成绩差的说说

成绩差的家长寄语

1.感谢老师对孩子的关心和教育，家长一定配合老师，积极给孩子创造条件把数学给赶上去！

2.孩子没考好，因为他总看电视，不好好学*，这次我会注意的，严格地监督他看书 做作业，让他的学*更上一层楼，下次考个好成绩，希望老师你能对他严格点，让他记住这次教训，以后不再犯了!

3.从孩子的卷子上来看，专业成绩算不上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师*日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!

4.应认真仔细，注意基础知识的掌握。

5.当你走向高中校园的时候，你必须记着：用真心团结同学，用诚心结交朋友，用贴心欣慰父母，用尊心拥戴老师，用运动强健体魄，用书籍丰盈心灵，用思考睿智头脑，用智慧开扩心胸，用努力证明自强，用不屈迎战困境，用无悔书写成长，用微笑坦望前景。

6.从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师*日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步!孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学*，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!

7.你今天的进步，是通过了昨天的努力。爸妈更希望继续看到你今天的努力，明天的进步！做事再认真专心一点，你的进步会更快，更大一点！

8.考的不好：这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最*思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学*，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。

9.非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。

10.能反映出*时练*的不足，只是记得不深，望多做题。

11.先感谢老师的关心和照顾，谢谢老师没有因为孩子成绩差而放弃对他的关注，作为家长我们一定会和孩子一起找出成绩不好的原因，及时改正孩子学*中的不良*惯，争取下次取得好成绩。

12.这次孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学*，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!

13.通过看XXX的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学*，就是要学好文化知识的，就是要从德智体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他教育他，也希望吾儿要尊敬师长团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。

14.孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学*，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!

15.xx这次考试成绩不理想，影响了班级整体成绩，作为家长我很愧疚，接下来我们家长会抽出更多的时间关注孩子的学*问题，帮助孩子一起进步，也请老师多多费心了。

16.XX这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正，以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格

17.首先，感谢老师长期以来对孩子的教育。虽然，此次考试，孩子的成绩不理想，但我们相信，在老师的帮助与指导下，孩子会改变学*状态，更加努力滴按着老师的要求去做。同时，我们家长的配合也是责无旁贷的。我们将竭尽全力，努力配合老师的要求，严格地要求孩子。

18.孩子没考好，因为他总看电视，不好好学*，这次我会注意的，严格地监督他看书 做作业，让他的学*更上一层楼，下次考个好成绩，希望老师你能对他严格点，让他记住这次教训，以后不再犯了！

19.在暑假里孩子首先完成了暑假作业并阅读了一些有益的课外书籍在领悟和品德方面有所进步;另外孩子在假期里参加了超多户外活动身体长高了也长壮了为新学期的开始准备好了充足的精力和体力期望孩子在新学期里在老师的指导帮忙下取得更大进步

20.感谢老师对孩子的关心和教育，我们家长一定配合老师的工作，关注孩子的成绩问题，争取在最短时间内提高孩子的学*成绩。

21.我家孩子这次成绩欠佳是他没有努力，我作为家长有时确实也是有心无力，希望老师在课堂可以多多关照，我也会尽力督促他的。

22.孩子这次考试没考好，题目既有粗心错的，也有不该错的，说明他这一阶段学*不认真，懒散。我有责任，没监督好孩子学*。希望老师严格要求他，作为家长我会督促孩子认真学*，共同促进孩子成绩进步，谢谢老师。

23.xx这学期确实取得了必须的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在那里我们诚心诚意的多谢老师阳阳最让我头疼的是生活*惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对阳阳要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。

24.首先非常感谢老师对孩子照顾，孩子在很多方面都做的不够好，还请老师多多费心，在今后的学*中，希望老师严格要求孩子，谢谢。

25.看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力。

26.他是一个聪慧懂事的好孩子热情开朗用心上进善解人意心地善良;孝敬父母尊敬师长团结同学;有职责心和上进心;很有悟性全面发展在领悟上勤奋上进领悟潜质很强每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号在钢琴绘画书法朗诵舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现曾多次参加市区级的朗诵书法征文科技比赛获奖她有很强的组织领导潜质和创新潜质总之全面发展品学兼优

27.高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。期间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。

28.分，而班级的*均成绩是分。这发生在她上了小学一年级的头一个月。我理解我的女儿，因为她没有上学前班没有学过识字和拼音所以暂时的落后是可以理解的。我是这么写的。遗憾我女儿这次在*均分以下。说明我们还是有很多需要提升的地方。她有上过学前班这刚好是他认识到差距的一个好机会。

29.这是家长在新学期对孩子的一点期望

30.妈妈知道你努力了，虽然这次语文成绩不理想，但是我相信你只要持之以恒，一定能取得一个好成绩。

31.光阴似箭，初中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的初中毕业生，即将面临中考的选拔，我首先感谢培养我的学校社会及养育我的父母。

32.孩子的成绩不好，家长也有相应的一些责任，我们会负责监督孩子的学*，从旁协助，辅导孩子学*，积极配合老师的工作，希望能同老师一起，提高孩子的成绩!

33.本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。

34.现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

35.虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步!

36.希望我女儿虚心的学*，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学*，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

37.在本学期孩子有了很大的进步，谢谢老师一直以来的培养教育，希望在将来有更大的进步。

38.再接再励，注意细节，学会自我总结！

39.从小就淘气的你随着时刻的迁移尤其是上了初中以来学*并领悟了孝敬长辈长辈关心和帮忙他人;钟爱户外的你无论在学校还是家里都会有你健康俊朗的身影;天赋的抽象思维丰富的想象力及敏捷思考潜质使你的数学始终在班里遥遥领先被同学们誉为“数学王子”父母殷切期望你能继续发扬优点在今后的前道路上更上一层楼!

40.你*时比较喜欢看书，但希望你能把时间合理安排，学*时做到不偏科，加强数学学*，做个全面发展的好学生，好孩子。

41.作为一名初中生，我明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学*。在校，我模范遵守校纪校规，有强烈的集体荣誉感和高度的责任感。我严于律己，进取心强，报名参加*学*小组，努力提高思想觉悟，向党组织靠拢。*时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。

42.你带着花季的笑容，走进了高中校园；你带着青春的自信，走向了**；你更应该带着绅士的风度淑女的风采智者的学识走出高中校园，走向精彩未来。笑容与自信是你成功的名片，知书和达礼更是你走向成功的阶梯。愚顽之于孩童是天真，是可爱；而愚顽之于**则是可怜，是悲哀。

43.学*态度端正了，学*成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学*感兴趣了，能主动学*了……我们有信心，就这样努力下去，一定是学*最棒的！

44.xx在这次期末 考试 中有所进步，希望再接再厉，总结 经验 ，改正不足之处，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。

45.女儿从小学起就是一个优秀的学生并且担任班干部多年领悟成绩名列前茅她比较听话让我省了不少心总的来说女儿比较独立自主女儿爱读书而且有主见不盲从我不追求她的成绩正因她懂得取舍女儿最大的缺点就是不能坚持她在发奋凭她自我的信心我坚信她必须能做到

46.透过看***的成绩单能够说不够理想这对咱们做家长的有必须职责孩儿到学校领悟就是要学好文化知识的就是要从德智体全面发展就是要发挥自我的才能学好pro知识期望师生和家长共同帮忙他教育他也期望吾儿要尊敬师长团结同学克服缺点学好知识运用到实践中做一名有用人才

成绩较差学生的评语

成绩较差学生的评语

　　在学*、工作乃至生活中，大家都写过评语吧，篇幅、重点等均不受拘束，完全由考评者自由掌握，不存在标准规范。那么你有真正了解过评语吗？以下是小编帮大家整理的成绩较差学生的评语，欢迎阅读与收藏。

　　1、你其实是乐意上进的学生，乐观，善于排解哀愁，但你通常贪玩难以自控，浪费了时间，抛荒了学业;你积极加入班团体活动，但你每每迟到也给班团体抹了黑;你喜好的事能很认真地完成，但对付学*你缺乏热情，没有兴趣，本日的结果便是你以后在社会上生存的资本，将来的社会是弥漫竞争的社会，你怎样去面对挑衅呢?开劈本身人生的蹊径不能借助别人的力量，老师至心盼望你，选择得当本身的路，发挥潜力，实事求是，无怨无悔过好本日。

　　2、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤劳”会永世成为你的产业。真相上，懂事的你本身便是亲人和老师的一笔产业。学*中出现颠簸是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你爱惜本身所拥有的齐备，并大胆地去开辟进取，你将会发明生存就该云云阳光灿烂灿烂!

　　3、你为这个团体增长了许多笑声与生气希望。班级的团体活动都能加入，并为班级争得了荣誉，但结果还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的仇人便是本身”，望你能降服本身的缺点，夺取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生存给予你是战场，要*本身打个英俊的战!

　　4、你老实敦厚，听话懂事，你心系团体，开心助人，你明确道理，要求上进，但你拖拉散漫，意志单薄，缺乏责任，缺少动力，这齐备都拦阻了你结果的飞速进步，让老师欣慰的是这齐备都在逐阵势变化着。信赖本身，只要信心恒在，你的来日诰日肯定会变得精美。

　　5、结果上不是很稳固，老师以为你还存在很大的潜力，要是能在学*上再认真些，结果的进步会令你得意的。老师盼望你以后不但学*上有较大进步，而且能在一些细节方面管好本身，驾御好本身的本日和来日诰日。

　　6、老师知道你不停很开心，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，大概分科能给你带来好的心情，只是无论怎样你都必须加足马力。愿你能驾御好本身的人生，永不言弃!

　　7、你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

　　8、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学*是靠持之以恒的，如果你能把学*的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学*，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗?

　　9、你听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学*，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。

　　10、“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

　　11、你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!

　　12、每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!佳佳，你的学*基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学*专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!

　　13、你听话懂事，宽容大度，能和同学融洽相处，你上进心强，急切希望自己早日成为让老师与家长都满意的好学生，但你缺乏顽强的意志，因此你常立志，你缺乏长久的目标，因此你容易满足，你缺乏正确的学*方法，把完成老师的学*任务作为唯一目标，很少在意学*的质量与拓宽，因此你固然付出不少，但进步缓慢，让老师欣慰的是你已经认识到自己的不足，相信新的学期你一定会有更积极的行动。

　　14、你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗?

　　15、当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为老师的我，是多么的高兴!如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的!

　　1、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己

　　2、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学*的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”

　　3、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!

　　4、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得**的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最*，你染上了个坏*惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!

　　5、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信、支持你。

　　6、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!

　　7、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学*，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

　　8、知道吗，最*，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!

　　9、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?

　　10、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!

　　11、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最*，老师发现你的学*有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!

　　12、一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，你咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?如果只贪玩不学*，难道知识会自己飞到你的脑子里吗?在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?

　　13、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学*是要靠持之以恒的，如果你能把学*的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学*，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!

　　14、虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学*上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。

　　15、经过老师和父母的帮助教育，你的学*目的明确多了，学*态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

　　1、你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为下级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要靠自己打个漂亮的战!

　　2、知道吗，最*，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会变得更加出色的!

　　3、你有良好的学*愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学*上的困难，不断向前进。

　　4、你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗?

　　5、当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。

　　6、从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。

　　7、这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。

　　8、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

　　9、古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学*上岂有*坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学*，为自己开创出美好的未来呢?

　　10、你是位健康，精力充沛的孩子，能干热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学*上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。

　　11、你性情温和言语不多，但待人诚恳礼貌。你思想健康，要求进步。你学*渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神缺乏正确有效的学*方法，学*成绩还无起色，*时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦永远进取!

　　12、课堂上的不注意听课，时常做小动作。作业没能认真对待，简单的字都写错，学*上怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。同时你听不进别人的劝告，性格过于固执。课间你常和同学打闹，多危险啊!多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学努力学*。

　　13、你是位健康，精力充沛的孩子，能干热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学*上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。

　　14、真为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!

　　15、你思想纯朴，待人随和诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你*时工作不够踏实，做事有点马虎，学*上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。愿你活泼开朗锻炼能力，做一个全面发展的好学生!

　　1、xx同学：你的质朴和善，严于律己的个性，给老师留下了踏实的好印象。你学*上肯下功夫，但提高不快，尤其是理科和外语，要善于找准方法，抓住突破口，保持努力的劲头，让进步向你招手。

　　2、你是个很聪明很讨人喜欢的小男子汉，身上有许多闪光的地方，大家都很喜欢你。你做事非常认真，的确令同学和老师佩服。在学*上，你勤奋刻苦;在活动中，你踊跃积极;对待工作，你又是那么认真负责!真不愧是老师的小助手，爸爸妈妈的好孩子。老师期待着下学期的你更加出色!

　　3、你，热情，风趣，是位运动健将，球场上总能看见你矫健的身影。希望你能向爱好体育运动那样爱好学*，因为你的成绩还在原地彷，要知道，只有努力，方能够在蓝天上翱翔。

　　4、人生的道路并不是*坦顺畅的，要在这个布满荆棘的艰苦途中站住脚跟，你就必须加强你的自身能力的培养，否则当困难来临的时候，你就不能够应对。在现在这个阶段，你必须使得自己强大起来，从本学期的的班干工作和运动会精彩的表现中，你已经体现了这一点，。其实你要相信：你也是很优秀的!挺直腰杆向前看，一切都很精彩!

成绩差的家长寄语

1.感谢老师对孩子的关心和教育，家长一定配合老师，积极给孩子创造条件把数学给赶上去！

2.孩子没考好，因为他总看电视，不好好学*，这次我会注意的，严格地监督他看书 做作业，让他的学*更上一层楼，下次考个好成绩，希望老师你能对他严格点，让他记住这次教训，以后不再犯了!

3.从孩子的卷子上来看，专业成绩算不上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师*日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!

4.应认真仔细，注意基础知识的掌握。

5.当你走向高中校园的时候，你必须记着：用真心团结同学，用诚心结交朋友，用贴心欣慰父母，用尊心拥戴老师，用运动强健体魄，用书籍丰盈心灵，用思考睿智头脑，用智慧开扩心胸，用努力证明自强，用不屈迎战困境，用无悔书写成长，用微笑坦望前景。

6.从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师*日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步!孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学*，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!

7.你今天的进步，是通过了昨天的努力。爸妈更希望继续看到你今天的努力，明天的进步！做事再认真专心一点，你的进步会更快，更大一点！

8.考的不好：这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最*思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学*，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。

9.非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。

10.能反映出*时练*的不足，只是记得不深，望多做题。

11.先感谢老师的关心和照顾，谢谢老师没有因为孩子成绩差而放弃对他的关注，作为家长我们一定会和孩子一起找出成绩不好的原因，及时改正孩子学*中的不良*惯，争取下次取得好成绩。

12.这次孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学*，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!

13.通过看XXX的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学*，就是要学好文化知识的，就是要从德智体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他教育他，也希望吾儿要尊敬师长团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。

14.孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学*，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!

15.xx这次考试成绩不理想，影响了班级整体成绩，作为家长我很愧疚，接下来我们家长会抽出更多的时间关注孩子的学*问题，帮助孩子一起进步，也请老师多多费心了。

16.XX这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正，以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格

学*成绩差是智力低造成的吗

学*成绩差是智力低造成的吗

　　学*，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。下面是小编为大家整理的学*成绩差是智力低造成的吗，仅供参考，欢迎阅读。

　　对于成绩差的同学，有时会听到这样的责备声：成绩这么差，真是太笨了！那么，学*成绩差真是智力低造成的吗？

　　一部分确实是这样。智力低下的儿童在记忆、抽象思维等方面的能力明显比正常儿童要弱。有人曾做了这样一个实验，让儿童看一组依次呈现的图片，图片上分别写着“狗”、“桌子”、“楼房”、“狼”、“小屋”、“椅子”、“草房”、“猫”等，要求他们看几遍后记住，结果智力低下儿童的记忆效果比正常儿童差很多。进一步分析后发现，智力低下儿童的记忆效果之所以差，是因为他们基本上是死记硬背这些图片，这是一种机械的记忆方法。正常儿童则会主动地对图片进行归类整理，比如，把桌子、椅子分为一类，狗、狼和猫分为一类，楼房、屋子和草房分为一类，然后再去记。

　　这个实验结果说明，智力低下的儿童之所以记忆不好，可能是他们不会自发地运用记忆的策略。有没有记忆策略、能不能灵活运用，受到个人的多种与智力密切相关的能力影响，如观察、分析、归纳、推理、反省等。这些能力影响着整个学*过程和效果，比如，对知识和技能的记忆、理解、掌握，以及分析和解决问题的成效。可以说，正是智力上的不足才使得部分儿童的学*成绩差。

　　但是，学*成绩不好并不能都怪罪于智力，甚至智力不是主要因素。科学家爱因斯坦的聪明才智为世人所景仰，但他童年时的学*成绩并不理想。这是为什么呢？据说童年时期的他在学校总是表现得心不在焉，这至少说明他对当时的学校教育明显缺乏兴趣。心理学研究表明，在学校学*的“兴趣”、“毅力”、“努力意愿”等许多个人特点对学*成绩均有重要影响。

　　那么智力和个人特点，哪个影响更大呢？心理学家发现，学生智力对学*成绩*均只有25%的影响力，而前面提到的个人特点对学*成绩的影响则超过了智力的影响。此外，来自同伴、家长和老师的鼓励以及其他一些文化因素的影响也不可小觑。

　　所以，如果你目前的学*成绩不理想，也可能并不是智力的问题。建议你冷静地问问自己，是否喜欢所学*的科目？遇到不会做的题目是不是*惯向别人要答案？愿不愿意努把力，提高自己的成绩？你的父母或者老师是否嘉许你的进步？思索这些问题后，或许你就能找到学*成绩不理想的原因了。

　　孩子学*成绩差的原因：

　　孩子成绩差，家长很困惑，自己的孩子学*也很卖力气，也不比人家孩子笨呀，咋就不如人家孩子成绩高呢？著名教育专家邹怀良教授说：很多学生感觉学*吃力，成绩不理想，归根结底就是学*方法出了问题。每门课的`知识体系都是固定的，每道题都有标准的答案，得出这个标准答案无非就那些固定方法，条条大路通罗马，用最简单的方法得出正确的结果，这就是成功学*的最大诀窍。

　　方法不对。*时还在只顾做题或者玩耍，不去思考题目的本真与根源，希望同学们要尽力思考，一题多解，注重变式训练，强化计算能力，分析能力。

　　兴趣不浓。孩子们假期只顾着上网，很少读书学*，没有学*的兴趣，只有玩耍的心态。培养学*兴趣更重要。

　　上课不听。上课时间很短暂，只有45分钟，老师们还要忙着纪律，耽误部分时间，也牺牲了部分同学宝贵时间。提高课堂效率是提升学*成绩的关键。

　　巩固不强。每天的新授课，需要注意听讲，课下，自己更要做练*，巩固所学的新知，做到触类旁通、学以致用。

　　复*不抓重点。初中的每门课、每个知识点都总结归纳出典型题、易考题、难解题，并针对每种题型给出最简单的破解方法，让学生看题就能对号入座，自动套用解题模型，简单几步轻松算出正确答案。

　　作业抄袭严重。*时的作业就是针对当天所讲的知识点留的，学生应该自己独立完成，可有的学生自己不动脑筋，抄袭别人现成的答案，省时省力，时间长了，成绩准下降。

　　心理压力太大。这来源与家长，很多家长把自己的强烈愿望加给孩子，自己没有实现的理想，给孩子造成强大的心里压力，尽管比以前更努力，但成绩始终没有突破，学*上越来越力不从心。

　　老师分析不透彻。有的科目老师在讲解分析时不透彻，导致孩子学*吃力，课下费了好多劲，也跟不上课程。

　　心思转移。进入青春期的孩子，他们往往控制不住自己，有的学生心思转移到异性身上，在幻想虚空世界里成绩下降。

　　缺乏学*主动性。学生成绩的高低，主要取决于孩子自主学*程度，只要喜欢自主学*，成绩一定会高。

　　老师的讽刺。老师的批评教育是孩子成长的润滑剂。可是，如果老师批评不得法，冷嘲热讽，会导致孩子们丧失学*的兴趣和动力。需要老师们以善良来看待学生，找到他们的闪光点，鼓励和表扬是学生前进的不竭动力。

　　课下不讨论。课余时间根本不愿谈学*。其实，课后的时间，学生应该聚集在一起，多讨论交流学*经验，取长补短，相互学*，成绩一定会提高的。

　　孩子学*成绩差的解决办法：

　　首先我们做父母的要以积极的态度来关心和关爱孩子，通过交流、谈心等方式方法了解孩子“现在他什么课也听不懂，也就不愿意上学了”的具体情况，然后给予相应的教育和指点。

　　其次，你希望孩子怎样，就说孩子已经怎样了。希望孩子有什么样的品质，就说孩子已经有了这样品质。比如，希望孩子爱学*，就说孩子爱看书，爱问问题；希望孩子记忆力好，就说孩子看两三遍就记住了等等。千万别说孩子“没有记心”“笨头笨脑”“总爱撒谎”“老师不喜欢”等等。

　　在学*上不要与其他的孩子去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学*兴趣，进一步体验学*的乐趣，达到自觉自愿高效率学*的目的。

　　我们知道，每一个人爱听赞美。孩子是你的心头肉、掌上珠，所以你要记住在日常生活中多表扬孩子。所以你要多发现孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。要结合他现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学*的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学*上的成功感。所以要想达到目的就不要吝惜表扬，通过一段时间的培养，孩子就会形成一个好的学**惯和积极的自我意象，那么孩子也就如我们所愿的优秀起来了。

　　要帮助孩子进入学*状态，比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定（比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等），鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学*方法，逐步找到适合自己、独立的学*模式，最终达到良好的学*状态。

　　要及时正确而正面地对孩子进行评价，肯定其点滴的成功之处，让孩子品尝成功的喜悦，那么孩子学*的积极性以及学*的效率才会不断得到提高。

　　每天我们要抽出一定的时间与孩子心*气和的交流和讨论，同时也别忘了与孩子在一起去逛街、参加文娱体育娱乐活动等，随着我们与孩子接触机会的增加，一方面我们与孩子的情感也会与日俱增，在幸福、愉悦和快乐的情绪体验之中与孩子拉*距离，于无声处使孩子得到教育和诱导；另一方面随着我们与孩子距离的拉*和情感的增加，就能及时发现孩子的微小进步，鼓励孩子的一点点成功，这样就会让孩子觉得你在期待他的成长，你在相信他的成功，那么他也就会像我们所期望的方向发展。

对成绩差学生的评语大全

对成绩差学生的评语大全

　　在**淡淡的日常中，大家对评语都不陌生吧，评语能够帮助被评价对象不断地接*于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。什么样的评语才是好的呢？下面是小编精心整理的对成绩差学生的评语大全，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　陈子颖

　　学*态度端正、工作认真负责、有礼貌是你的优点；大胆发言、勇于展示、提高写作水*、阅读能力是你今后努力的目标，陈子颖，人生最大的敌人是自己，挑战自我，让自己精彩绽放，期待你的努力，加油！

　　游翔瑞

　　你是一个机灵的孩子，热情、主动、大胆，总是在努力展示自己，这些优点继续发扬；游翔瑞，学*上要脚踏实地，不可自欺欺人，提高作业质量、严格要求自己，再创属于自己的辉煌。记住：人生无彩排，要一步一个脚印，不可能有丝毫的马虎。同样的错别重犯！

　　张杰

　　在学*上你很出色，作业有质量、听讲用心，也能大胆发言；在纪律上你表现令人不满，打闹、做小动作、斤斤计较时有发生。张杰细节决定成败，严于律已，让自己精彩起来，记住：一份耕耘，一份收获！

　　陈梦圆

　　你在父母督促下，本学期有很大进步，字写漂亮了，作业有质量了，上进心更强了，责任心更大了。陈梦圆发扬优点，让自己继续进步。记住：一份耕耘，一份收获！提高写作水*、阅读能力，大胆展示是你今后努力的目标！珍惜时间吧！

　　孙思蔓

　　你是一个热爱集体、有潜力的孩子，你敢大胆发言，你善于展示自己，可本学期在学*上你对自己放松要求了，多次出现作业不交，应付的现象，孙思蔓，学*上要有持之以恒的精神。记住：少壮不努力，老大徒伤悲！改掉不足，加油吧！

　　舒中奥

　　你是一个有毅力对自己有要求的孩子，如果用心，你可以是一个负责任的组长，如果细心，你的作业质量也可以是最优的，舒中奥，你有成为全班最优的潜能，你要学会对自己严格要求。记着：自我控制是强者的本能。老师希望你能成为学*的强者，生活的强者。

　　丁俊佳

　　你不是一个笨孩子，为啥总让自已如此糟糕呢？作业不交，应付了事，书本不带，不放心上，个人卫生也不讲究。丁俊佳，严格要求，端正学*态度是你今后努力的方向。记住：少壮不努力，老大徒伤悲！别再浪费最好的学*年龄了！

　　姚奥轩

　　你是一个聪明的孩子，本学期字体有很大进步。姚奥轩学*要脚踏实地才行，你为什么会经常出现作业少写、应付的现象，上课纪律也不好，课下打闹这怎么行呢？希望你珍惜时间，发挥自己的聪明，让自己成为优秀学生，你行的，为啥不行动呢？加油吧！老师期待着！

　　李杜杰瑞

　　本学期无论是作业还是听讲你都在退步。杰瑞你是一个有灵气、机灵的孩子。高质量的作业，严格的纪律下自觉主动的学*态度是你应该做到的。记住：人生没有彩排，珍惜时间，严于律己，别让自己遗憾，看你行动，别让老师失望！

　　刘芃君

　　你能担任班级领诵，说明你是一个积极上进的孩子。刘芃君，优点要继续发扬，大胆展示，高质量作业，高水*作文是你今后努力的方向。记住：人生没有彩排，严于律己，珍惜时间，让自己精彩起来！

　　丁怡宁

　　本学期在学*上有很大进步，学*态度端正，作业有质量，工作认真负责。丁怡宁，大胆发言，勇于展示是你今后努力方向，提高写作水*，阅读能力，让自己更优秀！记住：一份耕耘，一份收获！加油！

　　1、你是个*凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学*上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾信心不足，要知道前进的道路不会一马*川。愿你策马前行，快马加鞭！

　　2、你是一个非常文静礼貌懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学*基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者为你加油，为你鼓劲！

　　3、你是个聪明机灵的人，但又是个令人捉摸不透的顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最*有所醒悟，意识到学*的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。

　　4、你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学*较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言！

　　5、你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学*进步明显，能刻苦耐劳，课堂练*完成情况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学*，做一名优秀的小学生。

　　6、你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉"沉默是金"吗？没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会

　　7、你有良好的学*愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获克服学*上的困难，不断向前进

　　8、当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来

　　9、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌你思想健康，要求进步你学*渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学*方法，学*成绩还无起色，*时值日工作做得不够好愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！

　　10、你渴望学*成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学*成绩还不够理想，但你有坚定的信念我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳

　　11、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！

　　12、你是个*凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学*上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马*川愿你策马前行，快马加鞭！

　　13、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学*基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！

　　14、你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常"让我欢喜让我忧"，所幸的是，你最*有所醒悟，意识到学*的真正重要我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智

　　15、你是个天真的男孩子，爱动、爱笑，喜欢和大家一起玩。但是你有一个很大的缺点，就是不爱学*，怕困难，遇到一点点事情都说我不会。这可不行，不去努力，不去学*，那你就什么都不会了。希望以后你能多多努力，做个不怕困难的小男孩。

　　1.知道吗，最*，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！

　　2.你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？

　　3.你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗？试试吧！老师期待着你的进步！

　　4.你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最*，老师发现你的学*有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧！

　　5.一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，你咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗？如果只贪玩不学*，难道知识会自己飞到你的脑子里吗？在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做？

　　6.你的学*比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生！

　　7.你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得**的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧！

　　8.每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！佳佳，你的学*基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学*专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你！等你的好消息噢！

　　9.你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧！

　　10.“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

　　11.你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学*，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？老师期待着你的进步。

　　12.你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学*上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！

高考一模成绩和高考成绩相差多少

高考一模成绩和高考成绩相差多少

　　许多同学们都想了解一模成绩和高考相差多少，那么同学们知道一模成绩和高考相差多少吗？以下是小编为大家整理高考一模成绩和高考成绩相差多少相关内容，文章希望大家喜欢！

　　一模成绩和高考相差多少

　　在同学们口中流传着两种说法，一模成绩和高考成绩相差不多，第二是一模成绩出来之后就定型了，已经没有多少上升空间了。

　　其实这两种说法都是不准确的，一模考试固然很重要，但是一模考试只是模拟考试，一模成绩不能和高考成绩相提并论。所以两者之间没有可比性，只是对同学自己复*情况进行一个摸底而已。

　　高考前有多少次模拟考试

　　一模考试：

　　一模考试相对来说难度比较大，因为一模考试是在同学们没有完全复*完情况下，所以一模考试成绩会比*时差一些。

　　二模考试：

　　二模考试通常难易程度接*高考，因为二模考试考试时间一般在二轮复*之后，很多同学们都在二模考试中“爆发”。成绩会变得好得多。

　　三模考试：

　　在三次模拟考试中，三模考试是最简单的一次，目的是帮助同学们建立自信心，为高考做好最后的冲刺准备。

　　高考和模拟考试有哪些区别

　　1、出题人不同

　　一般考试都是高中学校老师出题，而高考试题主要是大学老师出题。高考命题方向紧扣《考试大纲》与《考试说明》。

　　2、考试目的不同

　　高考题出题原则上不出怪题、偏题，考试范围都在《考试大纲》中，但是高考题在命题角度、解题方法和题型上下功夫。通常考察大多数同学们薄弱知识点。

　　3、评分原则不一样

　　高考题主要由大学教师、在读博士或者中学教师阅卷，高考阅卷评分细则是由大学教师制定的`。

　　阅卷老师在审题时会严格按照评分标准，如果同学们对某些知识点没有深刻的理解，这样就会造成丢分的情况。

　　拓展知识：高考与*时考试的区别

　　1、出题人不一样。

　　*时考试时各校老师出题，而高考试题主要是大学老师出的。高考题紧扣《考试大纲》和《考试说明》，但是通常各地的“模拟卷”基本上押不到真题，因为高考命题组有“反押题”措施。

　　2、考试目的不一样。

　　高考题原则上不出怪题、偏题，更不回避“必考点”，但却在命题角度、方法、题型上下功夫。高考题通过“攻击”学生群体性“软肋”来突出“选拔性”。换句话说就是那些让大多数学生感到为难的题恰恰抓住了多数学生在某一知识点上的短处，而其目的正是让优秀的学生脱颖而出。

　　3、评分规则不一样。

　　高考题主要是由大学教师、在读博士、硕士和一部分中学老师阅卷。高考试卷评分细则主要是由大学教师制定。

　　高考是选拔性考试，目的是把考生按成绩分层，便于高校挑选。*时的测验或模拟基本上是测试性考试，目的是检测掌握知识的程度，查缺补漏。因此，没有深刻领悟、精做与高考*行的选拔性试卷，就常常会在高考中丢“不该丢”的分。

　　4、考试性质不一样。

　　高考一张卷就能定乾坤，为国家选拔出合格的人才，关键就在于它通过“必考点”和“易考点”的综合选择来命题，能比较准确地考出学生的真实能力。而*时的考试一般是考查学生现阶段的学*情况。

　　为什么*时考试与高考成绩存在差别呢？因为*时考试试题的命题角度与高考有一定的差别，虽然命题的形式、题型、知识点有相似，但是从题型的新颖程度、立意角度等来看，*时考试与高考还是有较大差别的。

小孩子数学成绩差怎么办

小孩子数学成绩差怎么办

　　孩子不懂得逻辑推理，在遇到数学题的时候总是感觉头大，久而久之就会产生对数学排斥的想法，让数学成绩一路下滑，当自己的孩子有这样的情况，做家长的都很担心孩子以后的学*。以下是小编整理的小孩子数学成绩差怎么办，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　对于刚入门的小学生来说，数学是个比较模糊的概念。孩子没有学好数学，做家长的不应该质疑孩子的智商，应当鼓励孩子多动脑、勤动脑。 同时，建议广大老师，要有效提高小学生的数学成绩应从以下几个方面着手。

　　培养学生的学*兴趣

　　“兴趣是最好的老师”，“没有兴趣的学*，无异于一种苦役;没有兴趣的.地方，就没有智慧和灵感。”入迷才能叩开思维的大门，智力和能力才能得到发展。作为老师，要善于诱发孩子的学*兴趣。

　　1.以生动的实例，描述枯燥的概念，使比较抽数学知识，利用数学知识，来提高孩子学*的兴趣。

　　2.利用思辨问题或实验结论作引导。这样既可激发孩子的学*兴趣又可启发孩子的思考。

　　3.提出矛盾的问题，引起学生的疑惑。 学生产生疑惑，探求真理的愿望，也是激发学*兴趣的手段之一。

　　4.诱发求知欲。 学生对新知识的渴求，想对未知事物的了解，是激发学*兴趣的一个契点。

　　培养孩子的发散思维能力

　　创造性思维的发展，在教学中也是尤其重要的。而发散思维却正好反映了创造性思维“尽快联想，尽多作出假设和提出多种解决问题方案”的特点，因而成为创造性思维的一种主要形式。在小学数学教学的过程中，在培养学生初步的逻辑思维能力的同时，也要有意识地培养学生的发散思维能力。

　　1.诱导乐于求异的心理倾向

　　对于孩子在思维过程中时不时地出现的求异因素要及时予以肯定和热情表扬，使孩子真切体验到自己求异成果的价值。对于学生欲寻异解而不能时，老师则要细心点拨，潜心诱导，帮助他们获得成功，使学生渐渐生成自觉的求异意识，并日渐发展为稳定的心理倾向，在面临具体问题时，就会能动地作出“还有另解吗?”“试试看，再从另一个角度分析一下!”的求异思考。

　　2.诱导变通

　　变通，是发散思维的显著标志。要对问题实行变通，只有在摆脱*惯性思考方式的束缚，不受固定模式的制约以后才能实现。因此，在学生较好地掌握了一般方法后，要注意诱导学生离开原有思维轨道，从多方面思考问题，进行思维变通。当学生思维闭塞时，教师要善于调度原型帮助学生接通与有关旧知识和解题经验的联系，作出转换、假设、化归、逆反等变通，产生多种解决问题的设想。

　　3.鼓励独创

　　在分析和解决问题的过程中，孩子能别出心裁地提出新异的想法和解法，这是思维独创性的表现。尽管小学生的独创从总体上看是处于低层次的，但它却蕴育着未来的大发明、大创造，老师应满腔热情地鼓励他们别出心裁地思考问题，大胆地提出与众不同的意见与质疑，独辟蹊径地解决问题，这样才能使孩子思维从求异、发散向创新推进。

　　4.多形式的训练

　　在小学数学教学辅导过程中，老师可结合教学内容和学生的实际情况，采取多种形式的训练，培养孩子思维的敏捷性和灵活性，以达到诱导孩子思维发散，培养发散思维能力的目的。一题多变：对题中的条件、问题、情节作各种扩缩、顺逆、对比或叙述形式的变化，让孩子在各种变化了的情境中，从各种不同角度认识数量关系。 一图多问：引导孩子观察同一事物时，要从不同的角度、不同的方面仔细地观察，认识事物，理解知识。 一题多议：提供某种数学情境，调度学生多方面的旧知、技能或经验，组织议论，引起思维火花的撞击。一题多解：在条件和问题不变的情况下，让学生多角度、多侧面地进行分析思考，探求不同的解题途径。

　　最后提示广大家长：学*不仅是为了掌握多学科知识，更重要的是培养孩子的综合应用能力，开发他们的智力。中、小学的各门功课都有它自身的系统性和逻辑体系，并体现出特定的思维方式。不同的学科在培养能力和开发智力中，从不同的角度起作用。缺少了任何课程的学*，都不能形成完整的知识结构，都会影响孩子将来在学业和事业上的发展， 因此，要重视小学生的数学能力的培养。

祝福成绩好的句子

祝福成绩好的句子

　　成绩好是自己的能力的体现，那么祝福成绩好的句子有哪些？大家不妨来看看小编推送的祝福成绩好的句子，希望给大家带来帮助！

　　1、别怕，你肯定能行！

　　2、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。

　　3、或许，此刻的他很*凡，但谁能说*凡中不孕育着伟大呢？

　　4、你是一个能干乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！

　　5、你明白的真多！知识真丰富！我们大家要向你学*！

　　6、我很高兴你有一颗同情心！

　　7、只有一条路不能选取——那就是放下的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

　　8、你很有创见，这十分可贵，请再响亮地说一遍！

　　9、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

　　10、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。

　　11、自已去做吧，不要依靠别人。

　　12、你的回答真令人高兴！我们大家都愿意听你的回答父母鼓励孩子的句子_家长鼓励孩子学*的话_家长鼓励孩子的短语素材库。

　　1、时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。

　　2、春风吹战鼓擂，今年高考谁怕谁。

　　3、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

　　4、好男儿踌躇满志，你将如愿；真巾帼灿烂扬眉，我要成功。

　　5、三四决意霸川南，不破高考誓不还。

　　6、冷静沉着，审慎思考；艰难困苦，玉汝于成。

　　7、梅花香自苦寒来，状元之花年年开。

　　8、希望在濯中扬帆，梦想在濯中起航。

　　9、有来路，没退路；留退路，是绝路。

　　10、我们坚信，只有拼搏才会胜利。

　　11、再苦再累不掉队，再难再险不放弃。

　　12、为六月最后高考拼搏，稳做王者看谁与争锋？

　　13、作业考试化，考试高考化，将*时考试当高考，高考考试当*时。

　　14、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

　　15、理想是力量的泉源，智慧的摇篮，冲锋的战旗，斩棘的利剑。

　　16、勤是甘泉水，学似聚宝盆。

　　17、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。

　　18、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难，携双亲期盼背水勇战定夺魁。

　　19、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。

　　20、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

　　1.给自己一个恰如其分的自信。

　　2.人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。

　　3.自信是成功的先决条件。

　　4.有高水*的集体，才有高水*的个人。

　　5.淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。

　　6.信心来自于实力，实力来自于勤奋。

　　7.自信，是无尽智慧的凝聚。*淡，是成功路上的驿站。

　　8.不问收获，但问耕耘！天道酬勤。

　　9.悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。

　　10.善待你的爱好，别让它们为学*让路，要让它们替学*服务。

　　11.高三是集体战斗与个人成就的时期。

　　12.面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！

　　13.不做地下虫，我是天上龙。

　　14.学长、学姐，三天后就是一片艳阳天，你们懂的。

　　15.零抬头，无声音！

　　16.每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。

　　17.高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。

期中考试成绩差的反思

期中考试成绩差的反思（精选15篇）

　　在办理事务和工作生活中，课堂教学是重要的工作之一，反思过往之事，活在当下之时。我们该怎么去写反思呢？下面是小编精心整理的期中考试成绩差的反思（精选15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以**和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。

　　这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水*。给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。

　　期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。

　　一要反思我们的学**惯。上课是否认真听讲，认真笔记？作业是否及时完成，独立完成？是否主动学*，主动钻研？是否注意答题规范，书写整洁？

　　二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人？我们的学*，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？

　　三要反思我们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求？是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律？是否注意环境卫生，讲究文明？我们是否也在学*之外的各个方面追求完美？我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学*环境？

　　同学们，奋进吧，相信我们是最棒的！

　　不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。这次语文考试没有考好。我要深刻反思。

　　首先，要学会审题。我要改掉考试不细心读题目的坏*惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不应该文章匆忙看一遍就答题。而应该是先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。最后组织语言，回答问题。通过以后的练*，我一定要在考试的过程之中认真审题，自*读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。第二，要多做各种题型。*日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练*题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练*。生活之中，我还要多多加强自己的练*和复*，考试之前制定周详的复*计划，不再手忙脚乱，没有方向。*日生活学*中学会积累，语文需要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自己订一本错题集也是不错的方法。第三，调整考试心态。语文是国语，我们没有学不好的理由。但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州。本次考试我就是这个情况。今后我要做到：战略上藐视，战术上要高度重视。

　　不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应该尽心尽力去回答。不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。

　　期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：

　　1、考试前没有好好复*。

　　2、考试时心理状态不佳，非常紧张。

　　3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试。

　　4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目。

　　成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接*翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在*班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到*班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：

　　1、每天所有的课余时间均拿来学*、做作业、看书，上厕所除外。

　　2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。

　　3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。

　　4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学*的情况下才使用电脑。

　　5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件。

　　6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机。

　　7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候。

　　8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类。

　　9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念。

　　这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么？

　　这次期中考试总体来看考的还不错，但是在很多方面还有许多不足之处。

　　这回最让我感到伤心的是化学。化学的正卷考得还行，但是附加卷我就没有写，这样就意味着我会白白丢掉20分。就这20分，我就会与别人拉开很大的差距。看着发下来的附加卷子上一个大大的“0”，我也不知道是该好好地哭一场，还是怎么样……总归来说，这还是一个态度的问题，还是我没有认真的对待一场考试，还是没有把这次的期中考试放在心里，这也是现在我的一个重要问题。

　　这次的期中考试还是有许多需要我去改进和延续的地方，例如考试前历史的复*方法很有效果，考试的时候没有什么怎么想也想不出来的地方。初三了，政治相比初一初二时的难度明显上升了――初一初二时一些题直接抄书就行，书上都有现成的答案。但是到了初三，书上的答案似乎都成了参考，几乎所有题都需要结合自己的看法，自己的思维，这样也就意味着考试的难度大大增加了。

　　态度是一个人做一件事所需的最基本的东西，没有一个好的态度，一切事情都不会有好的成就。这就像一个即将旅行的人，成功对他来说就是到达了自己的目的地，而奋斗便是去往目的地的路上，虽然辛苦，但是路上有美好的风景供他欣赏，而态度便是他的计划，他的行李，他的交通工具，这些乍看上去好像没那么重要，但是没了他们，再说什么都只是浮夸了……

　　态度是一个人的本钱，没了态度，什么都不是。但是一个人有好的态度，就算他现在只能流浪，但他有资格相信自己有一天会成功，有一天自己会被伯乐赏识。

　　“这次期中考试的成绩不会太好。”这是没考试之前我就料想到的，因为这几个月以来，一直突突突地往前赶，没给孩子们喘息的时间，更没给他们复*的时间。但我没想到的是结果会相差那么大，尤其是作为教研组长，我感到很不自在，感到找找自己身上的原因是很有必要的。通过试卷分析及几天的反思我发现存在自己身上的问题主要有以下几条。

　　1、课堂效率不高，时间观念不强。可能是因为自己课下与学生嬉闹的比较多，有些学生分不清课上、课下，与老师闹，违犯纪律后，老师对他的批评当作与他说笑。

　　2、抓学生抓得不紧。现在的情况是学生的发展不均衡，两极分化严重，差生很多，他们中大部分都有不写作业的恶*。虽然*时也挺生气，想要抓抓，但是往往事一多就忘了。

　　3、教学思路有待改进。一开始拿过题之后，我还觉得题出的不够好。但是仔细想一想又觉得其实不是别人的题出的不好，分明是自己的指导思想有问题，别人为什么能考第一，我们每次总是考得不理想，这里面关键是思路。教师往哪指，学生就往哪去；教师指教不到，学生就做不到。本次期中考试充分暴露出了我忽视基础知识的弱点。

　　也许本次考试考得不好也未必全是坏事，它及时给我敲响了警钟：自己和别人的差距是很大的，要想在期末考试中取得理想成绩，必须要多下点苦功了。为此，我决定主要从以下几方面进行改进：

　　1、向课堂要质量，抓好课堂时间，珍惜课堂上的每分每秒，把其他的事能课后解决的`就课后解决。

　　2、重点抓后进生的辅导，对于不写作业的学生，及时与其沟通，督促其进步。

　　3、认真钻研教材，钻研课标，抓好学生的读图、用图等基本功训练。

　　经过了两个月的学*，我们迎来了期中考试，说起这次考试，伤心啊！

　　先说语文吧，这次语文老师在考试前，跟我们复*了基础部分，这次我作文得了43分，我的阅读部分和综合性学*只扣了几分，主要在基础的选择题，我错了两题，如果我细心一点，把这6分得到，我就一百分了，以后还是要细心的判断。

　　数学，我又犯了老毛病，后面的难题都对了，但是有一题，我看错了字母，失去了两分，还有一题，坐标系画错了，失去了八分，嗨！

　　英语，这是最严重的，考得好，可以拉很多分，考不好，*均分会下降很多分，所以，无论英语老师的换动，都不能阻止我对英语的兴趣。加油吧！还在害怕英语的同学，站起来吧！

　　政史，政治，我的选择题没有错，但是我的非选择题错的严重，我还是到了36分，历史恰恰和政治相反，选择题错了2题，非选择题对了很多。如果政史互补，我就无敌了。

　　总而言之：以后考试要注意细节。细节。细节，考试审题要细心。细心。细心！

　　期中考试尘埃落定。此次考试完全没有复*，就在考前一天匆匆结课，所以说考得是学生的*时学*，更考得是教师的*时教学。考试范围除了书本上的内容外，还有一些课外知识，比如说“列”与“烈”的区别。

　　看到成绩之后有惊喜也有担忧：喜的是孩子们读题审题的能力已有提升，面对不会做的题能够加入自己的分析，如了解了“四点底”的含义后，“列”与“烈”的区别就引刃而解了。收获成绩的同时收获了使用知识的乐趣。担忧的是：学生两级分化较为严重，满分的同学大有人在，但是不达优的情况依旧触目惊心。

　　反思开学之初校领导的建议，我觉得自己下的功夫不少，特别是课堂上，利用小组学*的优势来督促一号，二号同学的学与思。课后加紧了后进生的辅导，为什么成绩还是不尽人意呢?

　　我觉得今后要从思想工作方面入手：

成绩出来后的说说

　　1、考试成绩出来了，离我预算的成绩有一定的差距。

　　2、艺考成绩出来了，不想去说阅卷怎样别人怎样说到底还是自己不好，只要自己足够优秀就好了，过程不重要最重要的是结果，过程再优秀又怎样呢？高考不是照样不怎样。

　　3、考试成绩出来最悲吹的莫过于*时学的最认真的考的最烂。

　　4、床前明月光。唱得像耳麥沒壞一樣。有如以為自己考差了回家大哭一場，成績出來發現是第一。天才真羨慕不來。

　　5、熬到现在既不是复*也不是预*，等成绩出来的时候就会为现在浪费时间而后悔，这样的事情已经太多次，可就是睡不着。

　　6、今天中午困得受不了了趴在阅览室桌子上睡了一会儿，居然梦到原理的成绩出来了，惊出了一身冷汗。

　　7、明天高数成绩出来了，我好方啊。

　　8、成绩出来了一些 又在比成绩 翻了无数个白眼 不挂科不就好嘛。

　　9、遇到那种成绩出来以后开始找你求情的学生真的是哀其不幸怒其不争。心里又有点同情，默默觉得自己好像抓得太洒脱了。

　　10、每次都是成绩出来后才意识到自己要努力了不能再混日子了 然后过了几天 睡了几觉 就会忘记 没办法 人就是这样。

　　11、动物生化成绩出来之后 根本不想查gpa...3个学分...1.5的绩点 得拉下多少啊！！！！

　　12、复*之际天天在你耳边说 哎呀我都不会 我怎么都不知道 哎呀 我要挂 怎么办 怎么办 好方啊 你肯定不会挂的 妈的 成绩出来考的比谁都好 劳资 差点就信了你的邪。

　　13、回家陆续成绩出来了也就放心了 头没洗就出门去驾校报名了还要拍照 回家又要刷一波题 这几天讲了很多的话 发现关心理解宽容很重要 好好过年。

　　14、说了让你们天天向上，现在国考成绩出来了，期末考试成绩也不远了。

　　15、寒假过的一点都不开心，为什么别人出来成绩了，我都没有，都没有。

　　16、做了个梦梦到六级成绩出来了宝宝过了但是考虑到梦和现实往往是相反的宝宝难过的查了查出成绩的时间然后一个人焦灼到现在也还是睡不着。

　　17、期末成绩出来了 还算满意 大学英语3还是如去年般的挂了 不过比去年好的是 今年有补考机会 看来开学又有的忙活了 一定要过过过 可不想重修啊。

　　18、今儿早默画的感觉还可以……希望联考成绩出来的好一点(ಥ_ಥ)……

　　19、那些现在群里说自己一定会挂科的人，待到出成绩的时候又会出来说哎呀我这科居然没挂耶，奇迹哎~ 嗤...真是虚伪。宝宝说挂就挂呢。

　　20、回家火车上成绩一科一科出来的酸爽。。

　　21、老好人心累了，拿成绩出来说话才是硬道理。

　　22、事业单位考试的成绩出来了，我的同学考了第一，为她感到高兴，机会是留给有准备的人的。

　　23、微经成绩出来那么快，我的感觉不太好。

　　24、期末考的成绩出来了，一孩子跟我抱怨、就知道不能抄她的，搞得我挂了。我……谁让你抄了啊喂。大家变得越来越会把事情的根本推给别人了诶。

　　25、上午汽车构造结课了，下午考试，然后老师一直给我们减压，说题很简单什么的。然后机械原理成绩出来了，丫的打死我也不看！不要跟我说，不要跟我说。

　　26、考完之后刷repo一本满足。好了在成绩出来之前我又可以开始浪了，先从excite开始补起～

　　27、成绩出来了，我什么也不想说！静静的等待明天的“通知书”。

　　28、昨天考完概率论从考场出来晓晓一直说好开心好想亲我，说个没完。我没让，结果今天成绩出来，她过了，我没过。

　　29、每次考完试 就听见班里同学都说完了完了 考砸了 结果每次考试成绩出来 我是真砸了 而那些说自己完了的 每次都tmd考特好。

　　30、突然之间成绩出来了，天，我需要压压惊~

　　31、大英四成绩出来以后 我的gpa掉了0.4 心都碎成渣.....

　　32、在室友聊成绩出来了的声音中醒过来，真是吓死宝宝了，急急忙忙的查了成绩，心里更难过了。

　　33、成绩出来后，看书也只是求心安了，就算看完又怎样，智商低，只能怪我自己。

　　34、早晨六点多才睡，结果十点多接到电话说成绩出来了，倒腾到现在硬是没查到什么东西，我真是快被活活吓死了啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊杀了我吧。

　　35、昨晚居然梦到微观经济成绩出来，全班就三个人没过，我还是其中一个，太可怕了。

　　36、每一次考试成绩出来了，都很打击我。挺难过的。但是我知道，我不会放弃努力，因为没到最后一秒，我还有绝地反击的机会。

　　37、化学成绩出来了，没有想象中的好。果然像老师说的那样，*时看书看懂了，考试也不一定能拿高分。还好，过了！～