最简单的古诗知识大全

简单的育儿知识问答

简单的育儿知识问答

　　经常多的爸爸妈妈在早教阶段都会给孩子进行各种教育，可是到底什么样的早教方法才能够非常好的培养一个优秀的孩子呢?下面百分网小编为大家整理了一份简单的育儿知识问答，希望大家喜欢。

　　宝宝为何会对手机和电脑情有独钟?

　　手机和电脑深受孩子的喜爱，不单单是因为样子，主要是由于它们会发光、发声，有按键，能听懂孩子的命令并且还能够进行互动。对于六个多月大的孩子来说，手机和电灯的效果是一样的;对八九个月的孩子来说，手机就像是电器;孩子再大一点后，手机就像是陪伴自己的故事机。不过，还是会出现对手机和电脑着迷的孩子。

　　原因是什么呢?很多时候，我们在批评孩子的时候，却没有进行反省。名人说过，孩子的错，都是大人造成的。主要是因为以下几点：

　　第一，宝宝有的时候能够从自己手机里翻出一张照片，有时候还会帮爸爸妈妈接电话，遇到这种情况，很多的父母都会夸奖宝宝厉害，次数多了以后，宝宝就会默默觉得，玩手机的话爸爸妈妈会表扬自己。请各位爸爸妈妈好好想想，你在批评宝宝的时候，是不是有时候也觉得宝宝很聪明，很让我们自豪?虽然很多人不愿意承认，可是宝宝有时候也是能够感受到的。因此，宝宝内心就觉得，玩手机的时候爸爸妈妈觉得自己很聪明，那么我就应该多玩玩。

　　第二，日常生活中我们已经离不开手机、电脑了，空下来的时候，第一件事情就是玩手机。要知道，宝宝擅于模仿，看着爸爸妈妈玩手机，宝宝也会想要玩。大人会觉得，自己是为了工作，但是宝宝也会有自己的理由。伟大的幼儿教育专家蒙台梭利曾经把宝宝的学*定义为“工作”。

　　第三，除了手机、电脑，宝宝没有可以一起玩耍的朋友。爸爸妈妈做的最多的事情就是为宝宝买他喜欢的任何玩具，可是，宝宝最想要的就是和爸爸妈妈一起玩。我们会注意到，当爸爸妈妈和宝宝玩最简单的拍手唱歌游戏的时候，宝宝的心情会变得特别好。

　　幼儿阶段与小学阶段的数学学*各有什么不同?为什么会有这种不同?幼儿阶段应该怎样学数学?

　　幼儿阶段与小学阶段的数学学*有较大不同。首先，目标要求不在同一个层次上。幼儿数学学*的总目标是从生活和游戏中感受到事物的数量关系，体验数学的趣味性和重要性，养对数学的兴趣和热情。小学数学学*的总目标则是获得数学的基本知识、技能、思想、活动经验;体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力;了解数学的价值，提高学*数学的兴趣，增强学好数学的信心等。从具体的认知目标来看，幼儿不需要学*很多具体的数学知识，更不必学*太多的数的运算。其次，从学*方法上看，幼儿的数学学*应是在游戏中完成，在游戏中学*数学、获得数学活动中的体验、体会到数学的乐趣和价值。再次，从学*内容上看，幼儿数学学*更多的功夫应在数字之外，比如对图形的感知，对东南西北、前后左右等方位的认识，对大小、多少、高矮、长短等的理解，这些建立在直观感受上的对图形、数量、数值、位置的比较与理解，恰恰是小学乃至后续阶段数学学*的经验基础。这些经验，不仅仅是靠老师教就能明白的，更不能仅仅从简单的数字加减中就能感悟。

　　幼儿数学学*与小学数学学*存在上述不同，原因在于学龄前儿童与小学生分别处于不同的认知水*。皮亚杰的认知发展阶段理论指出，人的认知发展大抵可分为以下四个阶段：①0-2岁，感觉运动阶段;②2-7岁，前运算阶段;③7-11岁，具体运算阶段;④大约从11、12岁开始，形式运算阶段。根据他的这种理论及相关的研究，在儿童发展的不同阶段，应教给他们相应的知识。如果超前或者落后，就是强制性学*或者无谓的重复。

　　幼儿是在游戏中生活，在游戏中学*，在游戏中成长的。因此，我们应积极开展以游戏为主线的幼儿数学教学，使幼儿数学学*成为一种准备性的学*，成为培养数感、激发兴趣、初步建立数的概念和形成简单逻辑思维的过程。幼儿教师应在游戏中渗透数学知识，设计出数学内涵丰富的游戏，让幼儿在游戏中学*数学知识，同时培养幼儿对数学的感情。比如，，老师可以一边让幼儿踢毽子，一边数出踢了多少个。老师也可以让幼儿学唱童谣《青蛙跳下水》(一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水;两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水……)，让幼儿在一边唱一边数的过程中逐渐学会数数，同时领会当青蛙的数量增加时，青蛙的嘴、眼睛、腿、跳下水的“扑通”声等也跟着增加，进一步感受“倍数”的概念。

　　关于幼儿的数学学*，家长们可以从以下方面着手:

　　(1)教会孩子学会观察。观察各种事物(包括各种图案、立体图形、乃至不规则物体)的相同点和不同点，概括共性、区别个性。这种能力，将来在数学学*上是必需的。

　　(2)陪孩子一起玩积木、玩折纸。学前期及低年级儿童偏爱搭积木、折纸等操作性活动，小学高年级学生偏爱模型制作、图形设计等，由此积累的丰富活动经验以及初步形成的空间观念，构成了他们学*几何知识的重要方法基础。

　　(3)充分利用各种机会让孩子数数。比如数一桌子上有几个碗、篮子里有几个苹果等，并尝试运用简单的实物做加减运算(仅限于10以内的加减法)，逐步让孩子估计物体的多少，初步发展学生的数感。

　　总而言之，要抓住一切机会发展学生对数学的兴趣，增加儿童数学学*的信心，而不是一味的让他们超前学*，那样往往适得其反!

　　背诵是否有利于培养记忆力?背诵下来的知识会不会成为幼儿的知识?

　　幼儿的认知发展遵循从无意记忆向有意记忆、机械记忆向逻辑记忆过渡的过程;与此同时，长时记忆的能力越来越强。幼儿的记忆是无目的、无意识、短时为主的;利用形象鲜明和有兴趣的物品，能促进其记忆。因为缺乏知识和经验，幼儿的记忆常不准确，有必要在生活中进行反复的记忆训练。

　　人的记忆非常复杂，记忆力并不是单一种能力，而是包含各种能力，绝不仅是我们一般认知中的语言、背诵的记忆力而已。比如，有的人视觉记忆力强(如：过目不忘);有人则是听觉记忆力强(如：曲子听过一次就可记得旋律);有人则是运动记忆力强(如：很会记舞步和节拍)等，记忆力其实包含许多层次。心理师也呼吁家长，从小多让孩子接受各种面向的刺激，看他的长处在什么地方，鼓励并营造合适的环境，让他的天赋得以发挥，而不是一味灌输孩子背诵、抄写的填鸭式教育，进而扼杀孩子的学*动机。

　　死记硬背是人们训练记忆力的方法之一，或许对于短时记忆有效，但仅限于记住了，并不意味着对记住的东西能够获得真正的理解和运用。死记硬背的下来的知识只是书本知识，永远也不会成为幼儿自己的知识。“我听我会忘记，我看我会记住，我做我会明白”，幼儿知识的获得源于亲历、运用。这样得来的知识才不会忘记。

　　为什么幼儿园要以游戏为幼儿的基本活动?

　　幼儿园之所以要以游戏为幼儿的基本活动，是因为游戏是儿童重要的生活方式，幼儿在游戏中学*、发展。南京师范大学虞永*教授曾经指出，“儿童游戏不是浪费时间，不是虚度时光，而是他们自己的现实生活，是他们生命成长不可缺少的内容和过程”，“在游戏过程中，儿童可以假装吃点心，事实上他吃不到点心;他去银行取钱，事实上他取到的不是真正的钱。这些都说明游戏过程是不能满足儿童真实的欲望的，但就是这个过程让儿童觉得很满足，这种满足也许是短暂的，但‘这种满足’有时它远远超越了‘吃点心’和‘取钱’，也许与动手的乐趣联系在一起，也许与审美的享受联系在一起，也许与数量的感知联系在一起，也许与内心特定的愉悦或挑战联系在一起。……因此，游戏使儿童的生活更丰富、更充实。”“儿童可以在游戏中宣泄、分享、合作、发现、诉说、同情、想象，这是儿童生活的重要内容，也是儿童精神世界迸发出的核心能量。这就是儿童的生活，与**的日常生活不一样的生活，对**的日常生活来说似乎‘毫无意义’的生活。但正是这种以游戏方式展开的生活支撑和捍卫了童年，丰富和充实了童年”。而系统的研究也已表明，游戏对儿童发展具有多方面价值。

　　(1)促进幼儿身体的发展。如：孩子们在奔跑、跳跃、钻爬的游戏中，身体得到了锻炼，大肌肉动作和多种运动技能得到了发展，形成了协调*衡能力等。在摆弄操作物品、使用工具、材料的过程中，小肌肉运动能力和手眼协调能力得到了促进。

　　(2) 促进幼儿智力的发展。如：幼儿在游戏中与环境相互作用，通过操作物品，认识事物的特征、发现事物间的异同，进而意识到事物间的关系，能对物体进行分类、形成概念。幼儿在游戏中以物代物，这正是创造性想象的源泉。幼儿在游戏中大量运用语言，促进了其语言的发展，而语言能力的发展又进一步促进幼儿智力活动水*的提高。

　　(3) 促进幼儿社会性的发展。如：在游戏中幼儿作为集体成员，需要相互适应、服从共同的.行为规则，掌握和学*轮流、协商、合作等社交技能，为幼儿步入社会，从事正规的学*生活做了最初的必要准备。

　　(4) 促进幼儿情感的发展。游戏能帮助幼儿获得良好的情绪情感，幼儿的不良情绪也会在游戏中得到释放和宣泄。如：我们常用好玩的游戏来吸引新入园的幼儿，以缓解或消除其分离焦虑。同时，在游戏中幼儿需要克服困难，自我约束，因而有助于形成自制力和意志力。

　　正如虞永*教授所说，“没有游戏，儿童的生活是不完整的，也是不精彩的。没有游戏，就谈不上儿童的幸福生活，也谈不上儿童的生命成长。”，“联合国《儿童权利公约》提出的保护儿童的游戏权，其实就是保护儿童的生活权和生命权”。因此，幼儿园必须要坚持以游戏为幼儿的基本活动。

　　孩子为什么有怪问题

　　孩子在幼儿时期，对于很多事情其实是非常迷茫的，而且这个年龄层的孩子好奇心又比较重，所以总是充满着十万个问什么。孩子对于看到的东西都会觉得非常奇怪，然后自己想不通就会问爸爸妈妈。

　　怪问题对孩子的意义

　　孩子的问题很奇怪的话，爸爸妈妈不要觉得非常不耐烦，主要是孩子的好奇心在引导，同时也能够让孩子增长知识。要是知道的话爸爸妈妈一定要告诉孩子，也可以让孩子通过自己动手动脑的方式去寻找答案。孩子要是总是问问题的话那么说明孩子在日常生活中总是爱动脑爱思考，对于孩子来说这其实是一件好事情，因此，爸爸妈妈一定要多多鼓励孩子的这种学*精神，要让孩子知道不懂的话最好是问大人。

　　爸爸妈妈要怎么样面对孩子的怪问题?

　　1、耐心对待孩子的诸多怪问题

　　孩子的问题要是又多又奇怪的话，其实是非常正常的。爸爸妈妈要学会理解孩子，千万不能觉得不耐烦，然后随便回答孩子，一定要耐心去帮孩子解答。

　　2、用孩子的理解思维去解答孩子的问题

　　帮孩子解答问题，也要看看孩子对于答案是不是完全理解了，不要用大人的科学道理来回答孩子，因为这样孩子完全理解不了，就会让孩子更觉得疑云重重。爸爸妈妈要用孩子听得懂的话，根据孩子的理解思维去帮助孩子解答问题，如此一来孩子才会明白。

　　3、引导孩子自己动手动脑寻找答案

　　孩子有时候问你问题，不要一下子就告诉孩子答案，最好带着孩子通过动手动脑的方式，让孩子在学*中自己发现答案，如此一来对孩子才是最有用的。

　　4、鼓励支持孩子不懂就要问

　　孩子不懂就会问，爸爸妈妈一定要表示支持，千万不能觉得厌烦就对孩子持有敷衍的态度。

　　夏季育儿知识

　　1、勿过多食用冷饮

　　冷饮在夏季是孩子们最喜欢的饮料，但父母应该限制摄入量，孩子过多摄入冷饮，会刺激肠胃，引起胃粘膜强烈收缩，令胃的免疫功能大大降低，引起胃肠道疾病，另外，冷饮还会影响小儿的牙齿发育，特别是换牙期。

　　2、小心食用熟食

　　夏季蚊虫非常多，很容易滋生细菌，给宝宝食用熟食时一定要小心，最好不要食用熟食，熟食一定要经过高温后才可以给孩子食用。

　　3、避免肠道传染病

　　夏季是肠道传染的高发期，如果不注意饮食卫生，就容易导致细菌性痢疾、大肠杆菌性肠炎等疾病。

　　4、避免蚊虫叮咬

　　夏季很多高发疾病都是蚊虫叮咬而传染，特别是在户外，野外的蚊虫有毒，孩子被咬后，会出现红肿，甚至发烧等，特别是没有接种乙脑疫苗的孩子，被蚊虫叮咬后更容易被传播上。

　　5、防止日光性皮肤

古诗词知识点

古诗词知识点

　　在日常学*、工作或生活中，大家都经常接触到古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？下面是小编精心整理的古诗词知识点，欢迎大家分享。

　　赤壁

　　1、此诗反映的历史事件是什么？写出与这次战役有关的任意两个历史人物。此诗主要运用什么艺术手法？赤壁之战；周瑜、曹操；用以小见大的艺术手法。

　　2、赏析最后两句。

　　用以小见大的艺术手法，暗示赤壁之战如果不刮东风，周瑜就不能纵火，就有可能战败。曲折的表达了自己怀才不遇、英雄无用武之地的抑郁不*之情，暗含着只要有机遇相信自己总会有所作为。

　　3、最后两句议论，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者怎样的政治见解？表达了作者怎样的感情？

　　4、英雄的成功都有某种机遇（或者不以成败论英雄）。曲折的表达了自己生不逢时、怀才不遇的情怀，英雄无用武之地的抑郁不*之情。暗含着只要有机遇相信自己总会有所作为。

　　5、你认为诗的前两句表达了作者怎样的情感？

　　作者借一件古物，含蓄委婉地表达了作者对历史兴亡的感慨。

　　6、你认为诗的后两句表达了作者怎样的情感？

　　曲折的表达了自己怀才不遇、英雄无用武之地的抑郁不*之情，诗人认为自己生不逢时，有政治军事才能而不能施展，暗含着只要有机遇相信自己总会有所作为。

　　7、本诗用“折戟”“二乔”这样的“小物”“小事”，这样写有什么好处？请赏析。

　　本诗由一个小小的文物“折戟”，联想到赤壁之战，联想到赤壁之战中的英雄人物。后两句把“二乔”不曾被捉这件“小事”与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来。这是一首咏史诗，抒发对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，却通过“小物”“小事”来表现，这是以小见大的写法，具体可感，富于形象性、艺术性。

　　8、最后两句议论，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者怎样的政治见解？表达了作者怎样的感情？

　　英雄的成功都有某种机遇（或者不以成败论英雄）。曲折的表达了自己生不逢时、怀才不遇的情怀，英雄无用武之地的抑郁不*之情。暗含着只要有机遇相信自己总会有所作为。

　　9、你认为诗的前两句表达了作者怎样的情感？

　　作者借一件古物，含蓄委婉地表达了作者对历史兴亡的感慨。

　　10、你认为诗的后两句表达了作者怎样的情感？

　　曲折的表达了自己怀才不遇、英雄无用武之地的抑郁不*之情，诗人认为自己生不逢时，有政治军事才能而不能施展，暗含着只要有机遇相信自己总会有所作为。

　　11、本诗用“折戟”“二乔”这样的“小物”“小事”，这样写有什么好处？请赏析。

　　本诗由一个小小的文物“折戟”，联想到赤壁之战，联想到赤壁之战中的英雄人物。后两句把“二乔”不曾被捉这件“小事”与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来。这是一首咏史诗，抒发对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，却通过“小物”“小事”来表现，这是以小见大的写法，具体可感，富于形象性、艺术性。

　　登飞来峰

　　1、最后两句包含什么哲理？

　　只有站得高，才能看得远，才能不被眼前的困难吓倒。

　　2、这首诗表达诗人怎样的思想感情？

　　表达了作者为实现自己的政治理想而勇往直前，无所畏惧的积极进取精神。

　　3、这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是写眼前景，又比喻（）。“层”字面是指（），实际是指（）。

　　指当时阻挠改革的保守势力，比喻困难、挫折、障碍等；千寻塔的层；政治上的决策者。

　　4、请写出其他与登高有关的诗句。

　　会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

　　欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳鹊楼》）

　　5、赏析名句“不畏浮云遮望眼，自缘身在层”。

　　运用比喻，从具体的形象中提炼出人生的哲理：只有站得高，才能看得远。表达了作者为实现自己的政治理想而勇往直前，无所畏惧的积极进取精神。

　　过零丁洋

　　1、诗的开头两句作者回顾了自己一生的主要经历，主要写了哪两件事？

　　一是：受朝廷选拔做官。

　　二是：起兵抗元。

　　2、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。

　　这两句意思是：自古以来，人活在世上谁能不死？我要留下这颗对祖国的赤诚之心光照史册。这两句激情慷慨地表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他对祖国的赤胆忠心和为正义事业献身的民族气节。几百年来广为传颂，鼓舞着无数仁人志士。如：闻一多拍案而起，横眉怒对敌人的枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了他威武不屈的英雄气慨。

　　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达作者怎样的思想感情？

　　表达作者在国破家亡时坚贞不屈的高尚品质，表现了作者视死如归，宁愿为国捐躯决不投降的思想感情。浣溪沙

　　3、从哪些句子可以看出这首词是怀人之作？

　　去年天气就亭台；夕阳西下几时回；似曾相识燕归来。

　　4、简析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”好在哪里。

　　（1）对仗工整，音调和谐，是天然奇偶。

　　（2）蕴含着生活哲理：通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对年华流逝的感伤。

　　（3）将自然现象与人的感受巧妙结合，发人深省。

　　（4）情感浓郁，寓意深刻，发人深省。

　　5、赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”

　　（1）对仗工整，音调和谐，是天然奇偶。

有关春晓古诗知识

有关春晓古诗知识

　　在日常生活或是工作学*中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编帮大家整理的有关春晓古诗知识，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　《春晓》

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少？

　　【前言】

　　《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因；三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。全诗语言*易浅*，自然天成，言浅意浓，景真情真，深得大自然的真趣。

　　【注释】

　　⑴晓：早晨，天明，天刚亮的时候。

　　⑵闻：听见。啼鸟：鸟啼，鸟的啼叫声。

　　⑶夜来：昨夜。

　　⑷知多少：不知有多少。知：不知，表示推想。

　　【翻译】

　　春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少。

　　【赏析】

　　《春晓》这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。孟浩然早年隐居鹿门山，*长安谋求官职，考进士不中，还归故乡。《春晓》即是他隐居鹿门山时所作。

　　《春晓》这首小诗，初读似觉*淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。整首诗的风格就像行云流水一样*易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。

　　自然而无韵致，则流于浅薄；若无起伏，便失之*直。《春晓》既有悠美的韵致，行文又起伏跌宕，所以诗味醇永。诗人要表现他喜爱春天的感情，却又不说尽，不说透，“迎风户半开”，让读者去捉摸、去猜想，处处表现得隐秀曲折。

　　“情在词外曰隐，状溢目前曰秀。”（张戒《岁寒堂诗话》引）写情，诗人选取了清晨睡起时刹那间的感情片段进行描写。这片段，正是诗人思想活动的启始阶段、萌芽阶段，是能够让人想象他感情发展的最富于生发性的顷刻。诗人抓住了这一刹那，却又并不铺展开去，他只是向读者透露出他的心迹，把读者引向他感情的轨道，就撒手不管了，剩下的，该由读者沿着诗人思维的方向去丰富和补充了。写景，他又只选取了春天的一个侧面。春天，有迷人的色彩，有醉人的芬芳，诗人都不去写。他只是从听觉角度着笔，写春之声：那处处啼鸟，那潇潇风雨。鸟声婉转，悦耳动听，是美的。

　　加上“处处”二字，啁啾起落，远*应和，就更使人有置身山*上，应接不暇之感。春风春雨，纷纷洒洒，但在静谧的春夜，这沙沙声响却也让人想见那如烟似梦般的凄迷意境，和微雨后的众卉新姿。这些都只是诗人在室内的耳闻，然而这阵阵春声却逗露了无边春色，把读者引向了广阔的大自然，使读者自己去想象、去体味那莺啭花香的烂熳春光，这是用春声来渲染户外春意闹的美好景象。这些景物是活泼跳跃的，生机勃勃的。它写出了诗人的'感受，表现了诗人内心的喜悦和对大自然的热爱。

　　宋人叶绍翁《游园不值》诗中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，是古今传诵的名句。其实，在写法上是与《春晓》有共同之处的。叶诗是通过视觉形象，由伸出墙外的一枝红杏，把人引入墙内、让人想象墙内；孟诗则是通过听觉形象，由阵阵春声把人引出屋外、让人想象屋外。只用淡淡的几笔，就写出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意。两诗都表明，那盎然的春意，自是阻挡不住的，你看，它不是冲破了围墙屋壁，展现在你的眼前、萦回在你的耳际了吗？

古诗词知识竞赛题

古诗词知识竞赛题

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。什么样的古诗才经典呢？以下是小编整理的古诗词知识竞赛题，希望能够帮助到大家。

　　1、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府·长歌行》。

　　（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤

　　2、晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是（）。

　　（1）似曾相识鸟归来（2）似曾相识雁归来（3）似曾相识燕归来

　　3、《七步诗》的作者是（）。

　　（1）曹植（2）曹丕（3）曹操

　　4、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）”。

　　（1）阴山（2）边关（3）燕山

　　5、杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）。

　　（1）花重绵阳城（2）花重锦州城（3）花重锦官城

　　6、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（）。

　　（1）《游园不值》（2）《春望》（3）《春夜喜雨》

　　7、“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。

　　（1）王勃（2）李白（3）白居易

　　8、“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。

　　（1）汉青（2）汗青（3）汗清

　　9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。

　　（1）因为（2）坐下（3）座位

　　10、杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。

　　（1）多少楼台烟波中（2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中

　　11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（）的诗句。

　　（1）王维（2）王之涣（3）王勃

　　12、《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（）。

　　（1）张养浩（2）马致远（3）元好问

　　13、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（）。

　　（1）白居易《赋得古原草送别》（2）王昌龄《出塞》

　　（3）杜牧《江南春》

　　14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（）。

　　（1）春色（2）梨花（3）雪景

　　15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）的《无题》。

　　（1）李贺（2）李清照（3）李商隐

　　16、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的（）。

　　（1）《茅屋为秋风所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》

　　17、“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（）的词句。

　　（1）岳飞（2）辛弃疾（3）陆游

　　18、龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指（）。

　　（1）红色（2）花（3）树叶

　　19、“海上生明月，（）共此时”是张九龄的名句。

　　（1）天地（2）天下（3）天涯

　　20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自（）的《别董大》。

　　（1）高适（2）岑参（3）王昌龄

　　21、“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（）。

　　（1）李延年（2）李龟年（3）崔九

　　22、“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（）的诗句。

　　（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隐

　　23、在期末写评语时，老师会祝你来年：（）

　　24、小明成天心思不在学*上，请你用学过的诗句劝他：（）

　　25、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）

　　26、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的'诗句（）说明的就是这个朴素的道理。

简单的科普知识问答题

简单的科普知识问答题

　　好的科普书不仅有知识，还会用各种各样的形式来提起孩子的兴趣，顺便提高孩子们的动手能力和专注力。以下是小编收集整理的简单的科普知识问答题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、酒精灯的火焰可以用嘴吹灭吗（不可以）

　　2、肥料越多，土壤越肥沃吗（不）

　　3、改变物体的形状，能改变物体的承受能力吗（能）

　　4、使用机械一定省力吗（不一定）

　　5、一杯热水的温度是均匀下降的吗（不）

　　6、把50毫升黄豆与100毫升小米混合，体积是150毫升吗（不）

　　7、降落伞下降的速度与伞面的制作材料有关吗（没有）

　　8、小明坐在行驶的汽车里，他说自己是静止的。他的参照物是什么（汽车内的物品）

　　9、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是谁（珍妮）

　　10、*的四大发明是什么（火药、指南针、造纸术、活字印刷）

　　11、透过红色滤光片，看到白色的衣服是黄色的吗（不）

　　12、水是白色透明的液体吗（不是）

　　13、太空是一个静悄悄的世界吗（不是）

　　14、有空气、温度和水，种子一定能发芽吗（不一定）

　　15、二氧化碳能使食盐水变混浊吗（不能）

　　16、你认为能增强土壤肥力的最好方法是什么？（种植绿肥）

　　17、月亮是光源吗？（不是）

　　18、磁铁中磁性最强的部分叫什么？（磁极）

　　19、人体中有206块骨头，共同组**体的支架，这个支架叫什么？（骨骼）

　　20、正常情况下，人的呼吸次数的多少与人的年龄大小有关系吗？（有）

　　21、云和雾都是水蒸汽吗？（不是）

　　22、木头反射光吗？（反）

　　24、增大电磁铁的磁力的做法是增加电池吗？（是）

　　25、土豆我们食用的部分是果实吗？（不）

　　26、声音是由物体振动引起的，物体振动消失后，声音会消失吗？（会）

　　27、植物都具有向光性吗？（有）

　　28、苏联宇航员尤里乘坐的宇宙飞船从太空看地球是哪一年？（1961年）

　　29、所有气体都不能在水中溶解？（不）

　　30、早晨8点，小明测的一棵小树在阳光下的影子长6米，上午11点再去测量，小数的影子变长吗？（变短了）

　　31、科学就是提出问题并想办法寻求问题答案的过程吗？（是）

　　32、不稳定的结构可以通过架梁的方式，增加什么样的结构使其变得稳定？（三角形）

　　33、火药是*人发明的，子弹也是*人发明的吗？（不是）

　　34、1961年苏联宇航员尤里乘坐的宇宙飞船叫什么名字？（东方一号）

　　35、地球上的淡水很多，是用之不尽的吗？（不是）

　　36、一天中，气温最高的时刻一定是中午12点吗？（不一定）

　　37、人体内含有最多的成分是骨头吗？（不是是水）

　　38、铁很硬，不具有延展行吗？（有）

　　39、嘴是呼吸器官吗？（不是）

　　40、昼夜的形成是由于太阳东升西落原因吗？（不是）

　　41、通电电灯泡或者发光的灯泡是光源吗？（是）

　　42、在圆盘上涂上七种颜色，快速旋转，看到的颜色分不清吗？（不能）

　　43、菊花是用种子繁殖的吗？（是）

　　44、日晷是测量温度的工具吗？（不是）

　　45、月球在天空中方位的变化和地球的自转方向相同吗？（相同）

　　46、小磁针停止转动时N极指向北边吗？（是）

　　47、把杯中的水倒掉，杯中什么物质也没有了吗？（不是）

　　48、蚂蚁只有四条腿吗？（不是）

　　49、煮饭时，一揭开锅看到的气体是水蒸气吗？（不是）

　　50、气味和味道是一回事吗？（不是）

小学语文古诗知识点

小学语文古诗知识点

　　在**淡淡的日常中，大家都看到过许多经典的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和*体诗。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编整理的小学语文古诗知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　(1)“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗?

　　(2)昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

　　(3)我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远*高低各不同”，强调*作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

　　(4)月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

　　(5)我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。

　　(6)俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

　　(7)形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

　　(8)唐李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情!

　　(9)唐王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情!

　　大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维）

　　几行红叶树，无数夕阳山。 （王士缜）

　　落木千山天远大，澄江一道月分明。 （黄庭坚）

　　浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 （辛弃疾）

　　春江潮水连海*，海上明月共潮生。 （张若虚）

　　关于诚信、友爱、尊老爱幼的名句

　　言必信，行必果。 《论语.子路》

　　与朋友交，言而有信。 《论语.学而》

　　已所不欲，勿施于人。 《论语.颜渊》

　　精诚所加，金石为开。 《后汉书.广陵思王荆传》

　　爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。 《孟子.离娄下》

　　老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

　　农业谚语：

　　清明前后，种瓜点豆。

　　朝霞不出门，晚霞行千里。

　　天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

　　鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

　　蚂蚁搬[有蛇过道，明日必有大风雨到。

　　春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

　　【九月九日忆山东兄弟（作者：王维）】

　　【原文】

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　【注解】

　　1、登高：阴历九月九日重阳节，民间有登高避邪的*俗。

　　2、茱萸：一种植物，传说重阳节扎茱萸袋，登高饮菊花酒，可避灾。

　　【译文】独自流落他乡，长做异地之客，每逢佳节良辰，越发思念眷亲。遥想今日重阳，兄弟又在登高，他们佩带茱萸，发觉少我一人。

　　【赏析】

　　写游子思乡怀亲。诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。“每逢佳节倍思亲”千百年来，成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心。

　　【夜书所见（作者：叶绍翁）】

　　【原文】

　　萧萧①梧叶送寒声，江上秋风动⑥客情②。

　　知有儿童挑③促织④，夜深篱落⑤一灯明。

　　【注释】

　　①萧萧：风声。

　　②动：打动。

　　③客情：旅客思乡之情。

　　④挑：捉。

　　⑤促织：俗称蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。

　　⑥篱落：篱笆。

端午节最简单的古诗

端午节最简单的古诗

　　在日常学*、工作和生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编帮大家整理的端午节最简单的古诗，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　《端午日赐衣》

　　唐·杜甫

　　宫衣亦有名，端午被恩荣。

　　细葛含风软，香罗叠雪轻。

　　自天题处湿，当暑着来清。

　　意内称长短，终身荷圣情。

　　《日咏盆中菊》

　　清代·顾太清

　　薰风殿阁樱桃节，碧纱窗下沈檀爇。

　　小扇引微凉，悠悠夏日长。

　　野人知趣甚，不向炎凉问。

　　老圃好栽培，菊花五月开。

　　《竞渡诗》

　　唐·卢肇

　　石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。

　　鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。

　　冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。

　　向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。

　　《五丝》

　　唐·褚朝阳

　　越人传楚俗，截竹竞萦丝。

　　水底深休也，日中还贺之。

　　章施文胜质，列匹美于姬。

　　锦绣侔新段，羔羊寝旧诗。

　　但夸端午节，谁荐屈原祠。

　　把酒时伸奠，汨罗空远而。

　　《六幺令·天中节》

　　宋代·苏轼

　　虎符缠臂，佳节又端午。

　　门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞。

　　粽叶香飘十里，对酒携樽俎。

　　龙舟争渡，助威呐喊，凭吊祭江诵君赋。

　　感叹怀王昏聩，悲戚秦吞楚。

　　异客垂涕淫淫，鬓白知几许？

　　朝夕新亭对泣，泪竭陵阳处。

　　汨罗江渚，湘累已逝，惟有万千断肠句。

　　《端午》

　　唐·李隆基

　　端午临中夏，时清日复长。

　　盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。

　　事古人留迹，年深缕积长。

　　当轩知槿茂，向水觉芦香。

　　亿兆同归寿，群公共保昌。

　　忠贞如不替，贻厥后昆芳。

　　《小重山·端午》

　　元代·舒頔

　　碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。

　　细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。

　　往事莫论量。千年忠义气，日星光。

《过故人庄》古诗知识点大全

《过故人庄》古诗知识点大全

　　在*日的学*中，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点就是学*的重点。掌握知识点有助于大家更好的学*。以下是小编收集整理的《过故人庄》古诗知识点大全，欢迎阅读与收藏。

　　《过故人庄》

　　“待到重阳日，还来就菊花”出自唐朝诗人孟浩然的古诗作品《过故人庄》的第七八句,其全文如下：

　　故人具鸡黍，邀我至田家。

　　绿树村边合，青山郭外斜。

　　开轩面场圃，把酒话桑麻。

　　待到重阳日，还来就菊花。

　　“待到重阳日，还来就菊花”

　　全诗注释

　　1、重阳日：夏历九月九日重阳节。古人在这一天有登高，饮菊花酒的*俗

　　2、还：回到原处或恢复原状

　　3、就：靠*、赴，也指欣赏的意思

　　4、菊花：既指菊花又指菊花酒。体现了孟浩然的隐逸之情

　　5、就菊花：指欣赏菊花与饮酒

　　【韵译】：

　　老友备好了黄米饭和烧鸡，

　　邀我做客到他朴实的田家。

　　村子外边是一圈绿树环抱，

　　郊外是苍翠的小山包*斜。

　　推开窗户迎面是田地场圃，

　　把酒对饮闲聊着耕作桑麻。

　　等到九月重阳节的那一天，

　　再一次来品尝菊花酒好啦!

　　“待到重阳日，还来就菊花”全诗翻译 老朋友准备好了黄米饭和鸡肉，邀请我到他的农舍做客。翠绿的树木环绕着小村子，村子四周青山横斜。打开窗子，面对的是打谷场和菜园。我们举杯欢饮，谈论着今年庄稼的长势。等到重阳节的那一天，我还要再来与你品尝着菊花酒。

　　“待到重阳日，还来就菊花”全诗赏析 《过故人庄》这首诗是作者孟浩然隐居鹿门山时，对上姓田的朋家做客这件事的描写。作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园风光，创作出这首诗。

　　这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。全文十分押韵。诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。语言朴实无华，意境清新隽永。作者以亲切省净的语言，如话家常的形式，写了从往访到告别的过程。其写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。

　　全诗描绘了美丽的山村风光和*静的田园生活，用语*淡无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。

　　一、二句从应邀写起，“故人”说明不是第一次做客。三、四句是描写山村风光的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。五、六句写山村生活情趣。面对场院菜圃，把酒谈论庄稼，亲切自然，富有生活气息。结尾两句以重阳节还来相聚写出友情之深，言有尽而意无穷。

　　“故人具鸡黍，邀我至田家。”这一开头就像是日记本上的一则记事。故人“邀”而作者“至”，文字上毫无渲染，开门见山，招之即来，简单而随便。这正是不用客套的至交之间所可能有的形式。而以“鸡黍”相邀，既显出田家特有风味，又见待客之简朴。正是这种不讲虚礼和排场的招待，朋友的心扉才往往更能为对方敞开。这个开头，不是很着力，*静而自然，但对于将要展开的生活内容来说，却是极好的导入，显示了气氛特征，又有待下文进一步丰富、发展。

　　“绿树村边合，青山郭外斜。”走进村里，作者顾盼之间竟是这样一种清新愉悦的感受。这两句上句漫收*境，绿树环抱，显得自成一统，别有天地；下句轻宕笔锋，郭外的青山依依相伴，则又让村庄不显得孤独，并展示了一片开阔的远景。由此运用了由*及远的顺序描写景物。这个村庄坐落*畴而又遥接青山，使人感到清淡幽静而绝不冷傲孤僻。正是由于“故人庄”出现在这样的自然和社会环境中，所以宾主临窗举杯。

　　“开轩面场圃，把酒话桑麻”，才更显得畅快。这里“开轩”二字也似乎是很不经意地写入诗的，但上面两句写的是村庄的外景，此处叙述人在屋里饮酒交谈，轩窗一开，就让外景映入了户内，更给人以心旷神怡之感。对于这两句，人们比较注意“话桑麻”，认为是“相见无杂言”（陶渊明《归园田居》）。但有了轩窗前的一片打谷场和菜圃，在绿阴环抱之中，又给人以宽敞、舒展的感觉。话桑麻，就更让读者感到是田园。于是，读者不仅能领略到更强烈的农村风味、劳动生产的气息，甚至仿佛可以嗅到场圃上的泥土味，看到庄稼的成长和收获，乃至地区和季节的特征。有这两句和前两句的结合，绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地打成一片，构成一幅优美宁静的田园风景画，而宾主的欢笑和关于桑麻的话语，都仿佛萦绕在读者耳边。它不同于纯然幻想的桃花源，而是更富有盛唐社会的现实色采。正是在这样一个天地里，这位曾经慨叹过“当路谁相假，知音世所稀”的诗人，不仅把政治追求中所遇到的挫折，把名利得失忘却了，就连隐居中孤独抑郁的情绪也丢开了。从他对青山绿树的.顾盼、与朋友对酒而共话桑麻中可以看出，他的思绪舒展了，甚至连他的举措都灵活自在了。农庄的环境和气氛，在这里显示了它的征服力，使得孟浩然有几分皈依了。

　　“待到重阳日，还来就菊花。”孟浩然深深为农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花和品菊花酒。淡淡两句诗，故人相待的热情，作客的愉快，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上了。杜甫的《遭田父泥饮美严中丞》中说：“月出遮我留，仍嗔问升斗。”杜甫诗中田父留人，情切语急；孟浩然诗中与故人再约，意舒词缓。杜甫的郁结与孟浩然的恬淡之别，读者从这里可以窥见一些消息。

　　一个普通的农庄，一回鸡黍饭的普通款待，被表现得富有诗意。描写的是眼前景，使用的是口头语，描述的层次也是完全任其自然，笔笔都显得很轻松，连律诗的形式也变得自由和灵便了。这种淡淡的*易*人的风格，与作者描写的对象朴实的农家田园和谐一致，表现了形式对内容的高度适应，恬淡亲切却又不是*浅枯燥。它是在*淡中蕴藏着深厚的情味。一方面固然是每个句子都几乎不见费力锤炼的痕迹，另一方面每个句子又都不曾显得薄弱。比如诗的头两句只写友人邀请，却能显出朴实的农家气氛；三四句只写绿树青山却能见出一片天地；五六句只写把酒闲话，却能表现心情与环境的惬意的契合；七八句只说重阳再来，却自然地流露出对这个村庄和故人的依恋。这些句子*衡均匀，共同构成一个完整的意境，把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情谊融成一片。这是所谓“篇法之妙，不见句法”（沈德潜《唐诗别裁》），“不钩奇抉异若公输氏当巧而不巧者”（皮日休《郢州孟亭记》）。他把艺术美融入整个诗作的血肉之中，显得自然天成。这种不炫奇猎异，不卖弄技巧，也不光靠一两个精心制作的句子去支撑门面，是艺术水*高超的表现。正是因为有真彩内映，所以出语洒落，浑然省净，使全诗从“淡抹”中显示了它的魅力，而不再需要“浓饰盛妆”了。

简单的诗有哪些（最简单的古诗分享）

《画》

唐代：王维

远看山有色，*听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。

画

《静夜思》

唐代：李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

短短四句诗，写得清新朴素，明白如话。它的内容是单纯的，但同时却又是丰富的。它是容易理解的，却又是体味不尽的。

静夜思

《春晓》

唐代：孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

《春晓》这首小诗，初读似觉*淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。整首诗的风格就像行云流水一样*易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。

春晓

《所见》

清代：袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

这首诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情思。同时这首诗不顾及格律，活泼自由，语言浅显明了，形象自然生动。

《相思》

唐代：王维

红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

这是借咏物而寄相思的诗，是眷怀友人之作。全诗情调健美高雅，怀思饱满奔放，语言朴素无华，韵律和谐柔美。可谓绝句的上乘佳品。

七绝古诗的基本知识69句

九首七绝古诗欣赏

　　1、七绝·李清照

　　清聪婉丽是奇葩，千古词风第一家。

　　独领风骚诗苑去，文山处处映明霞。

　　2、七绝·蔡文姬

　　萧萧边草向戎羌，颠沛流离嫁异乡。

　　朔漠长风干血泪，胡笳低泣自凄凉。

　　3、七绝·王绾

　　辅助秦王治国邦，一生*淡少风光。

　　朝堂理政寻常过，勤勉为官自久长。

　　4、七绝·李斯

　　策灭*逐客令，不甘寂寞赴秦宫。

　　革新朝政舒身手，妒灭韩非造孽中。

　　5、七绝·冯去疾

　　谏停戍役向秦王，抚恤人间百姓伤。

　　*为民身受罪，临刑不辱美名扬。

　　6、七绝·赵高

　　沙丘*扶胡亥，铲除忠良万古伤。

　　指鹿秦宫能为马，*生作恶乱朝纲。

　　7、七绝·萧何

　　远虑深谋建巨功，安民献策镇关中。

　　鞠躬尽瘁为隆汉，月下追回旷世雄。

　　8、七绝·曹参

　　楚汉相争挥剑去，冲锋陷阵建奇功。

　　忠君报国贤丞相，清静无为政事通。

　　9、七绝·孙武

　　拜将吴都破楚城，普天无可与争锋。

　　南征北战关山去，兵法十三万世行。