适合大班的幼儿古诗

适合幼儿的古诗（适合幼儿园大班背诵的古诗）

在孩子2-3岁的时候，父母就有必要对孩子进行古诗启蒙了。

古诗是汉语言文化的精华，古诗词*仄押韵，韵律感十分强，教孩子学*古诗词不仅可以加强他们的文化知识，还可以培养他们的文化气韵，腹有诗书气自华。

如果家长能像教孩子读儿歌一样，轻松、愉快地教孩子读古诗，孩子是感受不到两种文字在愉悦感和美感上的差异的。和学*儿歌、绕口令一样，孩子学*古诗也是一个从易到难的过程。

幼儿学*古诗，不重理解，重在感知。儿童时期是一个人的记忆黄金期，此时阅读和背诵的东西会真正刻在脑子里，童年时代背诵的东西往往会内化为一生的智慧财富，比如我们到现在都能对那些古诗词朗朗上口。

今天推荐的30首古诗，通俗易懂，朗朗上口，特别适合2岁以上的孩子学*。

家长不妨收藏起来，每天给孩子念一首，培养孩子渐渐爱上古诗的美。

1《江雪 》【唐】柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

2、《咏鹅 》【唐】骆宾王

鹅鹅鹅，曲（qū）项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

3、《草》【唐】白居易

离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。

4、《 古朗月行 》【唐】李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

5、《九月九日忆山东兄弟 》【唐】王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸（zhū yú）少一人。

6、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》【唐】李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

7、《梅花 》【宋】王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

8、《七步诗》 【三国】曹植

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

9、《回乡偶书 》【唐】贺知章

少（shào）小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（shuāi）。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

10、《 望天门山 》【唐】李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。*青山相对出，孤帆一片日边来。

11、《游子吟 》【唐】孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

12、《早发白帝城 》【唐】李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。*猿声啼不住，轻舟已过万重山。

13、《赠汪伦 》【唐】李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

14、《咏柳》【唐】贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

15、《泊船瓜洲 》【宋】王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还（huán）？

16、《登鹤雀楼》【唐】王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

17、《独坐敬亭山》【唐】李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

18、《枫桥夜泊》【唐】张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

19、《静夜思》【唐】李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

20、《绝句》【唐】杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

21、 《悯农》【唐】李绅

锄 禾 日 当 午 ，汗 滴 禾 下 土 。谁 知 盘 中 餐 ，粒 粒 皆 辛 苦 。

《山行古诗》幼儿园大班教案

《山行古诗》幼儿园大班教案

　　在学*、工作、生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是小编精心整理的《山行古诗》幼儿园大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动目标：

　　1、欣赏画面，理解画面的年代、特点，感知古诗的内容。

　　2、欣赏、跟读古诗，感受古诗的韵律。

　　3、认读生字：“行、停、车”

　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　　活动准备：

　　1、大字卡、大范例、磁带录音机。

　　2、幼儿用书人手一册

　　活动过程：

　　一、欣赏画面

　　1、画面上有什么？

　　2、画面上的人穿的衣服和我们有什么不同？这个古代人站在什

　　么地方。

　　3、诗人的旁边有什么？猜猜他为什么停下来，是什么吸引他下车?

　　(认读生字：停、车)

　　4、你们知道古人是怎样称红叶的吗？什么季节会出现漫山的红叶？

　　二、欣赏诗歌

　　1、你们想知道诗人望着山上的红叶想什么，诗人怎样形容这座山吗？听听录音你们就会知道了。

　　2、播放录音。刚才小朋友听到的就是诗人看到漫山红叶后写下的一首诗，古诗的名字叫《山行》，（认读生字：行）你们知道山行是什么意思吗》

　　3、再次欣赏诗歌，提问：

　　哪一句是写山上的小路的？古代人说露怎么说？说说这是一条怎么样的小径？

　　哪一句是写山上的人家的？山的什么地方有人家？

　　哪一句形容红叶？我们一起来说说。4、发放幼儿用书，请幼儿边指字边欣赏古诗。

　　三、跟读古诗

　　1、放录音，集体跟读古诗，教师观察幼儿的阅读状态，看幼儿是否用目光随着录音在指相应的诗句。

　　2、古诗中的哪个句子不明白。

　　3、你觉得哪一句很好听？请你模仿读一下。

　　四、朗诵古诗

　　1、集体朗读古诗，提醒幼儿注意模仿录音。

　　2、收书。

　　3、请个别幼儿上前表演朗诵诗歌。

　　五、游戏:：摘红叶

　　将字卡贴在红叶的正面，红叶背面朝上贴在黑板上，请个别幼儿上前摘下红叶，并告诉大家自己摘到得是×字红叶。

　　活动目标：

　　１、了解古代书籍的`阅读方式，对古诗诵读活动有兴趣。

　　２、会有表情地朗诵七言绝句，初步有顺序地摆放诗句。

　　活动准备：

　　１、大图书一本，《山行》音乐磁带，幼儿操作材料人手一份。

　　２、幼儿大拇指上画红娃娃（绿娃娃），大号字四份。

　　活动过程：

　　１、小朋友，这儿有本有趣的书。我们一起来看！

　　你觉得什么地方有趣呢？

　　教师小结：古时候的书就是封面在下面，封底在上面，看书时从后面一页页往前翻。

　　２、告诉你们，这本书里还藏了一首古诗呢！我们再来看一遍。教师翻书并念古诗《山行》。

　　这首古诗的名字叫什么？是哪一个大诗人写的？描写了哪个季节的景色？

　　３、你们想来学这首古诗吗？

　　出示大号字《山行》。小朋友，跟我念。

　　教师念一句，幼儿念一句。（第一遍）

幼儿园大班必背古诗86句

幼儿园必背唐诗（精选20首）

　　为什么从小就让孩子读唐诗宋词？从小读唐诗宋词的好处就是：看到美景时，其他人只会说‘牛’，然后拍照发朋友圈时，你却因为心中淌过那一句“大漠孤烟直，长河落日圆”而感动到热泪盈眶。下面一起来看看幼儿园必背唐诗（精选20首）吧！

　　1、《游子吟》唐·孟郊

　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？

　　2、《鸟鸣涧》唐·王维

　　人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

　　3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白

　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

　　4、《送元二使关西》唐·王维

　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　5、《望庐山瀑布》唐·李白

　　日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　6、《相思》唐·王维

　　红豆生南国，春来发几枝。愿君多采颉，此物最相思。

　　7、《望天门山》唐·李白

　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。*青山相对出，孤帆一片日边来。

　　8、《出塞》唐·王昌龄

　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。

　　9、《早发白帝城》唐·李白

　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。*猿声啼不住，轻舟已过万重山。

　　10、《静夜思》唐·李白

　　床前看月光，疑是地上霜。举头望山月，低头思故乡。

　　11、《赠汪伦》唐·李白

　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　12、《回乡偶书》唐·贺知章

　　少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　13、《夜宿山寺》唐·李白

　　危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

　　14、《登鹳雀楼》唐·王之涣

　　白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

　　15、《春夜喜雨》唐·杜甫

　　好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

　　16、《春晓》唐·孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

　　17、《江南逢李龟年》唐·杜甫

　　岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

　　18、《望月怀远》唐·张九龄

　　海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。

　　灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

　　19、《绝句》唐·杜甫

　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　20、《江雪》唐·柳宗元

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

幼儿园大班古诗《小池》说课稿

幼儿园大班古诗《小池》说课稿（通用13篇）

　　作为一名老师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编收集整理的幼儿园大班古诗《小池》说课稿，欢迎大家分享。

　　活动设计背景

　　正值初夏，到处是郁郁葱葱，生机盎然的，为了让孩子感受夏天的景色，自然的美丽与万物的和谐，我选择了古诗《小池》。这首诗通过对涓涓细流、浓密树阴，清澈的水面、初露尖角的小荷，停落的蜻蜓这些景物的描写，形象地勾画出了一幅初夏荷花池的风景画。特别是“惜、爱、露、立”几个动词的巧妙运用，使这优美、宁静的画面充满了生机。

　　活动目的：

　　1、能用自己的话说出画面描写的情景，初步感受夏天的美丽。

　　2、感受古诗的意境美、语言美，能有感情地朗诵。

　　3、通过学*古诗，初步理解古诗的内容，理解古诗中有关词的含义

　　教学重点、难点

　　重点：通过古诗感受夏天的美丽。

　　难点：感受古诗的意境美、语言美

　　活动准备

　　《小池》PPT课件，音乐

　　活动过程

　　一、观看电脑课件，自由表达自己欣赏的感受。

　　师：孩子们，现在时什么季节到了？（夏天）今天老师要带你们到小池塘边区欣赏夏天的景色，你们想去吗？

　　1、播放课件，幼儿欣赏。

　　师：这里的风景怎样？

　　幼：很美丽，漂亮。

　　师：这里的确是一个景色怡人的地方。你能用自己的话完整、连贯的话说一说。你在画面上看到了什么？

　　过渡：古时候有个诗人叫杨万里，也和你们一样觉得这景色很美，陶醉在这初夏的美景中，于是写下了千古流传的经典古诗《小池》，你们想不想听听诗人是怎么用诗句来描写这幅画面的呢？

　　二、欣赏、理解古诗，感受古诗的意境美和语言美。

　　1、边欣赏课件，边倾听老师朗诵古诗

　　（1）古诗的名字叫什么？是谁写的？

　　2、再次欣赏古诗。（师范读）

　　（1）诗中描写了哪些景物？它们都藏在哪些诗句里？（泉眼、树阴、小荷、蜻蜓）

　　（2）理解词语，诗句的意思。（幼儿说出一句就结合画面理解一句诗句的意思）

　　泉眼：泉水的出口。

　　惜：爱惜。

　　晴柔：晴天里柔和的风光。

　　小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。

　　尖尖角：还没有展开的嫩荷叶的尖端。

　　（3）完整欣赏古诗。

　　三、学*朗诵古诗。

　　（1）幼儿跟读。

　　（2）集体朗读

　　（3）指导朗读：一、二句（声音要轻柔、甜美、速度稍慢）；三、四句（读出欣喜的语气）

　　（4）随着音乐课件，朗读古诗。

　　四、感受古诗的特点。

　　1、课件出示古诗今解的内容和古诗全文。

　　同样是小池的景色，我们开始的时候用了很长一段话描述画面的内容，看看诗人用了几句话？共有几个字？

　　2、教师揭示古诗的特点：句子简短，语言精炼，押韵。

　　五、延伸绘画活动：

　　我心中的小池。

　　教学反思

　　在幼儿园大班出现了古诗教学活动，为了上好古诗教学，同时结合季节特点，我选择了古诗《小池》，活动中我通过课件的图画，让幼儿初步感受小池景色的美丽，古诗的意境美并让幼儿用自己的话描述自己看到的景色，在幼儿充分用自己的语言表达着图画的意思时，教师话锋一转：古时候有个诗人叫杨万里，也和你们一样觉得这景色很美，陶醉在这初夏的美景中，于是写下了千古流传的经典古诗《小池》，你们想不想听听诗人是怎么用诗句来描写这幅画面的呢？此时激发了幼儿的想听古诗兴趣，究竟诗人会怎样用古诗来描写这样的画面呢？和我们说的会有什么不同呢？于是在教师巧妙设计的情景中，孩子们带着这样的想法，进入了古诗教学活动中。

　　在理解古诗内容的时候，教师紧紧抓住诗中描写的景物：泉眼、树阴、小荷、蜻蜓，来引出相应的诗句进行学*和诵读，并让幼儿通过图文结合感受泉眼与泉水、树阴与池水、小荷与蜻蜓之间的联系，从而感受自然之间的和谐与美好。为让幼儿更好的感受古诗的意境美，对诗句中关键词做了一定得理解。理解的时候利用了幼儿在*时“词语开花”的经验，对古诗中关键的词语进行拆字组词的方法，这样幼儿不仅很感兴趣，也很容易的理解了字词的意思。

　　在进行教学中，我也看到教学中的不足之处：如果在孩子们自由讲述了画面的内容后，教师能及时把幼儿的发言进行归纳，用散文的形式对画面总结性描述，对于幼儿感受古诗的意境美会起到很大的帮助。古代诗词是*传统文化的瑰丽结晶，它具有句子简短，语言简练，意境优美等特点，在进行古诗文教学时，增加幼儿对*传统文化的了解和认识，加强幼儿对语言的鉴赏能力和对美的感受能力，这对于培养幼儿良好的文化修养具有强烈的熏陶作用。教师的语言应该更锤炼，做到语言简练。这次教学活动，教师是通过让幼儿找出关键事物，并让幼儿找一找这些景物分别都藏在哪些诗句里，来引出诗句，然后通过图文对照的方法理解古诗，感受意境。如果换一种方式，在幼儿找出古诗中描写的景物以后，马上回到画面中，通过画面的理解再引出古诗进行学*，哪一种方式更有效。

　　活动目标

　　正确、流利、有感情的朗读古诗。

　　理解诗句意境，感受自然之美。

幼儿园大班家长寄语_幼儿园古诗

精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。励志的句子网向您推荐幼儿园大班家长寄语，希望您能保持好心情。

1.家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。

幼儿园大班儿童爱国诗歌

幼儿园大班儿童爱国诗歌

　　在生活、工作和学*中，大家总免不了要接触或使用诗歌吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班儿童爱国诗歌，希望能够帮助到大家。

　　幼儿园大班儿童爱国诗歌1

　　小班的时候，妈妈问我：你最爱　　在生活、工作和学*中，大家总免不了要接触或使用诗歌吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班儿童爱国诗歌朗诵稿，希望能够帮助到大家。谁？你最喜欢什么？

　　我说我爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。

　　妈妈的脸上笑出了酒窝，使劲的`亲我。

　　中班的时候，爸爸问我：你最爱谁？你最喜欢什么？

　　我说我爱*和爸爸，()爸爸张开了双臂，高高地举起了我。

　　现在我上大班了，老师问我：你最爱谁？你最喜欢什么？

　　我说我爱我们的祖国，最喜欢**和**。老师点点头，说我长大了。

　　现在，我想说：我爱我的国，我爱我的家，

　　我爱你——*！

　　幼儿园大班儿童爱国诗歌2

　　我们歌颂黄河的奔流不息，

　　我们歌颂长江的汹涌澎湃，

　　我们赞叹喜马拉雅山的雄伟，

　　我们赞叹呼伦贝尔大草原的旖旎风光。

　　当“神十”飞天时，

　　我们赞扬科学家的伟大，

　　在“蛟龙”入海时，

　　为我是*人而自豪。

　　我爱古代的伟人，

　　琵琶名曲《昭君出塞》令我感心动耳，荡气回肠，

　　李白的“国耻未雪，何由成名”的词句

　　让我难以忘怀，

　　屈原投江殉国的事迹我潸然泪下。

　　伟人生命换来我们今天的幸福生活，

　　我们要爱护这九百六十万*方公里的土地。

　　中华，我的母亲！我们伟大的母亲！

　　是您，用伤痕累累的乳房，

　　哺育了十三亿炎黄子孙；

　　是您，用贫瘠的身躯，

　　为我们撑起了一片天。

　　让我们一起感谢中华--

　　我们伟大的母亲吧!

　　幼儿园大班儿童爱国诗歌3

　　我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄。

　　祖国啊！我是你十亿分之一，是你九百六十万*方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我。

　　那就从我的血肉之躯上去取得，你的富饶、你的荣光、你的自由。

　　祖国啊，我亲爱的祖国！

　　幼儿园大班儿童爱国诗歌4

　　祖国，伟大的祖国，万里长城，是古代*人民的集体创作，是千千万万祖先用点点滴滴汗水铸就，五千年文明从这里缓缓流过。

　　祖国，伟大的祖国，珠穆朗玛峰，记录了*人民从此站起来的时刻，1960年，*首次从北坡登上世界第一高峰，在那里，留下了我们强国之路上深深的脚窝。

　　祖国，伟大的祖国，“神舟”五号飞向太空，是中华民族千年梦想的成功探索，在世人领略*奇迹的一刻，一道美丽的弧线自宇宙苍穹轻轻划过。

　　祖国，伟大的祖国，青藏铁路，是一条神奇的“天路”，它犹如一条巨龙，在空气稀薄、气候多变的青藏高原奔腾着，五十六个民族紧密团结，幸福生活。

　　祖国，伟大的祖国，2008年，在*首次点燃了奥运会的圣火，五环旗久久在神州大地上迎风飘扬，*民族心中燃烧的激情永远不会熄灭。

　　祖国，伟大的祖国，历史悠久，波澜壮阔，祖国，伟大的祖国，崛起的*，腾飞的*！

幼儿园大班毕业诗串词

幼儿园大班毕业诗串词

　　在当下的*社会，很多情况下我们需要用到串词，串词要求语言优美，它必须追求朗朗上口、铿锵有力，讲究抑扬顿挫，因而，串词语言注意章节美。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的幼儿园大班毕业诗串词，希望能够帮助到大家。

　　尊敬的各位家长 亲爱的小朋友们大家上午好！（鞠躬）

　　此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天孩子们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。城中幼儿园大班毕业典礼现在开始！

　　离别的钟声即将响起，幼儿园生活就要结束了，老师们已经深深地感受到了那份将与孩子们分别的“黯然离情”，离别之际，我们的园长妈妈也有着许多心里话要嘱咐小朋友，让我们用热烈的掌声有请张园长。

　　（一）《毕业诗》

　　在这个特别的日子里，相信小朋友一定有许多话想说。请欣赏朗诵《毕业诗》。

　　（二）嘀哩哩

　　春天在哪里，春天在哪里，请欣赏舞蹈《嘀哩哩》

　　（三）春天

　　春天不仅仅是一个季节也是一种心情；春天不仅仅是沉睡的万物开始苏醒也是人心灵的醒悟.看着那荡漾的柳枝和千姿百态的花朵你会想起些什么憧憬些什么期待些什么？下面请欣赏歌曲《春天》

　　（四）牛奶歌

　　典礼处处洋溢着欢声笑语大家唱歌大家跳舞彼此把欢乐渲染.你看一群快乐的小宝贝来了.请欣赏舞蹈《牛奶歌》

　　（五）花妞妞扭花花

　　今天是歌的世界今天是舞的海洋今天的我们热情洋溢今天的校园溢彩流光.请欣赏舞蹈《花妞妞扭花花》

　　（六）阿拉哩

　　青春靓丽的女孩好令人羡慕“阿拉哩”也不甘示弱呢！瞧！他们上来了!请欣赏舞蹈《阿拉哩》

　　（七）我们毕业了

　　一直以来，老师、爸爸妈妈都盼望着小朋友快快长大，早点入小学，可今天你们真要离开老师了，老师又万分不舍，但小鸟长大了总要离开鸟巢飞向蓝天，小朋友长大了，就该离开幼儿园去学*让我们一起欣赏朗诵《我们毕业了》

　　（八）老师再见了

　　老师老师您这真好，辛勤培育好苗苗，苗苗活泼又健壮，聪明勇敢有礼貌，请听毕业歌《老师再见了》

　　（九）带红领巾

　　小朋友们就要离开老师，离开幼儿园了，园长老师准备向每位小朋友赠送离园纪念册礼物，请大家用热烈的掌声请小朋友上台

　　亲爱的小朋友们，你们是老师爱心所在，希望所在，孩子们，无论你们走到哪里，老师都会想着你们，不道再见，不说珍重，因为我们的心永远在一起，祝孩子们永远健康，美丽。祝家长朋友身体健康，工作顺利。城中幼儿园2011年学前班毕业典礼到此结束。

　　一、开场

　　刘：尊敬的爷爷奶奶

　　王：爸爸妈妈

　　韩：敬爱的老师，

　　金：亲爱的小朋友们

　　合：大家下午好！

　　刘：六月的阳光红红的

　　王：六月的鲜花艳艳的

　　韩：六月的歌声脆脆的

　　金：六月的欢笑美美的

　　合：今天，我们相聚在一起，举行波波嘟双语幼儿园毕业典礼。

　　（掌声）

　　刘：我们就要毕业了

　　王：我们就要上小学了

　　韩：忘不了幼儿园的愉快欢笑

　　金：忘不了老师们的亲切教导

　　韩：今后，无论走到哪里，我们都会记住：

　　合：波波嘟双语幼儿园，是我们永远温暖的家！

　　男：让我们用动听的歌声

　　女：优美的舞蹈

　　合：表达对老师、小朋友的无限深情吧。

　　合：波波嘟双语幼儿园毕业典礼现在开始！

　　二、园长讲话

　　韩：让我们以热烈的掌声请出我们的张园长

　　三、幼儿节目表演

　　１. 表演功夫《精武英雄》

　　刘：别看我们的年纪小，可是我们的志气高，请欣赏功夫表演《精武英雄》。

幼儿大班诗歌朗诵大全

　　儿童诗歌是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。下面给大家整理几首幼儿大班诗歌，一起来看看吧！

　　时间是什么？

　　是一把雕刻刀，

　　雕刻着分分秒秒，

　　给每一个人留下记号。

　　给小宝宝两腿，

　　雕出两只风轮，

　　让他一天天长高，

　　踩着笑声飞跑。

　　给小学生两眼，

　　雕出小耳朵般的问号，

　　让他粗粗的眉毛，

　　拧成求知的思考。

　　给大哥哥下巴，

　　雕出一茬黑韭菜，

　　让他粗犷的喉咙，

　　唱出青春的骄傲。

　　给老爷爷老奶奶的脸上，

　　雕出美丽的五线谱，

　　让他们在红红的晚霞下，

　　弹奏甜甜的歌谣。

　　啊，这把看不见的雕刻刀，

　　工作得兢兢业业，不差分毫，

　　它对谁都不偏不依，

　　永远是那样公道

　　它给不珍惜时间的孩子，

　　雕一只笨乌龟，

　　驮着沉甸甸的叹息，

　　在后面爬得十分苦恼。

　　它给勤奋的孩子，

　　雕一匹大红马，

　　每天总是四蹄飞扬，

　　在别人前头奔跑。

　　它给贡献大的人，

　　雕一张万能的护照，

　　不论走到哪里，

　　都会见到春天般的微笑。

　　它给一事无成的人，

　　雕一张人生不合格证，

　　尽管他还十分年轻，

　　却已经老得不能再老。

　　这把时间雕刻刀，

　　就是这样铁面无私。

　　它检验每人对时间的态度。

　　它给不珍惜时间的孩子，

　　雕一只笨乌龟，

　　驮着沉甸甸的叹息，

　　在后面爬得十分苦恼。

　　它给勤奋的孩子，

　　雕一匹大红马，

　　每天总是四蹄飞扬，

幼儿园大班座右铭

幼儿园大班座右铭

　　1. 教师是太阳底下最光辉职业，孩子笑脸是校园里最灿烂阳光。

　　2. 水至清则无鱼，人至察则无徒

　　3. 多一份赏识，就多一份成功希望。

　　4. 堂堂正正做人，认认真真做事。

　　5. 我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人

　　6. 做人是做学问前提。

　　7. 宁与人共醉，不要我独醒

　　8. 及时易自勉，岁月不得人

　　9. 生活中，做个正直人；工作中，做个踏实人。

　　10. 严以律己，宽以待人

　　11. 努力把自己当成一个孩子。

　　12. 生命意义在于不断探索与进取

　　13. 唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上健康。

　　14. 爱自己孩子是人，爱别人孩子是神。

　　15. 满足是停滞开始

　　16. 博观而约取，厚积而薄发。

　　17. 意识是成功教育基础。

　　18. 精神浩瀚，想象活跃，心灵勤奋，就是天才。

　　19. 用快乐音符，启迪孩子们心灵，让他们拥有一个真、善、美小世界。

　　20. 智者乐水，仁者乐山

　　21. 一切尽力就好，活得开心就好

　　22. 把学生看作自己儿女

　　23. 不求闻达，但得心安

　　24. 言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

　　25. 爱是最好教育，而表达爱最好方法是欢喜、鼓励和赞赏。

　　26. 天空不留痕迹，鸟儿却已飞远

　　27. 堂堂正正做人，兢兢业业工作。

　　28. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　29. 红烛风采在于燃烧中兑现自己价值春蚕意蕴在于羽化时超越重生境界

　　30. 耐心、细心、恒心。

　　31. 顽强毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　32. 踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

　　33. 世界上没有陌生人，只有未认识朋友

　　34. 没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学*。

　　35. 以其昭昭，使人昭昭

　　36. 教育是植根于爱，充满爱心人，就会是成功人。

　　37. 不自满者受益，不自是者博闻

　　38. 独物之教风，以尽匹夫之责。

　　39. 为学生一切，一切为学生。

　　40. 九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

　　41. 不苛求过去，满怀信心对待未来。

　　42. 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　　43. 有所尝试，就有所作为。

　　44. 为人要正直，做事重责任

　　45. 爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强

　　46. 以人为本，是一切教育出发点。

　　47. 打动童心最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

　　48. 喜欢孩子，善待孩子。

　　49. 教育无小事；教师无小节。

　　50. 笑到最后才笑得最灿烂