90个字左右的古诗词是长调吗

古诗词长歌行的解析

古诗词长歌行的解析

　　《长歌行》是汉乐府中的一首诗，属《相和歌辞》，是劝诫世人惜时奋进的诗篇。此诗主要是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。下面是小编整理的古诗词长歌行的解析，一起来看看吧。

　　原文

　　长歌行

　　青青园中葵，朝露待日晞。

　　阳春布德泽，万物生光辉。

　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。

　　百川东到海，何时复西归？

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　词句注释

　　⑴长歌行：汉乐府曲题，《相和歌·*调曲》，可以长声歌唱。

　　⑵葵：蔬菜名。《诗经·豳风·七月》：“七月亨葵及菽。”李时珍《本草纲目》说：“葵菜古人种为常食，今之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵。其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁。”此诗“青青园中葵”即指此。

　　⑶朝露：清晨的露水。晞（xī）：干燥，晒干。

　　⑷”阳春“句：阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的”德泽“。阳，温和。给予。德泽，恩惠。

　　⑸秋节至：秋天到来。

　　⑹焜（kūn）黄：形容草木凋落枯黄的样子。华（huā）：同“花”。衰：一说读“cuī”，因为古时候没有“shuāi”这个音；一说读“shuāi”，根据语文出版社出版的《古代汉语》，除了普通话的规范发音之外，任何其他的朗读法都是不可取的。

　　⑺“百川”二句：以河中流水比喻光阴和人的年龄，都是一去不返。

　　⑻少壮：年轻力壮，指青少年时代。

　　⑼老大：指年老了，老年。徒：白白地。

　　白话译文

　　青青的菜园啊绿葵儿青青，清晨的露珠啊要在阳光下消失。

　　和煦的春光啊普遍赐给了恩泽，大地上的万物啊都焕发出了蓬勃生机。

　　谁都害怕肃杀的秋天降临啊，将会威逼得叶黄枝枯花朵儿憔悴。

　　时光如东流大海的无数江河啊，什么时候有哪一条能够再西归？

　　人在少壮之年啊不去及时努力，到了老大一事无成啊只能白白地伤悲！

　　创作背景

　　乐府是古代音乐机关，秦代以来朝廷设立的管理音乐的官署。西汉设乐府令，公元前112年，正式成立于西汉汉武帝时期，收集编纂各地汉族民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等。它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外，还担负采集民歌的任务。汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。此诗是汉乐府诗的一首。《长歌行》古辞共三首，此诗为第一首，最早见于萧统《文选》。张玉谷认为，“此警废学之诗”。

　　赏析

　　这是一首激励人们要及时努力、奋发向上的乐府民歌。不仅语言朴素，深入浅出，而且饱含哲理，意味深长，具有强烈的感染力。

　　此诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。

　　这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的.意义，即所谓“兴而比”。

　　自然界的时序不停交换，转眼春去秋来，园中葵及万物经历了春生、夏长，到了秋天，它们成熟了，昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎，丧失了活力。人生也是如此，由青春勃发而长大，而老死，也要经历一个新陈代谢的过程。这是一个不可移易的自然法则。诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜，其中一个“恐”字，表现出人们对自然法则的无能为力，青春凋谢的不可避免。接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间，时光像东逝的江河，一去不复返。由时间尺度来衡量人的生命也是老死以后不能复生。在这永恒的自然面前，人生就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了，就像青青葵叶一遇秋风就枯黄凋谢了。

　　诗歌由对宇宙的探寻转入对人生价值的思考，终于推出“少壮不努力，老大徒伤悲”这一发聋振聩的结论，结束全诗。这个推理的过程，字面上没有写出来，但读者可循着诗人思维的轨迹，用自己的人生体验来补足：自然界的万物有一个春华秋实的过程；人生也有一个少年努力、老有所成的过程。自然界的万物只要有阳光雨露，秋天自能结实，人却不同；没有自身努力是不能成功的。万物经秋变衰，但却实现了生命的价值，因而不足伤悲；人则不然，因“少壮不努力”而老无所成，就等于空走世间一趟。调动读者思考，无疑比代替读者思考高明。正由于此，使这首诗避免了容易引人生厌的人生说教，使最后的警句显得浑厚有力，深沉含蓄，如洪钟长鸣一般，深深地打动了读者的心。句末中的“徒”字意味深长：一是说老大无成，人生等于虚度了；二是说老年时才醒悟将于事无补，徒叹奈何，意在强调必须及时努力。

长歌行拼音版古诗解释（古诗词长歌行全诗赏析）

大家好，我是悦妈。

让自己变好，是解决一切问题的关键。

长歌行（汉乐府）

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

重点还是带孩子背诵，边背诵边想象眼前的景象。

为了加深记忆，我会带女儿一起画画，画出诗文里出现的景物。最后也要用诗里的道理勉励孩子，生活中要做一个珍惜时间的人，勤奋的人。

诗名含有左字的古诗词 名字含左字的诗词

送男左贬诗（一作送男彦辅左贬）

林氏〔唐代〕

他日初投杼，勤王在饮冰。有辞期不罚，积毁竟相仍。

谪宦今何在，衔冤犹未胜。天涯分越徼，驿骑速毗陵。

肠断腹非苦，书传写岂能。泪添江水远，心剧海云蒸。

明月珠难识，甘泉赋可称。但将忠报主，何惧点青蝇。

望月婆罗门引 偕王仁甫左丞、贾伯坚左司，

许有壬〔元代〕

酌。廷秀求词，醉中赋此紫宸朝罢，东风吹到谪仙家。貂裘抖擞尘沙。一室窗明几净，人境独清华。有息斋名画，殿帅高茶。主人意佳。道分手、即天涯。何事相逢不饮，戚戚嗟嗟。黄封旋拆，有鹅腊、鸡朐与兔＊。公不饮、孤负梅花。

用左康叔知府韵题龟溪左顾亭

袁说友〔宋代〕

风下疏棂月下溪，愁边拓尽剖藩篱。*生漫说江湖客，未解人间手不龟。

左原诗三十二首 其二十 左岭

王十朋〔宋代〕

北望吾庐山最好，南通萧寺境逾幽。白云夜向原中宿，几度随人过岭头。

左原诗三十二首 其二十一 左湖

王十朋〔宋代〕

渔樵欸乃日相呼，舟楫生涯在画图。我与渔樵同隐逸，不须乞作自家湖。

赠韦左丞丈（济。天宝七年以韦济为河南尹迁尚书左丞）

杜甫〔唐代〕

左辖频虚位，今年得旧儒。相门韦氏在，经术汉臣须。

时议归前烈，天伦恨莫俱。鴒原荒宿草，凤沼接亨衢。

有客虽安命，衰容岂壮夫。家人忧几杖，甲子混泥途。

不谓矜馀力，还来谒大巫。岁寒仍顾遇，日暮且踟蹰。

老骥思千里，饥鹰待一呼。君能微感激，亦足慰榛芜。

和刘仆射感旧言怀寄苏左丞左丞昔守南京仆射

秦观〔宋代〕

三禁提衡系扰龙，拜无烧尾有家风。班行旧号青云士，宾主今为黄合公。炯炯坐屏云母隔，珊珊行佩水苍同。自惊初到蓬莱上，便见骊珠出海宫。

次韵许左丞从车驾游承天护圣寺是日由参政升左丞

陈旅〔元代〕

银瓮呈山麓，銮舆际水乡。离宫疑馺娑，行殿仿飞翔。

细浪鱼鳞袭，轻飙鹢首骧。扶桑明远岸，析木度高樯。

屏翳时清跸，丰隆夙启行。卫兵环越棘，舞女蹋吴航。

渐觉仙楼*，微闻梵铎扬。石坛登案衍，琼佩杂璆锵。

夕渚休兰棹，春壶泻桂浆。伊蒲颁内供，薝卜散林香。

罢宴蜺旌动，开帆兽锦张。弄田低碧树，驰道出金塘。

畿甸严车辅，臣邻重室厢。方欣麟在棷，复喜凤鸣阳。

圣主需贤急，嘉猷赖弼良。从容承顾问，舄奕拜恩光。

文采堪*，芳菲正满堂。协忠成泰治，流泽遍遐荒。

援古言应切，匡时虑更长。谁哉疲土木，况乃象为廊。

扬州慢·淮左名都

姜夔〔宋代〕

淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。

杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？

奉赠韦左丞丈二十二韵

杜甫〔唐代〕

纨绔不饿死，儒冠多误身。

丈人试静听，贱子请具陈。

甫昔少年日，早充观国宾。

读书破万卷，下笔如有神。(读书破万卷 一作：读破万卷书)

含有调字的古诗词 带调字的诗词名句

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——李白《清*调·其一》

我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。——黄庭坚《水调歌头·游览》

一点浩然气，千里快哉风。——苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》

明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。——辛弃疾《水调歌头·和马叔度游月波楼》

沙上并禽池上暝。云破月来花弄影。——张先《天仙子·水调数声持酒听》

一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。——李白《清*调·其二》

人间万事，毫发常重泰山轻。——辛弃疾《水调歌头·壬子三山被召陈端仁给事饮饯*上作》

若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。——李白《清*调·其一》

悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。——辛弃疾《水调歌头·壬子三山被召陈端仁给事饮饯*上作》

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

名花倾国两相欢，长得君王带笑看。——李白《清*调·名花倾国两相欢》

世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。——李白《上李邕》

可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。——*《水调歌头·重上井冈山》

鲸饮未吞海，剑气已横秋。——辛弃疾《水调歌头·和马叔度游月波楼》

世上无难事，只要肯登攀。——*《水调歌头·重上井冈山》

人生如寄，何事辛苦怨斜晖。——朱熹《水调歌头·隐括杜牧之齐山诗》

一笑出门去，千里落花风。——辛弃疾《水调歌头·我饮不须劝》

圣人不治已病，治未病；不治已乱，治未乱——《黄帝内经·素问·四气调神大论》

江上春山远，山下暮云长。——葛长庚《水调歌头·江上春山远》

何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。——蒋捷《一剪梅·舟过吴江》

秋雨一何碧，山色倚晴空。——方岳《水调歌头·*山堂用东坡韵》

季子正年少，匹马黑貂裘。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》

水调数声持酒听。午醉醒来愁未醒。——张先《天仙子·水调数声持酒听》

重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。——张先《天仙子·水调数声持酒听》

无人调护，自去经心！——《浮生六记·闺房记乐》

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。——苏轼《水调歌头·明月几时有》

李杜文章在，光焰万丈长。——韩愈《调张籍》

解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。——李白《清*调·其三》

天地一孤啸，匹马又西风。——方岳《水调歌头·*山堂用东坡韵》

久有凌云志，重上井冈山。——*《水调歌头·重上井冈山》

不怕风狂雨骤，恰才称，煮酒笺花。——李清照《转调满庭芳·芳草池塘》

何人为我楚舞，听我楚狂声？——辛弃疾《水调歌头·壬子三山被召陈端仁给事饮饯*上作》

瑶草一何碧，春入武陵溪。——黄庭坚《水调歌头·游览》

临晚镜，伤流景，往事后期空记省。——张先《天仙子·水调数声持酒听》

满目飞花万点，回首故人千里，把酒沃愁肠。——葛长庚《水调歌头·江上春山远》

离别一何久，七度过中秋。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》

借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。——李白《清*调·其二》

逆其根则伐其本，坏其真矣。——《黄帝内经·四气调神大论》

落日绣帘卷，亭下水连空。——苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》

堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。——苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》

不见南师久，谩说北群空。——陈亮《水调歌头·送章德茂大卿使虏》

蚍蜉撼大树，可笑不自量！——韩愈《调张籍》

谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。——秦韬玉《贫女》

名花倾国两相欢，长得君王带笑看。——李白《清*调·其三》

为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华。——叶梦得《水调歌头·秋色渐将晚》

又是春将暮，无语对斜阳。——葛长庚《水调歌头·江上春山远》

万里云间戍，立马剑门关。——崔与之《水调歌头·题剑阁》

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。——李商隐《贾生》

有关小升初语文古诗词长歌行的考点解析

有关小升初语文古诗词长歌行的考点解析

　　长歌行(节录)

　　汉乐府

　　青青园中葵，朝露待日晞。

　　阳春布德泽，万物生光辉。

　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。

　　百川东到海，何时复西归？

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　注释

　　1．青青：植物生长得旺盛时颜色。2．晞(xī)：晒干。3．阳春：暖和的春天。4．德泽：恩惠。5．秋节：秋季。6．焜(kūn)黄:枯电影。7．华：同“花”。8．老大：年老。9．徒：徒然。

　　译文

　　河水滔滔流向东海，怎么可能再往回流呢？少壮年华不努力有所作为，待到年纪老时，就是懊悔悲伤也没有用。

　　古诗赏析

　　乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。它常采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情，这首《长歌行》便代表了这种特色。

　　“青上园中葵”四句描述了春天的景象。清晨、朝露、青葵、阳光，这是一副多么生机盎然的图画。春回大地，万物生长，大自然赐与人间春光和恩泽。诗人的 欣喜，感激之情力透纸背，随即又抒发了悲壮的情绪。“哀”字既是对萧瑟景象的描述，又是对惋惜心情的表达。接着联想到百川归海、一去不回，并以此来比喻韶 光之匆匆易逝。最后感慨“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。全诗从青葵起兴，联想到四季变化;又以江河作比，得出应当抓紧时间、 奋发努力的结论，其比、兴手法是很明显的'。

　　《长歌行》属汉乐府《相和歌、*调》两首中的第一首。“长歌”适宜表达深沉的感情，这一首娓娓道来，有描述，有抒情，有叹惋，也有劝勉，使整首诗含蕴细腻，余意无穷。既继承了“歌以咏志”的传统，又极富形式上的美感，便于反复吟诵。

古诗词里的祝福的句子90句

古诗词里的祝福的句子90句

　　在众多的古诗词中，也不缺乏祝福的句子，你了解多少呢？以下是小编为大家整理的古诗词里的祝福的句子，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　1、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏——

　　2、悲歌可以当泣，远望可以当归——汉乐府民歌

　　3、胡马依北风，越鸟巢南枝——汉、古诗十九首

　　4、谁言寸草心，报得三春晖——唐、孟郊

　　5、*乡情更怯，不敢问来人——唐、宋之问

　　6、君自故乡来，应知故乡事、来日绮窗前，寒梅着花未？——唐、王维

　　7、床前明月光，疑是地上霜、举头望明月，低头思故乡——唐、李白

　　8、故乡何处是，忘了除非醉——宋、李清照

　　9、每逢佳节倍思亲——唐、王维

　　10、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——唐、王建

　　11、逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山——唐、司空图

　　12、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波——唐、贺知章

　　13、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰、——唐、贺知章

　　14、露从今夜白，月是故乡明——唐、杜甫

　　15、悲莫悲兮生别离——战国、楚、屈原

　　16、相去日已远，衣带日已缓——汉、

　　17、人归落雁后，思发在花前——隋、薛道衡

　　18、离恨恰如春草，更行更远还生——南唐、李煜

　　19、剪不断，理还乱，是离愁、别是一般滋味在心头——李煜

　　20、别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间——李煜

　　21、人生不相见，动如参与商——唐、杜甫

　　22、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——唐、王维

　　23、莫愁前路无知己，天下谁人不识君——唐、高适

　　24、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——李白

　　25、去年花里逢君别，今日花开已一年——唐、韦应物

　　26、相见时难别亦难，东风无力百花残——唐、李商隐

　　27、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明——唐、杜牧

　　28、门外若无南北路，人间应免别离愁——唐、杜牧

　　29、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯——宋、黄庭坚

　　30、独上江楼思渺然，月光如水水如天、同来望月人何在？风景依稀似去年——唐、赵瑕

　　1、还怕掩、深院梨花，又作故人清泪。 —— 吴文英《无闷催雪》

　　2、故人书报，莫因循、忘却莼鲈。 —— 辛弃疾《汉宫春会稽秋风亭观雨》

　　3、恰如灯下，故人万里，归来对影。 —— 黄庭坚《品令茶词》

　　4、故人何在，水村山郭。 —— 孙道绚《忆秦娥季温老友归樵阳人》

　　5、翠微高处，故人帽底，一年最好，偏是重阳。 —— 吴文英《惜黄花慢菊》

　　6、何处相逢，登宝钗楼，访铜雀台。 —— 刘克庄《沁园春梦孚若》

　　7、算阴晴，浑似几番，渭城故人离会。 —— 吴文英《永遇乐乙巳中秋风雨》

　　8、故人溪上，挂愁无奈，烟梢月树。 —— 史达祖《留春令咏梅花》

　　9、邂逅淇南，岁寒独在，故人襟抱。 —— 王恽《水龙吟送焦和之赴西夏行省》

　　10、故人何在，烟水茫茫。 —— 柳永《玉蝴蝶望处雨收云断》

　　11、但东望、故人翘首。 —— 戴复古《贺新郎寄丰真州》

　　12、况故人新拥，汉坛旌节。 —— 辛弃疾《满江红汉水东流》

　　13、湖水无端浸白云，故人书断孤鸿没。 —— 黄庭坚《秋怀二首》

　　14、尊前故人如在，想念我、最关情。 —— 周邦彦《绮寮怨上马人扶残醉》

　　15、寒笛对京口，故人在襄阳。 —— 刘昚虚《暮秋扬子江寄孟浩然》

　　16、相逢唤醒京华梦，吴尘暗斑吟发。 —— 詹玉《齐天乐送童瓮天兵后归杭》

　　17、过眼年华，动人幽意，相逢几番春换。 —— 王沂孙《法曲献仙音聚景亭梅次草窗韵》

　　18、就解佩旗亭，故人相遇。 —— 吴文英《扫花游西湖寒食》

　　19、河西幕中多故人，故人别来三五春。 —— 岑参《凉州馆中与诸判官夜集》

5岁左右儿童古诗（5岁幼儿必背古诗大全）

在孩子成长的道路上，知识是必不可少的，家长在孩子小的时候就要给孩子进行引导，让孩子提高自己的知识量。

当孩子饱读诗书，还可以促进孩子大脑的发育，提高记忆力和语言表达能力，而且知识可以让孩子变得更加优秀！

1、《石灰吟》（于谦）

千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

石灰石经过千锤万凿从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很*常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。

2、忆江南 （白居易）

江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

江南好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？

3、《九月九日忆山东兄弟 》【唐】王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸（zhū yú）少一人。

一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。

4、《 古朗月行 》【唐】李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

小时候不认识月亮， 把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。

5、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》【唐】李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。

6、《草》【唐】白居易

离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。

原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。

7、《咏鹅 》【唐】骆宾王

鹅鹅鹅，曲（qū）项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

洁白的羽毛漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。

8、《绝句》 （杜甫）

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。泥土随着春天的来临而融化变得

松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

9、《咏柳》 (贺知章)

碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。

10、《题西林壁》（宋·苏轼）

横看成岭侧成峰，远*高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、*处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。

以上十首古诗家长一定要引导孩子去读去背，在孩子上学之前就领先其他的孩子一步，当你的孩子拥有丰富的知识量，出口成章，会让其他的老师同学都刮目相看，所以家长一定要抓住孩子学*的黄金期！

二宝从小就看这套儿童学*的图书，1000首经典诗词——从《唐诗》《宋词》到成语儿歌、明清佳句，覆盖了中小学统编语文教材、中小学必背古诗词，包含全部新部编本语文教材必背古诗文，可以小培养孩子学*中国文化。

长安清明古诗词

长安清明古诗词

　　古诗原文

　　蚤是伤春梦雨天，可堪芳草更芊芊。

　　内官初赐清明火，上相闲分白打钱。

　　紫陌乱嘶红叱拨，绿杨高映画秋千。

　　游人记得承*事，暗喜风光似昔年。

　　译文翻译

　　忽然之间，已经是细雨飘飞的春天了，怎堪芳草青青。

　　宫中把新火赐给大臣，大臣们无事，以蹴鞠为戏。

　　路上骏马乱叫，绿杨丛里，秋千上下飞舞。

　　游人还记得以前太*时候的盛事，这和昔年相似的风光，引起心头的隐隐快乐。

　　注释解释

　　蚤：“蚤”通“早”。

　　梦雨：春天如丝的细雨。

　　可堪：意思是不可堪，不能忍受。

　　芊（qiān）芊：草木茂盛的样子。

　　内官：国君左右的亲*臣僚。又指宦官太监。

　　初赐清明火：一种古代风俗，寒食禁火，把冬季保留下来的火种熄灭了。到了清明，又要重新钻木取火。唐代的皇帝于此日要举行隆重的“清明赐火”典礼，把新的火种赐给群臣，以表示对臣民的宠爱。

　　上相：泛指大臣。

　　白打钱：玩蹴鞠游戏，优胜者受赐金钱，种“白打钱”，一说白打钱指斗鸡。

　　紫陌：大路。“陌”本是指田间的小路，这里借指道路：“紫”是指道路两旁草木的颜色。

　　红叱（chì）拨：唐天宝中从西域进汗血马六匹分别以红、紫、青、黄、丁香、桃花叱拨为名，这里泛指骏马。

　　画秋千：装饰美丽的秋千。

　　承*：太*。

　　创作背景

　　唐僖宗广明元年（880年），黄巢农民起义军攻陷长安；光启元年（885年），李克用又进逼京师。经过多年的战争洗劫，长安城早已满目疮痍。唐昭宗景福二年（893年）至乾宁元年（894年），韦庄在长安应进士试。此诗即作于此时。

　　诗文赏析

　　这首诗语言清新，诗人通过写清明节时的人事和景物，来透露出诗人对盛世的怀念与对现实朝野状况的失望。

　　首联描写自己独伤春，朝与野之人游春、赏春。开头诗人便暗用了杜甫《登楼》“花*高楼伤客心，万方多难此登临”的诗意，抒发别有怀抱的诗人的伤春愁绪。诗人在春雨霏霏的阴沉灭气中，内心郁苦愁闷，更由芊芊芳草增添凄迷冷落之情。“蚤是”、“可堪”这两个虚词，构成语意表达的递进关系，将诗人内心的'凄楚表现得深长而急切。但是，后面所描写的并不是诗人自己的情态举止，而是朝廷内外游人的赏春之乐。

　　颔联描写宫中清明节的风俗和游乐。韩翃《寒食》诗有云：“春城无处不飞花，寒食东风稠柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散人五侯家。”此诗“内官初赐清明火”句，即描写皇宫内清明节取榆柳火赏赐*臣的节俗。一个“初”字，暗示了此时动乱刚定，朝廷复行旧日礼制。“上相闲分白打钱”一句描写宫中蹴鞠游戏之乐，一个“闲”字，则交代了贵为朝廷宰相却无所作为的状态。

　　颈联描写宫外游春繁盛的景象。在京师郊野的道路上，红色的骏马嘶鸣不已，游春的男子络绎不绝；在绿杨掩映的庭院中，女子们正在欢快地荡着秋千。这里的色彩鲜艳夺目，所见所闻热闹非凡，一“乱”字、一“高”字，都尽显出晚唐时代人们沉湎在纵恣冶游的“世纪末”的狂欢之中。

　　尾联展现身处其间的游人的欣慰。他们觉得如今的热闹喧闹，就像是昔年的升*风光，又可以忘却动乱的痛苦记忆，无所顾忌地享受眼前的快乐。然而，所谓的“升*”却是表象，诗人正是透过这虚假的繁荣，感受到了国势岌岌可危的形势，深藏着浓重的现实忧愁。

　　诗人用冷峻的目光，看似闲淡地刻画长安城清明时分热闹如昔、游人如织的欢快场面，实则暗含着深沉的讽刺、斥责之意，以“游人”之喜乐，愈加反衬出诗人“伤时伤世复伤心”的悲郁之情。