润物细无声类似的诗句

润物细无声全诗

绝句古诗凝练而隽永，情深而意长，在写作中，掌握经典的绝句古诗能让您的文章增色不少。为此，好句摘抄网为您整理精华《润物细无声全诗》，愿对您有所启发。

润物细无声全诗

《春夜喜雨》

作者：杜甫

原文：

好雨知时节，当春乃发生。

注释：

1、知：明白，知道。说雨知时节，是一种拟人化的写法。

诗意：

及时的雨好像知道时节似的，在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

赏析：

这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。一开头就用一个好字赞美雨。在生活里，好常常被用来赞美那些做好事的人。如今用好赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。接下去，就把雨拟人化，说它知时节，懂得满足客观需要。其中知字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。它的确很好。

颔联写雨的发生，进一步表现雨的好，其中潜、润、细等字生动地写出了雨好的特点。雨之所以好，好就好在适时，好在润物。春天的雨，一般是伴随着和风细雨地滋润万物的。然而也有例外。有时候，它会伴随着冷风，受到冷空气影响由雨变成雪。有时候，它会伴随着狂风，下得很凶暴。这时的雨尽管下在春天，但不是典型的春雨，只会损物而不会润物，自然不会使人喜，也不可能得到好评。所以，光有首联的知时节，还不足以完全表现雨的好。等到第二联写出了典型的春雨──伴随着和风的细雨，那个好字才落实了。随风潜入夜，润物细无声。这仍然用的是拟人化手法。潜入夜和细无声相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意润物，无意讨好。如果有意讨好，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意润物，无意讨好，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。

雨这样好，就希望它下多下够，下个通宵。倘若只下一会儿，就云散天晴，那润物就不很彻底。诗人抓住这一点，写了颈联。在不太阴沉的夜间，小路比田野容易看得见，江面也比岸上容易辨得清。如今放眼四望，野径云俱黑，江船火独明。只有船上的灯火是明的。此外，连江面也看不见，小路也辨不清，天空里全是黑沉沉的云，地上也像云一样黑。看起来这雨准会下到天亮。这两句写出了夜雨的美丽景象，黑与明相互映衬，不仅点明了云厚雨足，而且给人以强烈的美感。

尾联是想象中的情景，紧扣题中的喜字写想象中的雨后之晨锦官城的迷人景象。如此好雨下上一夜，万物就都得到润泽，发荣滋长起来了。万物之一的花，最能代表春色的花，也就带雨开放，红艳欲滴。诗人说：等到明天清早去看看吧，整个锦官城（成都）杂花生树，一片红湿，一朵朵红艳艳、沉甸甸，汇成花的海洋。红湿花重等字词的运用，充分说明诗人体物细腻。

浦起龙说：写雨切夜易，切春难。这首春夜喜雨诗，不仅切夜、切春，而且写出了典型春雨的、也就是好雨的高尚品格，表现了诗人的一切好人的高尚人格。

诗人盼望这样的好雨，喜爱这们的好雨。所以题目中的那个喜字在诗里虽然没有露面，但喜意都从罅缝里迸透（浦起龙《读杜心解》）。诗人正在盼望春雨润物的时候，雨下起来了，于是一上来就满心欢喜地叫好。第二联所写，是诗人听出来的。诗人倾耳细听，听出那雨在春夜里绵绵密密地下，只为润物，不求人知，自然喜得睡不着觉。由于那雨润物细无声，听不真切，生怕它停止了，所以出门去看。第三联所写，是诗人看见的。看见雨意正浓，就情不自禁地想象天明以后春色满城的美景。其无限喜悦的心情，表现得十分生动。中唐诗人李约有一首《观祈雨》：桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。和那些朱门里看歌舞的人相比，杜甫对春雨润物的喜悦之情自然也是一种很崇高的感情。

古诗绝句就是这样经典，凝练，内心顿生无限的情怀。希望看到更多的的绝句和古诗吗，请欣赏全诗对仗。

润物细无声全诗及赏析

润物细无声全诗及赏析

　　赏析，是一个汉语词汇，意思是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。以下是小编帮大家整理的润物细无声全诗及赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　《春夜喜雨》

　　作者：杜甫

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。

　　晓看红湿处，花重锦官城。

　　注释：

　　1、知：明白，知道。说雨知时节，是一种拟人化的写法。

　　2、乃：就。发生：萌发生长。

　　3、潜（qián）：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。

　　4、润物：使植物受到雨水的滋养。

　　5、野径：田野间的小路。

　　6、这两句意谓满天黑云，连小路、江面、江上的船只都看不见，只能看见江船上的点点灯火，暗示雨意正浓。

　　7、晓：天刚亮的时候。红湿处：雨水湿润的花丛。

　　8、花重（zhòng）：花因为饱含雨水而显得沉重。锦官城：故址在今成都市南，亦称锦城。三国蜀汉时管理织锦之官驻此，故名。后人有用作成都的别称。此句是说露水盈花的美景。

　　诗意：

　　及时的雨好像知道时节似的，在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

　　赏析：

　　这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。一开头就用一个“好”字赞美“雨”。在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。如今用“好”赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。接下去，就把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要。其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。它的确很“好”。

　　颔联写雨的“发生”，进一步表现雨的“好”，其中“潜”、“润”、“细”等字生动地写出了雨“好”的特点。雨之所以“好”，好就好在适时，好在“润物”。春天的雨，一般是伴随着和风细雨地滋润万物的。然而也有例外。有时候，它会伴随着冷风，受到冷空气影响由雨变成雪。有时候，它会伴随着狂风，下得很凶暴。这时的雨尽管下在春天，但不是典型的春雨，只会损物而不会“润物”，自然不会使人“喜”，也不可能得到“好”评。所以，光有首联的“知时节”，还不足以完全表现雨的“好”。等到第二联写出了典型的春雨──伴随着和风的细雨，那个“好”字才落实了。“随风潜入夜，润物细无声。”这仍然用的是拟人化手法。“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。

　　雨这样“好”，就希望它下多下够，下个通宵。倘若只下一会儿，就云散天晴，那“润物”就不很彻底。诗人抓住这一点，写了颈联。在不太阴沉的夜间，小路比田野容易看得见，江面也比岸上容易辨得清。如今放眼四望，“野径云俱黑，江船火独明。”只有船上的灯火是明的。此外，连江面也看不见，小路也辨不清，天空里全是黑沉沉的云，地上也像云一样黑。看起来这雨准会下到天亮。这两句写出了夜雨的美丽景象，“黑”与“明”相互映衬，不仅点明了云厚雨足，而且给人以强烈的美感。

　　尾联是想象中的情景，紧扣题中的“喜”字写想象中的雨后之晨锦官城的`迷人景象。如此“好雨”下上一夜，万物就都得到润泽，发荣滋长起来了。万物之一的花，最能代表春色的花，也就带雨开放，红艳欲滴。诗人说：等到明天清早去看看吧，整个锦官城（成都）杂花生树，一片“红湿”，一朵朵红艳艳、沉甸甸，汇成花的海洋。“红湿”“花重”等字词的运用，充分说明诗人体物细腻。

　　浦起龙说：“写雨切夜易，切春难。”这首“春夜喜雨”诗，不仅切夜、切春，而且写出了典型春雨的、也就是“好雨”的高尚品格，表现了诗人的一切“好人”的高尚人格。

　　诗人盼望这样的“好雨”，喜爱这们的“好雨”。所以题目中的那个“喜”字在诗里虽然没有露面，但“‘喜’意都从罅缝里迸透”（浦起龙《读杜心解》）。诗人正在盼望春雨“润物”的时候，雨下起来了，于是一上来就满心欢喜地叫“好”。第二联所写，是诗人听出来的。诗人倾耳细听，听出那雨在春夜里绵绵密密地下，只为“润物”，不求人知，自然“喜”得睡不着觉。由于那雨“润物细无声”，听不真切，生怕它停止了，所以出门去看。第三联所写，是诗人看见的。看见雨意正浓，就情不自禁地想象天明以后春色满城的美景。其无限喜悦的心情，表现得十分生动。中唐诗人李约有一首《观祈雨》：“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”和那些朱门里看歌舞的人相比，杜甫对春雨“润物”的喜悦之情自然也是一种很崇高的感情。

润物细无声全诗

　　《春夜喜雨》

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。

　　晓看红湿处，花重锦官城。

　　1、知：明白，知道。说雨知时节，是一种拟人化的写法。

　　2、乃：就。发生：萌发生长。

　　3、潜（qián）：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。

　　4、润物：使植物受到雨水的滋养。

　　5、野径：田野间的小路。

　　6、这两句意谓满天黑云，连小路、江面、江上的船只都看不见，只能看见江船上的点点灯火，暗示雨意正浓。

　　7、晓：天刚亮的时候。红湿处：雨水湿润的花丛。

　　8、花重（zhòng）：花因为饱含雨水而显得沉重。锦官城：故址在今成都市南，亦称锦城。三国蜀汉时管理织锦之官驻此，故名。*有用作成都的别称。此句是说露水盈花的美景。

　　及时的雨好像知道时节似的，在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

　　这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。一开头就用一个“好”字赞美“雨”。在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。如今用“好”赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。接下去，就把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要。其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。它的确很“好”。

　　颔联写雨的“发生”，进一步表现雨的“好”，其中“潜”、“润”、“细”等字生动地写出了雨“好”的特点。雨之所以“好”，好就好在适时，好在“润物”。春天的雨，一般是伴随着和风细雨地滋润万物的。然而也有例外。有时候，它会伴随着冷风，受到冷空气影响由雨变成雪。有时候，它会伴随着狂风，下得很凶暴。这时的雨尽管下在春天，但不是典型的春雨，只会损物而不会“润物”，自然不会使人“喜”，也不可能得到“好”评。所以，光有首联的“知时节”，还不足以完全表现雨的“好”。等到第二联写出了典型的春雨──伴随着和风的细雨，那个“好”字才落实了。“随风潜入夜，润物细无声。”这仍然用的是拟人化手法。“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。

　　雨这样“好”，就希望它下多下够，下个通宵。倘若只下一会儿，就云散天晴，那“润物”就不很彻底。诗人抓住这一点，写了颈联。在不太阴沉的夜间，小路比田野容易看得见，江面也比岸上容易辨得清。如今放眼四望，“野径云俱黑，江船火独明。”只有船上的灯火是明的。此外，连江面也看不见，小路也辨不清，天空里全是黑沉沉的云，地上也像云一样黑。看起来这雨准会下到天亮。这两句写出了夜雨的美丽景象，“黑”与“明”相互映衬，不仅点明了云厚雨足，而且给人以强烈的美感。

　　尾联是想象中的情景，紧扣题中的“喜”字写想象中的雨后之晨锦官城的迷人景象。如此“好雨”下上一夜，万物就都得到润泽，发荣滋长起来了。万物之一的花，最能代表春色的花，也就带雨开放，红艳欲滴。诗人说：等到明天清早去看看吧，整个锦官城（成都）杂花生树，一片“红湿”，一朵朵红艳艳、沉甸甸，汇成花的海洋。“红湿”“花重”等字词的运用，充分说明诗*物细腻。

　　浦起龙说：“写雨切夜易，切春难。”这首“春夜喜雨”诗，不仅切夜、切春，而且写出了典型春雨的、也就是“好雨”的高尚品格，表现了诗人的一切“好人”的高尚人格(m.ju.51tietu.net)。

　　诗人盼望这样的“好雨”，喜爱这们的“好雨”。所以题目中的那个“喜”字在诗里虽然没有露面，但“‘喜’意都从罅缝里迸透”（浦起龙《读杜心解》）。诗人正在盼望春雨“润物”的时候，雨下起来了，于是一上来就满心欢喜地叫“好”。第二联所写，是诗人听出来的。诗人倾耳细听，听出那雨在春夜里绵绵密密地下，只为“润物”，不求人知，自然“喜”得睡不着觉。由于那雨“润物细无声”，听不真切，生怕它停止了，所以出门去看。第三联所写，是诗人看见的。看见雨意正浓，就情不自禁地想象天明以后春色满城的美景。其无限喜悦的心情，表现得十分生动。中唐诗人李约有一首《观祈雨》：“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”和那些朱门里看歌舞的人相比，杜甫对春雨“润物”的喜悦之情自然也是一种很崇高的感情。

描写春雨润物细无声的句子65条

1.春雨像绢丝一样，又轻又细，好像是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声，轻柔地滋润着大地。

2.春雨贵如油，我愿化着一滴春雨，滋润祖国的大地，让大地充满生机，让祖国变成五彩缤纷的世界。我爱春天，更爱春天的雨。

3.在春雨的滋润下，小草痛痛快快地洗了个澡，变得更绿了。小草长得很快，没多久就把草地坪铺满了。

4.天街小雨润如酥，草色遥看*却无。

5.春雨唤醒了虫儿们，唤醒了花儿们，小树冒出了新的枝叶，草儿也发芽了，一切都是那么美丽，这种情景，还能在哪看见呢？只有春天，它是最美的季节，最"生动"的季节。在这个季节里，大家也要爱惜环境，只有爱惜环境，才能让这春天的美，留到秋天。

6.夏雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。千万条银丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油的田野。雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠；雨落在树梢上，像给枝条梳动着柔软的长发；雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽出了一个个笑的酒窝

7.春雨，永久是那样的温柔，那样的细腻，就像一匹最柔软最舒适的丝绸一样。

8.春雨呀！原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息，你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。

9.春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒！快醒醒！春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来！我要钻出来！”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大！我要长大！”

10.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风

11.天山上的雨是寻常的， 一下就是两三天，像牛毛，像绣花针，像细丝，密密地斜织着，给她穿了一身绿如染碧似锦的新装。

12.春雨像绢丝一般又轻又细听不见淅淅沥沥的响声也感不到雨浇的淋漓只觉得好似湿漉漉的烟雾没有形状不出响声轻柔地滋润着大地和人们的心里……

13.一天深夜，阴云密布，响雷一个接着一个，闪电在天空中闪着。风，使劲地吹着，树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响，顷刻之间，倾盆大雨就落了下来。

14.春雨是从天上来，泥泞是从地上来，我是从春雨的乐曲呼唤中来，春雨精心的浇灌着大地，于是，柳树绿了，桃花开了，小鸟欢唱了，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了，正如古诗所颂：天街小雨润如酥，草色遥看*却无。

15.山路元无雨，空翠湿人衣。(王维：《山中》

16.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》

17.大雨倾盆而下。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，灰蒙蒙一片。雨水滴在房屋的瓦片上，水花四溅，整个房顶像被一层薄雾笼罩着，树叶花草儿都绿得发亮。

18.春天，柳树最先发芽，然后长出嫩叶，再舒展它那婀娜多姿的娇躯。春风姐姐见了过来轻轻拂一下，春雨哥哥见了燃起绵绵相思，当太阳公公见到时，就不停的哈哈大笑起来。

19.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

20.天街小雨润如酥，草色遥看*却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

21.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和：《渔歌子》

22.空山新雨后，气候晚来秋。(王维：《山居秋瞑》

23.花重(zhòng：花因为饱含雨水而显得沉重。锦官城：故址在今成都市南，亦称锦城。三国蜀汉时管理织锦之官驻此，故名。后人有用作成都的别称。此句是说露水盈花的美景。

24.晓：天刚亮的时候。红湿处：雨水湿润的花丛。

25.温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

26.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》

27.几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。

28.春雨“沙沙沙”的声音，真是动听！她落在屋檐上，为屋檐讲去年的故事；她落在树枝上，与树梢奏起美妙的乐曲；她落在小草上，为小草的舞姿鼓掌；她落在小溪里，与小溪一同向前奔跑。

29.一声春雷，那贵如油的春雨也淅淅沥沥地落了下来，漫山遍野笼罩在轻纱样的雨雾里，清新，水润，如画一般的美丽。

30.神奇的春雨在一夜之间，使大地万物复苏，让春天变得更加生机勃勃。

31.春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

32.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南：《绝句》）

33.．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：《饮湖上初晴后雨》

34.当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符。这些音符是雨点在水面上击出的圈。

35.阳春白日风在香。——乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》

36.把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。——韦应物《寒食寄京师诸弟》

37.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》

38.桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。

39.调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花；像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。

40.春雨断桥人不渡，小船撑出绿荫来。——徐俯《春游湖》

41.池塘生春草，园柳变鸣禽。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。——谢灵运《登池上楼》

42.春雨清晨，几阵隐隐的春雷过后，下起了人春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。

43.在春雨中，我喜欢打着雨伞在路上漫步，一步两步……边走过摇动雨伞边上的泪珠挺好玩。虽然春雨给人们带来很多的不便，但是春雨也让大地花草树木都焕然一新，催促着他们生根发芽长大。

44.烟雨蒙蒙，细雨纷纷，江南春雨雾朦胧。山不见，路不现，低头是江边，边上寒烟翠。一阵春风一声凉，渡口无人，孰能问津。江水悠悠，炊烟袅袅，此去经年事事非。人已去，舟已弃，抬头望青山，山花红似火。一水载舟一方远，万亩江南，孰能相识。

45.潜(qián：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。

46.豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了！

47.秋天的雨潇潇瑟瑟，总会带给人一种凄凉的感觉。梧桐叶上潇潇雨，一句诗，七个字，却将一幅秋雨图描绘了出来。读了这句诗，一种凄凉的感觉油然而生。秋雨潇潇，洗去夏天的炎热。秋雨并不一定代表着凄凉，还有着丰收。你看，秋雨中，果实成熟了，瓜果飘香；稻田里，金色的海浪翻着，白菜黄瓜都成熟了。秋雨，亦使我想到了婉约派的 李清照 白衣卿相柳永

48.爱那绵绵的春雨。是它润醒了小草，渐绿了柳树，催开了报春花……告诉我们春天来了。于是，小草钻出了地面，扭动着它柔软的身体，惊奇地张望着；报春花迅疾地张开了小喇叭；杨柳摆动着腰肢随风舞蹈……

49.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨年夜作》

50.春天的雨，是生机勃勃的体现。雨后春笋，正是最好的证明。你瞧，春天里的一场雨后，山中特别清新，就连不爱出门的春笋也探出了脑袋，钻出了泥土，呼吸着新鲜空气多么惬意！春风放胆来梳柳，夜雨满人去润花，寥寥数笔，虽是简单，却勾勒出春雨润物细无声的特点。这不正是我们可亲可敬的老师们的象征吗？他们默默无闻地教我们知识和做人的道理。

51.雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了。雨滴从屋檐墙头树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。

暗示表白的短句子 润物细无声的表白

喜欢一个人的心情总是小心翼翼的，如果不敢直接表白的话，该怎么办好呢?如果想对方知晓自己的心意，那就不妨用一些含蓄委婉的表白情话吧!下面是小编给大家分享的暗示表白的短句子，希望能够帮助到你，一起去看看都有哪些暗示表白的经典短句吧!

1、没什么特别的事，只想听听你的声音。

2、你是我生命中所能经历的，最最深切的感觉!

4、你眼里的春和秋，胜过我见过的山川河流。

5、不可自拔，除了地里的萝卜，还有我对你的爱。

6、我不要短暂的温存,只要你一世的陪伴。

7、做你的好朋友，是我现在唯一的想法，不去多想、不去幻想。

8、陪伴，就是不管你需不需要，我一直都在。

9、你喜欢小丸子，我喜欢的是你。

10、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

11、当你伤心难过时，我愿意成为你可以依靠的人。

12、我愿意做你最温馨的避风港。

13、见什么世面，没必要，见你就好了。

14、我会用最初的心，陪你走最远的路。

15、不论在时光还是梦里，你都是我最想见的人。

以上便是小编给大家带来的关于暗示表白的简短情话的推荐内容，希望能帮助大家，更多表白情话，敬请关注土味网!

描写春天的诗句及解析:随风潜入夜,润物细无声

描写春天的诗句及解析:随风潜入夜,润物细无声

　　《春望》作者是唐代文学家杜甫。其全文诗句如下：

　　国破山河在，城春草木深。

　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。

　　白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　【翻译】

　　国都已被攻破，只有山河尚存，长安城春天满目凄凉，到处草木荒深。感伤时对花落泪，听鸟鸣惊心。战火长时不息，一封家书都极其珍贵。愁白了的`头发越搔越稀少，简直连簪子也插不上了。

　　《春夜喜雨》作者是唐代文学家杜甫。其全文诗句如下：

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。

　　晓看红湿处，花重锦官城。

　　【翻译】

　　多好的春雨啊，好像知道时节变化，到了春天，它就自然地应时而生。伴随着和风在夜里悄悄飘洒，滋润着万物轻柔而寂然无声。野外的小路上空乌云一片漆黑，只有江面小船还亮着一盏孤灯。清晨观赏细雨湿润的处处春花，朵朵沉甸甸地开遍美丽的成都。

描写雪悄无声息的诗句

描写雪悄无声息的诗句

　　下雪的时候总是悄无声息的，这是我为大家带来的描写雪悄无声息的诗句，希望大家喜欢。

　　千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷. —— 高适《别董大二首》

　　白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花. —— 韩愈《春雪》

　　忽如一夜春风来,千树万树梨花开. —— 岑参《白雪歌送武判官归京》

　　其他描写雪的诗句

　　1、渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？____元好问《摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘》

　　2、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。____卢梅坡《雪梅·其一》

　　3、昔去雪如花，今来花似雪。____范云《别诗》

　　4、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。____岑参《白雪歌送武判官归京》

　　5、乱山残雪夜，孤烛异乡人。____崔涂《除夜 / 巴山道中除夜书怀 / 除夜有怀》

　　6、柴门闻犬吠，风雪夜归人。____刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

　　7、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。____柳宗元《江雪》

　　8、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。____卢梅坡《雪梅·其二》

　　9、浮生只合尊前老。雪满长安道。____舒亶《虞美人·寄公度》

　　10、北国风光，千里冰封，万里雪飘。____*《沁园春·雪》

　　11、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。____韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

　　12、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。____欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》

　　13、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。____李白《行路难·其一》

　　14、雪纷纷，掩重门，不由人不断魂，瘦损江梅韵。____关汉卿《大德歌·冬》

　　15、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。____卢纶《和张仆射塞下曲·其三》

　　16、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。____杜甫《绝句》

　　17、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。____高适《别董大二首》

　　18、今我来思，雨雪霏霏。____佚名《采薇》

　　19、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。____黄景仁《别老母》

　　20、五月天山雪，无花只有寒。____李白《塞下曲六首·其一》

　　21、大雪压青松，青松挺且直。____*《青松》

　　22、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。____韩愈《春雪》

　　23、不知*水花先发，疑是经冬雪未销。____张谓《早梅》

　　24、终南阴岭秀，积雪浮云端。____祖咏《终南望余雪》

　　25、水晶帘外娟娟月，梨花枝上层层雪。____杨基《菩萨蛮·水晶帘外娟娟月》

　　26、天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。____马致远《寿阳曲·江天暮雪》

　　27、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。____卢梅坡《雪梅·其一》

　　28、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。____王维《观猎》

　　29、三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。____柳中庸《征人怨 / 征怨》

　　30、燕山雪花大如*，片片吹落轩辕台。____李白《北风行》

　　31、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。____岑参《白雪歌送武判官归京》

　　32、春雪满空来，触处似花开。____赵嘏《喜张沨及第》

　　33、遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。____纳兰性德《于中好·送梁汾南还为题小影》

　　34、风雨送春归，飞雪迎春到。____*《卜算子·咏梅》

　　35、溪深古雪在，石断寒泉流。____李白《寻高凤石门山中元丹丘》

　　36、夜雪初霁，荠麦弥望。____姜夔《扬州慢·淮左名都》

　　37、夜深知雪重，时闻折竹声。____白居易《夜雪》

　　38、溪深难受雪，山冻不流云。____洪升《雪望》

　　39、前村深雪里，昨夜一枝开。____齐己《早梅》

　　40、江涵雁影梅花瘦，四无尘、雪飞云起，夜窗如昼。____卢祖皋《贺新郎·挽住风前柳》

　　41、梅花大庾岭头发，柳絮章台街里飞。____李商隐《对雪二首》

　　42、烟霏霏。雪霏霏。雪向梅花枝上堆。____吴淑姬《长相思令·烟霏霏》

　　43、雪里已知春信至。寒梅点缀琼枝腻。____李清照《渔家傲·雪里已知春信至》

　　44、雪月最相宜，梅雪都清绝。____张孝祥《卜算子·雪月最相宜》

　　45、晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。____郑燮《山中雪后》

形容下雪悄无声息的诗句

形容下雪悄无声息的诗句（精选60句）

　　在我们*凡的日常里，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗句吧，诗句饱含丰富的感情和想象。你知道什么样的诗句才能算得上是好的`诗句吗？以下是小编为大家收集的形容下雪悄无声息的诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。——杜甫《阁夜》

　　2、前村深雪里，昨夜一枝开。——齐己《早梅》

　　3、榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。——孟郊《洛桥晚望》

　　4、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。——欧阳修《戏答元珍》

　　5、乱云低薄暮，急雪舞回风。——杜甫《对雪》

　　6、残雪楼台，迟日园林。——韩疁《高阳台·除夜》

　　7、问弄雪飘枝，无双亭上，何日重游。——郑觉齐《扬州慢·琼花》

　　8、江南江北雪漫漫。遥知易水寒。——向子諲《阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱阳道中》

　　9、千尺阴崖尘不到，惟有层冰积雪。——辛弃疾《贺新郎·用前韵送杜叔高》

　　10、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。——欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》

　　11、北国风光，千里冰封，万里雪飘。——*《沁园春·雪》

　　12、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　13、脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。——范成大《霜天晓角·梅》

　　14、天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。——李益《从军北征》

　　15、溪谷少人民，雪落何霏霏！——曹操《苦寒行》

　　16、愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。——罗邺《早发》

　　17、同为懒慢园林客，共对萧条雨雪天。——白居易《雪夜小饮赠梦得》

　　18、雪花全似梅花萼。细看不是雪无香，天风吹得香零落。——王旭《踏莎行·雪中看梅花》

　　19、尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。——陆游《金错刀行》

　　20、梅花大庾岭头发，柳絮章台街里飞。——李商隐《对雪二首》

　　21、风起。雪飞炎海变清凉。——苏轼《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》

　　22、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》

　　23、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　24、年年雪里。常插梅花醉。——李清照《清*乐·年年雪里》

　　25、大雪北风催，家家贫白屋。——环山樵《薛宝钗·雪竹》

　　26、日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。——卢梅坡《雪梅·其二》

　　27、古戍苍苍烽火寒，大荒沈沈飞雪白。——李颀《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》

　　28、雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。——吕本中《踏莎行·雪似梅花》

　　29、地白风色寒，雪花大如手。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》

　　30、何处飞来林间鹊，蹙踏松梢微雪。——辛弃疾《贺新郎·把酒长亭说》

　　31、凄凄岁暮风，翳翳经日雪。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

　　32、胡马嘶风，汉旗翻雪，彤云又吐，一竿残照。——时彦《青门饮·寄宠人》

　　33、隔牖风惊竹，开门雪满山。——王维《冬晚对雪忆胡居士家》

　　34、燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。——李白《王昭君二首》

　　35、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》

　　36、天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。——薛昂夫《蟾宫曲·雪》

　　37、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶《和张仆射塞下曲·其三》

　　38、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——王维《观猎》

　　39、俄而未霰零，密雪下。——谢惠连《雪赋》

　　40、岸旁青草长不歇，空中白雪遥旋灭。——岑参《热海行送崔侍御还京》

　　41、最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。——杨万里《最爱东山晴后雪》

　　42、雪岸丛梅发，春泥百草生。——杜甫《陪裴使君登岳阳楼》

　　43、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》

　　44、八年十二月，五日雪纷纷。——白居易《村居苦寒》

　　45、飞雪过江来，船在赤栏桥侧。——吕渭老《好事*·飞雪过江来》

　　46、雪里已知春信至。寒梅点缀琼枝腻。——李清照《渔家傲·雪里已知春信至》

　　47、雪霏霏，风凛凛，玉郎何处狂饮？——魏承班《满宫花·雪霏霏》

　　48、白雪关山远，黄云海戍迷。——李白《紫骝马》

　　49、霰雪纷其无垠兮，云霏霏而承宇。——屈原《九章》

以德育人润物无声师德论文

以德育人润物无声师德论文

　　在各领域中，大家都经常接触到论文吧，借助论文可以有效提高我们的写作水*。那么，怎么去写论文呢？以下是小编帮大家整理的以德育人润物无声师德论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　以德育人，是指教育者以身作则，用自己的美德、高尚的品质、良好的思想素质去熏陶学生、感化学生，进而达到教育培养学生的目的。这里的“德”，即美德，指教师的职业道德、良好的思想素质等。作为传播精神文明的使者，人类灵魂的工程师，教师承担的是非常神圣的职责，我们不仅仅要“传道，授业，解惑”，更要教学生如何做人，我们要为社会各界输送合格人才。教师的一言一行无一不体现着自身素质的高低，而且无时无刻不对学生产生潜移默化的影响。在此，我想谈一下我的几点想法。

　　一、正人正己，德高为范

　　以身作则，为人师表，是教师获得学生信任、尊重的前提，“师爱生，生则尊师”。“已所不欲，勿施于人”，要求学生做到的，教师应首先努力地做到，“正人先正己”嘛。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。教育家叶圣陶先生在为《教工》杂志的封面题词时写到：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”“师表，人之模范也。”陶行知先生也说：“要人敬已，必先自敬。”老师教育学生的过程其实就是师生之间心灵的相互碰撞，老师的道德观念，思想品质通过教育学生可以转移到学生的身上，久而久之，潜移默化，成为学生的精神财富。教师的高尚的道德观可以提高学生的.思想认识，并促进学生形成正确的道德观。因为榜样的力量是无穷的。为了塑造学生正确的道德思想观，教师首先应当先塑自身，言行一致，表里如一，公正无私，严于律己，热爱学生等。要求学生做到的自己一定要首先做到，不允许学生做的，自己一定禁止，否则就不可能达到教育的目的。教师良好的品质是无声的命令，是潜移默化的精神力量，是维护学生身心健康的血液。试想一个随地吐痰脏话连篇，举手打人的教师，怎么可能培养出彬彬有礼的学生？一个经常丢三落四上课迟到的老师，怎么能教育出严谨守时的学生？所以，教师注意自身的形象是非常必要的。我的身边有这样一位同事，他知识丰富、讲课幽默，很受学生欢迎。但他有一个毛病，总爱随地吐痰。这就引起了学生们的反感，他在学生中的形象大打折扣，真是“千里之堤，毁于蚁穴”啊。一个小小的恶*就破坏了你的整体形象。因此，我们教师要处处严格要求自己，不以恶小而为之，只有这样才能给学生做出榜样。所谓“学高为师，德高为范”正是这个道理。

　　二、严爱结合，张弛有度

　　青少年时期正是学生身心迅速成长的阶段，他们思想观、道德观念都处于半明白半糊涂状态，一言一行可塑性都非常大。此时，教师应对学生进行正确引导，严格教育，要高标准，严要求。要注意情感的渗透，要讲究语言艺术。对于学生错误的言行，不能放任不管，更不能姑息迁就，要严格管理，严格把关。当然严并不意味着板起面孔训人，动辄发火指责，而是严中有爱，严爱结合。在思想教育工作中，教师的语言一定要有感染力。要耐心细致地传授正确的思想道德观，传授科学的文化知识，讲解中学生文明礼仪等。教师要善于使用情感化的语言，要善于晓之以理、动之以情，因为只有通情才能达理。

　　正确引导，严谨治学，既注意课堂上知识的准确传授，也要注重师生之间的双边活动。要察言观色了解学生心理活动，及时进行信息反馈。教师应热爱学生，因为只有真诚地去爱学生，他们才愿意自觉地接受教育，这是思想教育工作能否对学生产生积极的、良好作用的前提条件。课下多和学生一起活动，多给学生一些微笑，宽容和理解。使学生心情放松，乐于和老师在一起，和老师说心里话。要让学生感受到老师是爱他们的，在爱的前提下，“严格”就有了鲜活的色彩，就不再是令人难以接受的“紧箍咒”。

　　三、脚踏实地，积极进取

　　脚踏实地的作风对学生的影响是非常大的，教师务实的工作作风体现在一步一个脚印，扎扎实实地细致工作。在教学工作中，要有严谨治学的态度，要认真上好每一节课，讲好每句话，写好每个字。对知识讲解，要全盘掌握，条理清晰，环环相扣，层层递进，由浅入深，对细节部分要处理到位。

　　对学生的课堂表现要心中有数，对学生的作业要及时批改。在处理学生之间的矛盾时，要公正无私，不偏袒，不护短，耐心地进行思想教育，讲事实，摆道理，以理服人。其实，教师的这种积极努力，本身就是一种引导，一种鼓励，一种美德。这样做，不但树立了自身的形象，也让学生在耳濡目染中受到了教育，使学生也养成了严谨治学，公正无私的人生态度。教师的积极进取是学生奋发向上的动力源泉。教师勤奋上进，有强烈的进取心并付诸实际行动，这就直接感染着并鼓舞着学生，引导他们形成积极向上的正确人生观。班级就会呈现出团结一致，蓬勃向上，奋发进取的精神面貌。这样的班集体无论在学*，工作等方面都是无往而不胜的。

　　历史在前进，世界在瞩目，学生是我们祖国的未来。以德育人，润物无声，让“朽木”可雕，让“枯枝”发芽，让“顽石”低头，让“铁树”开花。让我们广大教师立足本职工作，以德为本潜心育人，以人格的力量担负起历史的重任，为国家培养出高素质的人才。

细雨知无声，落花亦有情

　　春天的脚步

　　还未走远

　　花香满溢

　　绿色盎然的气息

　　如生命般绚烂

　　六月的雨

　　像雾似的雨

　　像雨似的雾

　　交织在一起

　　氲氤了整个天空

　　风轻轻的

　　吹拂着杨柳

　　跳出一曲属于

　　它的华尔兹

　　雨丝飘飘洒洒

　　打湿了姑娘的衣衫

　　她撑着油纸伞

　　闲庭漫步在

　　悠长又寂寥的小径上

　　雨花儿在碎石子路上砰然开放

　　洋溢着美丽

　　远眺之处

　　是一片花的海洋

　　娇艳欲滴如少女的明眸

　　花开百媚

　　万物在风雨中经历飘摇

　　共同见证浮世繁华

　　你，相依相伴

　　我，相思相守

　　相伴漫漫红尘

　　雨

　　依然下着

　　落地无声

　　泛着青色的小径

　　倒映着她

　　美丽的倩影