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关于宿伞之魂的古诗

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  • 梅花魂里的古诗

  • 梅花,文学
  • 梅花魂里的古诗

      《梅花魂》写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女,让她好好保存的往事。下面是关于梅花魂里的古诗的内容,欢迎阅读!

      梅花魂来源

      《梅花魂》,写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女,让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的*人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。文章通过阐述老人对一幅墨梅的珍爱,透析出梅花那坚贞不屈的气节。梅花,是我们中华民族精神的象征,通过贯穿在全文中老人的三次流泪,进而让读者感受到一个侨居在异乡的老人一份对祖国的深切热爱和对家乡的眷恋之情。

      简介

      因为“梅花”又名红梅,所以是*的传统名花。“魂”指精神。“梅花魂”指的就是梅花的精神,即“不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,它从来都是顶天立地,不肯低头折节。

      作者简介

      陈慧瑛,著名作家、诗人。1946年出生于新加坡,归侨,祖籍福建厦门。厦门市作家协会*、厦门市文联副*。著作有《无名的星》《展翅的白鹭》《月是故乡明》《厦门人》《南方的曼陀林》《一花一世界》等18部,发表诗文3000余篇共600余万字,获国际、国家部级以上文学奖项2项。

      文学成就

      作品获国家级、部级奖百余项,并选入大、中、小学教材和多种文集、选集。

      重要作品

      著有作品集梅花魂》、《无名的星》、《一花一世界》、《展翅的白鹭》、《厦门人》、《南方的曼陀林》、《生命的田园》、《芳草天涯》、《神奇的绿岛》、《春水伊人寄相思》、《此情此心》、《竹叶三君》、《随缘》、《归来的啼鹃》、《陈慧瑛散文选》等17部,发表诗文3000余篇,600余万字。

      文章评价

      主要内容

      本课以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思念之情。

      课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事,最后又借梅花点明了外祖父的爱国心。

      本课的重点是反映外祖父对祖国的思念之情。写爱梅花,是因为梅花是中华民族民族精神的象征,在外祖父的心目中,梅花就是祖国的代表,爱梅花和爱祖国是统一的。因此,课文中写的五件事,有的`直接写外祖父对祖国的怀念之情,如,教小外孙女读唐诗宋词而且读着读着就流出眼泪,因不能回国而难过得大哭起来;有的却是通过写爱梅花而间接反映外祖父的爱国心的,如,对一幅墨梅图的珍爱,在离别前把墨梅图送给外孙女,在快要开船时把绣着梅花的手绢给了外孙女。

      对小学生来讲,本课的难点较多。主要有以下几点:

      一是第二自然段中外祖父读的一些古诗词。“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句,意思是:一个人独自在他乡作客,每逢过节的时候格外思念故乡的亲人。“春草明年绿,王孙归不归”是王维《山中送别》中的诗句,意思是:春天绿草如茵的时候,您能回来吗?(“王孙”是古代对人的尊称)“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子,意思是:在空中随风飘飞的落花,轻飘飘的,好像夜里的梦;满天无边无际落着的雨丝,千条万缕,就和这心里郁积的愁一样多。

      二是外祖父赞美梅花的一段话。这段话讲了三层意思:第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格;第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地,不肯低头折节”的精神;第三层是对外孙女的勉励,希望她学*梅花的品格。

      三是课题。《梅花魂》中的魂,在这里指精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神,这也正是中华民族的民族精神。

      写作特点:本文在写作上主要表现出三个特点:

      其一是借物喻人

      用借物喻人,使抽象的感情具体化,本文用拟人手法写梅花的高贵品质,体现了作者对这种高贵品质的追求,突出他对外祖父的思念。

      其二是采用了倒叙方式,这样便造成了悬念,加强了文章的艺术效果。

      其三是首尾呼应。开头写看见梅花,闻到梅花的幽芳,总是想起“飘泊他乡、葬身异国的外祖父”;结尾写每次看到墨梅图和绣着血色的梅花的手绢,就想到“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。这样首尾呼应,突出了老华侨热爱祖国的思想感情。

      学*目标

      1.有感情地朗读课文。想一想课文通过哪几件事表达外祖父对祖国的思念之情。

      2.正确、流利、有感情地朗读课文。

      3.“梅花魂”的“魂”是什么意思?。

      4.找出描写外祖父喜爱梅花的句子读一读,体会这些句子对表达外祖父的思乡之情有什么好处。

      5.体会文中几句诗句和梅花相干的地方。

      6.古诗的背诵。

      7.关于梅花秉性的人有哪些。

      教学建议

      1.本课是精读课文。通过老师的详细讲解和学生自主学*、交流讨论,使学生深入到本课之中。除了使学生能正确、流利、有感情地朗读课文外,还应力求使学生在下列几方面有所感悟。

      一是要让学生弄清外祖父为什么常常教“我”读唐诗、宋词,而且每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”之类的句子,就流下眼泪。要让学生懂得,唐诗、宋词是中华民族文化瑰宝,它渗透着中华民族的民族精神。外祖父常常教“我”读这些诗词,目的是使“我”从小受到民族文化的熏陶;同时借教读这些诗词,寄托自己对祖国的思念之情。每当读到“春草明年绿,王孙归不归”这些诗句,就勾起了外祖父对祖国的无限思念,漂泊他乡的浓浓愁绪,就不由得流下了眼泪。

      二是要弄清外祖父爱梅花、送梅花图和爱祖国之间的关系。可着重引导学生通过读外祖父关于梅花的一段话懂得,在外祖父的心目中,梅花是中华民族的象征,因此,他把梅花看得比什么都珍贵。可见,外祖父爱梅花,实际上反映了他对祖国的爱。

      2.外祖父为什么要保存这幅梅花图的原因:是因为外祖父对家乡的思念之情,以梅花托物言志。可以看出对梅花和祖国的热爱与思念之情。把它送给外孙女又是为什么:因为外祖父想让我跟梅花一样,无论在怎样的环境里,总要有一种坚强不屈的精神,不肯低头。外祖父把梅花作为中华民族的象征。中华民族的精神是什么?用“——”画出来。

      3.课文中引用的一些唐诗、宋词,有的表现了思乡之情,有的表现了浓重的愁绪。教学时只要让学生大体理解即可,不必作过多讲解。如果学生有兴趣,可把原诗词抄录给学生,让他们自己读读。

      4.本课语句含蓄,感情深沉,要指导学生通过反复朗读,加深对课文的理解;再在理解的基础上,引导学生有感情朗读,以便更好地体会课文的思想感情。

      5.下列词语解释,仅供教师参考。

      朵朵冷艳,缕缕幽芳:冷艳,指花朵好看而高雅;幽芳,指香味清淡而芬芳。冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。

      漂泊他乡:指职业、生活不稳定,在远方东奔西走。

      葬身异国:指尸体埋葬在外国,也就是死在外国。

      文坛:文艺界。

      颇:很。颇负盛名就是名气很大。

      古玩:古董,即古代留传下来的器物,是很值钱的东西。

      玷污:弄脏。

      杭绸:杭州一带出产的丝绸,是很珍贵的。

      骨气:刚强不屈的气概。

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  • 含有伞字的古诗词 带伞字的诗词名句

  • 怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。——杨万里《舟过安仁》

    日照金戈,云随黄伞,径渡大河清晓。——李纲《喜迁莺·真宗幸澶渊》

    同人不同运,同伞不同柄。

    有雨无风,树头低压,行人伞笠,渔父蓑衣。——王维《山水论》

    望伞盖之陆离兮,抑箕尾之光耶?——曹雪芹《芙蓉女儿诔》

    肄丛故柢戈矛立,叶护重阴伞盖舒。——冯清《咏槐》

    [四煞]辕条上都是马,套顶上不见驴,黄罗伞柄天生曲,车前八个天曹判,车后若干递送夫。——睢景臣《哨遍·高祖还乡》

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  • 春宿左省古诗

  • 春宿左省古诗

      在*凡的学*、工作、生活中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧,古诗是中文独有的一种文体,有特殊的格式及韵律。那么什么样的古诗才是好的古诗呢?以下是小编精心整理的春宿左省古诗,仅供参考,欢迎大家阅读。

      【年代】:唐

      【作者】:杜甫——《春宿左省》

      【内容】:

      花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过。

      星临万户动,月傍九霄多。

      不寝听金钥,因风想玉珂。

      明朝有封事,数问夜如何。

      作者:

      杜甫(712-770)字子美,原籍襄阳。一生坎坷。其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程,被称为“诗史”。以古体、律诗见长,风格多样,而以沉郁为主。被后世诗家尊为“诗圣”。有《杜工部集》。

      注释:

      掖垣:因中书省和门下省在宫墙的两边,象人的两掖,故名。

      啾啾:鸟鸣声。

      九霄:指九重,指天子居处,即金銮殿。

      玉珂:饰之以玉的马玲。

      封事:臣下上书奏事,防有泄漏,用袋缄封,故称。

      数问夜如何:意谓多次询问旁人,现在是什么时候?

      赏析:

      这是杜甫在担任左拾遗翌年写的诗,本诗写他自暮至夜、由夜达旦值勤时的沉思。表现其鞠躬尽瘁、忧国忧民的品质。但作为诗来说没有多少特色。

      春宿左省

      唐代·杜甫

      花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过。

      星临万户动,月傍九霄多。

      不寝听金钥,因风想玉珂。

      明朝有封事,数问夜如何。

      唐代五言律诗《春宿左省》译文

      左偏殿矮墙遮隐花丛,日已将暮,投宿的鸟儿,一群群鸣叫着飞过。

      星临宫中,千门万户似乎在闪烁,靠*天廷,所得的'月光应该更多。

      夜不敢寝,听到宫门开启的钥锁,晚风飒飒,想起上朝马铃的音波。

      明晨上朝,还有重要的大事要做,心里不安,多次地探问夜漏几何?

      唐代五言律诗《春宿左省》注释

      花隐掖(yè)垣(yuán)暮,啾(jiū)啾栖(qī)鸟过。掖垣:门下省和中书省位于宫墙的两边,像人的两腋,故名。

      星临万户动,月傍九霄多。

      不寝听金钥,因风想玉珂(kē)。金钥:即金锁。指开宫门的锁钥声。珂:马铃。

      明朝有封事,数问夜如何。封事:臣下上书奏事,为防泄漏,用黑色袋子密封,因此得名。

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  • 含有魂字的古诗词 带魂字的诗词名句

  • 莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。——李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》

    身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》

    我今因病魂颠倒,唯梦闲人不梦君。——元稹《酬乐天频梦微之》

    一生一代一双人,争教两处销魂。——纳兰性德《画堂春·一生一代一双人》

    从别后,忆相逢,几回魂梦与君同。——晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》

    清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。——杜牧《清明》

    我有迷魂招不得,雄鸡一声天下白。——李贺《致酒行》

    一向年光有限身,等闲离别易销魂,酒筵歌*莫辞频。——晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》

    赏心乐事共谁论?花下销魂,月下销魂。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》

    衣上征尘杂酒痕,远游无处不消魂。——陆游《剑门道中遇微雨》

    两鬓可怜青,只为相思老。——晏几道《生查子·关山魂梦长》

    雪纷纷,掩重门,不由人不断魂,瘦损江梅韵。——关汉卿《大德歌·冬》

    诗界千年靡靡风,兵魂销尽国魂空。——梁启超《读陆放翁集》

    天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难。——李白《长相思·其一》

    画图省识春风面,环珮空归夜月魂。——杜甫《咏怀古迹五首·其三》

    万里无人收白骨,家家城下招魂葬。——张籍《征妇怨》

    梦魂惯得无拘检,又踏杨花过谢桥。——晏几道《鹧鸪天·小令尊前见玉箫》

    浅情终似,行云无定,犹到梦魂中。——晏几道《少年游·离多最是》

    朔风吹散三更雪,倩魂犹恋桃花月。——纳兰性德《菩萨蛮·朔风吹散三更雪》

    招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。——元好问《摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘》

    多少恨,昨夜梦魂中。——李煜《忆江南·多少恨》

    花下销魂,月下销魂。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》

    相思难表,梦魂无据,惟有归来是。——欧阳修《青玉案·一年春事都来几》

    黯然销魂者,唯别而已矣!——江淹《别赋》

    怕黄昏忽地又黄昏,不销魂怎地不销魂。——王实甫《十二月过尧民歌·别情》

    萋萋芳草忆王孙。柳外楼高空断魂。——李重元《忆王孙·春词》

    去年今日关山路,细雨梅花正断魂。——苏轼《正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城东禅庄院》

    怨去吹箫,狂来说剑,两样销魂味。——龚自珍《湘月·天风吹我》

    凭仗飞魂招楚些,我思君处君思我。——苏轼《蝶恋花·暮春别李公择》

    行人莫便消魂去,汉渚星桥尚有期。——晏几道《鹧鸪天·梅蕊新妆桂叶眉》

    待约个梅魂,黄昏月淡,与伊深怜低语。——柳如是《金明池·咏寒柳》

    人成各,今非昨,病魂常似秋千索。——唐婉《钗头凤·世情薄》

    不知魂已断,空有梦相随。——韦庄《女冠子·四月十七》

    生*未报国,留作忠魂补。——杨继盛《就义诗》

    不枉东风吹客泪。相思难表,梦魂无据,惟有归来是。——欧阳修《青玉案·一年春事都来几》

    明眸皓齿今何在?血污游魂归不得。——杜甫《哀江头》

    屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。——边贡《午日观竞渡》

    江上阴云锁梦魂,江边深夜舞刘琨。——谭用之《秋宿湘江遇雨》

    霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。——林逋《山园小梅二首》

    相思只在梦魂中。今宵月,偏照小楼东。——何大圭《小重山·绿树莺啼春正浓》

    如今憔悴赋招魂,儒冠多误身。——辛弃疾《阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋》

    睡里消魂无说处。觉来惆怅消魂误。——晏几道《蝶恋花·梦入江南烟水路》

    思牵今夜肠应直,雨冷香魂吊书客。——李贺《秋来》

    魂来枫林青,魂返关塞黑。——杜甫《梦李白二首·其一》

    佳时倍惜风光别,不为登高。只觉魂销。——纳兰性德《采桑子·九日》

    忆来何事最销魂,第一折枝花样画罗裙。——纳兰性德《虞美人·曲阑深处重相见》

    碧云红雨小楼空,春光已到销魂处。——张翥《踏莎行·芳草*沙》

    天问复招魂,无因彻帝阍。——陆龟蒙《离骚》

    教人怎不伤情。觉几度、魂飞梦惊。——刘过《柳梢青·送卢梅坡》

    从今后,梦魂千里,夜夜岳阳楼。——徐君宝妻《满庭芳·汉上繁华》

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  • 宿龙宫滩古诗词

  • 宿龙宫滩古诗词

      古诗原文

      浩浩复汤汤,滩声抑更扬。

      奔流疑激电,惊浪似浮霜。

      梦觉灯生晕,宵残雨送凉。

      如何连晓语,只是说家乡?

      译文翻译

      浩浩荡荡的流水,在滩头时抑时扬。奔驰的流水令人疑心是闪电划过,惊起的白浪就象是浮霜一般洁净。

      大梦醒来,只觉油灯罩着一轮光圈,深宵将尽,微雨送来清新的凉爽。为什么我们通宵达旦的谈语,说来说去都是说的家乡琐事?

      注释解释

      龙宫滩:在广东省阳山县阳溪上。

      汤汤(shāng):大水急流的样子。

      抑:低。更:又。扬:高。

      激电:电闪雷鸣。

      惊浪:大浪。浮霜:浪头的泡沫白如浮霜。

      梦觉:梦醒。晕:灯照水气而生的晕圈。

      宵残:天亮之前。

      连晓语:夜间说话到天亮。

      创作背景

      贞元二十一年(公元805年)正月,德宗死,唐顺宗李诵即位,大赦天下。韩愈遇赦北上,离开阳山途经龙宫滩时见其景险奇,触景生情。于是便作了此诗。

      诗文赏析

      该诗前四句是写龙宫滩之险奇,接下面两句则是诗人触景生情,景心互动,产生了共鸣。特别是那“宵残雨送凉”之句,天将破亮,可还是浙浙沥沥地下着小雨,小雨送凉,这个“凉”字在此既是写实又是写感。阳山是个山区,气候宜人,加之龙宫滩这个特殊之地,又是“宵残”之时,确实是个地道的`“凉”。再个是诗人含冤遭贬阳山一年之多,满腹的委屈和压抑,*时犹如一把无名之火,燃烧在心头,终焦躁不安。今幸遏大赦,当然自觉自待,“凉”在心头了。这一个“凉”字写活了诗人独享的快意。

      该诗最后两句写到:“如何连晓语,一半是思乡。”此景此地,此时此情,一旦梦醒,自然会心情激动,睡意全无,打开开心的话匣,套套不觉一直说到天亮,说的是故乡河阳老家都是他最最思念的地方。该诗另一半想必是他回朝后,要大展宏图,实现他不懈追求的宏愿。该诗情景相融,浑然一体,主题明朗,语序流畅,是历代中华诗词中一枝独秀的奇花。

      此诗中写尽了水势之浩荡,波涛之汹涌,惊涛令人如闻狮吼,骇浪激流快如闪电。就连经验丰富、见过无数大风大浪的船老大,对此情景也不敢掉以轻心。

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  • 宿新市徐公店古诗

  • 宿新市徐公店古诗

      在生活、工作和学*中,大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧,古诗是中国古代诗歌的一种体裁,又称古体诗或古风。你所见过的古诗是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的宿新市徐公店古诗,仅供参考,大家一起来看看吧。

      一、教材简说

      本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗,内容和观察角度不同,但都能看出作者用心发现的特点,与本组教材主题非常吻合。

      《草》是一首咏物诗,情景交融,形象生动地表现了野草顽强的生命力。这首诗的大意是:原野上那茂盛的野草,到秋天枯萎,但第二年春天又会长得十分繁茂,年年循环,生生不已。不管野火怎样无情地焚烧也不能把它烧尽,只要春风一吹,小草又会蓬勃生长。

      《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的暮春景色。作者运用白描的手法,把景物与人物融为一体,描绘了一幅动静结合的画面,极富生活情趣,作者的喜悦之情也尽在对景物、人物的描写之中。这首诗的大意是:在稀疏的篱笆旁边有一条小路伸向远方,树上的花已经落了,但树叶还没有长得茂盛浓密。一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的黄蝴蝶,这蝴蝶飞入金电影的菜花丛中怎么也找不到了。

      教学本课,要让学生在读中感悟,在诵中生情,在吟中入境。可引导学生先自读自悟,借助文字想象诗中的画面。然后再看图,感悟图文相通之处,从图悟文,把课文与图意融为一体,启发学生思考和想象,加深对诗句的领会、理解。特别是学*《宿新市徐公店》,可在读后充分感受这首诗的情趣,激发学生根据插图或诗意展开想象,编一个小故事。

      二、学*目标

      1.会认7个生字,会写9个字。

      2.正确、流利、在感情地朗读课文,背诵课文。感受小草顽强的生命力;想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。

      3.有背诵古诗的兴趣。

      三、教学建议

      (一)识字写字

      1.在语境中整体认读,自主识字。

      (1)自由朗读课文,圈画不认识或容易读错的字。

      (2)结合语言环境自主认读。

      (3)教师检查认读情况,随机纠正读音。注意“荣”不要读成yóng;“宿”是多音字,在本课读sù;“疏”要读翘舌音。

      (4)小组内相互检查认读情况。

      2.联系生活实际识字。

      (1)出示小草在春、夏、秋、冬四季中的不同画面,想想“枯”和“荣”应该分别是哪一幅图描绘的景象。

      (2)如果班上有姓徐的同学,或者有的同学认识姓徐的人,就请他教大家识记“徐”这个了。

      3.组词识字。如,宿,住宿、宿舍。

      4.以熟字带生字识字,如,离—篱、味—未。

      5.写字指导。

      (1)巩固音、形。本课9个字要写的字中*翘舌音的字较多,翘舌音;追(zhuī)烧(shāo)荣(róng);*舌音:菜(cài)宿(sù)。建议写字前引导学生再次认读这些字,巩固读音。

      (2)观察发现。本课的9个字包含了五种结构,要引导学生仔细观察、发现,引导学生正确书写。

      独体字:未

      左右结构:枯、徐、烧

      上下结构:宿、菜

      上中下结构:荣

      半包围结构:追、店

      (3)重点讲解。

      未:可以先复*一下“味”字,再指导书写。上横要短、下横要长;撇捺要舒展。

      荣:草字头的横不能太长,秃宝盖要宽,“木”字横要短,撇捺伸展开。

      宿:宝盖不宜太宽。

      烧:火字旁捺要变点;右上部不要写成“戈”,第二笔斜钩要有弯度;下面的“兀”字横要短,竖弯钩的拐弯处要圆润。

      (二)朗读感悟

      低年级的研讨教学要避免逐字逐句讲解。教学这两首古诗,可以借助插图,帮助学生大概了解诗意。

      1.通过学生查找资料(条件不具备的地区可由教师简单介绍),了解唐朝大诗人白居易的情况;让学生回忆学过的宋代著名诗人杨万里的诗《小池》。

      2.学生自读古诗,借助插图感知诗的内容,体会诗的情感和朗读的节奏感。教师随机解决学生学*中的问题,如,结合“岁月、岁岁*安、辞旧岁”等词语理解诗中的“岁”(“年”的意思),结合“奔走相告”、“走马看花”等词语理解诗中的“走”(“跑”的意思)。

      3.教师范读或配乐诵读,感受古诗的韵律美和节奏美。

      (1)读《草》的第一行,语气舒缓,表现野草的茂盛和草原的辽阔;第二行突出“枯”、“荣”,感觉野草一年一度的枯槁和茂盛;第三行语调稍扬,显示野火的无情和野草的顽强;第四行语调*稳有力,表现野草旺盛的生命力。

      (2)《宿新市徐公店》的前两行是几笔淡淡的素描,朗读时语调可*稳柔和,快慢有致,渲染农村宁静、柔美的环境气氛;第三行用欢快、跳跃的节奏表现儿童奔跑追逐黄蝴蝶时的喜悦心情;第四行“无处寻”读得慢而稳,表现出失望的心情和深远的意境。

      4.学会感情朗读,体会诗人情感,培养想象力。

      (1)朗读《草》时,脑子里要浮现出野火焚烧枯草和春天野草复生的画面。

      (2)朗读《宿新市徐公店》时,想象:金黄的菜花,淡雅的花香,扑蝶的儿童在菜花丛中东找西寻,分不清哪是黄花,哪是黄蝶。

      5.朗读两首古诗,一边读,一边想象画面,体会感情。

      6.利用学*伙伴的话,引导学生给第二首诗编个故事。

      (三)积累运用

      1.练*背诵两首诗。

      2.读读记记《草》原诗后四行的内容。

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  • 宿新市徐公店古诗赏析

  • 文学
  • 宿新市徐公店古诗赏析

      《宿新市徐公店二首》主要描写乡村田园风光。第一首诗通过写酒楼、柳条上的春光,清明节村歌社舞的乡土风俗,抒写了作者虽客居他乡却依然闲适的心境,下面是小编整理的宿新市徐公店古诗赏析的内容,一起来看看吧。

      原文

      篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

      儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

      《宿新市徐公店》译文及注释

      译文一

      在稀稀疏疏的篱笆旁,有一条小路伸向远方,路旁树上的花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,树叶稀疏还不茂密,还没有形成树阴。儿童们奔跑着,追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中,孩子们再也找不到它们了。

      译文二

      暮春四月,已是春末夏初、鸟语花香之时,我怎么抵制得了春天美好的诱惑!沐着晚风,踏着春光欣然前往乡村。当最后一抹晚霞落山时,终于来到了山村--新市。哦,累了,就在这家徐公开的店住下吧! 第二天凌晨,阵阵清脆的鸟鸣把我从睡梦中唤醒,映入眼帘的是那通向远方的小径和小径两边稀稀落落的篱笆以及远远**那金灿灿的油菜花。我情不自禁地走出小屋踏上小径悠闲地漫起步来。曾经兴旺一时的桃花、杏花早已凋落。而路旁的几株杨树,每一个树枝上都吐着嫩绿的新叶,叶上晶莹的露珠儿在清晨的阳光下熠熠闪光;那边的柳树垂下的无数条绿丝绦在柔和的春风中飘荡;鸟儿在枝头上唱着动听的歌曲;小草摇晃着脑袋,好像是在跳春之舞……啊!真是令人陶醉。 菜园里那盛开的油菜花,正尽情舒展着粉嫩嫩的花瓣,迎着阳光拂着春风,好不热闹!突然,一阵银铃般的笑声像强磁力的`吸铁石把我的目光吸了过去。原来是一群可爱的顽童正在捕蝶。这时,有一只蝴蝶落在了菜花上,一个小女孩蹑手蹑脚地走*它,闪电般地抓住了它。那个女孩拿着蝴蝶在同伴面前炫耀着,由于兴奋过度,她的手一松,机灵的蝴蝶哧溜飞走了。等女孩反应过来,蝴蝶早已飞入菜花丛找不到了。她弯下身子在花丛中仔细寻找着蝴蝶,她找啊,找啊,怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了。

      注释

      宿新市徐公店:新市:地名。今浙江省湖州市德清县新市镇。新市又为宋代酿酒中心,*在新市设酒税官,由朱熹之子朱塾担任。作者迷恋新市西河口林立的酒。痛饮大醉。留住新市徐公店。徐公店,姓徐的人家开的酒店名。(公:古代对男子的尊称)。

      篱落:篱笆。

      疏疏:稀稀疏疏。

      一径:一条小的路。

      深:深远。

      树头:树枝头上。

      花落:花落下。

      未:没有。

      阴:树叶茂盛浓密。

      急走:奔跑着、快追。

      黄蝶:黄颜色的蝴蝶。

      无处:没有地方

      寻:寻找、找寻。

      《宿新市徐公店》鉴赏

      这是一首描写暮春农村景色的歌。描绘了一幅春意盎然的景象和天真可爱的儿童,头两句“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴”点出儿童捕蝶时候快乐,天真的背景。这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。篱笆旁还有几棵树,花瓣从枝头纷纷飘落,嫩叶还未长出的春意盎然的美图。

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  • 含有宿字的古诗词 带宿字的诗词名句

  • 危楼高百尺,手可摘星辰。——李白《夜宿山寺》

    秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

    柴门闻犬吠,风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

    日暮苍山远,天寒白屋贫。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

    野旷天低树,江清月*人。——孟浩然《宿建德江》

    鸟宿池边树,僧敲月下门。——贾岛《题李凝幽居》

    叶上初阳干宿雨、水面清圆,一一风荷举。——周邦彦《苏幕遮·燎沉香》

    一年将尽夜,万里未归人。——戴叔伦《除夜宿石头驿》

    儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

    桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。——王维《田园乐七首·其六》

    故人江海别,几度隔山川。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》

    柴门闻犬吠,风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

    雨中黄叶树,灯下白头人。——司空曙《喜外弟卢纶见宿》

    明月如霜,好风如水,清景无限。——苏轼《永遇乐·彭城夜宿燕子楼》

    天发杀机,移星易宿;地发杀机,龙蛇起陆;人发杀机,天地反覆——《阴符经·上篇》

    我醉君复乐,陶然共忘机。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》

    移舟泊烟渚,日暮客愁新。——孟浩然《宿建德江》

    暮从碧山下,山月随人归。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》

    不敢高声语,恐惊天上人。——李白《夜宿山寺》

    松月生夜凉,风泉满清听。——孟浩然《宿业师山房期丁大不至 / 宿业师山房待丁大不至》

    流星透疏木,走月逆行云。——贾岛《宿山寺》

    长歌吟松风,曲尽河星稀。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》

    要看银山拍天浪,开窗放入大江来。——曾公亮《宿甘露寺僧舍》

    篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。——杨万里《宿新市徐公店》

    *生塞北江南,归来华发苍颜。——辛弃疾《清*乐·独宿博山王氏庵》

    竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

    孤灯寒照雨,湿竹暗浮烟。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》

    风鸣*叶,月照一孤舟。——孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》

    却顾所来径,苍苍横翠微。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》

    金陵津渡小山楼,一宿行人自可愁。——张祜《题金陵渡》

    绿竹入幽径,青萝拂行衣。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》

    渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。——柳宗元《渔翁》

    绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。——辛弃疾《清*乐·独宿博山王氏庵》

    夜合花开香满庭,夜深微雨醉初醒。——窦叔向《夏夜宿表兄话旧》

    布被秋宵梦觉,眼前万里江山。——辛弃疾《清*乐·独宿博山王氏庵》

    去日儿童皆长大,昔年亲友半凋零。——窦叔向《夏夜宿表兄话旧》

    秋风万里芙蓉国,暮雨千家薜荔村。——谭用之《秋宿湘江遇雨》

    风月不供诗酒债,江山长管古今愁。——杨万里《宿池州齐山寺,即杜牧之九日登高处》

    乍见翻疑梦,相悲各问年。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》

    屋漏者民去之,水浅者鱼逃之,树高者鸟宿之,德厚者士趋之——《说苑·谈丛》

    红了樱桃。绿了芭蕉。送春归、客尚蓬飘。——蒋捷《行香子·舟宿兰湾》

    夕阳度西岭,群壑倏已暝。——孟浩然《宿业师山房期丁大不至 / 宿业师山房待丁大不至》

    今夜不知何处宿,*沙万里绝人烟。——岑参《碛中作》

    永夜角声悲自语,中天月色好谁看。——杜甫《宿府》

    日月盈昃,辰宿列张。——《千字文·全文》

    宿昔青云志,蹉跎白发年。——张九龄《照镜见白发》

    自笑好山如好色,只今怀树更怀人。闲愁闲恨一番新。——辛弃疾《浣溪沙·偕叔高子似宿山寺戏作》

    燕子楼空,佳人何在,空锁楼中燕。——苏轼《永遇乐·彭城夜宿燕子楼》

    寂历秋江渔火稀,起看残月映林微。——汤显祖《江宿》

    白马金鞍从武皇,旌旗十万宿长杨。——王昌龄《青楼曲二首》

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  • 宿牛群头的古诗翻译(宿牛群头全诗翻译)

  • 古诗词阅读(四)、炼字赏析

    提问方式: 这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

    某字历来为人称道,你认为它好在哪里?

    答题思路:(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。

    例 1:阅读下面的宋词,完成下列小题。

    清*乐·检校山园书所见

    辛弃疾

    连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。

    西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。

    赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。

    【解析】本题考查诗歌的炼字。解答时结合诗句的意思来品味关键词,要分析怎样写、写得怎样和写出什么、表达了诗人怎样的情感。“儿童偷把长竿”,是词人所见的一个场面:一群儿童,正手握长长的竹竿在偷着扑打梨、枣。“偷“字极有趣味,使人仿佛看到了这群馋嘴的儿童,一边扑打着梨、枣,一边东张西望地提防随时准备拔腿逃跑。一个“偷“字,写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚胆怯,表达了词人对孩子们的喜爱之情。

    【答案】“偷”字极有趣味,使人仿佛看到了一群馋嘴的儿童,正手握长长的竹竿,一边扑打着梨枣一边东张西望随时准备拔腿逃跑(步骤一、二),形象地写出了孩子们的顽皮、天真、可爱,也表达了词人对孩子们的喜爱之情(三)。

    练*题:阅读下面这首诗,完成题目。

    宿牛群头

    胡助

    荞麦花开草木枯,

    沙头雨过拙蘑菇。

    牧童拾得满筐子,

    卖与行人供晚厨。

    (选自《元明清诗歌鉴赏辞典》)

    【注】①牛群头:地名。②行人:行旅之人,指作者自己。

    诗中“拙”“满”二字用得好,请作简要分析。

    【答案】“茁”是旺盛的意思,“满”是装满的意思,形象地写出了雨过之后,蘑菇长得十分旺盛,数量很多,表现了大自然的生机勃勃,表达了作者对自然美景的喜爱之情。

    南浦别

    白居易

    南浦凄凄别,西风袅袅秋。

    一看肠一断,好去莫回头。

    问:前人认为,“看”字看似*常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。

    你同意这种说法吗?为什么?。

    答:同意。看,在诗中指回望。离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象。只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。

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  • 宿新市徐公店古诗配画86句

  • 经典
  •   《宿新市徐公店》

      篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

      儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

      注释

      1.宿新市徐公店:新市:地名。今浙江省德清县新市镇。新市又为宋代酿酒中心,*在新市设酒税官,由朱熹之子朱塾担任。杨万里迷恋新市西河口林立的酒。痛饮大醉。留住新市徐公店。徐公店,姓徐的人家开的酒店名。(公:古代对男子的尊称)。

      2.篱落:篱笆。

      3.疏疏:稀稀疏疏。

      4.径:小路。

      5.深:深远。

      6.树头:树枝头上。

      7.未:没有。

      8.阴:树叶茂盛浓密。

      9.急走:奔跑。

      10.黄蝶:电影的美丽的蝴蝶。

      11.寻:找

      译文

      阳春三月,已是山花烂漫、鸟语花香之时,我——杨万里怎么抵制得了春的诱惑!沐着春风踏着春光欣然前往乡村。当最后一抹晚霞落山时,终于来到了山村。

      哦,累了,就在这家“新市徐公店”住下吧!第二天凌晨,阵阵清脆的鸟鸣把我从睡梦中唤醒,我披衣下床,推开窗户:呵!好清新的乡村空气!好迷人的乡村美景!映入眼帘的是那通向远方的小径和小径两边稀稀落落的篱笆以及远远**那金灿灿的油菜花。我情不自禁地走出小屋踏上小径悠闲地漫起步来。曾经兴旺一时的桃花、杏花早已凋落。

      而路旁的几株杨树,每一个树枝上都吐着嫩绿的新叶,叶上晶莹的露珠儿在清晨的阳光下熠熠闪光;那边的柳树垂下的无数条绿丝绦在柔和的春风中飘荡;鸟儿在枝头上唱着动听的歌曲;小草摇晃着脑袋,好像是在跳春之舞……啊,真是令人陶醉。

      菜园里那盛开的油菜花,正尽情舒展着粉嫩嫩的花瓣,迎着阳光拂着春风,好不热闹!我蹲下身信手搂过一束金灿灿的`油菜花,清幽淡雅的香味扑鼻而来,仔细一瞧,*的花瓣中还带有一丝淡白,透出一沫浅绿,片片花瓣薄得有几分透明,透几许晶莹。突然,一阵银铃般的笑声像强磁力的吸铁石把我的目光吸了过去。

      原来是一群可爱的顽童正在捕蝶。这时,有一只蝴蝶落在了菜花上,一个小女孩蹑手蹑脚地走*它,闪电般地抓住了它。那个女孩拿着蝴蝶在同伴面前炫耀着,由于兴奋过度,她的手一松,机灵的蝴蝶哧溜飞走了。

      等女孩反映过来,蝴蝶早已飞入菜花丛找不到了。小女孩并没有灰心,又开始抓起蝴蝶,而那些蝴蝶悠闲地飞着,时而在她眼前晃过,时而在她头上盘旋,时而落在枝头,时而叮住草叶……好像故意在逗她。

      眼看小姑娘就要得手了,那黄蝶却“呼”地一声飞入了菜花丛中,她弯下身子在花丛中仔细寻找着蝴蝶,她找啊,找啊,怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了。

      赏析

      这是一首描写暮春农村景色的诗歌,描绘了一幅春意盎然的景象和可爱的儿童,头两句“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴”点出儿童捕蝶快乐,天真的背景。这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。篱笆旁还有几棵树,花瓣从枝头纷纷飘落,嫩叶还未扑蝶图。

      成阴:篱笆和小路,点明这是农村;“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。

      后两句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心,描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地,仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

      这首诗运用白描手法,*易自然,形象鲜明。杨万里为官清廉,曾遭奸相嫉恨,被罢官后长期村居,对农村生活十分熟悉,描写自然真切感人,别有风趣。

      本诗作者一生写诗两万多首,其中有大量的写景诗。他的诗清新风趣,构思巧妙,语言通俗,自成一家,在当时与陆游等人齐名。本诗是一首描写田园风光的七言绝句。诗题暗示了诗歌内容为诗人在徐公店住宿时所看到的景象。

      诗人住宿在位于浙江省德清县的新市镇,一个姓徐的人家开设的客店的时候,看到一片盛开电影鲜花的油菜田野。那里跑着高兴的儿童。他们在追扑电影的蝴蝶。电影蝴蝶飞进*的油菜花中,孩子们分不清哪是蝴蝶,哪是黄花,再也找不到蝴蝶了。诗人用简捷的语言生动的描写了美丽的田园风光,歌颂了大好的祖国山河。

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