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古诗词经典朗诵的活动

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句子:即与古诗词经典朗诵的活动相关的句子。
语录:即与古诗词经典朗诵的活动相关的名人语录
说说:即与古诗词经典朗诵的活动相关的qq说说、微信朋友圈说说。
名言:即与古诗词经典朗诵的活动相关的名人名言、书籍名言。
诗词:即与古诗词经典朗诵的活动相关的古诗词、现代诗词、千古名句。
祝福语:即与古诗词经典朗诵的活动相关的祝福祝贺词。
心语:即与古诗词经典朗诵的活动相关的早安、晚安朋友圈心语。

  • 古诗词朗诵活动主持稿

  • 活动,文学
  • 古诗词朗诵活动主持稿

      在*时的学*、工作或生活中,大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧,广义的古诗,泛指*战争以前*所有的诗歌,与*代从西方传来的现代新诗相对应。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗,下面是小编帮大家整理的古诗词朗诵活动主持稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

      开始语:

      (陈鹤丹)尊敬的各位领导、

      (李松源)敬爱的各位老师,

      (陈鹤丹)亲爱的同学们,(合)大家上午好!

      (李松源)今天,我们欢聚在章党镇九年一贯制学校,诵读经典,传承文明。

      (陈鹤丹)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

      (李松源)中华五千年的悠久历史,孕育了源远流长的民族文化。

      (陈鹤丹)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

      (李松源)它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

      (陈鹤丹)诗的语言,典藏着悠久的历史文化

      (李松源)诗的声音,演绎着不朽的风骨铿锵

      (陈鹤丹)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔

      (李松源)对话圣贤,我们感受千年文字的力量

      (陈鹤丹)本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典诗文诵读活动。

      (李松源)今天的诵读比赛,就是展示同学们激情澎湃的风采。

      (陈鹤丹)为了朗诵比赛公*公正,我们特邀请了部分校领导和老师担任评委,他们是:王校长,孟主任,申主任,大队辅导员曹老师,教研组长樊老师,高老师,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

      (李松源):今天的“中华经典诗文朗诵比赛”采用百分制,评委按参赛选手现场表现即时打分,评出一等奖,二等奖,三等奖,优秀节目辅导奖若干名。具体评分标准如下:

      1、脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(满分30分)

      (陈鹤丹)2、语速适中,节奏富于变化,表达流利连贯;(满分20分)

      (李松源)3、朗诵富有感染力,背景音乐、辅助性动作等运用合理并能增强表达效果;(满分30分)

      (陈鹤丹)4、服饰大方得体,仪态自然端庄,符合小学生身份;(满分20分)

      (李松源)现在我宣布:章党镇九年一贯制学校小学部20xx—20xx学年度第二学期“诵读经典,传承文明”中华经典诗文朗诵比赛

      (合):现在开始。

      (陈鹤丹)预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

      1.1《长相思》

      (李松源)首先上场的是一年级的小朋友,别看他们年龄小,但是唐诗宋词却读得琅琅上口、有腔有韵。请欣赏一年(1)班小朋友给我们带来的《长相思》,大家掌声欢迎!

      1.2《春的消息》

      (陈鹤丹)春天,温暖的阳光,诱人的花香,连小草都在欢快的歌唱。轻轻地屏住呼吸,啊,春天来啦。请欣赏诗朗诵:〈春的消息〉表演者:一年(2)班

      2.1《满江红》

      (李松源)“怒发冲冠,仰天长啸”。精忠报国的岳将军一首《满江红》诠释了爱国主义的真谛。使我们看到了古人的铁血丹心,凌云壮志。下面就请大家欣赏这首《满江红》朗诵:二年(1)班

      2.2《蝶恋花》,《虞美人》

      (陈鹤丹)宋词是我国古代文学皇冠上的一颗巨钻,历来与唐诗并称双绝,都代表了一代文学之胜。直到今天,她仍在陶冶着人们的情操,给我们带来了很高的艺术享受。下面,请欣赏二年(2)班的古词连诵:《蝶恋花》,《虞美人》

      3.1《祖国啊,我亲爱的祖国》

      (李松源)诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们*人的脊梁。下面请欣赏三年(1)班为我们带来的《祖国啊,我亲爱的祖国》

      3.2《水调歌头》

      (陈鹤丹)说起吟月诗,一句“但愿人长久,千里共婵娟”便会浮上心头,苏轼的一首《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请三年(2)班的同学们为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。

      4.1《雨霖铃》

      (陈鹤丹)宋词是一座巍巍的丰碑,今天她依然熠熠生辉,读来仍然让我们唇齿生香。多情自古伤别离,分手的时候,总会有千言万语涌上心头,柳永的一首《雨霖铃》曾让多少离人黯然伤魂,潸然泪下。请欣赏四年(1)班同学的朗诵。-------《雨霖铃》

      4.2《忆江南》

      (李松源)春天,是一个万物复苏的季节。在这烂漫无比的春季中,柳绿了,花红了,这迷人的色彩,醉人的芬芳,引发了诗人无限的感概与暇想,忍不住为春天留下了美丽的一笔。请听唐代诗人白居易的《忆江南》。朗诵:四年(2)班。

      5.1《水调歌头》

      (李松源)江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝

      (陈鹤丹)呦,读得还挺有韵味的呢!不过呀,五(1)班的同学们不仅能朗诵,还能唱呢。 (李松源)是吗,那就请他们上台来给大家表演表演吧!

      (陈鹤丹)好啊,掌声有请五年(1)班表演《水调歌头》。

      5.2《四才子赏春》

      (李松源)五(1)班的同学们表演的唱古诗真精彩呀,我还没听够呢。

      (陈鹤丹)说的.还是不如唱的好听吧?!不过,唱古诗好,跳古诗更好!

      (李松源)什么什么?跳古诗?古诗也能跳?(做跳的动作)

      (陈鹤丹)不是不是,你理解错了,我是说呀,古诗可以朗诵,可以歌唱,还可以用“舞蹈”的形式来表现。

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  • 古诗词朗诵比赛活动方案模板

  • 比赛
  • 古诗词朗诵比赛活动方案模板

      为了确保活动能有条不紊地开展,往往需要预先进行活动方案制定工作,活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定活动方案呢?下面是小编帮大家整理的古诗词朗诵比赛活动方案范文,希望对大家有所帮助。

      一、活动背景

      为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,我决定举办班级古诗词朗诵比赛,通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对古诗词的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

      二、活动主题

      “诵读千古美文,争做博学少年。”

      三、活动目标

      1、通过活动,激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的良好*惯;

      2、使本班学生生借优秀诗词朗读的*台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学*发展奠基。

      四、活动准备

      1、学生提前提供参赛稿,教师根据学生文稿准备背景音乐。

      2、准备学生奖品。

      五、参赛对象

      本班同学

      六、比赛要求

      1、所选诗词内容脱稿朗诵,限时三分钟,超时10秒钟开始扣分。

      2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。

      3、各校可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐(教师提供),以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

      4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

      七、奖项设置

      设一等奖1名二等奖2名三等奖3名

      备注:小学生古诗词朗诵比赛评分标准

      1、采用100分制.

      2、语言流畅,吐字清晰,音量适中,语速得当。(30分)

      3、所选的诗词适合儿童年龄特点,思想健康向上。(10分)

      4、仪态大方、动作适当。(10分)

      5、自由活泼、普通话标准。(20分)

      6、感情充沛,感染力强。(20分)

      7、形式新颖。(10分)

      *优秀的古典诗词,是祖国文化宝库中璀璨的明珠,它不但是汉语言文字的.典范和精华,而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸,充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用,同时也提高学生的`语文素养,提升语言的表达能力,依据学校文件精神,我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下:

      一、成立活动领导小组

      组长:马池兴

      成员:各班班主任及语文教师。

      二、活动具体安排

      1、参赛对象:以班为单位,分集体类(全班同学)和个人类(每班2人)两种形式参赛。

      2、参赛内容:必背古诗词1——15首。

      3、参赛节目数量:

      全员诵读:

      每班集体类诵读15首,每班比赛时,由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者,做到字正腔圆、吐字清晰,准确熟练;轮背:各班轮流背古诗;挑战背:选定一首古诗,一个班级背上句,其他班级接出下句,共背三首。

      个人类:必选作品背诵1——15首必背古诗;自选作品事先准备好一首诗背诵表演,表演形式不限(可加乐器、录音带伴奏)。

      4、比赛时间:11月29日下午最后两节课。

      5、比赛地点:教学楼间广常

      6、比赛形式:现场打分,现场统计。

      三、工作人员:

      评委:马池兴王玲徐华

      成绩统计:管新月毛慧中王奕苏

      四、设奖办法

      1、学生集体奖:去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余总成绩*均分为该班的参赛成绩,取前两名获优胜奖。

      2、个人奖:去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余总成绩*均分为其成绩,设三个奖次,一等奖2个,二等奖2个,三等奖4个。

      五、几点要求:

      1、各班主任及语文教师要高度重视,组织学生扎实开展读书活动,保证学生读书时间,积极参加本次竞赛活动,扩大学生知识积累,提高学生阅读兴趣和能力,营造书香校园,提升文化品位。

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  • 朗诵古诗词六篇

  •   杜牧(唐)

      清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

      借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

      崔涂(唐)

      水流花谢两无情,送尽东风过楚城。

      胡蝶梦中家万里,子规枝上月三更。

      故园书动经年绝,华发春唯满镜生。

      自是不归归便得,五湖烟景有谁争。

      (唐)

      锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。

      此曲只应天上有,人间能得几回闻。

      杜甫(唐)

      风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

      无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

      万里悲秋常作客,百年多病独登台。

      艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

      葛鸦儿(唐)

      蓬鬓荆钗世所稀,布裙犹是嫁时衣。

      胡麻好种无人种,正是归时不见归。

      杜甫(唐)

      挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。

      *亦有限,列国自有疆。苟能制侵陵,岂在多杀伤。

    [朗诵古六篇]

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  • 适合朗诵的古诗词

  • 阅读,文学
  • 适合朗诵的古诗词

      在学*、工作、生活中,大家都知道一些经典的古诗吧,从格律上看,古诗可分为古体诗和*体诗。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢?下面是小编精心整理的适合朗诵的古诗词,希望能够帮助到大家。

      梦游天姥吟留别

      年代:唐

      作者:李白

      体裁:七古

      类别:游仙

      海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。

      越人语天姥,云霓明灭或可睹。

      天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。

      天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。

      我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。

      湖月照我影,送我至剡溪。

      谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。

      脚著谢公屐,身登青云梯。

      半壁见海日,空中闻天鸡。

      千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。

      熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。

      云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。

      列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。

      青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。

      霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。

      虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。

      忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。

      惟觉时之枕*,失向来之烟霞。

      世间行乐亦如此,古来万事东流水。

      别君去时何时还,且放白鹿青崖间,

      须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,

      使我不得开心颜。

      《致橡树》

      作者:舒婷

      我如果爱你——

      绝不像攀援的凌霄花,

      借你的高枝炫耀自己;

      我如果爱你——

      绝不学痴情的鸟儿,

      为绿荫重复单调的歌曲

      也不只像泉源,

      常年送来清凉的慰藉;

      也不止像险峰,

      增加你的高度,衬托你的威仪。

      甚至日光。

      甚至春雨。

      不,这些都还不够!

      我必须是你*旁的一株木棉,

      作为树的形象和你站在一起。

      根,紧握在地下,

      叶,相触在云里。

      每一阵风过,我们都互相致意,

      但没有人

      听懂我们的言语。

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  • 适合朗诵比赛的古诗词(适合表演的古诗词朗诵)

  • 比赛
  • 年关将至,很多公司的年会也快举办了,这下让很多员工犯了难,唱歌怕跑调,跳舞怕肢体不协调,于是有很多诗友想到了诗歌朗诵,每年都有诗友来问诗词君有哪些适合朗诵的诗歌。

    美文君今天就特意找了几首经典的、适合朗诵的诗歌,并配上了音乐。

    一起来读吧,说不定就能给你派上用场,让你在年会上大放异彩!

    01

    《致橡树》

    舒婷

    我如果爱你——

    绝不像攀援的凌霄花,

    借你的高枝炫耀自己:

    我如果爱你——

    绝不学痴情的鸟儿,

    为绿荫重复单调的歌曲;

    也不止像泉源,

    常年送来清凉的慰籍;

    也不止像险峰,

    增加你的高度,衬托你的威仪。

    甚至日光。

    甚至春雨。

    不,这些都还不够!

    我必须是你*旁的一株木棉,

    做为树的形象和你站在一起。

    根,紧握在地下,

    叶,相触在云里。

    每一阵风过,

    我们都互相致意,

    但没有人

    听懂我们的言语。

    你有你的铜枝铁干,

    像刀,像剑,

    也像戟,

    我有我的红硕花朵,

    像沉重的叹息,

    又像英勇的火炬,

    我们分担寒潮、风雷、霹雳;

    我们共享雾霭流岚、虹霓,

    仿佛永远分离,

    却又终身相依,

    这才是伟大的爱情,

    坚贞就在这里:

    不仅爱你伟岸的身躯,

    也爱你坚持的位置,脚下的土地。

    02

    《南方的夜》

    冯至

    我们静静地坐在湖滨,

    听燕子给我们讲南方的静夜。

    南方的静夜已经被它们带来,

    夜的芦苇蒸发着浓郁的情热——

    我已经感到了南方的夜间的陶醉,

    请你也嗅一嗅吧这芦苇中的浓味。

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  • 适合朗诵的古诗词(古代经典诗词朗诵)

  • 古代,经典
  • 白露微寒,人间惊秋。

    折一支蒹葭,携一份苍茫。待白露为霜,寄伊人相思。相思相忆,尤在水一方。

    想把美好分享给你,带你看看这日升月落的温柔,所以你要好好再爱一次人间。

    最适合白露读的30个诗句,最适合秋天读!

    1.白露横江,水光接天。——苏轼《赤壁赋》

    2.岩花初见丹英吐,节候新交白露来。——陶宗仪《白露日桂花开次张一高韵》

    3.白露团甘子,清晨散马蹄。圃开连石树,船渡入江溪。——杜甫《白露》

    4.白露凋花花不残,凉风吹叶叶初乾。——白居易《衰荷》

    5.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。——《诗经·蒹葭》

    6.明月青山夜,高天白露秋。——李峤《同赋山居七夕》

    7.白露暧秋色,月明清漏中。——雍陶《秋露》

    8.白露暧空,素月流天。——谢庄《月赋》

    9.至乃秋露如珠,秋月如圭,明月白露,光阴往来,与子之别,思心徘徊。——江淹《别赋》

    10.玉阶生白露,夜久侵罗袜。却下水晶帘,玲珑望秋月。——李白《玉阶怨》

    11.一岁露从今夜白,百年眼对老天青。——丘葵《白露日独立》

    12.相思黄叶落,白露湿青苔。——李白《长相思三首》

    13.秋夜长,殊未央,月明白露澄清光,层城绮阁遥相望。——王勃《秋夜长》

    14.秋至明月圆,风伤白露落。——江淹《铜爵妓》

    15.怪来诗思清难忍,早雁声中露欲霜。——张翥《闰中秋是日白露节》

    16.天清白露下,始觉秋风还。——李白《游溧阳北湖亭望瓦屋山怀古赠同旅》

    17.月明白露秋泪滴,石笋溪云肯寄书。——李贺《五粒小松歌》

    18.芳草歇柔艳,白露催寒衣。——李白《秋夕旅怀》

    19.今朝白露亥时交,小雨霏微向日捎。——陶宗仪《八月六日白露》

    20.晚丛白露夕,衰叶凉风朝。——白居易《秋题牡丹丛》

    21.秋空雁度青天远,疏树蝉嘶白露寒。——卢殷《悲秋》

    22.八月白露降,湖中水方老。旦夕秋风多,衰荷半倾倒。——白居易《南湖晚秋》

    23.秋风何冽冽,白露为朝霜。——左思《杂诗》

    24.岩花初见丹英吐,节候新交白露来。——陶宗仪《白露日桂花开次张一高韵》

    25.天秋木叶下,月冷莎鸡悲。坐愁群芳歇,白露凋华滋。——李白《秋思》

    26.白露披梧桐,玄蝉昼夜号。——岑参《巩北秋兴寄崔明允》

    27.白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月。——李白《金陵城西楼月下吟》

    28.中庭淡月照三更,白露洗空河汉明。——陈与义《秋夜》

    29.白露湿萤火,清霜凌兔丝。——李白《代秋情》

    30.凝情不语空所思,风吹白露衣裳冷。——白居易《晚秋夜》

    白露来了,点点清寒。在白露时节,等一个浪漫的秋天,也等一个浪漫的你。

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  • 元旦诗歌朗诵会活动方案

  • 诗歌,元旦
  • 元旦诗歌朗诵会活动方案

      为了确保活动能无误进行,常常需要提前进行细致的活动方案准备工作,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。优秀的`活动方案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的元旦诗歌朗诵会活动方案,希望对大家有所帮助。

      一、指导思想

      为提高师生阅读诗歌的兴趣,陶冶其艺术情操,使读书成为师生的一种生活*惯。学校决定以迎新年诗歌朗诵会为载体,深入推进书香校园建设,促进诵读活动的开展,使师生享受阅读、享受教育、享受人生。营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,让校园处处充溢着浓浓的书香气息,让师生过一个欢乐、文雅的节日。

      二、活动主题:

      元旦诗歌朗诵会

      三、活动时间:

      20XX年11月——12月

      四、诵读内容

      经典诗文。诗歌与散文、传统与现代、教材与版本不限,可节选片段。

      五、活动地点:

      待定

      六、活动对象:

      全体老师、学生、家长

      七、比赛规则:

      1、全班学生和家长代表共同参与

      2、内容切合主题,适合小学生朗诵

      3、朗诵形式多元化,可以结合领诵、对诵等进行

      4、参赛班级可以用普通话、白话等朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果

      5、参赛班级必须仪表大方,着装整齐,符合诗歌表现内容

      八、奖项设置

      原则上按20%、35%、45%的比列设一、二、三等奖。

      九、评分事项及评委

      1、评分采用十分制

      2、分数汇总,然后取总分进行评比

      3、评委:行政、老师、家长代表

      十、评比标准:

      评分标准

      分值

      内容、

      参与程度2

      1、内容健康、普通话标准1分

      2、有老师和家长参与1分

      语言表达(4分)

      1、脱稿。1分

      2、声音洪亮,吐字清晰,普通话标准。1分

      3、精神饱满,感情处理得当,感染力强。1分

      4、手势、动作、表情等朗诵技巧运用得当。1分

      仪表神态(3分)

      1、衣着整洁,仪态端庄大方,符合学生特征。1分

      2、举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌。1分

      3、上下场敬礼致意,答谢。1分

      朗诵时间(1分)

      时间控制在5分钟以内,超过5分钟扣0。5分。(1分)

      十、组织保障:

      1、现场总指挥:计琳丽

      2、会场布置负责人:少先队

      3、拍照、音乐播放、录像负责人:高德辉老师

      4、主持人选拔、训练负责人:高梅、黄启秀老师

      5、进退场秩序及现场秩序负责人:谢磊老

      6、演出现场时会场秩序和表演秩序负责人:各班班主任

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  • 中秋诗词朗诵

  • 中秋
  • 中秋诗词朗诵

      中秋节,又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等,是*民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜,由上古时代秋夕祭月演变而来。以下是小编为大家收集的中秋诗词朗诵,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

      【开篇】伴奏音乐《高山流水》

      明月当空洒银玉,又是一年团圆日。

      自古中秋月最明,且把思念遥相寄。

      月色如水,流淌着我们不尽的思念。

      月光如织,扯不断我们永远的挂牵。

      月华如歌,鸣奏出我们心中的绝响……

      (串词)伴奏音乐《月光》

      早春,绿江,繁花,银月,静夜,一幅朦胧而空灵的水墨丹青,一首清丽而委婉的浅吟低唱。月在水里,月在天上,月在画里,月在心上……

      【第一篇章:望月怀古——举杯邀明月,皎月照无眠】

      《春江花月夜》伴奏音乐《春江花月夜》

      春江潮水连海*,

      海上明月共潮生。

      滟滟随波千万里,

      何处春江无月明!

      江流宛转绕芳甸,

      月照花林皆似霰;

      空里流霜不觉飞,

      汀上白沙看不见。

      江天一色无纤尘,

      皎皎空中孤月轮。

      江畔何人初见月

      江月何年初照人

      人生代代无穷已,

      江月年年望相似。

      不知江月待何人,

      但见长江送流水。

      (串词)伴奏音乐《西江月》

      月色如水,清风似酒。夜正醉,人正酣,看那一轮明月,几许惆怅月依旧,人不同,遥忆旧事,任心绪淡淡飞扬……

      【第二篇章:睹月思人——但愿人长久,千里共婵娟】

      《水调歌头明月几时有》伴奏音乐《关山月》

      明月几时有把酒问青天。

      不知天上宫阙,今夕是何年。

      我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

      起舞弄清影,何似在人间

      转朱阁,低绮户,照无眠。

      不应有恨,何事长向别时圆

      人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

      但愿人长久,千里共婵娟。

      (串词)伴奏音乐《月光小夜曲》

      "举头望明月,低头思故乡",淡淡的.乡愁酿成一杯酒,浓浓的乡愁化作两行泪,浓浓淡淡的乡愁凝成了一首诗……

      【第三篇章:对月思乡——故乡秋忆月,异国夜惊潮】

      《乡愁》伴奏音乐《思乡曲》

      小时候

      乡愁是一枚小小的邮票

      我在这头

      母亲在那头

      长大后

      乡愁是一张窄窄的船票

      我在这头

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  • 古诗词大赛活动的方案

  • 活动
  • 古诗词大赛活动的方案(精选7篇)

      为保证活动高起点、高质量、高水*开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的古诗词大赛活动的方案(精选7篇),欢迎大家分享。

      一、活动主题

      爱经典诗词,做文明少年,诵千古美文,扬传统文化。

      三、活动时间、 地点

      时间:2011年12月4日(星期五)下午

      地点:学校礼堂

      四、参赛人员

      三、四、 五年级每班推荐2---3名学生参加比赛.

      五、比赛形式

      个人背诵。

      六、比赛办法

      1、背诵范围:

      个人抽背范围:指定背诵的小学生必背古诗文10首。

      2、比赛环节:

      个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。

      3、评分标准:

      ①吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏。(5分)

      ②背诵熟练,语调把握好。(3分)

      ③感情饱满真挚,表达自然,能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力。(1分)

      ④精神饱满,表情自然,姿态得体大方,服装整洁、得体。(1分)

      七、比赛规则:

      ①各班主任组织学生按要求坐好,不得走动喧闹,保持会场秩序。

      ②全体同学要认真聆听,学*别人优点,其他同学背诵结束后要热情鼓掌,给与鼓励。

      八、奖励

      此次比赛按评分总和设一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名

      九、相关事宜

      评委名单:

      会场布置:

      统计:

      各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。

      活动目的

      为了丰富校园文化生活,陶冶学生情操,提高广大学生的综合素质,我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动,通过活动,让学生从小诵读千古美文,接受名家名篇的熏陶,积累大量语言文字的精华,丰富孩子的文化素质,全面提高孩子的语文读写能力,开拓学生的知识视野,努力营造浓厚好读书、读好书的书香校园氛围,同时将古诗文教育与培养学生良好*惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。

      活动主题:

      诵读经典古诗文,弘扬传统文化,提高自身修养

      活动目标:

      1、通过活动,激发学生诵读积累热情,使师生养成多读经典,会读经典的良好*惯;

      2、使广大的师生借优秀诗词朗读的*台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学*发展奠基。

      参加对象:

      1—6年级全体学生

      注意事项:

      1、各班以班为单位,鼓励全班学生参赛,体现学生主体教师主导的原则.

      2、比赛内容类别由各班自定,各班要以此次活动为契机,努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围,积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭,探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

      3、所选诗词内容脱稿朗诵,限时五——七分钟。各班可在朗诵的形式上有所创新,鼓励播放背景音乐,自制服装道具以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果,但要突出诵读环节。

      4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

      5、评分标准:

      ①吐字清晰,普通话标准。 (20分)

      ②正确把握诗词节奏,朗诵富有韵味和表现力,串词编写体现诵读主题,词句优美,环环相扣,节节延伸作用明显。 (30分)

      ③精神饱满,姿态得体大方。 (20分)

      ④感情真挚,表达自然,能正确把握诗的意境,声情并茂,可配乐朗诵,可运用多媒体课件,力求表现形式多样化。 (30分)

      6、时间安排

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  • 诗歌朗诵活动方案

  • 诗歌
  • 诗歌朗诵活动方案

      为了确保活动科学有序进行,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定活动方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的诗歌朗诵活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

      研讨方式:朗诵、评选

      活动地点:班级教室

      预期目标:

      1、激发学生阅读诗歌的兴趣;

      2、提高学生朗诵水*;

      3、培养学生对诗歌的欣赏能力

      难点估计:学生挑选诗歌

      活动步骤及过程:

      1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

      2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

      3、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;

      4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)

      5、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;

      6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;

      7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;

      8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受

      活动注意事项:

      1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限,有兴趣的.同学还可以自己创作;

      2、关于诗歌的朗诵技巧,教师可以作一些介绍;

      3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏,提高他的感悟力;

      资料来源:

      学生自己收集,查阅网上相关资料

      附 表

      诗歌朗诵会选材表

      我喜欢的诗:

      我喜欢它的原因

      演讲评比表

      评委:

      姓名演讲内容(3)普通话是否标准(2)语言组织是否通顺(3)朗诵者表情(2)合计(10)

      诗歌朗诵会获奖表

      第一名:

      第二名:

      第三名:

      一、活动目的

      为了庆祝祖国xx华诞,激发学生的爱国热情,增强民族自豪感和自信心,丰富学生的课余生活,培养学生对诗歌的学*兴趣,提高学生的朗诵能力,展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌,学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下:

      二、活动主题:“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。

      三、参赛对象:四——六年级全体学生

      四、比赛时间:10月31日下午3:00

      五、比赛地点:学校大堂

      六、比赛要求:

      1、朗诵篇目为诗歌或散文诗,参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。

      2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵,朗诵时间3—4分钟。

      3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。(如配有背景音乐,请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师)

      4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

      5、比赛顺序:各班抽签决定比赛顺序

      6计分办法:去掉一个最高分和一个最低分,取*均分为最后得分。

      七、奖项设置:按照年级评选出一等奖2个,二等奖2个

      八、评委:陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任、朱小珍、杨荣林、胡培红、罗彧莓

      九、其他工作人员安排

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