赠刘景文古诗的词汇

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赠刘景文古诗
古诗文
赠刘景文古诗
　　在我们*凡的日常里，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编整理的赠刘景文古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　《赠刘景文》
　　【宋】苏轼
　　荷尽已无擎雨盖，
　　菊残犹有傲霜枝。
　　一年好景君须记，
　　最是橙黄橘绿时。
　　【注释】
　　（1）擎：举，向上托。（擎雨盖：喻指荷叶）
　　（2）傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。
　　（3）最：一作“正”（4）君：你，指刘景文。
　　【译文】
　　荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！
　　【出处】
　　姜葆夫、韦良成选注《常用古诗》
　　【作者简介】
　　苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，政治家，书画家，与唐代的'韩愈、柳宗元、宋代的欧阳修、苏洵、苏辙、王安石和曾巩并称唐宋散文八大家。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋代四大家”；善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。
　　嘉佑二年（1057）进士，任福昌县主簿、大理评事、签书凤翔府节度判官，召直史馆。神宗元丰二年（1079）知湖州时，以讪谤系御史台狱，三年贬黄州团练使，筑室于东坡，自号东坡居士。后量移诸州。哲宗元佑元年（1086）还朝，为中书舍人，翰林学士。知制诰。九年，又被劾奏讥斥先朝，远贬惠州、儋州，元符三年（1100），始被召北归，卒于常州。着有《东坡全集》一百十五卷，今存。
　　【赏析】
　　这首诗是诗人写赠给好友的刘景文（名季孙）的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
　　苏轼的《赠刘景文》，是在元佑五年（1090）苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是初冬景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂，不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。
　　古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句相提并论，说是“二诗意思颇同而词殊，皆曲尽其妙”（《苕溪渔隐丛话》）。
　　刘季孙、字景文。北宋两浙兵马都监。苏轼称他为“慷慨奇士”。
　　【写作背景】
　　这首诗作于元佑五年（1090）初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的刘季孙也在。两人过从甚密，交易很深。诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面增此诗以勉励之。（苏诗赠此诗时，刘季孙已58岁了，难免有迟暮之感。）
　　【品味】
　　荷与菊是历代诗家的吟咏对象，常给人留下美好的印象，可是为什么此诗一开头却高度概括地描绘了荷败菊残的形象，展示了一幅深秋的画面？这全然是为了强调和突出一年之中的最好景象：橙黄橘绿之时。虽然橙和橘相提并论，但事实上市人正偏重于橘，因为“橘”象征着许多美德，故屈原写《橘颂》而颂之，主要赞其“独立不迁”、“精色内白”、“秉德无私”、“行比伯夷”。此诗的结句正有此意，在表达上熔写景、咏物、赞人于一炉，含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性

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古诗赠刘景文
古诗赠刘景文
　　《赠刘景文》作于1090年(元祐五年)初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的刘季孙也在。两人过从甚密，交易很深。下面是古诗赠刘景文，希望对你有帮助。
　　《赠刘景文》
　　宋·苏轼
　　荷尽已无擎雨盖，
　　菊残犹有傲霜枝。
　　一年好景君须记，
　　正是橙黄橘绿时。
　　诗词译文
　　如今，荷叶都已经枯败了，再也看不到夏天那样碧绿的，好像举着一把遮雨大伞似的荷叶，亭亭玉立在那里繁茂的样子了。傲霜耐寒的菊花，虽然还有挺拔的菊枝依然生机勃勃，但美丽的花朵早已残败。不过，在这一年中仍然有值得你记住的最美景致，橙黄橘绿满眼收获正是初冬最美的时节啊!
　　词语注释
　　1、擎：举，向上托。
　　2、擎雨盖：喻指荷叶
　　3、傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。
　　4、君：你，指刘景文。
　　5、盖：车盖，这里比喻荷叶。
　　赏析
　　此诗写初冬。第一句写枯荷。荷出污泥而不染，本为高洁品质之象征，惟到秋末，池荷只剩残茎，连枯叶也已无存，确是一片凄寂。昔李璟作《山花子》，首句云：“菡萏香销翠叶残。”王国维乃谓“大有‘从芳芜秽’、‘美人迟暮’之感。”苏轼此诗首句，殆更过之。夫留得枯荷，尚能听雨，*则连枯叶亦无之，其衰飒至极矣。然则作者嗟叹感喟之情仅此一句，第二句便将笔势劈空振起，转到了“菊残犹有傲霜枝”。残菊与枯荷，虽同为衰飒场面，却以“傲霜枝”三字写出了秋菊的孤高之态和贞亮之节，看似与第一句对文，有互文见义、相与呼应之势;事实却侧重在“傲”字上。“擎雨”之“盖”乃实写，不过说像伞盖一样的荷叶都已一干二净;而“傲霜”之“枝”的“傲”则以移情手法写出了菊的内在精神，示人以凛不可犯的气概。这就比第一句深入了，也提高了。第三句则爽性喝破，人人皆以萧瑟秋风、严寒冬日为苦，作者却偏偏赞之为“一年好景”，且谆谆嘱咐“君须记”，此真以*淡无奇之语言给人以出乎意料之感受;至于收句，倘无力回天，则全诗必成虎头蛇尾，强弩之末。而作者乃从花写到枝，从枝叶写到果实，所谓“正是橙黄橘绿时”，乃金秋乍逝，百物丰收的季节，“橙黄橘绿”，又呈现一派熙熙融融景象，在前两句枯淡凄清的背景下突然出现了炫目摇情的色彩，真使人疑为神来之笔。然而作者除了用几个植物名称和几种简单明快的色调之外，再无其他噶枝蔓之句，这就给予作者一种踏实稳重、矜*躁释的美的感受。古人说：“情随事迁”。而东坡妙处，竟能用景移情，把日渐凋残的初冬一下子打扮成一片金黄翠绿，虽说用笔雅淡温柔，却具有不尽的.蓬勃朝气。写冬景而能化凋谢零落为饱满丰硕，非贤如东坡诚不可臻化。
　　然此诗乃东坡写赠刘景文者。刘固以世家子弟而潦倒终身，年*六十，犹朝不保夕。作者第二次到杭州做官，与刘一见如故。既悯伤其愁苦，又希望他振作，不致因老病困穷而长此颓唐下去。就此诗首句而言，荷所以比君子;而时值岁尾，荷枯叶尽，正以喻君子生不逢辰，难免潦倒失路;次句言菊，菊所以喻晚节，而景文晚年并无亏缺，犹有凌霜傲雪之姿。但人到暮年，加上一生失意，总不免多向消沉颓唐一面着想;而对于读书人，特别是对有理想抱负者来说，却还有收之桑榆、获取丰收的一面。所以诗人乃以三、四两句对刘勖勉有加，给以支持，使刘认识到前景还是大有可为的。“橙黄橘绿”才是人生最成熟的收缘结果之期，这使刘不仅看到荷枯叶尽的一面，还有傲霜雪抗严寒和收成果实的一面，希望他能振作起来，坚持下去。只是诗人纯用比兴手法，没有把本意直截了当地说出来罢了。
　　东坡作此诗时年已五十五，也已步入老年了。他当然不能预知不久的将来还遭到流放海南之厄。但他一向旷达乐观，主张应多方面地适应外界的环境变化，不因年老而颓唐消沉。然则此诗也不妨看做诗人本身的一生写照。盖苏轼一生，坎坷挫折，亦云多矣，却始终没有被逆境吓倒，而稍摧其志。然则此诗固亦夫子自道也。其身后“橙黄橘绿”，使千载以下之人尚能分享其甘美的艺术果实，也算是美不胜收了。故窃以为如仅以景语之美来赏析此诗，犹属皮相也。
　　教后体会：
　　《赠刘景文》是一首描写秋天景色的古诗，教学这首古诗时，我把感悟诗歌的韵味和意境的美好以及体会诗人的情感作为教学的重点。
　　在学生读通古诗的基础上，我让学生联系对题目的理解，想想这首诗主要写了什么，有哪些词语的意思不理解。学生认真地读古诗、思考，提出了几个不懂的地方，如“擎雨盖”“荷尽”“傲霜枝”。因为学生对诗句的理解是建立在对事物感知的基础上，所以我引导学生看图、回忆夏季荷花盛开的样子，体会荷花此时的生机勃勃，想象秋季荷花开败的情景，借助课前搜集的“秋菊”图理解“傲霜枝”，在师生对话交流的基础上，学生理解了几个难懂的字、词，通过字理分析，降低了诗句翻译过程的难度，也加深了学生对诗句的理解和对诗人情感的感悟。接着引导学生深入品读古诗，启发学生边读边思考：“诗中描写了哪些秋天的景物？作者写了这些景物，想想哪些地方最能吸引你，然后认真地读一读，想想你的眼前仿佛看到了什么。”阅读是个性化解读的过程，此教学环节给了学生空间。学生通过读、思考，很快归纳出了诗句描写的景物：荷花、菊花、橙子、橘子。顺着学生的回答，我这样引导：想象景物所呈现的画面，想象两者的对比，你读懂了什么。学生的阅读理解是有差异的，我们尊重他们的多元理解，所以我留给学生充分读、思考、想象、交流的时间，多数孩子对古诗意境的理解停留在秋天是一个美丽的季节，是一个收获的季节这个层面，在此基础上，我让学生再想想：诗人为什么要描写傲霜枝呢？陈一荣马上站起来说：“我不明白”我就启发他们，秋天有那些花不怕冷开得最茂盛呢？“菊花……”一个孩子站起来说：“诗人想叫他的朋友做人像菊花一样不怕寒冷，要坚强。”她的回答启发了其他的孩子，好几个孩子纷纷发表自己的见解，有的说“像菊花一样勇敢”，有的说“秋天是一个丰收的季节，一份耕耘，一份收获，我们*时要努力。”说得真好！我为孩子有这样的理解而开心。
　　本课的教学，我认为我处理得比较好的地方是对诗句的理解不是让学生根据词语意思进行组合，而是让学生字理的分析，展开想象，在头脑中浮现画面，用自己*惯的语言方式表达，从整体的感受来理解，把握诗句所呈现的意境。
　　“首”这个字很抽象，学生难于记忆。根据小学生喜爱猜谜语、编顺口溜的特点，利用朗朗上口的谜语，让孩子们很快记住了“首”字。“枝记刘”都是形声字，在教学时，也采用字理分析，猜谜语、编顺口溜的特点，我利用多媒体课件设计了一组字练*，从直观的图片到字词练*，孩子们轻松地记住了。如：学“枝”引出“树、林、床、棋、橙”让学生说说这些字的构字特点。

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赠刘景文古诗
　　《赠刘景文》
　　宋·苏轼
　　荷尽已无擎雨盖，
　　菊残犹有傲霜枝。
　　一年好景君须记，
　　正是橙黄橘绿时。
　　注释：
　　1、刘景文：刘季孙（1033——1092），字景文，祥符（今河南开封）人。宋仁宗嘉佑间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事（《石林话》卷下）。宋哲宗元佑中以左藏库副使为两浙兵马都监。因苏轼荐知隰州。仕至文思副使。七年，卒，年六十。博通史传，性好异书古文石刻，仕宦所得禄赐尽於藏书之费。事见《东坡全集》卷六三《乞赙赠刘季孙状》、《东都事略》卷一一○《刘*传》。
　　刘景文的父亲刘皴是北宋的将军，所以也养成他豪放的个性。因此苏轼称他为“慷慨奇士”。
　　2、擎：举，向上托。（擎雨盖：喻指荷叶）
　　3、傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。
　　4、君：你，指刘景文。
　　5、盖：车盖，这里比喻荷叶。
　　译文：
　　荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！
　　赏析：
　　这首诗是诗人写赠给好友刘景文（名季孙）的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
　　苏轼的《赠刘景文》，是在元佑五年（1090）苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂，不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。
　　古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句相提并论，说是“二诗意思颇同而词殊，皆曲尽其妙”（《苕溪渔隐丛话》）。
　　荷与菊是历代诗家的吟咏对象，常给人留下美好的印象，可是为什么此诗一开头却高度概括地描绘了荷败菊残的形象，展示了一幅深秋的画面？这全然是为了强调和突出一年之中的最好景象：橙黄橘绿之时。虽然橙和橘相提并论，但事实上市人正偏重于橘，因为“橘”象征着许多美德，故屈原写《橘颂》而颂之，主要赞其“独立不迁”、“精色内白”、“秉德无私”、“行比伯夷”。此诗的结句正有此意，在表达上熔写景、咏物、赞人于一炉，含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性。

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古诗赠刘景文苏轼
苏轼
古诗赠刘景文苏轼
　　《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗作于元祐五年（公元1090年），是送给好友刘景文的一首勉励诗。以下是小编精心准备的古诗赠刘景文苏轼，大家可以参考以下内容哦！
　　赠刘景文
　　作者：苏轼
　　荷尽已无擎雨盖，
　　菊残犹有傲霜枝。
　　一年好景君须记，
　　正是橙黄橘绿时。
　　注释
　　①刘景文：刘季孙（1033～1092），字景文，祥符（今河南开封）人。宋仁宗嘉祐间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事（《石林话》卷下）。宋哲宗元祐中以左藏库副使为两浙兵马都监。因苏轼荐知隰州。仕至文思副使。七年，卒，年六十。博通史传，性好异书古文石刻，仕宦所得禄赐尽於藏书之费。事见《东坡全集》卷六三《乞赙赠刘季孙状》、《东都事略》卷一一○《刘*传》。
　　刘景文的父亲刘皴是北宋的将军，所以也养成他豪放的个性。因此苏轼称他为“慷慨奇士”。
　　②擎：举，向上托。（擎雨盖：喻指荷叶）
　　③傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。
　　④君：你，指刘景文。
　　⑤盖：车盖，这里比喻荷叶。
　　译文
　　荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
　　一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
　　赏析
　　这首诗是苏轼写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。苏轼这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的'黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
　　苏轼的《赠刘景文》，是在元祐五年 (1090)苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂。不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。
　　诗人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句相提并论，说是“二诗意思颇同而词殊，皆曲尽其妙”（《苕溪渔隐丛话》）。
　　荷与菊是历代诗家的吟咏对象，常给人留下美好的印象，可是为什么此诗一开头却高度概括地描绘了荷败菊残的形象，展示了一幅深秋的画面？这全然是为了强调和突出一年之中的最好景象：橙黄橘绿之时。虽然橙和橘相提并论，但事实上市人正偏重于橘，因为“橘”象征着许多美德，故屈原写《橘颂》而颂之，主要赞其“独立不迁”、“精色内白”、“秉德无私”、“行比伯夷”。此诗的结句正有此意，在表达上融写景、咏物、赞人于一炉，含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性。

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*诗词大会古诗词汇总
考试
*诗词大会古诗词汇总
　　无论是身处学校还是步入社会，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗的格律限制较少。那些被广泛运用的'古诗都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的*诗词大会古诗词汇总，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。——唐·李白《将进酒》
　　天生我材必有用，千金散尽还复来。——唐·李白《将进酒》海内存知己，天涯若比邻。——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》无为在歧路，儿女共沾巾。——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》会当凌绝顶，一览众山小。——唐·杜甫《望岳》
　　春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——唐·孟郊《登科后》季子正年少，匹马黑貂裘。——南宋·辛弃疾《水调歌头》欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣《登鹤雀楼》
　　好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——唐·杜甫《春夜喜雨》夜来风雨声，花落知多少。——唐·孟浩然《春晓》
　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。唐·李白《望庐山瀑布》谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊《游子吟》
　　鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐·贾岛《题李凝幽居》
　　千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——北宋·王安石《元日》
　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——唐·岑参《白雪歌送武判官归京》
　　商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——唐·杜牧《泊秦淮》
　　红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。——唐·王维《相思》
　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。——唐·杜牧《清明》
　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——唐·贺知章《回乡偶书二首·其一》
　　花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。——唐·李白《月下独酌四首》
　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐·王维《渭城曲/送元二使安西》
　　同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——唐·白居易《琵琶行》
　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐·柳宗元《江雪》
　　春风又绿江南岸，明月何时照我还。——北宋·王安石《泊船瓜洲》在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——唐·白居易《长恨歌》
　　碧玉妆成一树高，千条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐·贺知章《咏柳/柳枝词》
　　稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——宋·辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
　　休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未?——宋·辛弃疾《水龙吟》
　　日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。——北宋·苏轼《惠州一绝/食荔枝》
　　知否?知否?应是绿肥红瘦。——宋·李清照《如梦令》
　　白头搔更短，浑欲不胜簪。——唐·杜甫《春望》
　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
　　夕阳无限好，只是*黄昏。——唐·李商隐《登乐游原》
　　月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——唐·张继《枫桥夜泊/夜泊枫江》
　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——唐·白居易《钱塘湖春行》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——唐·白居易《暮江吟》人生只合扬州死，禅智山光好墓田。——唐·张祐《纵游淮南》腰缠十万贯，骑鹤下扬州。——最早出于南宋·殷芸《小说》一文种桃道士归何处，前度刘郎今又来。——唐·刘禹锡《再游玄都观》浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。——唐·白居易《琵琶行》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐·杜牧《山行》
　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》
　　林暗草惊风，将军夜引弓。*明寻白羽，没在石棱中。——唐·卢纶《塞下曲》
　　偶然值林叟，谈笑无还期。——唐·王维《终南别业》
　　人生自古谁无死，留取丹青照汗青。——宋·文天祥《过零丁洋》我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
　　千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——唐·杜牧《江南春》锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。——唐·李商隐《锦瑟》银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。——唐·白居易《琵琶行》
　　留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——唐·杜甫《江畔独步寻花·其六》
　　青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——唐·张志和《渔父》
　　竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任*生。——唐·苏轼《定风波》
　　大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。(李白·上李邕)
　　俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。(李白·宣州谢I饯别校书叔云)
　　仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。(李白·南陵别儿童入京)
　　天生我材必有用，千金散尽还复来。(李白·将进酒)
　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白·行路难)
　　兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。(李白·江上吟)
　　安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(李白·梦游天姥吟留别)
　　读书破万卷，下笔如有神。(杜甫·奉赠韦左丞二十二韵)
　　会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫·望岳)
　　笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫·寄李十二白二十)
　　尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。(杜甫·戏为六绝句)
　　身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(李商隐·无题)
　　相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐·无题)
　　庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

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关于酒的古诗词汇总
关于酒的古诗词汇总
　　导语：诗词是中文独有的`一种文体，有特殊的格式及韵律。诗按音律分，可分为古体诗和*体诗两类。古体诗和*体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。以下是小编整理关于酒的古诗词，以供参考。
　　1、《问刘十九》——白居易
　　红泥小火炉，绿蚁新焙酒，
　　晚来天欲雪，能饮一杯无？
　　2、《渭城曲》——王维
　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　3、《新丰主人》——储光羲
　　新丰主人新酒熟，旧客还归旧堂宿。
　　满酌香含北砌花，盈尊色泛南轩竹。
　　云散天高秋月明，东家少女解秦筝。
　　醉来忘却巴陵道，梦中疑是洛阳城。
　　4、《凉州词》—— 王翰
　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
　　醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
　　5、《少年行》—— 李白
　　五陵年少金市东，银鞍白马度春风。
　　落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中。
　　6、《客中行》—— 李白
　　兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
　　但使主人能醉客，不知何处是他乡。
　　7、《戏问花门酒家翁》—— 岑参
　　老人七十仍沽酒，千壶百瓮花门口。
　　道傍榆荚仍似钱，摘来沽酒君肯否？
　　8、《送李少府时在客舍作》—— 高适
　　相逢旅馆意多违，暮雪初晴候燕飞。
　　主人酒尽君未醉。薄暮途遥归不归？
　　9、《重经巴丘》—— 张继
　　昔年高接李膺欢，日泛仙舟醉碧澜。
　　诗句乱随青草落，酒肠俱逐酒庭宽。
　　浮生聚散云相似，往事冥微梦一般。
　　今日片帆城下去，秋风回首泪阑干。
　　10、《九日与陆处士羽饮茶》—— 皎然
　　九日山僧院，东篱菊也黄，
　　俗人多泛酒，谁解助茶香。

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小学语文全部古诗词汇总
文学
小学语文全部古诗词汇总
　　在日常学*、工作和生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的.格式及韵律。那什么样的古诗才是经典的呢？以下是小编收集整理的小学语文全部古诗词汇总资料，欢迎阅读与收藏。
　　一年级
　　山村咏怀
　　（宋）邵康节
　　一去二三里，
　　烟村四五家。
　　亭台六七座，
　　八九十枝花。
　　《静夜思》
　　李白
　　床前明月光，
　　疑是地上霜。
　　举头望明月，
　　低头思故乡。
　　春晓
　　[唐.孟浩然]
　　春眠不觉晓，
　　处处闻啼鸟。
　　夜来风雨声，
　　花落知多少。
　　村居
　　高鼎
　　草长莺飞二月天，
　　拂堤杨柳醉春烟。
　　儿童散学归来早，
　　忙趁东风放纸鸢。
　　所见
　　【清】袁枚
　　牧童骑黄牛，
　　歌声振林樾。
　　意欲捕鸣蝉，
　　忽然闭口立。
　　小池
　　宋·杨万里
　　泉眼无声惜细流，
　　树阴照水爱晴柔。
　　小荷才露尖尖角，
　　早有蜻蜓立上头。
　　二年级
　　赠刘景文
　　苏轼
　　荷尽已无擎雨盖，
　　菊残犹有傲霜枝。
　　一年好景君须记，
　　最是橙黄橘绿时。
　　山行
　　杜牧（唐）
　　远上寒山石径斜,
　　白云生处有人家。
　　停车坐爱枫林晚,

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描写谷雨的古诗词汇总
谷雨,文学
描写谷雨的古诗词汇总
　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的'描写谷雨的古诗词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　《木兰花慢》
　　谷雨日，王君德昂约牡丹之会，某以事夺，北来祁阳道中，偶得此词以寄
　　问东城春色，正谷雨，牡丹期。想前日芳苞，*来绛艳，红烂灯枝。刘郎为花情重，约柳边、娃馆醉吴姬。罗袜凌波微步，玉盘承露低垂。春风百匝绣罗围。看到彩云飞。甚着意追欢，留连光景，回首差池。半春短长亭畔，漫一杯、藉草对斜晖。归纵酴醿雪在，不堪姚魏离枝。
　　《鸳鸯湖棹歌·一百首选二》
　　穆湖莲叶小于钱，卧柳虽多不碍船。*新苗才过雨，夕阳沟水响溪田。
　　屋上鸠鸣谷雨开，横塘游女荡船回。桃花落后蚕齐浴，竹笋抽时燕便来。
　　《春不雨》
　　西亭石竹新作芽，游丝已罥樱桃花。鸣鸠乳燕春欲晚，杖藜时复话田家。
　　田家父老向我说，“谷雨久过三月节。春田龟坼苗不滋，犹赖立春三日雪。”
　　我闻此语重叹息，瘠土年年事耕织。暮闻穷巷叱牛归，晓见公家催赋入。
　　去年旸雨幸无愆，稍稍三农获晏食。春来谷赋复伤农，不见饥鸟啄余粒。
　　即今土亢不可耕，布谷飞飞朝暮鸣。舂莩作饭藜作羹，吁嗟荆益方用兵。
　　《采茶歌》
　　前日采茶我不喜，率缘供览官经理;今日采茶我爱观，吴民生计勤自然。云栖取*跋山路，都非吏备清跸处，无事回避出采茶，相将男妇实劳劬。嫩荚新芽细拨挑，趁忙谷雨临明朝;雨前价贵雨后贱，民艰触目陈鸣镳。由来贵诚不贵伪，嗟哉老幼赴时意;敝衣粝食曾不敷，龙团凤饼真无味。
　　《与崔二十一游镜湖，寄包、贺二公》
　　试览镜湖物，中流到底清。不知鲈鱼味，但识鸥鸟情。
　　帆得樵风送，春逢谷雨晴。将探夏禹穴，稍背越王城。
　　府掾有包子，文章推贺生。沧浪醉后唱，因此寄同声。
　　《芍药》
　　芍药承春宠，何曾羡牡丹。麦秋能几日，谷雨只微寒。
　　妒态风频起，娇妆露欲残。芙蓉浣纱伴，长恨隔波澜。
　　《白牡丹》
　　谷雨洗纤素，裁为白牡丹。异香开玉合，轻粉泥银盘。
　　晓贮露华湿，宵倾月魄寒。家人淡妆罢，无语倚朱栏。
　　《三月五日陪大夫泛长沙东湖》
　　上巳馀风景，芳辰集远坰。彩舟浮泛荡，绣毂下娉婷。
　　栖树回葱蒨，笙歌转杳冥。湖光迷翡翠，草色醉蜻蜓。
　　鸟弄桐花日，鱼翻谷雨萍。从今留胜会，谁看画兰亭。
　　《春中途中寄南巴崔使君》
　　旅人游汲汲，春气又融融。农事蛙声里，归程草色中。
　　独惭出谷雨，未变暖天风。子玉和予去，应怜恨不穷。
　　《老圃堂》
　　邵*瓜地接吾庐，谷雨干时手自锄。
　　昨日春风欺不在，就床吹落读残书。
　　《题伍彬屋壁》
　　圆塘绿水*，鱼跃紫莼生。要路贫无力，深村老退耕。
　　犊随原草远，蛙傍堑篱鸣。拨棹茶川去，初逢谷雨晴。
　　《送徐州张建封还镇》
　　牧守寄所重，才贤生为时。宣风自淮甸，授钺膺藩维。
　　入觐展遐恋，临轩慰来思。忠诚在方寸，感激陈情词。
　　报国尔所向，恤人予是资。欢宴不尽怀，车马当还期。
　　谷雨将应候，行春犹未迟。勿以千里遥，而云无己知。
　　《奉和圣制上巳祓禊应制》
　　元巳秦中节，吾君灞上游。鸣銮通禁苑，别馆绕芳洲。
　　鹓鹭千官列，鱼龙百戏浮。桃花春欲尽，谷雨夜来收。
　　庆向尧樽祝，欢从楚棹讴。逸诗何足对，窅作掩东周。
　　《谢中上人寄茶》
　　春山谷雨前，并手摘芳烟。绿嫩难盈笼，清和易晚天。
　　且招邻院客，试煮落花泉。地远劳相寄，无来又隔年。

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有关苏轼赠刘景文的诗词
苏轼,阅读,文学
有关苏轼赠刘景文的诗词
　　诗词是文学体裁的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，抒**感。诗是按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的现象来高度集中的表现社会生活和人的精神世界。下面是小编收集的苏轼赠刘景文的诗词，欢迎大家参考。
　　赠刘景文
　　宋代：苏轼
　　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。(最是一作：正是)
　　译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
　　一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
　　注释
　　⑴刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。苏轼视他为国士，然后曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。
　　⑵荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
　　⑶菊残：菊花凋谢。犹：仍然。傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。
　　⑷君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。须记：一定要记住。
　　⑸正是：一作“最是”。橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
　　赏析
　　这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的.黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
　　苏轼的《赠刘景文》，是在元祐五年(1090)苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，然后作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂。不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。
　　古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然后然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句相提并论，说是“二诗意思颇同而词殊，皆曲尽其妙”（《苕溪渔隐丛话》）。
　　荷与菊是历代诗家的吟咏对象，常给人留下美好的印象，然后可是为什么此诗一开头却高度概括地描绘了荷败菊残的形象，展示了一幅深秋的画面？这全然是为了强调和突出一年之中的最好景象：橙黄橘绿之时。虽然橙和橘相提并论，但事实上市人正偏重于橘，因为“橘”象征着许多美德，故屈原写《橘颂》而颂之，主要赞其“独立不迁”、“精色内白”、“秉德无私”、“行比伯夷”。此诗的结句正有此意，在表达上融写景、咏物、赞人于一炉，含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性。

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关于中秋的古诗词汇编
中秋,文学
关于中秋的古诗词汇编
　　在生活、工作和学*中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗的.格律限制较少。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编精心整理的关于中秋的古诗词汇编，希望对大家有所帮助。
　　1、水亭凝望久，期不至、拟还差。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》
　　2、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》
　　3、想子胥、今夜见嫦娥，沈冤雪。——史达祖《满江红·中秋夜潮》
　　4、寻常岂是无三五。——郭应祥《醉落魄·丙寅中秋》
　　5、玉露泠泠，洗秋空银汉无波，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑。——张养浩《折桂令·中秋》
　　6、永夜闲阶卧桂影。——晁补之《洞仙歌·泗州中秋作》
　　7、好时节，愿得年年，常见中秋月。——徐有贞《中秋月·中秋月》
　　8、人间宝镜离仍合，海上仙槎去复还。——吴文英《思佳客·闰中秋》
　　9、露凉时、零乱多少寒螀，神京远，惟有蓝桥路*。——晁补之《洞仙歌·泗州中秋作》
　　10、莫遣素娥知道，和他发也苍华。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》
　　11、尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。凝光悠悠寒露坠，此时立在最高山。碧虚无云风不起，山上长松山下水。群动悠然一顾中，天高地*千万里。少君引我升玉坛，礼空遥请真仙官。云拼欲下星斗动，天乐一声肌骨寒。金霞昕昕渐东上，轮欹影促犹频望。绝景良时难再并，他年此日应惆怅。——刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》
　　12、十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。——晏殊《中秋月》
　　13、杯酒相延，今夕不应慳。——陈著《江城子·中秋早雨晚晴》
　　14、海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
　　15、何人为校清凉力，欲减初圆及午时。——陆龟蒙《中秋待月》
　　16、快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛，一声吹裂……若得长圆如此夜，人情未必看承别。——辛弃疾《满江红》
　　17、雁边风讯小，飞琼望杳，碧云先晚。——吴文英《玉漏迟·瓜泾度中秋夕赋》
　　18、明月易低人易散，归来呼酒更重看。——苏轼《中秋见月和子由》
　　19、满月飞明镜，归心折大刀。——杜甫《八月十五夜月》
　　20、月到中秋偏皎洁。——徐有贞《中秋月·中秋月》
　　21、银汉无声转玉盘。——苏轼《阳关曲》
　　22、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
　　23、目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。——米芾《中秋登楼望月》
　　24、天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。——米芾《中秋登楼望月》
　　25、起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。——苏轼《念奴娇·中秋》
　　26、至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》
　　27、教夜夜、人世十分圆，待拚却长年，醉了还醒。——向子諲《洞仙歌·中秋》
　　28、中秋谁与共孤光。——苏轼《西江月·世事一场大梦》
　　29、昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》
　　30、况屈指中秋，十分好月，不照人圆。——辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》
　　31、问深宫，姮娥正在，妒云第几。——吴文英《永遇乐·乙巳中秋风雨》
　　32、美人清江畔，是夜越吟苦。——王昌龄《同从弟南斋玩月忆山阴崔少府》
　　33、明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
　　34、残雨如何妨乐事，声淅淅，点斑斑。——陈著《江城子·中秋早雨晚晴》
　　35、便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。——苏轼《念奴娇·中秋》
　　36、照野霜凝，入河桂湿，一一冰壶相映。——史达祖《齐天乐·中秋宿真定驿》
　　37、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《中秋月》
　　38、细数十年事，十处过中秋。——范成大《水调歌头·细数十年事》
　　39、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
　　40、坐中客，翠羽帔，紫绮裘。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》
　　41、小住京华，早又是，中秋佳节。——秋瑾《满江红·小住京华》
　　42、乘云径到玉皇家。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》
　　43、何处楼高，想清光先得。——吴文英《尾犯·甲辰中秋》
　　44、有客踌躇，古庭空自吊孤影。——史达祖《齐天乐·中秋宿真定驿》
　　45、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》
　　46、若得长圆如此夜，人情未必看承别。——辛弃疾《满江红·中秋寄远》
　　47、丹桂花开第二番。——吴文英《思佳客·闰中秋》
　　48、圆魄上寒空，皆言四海同。——李峤《中秋月二首·其二》
　　惟有今宵，皓彩皆同普。——郭应祥《醉落魄·丙寅中秋》