古诗的个性作业

《古诗两首》作业设计

《古诗两首》作业设计

　　在日常学*、工作抑或是生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编精心整理的《古诗两首》作业设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、比一比，组词。

　　屠（ ）符（ ）爆（ ）

　　著（ ）付（ ）暴（ ）

　　二、给加点字选择正确的意思。

　　1、一岁除 （b）a、不计算在内 b、去掉 c、除法运算

　　2、曈曈日（a）a、太阳初升时光亮耀眼。b、目光闪烁的样子。

　　3、千山鸟飞绝（b）a、断 b、绝迹，不存在 c、死 d、达到极点的

　　4、万径人踪灭 （a）a、不再存在 b、停止燃烧或发光 c、使熄灭

　　三、根据古诗填空。

　　1、《元日》是（宋）代诗人（王安石）的作品。诗的第一句渲染了（春节热闹欢乐）的气氛。第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（美好光明）的前景。第四句既写当时的民间风俗，又寓含了（除旧迎新）的意思。诗的第一句“爆竹声中一岁除”与第四句“总把新桃换旧符”能动脑筋改成一幅对联吗？（爆竹除旧岁）新桃换旧符。

　　2、《江雪》的作者是（唐）朝诗人（（柳宗元）。前两句诗让我们感受到（茫茫冰雪），后两句则体现了诗人（孤独、寂寞）的情调。诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人（不屈精神和孤独情怀）的人格化身。

　　四、拓展练*。

　　元日是一年的第一天，所以这一天常使古人抒情感怀。请读背下列诗人的诗作，体会诗人的心境。

　　1、草秀故春色，梅艳昔年妆。 ——唐 李世民《元日》

　　2、今朝一岁大家添，不是人间偏我老。 ——宋 陆游《木兰花 元日》

　　3、夜半梅花添一岁，梦中爆竹报残更。 ——宋 杨万里《乙丑改元开禧元日》

　　一、看拼音，写词语。

　　cāng tái lí bā hú dié lián xī chái fēi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二．解释词语诗句

　　游园不值

　　小扣 柴扉 疏疏 走

　　应怜屐齿映苍苔，小扣柴扉久不开。

　　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

　　三．填空

　　1、《游园不值》是 （朝代）诗人 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧,耐人寻味.诗中写得非常形象又充满哲理的一句是: ,

　　这两句诗所蕴含的深刻道理是:

　　2、《宿新市徐公店》是 （朝代）诗人 所写，诗歌描绘了 和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。前两行写 ,后两行写 .诗篇洋溢着浓烈的乡村生活的情趣，渗透着诗人 。

　　3、与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样,还有苏轼《题西林壁》中的 ， _ .和杨万里《小池》中的 ， 。

　　4、南宋中兴四大诗人分别是

　　四、积累

　　1、描写孩子活泼可爱的诗句： ，短笛无腔信口吹； ，忙趁东风放纸鸢； ，也傍桑阴学种瓜。

　　2、春景：日出江花红胜火， ，水村山郭酒旗风。竹外桃花三两枝， 。

　　一、默写古诗《游园不值》《宿新市徐公店》

　　__________________________ _____________________________

　　____________________________ ____________________________

　　_____________________________ _____________________________

　　_____________________________ ____________________________

　　一、在带点字的正确读音下面画“——”。

　　醉（zuì zhuì）书 卷(juàn juǎn)地 净慈寺(sì shì)

　　翻墨(mò mù) 映(yìn yìng)日 无穷碧(bì biè)

　　二、比一比，再组词。

　　墨（ ）连（ ）何（ ）竟（ ）碧（ ）

　　默（ ）莲（ ）荷（ ）竞（ ）壁（ ）

　　三、解释词语。

　　翻墨： 跳珠：

　　无穷碧： 别样红：

　　晓： 四时：

　　四、默写古诗。

《古诗两首》作业设计4篇

《古诗两首》作业设计4篇

　　在*时的学*、工作或生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？下面是小编帮大家整理的《古诗两首》作业设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、看拼音，写词语。

　　cāng tái lí bā hú dié lián xī chái fēi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二．解释词语诗句

　　游园不值

　　小扣 柴扉 疏疏 走

　　应怜屐齿映苍苔，小扣柴扉久不开。

　　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

　　三．填空

　　1、《游园不值》是 （朝代）诗人 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧,耐人寻味.诗中写得非常形象又充满哲理的一句是: ,

　　这两句诗所蕴含的深刻道理是:

　　2、《宿新市徐公店》是 （朝代）诗人 所写，诗歌描绘了 和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。前两行写 ,后两行写 .诗篇洋溢着浓烈的乡村生活的情趣，渗透着诗人 。

　　3、与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样,还有苏轼《题西林壁》中的 ， _ .和杨万里《小池》中的 ， 。

　　4、南宋中兴四大诗人分别是

　　四、积累

　　1、描写孩子活泼可爱的诗句： ，短笛无腔信口吹； ，忙趁东风放纸鸢； ，也傍桑阴学种瓜。

　　2、春景：日出江花红胜火， ，水村山郭酒旗风。竹外桃花三两枝， 。

　　一、默写古诗《游园不值》《宿新市徐公店》

　　__________________________ _____________________________

　　____________________________ ____________________________

　　_____________________________ _____________________________

　　_____________________________ ____________________________

　　1、《石灰吟》、《墨梅》都是：咏物诗。即两首诗都托物言志，借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。

　　2、《石灰吟》作者明代的于谦。吟是古代诗歌的一种形式。诗人用托物言志的方法，通过对石头不畏千锤万击和烈火焚烧，即使粉身碎骨也要留下清白石灰的描写，赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决与恶势力斗争到底的思想感情。名句是：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

　　3、《墨梅》作者元代的王冕。这是一首题画诗。借墨笔画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间来表达作者鄙视流俗、淡泊名利、贞节自守的高尚情操。名句是：不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。

　　4、写梅花的古诗：梅花（宋 王安石）墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。

　　5、再写一首托物言志的诗。竹石 （清 郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

　　6、默写《石灰吟》，解释字、句。

　　千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

　　锤 击 千锤万击 若

　　等闲 若等闲 人间

　　全诗意思：

　　7、默写《墨梅》，解释字、句。

　　千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

　　吾 洗砚池 池头 树 痕

　　淡墨痕 夸 清气 满乾坤

　　全诗意思：

　　一、在带点字的正确读音下面画“——”。

　　醉（zuì zhuì）书 卷(juàn juǎn)地 净慈寺(sì shì)

　　翻墨(mò mù) 映(yìn yìng)日 无穷碧(bì biè)

　　二、比一比，再组词。

　　墨（ ）连（ ）何（ ）竟（ ）碧（ ）

　　默（ ）莲（ ）荷（ ）竞（ ）壁（ ）

　　三、解释词语。

　　翻墨： 跳珠：

　　无穷碧： 别样红：

　　晓： 四时：

　　四、默写古诗。

　　六月二十七日望湖楼醉书

木兰诗的作业

木兰诗的作业

　　一、 解释下列加横线的词语。

　　1. 唧唧复唧唧 唧唧：____________ 复：____________

　　2. 木兰当户织 当：____________

　　3. 惟闻女叹息 惟：____________

　　4. 问女何所思，问女何所忆 何所思：____________忆：____________

　　5. 昨夜见军帖 军帖：____________

　　6. 可汗大点兵 可汗：____________ 大：____________点兵：____________

　　7. 军书十二卷 军书：____________ 十二：____________

　　8. 愿为市鞍马 为：____________ 市：____________鞍马：____________

　　9. 西市买鞍鞯 鞍鞯：____________

　　10. 南市买辔头 辔头：____________

　　11. 旦辞爷娘去 旦：____________去：____________

　　12. 但闻黄河流水鸣溅溅 溅溅：____________

　　13. 但闻燕山胡骑鸣啾啾 胡骑：____________啾啾：____________

　　14. 万里赴戎机 赴：____________戎机：____________

　　15. 关山度若飞 度：____________

　　16. 朔气传金柝 朔：____________ 传：____________金柝：____________

　　17. 策勋十二转 策勋：____________十二：____________转：____________

　　18. 赏赐百千强 百千：____________ 强：____________

　　19. 可汗问所欲 所欲：____________

　　20. 木兰不用尚书郎 不用：____________

　　21. 愿驰千里足 驰：____________

　　22. 出郭相扶将 郭：____________扶将：____________

　　23. 当户理红妆 红妆：____________

　　24. 磨刀霍霍向猪羊 霍霍：____________

　　25. 著我旧时裳 著：____________

　　26. 当窗理云鬓 云鬓：____________

　　27. 对镜帖花黄 帖：____________ 花黄：____________

　　28. 火伴皆惊忙 火：____________皆：____________

　　29. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 扑朔：____________迷离：____________

　　30. 双兔傍地走，安能辨我是雄雌?傍地走：____________

　　安：____________

　　二、翻译句子。

　　1. 万里赴戎机，关山度若飞。

　　_________________________________________________________

　　2. 朔气传金柝

　　_________________________________________________________

　　3. 策勋十二转，赏赐百千强。

　　_________________________________________________________

　　三、简答题。

　　1. 木兰从军的原因是：______________________________________

　　2. 面对可汗大点兵，木兰作出的决定是：_________________________

　　3. 木兰出征前紧张准备的句子是：________________________________

　　4. 木兰奔赴前线思念亲人的句子是：___________________________________

　　5. 描写木兰战功显赫的句子是：_____________________________________

　　6. 从归来见天子一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活?

　　_________________________________________________________

　　7. 阅读诗歌最后两个自然段，回答：

　　(1) 用一句话概括这两段文字的段意：_________________________

　　(2) 找出相应的动词

木兰诗搞笑版作业

木兰诗搞笑版作业

　　《木兰诗》，《乐府诗集》收入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。据《乐府诗集》的.编者宋代的郭茂倩说，此诗最早著录于南朝陈智匠（梁武帝时任乐官）的《古今乐录》。下面是小编为大家收集的木兰诗搞笑版作业，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　嘻嘻复嘻嘻，有女名无敌，不闻吃饭声，唯闻其宽衣。

　　问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。昨日得空闲，今日忙梳洗。匆匆冲洗毕，直奔肯德基。前往排有尽，侧寻桌空余。今*有欲，今日钱有余。

　　先点脆薯条，后要大雪碧,左手有鸡翅，右手举奶昔。消费尽情处，账单一百一。无论挣钱多辛苦，但叫吃喝绵绵无绝期。水至清无鱼，人至贱无敌。抢座分明有诀窍，唯有插科打诨数第一。

　　*日皆有恨，领导耍赖皮。提成皆有少，从未朝上提。满眼辛苦泪，心内独戚戚。

　　打工经有年，职务如此低。血汗无人问，职责分明晰。责任何所似，万般推脱无人当，众人望风散，匆匆如卷*。

　　爷娘闻女状，哀叹世苍凉，阿姊闻妹状，垂泪亦彷徨，小弟闻姊状，背包匆匆上学堂。啃我鸡腿肉，吸我美琼浆。薯条沾酱咬，奶昔喜冰凉。餐巾嘴一抹，一切扫光光。出门无所恨，悲愤化食量。天地皆空阔，我自有方喜洋洋。

　　男人贪杯酒，女人爱商场;疏解皆有道，人生何处有凄凉?

暑期作业八年级下册语文古诗默写题目

　　默写(6分)(每空0.5分)

　　(1)写出国家和个人的境遇的是：__________ ，__________ 。(《过零丁洋》)

　　(2)长风破浪会有时,__________。(《行路难》)

　　(3)蕴含人生哲理的一句话是 __________，__________ 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》)

　　(4)《》中有八个字不仅概括了谭中的气氛,也含蓄地表达了作者的忧伤：

　　__________，__________ 。

　　(5)表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：__________ ，__________ 。

　　(苏轼《明月几时有》)

　　(6)虽身处漏雨茅屋，却心忧天下寒士，发出了__________

　　的呼唤。

[暑期作业八年级下册语文古诗默写题目]

关于诗性的传说

关于诗性的传说

　　还是很喜欢用铅笔那素素的感觉带点忧伤的情怀还记得吗那沙沙的勾镂描绘出一个关于童年梦想的图画

　　那淡淡的感伤任思绪激昂流淌于笔尖如蜚短流长一泻千里的瀑流

　　人是一支有思想的芦苇内心深处最深情的呼唤生命的脆弱以至于世间任何一个物体都足以让生命终结但但生命终结了思想的伟力也足以照亮前行道路的黑暗

　　思想有多远生命就有多远

　　————-生命的伟力

　　不*惯太多的在乎也许吧任性的自我不喜欢太多的束缚向往自由

　　但此刻的自由不禁让我彷徨

　　现实与梦想的差距足以杀死一个充满幻想的孩童

　　感受不到一丝的诗意甚至连春雨也被这无情的现实同化变得暴力起来疾风骤雨击打在房梁敲碎了我关于现在与未来的梦

　　生活永远都像是一首谱不完的曲子总让人意想不到下一刻的篇章

　　世间总有太多不了解的事它不是十万个为什么总会给好奇的孩子以惊奇的讲解与发现它是沉默的`像是三四十年代的默片那样静静的演绎着它作为原始的神奇。

　　人并不会总是以一个充满幻想的孩童傻傻的仰望着蔚蓝的星空在夏夜的虫鸣草丛听着外婆讲着狼来了的故事

　　人总是要长大有时在经历了现实感受了残酷却总想像孩童一样依偎着母亲的怀抱寻求坚强的依靠逃避但终究逃的了吗在那命运的手轮拨动了的那一刻就注定了现实的轮回逃避像个懦夫如蝼蚁干苟延残喘吗？

　　在我的字典里只有前行···········

班级作业评语

班级作业评语

　　无论在学*、工作或是生活中，要用到评语的地方还是很多的，评语的内容、格式、那么你有真正了解过评语吗？下面是小编精心整理的班级作业评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、你很聪明，再把数字写的漂亮些，会更棒！

　　2、做错题不要紧，只要以后努力，就一定能取得好成绩。

　　3、你的作业很秀气，老师很欣赏！

　　4、这次作业出了点问题，请不要灰心，只要细心，下次一定会很出色。

　　5、你很会观察生活，留意生活与数学的联系，你是未来的大赢家！

　　6、只要你认真细心，什么问题也难不倒你。

　　7、题做错了，找到原因了吗？

　　8、算得很正确，如果写的再认真会更好。

　　9、你做题很细心，从不出错。

　　10、数学会让你变的越来越聪明！

　　11、今天的作业比以前又认真了许多。

　　12、有错题不要紧，下次细心就好。

　　13、你很会动脑筋。

　　14、再细心一些，准没错！

　　15、题题正确，非常出色！

　　16、每次作业你都能认真完成。

　　17、细心就会进步！

　　18、你的思维敏捷，解题方法灵活多样，真棒！

　　19、你真行，一次比一次有进步！

　　20、你的进步可真大，老师为你感到高兴！

　　21、每次打开你的作业本就有一种美的享受。

　　22、你的作业总是令老师很满意。

　　23、老师相信你，经过努力一定能做的更好。

　　24、我相信，只要你认真思考，这道题一定能做出来！

　　25、老师很愿意帮助你。

　　26、盼望着，你下次做的更好。

　　27、再细心一些，相信你会做的更好！

　　28、相信你会一直努力下去！

　　29、你做题很细心，老师很欣赏你！

　　30 、你的作业设计的很美观。

　　31、你若是把字再写工整，会更优秀。

　　32、你是老师最值得骄傲的学生。

　　33、你的作业质量有明显提高。

　　34、你的计算方法很巧妙。

　　35、思考好，再作对，会更好。

　　36、只要你再细心一些，就不会把题做错。

　　37、老师批改你的作业真是一种享受。

　　38、有点小错不要紧，你已经进步了。

　　39、你的作业很有创意，老师很佩服你。

　　40 、你的作业令人耳目一新，老师心里感到很佩服你。

　　41、如果你努力，相信你有更大的收获。

　　42、你的解题思路和独特。

　　43、你要改掉粗心马虎的毛病，就更好了。

　　44、不要灰心，努力一点，就会很棒。

　　45、老师认为你是最有发展潜力的学生。

　　1、独立思考，才更有效！

　　2、注意书面卫生，你就更优秀啦！

　　3、书写再认真一些，会更好！

　　4、方法要灵活，如第3题。

简短的作业评语

简短的作业评语

　　在**淡淡的日常中，大家总少不了要接触或使用评语吧，评语的运用比较灵活，内容、格式、那么问题来了，到底什么样的评语才是好的评语呢？下面是小编为大家整理的简短的作业评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、你与众不同的见解，真让人耳目一新。

　　2、你真棒！老师还没想到的这种做法，我向你学*。

　　3、你的头脑真灵活，这种方法比老师的方法强多了。

　　4、这真是奇思妙想，棒极了！

　　5、作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。

　　6、每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。

　　7、勤奋+技巧+毅力=成功。

　　8、画一朵“小红花”，“你做得好极了”。

　　9、画一张“笑脸”表示“你真聪明”。

　　10、画一个“大拇指”表示一种赞许或肯定——“你真棒”。

　　11、画一面“小旗”提醒说“你该加油啦”。

　　12、画一个小小的“果皮桶”告诉他“请注意书面卫生”。

　　13、你永远是最优秀的。

　　14、注意，粗心大意是数学的大敌。

　　15、你的成绩一定会更优秀。

　　16、你的作业一定会更漂亮。

　　17、每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。

　　18、工整、正确的作业常常是同学们的榜样。

　　19、翻开你的作业本，真是让大家赞不绝口。

　　20、尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。

　　21、每次看你的作业，老师都会觉得是一种美的享受。

　　22、每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停

　　23、下来欣赏，刻苦踏实的学*精神也很让我喜欢。

　　24、你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清爽，很仔细。

　　25、你写作业的速度更是令人惊讶，你的作业本干净，整齐。

　　26、你作业的质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。

　　27、儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。

　　28、“在家和爸爸妈妈讨论一下，你一准能做好”、

　　29、“告诉妈妈，你今天的作业进步了”。

　　30、“方法太好了，可要细心呀！”、

　　31、“解得巧，真聪明”、

　　32、“你肯定有高招，因为你是我的骄傲”。

　　33、“你的进步很大，因为你付出劳动。”

　　34、“看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。”

　　35、“解得巧、方法妙”

　　36、“你很聪明，如果字再写得好一点，那就更好了！”

　　37、“结果正确，但格式正确吗？”、

　　38、“聪明的你，一定能发现简便方法！”

　　39、“搬开你前进的绊脚石—————粗心，奋勇前进！”、

　　40、“和细心交朋友！”、

　　41、一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。

　　42、这学期你最大的进步就是改掉了拖拉作业的坏*惯，看着你的学*成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。

　　43、你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。

　　44、当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。

　　45、作业里藏着小马虎？

　　46、有时贪玩，可别忘记了做作业呢！

　　47、如果书写再认真一点，是不是就和你上课的表现一样好呢？

　　48、老师相信你能学得更棒，我们就从认真写字开始好吗？

　　49、我们一起来改掉粗心这个毛病，好吗？

学生作业评语

学生作业评语

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家都经常接触到评语吧，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。那什么样的评语才是好的评语呢？下面是小编精心整理的学生作业评语，希望对大家有所帮助。

　　1、再加把劲！

　　2、你的朋友们快超过你啦，还不努力！

　　3、骄兵必败！

　　4、大小一致，行款整齐。

　　5、你的努力给我力量！

　　6、让大伙儿看到更出色的你！

　　7、你没有认真完成！

　　8、详略不得当！

　　9、字里行间流露出的真情，让我感动！

　　10、这不是你的水*！

　　11、这段时间学*状态很好！

　　12、从容面对失败，就有超越自己的底气！

　　13、有进步啦！

　　14、加油！加油！！加油！！！

　　15、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！

　　16、学*退步，我会注意你！

　　17、你的文章给我很大启发，谢谢你！

　　18、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

　　19、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！

　　20、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！

　　1、你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主！

　　2、家长签字不能忘，成绩提高有保障！

　　3、相信自己，一定没问题！

　　4、加油，成功会属于你的！

　　5、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲！

　　6、有困难来找老师，老师是你的好朋友。

　　7、课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的！

　　8、踊跃发言，展示真正的自己！

　　9、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢！

　　10、表现不错，有进步，继续加油哟！

　　11、相信你的口语会如唱歌般的动听！

　　12、作业完成认真及时，继续努力！

　　13、你的学*态度值得让全班同学向你学*！

　　14、*来调皮的你真的进步很多，加油！

　　15、基本功扎实的你若再主动些，会更好！]

　　1、数学方法的灵活，取决于思维的角度！

　　2、追求上进，才是你最好的选择！

　　3、请将“认真”进行到底！

　　4、相信你今后的作业会更认真！

　　5、莫急，请想好了再做！

　　6、认真分析造成失误的原因并加以注意，你就会走向成功！

　　7、书面要注意保持整洁！

　　8、注意把“答语”写完整！

　　9、对于数学来说，任何细节都不能大意！

　　10、老师对你抱有极大的期望！

　　1：为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！

　　2：你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲！尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你！虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱！开学了，祝愿你可以获得更多！天天快乐！

　　3：是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学*方法，提高学*效率，进一步完善自我！

　　4：随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学*成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学*主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！

暑假作业阅读题母亲的诗

暑假作业阅读题母亲的诗

　　《母亲的诗》原文：

　　①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——

　　②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”

　　③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了/绿阴把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了……”

　　④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……

　　⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。

　　⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。

　　⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊!”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。

　　⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”

　　⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的`门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了……”

　　⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。

　　《母亲的诗》阅读题目及答案：

　　1.文章写了母亲给“我”关心爱护的两件事，请用简洁的语言加以概括。(2分)

　　① .儿时送我上学时给我讲有关季节的故事，让我不畏严寒 ②当我遭遇挫折时鼓励我。

　　2.第⑦自然段划线的句子属于 描写，有什么作用?(3分)

　　景物描写，衬托人物心情

　　3.第⑩自然段划线句子用了 的修辞手法，说说此句的深刻含义。(3分)

　　比喻，表示母亲的话给了我无限温暖与宽慰，让我又树立起了奋斗的信心

　　4.文中的母亲是一个怎样的人?用简要的语言加以概括。(2分)

　　对儿女有着深深的爱，语言细腻温柔，擅于运用诗歌鼓励孩子。

　　5.你知道历史上有哪些有名的爱子故事吗?请写两个来。(2分)

　　孟母三迁，曾子杀猪