破山寺禅院的古诗

题破山寺后禅院朗读古诗(题破山寺后禅院朗诵赏析)

《破山寺后禅院》 常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此皆寂，惟闻钟磬音。

[注释]

１、破山寺：即兴福寺，今江苏省常熟市北。

２、万籁：一切声响。

３、磬：(qìng)和尚念经时敲的一种乐器。

[评析]

诗旨在赞美后禅院景色之幽静，抒发寄情山水之胸怀。诗人清晨登常熟县的破山，入破山寺（即兴福寺），在旭日初升、光照山林的景色中，表露礼赞佛宇之情。然后走到幽静的后院，面对美妙的佳境，忘情地欣赏，寄托自己遁世情怀。

“曲径通幽处，禅房花木深”，意境尤其静净。起句对偶，颔联反而对得不工整，虽属五律，却有古体诗的风韵。

题破山寺后禅院的诗意

　　《题破山寺后禅院》

　　作者：常建

　　原文：

　　清晨入古寺，初日照高林。

　　曲径通幽处，禅房花木深。

　　山光悦鸟性，潭影空人心。

　　万籁此俱寂，唯闻钟磬音。

　　注释：

　　1、清晨：早晨

　　2、入：进入。

　　3、古寺：本处指破山寺，在今江苏省常熟市虞山北岭下。南朝齐始兴五年邑人郴州刺史倪德光舍宅建，唐咸通九年，赐额“破山兴福寺”。

　　4、初日：早上的太阳。

　　5、照：照耀。

　　6、高林：高树之林。

　　7、曲：弯折、曲折。亦作“竹径”。

　　8、幽：幽静。

　　9、禅房：僧人居住修行的地方。

　　10、悦：形作动，此处为使动用法，使……高兴。

　　11、潭影：清澈潭水中的倒影。

　　12、空：形作动，此处为使动用法，使……空。

　　13、潭影空人心：本句意思是潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。指人的尘世之心。破山寺里有空心亭。

　　14、万籁（lài）：各种声音。籁，从孔穴里发出的声音，泛指声音。

　　15、此：在此。即在后禅院。

　　16、都：都，俱。

　　17、但余：只留下。一作“唯闻”。

　　18、磬（qìng）：古代用玉或金属制成的曲尺形的打击乐器。

　　19、钟磬：佛寺中召集众僧的打击乐器。

　　20.曲径通幽处，禅房花木深：与陆游的，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。异曲同工之妙。

　　21.山光悦鸟性，潭影空人心：这两句话形容后禅院环境幽静，山光使野鸟怡然自得，潭影使人心中的俗念消除净尽。人心，指人的尘世之心。破山寺里有空心亭。

　　22、诗的三、四句的特点：双关手法。一层意思表达了佛门清静，佛法高远。二层意思影射佛门弟子早课完后，精神层次产生臆想，领悟到房中术的境界。

　　诗意：

　　早晨，我漫步到这座古老的寺院，

　　初升的太阳照耀着丛林。

　　竹林中弯弯曲曲的小路，

　　通向幽静的地方，

　　僧人们的房舍掩映在花草树林中。

　　山光的明净使鸟儿高兴，

　　潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。

　　大自然的一切声音此时都静寂，

　　只有钟磬的声音在空中回荡。

　　赏析：

　　这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。诗人在清晨登破山，入兴福寺，旭日初升，光照山上树林。佛家称僧徒聚集的处所为“丛林”，所以“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。然后，诗人穿过寺中竹丛小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。这样幽静美妙的环境，使诗人惊叹，陶醉，忘情地欣赏起来。他举目望见寺后的青山焕发着日照的光彩，看见鸟儿自由自在地飞鸣欢唱；走到清清的水潭旁，只见天地和自己的身影在水中湛然空明，心中的尘世杂念顿时涤除。佛门即空门。佛家说，出家人禅定之后，“虽复饮食，而以禅悦为味”（《维摩经·方便品》），精神上极为纯净怡悦。此刻此景此情，诗人仿佛领悟到了空门禅悦的奥妙，摆脱尘世一切烦恼，像鸟儿那样自由自在，无忧无虑。似是大自然和人世间的所有其他声响都寂灭了，只有钟磬之音，这悠扬而宏亮的佛音引导人们进入纯净怡悦的境界。显然，诗人欣赏这禅院幽美绝世的居处，领略这空门忘情尘俗的意境，寄托自己遁世无门的情怀。

　　这是一首五言律诗，但笔调有似古体，语言朴素，格律变通。它首联用流水对，而次联不对仗，是出于构思造诣的需要。这首诗从唐代起就备受赞赏，主要由于它构思造意的优美，很有兴味。诗以题咏禅院而抒发隐逸情趣，从晨游山寺起而以赞美超脱作结，朴实地写景抒情，而意在言外。这种委婉含蓄的构思，恰如唐代殷璠评常建诗歌艺术特点所说：“建诗似初发通庄，却寻野径，百里之外，方归大道。所以其旨远，其兴僻，佳句辄来，唯论意表。”（《河岳英灵集》）精辟地指出常建诗的特点在于构思巧妙，善于引导读者在*易中入其胜境，然后体会诗的旨趣，而不以描摹和辞藻惊人。因此，诗中佳句，往往好像突然出现在读者面前，令人惊叹。(m.ju.51tietu.net)而其佳句，也如诗的构思一样，工于造意，妙在言外。宋代欧阳修十分喜爱“竹径”两句，说“欲效其语作一联，久不可得，乃知造意者为难工也”。后来他在青州一处山斋宿息，亲身体验到“竹径”两句所写的意境情趣，更想写出那样的诗句，却仍然“莫获一言”（见《题青州山斋》）。欧阳修的体会，生动说明了“竹径”两句的好处，不在描摹景物精美，令人如临其境，而在于能够唤起身经其境者的亲切回味，故云难在造意。同样，被殷璠誉为“警策”的“山光”两句，不仅造语警拔，寓意更为深长，旨在发人深思。正由于诗人着力于构思和造意，因此造语不求形似，而多含比兴，重在达意，引人入胜，耐人寻味。

　　盛唐山水诗大多歌咏隐逸情趣，都有一种优闲适意的情调，但各有独特风格和成就。常建这首诗是在优游中写会悟，具有盛唐山水诗的共通情调，但风格闲雅清警，艺术上与王维的高妙、孟浩然的*淡都不类同，确属独具一格。

《题破山寺后禅院》诗词

《题破山寺后禅院》诗词

　　在现实生活或工作学*中，大家都接触过很多优秀的诗句吧，诗句是高度凝练的语句，集中地反映着社会生活。那么什么样的诗句才更具感染力呢？以下是小编整理的《题破山寺后禅院》诗句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　素质教育目标

　　(一)知识训练点

　　1．理解诗意、体会其中蕴涵的思想感情。

　　2．背诵全部诗歌。

　　3．品味精妙的语言。

　　4．学*诗词在内容、形式上的特点。

　　(二)能力训练点

　　培养诵读能力，欣赏能力。

　　(三)德育渗透点

　　了解我国古代灿烂文化，从而培养学生的爱国主义精神。

　　(四)美育渗透点

　　体会诗词的意境美、韵律美和情感美。

　　学法引导

　　1．借诵读感受诗词所描绘的景致和所抒发的感情。

　　2．了解各篇.写作的背景，深切体会诗词的意境。

　　3．识记理解和评价自己最喜爱的名句。

　　重点、难点、疑点

　　重点：引导学生在朗读中体会诗人抒发的强烈感情。

　　难点：理解其中丰富深刻的意蕴和优美的意境。

　　解决办法：

　　1．古诗词读起来琅琅上口，容易记忆，应让学生在朗读中体会诗的内涵，“读书百遍，其义自见。”就是这个道理。

　　2．采用学生自读、教师点拨辅导、自读测试的方法，调动学生的积极性。

　　课时安排

　　2课时

　　第一课时 作者简介，前三首诗的欣赏

　　第二课时 作者简介，后两首词的欣赏

　　教具学具

　　投影仪

　　师生互动活动

　　1．朗读比赛。

　　2．背诵比赛。

　　3．唐诗宋词知识竞赛。

　　教学步骤

　　第一课时

　　导入新课

　　唐朝是我国古典诗歌发展的全盛时期。唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。唐代的诗人如满天的星斗一样，他们用自己独特的风格和技巧，从各个不同的时期和不同的角度反映自己的感情、思想以及社会生活的复杂面貌。

　　今天我们就来学*常建的《题破山寺后禅院》和韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》。另外还有一首明朝夏完淳写的《别云间》。

　　(一)明确目标

　　1．学*诗歌在内容、形式上的特点，体会其抒情的感染力。

　　2．初步理解绝句的特点，体会诗歌的意境。

　　(二)整体感知

　　《题破山寺后禅院》是一首写景诗，诗人笔下清幽的景致令人忘俗；另外《左迁至蓝关示侄孙湘》是诗人在远贬至蓝田关时，写下的七律，诗融叙事、写景、抒情于一体。语言明快，风格沉郁；《明云间》作于作者在云间被捕之际，悲壮、豪迈。

　　(三)教学过程

　　1．作者及.写作背景介绍。

　　常建，唐代诗人。生卒年、字、号都不详。

　　韩愈(768--824)，字退之，河阳(今河南省孟县南)人。常自称昌黎韩愈，后世也称他为韩昌黎。曾先后任宣武及宁武节度使判官。任监察御史时因上书请免徭役而贬阳山令，宪宗元和十四年任刑部侍郎时又上表谏迎佛骨，被贬为潮州刺史。在文学上既是唐代古文运动领袖又是著名诗人。他反对齐梁以来的浮华文风，力倡古文。在诗歌创作上，笔力雄健，气势雄伟，力求新奇，自成一家。有《韩昌黎集》。

　　夏完淳(1631—1647)，原名复，字存古，松江华亭人。9岁能诗文，15岁从父夏允彝、师陈子龙起兵抗清。事败之后，其父、师先后死难。夏完淳复入吴易军中，参谋军事。军败后，流亡于江汉之间，继续为抗清奔走。后为人告发被捕，解送至南京。洪承畴以其年幼，欲为他开脱，夏完淳痛骂不止，凛然就义，年仅17岁，他的诗歌表现出悲壮激越、高亢雄壮的风格，是中国历史上罕见的少年英雄和诗人。有《夏完淳集》。

　　2．诗歌赏析。

　　《题破山寺后禅院》

《题破山寺后禅院》诗词

《题破山寺后禅院》诗词

　　在现实生活或工作学*中，大家都接触过很多优秀的诗句吧，诗句是高度凝练的语句，集中地反映着社会生活。那么什么样的诗句才更具感染力呢？以下是小编整理的《题破山寺后禅院》诗句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　素质教育目标

　　(一)知识训练点

　　1．理解诗意、体会其中蕴涵的思想感情。

　　2．背诵全部诗歌。

　　3．品味精妙的语言。

　　4．学*诗词在内容、形式上的特点。

　　(二)能力训练点

　　培养诵读能力，欣赏能力。

　　(三)德育渗透点

　　了解我国古代灿烂文化，从而培养学生的爱国主义精神。

　　(四)美育渗透点

　　体会诗词的意境美、韵律美和情感美。

　　学法引导

　　1．借诵读感受诗词所描绘的景致和所抒发的感情。

　　2．了解各篇.写作的背景，深切体会诗词的意境。

　　3．识记理解和评价自己最喜爱的名句。

　　重点、难点、疑点

　　重点：引导学生在朗读中体会诗人抒发的强烈感情。

　　难点：理解其中丰富深刻的意蕴和优美的意境。

　　解决办法：

　　1．古诗词读起来琅琅上口，容易记忆，应让学生在朗读中体会诗的内涵，“读书百遍，其义自见。”就是这个道理。

　　2．采用学生自读、教师点拨辅导、自读测试的方法，调动学生的积极性。

　　课时安排

　　2课时

　　第一课时 作者简介，前三首诗的欣赏

　　第二课时 作者简介，后两首词的欣赏

　　教具学具

　　投影仪

　　师生互动活动

　　1．朗读比赛。

　　2．背诵比赛。

　　3．唐诗宋词知识竞赛。

　　教学步骤

　　第一课时

　　导入新课

　　唐朝是我国古典诗歌发展的全盛时期。唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。唐代的诗人如满天的星斗一样，他们用自己独特的风格和技巧，从各个不同的时期和不同的角度反映自己的感情、思想以及社会生活的复杂面貌。

　　今天我们就来学*常建的《题破山寺后禅院》和韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》。另外还有一首明朝夏完淳写的《别云间》。

　　(一)明确目标

　　1．学*诗歌在内容、形式上的特点，体会其抒情的感染力。

　　2．初步理解绝句的特点，体会诗歌的意境。

　　(二)整体感知

　　《题破山寺后禅院》是一首写景诗，诗人笔下清幽的景致令人忘俗；另外《左迁至蓝关示侄孙湘》是诗人在远贬至蓝田关时，写下的七律，诗融叙事、写景、抒情于一体。语言明快，风格沉郁；《明云间》作于作者在云间被捕之际，悲壮、豪迈。

　　(三)教学过程

　　1．作者及.写作背景介绍。

　　常建，唐代诗人。生卒年、字、号都不详。

　　韩愈(768--824)，字退之，河阳(今河南省孟县南)人。常自称昌黎韩愈，后世也称他为韩昌黎。曾先后任宣武及宁武节度使判官。任监察御史时因上书请免徭役而贬阳山令，宪宗元和十四年任刑部侍郎时又上表谏迎佛骨，被贬为潮州刺史。在文学上既是唐代古文运动领袖又是著名诗人。他反对齐梁以来的浮华文风，力倡古文。在诗歌创作上，笔力雄健，气势雄伟，力求新奇，自成一家。有《韩昌黎集》。

　　夏完淳(1631—1647)，原名复，字存古，松江华亭人。9岁能诗文，15岁从父夏允彝、师陈子龙起兵抗清。事败之后，其父、师先后死难。夏完淳复入吴易军中，参谋军事。军败后，流亡于江汉之间，继续为抗清奔走。后为人告发被捕，解送至南京。洪承畴以其年幼，欲为他开脱，夏完淳痛骂不止，凛然就义，年仅17岁，他的诗歌表现出悲壮激越、高亢雄壮的风格，是*历史上罕见的少年英雄和诗人。有《夏完淳集》。

　　2．诗歌赏析。

　　《题破山寺后禅院》

常建：破山寺后禅院

　　《破山寺后禅院》

　　作者：常建

　　清晨入古寺，初日照高林。

　　曲径通幽处，禅房花木深。

　　山光悦鸟性，潭影空人心。

　　万籁此俱寂，惟闻钟磬音。

　　注释：

　　1、破山寺：即兴福寺，今江苏省常熟市北。

　　2、万籁：一切声响。

　　3、磬：和尚念经时敲的一种乐器。

　　译文：

　　清晨我信步来到破山寺，

　　朝阳映照着高高的树林。

　　曲折山道通向幽静处所，

　　禅房深藏之处花卉缤纷。

　　山光秀丽怡悦群鸟性情，

　　碧潭映影净化人的心灵。

　　自然界的声音全然消失，

　　只听到院里的钟磬声音……

　　赏析：

　　诗旨在赞美后禅院景色之幽静，抒发寄情山水之胸怀。诗人清晨登常熟县的破山，入破山寺（即兴福寺），在旭日初升、光照山林的景色中，表露礼赞佛宇之情。然后走到幽静的后院，面对美妙的佳境，忘情地欣赏，寄托自己遁世情怀。“曲径通幽处，禅房花木深”，意境尤其静净。起句对偶，颔联反而对得不工整，虽属五律，却有古体诗的风韵。

《题破山寺后禅院》的诗词赏析

《题破山寺后禅院》的诗词赏析

　　在我们*凡的日常里，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那什么样的.古诗才是好的古诗呢？下面是小编为大家收集的《题破山寺后禅院》的诗词赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　“山光悦鸟性，潭影空人心。”出自唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》

　　原文：

　　清晨入古寺，初日照高林。

　　曲径通幽处，禅房花木深。

　　山光悦鸟性，潭影空人心。

　　万籁此俱寂，但余钟磬音。

　　山光悦鸟性，潭影空人心。

　　意思：

　　山光的明净使鸟儿欢悦，深潭的倒影使人心中的俗念消除净尽。

　　盛唐诗派中有“王（维）、孟（浩然）、储（光羲）、常（建）”之称。他的诗现存57首，数量虽不多，《四库全书总目》称常建“卓然与王、孟抗行者，殆十之六七”。《河岳英灵集》中常建序称“建诗似初发通庄，却寻野径百里之外，方归大道。所以其旨远，其兴僻，佳句辄来，唯论意表，于如松际露微月，清光犹为君。又山光悦鸟性，潭影空人心。此例十数句，并可称警策。”

　　盛唐山水诗大多歌咏隐逸情趣，都有一悠闲适意的情调，但各有独特风格和成就，常建最著名的 《题破山寺后禅院》是在优游中写会悟，但风格闲雅清警，艺术上和王维的高妙、孟浩然的*淡都不类同，确属独具一格。现江苏常熟虞山破山寺已成蓍名景点，全赖常建此诗以传。

题破山寺后禅院的翻译及全诗作者出处翻译赏析

题破山寺后禅院的翻译及全诗作者出处翻译赏析

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编收集整理的题破山寺后禅院的翻译及全诗作者出处翻译赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　原文

　　清晨入古寺，初日照高林。

　　曲径通幽处，禅房花木深。

　　山光悦鸟性，潭影空人心。

　　万籁此俱寂，但余钟磬（qìng）音。

　　注释

　　1、[曲]:弯折。

　　2、[初日]:早上的太阳。

　　3、[禅房]:僧人的房舍。

　　4、[万籁]:各种声音。籁，凡是能发出音响的孔都叫“籁”,此指自然界的一切声音。

　　5、[磬]:（qìng）古代用玉或金属制成的曲尺形的打击乐器。

　　6、[人心]:指人的尘世之心。

　　7、[空]:使……空明。

　　8、[清晨]:早晨。

　　9、[但余]:“惟闻”、只留下。

　　10、[曲]:一作“竹”

　　11、[俱]:都。

　　12、[但]:只。

　　13、[幽]:幽静。

　　14、[悦]:使……高兴

　　15、【竹径】：一作“曲径”

　　16.曲径通幽处，禅房花木深。与陆游的，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。异曲同工之妙。

　　17.山光悦鸟性，潭影空人心。这两句话形容后禅院环境幽静，山光使野鸟怡然自得，潭影使人心中的俗念消除净尽。人心，指人的尘世之心。破山寺里有空心亭。

　　18.钟磬：寺院里诵经，斋供时打击钟磬作为信号。

　　译文

　　早晨，当我漫步到这座古老的寺院，初升的太阳照耀着丛林。

　　曲曲折折的小路，通向幽静的`地方，僧侣们唱经礼佛的地方掩映在花草树林中

　　山光的明净使鸟儿欢悦，深潭的倒影使人心中的俗念消除净尽。

　　万物静寂，只有钟磬的声音在空中回荡。

　　赏析

　　这首题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。

　　诗人在清晨登破山，入兴福寺，旭日初升，光照山上树林。佛家称僧徒聚集的处所为“丛林”,所以“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。然后，诗人穿过寺中竹丛小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。这样幽静美妙的环境，使诗人惊叹，陶醉，忘情地欣赏起来。他举目望见寺后的青山焕发着日照的光彩，看见鸟儿自由自在地飞鸣欢唱；走到清清的水潭旁，只见天地和自己的身影在水中湛然空明，心中的尘世杂念顿时涤除。佛门即空门。佛家说，出家人禅定之后，“虽复饮食，而以禅悦为味”（《维摩经·方便品》），精神上极为纯净怡悦。此刻此景此情，诗人仿佛领悟到了空门禅悦的奥妙，摆脱尘世一切烦恼，象鸟儿那样自由自在，无忧无虑。似是大自然和人世间的所有其他声响都寂灭了，只有钟磬之音，这悠扬而宏亮的佛音引导人们进入纯净怡悦的境界。显然，诗人欣赏这禅院幽美绝世的居处，领略这空门忘情尘俗的意境，寄托自己遁世无闷的情怀。

　　这是一首五言律诗，但笔调有似古体，语言朴素，格律变通。它首联用流水对，而次联不对仗，是出于构思造意的需要。这首诗从唐代起就备受赞赏，主要由于它构思造意的优美，很有兴味。诗以题咏禅院而抒发隐逸情趣，从晨游山寺起而以赞美超脱作结，朴实地写景抒情，而意在言外。这种委婉含蓄的构思，恰如唐代殷璠评常建诗歌艺术特点所说：“建诗似初发通庄，却寻野径，百里之外，方归大道。所以其旨远，其兴僻，佳句辄来，唯论意表。”（《河岳英灵集》）精辟地指 出常建诗的特点在于构思巧妙，善于引导读者在*易中入其胜境，然后体会诗的旨趣，而不以描摹和词藻惊人。因此，诗中佳句，往往好象突然出现在读者面前，令人惊叹。而其佳句，也如诗的构思一样，工于造意，妙在言外。宋代欧阳修十分喜爱“竹径”两句，说“欲效其语作一联，久不可得，乃知造意者为难工也”.后来他在青州一处山斋宿息，亲身体验到“竹径”两句所写的意境情趣，更想写出那样的诗句，却仍然“莫获一言”（见《题青州山斋》）。欧阳修的体会，生动说明了“竹径”两句的好处，不在描摹景物精美，令人如临其境，而在于能够唤起身经其境者的亲切回味，故云难在造意。同样，被殷璠誉为“警策”的“山光”两句，不仅造语警拔，寓意更为深长，旨在发人深思。正由于诗人着力于构思和造意，因此造语不求形似，而多含比兴，重在达意，引人入胜，耐人寻味。

　　盛唐山水诗大多歌咏隐逸情趣，都有一种优闲适意的情调，但各有独特风格和成就。常建这首诗是在优游中写会悟，具有盛唐山水诗的共通情调，但风格闲雅清警，艺术上与王维的高妙、孟浩然的*淡都不类同，确属独具一格。

　　破山在今江苏常熟，寺指兴福寺，是南齐时郴州刺史倪德光施舍宅园改建的，到唐代已属古寺。诗中抒写清晨游寺后禅院的观感，笔调古朴，描写省净，兴象深微，意境浑融，艺术上相当完整，是盛唐山水诗中独具一格的名篇。

关于山寺夜起的语文古诗阅读题及答案

关于山寺夜起的语文古诗阅读题及答案

　　在*日的学*、工作和生活里，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编精心整理的山寺夜起的语文古诗阅读题及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　山寺夜起

　　江湜

　　月升岩石巅，下照一溪烟。

　　烟色如云白，流来野寺前。

　　开门惜夜景，矫首看霜天。

　　谁见无家客，山中独不眠。

　　⑴颔联中的烟有哪些特点？诗人是如何描写的？(4分)

　　_________________________________________________________________

　　⑵结合全诗分析诗人不眠的原因。（4分）

　　参考答案

　　14、阅读下面这首清诗，按要求回答问题。（8分）

　　⑴颔联中的烟有哪些特点？诗人是如何描写的？(4分)

　　答：烟具有两个特点，一是色白，二是具有动态。（2分）诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的.白色；第四句以流字描写山岚之动态，形象生动。（2分）

　　⑵结合全诗分析诗人不眠的原因。（4分）

　　答：有两方面原因：一是喜爱山中夜景。前四句描写山中月夜美景，第五句开门惜夜景，惜字表达了诗人对山中夜景的喜爱。（2分）二是思家，最后两句中无家客独表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。（2分）

　　赏析：

　　江湜（1818～1866），清代诗人。咸丰时县学诸生，屡试不第，曾为幕僚，或作塾师，借以糊口。江湜遭逢离乱，半生辗转闽浙苏三地，生命历程与行旅密切联系，毕生心力完成一部诗集。诗集中行旅诗歌占百分之四十多。这些诗歌记行述闻见，以漂泊、回归为内核，辐射出孤独、深愁、思乡、回归四类情感主线，于山程水景中抒写出一颗乱世愁郁的心魂。

　　这是一首描写羁旅行愁的诗作。当时作者遭遇离乱，漂泊他乡，心情孤独愁苦。作者住在山中的野寺里，孤独一人，对月思乡，感慨身世浮沉。

　　首联月升岩石巅，下照一溪烟描写月亮从高高的岩石之巅升起来，月光普照大地，为全诗铺设了思乡的氛围，奠定了思乡的基调。接着诗歌转向对月光下一溪水雾的描写。由于月光如水，澄澈明亮，所以，本来就洁白的云气更显洁净飘渺。首联描写符合山中晚景特点，月光的衬托使得景物更加美好。

　　颔联紧承首联，写月光照耀下的溪上水气如云样洁白，飘飘漾漾，散流在寺前。表面看起来，这不过是自然现象，并无妙处可言。但比起首联，却写出了水气的自然飘动的动态之美。而且，洁白的水气飘渺轻盈、流落无定，不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活。这一联的描写除了用云气暗喻作者羁旅生活的特点，也是以乐景写哀情的重重一笔，妙不可言。

　　颈联写无法入睡的自己打开寺门，站在寺外观赏美景。眼前美景，让作者感慨万千，不禁怜惜起来。这一份怜惜，暗含着深沉的身世漂泊之感。诗人抬头看天，却感觉到霜重气寒，心中难免凄凉孤独。霜天二字，紧扣心情，间接表达了漂泊在外的孤寂凄冷的心境，可谓传神之笔。

　　尾联直抒胸臆，用反问的形式写到：谁看到无家可归的客居他乡的人，在这荒郊野外，月下思乡，山中叹惋，独自一人深夜不眠呢？反问加强了抒情效果，与前面的景物描写遥相映衬，更写出一份愁绝伤绝的自伤之境，具有强烈的感染力。

　　整首诗借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物来描写孤独凄凉的身世之慨，以乐景写哀情，更见其哀；以月色铺设情境，则无一处不孤寂愁苦。此诗大有杜甫诗歌沉郁苍凉之感，但多出了一份轻巧和淡静，可为上乘之作。

梅尧臣《金山寺》古诗原文意思赏析

　　金山寺

　　朝代：宋代

　　作者：梅尧臣

　　原文：

　　吴客独来后，楚桡归夕昏。

　　山形无地接，寺界与波分。

　　巢鹘宁窥物，驯鸥自作群。

　　老僧忘岁月，石上看江云。

　　译文

　　我从吴地独自前来，船桨在落日的余晖中归来向楚地。

　　山峦与大地浑然一体，佛寺与江波相望。

　　海鹘只观望却不取*山之物，鸥鸟像被驯服一样自然成群。

　　寺中老僧遗忘了岁月，只是在山石看着江上的浮云。

　　注释

　　⑴吴客：指作者。

　　⑵夕昏：落日的余晖。

　　⑶巢鹘宁窥物：相传金山旁的鹘山上栖居着鹘鸟。鹘鸟从不来金山跟海鸟搏斗，也不从附*的山上拿东西当食物，所以这么写。鹘：一种凶猛的鸟。

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1.《秋夜宿龙门香山寺奉寄王方城十七丈奉国莹上》唐朝

李白

朝发汝海东，暮栖龙门中。水寒夕波急，木落秋山空。望极九霄迥，赏幽万壑通。目皓沙上月，心清松下风。玉斗横网户，银河耿花宫。兴在趣方逸，欢馀情未终。凤驾忆王子，虎溪…

2.《同游香山寺》明朝

吴同春

著屐秋方早，携樽日欲曛。山高*对月，寺迥俯看云。秦树天边尽，泾流塞外分。至人不可见，元鹤尚堪闻。

3.《秋入香山寺》明朝

朱国祚

山半松门度石梁，流泉决决响僧廊。置身著色屏风里，梨叶新红柿子黄。

4.《同游香山寺》明朝

王体复

缥缈登危巘，清秋爽气分。禅堂初映月，贝叶自翻云。地控三秦秀，峰连北斗文。尘缘劳簿领，聊此问仙群。

5.《代香山寺老僧答》明朝

李攀龙

老僧何处来迎客，身无袈裟足无舄。虽有弟子今流离，独向空山种麻麦。先时长者布黄金，大师说法如来*。浮图中霄天乐下，禅台雨花坐盈尺。共道当朝少游幸，唯此祗园有恩泽…

6.《游香山寺》宋朝

曾丰

二年官番禺，簿领未尝隙。一月客晋康，偷闲得两日。太守宣公孙，雅有好客癖。相邀乘午阴，共往叩禅寂。前驱破暝烟，磴道十余折。草蒙百年街，屋倚千仞壁。扳扪到上头，两眼…

7.《香山寺》宋朝

韩综

信马盘桓上碧穹，云埋松翠梵王宫。老僧细说禅机话，深会菩提色即空。

8.《游龙门香山寺》宋朝

蔡襄

彩阁萦林转，苍崖隔水开。龛明千像日，波起一滩雷。绿浅春前草，香余腊后梅。背人惊鹭去，将雨好风来。风气随衣袂，岚光入酒杯。清游知不屡，欲下更徘徊。

9.《宿香山寺酬广陵牛相公见寄》唐朝

白居易

手札八行诗一篇，无由相见但依然。君匡圣主方行道， 我事空王正坐禅。支许徒思游白月，夔龙未放下青天。 应须且为苍生住，犹去悬车十四年。

10.《香山寺二绝》唐朝

白居易

空山寂静老夫闲，伴鸟随云往复还。 家酝满瓶书满架，半移生计入香山。 爱风岩上攀松盖，恋月潭边坐石棱。 且共云泉结缘境，他生当作此山僧。

11.《香山寺石楼潭夜浴》唐朝

白居易

炎光昼方炽，暑气宵弥毒。摇扇风甚微，褰裳汗霢霂。 起向月下行，来就潭中浴。*石为浴床，洼石为浴斛。 绡巾薄露顶，草屦轻乘足。清凉咏而归，归上石楼宿。

12.《菩提寺上方晚望香山寺，寄舒员外》唐朝

白居易

晚登西宝刹，晴望东精舍。反照转楼台，辉辉似图画。 冰浮水明灭，雪压松偃亚。石阁僧上来，云汀雁飞下。 西京闹于市，东洛闲如社。曾忆旧游无，香山明月夜。

13.《送客香山寺》宋朝

吴镒

十里香山寺，三年到几回。不嫌送客远，端是爱山来。老木生僧住，閒云为我开。归鞍意未足，城鼓莫相催。 …

14.《春日题龙门香山寺》唐朝

杨巨源

众香天上梵王宫，钟磬寥寥半碧空。清景乍开松岭月， 乱流长响石楼风。山河杳映春云外，城阙参差晓树中。 欲尽出寻那可得，三千世界本无穷。

15.《宿香山寺石楼》唐朝

李颀

夜宿翠微半，高楼闻暗泉。渔舟带远火，山磬发孤烟。 衣拂云松外，门清河汉边。峰峦低枕*，世界接人天。 霭霭花出雾，辉辉星映川。东林曙莺满，惆怅欲言旋。

16.《送僧游龙门香山寺》唐朝

齐己

君到香山寺，探幽莫损神。且寻风雅主，细看乐天真。

17.《香山寺》明朝

吴中

独步招提境，山窝弄白云。鹿麋当砌卧，钟磬隔花闻。厨水通飞瀑，春蔬撷野芹。遥看峰顶室，晻霭暮香焚。