中小学谁的古诗最多

中小学古诗词大全必背

中小学古诗词大全必背

　　诗词有一种无形的有用。诗词一直以来都是与*人的`文化血脉联系最紧密的。给大家整理了一些中小学古诗词，希望对大家有帮助！

　　第一册：

　　鹅

　　鹅，鹅，鹅，

　　曲项向天歌。

　　白毛浮绿水，

　　红掌拨清波。

　　第二册：

　　锄禾

　　锄禾日当午，

　　汗滴禾下土。

　　谁知盘中餐，

　　粒粒皆辛苦。

　　第三册：

　　静夜思

　　床前明月光，

　　疑是地上霜。

　　举头望明月，

　　低头思故乡。

　　草

　　离离原上草，

　　一岁一枯荣。

　　野火烧不尽，

　　春风吹又生。

　　第四册：

　　春 晓

　　春眠不觉晓，

　　处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，

　　花落知多少。

　　所 见

　　牧童骑黄牛，

　　歌声振林樾。

　　意欲捕鸣蝉，

　　忽然闭口立。

　　第五册：

　　古诗二首

　　古 风

　　春种一粒粟,

　　秋收万颗子。

　　四海无闲田，

　　农夫犹饿死。

　　蚕妇

　　昨日入城市，

　　归 来泪满巾。

　　遍身罗绮者，

　　不是养蚕人!

　　第六册：

　　小 池

　　泉眼无声惜细流，

2017温岭最全中小学排名

2017温岭最全中小学排名

　　温岭市是浙江省台州市所辖县级市，*大陆新千年、新世纪第一缕曙光首照地，地处浙江东南沿海，长三角地区的'南翼，三面临海 ，东濒东海，南连玉环，西邻乐清及乐清湾，北接台州市区，地理坐标东经121°09′50″~121°44′0″，北纬28°12′45″~28°32′02″，是一座滨海城市。下面是小编帮大家整理的2017温岭最全中小学排名，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　2017温岭最全学校排名

　　小学篇：

　　一、品质化学校

　　五星级品质化学校

　　锦园小学 横湖小学 方城小学

　　四星级品质化学校

　　太*小学 三星小学 城西小学 新河小学 泽国小学 大溪小学 实验小学 滨海小学 箬横小学

　　三星级品质化学校

　　松门小学 横峰小学

　　二、特色化学校

　　五星级特色化学校

　　岩下小学 松门二小 石桥头小学 高桥小学

　　四星级特色化学校

　　温峤小学 箬山小学 城南小学 城北小学 大溪二小石塘小学 泽国三小 泽国二小 坞根小学 城东小学

　　三星级特色化学校

　　城南二小 松门三小

　　三、规范化学校

　　五星级规范化学校

　　潘郎小学 温师附小 滨海二小

　　四星级规范化学校

　　温峤二小 城南三小 温峤三小 泽国四小 箬横三小英才学校 长屿小学 箬横二小 箬横四小 照洋小学

　　三星级规范化学校

　　开元小学 滨海三小

　　民办民工子弟学校篇：

　　一等学校：

　　泽国飞呈小学、大溪星光小学

　　二等学校：

　　温峤世贸民工子弟学校、城西民工子弟小学、大溪德才小学、

　　城东民工子弟小学、城北昌盛学校、横峰曙光小学

　　三等学校：

　　横峰博文小学、城北惠民学校、横峰阳光小学、大溪潘岙民工子弟小学

　　四等学校：

　　泽国东方小学、太*晨阳小学

　　幼儿园篇：

　　优秀幼儿园名单（42所）

　　（一）一、二级民办幼儿园（10所）

　　繁昌幼儿园 箬横镇中心幼儿园

　　之江幼儿园 大溪山市幼儿园

　　城东超育幼儿园 长天幼儿园

　　城北中心幼儿园 城东格林全纳幼儿园

　　石塘箬山中新幼儿园 横峰东塘小精灵幼儿园

　　（二）三级、准办级民办幼儿园（32所）

　　太*青青果托儿所 太*花朵幼儿园

　　城东九龙汇幼儿园 城东小叮当幼儿园

　　城西金色阳光幼儿园 城西艺术幼儿园

　　城北苗苗幼儿园 横峰西塘艺术幼儿园

　　泽国*乐幼儿园 泽国茶山幼儿园

　　泽国音**儿园 泽国蓝天幼儿园

　　泽国联树育新幼儿园 泽国幸福时光幼儿园

中小学生必读的古诗

中小学生必读的古诗

　　学*古诗词，并不仅仅是要背诵，我们还要了解，古诗词的时代背景给我们那些启迪。下面是关于中小学生必读的.古诗的内容，欢迎阅读！

　　咏鹅

　　【唐】骆宾王

　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　江南

　　汉乐府

　　江南可采莲，莲叶何田田。

　　鱼戏莲叶间。

　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，

　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　悯农（其二）

　　【唐】李绅

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。

　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　古朗月行（节选）

　　【唐】李白

　　小时不识月，呼作白玉盘。

　　又疑瑶台镜，飞在青云端。

　　风

　　【唐】 李峤

　　解落三秋叶，能开二月花。

　　过江千尺浪，入竹万竿斜。

　　春晓

　　【唐】 孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少。

　　赠汪伦

　　【唐】李白

　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　静夜思

　　【唐】李白

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　寻隐者不遇

　　【唐】贾岛

　　松下问童子，言师采药去。

　　只在此山中，云深不知处。

　　池上

　　【唐】白居易

　　小娃撑小艇，偷采白莲回。

　　不解藏踪迹，浮萍一道开。

　　小池

　　【宋】杨万里

　　泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　画鸡

　　【明】唐寅

　　头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

长春中小学入学条件

长春中小学入学条件

　　小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。接下来由小编为大家整理出长春中小学入学条件，希望能够帮助到大家！

　　长春中小学入学条件

　　1、小学：凡年满6周岁（2015年8月31日前出生，含8月31日），且具有城区、开发区户籍或具有城区、开发区有效居住证的适龄儿童可入读城区、开发区小学。

　　2、初中：凡具有城区、开发区户籍或具有城区、开发区有效居住证，并已经完成小学阶段义务教育的毕业生，可入读城区、开发区初中。

　　拓展：

　　一、录取流程

　　第一阶段：录取申报公办学校且符合“两个一致”的`适龄儿童少年和申报民办学校且通过注册及电脑随机录取获得学位的适龄儿童少年。

　　第二阶段：由各城区、开发区按照“两个一致”优先原则，对申报民办学校但未被录取的和第一阶段不符合“两个一致”未被公办学校录取的适龄儿童少年进行录取。不符合“两个一致”的，由各城区、开发区根据适龄儿童少年实际住址、结合周边学校布局、办学规模、招生实际安排入学。

　　第三阶段：录取通过公办学校和民办学校空余学位电脑派位获得学位的适龄儿童少年。

　　二、招生录取办法

　　全面落实义务教育免试就*入学规定，各城区、开发区要依法保障辖区内所有适龄儿童少年接受义务教育的权利，公办学校、民办学校同步进行招生。

　　（一）公办学校

　　1、公办学校招生按学区划分方案组织实施，即实行划片入学（入：即入校报到；学：即学*期间）。

　　2、划片入学应当符合“两个一致”原则。即：适龄儿童少年户籍应与其父母户籍一致，户籍地址应与实际居住地址及父母的房屋权属证明一致。

　　3、适龄儿童少年父母在城区、开发区无住房，适龄儿童少年及其父母和祖父母（外祖父母）三代人户籍与家庭住房一致，新生自出生之日起，即落户在祖父母（外祖父母）户籍上并实际居住，且户籍从未迁移，视为符合“两个一致”。

　　（二）民办学校

　　1、民办学校面向城区、开发区招生。各城区、开发区根据各民办学校实际情况核准招生计划，并报市教育局备案。民办学校招生实行网上报名，报名人数未超过招生计划的，全员注册录取；报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。被民办学校录取的，不能参加公办学校和民办学校空余学位电脑派位。

　　2、民办九年一贯制学校小学毕业生选择到本校初中就读的，填报本校初中就读申请表，家长（监护人）签字确认，城区、开发区教育行政部门核准后予以录取。

最新中小学生守则

最新中小学生守则

　　无论是小学还是高中大学总是条条框框，对于新修改的学生守则我们要了解清楚呢，不是为我们也为我们的孩子，下面是小编为大家整理的关于最新中小学生守则，希望大家阅读!

　　新版

　　中小学生守则

　　1、爱祖国，尊敬****，奏唱**肃立，升降**行礼，了解国情历史。

　　2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

　　3、热爱科学，努力学*，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

　　4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

　　5、自尊自爱，自信自强，生活*惯文明健康。

　　6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

　　7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

　　8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

　　9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

　　10、热爱大自然，爱护生活环境。

　　中小学生守则(征求意见稿)

　　1.爱祖国。尊敬****，奏唱**肃立，升降**行礼，了解国情历史。

　　2.爱学*。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读*惯。

　　3.爱劳动。自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。

　　4.讲文明。尊敬父母师长，*等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

　　5.讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。

　　6.讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。

　　7.护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。

　　8.护健康。养成卫生*惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。

　　9.护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。

　　2015年修订

　　1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱**。

　　2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读*惯。

　　3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

　　4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

　　5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

　　6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

　　7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

　　8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

　　9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

　　守则要求

　　充分认识

　　《守则》和《规范》集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为*惯，促进身心健康发展起着重要作用。《守则》和《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施，各级教育行政部门和中小学校要给予高度重视，认真组织干部、教师及中小学生学*《守则》和《规范》，从本地本校实际出发,健全制度，制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。

　　全面理解

　　合并后的《守则》仍为十条，修订后的两个《规范》仍各为二十条和四十条。根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为*惯养成提出了基本要求，《规范》从小处着眼，从行为*惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。《规范》是对《守则》的细化，两者应结合使用。《守则》和《规范》除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才培养提出的'新要求，分别增加了符合

　　时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。广大干部、教师应根据学生的学*、生活实际及思想状况变化，帮助学生增强国家观念、道德观念、法制观念，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力和道德选择与行为评价的能力。要组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。

　　总结改进

　　各级教育行政部门和中小学校要认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题。坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。实施过程中，要充分发挥学校、家庭和社区的作用，特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径，宣传《守则》和《规范》，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。

中小学生励志的句子

1、与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天。

2、水激石则鸣，人激志则宏。

3、成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。

4、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

5、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

6、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

7、勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。

8、逆境磨练人、逆境是老师、逆境之苦可变甜。

9、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。

10、人之所以能，是因为相信自己。

11、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。

12、不拼不搏人生白活，不苦不累人生无味。

13、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

14、我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。

15、人生志气立，所贵功业昌。

16、志不真则心不热，心不热则功不贤。

17、目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。

18、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。

19、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。

20、最不会利用时间的人，最会抱怨时间不够。

21、世上再美的风景，都不及回家的那段路。

22、在人之上要把别人当人，在人之下要把自己当人。

23、苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。

24、观念决定思路，思路决定出路。

25、成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。

26、我会永远记得你，直到有一天我连自己都记不起。

27、日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。

28、困难并不可怕，可怕的是没有战胜困难的勇气。

29、应知学问难，在乎点滴勤。

30、上帝从不抱怨人们的智慧，人们却抱怨上帝的不公道。

31、用心观察成功者，别老是关注失败者。

32、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

33、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。

34、无论做什么事情只要努力奋斗，是没有不成功的。

35、现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。

36、*水楼台先得月，向阳花木易为春。

37、人生就像骑单车，想保持*衡就得往前走。

38、烈火试真金，逆境试强者。

39、想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。

40、落红不是无情物，化作春泥更护花。

41、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。

42、反省昨天，做好今天，展望明天。

43、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公*。

44、不要企图永远活下去，你不会成功的。

45、成功者学*别人的经验，一般人学*自己的经验。

46、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

47、不是境况造就人，而是人造就境况。

48、如果你相信自己，你可以做任何事。

49、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

50、你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。

51、不拼尽最后一丝力气，怎能确定你不行。

中小学生谜语以及答案

中小学生谜语以及答案

　　谜语有着悠久的历史，和谚语等同属民间文学形式，是一个国家文化遗产的一部分。以下是小编为大家搜集整理提供到的中小学生谜语以及答案，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学*！

　　1) 大火烧了整片林子(打一字) —— 谜底: 焚

　　2) 什么洞最深? —— 谜底: 黑洞

　　3) 骑在皇帝头上 (打一字) —— 谜底: 全

　　4) 一人手握匕首困于牢房中(打一字) —— 谜底: 囵(人+匕+口=囵)

　　5) 小小椭圆黄色皮，梗部突起似鸭头，细脆多汁味香甜(打一水果) —— 谜底: 鸭梨

　　6) 目睹大禹之尸(打一字) —— 谜底: 瞩

　　7) 金三角上产，广泛传播枉为人(打一物品) —— 谜底:

　　8) 最赚钱的生意打一成语 —— 谜底: 一本万利

　　9) 虽称石竹并非竹，粉色花儿做礼物(打一花卉) —— 谜底: 康乃馨

　　10) 火炬手的职责(打一字) —— 谜底: 热

　　1. 一心只有改革（打一字）——谜底：总

　　2. 亲人分别打一字——谜底：禽

　　3. 舌尖上的浪漫爱情（打一电视剧）——谜底：《爱的密方》

　　4. 摄影已入门（打一政治用语）——谜底：照会

　　5. 古人对月亮的崇拜（打一节日）——谜底：中秋节

　　6. 恕我无心（猜一个字）——谜底：如

　　7. 航班余票（打一成语）——谜底：有机可乘

　　8. 蔡李佛的娘唱起了歌（打一组合）——谜底：南拳妈妈（蔡李佛拳南拳的代表）

　　9. 夕阳旁的晚霞没有雨（打一字）——谜底：暇

　　10. 心里高兴（打一成语）——谜底：乐在其中

　　11. 东坡补衣（打一字）——谜底：被

　　12. 什么屎不臭？——谜底：天使

　　13. 顾客是上帝（打一称谓名）——谜底：买主

　　14. 金裤衩（打一字）——谜底：钗

　　15. 南岛风光（打一字）——谜底：岚

　　16.从小精心培养，长大绳捆索绑，临老千刀万剁，最后把它火葬。

　　——烟草

　　17. 红红棒子地里钻，长长绿尾露在外（打一蔬菜）——谜底：胡萝卜

　　18. 小明从不念书却得了模范生，为什么？——谜底：小明是聋哑学生

　　19. 什么鸡最慢？——谜底：尼可基曼本

　　20. 连续剧西游记中，谁最历害又聪明？——谜底：编剧

　　21. 两只脚夹包包，扔出去娃娃笑（打一儿童游戏）——谜底：扔沙包

　　22. 凌晨5点（打一明星）——谜底：黎明

　　23. 暗淡无关（打一字）——谜底：泣

　　24. 首相安倍终变傻（打一字）——谜底：呆

　　25. 模样青青浑身刺，霸王树儿人人俱（打一植物）——谜底：仙人掌

　　26. 独坐八卦阵，谁来把网投（打一动物）——谜底：蜘蛛

　　27. 小王肩并肩，今天出去玩（打一字）——谜底：琴

　　28. 电影剪接（打一明星）——谜底：赵本山（释义：参照剧本删除）

　　29. 我不听你的（打一英文单词）——谜底：obstinate

　　30. 五张嘴一起说（打一字）——谜底：语（五+口+言=语）

　　31. 有只小娃娃，穿着花衣裳，飞在花丛中（打一动物）——谜底：蝴蝶

　　32. 维护和*（打一城市名）——谜底：保定

　　33. 九手力大无穷（打一字）——谜底：抛

　　34. 一日一谜（打一先秦人物）——谜底：阳虎

　　35. 千里奔驰（打一成语）——谜底：马不停蹄

　　36. 八尺见方（打一字）——谜底：咫

　　37. 男儿腰带利刃（打一歌手）——谜底：刀郎

　　38. 拿起锄头除除草，活动筋骨不会老（打一节日）——谜底：劳动节

2022晋城中小学寒假时间

2022晋城中小学寒假时间

　　在*，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。上学期从秋季九月份开始，到农历腊月初十左右，各学校开始放假，至元宵节后寒假结束。而这个时候正处于*寒冷的冬季，交‘九’之际，被称为寒假。下面是小编分享的2022晋城中小学寒假时间，希望能够帮助到大家。

　　2022假期时间安排：

　　全区各级各类学校（初三年级、凤鸣中学高三年级除外）学生放假时间统一为1月12日（农历腊月初十）至2月16日（农历正月十六）；

　　初三年级学生放假时间为1月20日（农历腊月十八）至2月16日（农历正月十六）；

　　教师放假时间统一为1月20日（农历腊月十八）至2月16日（农历正月十六）。

　　2月17日（农历正月十七）正式开学。

　　有关要求

　　（一）各地各校要高度重视学生寒假假期安全教育和学校寒假安全管理，强化安全意识，完善安全措施，落实安全责任。各级各类学校要在放假前，开展一次安全专题教育，重点开展防传染病、交通安全、防火、保暖防冻、防煤气中毒等方面安全教育，要通过安全教育*台、家长会、《致家长一封信》等形式告知每一位家长，督促家长依法履行监护责任，加强对孩子的看护和教育，积极营造安全和谐的'生活氛围，确保中小学生和幼儿*安健康。各学校假期要严格执行校领导在岗带班，24小时值班制度，加强门卫管理和夜间巡逻，严防火灾、盗窃和其他突发事故发生。各县（市、区）教育局、市直学校的值班安排和值班电话于放假前报市教育局办公室。

　　（二）各地各校要深刻认识今冬明春是疫情防控关键时期，严格落实校园疫情防控措施，严格按照国家卫生健康委、教育部联合印发的高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案要求，坚持人物同防、多病共防，加强日常管理和聚集性活动管理，做好教室、食堂、宿舍、实验室等重点场所卫生管理，因时因地因校细化防控方案，主动防范今冬明春新冠肺炎疫情与其他常见传染病叠加风险。

　　（三）各地各校要通过致家长的*等多种形式，向家长提出疫情防控倡议，普及防疫知识，引导师生和家长落实疫情防控要求，鼓励师生在晋过节，教育师生少外出、少聚集、增强个人防护意识、保持社交距离、科学佩戴口罩等卫生*惯和生活方式。

　　寒假期间师生不得前往疫情中、高风险地区，如师生确需外出我省的，要向学校进行报备，学校要“一对一”精准掌握师生假期健康状况和行踪轨迹。假期中前往疫情中、高风险地区的师生返晋后一律实施“1＋7”管理措施（抵达晋城后立即进行1次核酸检测、7天的自我健康监测），并第一时间向社区报备。学校要精准掌握学生及其共同居住人员开学前14天的身体状况，建立工作合账，逐人填写《健康状况信息登记表》，符合防控要求后方可返校。

　　（四）各中小学校要严格落实国家、省、市有关减轻学生过重课业负担的规定，不得占用寒假时间组织学生集体补课、上课或举办各种面向中小学生收费的学科类补*班、辅导班、提高班。不得让培训机构占用学校场地进行各种培训活动。各学校要严禁组织教师进行有偿补课或举办辅导班，严禁教师假期到校外培训机构进行有偿代课。凡因违规组织学生开展集体补课或其他活动而引发安全问题的，将严肃追究相关责任人责任。要按照要求科学布置寒假作业，提倡实践性作业、拓展性作业，全面实施寒假学生体育家庭作业制度。鼓励师生在寒假开展“假期阅读”活动，多读书，读好书，丰富假期精神生活。

中小学生研学课程方案

中小学生研学课程方案（通用12篇）

　　为了确保事情或工作有序有效开展，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编精心整理的中小学生研学课程方案，欢迎大家分享。

　　为深入学*党的*和全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面提升中小学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》《中小学德育工作指南》《中小学综合实践活动课程指导纲要》等文件精神，结合我省实际，制定本实施方案。

　　一、目的意义

　　中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿等方式开展的研究性学*和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。

　　河南历史厚重、山川壮美、人杰辈出、物产丰富、文化灿烂、源远流长;河南是中华民族的孕育地，是炎黄子孙的根源地，这些都为开展中小学生研学旅行提供了得天独厚的资源。开展研学旅行，有助于让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受光荣革命历史，感受改革开放伟大成就，感受地域特色文化;有助于推动素质教育全面实施，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合;有助于激发学生对党、国家、人民的热爱之情，坚定“*”的理解与认同;有助于促进学生身心健康，学会动手动脑、生存生活、做人做事，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

　　二、工作目标

　　注重因地制宜，突出河南特色，打造具有中原风格、国家标准、国际视野的研学旅行“五个一”精品工程：建设一批层次分明、各有特色、示范引领的研学旅行基地（营地）；打造一批河南特色、主题鲜明、影响深远的研学旅行精品线路；培养一批志在研学、专业过硬、结构合理的研学旅行师资队伍；研发一套基层可推、一线可学、外地可鉴的精品研学旅行课程体系；建立一套责任清晰、科学规范、保障到位的研学旅行管理机制。努力形成基础条件保障有力、安全责任措施到位、运行操作规范有序、活动品质持续提升、文化氛围健康向上、学校和学生积极参与的研学旅行发展体系。

　　三、基本原则

　　（一）教育性原则。研学旅行要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、知识性、科学性、自然性、生活性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间。

　　（二）实践性原则。研学旅行要因地制宜，突出地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲*自然、参与体验。

　　（三）安全性原则。研学旅行要坚持安全第一，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生生命安全。

　　（四）公益性原则。研学旅行不得开展以营利为目的的经营性创收，对贫困家庭学生要减免费用，切实为学生的全面发展服务。

　　（五）协同性原则。研学旅行是个系统工程，涉及部门、单位要统筹协作，分工负责，创新体制机制，形成合力，实现资源共享。

　　四、主要任务

　　（一）纳入学校教育教学计划

　　各地教育行政部门要加强对中小学开展研学旅行活动的统筹安排和指导。各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，制定学校整体方案，做到有课时、有师资；与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合；要精心设计研学旅行活动课程，做到立意高远、目的明确、活动生动、灵活有效。学校根据教育教学计划在正常上课时间灵活安排研学旅行时间，一般安排小学四到六年级、初中七到八年级、高中一到二年级(含中等职业学校)，尽量错开旅游高峰期，每学年安排一至两次研学旅行。

　　（二）加强研学实践教育基地（营地）建设

　　由教育行政部门牵头，会同相关部门，依托河南丰富厚重的自然和文化资源、红色教育资源、爱国主义教育基地，以及大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构、综合实践基地等资源，结合区情、校情、生情，遴选建设一批安全适宜的中小学生研学实践教育基地（营地），对基地（营地）实行定期评估验收和动态管理。各基地要充分挖掘特色资源，有针对性开发基地研学旅行特色课程，力争做到“一地一特色，一地一品牌”。

　　以研学实践教育基地（营地）为支撑，积极推动资源共享和区域合作，打造一批主题相对集中、交通相对便利、体验相对丰富的研学旅行精品线路。各地可结合本地特色资源，打造主题式研学线路，如：围绕“老家河南”主题，结合河南的根亲文化、黄帝文化、姓氏文化等资源，开展研学旅行活动；围绕“红色河南”主题，挖掘焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神等“河南三大精神”资源，开展研学旅行活动；围绕“厚重河南”主题，结合我省五千年中原文明、八大历史文化名城等丰富的历史文化、世界遗产、非遗传承、博物馆藏等资源，开展研学旅行活动；围绕“生态河南”主题，利用我省丰富的绿水青山、美丽乡村、特色小镇等生态资源，开展研学旅行活动；围绕“出彩河南”主题，利用河南改革开放40年成果、科技创新、科研院所等资源，开展研学旅行活动。

　　（三）加强研学旅行课程建设

　　研学旅行课程是体现研学旅行教育性的核心，精心设计研学旅行课程是提高研学旅行质量的根本保证。要以教育部门和学校为主导，联合基地和研学机构，将研学旅行作为理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育、综合实践教育的重要载体，根据学段特点和地域特色，开发具有河南特色的自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程，编写适合我省中小学生研学旅行活动的专题读本，逐步建立小学阶段以乡情县情市情为主、初中阶段以市情省情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动地方课程体系。

　　（四）加强专业人员队伍建设

　　研学旅行工作要实行校长负责制，要确定相应的管理人员和教师作为研学旅行活动负责人。有计划地培养一批研学旅行专业人员，按照不同学段学生的年龄特点、认知规律，组织开展研学旅行的组织管理、安全管理、后期保障和突发应急处置等方面的专业培训，提升辅导学生学*体验等方面的知识与技能，培训纳入我省中小学教师继续教育培训体系。学校教师组织研学旅行活动要计入教育教学工作量。

　　（五）规范研学旅行组织管理

　　各地教育行政部门和中小学要探索制定中小学生研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。学校组织开展研学旅行可采取自行开展或委托开展的形式，提前拟定活动计划并按管理权限报教育行政部门备案，通过家长委员会、致家长的一封信、召开家长会、信息化*台等形式告知家长活动意义、时间安排、出行线路、费用收支、注意事项等信息，加强学生和教师的研学旅行事前培训和事后考核。学校开展研学旅行，需要配备一定比例的学校领导、教师和安全员，也可吸收少数家长作为志愿者，负责学生活动管理和安全保障，与家长签订协议书，明确学校、家长、学生的责任权利。学校委托开展研学旅行，要与有资质、信誉好的委托企业或机构签订协议书，明确委托企业或机构承担学生研学旅行安全责任。

　　（六）健全经费筹措机制

　　各地可采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经费，加大经费投入，探索建立*、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。

　　交通部门对中小学生研学旅行公路和水路出行严格执行儿童票价优惠政策，铁路部门可根据研学旅行需求，在能力许可范围内积极安排好运力。文化和旅游等部门要对中小学生研学旅行实施减免场馆、景区、景点门票政策，提供优质旅游服务。列入爱国主义教育基地的游览参观点门票按规定实行全免，公益性博物馆、科技馆等按有关规定落实门票减免政策，其它场馆门票价格在规定的优惠政策基础上，原则上要低于社会旅游团队价格，同时提供优质服务，对建档立卡贫困学生参加研学活动的费用予以免除。银保监部门会同教育行政部门推动将研学旅行纳入校方责任险范围，鼓励保险企业开发有针对性的产品，对投保费用实施优惠措施。

　　（七）建立安全责任体系

　　各地教育行政部门和中小学校要制定科学有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制，实施分级备案制度，做到层层落实，责任到人。教育行政部门负责督促学校落实安全责任，审核学校报送的活动方案（含保单信息）和应急预案。学校要做好行前安全教育工作，负责确认出行师生购买意外险，必须投保校方责任险，与家长签订安全责任书，与委托开展研学旅行的企业或机构签订安全责任书，明确各方安全责任。

　　各地教育部门负责审核开展研学旅行的企业或机构的准入条件和服务标准。交通部门负责督促有关运输企业检查学生出行的车、船等交通工具；完善研学旅行基地周边的公路标志标识设施，为研学旅行提供安全畅通的道路环境。市场监管部门要加强对研学旅行涉及的食品经营场所的食品安全监管。*部门要加强对研学旅行住宿的宾馆、酒店行业治安管理的指导，依法查处运行学生车辆的交通违法行为，积极为学生研学旅行交通安全提供保障和便利。银保监部门负责指导保险行业提供并优化校方责任险、旅行社责任险等相关产品。共青团组织要将少先队、共青团活动与研学旅行有机结合起来，鼓励大学生参与研学旅行服务志愿者活动。

　　（八）建立研学旅行科学评价机制和内涵发展机制

　　建立河南省研学旅行专家库，以课题研究为引领，探讨推进研学旅行工作的有效模式，研究和解决研学旅行工作推进中的问题；结合研学旅行工作的开展，建立健全科学有效的研学旅行评价机制，对研学旅行工作进行全面科学的考核与评价，保障研学旅行健康、有序发展。学校要在充分尊重个性差异、鼓励多元发展的前提下，对学生参加研学旅行的情况和成效进行科学评价，将研学旅行评价结果逐步纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。

　　各地要注重研学旅行活动的内涵发展,定期组织开展各种研学旅行文化交流，巩固研学旅行成果。中小学校在组织研学旅行时，要以启发、引导为主，给学生提供充裕的时间和空间。研学旅行活动结束后，学生将研学的问题和成果进行梳理、提炼，并通过PPT、视频、调查报告、漫画、图表、诗画等方式进行汇报展示。学校可以通过举办研学旅行的研究报告会、征文、摄影、绘画比赛等后续活动，巩固研学旅行成果。各级教育部门要注重探索总结，加强学*交流，借鉴先进经验，推动研学旅行工作深入开展。

　　（九）加强研学旅行信息化管理

　　依托河南省基础教育资源公共服务*台，开展研学旅行课程、资源等相关工作的建设与交流工作，为研学旅行活动交流、展示等提供服务。依托省教育管理公共服务*台，汇聚研学活动生成的信息，分析评价学生研学旅行开展情况和成效，实现研学旅行分层级、分区域、全过程的信息化有效管理。

　　五、保障机制

　　（一）统筹协调，加强领导。由省教育厅牵头，发改、*、财政、交通、文化和旅游、市场监管、银保监、共青团和铁路等相关部门参与，共同组成河南省中小学生研学旅行工作领导小组，领导小组办公室设在省教育厅。各地要相应成立中小学生研学旅行工作小组，加大对研学旅行工作的统筹规划和管理指导，结合本地实际制订相应工作方案，将责任层层分解落实到相关部门和单位，定期检查工作推进情况，加强指导督办。

　　（二）强化督导，规范管理。各级教育督导部门要把研学旅行纳入专项督导范围，重点对研学旅行经费保障、基地建设、优惠政策、部门职能、规范管理等工作落实情况进行考核督查，确保研学旅行收到实效。

　　（三）以点带面，整体推进。各地要定期总结本地研学旅行工作开展情况、取得成效和典型经验，在稳步推进工作的同时，充分挖掘和提炼一批先进典型，以建设河南省中小学生研学旅行实验区和实验校为抓手，发挥试点的示范引领及辐射作用。

　　（四）加强宣传，营造氛围。各地要积极宣传中小学生开展研学旅行的重要意义、育人效果，及时宣传好典型、好主题、好案例，营造良好的社会环境和舆论氛围。要充分发挥家长委员会、家长志愿者的作用，形成研学旅行工作的家校合力，借鉴省内外先进经验，推动我省研学旅行工作健康快速发展。

　　中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，以培养学生生活技能、集体观念、创新精神和实践能力为目标，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学*和旅行体验相结合的校外教育活动，是深化基础教育综合改革、推进素质教育的重要举措。根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔20xx〕8号）《中小学德育工作指南》《中小学综合实践活动课程指导纲要》和《毕节市教育局等11部门关于推进中小学生研学旅行工作的实施意见》（毕教发〔2022〕3号）文件精神，结合我县实际，制定本方案。

　　一、指导思想

　　贯彻*新时代*特色社会主义思想，落实“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，充分依托地域文化，结合学校特色，以确保安全为基本前提，以立德树人为根本任务，引导学生从校内走向校外，*距离触摸历史、感知自然、陶冶情操，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，促进书本知识与社会经验的深度融合，增强学生的社会责任感，提高创新精神、实践能力和人文素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

　　二、基本原则

　　（一）教育性原则。坚持教育为先，结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重知识性、科学性、趣味性和系统性，让学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，感受新时代中华民族伟大复兴的光荣梦想和使命，增强对坚定“*”的理解与认同，促进形成正确的世界观、人生观、价值观，为学生全面发展提供良好成长空间，使研学旅行真正达到“以研促学”的教育目的。

　　（二）实践性原则。坚持因地制宜，展现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲*自然、参与体验，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事。

　　（三）安全性原则。坚持安全第一，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，确保学生安全。

　　（四）公益性原则。坚持公益属性，不得存在以营利为目的的经营性创收行为，对贫困家庭学生要减免费用。

　　（五）规范性原则。坚持自愿原则，研学旅行要做到全程公开、透明、可监督，不得发生任何侵害学生权益的行为，不得带有宗教色彩，营造风清气正的良好环境。

新版《中小学生守则》

新版《中小学生守则》

　　《中小学生守则》对中小学生良好行为*惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。下面是新版《中小学生守则》，快来看看吧！

　　1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱**。

　　2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读*惯。

　　3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

　　4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

　　5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

　　6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

　　7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

　　8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

　　9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

　　崭新的《中小学生守则》镌刻在南山区海湾小学的主教学楼上十分醒目，12月17日，羊城晚报记者来到该校看到，就连学校的宣传栏上也都是学生守则的内容，不少学生告诉记者做早晨的时候也会诵读。当天，深圳市教育局也针对《中小学生守则》(2015修订版)举行了推进会议。在学生守则中，记者看到，区别于旧版，新版中加入了不少新内容，像控制上网时间、践行垃圾分类、自护懂求救等，不少老师都为新版学生守则点赞：“终于与时俱进了。”

　　桂园中学的黄老师认为，新版的学生守则不能光靠学校，家庭才是学生的第一学校，父母才是学生最好的老师，他希望家长也要一起参与到践行学生守则。黄老师说，不少家长担心自己的孩子做家务会累着或者耽误学*时间，而不让孩子动手，“我知道很多家长都拦着不让孩子做家务，让很多学生都不知道怎么做家务的。”黄老师认为，这样并不好。

　　黄老师说，有一些家长拦着孩子不让他们去参加义工活动，怕耽误学*。他希望践行学生守则不能只是学校和老师的责任，家长也责无旁贷。

　　历史沿革

　　1981年《小学生守则》发布。

　　1991年《中学生守则》和《小学生日常行为规范》发布。

　　1994年《中学生日常行为规范》发布。

　　2004年《小学生守则》、《中学生守则》合并补充为《中小学生守则》。

　　2012年，教育部启动修订工作，将《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》三者合而为一，形成了新的《中小学生守则》，即把70条规范浓缩成9大准则，并于2014年公开征求意见。

　　2015年，教育部印发《中小学生守则（2015年修订）》。《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。

　　充分认识

　　《守则》和《规范》集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为*惯，促进身心健康发展起着重要作用。《守则》和《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德建设的.一项重要措施，各级教育行政部门和中小学校要给予高度重视，认真组织干部、教师及中小学生学*《守则》和《规范》，从本地本校实际出发,健全制度，制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。

　　全面理解

　　合并后的《守则》仍为十条，修订后的两个《规范》仍各为二十条和四十条。根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为*惯养成提出了基本要求，《规范》从小处着眼，从行为*惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。《规范》是对《守则》的细化，两者应结合使用。《守则》和《规范》除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才培养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。广大干部、教师应根据学生的学*、生活实际及思想状况变化，帮助学生增强国家观念、道德观念、法制观念，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力和道德选择与行为评价的能力。要组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。