什么作业真是的。
16. 我本以为我百毒不侵没想到试卷万毒全俱。
17. 我走了。正如我没来、挥一挥爪，仿佛没经历暑假。
18. 9月我们看着一批新生走进校园就像当初的我们。
19. 考试时学霸就像Wifi，方圆10米以内全是要密码的人。
20. 九月一号跟我走我带你们走上人生巅峰。
21. 哦莫明天我将背上小书包踏上一条不归路。
22. “我喜欢孤独” “说人话” “学校太热闹,我不想去”
23. 愿开学沉迷学*无法自拔，爱上训练牛逼到炉火纯青。
24. 那些年错过的大雨在我军训时都还给我吧。
25. 即将结束猪的生活迎来猪狗不如的生活--致开学。
26. 老师，你别费劲心思给我排位置了，我到哪儿都挺能聊的。
27. 新高一的我和你们讲学姐你们随便抢但篮球场和体育馆的球不行。
28. 还记得两个月前我离开学校时那张得瑟的脸仿佛就在昨天。
29. 明天开学没有期待没有激动有的只是沧桑面容厚重黑眼圈。
30. 我们的开始是好长的电影，放映了一整个学期，我票还留着。
31. 然而过几天我们又要天刚蒙蒙亮睡意朦胧背着书包奔向学校。
32. 感谢70周年反*战争让我们这群苦逼的初三党多休息几天。
33. 请让我沉溺在高三的深海里，一年上岸后可以看到蓝天阳光还有你。
34. “开学带什么去学校？”“一颗勇敢的心，和一具经得起摧残的身体”
35. 每一个人刚刚开学的一句话肯定是：“这一学期，我一定要好好学*”
36. 走下楼梯看见一个人影很像你却突然想起在我的校园里没有你。
37. 高一开学带上被子枕头带上生活用品带上所需要的一切然后带上你再带上我。
38. 我本来以为这个假期我会有一场轰轰烈烈的复* 现在连作业做完都是个问题。
39. 早起的上学病又犯病了，突然很想学*。后来洗了把脸清醒了很多。嗯，玩手机…
40. 开学后又是一场学长追学妹，学妹勾学长，学弟傍学姐，学姐恨学妹的大战了。
41. 马上我们就又要回到那个上课睡觉觉,下课蹦跳跳,考试死翘翘的生活了。
42. 我希望开学有个帅帅的同桌，很多女生给他递情书送大堆零食最后他一脸嫌弃的丢给我。
43. 分班了一对闺蜜在语音其实在电脑前她们都哭得不成样子但还是隐忍着哽咽给对方讲笑话。
44. “关闭放假模式，正式开启学霸模式！”“对不起，您的配置太低，无法启动该功能”
45. 白子画的生死劫是花千骨无垢上仙的生死劫是云牙而我的生死劫也快要来找我了他就是开学。
46. 孩纸们，不要抱怨暑假的所剩无几了，你要想想开学了，又能见到那一群逗逼了。
47. 作业却还没写完的状况下就要开学了，就要有一种泰山崩于前而面不改色的精神来面对这残酷的现实。
48. 同志们。暑假过完了。你们说好的学*呢说好的减肥呢说好的成学霸呢说好的不玩电脑呢？请问你都干了什么？
49. 开学为啥要下雨，揭示了故事发生的背景，渲染了凄凉的气氛，暗示了人物悲惨的命运，烘托出主人公忧郁悲伤的心情。
50. 什么暑假作业！什么摸底考摸底考！根本没有这种东西！都是假的！都是特技！哈哈哈！放开我朕没疯来人护驾。

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《小石潭记》主旨
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《小石潭记》主旨
　　《小石潭记》用移步换景、特写、变焦等手法，有形、有声、有色地刻画出小石潭的动态美，写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。以下是《小石潭记》主旨，随小编来看一下吧。
　　《小石潭记》是一篇语言精美，含义丰富，形象逼真的优秀山水游记。作者借写小石潭的幽深寂静和清丽之景色，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己不幸遭遇，倾注怨愤抑郁心情。文章中所使用的那些描绘景物细致入微的手法和巧妙、形象的比喻，都值得我们很好地借鉴。《小石潭记》鉴赏（范培松）《至小丘西小石潭记》是“永州八记”中的第四则。这篇散文写的是一个不见经传的小石潭。这个小石潭称不上是美景，更不是什么胜景，只是一个无名小丘边的小水潭。作者写这小石潭的本身，就最好地证明了他没有沾染上展览美景的唯美主义的恶*。从这一选材的价值来看，对于我们当今游记写作也颇有借鉴意义。
　　小石潭虽然名不见经传，但见到它还是费了一点小周折：先见竹丛，耳闻水声，却不见小石潭的身影。小石潭的显现，虽称不上千呼万唤，也可称有“犹抱琵琶半遮面”之妙。待到“伐竹取道”，才见到小石潭。真乃是曲径通幽确实景象不凡。这“不凡”是以“怪”的面目出现的，怪就怪在潭是“全石以为底”，而且潭中露出的石头又都是那么姿态奇特，“为坻、为屿、为堪、为岩”，再加上古树翠蔓的覆盖，使小石潭的全景富有清静感，仿佛不是人间的一个小天地，而是传说的佛国中的一块净土。
　　接着，笔锋随转，由静写动，写潭中小鱼。这是本文的最精彩之笔。这潭中鱼也极为怪诞：一是鱼居然可数，约有“百许头”；二是 “影布石上”，神态自若地“怡然不动”。这是继续写静，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈。由此转为写动。其实在写静时已作伏笔，水中之鱼不能不动。鱼之静止，正像电影中的定格只是某个刹那的显示。这个定格过后，便见潭中之鱼“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”。鱼，多么富有人情味，这倒触动了作者情怀。
　　在此，这一“乐”字值得注意。作者由于改革受挫，被贬远方，精神负担很重，处在极度烦恼和压抑之中。为何能“乐”？乃是因为离开了纷陈烦恼的官场这一是非、争斗之地，在这里找到了这样一块清静之地，看到游鱼的怡然自得，灵魂得到了净化和复归。水之清，鱼之乐，终于给这位破碎了心的散文家带来了片刻的欢乐。清静神乐是这篇散文前半部分的主旋律。现实是严峻的。在这“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境中，作者感到“其境过清不可久居”。
　　乐毕竟是暂时的，而凄怆是永恒的。面对这种原始的悄怆之景，或许更感到难受，或许更激起作者凄凉的联想，因此形成了感情从“乐”到“凄”的大幅度滑坡。这一滑坡的表现也是立竿见影，觉得此地不可久居而赶快离开，倍感凄寒逼人，毛骨悚然。这篇散文历来被人们誉为精品。它所以能成为精品，归纳起来有这样两条：一是作者敢于选择乱石堆中的无名小石潭作为游记的表现对象，可见作者有过人的艺术胆量；二是作者在写小石潭的景物时能驾驭自如地融进自己的感情，景随情迁，自然地形成一种凄情的艺术境界，这是作者高超的艺术智慧和艺术技能的表现。诚然，归根结底还是一条，作者这样一个人，巧遇这么一块净土，一拍即合，融为一体，真是天助之也，景助之也。
　　《小石潭记》观鱼时写鱼“似与游者相乐”，也折射了作者欣赏美景之初的愉悦的感情。而观鱼后坐潭上，感到风景“凄神寒骨，悄怆幽邃”，也是作者抑郁忧伤心情的反映。文章写“乐”。
　　听到“如鸣佩环”的流水声就“心乐之”，看到“往来翕忽”的游鱼便以为“似与游者相乐”。但好景不长，很快便感到这些“凄神寒骨”了，心里觉得“其境过清”，就匆匆离开了。这一乐一忧，耐人寻味。这是由于柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难*，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种“乐”，毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来。
　　拓展阅读：课文教案
　　一、教材依据：
　　本教学设计的《小石潭记》一课是八年级下册第六单元第26课，所用版本为人民教育出版社2008年7月第3版。本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇，很能代表*山水文学情景交融的特点。
　　二、设计思路：
　　1、教材分析：
　　《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出游、游览、返回的全过程，观察入微，描摹细致，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，形似写景，实则写心。作者在写景中传达出贬居生活中孤寂悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。
　　教材入选这篇文章，意在让学生学*名家名篇，培养学生阅读古文的能力，品味文章的优美意境，提高审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱。
　　2、学情分析：
　　八年级学生已在七年级学*了十多篇文言诗文，在八年级又系统的学*了三个单元的文言文，到第四个单元的文言文学*时已有一定的文言知识积累，能借助注释、工具书和一定的文言知识初步读懂课文，对文言文的分析和理解也已具备了一定的能力。但学生学*文言文的兴趣不是很浓厚，在教学文言文时要注重激发学生的学*兴趣。
　　3、指导思想：
　　课堂上学生不是被动的信息吸收者，而是知识体系的主动建构者。心理学研究也表明：一节课中学生的注意力高度集中的时间大约为二十分钟，因此本课的设计以趣味为导入点，充分激发学生学*的主动性，实现知识的建构与重点、难点的突破。
　　4、设计理念：
　　语文教学应充分体现“以人为本”的教学理念，本课的学*中通过营造氛围激发学生学*兴趣，进行朗读竞赛帮助学生扫除字词障碍，加强自主、合作、探究的学*方式，实现知识的建构与重点、难点的突破，让学生体验学*成功的喜悦，不断发展学生阅读文言文的兴趣，产生继续学*的欲望，最终养成自主积累的*惯，发展自主学*能力，潜移默化中不断提高学生的审美品味和文学素养。
　　三、教学过程：
　　1。借助背景相关的《江雪》，导入文本
　　学生背诵柳宗元的诗《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”分析指出这首诗中最能表现作者心境的.是哪些字，并结合这首诗的意境说明原因？
　　（表现作者心境的是“孤”和“独”两个字在孤寂、冷清、高远宏阔的背景下，诗中的主人公在“钓寒江雪”，这就是诗人当年参与改革失败被贬时的心情写照前人说“远在江湖砺心志，古来贬官多妙文”：柳宗元被贬永州做司马期间也写了诸多的优秀作品，代表作有《永州八记》等名篇本文是《永州八记》之一，这些作品中作者借景抒怀，与这首诗的思想感情相一致）
　　2。指导学生阅读初步把握文意：
　　（1）教者范读，引领正音（要求：学生在文中圈出易错、难读的字）
　　（2）学生自由朗读，揣摩理解文意（读出感兴趣的内容，读出疑惑问题）
　　（3）学生自主阅读助读提示：
　　①作者及随行人员砍伐竹子的原因是什么？（清脆悦耳的水声，带来的内心的喜悦，向往是伐竹的动力）
　　②文章都描写了哪些与小石潭相关的景物？（设计此题目的在于引导学生细致阅读文本：抓住水、石、树、鱼、源、岸、环境等特点深入领会文意）
　　③作者在对哪些景物的观察描摹上感受到了愉悦？（水声、游鱼）
　　④作者对本次游览的总体感受怎样？（用原文语句回答）（凄神寒骨，悄怆幽邃）
　　3。深入文本，细读小石潭：
　　（1）指导学生深入文本，结合注释，利用工具书讨论探究
　　①作者发现小石潭的经过怎样？在这一过程中，作者用了哪些准确的动词？请找出来
　　（循声而至，砍竹成路，下见小谭；用"隔"、"闻"、"伐"、"取"、"见'等动词）
　　②从“伐竹”这一细节中你感悟到了那些？
　　（发现了这里人迹罕至无路可走；发现了作者喜悦之高、兴趣之大，克服重重困难也要觅得小潭）
　　③小石潭的全貌怎样？
　　（潭底为整块石头，靠*岸边，有一圈从潭底周围突出水面的巨石，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状）
　　④请你依据文章内容概括出课文是按找怎样的游览顺序来写的？
　　（发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛）
　　⑤文章在写景中用了什么写法？（先闻其声，后见其形，用的是"移步换景"的写法）
　　⑥潭水和游鱼各有什么特点？作者是怎样描写的？
　　（潭水之清和游鱼之乐作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了水的清澄这里虽然没有正面写水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正地写出了水清就像画家在画天空的时候，着一鸟而让观者感知天空的辽阔高远，是一种形象化的表现手法这种写景的方法叫侧面烘托的写法）
　　⑦我们再看看作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？
　　（作者采用动、静相结合的方法，作者把自己快乐的心情幻化到鱼儿身上，仿佛鱼儿也会像人那样感到快乐似的）
　　⑧作者在描写小潭源流时，依次抓住溪身岸势的那些特点来写的？运用了那些修辞方法？
　　（抓住溪身的蜿蜒、曲折，小溪的或明或暗，岸势的参差不齐来写的，运用比喻的修辞方法动静结合，准确地抓住景物的特征进行描写）

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古诗春日的诗意解释（春日朱熹这首诗的主旨）
诗意,解释
胜(shènɡ)日(rì)寻(xún)芳(fānɡ)泗(sì)水(shuǐ)滨(bīn)，
无(wú)边(biān)光(ɡuānɡ)景(jǐnɡ)一(yì)时(shí)新(xīn)。
等(děnɡ)闲(xián)识(shí)得(dé)东(dōnɡ)风(fēnɡ)面(miàn)，
万(wàn)紫(zǐ)千(qiān)红(hónɡ)总(zǒnɡ)是(shì)春(chūn)。
译文：
风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
注释：
春日：春天。
胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
寻芳：游春，踏青。
泗水：河名，在山东省。
滨：水边，河边。
无边：无边无际。
光景：风光风景。
等闲：*常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。
东风：春风。
《春日》鉴赏：
人们一般认为这是一首咏春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。首句“胜日寻芳泗水滨”：“胜日”，点明天时；“泗水滨”点明地点；“寻芳”，点明主题。一句中分三层叙说，特别是以“泗水滨”结穴，是作者的有意安排。“寻”字不仅写出作者逸兴，也给诗歌添了不少情趣。次句“无边光景一时新”，描写观赏春景中获得的初步印象。“无边光景”逆承首句“胜日寻芳”，说寻芳的结果。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。这里不做细碎描写，不在一草一木一石上做剪贴，而是从极广大的空间落笔。
后两句用形象的语言，具体描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。意谓胜日寻芳，本不期望有无边光景的所得，今既有如此新鲜感受，不禁欢欣雀跃。“东风面”，把春气、春景形象化了，拟人化了，把“识”字落到实处。末句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天，感受到了春天的美。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”*承“东风面”，远承“无边光景”，对偶修辞，意象色彩强烈。诗以“总是春”收绾，逗落到“春日”上。
从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“无边光景”所示空间极其广大，就透露了诗人膜求圣道的本意。“东风”暗喻教化，“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。哲理诗而不露说理的痕迹，这是朱熹的高明之处。
拓展资料：
朱熹（1130—1200），南宋思想家、哲学家和教育家，闽学派的代表人物，世称朱子。字元晦，一字仲晦，又号晦翁，别称*。祖籍婺源，生于尤溪，长于建州。绍兴十八年（1148）进士。任泉州同安县主簿。淳熙时知南康军，改提举浙东茶盐公事。宋光宗时，历知漳州、秘阁修撰等职。宋宁宗时任焕章阁待制。卒谥“文”。他广注典籍，对经学、史学、文学、乐律乃至自然科学等都有不同程度的贡献。有《四书章句集注》《周易本义》《诗集传》《楚辞集注》等，*辑有《朱文公文集》《朱子语类》。
首诗从字面意思看来，是作者春天郊游时所写的游春观感，王相注《千家诗》，就认为这是游春踏青之作。而根据作者生活年代可知这首诗所写的泗水游春不是实事，而是一种虚拟。宋高宗绍兴十一年（1141），宋金签订了《绍兴和议》，一顶宋金领土以淮水为界。隆兴元年（1163），张浚北伐，又败于符离。从此，主和派得势，抗战派销声。宋孝宗以还，南宋朝廷稍稍安稳，偏安于东南，而金人亦得暂时息兵于淮北。终朱熹一生，南宋没有很大的边防军队，而朱熹本人更无从渡淮而至鲁境，不可能北上到达泗水之地。作者从未到过泗水之地，而此诗却写到泗水，其原因是朱熹潜心理学，心仪孔圣，向往于当年孔子居洙泗之上，弦歌讲诵，传道授业的胜事，于是托意于神游寻芳。因此此诗其实是借泗水这个孔门圣地来说理的。

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秋思古诗拼音版陆游（秋思诗意主旨及创作背景）
陆游,诗意,创作
利欲驱人万火牛，江湖浪迹一沙鸥，
日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休。
衣杵相望深巷月，井桐摇落故园秋。
欲舒老眼无高处，安得元龙百尺楼。
——宋代：陆游《秋思》

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书愤古诗的意思是什么（书愤原文主旨及创作背景）
创作
我国*代著名的思想家和史学家梁启超曾经这样评价陆游：“诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。”可见，陆游在梁启超心中不仅仅是诗人，更重要的是的一位真正的爱国将士。

陆游的诗很少有儿女情长或者你侬我侬之风格，他的诗作十有八九都是与家国情怀有关，他年轻时便渴望骑马上战场击退金兵，恢复中原。可以说陆游是一位文能提笔安天下，武能上马定乾坤的全能型人才。
在公元1186年，此时的陆游已经人到暮年，住在家乡山阴的村里，61岁的高龄在古代本应该是颐养天年，共享天伦之乐的年龄。然而，满头白发的陆游一想到国家的动荡不堪和屈辱的苟且偷生，他便感觉到了一种愤懑之情，于是疾笔写下《书愤》。
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

陆游生在北宋灭亡之际，在这个风雨飘摇的年代，宋徽宗和宋钦宗被俘，留下了屈辱的“靖康之变”，作为书生的陆游目睹了国家的动荡不堪和民不聊生，他年轻的时候便立志北伐中原，驱逐金兵，一统江山。
无奈的是，陆游生不逢时，他没有生在汉武帝那个辉煌的时期，而是在南宋这个偏安一隅，苟且偷生的南宋，他渴望上战场建功立业，但是没想到这条恢复中原之路是如此的艰难。
昔日，南宋*也曾经有过几次北伐的经历，爱国武将张浚曾经北伐，陆游是其积极的拥护者和支持者，但是朝中主和的势力太过强大，张浚竟然找个理由被罢免了，陆游也由此被免了职。
在乾道八年，陆游在四川宣抚使王炎帐下效力，并成为一位真正的从军战士，虽然只有8个月的时光，却在陆游心中留下了难忘的时光。他身穿戎装，驰骋在西北国防前线，他亲自考察作战地形，策划了一系列的作战方案，但南宋依旧没有同意他们的北伐，恢复中原的志向在此泡汤，真是报国一死无战场。
年轻有为的陆游经常一个人在山上北望中原大地，曾经是自己国家的土地，却被金贼掳走，好不甘心，沸腾的热血让陆游顿时怨气如山。
陆游想起了在37岁那年，在瓜洲渡这个军事重地，时逢夜晚，天空还飘着雪花，将士们在高大的战船上痛击敌人的场景，何等壮哉。时间过去11年，陆游曾经和王炎策划恢复中原的计策，带领军队渡过渭水，直驱大散关前线与金人打仗。
这句诗陆游没有用一个动词，仅仅是六个名词便将一副战斗的场景栩栩如生的刻画出来，更重要的是表达了陆游强烈的杀敌之情。
曾几何时，陆游自喻为万里长城一样坚不可破，立下誓言一定要消除金兵，扫除边患。可如今，两鬓斑白，垂垂老矣，北伐似乎已经成为一纸空谈，变成遥不可及的话题。
陆游非常羡慕和敬佩蜀国的诸葛亮，一首《出师表》奠定了他鞠躬尽瘁，死而后已的决心，他一生杀伐决断，将自己的军事才能发挥的淋漓尽致。诸葛亮深受儒家思想的影响，致力于恢复汉室北定中原，率领三军六出祁山。可以说千百年来，无人可与之相提并论。

陆游在现实世界中实现不了理想，只好将其心中的苦闷发泄于诗中，愤怒到极点，留下的就只能是一声叹息了。