继续学*的古诗词

鼓励孩子继续努力的古诗词

1、结绶同郎省，幽居愿卜邻。撄宁良自适，坎壈遂无伸。壮志嗟犹在，交情晚更亲。秋风敬亭路，西望一沾巾。——韩元吉《故宫使待制侍郎陈公挽词二首》

2、百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

3、国事如今谁倚仗，衣带一江而已。——文及翁《贺新郎·西湖》

4、十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不*事？——贾岛《剑客》

5、庭轩寂寞*清明，残花中酒，又是去年病。——张先《青门引·春思》

6、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞《满江红》

7、寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任，杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。——黄遵宪《赠梁任父同年》

8、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

9、敢违渔父问，从此更南征。——杜甫《陪裴使君登岳阳楼》

10、凤历开皇纪，龙池忆紫烟。青阳调玉烛，白日转幽天。河朔风云会，漳涯气概先。诸公梁苑客，明府汉庭铨。——卢柟《甲辰岁张郡伯鄮西如觐京师其母太夫人出中馈》

11、穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子·尽心上》

12、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶《和张仆射塞下曲·其三》

13、记得年时临上马，看人眼泪汪汪。——刘彤《临江仙·千里长安名利客》

14、高岸为谷，深谷为陵。——《十月之交》

15、世上岂无千里马，人中难得九方皋。——黄庭坚《过*舆怀李子先时在并州》

16、去年折赠行人远，今年恨、依然纤手。——吴文英《花心动·柳》

17、千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》

18、宰县殊无补，初心复负书。极知通一艺，苦恨乏三徐。立志期乾健，流年叹月诸。已拚双鬓白，未必古人如。——陈宓《和王丞迈》

19、湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。——欧阳修《浣溪沙·湖上朱桥响画轮》

20、逢人不说人间事，便是人间无事人。——杜荀鹤《赠质上人》

21、白发故人少，相逢意弥远。往事共销沉，前期各衰晚。昨来遇弥苦，已复云离巘。秋草古胶庠，寒沙废宫苑。知心岂忘鲍，咏怀难和阮。壮志日萧条，那能竞朝幰。——元稹《酬杨司业十二兄早秋述情见寄》

22、家辞临水郡，雨到读书山。——贾岛《送独孤马二秀才居明月山读书》

23、小善乱德，小才耗道。——皮日休《皮子文薮·书·鹿门隐书六十篇》

24、运往无淹物，年逝觉已催。——谢灵运《岁暮》

25、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

26、闲梦远，南国正清秋：千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。——李煜《望江南·闲梦远》

27、怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。——岳飞《满江红》

28、奏恺乐，归皇都，班爵献俘邦国娱。——何承天《战城南》

29、壮志宵兴着祖鞭，雄辞锐欲勒燕然。一生仅踏金门地，半世常游玉笥天。胜墅棋高无敌手，夺袍句好有新编。高风高上凌云阁，那复观梅月照筵。——周必大《任漕子严挽词》

30、学书须学颜真卿，作诗须作陶渊明。——曹逢时《漫成》

31、日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。——宋江《满江红·喜遇重阳》

32、凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。——李煜《虞美人·风回小院庭芜绿》

33、迨及岁未暮，长歌乘我闲。——陆机《长歌行》

34、南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。——李白《游洞庭湖》

35、百岁落半途，前期浩漫漫。——李白《登敬亭山南望怀古赠窦主簿》

36、琢雕自是文章病，奇险尤伤气骨多。——陆游《读*人诗》

37、湓浦庐山几度秋，长江万折向东流。男儿立志扶王室，圣主专师灭虏酋。功业要刊燕石上，归休终伴赤松游。丁宁寄语东林老，莲社从此著力修。——岳飞《寄浮图慧海》

38、博观而约取，厚积而薄发。——《杂说送张琥》

39、爵以功为先后，官用能为次序。——班固《汉书·外戚恩泽侯表》

40、暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田。——白居易《浪淘沙·白浪茫茫与海连》

继续奋斗的名人名言古诗词92条

1.士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国藩

2.人生有些关口非狠狠地斗一下不可，不能为了混口饭吃而蹉跎了幸福。——巴尔扎克

3.懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。

4.坚其志，苦其心，勤其力，事无大小，必有所成。——曾国藩

5.提升自己的要诀是切勿停留在原地不动。

6.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。陆游

7.我们必须调整我们的生活形态，使黄金时代藏在未来的老年里，而不藏在过去的青春和天真的时期里。——林语堂

8.不满烦闷，只应该使我们更坚决地向前奋斗;不应该使我们逃避困难，一瞑不视。

9.份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗！奋斗！奋斗！

10.人类要在竞争中生存，便要奋斗。—— 孙中山

11.知己知彼，不狂不馁，仔细地找准了自己生命的目标，板浆摇橹向人生茫茫之海努力划去。

12.在高中的三年里我要努力学*，培养良好的学*生活*惯，为进入理想大学而奋斗。

13.吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切。

14.青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学*无穷的智慧。

15.生活好比橄榄球比赛，原则就是：奋力冲向底线。

16.梦想不是遥不可及的，之所以说遥不可及，是因为努力不够。

17.人类力求超过野兽，力求理解与美化孤单的人们组成的这个残酷的四分五裂的世界，这一愿望具有强大的力量，也只有这个力量在唤醒艺术与科学。——高尔基《排演》

18.天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。《孟子》

19.成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。

20.千万不要胆怯，决不能睁着眼让别人夺去你的权利；这是你自己的责任，没法叫别人替代。——泰戈尔《沉船》

21.不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。

22.当你将信心放在自己身上时，你将永远充满力量。

23.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。———屈原《离骚》

24.命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。

25.一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生

26.追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。——车尔尼雪夫斯基

27.奋斗就是生活，人生只有前进。—— 巴金

28.会当凌绝顶，一览众山小。杜甫

29.一个在奋斗途径上努力的人，要是不把步骤分清楚，等于你旅行一个地方，不先规定睡眠和行程一般。分清步骤，是十分重要的。—— 戴尔卡耐基

30.人必须相信自己，这是成功的秘诀。

31.不断的奋斗就是走上成功之路。

32.我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。

33.所见锐明当自信，不可因人所说如何而易吾之自信。

34.我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。

35.人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处，——梁启超

36.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

37.拥护一项非凡的事业并为之奋斗终生，——这就是我对那些追求不朽之名的年轻人的忠告。

38.把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

39.人类要在竞争中求生存，更要奋斗。

40.莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞

41.当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。——罗斯福

42.有坎坷，尔后有攀登者的欢乐，有挫折，尔后有奋斗者的幸福。—— 佚名

43.幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。—— 奥斯特洛夫斯基

44.成功的时候，都说是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。——郑振峄

45.路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原

46.有了理想，有了目标，有了奋斗，才会在未来的旅途中走得更远。

47.有无目标是成功者与*庸者的根本差别。

48.人类要在竞争中生存，便要奋斗。

49.要努力，不放弃，为了自己的理想，为了美好的明天。

50.你所浪费的今天是昨天死去的人渴望的明天。奋斗吧！

51.士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。――曾国藩

继续教育学*心得

继续教育学*心得

　　心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相*；体会是指将学*的东西运用到实践中去，通过实践反思学*内容并记录下来的文字，*似于经验总结。

　　心中有不少心得体会时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以不断更新自己的想法。到底应如何写心得体会呢？以下是小编为大家收集的继续教育学*心得（精选20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　继续教育网络研修犹如清风活水，给幼儿教育注入了新的活力，也让我们幼儿教师看到了提高保教质量的契机，为我们幼儿教师的成长提供了一条新路径。在本次学*活动中，我受益匪浅，现将自己的学*情况总结如下：

　　一、认真学*，积极研修

　　在研修过程中，我坚持每天进行网上学*，认真观看各个专家的视频讲座，通过学*，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事幼教工作，打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

　　二、网络研修使教育生活更加丰富多彩

　　网络研修从无到有，从少到多，对学前教育的发展起到了极大的推动作用。随着教改的深入和网络教研的蓬勃开展，网络研修项目已成为推动教改，推进素质教育的强大动力，成为提高保教质量的重要手段。

　　网络研修是借助于积累了巨量课程资源的网络*台，与不特定的教师就彼此感兴趣的教育教学问题进行分析与探讨的过程。如果我们把没有参与教研的教师比喻成“徒步者”，把使用传统教研的教师比喻成“骑马者”，那完全可以将使用网络教研的教师比喻成“驾乘者”。“希望能有更多的机会参加一些高质量的教研活动，学*更多的知识”，是众多一线教师的心里话。他们已开始意识到自己专业发展的重要性，专业发展的自主意识正在形成。

　　三、网络研修使教学和研究充盈着成功的喜悦

　　网络研修模式中的学*，一改传统的、呆板的传授模式，科学遵循动静结合的原则。一方面为教师提供高质量的静态资源，另一方面坚持以教师为主体，利用专家讲座、在线答疑、讨论板、感言等多种交互媒体提供动态助学，通过案例学*、问题探索、交流研讨、自我评价等方式帮助教师构建自主学*的环境，促进自主学*的文化，最终形成学*共同体。

　　网络研修跨时空交流的特性，突破了专家、教研员与教师，教师与教师之间小范围、短时间互动的局限性，使普通教师与异地的同行、专家们一路同行。专家与教师之间的互动，使一线教师的理论与一线教师的实践相互促进；教师与教师之间的互动，使一线教师之间的经验和优势能得到互补。

　　网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界，让教师畅谈教育的心得体会，议论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策。

　　四、不断努力，争取更大的进步。

　　我的研修虽然取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水*的一大基石。

　　1月16日—20日，我参加了黑河市中小学教师继续教育培训班。聆听了各位专家的讲座，收获颇丰。尤其是姜建设、叶静、二位专家对学科教育、随笔写作的准确解读，让人茅塞顿开。

　　虽然学*的方式比较单调，就是静静的坐下来听课，但是，满眼的精彩让*不再单调；虽然连续几个小时让人腰酸背痛，但是，学得新知的清新让我的心头越发温暖。

　　下面，我就把我本次学*的体会具体谈一谈：

　　一、虚心学*完善自身的知识结构

　　作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学*兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。

　　二、转变教育理念

　　相信我的学生一定能成才，学生是学*的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理目户配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。

　　三、完善教学能力

　　明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练*、复*、谈话等技术，运用现代化教育技术，才能表现出高水*的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。

　　四、作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要

　　人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。所以我们要博览群书，多学*多去了解一些大千世界，充足了电，挺直了腰杆站在学生面前，用知识的力量去守望童心。

　　学*中的体会实在太多了，让自己深受感触的内容也太多。感谢教研院培训部领导给了我们这样一个能够不出家门就能学*的机会，让我们聆听到了如此真实的理念，让我们感悟到了“贵在得法”的教学真谛！

　　通过本学期继续教育培训的学*，我学*了新的教学理念、各种先进的教育教学经验，在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多；我认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进；我深切地认识到为了更好的胜任教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质；我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。

　　作为一名老师，从九月份的培训到真正的实践工作，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则。在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水*。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴*，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水*，学*方法，*惯。

　　以上是我的一些体会，我想其他老师比我付出的时间和精力都多很多。每个老师都有一个信念：我要干出成绩。我还有一个信念：只要是我选定的我会坚持做到最好。我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学*加方法加勤奋。踏实干，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

　　今年的教师继续教育，改变了往年一贯的形式，开展了网上培训学*考试的方法，使我受益匪浅，感受很深，现总结如下。

　　第一、网上学*，由苦变甜

　　刚刚参加继续教育学*的时候，那时的心里怎是一个“苦”字可以形容得了的。但学着学着，我却由厌烦变成了喜欢。虽然每天要抽时间仔细聆听专家的讲座，更重要的是作业要更加用心地完成，但是每天上完班，拖着一身疲惫的身躯，我却不由自主地打开电脑，看看今天论坛有没有新主题，同学们发没发什么新的贴子，老师们发没发新的作业。每天忙完可能都很晚了，但我心里依然很充实，因为跟老师们及同行们学到了很多新的知识，增长了许多新的见识，这时我终于尝到了继续教育学*的“甜”。

　　第二、名师就是良友

　　1、学*了李铁安老师的讲座《教育反思与案例及论文编写指导》，感受颇深，教育教学反思就是研究教师如何教，学生如何学；在教中学在学中教。我们可以记录教育教学过程中的优点，写教育教学中不足、失败之处，或者记录整理学生的创新思维，课堂中的突发事件和记录学生的问题和建议等，我将在今后的教学实践中学以致用。

　　2、对《未来十年的教师职业生活—学*》的学*，我把自己的学*心得简单叙述一下，我们要爱岗敬业，加强政治学*，不断提高政治素养，还要孜孜不倦，积极进取，以身作则，率先垂范。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

　　第三、扩大交流，开阔视野

　　通过网上学*，认识了许多新老师，看到了许多新的教学见解，学到了许多新知识，通过学科渗透，更开阔了视野，通过交流论坛进一步增强了交流，使我得到了更加全面的学*和提高，为今后的教学教研打下了更加坚实的基础。

　　总之，通过这次网上培训学*，使我得到了更加全面的学*和提高，受益终身，不断充实完善自我，感谢继续教育网及广大的培训、辅导教师，让我们年青教师有了一次又一次学*、进步的机会。

　　我参加中小学继续教育培训，使我认识到课标对教师教学的重要性，以及指导性。当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速，作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学*期间，我在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。因而通过不断地学*，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。现把这几个月学*的心得总结如下：

　　一、通过学*，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观

　　学生是独立的人，有独立的思维和见解，所以在教学中我们要充分教师的主导作用，同事充分体现学生的主体地位，培养和提倡学生自主学*，合作学*，继而发现问题、提出问题、解决问题。这样，学生才会慢慢成长，才会科学探究，最终才有可能成为可造之才。教师和学生不但在人格上、感情上是*等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的*等的志同道合者。

　　二、通过对继续教育的学*，我首先是更新了观念

　　对教师来说，研究是学*、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学*，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究新课标，提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学*者、研究者、实践者。教师首先是学*者，不仅要善于向实践学*，向理论学*，而且要向学生学*。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”

　　三、在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生

　　把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉*师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

　　四、除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们

　　在现实的教学中，我尊重学生人格，以*等态度对待学生。爱护学生的自尊心，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，它与缺乏尊重的“严”是相对立的。因此，有时“严”做不到的事情，通过尊重这种教育手段，却能收到比较好的效果。我班有几位学生，对学*物理总是入不了门，有时我真想当众训斥他们一顿，但我转而一想，万事都有原因，只要找出原因，对症下药，像这种“病”是可以医治的。这种心理上的病却永难根治。于是，我分别找他们谈心，耐心细致地讲解如何学*物理，如何听物理课，并及时给予鼓励。首先，老师要关爱和尊重所有的学生帮助他们完成学业，建立自信，使他们体会到老师是一视同仁者；其次课堂内外表现出对问题处理使用一个标准，即处处体现出公*与*等，让学生感到老师没有私心；最后，当学生有成绩或有缺点时，能用一种负责任的态度去鼓励与批评。

　　当老师做到了这三点，学生就会愿意接受老师的指导与建议。所以我做教师的在发号施令或做出指示或准备介入之前，如果能够征求一下孩子的意见，询问一下他们的要求，了解一下他们的感受，耐心听取一下他们的想法，处理起问题来可能就好办多了，而且能够适时介入，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！

　　中小学教师继续教育给我带来了丰富的内容，使我们对新的教育教学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高了我们的教育教学管理能力，特别是生命科学与生物学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力。

　　学*期间在学校各级领导和老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，在这里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。

继续奋斗的名人名言古诗词92条

1.士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国藩

2.人生有些关口非狠狠地斗一下不可，不能为了混口饭吃而蹉跎了幸福。——巴尔扎克

3.懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。

4.坚其志，苦其心，勤其力，事无大小，必有所成。——曾国藩

5.提升自己的要诀是切勿停留在原地不动。

6.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。陆游

7.我们必须调整我们的生活形态，使黄金时代藏在未来的老年里，而不藏在过去的青春和天真的时期里。——林语堂

8.不满烦闷，只应该使我们更坚决地向前奋斗;不应该使我们逃避困难，一瞑不视。

9.份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗！奋斗！奋斗！

10.人类要在竞争中生存，便要奋斗。—— 孙中山

11.知己知彼，不狂不馁，仔细地找准了自己生命的目标，板浆摇橹向人生茫茫之海努力划去。

12.在高中的三年里我要努力学*，培养良好的学*生活*惯，为进入理想大学而奋斗。

13.吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切。

14.青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学*无穷的智慧。

15.生活好比橄榄球比赛，原则就是：奋力冲向底线。

16.梦想不是遥不可及的，之所以说遥不可及，是因为努力不够。

17.人类力求超过野兽，力求理解与美化孤单的人们组成的这个残酷的四分五裂的世界，这一愿望具有强大的力量，也只有这个力量在唤醒艺术与科学。——高尔基《排演》

18.天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。《孟子》

19.成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。

20.千万不要胆怯，决不能睁着眼让别人夺去你的权利；这是你自己的责任，没法叫别人替代。——泰戈尔《沉船》

21.不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。

22.当你将信心放在自己身上时，你将永远充满力量。

23.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。———屈原《离骚》

24.命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。

25.一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生

26.追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。——车尔尼雪夫斯基

27.奋斗就是生活，人生只有前进。—— 巴金

28.会当凌绝顶，一览众山小。杜甫

29.一个在奋斗途径上努力的人，要是不把步骤分清楚，等于你旅行一个地方，不先规定睡眠和行程一般。分清步骤，是十分重要的。—— 戴尔卡耐基

30.人必须相信自己，这是成功的秘诀。

31.不断的奋斗就是走上成功之路。

32.我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。

33.所见锐明当自信，不可因人所说如何而易吾之自信。

34.我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。

35.人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处，——梁启超

36.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

37.拥护一项非凡的事业并为之奋斗终生，——这就是我对那些追求不朽之名的年轻人的忠告。

38.把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

39.人类要在竞争中求生存，更要奋斗。

40.莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞

41.当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。——罗斯福

42.有坎坷，尔后有攀登者的欢乐，有挫折，尔后有奋斗者的幸福。—— 佚名

43.幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。—— 奥斯特洛夫斯基

44.成功的时候，都说是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。——郑振峄

45.路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原

46.有了理想，有了目标，有了奋斗，才会在未来的旅途中走得更远。

47.有无目标是成功者与*庸者的根本差别。

48.人类要在竞争中生存，便要奋斗。

49.要努力，不放弃，为了自己的理想，为了美好的明天。

50.你所浪费的今天是昨天死去的人渴望的明天。奋斗吧！

51.士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。――曾国藩

高中语文古诗词学*方法

高中语文古诗词学*方法

　　在日常学*、工作或生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗的格律限制较少。古诗的类型有很多，你都知道吗？以下是小编精心整理的高中语文古诗词学*方法，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　高考古诗词鉴赏10大规律

　　一、抓诗眼、抓意象、明意境

　　1.诗眼

　　诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。

　　2.意象

　　诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。

　　古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。

　　3.意境

　　意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境(情景)关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。

　　二、掌握古诗词基本知识

　　诗歌分为古体诗(又称“古风”)、今体诗(又称“格律诗”)。

　　古体诗：包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作，也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。“歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁。如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》。

　　今体诗：分为律诗、绝句。律诗每首八句，有五律(五字)、七律(七字)。首联(一、二句)、颔联(三、四句)、颈联(五、六句)、尾联(七、八句)，颔联、颈联必须对仗。绝句每首四句，有五绝(五字)、七绝(七字)，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押*声韵，一韵到底。

　　词：是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句(句子字数不等、长短不一)、诗余(由诗歌发展而来)。根据词的长短，词又分单调(也叫小令，一般认为58字以内)、中调(一般分上下阙，58-96字)、长调(96字以上，三阙以上)。词有词牌，词牌严格律定了每首词的格律和音韵。

　　曲：即散曲，分为“小令”、“套数”。是宋金时期逐渐形成的一种新诗体。曲与词的不同，是曲可在词规定的字数中增加衬字，从而增加语言的生动性，更自由灵活地表达思想与情感。

　　三、把握不同的诗作题材

　　就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗、咏史(怀古)诗、咏物(言志)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等等。

　　写景诗：学生在高中阶段大体接触过，毋须多说。

　　咏怀诗：叙事抒怀，通过具体的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。

　　咏史诗：诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史诵人，以史治史，以史喻今。如陶渊明、刘禹锡、杜牧等都是咏史诗的作者。

　　咏物诗：主要特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等，不同的意象有不同的内蕴。

　　山水田园诗：写田园生活和山水风景，陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。

　　边塞诗：描写边塞生活与民族矛盾，还有一系列与边塞有关的东西形成于盛唐，成就为高适、岑参、王昌龄、王之涣。

　　四、分清各种风格流派

　　“风格”是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。如陶渊明的诗恬淡*和，王维的诗诗中有画，李白的诗豪放飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。

　　流派主要指诗歌的流派和词的流派。

　　1.诗歌流派：现实主义、浪漫主义

　　现实主义：提倡客观地观察现实生活，精确细腻地描写现实，真实地表现典型环境的典型人物。源头：《诗经》；代表作家：杜甫、白居易、陆游等。

　　浪漫主义：善于抒发对理想的热烈追求，用热情奔放的语言、奇特的想象和夸张手法、神话故事来塑造形象。源头：《楚辞》；代表作家：屈原、李白、李贺、龚自珍等。

　　2.词的流派：

　　豪放派、婉约派豪放派：气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。代表人物：苏轼、辛弃疾。

　　婉约派：笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深远。代表人物：刘永、姜夔、秦观、李清照。

　　五、注意分析各种表达技巧

　　选材方面的虚实结合(实景是诗人描写的现实客观景物，也即眼前之景、可观之景；虚景是诗人通过感觉、联想或想象而虚拟出的景物，也即心中之景、可想之景)，虚实结合往往是古诗词意境的基本方法。

　　选材方面的反衬：古诗词表达技巧中的反衬是相对“正衬”而言的一种表达技巧。在作品中为了使对某事物的描写更清楚、突出，而采用相反的、相对立的事物从旁陪补的方法。它与“对比”不同，对比的两个事物间的关系是并列的，结果是突出对比双方；反衬却可以明显地分出衬托的事物和被衬托的事物，突出被衬托的一方。

　　内容方面的动静结合：有时可理解为“以动衬静”，“动静相对”。

　　结构方面的伏笔与照应：诗作者在读者不经意处的暗示交代，使诗歌结构严谨，首尾呼应，文题呼应。

　　结构方面的对比：对比是指在作品中把两个相互对立的事物或同一事物相互矛盾的两方面并举出来的一种方法。这种方法适于突出形象特征，揭示形象意义，对于主题的表达也易产生犀利、深刻的效果。

　　寓意方面的借景抒情，托物言志、借古讽今、借古抒怀、意在言外，等等。

　　六、注意品味各种语言风格

　　古诗词中对词句的考查往往由字面到内涵的深入解说，因此了解各种不同的语言风格很重要。古诗词语言风格一般有庄重、严肃与诙谐、风趣；形象、生动与质朴；简练与缜密；含蓄与明了；犀利与*和；细腻、委婉与豪爽、热烈。对语言感知力的高低，很大程度上决定了诗歌鉴赏力的高低。

　　要在意境中品味词、句：诗中的词、句处在统一意境中，只有在诗境中分析，才能得到正确的理解。如注意了《月夜忆舍弟》的总体意境，就能正确理解“月是故乡明”———因思乡念故乡而备觉故乡的月更明。

　　要把握特殊语法现象：为了合乎作诗词的规则，所以往往有变式句存在。如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”。诗词中词类活用现象也要引起注意，如“春风又绿江南岸”中的“绿”等等。

　　七、注意明辨各种修辞手法

　　古诗词中作者常常会运用各种不同的修辞手法，使表情达意丰富形象。

　　比喻：最常用的技巧。写同一事物还可以用不同比喻。如李煜的“恰似一江春水向东流”，写了“似春水”的“愁之多，之源源不断”。

　　通感：把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来，如林逋的“暗香浮动月黄昏”，用视觉“暗”写嗅觉“香”、突出梅香的特点。

　　借代：如用“帆”代“船”，“朱门”代“权贵豪门之家”。

　　互文：在连贯性话语中，将本应含在一起的词语，分别安排在上下两句，或一句的上下段中，既省字又表意。如白居易的“主人下马客在船”，实际是说：“主人下马在船，客人下马在船”。

鼓励小朋友继续努力的话 学*继续加油的励志句

1、 成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。

2、 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

3、 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

4、 你明白的真多！知识真丰富！我们大家要向你学*！

5、 新的一天，用微笑、率真和爱对待每一个人，用梦想、坚定和自信对待每一件事，努力向前，定能遇见更好的自己。

6、 我是最棒的，我一定会成功。

7、 把握机遇，放射出自己才能的火花！

8、 在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

9、 大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你的！

10、 聪明出于勤奋，天才在于积累。

11、 生活不能等别人来安排，要自已去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。

12、 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

13、 与其临渊羡鱼，不如退而结网。

14、 你真聪明，比老师分析得还好！

15、 游手好闲会使人心智生锈。

16、 在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险克服困难勇往直前！

17、 以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。

18、 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。

19、 前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降;人生的帆，不怕狂风巨浪，只怕自己没胆量！有路，就大胆去走;有梦，就大胆飞翔。

20、 在学*上你可能尝到了努力后成功的喜悦，在其它方面多去尝试一下，好吗？

21、 再多一点努力，就多一点成功。vvv

22、 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

23、 陪孩子读书长大是个人，给孩子观念长大后是人才。

24、 这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩子！

25、 阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？

26、 努力从今天开始，成功从“零”开始。

27、 生命中最好的事情就是那些值得的等待，值得为之奋斗，也值得永不放弃。

28、 那时候年轻得不甘寂寞，错把磨练当成折磨

29、 是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧，孩子。

30、 你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。

31、 一流的朋友谈梦想，二流的朋友谈事业，三流的朋友谈事情，四流的朋友谈是非。

32、 很多事先天注定，那是“命”;但你可以可以决定怎么面对，那是“运”！

33、 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

34、 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

35、 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！

36、 愿我们拼搏十年，征战沙场，不忘初心，努力成为一个浑身充满铜臭味的有钱人。

37、 没有一劳永逸的开始;也没有无法拯救的结束。人生中，你需要把握的是：该开始的，要义无反顾地开始;该结束的，就干净利落地结束。

38、 有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。

39、 小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。

40、 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

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1、 成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。

2、 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

3、 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

4、 你明白的真多！知识真丰富！我们大家要向你学*！

5、 新的一天，用微笑、率真和爱对待每一个人，用梦想、坚定和自信对待每一件事，努力向前，定能遇见更好的自己。

6、 我是最棒的，我一定会成功。

7、 把握机遇，放射出自己才能的火花！

8、 在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

9、 大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你的！

10、 聪明出于勤奋，天才在于积累。

11、 生活不能等别人来安排，要自已去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。

12、 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

13、 与其临渊羡鱼，不如退而结网。

14、 你真聪明，比老师分析得还好！

15、 游手好闲会使人心智生锈。

16、 在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险克服困难勇往直前！

17、 以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。

18、 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。

19、 前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降;人生的帆，不怕狂风巨浪，只怕自己没胆量！有路，就大胆去走;有梦，就大胆飞翔。

20、 在学*上你可能尝到了努力后成功的喜悦，在其它方面多去尝试一下，好吗？

21、 再多一点努力，就多一点成功。vvv

22、 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

23、 陪孩子读书长大是个人，给孩子观念长大后是人才。

24、 这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩子！

25、 阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？

26、 努力从今天开始，成功从“零”开始。

27、 生命中最好的事情就是那些值得的等待，值得为之奋斗，也值得永不放弃。

28、 那时候年轻得不甘寂寞，错把磨练当成折磨

29、 是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧，孩子。

30、 你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。

31、 一流的朋友谈梦想，二流的朋友谈事业，三流的朋友谈事情，四流的朋友谈是非。

32、 很多事先天注定，那是“命”;但你可以可以决定怎么面对，那是“运”！

33、 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

34、 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

35、 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！

36、 愿我们拼搏十年，征战沙场，不忘初心，努力成为一个浑身充满铜臭味的有钱人。

37、 没有一劳永逸的开始;也没有无法拯救的结束。人生中，你需要把握的是：该开始的，要义无反顾地开始;该结束的，就干净利落地结束。

38、 有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。

39、 小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。

40、 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。