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ps复制粘贴快捷键是什么
ps复制粘贴快捷键是什么?在日常生活中,ps是经常用的修图软件,掌握一些快捷键的知识,能让自己的操作速度大大提升。下面jy135小编为大家收集整理了ps复制粘贴快捷键是什么,欢迎阅读!
CTRL+X剪切图像。
CTRL+C复制(或拷贝)图像。
CTRL+SHIFT+C合并复制所有图层中的图像内容,等同于“合并拷贝”命令。
CTRL+V或F4粘贴图像。
PHOTOSHOP快捷键大全
1、CTRL+N或CTRL+双击PHOTOSHOP桌面打开"新建"对话框,新建一个文件。
2、CTRL+O或双击PHOTOSHOP桌面打开“打开”对话框,打开图像文件。
3、CTRL+SHIFT+O打开“文件浏览器”窗口。
4、CTRL+ALT+O打开“打开为”对话框,指定格式打开文件。
5、CTRL+W或CTRL+F4关闭当前图像文件。
6、CTRL+S保存图像文件。
7、CTRL+SHIFT+S用“存储为”方式保存图像。
8、CTRL+SHIFT+P显示“页面设置”对话框,以便于进行页面设置。
9、CTRL+P打印当前图像文件。
10、CTRL+K打开“预置”对话框,设置PHOTOSHOP操作环境。
11、ALT+F4或CTRL+Q退出PHOTOSHOP7.0应用程序。
12、CTRL+Z还原和重做上一次的编缉操作。
13、CTRL+SHIFT+Z向前推进一步操作。
14、CTRL+ALT+Z向后返回一步操作。
15、CTRL+X剪切图像。
16、CTRL+C复制(或拷贝)图像。
17、CTRL+SHIFT+C合并复制所有图层中的`图像内容,等同于“合并拷贝”命令。
18、CTRL+V或F4粘贴图像。
19、CTRL+SHIFT+V粘贴图像到选取区域中,等同于“粘贴入”命令。
20、SHIFT+Backspace打开“填充”对话框。
21、ALT+DELETE或ALT+Backspace在图像中或选取范围中填充前景色。
22、CTRL+DELETE或CTRL+Backspace在图像中或选取范围中填充背景色。
23、CTRL+T进行自由变换。
24、CTRL+L打开“色阶”对话框,调整图像色调。
25、CTRL+SHIFT+L等同于执行“自动色阶”命令。
26、CTRL+SHIFT+ALT+L等同于执行“自动对比”命令。
27、CTRL+SHIFT+B等同于执行“自动校对颜色”命令。
28、CTRL+M打开“曲线”对话框,进行曲线调整图像色调。
29、CTRL+B打开“色彩*衡”对话框,调整图像色彩*衡。
30、CTRL+U打开“色相/饱和度”对话框,调整图像色相、饱和度和明度。
31、CTRL+SHIFT+U等同于执行“去色”命令,减少图像饱和度。
32、CTRL+I将图像颜色反相。
33、CTRL+SHIFT+N打开“新图层”对话框,建立新图层。
34、CTRL+J将图层中选取范围剪切到新图层中,或复制当前活动图层中的内容。
35、CTRL+SHIFT+J将图层中选取范围剪切到新图层中。
36、CTRL+G将当前作用图层与下一图层建立编组。
37、CTRL+SHIFT+G还原编组。
38、CTRL+SHIFT+]将当前作用图层移到最顶层。
39、CTRL+]将当前作用图层往上移一层。
40、CTRL+[将当前作用图层住下移一层。
41、CTRL+SHIFT+[将当前作用图层移到最底层。
42、CTRL+E将当前作用图层与下一层合并。
43、CTRL+SHIFT+E合并所有可见层。
44、CTRL+A全选整个图像。
关于mac的复制粘贴快捷键
计算机(com*r)俗称电脑,是现代一种用于高速计算的电子计算机器,可以进行数值计算,又可以进行逻辑计算,还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行,自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。下面由小编带来mac的复制粘贴快捷键,希望对大家有帮助!
Command-A 选中最前面的 Finder 窗口中的所有项(如果未打开任何窗口则选中桌面内容)
Option-Command-A 取消选择所有项
Shift-Command-A 打开“应用程序”文件夹
Command-C 拷贝所选项/文本至夹纸板
Shift-Command-C 打开“电脑”窗口
Command-D 复制所选项
Shift-Command-D 打开桌面文件夹
Command-E 推出
Command-F 查找任何匹配 Spotlight 属性的内容
Shift-Command-F 查找 Spotlight 文件名匹配项
Option-Command-F 导航到已打开的 Spotlight 窗口中的搜索栏
Shift-Command-G 前往文件夹
Shift-Command-H 打开当前所登录用户帐户的个人文件夹
Command-I 显示简介
Option-Command-I 显示检查器
Control-Command-I 获得摘要信息
Shift-Command-I 打开 iDisk
Command-J 调出“显示”选项
Command-K 连接服务器
Shift-Command-K 打开“网络”窗口
Command-L 为所选项制作替身
Command-M 最小化窗口
Option-Command-M 最小化所有窗口
Command-N 新建 Finder 窗口
Shift-Command-N 新建文件夹
Option-Command-N 新建智能文件夹
Command-O 打开所选项
Shift-Command-Q 注销
Option-Shift-Command-Q 立即注销
Command-R 显示(替身的)原身
Command-T 添加到工具条
Shift-Command-T 添加到个人收藏
Command-A 选中最前面的 Finder 窗口中的所有项(如果未打开任何窗口则选中桌面内容)
Option-Command-A 取消选择所有项
Shift-Command-A 打开“应用程序”文件夹
Command-C 拷贝所选项/文本至夹纸板
Shift-Command-C 打开“电脑”窗口
Command-D 复制所选项
Shift-Command-D 打开桌面文件夹
Command-E 推出
Command-F 查找任何匹配 Spotlight 属性的'内容
Shift-Command-F 查找 Spotlight 文件名匹配项
Option-Command-F 导航到已打开的 Spotlight 窗口中的搜索栏
Shift-Command-G 前往文件夹
Shift-Command-H 打开当前所登录用户帐户的个人文件夹
Command-I 显示简介
Option-Command-I 显示检查器
Control-Command-I 获得摘要信息
Shift-Command-I 打开 iDisk
1、要的未来,要靠自己去拼。
2、稍微不努力,就会被后者反超。
3、只要不倒下,我会变更强!
4、在哪里跌倒,就在哪里爬起。
5、一无所有是我拼劲的理由。
6、走的很慢但绝不会倒退。
7、你可以低头,但绝不能放弃。
8、其实天很蓝,阴云终会散。
9、用能力塞住所有人的嘴。
10、辉煌指定有,看你怎么走。
11、做好自己其他的让别人说去吧!
12、只要做好自己,才会成功。
13、成熟,稳重,贵在坚持。
14、命运最瞧不起向它屈服的人。
15、不是为别人而活,而为自己而活。
16、你有什么资格不去拼搏。
17、爱自己,靠自己,做自己。
18、人生不克服点什么才能算人生。
19、明天你好,我叫干不倒。
ipad*板电脑复制粘贴所选内容的方法
ipad*板电脑如何复制粘贴所选内容呢?下面是jy135小编收集整理的ipad*板电脑复制粘贴所选内容的方法,欢迎阅读。
步骤一:这里以 iPad 的备忘录为例。我们随便打开备忘录的一篇记录。
步骤二:用手指双击(连按二次)屏幕上的文字,或者用手指长按住文字不动,就会出现词组被选择,然后选择“拷贝”选项。
步骤三:如果我们想选择更多的文字来拷贝的话,用手指来拖动二个“蓝色的圆点”。左右移动选择同一行的文字,上下移动选择多行文字,然后再选择“拷贝”选项。
步骤四:当然也可以选择“全选”选项,这样就把整篇文字都选中了。
步骤五:另外我们还可以用二个手指来选择多段文字。用二个手指同时按住我们想要选择多段文字的.开始和结尾,按住二秒左右。
注:如果单手不好操作的话,可以用二只手来操作。
步骤六:在我们完成复制拷贝以后,在空白地方单击进入编辑模式,再单击就会出现“粘贴”功能了。
总结:对于在其它地方如网页,短信,邮件之类的也是可以用相同的方法来操作。
电脑无法复制粘贴原因分析及解决方法:
如果是中病毒的话,会有以下的这些情况:
1、系统不能上网,例如宽带账号无法登录,qq登录不上,网页无法打开。
2、复制粘贴功能失效。
3、电脑任务栏上的信息不能显示。
4、系统桌面启动非常慢,等好长时间才能显示出来桌面。
建议解决方法:下载杀毒软件进行查杀即可,如果故障依旧,建议重装操作系统。
一、电脑不能复制粘贴原因:【病毒版本】
病毒制造者利用rpcss.dll能监视系统特性,让病毒感染系统“rpcss.dll”文件,然后实现开机自启动。导致电脑不能复制粘贴,利用这些服务项的自动加载来调用自己来监视网游 网银的信息,如果发现了账号、密码等敏感信息,就会记录下来,这时它会在后台偷偷将所有记录的数据发送到黑客的指定的服务器。
电脑不能复制粘贴解决办法:
有部分网友会建议通过下载rpcss.dll文件,使用正常的“rpcss.dll”复制覆盖了被木马感染的“rpcss.dll”就可以了,但是事实上这样是解决不了电脑不能复制粘贴的问题,反而会造成电脑二次被病毒感染。还有可能会因为系统文件版本与你的操作系统不符造成不兼容的情况,导致电脑出现各种异常.建议使用专业系统修复软件金山卫士
1、进入主界面进入【查杀木马】
2、然后点击【快速扫描】即可
shdoclc.dll文件丢失或损坏:
从其他计算机复制(或上网下载)该文件到C:WINDOWSsystem32文件夹。
system32文件夹为隐藏属性,打开“文件夹选项”,做如下设置:
1 勾选“显示系统文件夹的内容”
2 取消勾选“隐藏受保护的操作系统文件”
3 点选“显示所有文件和文件夹”
二、电脑无法复制粘贴:【网页版本】
现在有好多网站不能使用鼠标右键,当你点击右键时就弹出一个窗口说些莫名其妙的话。当你看到网页上有精美图片或者精彩文字想保存时,一按鼠标右键就弹出那个窗口,很是讨厌。其实这只是利用JAVA语言实现的一个很简单的锁住鼠标右键的功能,同样也很简单就能使它失效,具体做法如下:
1:在页面目标上按下鼠标右键,弹出窗口,这是不要松开右键。
2:将鼠标移到窗口的确定按钮上,同时按下左键。
3:现松开鼠标左键,这时窗口消失。
4:再将鼠标移到目标上松开鼠标右键,OK,你想要得功能全出来了。
■ *来又发现一种锁住鼠标右键的网站。在这种网站你一点鼠标右键就出现添加到收藏夹的窗口,用以上的方法不能破解,因为你用鼠标左键点取消的同时旧失去了右键的目标的焦点,不过要破也不难,如下方法:
1:在目标上电鼠标右键,出现添加到收藏夹的窗口,这时不要松开右键,也不要移动鼠标。
2:使用键盘的TAB键,移动焦点到取消按扭上。按下空格键,窗口消失。
3:松开右键,OK,你要得功能全出来了。
■ 鼠标右键被禁用破解又一法:
遇到网页上有精美图片或者精彩文字想保存时,通常大家都是选中目标后按鼠标右键,在弹出菜单中选择“图片另存为”或“复制”来达到我们的目的。但是,目前有许多网页都屏蔽了鼠标右键,致使我们一按鼠标右键就会弹出个窗口,上面写着XXX版权所有、禁止使用右键之类的话,对此大家都已经*以为常了。
对于以上鼠标右键禁用的破解是很容易的,方法是:
先选中目标,然后在目标上按下鼠标右键,此时会弹出提示窗口,这时不要松开右键,将鼠标指针移到提示窗口的“确定”按钮上,然后按下左键。现在松开鼠标左键,限制窗口被关闭了,再将鼠标移到目标上松开鼠标右键,呵呵,弹出了鼠标右键菜单,限制取消了!
除此以外,我们还可以按Shift+F10或按动键盘上与右手边的Ctrl键紧挨着的那个键,都可以轻松的破解上面这种对鼠标右键的屏蔽。
★1☆ [姑娘你能不能不在人前懦弱,即使狼狈不堪依然高傲甩头就走]
★2☆ 我多么希望有那么一个人会狠狠的疼我。
★3☆ 我死以后,请把我的骨灰带在身旁,遇到坏人就扬出去,让我最后再保护你一次。
★4☆ 这些支离破碎的爱情侵蚀了未来整整一个世纪
★5☆ 看过我的人都知道在我心里永远不会有任何人能取代你
★6☆ 泪水是一种防备,是厌倦藏在你心里的负累。
★7☆ 我不温柔,不漂亮,却有你不离不弃的爱着。
★8☆ 一个人久了,不懂两个人的快乐
★9☆ 我带着记忆,隔绝一切有你的消息
★10☆ 我死以后,请你不要靠*我的*,因为我已经没力气,拿起我的手帮你擦眼泪。
★11☆ 是不是我太过爱你,所以你才想要逃离。
★12☆ 十万里人海三千里茫然,谁会看你形单影只顾影自怜
★13☆ 那些极少出现的情绪占据了过去整整一个回忆。
★14☆ 熬过七年之痒,少年我做你的新娘可好?
★15☆ 左边少不了你,我永远从今以后都依靠在你的肩膀
★16☆ 我什么都可以遗忘,唯独忘不了你。
★17☆ 他说,生命中有你才是最*凡的奇迹。
★18☆ 世界女人千千万万,什么样的女人都有,但我只在乎我喜欢的女人。
★19☆ 欲考及格,必承其累--复*者们
★20☆ 路过我的人都知道在我心中永远不会有任何人能代替你
★21☆ 欲戴王冠,必承其重--继承者们
★22☆ 其实我知道你每天都在
★23☆ 女人,要学会不向世俗低头。
★24☆ 听说禽兽最软弱的地方是爱人的心脏
★25☆ 别说对不起,是我爱上了你,但只是一场独角戏。
★26☆ 两个人久了,不懂一个人的落寞
★27☆ 八千米海岸七厘米蔚蓝,谁会管你情深似海真心一片
★28☆ 我要复制你的脸,粘贴在我心间。
★29☆ 男人,要学会不向金钱低头。
★30☆ 人潮拥挤何必在乎每个人感受
★31☆ 我说没关系,他会比我更疼你,守着你的小淘气。
★32☆ 是不是我太过爱你,所以你才想要逃离。
★33☆ [姑娘你能不能不在人前丢脸,即使尴尬不已仍然低调撒腿就跑]
★34☆ 听说树木最坚硬的地方是结痂的伤疤
★35☆ 世界男人千千万万,什么样的男人都有,但我只在乎我喜欢的男人。
★36☆ 年少时,我们因谁因爱或是只因寂寞而同场起舞。
★37☆ 右边少不了你,我的肩膀从今以后都属于你在依靠
★38☆ 熬过七年之痒,姑娘我做你的新郎可好?
★39☆ 其实我知道你一直都在
★40☆ 没有你的日子里,我会更加珍惜自己。
★41☆ 我多么希望有那么一个人拼了命的爱我。
★42☆ 是不是我不够爱你,所以你才想要躲避。
★43☆ 男人没本事就别说女人太现实
★44☆ 我要复制你的爱,粘贴在我脑海。
★45☆ 是不是我不够爱你,所以你才想要躲避。
★46☆ 我这个糊涂蛋,没有你我该怎么办
★47☆ 女人没实力就别说男人太花心
★48☆ 没有我的岁月里,你要更加保重自己。
★49☆ 我什么都可以放下,唯独放不下你。
★50☆ 你想象的,并非是我所谓的。
★51☆ 有弟弟的女的通常很暴力@
1:我要复制你的脸,粘贴在我心间。
2:我要复制你的爱,粘贴在我脑海。
3:有妹妹的男的通常很温柔
4:有弟弟的女的通常很暴力
5:女人,要学会不向世俗低头。
6:男人,要学会不向金钱低头。
7:男人没本事就别说女人太现实
8:女人没实力就别说男人太花心
9:欲戴王冠,必承其重--继承者们
10:欲考及格,必承其累--复*者们
11:没有你的日子里,我会更加珍惜自己。
12:没有我的岁月里,你要更加保重自己。
13:看过我的人都知道在我心里永远不会有任何人能取代你
14:路过我的人都知道在我心中永远不会有任何人能代替你
15:孤单是一种纯粹,是爱退去后再没有的所谓。
16:泪水是一种防备,是厌倦藏在你心里的负累。
17:我带着记忆,隔绝一切有你的消息
18:我带着回忆,回想一切有你的记忆
19:是不是我不够爱你,所以你才想要躲避。
20:是不是我太过爱你,所以你才想要逃离。
21:年少时,我们因谁因爱或是只因寂寞而同场起舞。
22:沧桑后,我们何因何故寂寞如初却宁愿形同陌路。
23:灯火阑珊何必急于那个人出现.
24:人潮拥挤何必在乎每个人感受.
25:我望眼欲穿,看我看不到的你
26:我侧耳倾听,听我听不到的你
27:听说树木最坚硬的地方是结痂的伤疤
28:听说禽兽最软弱的地方是爱人的心脏
29:我不温柔,不漂亮,却有你不离不弃的爱着。
30:我不帅气,不体贴,却有你终生不渝的跟着。
31:熬过七年之痒,少年我做你的新娘可好?
32:熬过七年之痒,姑娘我做你的新郎可好?
33:一个人久了,不懂两个人的快乐
34:两个人久了,不懂一个人的落寞
35:那些极少出现的情绪占据了过去整整一个回忆。
36:这些支离破碎的爱情侵蚀了未来整整一个世纪
37:你这个糊涂蛋,没有我你该怎么办
38:我这个糊涂蛋,没有你我该怎么办
39:别说对不起,是我爱上了你,但只是一场独角戏。
40:我说没关系,他会比我更疼你,守着你的小淘气。
41:你想象的,并非是我所谓的。
42:你所谓的,并非是我想象的。
43:我多么希望有那么一个人会狠狠的疼我。
44:我多么希望有那么一个人拼了命的爱我。
45:其实我知道你每天都在
46:其实我知道你一直都在
47:我什么都可以放下,唯独放不下你。
48:我什么都可以遗忘,唯独忘不了你。
49:他说,生命中有你才是最*凡的奇迹。
50:她说,生命中有你才是最唯美的旋律。
51:是不是我不够爱你,所以你才想要躲避。
小儿垂钓拼音版古诗
在我们*凡的日常里,大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧,古诗泛指*古代诗歌。你所见过的古诗是什么样的呢?下面是小编为大家收集的小儿垂钓拼音版古诗,仅供参考,希望能够帮助到大家。
xiǎo ér chuí diào
小 儿 垂 钓
táng dài hú lìng néng
唐 代 胡 令 能
péng tóu zhì zǐ xué chuí lún
蓬 头 稚 子 学 垂 纶,
cè zuò méi tái cǎo yìng shēn
侧 坐 莓 苔 草 映 身。
lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu
路 人 借 问 遥 招 手,
pà dé yú jīng bù yìng rén
怕 得 鱼 惊 不 应 人。
注释
蓬头:指形容小孩可爱。稚子:年龄小的、懵懂的孩子。垂纶(lún):钓鱼。纶,钓鱼用的丝线。
莓(méi):是指一种野草。苔:苔藓植物。映:遮映。
借问:是指向人打听问路。
应(yìng):指回应,答应,理睬。
译文
一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
遇到有人问路,他老远就招着小手,因为不敢大声应答,唯恐鱼儿被吓跑。
创作背景
《小儿垂钓》这是一首胡令能到农村去寻找一个朋友,向钓鱼儿童问路后所作。其具体创作时间未得确证。
赏析
在唐诗中,写儿童的题材还是比较少,因而显得可贵。在这此诗分垂钓和问路两层,第一、二句重在写形:垂钓,第三、四句重在传神:问路。
第一、二句,“蓬头”写小孩的外貌,突出了小孩的幼稚顽皮,天真可爱。“垂纶”即题目中的“垂钓”,也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰,直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目,使人觉得自然可爱与真实可信。“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼,所以特别小心。在垂钓时,“侧坐”姿态,草映其身,行为情景,如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐,而非稳坐,正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”,泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物,从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方就是在阳光罕见人迹罕到的所在,更就是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处,为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”,也不只是在为小儿画像,它在结构上,对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打听问路,就因为看得见小儿。
后两句中“遥招手”的`主语还是小儿。当路人问道,小儿害怕应答惊鱼,从老远招手而不回答。这就是从动作和心理方面来刻划小孩,有心计,有韬略,机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话,是害怕把鱼惊散。小儿的动作就是“遥招手”,说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后,又怎样向“路人”低声耳语,那就是读者想象中的事,诗人再没有交代的必要,所以,在说明了“遥招手”的原因以后,诗作也就戛然而止。
这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,就似一枝清丽的出水芙蓉,在*淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。
拓展:
古诗小儿垂钓的翻译
一个蓬头稚面的孩童学着大人钓鱼,斜着身子坐在野草丛中,野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路,连忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。
古诗小儿垂钓的鉴赏:
这是一首以儿童生活为题材的 作。在唐诗中,写儿童的题材比较少,因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句叙述、描写,从外形着笔,是实写。后两句诗侧重神态来写。此诗没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,就似一枝清丽的出水芙蓉,在*淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。
一二句重在写形,三四句重在传神。小孩,孩童也。“蓬头”写其外貌,突出了孩童的幼稚顽皮,天真可爱。“纶”是钓丝,“垂纶”即题目中的“垂钓”,也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰,直写出山野孩童头发蓬乱的本来面目,使人觉得自然可爱与真实可信。在垂钓时,“侧坐”姿态,草映其身,行为情景,如在目前。“侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”,泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物,从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在,更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处,为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”,也不只是在为小儿画像,它在结构上,对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向他打问,就因为看得见他。
后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道,小孩害怕应答惊鱼,从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻划孩童,有心计,有韬略,机警聪明。他之所以要以动作来代替答话,是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”,说明他对路人的问话并非漠不关心。他在“招手”以后,又怎样向“路人”低声耳语,那是读者想象中的事,诗人再没有交代的必要,所以,在说明了“遥招手”的原因以后,诗作也就戛然而止。
通过以上的简略分析可以看出,前两句虽然着重写小儿的体态,但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔;后两句虽然着重写小儿的神情,但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作呀!
世纪恒通在线温馨提示:古诗词是中华民族经过漫长历史发展沉淀下来的精华,是语言运用的典范。诵读古诗词可以加强学生练字达意能力,全面提升学生的语文素养。基于此,统编版小学《语文》一到六年级教材在课内及“日积月累”部分选编了113篇古诗词,既有理解运用的要求,也有诵读品析的期望。我们将按年级顺序逐一鉴赏品读,以飨读者。
【注 释】
①胡令能 (785~826),隐居圃田 (今河南郑州中牟县 ),因为他年轻时曾以修补锅碗盆缸为生,所以人称 “胡钉铰 ”。②蓬头:头发乱蓬蓬的。 ③稚子:小孩。 ④垂纶:钓鱼。纶,钓鱼用的丝线。 ⑤莓苔:苔藓植物。⑥借问:打听路。 ⑦应:答应,回答。
【译 文】
一个头发蓬乱的小孩在学钓鱼,
他侧着身子坐在湿苔中,身影都被草丛遮住了。
过路人向他问路时他急忙摆手,
生怕惊动了鱼儿,不敢回应问路人。
【赏 析】
这是一首充满童趣的诗作,描绘出一个专心学*钓鱼的小男孩形象。诗中前两句写小男孩的外貌和姿态,描绘得真实可信,仿佛就在眼前一般。后两句则充满了有趣的画面感:突然一个路人向小男孩问路,小男孩怕声音惊动了水中的鱼儿,于是急忙摆手让他不要出声。简简单单的几句话,就将这个可爱的小男孩形象刻画得栩栩如生。这首诗是描写儿童的古诗中难得的佳作。
[*现代]*
读陆游咏梅词,反其意而用之。
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
读陆游咏梅词,反其意而用之。
品读了陆游的《卜算子·咏梅》,反用其原本的寓意而写了这首词。
卜算子:词牌名。陆游咏梅词:指陆游的《卜算子·咏梅》,陆游创作有一百多首咏梅词。
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬(xuán)崖百丈冰,犹有花枝俏(qiào)。
风雨将春天送走了,飞雪又把春光迎到。正是悬崖结下百丈冰柱的时节,但仍然有花枝俏丽竞放。
冰:形容极度寒冷。犹:还,仍然。俏:俊俏,美好的样子。
俏也不争春,只把春到报。待到山花烂漫(màn)时,她在丛中笑。
俏丽但不掠春光之美,只是把春天的消息到报告。等到满山遍野开满鲜花之时,梅花却在花丛中欢笑。
烂漫:颜色鲜明而美丽。丛中笑:百花盛开时,感到欣慰和高兴。
此词塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象,鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿,描绘梅花的美丽、积极与坚贞;下阕主要写梅花的精神风貌,表现了梅花坚强不屈、不畏寒冷,对春天充满信心和谦虚的风格。
上阕主要写梅花傲寒开放的俏丽身姿。起始二句叙季节的变换,既*直自然,又蕴含哲理。第一句才说“春归”,第二句就说“春到”。春归是梅花在风雨中所送,春到是梅花在飞雪中所迎。很显然,这里的“迎春”、“送春”者,不是“风雨”、“飞雪”,而是梅和梅花。在风雨中送走春天时,梅花虽已凋谢但在飞雪中迎到春天时,梅花却正吐艳。这两句对仗工整,拟人形象,生动地表现了*及其领导下的中国人民坚强不屈的革命英雄主义、坚韧不拔的意志和大无畏的战斗精神。“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”承“飞雪”写出,极力渲染梅花开放时的冰雪环境,这是一种衬托的手法,在“百丈冰”的时节梅花开放是十分难能可贵的。这样一到,“犹有花枝俏”一句就格外醒目。梅花不仅在如此严寒的环境中开放,而且开放得还特别俏丽。作者以冰雪衬托风骨铮铮的梅花,以梅花的品质、梅花的形象象征*人。作者笔下的梅花形象是全新的,不仅是诗人眼中梅花的形象,也是诗人自己以及*人的形象。
下阕是对无私无欲的梅花的礼赞。首句承“俏”字写出。俏丽的梅花开放于寒冬之时,它是春天的信使,预报春天就要到到,当春天真正到到时她已经飘零了。这就是梅花乐于奉献的性格,所以作者说梅花是“俏也不争春,只把春到报”。“俏”字浓缩了千种生机,万般气,是这首词的诗眼,是新时代梅花精神风貌的外现。“俏”字也是上下阕之间过渡的桥梁,使整首词的境界浑然天成。“待到山花烂漫时,她在从中”两句,描写春天降临繁花似锦的时候,梅花那种舒心高兴的样子。写出了花不仅有俏丽的身姿,而且有崇高的精神境界。“笑”字写出了新时代梅花谦逊脱俗的品质,豁达大度的精神风采极大地升华了词的艺术境界。新时代的梅花形象象征了*人斗争在前,享受在后的崇高美德和无私奉献的伟大精神。
这首咏物词是运用逆向思维写作的典范。词前序中说的“反其意”是读者进入这首咏梅词艺术境界的极佳通道。陆游当时主张北伐,皇帝不信任他,朝廷中主和的投降派又排挤、攻击他,他难酬壮志,伤感悲凉,便作了《卜算子·咏梅》。陆游以梅自况,表示要坚持爱国情操,至死不向恶势力屈服。但是,陆游词中的“梅”太孤寂了,要听任群芳的嫉妒,没有阳光普照,却有风摧雨浇,尽管最后“零落成泥碾作尘”,但始终保持了固有的芳香,而*词中的“梅”则完全相反。陆游笔下的“梅花”是一个孤独的*形象,而*笔下的“梅花”是伟大的*者,她是一个人,更代表了先进的*群体。陆游笔下的“梅花”生长在“驿外断桥边”,在凄风苦雨中支撑,而*笔下的“梅花”与飞雪为伍,在“悬崖百丈冰”时,傲霜斗雪成长。陆游笔下的“梅花”寂寞无主地开放,在黄昏中独自发愁,颓唐哀伤,而*笔下的“梅花”在春天即将到到时绽放,自豪,乐观。陆游笔下的“梅花”“无意苦争春”,与世无争,明哲保身,而*笔下的“梅花”“只把春到报”,要把春光迎到人间,无私奉献。陆游笔下的“梅花”“一任群芳妒”孤芳自赏,无可奈何,而*笔下的“梅花”在山花烂漫的花丛中欢笑,永远与百花在一起。陆游笔下的“梅花”最终结局是“零落成泥碾作尘”,被人遗忘,而*笔下的“梅花”迎到了百花盛开的春天,在春天里得到永生。
《卜算子·咏梅》是*诗词中比、兴手法用得最好的一首。作者将梅花的自然美与人的德善美有机地融为一,达到了“天人合一”的最高境界。词中象征、拟人、衬托、比喻、夸张、对仗、顶针等多种修辞手法的巧妙运用,写出了梅花富于挑战性的个性和谦逊无私的高风亮节,较完美地实现了托物言志的目的。
蜂古诗带拼音赏析:《蜂》是晚唐诗人罗隐创作的一首咏物诗,也是一首寓理诗。这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格,也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。这首诗艺术表现方面的特点为:欲夺故予,反跌有力;叙述反诘,唱叹有情;寓意遥深,可以两解。
蜂古诗带拼音
fēng luóyǐn
蜂 (罗 隐)
bú lùn píng dì yǔ shān jiān,
不 论 * 地 与 山 尖,
wú xiàn fēng guāng jìn bèi zhàn
无 限 风 光 尽 被 占。
cǎi dé bǎi huā chéng mìhòu,
采 得 百 花 成 蜜 后,
wèi shuí xīn kǔ wèi shuí tián
为 谁 辛 苦 为 谁 甜?
蜂:《蜂》是晚唐诗人罗隐创作的一首咏物诗,也是一首寓理诗。这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格,也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。这首诗艺术表现方面的特点为:欲夺故予,反跌有力;叙述反诘,唱叹有情;寓意遥深,可以两解。
罗隐:生于太和七年(公元833年),大中十三年(公元859年)底至京师,应进士试,历七年不第。后来又断断续续考了几年,最终还是铩羽而归,史称“十上不第”。对当时考试制度、当时朝廷的失望,以及在这样的情绪下,看见人民辛苦劳作在田间地头与部分朝廷官员不劳而获这样相对立的情景而产生的愤懑,大致是罗隐作出这首讽喻不劳而获者的《蜂》的原因。
古诗:是古代中国诗歌的泛称,在时间上指1840年*战争以前中国的诗歌作品,从格律上看,古诗可分为古体诗和*体诗。以唐朝为界限,以前诗歌均为古体诗,其后,古体诗渐渐式微,逐渐消亡。古体诗又称古诗或古风;*体诗又称今体诗。从《诗经》到南北朝的庾信,都算是古体诗,但唐代之后的诗歌不一定都算*体诗,具体在于格律声韵之分
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