古诗词三首中的三点水
关于古诗词三首中的三点水的文字专题页，提供各类与古诗词三首中的三点水相关的句子数据。我们整理了与古诗词三首中的三点水相关的大量文字资料，包括句子、语录、说说、名言、诗词、祝福、心语等。如果古诗词三首中的三点水页面未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子。
三点水的字
三点水的字
学生必要摘抄是必要的'，把一些读到的好词摘抄下来，可以运用到写作上，下面是小编为大家收集的三点水的字，希望能够帮助到大家。
常用的三点水的字有：
1、汛，湄，澉，潺涮，汜，濯，澧，湍，涣，泓，沸，溺，潍，泾，治。
2、湘，渡，涂，洁，潜，清淳，鎏，澈，涣，淆，潭，潦，灞，渎，湃。
3、活，清济，源，满，深，酒，洲，汉，渐，派，消，湾，游，注，灞。
4、溯，湔，泮，澜，漾，润，滂，溢，沱混，汗，洪，汽，溉，沼，淮。
5、浅，泥，滴，浓，涌，泛，澜，漾，泣，润，洒，污，溜，添，溘。
6、津，汝，浔，溲，渌，浸，沉，溢濂，湔，滚，滑，汇，沿，湮，澎。
7、浑，滋，涕，汪，浒，液，淤，淳，漓，淬，泄，泡，淋，漠，沟。
8、泽演，漫，港，激，温，沙，洋，泪，油，沤，鸿，洗，淡，洞，沈。
9、渣，滓，淞，漆，淹，浦，沧，澌，泔，涵洱，泐，滠，滁，瀵。
10、溶，浩，漏，澳，涨，淦，渔，涯，溽，泊，湫，渊潘，浴，沪。
11、沔，沌，溥，洹，滞浯，滤，滹，淖，浈，泸，瀣，濉，沁，泯。
12、渗，汊，汉江，河，湖，海，波，浪，潮，涛，溪，流，没，法。
13、漂，洛，汤，测，沏，潇，沮浮，淝，滔，淫，漭，淇，湛，汀。
14、溏，漉，瀛，泳，滩，汁，沾，淑，涉，濒，渥灌，泼，泌。
按笔画分类所有的三点水的字集合：
总笔画数3：氵
总笔画数5：汉 氿 氾 汈 汄 汅 氻 汁 汀 汃 汇
总笔画数6：汛 汐 污 汍 汜 汤 汕 汝 汔 江 汲 汗 汏 池 汊 汷 汑 汢 汋 汘 汒 汣 汌 汓 汎 汚 汙
总笔画数7：沈 沙 汭 沁 汧 汽 沏 沛 沤 沐 沔 汨 汶 没 沦 沥 泐 汫 沪 沆 汩 沟 沨 沣 泛 沌 沉 沧 汴 汳 沢 沞 沋 汿 沇 泤 沜 沑 汼 沒 沠 汮 洰 泲 汥 沎 汻 汯 沕 汱 汸 汵 決 沖 沘 沍 沚 汦 沄 沅 沂 汹 沃 沩 汪 汰
总笔画数8：注 治 沼 沾 泽 油 泳 泆 泱 沿 泫 泻 泄 沱 泗 沭 泅 泣 泼 泙 泡 泮 泞 泥 沫 泯 沵 沬 泖 泺 泸 泷 泠 沴 泪 沮 泃 泂 泾 浅 泓 河 沽 泔 泭 沸 法 沲 泊 波 泌 泎 泈 沺 泀 泩 泧 泏 泬 泦 泇 泋 泘 泒 沷 沰 泹 沶 泟 泍 泑 泝 泜 況
总笔画数9： 派 浓 洺 洣 洛 浏 洌 洭 浕 津 洁 浇 浃 洎 济 活 浑 浍 洄 洹 浒 洪 浔 洸 洑 洱 洏 洞 泚 浐 测 洷 洔 洅 洕 泿 浂 洢 洐 涏 洬 洤 浀 洓 洦 浌 洀 洠 洡 洘 浄 洚 洃 洉 洊 洆 洝 洶 洩 浊 洙 洲 浈 洇 洋 洵 洫 洨 涎 洗 洿 洧 洈 洼 洟 洮 浉 洒 洳 洽 洴
总笔画数10：润 浦 涅 涊 浼 流 涟 涖 涝 浪 涞 浚 涓 浸 涧 浣 涣 浩 浛 海 涡 浮 涐 涤 涌 涔 浡 浜 淽 浳 涍 洖 浘 涒 涋 浵 洍 涚 涗 浗 涄 浿 浽 浝 涁 浖 浰 涙 浶 浨 涃 浻 涀 浤 涥 涆 浫 浭 浲 淓 浢 浟 浱 浺 浾 浧 涇 浹 浞 浙 涨 涢 浴 浥 消 浠 浯 涠 涂 涕 涛 涑 涘 涉 涩
总笔画数11：涱 渕 渆 渁 渶 淢 涬 渓 涹 涶 涾 涭 渖 涻 渋 渃 淭 淸 渏 渒 淜 淎 淣 淰 渂 淧 渵 淥 淕 涳 淃 淗 涺 湕 淁 涽 渮 渇 淉 淈 渄 涷 渉 淍 淂 涰 淔 淨 淐 淿 淲 渀 済 涼 淊 淛 淪 渦 淺 淒 淶 淚 渍 淄 涿 渚 渊 淯 渔 淤 淫 液 淹 涯 淆 淅 涴 淟 添 淘 淌 淞 涮 淑 渗 深 渠 清 淇 淠 淖 渑 渌 淩 淋 渐 混 淮 淴 涸 淏 涵 涫 淦 涪 淝 渎 淀 淡 淬 淙 淳 湴
总笔画数12：湽 渽 湡 湵 溋 溁 湚 湙 渷 溊 渨 湥 湤 湦 渻 溞 渘 湶 湭 渞 溬 湇 湆 溌 湪 渜 湳 渿 渳 湈 満 湰 湸 湅 溂 湒 湱 湷 湏 渙 湼 湀 渱 溄 湗 渪 湂 湺 渧 湁 湹 湐 湢 溾 渾 溈 湻 淵 湌 測 渢 湯 湞 減 湊 滋 滞 湛 溠 渣 湲 渝 游 湧 渰 湮 渲 溆 湑 渫 湘 渥 温 渭 湋 湾 湍 渟 湉 湠 溚 溲 湜 湿 湓 湃 湣 渺 湎 渼 湄 溇 溃 渴 湨 湝 湫 湔 溅 湟 滑 湖 渹 港 溉 渡 湩 滁 渤
总笔画数13：滔 溏 滩 溻 溯 滠 溽 溶 溱 溥 滂 溺 漠 溟 漭 满 滤 滦 溜 溧 漓 滥 溘 滘 漷 溷 滉 滈 滚 滆 滏 滇 滀 滨 滗 溭 溨 溒 溔 潃 滧 溩 溫 溛 溙 溑 滖 溸 溮 溡 溹 滊 溿 溕 溤 溣 滝 溓 溍 滐 澕 溎 滒 滜 滣 溗 漨 滶 溰 滌 準 滄 滛 溳 滭 溼 滅 滙 漣 溝 滓 滍 源 滪 滢 溵 溢 滟 溴 滫 溪 滃 溦
总笔画数14：漾 演 漩 潇 潍 漙 漱 漆 漂 漰 漫 漉 漏 潋 漯 漤 漖 漈 潢 漶 滹 漍 澉 漧 滴 漼 潀 漘 漕 滮 潌 滺 滽 潩 漜 漹 漄 潊 漵 漝 漇 漥 潳 漛 漟 潄 漡 滳 潎 漞 滵 漋 漻 潉 滱 漮 漌 滰 漃 潂 潅 漑 滼 潒 漗 漎 漺 漴 滯 漅 澚 漲 滲 滻 滾 滸 滬 漁 濄 漊 滷 滿 漢 漚 漸 漬 潈 潴 漳 潆 漪
总笔画数15：濐 潧 潪 潱 澖 澙 漽 澻 潥 濍 潻 潬 漒 澝 潣 澛 澑 潏 潐 濈 潗 澅 澋 潶 澏 潙 澓 潡 濎 澊 潹 澠 潤 潯 潑 澗 澇 潨 潷 澂 潰 潿 潛 澁 澐 澘 澆 潔 潟 潝 潕 澫 潫 潼 潭 澾 潠 澌 澍 潲 潸 潵 潜 潽 澎 潘 潖 潾 潦 澜 潓 澒 澔 濆 澄 澈 潮 潺 澳
总笔画数16：瀄 澵 澞 澭 澺 澲 潚 濖 濏 澿 濗 澷 澪 澟 濓 澰 濅 濊 澮 濩 澢 澸 濨 澬 濋 濸 澯 濭 澦 澱 濁 濃 濇 澣 澡 澥 濉 澨 澼 濛 潞 濂 澧 濑 澽 激 澴 澤 澹 澶 濒
总笔画数17：濫 濤 濔 濯 瀁 濡 濮 濠 濲 濞 濴 濚 濙 濦 濥 濣 瀇 瀡 濝 瀎 濹 濿 濪 濟 濻 濧 濢 瀞 濵 濰 澀 濜 濶 濱 濘 濕 濬
总笔画数18：瀏 濼 濺 濾 瀦 瀆 瀔 濽 瀍 瀌 瀑 瀀 瀃 瀒 瀊 瀂 瀐 瀈 瀢 瀓 瀅 瀉 瀋
总笔画数19：瀥 瀗 瀭 瀜 瀙 濳 瀮 瀬 瀳 瀖 瀤 瀫 瀩 瀠 瀯 瀘 瀟 瀕 瀝 瀨 瀛 瀣 瀚
总笔画数20：灂 瀸 瀱 瀿 瀻 瀺 瀰 瀧 瀹 瀼 瀽 灌 灁 瀴 瀷 灀 瀶 瀲 灆 瀾
总笔画数21：灄 灃 灋 灊 灏 灉 灐 灈 灅 灍 灇 灕
总笔画数22：灗 灖 灘 灒 灔 灑
总笔画数23：灚 灙 灛 灜 灡
总笔画数24：灟 灝 灠 灞
总笔画数25：灢 灣
总笔画数26：灎 灦 灤
总笔画数27：灧 灨
总笔画数31：灩
总笔画数32：灪
关于字有哪些是三点水旁的
汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承者，*历代皆以汉字为主要的.官方文字。以下是小编整理的关于字有哪些是三点水旁的，欢迎阅读与收藏。
部首为“氵”的汉字笔画
氵
笔画2
汅 氾 氿 汀 汁 汃 汇 汉 汄 汈 氻
笔画3
汢 汑 汣 污 汌 汊 汋 丸 泛 汏 汐 汒 汓 汔 汕 汗 汘 污 汚 汛 汜 汝 江 池 汤 汲 汷
笔画4
沩 沨 洰 汼 汵 泤 沘 沪 沣 汯 沃 冱 汥 汦 汧 汨 汩 汪 汫 泐 泛 汭 汰 汱 汳 汴 汶 汸 汹 决 汻 汽 汾 沁 沂 沄 沅 沆 沇 沈 沉 沋 沌 沏 沐 沑 没 沔 沕 冲 沙 沚 沛 沜 沟 没 沤 沥 沦 沧 泲 沠 汮 汿 沎 沢 沞
笔画5
泦 泍 泘 泀 泋 沺 泻 泇 泎 泼 治 沼 沽 沾 沿 况 泂 泃 泄 泅 泆 泈 泊 泌 泏 泑 泒 泓 泔 法 泖 泗 泙 泜 溯 泞 泟 泠 泡 波 泣 泥 泧 注 泩 泪 泫 泬 泭 泮 泯 浅 泹 沫 沬 沭 沮 沰 沱 沲 河 沴 沵 沶 沷 沸 油 泱 泳 泷 泸 泺 泽 泾
笔画6
浕 浉 浄 浀 浂 洉 洡 洣 浐 洘 泚 浌 洼 洽 派 洿 浃 浇 浈 浊 测 浍 济 浏 浑 浒 浓 浔 泿 洱 涏 洀 洁 洂 洃 洄 洅 洆 洇 洈 洊 洋 洌 洎 洏 洐 洑 洒 洓 洔 洕 洗 洠 洙 洚 洛 洝 洞 涕 洢 洤 津 洦 洧 洨 泄 洪 洫 洬 洭 洮 洲 洳 洴 洵 汹 洷 洸 洹 洺 活 涎
笔画7
浗 淽 涥 浫 涃 浘 涩 洖 流 涧 浖 浙 浚 浛 浜 浝 浲 浞 浟 浠 浡 浢 浣 浤 浥 浦 浧 浩 浪 里 涚 浨 淓 涁 涟 洍 涍 浱 浵 浭 浮 浯 浰 浴 浶 海 浸 浃 浺 浻 浼 浽 浾 浿 涀 涂 涄 涅 涆 泾 消 涉 涊 涌 涐 涑 涒 涓 涔 涕 涖 涗 涘 涛 涝 涞 涠 涡 涣 涤 润 涨 浳 涜 涢 涋 涙
笔画8
渋 渒 渇 淗 済 淧 渵 渌 淕 淣 涭 淁 淂 淃 淄 淅 淆 淇 淈 淉 淊 淋 淌 淍 淎 淏 淐 淑 凄 淔 淖 淘 淙 泪 淛 淜 淝 淞 淟 淠 淡 淢 湕 渔 渂 涹 涪 涫 涬 涮 涯 涰 涱 液 涳 涴 淿 涵 涶 涷 涸 涺 涻 凉 涽 涾 涿 淀 淤 渌 淦 净 淩 沦 淫 淬 淮 淯 淰 深 淲 淳 淴 涞 混 渓 淸 淹 浅 添 渀 渁 渃 渄 清 渊 渍 渎 渐 渑 渖 渗 渚 渠 涡 渮 渶 渏 湴 淭 渉 渆 渕
笔画9
渪 満 溂 湙 沩 湾 渘 溉 湇 湼 渷 湐 湠 湚 湌 湅 湆 湉 湵 凑 湋 湍 湎 湏 湑 湒 湓 湔 湖 湗 湘 湛 湜 湝 浈 湟 湡 湢 闵 湦 涌 湨 湤 渼 滋 滑 滞 湽 渽 渊 渞 涣 湈 减 渜 渝 渟 渡 渢 渣 渤 渥 湥 湪 渧 渨 温 渫 测 渭 港 渰 渱 渲 渳 渴 游 渹 渺 渻 浑 渿 湀 湁 湃 湄 湩 湫 湭 湮 汤 湰 湱 湲 湳 湶 湷 湸 湹 湺 湻 湿 溃 溅 溚 溞 溠 溬 溲 溾 滁 溄 湂 溆 溋 溌 溇 溊 溁
笔画10
滟 滙 满 溤 溩 滪 澕 滛 滏 滘 滤 滣 溸 滜 溵 滝 滇 滈 滉 涤 滍 滐 滒 滓 滔 滖 滗 滢 滥 滦 滫 滭 溿 滨 滚 滠 溍 溎 溏 源 溑 溒 溓 溔 溕 准 溗 溘 溙 溛 滩 溜 沟 溟 溡 溢 溣 溥 溦 溧 溨 溪 温 溭 溮 溯 溰 溱 溳 滊 溴 溶 溷 溹 溺 溻 湿 溽 滀 滂 滃 沧 灭 滆 滶 漓 漠 涟 漨 漭 漷 潃 滧
笔画11
潈 潌 溆 澚 漞 潉 潅 潊 滵 漝 漇 漈 滼 沪 滮 滞 潒 潢 漜 潄 漌 漍 滰 滱 渗 滳 滴 卤 浒 滹 滺 滻 滽 滚 满 渔 漂 漃 漄 漅 漆 漉 漊 漋 漎 漏 漑 演 漕 漖 漗 漘 漙 沤 漛 漟 漡 潳 汉 漤 漥 漧 漩 漪 漫 渍 漮 漯 漰 漱 涨 漳 漴 漶 渐 漹 漺 漻 漼 漾 潀 潂 潆 潇 潋 潍 潎 潩 潴 澉 濄
笔画12
澘 澙 潱 潥 澓 澛 漽 潖 潐 澊 泼 潓 洁 潕 潗 潘 沩 潜 潜 潝 潟 潠 潡 潣 润 潦 濆 濈 濍 濎 濐 漒 潶 潻 潏 潧 潨 潪 潫 潬 澅 潭 潮 浔 溃 潲 潵 滗 潸 潹 潺 潼 潽 潾 涠 澁 澄 澄 浇 涝 澈 澋 澌 澍 澎 澏 澐 澑 澒 澔 澖 涧 澜 渑 澫 澳 澻 澾 澝
笔画13
濓 潚 潞 濇 濉 濗 濊 濋 濑 濒 濖 濏 澞 澟 澡 澢 澣 泽 澥 澦 澧 澨 澪 澬 澭 浍 澯 澰 淀 澲 澴 澵 澶 澷 澸 澹 澺 澼 濨 澽 澿 激 浊 濂 浓 濅 蒙 濩 濭 瀄 濸
笔画14
湿 濵 濶 濔 泞 涩 濣 濙 濝 濚 濜 濞 济 濠 濡 濢 涛 濥 濦 濧 濪 滥 浚 濮 濯 潍 滨 濲 濴 濻 濿 漾 瀇 瀎 瀞 瀡 濹
笔画15
瀔 瀒 溅 瀃 泺 濽 滤 瀀 瀂 滢 渎 瀈 泻 瀊 沈 瀌 瀍 浏 瀐 瀑 瀓 瀢 潴
笔画16
瀭 濳 濒 瀖 瀗 泸 瀙 瀚 瀛 瀜 沥 潇 潆 瀣 瀤 瀥 濑 瀩 瀫 瀯 瀮 瀳 瀬
笔画17
瀿 灀 灁 灂 灆 灌 泷 弥 瀱 潋 瀴 瀵 瀶 瀷 瀸 瀹 瀺 瀻 瀼 瀽 澜
笔画18
灐 沣 滠 灅 灇 灈 灉 灊 灋 灍 灏 漓
笔画19
洒 灒 灔 灖 灗 滩
笔画20
灜 灙 灚 灛 灡
笔画21
灏 灞 灟 灠
笔画22
灢 湾
笔画23
灎 滦 灦
笔画24
灧 灨
笔画28
滟
古诗词三首
古诗词三首
教学目标：
1.认识古诗的生字，能正确读写“洞庭、江南”等词语。
2.有感情地朗读课文，感知诗词大意，感受江南山水的自然美，受到美的熏陶，背诵三首古诗词，
教学重点：明诗意，背诗词，积累语言
教学难点：品味诗句
教学方法：边学边练，实时反馈
教学准备：课件
课时安排：三课时
教学过程：
第一课时
《独坐敬亭山》
1、教师导入。
学生齐读课题“古诗词三首”，把这个课题和以往的同类课题比一比，你发现了什么不同吗？
2、学生表述，教师相机训练学生规范的表述：……是诗，……是词。
3、教师过渡。
诗盛于唐，词盛于宋，所以在文学史上有唐诗宋词之说。什么意思呢？通俗一点儿说，就是唐朝的诗写得最好，宋朝的词写得最好。诗和词，既有区别，又有联系——这些我们先不谈，咱们一首一首地学，慢慢地就明白了。请一位同学为我们朗读第一首诗《独坐敬亭山》。
4、学生朗读，教师相机评点。
是否读正确了？注意“相”字的读音。
5、运用反复手法，训练几个学生朗读全诗，教师横向评价。
诗味读得最浓的是谁？学生声情并茂地朗读全诗。
6、教师过渡。
诗和词，最大的作用就是表达作者内心的感受。李白想表达一种怎样的感受呢？我们先来听一段小故事：……在被迫离开长安十年后的一天，李白在游完安徽宣州郊区的敬亭山之时，写下了这首诗。一请同学们再读一读这首诗，你体会到一种怎样的感受？
7、学生表述，教师相机。
（1）这种感受在诗题里边有没有表现？
（2）在诗句里有没有表现？让学生用自己的话说一遍，着重注意“闲”和“厌”的解释。
8、教师小结诗中的情感，引导学生体会“只有”一词的深意。
能陪伴李白的，只有一座无言的敬亭山。这句话当中的“只有”什么意思？只有，就是除了敬亭山，什么都没有！没有亲人，没有——朋友，有的只是眼前的青山，身边的孤独！
9、教师过渡。
学了这么久，也不知道同学们学明白了没有，听老师说一段话，看老师说的是哪一句诗？教师引读：天上的鸟儿都结伴飞走了，不见了踪影；那一片白云，它也飘走了，只留下孤孤单单的我。这世界上能陪伴我的，恐怕只有眼前的这座敬亭山了。
10.训练学生看着课件反复说一说诗句的意思。
11.教师组织学生在朗齐诵诗歌，笔记，背诵、默写。
板书设计：
独坐敬亭山
孤独
只有
第二课时
《望洞庭》
1、教师导入。
上一节课，我们说过，《忆江南》是一首词，《独坐敬亭山》和《望洞庭》是两首诗。合在一块儿，我们就把他们称作“古诗词三首”，这节课，我们继续学*第二首诗《望洞庭》。首先跟老师读一读这首诗。
2、教师教读两遍，请两位学生读。
（1）教学生正确地朗读“和、磨”；
（2）叫学生正确地书写“庭、潭、螺”。
3、学生齐读，教师训练学生说话，用三种方式介绍诗人“刘禹锡”。
诗人
唐刘禹锡
4、教师过渡。
刘禹锡在这首诗里边，写了很多美景。听老师读一读，你仔细听，看你从诗中看到了几处美景？
5、教师朗读，学生表述，教师要求学生逐一标画后，连起来说。
6、诗中写了如下美景，分别是湖光、秋月、潭面、洞庭山水。
7、学生齐读，要求读出画面的美，用自己的话说一说诗句所描绘的美好景象。
三月三的古诗词
三月三的古诗词
在古时候三月三是一个很传统而且很有意思的节日。流畅曲水好不热闹，但是随着时间的流逝，这个节日已经被清明节合并了，现在已经没有这个节日了，只有西南部分少数民族保留了下来。下面是关于三月三的`古诗词的内容，欢迎阅读！
梦江南·九曲池头三月三
宋代：贺铸
九曲池头三月三，柳毵毵。香尘扑马喷金衔，涴春衫。
苦笋鲥鱼乡味美，梦江南。阊门烟水晚风恬，落归帆。
丽人行
唐代：杜甫
三月三日天气新，长安水边多丽人。
态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。
绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。
头上何所有？翠微盍叶垂鬓唇。
背后何所见？珠压腰衱稳称身。
就中云幕椒房亲，赐名大国虢与秦。
紫驼之峰出翠釜，水精之盘行素鳞。
犀箸厌饫久未下，鸾刀缕切空纷纶。
黄门飞鞚不动尘，御厨络绎送八珍。
箫鼓哀吟感鬼神，宾从杂遝实要津。
后来鞍马何逡巡，当轩下马入锦茵。
杨花雪落覆白苹，青鸟飞去衔红巾。
炙手可热势绝伦，慎莫*前丞相嗔！
三月三日
唐代：白居易
画堂三月初三日，絮扑窗纱燕拂檐。
莲子数杯尝冷酒， 柘枝一曲试春衫。
阶临池面胜看镜，户映花丛当下帘。
指点楼南玩新月，玉钩素手两纤纤。
酬乐天三月三日见寄
唐代：元稹
当年此日花前醉，今日花前病里销。
独倚破帘闲怅望，可怜虚度好春朝。
三月三日怀微之
唐代：白居易
良时光景长虚掷，壮岁风情已暗销。
忽忆同为校书日，每年同醉是今朝。
三月三十日作
唐代：白居易
今朝三月尽，寂寞春事毕。黄鸟渐无声，朱樱新结实。
临风独长叹，此叹意非一。半百过九年，艳阳残一日。
随年减欢笑，逐日添衰疾。且遣花下歌，送此杯中物。
浣溪沙（三月三日）
宋代：刘辰翁
高卧何须说打乖。小篱过雨翠长街。缃桃定有踏青鞋。
晴日又思花处所，东风绝似柳情怀。人间安得酒如淮。
三月三日祓禊洛滨
唐代：白居易
三月草萋萋，黄莺歇又啼。柳桥晴有絮，沙路润无泥。
禊事修初半，游人到欲齐。金钿耀桃李，丝管骇凫鹥。
转岸回船尾，临流簇马蹄。闹翻扬子渡，蹋破魏王堤。
妓接谢公宴，诗陪荀令题。舟同李膺泛，醴为穆生携。
水引春心荡，花牵醉眼迷。尘街从鼓动，烟树任鸦栖。
古诗词三首教案
古诗词三首教案
一、学*目标:
1.认识7个生字，会写8个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。
3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。
二、教学重难点：
1、学*词的内容，理解诗词意思。
2、想象诗词中描写的情景，通过语言描述出来。
三、课前准备
1.查阅有关词的资料以及三位诗人的生*和创作情况。
2.课文插图。
四、教学时间：
两课时
第一课时 乡村四月 四时田园杂兴
一、由题入手，弄清题意
1.板书课题。
2.自由读题，说说题意。
“乡村四月”是指江南农村初夏的时节。
3.出示插图，观察感受。
4.简介诗人及背景。
翁卷，南京诗人，一生未做官，描写了许多田园生活的诗篇。
二、反复诵读，弄懂诗意
1.教师范读，学生整体感知诵读的节奏和诗的画面。
2.学生自由练读，读准字音，读通句子，把握节奏，注意“蚕”“桑”都是*舌音。
3.指名朗读，相互学*，相互欣赏。
4.组内轮读，试着利用工具书或文中注释弄清句意。
5.全班交流，讲讲诗意。
三、品评朗读，感悟诗情
1.自由诵读，边读边想象诗歌描绘的画面。
2.逐句品评，交流感受。
第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，也同时体现了作者对劳动人民的同情赞美。“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。
3.想象画面，有感情地朗读。
四、背诵，积累语言
自学《四时田园杂兴》
1.按照学*《乡村四月》的方法自学，画出自己不明白的地方。
2.小组内交流，教师指导点拨。
3.全班交流自学成果。
4.背诵。
第二课时 渔歌子
一、激情导趣，理解课题
1.教师有感情地吟诵《渔歌子》，请同学们听一听，想一想：它和我们以前学过的古诗有什么区别？
2.你知道什么是词吗？
教师简介：词初名曲、曲子、曲子词。也就是为曲所填的词。由于词的长短不一，还被称作长短句。这是与诗的不同之处。
3.你了解或背诵过词吗？试着背一背。
二、反复吟诵，理解词义
1.自由读词，练*读正确、读流利，注意“塞”“蓑”的读音。
2.谁愿意读给大家听？说说你喜欢这首词吗？为什么？
3.默读词，画出词中描写的各种景物。
4.再读词，边读边画出词中难理解的词和句，先按照学*古诗的方法自己理解，解决不了的问题和同桌交流讨论。
5.全班交流：
交流重点：斜风细雨中垂钓的人儿为什么不想回家？
大暑的古诗词三十首
- 大暑,写作
大暑的古诗词三十首
无论在学*、工作或是生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗是古代*诗歌的泛称，在时间上指1840年*战争以前*的诗歌作品。那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编为大家收集的大暑的古诗词三十首，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1
大暑运金气，荆扬不知秋。
林下有塌翼，水中无行舟。
——唐杜甫《毒热寄简崔评事十六弟》
2
何以销烦暑，端居一院中。
眼前无长物，窗下有清风。
——唐白居易《销夏》
3
时暑不出门，亦无宾客至。
静室深下帘，小庭新扫地。
褰裳复岸帻，闲傲得自恣。
朝景枕簟清，乘凉一觉睡。
——唐白居易《夏日闲放》
4
蓬门久闭谢来车，畏暑尤便小阁虚。
青引嫩苔留鸟篆，绿垂残叶带虫书。
寒泉出井功何有，白羽邀凉计已疏。
忍待西风一萧瑟，碧鲈斫鲙意何如。
——宋张耒《和晁应之大暑书事》
4
老柳蜩螗噪，荒庭熠燿流。
人情正苦暑，物怎已惊秋。
月下濯寒水，风前梳白头。
如何夜半客，束带谒公侯。
——宋司马光《六月十八日夜大暑》
5
面堂浸九筵，泛桨颺扁舟。
泠泠析酲惛，一一数虾鳅。
当阶掬珠璧，欹枕拖纶钩。
雷霆落闸喧，雪霜浮涧流。
——宋苏籀《大暑忆灵隐寺冷泉一首》
6
蕲竹能吟水底龙，
玉人应在月明中。
何时为洗秋空热，
散作霜天落叶风。
——宋黄庭坚《大暑水阁听晋卿家昭华吹笛》
7
大暑退，
潢潦净，
彩云斑。
三壬三甲厚重，
屹不动如山。
从此五风十雨，
自可三年一日，
香寝镇狮蛮。
起舞愿公寿，
未可愿公还。
描写三峡景色的古诗词
- 景色,三峡,文学
描写三峡景色的古诗词
在学*、工作、生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗是*古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。古诗的`类型有很多，你都知道吗？下面是小编收集整理的描写三峡景色的古诗词，仅供参考，大家一起来看看吧。
1. 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
2. 锦江巨浪连三峡，九陇峰高接五天。
3. 独班未引甘泉伏，三峡先寻上水船。
4. 巴江上峡重复重，阳台碧峭十二峰。
5. 若言风景异，三峡此为魁。
6. 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!
7. 巴东三峡尽，旷望九江开。
8. 清秋三峡此中去，鸣鸟孤猿不可闻。
9. 巫山夹青天，巴水流若兹。
10. 万里客危坐，千山境悄然。
11. 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
12. 飘何所似，天地一沙鸥。
13. 白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。
【魏晋】阮籍
湛湛长江水，上有枫树林。
皋兰被径路，青骊逝骎骎。
远望令人悲，春气感我心。
三楚多秀士，朝云进荒淫。
朱华振芬芳，高蔡相追寻。
一为黄雀哀，泪下谁能禁。
得行简书闻欲下峡先以此寄
【唐】白居易
朝来又得东川信，欲取春初发梓州。
书报九江闻暂喜，路经三峡想还愁。
潇湘瘴雾加餐饭，滟预惊波稳泊舟。
欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。
晴江秋望
【唐】崔季卿
八月长江万里晴，千帆一道带风轻。
尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。
放鱼
【唐】窦巩
金钱赎得免刀痕，闻道禽鱼亦感恩。
好去长江千万里，不须辛苦上龙门。
白沙渡
【唐】杜甫
畏途随长江，渡口下绝岸。差池上舟楫，杳窕入云汉。
天寒荒野外，日暮中流半。我马向北嘶，山猿饮相唤。
水清石礧礧，沙白滩漫漫。迥然洗愁辛，多病一疏散。
高壁抵嶔崟，洪涛越凌乱。临风独回首，揽辔复三叹。
1、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
2、白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。
3、长波逐若泻，连山凿如劈。
4、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
5、巴江上峡重复重，阳台碧峭十二峰。
6、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
7、三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。
8、江流天地外，山色有无中。
9、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
“点”“滴”在古诗词中的妙用1200字
古人作诗作词时很注意遣词造句，往往会因斟酌一个词而苦思冥想，甚至是捻断胡须。于是，许多诗或词就因一个字的妙用而使整首诗或词的意境得到完美的表现。比如，贾岛《题李凝幽居》鸟宿池边树，僧敲月下门中的敲字，《泊船瓜洲》春风又绿江南岸，明月何时照我还中的绿字，宋祁《鹧鸪天》绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹中的闹字，动词的妙用都有画龙点睛之妙。下面，笔者也想试举三例，说说点滴在诗文中的妙用。
（1）梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明。（温庭筠《更漏子》）
（2）梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？（《声声慢》）
（3）一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。（徐再思《水仙子·夜雨》）
这三句都用了点或滴渲染意境。当然，这三句中还用了比较典型的寄寓愁情愁丝的意象梧桐和细雨，但如果少了点滴就会少了那种清丽、空灵且凄苦的味道。为了说明这一问题，我们有必要作一些比较。比如，《》中的春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时，陆甫之《清*乐》中的依约相思碎语，夜凉桐叶声声，张炎《清*乐》中的只有一枝梧叶，不知多少秋声，虽然也都借梧桐细雨这两个意象表现了愁闷，却不及梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴和一叶叶，一声声，空阶滴到天明表达得更为凄切凄冷。这是因为，有了梧桐和细雨这两个意象，如果再巧用点或滴，或者将之叠用为点点滴滴,则可以更好地渲染出词人愁之难以排遣的凄苦心情和空灵清丽的凄冷意境。
先看温庭筠的《更漏子》：玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。这首词的高妙之处就在于其不仅以细腻的笔触写了闺怨，而且还在写景抒情中借一个滴字，巧妙地营造出了一种空灵忧伤的意境。上阕从环境到人物，都烘托了一种秋夜孤寂的闺怨。下阕则为了衬托出人物怨忧的心绪，从听觉的角度写了三更雨，对秋夜单调的雨声作了入微的描写滴到明，衬托出人物忧怨凄清的心绪。抒情主人公听了一夜的雨声，定是整夜未眠，由此可见离情之深。那密密的雨点不断打在枯叶上，发出枯燥单调的声响，已经很叫人心烦了，再加上它滴到空荡荡的台阶上发出的扰人的声音，就更让人心碎了。于是，这秋夜的冷雨便一点也不像是落在梧桐叶上，也不像是滴在空台阶上，倒像是点点滴滴都砸在抒情主人公的心上，声声都在诉说着凄苦之情。空阶滴水空灵而清丽的艺术氛围就这样被渲染出来了，怎能不使人缠绵悱恻，幽怨伤怀！
再看李清照《声声慢》中的梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。的确，面对乍暖还寒晚来风急旧时雁过满地黄花梧桐更兼细雨等情景，再联想到自己的身世之悲、家国之痛、孤独之怨等，词人的愁真的是太多太多了。但是，这些浸满了词人凄苦和哀愁的意象，虽然也都着力表现了词人内心的无限愁苦，颇具感染力，却都比不上梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴一句中叠词点点滴滴所起的表达效果。因为，点点滴滴从声音的角度将无限的愁苦具象化，并以叠字的方式实现了雨声由白昼到黄昏的延续，进而使词人内心无限凄楚的情感表达得更加淋漓尽致了。当词人正在为落花惋惜、为自己忧苦、为国家担忧时，却偏偏从早上到黄昏都在下着绵绵细雨，而且还是一点点、一滴滴都落在梧桐叶上，发出令人心碎的声音。这种况味，怎么会是一个愁字就能说尽的呢？于是，词人只能借点滴传递：点滴是双声词，主要写声音，是以声衬情；点点滴滴一语，更是极富顿挫凄绝感雨点打在梧桐叶上，劈劈*地响着，从早上一直响到黄昏都没停止。这里，虽然作者写的是雨点打在梧桐叶上的情形，但我们却可以从中体会到这雨点其实是实实在在地都打在了词人的心上，一滴滴，一声声，都是那么强烈，都在敲击着词人的心，让他不能自抑！
再看徐再思《水仙子·夜雨》中的一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。深秋孤夜，夜雨滴打着梧桐和芭蕉，每一声每一点都引发相思人的阵阵秋思和缕缕愁绪。这既是一幅凄风苦雨的秋夜图，更是一首雨夜相思曲，听着这声音，无限的相思之苦便从词人心底涌起。词人对雨打梧桐和芭蕉的描绘，寓情于景，情景交融，凄婉惶惑，意境深远。尤其是那一声声、一点点都实实在在地落在词人的心里，那是何等的凄苦啊！于是，我们读来也如闻雨声嘀嗒既抑扬顿挫又能把整个气氛都渲染得十分浓厚，进而从这一声声、一点点中深深地体味到词人内心的凄苦。
诗文词赋中还有许多这样的例子，都是由巧用一字而把整个意境都表现了出来，进而产生了强烈的艺术效果，并使其具有了经久不衰的艺术魅力。因此，我们学*和品读精美诗文时，一定要多学*其锤炼字词的技巧，揣摩其所用的深层含义，并品味其所营造的艺术境界。
[“点”“滴”在古中的妙用1200字]
关于三伏天古诗词三首
- 三伏天
《四时子夜歌 其三》
明代： 李攀龙
三伏天雨火，郎但笼窗坐。
何处汲寒浆，金瓶井中堕。
《苦热》
明代： 苏葵
蒲扇无功院宇卑，月行犹未次南箕。
九成宫在君恩远，三伏天高日影迟。
当午水晶供一枕，辟炎冰茧胜纤絺。
困来漫忆千年事，犹有三军六月驰。
《题蔬果》
清代： 吴灏
流眄枯坐三伏天，无风无雨日如年。
幸有池中消暑物，花香绿荫得昼眠。
相关词条
古诗词三首中的三点水 古诗词带三点水字的 古诗词中带三点水的词语 古诗词带三点水的 古诗词三点水的字 古诗中的三点水 有三点水字的古诗 带三点水字的古诗 关于三点水的古诗 有三点水的古诗句 三点水旁的字古诗 全是三点水的古诗 含三点水旁的古诗 都是三点水的古诗 带有三点水的优美古诗词 带三点水的诗句 含有三点水字的古诗 两个带三点水的古诗 古诗中哪些州是带三点水的 带三点水的古诗文 三点水有古诗意的名字 三点水旁的字和古诗有关 带拼音的三点水旁古诗 带三点水的寓意好的古诗 初中古诗文带三点水的洲 带三点水的男孩古诗名 出自古诗带三点水的词语 三点水加一鱼个道子的古诗 中三中三口号 含有三点水出自古诗的小名
相关文章
描写三月春天的古诗词 三月三的古诗词 写水的古诗词 遣悲怀三首其二古诗词 初三(九年级)古诗词 高三必背古诗词 有关三月的唯美古诗词 大暑的古诗词三十首 描写三峡景色的古诗词 三点水的字 小学三年级的古诗词 三八妇女节的古诗词 “月”在古诗词中的三大功能 描写三月的古诗词 关于字有哪些是三点水旁的 诗名含有三字的古诗词 名字含三字的诗词 含有三字的古诗词 带三字的诗词名句 水的古诗词 初中三年课外古诗80句 “点”“滴”在古诗词中的妙用1200字 关于杨万里中元节古诗词（诗三首） 杂诗三首·其三古诗词 岐阳三首古诗词 优秀的田园古诗词三首 古诗词三首教案 古诗词三首 关于三伏天古诗词三首 关于魏了翁夏至古诗词三首 关于杨万里中元节古诗词（诗三首） 小暑古诗词三首
