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归家园的古诗

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  • 春节归家的诗句

  • 春节
  • 春节归家的诗句

      导语:盼啊,盼啊,春节终于来临了,伴随着时钟的敲响,我们又迎来了美好的传统佳节-春节。我满怀激动地呼喊着:“新年到了!新年到了!”啊!新年多么美好啊!我兴奋地在家中来回地跑着,抑制不住自己喜悦的心情。接下来小编整理了春节归家的诗句,文章希望大家喜欢!

      邯郸冬至夜思家 白居易

      邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。

      赴北庭度陇思家 岑参

      西向轮台万里馀,也知乡信日应疏。 陇山鹦鹉能言语,为报家人数寄书。

      【年代】:唐五代

      【作者】:李白

      【作品】:静夜思

      床前明月光,疑是地上霜。

      举头望明月,低头思故乡。

      梦回牢落听潮时

      望穿故乡水,梦中几时回?

      苍天雨霏霏,为我把泪垂。

      《乡愁》

      极速空中骑飞马,千里还家见爹娘,

      睁眼唯见枕边泪,方知遗梦在他乡。

      迎春〔叶燮〕

      律转鸿钧佳气同,肩摩毂击乐融融。

      不须迎向东郊去,春在千门万户中。

      《迎春》作者叶燮简介:

      叶燮(1627--1703),字星期。号已畦。江苏昊江(一说浙江嘉兴)人。自幼聪颖,据说四岁时,父授《楚辞》,即能成诵。康熙九年(1670)进士,授官知县。因剐直触犯上司,落职归家,漫游四方胜迹。晚年居吴县横山,人称横山先生。著有《已畦集》《原诗》)等。

      《迎春》赏析注释:

      ①律转鸿钧,指乐律与历法制度变革,律,乐律,历法制度。鸿钧,太*。

      ⑦肩摩毂击,形容路上行人车辆拥挤。接辐条,有圆孔可插轴的圆木,亦泛指车.喻指转入太*盛世.(毂gu),车轮中心连接辐条,有圆孔可插轴的圆木,亦泛指车。

      《迎春》赏析:

      春节,车如流水人如潮。春天的气息,荡漾在城乡巷陌,荡漾在人们心头。诗人叶燮抓住屋内户外的热闹盛况和人们内心的无限春意,三言两语.写出了年节一派新春气象。

      迎春歌〔袁宏道〕

      东风吹暖娄江树,三衢九陌凝烟雾。

      白马如龙破雪飞,犊车辗水穿香度。

      绕吹拍拍走烟尘,炫服靓装十万人。

      额罗鲜明扮彩胜,社歌缭绕簇芒神。

      绯衣金带衣如斗,前列长宫后太守。

      乌纱新缕汉宫花,青奴跪进屠苏酒。

      采莲盘上玉作幢,歌童毛女白双双。

      梨园旧乐三千部,苏州新谱十三腔。

      假面胡头跳如虎,窄衫绣裤槌大鼓。

      金蟒纩身神鬼妆,白衣合掌观音舞。

      观者如山锦相属,杂沓谁分丝与肉。

      一路香风吹笑声,千里红纱遮醉玉。

      青莲衫子藕荷裳,透额裳髻淡淡妆。

      拾得青条夸姊妹,袖来瓜子掷儿郎。

      急管繁弦又一时,千门杨柳破青枝。

      这首诗生动而形象地记载了人们的迎春活动。从内容上看,人们主要是祭神,为的是盼望新的.一年五谷丰登,六畜兴旺;但从气氛上看实在是娱人,表演者尽兴狂欢,观者也耳目一新,处处体现了生活的欢乐。

      除夜 【唐】曹松

      残腊即又尽,东风应渐闻。

      一宵犹几许,两岁欲*分。

      燎暗倾时斗,春通绽处芬。

      明朝遥捧酒,先合祝尧君。

      岁除夜 【唐】罗隐

      官历行将尽,村醪强自倾。

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  • 关于春节归家的古诗

  • 春节
  • 关于春节归家的古诗

      人生之路,如过年回家之路。趁着父母还年轻,有空就常回家看看,父母不是一定要自己的孩子赚很多钱,然后就给他们多少钱,更重要的是一颗温暖的心,甚至简单到陪他们聊一会天,说说心里话就已经很满足了。以下是小编整理的关于春节归家的'古诗,有钱没钱,回家过年。

      《除夜》

      来鹄

      事关休戚已成空,万里相思一夜中。

      愁到晓鸡声绝后,又将憔悴见春风。

      《元日》

      王安石

      爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏;

      千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

      《元日》

      一年滴尽莲花漏,碧井屠苏沉冻酒。

      晓寒料峭尚欺人,春态苗条先到柳。

      佳人重劝千长寿,柏叶椒花芬翠袖。

      醉乡深处少相知,祇与东君偏故旧。

      上元竹枝词 清·符曾

      桂花香馅裹胡桃,江米如珠井水淘。

      见说马家滴粉好,试灯风里卖元宵。

      元夕影永冰灯 清·唐顺之

      正怜火树千春妍,忽见清辉映月阑。

      出海鲛珠犹带水,满堂罗袖欲生寒。

      烛花不碍空中影,晕气疑从月里看。

      为语东风暂相借,来宵还得尽余欢。

      次北固山下 唐·王湾

      客路青山外,行舟绿水前。潮**阔,风正一帆悬。

      海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。

      除夜二首 唐·姚合

      衰残归未遂,寂寞此宵情。旧国当千里,新年隔数更。

      寒犹尽北峭,风渐向东生。谁见长安陌,晨钟度火城。

      殷勤惜此夜,此夜在逡巡。烛尽年还别,鸡鸣老更新。

      傩声方去疫,酒色已迎春。明日持杯处,谁为最后人。

      除夜 唐·卢仝

      衰残归未遂,寂寞此宵情。旧国馀千里,新年隔数更。

      寒犹*北峭,风渐向东生。惟见长安陌,晨钟度火城。

      殷勤惜此夜,此夜在逡巡。烛尽年还别,鸡鸣老更新。

      傩声方去病,酒色已迎春。明日持杯处,谁为最后人。

      除夜作

      唐代:高适

      旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。

      故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。(霜鬓 一作:愁鬓)

      田家元日

      唐代:孟浩然

      昨夜斗回北,今朝岁起东。

      我年已强仕,无禄尚忧农。

      桑野就耕父,荷锄随牧童。

      田家占气候,共说此年丰。

      新年作

      唐代:刘长卿

      乡心新岁切,天畔独潸然。

      老至居人下,春归在客先。

      岭猿同旦暮,江柳共风烟。

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  • 古诗《归家》原文及作者简介

  • 文学
  • 古诗《归家》原文及作者简介

      杜牧的文学创作有多方面的成就,诗、赋、古文都身趁名家。接下来小编整理了古诗《归家》原文及作者简介,文章仅供大家借鉴参考!

      《归家》原文

      稚子牵衣问,

      归来何太迟?

      共谁争岁月,

      赢得鬓边丝?

      《归家》作者简介

      杜牧,字牧之,号称杜紫薇。晚唐派诗人。(中书省别名紫微省,因此人称其为“杜紫薇”)晚唐时期杰出的诗人、散文家,是宰相杜佑之孙,杜从郁之子,唐文宗大和二年26岁中进士,授弘文馆校书郎。

      后赴江西观察使幕,转淮南节度使幕,又入观察使幕。史馆修撰,膳部、比部、司勋员外郎,黄州、池州、睦州刺史等职,最终官至中书舍人。晚唐杰出诗人,尤以七言绝句著称,内容以咏史抒怀为主。

      原文译文:

      儿子拉着衣服问我,

      为什么我那么迟回来?

      我和谁在争夺岁月,

      赢得了双鬓边上的银发?

      古诗赏析:

      前两句写出了稚子的天真与可爱,用来衬托后两句诗人的严肃的沉思。后两句其实是诗人的自问,自己在官场沉浮,去争生活,争名利,不知不觉人已渐渐老去,双鬓渐染。诗人抒发了淡淡的对日薄西山的感叹。“赢得”二字更是刻画了诗人一种安详之中略带苦笑的神情。

      创作背景

      作者外放江西任职之时。诗人离家已久,客居旅馆,没有知音,家书传递也很困难,在凄清的夜晚不禁怀念起自己的家乡。于是创作了这首羁旅怀乡的诗篇。

      宣宗大大中四年(850年),他被升为吏部员外郎。但是杜牧仍然多次请求外放湖州刺史,连上三启,终于应允了他的要求。但是也有人认为,杜牧请求外放并不仅仅是经济原因,而是不满意朝政,认为自己无法在朝中有所作为。

      同年秋天,杜牧到任湖州刺史。他在湖州凭吊前贤,结识诗友,作了不少诗。一年后,他又被内升为考功郎中、知制诰。到长安第二年,迁中书舍人。这段时期,杜牧重新整修了祖上的樊川别墅,并且闲暇之时经常在这里以文会友。

      杜牧的文学创作有多方面的成就,诗、赋、古文都身趁名家,喜老庄道学。杜牧主张凡为文以意为主,以气为辅,以辞采章句为之兵卫,对作品内容与形式的关系有比较正确的理解。并能吸收、融化前人的长处,以形成自己特殊的风貌。

      杜牧的.古体诗受杜甫、韩愈的影响,题材广阔,笔力峭健。他的*体诗则以文词清丽、情韵跌宕见长。七律《早雁》用比兴托物的手法,对遭受回纥侵扰而流离失所的北方边塞人民表示怀念,婉曲而有余味。

      《九日齐山登高》却是以豪放的笔调写自己旷达的胸怀,而又寓有深沉的悲慨。晚唐诗歌的总的趋向是藻绘绮密,杜牧受时代风气影响,也有注重辞采的一面。这种重辞采的共同倾向和他个人“雄姿英发”的特色相结合,风华流美而又神韵疏朗,气势豪宕而又精致婉约。

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  • 春节归家的诗句汇总

  • 春节,文学
  • 春节归家的诗句汇总

      在我们*凡的日常里,大家对诗句都再熟悉不过了吧,诗句是高度凝练的语句,集中地反映着社会生活。那么你有真正了解过诗句吗?以下是小编为大家收集的春节归家的诗句汇总,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

      邯郸冬至夜思家 白居易

      邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。

      赴北庭度陇思家 岑参

      西向轮台万里馀,也知乡信日应疏。 陇山鹦鹉能言语,为报家人数寄书。

      【年代】:唐五代

      【作者】:李白

      【作品】:静夜思

      床前明月光,疑是地上霜。

      举头望明月,低头思故乡。

      梦回牢落听潮时

      望穿故乡水,梦中几时回?

      苍天雨霏霏,为我把泪垂。

      《乡愁》

      极速空中骑飞马,千里还家见爹娘,

      睁眼唯见枕边泪,方知遗梦在他乡。

      迎春〔叶燮〕

      律转鸿钧佳气同,肩摩毂击乐融融。

      不须迎向东郊去,春在千门万户中。

      《迎春》作者叶燮简介:

      叶燮(1627--1703),字星期。号已畦。江苏昊江(一说浙江嘉兴)人。自幼聪颖,据说四岁时,父授《楚辞》,即能成诵。康熙九年(1670)进士,授官知县。因剐直触犯上司,落职归家,漫游四方胜迹。晚年居吴县横山,人称横山先生。著有《已畦集》《原诗》)等。

      《迎春》赏析注释:

      ①律转鸿钧,指乐律与历法制度变革,律,乐律,历法制度。鸿钧,太*。

      ⑦肩摩毂击,形容路上行人车辆拥挤。接辐条,有圆孔可插轴的圆木,亦泛指车.喻指转入太*盛世.(毂gu),车轮中心连接辐条,有圆孔可插轴的圆木,亦泛指车。

      《迎春》赏析:

      春节,车如流水人如潮。春天的气息,荡漾在城乡巷陌,荡漾在人们心头。诗人叶燮抓住屋内户外的热闹盛况和人们内心的无限春意,三言两语.写出了年节一派新春气象。

      迎春歌〔袁宏道〕

      东风吹暖娄江树,三衢九陌凝烟雾。

      白马如龙破雪飞,犊车辗水穿香度。

      绕吹拍拍走烟尘,炫服靓装十万人。

      额罗鲜明扮彩胜,社歌缭绕簇芒神。

      绯衣金带衣如斗,前列长宫后太守。

      乌纱新缕汉宫花,青奴跪进屠苏酒。

      采莲盘上玉作幢,歌童毛女白双双。

      梨园旧乐三千部,苏州新谱十三腔。

      假面胡头跳如虎,窄衫绣裤槌大鼓。

      金蟒纩身神鬼妆,白衣合掌观音舞。

      观者如山锦相属,杂沓谁分丝与肉。

      一路香风吹笑声,千里红纱遮醉玉。

      青莲衫子藕荷裳,透额裳髻淡淡妆。

      拾得青条夸姊妹,袖来瓜子掷儿郎。

      急管繁弦又一时,千门杨柳破青枝。

      这首诗生动而形象地记载了人们的迎春活动。从内容上看,人们主要是祭神,为的是盼望新的一年五谷丰登,六畜兴旺;但从气氛上看实在是娱人,表演者尽兴狂欢,观者也耳目一新,处处体现了生活的欢乐。

      除夜 【唐】曹松

      残腊即又尽,东风应渐闻。

      一宵犹几许,两岁欲*分。

      燎暗倾时斗,春通绽处芬。

      明朝遥捧酒,先合祝尧君。

      岁除夜 【唐】罗隐

      官历行将尽,村醪强自倾。

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  • 过年归家的诗句

  • 过年
  • 过年归家的诗句

      在现实生活或工作学*中,大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗句吧,诗句具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。你知道什么样的诗句才能算得上是好的诗句吗?以下是小编精心整理的过年归家的诗句,仅供参考,希望能够帮助到大家。

      江外除夜

      【唐】曹松

      千门庭燎照楼台,总为新年光急急催。

      半夜腊因风卷去,五更春被角吹来。

      宁无好鸟思花发,应有游鱼待冻开。

      不是多岐渐*稳,谁能呼酒祝昭回。

      除夜

      【唐】成彦雄

      铜龙看却送春来,莫惜颠狂酒百杯。

      吟鬓就中专拟白,那堪更被二更催。

      除夜有怀

      【唐】杜审言

      故节当歌守,新新年把烛迎。冬氛恋虬箭,春色候鸡鸣。

      兴尽闻壶覆,宵阑见斗横。还将万亿寿,更谒九重城。

      除夜

      【唐】方干

      玉漏斯须即达晨,四时吹转任风轮。

      寒灯短烬方烧腊,画角残声已报春。

      明日便为经岁客,昨朝犹是少新年人。

      新正定数随新年减,浮世惟应百遍新。

      除夜作

      【唐】高适

      旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。

      故乡今夜思千里,愁鬓明朝又一新年。

      除夜

      【唐】来鹄

      事关休戚已成空,万里相思一夜中。

      愁到晓鸡声绝后,又将憔悴见春风。

      除夜

      【唐】李世民

      岁阴穷暮纪,献节启新芳。冬尽今宵促,新年开明日长。

      冰消出镜水,梅散入风香。对此欢终宴,倾壶待曙光。

      除夜

      【唐】尚颜

      九冬三十夜,寒与暖分开。坐到四更后,身添一岁来。

      鱼灯延腊火,兽炭化春灰。青帝今应老,迎新见几回。

      新年的来历

      新年的概念,最初的含意来自农业。

      “过新年”起源于我国殷商时期新年头岁尾的祭神祭祖活动,起初日期并不固定,秦朝之前先后规定过12月、11月、10月的第一天“过新年”,直到汉武帝实行“太初历”才正式确定在正月初一。从殷商至清朝,“过新年”有“元辰”、“岁朝”、“元日”、“元旦”等多个名称。

      1912年,*宣布改阳历1月1日为“新新年”,但在民间推行遇阻,百姓仍以阴历正月初一为“过新年”。中国科学技术大学教授、天文史学家石云里介绍,1914年1月,时任内务部总长朱启钤为顺从民意,提请定阴历元旦为春节,端午为夏节,中秋为秋节,冬至为冬节,凡国民均得休息,在公人员亦准给假一日。“经*批准,就此奠定了阳历新年首为元旦,阴历正月初一为‘春节’的并存格局。”

      直至1914年为接轨西方历法才将“元旦”之名移到阳历1月1日,阴历正月初一改名为“春节”。2013年到来的癸巳蛇新年正月初一,是1914年以来的.第100个春节。

      100年来,春节也在随时代发展而变化。“民国初期20多年里,*一直试图将贺新年、祭祖、贴春联等活动移到阳历元旦,是民间强烈的传统意识保住了春节。”安徽省民俗学会秘书长王贤友说,新中国建国后移除了一些封建迷信的*俗,改革开放后城镇化、信息化浪潮也在改变源于传统农耕社会的春节,如传统过新年仪式简化、部分人改到饭馆吃新年夜饭、上门拜新年变成电话或网络拜新年等。“虽然形式在变,但春节祭祖祈福的内涵没变,家庭团圆、强化家族意识的功能没变。”王贤友说。

      在全球化程度进一步加深的当前,春节已走出国门,成为中国重要的文化符号。“如同西方的圣诞节,春节成为传播中华文化的重要载体。”石云里认为,随着中国国力的增强,如何进一步加强对春节等传统节日文化的保护与传承,通过多样性文化增添国家魅力,在春节“百岁”之际是一个值得深思的课题。

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  • 大寒归家的诗句

  • 大寒
  • 大寒归家的诗句

      在日常学*、工作抑或是生活中,许多人都接触过一些比较经典的诗句吧,不同的诗句,其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。你知道什么样的诗句才能称之为经典吗?下面是小编精心整理的.大寒归家的诗句,希望对大家有所帮助。

      游慈云

      【宋】 陈著

      老怀不与世情更,才说閒行兴翼然。

      微湿易乾沙软路,大寒却暖雪晴天。

      未曾到寺香先妙,底用寻梅山自妍。

      笑问松边人立石,汝知今日是何年。

      用夹谷子括吴山晚眺韵十首

      【宋】 方回

      极目无穷*宽,仰天如以浑仪观。

      日躔箕斗逢长至,月宿奎娄届大寒。

      肘后方多难却老,杯中物到莫留残。

      来年七十身犹健,容膝归欤亦易安。

      邵雍《大寒吟》

      旧雪未及消,新雪又拥户。

      阶前冻银床,檐头冰钟乳。

      清日无光辉,烈风正号怒。

      人口各有舌,言语不能吐。

      陆游《大寒出江陵西门》

      *明羸马出西门,淡日寒云久吐吞。

      醉面冲风惊易醒,重裘藏手取微温。

      纷纷狐兔投深莽,点点牛羊散远村。

      不为山川多感慨,岁穷游子自消魂。

      曾巩《元沙院》

      升山南下一峰高,上尽层轩未厌劳。

      际海烟云常惨淡,大寒松竹更萧骚。

      经台日永销香篆,谈*风生落麈毛。

      我亦有心从自得,琉璃瓶水照秋毫。

      方回《永乐沽酒》

      大寒岂可无杯酒,欲致多多恨未能。

      楮币破悭捐一券,瓦壶绝少约三升。

      村沽太薄全如水,冻面微温尚带冰。

      爨仆篙工莫相讶,向来曾有肉如陵。

      大寒吟

      邵雍(宋)

      旧雪未及消,新雪又拥户。阶前冻银床,檐头冰钟乳。

      清日无光辉,烈风正号怒。人口各有舌,言语不能吐。

      岁寒知松柏

      黄庭坚(宋)

      松柏天生独,青青贯四时。心藏后凋节,岁有大寒知。

      惨淡冰霜晚,轮囷涧壑姿。或容蝼蚁穴,未见斧斤迟。

      摇落千秋静,婆娑万籁悲。郑公扶贞观,已不见封彝。

      二月大寒偶书短句

      强至(宋)

      上天谁与问,四序曷相干。已季春成暮,当温气反寒。

      农心忧地冻,俗眼惜花残。我岂殊民意,身为父母官。

      陆游《大寒》

      大寒雪未消,闭户不能出,

      可怜切云冠,局此容膝室。

      吾车适已悬,吾驭久罢叱。

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  • 保护家园的标语

  • 保护,家园
  • 保护家园的标语(通用265句)

      在日常学*、工作和生活中,大家对标语都再熟悉不过了吧,标语具有非常明显的时代特征和行业特色。什么样的标语才经典呢?以下是小编整理的保护家园的标语,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

      1. 编织爱心,保护环境。

      2. 尽心才能干净,干净才能静心。

      3. 芳草依依,大家怜惜。

      4. 绿色是我们的家园。

      5. 捡起片片纸,传递深深情。

      6. 学会保护环境,那样才能让天更蓝,让水更清,让我们的世界更美好。

      7. 保护环境,从我做起。

      8. 丢掉的是品质,捡起的是美德!

      9. 轻轻地我走了,正如我轻轻地来。

      10. 要想校园净又美,健康文明记心里。

      11. 小草正睡觉,请你勿打扰。

      12. 草儿绿、花儿香,环境优美人健康!

      13. 多一声谢谢,多一个朋友,多一声抱歉,多一份宽容。

      14. 请你足下绕一绕,草儿向你笑一笑!

      15. 轻轻抬起你的小脚,我在你的脚下微笑。

      16. 用爱心呵护每一片绿色。

      17. 你珍惜我的生命,我还你一片绿荫。

      18. 同花儿一起开放,和小树一起成长。

      19. 一花一草皆生命,一枝一叶总关情。

      20. 让校园阳光普照,让绿色神圣美妙。

      21. 爱护环境,造福人类。

      22. 我很怕羞,请别碰我!

      23. 美化校园环境,就是美化我们的纯真心灵。

      24. 心动不如行动,去怨不如去干。

      25. 给我一份爱,送你一片绿。

      26. 青山清我目,流水静我耳。

      27. 垃圾箱:请你*距离投篮。

      28. 少一个脚印,多一份芳香。

      29. 小草青青,脚下留情。

      30. 请大家保护小花、小草和大树,因为它们也有生命。

      31. 请让我们的校园永远充满绿色。

      32. 你我的家园,不是垃圾场!

      33. 植树造林,我与小树一起成长。

      34. 少一串脚印,多一份绿意。

      35. 营造绿色校园,争做环保使者。

      36. 追求绿色时尚,拥抱绿色生活。

      37. 花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园。

      38. 小草给我一片绿,我给小草一份爱。

      39. 除了足迹,什么都不能遗留;除了回忆,什么都不要拎走。

      40. 请让我们的腰杆永远挺直!

      41. 以植绿护绿为荣,以砍树毁林为耻。

      42. 人人参与环境保护,个个争当绿色天使。

      43. 拯救地球,一起动手。

      44. 鲜花还需绿叶扶,学校更需同学护!

      45. 创造绿色时尚,拥抱绿色生活。

      46. 人靠衣装,美靠亮装,自然靠绿装

      47. 不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。

      48. 保护学校环境,共创学生圣地!

      49. 花木有情报春晖,同学爱护喜心扉。

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  • 家园共育感悟

  • 家园,感悟,心得
  • 家园共育感悟心得

      家园共育即家长与幼儿园共同完成孩子的教育,在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。家园共育在家长和孩子中至关重要。

      无论是在学校还是在社会中,我们时常会因某些事或人产生新的想法,这时候,就可以把这些感悟都记录下来,让自己铭记于心。那么,感悟文章到底要怎么写呢?下面是小编整理的家园共育感悟(精选16篇),欢迎大家分享。

      家庭教育和学校教育二者相辅相成,必不可少。

      教育不单单只是学校老师的责任,也不代表学*文化知识便是教育的全部。家庭教育是非常重要的一个方面,父母的行为*惯就是孩子学*的一本教材,家长要做到言传身教。另外对待孩子,我们要做到疼爱但不溺爱,正确对待孩子提出的要求,对孩子进行适当的挫折教育,要其明白失败是正常的一件事,对待事情做到努力但不强求。

      如何采取正确的方式教育好小孩?

      我认为必须家庭与学校两方面共同发力,掌握好小孩品德发展的共性。*时,家长和老师也要多多沟通,与老师一起查找针对小孩的教育问题和教育缺陷,了解孩子情绪是否稳定,言行是否一致,并共同制定良好的教育计划,采取科学的教育方式,让孩子得到改进。*时多与孩子*等交流,耐心听取孩子的不同意见,从而有的放矢地进行教育。对于孩子犯错,家长不必太过激动,可采取摆事实,明道理的说服教育法,榜样示范法,欣赏激励法等。

      家庭是*惯的学校,父母是*惯的老师。我们要通过家校共育,来缔造学生的良好*惯和健康人格。

      学校教育,家庭教育,是相辅相成不可分割的,采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子,帮助学生健康成长,我认为可以从家校合心,共同教育做起。要做到这点,就要善于与家长的沟通与合作。要知道,教育不只是老师的事,家庭的教育对学生也尤为重要。不同的家庭教育环境,会使学生有不同的性格和*惯,那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通,多与家长交流,向家长介绍好的教育经验,与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷,一起共同进步。要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现,也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。在学生做了一件好的事时,家校可共同鼓励他,表杨他,赞赏他;要是学生做了一件错误的事情,家校可共同教育他,劝导他。这样就强化了孩子*惯的养成和对错的辨别能力。不知谁说过这样一句名言:家庭是*惯的学校,父母是*惯的老师。所以我们要通过家校共育,来缔造学生的良好*惯和健康人格。

      不管怎样,我们的教育,不能仅仅只依靠老师,更多的还需要家长和我们一起来共同完成。学校家庭教育怎样才有更有效,这是我们应该深思的一个问题。更需要我们在实践中不管总结完善,让自己的教育更为有效,让自己获得提高。

      今天有幸聆听了杨正伟老师的讲座,我深切的感受到他是一位有爱心,治班有方的班主任,同时为他的“五个一”构建和谐家校关系深有所感。

      一、爱心是所有教育艺术的源泉。

      杨老师对学生是深深爱着的,要不然他不会对班里两位同学的心理理解那么透彻。杨老师对学生的爱,换回来的也是学生对他深深的信任。构建和谐家校关系就有了基础。从杨老师身上,我感受到了作为一名班主任的教育艺术就是爱心。

      二、别出心裁有方法。

      从杨老师身上,我感受到了作为一名班主任要做一个有心人,无论是开学制作一份档案,还是写好一封书信,都是杨老师在工作中精心设计的好方法,他的教育方法,让学生受益无穷。作为班主任引导学生学会包容、感恩,引导家长要努力*衡子女之间的关系,才能实现孩子与家长共同成长。

      家校共育是源于同一颗爱孩子的心。如何正确、有效地指导家长与孩子沟通、交流,这需要班主任多研究学生、多学*理论,需要作为班主任走进学生的内心,在实践中不断提升自身的家校共育素养,继续寻求家校共育的有效方法来引导学生健康成长。

      教育是一个非常深远而又值得我们深思的问题,家校共育是家庭和学校互相沟通,相互合作,为教育每个学生能够健康成长的*台。

      很多人认为,实行家校共育后,最终的目的是为了让孩子都能够拿到家长们理想的分数,给孩子两点一线的空间来思考怎样才能够考出令人满意的分数。其实这样的教育观点是存在误区的,孩子总有一天要长大,要步入社会,要参加社会中各类形形色色的活动,在这之前家校共育的目的就不仅仅是为了一个分数而实行的。我们必须要教会孩子养成良好的行为*惯,有自我学*的能力。学会一定的交往能力,最重要的是要有健康的人格,这些与考试分数无关的教育,却是关心孩子们幸福一生的筹码。

      我们不是为了培养一个考试机器在努力,我们要通过各种渠道,各种教育方式把孩子培养**格健康,自理能力强,处事和生存能力强,而且实现全面发展,不要求琴棋书画都精通,但孩子都要会。这对每个孩子以后的人生都是一种鼓励,在偌大的社会群体中,我们的孩子才不至于自卑,没有信心。

      在所有这些教育中,素质教育尤为重要,这是一个循序渐进的过程,作为家长我们要一点一滴的灌输,久而久之便会慢慢的体现出来。如果一个人连素质都谈不了,其他的就只能是一张白纸了。

      学校在兼备素质教育的同时,还落实了学生在校的课后服务,多彩的课后服务在各种程度上丰富了孩子们的校园生活,让孩子成为德才兼备的人才,这样的课后服务在不同程度上都给孩子们铺垫了坚实的基础,让每个学生都能够分层次进行提高。我相信在这样的环境里,每个学生都是可以找到自己理想的起点的。

      通过开家长座谈会的方式,使家长熟悉幼儿园的全部工作,宣传幼儿教育的知识,提高家长对学前教育的认识。

      通过家长开放日的形式,使家长更好地了解幼儿园的工作内容和方式方法,了解幼儿在园的表现,看到集体教育的作用。

      在每学期末,举行成果汇报会,会上利用音乐、美术、体育活动、故事、智力竞赛等各种形式,把幼儿聪明才智充分展示出来,使家长充分认识到学前教育的意义。

      无论与哪一类型的家长沟通,都要讲究谈话和交往的艺术,因此。教师和家长沟通时要注意以下几点:

      1、教师要从真正关心幼儿和他的家庭出发,不得掺杂半点个人情绪,态度要诚恳、友好、自然,使交往场面充满友好的气氛。

      2、切忌“告状”式的谈话方式,向家长汇报幼儿情况时,应充分肯定幼儿的优点和进步,不要控告儿童或责备家长。

      3、如果要向家长提建议,或指出家庭教育的缺点时,教师的态度要谦虚谨慎,要考虑家长的接受能力和家庭条件,不要伤害家长的自尊心。

      4、在彼此研究讨论如何教育幼儿时,幼儿不在面前为好。可以安排幼儿一些活动,以免妨碍谈话的进行。如果幼儿在场,应注意双方说话的内容与方法,不要影响幼儿自尊心及父母的威信。

      5、教师与家长交谈、沟通时,既要掌握原则,学*家长的优点,又不能迁就家长的不正确意见。要从家长的实际出发,运用不同的方法。如,对某些家长可以开门见山、直截了当地谈;对有的家长要耐心地解释说服;有的家长需要直接帮助;有的家长则需要先倾听他们的意见与经验,或从介绍他人的经验与书籍开始。另外,对家长面带微笑,在适当情况下向家长表示一下对其教育方法的赞赏,也是交往成功的方式,这样更能调动家长的教育积极性,有利于家园合作的教育。

      总之,幼儿园作为实施幼儿教育的专门机构,在家庭教育中应起到指导作用。作为受过专业训练的教师,既要用科学的方法教育幼儿,又有责任针对不同类型家长主动做好家长工作。

      随着人们对家庭环境和家庭教育作用认识的不断提高,家园共育的思想已逐渐受到人们的关注。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”,家长已经作为教师的合作者,共同对幼儿进行施教,这样有利于提高幼儿教育的质量。《3―6岁儿童学*与发展指南》也指出:“家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。”幼儿期是人生最重要的奠基期,无论是幼儿的性格、品格、情感等方面的发展都与其家长的亲密程度密切相关。家园沟通关键在于建立相互信任、尊重、支持的情感桥梁,而这一切首先取决于教师的态度和行为,对孩子的关爱,对工作的责任感,对家长的尊重和理解,当家长感受到教师喜爱自己的孩子,就会对教师产生信任,愿意与教师沟通和配合,从而建立*等合作的伙伴关系。下面我就谈谈我在家园沟通中的有效的措施:

      一、关心幼儿学*和生活,加强家园之间联系。

      幼儿入园后,要让家长了解幼儿园,主动配合幼儿园老师的工作。做好幼儿晨检、午检及离园的检查和消毒等工作,发现幼儿的问题及时和家长取得联系并如实汇报。不要让家长觉得你有隐瞒事实的嫌疑,使家长真正感觉到你的细心、关心和爱心。要经常地、及时地向家长随机介绍幼儿在园的表现。教师利用幼儿入园和离园、家长会、半日开放活动等向家长介绍幼儿在园的情况,并和家长切磋教育孩子的.经验方法,通过家长会,让家长了解幼儿园的教育计划,并对教育提出宝贵意见,使幼儿园的教育工作更稳步完善。也可以适当向家长传授一些科学的的育儿方法,纠正家庭教育中存在的问题,从而达到家园共育的目的。

      二、学会肯定和表扬幼儿,建立彼此之间信任。

      教师不仅在教育活动中多表扬幼儿,增强幼儿自信心,而且在家长面前更要肯定幼儿的优点,多说他的优点,表现出对孩子的喜欢,使家长信服。老师的一句微不足道的称赞,会让家长感到高兴,直至影响对待孩子的态度,这种肯定和表扬能使家长轻松愉悦地面对教师,这时再轻描淡写地谈及孩子存在的问题,家长会会很乐意主动向老师说孩子目前存在的一些不足,期待得到教师的指点和帮助,从建立了彼此之间的信任。

      三、多角度进行沟通交流,促进幼儿健康成长。

      家园沟通不仅局限于教师和家庭之间的单向交流,而应该是一种教师与家长、教师与幼儿、家长与家长、家长与幼儿、幼儿与幼儿之间的多角度沟通。我每学期都会开展家长会、家庭教育培训、育儿经验座谈会等活动,这样家长们在一起可以相互交流,各抒己见,变一人的经验为大家的经验。这样家园双方建立了*等合作的良好关系,就会密切配合,促进幼儿健康成长。

      在幼儿的成长过程中,幼儿园教育与家庭教育有着各自的优势,犹如一辆车的两个轮,不可分割,家园沟通合力育儿。家长是孩子的第一任启蒙老师,他们最了解孩子的个性、爱好和特点。在全社会日益重视教育的今天,家长们已不断认识到家庭教育的重要性,同时他们也很需要幼儿园和老师的帮助。*年来,我们注意帮助家长更新教养观念,提高与家长沟通的能力,提高家长的科学育儿水*,与家长在教育上达成共识,形成教育合力,促进幼儿全面发展。

      家长的教育行为对幼儿发展影响很大,而教育行为又受教育观念所支配。教育观念犹如方向盘,是决定教育成败的关键。目前,幼儿家长的教育观念还存在着不容忽视的误区:一是尚未树立体智德美各学科的全面发展观;二是尚未树立正确的儿童观;三是尚未树立面向未来促进幼儿一生幸福成长的教育观。为此幼儿园要将转变家长的观念作为家长工作的重点。在幼儿园,为了提高孩子们的生活自理能力,我们开展了“看谁最能于”系列活动,引导孩子学*穿脱衣服、系鞋带、叠被子、整理玩具等;为了发展幼儿的道德情感,我们结合节日特点,组织“祖国妈妈我爱你”、“关心小伙伴”等活动,培养幼儿爱祖国、爱集体、爱他人的良好品质。

      在实践中,我们觉得介绍其他家长的育儿经验很有必要、也很有效。家长中有许多鲜活的教育事例,由于彼此熟悉,多为本班或本园的家长,孩子的情况彼此了解,所以更具说服力,容易为其他家长接受,还能促使家长们总结与反思自用《家园联系手册》客观评价幼儿的发展。以前,有的家长根本不看《家园联系手册》。为此,教师动足了脑筋,如在封面上加上一些导语来吸引家长,在反映幼儿在园情况的同时布置一些小任务求得家长的配合等,从而增强了活动的目的性和针对性。

      新学期即将开始,我们就把沟通工作做在前头。根据幼儿报名登记的住址,分头进行走访,摸摸情况。与家长交谈,了解他们对幼儿园教育的要求及对孩子寄予的希望,了解孩子的兴趣爱好、身体发育情况、生活*惯和家庭环境。发给他们介绍幼儿园各班特色和教师特长的宣传资料,请家长填写好家庭情况调查表,以便我们着手为幼儿建立个人成长档案。在了解情况的同时,也向家长介绍我们幼儿园的办园宗旨、教育目标,让他们对我园有初步的了解,留下较好的印象,为以后的联系和沟通打下坚实的基础。

      *时多与家长交谈、沟通,解决幼儿存在的实际问题。在早上家长送孩子来园时或傍晚家长来接孩子时,或者休息天的家访及其他随机的时间,以亲切的语气,和蔼的态度,先与家长拉拉家常,或是夸奖孩子最*的进步。这样既避免开门见山直接切入主题使家长、孩子产生紧张情绪,认为是“告状”。又不远离主题,用真诚的态度赢得家长的信赖,围绕孩子的问题一步一步展开话题。

      我们给每一个孩子建立了“宝宝在园成长记录册”,采用不同的方式记录孩子成长的轨迹,每个月由孩子带回家中让家长参阅。在—记录册中;通过孩子的生长发育、孩子的操作材料、教师的评价、孩子某一时刻的记录等最原始的观察记录,让家长看到孩子的成长与发展的轨迹。

      只有让家长了解幼儿园教育,取得家长充分的理解和信任,才能为家园互动创造良好的条件,才能真正做到家园联动促进幼儿更好地发展。

      家园沟通,是指教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。针对这些,我们把家长工作的重点放在以下几个方面,并取得了较好的效果:

      1、切实做好常规性的家长工作。

      为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《家园联系本》也是我们与家长进行沟通的桥梁,有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与*惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

      2、积极争取家长资源,丰富主题活动。

      每个主题活动即将开展,我们通过家园栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《走进春天》中,班里好多家长都带孩子共同寻找了春天的秘密、从家带来了蚕宝宝的饲养记录;在《我爱家乡》中请家长帮助幼儿共同制作了高楼、收集各种车子的照片……随着主题的开展,在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

      3、组织亲子活动,拉*家园距离,增进亲子感情。

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  • 我的家园

  •   以青山为背景

      撒满岁月的宁静

      几缕瘦弱的炊烟,悄悄牵着

      曲折幽深的石板路

      我的家园,栖息在大山深处

      山野里,我的祖先和村庄

      在幸福地呼吸

      白鹤在山间飞翔,栖息在河湾

      一声鸟叫的距离

      足够我走上一生

      在泥土里行走

      光脚丫间冒出的黑油油泥浆

      感受到一股股清凉和温暖

      这是缘于对家园的爱恋

      是对大地的真实的抚摸

      阳光和雨水往往不动声色

      就能让庄稼怀孕

      它们像一个不懂事的女儿

      挺着大肚子,对村庄说:

      我有了

      季节轮回,一场雨水和几片阳光

      足以让稻谷和玉米喝醉

      它们晕倒在我的家园

      追求着泥土的芳香,和

      理想生活的光芒

      从山沟到山沟

      从村舍到村舍

      每一丝绿意都是最美的风景

      天性向善的家园虽不富裕

      却盈满和善和喜庆

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  • 归园田居古诗作品94句

  • 经典
  •   归园田居·其一

      陶渊明

      少无适俗韵,性本爱丘山。

      误落尘网中,一去三十年。(误落一作:误入)

      羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

      开荒南野际,守拙归园田。

      方宅十余亩,草屋八九间。

      榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

      暧暧远人村,依依墟里烟。

      狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。(颠通巅)

      户庭无尘杂,虚室有余闲。

      久在樊笼里,复得返自然。

      译文

      少小时就没有随俗气韵,自己的天性是热爱自然。

      偶失足落入了仕途罗网,转眼间离田园已十余年。

      笼中鸟常依恋往日山林,池里鱼向往着从前深渊。

      我愿在南野际开垦荒地,保持着拙朴性归耕田园。

      绕房宅方圆有十余亩地,还有那茅屋草舍八九间。

      榆柳树荫盖着房屋后檐,争春的桃与李列满院前。

      远处的邻村舍依稀可见,村落里飘荡着袅袅炊烟。

      深巷中传来了几声狗吠,桑树顶有雄鸡不停啼唤。

      庭院内没有那尘杂干扰,静室里有的是安适悠闲。

      久困于樊笼里毫无自由,我今日总算又归返林山。

      注释

      1.少:指少年时代。适俗:适应世俗。韵:本性、气质。一作“愿”。

      2.尘网:指尘世,官府生活污浊而又拘束,犹如网罗。这里指仕途。

      3.三十年:有人认为是“十三年”之误(陶渊明做官十三年)。一说,此处是三又十年之意(*惯说法是十又三年),诗人意感“一去十三年”音调嫌*,故将十三年改为倒文。

      4.羁(ji)鸟:笼中之鸟。恋:一作“眷”。

      5.池鱼:池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊,借喻自己怀恋旧居。

      6.野:一作“亩”。际:间。

      7守拙(zhuō):意思是不随波逐流,固守节操。

      8.方宅:宅地方圆。一说,“方”通“旁”。

      9.荫(yìn):荫蔽。

      10.罗:罗列。

      11.暧暧(ài):昏暗,模糊。

      12.依依:轻柔而缓慢的飘升。墟里:村落。

      13.户庭:门庭。尘杂:尘俗杂事。

      14.虚室:空室。余闲:闲暇。

      15.樊(fán)笼:蓄鸟工具,这里比喻官场生活。樊,藩篱,栅栏。

      16.返自然:指归耕园田。

      归园田居·其二

      陶渊明

      野外罕人事,穷巷寡轮鞅。

      白日掩荆扉,虚室绝尘想。

      时复墟曲中,披草共来往。(墟曲中一作:墟曲人)

      相见无杂言,但道桑麻长。

      桑麻日已长,我土日已广。

      常恐霜霰至,零落同草莽。

      译文

      乡居少与世俗交游,僻巷少有车马来往。

      白天依旧柴门紧闭,心地纯净断绝俗想。

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