一首古诗被一个组合唱出来的

合唱团组建方案

合唱团组建方案

　　方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是小编整理的合唱团组建方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、指导思想

　　在人类音乐发展史上，合唱以其独具魅力的艺术形式为社会所接受，是普及性最强、参与性最广的高雅艺术。他与独唱不同，他体现的是集体的审美，可以锻炼一个人的团队合作精神。同时也可展示我校的艺术风采，加强我校精神文明和校园文化建设，丰富广大学生的业余文化生活，对提高学生的综合素质和艺术修养有很大的帮助。现决定在我校组建一个40—60人的学生合唱团。

　　二、组织形式及工作职责：

　　1、在学校的领导下开展工作；

　　2、艺术指导老师：负责合唱指导、创作、组织排练等工作；

　　3、学生宣传组：负责合唱团日常宣传工作（2-3人）；

　　4、学生组织组：负责合唱团日常组织工作（2-3人）；

　　5、后勤：负责合唱团日常排练场地卫生、器材及其他后勤工作。

　　三、队员选拔条件：

　　1、我校高一年级学生,具有良好的团队合作精神，尊重指导教师；

　　2、能积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。

　　四、选拔方法：

　　报名者每人清唱一段自选曲目，并回答评委老师1—2个问题，考核后，择优录取。

　　五、组织训练、演出及考核：

　　1、视学校实际情况，合唱团一般为一周2-3次集中训练，（时间与校领导商议后再定）有演出、比赛任务时根据需要适当增加排练时间。

　　2、合唱团每年结合节日活动、比赛活动等演出，视学校实际情况，安排1-2次大型公演或不定期小型专场演出。

　　3、艺术指导老师负责监督合唱队成员出勤和训练情况，于每学期终进行综合考评。对优秀队员给予适当奖励。

　　六、训练安排：

　　(一)训练内容：

　　1、用科学的发声方法和规范的训练步骤训练学生；

　　2、教学生校园歌曲、中外优秀合唱歌曲若干首；

　　3、合唱姿势、舞台造型。

　　(二)训练目标：

　　1、展示我校的艺术风采和学生的艺术修养；

　　2、通过参加校内外各种形式的演出、比赛，给学生提供锻炼的舞台，提高学生的艺术修养和艺术兴趣；

　　3、通过不同的发声练*来规范学生的声音，进一步提高学生的演唱水*和演唱技巧。

　　七、训练计划：

　　9月份：选拔合唱团团员。排队形，印发合唱谱等，开始训练；10月份：着重强调声音的训练（呼吸、声音位置），并对合唱团人员进行进一步调整；

　　11月份：解决用声技巧。响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到*衡统一；准备元旦晚会节目。

　　12月份：强调咬字和吐字的训练，以字带声，以情带声。对歌曲进行进一步艺术处理；准备元旦演出。

　　1月份：对合唱团成员进行年终考核，对表现优秀的成员给予表扬和奖励。

　　八、场地要求：

　　排练教室一间；电钢琴或电子琴一台；凳子若干把。

　　一、指导思想

　　合唱艺术是音乐、文学与演唱的结晶，对学生道德的培养、性格情操的熏陶、形象思维的丰富都起着极其重要的作用。组建合唱团是为了进一步加强校园精神文明建设，繁荣先进的校园文化，构建和谐的校园生活，“弘扬高雅艺术，传播民族文化”，提高大学生艺术修养，打造具有影响力和辐射面的校园文化活动品牌。希望合唱团的成立能够提升工科院校大学生艺术品位和综合素养，为社会输送有竞争力的“文理兼修”的复合型人才而努力。

　　合唱团隶属电气工程系，将针对团员在演唱方法、技巧、合唱赏析、艺术素养等方面对合唱团成员进行专业的培训，学*合唱与指挥的基本知识，掌握业余合唱队训练的基本方法。通过合唱活动，培养团队精神，增强合作意识，丰富业余生活，促进身心健康。把热爱生活，热爱艺术，热爱学校的情怀融进纯真、质朴的音色之中，展现音乐魅力。

　　二、合唱团形式

　　男声同声合唱团，合唱队员不少于15人。

　　三、组织机构

　　设立团长、副团长、艺术监督、策划、声部长、指挥（可兼任）。

　　领队：刘睿总策划：曹会文艺术总监及钢琴伴奏：（待定）

　　四、团员条件

　　1．主要面对电气工程系一、二年级男生；

　　2．爱好歌唱，对声乐演唱有兴趣；

　　3．遵守纪律，集体荣誉感强；

　　4．能坚持参加日常训练。

　　五、报名方式采取自愿报名，分班登记方式。

　　六、工作进程

　　1．筹备会议

合唱的组织方法与技巧

合唱的组织方法与技巧

　　合唱是世间上最美妙的事物，它能把人们带进一个催人奋进的世界。下面小编为大家整理了合唱的组织方法与技巧，希望能帮到大家！

　　一、选择歌曲的原则

　　一是选择适合部队演唱的歌曲。要紧紧围绕部队活动内容选择歌曲，基层部队举行的歌咏活动，一般配合具有重大意义的日子或重大节日，如八一建军节或配合政治教育军事训练等。在这些主题性歌咏活动中，应根据不同主题选择适合演唱的歌曲。

　　二是注重对比。一般参加歌咏比赛都要演唱两首歌曲，如果一首歌曲选择抒情的，那另一首最好是明快的，即形成舒缓与明快的对比;选了一首难度较大的歌曲，另一首一定要简单一点，即形成难与易的对比，使歌曲的艺术性更突出。

　　三是兼顾自身。要先了解合唱队员的自然情况，如是否有人适合领唱、哪些人适合唱高中低声部，再确定歌曲的难度系数，要从官兵的实际情况出发，不能脱离实际，选择一些力不从心的歌曲。

　　二、艺术处理的方法

　　(一)动静对比。在演唱中可以适当加入动作、造型和道具，使表现形式更加丰富。如演唱《今天是你的生日，*》时，可用双手的白手套做出鸽子的造型，烘托气氛，既有效果又不影响演唱，切不可动作过多、过大，否则会影响演唱或喧宾夺主。

　　(二)轻响对比。这是一种歌曲演唱力度的对比，通过演唱时音量的变化，增加歌曲的表现力。在演唱《游击队歌》时，为了表现游击队员深入敌后消灭敌人的音乐形象，可采取先用轻声演唱，把人们带入一种神秘的意境之中，之后再把声音放开、加强，唱出战胜敌人的决心。

　　(三)高低对比。也叫多声部的和声演唱，就是不同的声部演唱的音高是不同的，这种人声不同色彩和不同音高的对比，使人声听起来更富于变化、立体感强。《祖国不会忘记》是一首多声部合唱歌曲，先是齐唱进入，然后分成多个声部演唱。

　　(四)先后对比。也叫轮唱，由两个或两个以上的声部同唱一个旋律，但是不同时开始，而是相隔一定的拍数进入，同时结束，形成此起彼伏的层次效果。(五)快慢对比。这是一种改变演唱速度、增加演唱效果的方法。在演唱歌曲《没有*就没有新*》时，第一遍以原速演唱，第二遍采用先后对比，第三遍开头突然把速度放慢，在演唱到中段时，又回到原速。这种方法能让歌曲充分展开，唱出气势恢弘的效果。

　　(六)连断对比。在连贯的演唱中，可设计一些跳音或停顿的演唱，使歌曲听起来有连有断，加强歌唱的语气感。如演唱《打靶归来》时跳音的设计就能更好地体现战士的愉快心情。《咱当兵的人》最后一句咱当兵的人后加一个整齐的停顿，再非常饱满地唱出就是这个样，营造出一种无比坚定、雄壮的威武之感。

　　(七)一众对比。又叫领唱，是在齐唱或合唱的开始或中间部分出现的独唱片段。一般由一个人或几个人担任，通过人声数量和色彩的对比起到互相衬托、烘托歌曲主题的作用。如《我的祖国》《英雄赞歌》等，都是一人先领唱一段，然后再合唱，来烘托主题。

　　(八)男女对比。在演唱歌曲时，按照歌曲的表现内容和情绪，把男声女声分开，通过音色的对比，使歌曲的层次更加鲜明。如《四渡赤水出奇兵》中，通过亲切感人的女声和热情真挚的男声相对应的演唱，将军民的鱼水情深表现得淋漓尽致。总之，歌曲的艺术处理首先是确定演唱的基本情绪、基本速度，然后再在歌曲发展中找出声区、情绪的变化，意境、感情的细微转变和各段甚至各句之间的层次，以及各种力度、速度、演唱形式的变化等。

　　三、演唱歌曲的技巧

　　(一)理解歌曲内涵每一首歌曲都有它的思想内涵。只有深刻地理解歌曲的深刻内涵，才能带领官兵唱出真情实感，理解歌曲内涵包括创作背景、歌词涵义等。

　　(二)把握歌曲风格把握风格特点和歌曲的内涵紧密相连，它是建立在歌词内容之上的。歌曲风格有乐观、深情、机智勇敢、民族风情等。有的歌曲风格在左上角有标注，而有的要在歌词内涵的基础上理解。

　　(三)掌握演唱要求

　　1.音调准确、节奏稳定。这是唱好一切歌曲的基础，如果唱歌跑调或抢拍、拖拍是不行的，所以最初教唱时应该唱准每个节奏音符。

　　2.吐字清晰。要感染大家，首先要让大家听清唱的是什么。可以先朗诵歌词，既有利于记歌词，又有利于深刻理解歌曲。

　　3.声情并茂。歌声能直接表达人们的思想情感，用心去歌唱、用情去歌唱，才能够感动听者，情真才能意深，声音技巧才能有的放矢。

　　“直声”是反对任何声音的波动，包括颤音、抖音和滑音。要令声音保持*稳唱出来。滑音也称作装饰音，如果在乐谱上没有标，就不能自说自话地发出这种声音。颤音、抖音和滑音都是一种*惯，同也也与气息不稳有关，对它们的克服性练*不是找感觉，而是改*惯。我们以前*时都是玩的独唱，独唱可以自由发挥，合唱不可以。

　　“气沉”是吸气要沉到下腹也就是所说的丹田（这个感觉是闻香味时），不用胸部吸气，然后借横隔膜的控制小腹上压，两侧腰部向内压（这个感觉是在咳嗽时），向上顶着出气推动声带发声。气息的下沉可令发声饱满有力并有助于提高音高。找感觉的方法是：1、两拳抵住腰部两侧，快速深吸气，感觉腰部向外扩张，将两拳撑开了；吐气时，发丝音不出声，顶住出气气流，感觉记住后，再做发声练*。2、咳嗽时的吸气也是往下腹走的，找到这个感觉，可用咳嗽的方法发“贺”音，逐渐延长，这也是找横隔膜控制和胸腔共鸣感觉的有效方法。

　　“高位”是找打哈欠的感觉，吸进气后保持打哈欠的状态出气出声，也就是老师说的要“吸牢唱”。打哈欠是因为大脑缺氧了，这时的肺部需要大量进气，所以自然会吸气很深，本能地，软腭也就是小舌头向上提起，整个声音通道被松驰张开形成管状共鸣腔，这时感觉进气非常通畅。可以做个比较，不是打哈欠时，做深吸气，感觉进气时是口腔里发凉；打哈欠时，就会感觉到是咽壁发凉。发声时，声带发出的声音经过形成的共鸣腔产生共振。有些人为了使声音“好听”，在咽喉部“做”声音，把管道的咽部位置用力张开，似乎是圆润了，其实声音是憋着的，唱的时间稍长一点就会觉得咽部很困乏。这种作出来的声音在合唱中就不和谐了。高位发声时的感觉是打哈欠加意念里声音从眉心上方送出去。难做到的是小舌头一直要保持向上提起，不能松下来，如果松下来，老师就会说“声音掉下去了”。在发韵母带有“i”的关母音的字时，最容易“掉”下来。高位和气息相结合，可使高音更高更纯更有力。

　　“轻声”是用前三种方法唱出很轻的声音，轻声不是不用力唱，相反，是用力唱轻声，这是功夫了，没有正规的训练和长期的养成练*，很难做到。现在五六十岁的人，那个年代的经历，*惯于高歌唱响，以音高、声大为美。有些人爱唱卡拉OK，而唱卡拉OK最不好的就是把伴奏音量开得很大，要听到自己的声音就得大声唱，这不仅会唱坏声带，也养成了不适应于合唱的歌唱*惯。因此，以中老年为主要成分的业余合唱团最难控制的就是音量。合唱有所谓轻声出层次，弱声也高潮之说。

　　“靠前”是声音往前送，让很远的人都能听见，这是个意念的感觉，唱的时候感觉声音是眉心上部的朝前上方送出去的。

　　现在许多合唱队都用美声唱法训练合唱。其实哪种唱法都要求共性，重视声音训练是合唱发展的基础。著名指挥家秋里先生指出：气深、高位、直声三结合是合唱共性的关键。

　　1、哼鸣与开喉训练是合唱最基本的训练。哼鸣训练时不要追求音量，要保持位置，发挥好共鸣。用哼唱法找鼻腔共鸣，但不是用鼻音，方法是口不要紧闭要略开，以免嘴用力帮忙。练a、ai、i、ao、u时，要注意保持声音位置统一。练高位就着打哈欠刚开口的状态发声，不要压舌根，用打哈欠把发声的位置聚焦到鼻子上方的眉心处，声点自然就上去了。初学者声音带一些气息，找往回唱的感觉。

　　2、练好轻声、假声。处理好真假声结合问题是中学合唱训练的重要问题。在训练的初期，要求学生用轻声或假声进行训练。轻声绝不是那些过分强调轻，结果反而造成漏气的、消极的嘘声、气息，而是应有正确气息支持的，是通过科学方法训练初步取得的富有美感的声音。轻声可以有强弱。假声通俗一点就是虚着歌唱。它的位置是高的，我们可以说它是“高位置的头声歌唱”。演唱时的基本要求：口腔里打开，歌唱时软腭应提高，上腭形成一弓型，口里像含了一口水似的。让学生通过这样的方法去获得口腔共鸣的发声。笑肌微提，面罩打开，用鼻腔以上眉心位置，换声区不要用鼻腔帮忙，越用嗓子越卡，要靠张力，不要松垮。这样比较容易找到头腔共鸣。当然这可能是纯假声，这种声音会小、音色和穿透力也不好，但是这只是训练中的一个过程，在训练中有两个注意问题：第一，很多学生总觉得声音越响越好。在训练时要向他们讲要求、要示范、要多听录音，提高他们对声音的审美观。第二，对这个训练要有耐心，不要急于求成。坚持长期的训练就能做到真假声统一。

　　3、呼吸是歌唱的基础。呼吸时用腹式呼吸。气息深而能保持住、且有特点是训练要达到的.目标。为此可举一些常见的例子来引导学生，如闻花的感觉，把腹腔想像成一个充气的气球，深吸满气之后，腹肌、腰肌及两肋来共同作用于“气球”，就像两只手轻轻地按压住气球，根据歌曲的强弱力度和情绪来施以适当的力，使气息有控制地呼出。

　　咬字和吐字训练，增强合唱效果

　　正确的咬字和吐字是歌唱技巧中的一个重要基本功。熟练的咬字、吐字技巧，不仅是为了把字音准确、清晰地传达给听众，重要的是通过正确的咬字、吐字与歌唱发音有机地结合起来，以达到生动形象地表达歌曲的思想感情，使歌声富有感染力。所以在合唱训练过程中，要特别加强咬字、吐字方面的训练，从而使合唱获得最佳的演唱效果。咬字与声音统一很关键，声音韵母要一次性发出，咬字时开口音如唱：“啊”就要拢着唱，闭口音如唱“呜”要开着点，合唱队每个人条件不一样，求共性统一，不求音量统一，力度要因人而宜。

　　总之，合唱是一门非常严谨的艺术，要求音色统一、声部和谐、音量均衡。它必须经过严格而科学的教学训练，才能取得良好的艺术效果。

　　合唱教学在音乐教育中占有很重要的位置。它对激发学生的学*兴趣，培养学生的音乐感受能力、表达能力和审美能力，陶冶学生的情操都具有重大意义。当然，只有合唱声部清晰、均衡，声音和谐，才能表现歌曲的意境。那么，如何搞好合唱教学呢？笔者结合教学实践，从以下几个方面谈谈童声合唱的训练方法。

　　一、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣

　　兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学*的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，我常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。

　　二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣

　　合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练*。比如“象闻花”一样做深呼吸练*；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

　　三、加强音准和节奏训练，打好合唱基础

　　合唱是集体性的声音艺术，统一的节奏、准确的音高是唱好合唱的基础。训练时，我首先要求学生唱准上下行的自然音阶，其次进行听辨和模唱练*，先听辨单音，然后到和声音程，最后到听辨和模唱简单的旋律。这样由听到唱，从简到繁，培养学生的调式调性。在此基础上，进行两声部合唱的训练，让学生在和声效果中，得到音准概念，从而掌握音准。在训练中，我还经常自编一些比较简单的两声部练*曲，以此来帮助学生揭开合唱的神秘面纱。同时要求学生演唱时做到能监听另一声部的音高及和声效果，通过训练使学生的音准能力得到提高。另外，在学唱歌曲时还要注意加强节奏感的培养。只有这样，在音准和节奏上，才能做到高低两声部的和谐统一。

　　四、加强咬字和吐字训练，增强合唱效果

　　正确的咬字和吐字是歌唱技巧中的一个重要基本功。熟练的咬字、吐字技巧，不仅是为了把字音准确、清晰地传达给听众，重要的是通过正确的咬字、吐字与歌唱发音有机地结合起来，以达到生动形象地表达歌曲的思想感情，使歌声富有感染力。所以在合唱训练过程中，要特别加强咬字、吐字方面的训练，从而使合唱获得最佳的演唱效果。

　　总之，合唱是一门非常严谨的艺术，要求音色统一、声部和谐、音量均衡。它必须经过严格而科学的教学训练，才能取得良好的艺术效果。

唱歌唱出了心声语句

1、想把我唱给你听，趁现在年少如花，花儿尽情的开吧，装点你的岁月我的枝芽。——老狼《想把我唱歌你听》

2、忆我们共同走过的曲折，是那些带我们来到了这一刻，让珍贵的人生有失有得。——五月天《后来的我们》

3、我要，你在我身旁，我要，你为我梳妆。——任素汐《我要你》

4、请你面对好吗？别要掩盖这伤疤！——Beyond《回家》

5、最初的爱越像火焰，最后越容易被风熄灭。——信乐团《假如》

6、分散时间的注意，这次会抱的更紧，这样挽留不知还来不来得及。——周杰伦《回到过去》

7、百世轮回，唱的是那诗篇，一部汗青，千古流传，月照月落，成就那一部历史，盛衰荣辱，刻在心间。——张杰《征途》

8、跟着我左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播。——TFBOYS《青春修炼手册》

9、所谓什么都不屑，不过是自己设计的一场心理战术：明明想得到，一念贪痴，转念又以可有可无去*衡，便减低太重的得失心带来的包袱。穿上最薄的质料，才能轻身在寒道上向前跑；边走边想着万一得到了也是一种负担，最后自自然然想到不如顺其自然好了。——林夕《就算天空再深》

10、遗憾只因情深未断，心酸会因爱而回甘。就算你不记前生，我也愿用余生重写，至少我曾得到你的不厌和喜欢，这就是我最难舍的坚持。——张杰《如歌》

11、你来过一下子，我想念一辈子。——刘若英《光》

12、我最深爱的人伤我却是最深，叫人无助的深刻。——张雨生《最深爱的人伤我最深》

13、我爱过的人，没有一个留在身边，寂寞它陪我过夜。——陈奕迅《圣诞结》

14、身处劣势、如何不攻心计。——陈奕迅《白玫瑰》

15、如果能回到过去，我会选择不认识你。——刘娟《初恋未满》

16、天灰灰，会不会让你忘了我是谁。——周杰伦《天灰灰》

17、过了太久没人记得当初那些温柔、你和我手牵手说要一起走到最后。——张惠妹《记得》

18、茫茫人海，总有一段感慨，深埋在脑海。——大张伟《爱瘾》

19、想关掉这城市所有的灯光，黑暗中专心闻你的发香。——周杰伦《浪漫手机》

20、一盏离愁孤单伫立在窗口，我在门后假装你还没走。——周杰伦《东风破》

21、为何多情的人总被无情的伤？——六哲《多情的人总被无情的伤》

22、我原谅不了我，就请你当作我已不在。——周杰伦《搁浅》

23、你那边下雪了吗，我只担心你着凉。——庾澄庆《你那边下雪了吗》

24、又是清明雨上，折菊来到你身旁，把你最好的歌来轻轻唱。——许嵩《清明雨上》

25、我来到你的城市，走过你来时的路——陈奕迅《好久不见》

26、我们很努力活得精彩，好让看起来活得精彩。——陈奕迅《阿怪》

27、得不到永远的骚动，被偏爱的总是有恃无恐。——陈奕迅《红玫瑰》

28、在有生的瞬间能遇见你，竟花光所有运气。到这日才发现，曾呼吸过空气。——陈奕迅《明年今日》

29、子鼠丑牛寅虎卯兔，辰龙巳蛇午马未羊，申猴酉鸡戌狗亥猪，这就是十二生肖。——王力宏《十二生肖》

30、青春耗了一大半，原来只是陪他玩耍。——张宇《雨一直下》

31、很奇怪我爱你，可别只剩下了结局和伤悲。——张杰《很奇怪，我爱你》

32、你说懂了爱不是浪漫，我的本分给你安全感。——许嵩《苏格拉没有底》

33、如果时间，可以这样倒着走，你会不会，比较容易找到我。——杨乃文《可惜爱》

34、能遇见就是缘，哪怕就匆匆一眼，我们注定要相恋，不改变。——张杰《今生今世》

35、曾牵过的手，承诺以后，在记忆中永垂不朽。——谭维维《如果我没有爱过》

36、狼藏起反犬旁，像从了良。——薛之谦《高尚》

37、像红日之火，燃点真的我。——李克勤《红日》

38、雨下整夜我的爱溢出就像雨水，窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节。我接着写把永远爱你写进诗的结尾，你是我唯一想要的了解。——周杰伦《七里香》

39、想心酸，还可以，想心底，留根刺，至少要见面上万次。——张敬轩《春秋》

40、七岁那一年抓住那只蝉以为能抓住夏天，十七岁的那年吻过他的脸就以为和他能永远。——五月天《如烟》

41、我一路向北，离开有你的季节，你说你好累，已无法再爱上谁。风在山路吹，过往的画面全都是不对，细数惭愧，我伤你几回。——周杰伦《一路向北》

42、这世界还很美，看我们选择什么视野。——谢霆锋《你微笑时好美》

43、爱上了，看见你，如何不懂谦卑。去讲心中理想，不会俗气，也许一生太短陪着你，情感有若行李，仍然沉重，待我整理。——陈奕迅《岁月如歌》

44、我的手越肮脏，眼神越是发光。——五月天《倔强》

45、每个人的世界外面还有世界，从报章杂志看到的世界，从影视看得的世界，从商场街市买到的世界，从耕地餐桌吃到的世界，眼耳口鼻身意舌无时无刻不给世界包围。——林夕《世界将我包围》

46、拐多少弯，依然不晚，你是我的信仰。——张杰《爱不解释》

47、莫斯科没有眼泪，我却流泪。——TWINS《莫斯科没有眼泪》

48、你回家了，我在等你呢。——宋冬野《安和桥》

49、谁给我青春的信赖，谁让我坚强勇敢，唱给那单纯的小孩，唱给那梦想的年代，谁让我相信了真爱。——张杰《8090的歌》

50、不信命，只信双手去苦拼。——张国荣《有谁共鸣》

51、我想看到，我在寻找，你所谓的将来的美好，我紧紧的依靠，紧紧守牢，不敢漏掉一丝一毫，愿你看到。——范玮琪《到不了》

关于学校如何组织合唱团以及训练方法

关于学校如何组织合唱团以及训练方法

　　学校如何组织和训练合唱?欢迎阅读下面的文章，供大家参考借鉴，希望下面的内容能帮到大家。

　　一、合唱团员的选拔

　　1.选拔方法

　　一是通过音乐课挑选，抽查个别学生的歌唱，从中了解学生的音乐能力；二是在学前测试或期中、期末考试中挑选。这是挑选队员的好时机，并可加深对这些学生的了解；三是在学校和班级举行的文艺活动中挑选。

　　2.选拔要求

　　选拔时只要抓住以下四个条件，就能招收到合格的合唱队员。通过训练，得到提高，使整个合唱团能够完美地表现作品。

　　第一是音准。音准应该优先于其他能力，作为第一条件来考虑。考查的办法有两种：让学生唱首自己熟悉的歌，老师给一音高而不给伴奏，等学生清唱完时，老师再用钢琴核对其尾音是否准确。准确的，则说明这位学生控制音高的能力比较强；或者老师在钢琴上弹一组音，使其中一个音的音高略有变化，要求学生用唱名唱出来，看其能否准确地分辨和模唱。

　　第二是声音。这也是一个重要的条件。可用简单的方法来考查，还是让学生演唱一首歌曲，从中来发现他的音质，以及是否具有比较自然、舒展的歌唱状态。要强调的是，我们挑选的是合唱团员，而不是独唱演员，所以最好挑选那些声音具有共性、融合度好的学生。

　　第三是音域。音域的考查比较简单，关键在老师分配队员去哪个声部的选择。老师们一般*惯根据队员音域的高低来进行声部的分配，实际上这种简单的分配法不利于组建成一支优秀的合唱团。对于那些既能上高音、又能唱好低音，音域较宽的队员，指导老师一定要从合唱团、合唱作品的需要出发，作出合理、有效的安排。

　　第四是节奏感。考查时，老师可编一些简单的节奏、两条*似而又有差别的节奏等，用手示范，让学生准确地辨别并模仿出来，以考察学生对节奏的反应能力和感悟能力。

　　二、合唱团的管理

　　合唱团的管理有条理、有章法，对保证日常训练、比赛、表演活动以及团队精神，都起着至关重要的作用。只有把组织建设好，才能管理好合唱团，确保训练的正常进行，提高队伍的整体水*。因此，健全合唱团的“团干部”尤其必要。“团干部”由队长、声部长和各班的组长组成。

　　1.队长的职责是每次排练负责通知各班班组长，再由各班组长分别通知团员。队长的角色很重要，他必须是一位责任心、组织能力强，热爱合唱艺术，受队员们尊重、信任，同时善于做思想工作的同学担当。

　　2.声部长的选择由教师确定，声部长必须是音乐综合素质较好的，能够热心帮助辅导本声部同学唱好旋律的，有能力组织本声部进行分部练*的学生担当，他应具备辨别本声部的哪些同学在音准、节奏、声音等方面存在的问题，课后及时帮助纠正。实际上，声部长是教师的得力助手。

　　3.各班的组长负责召集本班的合唱团员参加训练，通知每次训练的时间、地点和训练内容，并在训练前向指挥老师通报本班的出*情况。

　　三、合唱团的档案建设

　　合唱团的档案包括：合唱团员的个人档案、声像资料、合唱曲目的档案。建立历届合唱团的资料档案，有利于合唱团的巩固与发展。

　　1.合唱团员的个人档案包括：所在班级、所在声部、音乐特长及该生毕业后考入哪所高中或大学等等。建立个人档案，及时跟踪老团员发展情况，通过对老团员的了解，使新团员认识到参加合唱训练对于自身素质的提高是有益的，从而增强他们参加训练的信心。

　　2.合唱团的声像资料档案包括：每次比赛、汇演的剧照、录像资料。建立这些资料档案，一方面完善了学校合唱团的管理；另一方面可以让新团员了解自身与老团员们在水*上的差距，激励新团员认真训练，达到和超过老团员的水*。

　　3.建立曲目档案：把历届合唱团认为演唱效果好的作品，再重新排练，一方面可以积累、丰富合唱团的曲目，另一方面这些作品都是教师熟悉的作品，可以在原有的基础上再度创作，使作品演唱得更加完美。

　　四、合唱团的训练

　　科学有效的训练方法是合唱团生存发展的关键。合唱团的训练要做到既是知识性、专业性较强的高水*训练课，又是学生们感到身心愉悦的第二课堂，教师的训练水*是决定以上两点的重要因素。因此，要求教师要不断学*、不断实践、不断总结，在学*实践中找到最有效、最科学、最适宜的方法，合理安排好训练的计划和时间，使学生以极大的热情去投入合唱团的.训练，这样才能巩固和发展合唱团。

　　1.目前学生的学业负担较重，面临升学压力，所以合唱团的训练次数每周最多为一至二次，时间基本上安排在下午两节课后，而且每次的训练时间不宜过长，一般为一个半小时。

　　2.声音训练不要过于繁杂，针对学生情况，确定几条练声曲即可，应遵循循序渐进的原则。如“哼鸣”练*，由“哼鸣”转换为元音练*；高位置练*；声带闭合练*；连音、长音、断音、跳音练*；声部练*；强弱、音色变化练*等等。可以用一条练*曲做多种练*，让学生知道，每条练*曲的作用所在，做到通俗易懂，简单有效。

　　3.合唱团员的视唱、练耳水*，是衡量合唱团水*的一个重要标准。教师可集中时间给队员们讲一些合唱中常用的乐理、视唱、练耳知识，同时也可在*时的读谱中，把一些难点抽出来，作详细地剖解、分析。教师要掌握一个读谱原则，即练唱新谱应划拍慢练，让学生对每一个音符的节奏、音准、强弱都做到口中有声、心中有数，使学生在循序渐进的读谱中得到乐趣，培养学生学*识谱的积极性。具备了这些素质，在今后的训练中合唱团能够唱阅许多合唱名曲，从而使队员们在训练过程中更加热爱合唱艺术。

　　对于学校来说 ,合唱教育具有“投资少、易操作、普及广、意义大”的特点，大力开展合唱教育活动能培养学生对经典音乐的兴趣，提高团队合作意识和集体主义、爱国主义精神，能启迪心智、净化心灵，使学*更富有实效。所以合唱教育是否普及，还要看学校有没有去投资，总之组织建立学校合唱团，可以丰富学生的课余生活，何乐而不为呢?

　　拓展知识：合唱排练的四个步骤

　　合唱排练前必须认真细致做好案头工作，分析作品的基本内容、音乐形象、风格特点、音乐结构、创作背景及声部的分配、时间安排和排练步骤等，制定并写出详细排练计划。

　　一、排练的一般步骤为：

　　①练声：即排练前的练声。

　　其主要目的是使发声器官处于歌唱的局部状态和兴奋状态，使发声器官及肌肉灵活协调。发声练*应当有目的地选编一些与排练的作品有关的发声练*曲。

　　②粗排：即作品排练的前期。

　　先让合唱队员从头至尾地将作品用中慢速视唱一至几遍，视唱时中途最好不要停顿，以让队员对作品有一个整体印象。然后，指出难点部分，分段反复练*。最后，分声部排练，使队员对各声部的旋律、风格、要求有更进一步的了解。同时，也便于指挥按声部逐一检查。

　　③合排：即作品排练的中期。

　　也就是各声部混合到一起的排练。合排不但可加强对合唱队员的听觉能力的合唱作品的整体提供进一步加工的提示和帮助。

　　④细排：又称精排。

　　即对合唱作品的全面细致的排练。细排要重点对合唱作品的段落、乐句、音色、音准、强弱、快慢、呼吸换气、吐字咬字，以及各声部层次等进行周密细致的排练。为进一步地提高细排质量，指挥应对每个声部的队员逐一进行聆听和检查，以帮助每个队员加深对作品的理解和表现。

　　⑤彩排：又叫假演。

　　即正式演出前按演出质量、要求，包括服装、道具、灯光、音响、队形、伴奏等一应俱全的非正式的一至两次的模拟演出。通过彩排演出，一是可以提高合唱队员的演唱情绪，二是便于发现存在的问题进行改进和提高，三是为了更大的艺术成功做好充分的准备。

　　二、排练注意事项：

　　排练时有以下几方面的内容需要注意:

　　（一）声部视谱

　　视谱能力强的团队可直接让所有声部同时视唱歌谱，能力较弱的团队则可分声部视谱，但应合理安排各声部视谱时间,如分时间段或分场地。若是没有足够时间或场地，只能全体排练时，可以分段视谱，尽量避免一个声部视谱时间过久。

　　（二）了解抽查

　　这是指挥了解上次排练掌握情况的有效方法之一，同时也能督促合唱队员在*时复*排练内容，可分小组(每声部一至二人)、分声部进行。

　　（三）温故知新

　　在排新内容前，应将已排部分和内容进行巩固，这同时也能让合唱队员较快进入作品排练状态。

　　（四）排练间隔

　　合唱的乐器是人的声带，由于其生理性特点，每次排练时间不宜太长，以两小时左右为宜，每小时间最好有十分钟左右的休息，避免过度疲劳排练，那样只会得不偿失。此外每次排练的间隔时间不宜超过一周，过长容易使合唱队员对已排内容生疏或遗忘。

　　（五）难点突破

大合唱标语(关于合唱的口号)

1．合唱有你更精彩。

2．乘着歌声的翅膀，飞向音乐的殿堂。

3．传播友情，沟通心灵

4．古城伴你欢唱，微笑就在身旁。

5．歌声使世界绚丽，友谊让人类和谐。

6．歌飘四海，情连五洲。

7．歌声穿越千年古城，友谊遍播五湖四海。

8．诚邀四海宾客，喜迎五洲朋友

9．和和美美水乡游，快快乐乐大家唱。

10．合唱声声有情，世界心心相印。

11．大家一起唱，绍兴更闪亮。

12．传承合唱文化，演绎世界魅力。

13．和美，和谐，和世界。

14．共赏绍兴大合唱，同奏中华和谐曲。

15．歌响会稽飞五洲，声彻鉴湖扬四海。

16．歌声的世界，友谊的舞台。

17．海内存知己，天涯若比邻。

18．合唱大舞台，有你更精彩。

19．歌迷皆是友人走情意留。

20．合唱，合力，合作。

21．歌声传播友谊，世界相约绍兴。

22．插上音乐翅膀，翱翔艺术天空。

23．办好世界合唱比赛，推动艺术之城建设。

24．放歌水乡纵情唱，志愿服务在身旁。

25．歌声与友谊相随，中华与世界同飞。

26．当好东道主，热情迎嘉宾

27．百灵欢唱邀天下，知音歌飞醉水城。

28．歌声沟通世界，绍兴成就梦想。

29．歌声架起彩虹，友谊传播四海。

30．歌声与时代共舞，绍兴和世界齐飞。

31．不同的声音，共同的梦想。

32．歌唱和*，歌唱友谊

33．不同的`肤色，共同的心声。

34．哆来咪发唆拉西，音符带你游绍兴。

35．歌声，让世界没有距离。

36．给我一次机会，沟通一个世界。

37．赴合唱之约，游魅力绍兴。

38．歌声友谊齐绽放，海峡西岸势如虹。

39．歌声架彩虹，友谊传四海。

40．歌声悦耳，微笑动心。

41．唱响世界，唱响厦门。

42．传播中华文化，传承世界文明。

43．歌声沟通世界，志愿传递精彩。

44．年绍兴城奏响世界和谐音。

45．畅想美好生活共谱盛世乐章。

46．合心合音合唱，同梦同创同享。

7字古诗挑出来的情侣名（藏在古诗里的情侣名）

1、星 月

愿我如星如月，夜夜流光相皎洁。——范成大《车遥遥篇》

2、小扇 流萤

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》

3、金风 玉露

金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。——秦观《鹊桥仙》

4、江枫 渔火

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。—— 张继《枫桥夜泊》

5、羁鸟 旧林 或 池鱼 故渊

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。——陶渊明《归园田居》

6、阆苑仙葩 美玉无瑕

一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。——曹雪芹《枉凝眉》

7、绵绵 远道

青青河畔草，绵绵思远道。——佚名《饮马长城窟行》

8、无言 西楼

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢》

9、落霞 孤鹜 或 秋水 长天

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》

10、远方 古道 或 晴翠 荒城

远芳侵古道，晴翠接荒城。——白居易《赋得古原草送别》

11、牵牛星 河汉女

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。——佚名《迢迢牵牛星》

12、鹊 鸠

维鹊有巢，维鸠居之。——佚名《鹊巢》

13、桃花 流水

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。——张旭《桃花溪》

14、黑云 城

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》

15、游人 芳草

游人恋芳草，半犯严城鼓。——李正封《洛阳清明日雨霁》

16、白鹭 青天

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》

17、顾瞻 城阙

顾瞻恋城阙，引领情内伤。——曹植《赠白马王彪·并序》

18、江流 芳甸

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。——张若虚《春江花月夜》

沁园春雪合唱

沁园春雪合唱

　　《沁园春·雪》上片极写祖国江山之壮丽，故下片自然引出无数英雄竞相对她折腰。下面和小编一起来看沁园春雪合唱，希望有所帮助！

　　沁园春·雪歌词

　　北国风光

　　千里冰封

　　万里雪飘

　　望长城内外

　　惟余莽莽

　　大河上下

　　顿失滔滔

　　山舞银蛇

　　原驰蜡象

　　欲与天公试比高

　　欲与天公试比高

　　须晴日

　　看红装素裹

　　分外妖娆

　　看红装素裹

　　分外妖娆

　　江山如此多娇

　　江山如此多娇

　　引无数英雄竞折腰

　　惜秦皇汉武

　　略输文采

　　唐宗宋祖

　　稍逊风骚

　　一代天骄

　　成吉思汗

　　只识弯弓射大雕

　　俱往矣

　　数风流人物

　　还看今朝

　　还看今朝

　　还看今朝

　　数风流人物

　　还看今朝

　　沁园春·雪

　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

　　词句注释

　　沁园春：词牌名，又名“东仙”“寿星明”“洞庭春色”等。双调，一百十四字。前段十三句，四*韵；后段十二句，五*韵。

　　惟余：只剩下。余：有版本作“馀”。莽莽：即茫茫，白茫茫一片。形容空旷无际。

　　顿失：立刻失去。顿：顿时，立刻。滔滔：滚滚的波涛。

　　原驰蜡象：作者原注“原指高原，即秦晋高原”。驰：有版本作“驱”。蜡象：白色的象。

　　须：待、等到。

　　“看红装”二句：红日和白雪互相映照，看去好像装饰艳丽的美女裹着白色的外衣，格外娇媚。红装：身着艳丽服饰的美女。一作银装。妖娆（ráo）：娇艳妩媚。

　　竞折腰：争着为江山奔走效劳。折腰：倾倒，躬着腰侍候。

　　“秦皇汉武”二句：是说秦皇汉武，功业甚盛，相比之下，文治方面的'成就略有逊色。秦皇：秦始皇嬴政，秦朝的创业皇帝。汉武：汉武帝刘彻，西汉第七位皇帝。略输：稍差。文采：本指辞藻、才华。这里引申为文治。

　　唐宗：唐太宗李世民，唐朝建立统一大业的皇帝。宋祖：宋太祖赵匡胤，宋朝的创业皇帝。

　　稍逊风骚：意*“略输文采”。逊：差。风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。

　　天骄：汉时匈奴自称为“天之骄子”，以后泛称强盛的边地民族。

合唱前的朗诵稿

合唱前的朗诵稿（精选6篇）

　　在不断进步的社会中，说到朗诵稿，大家肯定都不陌生吧，朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。还苦于找不到好的朗诵稿？以下是小编收集整理的合唱前的朗诵校歌稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　曾经，

　　我是一只随波逐流的小船，

　　终于，

　　驰进了您的港湾。

　　曾经，

　　我是一张孤单无依的白帆，

　　终于，

　　攀上了您的桅杆。

　　幸运的我啊，

　　借着您的海风，

　　凭着您的波澜，

　　幸福地登上了那迷人的

　　金色海岸。

　　是您，

　　肥沃着我贫瘠的思想，

　　葱绿着我荒漠的诗篇，

　　引导着我奋力拼搏，

　　勇往直前。

　　不知过了多少年，

　　蓦然回首，

　　您啊，

　　柔波舒卷，

　　海涵依然。

　　青春了无痕，几度梦还乡。

　　童首复何在，黑面向玉堂。

　　犹见先师面，笔疾语铿锵。

　　卖炭披星起，木兰夜入疆。

　　勾股外切园，定数亦无常。

　　门氏创奇表，磁生两极上。

　　由是黄口儿，意马不由缰。

　　窗高天顶低，身矮地自旷。

　　椅缝传笑语，桌下走雀廊。

　　浮云流水去，弹指已沧桑。

　　身沐春夏水，心历秋冬凉。

　　千事如风过，百味世间尝。

　　旧友隔千里，华发日渐长。

　　事半不由己，情悲独彷徨。

　　高树自根生，千里积尺长。

　　人生不满百，来日亦方长。

　　西风观秋菊，雪后闻梅香。

　　心无白首意，男儿当自强。

　　当树上第一瓣玉兰打开的时候

　　孤独的候鸟定会飞来

　　南方的校园，

　　洗涤岁月的沧桑

　　春天，在这花开的校园

　　我知道，如果我愿意

　　我会将这圣洁的容颜

　　告诉坚定地守护校园角落的

合唱苔主持词

亲爱的老师，同学们：大家下午好　　女1: 迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，　　女2： 走向未来，我们书写豪迈的誓言。

　　男: 蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌，　　女1： 群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。

　　女2: 让每句话变成一声洪钟，激荡华夏儿女，　　男： 让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。

　　女1： 飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结，　　女2： 熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。

　　男： 让我们用力量的臂膀，让共和国神采飞扬，　　女1: 让我们用燃烧的激情，让家乡的热土地　　（合）：凯歌嘹亮

　　女2：新县小学迎长征胜利70周年大合唱比赛现在开始!　　男: 第一个上场的是五（1）班，他们演唱的歌曲是《荣耻歌》、《团结就是力量》　　男： 我们的学校，已走过了* 100个春秋，　　女1：沧桑巨变--------一座高水*、有特色的学校正在茁壮成长

　　男：我们的校园，已走进了新世纪的春天，　　女2：流光溢彩-------为实现学校进一步的发展目标，快马加鞭

　　女1：新的方向，带给我们新的憧憬，　　女2：新的方向，描绘我们新的前程。

　　男：把光荣缀满胸口，　　女1：让忠诚撒满心扉。

　　女2：追求永无止境，　　男：奋斗更无穷期。

　　女1：用飞翔的翅膀丈量蓝天，　　女2：用奔腾的足迹铺展生命。

　　男：继往开来，步步展壮丽，　　齐：与时俱进，永远跟党走。

　　男：告别今天，我们将站在新的起点，　　女1：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的新小风景

　　女2：新县小学纪念长征胜利70周年大合唱比赛到此结束。

　　齐：老师们，同学们，再见

　　希望对你有所帮助!!!!

合唱团主持词(精选多篇)第一篇：合唱团家长会主持词家长会主持词各位家长：你们好

欢迎大家参加____(省、市、区、县)一小凤仪童声合唱团家长见面会，为了保证会议的质量，请家长同志们把手机置于静音或震动，请不要在场内随意走动或者接听、拨打电话。

谢谢合作

首先祝贺你的孩子经过选拔成为____(省、市、区、县)一小凤仪童声合唱团的成员。

各位家长，我国著名教育家陶行知先生说过：“集体生活是学生自我向社会化道路发展的推力，为儿童发展所必须，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终生是一个悲剧。

”而童声合唱这种儿童们独特的艺术活动形式对少年儿童的全面健康发展具有重要作用。

各位家长，____(省、市、区、县)一小凤仪童声合唱团将按照科学的教学方法来进行合唱训练，让“凤仪”童声合唱团成为____(省、市、区、县)一小、____(省、市、区、县)甚至是____(省、市、区、县)的一张名片。

同时，合唱团的同学将会有更多的机会参加区、市、省甚至是国家级、国际级的各类比赛。

杨长春老师，她是四川省音乐优质课大赛一等奖获得者，四川省-1-下面我们有请刘智老师给大家介绍介绍，普及普及合唱的基本知识，有请刘智老师谢谢刘智老师下面我们请杨长春老师训练训练我们在场的家长，让我们一起感受合唱的魅力，请起立有请杨长春老师谢谢杨老师各位家长，2014年5月，____(省、市、区、县)、____(省、市、区、县)将分别举行第二届音乐节，学校决定派合唱队参加比赛，为了尽量减小此活

你真正的目的呢

129大合唱主持词串词【篇一：129合唱主持词】129合唱比赛主持稿女1：尊敬的各位领导，各位来宾：男1：亲爱的观众朋友们：合；大家晚上好女2：今天这个日子，是我们每个青年的一个不*常的日子；男2：今天这个日子，是值得我们每个人永远纪念的日子女1：今天，是一二〃九运动七十六周年的纪念日1：在这个饱含激情、满怀深情的夜晚，让我们一起走进合：纪念一二〃*生运动合唱比赛现在开始女2：推开历史的天窗，照耀我灵魂的不是满天星光，是英烈们高洁的心灵。

男2：展开厚重的史册，滋润我心田的也不是春风化雨，是忠魂们千古的芳名。

七十六年后的今日，我们都不曾忘怀爱国学生的豪情壮胆。

五人组合口号

团结奋进，勇攀高峰，勇往直前，勇争第一

班荣我容,班耻我耻 机遇偏爱有准备的头脑. 干净,安静,团结,精进 冬天来了,春天还会远吗? 大胆挑战,世界总会让步. 同舟共济，劈浪向前 扬理想之风帆，抵成功之彼岸 既然选择了远方，便只顾风雨兼程. 读健康有益之书，做奋发向上之人

七剑下天山，欢天喜地七仙女，七个小矮人，金刚葫芦娃

1：：勤学队 口号：学*的最高峰，加油

2：组名：奋斗组 口号：学境，勇攀高峰。

3：组名：团结智慧组 口号：好好学*，天天向上；团结友爱，智慧永恒。

4：组名：睿智小组 口号：没有激流称不上勇进；没有山峰则谈不上攀登。

只有创造才是真正的享受，只有拼搏才是充实的生活

5：组名：你追我赶小组 口号：好好学*，奋发图强。

6、组名：海枯学城 口号：团结合作，勤思好学，繁星闪烁，共创辉煌

7、小组：学海无涯 口号：知识是一点一点积累的，老鹰要飞上蓝天也是需要练出来的，所以我们要发奋图强，加油

8、小组：勇越组 口号：勇越勇越，超越向前

9、小组：友谊小组 口号：友谊

友谊

让我们的友谊天长地久

10、小组：拼搏小组 口号：互相帮助，团结友爱，共同进步

11、组名：团结队 口号：团结一心，勇往直前 12、组名：努力队 口号：努力学*，天天向上13、组名：冰心小组 口号：冰心冰心，勇争第一14、组名：学*组 口号：向目标冲刺，向学*进军，让我们在知识的海洋遨游，这就是我们，让我们共同创造新的辉煌15、组名：碧文队 口号：文学的翅膀让我们在天空翱翔，知识的帆船乘载着我们向青春扬帆远航，让我们会用中华五千年的文华瑰宝铸就更加光辉灿烂的明天

队名王者归来，口号1经常被模仿从未被超越。

2红橙黄绿青蓝紫王者至尊永得第一。