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形容小孩子的诗词
在古代,很多诗人都写过小孩子生活的诗词,大家对这类诗词了解多少呢?以下是小编精心准备的形容小孩子的诗词,大家可以参考以下内容哦!
1、采白莲: “小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。”(唐·白居易《池上》)
2、呼牛归: “日暮鸟雀稀,稚子呼牛归。住处无邻里,柴门独掩扉”(唐·丘为《泛耶溪》)
3、不识月: “小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”(唐·李白《古朗月行》)
4、解方言:“旧国迷江树,他乡*海门。移家南渡久,童稚解方言。”(唐·皇甫冉《同诸公有怀绝句》)
5、摘扁豆: “古巷少人行,新月弯弯瘦,藤萝满墙头,儿童摘扁豆。”(佚名)
6、咏鹅: “鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”(唐·骆宾王《咏鹅》)
7、学人拜新月: “*才六岁,未知巧与拙。向夜在堂前,学人拜新月。”(唐·施肩吾《*词》)
8、学小姑: “下床着新装,初学小姑拜。低头羞见人,双手结群带。”(明·毛铉《*词》)
9、骑黄牛: “牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。”(清·袁枚《所见》)
10、折扬柳: “柳条三尺长,明日清明节。江南小儿女,采作流苏结。”(清·许虬《折扬柳歌》)
11、游子吟: “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”(唐·孟郊《游子吟》)
12、念牧童: “斜光照墟落,穷巷牛羊归。野老念牧童,倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至,相见语依依。即此羡闲逸,怅然吟式微。”(唐·王维《渭川田家》)
13、学垂钓: “蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”(唐·胡令能《小儿垂钓》) 14、弄钓: “绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩。”(唐·白居易《观游鱼》)
15、追黄蝶: “篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”(宋·杨万里《宿新市徐公店》) 16、关柴门: “篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客,急向柴门去却关。”(唐·崔道融《溪居即事》)
17、恋小车: “见人初解语呕哑, 不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事, 为嫌衣少缕金华。”(唐·韦庄《与小女》)
18、笑问客: “少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来?” (唐·贺知章《回乡偶书》)
19、吹短笛: “草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。”(雷震《村晚》)
20、开门: “无事经年别远公,帝城钟晓忆西峰。炉烟消尽寒灯晦,童子开门雪满松。”(唐·李商隐《忆匡一师》)
21、不识衣冠: “萋萋芳草春绿,落落长松夏寒。牛羊自归村巷,童稚不识衣冠。”(唐·王维《田园乐》)
22、指路:
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”(唐·杜牧《清明》)
23、挑促织: “萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。”(叶绍翁《夜书所见》)
24、吹曲: “谁人得似牧童心,牛上横眠秋听深。时复往来吹一曲,何愁南北不知音!”(唐·卢肇《牧童》)
25、载诗: “十岁载诗走马成,冷灰残烛动离情。桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。”(唐·李商隐《绝句》)
26、拾花钿: “新词宛转递相传,振袖倾鬟风露前。月落乌啼云雨散,游童陌上拾花钿。”(唐·刘禹锡《踏歌词》)
27、捉柳花: “梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。”(宋·杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其二)
28、学种瓜: “昼出耘田夜织麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”(宋·范成大《田家》) 29、扫花影: “重重叠叠上瑶台,几度呼童归不开。刚被太阳收拾去,却教明月送将来。”(宋·苏轼《花影》)
30、柳阴眠: “晴明风月雨乾时,草满花堤水满溪。童子柳阴眠正著,一牛吃过柳阴西。”(宋·杨万里《桑茶坑道中八首》其七)
31、吹笛: “骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客,机关用尽不如君。”(宋·黄庭坚《牧童》)
32、出门望: “马啼踏水乱明霞,醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望,鹊声先我到山家。”(元·刘因《山家》)
33、放纸鸢: “柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力,带将儿辈上青天。”(明·徐渭《风鸢图诗》其一) 34、放纸鸢: “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”(清·高鼎《村居》)
35、作钓钩: “清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自去自来堂上燕,相亲相*水中鸥。老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米,微躯此外更何求。”(唐·杜甫《江村》)
36、拈蛱蝶: “今年寒食在商山,山里风光亦可怜。稚子就花拈蛱蝶,人家依树系秋千。郊原晓绿初经雨,巷陌春阴乍禁烟?副使官闲莫惆怅,酒钱犹有撰碑钱。”(王禹偁《寒食》)
37、解吟: “缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易,造化无为字乐天。童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳,一度思卿一怆然。”唐·宣宗李忱《吊白居易》)
38、轻岁月: “幼童轻岁月,谓言可久长,一朝见零悴,叹息向秋霜。迍邅已穷极,疢痾复不康,每恐先朝露,不见白日光。庶及盛年时,暂遂情所望。吉辰既乖越,来期眇未央。促促岁月尽,穷年空怨伤。”(伍缉之《劳歌二首》之一)
39、牧牛: “朝牧牛,牧牛下江曲。夜牧牛,牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细,芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰,不怕猛虎欺黄犊。”(唐·李涉《牧童词》)
40、剥莲蓬: “茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”(宋·辛弃疾《清*乐村居》)
41、怕羞: “午后顺着小河走,河水清清,在我脚下流。水中石头大如斗,石边鱼儿轻轻游。小小牧童竟怕羞,赤身蹲在,田边和地头。口中唤着大花狗,手里牵着老黄牛。”(《牧牛图》)
42、雨中牧
“田父草际归,村童雨中牧。主人东皋上,时稼绕茅屋。”(唐·贾岛《宿郑州》)(节选)
43、吹火:
“白头波上白头翁,家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火荻花中。”(唐·郑谷《淮上渔者》)
44、挽衣裳:
“秋来皎洁白须光,试脱朝簪学酒狂。一曲酣歌还自乐,儿孙嬉笑挽衣裳。”(唐·权德舆《览镜见白发数茎光鲜特异》)
45、误认: “松阴一架半弓苔,偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来。”(宋·杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一)
46、剪风鸢: “儿童也爱晴明好,纸剪风鸢各一群。”(明·朱茂曙《秦淮河春游即事》)
补录:
47、吹短笛:
“牧竖持蓑笠,逢人气傲然。卧牛吹短笛,耕却傍溪田。”(唐·崔道融《牧竖》,补录于10月13日)
形容小孩子很萌的诗词
“萌”字通常是表达对某人或某事物(一般限定于二次元)的喜爱之情,可用作动词或形容词。在网络用语中,“萌”的意义也得到延伸,成为“可爱”的*义词,用“萌”来形容的`对象也延伸到二次元以外的各个层面。下面是小编为你带来的形容小孩子很萌的诗词 ,欢迎阅读。
1、咏鹅:
“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”(唐·骆宾王《咏鹅》)
2、呼牛归:
“日暮鸟雀稀,稚子呼牛归。住处无邻里,柴门独掩扉”(唐·丘为《泛耶溪》)
3、不识月:
“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”(唐·李白《古朗月行》)
4、解方言:
“旧国迷江树,他乡*海门。移家南渡久,童稚解方言。”(唐·皇甫冉《同诸公有怀绝句》)
5、摘扁豆:
“古巷少人行,新月弯弯瘦,藤萝满墙头,儿童摘扁豆。”(佚名)
6、采白莲:
“小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。”(唐·白居易《池上》)
7、学人拜新月:
“*才六岁,未知巧与拙。向夜在堂前,学人拜新月。”(唐·施肩吾《*词》)
8、学小姑:
“下床着新装,初学小姑拜。低头羞见人,双手结群带。”(明·毛铉《*词》)
9、骑黄牛:
“牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。”(清·袁枚《所见》)
10、折扬柳:
“柳条三尺长,明日清明节。江南小儿女,采作流苏结。”(清·许虬《折扬柳歌》)
11、游子吟:
“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”(唐·孟郊《游子吟》)
12、念牧童:
“斜光照墟落,穷巷牛羊归。野老念牧童,倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至,相见语依依。即此羡闲逸,怅然吟式微。”(唐·王维《渭川田家》)
13、学垂钓:
“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”(唐·胡令能《小儿垂钓》)
14、弄钓:
“绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩。”(唐·白居易《观游鱼》)
15、追黄蝶:
“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”(宋·杨万里《宿新市徐公店》)
16、关柴门:
“篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客,急向柴门去却关。”(唐·崔道融《溪居即事》)
17、恋小车:
“见人初解语呕哑, 不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事, 为嫌衣少缕金华。”(唐·韦庄《与小女》)
18、笑问客:
“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来?” (唐·贺知章《回乡偶书》)
19、吹短笛:
“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。”(雷震《村晚》)
20、开门:
“无事经年别远公,帝城钟晓忆西峰。炉烟消尽寒灯晦,童子开门雪满松。”(唐·李商隐《忆匡一师》)
21、不识衣冠:
“萋萋芳草春绿,落落长松夏寒。牛羊自归村巷,童稚不识衣冠。”(唐·王维《田园乐》)
22、指路:
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”(唐·杜牧《清明》)
23、挑促织:
“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。”(叶绍翁《夜书所见》)
24、吹曲:
“谁人得似牧童心,牛上横眠秋听深。时复往来吹一曲,何愁南北不知音!”(唐·卢肇《牧童》)
25、载诗:
1、你已经很努力了,别急,自信点!
2、听你的回答(批你的作业)是我的享受!
3、你是一个难得的人才!
4、你今天做的好认真!
5、最动人是你那纯净明亮炽热的眼睛,恰似一泓清泉,源自心灵深处。这清泉没有名利的喧嚣,没有世俗的污染,有的是对美好生活的热爱与奔流入海的向往。
6、继续努力,/相信自己,你会做得更好!
7、哇,你的作品太好了!
8、你很有想象力哦!
9、阳光总在风雨后,没经历挫折的风雨,怎能看到成功的彩虹
10、你真是个聪明的孩子!
11、你用才智和学识取得今天的收获,又以明智和果断接受明天的挑战。朋友,我敬佩你的一往无前。
12、失败是成功之母,笑一笑一切都会过去。
13、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点!
14、想好了再说,你肯定行的!
15、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你!
16、你好厉害!耙于向书本提出问题,你的勇气令人羡慕!
17、你很有责任心你很负责!
18、别着急,同学们都在耐心地等着。
19、你踏踏实实,宛如田野上的一头耕牛;你正直坚贞,好似山巅上的一棵青松;你敢于搏击,多么像浪尖上的一只白鸥!
20、你不仅自己行,还帮助别人行!
21、你很有领导的风范!
22、你今天做了不少事!
23、持续做,你会越来越先进了!
24、你是一个很优秀的记录员,不仅把观察的内容都详细地记录下来,而且还写得非常端正、清晰!
25、别灰心,别放弃,机会正向我们招手呢!
26、你一定练*很久了!
27、能提出这么有价值的问题来,真了不起!
28、你是敢于尝试的勇士,好极了!
29、谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!
30、你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”!
31、你每天都有进步!
32、你从不回避大山的沉重,你从不鄙视水潭的浅陋,像岩石那样坚定,你把风暴当作前进的动力,你是我学*和生活中真正的友人。
33、我为你今天所做的感到自豪!
34、你的办法很好,你能把这件事认真完成吗?
35、你的想法真不错,向你学*。
36、大家**协力,再加把油,胜利一定会属于你们的!
37、你的想法很奇特,老师欣赏你。
38、多么精彩的语言,老师欣赏你!
39、你如一艘勇敢的船,逆流而上,在汹涌的浪涛中始终把握着前进的航向。
40、多么丰富的想象力!
41、你的想法很独特,老师都佩服你!
42、你的回答真有创意。
43、你的友情,在我的生活里就像一盏明灯,照亮了我的心灵,使我的生命有了光彩。
44、你的想法很独特,是个自信而有思想的好孩子!
45、这个办法真好,我们来试试,你的想法到底对不对!/
46、科学家总不忘在研究后整理好材料,看,这一组就做到了,而且做得很好!
47、你想出好办法了!
48、我真高兴你有这样的进步!
49、你真是让我感动。
50、如果把你比作一种绿的话,那该是梅花潭的绿,绿得飘逸,绿得自信,绿得有灵性。
51、你写的字真漂亮,妈妈很欣赏你。
1、你今天比以前好!
2、这么好的想法,为什么不大声地自信地表达出来呢?
3、一道题你能用那么多的方法来解决,老师好佩服你呀!
4、你想出了比书上更好的方法。
5、你这样看着我,一定有心里话要对老师说,对吗?
6、别急,这次没考好,下次定能考好的!
7、真高兴你如此表现!
8、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!
9、你的见解真独道,真是我班的智慧星。
10、坚持到底就是胜利!
11、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!
12、我就知道你能做到!
13、真棒!你的想法就是和其他小朋友不一样!
14、你思考的方向对了,如果再深入一些就更好了!
15、你思考问题的角度别具一格,让我欣赏!
16、你真勇敢,是个小小男子汉。
17、研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行!/
18、现在你已经所向无敌了。
19、能再读一遍吗?来,老师和你一起读。
20、你会鼓励别人了!
21、这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!
22、今天你又有了新发现,真为你高兴!
23、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友!
24、回答错了不要紧,重要的是你已经举起了手。
25、你是一个很负责的材料员,每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!
26、非同一般的表现!
27、老师很佩服你的钻劲儿!
28、你真像位小科学家,有这么多重大发现!
29、真了不起,大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!
30、你真是我的好帮手!
31、参与是走向成功的开始,结果并不是最重要的!
32、我们就像四季的风云,不停吹动,飘向南北东西。
33、你完成的好极了,如果能帮助你的同桌,那就更好啦!
34、静下心,慢慢想,一定会有令人满意的答案!
35、你让我今天增辉不少!
36、一下子给忘了,是吧?没关系的,等会想起后再告诉大家,好吗?
37、你几乎像个大师!
38、只要你再仔细一些,/一定会改掉这个坏*惯。
39、你没有任何差错嘛!
40、你真的同意别人的观点,是否有自己的?
41、你的生命是一团火,发着光和热;你的生命是常流的水,奔放不息。
42、这是你们合作成功的果实,老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好!
43、你很能干,很聪明,比我小时候要强,继续努力,一定会更超过妈妈!
44、你真的很能干哦!
45、你会和别人商量啦!
46、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学*!
47、你今天给了我很多的惊喜!
48、没关系,如果有困难,我们下课后继续讨论好吗?
49、你已经学会面对自己的错误了!
50、娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。
51、瞧,你已经有多领先了!
1、学问多深也别满足,过失多小也别忽略。
2、车到山前必有路,船到桥头自然直。
3、你是一个男子汉,要学会用微笑去面对困难,用汗水去迎接胜利。
4、你每天都在进步呢,继续加油哦。
5、失败与成功没有界限,坚定一条路走下去,失败也会成功。
6、你想做的事情,可以自己决定。
7、珍惜每一天的时光,努力过充实的生活。
8、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
9、孩子,你要相信你永远都是最棒的,加油。
10、人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。
11、尽管很难,但你一直没有放弃。
12、一个人的成功,离不开自立自强的品格。
13、你必须在最该成长的时光选择坚强,在最不坚强的时光努力成长。
14、如果你在春天没有及时播种,那么秋天你将一无所获。
15、想看到天明,就要勇闯夜寂。
16、海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。
17、现在不努力拼搏进取,将来你该拿什么跟别人比。
18、穷且益坚,不坠青云之志。
19、有了知识,你前进的道路才会畅通无阻。
20、路是自己选的,要对自己负责。
21、用笑去面对困难,用泪花去迎接胜利,从小做一个坚强的男子汉。
22、优秀的成绩才能改变自己的命运,活着就是为了改变世界。
23、昨日撒下勤奋种,今朝一搏必成功。
24、凡事都有第一次,多试几次就会了。
25、人生中,我们有着快乐与悲伤,所以不断努力就能获得成功。
26、生命之中最快乐的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懒散,而非失败。
27、用自己不懈的努力,证明你一点也不比别人差。
28、人只要不失去方向,就不会失去自己。
29、不是因为有希望才去坚持,而是坚持了才会有希望。
30、幸运是不存在的,努力才是硬道理。
31、别怕,你肯定能行!
32、现在苦,苦一阵子,甜一辈子;现在甜,甜一阵子,苦一辈子。
33、欲读天下之奇书,须明天下之大道。
34、千里之行,始于足下。
35、每一天都是一个起点,每一天都有一点进步,每一天都有一点收获!
36、凡事都要有计划,学*也一样。
37、坚其志,苦其心,劳其力,事无大小,必有所成。
38、古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。
39、拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。
40、作为一次经历,失败有时比成功更有价值。
41、只要路是对的,就不怕路远。
42、你要先经过困难,然后踏进顺境,才觉得受用,舒适。
43、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。
44、孩子,你要记住,今天的努力是为了在明天得到回报。
45、聪明人不一定天生聪明,更多的是通过一生的努力。
46、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。
47、不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。
48、在你想要放弃的时候,想想是什么让你当初坚持走到了这里。
49、世上无难事,只要肯登攀。
50、人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。
51、只要肯努力,成绩是不会辜负你的。
1、你今天比以前好!
2、这么好的想法,为什么不大声地自信地表达出来呢?
3、一道题你能用那么多的方法来解决,老师好佩服你呀!
4、你想出了比书上更好的方法。
5、你这样看着我,一定有心里话要对老师说,对吗?
6、别急,这次没考好,下次定能考好的!
7、真高兴你如此表现!
8、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!
9、你的见解真独道,真是我班的智慧星。
10、坚持到底就是胜利!
11、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!
12、我就知道你能做到!
13、真棒!你的想法就是和其他小朋友不一样!
14、你思考的方向对了,如果再深入一些就更好了!
15、你思考问题的角度别具一格,让我欣赏!
16、你真勇敢,是个小小男子汉。
17、研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行!/
18、现在你已经所向无敌了。
19、能再读一遍吗?来,老师和你一起读。
20、你会鼓励别人了!
21、这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!
22、今天你又有了新发现,真为你高兴!
23、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友!
24、回答错了不要紧,重要的是你已经举起了手。
25、你是一个很负责的材料员,每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!
26、非同一般的表现!
27、老师很佩服你的钻劲儿!
28、你真像位小科学家,有这么多重大发现!
29、真了不起,大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!
30、你真是我的好帮手!
31、参与是走向成功的开始,结果并不是最重要的!
32、我们就像四季的风云,不停吹动,飘向南北东西。
33、你完成的好极了,如果能帮助你的同桌,那就更好啦!
34、静下心,慢慢想,一定会有令人满意的答案!
35、你让我今天增辉不少!
36、一下子给忘了,是吧?没关系的,等会想起后再告诉大家,好吗?
37、你几乎像个大师!
38、只要你再仔细一些,/一定会改掉这个坏*惯。
39、你没有任何差错嘛!
40、你真的同意别人的观点,是否有自己的?
41、你的生命是一团火,发着光和热;你的生命是常流的水,奔放不息。
42、这是你们合作成功的果实,老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好!
43、你很能干,很聪明,比我小时候要强,继续努力,一定会更超过妈妈!
44、你真的很能干哦!
45、你会和别人商量啦!
46、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学*!
47、你今天给了我很多的惊喜!
48、没关系,如果有困难,我们下课后继续讨论好吗?
49、你已经学会面对自己的错误了!
50、娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。
51、瞧,你已经有多领先了!
形容小孩子的词语
词语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇。文字组成语句文章的最小组词结构形式。下面是小编给大家整理的形容小孩子的词语,欢迎阅读。
1、孺子可教:孺子:小孩子。指年轻人可培养。
2、伶俐乖巧:伶俐:机灵;乖巧:合人心意。形容人机警,让人满意。
3、天生丽质:小孩天生就长得非常的漂亮。
4、伶牙俐齿:伶、俐:聪明,灵活。形容人机灵,很会说话。
5、天资聪颖:形容一个人某方面的天赋极佳,聪明而且具有慧根。
6、骄儿騃女:指天真幼稚的儿童。骄,通“娇”。
7、欢蹦乱跳:形容青少年健康活泼、生命力旺盛的样子。
8、童叟无欺:童:未成年的孩子;叟:年老的男人;欺:蒙骗。既不欺骗小孩也不欺骗老人。指买卖公*。
9、惹人喜爱:长的很讨人喜欢,很受人喜爱,很有人缘。
10、希望之星:形容小孩是未来的希望。
11、肥头大耳:一个肥胖的脑袋,两只大耳朵。形容体态肥胖,有时指小孩可爱。
12、过目不忘:形容记忆力很强,看过后不易忘记。
13、活泼可爱:行动自然、不呆板,形容小孩子很可爱,讨人喜爱。
14、虎头虎脑:形容壮健憨厚的样子(多指儿童)。
15、古灵精怪:指人聪明、调皮、惹人喜爱。
16、飞鸟依人:依:依恋。飞来的小鸟依偎在人的身边。比喻依附权贵。亦比喻小孩、少女娇小柔顺,可亲可受的情态。
17、活蹦乱跳:小孩爱动,充满青春活力。
18、竹马之交:竹马:小孩当马骑的竹竿。童年时代就要好的朋友。
19、过目不忘:看过就不忘记。形容记忆力非常强。
20、小鸟依人:依:依恋。象小鸟那样依傍着人。形容少女或小孩娇小可爱的样子。
21、青梅竹马:青梅:青的梅子;竹马:儿童以竹竿当马骑。形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。
22、聪明伶俐:聪明:智力发达,天资高。伶俐:灵活、乖巧。形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
23、惹人喜爱:比如很可爱,或者容易吸引别人招惹人疼爱讨人喜欢。
24、虎头虎脑:形容小孩长得非常的精神有活力。
25、竹马之友:指儿童时期的'朋友。
26、金童玉女:道家指侍奉仙人的童男童女。后泛指天真无邪的男孩女孩。
27、童言无忌:旧俗迷信于新年时厅堂多贴此四字,意指孩子说话不必忌讳,即使说了不吉利的话也无妨碍。还可以说是很可爱或孩子说出的语言幽默生动,让人捧腹大笑。
28、童稚十足:拥有很大的小孩的特性,也可以形容小孩非常的可爱。
29、乳声乳气:形容说话声音象小孩子那样尖细。
30、冰雪聪明:比喻人聪明非凡。
31、尘饭涂羹:涂:泥。尘做的饭,泥做的羹。指儿童游戏。比喻没有用处的东西。
32、活蹦乱跳:欢蹦乱跳,活泼、欢乐,生气勃勃的样子。
33、纯洁无暇:形容人单纯善良,没有污点。也形容事物干净完美,没有瑕疵。
34、玉女金童:道教语,指侍奉仙人的童男童女。后泛指天真活泼的男女儿童。
35、儿怜兽扰:怜:怜爱;扰:驯顺。像小孩儿那样惹人怜爱,像牲畜那样驯顺。
36、欢迸乱跳:形容活泼、欢乐之极。
37、儿怜兽扰:怜:宠爱,爱惜;扰:驯养。像对小孩一样加以爱抚,对野兽一样加以驯养。
38、举一反三:指列举一例而能晓喻其他各事。
39、粉妆玉琢:白装饰的,白玉雕成的。形容女子妆饰的漂亮或小孩长得白净。也用来形容雪景。
40、聪慧过人:智力超过一般人,非常聪明。
41、少小无猜:猜:猜疑。指男女幼小时一起玩耍,天真无邪,不避嫌疑。
42、伶牙俐齿:伶、俐:聪明,灵活。形容人机灵,很会说话。
43、三灾六难:比喻小孩生来多病。也形容经常遭遇不幸。同“三灾八难”。
44、绝圣弃智:圣、智:智慧,聪明。弃绝聪明才智,返归天真纯朴。这是古代老、庄的无为而治的思想。
45、博闻强记:见闻广博,记忆力特强。
46、携幼扶老:搀着老人,领着小孩。同“扶老携幼”。
47、多才多艺:具多方面的才能和技艺。
48、妇孺皆知:孺:小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。
49、瘦童羸马:羸:瘦弱。体弱的儿童,瘦弱的马匹。比喻力量单薄。
鼓励小孩子的话语(精选50条)
靠着你的勤奋,就会站在那成功的金顶,傲然挺立。小编收集了鼓励小孩子的话语(精选50条),欢迎阅读。
1、孩子,你一点也不笨。
2、珍惜时间,就是珍惜生命。
3、每个人都有值得学*的地方。
4、保持你的好奇心,这将是你创造的源泉!
5、孩子,做人要坦荡,待人要坦诚。
6、要学会控制自己的脾气。
7、你是一个很优秀的孩子,可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些吧!孩子。
8、只要今天比昨天强就好。
9、能干的小姑娘,你是我们全班的骄傲。
10、你知道关心父母,这让我很开心。
11、你是个聪明孩子,成绩一定会赶上去的。——鼓励让成绩差的孩子树立信心
12、你是一个认真负责的好班委,老师的好帮手。老师真想对你说一声:“孩子,辛苦了!”
13、你将来会成大器的,好好努力吧。
14、路是自己选的,就要对自己负责。
15、你自己解决这个问题吧。
16、小鸟只有展翅才能飞翔,孩子多动脑的同时还要多动手。
17、你品学皆优、奋进向上,是老师最满意的学生。
18、由你去交钱,好吗?
19、让我携着你的小手同走过这美好的'时光。
20、孩子,你甜甜的笑真惹人爱!愿你的生活永远充满欢乐!
21、以善心爱人,以善语待人。孩子,让我们共同营造一片爱心世界。
22、孩子,老师非常羡慕你们,珍惜那份天真的童趣,丢弃那不必要的烦恼吧!
23、你在眼睛爱伤的情况下坚持学*,还学得这么好,老师真为你感到骄傲!
24、你是一个能干、乖巧的好孩子,就是太任性啦!改正以后,老师会更喜欢你的!
25、在逆境或困难中经受住考验,这样的人生才有价值。
26、孩子,辛苦了!谢谢你为班集体付出的劳动!
27、你就按自己的想法去做吧。
28、在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘,望你不畏艰险、克服困难、勇往直前!
29、天才在于积累,聪明在于勤奋,不要指望幸运,要为明天成功之树,撒下一颗金色的种子。
30、能够管住自己是你将来成功的保障。
31、别怕,你肯定能行!
32、你将会成为了不起的人!
33、天下大事,必做于细。做事认真专一,你将走向成功。
34、现在磨砺就是将来成功的资本。愿你在新的一千年里,全面发展,学有所长。
35、胜利果实,永远挂在树梢上,你可要努力往上跳,才能摘到啊!
36、品德比分数更重要。
37、用自己的不懈努力,证明你一点儿也不比别人差。
38、努力从今天开始,成功从“零”开始。
39、成功是属于最有力量的人。在这里,"力量"是指有文化、有知识、有能力。
40、轻轻松松地学*,轻轻松松地生活,做个充满自信的好孩子。
41、你一定要自己走路去上学。
42、从你天真的目光中,教师感到了你的可爱。
43、进步很大,希望你更上一层楼。
44、有耐心才能做好任何事情。
45、凡事都要冷静,不能急躁。
46、凡事要冷静,不急躁。
47、你一定是个人生的强者!
48、自我约束是对自己负责。
49、充满自信,并勤奋努力,一切困难都会迎刃而解。
小孩子数学成绩差怎么办
孩子不懂得逻辑推理,在遇到数学题的时候总是感觉头大,久而久之就会产生对数学排斥的想法,让数学成绩一路下滑,当自己的孩子有这样的情况,做家长的都很担心孩子以后的学*。以下是小编整理的小孩子数学成绩差怎么办,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
对于刚入门的小学生来说,数学是个比较模糊的概念。孩子没有学好数学,做家长的不应该质疑孩子的智商,应当鼓励孩子多动脑、勤动脑。 同时,建议广大老师,要有效提高小学生的数学成绩应从以下几个方面着手。
培养学生的学*兴趣
“兴趣是最好的老师”,“没有兴趣的学*,无异于一种苦役;没有兴趣的.地方,就没有智慧和灵感。”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。作为老师,要善于诱发孩子的学*兴趣。
1.以生动的实例,描述枯燥的概念,使比较抽数学知识,利用数学知识,来提高孩子学*的兴趣。
2.利用思辨问题或实验结论作引导。这样既可激发孩子的学*兴趣又可启发孩子的思考。
3.提出矛盾的问题,引起学生的疑惑。 学生产生疑惑,探求真理的愿望,也是激发学*兴趣的手段之一。
4.诱发求知欲。 学生对新知识的渴求,想对未知事物的了解,是激发学*兴趣的一个契点。
培养孩子的发散思维能力
创造性思维的发展,在教学中也是尤其重要的。而发散思维却正好反映了创造性思维“尽快联想,尽多作出假设和提出多种解决问题方案”的特点,因而成为创造性思维的一种主要形式。在小学数学教学的过程中,在培养学生初步的逻辑思维能力的同时,也要有意识地培养学生的发散思维能力。
1.诱导乐于求异的心理倾向
对于孩子在思维过程中时不时地出现的求异因素要及时予以肯定和热情表扬,使孩子真切体验到自己求异成果的价值。对于学生欲寻异解而不能时,老师则要细心点拨,潜心诱导,帮助他们获得成功,使学生渐渐生成自觉的求异意识,并日渐发展为稳定的心理倾向,在面临具体问题时,就会能动地作出“还有另解吗?”“试试看,再从另一个角度分析一下!”的求异思考。
2.诱导变通
变通,是发散思维的显著标志。要对问题实行变通,只有在摆脱*惯性思考方式的束缚,不受固定模式的制约以后才能实现。因此,在学生较好地掌握了一般方法后,要注意诱导学生离开原有思维轨道,从多方面思考问题,进行思维变通。当学生思维闭塞时,教师要善于调度原型帮助学生接通与有关旧知识和解题经验的联系,作出转换、假设、化归、逆反等变通,产生多种解决问题的设想。
3.鼓励独创
在分析和解决问题的过程中,孩子能别出心裁地提出新异的想法和解法,这是思维独创性的表现。尽管小学生的独创从总体上看是处于低层次的,但它却蕴育着未来的大发明、大创造,老师应满腔热情地鼓励他们别出心裁地思考问题,大胆地提出与众不同的意见与质疑,独辟蹊径地解决问题,这样才能使孩子思维从求异、发散向创新推进。
4.多形式的训练
在小学数学教学辅导过程中,老师可结合教学内容和学生的实际情况,采取多种形式的训练,培养孩子思维的敏捷性和灵活性,以达到诱导孩子思维发散,培养发散思维能力的目的。一题多变:对题中的条件、问题、情节作各种扩缩、顺逆、对比或叙述形式的变化,让孩子在各种变化了的情境中,从各种不同角度认识数量关系。 一图多问:引导孩子观察同一事物时,要从不同的角度、不同的方面仔细地观察,认识事物,理解知识。 一题多议:提供某种数学情境,调度学生多方面的旧知、技能或经验,组织议论,引起思维火花的撞击。一题多解:在条件和问题不变的情况下,让学生多角度、多侧面地进行分析思考,探求不同的解题途径。
最后提示广大家长:学*不仅是为了掌握多学科知识,更重要的是培养孩子的综合应用能力,开发他们的智力。中、小学的各门功课都有它自身的系统性和逻辑体系,并体现出特定的思维方式。不同的学科在培养能力和开发智力中,从不同的角度起作用。缺少了任何课程的学*,都不能形成完整的知识结构,都会影响孩子将来在学业和事业上的发展, 因此,要重视小学生的数学能力的培养。
1、他是一位爱说爱笑的男孩。
2、这个小孩子蹦蹦跳跳像个小兔子一样。
3、小孩子兴高采烈,欢乐的声音响彻云霄。
4、张张活泼的儿童的笑脸,像春天里娇艳的鲜花在开放。
5、大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
6、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
7、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔,飞过田野,飞进村庄,飞到了大院。
8、喜得小丽本来就细眯眯的眼睛,像是指甲掐出来的,成了两条弯弯的细缝儿。
9、姐妹俩手拉手跳着,笑着,花裙子迎风摆动,活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。
10、群群孩子,在雪地做雪人,掷雪球,那欢乐的叫喊声、喧闹声,把树枝上的雪都震落下来。
11、一儿童节,全部是快乐,全部是笑声,全部是幸福,快乐,无忧,单纯,天真的你节日快乐!
12、看到这情景,我那五岁的女儿乐得在地上翻了个跟头,高声地笑着、叫着,拍着手,跺着脚。
13、一儿童节是儿童的盛宴。在儿童节里,我们欢庆着属于自己的时光。今天是一年一度的六一儿童节,每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。
14、孩子们唱着歌儿,跳着腿儿,仿佛他们也变成了会叫的雀儿,会跳的马儿,一个个的,兴高采烈的,在田野里找野菜,采野花,俨然是放飞的风筝,自由自在,无忧无虑。
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