中班幼儿学*古诗的特点

幼儿园小班孩子的特点

幼儿园小班孩子的特点

　　小班的孩子刚从婴儿期步入幼儿期，一方面，他们不免带有一些婴儿的“痕迹”；另一方面，由于身心发展迅速，他们又开始具有幼儿期的显著特点。接下来小编搜集了幼儿园小班孩子的特点，欢迎查看。

　　（一）动作发展快

　　小班幼儿处于身体迅速发展的时期，而动作发展又是其重要标志。他们身体和手的动作已经比较自如，可以掌握各种动作。由于动作发展的需要，小班孩子特别好动。由于骨骼肌肉的发展和大脑调节控制能力的不断增强，在小班这一年中孩子动作的进步非常快。

　　3岁幼儿在动作发展方面已经表现出明显的个体差异。我们发现，这些差异与他们的先天身体素质、性别、个性及早期教养环境有关。

　　对教育的启示：为了给幼儿提供尽可能多的活动机会和条件，小班的一日生活由形式多样的游戏贯穿，如通过运动游戏发展幼儿动作、通过各种手工活动发展幼儿精细动作。对幼儿动作发展的个体差异，我们要予以充分的理解和接纳，并为每位幼儿提供有效的帮助。

　　（二）认识靠行动

　　幼儿动作的发展不仅对他们的身体发育，而且对他们的思维发展都有重要的价值。刚刚走过婴儿期的3岁幼儿，正处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段，他们的认识很大程度上要依赖行动。同时，3岁幼儿的口语表达和人际交往能力与中班、大班相比还较差，他们也常常通过自己的行动表达需求。

　　对教育的启示：应充分理解和接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为，给他们用口头和肢体语言一同来表达思想的机会，使他们生活的更愉快。

　　（三）情绪作用大

　　情绪对3岁幼儿的支配作用很大。他们容易激动，而且激动起来就难以控制。他们对**表现出强烈的依恋，初次离开父母，会表现的极为不安。小班幼儿不仅依恋**，而且伙伴之间的交往对他们的情绪也有很大影响。他们的认识主要受外界事物和自己的情绪支配，他们的许多活动也都是“情绪化”的。

　　对教育的启示：教师会像妈妈一样去体贴、关爱幼儿，同时利用同伴群体这一宝贵的教育资源，使幼儿逐渐减少分离焦虑，尽快适应集体生活。一日生活用有趣的游戏贯穿，益于引发幼儿的积极情绪。

　　（四）爱模仿

　　爱模仿，三岁幼儿突出的年龄特征。他们好模仿老师、家长和伙伴。小班幼儿在模仿中学*、成长的。模仿可以成为他们的学*动机，也可以成为他们学*他人经验的.过程。幼儿模仿并不是消极被动的临摹，他们在模仿中同样有创造，有自己个性与情感的表达。

　　对教育的启示：**首先要理解和接纳幼儿不自觉的模仿行为，并挖掘其中的积极因素。教师、家长要以身作则，成为幼儿模仿学*的榜样，同时充分利用幼儿同伴群体的资源，给幼儿在游戏中通过模仿向同伴学*的机会。

　　（五）常把假想当真实

　　幼儿常把自己假想的事情当作真实的事情，使他们想象夸张性的表现。**不理解幼儿的这一特点，往往误认为他们在“说谎”。幼儿喜欢游戏，就是因为他们沉迷于想象的情景，把自己真的当成了游戏中的角色。这一特点在3岁左右的幼儿身上十分突出。

　　对教育的启示：**应充分理解和接纳幼儿的这一特点，同时可以因势利导，引发幼儿等良好行为。

　　（六）常把动物或物体也当作人

　　幼儿常常把动物也当**，甚至觉得没有生命的物体也会说、会动、会想，是他们的同类。他们常和“娃娃”说话，跟小椅子“再见”，这是幼儿思维“拟人性”特点体现。

　　对教育的启示：要理解和接纳幼儿的这一特点，并运用这一特点进行教育，如：用拟人化的口吻于幼儿做游戏，比空洞抽象的说教有效的多，它能使幼儿保持愉快的心境，同时把教育的要求顺利转化成幼儿自身的需求。

　　小班幼儿年龄特点

　　3—4岁幼儿脑重量约为1000克，是出生时的两倍多，神 经细胞容量增大，神经纤维增长延伸，使神经细胞之间出现了新的传导道路，但神经细胞脆弱，易疲劳。大脑皮层兴奋过程占优势，抑制过程较弱，因而易兴奋、易疲劳，每天睡眠时间约为14个小时。

　　3—4岁幼儿的身体结构和器官功能有所加强，骨骼更加坚硬，但骨化过程还为完成，容易变形，能掌握各种大动作和一些精细动作，身体和手的基本动作已经比较自由，能在**指导下穿脱衣裤鞋袜，自己吃饭，具有初步的生活自理能力；喜欢接触外界环境，练*大肌肉运动技能，能自然地走、跑、跳、学骑三轮车、玩球等，但幼儿手腕、手指等小肌肉群的发育较晚较慢，需要较长时间才能加以随意控制。

　　3—4岁幼儿逐渐学会正确发音，已掌握一定口语，约有1000—1600个词汇，幼儿不仅掌握了许多与日常生活、起居饮食直接有关的词，也掌握了不少与日常生活没有直接联系的词，如关于人造卫星、古代历史等，但对词义的理解肤浅片面；自然的掌握了一些基本语法结构和一些句型，能用较恰当的词句向别人表达自己的思想和要求，但带有很大的情景性；喜欢听故事、学儿歌，能安静地听别人讲述，初步体验到与他人进行语言交流的乐趣，并能初步感受语言的丰富和优美。

　　3—4岁幼儿的感知觉逐渐完善，能初步辨认红、黄、蓝、绿等常见色；辨认上下前后方位，掌握圆形、方形、三角形；对生动形象、色彩鲜艳的事物和形象容易认识，但幼儿的观察带有很大的随意性，往往碰到什么就观看什么，顺序紊乱，前后反复，也多遗落，只能观察到事物的粗略轮廓，看到事物的表面现象，容易容外界新异刺激的干扰而不能持久，而且受情绪的影响很大。父母指导幼儿观察时，要使幼儿明确观察目的，激发幼儿的观察兴趣，教会幼儿观察的方法，促进幼儿观察的发展。

　　3—4岁幼儿的记忆带有很大的无意性，他们对那些形象鲜明、具体生动、能够满足幼儿个体需要或者能激起强烈情绪体验的事物，很容易自然而然地记住，他们所获得的知识，多半实在游戏和其他活动中“自然而然”地记住的，有的甚至保留终身。试验证明，当记忆事物能够成为幼儿活动的对象或活动产生的结果，记忆也较容易，因此，凡要幼儿记住的东西，必须直观形象、鲜明生动，为儿童所喜闻乐见。

　　3—4岁幼儿是在使用物体、摆弄玩具的动作过程中进行思维活动的，思维仍然带有很大的直觉行动性。他们掌握实物概念只能按物体的颜色、形状等外部特征进行概括，虽然也用词表达一个概念，但知时的词所概括的内涵十分有限，基本只能概括事物的一个或某一些特征，不能把握事物的所有特征。对数概念的掌握处于动作感知阶段，即从对实物的感知来认识数，掌握到“5”左右。理解事物常常要依靠具体形象，往往按照自己的生活经验或个人情绪来进行判断、推理。例如儿童认为“木块能浮是因为它宽大，钉子能沉是因为它小”。随着儿童知识经验的不断丰富，所储存的表象日益增多，儿童的具体思维开始形成和发展。

　　3—4岁幼儿的想象几乎没有主题和预定的目的，想象经常与知觉过程相纠缠，想象的主题常以当前的感知对象为主，在想象的过程中得到满足。他们在听故事时，有趣的形象和情节在头脑引起生动的想象，感到极大的愉快。于是不管**已经将故事讲完，还要求再讲，哪怕是重复地讲同样的内容也乐意听。他们想象的内容主要依赖**的语言描述，或者基本上是重现生活中的某些经验，常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆，例如3岁幼儿在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往和扮演的角色一样，身历其境，与剧中任务同兴奋、同忧愁，产生同样的情绪反应。

　　3—4岁幼儿的注意中无意注意占主导优势，有意注意只初步形成。他们逐渐能够根据要求主动地调节自己的心理活动，集中指向应该注意的事物，但有意注意的稳定性很低，心理活动不能有意地持久集中与某个对象。在较好的条件下，一般也只有集中注意3—5分钟。此外，小班幼儿注意的对象也比较少，**还要具体指示幼儿应注意的对象，使幼儿明确任务，以延长幼儿注意的时间，并注意到更多的对象。

　　3—4岁幼儿的情感大都表露于外，常常处于激动状态，且容易变化，行为具有强烈的情绪性，容易受外界事物和自己情绪的支配。往往表现出强烈的独立行动的愿望，自制力差，易冲动，自我中心化明显，处于儿童个性发展的“第一反抗期”。但他们开始具有初步的规则意识和行为规范，开始有初步的自我评价，喜欢用语言、动作与人交往，逐渐*惯于自发地和同伴共同游戏，能对别人表示出同情和关心，有时也会出现一些交往障碍或行为问题。 针对3—4岁幼儿年龄特点及生活特点，父母应注意保护幼儿的身体，安排合理的作息制度，注意自己的言行举止，进行正面教育，为幼儿树立好榜样。父母应注意为幼儿提供色彩丰富的环境，促进幼儿各种感觉器官的发展；为孩子提供更多和同伴相处交往、探究活动和表现的机会，使幼儿的交往能力、语言能力得到提高，形成良好的行为*惯。

　　1. 有独立倾向，生活自理行为开始出现

　　小班幼儿在日常生活红开始表现出独立的倾向。他们尝试着自己洗手，用小匙进食，自己穿脱衣服、鞋袜等。在如厕方面懂得表示需要，并能在**帮助下自行如厕。但由于受动作能力发展的制约，动作仍然迟缓、笨拙，生活自理行为还需要**帮助。

　　2.情绪不稳定，有强烈的情感依恋

　　幼儿情绪发展的明显特征是易感性和易变性，他们的情绪非常外露，极易受环境的影响。如一个孩子想妈妈哭了，便有一群孩子跟着哭。他们一吓就哭、一哄就笑，高兴与不高兴、愿意与不愿意都流露在脸上。

　　儿童对亲*的人有强烈情感依恋，当与亲人分离时，大多数都要经历或长或短的分离焦虑过程。他们用啼哭等方式表示分离的痛苦，这种因情感依恋而产生分离焦虑期。儿童对依恋对象存在和消失十分敏感。

　　3.自我中心倾向明显，出现反抗现象

　　动作、语言和认知能力发展，扩大了社会交往范围，逐渐*惯与同龄伙伴及其**交往，如在游乐场愿意到小朋友在很多地方玩。但在交往中带有明显自我中心倾向，常常以自己需要作为唯一标准，如在与小朋友玩时常常会抢别人东西，不能满足时甚至会抓咬别人。这个年龄段出现了人生第一个反抗期。

　　4.动作发展速度较快

　　幼儿已能完成坐、立、行、走、爬、钻等基本动作，并能扶着栏杆上下楼梯。手眼协调能力也有了较快发展，可以同时一手捧碗一手拿匙，还会进行穿珠等活动。

　　此年龄的幼儿动作发展进入了一个快速发展关键期，但做事动作迟缓，身体控制力较差，缺乏自我保护意识和能力，需要**帮助。

　　5.思维存在与动作之中

　　儿童各种心理活动带有明显直觉行动性，记忆及思维都是在直接与该事物接触或在活动中进行。离开了具体事物和具体活动便不能进行，他们往往先做后想、边做边想。如在捏泥之前往往说不出自己要捏什么，而常常在捏出某种形象之后才会说“苹果”、“大饼”等。

　　6.尝试模仿、喜欢重复

　　这个阶段的幼儿爱模仿别人，他们看见别人玩什么，自己也玩什么。在家里模仿大人活动，在托儿所模仿小朋友、教师行为。模仿大多是一些具体、简单外部动作。

　　儿童注意及记忆是不随意、短暂。喜欢重复是这个年龄段幼儿显著的特点。他们喜欢重复地摆弄物品，喜欢听教师重复讲一个故事，重复做某个动作，如反复地喂娃娃吃饭。在往返重复中逐渐认识物体属性、发展语言与动作，并由此逐渐认识事物简单关联、产生简单想象。

　　7.词语发展迅速、听说能力基本形成

　　2—3岁是儿童口语发展关键期，此时幼儿变得特别喜欢说话，词汇量迅速增加，已能用简单复合句来表达意愿，基本理解常用简单句型。2岁后期会用“我”来表达自己需求和愿望，开始把自己从客体中区分出来，言语发展促进了自我意识萌芽。

　　8.对鲜艳色彩、节奏感兴趣

　　幼儿处于新异性探索阶段，此时幼儿对新奇事物特别感兴趣。因此，色彩鲜艳、有声响、会动物品特别能引起他们注意和喜爱，能激起他们兴趣，使他们能主动去认识环境，投入活动。

幼儿中班语言活动教案：古诗悯农

幼儿中班语言活动教案：古诗悯农

　　在日常生活或是工作学*中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编为大家收集的幼儿中班语言活动教案：古诗悯农，欢迎大家分享。

　　活动目标

　　1、理解古诗内容，有感情的朗诵诗歌。

　　2、尝试背诵古诗，了解农民劳作的艰辛。

　　3、知道粮食来之不易，萌发对农民伯伯的尊重之情。

　　活动准备

　　1、经验准备：幼儿提前通过图片、视频等了解水稻种植、种植过程等。

　　2、物质准备：PPT图片、米饭的图片。

　　活动过程

　　一、图片导入，激发兴趣。

　　出示各种米饭的图片，引入活动，讨论：我们每天都要吃饭，你指导我们吃的米饭是从哪里来的吗？激发幼儿的兴趣。

　　二、朗诵故事，理解诗歌意境。

　　1、引导幼儿倾听诗歌朗读《悯农》，欣赏理解古诗。

　　2、讨论理解古诗的含义。

　　3、学*词语"辛苦"，并用"辛苦"说一句话。

　　4、引导幼儿学*有感情的朗读古诗，初步感受古诗的韵味美。

　　三、尝试背诵，加深理解。

　　在幼儿对古诗内容及含义有了一定了解的基础上，鼓励幼儿看图，尝试背诵。

　　四、交流讨论，了解农民种田劳作的艰辛。

　　1、提问：你见过农民伯伯种地吗？他们是如何种田的？请你学一学。农民伯伯劳作这么辛苦，你有什么想法。引导幼儿大胆表达自己的想法和观点。通过讨论表达对农民的敬意，懂得爱惜粮食，不浪费粮食。

　　2、小结：《悯农》这首诗歌描写出农民劳作的艰辛，提醒我们要珍惜来之不易的一粒粒米粉，不要浪费。

　　设计意图：

　　在日常生活中，许多幼儿不知道粮食是从哪里来的，更有一些幼儿不爱惜粮食，用餐时饭粒经常掉得满地都是，为了让幼儿知道：每天吃得饭都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，懂得粮食来之不易，要爱惜别人的劳动成果，使幼儿萌发热爱农民的情感。

　　教案目标：

　　1、在会朗诵基础上，理解诗的大意和诗中所表达的情感。

　　2、理解诗中“辛苦”一词，并能说一句话，发展幼儿词汇的运用能力。

　　3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，萌发幼儿热爱农民的`情感。

　　教案准备：

　　挂图42号、古诗、小米粒的头饰若干。

　　活动方法：

　　直观教学法、提问讲解法、法。

　　活动难点：

　　1、理解诗的大意和所表达的情感。

　　2、学会运用辛苦一词。

　　教案过程：

　　一、幼儿念《大馒头，哪里来》，引出主题。

　　1、大馒头是从哪里来的？

　　2、农民伯伯种出来容易吗？

　　附：

　　大馒头，哪里来？

　　大大馒头哪里来？白白面粉做出来。

　　白白面粉哪里来？黄黄小麦磨出来。

　　黄黄小麦哪里来？农民伯伯种出来。

　　农民伯伯劳动忙，大家都要爱惜粮。

　　二、出示挂图，朗诵古诗，解释诗意。

　　1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。

　　2、当太阳最热的时候，有一位农民伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。唉，谁知道我们碗里的饭，都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。

　　3、“锄禾日当午”：“锄”指锄草的动作，“禾”指庄稼，“日当午”指到了中午太阳当头照。中午太阳当头照的时候，农民在地里松土、锄草。“汗滴禾下土”：农民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形容农民劳动很辛苦。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”：“盘”指碗，“餐”指粮食，“皆”都的意思。谁知道碗里的饭，一粒粒都是农民辛苦劳动得来的。

　　4、学*词汇“辛苦”，来说一句话。例如：爸爸工作很辛苦。（出示图片）妈妈干家务辛苦等。

　　5、爸爸、妈妈、农民伯伯这么辛苦，我们应该怎么做呀？教育幼儿要从小爱惜粮食，尊重别人的劳动成果。

幼儿园学*端午古诗

幼儿园学*端午古诗

　　在日常的学*、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的`诗。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是小编精心整理的幼儿园学*端午古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、乙卯重五诗

　　[宋]陆游

　　重五山村好，榴花忽已繁。

　　粽包分两髻，艾束著危冠。

　　旧俗方储药，羸躯亦点丹。

　　日斜吾事毕，一笑向杯盘。

　　2、《午日处州禁竞渡》

　　明·汤显祖

　　独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回。

　　情知不向瓯江死，舟楫何劳吊屈来。

　　3、已酉端午

　　明贝琼

　　风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。

　　海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。

　　4、端午感兴

　　宋文天祥

　　流棹西来恨未销，鱼龙寂寞暗风潮。

　　楚人犹自贪儿戏，江上年年夺锦标。

　　5、谢张仲谋端午送巧作

　　宋黄庭坚

　　君家玉女从小见，闻道如今画不成。

　　翦裁似借天女手，萱草石榴偏眼明。

　　6、同州端午

　　唐殷尧藩

　　鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。

　　儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。

　　7、浣溪沙

　　宋苏轼

　　轻汗微微透碧纨。明朝端午浴芳兰。

　　流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂，

　　小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。

　　8、端午日赐衣

　　[唐]杜甫

　　宫衣亦有名，端午被恩荣。

　　细葛含风软，香罗叠雪轻。

　　自天题处湿，当暑著来清。

　　意内称长短，终身荷圣情。

　　9、《端午》

　　唐·文秀

　　节分端午自谁言，万古传闻为屈原;

　　堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

　　10、《午日观竞渡》

　　明·边贡

　　共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。

　　云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。

　　屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。

　　江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。

　　11、《五日·选一》

　　明·陈子龙

幼儿园中班的开学寄语

幼儿园中班的开学寄语

　　一、幼儿园

　　幼儿园（英文/德文:kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。

　　幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为*惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

　　2020年，全国共有幼儿园29.17万所。入园儿童1791.40万人，在园幼儿4818.26万人。其中，普惠性幼儿园在园幼儿4082.83万人，普惠性幼儿园覆盖率达到84.74%。幼儿园共有专任教师291.34万人。学前教育毛入学率85.2%。

　　二、幼儿园中班的开学寄语（精选150句）

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家对寄语都再熟悉不过了吧，寄语是表达美好愿望和期许的话语。什么样的寄语才是好的寄语呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班的开学寄语（精选150句），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、新的学期已到来，熟悉的校园在眼前。丢下休闲和懒散，振作精神闯书海。增长知识和才干，共创祖国好未来。开学日到了，愿你学*优秀，成绩斐然！

　　2、如果你爱学*，学*就是一件幸福而快乐的事情；若是排斥学*，就算学着，也是心不在焉，希望你能培养学*兴趣，真正的理解知识。

　　3、和无忧的假期说声再见，和自在的休息进行拜拜。将进取的精神重拾心底，把勤奋的模式重新设置。开学日到了，打起百倍的精神，打理闲散的心情，开始新的征程。

　　4、昨日是烟花，辉煌也陨落；今日是水花，及时把种子播；明日是礼花，一定为你缤纷闪烁。开学了，祝你踩着智慧，挥舞勤奋，看着指引，把成功写进这个学期的年轮。

　　5、来到美丽的校园，开辟求知的大陆；重回快乐的课堂，舞动活跃的思维。开学日到了，愿你学*成绩蒸蒸日上。

　　6、开学日到了，愿你伴着凉爽的清风，带上轻松的心情，走进快乐的校园，愿你学有所成。

　　7、认真学*，是通往人生辉煌的途径，刻苦钻研，是开辟美好未来的基础，努力读书，创造自己的蓝天，开学日，加油吧，同学！

　　8、寒窗十载，数日将决高下；豪气冲天，看我金榜题名。

　　9、九月一日就开学，学*态度须端正，人生价值定位高，奋进小舟速启航，愿你学业成辉煌，新学期收获满满！

　　10、回到美丽的校园，寻找快乐的回忆。携手幸福的伙伴，步入嬉戏的乐园。开学日到了，愿你快乐入校。

　　11、梦想的蓝图等你描画，美好的未来等你创造。祖国的明天等你建设，成功的道路等你摸索。开学日到了，背上书包，愿你汲取知识的力量，创造辉煌！

　　12、当你走在高中校园的时候，你必须明白你应当时时留意自己的一言一行，因为它反映着你的品性素养，影响着你的班风校貌，折射着你的家教家风。

　　13、和无忧的假期说声再见，和自在的休息进行拜拜。开学日到了，打起百倍的精神，打理闲散的心情，开始新的征程。

　　14、书本中散发着熟悉的清香，校园里演奏起快乐的音响。开学日到了，愿你开始新的征程，扬帆远航！

　　15、同学们，新的学期开始了，你们像小鸟一样欢快地走进校园，校园里因为有了你们而变得美丽，你们就是开在校园里的，最美丽的花朵。

　　16、开学的大幕已拉起，让懒散心思，有所收敛；让勤奋努力，有所作为；让积极进取，取代玩乐；让豪情壮志，融入学海

　　17、知识的大门等你开启，生命的.真谛等你领悟，世界的奥妙等你探寻，人生的舞台等你演绎。开学了，愿你插上勤奋的双翼，遨游知识的天宇，学有所成！

　　18、愿你张开青春的翅膀，翻过高高的书山，愿你迈开豪迈的脚步，跨过茫茫的题海。在崭新的学期里，祝你拥有灿烂辉煌的明天。开学日到了，你准备好了吗？

　　19、别人铺好的路固然*坦，但少了一份坚信，少了一份拼搏的乐趣，少了一份奋斗的甜蜜。

　　20、开始新的知识航程，遨游学海；结识新的朋友伙伴，感受友情。开学日到了，愿你在校园里开始新的旅程。

　　21、同学们，开学了，你准备好了吗？

　　22、开学了，勤攀书山苦渡学海，博览知识放飞梦想。

　　23、知识是海洋，学校是航船，老师是船长，我们扬帆航；梦想是蓝天，学校是飞机，老师是机长，我们要翱翔。开学日到了，让我们共同努力，为了美好的未来，加油！

　　24、又是一年开学日，又是一季幸福时。结伴欢笑入学堂，知识清辉散光芒。

　　25、好女儿杨雪这次考试成绩名次不太理想吧哈哈这是黄金定律在起作用啊不过妈妈老师同学都清楚你的实力啊相信自己最终一定会成功的你坚强的后循！妈妈

　　26、伴着清新的秋风，让我们抖擞精神，在新学期起劲拼搏；又是一个新学期，又是一个新的开始，发条祝福信息，愿你“新”装上任阵，学而不厌，期期双百。

　　27、只有一个忠告给你——做你自己的主人。拼搏无极限。相信：机会是创造来的，不是等来的。

　　28、新学期，新气象，个个心情好舒畅．你学我赶上游，德智体美好榜样。

　　29、蓝蓝天空，阳光在把你灿烂；菁菁校园，快乐在把你召唤。知识的海洋，等着你泛舟博览；梦想的彩虹，等着你仰望赏看。开学日，愿你求学路上，幸福连绵！

　　30、人生的精彩，你来演绎，未来的辉煌，你来创造，梦想的天空，你来畅游，开学日，背起书包，向梦想出发，向未来出发，努力读书，开辟精彩人生，加油！

　　31、背上求索的行囊，奔向知是的海洋。前赴校园的殿堂，学*科学的知识。掌握现代的技术，走向世界的巅峰。开学了，让我们一起学好各科，在这里追逐梦想。

　　32、让梦想在校园里起飞，努力读书，让理想在校园里闪光，认真学*，开学日，背好书包，向美好的未来出发，努力加油，开辟人生的辉煌！

　　33、碧空澹澜，秋意怏然，桂花飘香，要进学堂。学年伊始，愿君思取，智博景铄，浩学鸿涵!

　　34、宝贝!知道我有多喜欢你吗?你是一个老师省心，家长放心的好孩子。你的善良，懂事，大气，阳光感染着每一个人，新学年开学之际，祝你幸福安康，快乐成长!

　　35、只要不放下努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

　　36、将信念调成勤奋频道，为梦想接收拼搏信号，在心里安插学*模式，把人生引向辉煌大道，开学日，背起书包，向梦想出发，好好学*，天天向上，加油！

　　37、书本散发着浓郁的芬芳，教室凝聚着快乐的音符，课堂汇聚着灵动的哲思，校园弥漫着青春的气息，开学日到了，愿你告别假期，扬帆远航。

　　38、金秋到来清风爽，开学钟儿高声响。同窗情深绕身旁，知己热情满心装。老师关怀又收到，开心学*放声唱。学海无涯努力航，金榜题名真辉煌。开学了，愿你快乐入学。

　　39、来到美丽的校园，放飞梦想。开学日到了，愿你在校园里快乐不断。

　　40、扎起马尾，背上书包，迈着欢快的步子，重回昨日的校园。老师好，同学们好，笑容满面，叽叽喳喳。开学的日子又到了。祝愿大家好好学*，天天向上。

　　41、智慧的大门向你敞开，知识的琼浆就在前方。快乐的歌谣正在奏响，秋日的校园格外芬芳。开学日到了，愿你点燃青春的梦想，快乐启航。

　　42、希望你能自觉学*、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康、快乐！

　　43、再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。

　　44、重返美丽校园，与勤奋为伍，认真读书，开创美好明天，昔日同学再见，以团结为伴，互帮互助，演译同学情深，开学日，愿你加油鼓劲，开拓辉煌未来！

中班的幼儿评语

中班的幼儿评语

幼儿中班开学寄语

幼儿中班开学寄语

　　在日常学*、工作或生活中，许多人都写过寄语吧，寄语是表达美好愿望和期许的话语。你知道寄语怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的幼儿中班开学寄语，希望对大家有所帮助。

　　1、把成功脚下踩，把失败心里埋，把努力装口袋，把目标当小孩，把方向定未来，把老师来崇拜，把同学热情待。新学期开始，祝福同学们新起点，新收获，新付出，新成果。充实学*，快乐生活。

　　2、开学日到了，踏上梦想的道路，接受学*的熏陶；插上理想的翅膀，在知识的海洋上翱翔；摸索前进的方向，创造未来的辉煌。开学日，背上书包，与成功握手。加油！

　　3、知识是海洋，学校是航船，老师是船长，我们扬帆航；梦想是蓝天，学校是飞机，老师是机长，我们要翱翔。开学日到了，让我们共同努力，为了美好的未来，加油！

　　4、人的一生就像在攀登高峰，勤奋是你踏实稳健的双脚，信念是你指引前行的向导，勇敢是你孜孜追寻的恒心。开心日到了，愿你站稳双脚，确定方向，向着你的理想巅峰勇敢前行，不用怕，未来就在你的脚下。

　　5、在大人眼里，我们是小孩；在小孩眼里，我们是大人；在我们眼里，我们就是我们。带着稚气，带着迷惑，带着自信，带着理想上路吧！开学了，加油！

　　6、雄赳赳，气昂昂，开心上学堂。乐呵呵，笑嘻嘻，见面点头忙。笔刷刷，书哗哗，遨游在海洋。兴冲冲，神爽爽，开启新旅航。惦惦你，念念你，发条短信问候你，开学快乐。

　　7、重返美丽校园，与勤奋为伍，认真读书，开创美好明天，昔日同学再见，以团结为伴，互帮互助，演译同学情深，开学日，愿你加油鼓劲，开拓辉煌未来！

　　8、迎着快乐的朝霞，沐浴明媚的阳光，肩背知识的书包，哼唱幸福的歌谣，开启求知的旅程，遨游智慧的海洋。开学日到了，愿你开始新的幸福时光。

　　9、将笑容挂脸上，将自信揣心里，与假期说再见，跟学业道加油，开学日，背好书包，将心态调整为学*模式，为美好的明天读书，加油！

　　10、开学啦！开学啦！背上书包向着校园出发，那是快乐幸福的家。朋友见你总是笑哈哈，一起游戏快乐玩耍，老师为你把关爱洒，帮你撷取知识的浪花。愿你迎着美丽的朝霞，快乐入校！

　　11、开学了，卯足学*的劲，刻苦用功；收敛懒散的心，积极进取；绷紧努力的弦，奋发向上；打开知识的门，不断汲取。愿你学*进步，宏图大展！

　　12、假期转眼就消亡，又要回到知识的海洋，虽说学*苦和累，同学欢声笑语减疲惫，为了以后不受苦，现在苦点又何妨！现在苦时以后好，家庭幸福又美好！

　　13、梦想等你去实现，人生等你去辉煌。未来等你去开辟，生活等你去创新。扬起成功的旗帜，背起书包向梦想进发。愿你凝聚一切力量去创造灿烂与辉煌。

　　14、没有不谢的花，没有不落的日，没有不停的时光，没有永久的假期。开学日子渐*，收一收飞扬的心，重整旗鼓壮雄心，蒸蒸日上好成绩。祝你新学期取得好成绩！

　　15、再多的悠闲时光已随时光远去，在一片欢声笑语中迎来新的学期。与家人挥挥手，迈出坚定的脚步；与朋友肩并肩，走向校园美景。祝你新学期万事如意！

　　16、谁说书山有路勤为径？我们已有了电脑；谁说学海无涯苦作舟？现在讲的是愉快学*。新的一学期又开始了，祝你学有所成且学得开心！

　　17、又见朋友熟悉的笑脸，又见往日校园的花草，一切都是那么的美好，回到学校的感觉真好，又一个学期开始了，又站在了一个新起点，愿你好好学*天天向上。

　　18、久违的笑脸欢迎你，熟悉的课堂等待你。崭新的课本启迪你，睿智的老师栽育你。最美的友谊给予你，的时光赋予你，活跃的校园属于你。开学了天天向上。

　　冰雪融化，大地复苏，春姑娘披着淡绿色的衣衫、随着暖暖春风轻盈而来，在这春意盎然、播种期望的季节里，大家又相会在了这片充满欢歌笑语、孕育着期望的土地上，带着自信，我们迎来了新的学期，在新的学期里，我们将一如既往的付出所有的热情，用足够的耐心和爱心，呵护每一个孩子的心灵，使其身心得到健康发展、快乐成长。

　　冬去春又回，可爱的孩子们又长了一岁，看到孩子们茁壮成长是我们最开心和最欣慰的事。在这期望的春天里，在这片孕育期望的土地上，我们已准备好了，在那里，孩子们将学到更多的知识、懂得更多做人的道理。本期我们将继续强化教学常规管理，让孩子们的一日活动渗透于各科教学领域之中，在简单愉快的学*和生活环境中*得知识，让良好的教学常规成为一种*惯。结合“三生”教育，我们还将继续加强安全工作管理和安全知识教育，使孩子们能在一个安全、和谐温馨的环境中学好、睡好、吃好、玩好，让一向以来对我们的工作给予关心支持、献计献策的家长们放心的把孩子送到我们这个大家庭里。

　　每一天，我们将以饱满的热情迎接每一个孩子的到来！每一天，我们将认真记录孩子们的点点开心、点点进步、点点成长！

　　尊敬的家长们，让我们携起手来，共同呵护孩子的成长，让其拥有一个开心快乐的童年！

　　可爱的孩子们，让我们共同努力，一齐应对、克服成长路上的每一个难题！

　　带着信心和期望，我们走进春天，有了自信和期望，我们更能感受春天的美丽！

　　1、挥别假期收懒散，信心满满回学校；好好学*志气高，刻苦用功不偷懒；专心致志不分心，快乐学*笑哈哈。开学了，愿你学业顶呱呱，前途无量！

　　2、逍遥的假期即将退场，新学期的钟声已经敲响。背起久违的书包，整理无限的向往，同学和老师亲切得令人难忘。开学日到了，为了美好的明天，加油！

　　3、知识的大门，为你敞开；学问的天地，邀你驰骋；世界的奥妙，等你发掘；开学的号角，为你吹响。开学了，愿你学途坦荡，学业有成！

　　4、把懒散收回，将自信揣好，把玩闹收起，将努力装好，背上书包，冲向求知的学堂，开学了，在知识的海洋里，寻找你梦想的岛屿，加油，同学！

　　5、开学了，课本崭新，将读出明天的成绩；教室清新，将扫出昨日的幼稚；同学更新，将留下友谊的回忆；希望全新，将唤你张开拼搏的羽翼。祝你百尺竿头更进一步，新学期绘出新蓝图。

　　6、新的学期，新的开始，新的希望，新的梦想，愿你在开学之际，能够有新气象，开创一片新天地。

　　7、亲爱的朋友，打开书包，放入你的理想，你的目标，你的勤奋，你的斗志，收拾好你的心情，上学去吧！

　　8、假期即将结束，开学就在眼前。调整心理状态，变换作息制度。树立远大梦想，保持坚定志向。勤奋攀登书山，快乐泛游学海。最终学有所成，实现人生美梦。开学日到了，愿你快乐。

　　9、开学了，打起浑身精神，告别懒散；喊响努力口号，好好学*；升起勤奋旗帜，奋发图强；立下恢*向，积极进取。愿你遨游在知识的海洋里，乐此不疲！

　　10、背上求索的行囊，奔向知是的海洋。前赴校园的殿堂，学*科学的知识。掌握现代的技术，走向世界的巅峰。开学了，让我们一起学好各科，在这里追逐梦想。

　　11、从今天起，做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，不庸人自扰。要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚。要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有*常心。永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。多看书，看好书。少吃点，吃好的。要有梦想，即使遥远。

　　12、开学了吧，该收拾心情了吧。该认真上课了吧，该仔细做笔记了吧，我的短信到了吧，请微笑一个吧，相信自己吧，你的未来不是梦！

　　13、开学的大幕已拉起，让懒散心思，有所收敛；让勤奋努力，有所作为；让积极进取，取代玩乐；让豪情壮志，融入学海。愿你奋发努力，好好学*，天天进步！

　　14、认真学*，是通往人生辉煌的途径，刻苦钻研，是开辟美好未来的基础，努力读书，创造自己的蓝天，开学日，加油吧，同学！

　　15、扎起马尾，背上书包，迈着欢快的步子，重回昨日的校园。老师好，同学们好，笑容满面，叽叽喳喳。开学的日子又到了。祝愿大家好好学*，天天向上。

　　16、开启求学之门，学会知识；开启兴趣之门，学会方法；开启宽容之门，学会快乐；开启智慧之门，学会适应；开启真诚之门，学会相处。开学啦，赶紧背上书包，快乐出发吧！

　　17、亲，开学了，我保证您的学*生活是充满新鲜感的哦，知识是勤奋努力就能获取的哦，烦恼是终生包退的哦，快乐是随时能联系到的哦，祝福是真心实意送出的哦，记得回个信息给个好评哦。

　　18、背上快乐的书包，带上饱满的微笑，打点自信的精神，走进美丽的校园，聆听清脆的铃声，结识可爱的朋友，开始知识的攀登。开学日到了，愿你快乐入学。

尊敬的家长，亲爱的小朋友们：

　　开学喽!

开学喽!终于等到开学了!回到熟悉的幼儿园，看到熟悉的小伙伴，感觉真亲切!愉快的寒假过去了，小朋友们，你们过得开心吗?

　　经过老师们假期中的辛苦工作，家长和孩子们都已经看到幼儿园里的美丽变化，知道吗?老师很想念你们，想念你们的笑，想念与你们在一起的分分秒秒，盼望早点见到你们。你们呢?也想念老师吗?你们又长大了，长高了，长结实了。老师相信你们也一定比以前更懂事，更有礼貌了。原来胆小的小朋友现在一定会主动和同伴交往合作了，原来不爱说话的小朋友现在一定会主动举手发言了。

　　又开学了，现在的你们可不是过去的小弟弟小妹了，我们大家都已经长大成为大班的哥哥姐姐，老师希望每个小朋友在新的一学期里，在日常生活的各个方面能取得更大的进步，给弟弟妹妹们做一个好榜样!

　　同时非常感谢各位家长在过去的一学期中对我们工作的大力支持与帮助。在新的学期里，希望你们一往如既地支持我们，让我们共同努力，使孩子的明天更美好!

亲爱的家长、小朋友们：

如何培养幼儿园中班幼儿的阅读*惯

如何培养幼儿园中班幼儿的阅读*惯

　　在年少学*的日子里，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。为了帮助大家掌握重要知识点，以下是小编帮大家整理的如何培养幼儿园中班幼儿的阅读*惯知识点，欢迎大家分享。

　　如何培养幼儿园中班幼儿的阅读*惯

　　1 引导幼儿学会阅读的方法

　　中班幼儿经过小班一年在园的学*和生活，已经初步掌握了阅读的方法，但还存在很多幼儿乱翻书、不爱惜书、看书时频繁书及不够专注等问题，根据这些现象，我们设计了活动《我会阅读图书》，请幼儿观看老师扮演的两组情景剧，一组是看书时不遵守规则，走来走去，频繁换书，大声说话等，一组是专注阅读图书，阅读完后将图书摆放整齐的情境，看完两组表演后，请幼儿自己讲述两组阅读活动情境中哪些现象是不好的，哪些是值得学*的。观看了直观的表演，幼儿清楚地讲述出了第一组表演中不好的阅读*惯，根据幼儿的回答，教师和幼儿一同制订了阅读的规则：

　　1、取图书时要排队，不能争抢图书。

　　2、安静的看书，轻轻的翻书，不损毁图书。

　　3、在阅读时不能走来走去，不影响他人。

　　4、阅读完图书后要将图书整齐的放回图书柜。

　　通过制定规则，让幼儿了解在阅读时必须遵守的要求，在规则制定后，教师要及时的对幼儿进行观察和督促，在每次阅读活动后进行小结，让幼儿将这些*惯和规则进行内化，从开始的教师管理慢慢的变为自我管理。

　　2 根据幼儿年龄特点选择适合幼儿年龄特点的阅读资料

　　1、“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”因此，阅读的种子，应该是一本本适合幼儿的优秀图画书，《幼儿园教育指导纲要》明确指出：要“引导幼儿接触优秀的幼儿文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

　　2、长期以来，人们较多地将幼儿文学活动的功能定位于“德育”，而弱化或忽略了文学活动的本体功能——审美，即文学作品用来提高人的思想，美化人的心灵，陶冶人的情操的功能。而且，很多幼儿园的文学活动往往没有充分认识到文学作品的人文内涵、审美价值、社会文化意义及在欣赏感悟、思维品质等方面的作用，这与当前教育理念中的人文素质、非智力因素的培养、对情感、态度、价值观的追求是不相契合的。

　　3、由此而带来幼儿文学活动在内容的选择上过多的考虑“是否具有教育意义”;形式上只注重了表达与机械记忆，而轻视了欣赏与创造表现。我们提倡阅读经典、千字文、三字经,弟子规、经典童话等，滋养孩子们的心灵，润泽孩子们的童年。

　　3 营造良好的阅读环境和氛围

　　1、应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。专家指出，阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。

　　2、要想孩子爱上阅读，父母首先要对阅读也产生兴趣。最理想的环境是：充满书香的家。书在家里无处不在，读书是家里成员的休闲活动之一，而且父母经常与孩子交流阅读经验和心得，在这种环境中，孩子必然受到潜移默化的影响。

　　3、鼓励幼儿将书当“玩具”去玩，视“书”为好朋友的观念。儿童在很小的时候就对书面语言产生了兴趣。在儿童语言发展关键期内，我们应及早地为幼儿提供完整语言的学*机会。

　　4 创设班级图书馆，引导幼儿自主管理

　　首先和孩子们共同商量建立图书馆的事情，并讨论建立图书馆需要哪些程序和材料，接下来让幼儿自己制作图书的标签，并商讨出了借书规则：

　　1、每次只能借一本图书。

　　2、借书找当天的值日生登记。

　　3、两周内归还图书。

　　4、如果图书损毁，必须拿一本类似的图书放入班级图书馆。

　　班级图书馆成立后，孩子们都非常积极地借书，家长对这项活动也非常支持，能督促幼儿按时还书，家长们还说通过这个活动增强了孩子的责任感，也扩大了孩子的知识面，培养了阅读*惯。

　　幼儿阅读*惯的养成

　　阅读不仅是一种学*手段，还是人们一项最为基本和重要的生存能力。怎样培养幼儿的阅读*惯，我觉得：

　　要给孩子创设良好的阅读环境。给孩子提供一个放书的地方，使孩子可以随时翻阅，这不仅有利于孩子阅读*惯的养成，也利于培养孩子爱护书籍的好*惯。而且父母经常与孩子交流阅读经验和心得，在这种环境中，孩子必然受到潜移默化的影响。

　　要激发幼儿阅读的兴趣。

　　幼儿的阅读主要是凭兴趣，他们的目光往往被自己感兴趣的画面所吸引。幼儿的情感感染性较强，从情感入手培养他们阅读的兴趣一定能收到好的效果。

　　要给孩子选好书。

　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：要“引导幼儿接触优秀的幼儿文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。提倡阅读经典、千字文、三字经，弟子规、经典童话等，滋养孩子们的心灵，润泽孩子们的童年。

　　要加强亲子阅读。

　　亲子共读是加强早期阅读教育的良好方式。每天坚持半小时的亲子阅读，不仅可以增进父母与孩子之间的感情，幼儿在妈妈的怀抱里很有安全感，这对孩子的性格、心理成长都很有利，让孩子在快乐中获得心智全面发展。

　　家长要正确引导。

　　当孩子看完一篇东西时，要鼓励孩子叙述出来。家长一旁要注意适时鼓励、表扬和引导，让宝宝们感到兴奋和自豪，由此产生阅读更多书的愿望。好的*惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书*惯的养成是天长日久、不断重复的结果。而总有那么一天，孩子会捧起以前由家长捧着的书自己看，也不用大人在一边陪伴了。

　　幼儿*惯教育中绘本阅读的运用

　　一、通过绘本阅读培养幼儿良好的学**惯

　　《3 - 6岁儿童学*与发展指南》 明确指出：“应利用图书、绘画等多种方式，激发幼儿对学*的兴趣，培养前阅读和前书写的能力。”良好的学**惯是幼儿终身学*和成长发展的基础，通过绘本阅读培养幼儿良好的学**惯是对《指南》精神的践行和诠释。幼儿刚刚进入幼儿园，这些在家里集千般宠爱于一身的小王子、小公主尚没有多少学*的概念，需以与之年龄心理特点相适应的方式、方法加以引导。教师和家长应选择色彩鲜明、深入浅出、形象直观、富有教育意义的绘本，给幼儿讲述学*的方法，如看书时要从前往后一页一页地看，观察图片后要由图片展开联想，借助文字了解绘本所描述的故事概况等。对于每一本绘本的阅读，都要使幼儿获得在学*方面的相应认识。例如阅读《爱插嘴的小黄鸭》，要让幼儿知道学*时应一心一意，只有静下心来才能学得好，才能获得老师、家长和其他小朋友的喜欢； 阅读《小人书你别哭》时，要启发幼儿体验小人书哭和笑的情感变化，让幼儿懂得爱护图书。这些朴素的思想意识，构成了良好学**惯培养的坚实基础。

　　二、通过绘本阅读培养幼儿良好的锻炼*惯

　　幼儿正处于身体发育的关键期，良好的锻炼*惯不仅有助于增强幼儿身体机能，也是幼儿健康成长的重要保障。幼儿的绘本阅读往往伴随着角色游戏，这在很大程度上是一种表演，需要幼儿运用自己的生理器官进行活动，这就相应促进了幼儿的体质、生理器官及其身体各机能的'不断发展，并在教师和家长的正确引导下，能够使其掌握锻炼的方法和技巧，激发锻炼的积极性和主动性，潜移默化地培养起幼儿良好的锻炼*惯。如阅读绘本《蝴蝶找花》时，在幼儿知晓故事情节后，教师可以组织幼儿二人一组分别扮演蝴蝶和花，伴随音乐边唱歌、边翩翩起舞，以跑跳步，碎步并配合一些手部的律动动作，对绘本故事内容进行表述和拓展。通过唱歌，幼儿锻炼了发声器官、呼吸系统和心肺功能； 借助舞蹈幼儿锻炼了四肢力量、协调能力和*衡能力。以此为基础，教师进一步教育幼儿在日常生活中要像小蝴蝶那样多运动、多锻炼，让幼儿在欢快的氛围中形成锻炼的主观意识，逐步养成乐于锻炼的良好*惯。

　　三、通过绘本阅读培养幼儿良好的饮食*惯

　　调查发现，幼儿的家长大都有这样的同感，孩子总是挑食、喜欢到肯德基吃汉堡和薯条、不爱吃家里的饭菜。这种不良的饮食*惯导致许多孩子体重超标，小肚子肉嘟嘟、胖鼓鼓的，身体力量素质和对疾病的抵抗力低下。面对这一问题，幼儿教师和家长应充分利用绘本阅读给幼儿建立科学饮食的概念。如绘本故事《汉堡男孩》讲得是小男孩维尼讨厌蔬菜，不喜欢红萝卜，也不喜欢青豆、青花菜、蕃茄、莴苣、花椰菜……只是喜欢汉堡，而且每天只吃汉堡。妈妈警告他“总有一天，你会变成一个大汉堡！”,维尼却不相信。有一天，维尼竟然真的变成汉堡了。狗狗、牛、小男孩都追着他，想一口吃了他。维尼这才慌了神，喊着妈妈快点来救他。通过给幼儿讲述这个绘本故事，孩子们会知道合理营养配餐才能够健康地长身体，光吃一种食品会导致营养不良，常吃垃圾食品会使自己的身体变胖，影响身体健康。小故事传递大道理，用有趣的故事去感化孩子、教育孩子，通过孩子积极的讨论，加深了孩子们健康饮食意识。在接下来进餐环节中教师就可以用绘本故事，提醒幼儿远离洋快餐，让良好的饮食*惯伴随一生。

　　四、通过绘本阅读培养幼儿良好的交流*惯

　　交流是幼儿心理成长与个体发展的需要，是完成个体社会化的过程。社会心理学家认为，幼儿的交流始终是在某一具体活动中进行的，交流与活动载体是不可分割的。因此，教师和家长应以绘本为载体，通过绘本阅读创设一个自由、宽松的交往环境，帮助幼儿在模仿、体验中认识社会，提高社会交流能力。如我们可以通过阅读绘本《没长耳朵的小老虎》，以小老虎不认真倾听他人的讲话而好心办错事的故事，来教育幼儿在交流中要认真听完他人的谈话，免得出现不必要的差错。教师还可在教室设立阅读角，鼓励幼儿共同阅读，在阅读中交流认识，让幼儿学会合作、学会交往，形成*等交往的理念和良好的交流的*惯。

幼儿的中班评语

幼儿的中班评语

　　学生评语，就是班主任填写的学生家庭通知书，是师生沟通的文字语舌，是教师和学生家长联系的纽带。你想知道幼儿园中班周评语怎么写吗？接下来就一起分享小编为大家整理的幼儿的中班评语吧！

　　1、老师希望你能快乐幸福健康地成长，学到更多更多的本领，好吗？一起努力吧！

　　2、你是老师的宝贝，聪明可爱勇敢的小男子汉，在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强。你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜，令人暗暗称赞，这学期画画又有了很大的进步。

　　3、宝贝！老师希望你的每一天都能快乐，好好锻炼自己，多吃有营养的食物，让自己再胖一些，这样就更健康更漂亮更聪明了！

　　4、禹轩，调皮只是你的外表，其实你很细心，和小班相比你活泼了许多，也长大了许多。总是一声不响的帮助老师做事情，老师在这里要谢谢你！而且这个学期你进步很快，只是活动时走神的毛病还没改掉，升入大班以后，我想你一定会把坏*惯改掉的对吗？努力了就一定会有结果！

　　5、胡欢欢你是个文静，秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师，与小朋友们友好相处，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好，老师总忘不了"元旦"庆祝会上你精彩的舞蹈给大家带来了快乐，同时你也赢得了同伴的掌声。老师希望你今后能继续发扬自己的长处，取得更好的成绩！

　　6、高高的个子，大大的眼睛，却总有使不完的劲的你，教室里总会见你奔跑的身影，老师很担心怕一不小心摔疼了你。如果你能安静下来仔细听老师的话，你的收获会更大！不信你就试试吧。

　　7、聪明伶俐的小男孩，就是现在的你——小刘刘。记得刚来幼儿园上学时，你总是挂着眼泪水，特别想家，胆子小，怕说话。可老师知道，你那么聪明，肯定会战胜自己的。这不，现在的你，对人有礼貌，和小伙伴友好相处，生活上也能照顾自己，挺棒的一个小男子汉！继续加油，好吗？

　　8、你的人缘很好，小朋友都愿意和你玩。只是有些时候你会玩的忘了自己在活动，这样投入的精神是好的，只是该用在学*上，还有任何事情应该认认真真地完成，你说对吗？在这里老师祝你身体健康，永远快乐，新的学期学到更多的本领！

　　9、甜嘴巴的小男孩，见人总是这么有礼貌。喜欢和老师谈谈话，学*也很认真，并且还常常举手回答问题。只是有时你是不是太不懂得谦让了，搞的小伙伴常常来“告状”，这样会让你和小朋友的关系紧张的哦！你知道吗？

　　10、孔瑜，你是个活泼可爱的小姑娘，活动时能认真地听老师讲要求，然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也很喜欢表演节目，老师总忘不了"六？一"庆祝会上你精彩的表演。如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了！

　　11、活泼可爱，有点顽皮的孩子，你*时能尊敬老师，与小朋友们友好相处。每当小朋友们有困难时，总能热情地帮助他们。通过你自己的努力，这学期你有了一些进步，但你有时还会和小伙伴说“悄悄话”，那可不好啊！我想聪明的你已经知道该怎么做了，对吗？

　　12、刚上幼儿园时你特别爱哭鼻子，老师拿你真没办法。可是很快，你就显现了你很多优点——聪明好学善良，老师很喜欢你。更让老师欣慰的是，你变得坚强勇敢了，经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。最后老师再给你提个小小的建议，活动时多举小手回答问题，好吗？相信你一定能！

　　13、老师真想对你说“你进步了。”活动时能不时地举起小手回答问题，和小朋友们友好相处。记得刚上幼儿园时，你感到孤独，什么也不会，小朋友也不愿与你一起玩。其实，不管做什么事情，只要认真，就一定能做好。小周杰，相信自己，一定会成功的。老师和你的爸爸一定尽全力帮助你。

　　14、女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你——快乐的姚卜。记得刚来上学时，只有你没哭鼻子，还像个小大人似的哄着其他的小朋友。最让老师开心的是，你现在学到了很多很多本领。老师祝你今后每天都快快乐乐，开开心心的好吗？笑一个吧！

　　15、课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你会，就是不敢举起小手。和小班相比，你稍微活泼了一点，经常看到你和大家在一起开心地玩。我想，新学期里你能积极发言，将是我们班最出色的一个。老师期待着你成为最出色的孩子的那一天！

　　16、顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情，你关心集体，喜欢参加班级的各项活动，是十分讨人喜欢的小姑娘。课堂上，老师惊喜地发现了你高高举起的小手，更为你的大胆发言感到高兴。老师希望你下学期更出色，更优秀！

　　17、一看到你，老师就很喜欢你。和你相处了两年，老师发现你有很多的优点。你的独立能力很强，在生活上能自己照顾好自己，还挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情。尤其是你能认真学*本领，遇到困难从不哭泣，总是（评语）想办法去解决。老师相信，凭着你的这股认真劲儿，你的未来一定很精彩！

　　18、你是一个聪明又顽皮的小男孩，有时让老师生气，有时让老师快乐。老师知道你是个聪明的孩子，聪明的你能接受老师的几点建议吗？活动时少说“悄悄话”，多和小朋友友好相处。我相信，下学期的你一定会有更大的进步，好好加油呀！

　　19、你天真活泼聪明可爱，你很乐意接*同伴，常喜欢与老师交流，你的上进心很强，学*积极性也很高，很乐意为班级做事，你上课能认真听讲时，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃；你乐意参加幼儿园组织的各项活动。老师希望你以后继续努力，争取更大的进步。祝你新年愉快！

　　20、你是一个聪明懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的`进步上课能遵守纪律，积极举手发言。能和小朋友一起合作游戏。还能主动帮助老师为大家服务发点心擦桌子等。但是，你不喜欢主动与别人交流自己的见解，老师希望你能大胆得去展示自我，表现自我。加油！祝你新年愉快！

　　21、张朝阳：你是个能带给老师很多快乐的小男孩。你在我们班里是年龄比较小的一个，小朋友都把你当成小弟弟般疼爱，给予你帮助。现在你能自己穿脱衣服了，能有礼貌地跟老师问好说再见了。上课时，你认真听老师讲课，积极举手发言。下学期要继续努力学*，努力提高自己的动手操作能力，这样你才会变得越来越棒!

　　22、邹思佳：你是个可爱机灵，又有些调皮的女孩子。老师最喜欢看见你上课认真听讲，积极动脑筋的样子;喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。你的普通话表达能力较强，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。但你的坚持性不够，做事欠缺耐性，老师希望你以后做事能多一点耐心和细致，相信你一定会变成最棒的!

　　23、郜甜甜：你是一个文静乖巧的小女孩，你做事情特别细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言。你还很讲卫生，对老师有礼貌。经过中班一学期的集体生活，你认识了许多好朋友，看到你与同伴们愉快地交谈游戏的样子，老师真为你感到高兴。希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信勇敢的孩子。

　　24、魏然：你是个聪明文静的小女孩，你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。与小朋友相处时懂得互相谦让，从不见你与小朋友争吵，大家可喜欢你啦。老师喜欢聆听你那美妙动听的歌声，喜欢欣赏你优美的舞姿。老师为你出色的艺术表现感到骄傲!希望你以后能在集体面前勇敢地表现自己，让更多的人能欣赏到你的歌声和舞姿，好吗?

　　25、陈佳怡：你是个活泼大方很善于与人交往的孩子，你还是个爱集体，关心班级大事的热心孩子。你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成。你很爱劳动，不怕辛苦，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮阿姨分发餐具。这学期你的进步非常大，愿你在今后的生活中，继续努力，让自己成为一个全面发展的好孩子!

　　26、刘婧晗：你是一个活泼可爱聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答老师的提问;下课后，你能与小朋友愉快地游戏;你的动手能力也有很大进步，在区域活动中，你能认真地操作每一份材料。看着你一天天进步，老师真高兴，相信你会更棒的!

　　27、陆智宇：你是个聪明机灵，又有些调皮的男孩子，这个学期你有很大的进步，与小朋友相处时，你慢慢学会了礼让;上课时，你的小眼睛能看着老师，还会大胆举手发言，因此，你与许多字宝宝交上了朋友;区域活动时，你比以前更专注投入了。看到你在不断进步，老师真替你高兴。如果你下课的时候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!

　　28、徐浩泽：你是个听话又懂事的乖孩子，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。虽然你*时言语很少，但小脑袋里却装满了智慧。对老师的提问，你总有自己独特的见解。这个学期生活自理能力有了较大的进步，能自己穿脱衣裤了，只是浩泽吃饭还是慢了一点，要加油哦!希望你在下学期能变得更活泼开朗些，这样就会交上更多的好朋友了!

　　29、伊世康：你是个活泼可爱笑起来甜甜的小帅哥，你喜欢蓝色的太阳红色的小草。你的大眼睛真神气，你的小嘴巴能说会道，你总是很热情的邀请老师到你家做客，真有礼貌!你还争着当值日生，看着你卖力干活的样子，真让老师喜欢。希望你以后早睡早起，按时入园参加集体活动，好吗?

　　30、杰仔是一个天真可爱的孩子，能积极参加班级的各种活动，认真的遵守在园一日生活常规，还能有好的和小伙伴一起游戏，新的一年快到了，老师祝愿你以后能认真的学*，你会学到更多的本领哟!加油!

　　31、丫丫是一个活泼可爱的小姑娘，能积极参加班级的各种活动，认真遵守园里的一日常规，你的自律能力和自理能力都很强，常常喜欢和老师聊天，你很喜欢背儿歌，唱歌，跳舞，但有的时候不够大胆，新的一年快到了，老师希望你能改正哟!加油!

　　32、吖炜是个活泼大方的小男孩;也是老师的小帮手，你能友好的和小伙伴相处，大家都很喜欢和你交朋友;你是个爱学*的孩子，上课时能认真听讲，积极举手发言，对学*充满兴趣;是个爱劳动的好孩子，但你有一个小小的缺点，就是不够大胆和主动，老师希望你能改正过来，做个全方面发展的孩子会更棒哟!好吗?

　　33、活泼可爱的芯芯。上课能遵守课堂纪律，不乱插嘴。对老师有礼貌，热爱集体，跟小朋友友好相处，乐意帮助有困难的同学，喜欢参加各项游戏活动。吃饭不乱挑食偏食。午睡时的表现也很好。你对唱歌跳舞特别感兴趣，但有的时候比较散慢，希望你在下学期能改正哟!成为各方面全面发展的好孩子。

　　34、你是一个活泼可爱的小男孩。你好奇心强，喜欢摆弄各种玩具，探索欲望强烈，你喜欢绘画，每次都耐心地完成作品，有一定的想象力，但你上课有时会开小差，不能专心听讲。希望翔宇小朋友以后严格要求自己，取得更大的进步，好吗?

　　35、佳佳是个活泼可爱的小姑娘，在园能积极参加各项游戏活动，你还是个爱劳动的好孩子，常常能帮助小朋友擦桌子，架椅子，小组长工作做的也很好;小嘴特别能说，和小伙伴能友好相处，大家都爱和你交朋友。你对舞蹈特别感兴趣，你跳起舞来动作是那么到位，舞姿是那么优美。希望你加强数学科学活动方面的训练，让自己成为一名全面发展的好孩子。

　　36、你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。*时做事认真，有较好的劳动*惯，思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么，是个求知欲很强的孩子。与同伴相处方面你较为被动，但在交往中你能与同伴友好相处，并能关心帮助同伴，深得同伴的喜欢。但老师也发现你在体育方面还很欠缺，还没有学会跳绳。希望进入小学后能多加强体育方面的锻炼。

　　37、你是一个活泼开朗可爱的孩子。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油哦!宝贝!

　　38、叶芯雨小朋友，你天真，可爱喜欢和小朋友做游戏，对老师有礼貌，上课能认真听讲，但发言不够积极，老师希望你能大胆地在集体面前发言，做个自信勇敢的孩子，争取更大的进步。

　　39、王柄盛小朋友，你是一个聪明懂事的小男孩。但是有点腼腆胆小，一学期以来，你已经有了很大的进步，有时也能举手发言，老师希望你以后更大胆些，能主动表达自己的想法和感受，好吗?

　　40、夏嘉祺小朋友，你是个聪明可爱又能干的小女孩。你很喜欢和老师交朋友，说一些自己发生的事。你上课时很认真，很爱学*爱看书认字。你的字写得也不错。你很喜欢帮老师做事，老师希望你以后做事更仔细一些，做更能干的小女孩。你是最棒的!

　　41、你天真,可爱,喜欢和小朋友游戏,喜欢听老师讲故事，喜欢自己的事情自己做，本学期你在画画，语言表达方面有了很大的进步!老师希望你能更上一层楼，做个健康快乐又聪明的孩子。

　　42、一学期以来，你已经有了很大的进步，吃饭不挑食不偏食，自己的事情自己做，不依赖别人，对老师有礼貌。希望你以后能变得更活泼开朗些，做个自信勇敢的孩子。

　　43、一学期以来，你已经有了很大的进步，上课时，乖巧的你能地坐在位子上，不吵不闹，愿意和老师交流，也开始慢慢地融入集体活动中了，老师希望你能更上一层楼，做个健康快乐又聪明的孩子。

　　44、你是一个聪明懂事的小男孩，这学期来到我们班上，能很快的适应新的环境，与小朋友友好相处，你爱搭积木，游戏时也很活跃…希望你以后能养成午睡的好*惯，你一定会更棒的，好吗?

　　45、你是一个懂事自尊心较强的小男孩，你做事情认真细心，你上课时能认真听讲，积极举手发言，你愿意帮助老师和小朋友做事，你喜欢看书，玩玩具。本学期你各方面表现特别的突出。希望你以后继续努力，永做自信勇敢的孩子，好吗?

　　46、你活泼好动，爱劳动，能积极参与班上的各类游戏活动，在活动中，你总有一些出色的表现，老师看在眼里喜在心里，如果以后，你能将这些优点用于学*当中，相信以后，你会成为小伙伴的学*榜样的。

　　47、你是一个聪明能干的小男孩，你很好强，什么事都乐意帮老师和小朋友去做，自理能力和动手能力发展较好，在园能很好遵守就餐和午睡纪律。你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都积极参与，认真动脑，大胆发言，语言表达能力强。希望你以后继续努力，争做小朋友学*的榜样。

　　48、你是一个聪明机灵的小男孩，能主动和老师打招呼，热爱劳动，会帮老师做力所能及的事，喜欢参加各项体育活动。本学期，你生活自理能力动手能力有了明显的提高。你还记得吗?有一次，你画的画，还被老师表扬了。下学期，老师希望你继续努力，争取在学*上有更大的进步。

　　49、你是个文静漂亮的小女孩，尊敬老师，能主动和老师打招呼。热爱劳动，乐于助人，给老师留下了深刻的印象。本学期你有一些明显的进步：语言表达能力折纸画画等方面都有所提高。如果你能全身心地投入学*游戏活动中，相信你会取得更大的进步。

幼儿园中班感恩诗歌

　　感恩是对他人帮助的回报。下面是小编为你带来的幼儿园中班感恩诗歌 ，欢迎阅读。

　　《谢谢您，老师》

　　您，是黑夜的启明星。

　　您，是白昼的晴空。

　　您，是骄阳下的清风。

　　您，是雨中的屋檐。

　　您，是大海;

　　您，是山川。

　　是您塑造了我的灵魂。

　　您，是载送卫星的火箭。

　　您，是海上的罗盘针。

　　您，是投入，

　　您，是付出。

　　您就是我们最敬爱的老师。

　　《大手拉小手》

　　你的大手

　　曾经把持我的小手

　　反复写鱼钩似的5

　　这个*数字

　　是我上学后遇到的

　　第一道难题

　　人生路上的每一道坎

　　都是你遥指杏花村

　　让我蹒蹒跚跚跨越了

　　从作文一直到做人

　　《老师您是最早托起太阳的人》

　　虽然，现在有一些学者说：

　　“不能把老师比作蜡烛，

　　也不要说老师是太阳底下最光辉的职业。”

　　但是，我们认为，

　　老师，您是最早托起太阳的人。

　　每天早晨，

　　您都敲响起床的钟声，

　　在教室门口等待我们的到来。

　　老师，您是最迟送走前一夜的人，

　　您不顾白天授课的辛苦，

　　晚上还要拖着疲倦的身子备课，

　　仔仔细细地批改每一本作业。

　　随着您送走一批批的学生，

　　您乌黑柔亮的头发，

　　变成了斑白。

　　您苹果一样红润的脸，

　　爬上了一道道皱纹。

　　您教出了一个个科学家、军人、医生……

　　祖国建设各行各业的能手。

　　您为此感到自豪，

　　而您从未满足过。

[幼儿园中班感恩诗歌]

幼儿园春季中班开学寄语

幼儿园春季中班开学寄语

　　无论在学*、工作或是生活中，大家都尝试过写寄语吧，借助寄语人们可以表达自己心中的真实感受。其实很多朋友都不太清楚什么样的寄语才是好的寄语，下面是小编帮大家整理的幼儿园春季中班开学寄语，欢迎大家分享。

尊敬各位家长、亲爱的小朋友们：

　　新学期已经来临，亲爱的小朋友们，现在我们已进入中班了，那是一个崭新的阶段。

　　回顾过去的一年，我们中班年级组在家长们的大力支持下，在中班全体老师的团结努力下，呵护着这些娇嫩可爱的孩子健康快乐的成长着，在孩子们快乐的笑脸中，我们找到了快乐的源泉，看到了奋斗的方向；通过老师们的努力，孩子们在幼儿园快乐成长。

　　孩子们，相信这个假期你们过得一定很愉快吧！爸爸妈妈带你们上哪去玩了？一定有许多高兴的事情告诉老师和小朋友，开学了别忘了告诉大家哦！对于幼儿园里的一切一切，你们都已经很了解了，和班上的小朋友也建立了深厚的友谊。在这里你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚的帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会去勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你身边支持你们、鼓励你们，让你们能够快快长大。

　　尊敬的各位家长，感谢你们一直以来对我们老师的信任，让你们的孩子能在这里接受他们的启蒙教育。孩子是你们的手心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望，我们会认真地教育、关心每一个孩子，让他们能顺利度过幼儿园的每个阶段为上小学奠定基础上，上学期，在各位家长们的热心支持下，让我们共同营*的环境，帮助孩子们愉快、健康地成长。我们坚信，幼儿会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到老师、同伴、家长带给他们的快乐与幸福。

　　为了使孩子尽快步入正常的生活轨道，给您以下几点建议：

　　1、调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。

　　2、和孩子回忆暑假里的收获，鼓励孩子进行讲述，使孩子表述清楚、有条理。

　　我们想和您说：相信孩子、赏识孩子。我们也会精心呵护、细心照料、耐心培养每一棵小苗，让他们在摇篮中茁壮成长，让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。用快乐和自信托起的小鸟，从这里起飞。期盼您一如既往的支持和帮助，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在关爱下健康的成长！

亲爱的小朋友们：

　　开学啦！我们终于要见面了！新学期开学了，欢迎小朋友回到幼儿园这个快乐的大家庭中，继续和老师、小朋友们一起快乐的学*与生活。

　　新的一年到来，你们又长大了一岁，你们经过上学期的努力学*，各个方面都有了很大的提高，相信你们一定很自豪吧！老师更为你们感到自豪！希望你们在新学期里学到更多的本领，身体更加健壮，开心快乐的度过幼儿园的美好时光！XX幼儿园全体老师热情欢迎小朋友们回家！

　　亲爱的宝爸宝妈们：新年快乐！我们新学期开学时间为3月X日，请为幼儿带好以下物品入园：备用隔汗巾、寒假作业、新年手工作品。请不要带饮料、零食、玩具和剪刀！谢谢合作！请宝爸宝妈这一周调整宝贝的作息时间，早睡早起，按时吃饭，按时午睡，尽量与幼儿园时间统一，以帮助幼儿快速适应。在此我们XX幼儿园全体老师祝宝贝们新学期天天开心，茁壮成长！祝宝爸宝妈工作顺利，幸福快乐！温馨提醒：现在开始缴费报名启动，整学期收费XX元/学期（包中餐包接送包学杂保险费―全包）自己接xx元/学期（不包接送，其他同上）3月X日正式开学。

　　为了节省家长朋友们的宝贵时间，请尽量在缴费报名规定时间内来园报名，以免人多排队。另园车正式接送时间暂定为3月2日，如有变动另行通知。

　　同学们，春天是播种的季节，只有春天播下希望的种子，秋天才会换来丰硕的成果。此刻同学们正经历着人生中最美好的时刻，那便是青春。站在新学期的起跑线上，我想借此机会向同学们提几点希望和要求。

　　要努力成为文明守纪，有高雅气质的人。是的，每一个同学都希望自己更出色，可是只有想法没有行动怎么行呢?新学期我希望每一个同学都能严格遵守校纪校规，严格遵守教育教学秩序，养成讲文明，懂礼貌，守纪律，讲卫生的的良好*惯。对照学校的要求，我们绝大多数的同学在教师的教育下，在自己的努力下，上学期取得了很大的进步，希望同学们再接再厉，再创辉煌。要努力成为勤奋学*，有广博知识的人。我们每一个同学只有发扬刻苦钻研的精神，勤奋努力地学*，才能在广阔无垠的知识海洋中学到更多的知识。

　　同学们，学*如同登山，“无限风光在险峰”。只有那些在崎岖的山路上不畏艰险、勇于攀登的人才能登上成功的顶峰。同学们，为了父母那期待的目光，我们只有选择奋斗。只有奋斗，生活才更充实。摆在我们面前的仍是拼搏的一年，是奋斗的一年，不要总以为自己是最辛苦的人，别忘了大家都在努力，只有付出比他人更多的努力，才会有比他人更多的收获。人生就是这样，有付出才有回报，有耕耘才有收获。忘掉过去的忧愁和烦恼，带着新的希望和对明天的憧憬，把今天当做一个起点吧!努力吧!同学们，你还等什么呢?从今天开始，希望你们做一个全新的自己。

　　亲爱的同学们!我们这一学期的航程又开始了!

　　亲爱的小朋友们：

　　过完祥和开心的春节假期，我们又相聚在新学期了。在新的一年，老师祝愿小朋友们龙年吉祥，幸福开心每一天！

　　新的学期又是孩子的一个新起点，为了能让孩子们尽快地适应幼儿园的生活节奏，在孩子到园前的几天里，班上的老师和保育员已经将我们生活的环境打扫、整理地干干净净了；为了能让孩子更早地进入活动、学*的氛围，老师已经在紧锣密鼓地制定活动计划、根据活动计划备好活动设计；为了孩子将来能主动地学*、快乐地学*，也为了您将来的省心，望您能多花点时间陪同孩子聊聊天、收集有关资料，让孩子轻松愉快地养成爱学*的好*惯！我们每天都有很丰富的'主题活动，活动的正常开展、材料的准备还有赖于您的大力支持！！！

　　孩子是您心灵的寄托，是您生命的延续，是您美好未来的希望之光！您的信赖、支持和我们的努力，是孩子走向成功的桥梁。相信我们，也相信你们，让我们再一起相信孩子，*等对待每一个孩子，让他们在"爱的摇篮"中茁壮成长。您的孩子在我们园中，更在我们心中。让我们携手合作，共创孩子的美好未来！

亲爱的小宝贝，亲爱的家长：

　　你们好！在春节的鞭炮声我们迎来了鼠年。经过二十多天的寒假，新学期如期的到来了，相信小朋友们不仅长高了还更懂事了，新的一学期我们又一起学*、生活、游戏、玩耍……在这些丰富而有趣的活动中，你们会更加快乐，越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性。

　　寒假过后，我们带着希望，带着憧憬，迎来了新的学期，新的起点。我们将以满腔的热情积极的投入工作，以爱心、耐心和责任心以及敬业的精神和专业的态度来促进孩子们健康快乐的成长。为了更快、更好的引导孩子们适应新学期生活，稳定孩子的情绪，我们希望各位家长朋友们在开学伊始能配合幼儿园做好以下工作：

　　1、改变寒假中随意的生活规律，调整好孩子的作息时间，使作息时间与幼儿园的相适应。培养良好的生活*惯，对孩子身体的健康成长，起到重要的作用。

　　2、可能在一些小朋友不愿意到幼儿园，这个时候希望家长们告诉孩子，去幼儿园可以和自己的好朋友见面，一起玩游戏。在幼儿园里可以玩许多家里没有的玩具，还能和老师、小朋友们一起学好多好多的本领，会成为一个能干的好孩子。

　　3、增强孩子自己的事情自己做的自信心，上幼儿园已经是大孩子了，吃饭、睡觉、自己上厕所大、小便、自己穿*服、鞋子等等这样的事情尽量让孩子自己做。对孩子自己做的事情给予肯定、鼓励、表扬。

　　4、请按时接送孩子。如有特殊情况要提前告知班里老师。

　　5、请各位家长配合幼儿园帮助孩子剪指甲，整洁地入园。

　　6、为安全起见，请不要给孩子佩带任何挂件，不要让孩子携带贵重物品及首饰、危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、玻璃珠等）入园。xxx幼儿园祝宝贝们新学期天天开心，茁壮成长!祝宝爸宝妈工作顺利，幸福快乐!