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匹诺曹古诗内容的简笔画

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  • 儿童简笔画内容

  • 儿童
  • 儿童简笔画内容

      简笔画可以充分拓展了学生的思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学*。所以小编今天为大家分享的是儿童简笔画卡通图片,请看看吧。

      简笔画指的是利用最简单的线条和*面图形组成图画,具有简单、形象易操作的特点,是儿童教育的一部分,被儿童教师广泛应用于儿童教育的各个课程之中,启发开展孩子智慧,激发孩子兴趣,成为促进儿童健康成长的重要手段。

      儿童简笔画内容

      一、利用简笔画指导识物、识字

      在儿童教育中,由于孩子的年龄较小,他们对物品的认识不是很全面,尤其是对孩子,对一些相对抽象的知识,学*起来更加困难,孩子的接受知识的能力不强,针对这种情况,利用简笔画方式可以有效促进孩子对事物,对汉字拼音的认识。比如,要让孩子有效地认识颜色,认识形状,教师可以利用简笔画一些生活中孩子熟悉的物体,通过简笔画进行颜色形状教学,比如,画一个红苹果,使孩子能对红色有所了解,花一支香蕉使孩子对黄色有所了解,画一个皮球使孩子对圆形有所了解,花一本书使孩子对正方形和长方形有所了解等等,在学*把物体*均分成两份的内容时,教师可以画一个西瓜,从中间画一条线,使孩子对*均分有所认识。在学*汉字时,学*比划时,像横折弯钩、竖弯钩等一些难写的比划,教师都可以借助具体的简笔画形象使孩子掌握。通过简笔画方式引导孩子识物、识字能激发孩子对知识学*的兴趣,使教学内容更具形象性,符合孩子的认知规律,能够为孩子留下深刻的印象,能够有效的促进孩子在快乐的心态下学*知识,获得认知能力的的发展。

      二、利用简笔画进行拼音教学可以有效提升教学的效果

      对于儿童而言,进行拼音字母的学*是一项难点内容,很多教师都为之头痛。孩子学*拼音字母反反复复学了很多遍,但依然难以对拼音字母进行有效的识记,原因很简单,拼音字母学*对孩子而言太抽象了,如果能使这些抽象的内容形象化,就能有效促进教学效果的提升。而利用简笔画辅助拼音字母教学,则可以对拼音字母进行形象化的表示,促进孩子有效学*。比如,在学*a、o、e等字母时,教师可以在字母的下面画上简笔画图画,比如在a下面画上一个小女孩张开大嘴巴,在o下面画上一只大公鸡在打鸣等等,通过这种形象的表述,可以加深孩子对拼音字母的认识,促进孩子对拼音字母进行有效的学*。

      三、利用简笔画引导孩子有效了解汉字的抽象含义

      在汉字学*中,一些汉字的含义是相对抽象的,即使孩子能够掌握这些字的写法,但孩子对这些字的意义的理解却并不深刻,甚至孩子不能理解这些字的含义。比如,上中下,这几个字汉字,孩子学*写这些汉字很简单,但对其含义孩子很难理解,教师可以利用简笔画方式,展示物品的上中下三个方位,使孩子对这几个字的含义进行有效的理解。再比如,在引导孩子认识走、跑、跳几个字的含义时,也可以通过简笔画的方式使孩子对这几个字的抽象含义进行理解。通过简笔画,使孩子理解其意义,对于丰富孩子的词汇量,提升孩子对词语汉字的理解能力具有积极的意义。

      四、利用简笔画有效丰富教学手段

      在儿童教育中利用简笔画可以有效丰富教学手段,提升孩子对课堂的关注度。在儿童阶段,孩子的语言能力不是很发达,但孩子的眼睛、耳朵很灵敏,教师可以结合孩子的特点,利用简笔画进行教学,与孩子进行交流,有效提升交流效果。比如,在讲故事的过程中,教师可以在用生动语言与孩子进行交流的同时,可以借助简笔画使孩子对故事的内容进行深入了解,比如龟兔赛跑,就可以利用简笔画使孩子认识到寓言故事的深刻内涵。如果教师仅仅利用语言方式,孩子对课堂的理解是有限的。另外,利用简笔画可以有效的活跃课堂气氛,教师边讲课,边画画,这对于活跃课堂气氛,打开孩子的思路,促进孩子思维的发展具有积极的作用。利用简笔画方式进行教学,可以有效地丰富课堂内容,丰富课堂方式,对于促进课堂教学效果的生产,促进儿童的发展意义重大。

      五、加强儿童对简笔画的认识

      在儿童教育中,利用简笔画开展教学活动,在潜移默化中孩子对简笔画的认识也能更加深入,简笔画是美术的一种,通过简笔画孩子可以识字,识物,孩子还可以通过这种方式进行交流,比如,对于一些不爱表达的孩子而言,教师可以引导孩子做简笔画,通过简笔画与孩子进行交流,深入了解孩子的.认识情感,对孩子进行有效的引导,使孩子的性格获得完善的发展。在孩子画简笔画的过程中,孩子对简笔画的生动性和形象性都会有所认识,孩子的审美意识和情感可以得到培养,孩子对简笔画的作用的认识也会进一步深入,在孩子应用简笔画的过程中,孩子的美术素养,孩子的意识和创造能力都能得到有效的发展。

      六、结语

      总之,简笔画在儿童教育中有着重要的作用,简笔画是儿童教师进行知识传播的重要手段,也是儿童教师与孩子进行交流的重要方式。利用简笔画是开展教学活动,对于化解知识难点,加深孩子对知识的理解认识,促进孩子思维能力的发展具有积极的作用,孩子画简笔画的过程,也是发现美创造美的过程,简笔画对于提升孩子的审美素养,促进孩子全面发展具有积极的作用。

      简笔画活动方案

      一、 指导思想

      简笔画是运用简洁洗练的笔法,简略概括地状物造型,简明扼要地 表情达意的绘画形式。它生动活泼 ,形简意赅 ,是广大人民群众尤其是少年儿童喜闻乐见的一种通俗艺术。

      简笔画具有用笔简练、形象简括、快捷作画、应用简便等突出特点;它一挥而就,一目了然,易识易懂,好学好记,是小学教师在各科教学中广为应用的形象化表达语言,是直观教学的有效手段。

      简笔画就是用简单的线条画出各种各样动物、生活中的物品的外形特征,除了讲究简单外,还要画得像,把物品复杂的形象进行简单化,简笔画不但能使孩子对学画感兴趣,还能有利孩子智力的全面发展。

      二、 活动目标

      用简单的线条画出各种各样的动物、植物和生活中的物品的外形特征,除了讲究简单外,还要画得像,把物品复杂的形象进行简单化,使孩子对学画感兴趣,开发孩子的想象力,提高学生的欣赏水*和创造能力,促进孩子智力的全面发展。

      三、 活动内容

      1.以新课标的理念为依据,重视学生的情感、态度、价值的培养,满足学生全面发展的需要,重视人文精神,体现人文观念。

      2.注重学生的学*体验,力求学科的知识性和趣味性有机的结合,关注学生对美术的多角度体验和尝试。更多的关注学生的实际生活。

      3.本学期主要学*使用尽可能少的笔划线条,塑造简洁、生动、易懂的形象,激发创造力,培养想象力,增强手脑协调能力。

      4.以激发学生学*兴趣为前提,兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料,表达自己丰富多彩的想象。

      四、活动要求:

      1、组织学生按时参加活动,教育学生热爱集体,保护好公物,保持教室的清洁,干净。

      2、根据学生的具体情况有计划有目的地进行活动。

      3、教师要做到精心计划,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度,广度和力度。

      4、做好点评工作,对一每位学生作的画进行点评,让他们认识到自己的优点缺点。

      5、学生作品到一定的时候,举行小组竞赛。

      五、活动时间:周一——周三下午阳光体育活动时间

      六、活动地点:一年级教室

      七、指导教师:张颖、李凤莉

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  • 幼儿简笔画小汽车内容

  • 幼儿,景物
  • 幼儿简笔画小汽车内容

      小汽车在现在很普及了,几乎每家每户会有一辆汽车,可以通过小汽车简笔画,了解世界上的车展。下面小编为你整理了幼儿简笔画小汽车内容,希望能帮到你!

      汽车的发展

      1890-1920 马车过渡到汽车,金属车身出现。1885年,德国工程师卡尔·本茨制成了世界上第一辆三轮车,并于1886年1月29日申请并获得了发明专利,所以,1886年1月29日被认为汽车的诞生日。几乎同时,德国工程师戈特利布·戴姆勒也成功研制成一辆公认的以内燃机为动力的四轮汽车。1894年奔驰velo是最早的量产汽车。

      汽车的材料方面

      1900年,金属车身获得专利,但主体结构仍是木材和连接它们的钢材。二十世纪初,创建了美国钢铁公司,为迅速成长的汽车工业提供充足原料,1914年 发明了全金属车身。同年道奇公司生产了第一辆全金属汽车。1918年意大利蓝旗亚公司也开始生产全金属汽车。非承载式车身向承载式车身转变,汽车不再是底盘和车身的简单叠加,而是成为整体。

      汽车的技术方面

      1890年公司(法国)制造的第一批汽车为后来汽车设定了很多标准并沿用至今。如前置发动机后轮驱动布局和最早的变速器。1904年 又对汽车布局做出了注解,包括发动机舱罩的身高和乘客座位的降低等,勾勒出了现代汽车雏形。

      汽车的颜色方面

      早期汽车只有黑色,1924年庞蒂亚克前身公司与杜邦油漆公司合作,推出了第一辆彩色汽车(蓝色)。

      拓展内容:

      汽车改装介绍

      1、大包围

      大包围的学名是车身“空气扰流组件”,材质多为碳素纤维。汽车装上大包围能使车身加长,降低汽车的重心,改善车身周围的空气运动特性从而提高汽车的高速行驶稳定性。不过,目前国内市场上的大包围大多没有经过严格的空气动力学的验证,可能没有明显改善车身周围气动特性的这种功能,更多的是为车身美观而设计。

      2、车身贴纸

      车身贴纸源于赛车运动,因为所有参赛车队需要多个赞助商的支持,所以车身上五颜六色的赞助商标就成为了一种“极速广告”。只要赛场上有的,车迷就会喜欢,所以很快行驶在城乡道路的私家车上也就贴了很多贴纸,其内容不外乎改装厂牌、配件商标、润滑油广告等。

      3、尾翼

      如果你喜欢运动,肯定驾车也会带有一定的“运动风格”,那么为爱车装‘个尾翼是一个不错的选择。汽车尾翼的设计原理是参考飞机尾翼而做的,在过去很长的一段时间内,一直被广泛用于赛车上,后来才被移植于普通汽车上。目前大多数汽车尾翼都是用玻璃纤维或碳素纤维制成的,既轻巧又坚韧,装上一个漂亮的尾翼,你的汽车将更有生气。

      4、汽车防锈

      汽车防锈主要有两部分:底盘防锈(底盘、底盘骨架)与车本防锈(包括裙边、挡泥板、车门内腔、行李箱、发动机罩盖)。由于防锈的处理方法主要是在金属表面喷涂复合涂剂(即“封塑”),而底盘防锈又是重点,于是车主们就把汽车防锈处理称作“底盘封塑”了。

      5、车顶行李架

      车顶行李架不仅可以让爱车造型更“酷”,更可以在你出游时派上大用场。一般来说,旅行车与越野车比较适合安装车顶行李架。

      6、防爆膜

      进入夏季,持续的高温和炎炎的烈日会使汽车变“蒸笼”,防爆隔热膜肯定是不可或缺的最基本的“装备”,要有豪华的感觉它更是必不可少。防爆隔热膜可以阻隔绝大部分的紫外线、大部分的热量,好的品牌透光率也不错,并不影响驾驶。

      7、氙气灯

      目前,中高档轿车的前照灯已开始装备氙气灯。氙气灯与传统的卤素灯相比,它有5倍的产品寿命,高出3倍的亮度效率,却只有约1/2的电力消耗。氙气灯的价格较高,一般都要4000元左右,贵的*5000多元。

      8、护杠,踏板

      对于运动型的汽车,护杠必不可少。此外,越来越多的旅行车、微型车、货车以及RV车也都选配了护杠。装上护杠后可使 汽车显得厚实、丰满,一方面它能够在事故中缓冲撞击力、保护车身,另一方面还使量产的车型具备鲜明的个性。

      9、倒车雷达

      对于车技超群的车主来说倒车雷达可能是多余的,但对于新车新手,它可能是必不可少的;它可以减少很多不必要的麻烦和损失。倒车雷达能够显示障碍物的距离,并在危险的范围内得到及时的警示,对于那些看不见的台阶、矮墙、栏杆、狭小的泊车位以及夜间倒车尤为适用。即使在拥挤的市区,倒车也可以万无一失。

      10、绞盘

      绞盘又叫自救器,顾名思义,当拥有这一装备的车陷入泥潭或沼泽地时,即使没有人帮忙车主也可以进行自救。当绞盘作业时,需要有个固定点,才能向被陷车辆提供牵引力。固定点可以是岩石、树木还可以是别的车辆。

      11、射灯

      大凡四驱车爱好者,总喜欢加装多盏漂亮的射灯。射灯具有一种聚光效果的光线,能够令光线聚合在一个较小的范围内,而且它的射程较最远,就算在高速公路上飞驰,也容易给其他道路使用者察觉;而在丛林行驶时,越野车更可利用射灯照射较远方的物体,可作为在黑夜环境中探路、搜寻及拯救之用。

      12、天窗

      有人说,一辆没有天窗的汽车就好像一幢没有阳台的楼房,哪怕这楼房再豪华再宽敞,少了阳台,总是一大遗憾。阳台不能自己开,但汽车天窗可以。天窗能使混浊的空气迅速排出车外,完成车内空气的'循环;减少汽车空调的使用时间,节省油耗;车厢内光线明亮,沐浴在阳光下驾驶,心情格外舒畅。

      13、备胎罩

      每辆车都有备胎,而SUV的备胎大多是挂在车身后,日晒雨淋,容易老化,因此就很有必要给它穿件“衣服”——加装备胎罩。此外,备胎罩还具有很好的装饰效果,使整个车身协调美观。

      14、雨挡

      在常年多雨的地区行车,雨挡是实用的小东西。装了雨挡后,就算是下雨,也可以开一点窗,既可通风透气又不怕被淋湿。

      15、车轮饰罩

      车轮饰罩是用于遮挡低档轮辋的一种装饰品。造型各异,外观精美,安装在车轮上使整个车身更加靓丽。

      16、发动机点火系统及进气增压

      以上改装可以提升发动机的动力并且可以达到节油的效果。

      17、刹车系统升级及悬挂增强加固

      有足够的动力的同时,安全系数也需要进一步的提升。

      汽车天窗

      汽车天窗安装于车顶,能够有效地使车内空气流通,增加新鲜空气的进入,为车主带来健康、舒适的享受。同时汽车车窗也可以开阔视野,也常用于移动摄影摄像的拍摄需求。

      1.改变传统换气方式

      汽车天窗改变了传统的换气形式,风吹进来形成一股气流,将车厢内的浑浊空气抽出去。汽车高速行驶时,空气分别从车的四周快速流过,当天窗打开时,车的外面就形成一片负压区,由于车内外气压的不同,就能将车内污浊的空气抽出,达到换气的目的,让车厢内始终保持清新的空气,让你备感驾驶的乐趣。

      2.迅速除却车内雾气

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  • 匹诺曹童话故事完整版文字版(匹诺曹故事主要内容简介)

  • 故事
  • 我们很多人从小就知道了《匹诺曹》这部感人的冒险故事,1940年,迪斯尼改编了意大利作家卡洛·科洛迪1883年的故事。电影《木偶奇遇记》讲述了一个有魔法的木偶的故事,他想成为一个真正的男孩,不过他的鼻子每次说谎都会变长。然而,真正的匹诺曹历险记读起来,像一个恐怖故事。

    匹诺曹并不可爱,书中的大部分内容都是在恐吓木匠格培多。

    《木偶奇遇记》最初的故事以一个名叫麦斯特罗·切利的人开始,他试图锯一根原木,但当他雕刻一块木头时,它哭了。“请小心!别打得这么狠。”木头用稚嫩的声音央求道,这让这位木匠师傅很吃惊。

    他继续雕刻,但这一次,那块木头开始像孩子一样笑,说斧头在他的肚子上挠痒痒。就在这时,这位师傅觉得这块会说话的木头太麻烦了,就把它交给了一直想做木偶的朋友格培多。

    匹诺曹从一开始就不是一个好的形象。虽然他还是一块木头,但他称格培多为“玉米粉糊”,这是对格培多是一种侮辱,因为它指的是格培多的黄头发。格培多认为是麦斯特罗·切利教他这么说的,于是他们俩打了起来。

    格培多刻好匹诺曹的鼻子后,它开始变长起来,似乎是按照木偶的意愿。不过这跟撒谎没有关系——这或多或少是在格培多身上开的一个玩笑。当格培多雕刻匹诺曹的嘴时,木偶笑着伸出他的木头舌头。当格培多把木偶的脚刻好后,匹诺曹踢了他的脸。格培多的梦想是做一个可以带着他环游世界的木偶,因此他马上就后悔做了匹诺曹。

    当格培多打算从木偶的脸上做最后的润色时,木偶跑掉了。格培多追赶匹诺曹,然后一个警察抓住了他长长的木鼻子。匹诺曹与格培多虽然最后重逢,但在镇子上很快传开,有了一个能自己走路和说话的木偶,不过镇上的人似乎都觉得很好。人们反而开始担心格培多回家后会惩罚匹诺曹,所以警察就把格培多送进了监狱。

    当他被警察带走的时候,格培多又对制作匹诺曹很后悔,说:“我应该多想想这件事的。”这或许是这个故事,更大程度上的轻描淡写。

    格培多被送进监狱后,匹诺曹回到了木匠的家,忽然一只会说话的蟋蟀向他打招呼。在书中,这种健谈的昆虫被简称为“蟋蟀”。他告诉匹诺曹,他在这个房间里住了一百年了,并斥责木偶的行为:“不听父母的话,从家里跑出来的孩子会倒霉了!他们在这个世界上永远不会幸福。”

    匹诺曹没有把这个建议放在心上,反而生气了,用锤子砸向蟋蟀。幸运的是,在迪斯尼动画版的《木偶奇遇记》中,蟋蟀并不是主角之一。

    这只蟋蟀在故事进行到一半时又回来了,变成了一只幽灵蟋蟀,给了匹诺曹更多的建议。

    匹诺曹从家里跑出来后,来到了大木偶剧院,这里所有的木偶似乎都认识他,尽管他刚被格培多雕刻过。木偶们情绪激动,引起一阵骚动,惊动了食火人剧院的导演。他叫另外两个木偶,Pulcinella和Harlequin,把匹诺曹带到他身边,然后让他把两个木偶,把匹诺曹扔到火上。

    两个木偶把匹诺曹抬到厨房里,厨房里有一只烤羊肉,皮诺乔请求饶了他。这时食火人开始打喷嚏,这显然是他同情木偶的表现。花衣小丑低声对匹诺曹说:“食火人打了个喷嚏,这是他同情你的表现。你得救了!”这时食火人试图把花衣小丑放在火上,但匹诺曹设法进行了挽救。到目前为止,这是匹诺曹做的唯一一件好事。

    在回家的路上,匹诺曹遇到了一个刺客狐狸和猫的团队,他们试图哄骗他从剧院偷五枚金币。当狐狸和猫戳匹诺曹时,一只友好的小黑鸟叫道:“匹诺曹,不要听坏的建议。如果你这样做,你会后悔的。”

    听到这个警告,猫吃掉了这只黑鸟。当匹诺曹问为什么这只猫要这么做的时候,他随口回答说,他想给这个黑鸟一个教训,让它少说话。狐狸和猫最终欺骗了匹诺曹,但在故事的结尾,他们得到了报应,强化了每个人如果不遵守规则就会受到严厉惩罚的想法。

    在1940年的电影《匹诺曹》中,格培多乘船去找匹诺曹,尽管到目前为止他只是个麻烦。匹诺曹和格培多设法找到了对方,但是格培多被一条巨大的鲨鱼吞了下去。

    虽然匹诺曹一开始想要去救格培多,但很快就被一位仙女说服,让他更听话。她送他去学校,当他不想去的时候,她说懒惰是一种必须被治愈的疾病:“如果不去,它最终会杀死你”。所以他最终还是去上学了,而格培多还困在鲨鱼肚子里。

    匹诺曹“救”格培多,是在他也被鲨鱼吞了之后,因为鲨鱼也把鱼吞了下去,因此他发现格培多坐在桌旁吃鱼。随后这两个人在鲨鱼熟睡的时候逃脱,而成功逃脱是鲨鱼张着嘴睡觉。

    匹诺曹经历了很多不幸的事情,而所有的事都有给孩子们的警告,但最奇怪的一次,是他被渔人的网缠住了,差点被吃掉。渔夫长得像个海怪,绿头发绿皮肤,绿胡子,一开始还以为匹诺曹是一条木偶鱼。

    即使在渔夫知道匹诺曹会说话之后,他还是只给了匹诺曹自己想要的烹饪方式:“你是想要在锅里煎,还是喜欢和番茄酱一起煮?”就在匹诺曹要被浸在滚烫的油里的时候,他的狗朋友阿利多罗把他从渔夫的手里抢了过来,不过差点就成功逃脱了。

    在多次濒死经历后,匹诺曹仍然没有遵守救他的仙女给他的规则。他和他的朋友小灯芯私自跑去玩具王国,在那里他们会变成真正的男孩。在经过长途旅行后,匹诺曹醒来发现自己变成了一头驴。当他问一只睡鼠发生了什么事时,睡鼠漫不经心地回答说,木偶得了“驴热”。

    事实证明,这个故事的寓意是:不上学的懒惰男孩会变成驴子。直到匹诺曹被困在鲨鱼肚子里后,才再次变成了木偶。

    匹诺曹和格培多在逃脱大鲨鱼的袭击过程中,几乎被淹死了,木偶又一次乞求救命。他们最终上岸了,但格培多很虚弱。匹诺曹向一个农夫要了一杯热牛奶给格培多,农夫同意,并要求如果匹诺曹从农场的井里打100桶水就给他。匹诺曹答应了,他在五个月的时间里,每天提100桶水给格培多喝一杯热牛奶。突然一天晚上,仙女在梦中来到匹诺曹身边,当他醒来时,他发现自己成为了一个真正的男孩!

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  • q版雷锋简笔画

  • q版雷锋简笔画

      导语:雷锋精神是不受时空限定的,无论现代科技怎样发达,无论人们的生存方式怎样改变,雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖,它像阳光一样成为人类永恒的需要。接下来小编整理了q版雷锋简笔画,文章希望大家喜欢!


      重申雷锋精神是为了不再遗忘

      雷锋是新*建立不久后产生于*常工作岗位上的时代楷模。他是一位年轻而普通的汽车兵,却在*凡的工作岗位上做出了不*凡的业绩。他人生短暂(1940-1962),却创造了不朽的“雷锋精神”,成为新*多位领袖题词称赞、全国人民学*的“国民榜样”。“雷锋精神”的核心是为人民服务。它体现着**人的最高党性标准、崇高使命和奋斗宗旨;内涵无私奉献的*道德精神,恪尽职守、刻苦钻研的“钉子精神”,甘于*凡的“螺丝钉精神”和艰苦奋斗的传统美德等优秀的政治品质、道德品质、职业美德和人格力量。

      然而,由于*的政治化扭曲和后*的低俗商业化扭曲,曾经为国人乃至至今仍为世人所敬重的、作为道德楷模的雷锋及其宝贵精神遗产,却一度受到冷落、质疑甚至奚落,面临被遗忘被遗弃的危险。我将其视为一种“过度理想化”“简单类型化”甚或“人为神圣化”的“雷锋精神”危机,而非“雷锋精神”本身的危机。从更长远、更广阔的文化道德、尤其是从信念伦理的视角来看,它毫无疑问构成了*代以来长期潜在且不时凸显的*社会道德文化危机的一部分,也就是关乎**政治理想信念、关于社会理想信念、关于国民道德信念、关于现代文明社会与文明人格之理想信念的道德文化与精神信念的危机。

      今天,面对建构文化自信、建构社会主义核心价值观、建构*特色社会主义文化道德体系的当代课题,重温“雷锋精神”并牢记其内在意义、弘扬其价值,应是*社会和*人必须且应该补上的`精神心理与道德文化课程。可以说,无论是之于家风家教还是之于政风民风,也无论是之于“工匠精神”和职业伦理,还是之于公民美德和社会伦理,抑或之于整个中华民族和当代世界的精神文明改善,“雷锋精神”一如既往仍有着不可替代、不可缺少的精神意义和实践价值。具体地说,“钉子精神”无疑可以帮助人们抵抗浮躁之风、增强心理意志定力;“螺丝钉精神”无疑可以让我们谨慎而客观地审视生活于社会和群体中的自我个人,加深我们对于群体、社会、国家乃至“人类命运共同体”的理解;“艰苦奋斗的精神”无疑是我们抗拒现代商业流俗化社会里不时泛起的奢侈之风和享乐主义的解毒剂;而“无私奉献的精神”“为人民服务的精神”不正是当代**人急需重新获取和增强,以彻底摆脱腐败、慵懒以及一切脱离甚至伤害人民群众之腐败政风的精神正能量么?殷鉴不远,英雄先行。每一个*员、尤其是我们党的高级干部不应该经常对照“雷锋精神”这面镜子,反省并改善自我么?

      重申“雷锋精神”,是因为我们在相当长的时间里出现了“精神心理遗忘症”和“文化道德痴呆症”的征兆,有些人有些地方已然患有这些病症,甚至已经达到了相当严重的地步;重申“雷锋精神”,是为了医治我们业已严重萎靡的精神心理和文化道德,使我们不仅不再遗忘,而且能够加深我们的道德文化记忆;重申“雷锋精神”,还是为了改善我们社会的道德伦理和文化心理,以期能够建构一种与迅速崛起的国家硬实力相适应的民族、国家之文化道德软实力,诸如国民的人格美德、*的公共正义和清廉管理、社会的道德风尚以及更长远更根本的民族精神。尽管我们拥有五千年灿烂的文明历史和“东方道德文明古国”的文化资源与道德荣耀,但作为一个后发的、庞大的社会主义现代化发展中大国,我们所拥有或所能获得的现代道德文化资源并不丰厚,更何况晚清以降多次文化冲击和“文化革命”,已经让我们丧失了太多的资源积累,再也容不得我们有任何浪费文化道德资源的任性和失误了。雷锋和“雷锋精神”是新*建国后产生的时代英雄和社会主义道德精神楷模,必须珍惜之、学*之、弘扬之,继承并发扬之!


      时光的列车在时光隧道中飞速地疾驰而去。1962—2012,转眼间,雷*已逝世了50个年头,但是雷锋精神却会永远流传下去,被世世代代的人们所学*。

      “自己活着,就是为了别人过得更美好”。这是雷*的一句名言,这句话,还不能反映出雷锋的人生观和价值观吗?他生活在这个世界上,就是为了奉献自己,去无私地服务别人,帮助别人。我想,当他看到大家的生活条件很优越时,他的内心也会感到十分宽慰,为他人而高兴。正是这种为他人着想、奉献自己的精神令后人称颂,值得大家所学*。

      雷锋的这种精神境界,很少有人可以达到。然而,“当代雷锋”——郭明义,却将雷锋精神展现得淋漓尽致。他时时处处发挥先锋模范作用,在每个工作岗位上都取得了突出的业绩。他常年义务献血,20年献血6万毫升,是其自身血液的10倍多。1994年以来,他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元,先后资助了180多名特困生,而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇,一个80年代中期所建的、不到40*方米的单室里。郭明义因此也受到了大家的一致称赞。同样是生活在当今社会的我们,不应该向他学*吗?不应该推广他的精神吗?

      其实,如果是仅仅只做一件小事,十分简单,但经常做好事,把它当作自己的义务,却着实不容易。那么,我们可能做不到经常性的做好事,但做一些自己力所能及、在身边的需要我们帮助的事,我想还是能做到的。我们只需要抽出一部分自己空闲的时间,几分钟,几小时,去敬老院、孤儿院,哪怕是街头、邻居家,为他们带去欢乐、送去帮助。在自己内心中、人性的深处问自己的感受,可能便会有“赠人玫瑰,手有余香”的快乐感,这帮助别人后的芬芳,会沁人心脾,透入你内心深处,陶冶自己的人生。

      “雷锋精神”在这个社会已变得有些淡漠,我们只要在“雷锋”光环的指引下,尽自己所能,为社会贡献出自己的一份微弱力量,微弱的力量凝聚起来,社会会更加温暖,雷锋的光辉会更加璀璨!


      雷锋精神的实质

      雷锋之所以去世50年之后依然能被我们所尊敬,所推崇,就因为他始终朴素不忘本。艰苦朴素的优良作风也正是我们现在社会急剧减少的美德,在任何时期,任何条件下,艰苦朴素的作风都不能丢。学*雷锋精神当然是现在社会刻不容缓的任务。

      四十多年了,雷锋的名字曾经是激励我们几代人成长的路标,四十多年了,古老而年轻的*正在蓬勃的发展,然而,雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。有人置疑,有人嘲笑,有人批判,然而,无论我们经历多少变化和困惑,他的名字应该永远刻在我们的心头,他的精神应该是我们工作和生活中永远的指南。

      无论我们从事什么工作,都不能缺少雷锋精神。再*凡的岗位都可以做出不*凡的贡献,只要你的人生观是正确的,你的工作就会有不尽的原动力。雷锋精神是不受时空限定的,无论现代科技怎样发达,无论人们的生存方式怎样改变,雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖,像阳光一样成为人类永恒的需要,所以在工作上,我们需要雷锋精神,我们应该像雷锋那样爱岗敬业、刻苦钻研、勤俭节约,把工作当成自己的职责。

      在生活中,我们需要雷锋精神,只有我们自己发扬助人为乐的精神,与人为善,我们才能得到别人的帮助和尊敬,才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的,真正的快乐只有一种,那就是为他人而付出,这样做你将获得生命最高的荣誉。

      雷锋精神的实质就是人类思维中善良一面的体现。每个人心中都有善念,只是根据受教育的方式以及成长的经历不同,多表现出的方法也不同。雷锋少年吃了很多苦,成长中正赶上新*建立。所以当时的他心中向往的是那份善良的美好。他接受过别人的帮助,也就乐意帮助别人,并从中得了快乐。我们也一样,帮助别人会有一种成就感。从某种意义上讲,我们每个人都是雷锋,或者说可以都做雷锋。但为什么我们不是,不做……

      雷锋精神对*社会的影响很大,可以说影响了几代人。即便是现代物欲横流的社会,我们依然可以看到它的影子。但也仅仅是影子而已,所以在这里要呼吁大家一起学*雷锋精神,用心感受雷锋精神的实质!

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  • 2022精选关于派大星简笔画内容

  • 画画
  • 2022精选关于派大星简笔画内容

      派大星(Patrick Star)是美国动画片《海绵宝宝》系列中海绵宝宝的好朋友。以下是小编整理2022精选关于派大星简笔画,欢迎阅读参考。

      派大星的秘密

      1:派大星在放声大笑的时候漏露出的是四颗牙齿!而且牙齿是半椭圆形的。在吃惊恐惧的时候漏出的是一排牙齿,以及在“圣诞节”一集中一颗牙齿。

      2:派大星全身都是粉色的,但眼皮是紫色的。

      3:派大星的肚脐眼里是放东西的口袋,里面什么东西都有,比如白泥。(在珊迪冬眠的那一集)

      4:派大星的房子问题~有的时候睡觉的床铺是在地上的!有的时候是粘在石头上的!还有时候被压在石头下!而电视在地上!想不通!而且派大星家的家具竟然都是用沙子做的,是舔出来的!!!(其中还有电视机,汗,而且其中的台灯坏了还可以电人)最新剧情表明他原本是睡在床铺上,可是关闹钟的时候不灵活,跌跌撞撞弹到石头上的。

      5:派大星凌晨3点会起来吃蟹黄堡。

      6:派大星直到现在都戴着纸尿片。

      7:派大星的`眼睛可以打开夜间模式(因为他把手电筒卡在耳朵里,又游进了脑里,即双眼里射出灯光,不过用了,没几秒就没电了)。

      8:派大星不认识自己的父母。

      9:派大星两只脚上各有一只指甲(可以在“比奇堡战役”里看到)。

      10:派大星非常不爱干净,他几乎不刷牙,而且不爱抹指甲油(可以在“比奇堡战役”里看到),也从不洗手。

      11:派大星的肚皮像鼓一样,用手敲击会有“咚”“咚”的声音。

      12:派大星没有鼻子,但在鼻子的位置有一个洞(可以在“油漆工”那一集看到)

      13:派大星永远没有大脑,派大星笨到不会调整自己的闹钟,派大星不会用铅笔在纸上写字,但是他相信海绵宝宝说世界上有圣诞老人。

      15:派大星在非常生气的时候,会变成特别恐怖的怪物。有一次情人节,海绵宝宝没有送他礼物,派派就生气了,变成了大怪物,破坏了游乐园。(详见《情人节》)

      14:派大星肚子上有很多毛,而且他有很多的脓肿的肉。

      15:派大星是个右撇子(详情请见《你不知道海绵宝宝》)

      16:有一回小蜗一直粘着派大星,派大星以为小蜗喜欢他,但是小蜗喜欢的是他裤子口袋里的饼干,他知道后很沮丧。

      17:派大星洗衣服都是在海绵宝宝家洗的,详情可以看和上一条一样的一集。

      18:派大星的理解能力有点差(哪是有点?分明是没脑子),有一集海绵宝宝用对讲机和他说话,他以为海绵宝宝困在了对讲机里。有些东西不理解时他会发呆,而且流口水。

      19:派大星竟然轻松地考得了海绵宝宝考了很久都没有得到的驾照。(这和上一条似乎有点矛盾呀?详情看海绵宝宝作弊的那集)

      20:派大星对姗迪的认识来源于海绵宝宝去珊迪家,他其实有点嫉妒珊迪,比如给海绵宝宝治病那集,他就坚信自己能治好海绵宝宝。

      简笔画步骤

      1、画出派大星的头部、上半身和手部。

      2、画出派大星的肚子和腿部。

      3、画出五官和裤子上的花纹。

      4、最后涂上颜色就可以了。、

      派大星语录

      1、知识代替不了友情,我宁愿是个傻子也不要失去你。

      2、嘿,虽然我不知道发生了什么事,但是我们是朋友。

      3、海绵宝宝:“我不知道,一般我不在家的时候,你都干些什么阿?”派大星:“等你回来”。

      4、派大星:我讨厌你头顶上的帽子!海绵宝宝:为什么阿?派大星:因为你一戴上它就会消失一整天。

      5、提到钱,任何人都没有是非对错。重点是有没有情义道德。

      6、有人对我说,派大星你永远看不到你自己的额头,现在我看见了。

      7、我生下来就是为了与你相遇。

      8、派大星:我要两个冰激凌一个给我吃,一个给我的好朋友海绵宝宝。

      9、这世间所有好吃的好玩的,我都要和你分享。

      10、那些我讨厌的事物,在你身上却变得很完美。

      派大星冷知识

      1、派大星可以弄出各种形状的雪球,方形,锥形,甚至是DNA螺旋形,但是就是弄不出来圆形的雪球。

      2、派大星生活不能自理,总是向海绵宝宝借东西。

      3、派大星竟然轻松地考得了海绵宝宝考了很久都没有得到的驾照。

      4、派大星在非常生气的时候,会变成特别恐怖的怪物。有一次情人节,海绵宝宝没有送他礼物,派派就生气了,变成了大怪物,破坏了游乐园。

      5、派大星凌晨3点会起来吃蟹黄堡。

      6、派大星直到现在都戴着纸尿片。

      7、派大星在放声大笑的时候漏露出的是四颗牙齿!而且牙齿是半椭圆形的。在吃惊恐惧的时候漏出的是一排牙齿,以及在“圣诞节”一集中一颗牙齿。

      8、派大星的房子问题~有的时候睡觉的床铺是在地上的!有的时候是粘在石头上的!还有时候被压在石头下!而电视在地上!想不通!而且派大星家的家具竟然都是用沙子做的,是舔出来的!!!

      (其中还有电视机,汗,而且其中的台灯坏了还可以电人)最新剧情表明他原本是睡在床铺上,可是关闹钟的时候不灵活,跌跌撞撞弹到石头上的。

      9、派大星在蜗牛大赛那集竟然用一块石头赢得了比赛。

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  • 匹诺曹台词

  • 台词,语录
  •   匹诺曹台词

      1、不要进行任何妄断,只报道事实。否则,愤怒会波及到无辜的人。

      2、也许是善缘,也许是孽缘,人们总是会很神奇的有所关联。一般我们把这种偶然称作命运。但其实在数学领域,有一种理论来解释这个现象。这个理论是说,任何两个人之间,不超过六个阶段就会彼此认识。

      3、就算对身体再好,不好吃的话也不会有人吃的。我觉得,没有人看的新闻就不能叫做新闻。

      4、就算对身体再好,不好吃的话也不会有人吃的。我觉得,没有人看的新闻就不能叫做新闻。99%吗?那你还是承认,距离事实还有1%的不足啊。

      5、哥……万一,我是说万一。如果是真的,爸爸是新闻上说的那种坏人怎么办呢?小子,新闻偶尔也会说假话,现在就是这个偶尔

      6、世界上最困难的事,不是硬要把别人的钱塞进自己的口袋里。而是硬要把自己的想法,塞进别人的脑袋里。

      7、为什么不去了解就随意的批判别人呢?这些都是谣言!你能证明这些都是谣言吗?我们为什么要证明这些!

      8、你知道我不能说谎,所以我不能隐藏没有答案的爱情……同样我不能把它当成秘密。我已经知道答案,也很清楚,你是我叔叔。因为这该死的打嗝我应该承认。所以假装什么也没听到。我试着用各种方法逃避这种感觉。

      9、不要进行任何妄断,只报道事实,否则,愤怒会波及到无辜的人。

      10、什么都不懂还出言不逊,真是抱歉了。所以,我会去学的。等我真正明白什么是记者了之后,我会再去找您的。当我不再是出生牛犊,而变成了狼的时候,我再真正地来对您嚎叫。

      11、回头想想,那时我就应该离开才对,那份心思从一开始就不应该有。那个人从一开始就不该见,我应该在那份心思加深之前,在还可以回头的时候,离开才对。我以为这种悸动会随着时间的增加而*复,我已为心情*复了以后就可以轻松地离开这里,但那只是我幼稚的错觉,是我为了留在她身边而制造的藉口。

      12、真是可怜,当狼遇到老虎的时候,是不会叫的。只有那无知的初生牛犊,才会大声叫唤。因为无知而喊出的批评,是最虚弱最幼稚的。

      13、我没有把做节目当成是玩笑,电视里的一句话也许能杀死一个人,我怎么敢当成是玩笑来看?既然您问了,我就回答您。我之所以把最后一个问题让给他,是因为如果我答对了最后一个问题,下周就还要再到这个肮脏的地方来。这个地方,到处都是凭着自己想象,肆意猜测散布谣言的人;到处都是把麦克风和摄像机当免罪符四处招摇的人。单单是跟那些恶心的人类呼吸着同样的空气,都让我觉得窒息,想要呕吐。让我再到电视台来,还不如让我死了算了。

      14、人生在世,经常会感觉到这个世界真小,本来素不相识的两个人,后再才发现其实颇有渊源。也许是善缘,也许是孽缘,人们总会很神奇地有所联系,一般我们会把这种偶然称作为命运。

      15、人生在世,经常会感觉到这个世界真小,本来素不相识的两个人,后再才发现其实颇有渊源。也许是善缘,也许是孽缘,人们总会很神奇地有所联系,一般我们会把这种偶然称作为命运。

      《匹诺曹》是一部以记者群体的生活为背景的韩剧,下面给大家精选了15句匹诺曹经典台词,一起来看匹诺曹中那么经典的句子吧!

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  • 简笔画人物女孩古装

  • 女孩,学*
  • 简笔画人物女孩古装

      简笔画是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出的主要特点,以*面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法。

      简笔画人物女孩古装1


      简笔画的基本技能2

      一、简笔画的基本技能

      1、技能:包括良好的创造力,另一方面就是动手能力,缺少了这两样的其中一样都是不行的

      创造能力:指对同类物的从抽象到形象的归类过程,记忆活动的联想浮现。

      在简笔画中表现为善于观察并抓住事物的主要特征。

      动手能力:指工作中程序的一系列动作方式。

      在简笔画中表现为:“复制—记忆—创新—写生—创作设计”的基本技能和造型规律。

      2、简笔画三大造型规律:

      A.结合图形的排列组合:

      排列组合不能草率简单,要提炼复杂物象成为既简练又有特点的形象特征。

      B.实实在在的提炼夸张:

      能表现出真实的情绪和动态,使作品生动富于感染力,栩栩如生。

      C.抓取线条的描绘规律

      动态线是对象身上最能体现动作特点的形体结构线,是形体运动重要趋势;突出呈现动态线,不是锁碎的,它贯穿于人的'脖子、脊背、腰、四肢。

      二、简笔画的基础技法(特征化和程序化)

      1、点、线、面的表现技巧:(特征化)

      A、点线有:各种点、横线、竖线、斜线、折线、弧线、波浪线、锯齿线、螺旋线九类。

      表现上要求*大远小,*实远虚,点线的蔬密、轻重、粗细能表达不同的含义。

      B、面主要指12种基本形:正方形、长方形、三角形、梯形、*行四边形、菱形、扇面形、鼓形、圆形、半圆形、椭圆形、梭子形。

      其他不规则图形大都由这些基本形演变。

      运用点线和基本形技能,选取最能表现物象特性与特点的角度,就能达到表现物象的优化形式效果。

      C、为达到快速、简易,再将上述内容提炼为“三形五线一点”的符号语言:

      三形: ——代表方形或*似方形

      ——代表三角形或*似三角形

      ——代表圆形、椭圆形或*似圆形

      五线:一:代表直线、水*线、斜线等

      C: 代表弧线及组合弧线

      S: 代表曲线及组合各种曲线

      V: 代表折线及组合折线

      e: 代表旋转线

      一点“.”:代表所有的各种形态的点

      2、简笔画的设计方法(程式化)

      A、选择恰当的表现角度。

      绘画表现经常选取正面45角,而简笔画则经常选取正面或侧面。

      B、提炼基本的符号语言,运用点线面的表现技巧并添加细节:

      C、确定物体重要个性特征:

      通过夸张、变形、省略、简化等手法来确定,而对难以确定特征的物象,可通过认真观察后闭上眼睛来断定。

      D、安排最简最快最美的运笔程序。

      简笔画是在各学科教学过程中临时发挥的一种辅助教学形式,而不应视为教学生学绘画为目的,应以不影响学科教学进度为原则,如书法中草书一样,线条连贯、刚硬、流畅、奔放。

      在练*方法上不应强求同一种模式,使人心理上受到压抑,尽可能达到最简最快最美便是目的。

      3、深化程式化艺术手段。

      例如戏剧人物中不同脸谱代表不同人物:

      红脸(中臣)、白脸(奸臣)、花脸(莽汉)、黑脸(忠厚)等,而骑马、划船等可通过动作表现。

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  • 雷锋素描简笔画

  • 雷锋素描简笔画

      雷锋的一生虽然都充满了坎坷,但是他并不放弃追求助人的精神,他对他的一生充满无限的期望。以下是“雷锋素描简笔画”,希望能够帮助的到您!


      学雷锋作文

      有一位同志,与我们年年相约于三月,他没有沙场上浴血奋战的经历,更没有什么惊天动地的丰功伟绩,仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不*凡的事,他的名字就被人民永远铭记在心里了;有一种精神,它不是一瞬间的光芒四射,也不带有丝毫堂皇的理由,但它却成了我们学*的榜样,它随着春天的脚步一再融入我们的生活,给我们的精神带来崇高而温暖的气息。大家说,他是谁?对,他就是——雷锋!一个普通的*战士,虽然只活了短暂的.22个春秋,但他*凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒!他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。雷锋说:“人的生命是有限的,而为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了!在这3月学雷锋的日子里,我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个高尚的人,做的也并不是伟大惊人的事。我们学*雷锋,也就应该从身边做起,从自我做起,从关心身边的同学做起。

      在我们的校园里,就有着许许多多的雷锋。不信你看:他们伸出勤劳的双手,捡起了遗漏在地上的果皮纸屑,擦干净了一扇扇门窗;他们伸出节俭的双手,主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”,积极回收废品变废为宝。他们伸出灵巧双手,认真地修理着教室里损坏的公物:他们怀着一颗*的心,关爱他人,同学问互帮互助之情景时有发生,大家再看,教室里,他的一句提示,让别人找到了走出迷宫的方向:他的一声鼓励,让别人有了继续努力的动力:他耐心的讲解,让别人爬上了获取新知识的阶梯,这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。

      身处美丽的校园,望着我们可爱的学生。同学们,让我们再一次重温雷锋精神吧:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉,你是否永远坚守在你的岗位?

      老师们、同学们,让我们从自我做起,从小事做起,培养“学校是我家”的主人翁责任感,在学*和工作中刻苦钻研,求真务实。让我们*凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神,只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。老师们、同学们,让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧!让雷锋精神长驻我们美丽的校园!最后希望同学们在今后的生活中“对待他人要像春天一样温暖,对待学*要像夏天一样火热,对待困难要像秋风扫落叶一样,对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。”

      雷锋月学*雷锋口号标语

      学*雷*,弘扬雷锋精神

      学*雷锋的奉献精神,服务人民、助人为乐

      学*雷锋的敬业精神,干一行爱一行、专一行精一行

      学*雷锋的创新精神,锐意进取、自强不息

      学*雷锋的创业精神,艰苦奋斗、勤俭节约

      弘扬雷锋精神,推动社会主义核心价值体系建设

      弘扬雷锋精神,共建富裕和谐秀美江西

      弘扬雷锋精神,优化发展环境,共建文明家园

      弘扬雷锋精神,做良好社会风尚的创造者和传播者

      人人为我,我为人人

      让雷锋精神扎根赣鄱大地,引领社会风尚

      参与志愿服务,促进社会和谐

      学雷锋,树新风,扬正气,比奉献

      学*雷锋,从自己做起,从小事做起

      团结友爱 助人为乐 尊重他人 善于合作

      孝顺父母 关心他人 勤俭节约 热爱劳动

      广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范

      岗位学雷锋 争做好员工

      窗口学雷锋 服务暖人心

      送人玫瑰,手有余香,助人为乐,快乐一生

      雷锋能做的我们都能做!

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  • 山水风景简笔画

  • 风景,山水,景物
  • 山水风景简笔画

      简笔画是指把复杂的形象简单化,形体结构是绘画最基本的要素,以下是小编整理的关于山水风景简笔画大全,欢迎阅读参考。

      【山水风景简笔画相关阅读】

      简笔画

      简笔画,是指把复杂的形象简单化,形体结构是绘画最基本的要素,各种物体都有自己独特的构成因素,结构形势及比例关系,*面化的简笔画,表现2维的*面结构比较简便。

      但要表现立体结构的物体形象,因主要只表现一个面的图形,写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向,使这些特点能突出地呈现于*面图形之中。

      【简笔画绘画方法】

      A:选择角度、显示结构特点

      a、正视图:

      电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、书橱、冰箱的门框。这些体现结构特点的构成因素都安置在物体的正面。房屋除屋顶外,体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也大都在正面。这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。

      b、侧视图:

      脊椎动物由一要脊连接头尾,横贯胸廓和骨盆、四肢分别与肩带和骨盆衔接支撑全身,各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的差异。从侧面看十分明显,同样,各种车辆的外部结构特点,主要体现在车头、车厢和车轮,画出其横式侧视图,能全面显示各部分的结构特点。

      c、俯视图:

      炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点所在的面朝上,画出它们的俯视图易于辨识。

      d、周视图:

      球体的外轮廓在任何角度都呈圆形,圆柱体和圆椎体在轴线垂直于地面的状态中,各种角度也会呈现出大抵一致的视觉形态。灯笼、笔筒、手电筒、杯、碗、盆等物,也分别由球体、圆柱体和圆椎体构成,画这些物体一般不必选择角度。如果它们被横置或斜置,即轴线不垂直于地面,则不同角度会有不同的透视变化,应取轴线*行于画面的角度。

      B:抓住细节,突出个性特点

      同类或类似物体的形象差异,一般主要体现在局部的细节上。如:驴与马、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物,整体结构无大差异。主要区别在于耳、颈、头、尾等细节的大小,粗细与长短的不同,写生时要注意发现并强化差异,以突出各自的个性特点。

      物体的细节特点,表现不一,有的.明显,有的则不大明显,写生应通过比较,同中求异,并运用夸张的方法把各种物体的细节特点表现得鲜明突出。如画不同的树,在树冠和枝干相似的情况下,可突出树叶或花果的不同特点,画人物,既可通过五官、须发表现年龄和性别特点,也可利用"穿衣戴帽"表现在民族和职业特点。也可借助于头、驱干和上下肢的基本形及其它比例的变化表现高矮胖瘦年龄的个性特点。

      C:运用骨线,把握动态特点

      人物和动物经常处在活动中,各种动态,瞬息变异。简笔动态写生,虽可通过敏锐的观察,直接捕捉各种动态,但在很大程度上则是在分析、理解运动规律的基础上,把握关节点和运动线,运用记忆。如我们人,人体由头、胸廓、骨盆和四肢构成。上肢分上臂、前臂和手,下肢有大腿、小腿和脚,每一部分的骨骼既各自独立又上下连接,每个连接点形成一个关节,关节是人体运动的枢纽,做着屈伸、内收外展和回旋等运动。各种运动并不改变头、胸廓、骨盆和四肢的局部结构,变化的只是它们之间以关节为转折点的转折关系及其整体状态。因此,以变化的关节为点,以不变的骨骼为线,以点带线、以线连点,是表现各种动态简便可行的方法。运用骨线表现人物动态,要掌握重心的变化规律,重心垂直于支撑面;人体能保持*衡,走跑时重心超出支撑面,跳跃时的重心倾向人体运动的前方。

      动物的运动规律与人物基本相似。兽类的四肢在走、跑、跳运动中交替活动,互相配合,头和驱干同时因颈、腰、尾的扭动发生相应变化。一般禽鸟的主要运动形成是飞翔,飞翔时双翅张开,上下扇动,鸟的脚活动相对少些,颈部的灵活性却很大,作禽鸟简笔画写生,可先用画蛋法画出体腔和头部,再用骨线画颈和脚,最后添上主要细节。

      简笔画是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出的主要特点,以*面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法,表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。绘画方法可分为正视图、俯视图、侧视图、周视图四种。

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  • 雷锋头像简笔画

  • 雷锋头像简笔画

      雷锋原名雷正兴,出生于湖南望城县,*人民*战士。你对于雷锋的了解有多少呢?以下是YJBYS小编为大家带来的关于雷锋的介绍以及雷锋头像简笔画,希望大家能够用得上哦!

      人物事迹

      出差

      从1961年开始,雷锋经常应邀去外地作报告,他出差的机会多了,为人民服务的机会也就多了。人们流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”

      有一次,雷锋外出,在沈阳车站换车,出检票口的时候,他发现一群人围着一个背着小孩儿的中年妇女。原来这名妇女从辽宁去吉林看丈夫,一不小心把车票和钱都丢了,雷锋连忙用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂眼含热泪地问:"小兄弟,你叫什么名字?住哪的?是哪个单位的?”雷锋回答道:“我叫*,家就住在*。”

      1960年,雷锋给战友王延堂送饭盒。

      5月的一天,雷锋冒雨去沈阳。他为了赶早车,早晨5点多就起来,带了几个干馒头就披上雨衣上路了。路上,雷锋看见一位妇女背着一个小孩,手还牵着一个小女孩,正艰难地向车站走去。雷锋想都没想,脱下身上的雨衣就披在大嫂身上,又抱起小女孩陪她们一起来到车站。上车后,雷锋见小女孩冷得直发抖,就把自己的贴身衬衣脱下来给她穿上。雷锋估计她们早饭没吃,就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳,天还在下雨,雷锋便把她们送到家里。那位妇女感激地说:“同志,我可怎么感谢你呀!”雷锋说:“不要感谢我,应该感谢党和*啊!”

      一次,雷锋从安东(丹东)回来,要在沈阳转车。他背起背包过地下通道时,看见一位白发苍苍的老大娘拄着棍,背了个大包袱,很吃力地一步步地迈着,雷锋走上前问道:“大娘,您到哪去?”老人上气不接下气地说“俺从关内来,到抚顺去看儿子!”雷锋一听跟自己同路,立刻把大包袱接过来,用手扶着老人说:“走,大娘我送您到抚顺。”老人感动极了,一口一个好孩子地夸他。

      进了车厢,他给大娘找了座位,自己就站在旁边,掏出刚买来的面包,塞了一个在大娘手里,老大娘往外推着说:“孩子,俺不饿,你吃吧!”“别客气,大娘,吃吧先垫垫肚子。”“孩子”这个亲切的称呼,给了雷锋很大的感触,他觉得就像母亲叫着自己小名似的那样亲切。他在老人身边,和老人唠开了家常。老人说,她儿子是工人,出来好几年了。她是第一次来,还不知道住在什么地方哩说着,掏出一封信,雷锋接过一看,上面的地址他也不知道。老大娘急切地问雷锋:“孩子,你知道这地方吗?”雷锋虽然不知道地址,但雷锋知道老人找儿子的急切心情,就说:“大娘,您放心,我一定帮助你找到他。”雷锋说到做到,到了抚顺,背起老人的包袱,搀扶着老大娘用地图找了两个多小时,才找到老人的儿子。母子一见面,老大娘就对儿子说:“多亏了这位*,要不然,还找不到你呢!”母子一再感谢雷锋。雷锋却说:“谢什么啊,这是我应该做的。”  

      过年的时候,战友们愉快地在一起参加各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球,就想到每当逢年过节,服务和运输部门是最忙的时候,这些地方是多么需要有人帮忙啊。他放下球拍,叫上同班的几个同志,一起请假后直奔附*的瓢儿屯车站,这个帮着打扫候车室,那个给旅客倒水,雷锋把全班都带动起来了。

      雷锋就是选择永不停息地、全心全意地为人民做好事,难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋,因为他是我们的好榜样。

      团结友爱

      雷锋经常把自己的藏书拿出来供大家学*,被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学*知识,同班战友乔安山文化程度低,雷锋就手把手地教他认字,学算术。同班战友小周父亲得了重病,雷锋知道后,以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞,雷锋值班回来发现后,把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子,轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说:“为了给你补裤子,雷锋半宿都没睡!”

      特殊的星期天

      一九六零年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼得很厉害,他来到团部卫生连开了些药。开药回来后,见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工,原来是给本溪路小学盖大楼。烧水棚旁有几辆空车,雷锋推起一辆就走,加入到运砖的'行列中去。广播员小姐得知情况去采访他,问他为什么来,叫什么,哪个部队的。他说:“我是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份力尽一份力。”没有留下自己的姓名就接着干活去了。广播员广播了有位*战士在休息日来帮忙的这件事,工人们受到鼓舞,一个个都更卖力的干起来,还与雷锋比赛。于是这天下午提前了两个小时完成了当天的任务。他干完活还上车取了军装不留姓名就走了,其实管理员爷爷看到雷锋的军装里夹了一封他替王大力捎的信,爷爷当雷锋是王大力,引起了一场误会。

      可敬的“傻子”

      1960年8月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险的命令,雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,把手指甲都弄破了,被记了一次二等功。

      望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱,跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半,另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民,在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自己全部的积蓄。

      雷锋教孩子读书

      1960年10月以后,雷锋先后担任了抚顺市建设街小学(雷锋小学)和本溪路小学校外辅导员。雷锋*时工作.学*都很忙,他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师,同学谈心,或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友,启发他们好好学*,天天向上。建设路小学六年级的小马同学就是经过雷锋的耐心教导,逐渐克服了爱玩、爱闹的缺点,学*取得进步,并佩戴上了红领巾。

      模范班长

      1961年9月,全团上下一致推举雷锋为抚顺市*。雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长,在他的带领下,四班成了“四好班”,雷锋也成了全连的四好的班长一天傍晚,天下起大雨,雷锋见公路上一位妇女怀里抱着一个小孩,手里还拉着一个小孩,身上还背着包袱,在哗哗的大雨中一步一滑地走着。雷锋忙上前一打听,才知道这位大嫂从外地探亲归来,要去十几里外的樟子沟去,她着急地说:“同志啊,今天雨都把我浇迷糊了,这还有孩子,我哭也哭不到家啊!”雷锋把雨衣披在大嫂身上,抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去,宁愿自己淋得透湿,也不让她们受罪。他们一直走了两个多小时,才把那对母子安全送到家。

      谦虚谨慎

      雷锋入伍后多次立功受奖,他被选为市*,出*过军区首届共青团代表会议,他的照片,日记和模范事迹.通过报纸.电台作了广泛的宣传,雷锋陆续收到来自全国各地热情赞扬他的来信,他在日记中写下了这样一段话:“我的一切都是党给的,光荣应该归于党,归于热情帮助我的同志,至于我个人做的工作,那是太少了,我这么一点点贡献,比起对我的要求和期望还是非常不够的……”

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