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古代关于死的称谓知识讲解
在古典文学作品中,有关“死”的讳称很多。但不同的称谓体现出不同的'等级观点、心理活动及情感色彩。以下是小编为大家整理的古代死的称谓知识讲解,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
归纳起来,大致有以下几种情形:
(1)天子、太后、公卿王侯之死称:薨、崩、百岁、千秋、晏驾、山陵崩、登遐等。如:
①先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。(诸葛亮《出师表》)
②鲁文公薨,而东门遂镣适立庶。(《左传·昭公三十二年》)
③秦王老矣,一日晏驾,虽有子异人,不足以结秦。(《战国策·秦策五》)
④先帝登遐,既不获奔驰道路;陛下即位,又未尝瞻望阙廷。(王安石《谢知江宁府表》)
(2)父母之死称:见背、孤露、弃养等。如:
①生孩六月,慈父见背。(李密《陈情表》)
②少加孤露,母兄见骄,不涉经学。(嵇康《与山巨源绝交书》)
③妾自生母弃养,以至今日,伶仃愁苦,已无复生人之趣。(苏曼殊《断鸿零雁记》)
(3)佛道徒之死称:涅槃、圆寂、坐化、羽化、仙游、仙逝等。“仙逝”现也用于称被人尊敬的人物之死。如:
①飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。(苏轼《赤壁赋》)
②焚荡淫怒痴,圆寂了见佛。(李白《地藏菩萨赞》)
(4)一般人的死称:亡故、长眠、长逝、过世、谢世、逝世、寿终、殒命、捐生、就木、溘逝、老、故、逝、终等。如:
①自从父亲亡故之后,时乖运蹇,一向流落江湖。(施耐庵《水浒传》)
②夫王室将崩,霸图云构,必有忠臣义士,捐生殉节。
③遽闻溘逝,深为轸惜。(江藩《汉学师承记·纪昀》)
④我二十五年矣,又如是而嫁则就木焉。(《左传·僖公二十三年》)
【拓展】
*古代”死“的别称有:
1、按身份等级
谓天子死为“崩”或“驾崩”,诸侯死为“薨”,大夫死为“卒(zu)”,一般官员死称“逝”,士死曰“不禄”,庶人(*民)死曰“死”。
清代对王、公、侯、伯的世爵之死,称为“薨”;有官职、有名望的死曰“卒”。
2、按年龄
不满20岁死曰“殇”,此又分三类:8~11岁为“下殇”,12~15岁“中殇”。16~19岁为“上殇”。但男子已订婚,女子已许嫁者则不为“殇”。
青壮年死谓之“夭亡”,但于讣告上写“疾终”,引魂幡、《荐亡文疏》上均写“云终”、“告终”。
老年死谓之“寿终”。如系家族最高长辈,男加“正寝”,女加“内寝”字样。故后世“正寝”二字已成为死的代名词。
3、按特殊原因
为某事舍命为“殉”,战争中死于阵地者谓之“阵亡”,现作“牺牲”。死于外地谓之“客死”,死于非命谓之“凶死”。
4、按不同宗教
和尚死谓之“圆寂”、“云寂”;*死谓之“涅磐”;道士死谓之“羽化”
5、其他
民间对死的敬称,有借道家“仙逝”、“返真”、“登遐”者,有引用阴阳家“就本”、“星陨”者。
一般称人死为“辞世”、“过世”、“去世”、“逝世”、“作古”;在吊唁时见之于书面的一律称“千古”;灵牌、引魂幡上一律写“已故”。
6、土语、俏皮话
“见阎王爷去了”,“撂挑子了(言已放下人生重担)”,“听蛐蛐叫唤去了(言已入土与秋虫为伴了)”,“艮儿屁着凉”,“翘辫子”,“踹腿”,“蹬腿儿”等等,多具贬义,不能用在丧礼和其他正式场合上。
关于音乐知识中调的讲解
在音乐知识中,什么是调呢?下面是小编整理提供的音乐百科知识,欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注CNFLA学*网的栏目!
第一节 什么是调?
简单的说,“调”就是音高的位置,也就是音的高度,确切一点说就是“主音”的音高位置。
我们在听音乐会的时候,经常会听降e小调奏鸣曲,D大调钢琴协奏曲,这个“降e小调”和“D大调”就是说,这个作品是以降e或者D做为主音的,也可以这样写。1=be 1=D
在任何一个作品里,每一个音都可以成为主音。总的来说,调一共有12个,调名一共有17个,(这是由于有等音的关系,比如就音高来说,(#5=ba #c=bd)。这些调名有:C调、升C调(bd调)、D调、升D调(be调)、E调、F调,#F调(bG调)、G调、#G调(bA调)、A调、#A调(bB调)、B调。
另外“调”也包括了调式和调性,比如说,一首乐曲演奏到一段会出现“转调”的情况,这里面就可能出现二种情况,一种情况有可能是改变了调式,另一种可能是改变了音高。
注:另外我们经常会看到在民间乐曲里的曲名会出现“调”。比如“紫竹调”、“长调”、“小调”、“花灯调”、“爬山调”等等。这种名字只是指曲调的意思,并不代表调性。还有歌剧中也会出现一些“咏叹调”、“宣叙调”。这大部分是指的作品的体裁或者是风格。以上这两种情况出现的“调”,与我们讲的调是没有任何关系的。
第二节:调的形成
首先我们先讲讲C调。
这是七个最基本的音,没有任何的变化。(就是没有任何升降音),由这七个基本音构成的调就是C调,也是基础调,其它的调都是在这个基础上演变而成的。
在音阶里每一个音都有一个名称叫“音级”,一般的是用罗马数字来代表各个音级,Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ 。这里面,Ⅰ级音是主音,在各个调的音阶中,其它音都要随着主音来进行变化。在一个调式里音级之间的音程关系是固定不变的。(而变化只能由音来升高或降低。)
这C调是自然音阶,是由大二度、大二度,小二度大二度,大二度,大二度小二度组成的(注:V 大二度 、∩小二度)。
do到Ruai是大二度,Ruai到mi是大二度,mi到Fa就是小二度,Fa到Sol又是大二度,So到La是大二度,La到Si也是大二度。Si到Do又是小二度,这就是C调自然音阶的音程关系。Do是C调的主音。
如果我们现在要用Ruai做主音,怎么办呢,音程关系是不可以改变的,只能把音移位,升高或者是降低。
原来的三级音E到四级音F是小二度,但是这里必须是大二度,怎么办呢,把四级音F,升高半个音就可以了,#F到G刚好是小二度。同样6级音到七级音也成了小二度。同样的把第七级音也程式高一个半音成大二度,就正好。
因此D调里存在着两个升号,所以D调的调号就出现了两个升号#F、#C,这就是为什么D调必须有两个升号的原因。
再举一个例子,F调 Fa做主音。
Fa到so是大二度,So到La是大二度,而La到Si还是大二度,但三级音到四级音应该是小二度,怎么办呢,同样的把Si降下半个音,就成为小二度,而降Si到Do正好是大二度,符合要求,其它音不动,因此这里面就有了一个降Si,因此F调的调号上就出现了一个降Si,也就是说在F调里如果没有其它要求的话所有的Si都要降半个音,用降Si。
其它的调都是以此类推,由于主音的'不同各个调的升降号也会不同的。
西方古典音乐知识大全
三大安魂曲是指哪三首?
三大安魂曲是指莫扎特的《D小调安魂曲》、威尔第的《安魂曲》和佛瑞的《安魂曲》。
三大神剧是指哪三首?
三大神剧是指亨德尔的《弥赛亚》、海顿的《创世纪》和门德尔松的《伊利亚》。
五大纲琴协奏曲是指哪几首?
贝多芬的《第五号降E大调钢琴协奏曲“皇帝”》、柴可夫斯基的《第一号降B大调钢琴协奏曲》、拉赫曼尼诺夫的《第二号C小调钢琴协奏曲》、舒曼的《A小调钢琴协奏曲》和李斯特的《降E大调钢琴协奏曲》合称为“五大钢琴协奏曲”。
六大交响曲是指哪几首?
六大交响曲包含了贝多芬的《第六田园交响曲》、《第五命运交响曲》、舒伯特的《第八未完成交响曲》、德沃夏克的《新世界交响曲》、柴可夫斯基的《悲怆交响曲》和柏辽兹的《幻想交响曲》。
四大小提琴协奏曲是哪几首?
贝多芬的《D大调小提琴协奏曲》、门德尔松的《E小调小提琴协奏曲》、柴可夫斯基的《D大调小提琴协奏曲》和布拉姆斯的《D大调小提琴协奏曲》并称为四大小提琴协奏曲。
音乐史上的3B是指哪些人?
勃拉姆斯(Brahms Johannes)、巴赫(Bach Johann Sebastian)与贝多芬(Beethoven Ludwig van)三人并称为音乐史上的3B。
音乐的新旧约是指什么?
在音乐史上,通常我们会把巴赫的《钢琴十二*均律曲集》比喻为旧约圣经,且把贝多芬的《三十二首钢琴奏鸣曲》比喻为新约圣经。
约翰·斯特劳斯家族的音乐家?
施特劳斯家族是十九世纪奥地利维也纳有名的音乐世家,主要指约翰·施特劳斯父子,即父亲老约翰·施特劳斯和他的三个儿子:小约翰·施特劳斯、约瑟夫·施特劳斯和爱德华·施特劳斯。著名作品有《蓝色多瑙河》。
十二*均律是由谁首创?
*十二*均律是由明代朱载堉首创,西洋十二*均律是由德国巴赫首创。
交响诗是由谁首创?
交响诗是由李斯特首创,他曾受业于车尔尼。著名作品:《匈牙利狂想曲》。
世界三大芭蕾舞剧是哪些?
世界三大芭蕾舞剧为柴可夫斯基所作的《天鹅湖》、《睡美人》及《胡桃夹子》。
音乐史上最早的第一部协奏曲是哪首?
音乐史上最早的第一部协奏曲为科赖里所做的《大协奏曲》。
古代组曲的顺序是什么?
古代组曲的顺序是阿勒曼-库朗-萨拉邦-吉格。
法**剧的创始人是谁?
法**剧的创始人是卢利。
在西洋音乐史上有哪几位作曲家是二十世纪新音乐的开创者?
在西洋音乐史上被称为是二十世纪新音乐的开创者有德彪西、荀白克及斯特拉文斯基。
货代必知国际空运知识讲解
货运代理在空运业上,充当航空公司的代理。下面是小编为大家分享货代必知国际空运知识讲解,欢迎大家阅读浏览。
空运询价八要素:
1.品名(是否危险品)
2.重量(涉及收费)、体积(尺寸大小及是否泡货)
3.包装(是否木箱,有无托盘)
4.目的机场(是否基本点)
5.要求时间(直飞或转飞)
6.要求航班(各航班服务及价格差异)
7.提单类别(主单及分单)
8.所需运输服务(报关方式,代办单证,是否清关派送等)
空运分重货和泡货。1CBM=167KG体积重与实际重量比较,哪个大按哪个收费。
空运费组成:
1.Airfreight 运费
2.Fuel sur charge 燃油附加费
3.战险
4.安检费
5.机场操作费
6.航空主单费
常用空运名词:
航空货运单 (AWB) (Air Waybill)
由托运人或以托运人名义签发的单据,是托运人和承运人之间货物运输的证明。
保税仓库(Bonded Warehouse)
在这种货仓内,或物可以在没有期限的情况下存放而无需缴纳进口关税。
散件货物 (Bulk Cargo)
未经装上货板和装入货箱的散件货物。
CAO (Cargo for Freighter Only)
"仅限货机承运"的缩写,表示只能用货机运载。
到付运费(Charges Collect)
在航空货运单上列明向收货人收取的费用。
预付运费(Charges Prepaid)
在航空货运单上列明托运人已付的费用。
计费重量(Chargeable Weight)
用来计算航空运费的重量。计费重量可以是体积重量,或是当货物装于载具中时,用装载总重量减去载具的重量。
到岸价格CIF (Cost, Insurance and Freightage)
指"成本、保险和运费",即C&F外加卖方为货物购买损失和损毁的保险。卖方必须与保险商签订合同并支付保费。
收货人 (Consignee)
其名字列明于航空货运单上,接收由承运人所运送的货物之人。
交运货物 (Consignment)
由承运人在某一时间及地点接收托运人一件或多件的货物,并以单一的航空货运单承运至某一目的地的。
发货人 (Consignor)
等同于托运人。
集运货物 (Consolidated Consignment)
由两个或两个以上托运人托运的货物拼成的一批货物,每位托运人都与集运代理人签订了空运合同。
集运代理人 (Consolidator)
将货物集合成集运货物的人或机构。
海关 (Customs)
负责征收进出口关税、查禁私运和麻醉品交易及滥用的*机构
海关代码 (Customs Code)
由海关(C&ED)为一批货物加注的代码,以表明清关结果或要求货站经营者/收货人采取何种清关行动。
清关 (Customs Clearance)
钢琴乐理知识入门讲解
想要学钢琴就必须要先了解相应的乐理知识,以下是小编整理的钢琴乐理知识入门讲解,欢迎参考阅读!
一、乐音体系
在乐音体系中,具有独立名称的7个音级叫做基本音级。这7个音级表就是现在上白色琴键所发出的声音。
基本音级的名称有音名和唱明两种标记方法,每个音级的音名是用字母来标记的。唱名则利用读音来表示。(关于音名和唱名的关系,我们将在后面的调式与调性的部分具体讲解。)以C大调为例:C大调基本音级的音名从低到高分别标记为:C、D、E、F、G、A、B与其对应的唱名则是do、re、mi、fa、sol、la、si 七个读音。
在乐音体系中7个基本音级的标记(音名和唱名)是循环使用的。即C、D、E、F、G、A、B之后又回到c、d、e、f、g、a、b或do、re、mi、fa、so l、la、si之后还是do、re、mi、fa、sol、la、si 如此循环往复。
但是,每一个循环中的音级是音高不同的,也就是说,虽然音名(或唱名)相同但音高是不一样的。在标记音名时时采用大写、小写,或者是在大写字母后加入下标、小写字母后加入上标的方法加以区别。如:C、a、a1(后面的数字 1 应为上标形式)、B3(数字 3 应为下标形式)。其中两个相邻的、具有同样名称的音的关系叫做 八度 。
二、变化音级
在七个基本音级中,除了E和F(C调唱名为mi和fa)、B和C(C调唱名为si和do)之外,其他的两个相邻的音级之间还可以得到一个音,也是人耳可以明显分辨出来的。
我们举一个例子 在C音和D音之间还可以得到一个音高既不同于C又不同于D的音,也就是说这 个音要比C音高但是又比D音低。我们可以认为这个音是升高C音或者说是降低D音得来的。这种升高或降低基本音而得来的音,叫做变化音级。变化音级表现在钢琴上就是黑色琴键所发出的声音。变化音级的标记方法是在基本音级的前面加入#(升号)或b(降号)。如C音和D音之间的音,我们可以说它是升高C音而得来的,这样就把它标记为#C(读做 升C ),同时,我们也可以认为它是降低了D音而得来的,因此也可以把它标记为bD(读作 降D )。
由此可见,#C和bD实际上是一个相同的音,只不过标记方法不同罢了。这种标记方法不同、实际音高相同的音叫做 等音 。
三、音的分组
前面我们讲过,在乐音体系中七个基本音的名称是循环重复使用的。因此就会产生许多音名相同而音高不同的音,为了加以区别,我们将音列分为许多个 组 。
最中央的一组叫做 小字1组 ,用小写字母并在右上方加数字1来表示,如c1、d1、e1、f1 (字母后的数字应为上标形式,下同)比小字1组高的音组依次命名为 小字2组 、 小字3组 、 小字4 组 、 小字5组 ,其中,小字2组的标记方法是 用小写字母并在右上方加数字2。其他各组的标记方法依此类推。
比小字1组低的音组依次命名为 小字组 、 大字组 、 大字1组 、 大字2组
小字组的音用不加数字上标的小写字母来标记,如c、d、e、f、g、a 、b;
大字组的音用不加数字下标的大写字母来标记,如C、D、E、F、G、A 、B;
大字1组 和 大字2组 的音用大写字母并在右下方加数字下标来表示:如F1、G1、B2、A2
同名变化音级的标记方法只要在基本音级的前边加上#(升号)或b(降号)即可,如#A1、#e、#f2、bA、bg3
下面以钢琴为例,介绍一下儿音的分组(只列出基本音级的分组) 在钢琴上,从?u>蛴?由低到高)基本音级(白键)的分组依次为:
大字2组:A2、B2
大字1组:C1、D1、E1、F1、G1、A1、B1
大字组:C、D、E、F、G、A、B
小字组:c、d、e、f、g、a、b
小字1组:c1、d1、e1、f1、g1、a1、b1
小字2组:c2、d2、e2、f2、g2、a2、b2
小字3组:c3、d3、e3、f3、g3、a3、b3
小字4组:c4、d4、e4、f4、g4、a4、b4
小字5组:c5、
五线谱利用许多条相互*行的横线,和音符、休止符来纪录音乐。不同形状的音符和休止符标明了每个音的时值(声音持续时间的长短),这些音符在五线谱上的`位置决定了声音的高低。
1.谱面构成
五线谱的基本谱面有五条*行的横线,相邻两条线之间的空余部分称作 间 ,五线谱就是用这些线和间来纪录音乐的。在五线谱上,这五条线和四个间是由下至上计算的,即最下面的线称作第一线,它上面的一条叫做第二线 其余依此类推,一直到第五线;由第一线和第二线画出的间叫做第一间,再上面的称第二间、第三间、第四间。
很明显,如果仅仅利用基本谱面上的五条线和四个间,我们最多只能纪录9个基本音级,加上变化音级也不过14个音,这在很多音乐作品中是远远不够的。因此,为了纪录音高高于第一线或者低于第五线的音级,还要在第五线上面或第一线下面加上许多短线,叫做 加线 。位于基本谱面上面的加线叫做上加线、下面的叫做下加线,并且由此产生了上加间和下加间。
加线和加间的计算方法是:上加线和上加间与基本谱面的计算方法相同,也 是由下至上计算。即:第五线上面的加线依次为:上加一线、上加二线、上加三线 。第五线和上加一线形成的间叫做上加一间,在向上依此类推;下加线和下加间则由上向下计算。即:第一线下面的加线依次为,下加一线、下加二线、下加三线 。第一线和下加一线形成的间叫做下加一间,依次向下为,下加二间、下加三间、下加四间 。
交规考试车灯知识讲解
在**淡淡的学*、工作、生活中,大家都有考试的经历,对考试很是熟悉吧,你知道考试怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的交规考试车灯知识讲解,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、汽车大灯
也叫汽车照明灯,主要用于夜间照明。汽车大灯包括*光灯和远光灯,都是用来照亮前方道路,区别是,一个照射的*,一个照射的比较远。通常情况下,*光灯的照射距离约30—40米,照射范围大约160°,远光灯则光线较为集中,亮点大,可以照射到更高更远的地方。
一般在会车时要切换*光灯,因为远光的角度太高,很容易晃到对面来车和周围行人的眼镜,影响他们的视线,从而给行车带来很大的安全隐患。另外,会车时开远光也是一种不礼貌的行为,这样会引起对方司机的.不满。
除了用于照明以外,还可以作为驾驶员之间交流“语音”。一般情况下,汽车大灯闪一下是表示,请求前方车辆让出车道;闪两下时表示,在会车的情况下提醒对方把远光灯切换成*光灯;闪三下表示,提示前方司机其车辆出现了故障,应停车检查;而连续闪灯则表示,拒绝旁边车辆并车的请求。
2、雾灯
分为前雾灯和后雾灯,在能见度小于30米时,雾灯往往能起到很强的警示作用。相比前方的*光灯,前雾灯的光线更加明亮,对雾气的穿透性也更强,可使对方来车观察到自己的位置。但*时雾灯一般不要打开,虽然它也能照亮前方一小片路面,但强烈的光线会让对方来车感到不适应。相比尾部柔和的示廓灯光,红色的后雾灯也基本为*射,雾气里穿透作用强,*时开也会影响后方司机的视线。
3、示廓灯
又叫示宽灯,光从字面上看,“示”是警示的意思;“廓”有轮廓之意,所以示廓灯是一种警示标志的车灯,用来提醒其他车辆注意的示意灯。这种灯一般安装在汽车边缘处,对面司机可以清楚地了解这个车的大小。安全标准规定,在车高高于3米时,大车车顶也必须安装示廓灯,示廓灯的颜色为前白后红。
4、日间照明灯
日间照明灯就是白天行车时开启的一种灯光,其主要作用提高车辆在白天的辨识度。白天开日间行车灯,一是可提高对运动中车辆的可视性,利于司机遇到情况及时采取措施;二是有利于集中司机、特别是疲劳驾车司机的注意力。此外,也可遏制行人和非机动车横穿公路现象。据了解,行车时开启前灯,可降低12.4%的车辆意外,同时可降低2*%的车祸死亡几率。
5、转向灯
转向灯是车辆在转弯时给其他车辆及行人有提醒功能的警示灯,转向灯开启时会不停的闪烁,引起对方的注意,以免发生事故。另外,司机在开车时要养成打转向灯的*惯,不要盲目驾驶。
6、双闪灯
双闪灯全名叫“危险报警闪光灯”,也是我们常说的“双蹦灯”。它是汽车上的一个信号灯,主要作用是提醒其他车辆与行人注意本车发生了特殊情况,让大家及时避让。
作为一个信号灯,双闪灯的使用范围是有严格规定,滥用或者不用都可能面临罚款。所以在以下情况才打开双闪灯:临时停车时、车辆发生故障或交通事故时、牵引故障机动车时、组成交警部门允许组成的车队时都记得要及时打开双闪,告知后面的来车。
乐理知识之音的强弱讲解
音的强弱:由节拍来表示。比如我们唱歌的时候,除了音的高低长短外,还要有轻重,重拍我们称为强拍,轻拍我们称为弱拍,这种强弱分明,有规律地出现,在简谱里叫“节拍”。小编整理了相关的内容,欢迎欣赏与借鉴。
乐理知识之音的强弱讲解
记录音的强弱拍,必须用小节线来划分,就是一根垂直的线,它将乐曲分为若干小节。乐曲结束时用的一粗一细的两条垂直线,叫终止线。
记录每小节有几个强拍几个弱拍,还必须要用拍号。在简谱中,拍号写在乐曲的开头,比如2/4 ,3/4 ,4/4 ........,分数线下面的“4”表示以四分音符为一拍(同理,二就是以二分音符为一拍,8就是以八分音符为一拍),分数线上面的数字表示每小节有几拍。
在各种拍子里强弱是有规律出现的
单拍子(每小节有一个强拍)
2/4 一 二 一 二 一 二 一 二 一 二
强 弱 强 弱 强 弱 强 弱 强 弱
3/4 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三
强 弱 弱 强 弱 弱 强 弱 弱 强 弱 弱 强 弱 弱
4/4 一二三四 一二三四 一二三四 一二三四 一二三四
强弱次强弱 强弱次强弱 强弱次强弱 强弱次强弱 强弱次强弱
6/8 一二三四五六 一二三四五六 一二三四五六 一二三四五六 一二三四五六
强弱弱强弱弱 强弱弱强弱弱 强弱弱强弱弱 强弱弱强弱弱 强弱弱强弱弱
另外还有些不常用的拍子:3/8,4/8, 2/2, 9/8........
拍子还有一拍子,每小节只有一个强拍;散拍子,不用小节线划分,自由演奏,在乐曲开头用“散”或草头符号表示;混合拍子,一首乐曲中有两种或两种以上不同拍号组合起来就是混合拍子。
切分音它改变了原来的强弱规律。比如: 5 3 3 2 6 5 5 4 把相同的音用延音线连上,就可以唱成一拍,5 3 2 6 5 4 ,强弱就在中间的音上,所以叫切分音。
基础乐理知识
相关的音乐的理论知识,在音乐领域或者艺术领域经常被简称为乐理,具体来说就是在进行其他相关的音乐知识以及音乐技能的学*之前进行音乐理论知识学*的一个入门的课程。
一、乐理知识
01:音(Tone)
是一种物理现象。物体振动时产生音波,通过空气传到耳膜,经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右,而使用到音乐中的音(不含音),一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。音的高低、强弱、长短、音色取决于物体的振动。
02:音色(Tone-color)
指音的'感觉特性。发音体的振动是由多种谐音组成的,包括基音和泛音,音色是由泛音的多少及泛音之间的相对强度决定的。人们区分音色的能力是天生的,音乐的颜色分为人声音色和器乐音色。人声音色分高、中、低音,并有男女之分;器乐音色中主要分弦乐器和管乐器,各种打击乐器的音色是不同的。
03:共鸣(Resonance)
共鸣指的是一种振动。当一个发音体振动时,引起了其它物体的振动,并发出了声音,产生了共鸣。
04:基音(Fundamentaltone)
物体振动时所发出的频率最低的音是基音,其余的为泛音。基音决定音高。
乐谱
05:泛音(Harmonicovertone)
除了发音体整体振动产生的最低的音是基音,以基音为标准,其余1/2、1/3、1/4等各部分也是同时振动,是泛音。泛音的组合决定了特定的音色,并能使人明确地感到基音的响度。乐器和自然界里所有的音都有泛音。
06:音高(Pitch)
音高是用一秒钟的振动的次数来表示的。频率多则音高,频率少则音低。目前国际通用的标准音"a",是每秒振动440次的声音。
07:音名(Pitchname)
音名指西洋乐制中代表固定音高的名称。这些名称没有统一,在各个国家是不同的。被广泛采用的是:C D E F G A B。
08:唱名(Syllablenames)
唱名是指音阶上各音的名称。通常使用1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。大调的主音用1do,小调的主音用6la。
09:音域(Compass)
人声或乐器所能达到的最低音和最高音之间的范围就叫音域。音域可分为总的音域和个别音域、人声和乐器音域。
10:调式(Mode)
若干高低不同的乐音,围绕某一有稳定感的中心音,按一定的音程关系组织在一起,成为一个有机的体系,称为调式。
11:调性(Tonality)
调性指调式类别与主音高度。在乐曲中,主音是旋律、和声的核心,其它音与之发生从属关系最后中止在主音上。这样的乐曲就是有调性的乐曲。
12:音量(Volume)
音量又称响度、音强,是指人耳对所听到的声音大小强弱的主观感受,其客观评价尺度是声音的振幅大小。
13、音级(degree)
划分音阶中各音间音程的单位(乐音体系中每一个独立的音)。
二、音符
记录音乐的符号叫做音符。
我们唱歌或者演奏乐器都是用音符记谱,而音符用七个*数字来表示:
岩石化学计算方法基础知识讲解
岩石化学是研究岩石化学特征及其应用的学科。是岩石学的一个分支,又称化学岩石学。岩石化学主要应用于结晶岩(火成岩、变质岩)的研究,其中又以火成岩研究为主,应用最为广泛的则为结晶程度差的火山岩。以下是小编为大家整理的岩石化学计算方法基础知识讲解相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家。
1、岩石类型(或岩石系列)
用以说明岩石主要化学组分之间的含量关系。岩石类型(或系列)不同,不仅其化学组成上有重大差异,而且更表现在其矿物组成上具有明显的不同特点。同时其岩石化学的计算程序和结果也各有差异。因此在计算中,应首先根据各组分之间含量上的相互关系确定岩石所属的类型(或系列)。在岩石化学计算中,一般是将岩浆岩划分如下四个类型(或系列)。
(1) 正常类型,也称为钙硷系列。指岩石中Al的含量能全部和K、Na及部分Ca组成长石类矿物,而多余的Ca则参加到暗色矿物中去。因而岩石中既可有钾长石、钠长石及斜长石,也可以有单斜石和角闪石的存在,其表达方式因计算方法不同而有所不同,但基本意义是相同的。即: 查氏公式:K+NaAl)
(2)硷极度过饱和:指岩石中K、Na含量不仅使全部的Al消耗殆尽而组成硷性长石,同时也能使全部Fe3+和Fe2+,Mg2+、Mn2+等消耗完而组成霓石类
矿物,并且还有剩余。少数情况下出现霞石等硅不饱和矿物。表达式: 查氏公式:K+Na;Al+Fe2++Mn2+ 尼氏公式:AlK;Fe3++Fe2++Mn2+
2、分子数与原子数
岩石化学全分析结果,都是用重量百分含量表达的,但岩石化学在把各种元素或其氧化物按其组成矿物的规律进行换算时,是根据各矿物分子式中各元素的原子或氧化物的分子之间的量比关系进行的。故在计算时,都要根据某一方法的需要,将化学分析结果的氧化物重量百分含量换算为原子数或分子数。
例如:SiO2的重量百分含量为50%,其分子量为60.08,则分子数为50/6008=0.833,为消除小数点,均将计算结果乘以1000,故SiO2的分子数为0.833×1000=833。
由于岩石的分析结果多用氧化物表示,故原子数一般都不便单独计算,而均根据分子数换算而得。它与分子数的关系有几种不同情况,需区别对待,其一,当在一个氧化物分子中有一个原子时,其分子数即等于原子数。如在一个SiO2分子中,只有一个Si原子,则其原子数即为其分子数。即50%的SiO2中的硅原子数亦为833个。其二,当氧化物分子中有2个或三个原子时,则其原子数为将其分子数乘以分子中原子个数的数值。如:在一个Al2O3分子中,有两个Al原子,则其Al的原子数等于其分子数乘以2,另如K2O、Na2O等原子数的求法也是如此。
为供岩石化学计算方便,契特维里科夫编制了各氧化物的原子数换算表,供换算时使用(见附录1)。
3、硅饱和矿物和硅不饱和矿物
大量的实际资料证明,杆栏石、霞石、白榴石等类低硅矿物,是不能同游离的SiO2即石英共生的。关于岩浆结晶作用的物理化学实验(关于*结系的结晶作用),也已为此提供了实验证明。即当岩浆中的`硅量不足时,只能形成杆栏石、霞石、白榴石等低硅化合物。而硅量充足时,这些低硅化合物则随着岩浆温度的继续下降,便不稳定,与岩浆中的SiO2发生反应,形成诸如斜方辉石、钠长石及钾长石等高硅化合物。而且只有这些高硅化合物才能同石英共结(共生)(参考*结系结晶相图)。在岩石化学中常把杆栏石、霞石、白榴石等这些低硅矿物称为硅不饱和矿物。而将斜方辉石、钠长石、钾长石这些高硅矿物称为硅饱和矿物。二者之间的关系为:
硅不饱和矿物+SiO2→硅饱和矿物
山德曾对岩浆岩中硅饱和矿物和不饱和矿物做过统计,现列表如下:(表2)
表2饱和矿物和不饱和矿物对照表
岩石化学篇二:各种岩石的化学成分与硬度
岩石化学篇三:岩石地球化学一些原理
花岗岩研究
一、花岗岩的系列划分
根据花岗岩化学成分划分为准铝(metaluminous)、过铝(peraluminous)和过碱性nous)和亚碱性(peralkaline)的成分分类。由于花岗岩通常具有较高的Si02含量,一般岩浆岩中的拉斑、钙碱性和碱性系列的划分在花岗岩研究中并不经常被采用。
所以花岗岩的系列划分时只用投K2O-SiO2 和ANK-ACNK就可以了。碱性-钙碱性-高钾钙碱性和准铝质-过铝质这些系列的划分,是因为通过大量数据证明,这些划分对岩石成因等方面有一些指示意义。例如:钙碱性花岗岩石是岛弧岩浆活动产物,碱性和过碱性与板内背景有关,过铝质花岗岩石(ACNK要大于1.1)是沉积岩深熔作用形成,尤其是大陆碰撞时期。
二、花岗岩的成因分类MlSA
MlsA(即M、I、S和A型)是目前最常用的花岗岩成因分类方案。其英文分别是I(infraerustal或igneous)、s(supraerustal或sedimentary)、A(alkaline,anorogenie和anhydrous)和M(mantle derived)。
分类依据:花岗岩的岩浆源区性质划分,及火成岩、沉积岩、碱性岩和有地幔参与成分的源区。
A型特征及成因 A型:岩石学和实验岩石学(Clemensetal.,1986;patino Douce,1997)证据表明,A型花岗岩形成温度高,而且部分A型花岗岩形成压力还很低(即较浅部的中上地壳)。因此,正常的I或者S型花岗岩经分异作用是形成不了A型花岗岩的。 A型花岗岩都表现出低Sr、Eu和富集Nb、Zr等元素的特点,反映其源区存在斜长石的残留(形成的压力较低),因此它也不可能是慢源
岩浆分异而来(在极端情况下,慢源岩浆的强烈结晶分异可能会产生有限的低Sr、Eu的碱性岩石,但此时应与大规模的镁铁质岩石伴生),或来源于镁铁质源岩的部分熔融。
A型花岗岩的最重要之处是,如果浅部地壳能够发生高温部分熔融,显然暗示其深部存在热异常,而这大多只会在拉张情况下出现。因此,A型花岗岩是判断伸展背景的重要岩石学标志。
判别依据:从矿物学来讲,角闪石、董青石和碱性暗色矿物是判断上述ISA型花岗岩的重要矿物学标志,而白云母和石榴石并不能有效鉴定S型花岗岩(Miller,1985)。特征矿物分别是:I型花岗岩—角闪石、S型花岗岩—堇青石、A型花岗岩—碱性暗色矿物例,如钠闪石一钠铁闪石、霓石一霓辉石、铁橄榄石等厘定A型花岗岩的重要矿物学标志。 从地球化学方面来判别不同类型花岗岩,首先根据花岗岩含铝指数ACNK=Al2O3/(CaO+ Na2O+ K2O)摩尔分数比=1.1来区分I型和S型花岗岩,根据ANK-ACNK图解可以判别。但这个判别标志不能区分高分异I型和S型花岗岩(Chappell,1999;吴福元等,2007),Chappell(1992、1999)认为P2O5、Th、Ba、Rb、Pb等元素可用来判别I型和S型花岗岩(HARKER图解)。从P2O5 vs. SiO2和 Pb vs. SiO2变化趋势图中可以看出,每个矿区岩体样品点大致与I型花岗岩变化趋势相似。需要更多图
I型和S型花岗岩演化趋势(据Chappell和White,1992)
如果样品落入I型区域,进一步判别花岗岩属于I型还是A型。根据Whalen.et.al(1987)FeO*/MgO vs.(Zr +Nb + Ce +Y)和(K2O+Na2O)/CaO vs.(Zr +Nb + Ce +Y)图解。
图花岗岩Zr+Nb+Ce+Y- FeOT/MgO、Zr+Nb+Ce+Y-(K2O+Na2O)/CaO图解(据Whalen.et.al.,1987)FG:分异花岗岩; OGT: 未分异花岗岩(I-S型) Collins et al.(1982)提出A型花岗岩具有较高的Nb、Ga、Y和REE,故也可以根据SiO2-Ce、SiO2-Nb、SiO2-Y和SiO2-Z,来判别A和I型花岗岩。
图 I型和A型花岗岩SiO2-Ce、SiO2-Nb、SiO2-Y、SiO2-Zr判别图解(collins et al., 1982)
ISMA对构造背景的指示意义:虽然ISMA花岗岩最初只是成因分类,但大量研究表明花岗岩成因类型既可以反映岩浆源区的性质,而且还可以判别岩浆形成时构造环境。不同成因类型的花岗岩都与特定的构造环境有关(Picher,1983)。
S型花岗岩是大陆碰撞产物,I型花岗岩是科迪勒拉山系和后造山抬升形成(e.g. Beckinsale, 1979; Pitcher, 1983)。为了强调区别,他又划分A和M型花岗岩来分别区别非造山和洋弧背景。目前研究表明大多数A型花岗岩都形成于造山后,属于I型里一种特殊类型。(M型包括大洋斜长花岗岩,洋脊形成的蛇绿岩套中富钠的花岗岩)。
但是I S M A型花岗岩对构造背景的判别只是起到参考作用。
花岗岩的构造背景判别
通常分为洋脊花岗岩(ORG),火山岛弧花岗岩(VAG),板内花岗岩(WPG)和碰撞花岗岩(COLG)。
构造判别图解常用的有以下几个:
①地幔斜长花岗岩;
②破坏性活动板块边缘(板块碰撞前)花岗岩;
③板块碰撞后隆起期花岗岩;
④造山晚期花岗岩;
⑤非造山区A型花岗岩;
⑥同碰撞花岗岩;
⑦造山期后A型花岗岩
电化学腐蚀与防护知识讲解
化学是自然科学的一种,主要在分子、原子层面,研究物质的组成、性质、结构与变化规律,创造新物质(实质是自然界中原来不存在的分子)。下面是小编整理的电化学腐蚀与防护知识讲解,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
金属腐蚀现象在日常生活中是司空见惯的,在腐蚀时,在金属的界面上发生了化学或电化学多相反应,使金属转入氧化(离子)状态。这会显著降低金属材料的强度、塑性、韧性等力学性能,破坏金属构件的几何形状,增加零件间的磨损,恶化电学和光学等物理性能,缩短设备的使用寿命,甚至造成火灾、爆炸等灾难性事故。美国1975年因金属腐蚀造成的经济损失为700亿美元,占当年国民经济生产总值的4.2%。据统计,每年由于金属腐蚀造成的钢铁损失约占当年钢产量的10~20%。金属腐蚀事故引起的停产、停电等间接损失就更无法计算。所以金属的防腐蚀意义重大。
1、金属腐蚀的分类
金属表面由于外界介质的化学或电化学作用而造成的变质及损坏的现象或过程称为腐蚀。介质中被还原物质的粒子在与金属表面碰撞时取得金属原子的价电子而被还原,与失去价电子的被氧化的金属“就地”形成腐蚀产物覆盖在金属表面上,这样一种腐蚀过程称为化学腐蚀;不纯的金属跟电解质溶液接触时,会发生原电池反应,比较活泼的金属失去电子而被氧化,这种腐蚀叫做电化学腐蚀。钢铁在潮湿的空气中所发生的`腐蚀是电化学腐蚀最突出的例子。在金属腐蚀中最为严重的就是电化学腐蚀。
金属电化学腐蚀一般分为两种:(1)析氢腐蚀;(2)吸氧腐蚀。
(1) 析氢腐蚀(钢铁表面吸附水膜酸性较强时)
负极(Fe):Fe-2eˉ=Fe2+
Fe2++2H2O= Fe(OH)2+2H+
正极(杂质):2H++2eˉ=H2
电池反应:Fe+2H2O=Fe(OH)2+H2↑
由于有氢气放出,所以称之为析氢腐蚀。
(2) 吸氧腐蚀(钢铁表面吸附水膜酸性较弱时)
负极(Fe):Fe-2eˉ=Fe2+
正极:O2+2H2O+4eˉ=4OHˉ
总反应:2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2
由于吸收氧气,所以也叫吸氧腐蚀。
析氢腐蚀与吸氧腐蚀生成的Fe(OH)2被氧所氧化,生成的4Fe(OH)3脱水生成Fe2O3铁锈。
反应式:4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3
钢铁制品在大气中的腐蚀主要是吸氧腐蚀。
Fe+2H2O=Fe(OH)2+H2↑
O2+2H2O+4eˉ→4OHˉ
2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2 2H++2eˉ→H2
析氢腐蚀主要发生在强酸性环境中,而吸氧腐蚀发生在弱酸性或中性环境中。
2、金属腐蚀的防护
从腐蚀角度保护金属材料最简单易行的方法是将材料与腐蚀环境隔离。例如有机涂料、无机物的搪瓷等涂覆金属表面以使材料与环境隔绝。当这些保护层完整时是能起到保护作用的。这里主要介绍已经广为人们采用的电化学防腐蚀的方法。
(1)、金属镀层
在钢铁底层上常用电镀一薄层更耐腐蚀的金属(如Cr、Ni、Pb等)的方法来保护钢铁制品。如果用金属Zn、Cd等作镀层,构成腐蚀电池的极性则与上述相反,镀层微孔内裸露的钢为阴极,Zn或Cd的镀层为阳极,通过牺牲阳极,使钢得到阴极保护。镀Sn的Fe(马口铁)广泛用于食品罐头,虽然Sn的标准电极电位高于Fe,但在食品有机酸中却低于Fe,也可起牺牲阳极的作用。镀层如为贵金属(Au、Ag等)、易钝化金属(Cr、Ti)以及Ni、Pb等时,由于它们的电极电位比Fe高,如果出现破损,在电极反应中这些金属将成为阴极,会加速底层铁的腐蚀,因此这类镀层不适于强腐蚀环境(如酸),但可用于大气、水等环境。除了电镀外,还常用热浸镀(熔融浸镀)、火焰喷镀、蒸气镀和整体金属薄板包镀等方法。
(2)、阳极保护
一些可以钝化的金属,当从外部通入电流,电位随电流上升,达到致钝电位后,腐蚀电流急速下降,后随电位上升,腐蚀电流不变,直到过钝区为止。利用这个原理,以要保护的设备为阳极导入电流,使电位保持在钝化区的中段,腐蚀率可保持很低值。在保持钝性的电位区间,决定金属的阳极溶解电流密度大小的是钝化膜的溶解速度,所以,金属的钝态不是热力学稳定状态,而是一种远离*衡的耗散结构状态。阳极保护法需要一台恒电位仪以控制设备的电位(以免波动时进入活化区或过钝化区)。由于只适用于可钝化金属,所以这种方法的应用受到限制。阳极保护法在工业上用于生产、处理H2SO4、H3PO4、NH4HCO3溶液、NH4NO3复合肥等的不锈钢或碳钢制容器和设备等。
(3)、阴极保护
金属电化学腐蚀过程中,微型电池的阴极是接受电子产生还原反应的电极,阳极是失去电子发生氧化反应的电极,只有阳极才发生腐蚀。阴极保护法就是将需要保护的金属作为腐蚀电池的阴极(原电池的正极)或作为电解池的阴极而不受腐蚀。前一种称为牺牲阳极法,后一种称为外加电流法。牺牲阳极法,就是电极电位较负(较活泼)的金属或其合金连接在被保护的设备上,例如钢铁设备连接一块Zn、Mg或Al合金,使它们在形成的原电池中作为阳极而被腐蚀,而使金属设备作为阴极受到保护,这种被牺牲的阳极须定时更换。外加电流法,是在体系中连接一块导流电极(石墨、铂或镀钌、钛、高硅铁、废钢等)作为阳极,当外部导入的阴极电流,使局部阴极电流与局部阳极电流相等、方向相反而相互抵消时,金属腐蚀停止,达到保护设备的目的。阴极保护广泛用于土壤和海水中的金属结构、装置等,如管道、电缆、海船、港湾码头设施、钻井*台、水库闸门、油气井等。为了减少电流输入,延长使用寿命,阴极保护法一般和金属表面涂料法联合应用,是一种经济简便、行之有效的金属防腐方法。
(4)、加入缓蚀剂
在可能引起金属腐蚀的介质中加入少量缓蚀剂就能大大减缓金属腐蚀过程。缓蚀剂可分为无机缓蚀剂、有机缓蚀剂和气相缓蚀剂三类。
有些无机缓蚀剂使阳极过程变慢,称为阳极型缓蚀剂,如促进阳极钝化的氧化剂(*盐、亚硝酸盐、Fe3+)或阳极成膜剂(碱、磷酸盐、硅酸盐、苯甲酸盐);另一类无机缓蚀剂是促进阴极极化,称为阴极缓蚀剂,如Ca2+、Zn2+、Mg2+、Cu2+、Cd2+、Mn2+、Ni2+等,能与在阴极反应中产生的OH—形成不溶性的氢氧化物,以厚膜形态覆盖在阴极表面,因而阻滞氧扩散到阴极,增大浓差极化。也有同时阻滞阳极过程和阴极过程的混合型缓蚀剂。有些溶液中的杂质,如S、Se、As、Sb、Bi等化合物,能阻抑阴极放氢过程,使阴极极化增大,减缓腐蚀。缓蚀剂的用量一般要先通过试验才能确定。
有机缓蚀剂属于吸附型缓蚀剂,它们吸附在金属表面形成几个分子厚的不可见膜,一般同时阻滞阳极和阴极反应,但阻滞效果并不相同。常用品种有含N、含S、含O、含P的有机化合物,如胺类、杂环化合物、长链脂肪酸化合物、硫腺类、醛类、有机磷类等。缓释剂的吸附类型有静电吸附、化学吸附。静电吸附剂有苯胺及其取代物,吡啶、丁胺、苯甲酸及其取代物如苯磺酸等;化学吸附剂有氮和硫杂环化合物;有些化合物同时具有静电和化学吸附作用。此外,有些螯合剂能在金属表面生成一薄层金属有机化合物。*年来,有机缓蚀剂发展很快,应用广泛,使用这些缓蚀剂也会产生缺点,如可能污染产品,可能对生产流程产生不利影响等。
气相缓蚀剂多是挥发性强的物质,也属于吸附型缓蚀剂。它的蒸气被大气中水分解出有效的缓蚀基团,吸附在金属表面使腐蚀减缓,一般用于金属零部件的保护、贮藏和运输。它必须用于密封包装内,海洋油轮内舱也可用它来保护。常见的有效气相缓蚀剂有脂环胺和芳香胺;聚甲烯胺;亚硝酸盐与硫脲混合物;乌洛托品和乙醇胺;硝基苯和硝基萘等。
总结:对于金属的防护还有很多其他新型措施,但以上几种是目前源与能源紧缺的时代,解决好金属腐蚀问题将会创造出无以估计的价值。
学前儿童心理学知识点讲解
学前儿童心理学研究方法这类题目在历年教师考试真题里经常遇到,所以今天小编特意为大家准备了关于研究方法这个知识点的相关练*题,希望能够帮助大家对这个知识点有一个更深入的理解和记忆,以防于未然。下面是小编收集的学前儿童心理学知识点讲解相关内容,欢迎阅读。
一、真题展示
1.为了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于( )。
A.访谈法 B.实验法 C.观察法 D.作品分析法
【答案】C。解析:观察法是通过有目的、有计划地考察儿童在日常生活、游戏、学*和劳动过程中的表现,包括其言语、表情和行为,并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法。
2.通过分析幼儿的手工,绘画等去了解幼儿的心理,这种研究方法被成为( )
A.访谈法 B.实验法 C.观察法 D.作品分析法
【答案】D。解析:作品分析法是通过分析幼儿的作品(如手工、图画等),去了解幼儿心理的方法。对幼儿作品的分析最好是结合观察和实验进行。
3.采用间接的方式向幼儿的父母,教师等提出问题,收集资料,而后进行分析,得出儿童心理发展规律的结论,这种方法是( )。
A.观察法 B.调查法 C.测验法 D.实验法
【答案】B。解析:调查访问法是研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的**去了解儿童的心理表现。
二、知识讲解
(一)观察法
观察法是通过有目的、有计划地考察儿童在日常生活、游戏、学*和劳动过程中的表现,包括其言语、表情和行为,并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法。观察法是研究幼儿心理的最基本的方法。
(二)实验法
实验法是根据研究目的,改变和控制幼儿的活动条件,以引起其心理活动有规律的变化,从而揭示特定条件与心理活动之间关系的方法。
1.实验室实验法
(1)含义
实验室实验法是在有特殊装备的实验室内,利用专门的仪器设备进行心理研究的一种方法。广泛应用于对出生几个月的幼儿进行研究。
(2)优缺点
①优点:能够严格控制条件,可以重复进行,可以通过特定的一起探测一些不易观察到的情况,取得有价值的科学资料。
②缺点:幼儿在实验室环境内产生不自然的心理状态,由此导致所得实验结果有一定的局限性。
2.自然实验法
(1)涵义
自然实验法,是在幼儿的日常生活、游戏、学*和劳动等正常活动中,有目的、有计划地控制某些条件,来引起并研究幼儿心理变化的方法。
(2)优缺点
①优点:使儿童在实验过程中心理状态比较自然,而研究者又可以控制儿童心理产生的条件,既与观察法接*,又是实验方法,兼有二者的优点。
②缺点:由于强调在自然条件下进行实验,难免出现各种不易控制的因素。
3.教育心理实验法
教育心理实验法是自然实验法的一种重要形式,是把学前儿童心理的研究和教育过程结合起来的一种方法。其重点在于比较不同的教育条件对儿童心理发展的影响,揭示学前儿童心理发展的潜能,从而为教育改革服务。
(三)测验法
(1)涵义
测验法是根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展水*的方法。测验也可以是有关个性方面的,称为“人格测验”。人格测验实际上是一种问卷。
(2)优缺点
①优点:是比较简便,在较短时间内能够粗略了解儿童的发展状况。
②缺点:测验所得往往只是测试完成任务的结果,不能说明达到结果的过程;测验只是作量的分析,缺乏质的'研究;测验题目很难同时适用于不同生活背景的各种儿童,等等。
(四)调查访问法
调查访问法是研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的**去了解儿童的心理表现。
当面调查访问的缺点是比较费时间。书面调查则往往因被调查者不十分了解调查意图而不能提供所需资料。此外,调查访问法的缺点还在于被调查者的报告往往不够精确,可能出于记忆不确切,也可能是受个人偏见及态度的影响。
(五)问卷法
问卷法可以说是把调查问题标准化。运用问卷法研究学前儿童的心理,所问对象主要是与学前儿童有关的**,即请被调查者按拟定的问卷表作书面回答。
问卷法的优点是可以在较短时间内获得大量资料,所得资料便于统计,较易作出结论。
(六)谈话法
谈话法是通过和幼儿交谈,以研究他们的各种心理活动的方法。谈话的形式可以是自由的,但内容要围绕研究者的目的展开。谈话者应有充足的理论准备、明确的目的以及熟练的谈话技巧。
(七)作品分析法
作品分析法是通过分析幼儿的作品(如手工、图画等),去了解幼儿心理的方法。对幼儿作品的分析最好是结合观察和实验进行。
内容拓展:
儿童心理健康小知识
人的心理活动是从婴幼儿时期就产生了,这个时期是孩子发育成长的关键时期,处于思维活动的萌芽期,如果能在这个阶段对孩子进行较好的科学的心理健康的指导,可以使孩子受益终身,那么就因该从婴幼儿时期做起,这一点就要依赖母亲。那么怎样在婴幼儿时期做好心理健康保健工作呢?
告别遗尿症
初中化学溶解度曲线知识点讲解
溶解度曲线溶解度曲线,是同种物质在不同温度下的溶解度绘制出来的曲线。下面是小编整理的初中化学溶解度曲线知识点讲解,欢迎阅览。
溶解度曲线的意义
①溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度的变化情况。
②溶解度曲线上的每一个点表示溶质在某一温度下的溶解度。此时,溶液必定是饱和溶液。
③两条曲线的交叉点表示两种物质在该温度下具有相同的溶解度。在该温度下,这两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等。
④在溶解度曲线的下方的点,表示该温度下的溶液是该物质的不饱和溶液。
⑤在溶解度曲线上方的点,表示该温度下的溶液是该物质的过饱和溶液,也就是说,在溶液中存在未溶解的溶质。
相信上面对化学中溶解度曲线的意义知识点的讲学*,同学们都能很好的掌握了吧,希望同学在考试中取得优异成绩。
初中化学溶解度曲线表示知识点讲解
关于化学中溶解度曲线表示知识点的内容学*,希望同学们很好的掌握下面的内容。
溶解度曲线表示
1点
溶解度曲线上的每个点表示的是某温度下某种物质的溶解度。
2线
溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度的变化情况。
根据溶解度曲线,选择分离某些可溶性混合物的方法。
3交点
两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下两物质的溶解度相同,此时两种物质饱和溶液的溶质质量分数也相同。
大部分固体随温度升高溶解度增大,如硝酸钾;少部分固体溶解度受温度影响不大,如食盐;极少数物质溶解度随温度升高反而减小,如氢氧化钙。
希望上对化学中溶解度曲线表示知识点的讲解学*,同学们都能很好的掌握上面的知识,相信同学们会从中学*的更好的。
初中化学金属与酸的置换反应知识讲解
下面是对化学中金属与酸的置换反应知识的内容讲解,希望同学们认真学*下面的知识。
金属与酸的置换反应
(1)金属的活动顺序。只有排在氢前面的金属才能置换出酸里的氢(不是氢气);这里的酸常用稀盐酸和稀硫酸,不能用浓硫酸和硝酸(氧化性太强,得不到氢气而是水,不属于置换反应)。注意金属铁与酸反应得到的是亚铁盐(Fe2+的颜色为浅绿色)。
(2)金属(多数含杂质)与酸的有关计算。注意解题格式。
通过上面对化学中金属与酸的置换反应知识的讲解学*,希望同学们对上面的内容都能很好的掌握,相信同学们会学*的很好的。
初中化学金属与盐溶液的置换反应知识讲解
对于化学中金属与盐溶液的置换反应内容学*,我们做了下面的知识讲解,供大家参考。
金属与盐溶液的置换反应
金属与盐溶液的置换条件――只有排在前面的金属才能将排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。
需强调的'是,这里的盐必须溶于水,即盐溶液;金属不包括K、Ca、Na、Ba[如将K放入CuSO4溶液中,得到的是Cu(OH)2蓝色沉淀而不是金属Cu:2K+2H2O=2KOH+H2↑,2KOH+CuSO4=K2SO4+Cu(OH)2↓]。
希望上面对化学中金属与盐溶液的置换反应知识的讲解学*,可以很好的帮助同学们对此知识的巩固学*,相信同学们会从中学*的更好。
初中化学金属的冶炼知识讲解
同学们对化学中金属的冶炼知识还熟悉吧,下面我们对此知识来学*哦。
金属的冶炼
(1)金属越活泼,冶炼难度越大,像钠、镁、铝等采用电解熔融法,像铁、铜等采用置换法,像银、金等可直接从自然界采用等等。金属的使用早晚与金属的活动性以及在自然界的存在(游离态单质、化合态)有关,如最早使用的是铜器,其次是铁器,然后是铝器等。
(2)铁冶炼的主要反应原理、实验操作注意事项(先通气再加热,停止加热后停气,袋装点燃掉尾气)、连接顺序等。
(3)冶炼中的保护气,如氩气、氢气等。
希望上面对金属的冶炼知识的讲解学*,可以很好的帮助同学们对此知识的巩固学*,并在考试中取得很好的成绩。
初中化学金属与氧气的反应知识讲解
大多数金属都能与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度不同,越活泼的金属,越容易与氧气发生化学反应,反应越剧烈。
金属与氧气的反应
(1)镁、铝与氧气的反应
①在常温下,镁条在空气中发生缓慢氧化而生成白色固体--氧化镁,但在点燃条件下,镁条能在空气中剧烈燃烧,生成白色固钵。
②在常温下,铝在空气中发生缓慢氧化,在其表面生成一层致密的氧化物薄膜,从而阻止内部的铝进一步氧化,因此,铝具有较好的抗腐蚀性;在点燃的条件下,铝在氧气中剧烈燃烧生成白色固体--氧化铝(Al2O3)。
(2)铁与氧气的反应
①常温下,铁在干燥的空气中很难与氧气反应;
②常温下,铁在潮湿的空气中易生锈;
③在点燃的条件下,铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体物质--四氧化三铁。
(3)铜与氧气的反应
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