关于寝室朋友友好的古诗文七言

古诗文《陋室铭》原文及翻译

古诗文《陋室铭》原文及翻译

　　《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡所创作的一篇托物言志骈体铭文。下面是小编收集整理的古诗文《陋室铭》原文及翻译，希望大家喜欢。

　　《陋室(1)铭(2)》

　　刘禹锡(3)

　　山不在(4)高，有仙则名(5)。水不在深，有龙则(6)灵(7)。斯(8)是陋室，惟吾德馨(9)。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒(10)，往来无白丁(11)。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍(12)之劳形(13)。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(宾语后置句)

　　【注释】

　　(1)作者给自己的居室起的名字，意为简陋的屋子。是刘禹锡的室名，就是简陋的房子。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书陋室铭三个字，现在安徽和县仍保存着。

　　(2)是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。

　　(3)刘禹锡，字梦得，唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。曾任太子宾客，世称刘宾客。被后人称做“诗豪”.又与柳宗元并称“刘柳”.晚年住在洛阳，与白居易唱和较多，时称“刘白”。

　　(4)在：在于。

　　(5)名：出名，有名。

　　(6)则：就是。

　　(7)灵：灵异，神奇，也有灵气的意思。

　　(8)斯：这。

　　(9)馨：香气，这里指品德高尚。

　　(10)鸿儒：博学的人。

　　(11)白丁：*民。这里指没什么学问的人。

　　(12)案牍：官府公文。

　　(13)劳形：使身体劳累。形，形体、身体。

　　【译文】

　　山的名声不在于山的高低，只要有了仙人就有了名气。水的名声不在于水的深浅，只要有了龙的存在也就有了灵气。虽然我所居住的是一间简陋狭小的房屋，但我高尚的道德品格同样可以四处传播。苔藓爬上了台阶，呈现一片碧绿。小草映着门帘，室内满是青葱。*日里谈笑的都是的.博学通达的大学者，来来往往的没有一个是没有文化不学无术的人。可以随心所欲地拨弄那位未经雕饰的琴，翻阅研读用泥金书写的佛经。没有嘈杂的音乐使耳朵的听觉杂乱，也没有众多的公文需要劳心伤神。这间简陋狭小的房屋既如同南阳的诸葛亮的草庐，又如同西蜀的杨雄故居一般。就像孔子说的：只要是道德品格高尚的君子居住之地，有什么理由说它是简陋的呢?

　　拓展：作品鉴赏

　　文学赏析

　　《陋室铭》是一篇托物言志的铭文。文章表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。它单纯、简练、清新像一首精粹的诗，充满了哲理和情韵。

　　开篇几句从《世说新语·排调》“山不高则不灵，渊不深则不清”翻出新意，运用诗歌中常见的比兴手法引出陋室。“山不在高”、“水不在深”比兴陋室，“有仙则名”、“有龙则灵”则比兴陋室之德。“这四句是脍炙人口的名言佳句，颇有哲理诗的精警和含蕴。作者自远而*，次第写来，以并列句式造成顺流直下的气势，随后托出“斯是陋室，惟吾德馨”，便觉妙语如珠，胜意迭出。这两句从《尚书·周书·君陈》“黍稷非馨，明德惟馨”联想得来，强调以德自励，确为一篇之主旨与警策。写陋室之陋是为了衬托室中主人之贤，而写室中主人之贤，正好说明陋室不陋，这是一种相反相成的关系。以下写室之内外之景、室中人、室中事，句句扣住“陋”字，而又不离“德”字。“苔痕上阶绿，草色入帘青”是写室内外之景，妙在精切地传出陋室的佳处，以诗的语言表现诗的意境。“痕”、“色”二字，变概念化的“苔”、“草”为可感、可视的具体形象。“上阶”、“入帘”，化静为动，写出“苔”、“草”的神态，又将外景引入室内，为陋室增添了勃勃生机，洋溢一片盎然春意。而一“绿”一“青”，色彩鲜明，更映衬出陋室的闲雅、清幽与别致。这两句为叙写陋室中的人和事创造了适宜的环境。

　　“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写室中人，侧重写与朋友的交往，借以显示作者身分的高贵和性情的高雅。“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”四句写室中事，表现身居陋室的雅趣，足见作者行事不陋。“调素琴，阅金经”，见出陋室生活之清雅；“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，显出陋室生活之安适。一个超然物外、体静心闲的高人雅士形象呼之欲出。作者写室中之人心闲体静，衬托他的勤于修德；而写他的勤于修德，则揭示陋室不陋、令名远播的原委。从句式上看，前二句散句单行，后二句骈俪偶对，骈散相间，颇具韵律美。从写法上看，一二句从正面说，三四句从反面写，正反结合，且“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”、“阅金经”与“无案牍之劳形”又形成呼应和对照，颇见文思之巧。

　　最后引证古人、古迹、古语作结。把陋室比作诸葛孔明的南阳草庐、扬雄的成都宅第，意在自勉；援引孔子“何陋之有”，则说明自身的志趣与圣人之道相符合。而省略上句“君子居之”只引下句，既呼应上文“惟吾德馨”，又隐含君子居住其内之意，妙在机趣横生，不露自炫之迹。上下古今，浑然一体，包含着无限的情兴和深长的韵味。

　　《陋室铭》不足百字，篇幅极短，格局甚大。陋室以矮山、浅水相衬，与诸葛庐、子云亭并提，居住其中，有古之贤人、今之鸿儒相伴，真是陋室不“陋”。全文想象广阔，蕴含深厚，有咫尺藏万里之势。

　　文章巧妙地运用了多种艺术手法。首先，成功地运用了比兴手法。“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，以山高、水深引出陋室，以仙人、神龙比喻室主的德馨；“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，又以古代著名的陋室映衬今日之陋室，以古代贤人比喻作者自己。其次，有叙述、描写，有抒情、议论，有染有点。“苔痕上阶绿。草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，是叙述描写，是染。最后一句“何陋之有”，是用典，也是抒情、议论，是点，画龙点睛。点染结合，融叙述描写、抒情议论于一炉。

　　在语言表达上，多用四字句、五字句，有对偶句，有排比句，只有最后一句是散文句式，句式整齐而又富于变化，文字精练而又清丽，音调和谐，音节铿锵。

　　名家点评

　　清·吴楚材、吴调侯《古文观止》：陋室之可铭，在德之馨，不在室之陋也。惟有德者居之，则陋室之中，触目皆成佳趣。末以“何陋”结之，饶有逸韵。

　　清·谢有煇《古文赏音》：陋室但作知足话头，终脱不得个“陋”字。以“德馨”为主，则室以人重，陋而不陋矣。此文殆借室之陋以自形容其不凡也。虽不满百字，而具虎跳龙腾之致。

　　清·林云铭《古文析义》：通篇总是“惟吾德馨”四字衍出，言有德之人，室藉以重，虽陋亦不陋也。起四句以山水喻人，次言室中之景、室中之客、室中之事，种种不俗。无他繁苦．即较之南阳草庐、西蜀玄亭，匪有让焉，盖以有德者处此，自有不同者在也。末引夫子“何陋”之言，隐藏“君子居之”四字在内。若全引，便著迹，读者皆不可不知。

　　清·过珙《详订古文评注全集》：句句将“陋”字翻案，末引孔子语作证据归束，最为有结构。

　　清·李扶九《古文笔法百篇》：小小短章，无法不备。凡铭多自警，此却自得自夸，体格稍变。起以山水喻引，则来不突；末引古结，则去不尽，中间室中景、室中人、室中事，布置层次。末引“何陋”之言，隐藏“君子居之”四字在内，若全引便著迹，尤见其巧处。

　　清·余诚《重订古文释义新编》：起首四句，兴起室以德重意。“惟吾德馨”一语，道尽陋室增光处，最为简要、以下皆言吾德之能使陋室馨也，是故苔痕草色，无非吾德生意；谈笑往来，无非吾德应酬、调琴无丝竹乱耳，阅经无案牍劳形，愈不问而知为吾德举动矣。吾德之能使陋室馨者如是，虽以是室比诸葛草庐、子云玄亭，无多让焉，末引“何陋”作结，而诵法孔子，其德又何可量耶？室虽陋亦不陋矣。至其词调之清丽，结构之浑成，则文虽不满百字，自具大雅。

有关寝室的格言

今天辛苦一阵子，明天幸福一辈子。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

互爱，我们的感受；互助，我们同追求。

寝室因我而温馨，我因寝室而快乐。

省一点能源，多一点资源。

因为没人堪寄，所以只能借一双耳，说给自己听一听。

没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。

小样儿大的寝室，无限儿多的温暖。

只有学*精彩，生命才精彩；只有学*成功，事业才成功。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

人应该支配*惯，而决不能让*惯支配人，一个人不能去掉他的坏*惯，那简直一文不值。

学*，学*，再学*！学，然后知不足。

友谊长存力展青春风采，团建互助争创文明寝室。

同一个寝室同一条心，同一个世界同一个梦。

我为寝室而骄傲，寝室因我而辉煌。

相知无远*，万里尚为邻。

征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到止方是长进。

干净在行动，健康在手中。风雨同行，冷暖相知！

生活的理想，就是为了理想的生活。

一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

能源来自大自然，节能保护大自然。

那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。

学院发展靠大家，节约能源不可少。

要理想不要幻想，要激情不要矫情，凡事知足常乐。

读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒，讨论使人机智，笔记使人准确。

温馨寝室中风雨同行，艰难困苦中奋勇前进。

走不完的是道路，学不完的是知识，拆不散的却是我们的友情。

因为缘分所以相聚，因为相聚所以珍惜。

自强、自立、自我管理；爱国、爱校、爱护集体。

天堂固然好，可离我们太远；寝室虽小，可让我们温馨。

吾生也有涯，而知也无涯。

静，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。谐，博宿舍之爱。

有梦的天空才绚烂，有爱的寝室才温馨。

节约能源共创*。

己所不欲，勿施于人。

安全与幸福携手，文明与美丽同行。

随手关灯一小步，节约能源一大步。

不论你在什麽时候结束，重要的是结束之後就不要悔恨。

让爱心伴我左右，让文明与你同行。

一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。

有些人一生没有辉煌，并不是因为他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。

独学而无友，则孤陋而寡闻。

全体人民一齐来，节约能源做环保。

与圣贤为友，与经典同行。

人情练达即文章，世事洞明皆学问。

心美言丽宿舍留，德行礼让文明求。

宿舍整洁美观，更显才子佳人落落大方。

6大方法让你学好古诗文阅读

　　1.了解简单的分类

　　古代的分类很复杂，作为初中学生，只要能够了解简单的分类即可。我们可以从两个角度进行：

　　①根据诗歌的内容，一般分为三类：叙事诗、抒、哲理诗。

　　②根据诗歌发展演变的形式，又可分为：古体诗、*体诗和词曲。其中*体诗又可分为绝句（五言绝句、七言绝句）和律诗（五言律诗、七言律诗）。

　　律诗分为四联：首联、颔联、颈联和尾联。中间两联要求对仗。

　　2.领悟深刻的思想

　　阅读古代诗歌也要了解写作背景、创作意图，从而领悟深刻的思想并学会进行评价。这种领悟要善于从整体的意思去理解作品，不要以偏概全，做到从诗中读到诗人在作品中所表现出来的***，进而得到感染和熏陶；这种评价主要是看其是积极还是消极地表现生活。

　　3.体味真挚的情感

　　诗歌是抒情的艺术，诗人抒发的情感要真挚深刻，无病*只能贻笑大方。诗歌的抒情主要有直接抒情和间接抒情两种。其中间接抒情又可通过或以物托情、或借景抒情、或缘事抒情、或寓情于景等方式进行。

　　4.掌握多姿的风格

　　古代诗歌的风格多姿多彩，以为代表的浪漫主义和以为代表的现实主义是基本风格。在谈到宋此时又会提到以苏轼为代表的豪放派和以为代表的婉约派。对于单个的诗人来说，更是千姿百态：曹操古朴苍凉、质朴冲淡、孟郊孤寒奇峭、李白清俊飘逸、杜甫沉郁顿挫、刘禹锡寄意深远、欧阳修疏朗自然、苏轼旷达豪放、杨万里清新泼辣、辛弃疾慷慨纵横、激昂悲壮。

　　5.分析多变的手法

　　手法是一个笼统的概念，一般情况下，主要会提到下面一些术语，我们要作简单的了解。如渲染和烘托、正衬和反衬、想象和联想、象征和用典以及借景抒情、托物言志、虚实结合、动静结合、直抒胸臆等。

　　表现手法的多姿多彩，使得诗歌世界也变得丰富绚丽，进而使中考试题也千姿百态，我们要学会以不变应万变，才能在考试中独占鳌头。

　　6.欣赏形象的语言

　　诗歌语言虽然瑰丽多姿，千变万化，但也有一些共性：有的典雅庄重，有的自由随意；有的富丽堂皇，有的清新质朴；有的刻意求工，有的浑然天成。

　　古人写诗填词喜好炼字造句，杜甫“语不惊人死不休”，其目的是要让诗歌语言精确简练，生动形象，富有个性。

[6大方法让你学好文阅读]

寝室友情经典语录

寝室友情经典语录（精选105句）

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，许多人都接触或是使用过一些比较经典的语录吧，语录具有短小简约，不重文彩的特点。那什么样的语录才是走心的语录呢？以下是小编为大家收集的寝室友情经典语录（精选105句），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、闺蜜就是当你被别人欺负的时候，愿意不顾一切为你挺身而出的人。

　　2、谢谢你在我无助时开导我，哭泣时给我安慰。

　　3、闺蜜你记住：他若折断你的翅膀，我必亲手毁了他的天堂，有我在没人敢伤害你。

　　4、我不贪心。只有一个小小的愿望：生命中永远有你，我的闺蜜。

　　5、即使你只是我生命拼图的一小块，但是没有你，我的生命便不会完整。

　　6、文明宿舍一条心，团结友爱溢温馨。

　　7、临别一眼，分离的时刻我说，时间不长，不会是一辈子之久，心若在，情就在。分离的时刻你说：心若在，我们都会在。

　　8、闺蜜，其实就是另一个自己。

　　9、谢谢你陪我走过这么些年，谢谢你包容我的坏脾气，包容我的无理取闹。

　　10、一间温馨浪漫的小屋，几个志同道合的人，一段真诚浇铸的情感，便组成了我们求学生活中最珍贵的家的回忆。

　　11、我们约好一辈子一起走，无论以后的时光里，谁往南，谁往北，你依旧是我年华里最美的回忆。

　　12、傍晚当我在宿舍睡得冷得直哆嗦时，突然身上感到一种厚重感，感觉暖暖的，迷迷糊糊之间看到自己的室友轻手轻脚地将自己另外一床棉被给自己盖了，顷刻间一股乱流窜过了心间。

　　13、沧海横流，我们的家不会变，它永远是我们的依靠。就像孩子依赖着肩膀；诗人依赖着月亮；海豚依赖着海洋……这就是我们的宿舍，我们的家，幸福和温暖是我们家永恒不变的主题。

　　14、宿舍里的那些事，说不尽道不完，再优秀的诗人在表达酸甜苦辣的生活演绎时也总会觉得理屈辞穷，或是言不尽意。

　　15、当我向你倾诉我的烦恼，那不是抱怨，那是我对你的信任。

　　16、推开窗户，仰望天空。开怀大笑，明天又是一个美好的一天。

　　17、身边有一个懂你的闺蜜，是很幸福的一件事。

　　18、宿舍那么巴掌大的地方，却让我时时处处感受到家的温馨家的温暖。远离了家乡，我们可以建造一个属于我们的第二个家乡。因为有了家，我们就互相有了依赖，有了依靠。

　　19、我会在你伤心的时候陪你一起伤心，原谅我这人比较笨，不懂得安慰别人，不懂得让人开心，只好陪你一起哭，因为我把你当姐妹。

　　20、高兴时，在宿舍里肆无忌惮的大笑，丝毫不顾淑女应有的拘谨，用自己的欢快感染整个宿舍的气氛。

　　21、只有我静静的伫立在宿舍的一角，独自散发着馨香，夜此时添了些许的温馨，感觉并不漫长。

　　22、在那些逝去和仍在继续的校园生活记忆碎片里，宿舍生活永远占据着大部分的回忆。亦如在我们的人生旅途中，家庭生活永远是主旋律。

　　23、回到宿舍，我的床铺被舍友的书本和锅碗瓢盆满满的铺了一层。

　　24、有没有那么一瞬间，你想过要和你的闺蜜同一天出嫁。

　　25、或许大家性格迥异，但是宿舍也就是家，是生活学*的重要场所。大家都希望她温馨，整洁，也希望她是青春绽放的角落。

　　26、宿舍里的点滴总是那么美好，每次回忆都会带着笑。至于那些过去了的`不和谐的事情，也在“一笑泯恩仇”的胸怀下随着时间烟消云散。

　　27、熟悉的窗台，可以看海的那扇窗，还有带有我们体味的床板，却没有了我们的忙碌身影，也没有了曾经的欢声笑语……

　　28、好朋友就像是星星，你不一定总是能见到他们。但你知道，他们会一直在那里。

　　29、只要有闺蜜在一起那才叫嗨到爆棚！我要我们的友谊长存，直到地老天荒。

　　30、曾记否，一起上课，一起逃课；一起吃饭，一起节食；一起谈论生活中的男男女女，一起分享内心中的小秘密……

　　31、漂泊在外的心灵渴望着家的关怀，异地求学的我们离不开宿舍的温暖。

　　32、每次毕业离别后，同学们总是带着不舍从宿舍离去，我是最后离开的。在喧嚣落地之后，我仍站在宿舍里眼角噙着泪，面对这个空荡荡的屋子，心中有说不出的落寞感觉。

　　33、好朋友就像是星星你不一定总是能见到他们但你知道他们会一直在那里。

　　34、坚决不买大一号的衣服，不给自己肥胖的空间。

　　35、负荷一份别人不懂的，越长大越孤单，越长大越孤单，反反复复听着这首歌，每天在日历上画上一个圈，数着你离开的时间，算一下还有多少天能相见。

　　36、即便只是下楼买水果，也记得别穿的太邋遢。你永远不知道会在什么时候遇上什么人。

　　37、伤心时，或躲在那床还残留着自己体温的被子里悄悄哽咽，或借舍友一个肩膀，让泪水任其放滥，宣泄内心所有的不*和委屈，并在安慰中不断成长。

　　38、闺蜜就是最黑暗的时候，陪你一起等天亮的人。

　　39、对一个朋友信任的深浅，不是看你会不会对他笑，而是看你愿不愿意当着他的面哭。

　　40、你信不信有一种感情，一辈子都不会输给时间。

　　41、闺蜜就是你越是迁就她，她就越是得寸进尺，但是你们的关系依旧那么好。

　　42、吵不散，骂不走的才叫闺蜜。

　　43、当回到宿舍去，我桌上的杯子里正冒热气，也不知谁这么好心。用自己的小凉手捧着热茶，虽反差有些大，但我感动极了。

　　44、闺蜜我们要做一个有深度的姑娘，有脾气的女流氓，有教养的淑女。

　　45、吃下去的就坚决不再吐出来，所以吃之前要想清楚。恋爱也是。

　　46、每天都有悦耳的歌声相伴，每天都有亲切的关怀和问候，每天都有欢乐的笑语，每晚都有学*的身影，在欢乐中一起成长，在笑语中一起开怀，使我们的寝室有了家的温暖。

　　47、我会关注你的最新动向，你的每条心情日志我都会看，虽然我做不到每条都回复你，但你要相信我真的有关注，因为我把你当姐妹。

　　48、作为一名新生，许多同学都是第一次拥有“家”——自己独立的家。这个家很特殊，她是由不同地方，不同姓氏的青春者共同组成的。

　　49、在无限的宇宙中，在亿万万的星球里，我们生在同一个星球；在上百个国家与地区中，我们身处同一个国家；在*如此大的土地上，我们来到了同一个城市；千千万万的人，唯独我们几个相聚于同一个寝室。

适合发朋友圈的古诗文案（很美很冷门的古诗句）

当华美的叶片落尽,生命的脉络才历历可见

幸得识卿桃花面面,从此阡陌多暖春春

无人问我粥可温,无人与我立黄昏

心之所向,素履以往。

陌上花开可缓缓归矣

白茶清欢无别事,我在等风也等你

也无风雨也无晴

为你,千千万万遍

生命因为不完满,才格外激动人

我仍能体味生活里每个细节的快乐,但我再也不会

感到幸福。它存在且只存在于那些短暂的时刻,稍

晃荡便又消失不见,只剩沉默和未知。于我这是最好

的生活,不似幸福那样安定,年复一年,岁岁可知

咏雪的古诗文_古诗文

七言绝句古诗、五言绝句古诗，这些宝贵的中华文化遗产值得我们珍惜，也是千百年来，治愈文化创伤的良药！“励志的句子”网站为您整理《咏雪的古诗文》，摘录经典的古诗绝句，供您参考。

咏雪的古诗文

1、江雪

唐·柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

2、问刘十九

唐·白居易

绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

3、白雪歌送武判官归京

唐·岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

4、逢雪宿芙蓉山主人

唐·刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。

5、雪梅

宋·卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

6、送卢员外

唐·薛涛

玉垒山前风雪夜，锦官城外别离魂。

7、观猎

唐·王维

风劲角弓鸣，将军猎渭城。

8、梅花

宋·王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

9、北风行

唐·李白

烛龙栖寒门，光耀犹旦开。

10、别董大

唐·高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

11、塞下曲

唐·卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

12、村雪夜坐

唐·白居易

南窗背灯坐，风霰暗纷纷。

13、子夜四时歌

南北朝·南朝民歌

渊冰厚三尺，素雪覆千里。

14、和乐天洛下雪中宴集寄汴州李尚书

唐·刘禹锡

洛城无事足杯盘，风雪相和岁欲阑。

15、寒梅词

唐·李九龄

霜梅先拆岭头枝，万卉千花冻不知。

16、长安冬日

唐·杜荀鹤

*腊饶风雪，闲房冻坐时。

17、独酌

古诗文言文名句

古诗文言文名句（通用205句）

　　古诗是古代*诗歌的泛称，指古代*人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲，狭义的古诗仅指诗，包括古体诗和*体诗。以下是小编帮大家整理的古诗文言文名句，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、天时不如地利，地利不如人和。——出处：《孟子·公孙丑》

　　2、良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。——出处：明·汤显祖《牡丹亭》

　　3、盛名之下，其实难副。——出处：范晔《后汉书·黄琼传》

　　4、不人虎穴，焉得虎子。——出处：范晔《后汉书·班超传》

　　5、项庄舞剑，意在沛公。——出处：《史记·项羽本记》

　　6、学而不思则罔，思而不学则殆。——出处：《论语·为政》

　　7、念桥边红药，年年知为谁生！——出处：宋·姜夔《扬州慢》

　　8、是可忍，孰不可忍。——出处：《论语·八佾》

　　9、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——出处：《史记淮阴侯列传》

　　10、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——出处：屈原《离骚》

　　11、罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。——出处：唐·祖君彦《为李密檄洛州文》

　　12、如切如磋，如琢如磨。——出处：《诗经·卫风·湛奥》

　　13、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——出处：宋·柳永《凤栖梧》

　　14、靡不有初，鲜克有终。——出处：《诗经·大雅·荡》

　　15、路遥知马力，日久见人心。——出处：元·无名氏《争报恩》

　　16、人世有代谢，往来成古今。——出处：唐·孟浩然《与诸子登岘山》

　　17、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——出处：唐·张继《枫桥夜泊》

　　18、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——出处：宋·王安石《泊船瓜州》

　　19、山气日夕佳，飞鸟相与还。——出处：陶渊明《饮酒》

　　20、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——出处：宋·陆游《书愤》

　　21、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——出处：宋·梅尧臣《雪梅》

　　22、得道者多助，失道者寡助。——出处：《孟子·公孙丑》

　　23、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——出处：宋·洪林《西湖》

　　24、其曲弥高，其和弥寡。——出处：宋玉《对楚王问》

　　25、登山则情满于山，观海则意溢于海。——出处：南朝梁·刘勰《文心雕龙》

　　26、及时当勉励，岁月不待人。——出处：陶渊明《杂诗》

　　27、橘生淮南则为橘，生于谁北则为枳。——出处：《晏子春秋》

　　28、但愿人长久，千里共蝉娟。——出处：宋·苏试《水调歌头》

　　29、千里之行，始于足下。——出处：《老子·六十四章

　　30、尽信书，不如无书。——出处：《孟子·尽心下》

　　31、吟安一个字，捻断数茎须。——出处：唐·卢延让《苦吟》

　　32、人为刀俎，我为鱼肉。——出处：《史记·项羽本记》

　　33、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——出处：南朝梁·王籍〈入若耶溪》

　　34、失之毫厘，谬以千里。——出处：《史记·太史公自序》

　　35、绿树村边合，青山郭外斜。——出处：唐·孟浩然《过故人庄》

　　36、青山遮不住，毕竟东流去。——出处：宋·辛弃疾《菩萨蛮》

　　37、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——出处：《老子·五十八章》

　　38、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——出处：宋·苏轼《饮湖上初晴后雨》

　　39、学而不厌，诲人不倦。——出处：《论语·述两》

　　40、士别三日，即当刮目相待。——出处：陈寿《三国志·吴书》

　　41、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——出处：唐·许浑《咸阳城东楼》

　　42、一张一弛，文武之道。——出处：《礼记·杂记下》

　　43、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。——出处：《左传》

　　44、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。——出处：唐·刘禹锡《陋室铭》

　　45、正是江南好风景，落花时节又逢君。——出处：唐·杜甫《江南逢李龟年》

　　46、野火烧不尽，春风吹又生。——出处：唐·白居易《赋得古原草送别》

　　47、敏而好学，不耻下问。——出处：《论语·公冶长》

　　48、塞翁失马，焉知非福。——出处：《淮南子·人间训》

　　49、不塞不流，不止不行。——出处：唐·韩愈《原道》

和谐寝室我的家征文

和谐寝室我的家征文

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家总少不了接触征文吧，征文的主要目的是宣传与教育，内容选择主要是颂扬和体会。相信许多人会觉得征文很难写吧，以下是小编帮大家整理的和谐寝室我的家征文，欢迎阅读与收藏。

　　开学篇，宿舍篇。满纸临*相逢的故事，或是尚在视线的回忆。在9月的清晨醒来，窗户外面吹着轻柔凉爽的风，望着窗外现已熟悉的校园，想着初次相逢的日子，总会有一种怀念和眷恋。为自己的大学时代下一个注脚，着是你的，我的她的，我们共同的宿舍歌。

　　初识的默契

　　开学的时光匆匆，不久便在相机中定格成一瞬，自左向右是来自河南、天津、江苏的三个女孩，我们走到一起，以更多的热情，真诚包容，用心去爱这个起初有着陌生却又令人温暖的家，在初次相逢的晚上，我们肩并肩第一次用心的微笑，定格，现在这张照片一直摆在桌前，它也会伴随光阴的故事发黄褪色让我们以后在不同的背景中回忆，原来是这么幸福，而有那么短暂。

　　军训的岁月不仅仅属于苦与累，更贮藏友谊，回忆和感动，没日形影不离的出发，并肩的在烈日下训练，携手伴着日落而归，初来学校的思乡之情在互相关怀中淡忘，原来初见的不安与摸索却已变的如此默契。我们喜欢更多的分享，交流与付出，换来情同姐妹般情怀，在一起畅谈新生活的感受，在军训疲惫不堪时彼此鼓励，在生活的细节用体贴与关心来填充小到一杯水，一个微笑，那样温暖，却丝丝入扣，一起成长。

　　进程中的感动

　　生活的展开加入学*的色彩，那份相知与鼓励成为我们的动力与精神财富，六点钟一家人毫无拖沓的起床，打卡，晨读，每天晚上在宿舍互相督促为明天的课程作准备，每天晚上都有响亮的读书声，其中点滴的奋进元素，让我们更加珍惜这份走到一起的缘分，朝夕相处中才发现我们已经成为不可分割的一体，寒冷的冬天我们心贴着心，肩并着肩，为我们的梦而努力。冬天只不过是有雪的春天，我们每一个人带着家庭中的爱在更大的舞台上展现自己。

　　最好的未来

　　同一天空下相关怀，就是最好的未来，当我们的大学生活更多更精彩呈现时，来自宿舍的温暖，让我们更加勇敢的面对今天，面对明天，面对生活，面对学*，三个热爱生活的女孩，李滢、付笑莹、刘瑞，我们越来越成为不可分割的一体，贴心的问候，及时的督促，这些细心却温馨的点滴，让我们彼此更加信赖。我们的心语墙记录着成长的点滴，“十二月份要来了，四级和期末，大家加油噢!” “天气凉了，小心感冒” “我们会用心学*，快乐生活，做永远的好姐妹。” “三只熊要快乐的生活在一起。”四年的相聚，我们每个人成长的色彩都会因小家庭的浸润而与众不同，又因小家庭的感染而和谐美好。

　　你的，我的，她的，我们和谐的宿舍歌，河南、天津、江苏，三地的情怀，愿我们的默契，理解，鼓励，支持，让我们走到最后，笑的最甜，最美。

　　带着高中的遗憾和不快，在迷茫之中我来到了这所大学。刚到这个学校的时候，既遗憾又害怕，既迷茫又无奈。然而现在就像春日里灿烂的阳光，每天都是面带笑容充满自信。是这所学校给了我自信，是我的舍友给了我光彩。

　　起初，到了这个学校分配宿舍的时候，冥冥之中就注定了我们六个人的缘分。起初是那么陌生，每天都有各自忙不完的工作，都无暇顾及。即使在一个宿舍，身边的人也都显得那么陌生。我们都在不断的磨合时期当中，这个时期磨合好了是一种幸福，不好便成了一种无奈和不幸。

　　时间慢慢的`向前跑，我们也跟上了节奏。经住了时间的考验，我们得到了哪一种被称为“真挚”的幸福。我们成为了真正的一家人。一家人便意味着互帮互助，互相体谅，无话不谈。从那一刻起，我就知道我成了一个幸福的人。从她们身上我学到了忍耐、宽容、关心、大度、理性……很多的优点。她们是我除了家庭成员之外最亲最爱的亲人，她们不仅给我行动上的帮助，更多的是心灵上的帮助，让我从一个不爱和别人用语言来表达的人变成了一个阳光般灿烂的女孩。我只能说，这是老天爷在眷顾我。

　　既然她们是我挚爱般的亲人，自然我对她们更有十二分的了解，我们宿舍的亲人们，可以用这几个词来形容：坚强、健康向上、活泼开朗、理性聪明。这当然是有根据的，从一开始我们的成员们都有了自己的绰号：小蚊子、小葱、小丝儿、太太、小越、姐姐。我们每个人都有不同的性格，都有别人所不及的优点。姐姐是一个通情达理、宽容且感情细腻的女孩，所以我们会经常说：“姐姐真是一个十足的女人!”小蚊子是一个爱情主义专家，把爱情这东西看得很透，经常给我们分析，让我们受益匪浅，而且还是一个以吃辣至尊的河南女孩，还有她那一口河南方言，经常逗得我们大家乐得前仰后合。小葱，我们宿舍的舍长，她可以说是一个十足幻想主义者，不过我挺佩服她，因为她想象力永远都那么丰富。尤其是讲故事的时候真是绘声绘色。小丝，当然是本人了，那暂且放一边了，先说我的灵魂双胞胎小越吧，说到小越那可有的说了，我们真的太像了。性格简直如同一个人!自信、爱冒险，做什么事都得坚持到底，因为我们性格有点像男生，所以我们这两姐妹被称为我们宿舍的“两个男人”，但是小越比我更宽容、更细心、更懂事，这是不可否认的。总之优点很多。再说说我们宿舍的活宝太太吧，两个字——可爱!三个字——超可爱!长着一张娃娃脸，因为太太稍胖，所以显得更可爱。尤其是她的那些招牌动作，简直无法用言语形容。这就是我们宿舍的一个个的活宝，想必看了之后一定会想进一步了解一下我们这些可爱的人之间所发生的事情吧。那下面我就向大家说说我们之间的故事吧!

　　先从学*上来说，这是让我觉得最自豪的一件事了。我们宿舍的成员几乎在班里都能数到前几名，这就是前面我所提到的健康向上，我们就像一根绳上的蚂蚱，只有一起前进才能不失败不落后，这就是我们宿舍的风格!不仅仅在学*上，在别的方面我们也很强。参加什么拔河、歌咏比赛之类的活动，我们都要尝试，我们都要去竞争，而且我们永远是六个人一起，决没有一个人落伍，决没有一个人厌弃，我们永远都是这样乐观、自信、向上!还有一件事让我感到很高兴!去年的圣诞节我们过得是如此的开心，如此的幸福，我们全班一起包饺子。我们宿舍包饺子最好，这证明我们宿舍每一个人不仅是学*上的强手，更是生活上的强手!总之，我们宿舍在我心中是最棒的!每一个人都是最棒的!

　　当然，月有阴晴圆缺，我们不可能总是经常这么开心，有时也有不开心的事。也有某位成员自己过不去的坎儿，但让我欣慰的是，没有一个人是作为旁观者，每个人都在用心的去体谅别人，去关心身边的每个人，去化解别人的伤痛。我们真正做到了“有福同享，有难同当”!我们不求表面的虚伪换来表面的友谊，我们要的是真心，我们收获的是我们真正的友谊，是不容摧毁的友谊。

　　甚至我们曾经设想在将来的某一天六个人共同创建一个属于我们的公司，成为事业上的好姐妹。当然这只不过是后来的事情，可是我期待着这一天的到来!

　　永远的姐妹，真挚的友谊，温馨的家，和谐的校园，我们更是和谐的宿舍!

文明寝室的方案

文明寝室的方案

小学古诗文

小学古诗文

　　在*时的学*、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编整理的小学古诗文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　翻开中国文化的历史，古诗文作为中华民族上下五千年的文化瑰宝，以其精炼的语言，丰富的想象，真挚的情愫传唱不衰，成为中国文化史上一道靓丽的风景线。很多脍炙人口的名句格言，传遍穷乡僻壤，市井俚都。孔子曰：“不学诗，无以言。”诗言志，文传情。常吟古诗文，可以增长学识，陶冶性情，还可以培养对中国语言文字的兴趣和敏感力，有益于培养学生的诗学素养。或许，古诗文就像一杯陈年醇香的佳酿，滋养着炎黄子孙的血脉；又如一枚磁石，凝聚吸引着中华民族的魂魄。“小时能背，终身难忘。”在孩子们古诗文的积淀过程中，经历着“学知―*行―养性”的过程。那么，如何培养小学生诵读经典诗文的志趣？结合自身的教学实际，我做了一些探索性的尝试，与大家一起分享。

　　一、趣浓劳轻，乐学不倦

　　（一）“晨读乐”。每天，我安排了“课前一诵”，利用晨读和课前5分钟的时间进行教读，朗读，齐诵，并安排学生依次到讲台上声情并茂地朗读、领读或者背诵，从而调动了学生的学*积极性。还让学生广泛搜集诗文故事和作者趣闻，通过班级故事会的形式，评选出班级“故事大王”，以培养学生的口头表达能力；并对表现出色的学生及时给予鼓励。

　　（二）“诗配画”。古诗词具有音美、意美、形美的特点，我提倡学生根据诗意，为古诗配上图，展开合理的想象，以画来体会诗文的意境，体会诗人丰富的人生感悟。这一活动极大的调动了学生的积极主动性，为了使自己绘制的作品能为大家所喜爱，他们投入了极大的热情，逛跑书店、请家长上网查找、收集相关资料，精心设计画面，规范工整的书写......最后，我们在班内举行展评，被选入的学生其高兴程度可想而知，从而掀起了学生学诗的热潮。

　　（三）“我是诵读小能手”。随着学生对古诗文兴趣的不断提高，他们积累的古诗也日益增加，这时我就在班内举行形式不一的古诗文诵读活动，如两人赛读、小组竞赛、男女生对抗赛，进行限时背、轮换背、接力背等形式，激发了学生的背诵的积极性，丰富学生的知识储备量。每一个月，我还在班上举行“诵读小能手”比赛，评选出班级中背诵古诗数量最多的同学，并给予表彰奖励，一张小小的喜报，一本薄薄的练*本，一颗小白兔奶糖，一阵掌声，一个拥抱，这是多么的微不足道的奖赏，却让学生受到了极大的鼓励，使得同学们背诵的积极性日益增加。一年级上学期，我们本班的孩子已经背诵完《百家姓》，本学期，我们还邀请到了古诗文讲解专家亲临班级对学生进行《弟子规》的解读，现在我们即将背诵完《弟子规》，正打算向《千字文》进发。

　　二、随风潜入夜，润物细无声

　　（一）音画共享，感受意境美。古诗文有很强的音乐美和节奏美，而且诗中有画、画中有诗，一首诗往往就是一幅山水画，一幅田园风光图。根据这些特点，我在教学手段上采取相应的音画措施，力求达到入情入境的教学效果。如我在教学《画》《咏鹅》《春晓》《春居》等古诗时，我会精心选择适合古诗意境的古典音乐，让孩子在美妙的旋律声中去感受古诗的魅力，不用老师过多的讲解，孩子们在曼妙的音韵声中自由徜徉，自行感悟。

　　（二）及时推荐，有机训练。自从开展古诗文吟诵以来，学生会读、会背大量的古诗文，但是大部分学生都是在唱读，没有读出诗的韵味来。只有让学生在耳濡目染的过程中，才能更有效的接受诗词的熏陶。因此，我充分利用班级文化阵地，营造吟诵诗文的氛围。将老师和学生推荐的古诗文题目荟萃于黑板的一角，每周定期更换内容，每日利用一定的时间让学生有感情诵读。或一唱三叹地吟读，或摇头晃脑地吟诵。学生读得有滋有味，声情并茂。在帮助学生读懂诗句的基础上，我通过朗读让学生体会诗的节奏和韵律，培养学生的语感，使他们在读中受到了美的熏陶。

　　三、忽如一夜春风来，千树万树梨花开

　　陶行知指出：“行是知之始，知是行之成。”在实际教学中，我切实做到*学生的双手、

　　让学生在行动中产生思想与智慧。长时间的诗文诵读使学生的积累量不断增加，俗话说“熟读古诗三百首，不会作诗也会吟”。因此我在学生熟读、理解的基础上鼓励学生今后试着创造写诗，这样学生不光深刻地体会了古诗内涵，也表现出了求新、求异的创作精神。正如新课标所说：“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学*对语文材料的反应又是多元的。因此，应当重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也尊重学生在学*过程中的独特收获。”

　　古诗文是中国最早的一种文学样式，作为一名新时期的语文教师，我们有义务让“古老”的歌谣传唱、延续下去，让我们借用诗的甘霖去滋润学生的心田，让每一个孩子都徜徉在浩瀚的诗海之中，让他们的心智沐浴在诗风里，使他们的思维动起来，想象飞起来，语言活起来。让学生从多彩的古诗文中去谛听到落叶的叹息、感受溪水的欢畅，探寻春花的芳踪！让孩子们在古诗文的百花园中深情诵读唇齿留香，看尽那满园春色！

　　咏柳 ——贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

　　登鹳雀楼 ——王之涣

　　白日依山尽，黄河入海流。

　　欲穷千里目，更上一层楼。

　　芙蓉楼送辛渐 ——王昌龄

　　寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。

　　洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

　　敕勒歌 ——北朝民歌

　　敕勒川，阴山下，

　　天似穹庐，笼盖四野。

　　天苍苍，野茫茫，

　　风吹草低见牛羊。

　　凉州词 ——王之涣

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　春晓 ——孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少？

　　鹿柴 ——王维

　　空山不见人，但闻人语响。

　　返景入深林，复照青苔上。

　　送元二使安西 ——王维

　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　九月九日忆山东兄弟 ——王维

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　静夜思 ——李白

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　望庐山瀑布 ——李白

　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　赠汪伦 ——李白

　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。