小学课外关于思乡的古诗

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小学生课外古诗
小学生
小学生课外古诗
　　小学除了在课本学*的诗句，在课外也应该继续学*古诗句。下面小编给大家带来小学生课外古诗。希望能够帮到大家。
　　小学生课外古诗
　　1、《寒食》
　　唐·韩翃
　　春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
　　日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
　　2、《滁州西涧》
　　唐·韦应物
　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
　　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
　　3、《塞下曲》
　　唐·卢纶
　　其一·
　　月黑雁飞高，单于夜遁逃。
　　欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
　　其二·
　　林暗草惊风，将军夜引弓。
　　*明寻白羽，没在石棱中。
　　4、《游子吟》
　　唐·孟郊
　　慈母手中线，游子身上衣。
　　临行密密缝，意恐迟迟归。
　　谁言寸草心，报得三春晖。
　　5、《竹枝词》
　　唐·刘禹锡
　　杨柳青青江水*，闻郎江上唱歌声。
　　东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
　　6、《乌衣巷》
　　唐·刘禹锡
　　朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
　　旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
　　7、《望洞庭》
　　唐·刘禹锡
　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
　　遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
　　8、《浪淘沙》
　　唐·刘禹锡
　　九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
　　如今直上银河去，同到牵牛织女家。
　　9、《赋得古草原送别》
　　唐·白居易
　　离离原上草，一岁一枯荣。
　　野火烧不尽，春风吹又生。
　　远芳侵古道，晴翠接荒城。
　　又送王孙去，萋萋满别情。
　　10、《忆江南》
　　唐·白居易
　　江南好，风景旧曾谙。
　　日出江花红胜火，
　　春来江水绿如蓝。

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小学生课外古诗
小学生,文学
小学生课外古诗
　　小学除了在课本学*的诗句，在课外也应该继续学*古诗句。下面小编给大家带来小学生课外古诗。希望能够帮到大家。　　
　　1、《寒食》
　　唐·韩翃
　　春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
　　日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
　　2、《滁州西涧》
　　唐·韦应物
　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
　　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
　　3、《塞下曲》
　　唐·卢纶
　　其一·
　　月黑雁飞高，单于夜遁逃。
　　欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
　　其二·
　　林暗草惊风，将军夜引弓。
　　*明寻白羽，没在石棱中。
　　4、《游子吟》
　　唐·孟郊
　　慈母手中线，游子身上衣。
　　临行密密缝，意恐迟迟归。
　　谁言寸草心，报得三春晖。
　　5、《竹枝词》
　　唐·刘禹锡
　　杨柳青青江水*，闻郎江上唱歌声。
　　东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
　　6、《乌衣巷》
　　唐·刘禹锡
　　朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
　　旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
　　7、《望洞庭》
　　唐·刘禹锡
　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
　　遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
　　8、《浪淘沙》
　　唐·刘禹锡
　　九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
　　如今直上银河去，同到牵牛织女家。
　　9、《赋得古草原送别》
　　唐·白居易
　　离离原上草，一岁一枯荣。
　　野火烧不尽，春风吹又生。
　　远芳侵古道，晴翠接荒城。
　　又送王孙去，萋萋满别情。
　　10、《忆江南》
　　唐·白居易
　　江南好，风景旧曾谙。
　　日出江花红胜火，
　　春来江水绿如蓝。
　　能不忆江南?

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课外思乡古诗大全
思乡
　　站在远方向家乡遥望，眼中噙满了苦涩的泪，思乡的情还那么长。
　　《次北固山下》
　　唐·王湾
　　客路青山外，行舟绿水前。
　　潮**阔，风正一帆悬。
　　海日生残夜，江春人旧年。
　　乡书何处达，归雁洛阳边。
　　《月夜忆舍弟》
　　唐·
　　戍鼓断人行，边秋一雁声。
　　露从今夜白，月是故乡明。
　　有弟皆分散，无家问死生。
　　寄书长不达，况乃未休兵。
　　《秋思》
　　唐·张籍
　　洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
　　复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
　　《》
　　唐·
　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
　　《回乡偶书》
　　唐·贺知章
　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
　　儿童相见不相识，笑问客从何处来?
　　《旅次朔方》
　　唐·刘皂
　　客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。
　　无端更渡桑干水，却望并州是故乡。
　　《邯郸冬至夜思家》
　　唐·
　　郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
　　想得家中夜深坐，还应说着远行人。
　　《故乡杏花》
　　唐·司空图
　　寄花寄酒喜新开，左把花枝右把杯。
　　《和三乡诗》
　　唐·高衢
　　南北千山与万山，轩车谁不思乡关。
　　独留芳翰悲前迹，陌上恐伤桃李颜。
　　《乡思》
　　唐·薛涛
　　峨嵋山下水如油，怜我心同不系舟。
　　何日片帆离锦浦，棹声齐唱发中流。
　　欲问花枝与杯酒，故人何得不同来?
　　《江外思乡》
　　唐·韦庄
　　年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。
　　更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。
　　《远望》
　　唐·元稹

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思乡的古诗小学
小学,思乡,诗歌
导语：那是魂牵梦绕的家乡，那是住在心坎上思乡。思乡的古诗有哪些呢?以下是思乡的古诗小学1、《静夜思》2、《除夜作》3、《回乡偶书》4、《夜雨寄北》5、《泊船瓜洲》6、《九月九日忆山东兄弟》7、《天净沙·秋思》8、《阴雨》9、《客中寒食》10、《江岸秋思》……家乡美,最美是那家乡的人，天天都唱歌，年年都欣慰，一方水土一方情哎，生在心里的根。
思乡的古诗小学
1、《静夜思》
唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、《除夜作》
唐·高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。
小学描写思乡的诗句
3、《回乡偶书》
唐·贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

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小学生思乡的古诗
小学生,思乡
　　思乡亦是乡音，有时它被埋到我们日常生活的地底，但却不断发酵。
　　《》
　　唐·
　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
　　《十五夜望月》
　　唐·王建
　　中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
　　今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
　　《秋思》
　　唐·张籍
　　洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
　　复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
　　《渡荆门送别》
　　唐·
　　渡远荆门外，来从楚国游。
　　山随*野尽，江入大荒流。
　　月下飞天镜，云生结海楼。
　　仍怜故乡水，万里送行舟。
　　《秋风引》
　　唐·刘禹锡
　　何处秋风至?萧萧送雁群。
　　朝来入庭树，孤客最先闻。
　　《天净沙·秋思》
　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，
　　古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
　　《人日思归》
　　隋·薛道衡
　　入春才七日，离家已二年。
　　人归落雁后，思发在花前。
　　《杂诗》
　　唐·王维
　　君自故乡来。应知故乡事。
　　来日绮窗前，寒梅着花未?
　　《渡汉江》
　　唐·宋之问
　　岭外音书断，经冬复立春。
　　*乡情更怯，不敢问来人。
　　《次北固山下》
　　唐·王湾
　　客路青山外，行舟绿水前。
　　潮**阔，风正一帆悬。
　　海日生残夜，江春入旧年。
　　乡书何处达，归雁洛阳边。
　　《春夜洛城闻笛》
　　唐·李白
　　谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。
　　此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。
　　《旅次朔方》
　　刘皂
　　客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。

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小学思乡的古诗
小学,思乡
　　闭着眼，沉睡着。在梦乡中，在家园里，没有喧嚣，没有纷争，只有安宁，还有一个挥不去的影子，帆的影子，那是船帆，那是真情的呼唤，回家吧，就这么简单。
　　《秋日登吴公台上寺远眺》
　　唐·刘长卿
　　古台摇落后，秋日望乡心。
　　野寺来人少，云端隔水深。
　　夕阳依旧垒，寒磬满空林。
　　惆怅南朝事，长江独自今。
　　《竹枝》
　　唐·刘禹锡
　　白帝城头春草生，白盐山下蜀江清。
　　南人上来歌一曲，北人莫上动乡情。
　　《于长安归还扬州九月九日行薇》
　　隋·江总
　　心逐南云逝，形随北雁来。
　　故乡篱下菊，今日几花开。
　　《示儿》
　　宋·
　　死去元知万事空，但悲不见九州同。
　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
　　《渔家傲》
　　宋·范仲淹
　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。
　　千嶂里，长烟落日孤城闭。
　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
　　羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
　　《绝句》
　　唐·
　　江碧鸟逾白，山青花欲燃。
　　今春看又过，何日是归年?
　　《归家》
　　唐·杜牧
　　稚子牵衣问，归来何太迟?
　　共谁争岁月，赢得鬓边丝?
　　《乡思》
　　宋·李觏
　　人言落日是天涯，望极天涯不见家。
　　已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
　　《京师得家书》
　　明·袁凯
　　江水三千里，家书十五行。
　　行行无别语，只道早还乡。
　　《与浩初上人同看山寄京华亲故》
　　唐·
　　海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
　　若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
　　《闻雁》
　　唐·韦应物
　　故园眇何处?归思方悠哉。
　　淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
　　《杂诗》
　　唐·

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小学生课外阅读课件
小学生
小学生课外阅读课件
　　通过阅读的指导，让学生掌握课外阅读的基本方法，并能实际运用到课外阅读中。下面是小编给大家带来小学生课外阅读课件，希望对大家有帮助！
　　【教案背景】
　　通过本次教学能使学生有了一定的阅读技能，运用自己喜欢的阅读方法走进自己的童话世界。这样既让学生掌握了阅读方法，又提升了学生能力。学生自读任务完成后，能和同学谈谈自己对文章的认识。再通过不同形式的汇报展示，进一步提高学生的语文实践能力和综合的语文素养。
　　【教学课题】
　　课外阅读指导课——《走进安徒生的童话世界》
　　【教材分析】
　　四年级学生年龄较小，阅历不深，原有的知识也不多。一本好的课外读物就是一位良师益友。而童话则是一种比较适合儿童阅读的文学体裁，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，对儿童进行思想教育。因此，我带领学生走进童话王国，去感知童话世界的*。
　　【教学方法】
　　1、朗读感悟法：结合本课的语言特色，以读代讲，以读促学，通过自读自悟、边读边想像，生生评读师生评读等多种方式让学生在读中“思考”，在读中“感悟”，在读中“想象”，充分感受课文的语言美、意境美，并将之内化、沉淀，从而形成良好的语感。
　　2、情境教学法：我借助歌色彩鲜明的画面，用充满感染力的语言，扣住学生的心弦，引领学生搜索记忆中的印象，唤起学生已有的情感体验，为下文的学*奠定了情感基础。研读时，我还借助多种教学手段，让学生表演故事、复述故事、展示阅读收获等方法使学生在情境中理解课文语言，享受审美情趣。
　　3、评价激励法：在本堂课的教学中，我给学生充分的阅读时间，开放的阅读思维空间，珍视学生的独特的阅读体验，只要言而有物，言而有理，都给予认可与鼓励。让学生享受“跳一跳，可摘桃”的喜悦。
　　除了以上方法外，在本堂课的教学中，还穿插了自主探究、小组合作等方法，力求学生在读中受到情感的熏陶，在语言实践中学*语言，在品味语言中积累语言，在内容体会中掌握方法。
　　【教学过程】
　　教学目标：
　　1、指导学生品读安徒生的童话故事，提高学生课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读*惯。
　　2、通过课外阅读的指导、推荐，让学生感受童话故事的丰富多彩，掌握阅读课外书的基本方法。
　　教学重难点：
　　1、掌握阅读课外书的基本方法。
　　2、提高学生课外阅读的'兴趣，养成良好的课外阅读*惯。
　　教学准备：
　　投影设备、多媒体课件等。
　　教学过程：
　　一、视频导入，激**趣
　　同学们，今天我们来上一节课外阅读指导课。（板书：课外阅读）你们还记得一些关于书籍的名人名言吗？我们知道“书籍是人类进步的阶梯”，今天，让我继续在书
　　的海洋里畅游吧。
　　看到同学们上课这么积极，老师想请同学们看一个故事短片，但是在看之前，老师有一个小小的要求，请同学一边看一边想：这个故事叫什么名字？或者看了短片以后你有什么想问的？（播放故事：（视频《皇帝的新装》）
　　二、了解安徒生，走进童话
　　1、你知道这个故事的名字吗？看了短片你有什么想提问的？
　　2、同学们心中的疑问可真多。要想知道这其中的原委就请同学们拿出老师发给你们的这篇故事，读一读吧。相信你们能在其中找到答案。
　　生自由读《皇帝的新装》
　　3、同学们读得很认真，《皇帝的新装》是一个童话故事。它讽刺了皇帝与大臣的虚荣、愚蠢无知，给我们提供极大的笑料，同时也启发了我们的思想。
　　4、同学们知道什么叫童话吗？还有童话有什么样的特点？（课件出示什么是童话与童话的特点）童话，就是在现实生活的基础上，用适合儿童口吻的语言，说给（写给）儿童听的（看的）一种富于幻想的故事。它的特点是幻想丰富奇特、夸张强烈动人，同时又具有讽刺性。
　　如《皇帝的新装》里的那个裸裸的皇帝，在现实生活中是不可能有的，但我们相信这个故事，就是因为现实中就有这种骗子，有这种虚伪、愚昧的人，所以这种幻想源于现实又高于现实，具有象征意义。
　　5、同学们刚才你们读的《皇帝的新装》，它的作者就是世界鼎鼎大名的童话大师——安徒生。老师还带来了他的资料，我们一起读一读吧。
　　6、我们对安徒生有了一点了解！他写的童话故事立足于现实生活，同时也反映现实生活，在安徒生笔下，花儿可以跳舞，瓷做的牧羊女可以恋爱，荞麦会说话，老柳树会哭泣，星星月亮、花鸟虫鱼，都具有人类的思想感情。丰富而新奇的幻想使安徒生的童话特别新颖有趣。这节课，让我们一起——走进安徒生的童话世界。（板题、读题）
　　7、那你读过安徒生的什么童话呢？
　　（学生开火车汇报）如：《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《野天鹅》、《豌豆上的公主》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》
　　三、指导阅读的方法
　　1、你们真了不起！读了那么多的童话故事，能说说你*时是怎样阅读童话的吗？（根据学生的回答板书：圈点批注、做读书笔记、边读边记、了解内容、明白道理、图文结合……）
　　2、同学们说的办法可真多，老师也想向你们介绍一种新的阅读的方法，就是利用目录阅读的方法。（板书：利用目录阅读）
　　叶圣陶先生说：“读书先看目录，看一遍至少对于全书有了概括印象，进而能对阅读材料作出取舍。”（课件演示）
　　不管是读什么书，首先要学会看目录，目录一般在正文之前，它一般包括篇目和页码两部分。有的页码在篇目的前面，有的则在篇目的后面，形式有多种，同学们要根据目录快速地查找喜欢的阅读内容。（实物介绍目录）
　　3、下面请同学们根据你喜欢的读书方法来阅读你喜欢的故事。（学生自由
　　阅读《安徒生童话》）配乐
　　（设计意图：通过对例文的学*方法的指导，再要求学生用自己喜欢的读书方法来阅读自己喜欢的故事，激发了孩子们阅读的兴趣，阅读的欲望。）
　　4、同学们真会读书！对安徒生的童话作品有了比较深刻的认识。其实《安徒生童话》是一本很有意义的书。在这本书里还有许许多多让人难以忘怀的故事，很值得我们一看。台湾著名作家张晓凤曾经说过这样一段话：
　　如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨；如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿；如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧；如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶；如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁；如果有人55岁了，还没有复*过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。（课件演示）
　　从台湾著名作家张晓凤的一段话中，我们体会到了安徒生童话作品的影响是多么的深远。
　　四、趣味总结，推荐书籍
　　1、今天跟大家一起读了安徒生的童话故事，老师感到很高兴。你有什么收获呢？或者学会了什么？

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描写思乡的古诗词（小学生必背10首思乡诗）
思乡,小学生
腊八已过，过年的脚步也越来越*，从来没有一种感情比亲情更浓烈，更没有一种温暖比得上过年回家。
但是今年由于疫情的原因，可能有很多人有家却回不得，故乡是那么遥远，又是那么*，十首归家的诗词，你想家了吗?
归家
唐-杜牧
稚子牵衣问，归来何太迟。
共谁争岁月，赢得鬓边丝。
归家
宋-李若水
半载长安客意寒，一鞭归兴旧家山。
妻孥问我成何事，买得虚名满世间。
归家
元-王冕
我母本强健，今年说眼昏。
顾怜为客子，尤喜读书孙。
事业新灯火，桑麻旧里村。
太*风俗美，不用闭柴门。
侍母归家
清-许传霈
一峰盘绕势崔巍，老屋三间傍水隈。
堂上白头人几个，杖藜言笑出门来。
归家即事
清-郑梁
暂得离城市，归家事转清。
移花乘细雨，插种急新晴。
浪暖鱼儿出，烟浓杏子生。
村居无俗客，随意听禽声。
岁暮到家
清-蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰。
寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊愧人子，不敢叹风尘。
乱后归家
清-黄遵宪
便免颠连苦，相依此一窝。
窗虚添夜冷，屋漏得天多。
豺虎中原气，蛟螭海上波。
扫除勤一室，此志恐销磨。
归家
*现代-范廷铨
桑麻遍野水云乡，时见村人夜纳凉。
星斗无光虫唧唧，流萤如雨稻花香。
归家见兰
*现代-谢龙升
九畹灵芬一夜开，意欣嘉客远归来。
芳心似答栽培意，肯让寒梅独占魁。
归家杂诗
现代-黄假我
初到家乡似异乡，碧山红树换新妆。
独看小犬还如昔，伴我依依入草堂。

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小学描写思乡的诗句
小学,思乡
　　家乡美,最美是那家乡的人，天天都唱歌，年年都欣慰，一方水土一方情哎，生在心里的根。
　　1、《静夜思》
　　唐·
　　床前明月光，疑是地上霜。
　　举头望明月，低头思故乡。
　　2、《除夜作》
　　唐·高适
　　旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
　　故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。
　　3、《回乡偶书》
　　唐·贺知章
　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。
　　4、《夜雨寄北》
　　唐·
　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
　　何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
　　5、《泊船瓜洲》
　　宋·
　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
　　春风又绿江南岸，明月何时照我还。
　　6、《》
　　唐·
　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
　　7、《天净沙·秋思》
　　元·马致远
　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，
　　古道西风瘦马。
　　夕阳西下，断肠人在天涯。
　　8、《阴雨》
　　唐·
　　岚雾今朝重，江山此地深。
　　滩声秋更急，峡气晓多阴。
　　望阙云遮眼，思乡雨滴心。
　　将何慰幽独?赖此北窗琴。
　　9、《客中寒食》
　　唐·李中
　　旅次经寒食，思乡泪湿巾。
　　音书天外断，桃李雨中春。
　　欲饮都无绪，唯吟似有因。
　　输他郊郭外，多少踏青人。
　　10、《江岸秋思》
　　唐·杜荀鹤
　　驱马傍江行，步步生。
　　举鞭挥柳色，随手失蝉声。
　　秋稼缘长道，寒云约古城。
　　家贫遇丰岁，无地可归耕。
　　11、举头望明月，低头思故乡。 (唐.李白.《静夜思》)
　　12、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。(唐.贺知章.《回乡偶书二首》)
　　13、悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。 (楚辞.九歌《少司命》)

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小学语文课外知识：诗词集锦
知识
小学语文课外知识：诗词集锦
　　百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
　　百学须先立志。(朱熹)
　　宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
　　笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)
　　别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)
　　博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)
　　博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)
　　不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
　　不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)
　　不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
　　不入虎穴,焉得虎子?(后汉书)
　　不塞不流,不止不行。(韩愈)
　　不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼)
　　不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)
　　不以规矩,无以成方圆。(孟子)
　　C
　　采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐)
　　仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》)
　　操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)
　　察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)
　　差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)
　　长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)
　　臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥)
　　沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)
　　吃一堑,长一智。(古谚语)
　　尺有所短,寸有所长。(屈原)
　　出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫)
　　春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)
　　春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)
　　春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)
　　春宵一刻值千金。(苏轼)
　　从善如登,从恶如崩。(《国语》)
　　D
　　大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书)
　　大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》)
　　丹青不知老将至,富贵于我如浮云。(杜甫)
　　但愿人长久,千里共蝉娟。(苏轼)
　　当断不断,反受其乱。(汉书)
　　当局者迷,旁观者清。(新唐书)
　　得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)
　　登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰
　　东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡)
　　读书百遍,其义自现。(三国志)
　　读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)
　　读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)
　　读万卷书,行万里路。(刘彝)
　　多行不义必自毙。(左传)
　　E
　　尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。(杜甫)
　　F