春雨的色彩古诗背景图

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《春雨的色彩》PPT课件
春雨
《春雨的色彩》PPT课件
　　《春雨的色彩》出自于人民教育出版社一年级下册读本。本文的关键是让学生感受春雨给大地带来的变化，学会想象，学会欣赏。下面是小编帮大家整理的《春雨的色彩》PPT课件，欢迎阅读与收藏。

　　春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……
　　田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？
　　小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”
　　麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。”
　　小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”
　　春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
　　拓展：《春雨的色彩》课件
　　一、教学目标
　　1、知识，认识“线、论”等11个生字，会写“你们”等16个生字。
　　2、技能，正确、流利有感情地朗读课文。
　　3、情感，感受春雨给大地带来的变化。
　　4、态度，有主动积累词语的意识。
　　二、学情分析
　　《春雨的色彩》是一课童话故事，它通过一群小鸟的争论，在我们面前展现了一个五彩缤纷、生机勃勃的春天，让我们感受到春雨的宝贵、神奇。全文共6个自然段，第一、六自然段描写了春雨的声、型，二至五自然段是小鸟们各自发表自己的建议。文章内容浅显，语言生动，充满了童趣。
　　三、重点难点
　　重点：说出春天的特点。
　　难点：按一定的顺序说春天的'景物。
　　【导入】
　　一、联系生活，激趣导入
　　1、最*小朋友都见过春雨。
　　大家有没有发现春雨和夏天的雨有什么不同？（样子、速度、声音）今天，我们将学*一篇关于春雨的童话故事。（出示课题，背景为春雨）齐读课题。
　　2、课文是怎样描写的春雨的呢？
　　大家读一读、议一议（自由读、同桌互读、指名读）
　　读后你知道春雨的样子和声音了吗？
　　3、朗读质疑
　　拼读、认读加老师的提示。
　　二、创设情境，感悟对话
　　1、自由读读课文第二至五自然段，思考讨论小伙伴们提出的问题。
　　①瞧，田野里，飞来一群小鸟。（课件出示：一群小鸟在田野里边飞边叫。）这群小鸟在干什么呢？
　　A、你从哪儿看出他们在争论问题的？指名读第二段，正音后，齐读。认读：“论、趣、题、底、颜”
　　B、在生活中你有没有和别人争论过问题？怎么争论的？
　　2、（课件出示三只鸟：小燕子、麻雀、小黄莺）
　　说说田野里有哪些鸟。
　　3、分角色朗读第三至五自然段，四人小组讨论：
　　三种鸟分别认为春雨是什么颜色的？他们的根据是什么？
　　①四人小组合作学*
　　②组代表汇报讨论结果。（随机演示课件：春雨沙沙，草地、树木变绿，桃花、杜鹃花变红，油菜花、蒲公英变黄。）
　　4、春雨从天上落到不同的植物上，课文用了不同的表示动作的词，能找出来吗？与同桌伙伴一起找一找吧！
　　①同桌一起找有关词语并圈画出来。
　　②指名汇报，（随机点击课件中课文里的有关字，“淋、洒、滴、油”四个字即变成红色。）
　　③认识：“淋、洒、滴、油”（课件出示：淋、洒、滴、油）
　　你发现这些字的规律了吗？（点击课件：“淋、洒、滴、油“四字的部首三点水变成红色。）住它像这样的字怎么记们？
　　5、从哪些词语可以看出小鸟们在争论？在有关词下打上点。
　　6、分角色演一演对话，注意争论神情和语气。
　　（课件出示全文）
　　三、游戏活动，巩固识字
　　1、我会认。（课件出示：一棵开满花儿的树，花中词语：细线、无论、欢乐、底片、绿油油、颜色、洒水、欢快、话题、淋雨、绿草、你们、红花）你会认这些词语吗？会认了花儿就送给你。（学生认对了，点击课件，花儿涂上五颜六色。）
　　2、读读说说。（课件出示：你能学着说说吗？

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长征古诗背景图片
文学
长征古诗背景图片
　　在学*、工作、生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，广义的古诗，泛指*战争以前*所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？下面是小编为大家收集的长征古诗背景图片，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　1、《七律·长征》
　　*
　　红军不怕远征难，万水千山只等闲。
　　五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
　　金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
　　更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
　　2、《清*乐·会昌》
　　*
　　东方欲晓，莫道君行早。
　　踏遍青山人未老，风景这边独好。
　　会昌城外高峰，颠连直接东溟。
　　战士指看南粤，更加郁郁葱葱。
　　3、《十六字令三首》
　　*
　　山，快马加鞭未下鞍。
　　惊回首，离天三尺三。
　　山，倒海翻江卷巨澜。
　　奔腾急，万马战犹酣。
　　山，刺破青天锷未残。
　　天欲堕，赖以拄其间。
　　4、《忆秦娥·娄山关》
　　*
　　西风烈，长空雁叫霜晨月。
　　霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
　　从头越，苍山如海，残阳如血。　　
　　5、《念奴娇·昆仑》
　　*
　　横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。
　　飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。
　　夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。
　　千秋功罪，谁人曾与评说?
　　而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。
　　安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截?
　　一截遗欧，一截赠美，一截还东国。
　　太*世界，环球同此凉热。
　　6、《清*乐·六盘山》
　　*
　　天高云淡，望断南飞雁。
　　不到长城非好汉，屈指行程二万。
　　六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
　　今日长缨在手，何时缚住苍龙?
　　7、《过草地》
　　张爱萍
　　绿原无垠漫风烟，蓬高没膝步泥潭。
　　野菜水煮果腹暖，干草火烧驱夜寒。
　　随意坐地堪露宿，卧看行云逐浪翻。
　　帐月*茵刀枪枕，谈笑低吟道明天。
　　8、《长征》

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思乡古诗背景图片
思乡
　　有个美丽的地方，是住在我心里的人间天堂，那里山美水美人更美。而我，早已将灵魂丢在了依山傍水的小村庄。逢佳节，倍思乡，思那一草一花，一树一木，一砖一瓦。
　　《邯郸冬至夜思家》
　　唐·
　　邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
　　想得家中夜深坐，还应说着远行人。
　　《南浦别》
　　唐·白居易
　　南浦凄凄别，西风袅袅秋。
　　一看肠一断，好去莫回头。
　　《春兴》
　　唐·武元衡
　　杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
　　春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
　　《村行》
　　宋·王禹偁
　　马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
　　万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
　　棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
　　何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
　　《渡江汉》
　　唐·宋之问
　　岭外音书绝，经冬复历春。
　　*乡情更怯，不敢问来人。
　　《黄鹤楼》
　　唐·崔颢
　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
　　日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
　　《苏幕遮》
　　宋·范仲淹
　　碧云天，黄叶地，
　　秋色连波，波上寒烟翠。
　　山映斜阳天接水，
　　芳草无情，更在斜阳外。
　　黯乡魂，追旅思，
　　夜夜除非，好梦留人睡。
　　明月楼高休独倚，
　　酒入愁肠，化作相思泪。
　　《静夜思》
　　唐·
　　床前明月光，疑是地上霜。
　　举头望明月，低头思故乡。
　　《月夜忆舍弟》
　　唐·
　　戍鼓断人行，秋边一雁声。
　　露从今夜白，月是故乡明。
　　有弟皆分散，无家问死生。
　　寄书长不避，况乃未休兵。
　　《泊船瓜洲》
　　宋·

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ppt背景图片青春励志
励志,青春
ppt背景图片青春励志
　　导语：如果说人生是一次从降生到死亡的特别旅行，那么，拥有青春，我们便可以看到沿途最美的风景。下文是整理收集的ppt背景图片青春励志，供大家参考。

　　初三，那个被人们称做黑暗至极的时代已经离我越来越*了，在我眼中的初三，从一开始便从未停止变幻过她的角色。初三，你究竟是怎么样的?
　　上小学时的我什么也不知道，当时的我对所谓的“初三”知之甚少，也许对于我来说，初三没有什么特殊的，就和六年级一样，上完便可以上高中了。但那时总听哥哥姐姐提起的苦和累，我也并不明白那是一种什么样的感觉，或许是我从未经历过的吧?
　　到了六年级的暑假，我很快乐地玩了一个月，因为没有作业，所以格外地开心。可每每在愉快时总会想起，那每天放学是如此之晚的初中生活会有多么的难熬。剩下的一个月，我便是在忙碌的预*中度过的了，因为我怕我到了初中会跟不上老师的脚步。当时的我，对于初三，是茫然……
　　上了初一的我才发现不止是作业的增加，就连那竞争也在无情地蔓延着，它是那样地激烈且无情，那些突如其来的压力使我不知所措。我经常呆呆地看着另一座教学楼上每天都在埋头苦学的大哥哥姐姐们，心中常常充满着恐惧感。我当时才发现初三竟是如此地恐怖。那提前到来的压力使我开始担心，开始惧怕，我怕初三，我怕那个永远笼罩着紧张气氛的初三……
　　将要步入初二的我坐在电脑前发呆，这时一个刚刚上了初三的哥哥在QQ上给我打了招呼。我问哥哥，初三是不是很可怕，哥哥发了个笑脸，没有说话。我又问哥哥，到了初三是不是每天的休息时间很少，哥哥仍是笑着，不语。我又接着问，到了初三，同学间的'关系是不是很差，哥哥仍是沉默，于是我也开始沉默。过了一会儿，哥哥对我说：“妹子，其实初三并没有你所想象的那样如此的恐怖，其实初三很充实，也很美好，你还有一年的时间去体会初三，我相信，你会认同我的想法的。”我又一次陷入了深思，初三，你会带给我什么?
　　如今呢，还有不到半个学期的时间我就要真正地步入初三了。我现在对初三已经没有了昔日的那份恐惧，也没有了太多的疑惑。也许，初三会静静地进入我的生活，为我谱写一部歌曲，他是我蜕变过程中的一次磨砺，就像那凤凰，在火海中非出的鸟儿。
　　初三，我等带着你的到来，在未来的路途上，我会认真地学*你所给予我的一切，你伴我成长，初三!

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ppt课件背景图片
ppt课件背景图片
　　　　PPT背景图片怎么弄?无需知晓方法,直接来PPT背景图片大全,下载如你所需的PPT图片素材,还有卡通,简约,红色,大气,可爱,套图,动态,复古,纯色等多种风格可供选择。以下是小编为大家带来的ppt课件背景图片，希望大家喜欢！
　　教案课件内容：
　　教学目标：
　　1、会认7个字，会写12个字。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意。
　　3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。
　　重点难点：
　　1、重点：认字、写字、朗读课文。
　　2、难点：朗读感悟。
　　教学方法：自主探究识字、小组合作检查、分角色朗读感悟
　　教学准备：投影仪、生字卡片、课件。
　　课时安排：两课时
　　教学流程：
　　第一课时
　　一、创设情境，揭示课题。
　　1、猜谜激趣：
　　看不到，摸不着;花儿见它点头;小草见它弯腰。(板书：风)
　　2、你知道哪些风?
　　学生畅所欲言。
　　3、今天我们就来画画风。(板书课题，齐读课题)
　　二、识字
　　1、老师带来了
　　3位小朋友。粘贴三个小朋友的头像，请小老师领读他们的名字。
　　2、号召学生和他们三个做朋友，与他们三个打招呼，作简要的自我介绍。
　　例如，宋涛、陈丹、赵小艺，你们好!我叫×××，很想和你们做朋友。
　　3、卡片认读“宋、涛、陈、丹、赵、艺”六个生字了。
　　4、想一想、找一找：“宋、涛、陈、丹、赵、艺”这几个字在我们身边哪些人的名字中出现了。
　　5、想知道这三位小朋友是怎样画风的`吗?
　　三、初读课文，整体感知。
　　1、请同学们自由读课文，画出生字，要读准字音，读通句子。有不认识的字互相请教。
　　2、出示生字“显”，多音字“旗杆”、“呼呼地转”
　　3、出示课文的新词，认读词语。用自己喜欢的颜色在文中把词语涂好。
　　4、指名分段读课文，正音。
　　5、这篇课文主要讲了一件什么事?
　　四、自读自悟。
　　1、他们是怎样画风的?默读课文，用自己喜欢的方法画出答案。
　　2、全班交流。
　　①随学生回答出示有关句子：
　　⑴她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
　　⑵她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
　　⑶他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
　　⑷她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
　　②句子中的“她”“他”分别指什么，代进去读一读。
　　③请学生上黑板画画文中的景色。
　　④请学生给学生所画的景物配上文中的话，同时指导朗读。
　　⒊有感情地朗读课文。
　　①、小组合作分角色朗读课文
　　②、指名一小组展示朗读成果。
　　③、选择自己喜欢的角色朗读课文。
　　四、指导写字

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春雨的色彩课文原文
春雨,语文
春雨的色彩课文原文
　　导语：《春雨的色彩》是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文，这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。《春雨的色彩》写的是春雨的童话故事。
　　《春雨的色彩》
　　春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……
　　田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？
　　小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”
　　麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。”
　　小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”
　　春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
　　《春雨的色彩》教学设计
　　内容简析：
　　本课是一篇非常有趣的童话，分6个自然段，写了一群小鸟在争论春雨到底是什么颜色的。小燕子说春雨是绿色的；麻雀说春雨是红色的；小黄莺说春雨是黄色的。它们各有各的理由。春雨听了它们的争论，下得更欢了。课文语言生动，富有诗意。
　　设计理念：
　　根据童话故事的特点，本教学设计力求创设情景，引领学生走进童话世界，激发学生的学*兴趣。把学*的主动权交给学生，把读书的时间交给学生，让学生在自主、合作、探究的读书活动中，有所思考，有所感悟。
　　教学目标：
　　1、正确、流利地朗读课文。
　　2、让学生在反复朗读感悟中，感受春雨给大地带来的美丽色彩。
　　重点难点：
　　从读中领悟小鸟们为什么说春雨有颜色，而且它们说春雨的颜色各不相同。
　　教具准备：课件、动物头饰
　　教学流程：
　　一、创设情境，激发兴趣
　　1、小朋友，这节课我们继续来学*（手势）——（课件出示春景图及课题）生：（齐读）春雨的色彩
　　2、昨天我们认识了这篇课文的好多朋友，现在来看看你们还认识他们吗？（课件出示：复*词语）
　　师：你们真能干！小朋友再看看这个词，你能快速的找出在课文哪个自然段吗？（从“洒落”入手）
　　设计意图：复*导入，为学文打下基础，同时遵循学生的遗忘规律，为学文打下基础。）
　　二、以境助读，品读第一自然段（课件出示第一自然段）
　　1、生自由读。
　　2、理解感悟：
　　（1）你知道“洒落”是什么意思？(师事物演示)
　　（2）句式练*：谁洒落？在什么地方？（并用“洒落”说话）
　　（3）课件出示观形：这春雨还像什么？听声：听到的雨声是怎样的？引读：
　　3、指导朗读。
　　设计意图：调动孩子的各种感官，引导学生读好第一自然段，把孩子的情感移入文境，再次去感受文本，感受春雨之美。
　　三、品读词句，感悟春雨的美
　　1、创设情境：真动听，瞧：连小鸟们也赶来了，它们唧唧喳喳在说什么啊？小朋友想知道吗？，（课件出示图）
　　师：“争论”（各执己见，相互辩论）是呀春雨到底是什么颜色的？小朋友赶快拿起书，认真地听老师读课文。
　　2、品读3至5自然段，读后交流
　　（1）读：看看我们的小鸟朋友叫什么名字？他们都争论些什么？（师相机贴图）
　　（2）画：用横线勾画出小鸟们说的话。
　　（3）说：课件出示句式：（）说：“春雨是（）。”（生练*说话并相机板书）
　　（4）指导朗读：从哪些词可以看出，小鸟们在争论？该怎样读出争论的语气呢？（重点指导读 “不对”；“不对，不对”“你们瞧”；“你们看”。）
　　（5）品读美句。谁能读一读你喜欢的颜色，让同学们都能感受到你是真的喜欢。
　　（6）演：戴上头饰，表演课文内容。
　　设计意图：品词析句、分角色朗读，辅以多媒体的配合，将无声的语言转化为声情并茂的有声语言，将枯燥的文字变成立体的形象，使文章的情趣与学生的感悟融为一体，使朗读变成一种享受。
　　四、拓展“争论”，*得语言表达的经验
　　1、播放课件，拓展资源
　　师：小朋友真了不起，不但把课文读好，还能把课文演好。为了奖励你们，老师现在就带大家到春天的花园里诳诳。并一同参与小鸟们的争论，让老师也猜猜你们心里的春雨是什么颜色的？（播放课件，师讲述）
　　2、拓展“争论”，语言训练
　　生自由交流。
　　小结并引读：春雨听了小朋友的话，下得—— 生：（接读）更欢了，沙沙沙，沙沙沙……

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朋友圈背景图带字说说
朋友圈
用app编辑字到图片上再放到朋友圈背景图
微信朋友圈改个相册封面，想改带文字说说的图片，大家帮忙看看这两张那张最好，我觉得第一张显得自己成熟
第二张吧，第一张全是文字，没美感，第二张从设计的角度来说，画面层次感比较强，文字配图也不会显得单调。
成熟不是光字的
灰色框框是转发的链接，你点开它会跳转的；另外朋友圈的文字显示数字是有限制的，文字过多，就只会显示一部分，你要点全文，才能看到全部的
就是一个正常人，没有什么特别，很正常啊，想换就换
第二张吧，第一张全是文字，没美感，第二张从设计的角度来说，画面层次感比较强，文字配图也不会显得单调。
成熟不是光字的

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清明节背景图片
清明节,祝福
　　清明节是中国的二十四节气之一，每年的阳历四月五日。以下是励志网带来的清明节背景图片，希望大家喜欢。
　　清明节背景图片【1】
　　清明节背景图片【2】
　　清明节背景图片【3】
　　清明节背景图片【4】
　　清明节背景图片【5】
　　清明节节日简介
　　清明节，英文标准译名：Tomb-sweeping Day或者Pure Brightness。是中国的二十四节气之一，每年的阳历四月五日。(此节日现已列入国假3天)。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排进行农事活动。《淮南子·天文训》云：“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，种瓜点豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。
　　但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。
　　清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。
　　按照旧的*俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。
　　一些修佛的人会烧些自己或者找人代抄的佛经给他们去世的亲人朋友，意在帮助亡人早日脱离地狱之苦，从而离苦得乐。
　　唐代诗人杜牧的诗《清明》曰：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。
　　清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的*俗。在古时，还有一种说法，就是“三月节”。
　　在古人的观念里，108是代表完满、吉祥、久远、高深的大数，把清明放在冬至后第108天，是有很深的含义。清明的得名，不仅缘于万物此时的生长清洁明净，也缘于这一时期的太阳也是清新的太阳，流转于这一时期天地之间的阳气，也是清新的阳气。

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母亲节背景图片大全
母亲节,母亲,祝福
　　五个热爱、四个坚持、*、两个务必……而我只有一个愿望：祝天下间的母亲健康、快乐!以下是小编收集整理的母亲节背景图片，希望对你有帮助。
　　母亲节背景图片1
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　　母亲节背景图片3
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　　母亲节背景图片9
　　母亲节背景图片10
　　1. 身在异乡为异客，最深思念是母亲。马上就是母亲节了，身在异乡的我不能亲手为您送上康乃馨，唯有以短信表心意：妈妈，我爱你。
　　2. Today is your day to relax and let us take care of you. Hazfzfy Mother's Day. 今天是您休息的日子,让我们来照顾您.母亲节快乐。
　　3. 酒的美丽在于让人忘记忧愁，花的魅力在于让人看见美丽，风的魅力在于让人神清气爽，短信的魅力在于祝福你：母亲节到了，愿你和你的母亲幸福安康!
　　4. 母爱就是一杯酒，热情火辣暖胸口;母爱就是一杯茶，清新沁肺爱无价;母爱就是一杯水，清澈透明得安慰!祝福妈妈母亲节快乐，我深深地爱着您!
　　5. 这么远的距离，无礼物、无大餐，只有我深情的祝福，我恨不能一下子变成短信，通过电波、跨过高山，扎进您的手机，轻轻地对您说：“母亲节快乐!”
　　6. 你也许曾经许愿，让爱情甜甜蜜蜜;你也许曾经祈愿，让工作顺顺利利;今天，你必须在佛前虔诚的祝愿：祝愿母亲永远健康*安。母爱无涯，回报有恩。
　　7. 妈妈的手温暖又轻柔，妈妈的眼明亮又温柔，妈妈的笑慈祥又灿烂，妈妈的话体贴又关怀，妈妈的爱伟大又宽广。妈妈，儿女永远爱您!
　　8. 妈妈，今天我给您做饭。一年又一年，风雨不夜天，是母亲的叮嘱使我心安;一天复一天，贫富心皆甜，是妈妈的关爱给我了我家的温暖。祝您母亲节快乐!
　　9. 你也许曾经许愿，让爱情甜甜蜜蜜;你也许曾经祈愿，让工作顺顺利利;今天，你必须在佛前虔诚的祝愿：祝愿母亲永远健康*安。母爱无涯，回报有恩。
　　10. 母亲节，回家三件事：帮妈妈做饭;陪妈妈说话;对妈妈说声“我爱你”。要是妈妈不在身边，短信告知妈妈，且用媳妇代替完成三件事。

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伤感语录图片带字背景图
伤感,语录,心情
我们是不是把一辈子的话都说完了，所以才换来了现在的沉默。下面是小编为大家整理的伤感语录图片带字背景图，希望大家喜欢。
1、若只有梦里见你，我愿永睡不醒。
2、带着你的全名备注，滚回你的大众分组!
3、我关注着你的所有，包括你喜欢的那个人。
4、后来，我们连叫对方的名字都哽咽了。
5、旧情人给的问候，比陌生人还要尴尬。
6、我该怎么用最*常的语气告诉你——我想你。
7、我曾路过你的心，不是我不想停留，而是你不肯收留。
8、你好像真的过的很好，完全不需要我的打扰。
9、对不起，没想到我对你的问候成了打扰。
10、“第二杯半价噢。”“不用了，我一个人。”
11、你夸我百毒不侵，其实，我微笑下早已万箭穿心。
12、在一起这么久了，你的爱也只是说说而已。
13、别再问我过得好不好，你觉得我回答不好这合适吗。
14、分手后，我病了几场，终于活成了百毒不侵的模样。
15、有些人走了就是走了，再等也不会回來。