适合3-6岁幼儿的古诗

3-6岁幼儿口算练*

3-6岁幼儿口算练*

　　常言说：“3岁看大，7岁看老。”这段时期是孩子的黄金时期，要让自己的孩子比别人更聪明伶俐，就要多花点时间教孩子，孩子才能更多发挥出潜能，健康成长。以下是小编为大家带来的3-6岁幼儿口算练*，希望大家喜欢。

　　一、查数：从1数到3

　　1. 查数(3以内)

　　2. 选择物体的数量(3以内)

　　3. 输入指字数量的字符(3个以内)

　　二、查数：从1数到5

　　1. 查数(5以内)

　　2. 选择物体的数量(5以内)

　　3. 输入指字数量的字符(5个以内)

　　4. 选择比当前数大1的数(5个以内)

　　5. 选择比当前数小1的数(5个以内)

　　三、查数：从1数到10

　　1. 查数(10以内)

　　2. 选择物体的数量(10以内)

　　3. 输入指字数量的字符(10个以内)

　　4. 选择比当前数大1或小1的数(10个以内)

　　5. 上一个数或下一个数(10个以内)

　　四、查数：从1数到20

　　1. 查数(20以内)

　　2. 选择物体的数量(20以内)

　　3. 输入指字数量的字符(20个以内)

　　4. 选择比当前数大1或小1的数(20个以内)

　　5. 上一个数或下一个数(20个以内)

　　五、查数：20以上

　　1. 查数(30以内)

　　2. 查数(100以内)

　　3. 上一个数或下一个数(30个以内)

　　4. 上一个数或下一个数(100个以内)

　　六、中文数字与*数字对应

　　1. 认识5以内的中文数字

　　2. 认识10以内的中文数字

　　3. 认识20以内的中文数字

　　4. 认识100以内的中文数字

　　七、分组查数

　　1. 两个两个的分组查数

　　2. 五个五个的分组查数

　　3. 十个十个的分组查数

　　4. 分组查数综合练*

　　八、数字排序

　　1. 选择正确的排序(10以内)

　　2. 填写正确的排序(10以内)

　　3. 选择正确的排序(20以内)

　　4. 填写正确的排序(20以内)

　　5. 选择正确的排序(30以内)

　　6. 填写正确的排序(30以内)

　　九、十以内的加法

　　1. 计算图片的总合(5以内)

　　2. 选择加法算式代表的图片(5以内)

　　3. 加法计算练*(5以内)

　　4. 计算图片的总合(10以内)

儿童谜语3-6岁

儿童谜语3-6岁（精选3篇）

　　谜语最初起源于民间口头文学，是我们的祖先在长期生产劳动和生活实践中创造出来的，是劳动人民聪明智慧的'表现。后经文人的加工、创新有了文义谜。下面是儿童谜语3-6岁（精选3篇），请参考！

　　1、半截白，半截青，半截实来半截空，半截长在地面上，半截长在土当中。（谜底：葱）

　　2、不是葱来不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。（谜底：洋葱）

　　3、弟兄六七个，围着柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。（谜底：大蒜）

　　4、架上爬秧结绿瓜，绿瓜顶上开黄花，生着吃来鲜又脆，炒熟做菜味道佳。（谜底：黄瓜）

　　5、一个黄妈妈，生性手段辣，愈老愈厉害，小孩最怕它。（谜底：生姜）

　　6、一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。（谜底：蘑菇）

　　7、脸圆像苹果，甜酸营养多，既能做菜吃，又可当水果。（谜底：西红柿）

　　8、生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。（谜底：豆芽）

　　9、头戴节节帽，身穿节节衣，年年二三月，出土赴宴*。（谜底：竹笋）

　　1、虽有翅膀飞不起，非洲沙漠多足迹，快步如飞多迅速，鸟中体重数第一。（谜底：鸵鸟）

　　2、春到它来临，催唤播种人，秋后它回家，遍传丰收音。（谜底：布谷鸟）

　　3、头戴花冠鸟中少，身穿锦袍好显耀，尾巴似扇能收展，尾羽开屏真俊俏。（谜底：孔雀）

　　4、鸟儿当中数它小，针状嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飞行本领却很高。（谜底：蜂鸟）

　　5、本是古老一游禽，零下百度能安身，唯它南极能生存，遇人相迎礼彬彬。（谜底：企鹅）

　　6、头黑肚白尾巴长，传说娶妻忘了娘，生活之中人喜爱，因为常来报吉祥。（谜底：喜鹊）

　　7、红冠黑嘴白衣裳，双腿细瘦走路晃，漫步水中捕鱼虾，凌空展翅能飞翔。（谜底：鹤）

　　8、面孔像野猫，起飞像只鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。（谜底：猫头鹰）

　　9、颜色有白又有灰，驯养之后听指挥，可当称职联络员，带着信儿越岭飞。（谜底：鸽子）

　　1、风吹皮皱，雨落生疮，可以生吃，可以烧汤。（谜底：水）

　　2、远看一座城，*看不像城，只闻脚步声，不见人出城。（谜底：钟）

　　3、头尖身细白如银，上秤没有半毫分，眼睛长在屁股上，只认衣衫不认人。（谜底：针）

　　4、一物三餐陪着我，它吃饱了我正饿，我吃饱了它肚空，乖乖巧巧回房坐。（谜底：碗）

　　5、身穿红绿彩绸，住在万国九洲，来了人人知道，去时官府难留。（谜底：彩虹）

　　6、说是花不是花，不长叶子不结果，没有树根没树杈，冬天才开花，遍地都是她。（谜底：雪花）

幼儿园3-6岁指南试题及答案

幼儿园3-6岁指南试题及答案

　　在学*和工作的日常里，我们很多时候都会有考试，接触到试题，借助试题可以更好地考查参试者所掌握的知识和技能。什么样的试题才是好试题呢？下面是小编精心整理的幼儿园3-6岁指南试题及答案，希望对大家有所帮助。

　　一、填空：(每空1分，共35分)

　　1.*教育部发布《3-6岁儿童学*与发展指南》，对防止和克服学前教育 “小学化” 现象提供了具体方法和建议。

　　2.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学*与发展。每个领域按照幼儿学*与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学*与发展目标和教育建议两部分组成。

　　3.《指南》目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水*提出了合理期望，指明了幼儿学*与发展的具体方向。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿教师提供了具体、可操作的指导、建议。

　　4.《指南》指出幼儿的学*是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”。

　　5.语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。

　　6.**注意语言文明，为幼儿做出表率。如：与他人交谈时，**应认真倾听，使用礼貌用语;在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话;幼儿表达意见时，**应蹲下来，眼睛*视幼儿，耐心听他把话说完。

　　7.为幼儿提供良好的阅读环境和条件。**应提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书;提供相对安静的地方，尽量减少干扰，保证幼儿自主阅读。

　　二、选择题：(每题3分，共9分)

　　1.幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试(ABCD)，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学*奠定基础。

　　A归类、 B排序、 C判断、 D推理

　　2.保证幼儿每天睡(C )，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。

　　A、8～10小时 B、10～11小时 C、11～12小时 D、12小时以上 3.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力( AB )

　　A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。

　　B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩， 使幼儿较快适应新的人际关系。

　　C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。

　　D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。

　　三、判断题：(每题2分，共10分)

　　1.《指南》指出应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，可以引导幼儿初步认识和书写简单的字(错)(用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学*特点和接受能力。)

　　2.根据幼儿的理解水*有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子。(对)

　　3.4——5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。(错))(能基本完成的讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯) 4.鼓励幼儿学*书写自己的名字。提醒幼儿写画时保持正确姿势。(对)

　　5.5——6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在**提醒下，写画姿势正确。(错)(写画时姿势正确)

　　四、简答题：(每题8分，共16分)

　　1.简述《指南》的目标、核心和功能(意义)是什么?

　　答：《指南》以为幼儿后继学*和终身发展奠定良好素质基础为目标; 以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心;

　　通过提出3-6岁各年龄段儿童学*与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿教师和家长 (1)了解3-6岁儿童学*与发展的基本规律和特点 (2)建立对幼儿发展的合理期望

　　(3)实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年 2.简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是什么? 答：4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是： ⑴能双手抓杠悬空吊起15秒左右。 ⑵能单手将沙包向前投掷4米左右。 ⑶能单脚连续向前跳5米左右。 ⑷能快跑20米左右。 ⑸能连续行走1.5公里左右。 五、陈述题(每题10分，共30分)

　　1.中二班准备进行美术教学活动，张老师坐在椅子上逐一叫孩子的名字，叫到名字的小朋友到张老师手中接过一张铅画纸和一盒油画棒，直到所有的孩子都到前面来领好纸张和油画棒后张老师开始讲解示范??请问张老师的教育行为有什么需要改进的地方?

　　要点：张老师的教育行为导致了幼儿的消极等待现象。

　　新《纲要》中指出“教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费”，可见在集体活动中要尽量减少幼儿的消极等待。时间是最为宝贵的财富，对于幼儿来讲幼儿园短短的15至30分钟的集体教学活动，是他们建构知识的摇篮，也是获得知识最基本的途径。

　　教师作为集体活动的组织者和实施者，在对活动内容的熟悉、活动环节的设计以及活动过程的引导上不把握好，都会产生消极等待带来时间的浪费。活动的内容是教师开展活动必须掌握和熟悉的，也是有序开展教学活动的保证。教师对活动内容的熟悉程度大大的制约着活动开展的进度和时间，如果不熟悉或者教师没有预设，往往导致环节的脱节，从而产生不必要的消极等待。

　　幼儿园集体教学活动的消极等待现象出现是很难避免的，但作为幼儿教育工作者，只要凭借认真钻研的态度、敏锐的随机观察力，眼观四面、耳听八方，用心去体会幼儿怎样的心情、怎样的动机、怎样的态度、怎样的水*在行动，知道哪个幼儿需要及时的支援、哪个正需要暗示提醒、哪个将有某中行为发生等，教师心中有数，就能够及时、准确的把握、控制好有效时间，使幼儿跟随教师在趣味、生动、新颖、形象和紧凑的教学活动中成长，把课堂变成充满活力的学*乐园。

　　2.晚上8:00，苗苗的妈妈打电话给中二班的李老师，生气地说“你这个老师怎么当的，我女儿小便尿在裤子上，你都没有发现，回到家奶奶看到才给换的。苗苗说在幼儿园里和你说了，但是你没有听到。所以她憋不住，就拉在裤子上了。捂了这么久，孩子都要冻出病!”如果你是李老师，你会怎么对苗苗妈妈说?在今后的工作中需要注意什么?

　　要点：现在幼儿园里老师年轻化，好多老师尚没有为人父母的角色体验，有的即便是已经做了母亲，在与家长沟通时，常常会遇到难以达成共识的局面，这就要求教师了解父母的角色，并从父母的角色去体会家长的心情和需求。

　　教师可以耐心地听完家长发完牢骚后，真诚地向家长道歉，并和她就家长怎样和孩子当时的具体情形进行分析与探讨，最后终究是可以很好的解决问题的。精诚所至，我相信以教师的诚挚态度，家长最终会接受教师与家长沟通的良好方式方法。尝试着站在家长的角度，我们也就能充分地感受到那种深切的爱，同时也就不难理解家长这样或那样的，有理的或无理的要求了。

　　幼儿教师是一个特殊的职业，只有不断反思自己，将自己的工作做得更细、更到位，自然才会赢得多数家长的理解和信任。

　　3.大二班的佳佳爸爸向幼儿园提意见“你们幼儿园为什么不教孩子写字，学拼音，你们教孩子什么呀?以后上小学跟不上怎么办?”如果你是大二班的老师，你会对佳佳爸爸说什么? 要点：换位思考，其实就是理解别人的想法、感受，从对方的立场来看事。做父母的望子成龙、望女成凤心切，可怜天下父母心，家长无论采取什么样的态度，归根结底，仅仅只是因为他太爱自己的孩子了。从这一点上讲，这同我们的教育目的是不相违背的，因为我们也是爱着孩子的，我们对他们的诸多要求也是为了能使他们能更好地成长。

　　要想取得家长的积极配合，首先要引导家长来信任我们。那么，在建立信任之前，我们首先要交流，要用心地观察家长的不同需要，在公*地对待每一个家长的同时，也要尽量去照顾家长的不同需求。每位幼儿的家长素质水*等的不同，对幼儿园教育在认识、理解的深度、广度等方面就有了明显的悬殊。作为教师，首先应激励家长加强自身素质，不断深入了解幼儿教育，了解整合课程，紧跟幼教改革步伐不断进步。我们通过多种途径引领家长快速地成长了起来。如聘请幼儿教育、健康、心理、营养等方面的专家或园领导、有经验、有能力的教师就家长关心的问题等举办讲座、召开座谈会、家长会;设置家长园地，介绍先进的教育理念，知识经验等;设置家长借书角，提供合适的书籍供家长借阅;制作家长联系卡(电话联系卡、E-mail)为家长的相互沟通提供方便;向家长介绍较合适的网址或E-mail，以便家长上网查阅。邀个别家长与教师一起备课，有助于家长吸取先进的教育理念，了解教育方法，掌握教育技巧，提高科学育儿水*。

　　1、问：*日，教育部印发了《指南》，请您谈谈制定《指南》的背景和意义。

　　答：人生百年，立于幼学。学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，科学的学前教育对人的后继学*和终身发展具有不可替代的重要作用。

　　教育规划纲要确定了到2020年基本普及学前教育的发展目标，*印发了《关于当前发展学前教育的若干意见》(以下简称学前教育“国十条”)，出台了一系列加快发展学前教育的重大举措，各地以县为单位实施学前教育三年行动计划，学前教育改革发展取得了前所未有的历史性成就。

　　在学前教育跨越式发展的历史新阶段，研究制定《指南》，是贯彻落实教育规划纲要和学前教育“国十条”的重要举措。教育规划纲要明确提出：遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。“国十条”明确要求“国家颁布幼儿学*与发展指南”。《指南》的印发对于有效转变公众的教育观念，提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向，全面提高学前教育质量具有重要意义。

　　2、《指南》的基本框架。

　　答：《指南》从五个领域描述幼儿学*与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学*与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面分为两个部分。一是学*与发展目标，分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水*提出了合理期望，共32个目标。二是教育建议，根据幼儿的学*与发展目标，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学*与发展的教育途径与方法，同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导，共87条教育建议。

　　3、语言领域和科学领域两个领域的主要内容。

　　答：语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面，提出6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力，培养幼儿的阅读兴趣、*惯以及初步的阅读理解能力。在教育建议方面，强调要积极为幼儿提供与同伴和**交流的机会，提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事。强调要在生活情境和阅读活动中萌发幼儿对文字的兴趣，反对通过机械记忆和强化训练过早识字。

　　科学领域从科学探究和数学认知两个方面，提出6个目标。强调幼儿的科学学*应注重激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，培养初步的探究能力;幼儿的数学学*应注重在生活和游戏中感知数学的有用和有趣，初步理解数量关系、形状与空间关系，培养初步的逻辑思维能力。在教育建议方面，强调**要善于发现和保护幼儿的`好奇心、求知欲，注重探究过程，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学*发现问题、分析问题和解决问题。反对提前学*小学教育内容，反对强化训练某些知识和技能。

　　4、健康、社会、艺术领域着重强调了哪些方面。

　　答：健康领域从幼儿身心状况、动作发展、生活*惯与生活能力三个方面，着重强调了三点：一是幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康，也包括心理健康;二是身体动作和手的精细动作发展;三是具有良好的生活与卫生*惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。建议要为幼儿提供合理均衡的营养、充足的睡眠、适宜的锻炼和有规律的生活，让幼儿充分感受到亲情和关爱，保持愉快的情绪，形成安全感和信赖感。反对**过度保护和包办代替，养成幼儿过于依赖的不良*惯。

幼儿园育儿知识大全3到6岁

幼儿园育儿知识大全3到6岁

　　3-6岁这个年龄段是孩子学*的最佳年龄段。这个年龄段，孩子的模仿能力强，接受能力快，好奇心大，可以说，你教什么他学什么。下面是小编为大家整理的3到6岁幼儿园育儿知识，希望对大家有帮助!

　　幼儿园3到6岁饮食育儿知识

　　遗传因素是决定干孩子身高的一个重要方面，但是这不等于说父母都很高的家长，孩子就一定高。还要看后天的许多因素，当然这后天因素也能够给先天不足的孩子一些弥补。所以家长们不要掉以轻心。还是要小心。孩子长得更高不是更好么?

　　个子矮小有很多原因。遗传因素只是决定孩子身高的一个方面，大概占65%-70%的因素，由于现在家庭都是一个孩子，零食、营养品都供给得非常充分，孰不知这些食品中的很多成分都会引起孩子提早发育。孩子提早发育的结果就是长不高。还有很多后天的疾病，医学上称之为特发性矮小的疾病，这样也会影响孩子身高。

　　要注意营养

　　营养的充足与否是孩子长个子的老生常谈的问题，所有关于身体方面的发育都离不开营养的讨论。孩子的生长发育必须有完善的营养供给，充足和合理的营养可以使生长潜力得到更好发挥，除了饮食外，睡眠也很重要。深睡1小时后，生长激素分泌量超过白天5—7倍，所以充足的睡眠有助于身高的增长和青春期高速生长。

　　此外，参加体育锻炼是最积极、最有效、最经济的增长身高的方法。体育锻炼能使骨组织血液供应充分，骨细胞代谢旺盛，不断长出新的骨骼，有助于骨头生长。多做引体向上、牵伸肌肉和韧带，使身体向两端充分舒展的运动，每天运动时间不少于一小时。适宜的运动项目有跳跃、跑步、摸高、打球、跳绳、单杠引体向上、游泳等。

　　要选对方法

　　孩子若想增高，方法就要更有针对性，不能别的孩子怎么样，自己的孩子就跟着怎么样。现在铺天盖地的广告影响了许多家长的选择，因为家长的经验并不是很多，很容易被误导。许多方法例如内服药，外拉的器械等等，都不能达到增高效果，得不偿失。因为长高非一日能成。要长期坚持。

　　幼儿园3到6岁宝宝生病护理育儿知识

　　上幼儿园，对于孩子来说，算是他们人生中的第一个坎，因为在上幼儿园初期阶段他们有许多的东西要去适应，有的孩子表现的就会非常的好，到了幼儿园能很快的适应园内的生活环境，并与小朋友很好的相处，但也有孩子会经历一段病痛的折磨，而这个时期长短也不一样，并且是反反复复的，那么孩子上了幼儿园后为什么就容易生病了，是什么原因造成的，又要如何来减缓这个情况的出现呢?

　　孩子对于家庭及周边的生活环境在身体和心理里都已经有了适应，突然换了一个生活氛围，陌生环境，陌生的人，都会让孩子的精神和心理极度紧张与恐惧，这就会扰乱了孩子身体内的那个*衡钟，孩子的心情会受到极大的`波动，并且这时孩子的免疫系统发育的也未成熟，抵抗力下降就容易生病。同时园内孩子多，病毒、细菌也会增多，所以生病就不可避免的发生了。

　　除了以上的原因造成生病外，还有一些因素也是造成生病的原因：

　　1、偏食、不爱吃蔬菜，偏食挑食的孩子很多，这样营养元素就不能全面的吸收，造成贫血和抵抗力下降。

　　2、一般家长会担心孩子白天在学校吃得不好，所以晚上加餐，给孩子吃太多的肉、油炸等精制食品，晚上吃得太饱造成孩子消化不良，影响睡眠，休息不好，久之就引起生病。

　　3、孩子睡前喝奶，喝完不刷牙或漱口，口腔中的细菌就会大量滋生，容易引起呼吸道感染，所以喝完奶后要刷牙或漱口。

　　4、睡眠对于孩子的健康是相当重要的，睡眠充足并且质量好的孩子生长的就好，而那么睡眠质量不好的，并且不充足的话，长久的疲累也会让孩子容易生病。

　　上幼儿园想孩子少生病，*时要注意营养搭配，睡眠充足，养成爱卫生的*惯，规定的接种疫苗要按时去接种。园内的管理也需加强，*时注意园内消毒工作，室内定时通风。如果孩子生病频繁，就变通一下先上半天幼儿园，慢慢适应后再上全天。对有湿疹、过敏性鼻炎或哮喘等疾病的孩子，这样的咳嗽就不一定是感染，就要注意回避引起过敏的因素。感冒对于孩子来说，一年只要不超过六次，都不是什么大问题，反而还会在感冒的过程趾完美免疫系统。如超过六次则需要引起重视。

　　还可以采取一下预防方法：

　　孩子上幼儿园早期之所以愿意生病，主要是心理不适应环境造成的，所以家长在孩子上幼儿园前，可以经常还孩子到幼儿园外面看看，看看小朋友怎么做早操的，怎么玩耍的，并且把上幼儿园的生活程序告诉好孩子，让他们心理了解这一过程，并告诉他们，幼儿园的小朋友很多，会认识许多新朋友，并且老师会教他们唱歌跳舞，这样让他们的心理提前的适应了环境，降低因陌生环境而带来的恐惧，帮助他们尽快渡过不适应阶段。

　　同时在家时，妈妈要告诉孩子，自己有什么需要要大胆的表达出来，老师都喜欢勇敢的小朋友，要学会说“老师，我要喝水”“老师，我要尿尿”，喝水可以减少生病，大胆说尿尿可以防止尿裤子。其它方便像身体哪里不舒服也要教会孩子要及时表达给老师，这样老师才能及时通知家长。

　　幼儿园3到6岁语言能力的育儿知识

　　一般来说，宝宝的语言敏感期出现在一到两岁左右，这期间宝宝对语言特别敏感，细心的爸爸妈妈会发现，宝宝开始喜欢模仿各种声音，重复别人的话，学着打电话，有时还会说出令人头疼的“诅咒语”和“脏话”。面对宝宝在语言敏感期的种种表现，我们要正确地引导，巧妙地应对，才能为孩子以后的语言表达能力打下坚实的基础。

　　婴幼儿时期是语言发展的敏感期，在这一时期，如果家长能让孩子处在良好的语言环境之中，孩子便可以轻松自如地掌握某种语言。但语言的敏感期具有暂时性，如果错过了这一时期，它将不再回来无法重复。

　　到了4岁左右，孩子的神经系统发育已完成95%，3岁孩子词汇量可以达到800~1000字，而4岁孩子词汇量可达到1600~2000字，5岁孩子词汇量可达到2200~3000字。这些数字表明，四至五岁是孩子积累词汇量的最佳时期。4岁左右也是孩子语言发展的里程碑，这个年龄段的孩子词汇量增加，口语表达能力迅速发展。当孩子的口头语言能力发展到一定水*，我们会发现他就不再满足于单纯的说了，孩子常常会指着某处问：“这是什么字?”这些都是孩子渴望识字的表现，这时，爸爸妈妈要抓住语言发展敏感期和黄金期，把文字适时适量、巧妙地教给孩子，来满足孩子求知的欲望。

　　在孩子语言敏感期，该如何适时适量又巧妙地教给书面语言，专家提出了一些建议：

　　1、语言敏感期适当对孩子进行阅读训练

　　一旦孩子口语变得丰富，就会进入学*书面语言的敏感期。要适当地对孩子进行阅读训练，可以用识字积木、识字卡片或图画书等形式，帮助孩子进行语言学*。这些不仅可以增加孩子语言词汇量，还是孩子获取外界信息、训练思维、发展想象的重要手段。

　　2、语言敏感期和孩子一起发现汉字做游戏

　　教孩子识字并不仅仅局限于书本和字卡，生活中处处都有孩子识字的情景。例如我们常带孩子去超市购物，可以利用这种真实的环境认识各种蔬菜和水果的名称。回到家还可以布置卡片超市，做购物游戏。在这种情境中，孩子不但把字与实物对应了，而且也很乐于接受，认得快记得牢。

　　总结：面对宝宝的语言敏感期期，爸爸和妈妈可千万不要错过这个促进宝宝语言发展的黄金阶段，在孩子语言敏感期出现的时候家长如果能适时指导，提供给孩子说话、练*或听的机会，适当对孩子进行阅读训练，和孩子一起做汉字游戏，就可以得到事半功倍的效果，为孩子以后的语言学*打下良好的基础。

儿童谜语大全3-6岁

儿童谜语大全3-6岁（精选50条）

　　导语：猜谜语，是幼儿喜欢的教学方式，对发展幼儿思维具有重要作用。在幼儿园课堂教学中有各种有关谜语的内容。下面是语文迷小编收集整理的儿童谜语大全3—6岁（精选50条），欢迎大家阅读参考！

　　1、一顶透明降落伞，随波逐流飘海中，触手有毒蜇人痛，身上小虾当眼睛。（一动物）。【谜底】海蛰

　　2、尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。（一动物）。【谜底】狐狸

　　3、身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子。（一动物）。【谜底】鹅

　　4、每隔数日脱旧衣，没有脚爪走得急，攀缘树木多轻便，光滑地面步难移。（一动物）【谜底】蛇

　　5、长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥。（一动物）【谜底】蝴蝶

　　6、尖尖牙齿，大盆嘴，短短腿儿长长尾，捕捉食物流眼泪，人人知它假慈悲。（一动物）【谜底】鳄鱼

　　7、性子像鸭水里游，样子像鸟天上飞，游玩休息成双对，夫妻恩爱永不离。（一动物）【谜底】鸳鸯

　　8、有枪不能放，有脚不能行，天天弯着腰，总在水里游。（一动物）【谜底】虾

　　9、不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小。（一动物）【谜底】麻雀

　　10、像条带，一盘菜，下了水，跑得快。（一动物）【谜底】带鱼

　　11、背面灰色腹有斑，繁殖*性很罕见，卵蛋产在邻鸟窝，代它孵育自消遣。（打一动物）【谜底】杜鹃

　　12、头戴红缨帽，身穿绿罗袍，背上生双翅，爱脏腿长毛。（打一动物）【谜底】苍蝇

　　13、身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下净是宝。（打一动物）【谜底】奶牛

　　14、栖息沼泽和田头，随着季节南北走，队列排**字形，纪律自觉能遵守。（打一动物）【谜底】大雁

　　15、天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。（打一动物）【谜底】蝉（知了）

　　16、样子像吊塔，身上布满花，跑路速度快，可惜是哑巴。（打一动物）【谜底】长颈鹿

　　17、家住青山顶，身披破蓑衣，常在天上游，爱吃兔和鸡。（打一动物）【谜底】老鹰

　　18、头戴红缨帽，身穿绿战袍，说话音清脆，时时呱呱叫。（打一动物）【谜底】鹦鹉

　　19、颜色有白又有灰，经过驯养很聪明，可以当做联络员，飞山越岭把信送。（打一动物）【谜底】鸽子

　　20、身上雪雪白，肚里墨墨黑，从不偷东西，却说它是贼。（打一动物）【谜底】乌贼

　　21、*性刁残海霸王，捕它要造工作船，浑身上下全是宝，海面换气喷银泉。（打一动物）【谜底】鲸

　　22、肚大眼明头儿小，胸前有对大砍刀，别看样子有点笨，捕杀害虫又灵巧。（打一动物）【谜底】螳螂

　　23、面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。（打一动物）【谜底】猫头鹰

　　24、有红有绿不是花，有枝有叶不是树，五颜六色居水中，原是海底一动物。（打一动物）【谜底】珊瑚

　　25、团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。（打一动物）【谜底】蜜蜂

　　26、小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。（打一动物）【谜底】蜘蛛

　　27、手掌珍贵似明珠，行动笨拙傻乎乎，样子像狗爱玩耍，下水上树有功夫。（打一动物）【谜底】熊

　　28、是牛从来不耕田，体矮毛密能耐寒，爬冰卧雪善驮运，高原之舟人人赞。（打一动物）【谜底】牦牛

　　29、红冠黑嘴白衣裳，双腿细瘦走路晃，漫步水中捕鱼虾，凌空展翅能飞翔。（打一动物）【谜底】鹤

　　30、凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。（打一动物）【谜底】金鱼

　　31、像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是食粮，密林中安家。（打一动物）【谜底】熊猫

　　32、它家住在弯弯里，前门后门都不关，狮子豺狼都不怕，只怕小虎下了山。（一动物）【谜底】老鼠

　　33、有个小姑娘，身穿黄衣裳，你要欺侮它，它就扎一枪。（打一动物）【谜底】马蜂

　　34、身笨力气大，干活常带枷，春耕和秋种，不能缺少它。（打一动物）【谜底】牛

　　35、身长*一丈，鼻在头顶上，腹白背青黑，安家在海洋。（打一动物）【谜底】海豚

　　36、会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高。（打一动物）【谜底】蝙蝠

　　37、身披一件大皮袄，山坡上面吃青草，为了别人穿得暖，甘心脱下自己毛。（打一动物）【谜底】绵羊

　　38、头上长树杈，身上有白花，四腿跑得快，生长在山野。（打一动物）【谜底】梅花鹿

　　39、形状像耗子，爬在树枝上，生活像猴子，忙着摘果子。（打一动物）【谜底】松鼠

　　40、耳大身肥眼睛小，好吃懒做还爱睡觉，模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。（打一动物）【谜底】猪

　　41、身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。（打一动物）【谜底】蚂蚁

　　42、身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。（打一动物）【谜底】七星瓢虫

　　43、头戴珊瑚帽，身穿梅花袄，腿儿细又长，翻山快如飞。（打一动物）【谜底】鹿

　　44、头黑肚白尾巴长，传说娶妻忘了娘，生活之中人喜爱，因为常来报吉祥。（打一动物）【谜底】喜鹊

　　45、本是古老一游禽，零下百度能安家，唯它南极能生存，遇人相迎不害怕。（打一动物）【谜底】企鹅

　　46、鸟儿当中数它小，针状嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飞行本领却很高。（打一动物）【谜底】蜂鸟

　　47、两弯新月头上长，常常喜欢水中躺，身体庞大毛灰黑，劳动是个好闯将。（打一动物）【谜底】水牛

　　48、周身银甲耀眼明，浑身上下冷冰冰，有翅寸步不能飞，没脚五湖四海行。（打一动物）【谜底】鱼

　　49、粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。（打一动物）【谜底】狗

3-6岁儿童益智游戏大全

3-6岁儿童益智游戏大全

　　导语：为了使游戏对孩子身心键康收到更佳的效果，可把游戏与启迪孩子思维结合起来，在游戏过程中向孩子提出各种问题，让孩子思考。下面就由小编给大家带来适合3—6岁儿童玩的益智游戏大全，大家一起去看看吧。

　　游戏一：反口令

　　游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。

　　游戏玩法：你说“起立”，孩子就要坐着不动；你说“举左手”，孩子就要举右手；你说“向前走”，孩子就要往后退……总而言之，孩子要和你“反着来”才行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦！

　　游戏二：反义词

　　游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。

　　游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。比如你说“白天”，孩子就要说“黑夜”；你说“大树”，孩子说“小树”等等。

　　游戏三：奇怪的时钟

　　游戏目的：在认识时钟的`基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。

　　游戏准备：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。

　　游戏玩法：让孩子看着镜子，你拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手……

　　游戏四：抓虫子

　　在墙上贴一些小虫贴纸，高度是孩子踮脚伸手能拿到的位置，有的可以高一些、告诉孩子这些都是害虫，孩子今天要把它们全部捉下来，扔进垃圾筐里。让孩子踮脚伸手去抠贴纸。如果高的地方抠不到，让孩子想办法。当孩子用凳子垫高时要注意安全。捉害虫锻炼孩子踮脚尖，锻炼孩子手指尖的力量，也让孩子动脑子向办法完成工作。

　　游戏五：物品归类

　　把苹果、衣服、纸、笔、小伞、积木、鸡蛋、碗、勺子、袜子、鞋、杯子、洋娃娃、饼干等东西放在桌子上，让孩子分别把能吃的东西拿出来，再把孩子穿的东西拿出来，最后剩下的问孩子做什么用的。在孩子能区分是，再增加一些玩具，3—4种类型的物品让孩子学者分类。吃、穿、用、玩等，增加孩子的生活常识。

　　游戏六：手指的游戏

　　双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”……等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。

3-5岁幼儿适合听的诗歌朗诵

3-5岁幼儿适合听的诗歌朗诵

　　幼儿园的小朋友边唱边跳,多么天真烂漫啊，那么他们会喜欢那种幼儿诗歌呢?那么有哪些关于比较好的3-5岁幼儿诗歌朗诵下面是阳光网小编给大家整理的3-5岁幼儿诗歌朗诵，供大家参阅!

　　《蒲公英》

　　草地上，

　　风儿轻轻吹;

　　蒲公英，

　　正在打瞌睡。

　　忽悠，忽悠，

　　做的梦多么美!

　　梦见——

　　怀里小宝贝，

　　变成伞兵，

　　正在天上飞……

　　《莲娃娃》

　　莲花，

　　莲花，

　　藏着许多莲娃娃。

　　娃娃住着绿房子，

　　你一间，

　　我一间，

　　静悄悄，

　　不说话。

　　睡呀，睡呀，

　　睡得好香啊。

　　打开窗子看，

　　莲子娃娃长大啦。

　　《绿伞和蓝天》

　　六月，小蝌蚪躲在菱叶下，

　　高兴地说，

　　这柄绿伞真大。

　　六月，小鲫鱼游在荷叶下，

　　得意地说，

　　这柄绿伞真大。

　　六月，小花狗躺在榕树下，

　　骄傲地说，

　　这柄绿伞真大。

　　六月，矫健的雏鹰，

　　飞翔在太阳身旁，

　　嗨，这片蓝天真大。

　　看过“3-5岁幼儿诗歌朗诵”的人还看了：

　　1.3-5岁幼儿亲子诗歌朗诵

　　2.幼儿3-5岁诗歌朗诵

　　3.3岁儿童诗歌朗诵大全

　　4.5岁儿童诗歌朗诵

　　5.幼儿诗歌朗诵稿

　　6.适合幼儿的诗歌朗诵

　　1，《谁的手最干净》

　　洗，洗，

　　擦，擦。

　　每天早上，

　　我们走进教室，

幼儿园3岁幼儿自我介绍

幼儿园3岁幼儿自我介绍（通用14篇）

　　当来到的一个陌生的地方时，我们有必要对自己进行适当的介绍，通过自我介绍可以得到他人的认可。现在你是否对自我介绍一筹莫展呢？以下是小编精心整理的幼儿园3岁幼儿自我介绍，欢迎阅读与收藏。

　　大家好！我是xxx，今年三岁，我在泉州实验幼儿园小三班读书。我可是我们班的“小公主”，幼儿园很多老师小朋友都认识我，她们都叫我小叶子。我最喜欢看小动物的书，里面有很多的秘密。

　　告诉你们哦，我还很喜欢化妆、穿漂亮衣服哦，因为那样我会变成“小公主”。你们想认识我吗？那就到小三班来找我吧！

　　Hello ！我是豆豆，刚从快乐园地跳过来，为什么会说是跳呢？嘿嘿，，原因以下揭晓。Im so happy 能和so多的大小朋友欢聚一堂，这真是一件振奋人心的事啊。

　　我姓周又名轩义，可是，豆豆的称呼远远盖过周轩义这个大名。不瞒您说，我呀，和豆子的缘分不浅阿，除了富有豆子的良好品质，还和豆类朋友非常要好，喜欢吃豆豆食品，比如说大豆、毛豆、豌豆、黄豆、青豆、绿豆、黑豆、赤豆、土豆等等，so 多的豆豆让我在变得越来越逗，而且特别喜欢秀逗，活力无极限是我豆子的性格，充满爱心是我豆子的品质，快乐是我豆子的风格，能说会道是我豆子的强项，噼哩啪啦是我豆子的招牌。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆朋友也！吾乃：英明神武、人中龙凤、眉目清秀、心地善良、谈吐大方、活泼可爱、聪明伶俐，正可谓人见人爱就是我无人能比无人能敌的小豆豆。

　　大家好！现在轮到我给大家做自我介绍啦！我叫xxx，属马。我是宝带天虹幼儿园草莓班的小朋友。我喜欢陪妈妈到超市买东西，也喜欢和爸爸到公园去喂小鸟。我最最喜欢智慧树里的“红果果和绿泡泡”了，你们喜欢吗？在幼儿园，小朋友都叫我小米，其实我还有好多奇怪的名字呢！

　　爸爸叫我乖米，妈妈叫我**，外婆说我像个小大人，所以叫我老菠菜，外公叫我变色龙，你们觉得这些称呼好听吗？

　　大家好，我是xxx，今年三岁，我现在在xx幼儿园小三班读书。我家里有爸爸、妈妈、奶奶、爷爷，还有我。我喜欢上幼儿园，因为老师会教我许多的本领。我最喜欢动脑筋了，上课时我会大声回答问题，我还喜欢和小朋友一起做游戏，一起去玩滑滑梯，每天都过得很开心！告诉你们哦，我最最喜欢智慧树里的“红果果、绿泡泡，还有咕咚”了，你们喜欢吗？

　　欢迎大家来和我交朋友，谢谢大家！

　　我的名字叫李思达，爸爸、妈妈希望我成为一个思想开朗豁达的男子汉；我的小名叫南南，因为我在妈妈肚子里时，爸爸和妈妈正在嘉兴造大桥，嘉兴的南湖风景很美的，所以爸爸就给我取了这样一个有纪念意义的名字。

　　我的性格很“复杂”的，遇到自已喜欢的人或事情，我会表现出非常开朗、乐观的一面，遇到难题时，我有点信心不足，还有点儿胆小，这距离我心目中的英雄“奥特曼”还差很多，所以我一定会努力的！

　　我最喜欢的人就是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等，为什么这么多呢？因为他们都对我一样好，我不能取舍的。我最喜欢的事情就是玩，为了玩，可以不吃饭，不午睡，因为玩会让我非常开心，快乐。我还喜欢看书、看动画片，我喜欢大自然的花、草，哪怕一片树叶也会成为我的宝贝。

　　我生病上医院的时候，看到医生打针好利害呀，就决定长大要给“小朋友打针”，后来又决定要长成和“奥特曼”一样“大”的人，后来我知道了“奥特曼”的“假象”，最后决定长大成为一名专门抓坏蛋的警察！

　　亲爱的老师们、同学们，大家好！

　　我是xx班的，作为本周的升旗手，今天能够站在这里，我的心情非常激动！我是一个活泼开朗、热爱学*的女孩子，课堂上，我积极发言，专心听讲；课后我能够按时认真地完成作业，学*成绩优异。在东湖小学读书，我觉得是一件很快乐的事情，所以我很喜欢上学读书。

　　我的爱好广泛，会弹钢琴，尤其热爱体育运动，我会游泳、滑轮、跳绳、骑自行车、打羽毛球等等。在我的心里有很多追求的目标，我想，只要我有一颗积极向上的心，勤奋刻苦，总有一天会到达成功的顶峰。

　　今天我能够成为一名光荣的升旗手，感到特别高兴和自豪，感谢老师和同学给我这次机会，我将迎着太阳，将鲜艳的*升起；我将会以此为新的起点，扬起自信的风帆，前行前行！

　　谢谢大家！

　　那活泼开朗就读于小一四班的女孩是谁呢？嘻嘻，是我——李XX。我呀！眼睛虽然不大，但却是“火眼金睛”；我的声音虽然不甜美，但我的小嘴却非常能说会道，总能给人留下深深的印象。

　　让我告诉你们一个小秘密吧！我可是一个小小的“书呆子”呢！在一个早读课上，我一直在看课外书，数学老师来上课了，叫我们把课外书收起来，可我看得太入迷了，连老师说什么都不知道。后来老师越叫越凶，越叫越大声，同桌见状推了推我，这时我才如梦初醒，知道又忘记时间了，赶快把书收起来。

　　再让我告诉你们一个小秘密吧！我呀，还是家里的食品“一口清”呢！有一次，我去外婆家吃晚饭，大家都吃饱了，只有我觉得还没吃够，看见餐桌上的剩菜、剩饭，我的食欲又来了，于是又坐了下来狼吞虎咽地吃了起来，吃呀、吃呀……一直到把菜吃完了，我才顶着那圆溜溜的小肚子，心满意足地离开了外婆家。

　　现在活泼快乐、大大咧咧的我虽然还有很多的缺点，但我坚信每天进步一点点，以后的我会是优秀的。

　　这就是“我”。

　　我是一个聪明可爱的`小男孩，有时活泼好动，有时腼腆内向。小小的脸蛋上长着一双单眼皮的眼睛，嘴角上还镶嵌着一对迷人的小米涡呢！而最醒目的要数那对大大的招风耳了，说到这里，你们是不是一下子就能猜到我是谁了，对，我就是大三班的XXX！今天在这里我要勇敢地向大家夸夸我自己！

　　我会下国际象棋呢。这可是一个动脑筋的游戏哦！；因为棋场就像战场一样，你攻我守，我进你退，只要稍不留意，就会成为别人的手下败将。我刚开始学的时候，连每种棋的路线都经常弄错，更别说赢棋了，所以下得很没自信 ，甚至都不想学了。但是妈妈说了，做什么事都不能半途而废，否则什么事也做不成。我就坚持了下来，现在我已经能PK掉培训班里好几个对手呢！

　　我希望在以后能学到更多的本领，增长更多的见识。当然，我和所有的小朋友们一样，身上也有一些小毛病，但是我会努力把它改掉的！谢谢大家！

　　大家好，我叫姜子丫，今年3岁了， 我有许多爱好，比如画画，游泳，打乒乓球。我最喜欢看书了，家里的书特别多，妈妈说家里利用率最好的家具就是我的书架了。最*我正在看《老鼠记者》，那是一套非常有趣的书，我强烈推荐大家都去读一读。

　　在班级里，我还是个不错的学生。告诉你们一个小秘密，今年语文和英语我都得了第一名呢。厉害吧！有点遗憾的就是我的数学，太马虎了，真不该错呀。下学期可得把这个马虎的毛病改改。

　　这就是我，姜子丫，我就是，一个聪明，可爱，充满阳光的快乐女孩。请你们记住我吧！

　　大家好，我是xxx大（1）班的xxx，今年3岁了，爸爸妈妈给我起这个名字的意思是聪敏可以成材，我的爱好很广泛，我喜欢弹琴、做数学、拼音、纸工、画画、英语，我要学*的地方还有很多很多，快升入一年级了，我会好好学*，天天向上！我的理想是长大后：读北大，做将军！

　　这是儿子参加市里奥运宝宝选拔时说的一段话，说完后他表演了电子琴独奏《晚会》。学了不到一年时间，已经在练三级的曲子了，这其中除了他的勤学苦练外，还有他爸爸的付出，琴童的父母都是伟大的（至少其中一个肯定是伟大的，我家他是伟大的！呵呵）。在每个父母眼中，自己的孩子都是最优秀的，我家如是，我对他说，不管这次比赛成绩如何，至少我们比没参加的小朋友多了一些勇气，多了一次上台的经历，以后他上台不会再怯场。

　　嗨！你们好！

　　我叫xx，是宝带天虹幼儿园草莓班的小朋友，今年我3岁啦，我是一匹小马。我的妈妈叫吴庆，我的爸爸叫府正忠，他们都是老师。他们都很爱我。我在妈妈肚子里的时候就想爸爸妈妈会给我起个什么名字呢？后来，聪明的爸爸说他姓府。儿子就叫府瞰吧。府瞰是一个词语，意思是站在高处往下看，爸爸妈妈希望我做什么事情都领先一步，我会加油的！

　　告诉你们一个秘密：今年暑假里，爸爸还带我去学*轮滑呢，我可神气！你们会轮滑吗？下次我们来一次比赛吧！谢谢大家，再见！

　　老师好！小朋友们好！

　　我是宝带天虹幼儿园草莓班的xxx，大家都喜欢叫我小豆。这个小名很奇怪吧？

　　妈妈说我生出来的时候可胖，有八斤多呢，脸是圆圆的、眼睛是圆圆的、嘴巴也是圆圆的，爸爸说我看上去就像一粒圆溜溜的豆子，就叫我“小豆”。我可喜欢这个小名啦。

　　我是 2003年1月8日生的，大家可要记住我的生日哦，到时候我会请你们吃蛋糕、糖果的。

　　我喜欢唱歌、跳舞，欢迎小朋友们到我家来作客，我想和你们一起快快乐乐地长大！谢谢大家！再见！

　　我，是一个活泼可爱的女孩。我和别的女孩不一样，我说话的声音有点粗，而且有张“圆面包”脸。我性格有点暴躁，别看我“圆面包”脸很可爱，可是它给我带来许多麻烦呢！

　　这天，天气晴朗，妈妈.我还有爸爸.表姐.表哥.二姑.大姑一起去大金湖的“一线天”玩，我看到了“一线天”的摸样，十分的好奇，就不由自主地冲上去想玩，妈妈急忙说：“你头太大了，慢一点呀，不然等一下会卡住的。”我也兴奋地说“不会的，不会的啦！”说完，我急忙走过去“一线天”。我小心地走进去，走呀走呀.......突然，我的头有点痛，哎，我的头被卡住了！后面的游客被我堵住了，他们个个都在议论，心情十分不好。我一使劲，头出来了，可头上长了个包。我心疼极了，心情更加不开心了。

　　看，我的“面包脸”是不是让你印象特别难忘呀！

　　我是一个活泼开朗的女孩儿。

　　我有一双明亮的眼睛，我还有一个尖尖的鼻子，一个很会说话的嘴巴，我的脸上长着许许多多的小点点。

　　我的爱好是唱歌。有一次，音乐老师让我们回家要练唱歌，下个星期二考唱歌。我回到家以后，我就拿起音乐书起来练*唱歌，练了一会儿，我唱给爸爸妈妈听，他们觉得不满意，我一遍又一遍唱给他们听，终于我唱的歌爸爸妈妈满意了，我非常高兴。

　　我的性格非常直爽。有一次，姐姐找我借一支笔，我直爽地答应了。姐姐问：“可以明天再还给你吗？”我也同意了，可姐姐拖到了上星期五才还给我，我也没有生气。

　　看，我是个活泼的小女孩吗？

5至6岁幼儿的教育方法

5至6岁幼儿的教育方法

　　由于在现时的社会大环境。虽然教育孩子的方法很多，但是也要找到适合自己的方法，接下来，小编为您介绍了5至6岁幼儿的教育方法，一起来参考吧!

　　第一，采用游戏的方法发展儿童诸方面的能力。游戏的选材应由**来决定，但注意游戏的内容要适合五至六岁儿童的心理特征。这一点，**要慎重的选择。

　　第二，利用生活中的机会，让儿童懂得更多的道理。如住在楼上，应告诉她们不要在楼上跳，否则会影响楼下的正常生活。五至六岁儿童喜欢问问题，在这方面，**应该有耐心，有可能的话每个都应该回答。只有这样，才能养成幼儿爱问问题的好*惯，才能使幼儿明白更多的道理。

　　第三，提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动。五至六岁儿童已有一定的兴趣爱好，当发现儿童有某一方面的兴趣倾向时，我们应该尽力去培养。但前提是这些兴趣是有益的，如果这些兴趣有害无益，我们应该去转移她们的注意力，逐渐使这一兴趣淡化。有的家长为了满足自己的虚荣心，让孩子学这个学那个，逼迫孩子学*，这些都是不正确的做法。

　　第四，减少担心，让儿童多做些活动。五至六岁儿童喜欢运动，这是家长最头疼的。殊不知运动可以促进儿童的发展，还可以促进骨骼肌肉的.快速增长。所以，家长们，不要去在乎孩子的衣服有多脏，让她们自己去运动，但同时也应做好保护措施。

　　第五，做好幼小衔接。六岁儿童即将进入小学，因此，在这个阶段，应培养她们独立生活的能力和辨别是非的能力，让她们更好的保护自己。

　　1、鼓励幼儿进行游戏。在游戏中幼儿可以自然地发挥自己的想象力。例如：在玩过娃娃家的游戏中，幼儿模仿生活中的场景，把半个乒乒球当作“小碗”盛饭，拿两根棍子作“筷子”，把沙子想象成“饭”，他们可以以物代物，一物多用。

　　2、续编故事。让幼儿续编故事，可以激发他的思维，发展他的想象力。但老师或家长应当注意，不要要求幼儿编得一定跟故事的其余部分一样，只要合情合理，能够自圆其说就行了。

　　3、添画。家长可以给幼儿画好一个几何图形，让他根据想象进行添画，如幼儿再添画几个三角形就形成了“松树”，加一横成了“翘翘板”。此外，鼓励幼儿根据意愿画画，也可以发挥他的想象力。

　　4、看图讲述。让幼儿根据画面上的人物、情景。不要逼她，要和她聊得来，首先你的先进入她的世界，她才愿意和你交流到最后听你的话，对她更不能有说骂的语句和语气，小孩子都是要哄得吗，喜欢看动画你可以给她买一些儿童数学漫画，多陪陪她，和她玩，玩的过程在教他，她不喜欢死板的书本就给她弄好多有趣的东西啊。

　　1、要让孩子感受到爱。爱是需要通过你的陪伴，你的拥抱，你的不缺*，用言语表达，让孩子知道你是爱他的，关心他的，你有她的。没有做的，没有说出来的，这都不算。因为这些孩子根本体会不到。请父母不要在孩子6岁之前缺*。

　　2、要让孩子经历挫折。现在很多家庭的孩子都是家里的宝贝。家长们生怕孩子受到一点点伤害。对孩子的爱会过了头。但是社会是现实的，生活是残酷的，孩子在生活中难免会摔倒，如果不让孩子提前的学会如何站起来，那以后离开了父母摔倒会变得更惨。

　　1、可以让孩子帮着洗碗。从小养成洗碗的*惯，可以让孩子明白，妈妈的辛苦，有感恩之心。

　　2、让孩子洗水果。吃完饭吃点水果，对家人身体好，这么小的事，5-6岁的小孩子能很好完成了哦。

　　3、让孩子扫地。不管扫地干净与否，主要让孩子动动手，轻松完成任务，可以增加成就感。

　　1、要让孩子学会独立。

　　以后的人生是孩子的，不可能替孩子包办一切，孩子是一个独立的个体，还是有自己的想法和选择，因此只要让孩子学会独立，如何得知道如何的去处理问题，解决问题，才能让孩子以后的人生更加的有保障。孩子慢慢的明白，很多事情都需要靠自己的。

　　2、接受孩子的叛逆。

　　其实所谓的任性和叛逆，只是增加这个人的意愿来行事的态度和方式。孩子有了自己的自主意识，我们便给孩子标上叛逆和任性，其实这对孩子是不公*的，对待这个阶段的孩子*的方法就是忍。所谓的忍并不代表无条件的纵容，当孩子做错时候，要及时的制止，家长要记住，可以不满足孩子的所有要求，但是同时要给孩子表达自己的机会。

　　1、尽量控制自己不打小孩

　　当孩子犯错误时，家长不要急于打孩子，因为冲动地打孩子，效果往往适得其反。这时候，你可以向孩子说出自己此刻的感受，让孩子知道你对他刚才行为的不满。比如，告诉孩子“我现在心情不好!”“你这样做我很不满意!”“我不喜欢你这样没礼貌!”“你的表现很让我伤心!”等。描述自己的心理感受，有助于*静自己的情绪，也有助于让孩子站在父母的角度来想问题，从而促进孩子的反思

　　2、用自然后果惩罚孩子

　　孩子犯了错，无须过多批评，让孩子自己承受行为的过失或者错误造成的后果。对于年幼的孩子，家长还可以告诉孩子修正错误的具体方法，指导孩子自己去弥补错误。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同时，孩子还需要自己来清理桌子上的牛奶。

　　这样不但让孩子明白了自己的错误可能导致什么结果，也能够让孩子在承担后果的过程当中产生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同类错误

幼儿古诗

　　1、《清明》

　　唐·杜牧

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　　2、《江南春》

　　唐·杜牧

　　千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

　　南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

　　3、《泊船瓜洲》

　　宋·王安石

　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

　　春风又绿江南岸，明月何时照我还？

　　4、《风》

　　唐·李峤

　　解落三秋叶，能开二月花。

　　过江千尺浪，入竹万竿斜。

　　5、《咏柳》

　　唐·贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　6、《凉州词》

　　唐·王之涣

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山，

　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　8、《春晓》

　　唐·孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少。

　　9、《凉州词》

　　唐·王翰

　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

　　醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

　　10、《出塞》

　　唐·王昌龄

　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。

　　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　11、《芙蓉楼送辛渐》

　　唐·王昌龄

　　寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。

　　洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

　　13、《送元二使安西》

　　唐·王维

　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　14、《古朗月行》（节选）

　　唐·李白

　　小时不识月，呼作白玉盘。

　　又疑瑶台镜，飞在青云端。

　　仙人垂两足，桂树何团团。

　　白兔捣药成，问言与谁餐。

　　15、《赠汪伦》