小学关于日月山花的古诗

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全网超丧的经典句子：你的爱像日月山河却不照射我_我喜欢你的唯美句子
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1、等我高端霸气上档次，我就骑你脖子上尿尿。
2、不管你的面子有多大，在我这里你只有一次机会。
3、凡事都要试一试，别说什么不稀罕，都是借口。
4、别说是我忘了你，我根本就没记住过你。
5、身在福中不知福，说的是有些人已经发福了，但自己却装作不知道一样。
6、受不起夸，禁不起骂，脾气当然也很差。
7、像我这样放个屁都会吓一跳的人，你们怎么舍得对我凶巴巴啊。
8、我若不强大怎能爱你所爱毁你至爱。
9、我不是你的玩具，不要以为我好揉捏。
10、抢走的是不需挽留的，抢走的我不稀罕挽留。
11、那些拧不开瓶盖的女的都是装的，你让她拆个快递试试。
12、劈腿的男人，跳芭蕾一定很好看。
13、得意淡然，失意坦然，喜而不狂，忧而不伤。
14、如果再见不能红着眼，能否让我抽红你的脸。
15、真正的装逼，敢于直面本身没有厚度的脸皮。
相关推荐
一、抬头仰望深邃的天空，一缕忧伤的情愫悄无声息的从心底蔓延开来，当泛黄的记忆，化作忧伤的思绪。
二、狂妄的人有救，自卑的人没有救。
三、思绪不断阻挡着回忆播放，盲目的追寻仍然空空荡荡，灰蒙蒙的夜晚睡意又不知躲到哪去，一转身孤单已躺在身旁。
四、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。
五、总以为，这爱可以天长地久，海枯石烂，却不知是那么的不堪一击。
六、透过双眸，路边的繁华晃动，K房的歌声尽情，跑道的情人追逐，落雨在阵阵的风中破碎，一切都将这个静谧的校园，装点成一个心醉的茫然。
七、把往事深情的继续，把美好复制在心底，让记忆的脚步仍然坚定前行，思念的味道，在凄冷的风中飞翔，想念的思绪，在树叶的牵引下轻舞飞扬
八、是想你吗？我的眼泪为季节染色，春天里开出的花，寂寞的年华描不出完美的画。
九、不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。
十、我一路向北，离开有你的季节，你说你好累，已无法再爱上谁。风在山路吹，过往的画面全都是我不对，细数惭愧，我伤你几回
十一、友谊意味着两个人和世界，爱情则意味着两个人的世界，在友谊中一加一等于二，在爱情中一加一等于一。
十二、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。
十三、你下错了站，我上错了车，我们注定远离彼此的世界。
十四、我从不相信分手过后可以做朋友。
十五、没了你，我的世界只剩下孤独，蜷缩在冰冷的床角，然后酒一杯接着一杯地喝着，喝到头疼得像快要炸掉，喝到全身麻木，喝到呕吐。然后再尽全力地抱紧自己，那么苍白无力。
十六、生命的脆弱与悲哀，让人感慨可也无奈。拾取这些生命最后的眼泪，让人对生而体味对命而审视。
十七、不曾忘，蹉跎的光阴里，千回百转，只为生命里那份永恒的瞬间。海誓山盟，只为一次匆匆的擦肩，经年的路，细雨缠绵，期待是另一种丝织的柔情，无怨无悔。
十八、断了联络，断了思恋，最后的希望已灰飞烟灭，心已疲倦，痛吗？不懂。
十九、别人讲我们不好，不用生气难过。说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？
二十、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。描写日月如梭的经典句子
天；已晚；网两端；冬不觉寒；隔望受煎熬；梦里依稀相见；佛晓忆片片容欢；日月如梭，星移斗转；屈指数，日历翻，盼那天；锦书明月难托心中牵念；纵良辰美景已然无感；帘卷西风，深寐渐难；只愿时光逝如烟；待相见艳阳天；古城阡陌边；暖涌心间；泪难掩；期盼；安！
这世间的光阴迅速，日月如梭，在纸上谈人生，终是一场妄想，生活这一场悲欢，是一场历历在目的客观，一个人的内心厚重，来开拓一个人面对世界的价值，人生的意义也就在于烦恼面前如何去活出生命的生机、朴素、坚定，这人生怎么活，把自己活好，远远要比发现别人的长短要实在得多。 ----延参法师
光阴似箭，日月如梭。譬如流水，不舍昼夜。时光匆匆，岁月悠悠。红尘过客，流年几许。前世今生，春去秋来。愿君惜时，比肩圣人。祝君展鲲鹏之志，收获人生美丽前程
光阴似箭
那一年我与你相见甚欢、从此、你就牵挂着白雪皑皑的北国、我也怀念着心雨朦朦的江南。那一次我与你相见。相约时的拥抱是恨晚、回眸时的眼泪是悲欢。、、、、、日月如梭、光阴荏苒多年以后、你给我寄来一缕青丝、写着春蚕到死丝方尽。我捎去一盒清灰刻着蜡炬成灰泪始干。
见信如面，似君在侧，日月如梭，花开花落；谁在花影下字字斟酌
人生最怕日月如梭，涛声依旧。 ----丁丁张《新浪微博》
一路辗转的经历，一路披荆斩棘的跋涉。每当月影移至窗前，落花往事就会浮出水面，在记忆的长河中舞动蹁跹。每每想起，不由得多出一些感慨：时光荏苒，日月如梭，人生还剩有几何？人的一生不易，从没有中来，最后回归没有中去。人是血肉之躯，是有思想有感情的，当受到来自外界的刺激或过大的压力后，内心就会本能地做出相应的反应，引起情绪的波动变化，因此，谁也摆脱不了琐事、烦恼的纠缠，一时间，也不能把所有的事情看开、看透，唯有经过自我调整，内心才能趋于*和。 ----感悟铭记
不管你们怎么想，光阴似箭，日月如梭。我每次念及都会惊恐不已。
光阴似箭，日月如梭，转眼间一切都已烟消云散，只留下一段回味无穷的往事。十年河东，十年河西，下一个十年我们又会变成什么样子呢？
心上人，梦里桃杏柳风翩，夏花如火，当歌纵酒笑黄泉。蓦然，思绪牵。执卿之手幻书轩。而今空留悲感，可怜洛水吟川畔。流眄梦田，徒劳神赋，彷徨华容忘餐。想且行且啸，浊醪玉露，相遇心煖。
光阴似箭，日月如梭，我们的生活，就此结束。
英雄迟暮，斩断一世繁华；壮士末年，破尽万尊暮鼓。惜英雄，奈何一世浮沉，不抵日月如梭
日月如梭。我愿乘一叶扁舟，携几壶清酒，遍游各处，思我所思之人，恋我心中永恋。
光阴似水终有尽，

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全网超丧的经典句子：你的爱像日月山河却不照射我_我喜欢你的唯美句子
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13、得意淡然，失意坦然，喜而不狂，忧而不伤。
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一、抬头仰望深邃的天空，一缕忧伤的情愫悄无声息的从心底蔓延开来，当泛黄的记忆，化作忧伤的思绪。
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七、把往事深情的继续，把美好复制在心底，让记忆的脚步仍然坚定前行，思念的味道，在凄冷的风中飞翔，想念的思绪，在树叶的牵引下轻舞飞扬
八、是想你吗？我的眼泪为季节染色，春天里开出的花，寂寞的年华描不出完美的画。
九、不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。
十、我一路向北，离开有你的季节，你说你好累，已无法再爱上谁。风在山路吹，过往的画面全都是我不对，细数惭愧，我伤你几回
十一、友谊意味着两个人和世界，爱情则意味着两个人的世界，在友谊中一加一等于二，在爱情中一加一等于一。
十二、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。
十三、你下错了站，我上错了车，我们注定远离彼此的世界。
十四、我从不相信分手过后可以做朋友。
十五、没了你，我的世界只剩下孤独，蜷缩在冰冷的床角，然后酒一杯接着一杯地喝着，喝到头疼得像快要炸掉，喝到全身麻木，喝到呕吐。然后再尽全力地抱紧自己，那么苍白无力。
十六、生命的脆弱与悲哀，让人感慨可也无奈。拾取这些生命最后的眼泪，让人对生而体味对命而审视。
十七、不曾忘，蹉跎的光阴里，千回百转，只为生命里那份永恒的瞬间。海誓山盟，只为一次匆匆的擦肩，经年的路，细雨缠绵，期待是另一种丝织的柔情，无怨无悔。
十八、断了联络，断了思恋，最后的希望已灰飞烟灭，心已疲倦，痛吗？不懂。
十九、别人讲我们不好，不用生气难过。说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？
二十、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。描写日月如梭的经典句子天；已晚；网两端；冬不觉寒；隔望受煎熬；梦里依稀相见；佛晓忆片片容欢；日月如梭，星移斗转；屈指数，日历翻，盼那天；锦书明月难托心中牵念；纵良辰美景已然无感；帘卷西风，深寐渐难；只愿时光逝如烟；待相见艳阳天；古城阡陌边；暖涌心间；泪难掩；期盼；安！
这世间的光阴迅速，日月如梭，在纸上谈人生，终是一场妄想，生活这一场悲欢，是一场历历在目的客观，一个人的内心厚重，来开拓一个人面对世界的价值，人生的意义也就在于烦恼面前如何去活出生命的生机、朴素、坚定，这人生怎么活，把自己活好，远远要比发现别人的长短要实在得多。 ----延参法师

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小学山水风光古诗
小学,山水,风光
　　小学山水风光的有哪些，有关内容大家知道吗?
　　唐·刘禹锡
　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
　　遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
　　宋·苏轼
　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
　　蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
　　宋·
　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
　　春风又到江南岸，明月何时照我还。
　　宋·朱熹
　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。
　　宋·僧志南
　　古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
　　沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
　　唐·杜牧
　　远上寒山石径斜，白云生处有人家。
　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
　　唐·
　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
　　*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
　　唐·李白
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
　　飞流直下三千尺，颖是银河落九天。
　　9、《望天门山》
　　唐·李白
　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。
　　*青山相对出，孤帆一片日边来。
　　唐·李白
　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
　　唐·
　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
　　可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
　　唐·张继
　　月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
　　姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
　　唐·刘禹锡
　　杨柳青青江水*，闻郎江上唱歌声。
　　东边日出西边雨，道是无情还有晴。
　　唐·
　　白日依山尽，黄河入海流。
　　欲穷千里目，更上一层楼。
　　唐·王之涣
　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

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小学描写山水风光的古诗
山水,风光,小学
小学描写山水风光的古诗
　　古人写美丽的.山水风光的古诗有很多，大多抒发了诗人对大自然的感叹和喜爱!以下是小编精心整理的小学描写山水风光的古诗，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　1、《望庐山瀑布》
　　唐·李白
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
　　2、《竹枝词》
　　唐·刘禹锡
　　杨柳青青江水*，闻郎江上唱歌声。
　　东边日出西边雨，道是无情还有晴。
　　3、《登鹳雀楼》
　　唐·王之涣
　　白日依山尽，黄河入海流。
　　欲穷千里目，更上一层楼。
　　4、《春日》
　　宋·朱熹
　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。
　　5、《绝句》
　　宋·僧志南
　　古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
　　沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
　　6、《山行》
　　唐·杜牧
　　远上寒山石径斜，白云生处有人家。
　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
　　7、《早发白帝城》
　　唐·李白
　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
　　*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
　　8、《咏柳》
　　唐·贺知章
　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　9、《望天门山》
　　唐·李白
　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。
　　*青山相对出，孤帆一片日边来。
　　10、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
　　唐·李白
　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
　　1、春山夜月
　　作者：于良史
　　春山多胜事，赏玩夜忘归。
　　掬水月在手，弄花香满衣。
　　兴来无远*，欲去惜芳菲。
　　南望鸣钟处，楼台深翠微。
　　2、长相思汴水流
　　作者：白居易
　　汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头。吴山点点愁。

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小学描写月亮的古诗
月亮,小学,文学
小学描写月亮的古诗
　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是小编为大家整理的小学描写月亮的古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　《静夜思》
　　唐·李白
　　床前明月光，疑是地上霜。
　　举头望明月，低头思故乡。
　　《月下独酌》
　　唐·李白
　　花间一壶酒。独酌无相亲。
　　举杯邀明月。对影成三人。
　　月既不解饮。影徒随我身。
　　暂伴月将影。行乐须及春。
　　我歌月徘徊。我舞影零乱。
　　醒时同交欢。醉后各分散。
　　永结无情游。相期邈云汉。
　　《竹里馆》
　　唐·王维
　　独坐幽篁里，弹琴复长啸。
　　深林人不知，明月来相照。
　　《山居秋暝》
　　唐·王维
　　空山新雨后，天气晚来秋。
　　明月松间照，清泉石上流。
　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。
　　随意春芳歇，王孙自可留。
　　《古朗月行》
　　唐·李白
　　小时不识月，呼作白玉盘。
　　又疑瑶台镜，飞在青云端。
　　仙人垂两足，桂树何团团。
　　白兔捣药成，问言与谁餐?
　　蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
　　羿昔落九乌，天人清且安。
　　**此沦惑，去去不足观。
　　忧来其如何?凄怆摧心肝。
　　《渡荆门送别》
　　唐·李白
　　渡远荆门外，来从楚国游。
　　山随*野尽，江入大荒流。
　　月下飞天镜，云生结海楼。
　　仍怜故乡水，万里送行舟。
　　《月夜》
　　唐·杜甫
　　今夜鄜州月，闺中只独看。
　　遥怜小儿女，未解忆长安。
　　香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
　　何时倚虚幌，双照泪痕干。
　　《把酒问月》
　　唐·李白
　　青天有月来几时，我今停杯一问之：
　　人攀明月不可得，月行却与人相随?

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日月风雨古诗名句
日月,风雨
日月风雨古诗名句
　　1、峥嵘赤云西，日脚下*地——唐．杜甫《羌村三首》
　　2、夕阳无限好，只是*黄昏——唐．李商隐《乐原游》
　　3、暮霭生深树，斜阳下小楼——唐．杜牧《题扬州禅智寺》
　　4、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红——唐．白居易《暮江吟》
　　5、明月几时有？把酒问青天——宋．苏轼《水调歌头》
　　6、海上生明月，天涯共此时——唐．张九龄《望月怀远》
　　7、明月却多情，随人处处行——宋．张先《菩萨蛮》
　　8、明月照高楼，流光正徘徊——三国．魏．曹植《怨歌行》
　　9、照之有余辉，揽之不盈手——晋．陆机《拟明月何皎皎》
　　10、月出惊山鸟，时鸣春涧中——唐朝．王维《鸟鸣涧》
　　11、月光如水水如天——唐．赵嘏《江楼感旧》
　　12、人攀明月不可得，月行却与人相随——唐．李白《把酒问月》
　　13、暮雨不来春不去，花满地月朦胧——宋．贺铸《江城子》
　　14、山风吹空林，飒飒如有人——唐朝－－岑参《暮秋山行》
　　15、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声——唐．杜甫《春夜喜雨》
　　16、细雨鱼儿出，微风燕子斜——唐．杜甫《水槛遣心二首》
　　17、微雨池塘见，好风襟袖知——唐朝．杜牧《秋思》
　　18、山雨欲来风满楼——唐．许浑《咸阳城西楼晚眺》
　　19、细雨湿衣看不见，闲花落地听无声——唐朝．刘长卿《别严士元》
　　20、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船——宋．苏轼《元月廿七日望湖楼醉书》
　　21、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开——唐．李贺《雁门太守行》
　　22、柴门闻犬吠，风雪夜归人——唐．刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
　　23、春雪满空来，触处似花开。不知园内树，若个是真梅——唐．东方虬《春雪》
　　24、燕山雪花大如*，片片吹落轩辕台——唐朝．李白《北风行》
　　25、忽如一夜春风来，千树万树梨花开——唐朝．岑参《白雪歌送武判官归京》

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小学古诗《元日》评课稿汇编
小学,四年级
小学古诗《元日》评课稿汇编
　　所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水*提高的重要手段。以下是小编为大家整理的小学古诗《元日》评课稿相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
　　陈繇老师的课堂上一直洋溢着民主、宽松的气氛，老师的一举手一投足都是把要学的知识抛给学生自己去探究，创设出对话式的阅读教学。陈老师非常重视学法指导，她始终保持组织者、引导者的身份，充分相信学生，初读诗之前出示导学目标，放手让学生依据目标学*，方向明确，收效明显。
　　教师一直用*等的身份，以饱满的情绪与学生交流，巧妙地引导学生品读诗句。通过激趣，让学生怀着浓厚的兴趣去读诗，让学生读出自己的体验，读出诗句所描写的场景和韵味。学生在读、议、说中想象、理解、感悟。在丰富多彩的阅读实践中，其乐融融地品味《元日》中所描述的过新年的*俗。
　　陈老师一直耐心地、逐步深入地指导学生读好诗句。给我印象很深的是，教师指导同学们读诗这一环节，给予学生的评价方式灵活多样：“你读得很专注。” “声音响亮。读得很清晰。” “读出了节奏感。”随即呈现课件上的节奏提示，让学生练读，教师示范朗读后再请学生朗读，“再读，看看有什么变化?”这样指导之后，再请第四位同学读，陈老师给出的评价是：“我听出你很努力地读出节奏。”这样的鼓励，学生怎不努力?“你读出了韵味。”同样是赞扬学生，但没有用“你读得很好。”这种笼统的评价语。当学生读得不够准确之时，老师耐心地给予指导，让那位同学再读，直到读准、读好为止。“请你把第一(二)句再读一遍……再读。”老师留足了时间让学生自己发现问题，自我纠正。这种不为“赶时间、走流程”而进行的教学，彰显一种大道无痕的本色。陈老师在课堂上适应着学生的学*节奏组织教学，表面上看，似乎是教师的教学随意性太大。而实际上是，因为教师的耐心等待，课堂上的知识漏洞能得到及时弥补，课堂的效率极大提高，学生的课后作业负担大大减少，学生学*兴趣的越来越浓，实现了 “轻负、高效”，课堂教学也进入了良性循环之中。
　　陈老师为学生架设了一道沟通文本的“桥梁”，班级的学生在她的教导下，已经具备较强的收集资料、运用资料的能力。教学中，她自己也为学生提供了相关的资料(关于“桃符”的资料，作者王安石的简介以及《元日》的写作背景资料等)，拓展了阅读文本的空间。这样的课堂教学，学生的文化积淀定会越来越足，认知能力定会越来越强。
　　《元日》这一课虽然上完了，但还存在很多不足和遗憾，反思和总结如下:
　　1、按着学生的认知水*和认知规律，先让学生找出诗中不理解的字词，再选择学*方法自学，并和同学交流汇报，在理解字词的同时，应及时让学生理解句意，做到字不离词，词不离句，而不应专门把理解句意单设成一个环节，对于古诗的学*，应注意这一点。
　　2、在“走进作者”这一环节，考虑到时间关系，教师只是一味地讲，而应该给学生留充足的时间，在自学的基础上，再分享交流。
　　3、课堂上安排稍显前松后紧，应该在字词的理解上压缩时间，就显得最后的拓展环节宽松一些。
　　4、在对诗整体把握的同时，我让学生归纳了诗中讲的四个场景，并板书，再总结:这些场景或*俗反映了人们对美好生活的期盼，如果把这个板书变得更简洁明了一些就更好了。
　　《元日》一课是宋代政治家、改革家、文学家王安石的一首七言绝句，这首诗通过描绘新春佳节人们欢乐祥和的景象寄托了诗人除旧布新富国强民的报复和乐观自信的情感。
　　教学这首古诗时不由自主地想到以往总是把诗的解释全部让学生抄写下来，让学生死记硬背古诗意思的办法，这样的学*学生学起来了无生机没有兴趣的被动接受式学*。以往我们总认为学生读不懂古诗文的意思，结合本诗有图有文，而且诗文与生活联系紧密的特点，所以我采取了让学生在预*的基础上交流，或把重点的词句意思猜一猜，如：“千门万户入屠苏”学生的猜测十多种多样的，而猜测的好处是学生没有压力，而没有压力的学*才能更易于调动学生学*的积极性，其学*的效果更是不言而喻的。
　　如果仅仅把读懂诗的意思作为我们的最终目标那么我们的目标是浅层次的，诗中所蕴含的情感才是古诗文教学的真正内涵。我是这样对孩子们说的：“同学们，古人写作时不喜欢直抒胸臆，不会像我们写作时那样直白，任何诗文都是作者情感的宣泄，本诗表达了作者怎样的情感呢？其中，了解作者的生*和把诗放在文化背景下历史背景下去学*是理解诗中所要表达的情感的重要方法。那么就让我们走进作者走进写师的那个年代去体会作者所要表达的情感。”接下来我向学生介绍了当时的'历史背景。诗中所要表达的情感便水到渠成般的呈现在眼前。
　　在古诗文教学中我们更应尊重学生的自主学*要求，相信学生，学生才会在学*中奏响课堂和谐的乐章。
　　《元日》这首诗取材于民间*俗，诗人摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹，饮屠苏酒，换新桃符，充分表现出过年的欢乐气氛。学*这首诗，总体是采取一读,读正确读通顺。二读,找出不理解的词或诗句。三读,向字典或同学请教不理解的地方。四读,理解每句诗句的意思。五读,体会诗人所要表达的思想感情。六读,拓展延伸。
　　在本节课的课堂教学中注重了学法的指导。
　　如我提问：“有许多不懂的地方，同学们能提出来，这非常重要。我们事先没有预*，现在该怎样解决这些问题呢？“（查字典等工具书、上网查）（引导学生掌握一个学法：遇到不理解的词语可有三个途径：
　　（1）联系上下文猜测；
　　（2）查资料（字典、词典、辞海、网络等）；
　　（3）请教别人。掌握获取知识的方法比直接获取知识更重要。）
　　但这节课的课堂教学中也存在着许多的不足:
　　一是这首古诗中有许多词语对学生来说很陌生，比如：屠苏、瞳瞳日、桃符等。在课前设计时，我虽然考虑到了这种情况，但是在处理这些词语时方法单一，靠老师教为主，没有能够很好的调动学生学*的自主性和积极性。
　　二是在交给了学生一些陌生词语的理解后，如果能及时的将这些词语的意思简略的写在诗句旁边就能更好的帮助学生理解诗句的意思。
　　三是如果将查找资料这个作业布置在课前，学生对诗句的理解相信会更到位。

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小学古诗大全
小学
小学古诗大全
　　在现实生活或工作学*中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的'古诗才是好的古诗，以下是小编帮大家整理的小学古诗大全，欢迎大家分享。
　　《鹿柴》
　　唐·王维
　　空山不见人，但闻人语响。
　　返景入深林，复照青苔上。
　　《竹里馆》
　　唐·王维
　　独坐幽篁里，弹琴复长啸。
　　深林人不知，明月来相照。
　　《送元二使安西》
　　唐·王维
　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　《九月九日忆山东兄弟》
　　唐·王维
　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
　　《别董大》
　　唐·高适
　　千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
　　《江雪》
　　唐·柳宗元
　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。
　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
　　《寻隐者不遇》
　　唐·贾岛
　　松下问童子，言师采药去。
　　只在此山中，云深不知处。
　　《枫桥夜泊》
　　唐·张继
　　月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
　　姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
　　《渔歌子》
　　唐·张志和
　　西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
　　青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
　　《寒食》
　　唐·韩翃
　　春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
　　日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
　　《滁州西涧》
　　唐·韦应物
　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
　　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
　　《塞下曲》
　　唐·卢纶
　　其一·
　　月黑雁飞高，单于夜遁逃。
　　欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

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小学描写节日的古诗
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小学描写节日的古诗
　　无论在学*、工作或是生活中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的`体式。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编精心整理的小学描写节日的古诗，欢迎阅读与收藏。
　　1、《青玉案·元夕》
　　宋·辛弃疾
　　东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
　　宝马雕车香满路。
　　凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
　　蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
　　众里寻他千百度，蓦然回首，
　　那人却在，灯火阑珊处。
　　2、《田家元日》
　　唐·孟浩然
　　昨夜斗回北，今朝岁起东。
　　我年已强仕，无禄尚忧农。
　　桑野就耕父，荷锄随牧童。
　　田家占气候，共说此年丰。
　　3、《八月十五夜玩月·天将今夜月》
　　唐·刘禹锡
　　天将今夜月，一遍洗寰瀛。
　　暑退九霄净，秋澄万景清。
　　星辰让光彩，风露发晶英。
　　能变人间世，攸然是玉京。
　　4、《九月九日忆山东兄弟》
　　唐·王维
　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
　　5、《七夕》
　　唐·白居易
　　烟霄微月澹长空，银汉秋期万古同。
　　几许欢情与离恨，年年并在此宵中。
　　6、《端午》
　　唐·文秀
　　节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
　　堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
　　7、《元宵》
　　明·唐寅
　　有灯无月不娱人，有月无灯不算春。
　　春到人间人似玉，灯烧月下月如人。
　　满街珠翠游村女，沸地笙歌赛社神。
　　不展芳尊开口笑，如何消得此良辰。
　　8、《元日》
　　宋·王安石
　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
　　千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
　　9、《正月十五夜》
　　唐·苏道味
　　火树银花合，星桥铁锁开。
　　灯树千光照。明月逐人来。
　　游妓皆v李，行歌尽落梅。
　　金吾不禁夜，玉漏莫相催。
　　10、《清明》

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小学生节日古诗
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小学生节日古诗
　　在*凡的学*、工作、生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编收集整理的小学生节日古诗，欢迎阅读与收藏。
　　小学生节日古诗
　　中秋节
　　明月几时有?把酒问青天。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
　　但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
　　可怜今夕月，向何处、去悠悠。——辛弃疾《木兰花慢·中秋饮酒》
　　未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。——晏殊《中秋月》
　　飞镜无根谁系，嫦娥不嫁谁留。——辛弃疾《木兰花慢·中秋饮酒》
　　清明节
　　素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。——陆游《临安春雨初霁》
　　南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。——高翥《清明日对酒》
　　借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》
　　重阳节
　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》
　　佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。——李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》
　　满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。——白居易《重阳*上赋白菊》
　　七夕节
　　两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
　　家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。——林杰《乞巧》
　　卧看牵牛织女星，月转过梧桐树影。——卢挚《沉醉东风·七夕》
　　一道鹊桥横渺渺，千声玉佩过玲玲。——徐凝《七夕》
　　元宵节
　　去年元夜时，花市灯如昼。——欧阳修《生查子·元夕》
　　今年元夜时，月与灯依旧。——欧阳修《生查子·元夕》
　　月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。——李商隐《观灯乐行》
　　三百内人连袖舞，一时天上著词声。——张祜《正月十五夜灯》
　　端午节
　　粽包分两髻，艾束著危冠。——陆游《乙卯重五诗》
　　屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。——边贡《午日观竞渡》
　　五月五日午，赠我一枝艾。——文天祥《端午即事》
　　年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。——赵蕃《端午三首》
　　春节
　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》
　　故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》
　　儿童强不睡，相守夜欢哗。——苏轼《守岁》
　　昨夜斗回北，今朝岁起东。——孟浩然《田家元日》
　　节日古诗句
　　1、野旷云连树，天寒雁聚沙。——文森《九日》
　　2、地僻人稀到，檐虚燕未过。——张镃《寒食》
　　3、清愁诗酒少，寒食雨风多。——张镃《寒食》
　　4、晴日暖，淡烟浮。——仲殊《诉衷情·寒食》
　　5、白衫眠古巷，红索搭高枝。——王建《寒食》
　　6、盈盈一水经年见。——陈师道《菩萨蛮·七夕》
　　7、东飞乌鹊西飞燕。——陈师道《菩萨蛮·七夕》
　　8、风轻惟响珮，日薄不嫣花。——李商隐《壬申七夕》
　　9、未知轩冕乐，但欲老渔樵。——王安石《壬辰寒食》
　　10、握手经年别，惊心九日霜。——妙信《九日酬诸子》
　　11、粽包分两髻，艾束著危冠。——陆游《乙卯重五诗》
　　12、*重阳、满城风雨。——周密《扫花游·九日怀归》
　　13、分明不受人间暑。——郭应祥《醉落魄·丙寅中秋》