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带持字的古诗大全

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关于古诗主持词
古诗文
关于古诗主持词（通用7篇）
　　在学*、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编为大家收集的古诗主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　女：尊敬的各位老师
　　男：亲爱的同学们
　　合：大家下午好！
　　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝；
　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香；
　　女：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
　　男：马跑泉小学“翰墨书香，文化浸润”古诗词朗诵会
　　合：现在开始
　　1、一年级《弟子规》
　　女：首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不好？
　　男：再好不过了！一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗？
　　女：打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们走来的是儒家文化，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天，在这个阳光明媚的日子，我们一年级的同学给大家展示的是《弟子规》经典诵读。
　　男：请大家掌声欢迎
　　2、二年级《天净沙·秋思》
　　男：呦，小小年纪，挺有气势的嘛！一年级同学读得怎么样？是啊，摇着头，拍着手，活泼又有趣。二年级的同学们，你们可大了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢？看起来信心十足，那就瞧瞧看吧！
　　女：请欣赏二年级同学为我们带来的《天净沙、秋》
　　3、三年级《瀑布》
　　女：同学们，大家见过瀑布吗？记得它的样子和声音吗？让我们一同来感受它的磅礴气势吧！请欣赏三年级全体同学为大家带来的散文诗《瀑布》
　　4、四年级《怀远》
　　男：你曾是阳光下打开的天窗，看尽了千里风光，你曾把文明的阳光带到远方，穿越了山脉海洋；
　　女：这一刻，我们聆听心灵的沟通，这一刻，生命和谐永恒。
　　男：下面有请四年级王梦佳、杨星星、孙灿雨、徐雨涵为大家带来诗朗诵《怀远》，请大家掌声欢迎。
　　5、五年级《沁园春·长沙》
　　男：曾记否？湘江碧波浪花涌。曾记否？少年抒豪情。请欣赏五年级全体同学为我们带来的《沁园春·长沙》。
　　6、六年级《春夏秋冬》
　　女：伟大*的词真是气势磅波，读来令人心潮澎湃！
　　男：是啊！听了这首词，让我对长沙心生向往，也想到“中流击水，浪遏飞舟”！
　　女：别着急，我们的家乡地处中原，四季分明，论其美景丝毫不逊色，我们一起来听听六年级同学徐浩凯、徐世豪、张瑞琦、杨森亮为我们带来的古诗词连诵《春夏秋冬》，掌声欢迎！
　　7、一年级《江南》
　　男：我们的家乡真是毫不逊色啊！中华大地美不胜收，处处展现蓬勃生机！
　　女：不止这些呢！咱们自古以来就有“上有天堂，下有苏杭”的说法，江南，是文人雅士流连的锦绣之地，是富饶的鱼米之乡。下面就让一年级的小同学们带我们一起品味江南的荷塘美景《江南》。
　　8、二年级《游子吟》
　　男：同学们，你们爱爸爸妈妈吗？你们穿过妈妈亲手缝制的衣服吗？下面我们一起来听听二年级同学为大家吟诵古人是怎样表达对妈妈的爱。请欣赏申梦蝶、杨怡芊、徐绘琳表演《游子吟》
　　9、六年级《古人话离别》
　　女：三千年来的中华诗词中汇集着太多的游子，上演着太多的别离。现在，让我们走进那一次次情真意切的别离，领略那一位位大诗人的风采。请欣赏六年级徐璇雨、徐浩凯、张瑞琦带来的古诗词朗诵《古人话离别》。
　　10、三年级《醉光阴》
　　男：爸爸妈妈随着光阴的逝去会慢慢变老，我们也会逐渐长大离开家乡。光阴是抓不到、留不住的，倏忽而来，挂角而去。让我们在美好的时光里，享受静静的光阴给我们带来的乐趣。请欣赏三年级杨心雨等同学为我们带来的诗朗诵《醉光阴》。
　　11、四年级《别董大》
　　女：滔滔的江水流向远方，带走了我们无限的情思，却割舍不断我们离别的情谊。请欣赏由四年级同学徐广源、杨世成给大家带来的诗朗诵《别董大》。
　　12、五年级《江城子·密州出猎》
　　男：苏轼是宋代词人，他的词气势磅礴，淋漓酣畅，读之令人耳目一新。请欣赏五年级全体男生为我们吟诵苏轼的豪放派词《江城子·密州出猎》。
　　13、六年级《自相矛盾》
　　女：“矛”是古代一种长柄的装有金属枪头的武器，用以刺杀敌人。“盾”是用来保护自己、抵挡敌人刺杀的兵器。现用“自相矛盾”比喻语言、行动前后不一或互相抵触。请欣赏六年级全体同学表演的古言小品《自相矛盾》。
　　14、四年级《满江红》
　　男：高楼独上，栏杆拍遍，仰天长啸，岳将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。请欣赏由四年级徐东晓、徐世强、杨世成、杨康为大家带来的诗朗诵《满江红》，掌声有请。
　　15、五年级《蜀相》
　　男：今天，我们在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学*他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！
　　女：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
　　男：诸葛亮以行动践行了“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言。请欣赏五年级全体*为我们带来诗圣杜甫的名作《蜀相》，掌声欢迎。

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关于古诗主持词
古诗文
关于古诗主持词（通用14篇）
　　在日常学*、工作和生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编为大家收集的古诗主持词，欢迎阅读与收藏。
　　女：尊敬的各位老师
　　男：亲爱的同学们
　　合：大家下午好！
　　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝；
　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香；
　　女：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
　　男：马跑泉小学“翰墨书香，文化浸润”古诗词朗诵会
　　合：现在开始
　　1、一年级《弟子规》
　　女：首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不好？
　　男：再好不过了！一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗？
　　女：打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们走来的是儒家文化，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天，在这个阳光明媚的日子，我们一年级的同学给大家展示的是《弟子规》经典诵读。
　　男：请大家掌声欢迎
　　2、二年级《天净沙·秋思》
　　男：呦，小小年纪，挺有气势的嘛！一年级同学读得怎么样？是啊，摇着头，拍着手，活泼又有趣。二年级的同学们，你们可大了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢？看起来信心十足，那就瞧瞧看吧！
　　女：请欣赏二年级同学为我们带来的《天净沙、秋》
　　3、三年级《瀑布》
　　女：同学们，大家见过瀑布吗？记得它的样子和声音吗？让我们一同来感受它的磅礴气势吧！请欣赏三年级全体同学为大家带来的散文诗《瀑布》
　　4、四年级《怀远》
　　男：你曾是阳光下打开的天窗，看尽了千里风光，你曾把文明的阳光带到远方，穿越了山脉海洋；
　　女：这一刻，我们聆听心灵的沟通，这一刻，生命和谐永恒。
　　男：下面有请四年级王梦佳、杨星星、孙灿雨、徐雨涵为大家带来诗朗诵《怀远》，请大家掌声欢迎。
　　5、五年级《沁园春·长沙》
　　男：曾记否？湘江碧波浪花涌。曾记否？少年抒豪情。请欣赏五年级全体同学为我们带来的《沁园春·长沙》。
　　6、六年级《春夏秋冬》
　　女：伟大*的词真是气势磅波，读来令人心潮澎湃！
　　男：是啊！听了这首词，让我对长沙心生向往，也想到“中流击水，浪遏飞舟”！
　　女：别着急，我们的家乡地处中原，四季分明，论其美景丝毫不逊色，我们一起来听听六年级同学徐浩凯、徐世豪、张瑞琦、杨森亮为我们带来的古诗词连诵《春夏秋冬》，掌声欢迎！
　　7、一年级《江南》
　　男：我们的家乡真是毫不逊色啊！中华大地美不胜收，处处展现蓬勃生机！
　　女：不止这些呢！咱们自古以来就有“上有天堂，下有苏杭”的说法，江南，是文人雅士流连的锦绣之地，是富饶的鱼米之乡。下面就让一年级的小同学们带我们一起品味江南的荷塘美景《江南》。
　　8、二年级《游子吟》
　　男：同学们，你们爱爸爸妈妈吗？你们穿过妈妈亲手缝制的衣服吗？下面我们一起来听听二年级同学为大家吟诵古人是怎样表达对妈妈的爱。请欣赏申梦蝶、杨怡芊、徐绘琳表演《游子吟》
　　9、六年级《古人话离别》
　　女：三千年来的中华诗词中汇集着太多的游子，上演着太多的别离。现在，让我们走进那一次次情真意切的别离，领略那一位位大诗人的风采。请欣赏六年级徐璇雨、徐浩凯、张瑞琦带来的古诗词朗诵《古人话离别》。
　　10、三年级《醉光阴》
　　男：爸爸妈妈随着光阴的逝去会慢慢变老，我们也会逐渐长大离开家乡。光阴是抓不到、留不住的，倏忽而来，挂角而去。让我们在美好的时光里，享受静静的光阴给我们带来的乐趣。请欣赏三年级杨心雨等同学为我们带来的诗朗诵《醉光阴》。
　　11、四年级《别董大》
　　女：滔滔的江水流向远方，带走了我们无限的情思，却割舍不断我们离别的情谊。请欣赏由四年级同学徐广源、杨世成给大家带来的诗朗诵《别董大》。
　　12、五年级《江城子·密州出猎》
　　男：苏轼是宋代词人，他的词气势磅礴，淋漓酣畅，读之令人耳目一新。请欣赏五年级全体男生为我们吟诵苏轼的豪放派词《江城子·密州出猎》。
　　13、六年级《自相矛盾》
　　女：“矛”是古代一种长柄的装有金属枪头的武器，用以刺杀敌人。“盾”是用来保护自己、抵挡敌人刺杀的兵器。现用“自相矛盾”比喻语言、行动前后不一或互相抵触。请欣赏六年级全体同学表演的古言小品《自相矛盾》。
　　14、四年级《满江红》
　　男：高楼独上，栏杆拍遍，仰天长啸，岳将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。请欣赏由四年级徐东晓、徐世强、杨世成、杨康为大家带来的诗朗诵《满江红》，掌声有请。
　　15、五年级《蜀相》
　　男：今天，我们在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学*他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！
　　女：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
　　男：诸葛亮以行动践行了“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言。请欣赏五年级全体*为我们带来诗圣杜甫的名作《蜀相》，掌声欢迎。

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古诗诵读主持词
古诗诵读主持词
　　在我们*凡的日常里，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编帮大家整理的古诗诵读主持词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　男：尊敬的各位领导，
　　女：敬爱的各位老师，
　　合：亲爱的同学们，大家好！
　　男：今天，我们xx小学全体，师生欢聚一堂；
　　女：今天，我校第一届校园文化艺术节，隆重开幕。
　　男：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！
　　女：在这个属于我们自己的节日里，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己的节日欢呼！
　　男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。
　　女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
　　合：今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
　　本次比赛将评出年级一、二等奖各二名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委有梁校长、赵校长、王老师、李老师、徐老师、周老师；
　　掌声欢迎评委老师就坐。下面我宣布：xx三小“中华古诗文诵读比赛现在开始。首先上场的是
　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
　　男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
　　女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
　　男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。
　　合：“中华经典古诗文诵读”比赛到此结束。谢谢
　　一、开场词
　　女：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。
　　男：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。
　　女：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。
　　男：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。
　　女：我们信念坚定，“最是书香能致远”。
　　男：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。
　　女：大手与小手相牵，穿越华夏文明;我们把握的是般若之智。
　　男：梦想辉煌，采日月精华，集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内，纵横四海之外。
　　合：雅言传承文明，经典浸润人生
　　女：古诗文诵读大赛汇报演出现在开始。
　　男：请欣赏……
　　二、中间串词
　　男：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。
　　女：“不积硅步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”今天就让我们漫游在古诗文的长河中，去感受诗歌的
　　合：博大精深！
　　男：春天，生机盎然，杨柳依依。
　　女：夏天，生机勃勃，葵花朵朵
　　男：秋天，一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。
　　女：冬天“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕”
　　女：如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠。
　　男：那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀，是陪伴我们一生的财富。
　　女：那就让我们一同领略古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。
　　男：让我们洗去一身的疲惫，带着一颗*静的心去细细品味声音的精彩，静静聆听朗诵的魅力摘下所有的面具，感受文字的鲜活跳跃与五千年文化凝练的精华。让我们共同传承民族智慧，让中华五千年的文化滋润我们的心田。让心灵穿越时空，在诗韵美文里再一次升华！用心灵呼唤美丽，这美丽又回到我们的心灵。用声音诠释生活，这生活一定会因了你的魅力而更加美丽。
　　女：让我们把这穿透千古凝玉的声音守在心田，让记忆的帆涨满辽阔的海风，让美丽的梦境跌落凡间。让你的声音，我的感动，连同这风花雪月的浪漫都凝聚在这一片蓝天里！请欣赏《风花雪月》。
　　男：乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离。千百年来，故国乡土之思，骨肉亲人之念，挚友离别之情牵动了无数国人的心弦。李白送浩然，王维送元二。乘舟欲行，桃花潭水。远芳古道，萋萋别情，真是黯然销魂者，唯别而已。“离别”成了我国古典诗歌中的重要内容，这些情感真挚，语言质朴的千古绝唱，总能在我们的心窝引动更多的抑郁和柔情。请听《道不尽的离别情》。
　　古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术在中华五千年的浩瀚的历史中的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。特别是其中的名胜古迹诗文，更是我们千年的绝唱。下面请欣赏古诗中的名胜古迹。

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古诗诵读主持词
古诗诵读主持词
　　在现实生活或工作学*中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。古诗的类型有很多，你都知道吗？下面是小编整理的古诗诵读主持词，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　男：尊敬的各位领导、女：敬爱的各位老师，
　　男：亲爱的同学们，合：大家上午好!
　　男：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
　　男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
　　女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
　　男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
　　女：对话圣贤，我们感受千年文字的力量
　　男：观音镇中心小学“诵读国学经典，传承文明礼仪”诵读活动即将开始
　　第一项：下面请体起立?升*?奏*?行队礼。
　　女：第二项：下面让我们用最热烈的掌声，欢迎敬爱的黄校长为本次活动致词。
　　男：第三项：请允许我宣布今天的评委老师，他们XX老师、XX老师、XX老师XX老师、XX老师、XX老师。掌声有请他们到*台就坐。
　　合：现在让我们荣幸的宣布观音镇镇中心小学“诵读国学经典，传承文明礼仪”诵读现在开始。
　　1男：唐代是我国诗歌发展的黄金时代。唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管离现在已有一千多年了，但许多诗篇还是为我们所广为流传。下面就请我们一起欣赏1.2班小朋友带来的《唐诗联诵》，请1.1班做好准备。
　　2女：不知道同学们有没有听说过汉乐府·江南，它是一首汉代的乐府诗，是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。下面就请欣赏1.1班带来的《汉乐府·江南》
　　3男：中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，作为小学生的我们更应该从小做起，争取做一个的自我。下面就一起来聆听高房小学带来的《小儿语》。请2.2班做好准备。
　　4女：父母养育了我们，给了我们生命，他们是伟大的，而老师是辛勤的园丁，他们用一滴滴汗水，来辅导我们成长!所以我们就应该懂得《孝亲尊师》，请山拱小学做好准备。
　　5男：每当我们高兴的时候，大家一起合：拍手拍手
　　女：每当同学得到了荣誉，大家一起合：拍手拍手
　　男：每当看完精彩的表演，合：大家一起，拍手!拍手!
　　女：请听《拍拍手》。请1.4班《文明礼仪》做好准备。
　　6女：有一支歌，我们天天在吟唱;有一支歌，就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫礼仪。请听1.4班带来的《文明礼仪歌》。请雁儿小学《小儿语》做准备。
　　7男：一切言动，都要安祥;女：十差九错，只为慌张。
　　男：沉静立身，从容说话，女：不要轻薄，惹人笑骂。请听《小儿语》。
　　男：请2.1班《文明礼仪》做好准备。
　　8女:微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
　　男：礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
　　女：请欣赏2.1班带来的《文明礼仪》。请2.3班《文明礼仪伴我行》做好准备。
　　9男：文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。
　　女：文明礼仪是我们学*、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。请听2.3班的《文明礼仪伴我行》。请1.3班《三字经》做好准备。
　　10男：《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，是学*中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，可谓家喻户晓，脍炙人口。请欣赏1.3班小朋友带来的《三字经》。请2.4班《游子吟》做好准备。
　　11女：深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。
　　男：有一句诗说的好，谁言寸草心，报得三春晖!请欣赏2.4班的《游子吟》，请3.3班《中华颂》做好准备。
　　12女：有人说，中华的名字很响亮。
　　男：有人说，中华的文字不一样
　　女：中华的血脉是那黄河长江
　　男：中华的脊梁是那昆仑太行
　　女：请欣赏3.3班带来的《中华颂》，请3.4班《我骄傲，我是中国人》做好准备。
　　13男：我骄傲，我是中国人!黄土高原是我的胸脯，长城是我扬起的手臂。
　　女：我骄傲，我是中国人!长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。请欣赏3.4班《我骄傲，我是中国人》，请3.1班《新三字经》做好准备。
　　14男：青少年，有理想，立大志，做栋梁。天行健，人自强，生我材，为兴邦。请欣赏3.4班的《新三字经》.请3.2班《中华少年》做好准备。
　　女：东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。请欣赏3.2班的《中华少年》，请4.2班《长行歌》做好准备。
　　16男：百川东到海，何时复西归?女：少壮不努力，老大徒伤悲。
　　男：请欣赏4.2班带来的《长行歌》，请4.1班《孝心无价》做好准备。
　　17女：古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。请听《孝心无价》，请4.4班《水调歌头》做好准备。
　　18男：自古以来世上就难有十全十美的事，就如北宋诗人苏轼所说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”请欣赏4.4班带来的《水调歌头》18，请4.3班《延安，我把您追寻》做好准备。
　　19女：延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想;
　　男：追寻温暖，追寻明媚的春光;追寻光明，追寻火红的太阳!请听《延安，我把您追寻》，请***班《x的哭泣》做好准备。
　　20女：听，x在哭泣，像被豺狼撕咬的哭泣，它在别人胯下受尽非人的糟蹋。

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关于古诗主持词3篇
关于古诗主持词3篇
　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的古诗主持词3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　a: 尊敬的各位领导、老师
　　b：亲爱的同学们
　　合：大家上午好！
　　a:今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；b: 在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！
　　a:为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
　　a：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
　　b：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 a：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
　　b：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
　　a:今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
　　b:今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。
　　a：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是......
　　b：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！
　　a:接下来,我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百
　　人齐诵古诗词第二项：各校古诗词诵读比赛第三项：演绎古诗古
　　韵
　　合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始！
　　b:下面进行第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们
　　中华文化最灿烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不
　　衰的瑰宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗诵两首诗。
　　a:第一首《望庐山瀑布》
　　望庐山瀑布
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
　　第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句
　　登鹳雀楼
　　白日依山尽，黄河入海流。
　　欲穷千里目，更上一层楼。
　　b: 吟诵着动人的诗篇，陶醉在古诗的音韵之美中。让千古名句
　　陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！
　　a: 下面进行第二项，各校古诗词诵读比赛各校的顺序就按照
　　抽签的顺序进行，有请*楼小学为我们带来的《春日》《赠汪伦》
　　b:好一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，表达了作者
　　李白和朋友汪伦之间无比深厚的友谊。下面请欣赏小河赵小学为我们
　　带来的《夏日绝句》《登鹳雀楼》。
　　a: 小河赵可爱的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵，让我们感受到了中国的大好河山和作者的凌云之志。接下来请欣赏张庄小学为我们带来的《绝句》《登鹳雀楼》。
　　b: 每逢读到《登鹳雀楼》中的诗句都会让我想起作者王之涣的另一首名流千古的诗句，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。听过这两首诗让我仿佛回到了童年，童年学诗的情景历历在目。接下来请欣赏马庄小学为我们带来的《咏柳》《望庐山瀑布》
　　a: 一首《咏柳》带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的《池上》《咏柳》。 b:雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请欣赏育才小学为我们带来的《静夜思》《望庐山瀑布》
　　a:育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。真是字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。
　　b:下面进行第三项演绎古诗古韵演绎古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们就是在游览祖国美丽的山山水水，
　　a: 我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化，我们就是在汲取和传承民族精神 .下面请欣赏*楼小学为我们带来的《四季颂》
　　b:莲出淤泥而不染，是美丽高洁的象征，文人墨客争相传颂，下面由小河赵小学的孩子为大家演绎这美丽的“出水莲”。
　　a:从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 b:千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念故乡亲人。
　　a:月有情，月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月，让人感怀，让我们学会关怀，懂得珍重。下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的。
　　b：春有鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的.变化。
　　a:江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的荷花，还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。请欣赏雷庄小学的节目《江南》。
　　b: 人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读《江南古韵》男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

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关于古诗主持词4篇
关于古诗主持词4篇
　　在学*、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编为大家收集的古诗主持词4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　a: 尊敬的各位领导、老师
　　b：亲爱的同学们
　　合：大家上午好！
　　a:今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；b: 在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！
　　a:为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
　　a：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
　　b：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 a：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
　　b：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
　　a:今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
　　b:今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。
　　a：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是......
　　b：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！
　　a:接下来,我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百
　　人齐诵古诗词第二项：各校古诗词诵读比赛第三项：演绎古诗古
　　韵
　　合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始！
　　b:下面进行第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们
　　中华文化最灿烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不
　　衰的瑰宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗诵两首诗。
　　a:第一首《望庐山瀑布》
　　望庐山瀑布
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
　　第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句
　　登鹳雀楼
　　白日依山尽，黄河入海流。
　　欲穷千里目，更上一层楼。
　　b: 吟诵着动人的诗篇，陶醉在古诗的音韵之美中。让千古名句
　　陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！
　　a: 下面进行第二项，各校古诗词诵读比赛各校的顺序就按照
　　抽签的顺序进行，有请*楼小学为我们带来的《春日》《赠汪伦》
　　b:好一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，表达了作者
　　李白和朋友汪伦之间无比深厚的友谊。下面请欣赏小河赵小学为我们
　　带来的《夏日绝句》《登鹳雀楼》。
　　a: 小河赵可爱的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵，让我们感受到了中国的大好河山和作者的凌云之志。接下来请欣赏张庄小学为我们带来的《绝句》《登鹳雀楼》。
　　b: 每逢读到《登鹳雀楼》中的诗句都会让我想起作者王之涣的另一首名流千古的诗句，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。听过这两首诗让我仿佛回到了童年，童年学诗的情景历历在目。接下来请欣赏马庄小学为我们带来的《咏柳》《望庐山瀑布》
　　a: 一首《咏柳》带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的《池上》《咏柳》。 b:雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请欣赏育才小学为我们带来的《静夜思》《望庐山瀑布》
　　a:育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。真是字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。
　　b:下面进行第三项演绎古诗古韵演绎古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们就是在游览祖国美丽的山山水水，
　　a: 我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化，我们就是在汲取和传承民族精神 .下面请欣赏*楼小学为我们带来的《四季颂》
　　b:莲出淤泥而不染，是美丽高洁的象征，文人墨客争相传颂，下面由小河赵小学的.孩子为大家演绎这美丽的“出水莲”。
　　a:从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 b:千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念故乡亲人。
　　a:月有情，月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月，让人感怀，让我们学会关怀，懂得珍重。下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的。
　　b：春有鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的变化。
　　a:江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的荷花，还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。请欣赏雷庄小学的节目《江南》。
　　b: 人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读《江南古韵》男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

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坚持的古诗句子（关于恒心与毅力的古诗）
毅力
1、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子《劝学》
意：千里之路，是靠一步一步地走出来的，没有小步的积累，是不可能走完千里之途的。引申开来，就是做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的。
2、意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。——D.H.劳伦斯
3、典故：闻鸡起舞(《晋书·祖逖传》)
意：闻鸡起舞，原意为听到鸡啼就起来舞剑，后来比喻有志报国的人即时奋起。《晋书·祖逖传》记述：传说东晋时期将领祖逖他年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。
4、典故：凿壁偷光
是一个汉语成语，出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。
5、典故：悬梁刺股，比喻废寝忘食地刻苦学*。
东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹(瞌睡)，为了不因此而影响学*，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。
战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。
这两个故事引申出“悬梁刺股”这个成语。虽然告诉我们废寝忘食地刻苦学*的道理，但是我们也要认识到为了学*也不能一直努力到累垮自己的身体，读书也是需要劳逸结合的。
6、典故：囊萤映雪，比喻人勤学好问。
原出处：晋孙康家贫，冬夜映雪光读书;晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书。事见《初学记》卷二引《宋齐语》、《晋书·车胤传》后以“映雪囊萤”形容夜以继日，苦学不倦。
7、会当凌绝顶，一揽众山小。——杜甫《登高》
意：表达诗人登临泰山顶峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气慨。
8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——朱熹《警世贤文·勤奋篇》
意：宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的,梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。
9、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈《增广贤文》
意：在读书、学*的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。
10、留得五湖明月在，不愁无处下金钩。——《增广贤文》
意：当一个人的地位、名誉和财产，遭逢重大损坏时，一定要保住身心的*衡与健康，以求来日东山再起，此即另一良言所谓的：“留得青山在，哪怕没柴烧”!人不会被一时的挫折所压倒，只要保存实力总有转机的时候。要相信，不管如何艰难，只要存在信念，就会走出“山穷水尽”的境地。
11、老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》
意：年纪老迈而情怀更加豪壮，岂能因白发而改变人的心愿?境遇艰难而意志越发坚定，决不会坠掉直凌青云的志向。引用自东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”警示那些“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。而王勃此时正怀才不遇，但仍有这般情怀，确实难能可贵。越是困难的时候越要坚强，永远不放弃心中的理想。
12、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》
意：首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。

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古诗文诵读主持词(7篇)
古诗文
古诗文诵读主持词(7篇)
　　在日常学*、工作或生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。那什么样的古诗才是经典的呢？以下是小编精心整理的古诗文诵读主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　男：尊敬的各位领导，
　　女：敬爱的各位老师，
　　合：亲爱的同学们，大家好！
　　男：今天，我们xx小学全体，师生欢聚一堂；
　　女：今天，我校第一届校园文化艺术节，隆重开幕。
　　男：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！
　　女：在这个属于我们自己的节日里，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己的节日欢呼！
　　男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。
　　女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
　　合：今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
　　本次比赛将评出年级一、二等奖各二名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委有梁校长、赵校长、王老师、李老师、徐老师、周老师；
　　掌声欢迎评委老师就坐。下面我宣布：xx三小“中华古诗文诵读比赛现在开始。首先上场的是
　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
　　男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
　　女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
　　男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。
　　合：“中华经典古诗文诵读”比赛到此结束。谢谢
　　徐：敬爱的老师
　　杨：亲爱的同学们，
　　合：大家下午好！
　　徐：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
　　杨：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
　　徐：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句
　　杨：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶
　　徐：读千古美文，同经典相伴。
　　杨：诵中华经典，与圣贤同行。
　　合：西横街小学古诗文诵读大赛——现在开始！
　　杨：首先，请二（2）同学为大家展示《启蒙巧对》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。请五（1）班的唐小虎和孙昊做好准备。
　　徐：我们读诗文，读经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里面学*做人的道理。下面请欣赏五一班的唐小虎和孙昊同学给我们带来《励学篇》。请二（1）班做好准备。
　　杨：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏二（1）班的同学为我们带来配乐吟唱〈咏柳〉。一（2）班请准备。
　　徐：一（2）班也为我们带来了一首脍炙人口的古诗，请欣赏《江上渔者》。请五（2）班做好准备。
　　杨：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。接下来，让我们和五二班一起步入月的世界。请欣赏情境诗朗诵《望月》。四（1）班同学请准备。
　　杨：说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。三（1）请做好准备。
　　杨：我们三（1）班的同学也特别喜爱这首〈水调歌头〉，下面，请欣赏由我们班同学为大家带来的《水调歌头》。一（1）班请做好准备。
　　杨：月有情，月伴影。出门在外，那不变的明月，勾起诗人游子的乡情。下面，请欣赏一（1）班为我们带的配乐吟唱《静夜思》。六（2）班的李梁请准备
　　徐：我们的古诗文，形式多样，内容丰富。
　　杨：特别是其中的爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。
　　徐：请欣赏诗朗诵《将进酒》，表演者：六（2）李梁三（1）班同学请做好准备。
　　徐：国家兴亡，匹夫有责。当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上。请欣赏诗歌朗诵《满江红》表演者：三一班同学。六（2）班请准备。
　　徐：岳母刺字，凝聚了母亲对儿子多少期盼和希望。精忠报国，是一位英雄对祖国的铮铮誓言。三（1）班的同学用笛声演绎了浓郁的爱国情，六（2）班的同学们则要用他们满腔的热情来朗诵岳飞的这首《满江红》，请欣赏。五（2）班周祺铭和应文同学做好准备。
　　杨：岳飞的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀
　　徐：报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想。
　　杨：请欣赏五（2）班周祺铭和应文同学为我们带来的情境诗朗诵《为中华之崛起而读书》六（1）班同学请做好准备。
　　杨：一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。

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古诗词比赛主持词5篇
比赛
古诗词比赛主持词5篇
　　在我们*凡的日常里，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编整理的古诗词比赛主持词5篇，希望对大家有所帮助。
　　这里，散发着诗文的馨香，跳动着青春的脉搏；
　　这里，涌动着生命的激情，洋溢着蓬勃的朝气；
　　10月14日下午，“诵经典诗文、传中华文化、营造和谐语言生活”姜山镇中心中学中华经典诗文诵读比赛在一片欢乐、和谐的气氛中拉开了帷幕。比赛由韩青春校长、王同义副校长、张代山老师、全少杰老师、李少峰老师、吴旭军老师担任评委。16位青年教师精心准备的16个节目一一登台亮相，把比赛现场的气氛推向*。
　　赛场上，教师选手们深情投入，个个表现出色，评委老师不时亮出一个又一个高分；赛场下，老师和学生的阵阵喝彩声和掌声更是此起彼伏。各个节目精彩纷呈，几乎难分上下，最终，赵健、宋金凤、张晓艳、盖淑娜四位教师以其标准的普通话、富有激情的诵读，赢得了评委老师的一致好评，荣获一等奖。
　　一个多小时的比赛在一片意犹未尽中拉下了帷幕，时间的流逝，我们无法阻拦，但欢乐的心情仍在延续。中华经典诗文诵读比赛只是姜山镇中心中学“弘扬中华优秀文化，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活”活动的一个缩影，就像在主持词中所写到的那样：
　　让我们吟诵中华经典诗文，品味祖国语言文字的魅力；
　　让我们聆听中华经典诗文，感受生命的美好和追求；
　　今天只是一个起点，未来的我们将更加精彩！
　　A：尊敬的各位领导、老师
　　B：亲爱的同学们
　　合：大家上午好！
　　A：今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；
　　B：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！
　　A：为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
　　A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
　　B：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
　　A：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
　　B：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
　　A：今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
　　B：今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。
　　A：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是......
　　B：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！
　　A：接下来，我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百人齐诵古诗词
　　第二项：各校古诗词诵读比赛第三项：演绎古诗古韵
　　合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始！
　　B：下面进行第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗诵两首诗。
　　A：第一首《望庐山瀑布》
　　望庐山瀑布
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
　　第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句
　　登鹳雀楼
　　白日依山尽，黄河入海流。
　　欲穷千里目，更上一层楼。
　　B：吟诵着动人的诗篇，陶醉在古诗的音韵之美中。让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！
　　A：下面进行第二项，各校古诗词诵读比赛各校的顺序就按照抽签的顺序进行，有请*楼小学为我们带来的《春日》《赠汪伦》
　　B：好一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，表达了作者李白和朋友汪伦之间无比深厚的友谊。下面请欣赏小河赵小学为我们带来的《夏日绝句》《登鹳雀楼》。
　　A：小河赵可爱的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵，让我们感受到了中国的大好河山和作者的凌云之志。接下来请欣赏张庄小学为我们带来的《绝句》《登鹳雀楼》。
　　B：每逢读到《登鹳雀楼》中的诗句都会让我想起作者王之涣的另一首名流千古的诗句，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。听过这两首诗让我仿佛回到了童年，童年学诗的情景历历在目。接下来请欣赏马庄小学为我们带来的《咏柳》《望庐山瀑布》
　　A：一首《咏柳》带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的《池上》《咏柳》。 B：雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请欣赏育才小学为我们带来的《静夜思》《望庐山瀑布》
　　A：育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。真是字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。
　　B：下面进行第三项演绎古诗古韵演绎古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们就是在游览祖国美丽的山山水水，
　　A：我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化，我们就是在汲取和传承民族精神。下面请欣赏*楼小学为我们带来的《四季颂》
　　B：莲出淤泥而不染，是美丽高洁的象征，文人墨客争相传颂，下面由小河赵小学的孩子为大家演绎这美丽的“出水莲”。
　　A：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 B：千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念故乡亲人。
　　A：月有情，月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月，让人感怀，让我们学会关怀，懂得珍重。下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的'。
　　B：春有鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的变化。
　　A：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的荷花，还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。请欣赏雷庄小学的节目《江南》。
　　B：人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读《江南古韵》

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关于坚持不懈的古诗句
坚持不懈
1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
3、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5、泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能成其深。
6、博观而约取，厚积而薄发。
7、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
8、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
9、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
10、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。