少先队员活动方案

少先队员纳新活动方案

　　一、活动目的：

　　教育学生继承和发扬*少年先峰队的光荣传统，培养学生健康向上、积极进取的精神，增强学校少先队组织的`力量，促进我校红领巾事业的蓬勃发展，少先队新队员入队仪式活动方案。通过举行隆重的入队仪式，使每位队员都能参与少先队的各项体验活动，激发少先队员的光荣感、责任感。

　　二、准备阶段：

　　11月14日—11月21日：组织做好队前教育和入队前各项准备工作。

　　11月19日：各班主任把新队员名单务必交到王校长处并做好新队员入队前的队知识介绍工作，学唱队歌，学敬队礼，学戴红领巾，宣誓等。

　　三、活动时间：20xx年11月22日（周二）

　　四、活动地点：学校操场

　　五、参加人员：

　　1、全体师生。

　　2、旗手、护旗手：

　　3、全校学生统一要求穿校服，佩戴好红领巾。

　　六、准备事项：

　　1、红领巾176面（新购买，与新队员人数一致）

　　2、大队旗1面，中队旗6面，

　　3、音乐：**、出旗曲、队歌、退旗曲。

　　4、相机、录像机、横幅。

　　5、新队员名单。

　　6、队前教育“六知”、“四会”、“一做”：

　　（1）入队“六知”：

　　①知道我们的队名：*少年先锋队。

　　②知道我们的队旗：五角星和火炬组成的红旗（让学生看一看）。红色象征革命胜利，五角星代表**的领导，火炬象征光明。队旗寓意：在**的领导下，向着光明的未来前进。

　　③知道我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈鲜血染成的，每个队员都应该佩带它、爱护它，并为它增添新的荣誉。

　　④知道我们的队礼：右手五指并紧，高举头上，表示“人民的利益高于一切”。

　　⑤知道我们队的创立者和领导者：少先队是**创立和领导的。党委托共青团来直接领导少先队，共青团聘请大中队辅导员来指导帮助少先队。

　　⑥知道我们队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

　　（2）入队“四会”：

　　①会戴红领巾

　　教师边示范边叙述下面口诀：

　　左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。

　　②会行队礼

　　教师示范，要求：五指并拢，由胸前上举（礼毕后从胸前放下），高举过头，小臂与手掌成自然直线，手掌心对着自己的左前下方。

　　③会唱队歌

　　要求学生能跟着音乐唱出歌词。

　　④会呼号

　　呼号时，右手握拳，举到太阳穴旁，辅导员呼：“准备着为*事业而奋斗。”队员齐声坚定地回答：“时刻准备着！”

　　（3）入队“一做”：

　　队员入队要为集体或他人做一件好事。这是队章的规定。做好事的*惯同学们从入队前就要培养。入队后队员还要经常做好事。好事可以组织起来做，更需要同学们自己找着去做。教师提出要求，并及时反馈：了解做了没有？做了什么事？

　　七、活动流程：

　　1、整队，全体立正，各班举着队旗按顺序入场。

　　2、奏**

　　3、出旗、敬礼（放《出旗曲》，少先队员行队礼）。

　　4、奏队歌、唱队歌。（放《*少年先锋队队歌》）

　　我们是*接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学*，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进，向着胜利，勇敢前进前进，向着胜利，勇敢前进，我们是*接班人。

　　我们是*接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称，时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想，勇敢前进，为着理想，勇敢前进前进，为着理想，勇敢前进，我们是*接班人。

　　5、少先队员代表给领导和少先队辅导员戴红领巾。

　　6、大队辅导员刘老师宣读批准新队员入队名单。

　　7、老队员给新队员佩戴红领巾。

　　8、新队员宣誓。（宣誓时，队旗和护旗手要站到新队员的面前，由辅导员领誓。）

少先队员交流活动方案

　　活动目的：

　　1.通过小品、歌曲、演讲、交流名人和名言等活动，让少先队员明白要想获得成功要有坚强的意志。

　　2.通过本次活动，使队员们能正确面对学*、生活中的挫折，以及如何磨练自己的意志。

　　活动准备:

　　1.收集一些有关坚强意志的资料。

　　2.准备演讲、小品、歌曲、交流名人和名言等节目。

　　3.ppt制作。

　　活动过程：

　　一、各小队报数

　　二、出旗、行队礼、唱队歌

　　三、宣布活动开始

　　1．歌曲欣赏

　　中队长：我宣布 “做一个意志坚强的学生”主题队会现在开始。先让我们一起欣赏歌曲《阳光总在风雨后》。课件出示视频。

　　2.演讲《生活中的磨练》

　　主持人：阳光总在风雨后，风雨之后要相信有彩虹。在我们的学*生活中，总会或多或少的遇到一些困难，这些困难其实就是对我们每个人的磨练，请听王xx的演讲《生活中的磨练》。

　　人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。酸甜苦辣皆为滋味，毅力和信心正是饺子皮上的褶皱，人生中难免被狠狠挤一下，被开水煮一下，被人咬一下，倘若没有经历，硬装成熟，总会有露馅的时候。"这一段话，不是我的原创，是崔永元评论人生的一段话。以我现在的经历还不配和大家谈人生，我要谈的是对于在座的每个人的一生都至关重要的“生活中的磨练是 必然”。

　　生活中我们每天都在经历各种各样的磨练，有的人在磨练面前气馁了，有的人在磨练面前放弃，也有的人在磨练面前失败了，其实放弃了，气馁了，失败了都不可怕，可怕的`是我们再也经受不住各种各样的磨练。

　　人其实在不断的成长和成熟，其主要原因就是每天在经受的磨练，在磨练中成长成熟。当我们要承担社会的责任和义务的时候，我们都有过经受磨难的考验。

　　其实我觉得自己还存在许多不足，和别人比起来还有一定的差距，但我相信世上没有人天生就注定会是成功者的，也没有人会免于失意、挫折。自己要坚持“相信自己一生能有作为的信念”我们每一个人都会成功。“打败你的人不是别人，而是你自己，让你畏缩不前的人不是别人，而是你自己。”相信自己，让自己永远磨练下去，你会发现自己的明天会更美好。希望我们大家一起努力，一份耕耘一份收获。

　　3.小品《作弊》

　　人物： 学生甲 学生乙 监考老师 （教室门前）（甲乙边走边聊，乙背着书包，甲两手空空，只在上衣贴胸口袋塞了支笔）

　　乙（烦恼地）：……听说这次监考的是咱们院四大名捕之一，这可怎么办？

　　甲：哥们别愁，我有办法。

　　乙：你有什么妙计？

　　甲（得意洋洋地掏手机）：用这个！这是我爸昨天买给我的诺基亚名牌手机,功能齐全！我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机，卷子跟咱们的一样的。这次就考那么100道选择题，我已经跟他说好了，三条短信息就搞定。

　　乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厉害啊，虽然你的手机调了振动，可是也很容易被老师发现的，老师对这些特敏感。

　　甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。（短信息“嘀嘀”声，甲看）哈，我那哥们现在已经回到宿舍，准备翻书查答案了。

　　乙：不会吧？！让手机响着不是更明目张胆了吗？

　　甲：这你就不懂了，这叫置诸死地而后生。山人自有妙计，你就好好地等着答案自动送上门吧。

　　(上课铃响，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)

　　乙：你还坐第一排？

　　甲：这叫最危险的地方也就是最安全的地方。你不懂。

　　（老师携一叠试卷上）

　　老师（清嗓子）：同学们，今天的计算机基础考试由我来给你们监考。希望大家合作。（发卷）试卷两张，答题卡一张。题目一共是100道，全部是选择题。请大家检查一下。完了以后写好专业姓名学号。（发完卷走到前面）虽然是老生常谈，我在这里还是给大家强调一次考场纪律。不要明知不可为而为之。我当老师那么多年，监考过的学生无数，那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很。被我发现谁有小动作，后果自己心理清楚。我说的就那么多。（看表）好了，现在大家开始答题。时间是两个小时。

少先队员活动方案5篇

　　活动目的：

　　利用10月13日建队日，开展“争做优秀少先队员”活动，让学生了解*少年先锋队的知识，让学生积极争取一名优秀少先队员，从而在班级中塑造一批榜样，带动其他的同学共同进步。

　　活动准备：

　　1、搜集*少年先锋队相关知识，制作成幻灯。

　　2、上入队前教育课，让学生了解少先队的知识知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。

　　3、按照队章要求，引导学生“入队前为身边的人做一件好事”（父母、同学、老师、甚至是陌生人都可以）。并在班会课上说说自己的体会。

　　4、指导学生会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。

　　参加对象：

　　一（4）班全体同学和全体家长。

　　争章时间：

　　第3周——第6周

　　活动过程：

　　一、走*少先队。带领本班学生去参观少先队大队活动室,了解少先队。参观活动结束后，让学生说说自己的感受。

　　二、营造良好的南粤争章氛围。班主任在班级中向全班学生发出“争做优秀少先队员”倡议，告知获章前（准备入队章）的标准，要求学生主动参与到少先队争章活动中来。同时利用家校通*台，向家长积极宣传，让家庭和学校形成争章合力，鼓励学生争章前“为身边的人做一件好事”。

　　三、邀请学校大队干部到班级担任“志愿辅导员”，利用周一的主题班会课给一年级同学上队课，帮助一年级队员初步了解少先队知识。并教读入队誓词，教戴红领巾，教行队礼，教唱队歌，教会呼号。

　　四、班主任教会新队员写《入队申请书》，使学生知道申请书的格式和填写要求。学生认真填写《入队申请书》，并把入队申请书上交大队部。

　　五、班主任和家长形成教育合力指导学生结合自己的实际，将积极要求加入队组织的愿望与具体行动联系起来，引导学生“为身边的人做一件好事”。

　　六、班主任在学生争章活动以后，入队仪式前用班会课对学生进行考章，达到标准的，就将这些小朋友的名字和照片张贴在班级的荣誉栏上，成为其他同学学*的榜样。

　　附：一年级四班“争做优秀少先队员”考章活动实录

　　教室布置：前黑板上书写美术字：“争做优秀少先队员”

　　一、唱队歌《我们是*接班人》。指挥：中队长苏珊昵。

　　二、少先队知识抢答擂台赛。评选优秀“队知识之星”，优秀学生本人到黑板前面光荣写下自己的名字。

　　三、学生汇报“我为身边的人做好事体会”，同学们自主推荐班级中的优秀学生。汇报时，采用统一句式：我在什么时候为什么人做了什么事情，我的心情如何？教师和学生根据学生汇报和其他学生的推荐民主评选优秀少先队员，请学生自己板书自己的名字。

　　四、提名的优秀学生名字在黑板上公示，全班学生有针对性质疑问难，对于某些方面还做得不够好的同学，鼓励他们主动到黑板前擦去自己的名字。

　　五、获得“优秀少先队员”奖章的同学，发表一句话感言：比如“谢谢同学们的鼓励，我会继续加油”。“今后我会做的更好”等等，每人佩赠一个笑脸卡。

　　五、中队辅导员讲话

　　同学们，今天的“争做优秀少先队员”主题班会很成功，通过这个活动，一大批孩子成长了，祝贺你们（鼓掌），同时，老师也希望还有一批同学不要灰心，不要气馁，看到自己的不足，努力改正，争取下次的胜利者就是你们。谢谢大家！（活动结束，为优秀少先队员留影纪念。）

　　活动目的：

　　为促进队员规范行队礼，正确佩戴红领巾、队干部标志，培养学生养成良好行为*惯，树立良好个人形象，从而端正校风、整治校貌、提升学校形象。

　　活动对象：

　　1——6年级少先队员；

　　活动时间：

　　2015年4月6日至期末；

　　活动内容：

　　正确行队礼、规范佩戴红领巾、队干标志；评比方式：集中评比和日常评比；

　　评比时间：

　　集中评比于4——5月份进行；日常评比从4月起在每周一升旗仪式由队干部评比。

　　奖励办法：

　　各中队的评比情况不扣分、不记入每周的双优班评比。但在学期末纳入先进班集体的评比。

　　评比安排：

　　1．学校安排相关老师于4——5月份进行集中评比；

　　2．大队部负责安排培训队干部负责日常评比；

　　日常评比办法：

　　⑴每周一升旗仪式时，大队干部到负责的班级对队员行队礼，红领巾标志的佩戴情况进行评比；⑵为确保公*公正，各队干部采用每周轮流到各班的方式对各班级进行评比；⑶评比中不苛责求全，完美主义；

　　评比标准：

　　1、行队礼标准规范；2、红领巾标志佩戴规范、整洁、无破损；

　　组织安排：每班安排一个队干部检查评比。每年级选择一名组长，组长负责记录评比表。做得好的打勾；做得不好的，写明原因并注明人数。

　　附：行队礼的标准动作

　　右手五指并拢，大拇指不可与四指分开。手掌与小臂成一直线，不可将手掌心翻出，臂肘压向肩外，将头、脸、肩露出，身体立正，眼*视，手举的高度，以眼睛*视望不见手掌为宜，但手掌不宜过高，五指与顶头距离以一拳为宜。行礼时，手臂由自然下垂状态，经上衣中缝*面向上，手臂自然弯曲，到达标准位置后中止。

　　队员敬队礼的动作

　　看一个队员行队礼的动作是否标准，从两点来观察：一是手臂的路线，也就是动作的过程；二是手臂到位后敬礼的静止动作。敬礼之前必须立正。第一动：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。第二动：右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额上方移动，大臂向右前上方抬起，成敬礼动作。此时右手拇指根关节对准身体中线，并距额头一拳，掌心向左前下方。大臂向右约45度，向上约45度，这样既保证手的高度，又能不挡自己的脸。收下额、挺胸。礼毕时，按敬礼的相*作还原。说

发展少先队员活动方案3篇

　　一、活动目标：

　　通过活动使少先队员懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育少先队员当好值日生。

　　二、活动要点：

　　1．认真值日是爱劳动的表现。

　　2．要认真负责地当好值日生。

　　三、教具准备：

　　投影仪、投影片、小红花、小奖品；

　　四、活动过程：

　　1.激发兴趣引入活动

　　①同学们，你们看一看我们教室的`环境怎样，你感觉到了什么？（引导少先队员说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

　　②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导少先队员说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）

　　③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）

　　2．情感教育（投影情境画）

　　图①地面有果皮、纸屑、泥块等；

　　图②桌雅得很乱、黑板没擦；

　　图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；

　　同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（少先队员边看图边找问题，最后引导少先队员说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学*和身体健康等……）

　　3．怎样当好值日生

　　①出示挂图让少先队员看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）

　　②这些事怎样才能做好呢？（a．少先队员动手实践，辅导员指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）

　　4．谈体会明道理

　　为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导少先队员说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学*，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）

　　5．辨是非升华认识（投影出示题少先队员判断并说出为什么）

　　①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

　　②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

　　③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

　　④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

　　⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

　　6．夸夸这些值日生

　　①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

　　③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

　　五、活动总结

　　1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学*环境中学*、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好少先队员，好吗？

　　2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）

少先队员端午活动方案3篇

　　一、活动背景：

　　1、庆祝*端午节的到来，让大家深刻体会到*传统节日的气息。

　　2、通过开展美食露一手等活动，体验自己劳动的乐趣，加强教师间的交流与合作，放松身心。

　　二、活动主题：

　　美食荟萃齐分享暖暖温情过端午

　　三、活动时间：

　　20xx年6月19日（周五）下午4：00开始

　　四、活动地点：

　　一（1）教室（一、四年级）

　　一（2）教室（二、五年级）

　　三（1）教室（三、六年级）

　　五、活动对象：

　　全体教职工

　　六、活动内容及流程：

　　1、高手在民间

　　教师秀一秀个人的私房菜，活动前准备好美食参加活动，每位教师准备一道拿手菜肴，为菜肴命名，做好“菜肴牌”。菜肴需自己烹制。（如需提前制作，年级组准备好电磁炉等用具，每人将菜装在盘中，盘子自备）

　　2、秀秀我的美食

　　以年级组为单位进行菜肴的展示。年级组教师依次进行品尝，每个年级组推荐2道“最受欢迎的私房菜”。

　　3、享受美食

　　以年级组为单位，团团围坐，进行组内美食的品尝，共同感受节日的浓浓气息，欢乐度端午。

　　为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培养学生创新精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。

　　一、活动时间

　　x月x日下午第二节课

　　二、参加人员

　　一～六年级学生

　　通过找一找、说

　　三、活动内容一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。

　　1.“秀秀我的小巧手”：一二年级缝制香囊、做五丝等；

　　2.“端午节知识知多少”：三年级学生做手抄报以“走*端午”为主题，重点反映端午的*俗，自己的心声、生活的体验。

　　3.走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。

　　4.“我跟老师学一技”：五六年级学生重点学*粽子的名种包法，在学*的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

　　活动结束后，综合实践活动老师x月x日之前（一二年级班主任）将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号宋体。活动期间，一、二、四、五年级进行拍照，每班选两张最佳照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三年级每班上交五份手抄报。

　　一、指导思想

　　为了弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，营造端午节文化氛围，我校开展了“我们的节日?端午”主题活动。

　　二、活动设计

　　（一）找一找

　　对象：1——6年级学生

　　要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的*俗。

　　（二）说一说

　　通过班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。

　　1、对象：1——2年级学生

　　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的*俗。

　　2、对象：3——4年级学生

　　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的*俗；说说屈原的故事。

　　3、对象：5－6年级学生

　　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的*俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。

　　（三）画一画

　　对象：3——6年级学生

　　要求：以“走*端午”为主题制作一份小报，能反映端午的'*俗，自己的心声、生活的体验。

　　（四）写一写

　　通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。

少先队员教育活动方案3篇

　　活动内容：

　　1、少先队新队员入队宣誓仪式。

　　2、少先队大队委候选人的竞选演讲投票选举。

　　活动目的：

　　结合10月13日*少年先锋队建队纪念日，在全校学生中开展队纪、队风教育;进行新队员入队宣誓仪式;进行少先队大队委改选工作。

　　活动场地：

　　土桥小学升旗操场

　　参加人员：

　　全体师生

　　活动时间：

　　20xx年10月13日周五下午2点

　　活动分工：

　　20xx年10月9日周下午前交德育处

　　(1)三至六年级各班交竞选学生干部的名单以及竞岗演讲稿。

　　(2)一、二年级班主任交新队员名单和入队申请书;一、一班安排一位学生作新队员代表发言。

　　(3)各班熟悉队歌、队礼、呼号内容、呼号的手势、中队长整队报告人数

　　(4)指导竞选学生干部写出演讲稿和指导学生如何演讲

　　(5)一、二年级班主任对新队员进行队前教育。学*少先队知识、学*怎样佩带红领巾，学*敬队礼，熟悉宣誓、呼号的内容。

　　场地规划、彩旗：

　　(学前班不参加、活动后注意收彩旗)

　　音响师：(保证设备正常使用，准备好活动期间的音乐：出旗、退旗)

　　唱队歌指挥：伴奏：统计票数：

　　写标语：

　　*台布置：

　　(10月13日下午2：00以前挂好幕布标语。活动结束后收取幕布，标语。)

　　建队日活动仪程

　　一、主持人宣布土桥小学少先队建队58周年庆祝活动开始。

　　二、各中队整队，按由低年级到高年级的顺序由中队长向大队长报告人数，再由大队长向总辅导员报告全校人数。

　　三、全体立正、出旗、敬礼、奏乐。

　　四、唱队歌

　　五、大队长讲话。

　　六、举行新队员入队宣誓

　　由学校领导宣布批准的新队员名单。(新队员上台)

　　七、新队员入队宣誓。

　　八、六年级少先队员代表给新队员授红领巾。

　　九、新队员代表讲话。

　　十、学校领导为一年级授中队旗。

　　主持人宣布本次大队委竞选开始。

　　十一、宣布候选人名单及选举规则：

　　1、侯选人数为18名(3—6年级每班2人)，最终产生13名大队委。

　　2、选举的形式(将参选的18名候选人名单制成表格发到各中队，在各中队以举手表决的方式选举，由班干部协助统计票数和上报票数。)

　　3、选举原则：(1)充分发挥民主、科学、客观的原则;(2)坚持公*、公正、公开的原则。

　　十二、大队候选人竞岗演讲。从高年级开始依次进行。

　　十二、以各中队为单位选举(全部候选人上台，按照演讲顺序站好，依次对其投票)只选13人。

　　十三、计算票数、宣布选举结果，当选人和全体队员见面。

　　十四、杨校长总结讲话

　　十五、呼号(领呼人：“准备着，为*事业而奋斗!”全体队员举起右手握拳回答“时刻准备着!”)

　　十六、退旗(全体立正、退旗、敬礼、奏乐)

　　十七、主持人宣布本次活动结束。

　　一、活动背景

　　为深入推动我校德育工作，大力发掘、培养、宣传学生身边的先进典型，用先进学生的先进事迹感动同学，引导全校学生用真情去发现“美”，宏扬“美”，分享“美”，切实提升学校学生思想道德建设工作水*。经研究，决定展开安阳实验小学“最美员”竞选活动。

少先队员参加活动方案 (菁选2篇)

　　一、活动目的

　　为了展现全体少先队员生气活泼的精神风貌，丰富校园生活。旨在让队员们在妙趣横生的游戏中，体会参与和合作的快乐，尽情享受游戏盛宴。

　　二、活动主题：

　　男孩女孩游戏展示

　　三、活动时间

　　6月1日下午12：30——2:00，按时放学

　　四、活动地点

　　校操尝教室

　　五、活动要求

　　1、各班设计一个游戏，要求参与面广，有意思。

　　2、各班根据游戏设计进行场地布置，营造游戏气氛。

　　3、各个游戏最好以海报的形式告知参与者游戏规则。

　　4、活动分为两组，1-3年级为一组，4-6年级为一组，学生在自己组内参加各项游戏活动。

　　5、游戏开始前请到大队部领取游戏积分卡。

　　6、每个游戏分值为5分，总分为45分，由各班游戏组织者填写（请用专用方式，保证游戏的公*性）。

　　7、各班根据学生总分排三个档次，各个档次领取不同奖品，游戏结束后请班主任老师分发个学生。

　　8、请班主任完成游戏方案表（已于ftp共享），于5月23日前上传至ftp。

　　六、活动任务安排

　　总策划：汤洁勤

　　摄影：胡信红

　　各年级组：一年级——毕；二年级——叶；三年级——琼；四年级——王；五年级——莉；六年级——蔡

　　七、游戏节安全预案

　　为落实“安全第一，预防为主”的精神，预防事故，确保学校财产和师生生命安全，并保证师生充分了解发生重大事故时的安全措施，一旦发生事故，能够做到及时报警，自助自救，特制定本届游戏节安全应急处理预案。

　　（一）建立安全应急领导小组：

　　领导小组组长：汤洁勤

　　副组长：陈亚莉、毕莹、方荣芬、王洁琼

　　成员：所有教师

　　（二）具体实施方案

　　游戏节前做好以下工作：

　　1、组织所有教师召开一次安全会议，布置游戏节事宜，提出安全方面的要求。

　　2、班主任向学生讲明具体的安全措施及学校安全方案，把安全教育放在首位。

　　（三）游戏节期间做好以下安全工作：

　　1、各班主任在游戏前认真检查游戏节用具的安全。

　　2、游戏节期间，各位老师不得擅离职守和迟到早退，发生意外事故及时报告安全应急领导小组，确保学生安全守纪。对工作不负责任造成重大事件和不良影响的，学校将追究相关责任人的责任。

　　3、一旦发生事故，根据现场指挥系统，开展救护工作，将事故的危害降低到最低程度。

　　4、学生游戏过程中上下楼梯走指定路线，前上，后下，走楼梯时靠右走，按顺序不拥挤。

　　5、低段学生在不熟悉场地的情况下，建议班主任分为小组共同参与。

　　6、游戏时教室两扇门都打开，前进后出，并有工作人员维持游戏秩序。

　　7、5、6年级帮助1、2年级小朋友布置场地。

　　（四）教师岗位分工

　　1、1到3年级正副班主任，4到6年级班主任全程跟班，负责学生参与游戏，确保学生游戏期间的安全。

　　2、4-6年级副班主任作为各楼层管理老师

　　前幢：（从1到4楼）练金玉、何骥、蔡婷尔、谢伊瑾

　　后幢：（从1到4楼）华星、毛宇颖、宣波、戚铁钿

　　3、巡视校园：汤洁勤、陈亚莉、毕莹、王洁琼

　　4、拍照：胡信红

　　5、音乐：戚铁钿

　　处理程序：

　　1.学生发生校医无法处理的意外伤害事故，立即由班主任与卫生老师共同送往医院救治。

　　2.及时通知受害学生家长或其他监护人，通报情况，尽力做好家长的安抚工作。

　　3.及时请目击学生和老师做好笔录。

少先队员的活动方案 (菁选3篇)

　　前言：

　　礼仪是指少先队的礼节和仪式。在队的仪式上，队旗、红领巾、队礼、队歌、呼号等标志和礼仪，综合的得到运用，用礼仪教育感染少先队员的心灵，是少先队进行组织教育的特有的'重要方法。队的仪式包含着生动、形象而丰富的教育内容：严肃地列队、逐级报告人数，能增强队员的组织观念；激昂雄壮、催人奉进的号声，节奏明快、鼓舞人心的队鼓声；少先队员举手敬礼，目送星星火炬队旗徐徐前进；高唱队歌，举拳呼号的庄严时刻，无不敲击着队员的心扉，感染着他们的情感。令他们在仪式进行之中，感到激动、骄傲和光荣。

　　一、活动目的：为了加强校园文化建设，浓厚校园的文明礼仪氛围，体现少先队员的朝气蓬勃，培养队员的组织纪律性、荣誉感、责任心，特举办本次少先队员风采展示活动。

　　二、活动内容安排：

　　时间：xx年10月13日下午2:00

　　地点：文成小学操场

　　出*人员：全校师生

　　领导小组：

　　组长： 副组长：

　　组员：各班班主任及副班主任

　　场地：

　　摄影：

　　安全：

　　总调度：

　　第一阶段：建队日升旗既新队员入队仪式

　　时间：xx年10月13日2:10开始

　　地点：学校操场

　　人员：全体师生、各级领导

　　主持：

　　程 序：

　　1、全体立正。

　　2、出大队旗。（出旗曲3遍，全体队员敬礼，一年级新生行注目礼）

　　3、唱队歌（有请指挥）

　　4、有请丁校长为少先队员致辞并给家庭贫困学生颁发爱心款

　　5、大队辅导员发言、并宣布新队员名单。

　　一年级：

　　二年级：

　　6、授予队员标志。（六年级选派22名少先队员为新队员系红领巾）

　　7、新队员宣誓。

　　8、新队员高语馨讲话。

　　9、宣布新中队辅导员名单、向新建中队授中队旗、系红领巾。一年级派代表接受队旗后，站立队伍之前。

　　10、宣布新一届大队干部名单、新大队干部就职宣言、

　　11、给各类活动获奖同学颁奖

　　第二阶段：文成小学少先队员风采展示

　　一、少先队礼仪大PK活动具体细则：

　　（一）、比赛内容：敬队礼、红领巾的佩戴、唱队歌、呼号等。

　　（二）、比赛地点：操 场。（如果下雨就在室内进行，评委轮流到各班打分）

　　（三）、评比要求：

　　1、着装统一，全员参加（有特殊情况事先说明）。

　　2、红领巾佩戴正确，队礼规范有力。唱队歌、呼号声音响亮、精神饱满。

　　3、队活动过程衔接紧凑，有条不紊。

　　4、中队辅导员精神饱满。

　　二、比赛过程：

　　1、丁校长宣布比赛开始。

　　⑴各中队比赛程序：

　　1、进场

　　2、红领巾佩戴、敬队礼

　　3、唱队歌（一年级免唱）

　　4、呼号

　　5、退场

　　⑵比赛顺序：六年级至一年级

少先队员清明节扫墓活动方案3篇

　　一、活动目的：

　　提起清明，人们自然会想起唐代诗人杜牧的这首诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”清明节，既是人民祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足踏青、亲*自然、催护新生的春季仪式。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，为广大人民群众所普遍重视。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化。

　　因此，我班为了进一步落实和加强对未成年人的传统文化教育，引导少先队员在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，欣赏自然风光，感受春天的气息，特开展此项活动。通过这次活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，度过一个有意义、充实的清明节。

　　二、活动主题：

　　追逐，青草的芬芳——清明节活动

　　三、活动时间：

　　20xx年4月3日至12日

　　四、活动地点：

　　少先队员及学生代表

　　五、活动内容：

　　(一)文化探寻，搜集资料，了解清明文化。

　　清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，我将组织学生通过资料的收集等方式，让学生逐步了解清明的文化*俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：

　　1、通过活动，让学生从互联网上或书上查找有关清明节的背景资料，了解清明节，知道它的由来、传说故事、*俗等。

　　2、了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强学生民族自信心和自豪感，同时让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。

　　(二)、诵读清明小诗。通过对清明诗词诵读的活动，激发学生对古代诗词的兴趣，提高学生文学素养，让中华经典侵润心灵。

　　(三)、踏青。清明节和父母一起去纪念自己的亲人，思考有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的?写出祭奠体会，发表感言心声。写一篇文章，缅先烈，话理想，谈感受。让学生发送至主题贴。

　　(四)、倡仪“植树祭故人”：如今的我们要更新祭扫观念，倡导文明祭祀，逐步放弃焚香、烧纸等,传统的祭祀方式，推崇“植树祭故人”“鲜花表情思”“心语寄深情”等环保、文明的祭奠方式，走*自然，关爱自然，促进人与自然的和谐相处。

　　(五)、通过综合实践活动让学生搜集清明节知识制作精美手抄报。提高学生对祖国文化的`热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲*民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

　　六、总结阶段：

　　展示成果，交流分享，并让学生总结自己在活动中的心得体会。

　　一、参加扫墓人员：

　　xx学年第二学期新入团学生（90人），团委委员及青年团员老师（14人），09级各班团支部*、班长、宣传委员、组织委员（100人）。

　　领队人员：

　　机电系负责人：

　　电子系负责人：

　　采矿系负责人：

　　二、活动地点：淮海战役烈士纪念塔。

　　三、时间：20xx年4月3日（星期六）。

　　四、活动程序：

　　1、早晨7：00起床、洗漱、早餐，8：10在广场集合，按老师指挥依次上车。

　　2、在淮塔东门集合，由团委老师安排，按花圈、校旗、队伍顺序依次进入祭扫场地。

　　3、向烈士敬献花圈后，听从淮塔管理人员安排进行祭扫活动。

　　4、祭扫活动后组织同学们参观淮海烈士纪念馆，11点在东门集合上车返校。

　　五、活动要求

　　1、参加活动老师统一秋季服装，学生统一穿校服。

　　2、活动结束后，所有学生乘车返校。

　　3、扫墓期间，全体人员必须听从指挥、严肃认真，不允许嬉戏、追逐打闹，要注意文明礼貌、环境保护、饮食安全和交通安全。

　　六、准备工作

　　1、学生科负责联系淮塔联系扫墓使用车辆。

　　2、团委负责准备花圈、照相机。

　　3、各系团总支负责统计学生名单，校团委周四（4月1日）下午1：00在广场对全体扫墓人员进行安全教育。

　　七、安全措施

　　1、教育同学们乘车时，头、手不准伸出窗外，横穿马路时注意过往车辆。

　　2、不准在野外生火。

　　3、在自由活动时注意安全保护，远离存在安全隐患的场所。

　　4、祭扫前后各系对祭扫人员进行两次点名。

　　附乘车安排：

　　1、机电系新团员、采矿系新团员、5名老师以及护旗手两人、献花圈两人乘坐第一辆车。

　　2、电子系新团员、机电系学生干部及5名老师乘坐第二辆车。

　　3、电子、采矿两系学生干部及4名老师乘坐第三辆车。

　　4月xx日是我国传统节日——清明节。利用节日对学生进行爱国主义和革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学*生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，**成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的贡献；在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育，培养学生的集体主义和组织纪律观念。

优秀少先队员评选活动方案3篇

　　我校将于学期末评选一批优秀少先队员，根据我校实际情况，特制定“优秀少先队员”评选方案，予以公布，望各班认真学*，遵照执行，并以此为契机进一步促进少先队员自觉养成良好的思想道德品质和日常行为*惯，激励他们树立争先创优、积极向上的精神风貌，逐步形成校风好、班风正、学风浓的校园文化氛围。

　　一、评选及表彰时间：

　　12月15日——12月30日

　　二、评选范围、拟授荣誉：

　　1——6年级少先队员；拟授予“优秀少先队员”荣誉称号

　　三、优秀少先队员条件评选条件：

　　1、安全卫生：珍爱生命，注意安全，无安全事故发生，对不遵守学校安全规定而发生安全事故责任的学生实行一票否决。讲究个人卫生，有良好的卫生*惯；保持教室、校园等公共场所的整洁，不随便吐痰，不乱扔垃圾；保护环境，爱护花草树木。

　　2、品德方面：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，遵守社会公德，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范带头作用。

　　3、学*方面：学*态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识、技能，学*成绩良好，无旷课现象。

　　4、班级活动：在班级自主管理中，首先以身作则，遵守班规校纪，并且能坚持自主管理，认真履行自己的义务，为班级的良好发展做出了贡献；积极参加班级或少先队的活动，勇于实践，敢于创新；能积极配合班主任、班委做好班级工作。

　　5、文体方面：能坚持锻炼身体，积极参加文体活动，身体健康。

　　6、穿着仪表：衣着整齐得体，符合小学生的打扮；仪表端庄，男生不留长发，女生不留披肩发、不戴耳环手饰。

　　7、社会表现：能自觉维护少先队员荣誉，抵制社会不良现象。不进网吧、游戏厅等场所。在校内外主动做好事。

　　8、特殊条件：在各级各类比赛（艺术、体育等）、展示（演出）等活动中有优秀成绩或突出表现，为学校赢得荣誉或作出积极表现的少先队员。

　　四、评选过程

　　1、评选采用班级公开投票或民主推荐的方法，鼓励个人自荐。每班各报3人。

　　2、4---6年级在上报名单队员时须另附300----400字左右的事迹材料。

　　3、当选名单将在校园内公示。如无异议由学校为“优秀少先队员”颁发奖状和奖品。

　　五、补充规定。

　　对获得“优秀少先队员”的学生，在以后的学*中因出现以下情况取消其荣誉称号。

　　1、在校内外打架斗殴，给学校和班级带来不良影响的；

　　2、违反学校安全相关规定，发生安全事故的；

　　3、其他不符合少先队员身份的行为，给少先队员和学校荣誉抹黑的。

　　一、活动目的：

　　20XX年10月13日是*少年先锋队建队XX周年纪念日，为了吸引少先队员积极参加建队节活动，XX区少先队通过设计、组织实施“好玩的建队节”活动，让少先队员更喜欢少先队，增强少先队员的光荣感和组织归属感，进一步提高少先队的吸引力与凝聚力，提升辅导员专业研究能力。

　　二、活动对象：

　　全区少先队员，各中小学

　　三、活动时间：

　　20XX年9月——10月

　　四、活动内容：

　　1.海报设计征集。面向全区少先队员征集海报，通过学校推荐，每校可推荐5件作品送交区少工委，我们将评选出的优秀作品作为区级宣传海报，并在现场活动展示。

　　内容为：庆祝*少年先锋队建队XX周年，尺寸不限、形式手绘、电脑设计均，送交作品均为电子照片，截止日期：20XX年10月9日，填写汇总表（附件1）和作品电子稿（大图）以学校+姓名上传xx少先队——20XX下——建队节海报。

　　2.大队活动方案评比。大队活动方案要求紧扣主题，突出队的教育，富有创意，讲求实效，具体可行，受少先队员喜爱。活动方案撰写应包含：活动背景（活动理念）、活动目的、活动对象、活动时间、活动内容、活动重点难点、活动实施过程、活动预设达到的效果、活动评价等。

　　每校推荐1份校级活动方案，入围的方案将进行现场汇报展示，由专家评委和队员评委共同评选，汇报时间严格控制在3——5分钟以内，可以视频或ppt形式或其他创新形式。

　　送交截止日期：20XX年9月21日；填写表格（附件2）以学校+姓名上传xx少先队——20XX下——建队节方案。

　　3.活动体验项目评比。各校围绕主题，广泛发动各学科教师将少先队元素与学科结合，与少先队员共同商讨，提出体验活动点子或活动方案，要求突出队的教育，富有创意，具有实践体验性，受队员喜爱。

　　一、活动内容

　　1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。

　　2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。

　　3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，**下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。

　　二、活动目标

　　1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。

　　2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。

　　3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是*人而自豪。

　　4、学*收集有关资料。

　　三、活动重点和难点

　　活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是*人而自豪。

　　活动难点：理解祖国的含义,学*收集资料。

　　四、活动准备

　　1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

　　2、指导学生准备各项活动的参赛资料。