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田园时蔬
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饭店炒时蔬怎么做 饭店炒时蔬的做法步骤1食材：上海青400克，蒜3瓣，姜1克。调味料：食用油5克，盐1克，鸡精2克，干辣椒3个，花椒粒1克。 步骤2上海青洗净，头与叶切断分开，上海青头切片。 步骤3蒜切片。 步骤4姜切末。 步骤5干辣椒切段。 步骤6炒锅中油温6成热时，下盐、花椒、姜、蒜、干辣椒，炒匀，倒入上海青，加热30秒，翻面，再加热30秒，调入鸡精，炒匀即可。 -
时蔬炒仙贝的做法 时蔬炒仙贝怎么做步骤1食材：仙贝200克、荷兰豆100克、胡萝卜100克、小葱2根、姜2克、食用油5克、料酒2克、盐1克、酱油2克。 步骤2仙贝放入料酒，拌匀，腌制10分钟。 步骤3荷兰豆切丝。 步骤4胡萝卜切片。 步骤5小葱切段。 步骤6姜切丝。 步骤7炒锅中油温5成热时，下小葱、姜，爆香，加入荷兰豆、胡萝卜，炒2分钟。 步骤8放入仙贝，加入盐、酱油。翻炒均匀。 步骤9乘 -
四时田园杂兴翻译和译文 四时田园杂兴的翻译和译文《四时田园杂兴》的翻译：新建造的场院的地面像镜子一样*坦，家家户户都趁着霜后的晴天打稻子。农民欢笑歌唱着，场院内传入如雷鸣响动的声音，农民们一整夜都在挥舞连枷打稻子，响声一直到天亮。 《四时田园杂兴》的原文 新筑场泥镜面*，家家打稻趁霜晴。 笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。 注释： 霜晴：指霜后的晴天。 连枷：由一个长柄和一组*排的竹条或木条构成，用来拍打谷物、小麦、豆子、芝麻等，使子粒掉下来，也作梿枷。 《四时田园杂兴》的作者 《四时田园杂兴》的作者是范成大。范成大号称石湖居士，其素有文名，尤工于诗。其作品在南宋时已产生了显著的影响，到清初影响更大，有“家剑南而户石湖”的 -
四时田园杂兴其31的作者 四时田园杂兴其31作者《四时田园杂兴·其三十一》的作者是宋代范成大。这首诗描写了农村夏日的生活中的一个场景。 其原文为：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”。 译文为：“白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。”诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，做了较为细腻的描写，读来意趣横生。 -
健康炒时蔬 健康炒时蔬家常做法步骤1食材：油麦菜400克、姜1克、蒜4瓣、大葱5克 调味料：食用油1克、盐1克、鸡精1克 步骤2油麦菜切段。 步骤3姜切末。 步骤4蒜切末。 步骤5大葱切片。 步骤6锅中倒入食用油、下葱、姜、蒜、盐、鸡精、炒香。 步骤7倒入油麦菜、炒匀即可。 -
四时田园杂兴翻译文 四时田园杂兴的翻译文《四时田园杂兴》的翻译：正是梅子金黄、杏子肥硕的季节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽，正在结籽。夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。 《四时田园杂兴》 宋代：范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 《四时田园杂兴》的简介 《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大归隐后创作的一组田园诗歌，描绘了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，生动勾勒了一幅幅田园农作动态图。《四时田园杂兴》分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首，描写了不同季节里田园中的不同景象，宛如乡村生活的长幅画卷，充溢着农村浓 -
《四时田园杂兴》这首诗的意思。 《四时田园杂兴》的意思《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退隐家乡后写的一组大型的田园诗。分为春日、晚春、夏日、秋日、冬日五个部分，每部分各12首，一共有六十首。诗歌描写了农村的春夏秋冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。那么《四时田园杂兴》的意思是什么呢?《四时田园杂兴》原文昼出耕田夜绩麻，村长儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《四时田园杂兴》译文白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在桑树阴下学着种瓜。这首诗描写的是农村夏日生活的一个场景。“绩麻”是说妇女们在白天干完活之后，晚上还有搓麻线再织成布。“童孙”指孩子们即使不会 -
《四时田园杂兴》的诗意是什么？《四时田园杂兴》的诗意是什么？《四时田园杂兴》的诗意是表达了作者对乡村生活的赞美和喜爱。 《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大的一首诗，这是诗人隐居回到家乡后写的一首田园诗，内容朴实易懂，真实的还原了农村收种粮食的忙碌场景。这首诗让我们在生活中就能再现他所描述的场景。比如，我们去蔬菜或者瓜果市场买东西时，尤其是早上，大家都为起早买新鲜蔬菜水果，人来人往热热闹闹的景象，让我们时不时的也会想到《四时田园杂兴》里面诗人所描写的情景。
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四时田园杂兴原文及翻译 四时田园杂兴的原文及翻译是什么《四时田园杂兴》的原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。翻译：白天出家门，去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男女都有各自的家务劳动。小孩子虽然不懂得耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。 《四时田园杂兴》的赏析 全诗描述的是农村夏日生活。前两句写村庄男女的劳作活动，后两句写村庄里的小孩虽然不懂得耕织，但也从小喜爱劳动，“也傍桑阴学种瓜”，表现了农村儿童的天真情趣。全诗用了清新的笔调，描绘了农村初夏时的紧张劳动气氛。 《四时田园杂兴》的作者 《四时田园杂兴》的作者是范成大。范成大继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，写作了许多农村社会生活内容 -
《四时田园杂兴》的诗意是什么？ 《四时田园杂兴》的诗意是啥？《四时田园杂兴》的诗意是：初夏时节，水稻田里面长了杂草，男人们白天就去田里面去除草。妇女们在忙完白天的农活之后，晚上就搓麻线，再织成布。年轻人们都不得空闲，每个人都有自己的事情忙碌。那些孩子们还不知道如何耕种与织布，却也不闲着。他们的大人们每天辛勤劳作，他们也就喜爱劳动，于是也在茂盛的桑树底下学种瓜。 这首诗是范成大告老还乡之后描述农村的田园生活，让人向往这种男耕女织的生活。
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四时田园杂兴一原文 四时田园杂兴一原诗是什么《四时田园杂兴·其一》的原文为“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”该诗是南宋诗人范成大退居家乡后写的田园诗，为《四时田园杂兴》诗中的一首。《四时田园杂兴》是诗人范成大的作品，范成大与陆游、杨万里、尤袤齐名，是南宋四大家之一。《四时田园杂兴》译文：白天出去耕田，到了夜晚回来搓麻绳，男的女的都各自挑起家庭的重担。儿童甚至还不知道为什么要进行耕耘，但也依靠在桑树下学着大人耕耘的样子种瓜。《四时田园杂兴》是诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田家诗，一共有六十首。这组诗描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。《四时田园杂 -
四时田园杂兴描写了什么情景 四时田园杂兴描写了什么景物《四时田园杂兴》描绘了四季中农村生活的不同景象。以《四时田园杂兴·其三十一》为例，这首诗描绘了农村夏日生活中的场景。《四时田园杂兴》是一组共有60首的田园诗，其中描绘春日田园生活的诗歌有12首除此之外，描绘晚春、夏日、秋日和冬日的农村田园生活的组诗也各有12首。 《四时田园杂兴·其三十一》 前两句“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”描绘了农村的劳作场景，后两句描绘了从小耳濡目染、喜爱劳动的孩童在“傍桑阴学种瓜”，表现出农村儿童的天真情趣。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。 《四时田园杂兴·其三十一》的全文 《四时田园杂兴·其三十一》 昼 -
《四时田园杂兴》古诗其一 四时田园杂兴其一描写了什么其一为：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大所作的一组田园诗。 《四时田园杂兴·其一》 宋·范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 译文 白天去田里锄草，到了夜晚回来搓麻绳，农家男女都各自挑起家庭的重担。儿童不明白怎么耕耘，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。 描写了什么？ 《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受 -
《四时田园杂兴》其31翻译 四时田园杂兴·其三十一昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后，写的一组大型的田园诗。分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。全诗翻译为，白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。 -
四时田园杂兴作者简介 四时田园杂兴作者介绍《四时田园杂兴》的作者是范成大，南宋名臣、文学家。绍兴二十四年，范成大登进士第，累官礼部员外郎兼崇政殿说书。乾道六年，作为泛使出使金国，索求北宋诸帝陵寝之地，并争求改定受书之仪，不辱使命而还。 淳熙二年，调任敷文阁待制、四川制置使，后升任参知政事。晚年退居石湖，并加资政殿大学士。范成大素有文名，尤工于诗，其作品在南宋时已产生了显著的影响。有《石湖集》、《揽辔录》、《吴船录》、《吴郡志》、《桂海虞衡志》等著作传世。 -
四时田园杂兴描绘了什么画面 四时田园杂兴描绘整样的画面《四时田园杂兴（其三十一）》描绘的画面：描写了一幅在江南农村的初夏的田园风光景象，和村里的人勤劳耕种的画面。在村庄里，人们白天去田里除草，晚上在家中搓麻线，村庄里的所有人都在做着各自的工作。就连儿童也没闲着，一个个在学种瓜，表现出儿童的天真浪漫。这首诗勾勒出一幅在乡下夏日的一个村庄的生活画面，描绘了一幅男女老少共同劳动的生活画面，表现出对田园生活的喜欢、向往之感。
