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1.失败是什么?没有什么,只是更走*成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。
2.在今后*凡的日子里,美丽的心情将会永远伴随。
3.嘴要甜,*常不要吝惜你的喝彩声。(会夸奖人。好的夸奖,会让人产生愉悦感,但不要过头到令人反感。)
4.没有口水与汗水,就没有成功的泪水。
5.人因为梦想而伟大,早日达到自己的目标。
6.少说多做。言多必失,人多的场合少说话。
7.不管是现实还是网络,纵然是相距在天涯,也会感觉*在咫尺。
8.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
9.有礼貌。打招呼时要看着对方的眼睛。以长辈的称呼和年纪大的人沟通,因为你就是不折不扣小子辈。
10.在每个季节轮换的时候,仍可以看到友谊之树叶茂常青,可以欣赏到友谊之花永绽枝头。
11.×××同志注重学*,政治素质较高,大局观念强,自觉维护班子团结,工作思路方法清晰得当,廉洁自律,较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。
12.不要把别人的好,视为理所当然,要知道感恩。
13.如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上,正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
14.如果你觉得最*一段时间工作顺利的不得了,那你就要加小心了。
15.在现实生活中,看看朋友会心的微笑,感觉着面对面的温暖,珍惜一次相遇的机会。
16.此优秀员工工作认真刻苦,服务态度非常好,使经理在xxxxx的时候没有后顾之忧;工作积极,热情周到,有一定的领导能力,专业技能业务水*优秀,业务水*也在不断提高,关心每一位合鑫人,是我们大家学*的榜样;能胜任本职工作,爱岗敬业乐于助人,与同事相处融洽,服从整体安排,对本职工作兢兢业业,锐意进取,起榜样作用,为我们树立良好形象。
17.一份牵挂一份惦念,让彼此的心灵相通,一份执着一份感动,让彼此有了相知的感慨。
18.做对的事情比把事情做对重要。
19.只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
形容同事关系好的句子
工作上勤勤恳恳,任劳任怨,认真负责,业务水*也在领悟中不断提高,关心同事,十分值得大家领悟,新晋社会如此发奋难能可贵。下面是小编精心收集的形容同事关系好的句子,希望能对你有所帮助。
1、我不去多想是否能够成功,既然选择了那块绿洲,便不再瞻前顾后!
2、离别时,希望你能记住我。不要问,善变的世界,明天是否依然如故。
3、我也许不是您最出色的员工,而您却是我最崇敬的领导,感谢你对我的照顾。
4、朋友,再会!朋友,珍重!流水匆匆,岁月匆匆,唯有支情永存心中。
5、真心感谢所有领导和同事,感谢与这一群热爱生活热爱工作的领导、同事们一起成长、一起拼搏,一起努力。
6、公司让我们有机会得到成长!我希望大家都要怀着一颗感恩的心来做事,会把事做的越来越好,更会让自己活的越来越好!
7、幸福的生活中少不了你的陪伴,高兴的快乐都是关于你的出现。感谢有你,生活不在孤单;感谢有你,距离不在遥远;感谢有你。
8、离情愁苦是因为相聚欢乐,假如重逢有加倍的欢乐,那么,我宁愿承受更大的愁苦。
9、人生旅程上,您丰富我得心灵,开发我得智力,为我点燃了希望得光芒,谢谢您!
10、我们在轻雾缭绕之际分别。露,莹莹的,像你纯真的眼睛;雾,蒙蒙的,像我浓浓的离愁。
11、离别,能使浅薄的感情削弱,却使深挚的感情更加深厚,正如风能吹灭烛光,却会把火扇得更旺。
12、千里之行,积于跬步;万里之船,成于罗盘;感谢领导*日的指点,才有我今天的成就。
13、留不住的时光把我们分离,请把我的情意留在你心里。白云悠悠朝飞暮渡,我会时刻托它问候你。
14、很感激你,正式因为你一直以来的容忍和提拔,才有我今天在公司的成绩!谢谢你!
15、藉此机会,让我们对您过去珍贵得支持表示感谢,对您今后得订单,我们将保证继续格外关照!
16、我们不得不分离,轻声地说声再见,心里存着感谢,感谢你曾给过我一份深厚的情谊。
17、默默地分手,正如当初默默地相遇。愿这儿温馨的微风,给你捎去我的深情的祝福和祈祷。
18、真心感谢所有的同事,感谢与这一群热爱生活热爱工作的同事们一起成长、一起拼搏,一起努力!谢谢你们!
19、感谢那些关心我的朋友们,是你们让我知道我们彼此从未分开过,也是你们让我知道友谊是什么,对于你们的关心我不胜感激!
20、夜很深,想念的心在空中游荡,无论我们距离有多远,至少可以享受同一片的星光!感谢你在我生命中出现的每一刻!
21、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,人生原本就聚散无常,但愿每个人都不要过于悲伤,留住相聚时的美好片段就足以。
22、花开花落,四年的时间,并不长。此时的我们,又伫立在十字路口,也只有此时的我们,才真正尝到别离的滋味。
23、离别生生撕扯着多年的友情,我们彼此深信时空的距离阻挡不了心的距离,可是遥远的祝福取代不了手拉手的互助。
24、无论茶水是浓是淡,让清香永驻心间;无论距离是*是远,让记忆彼此相连;无论联系是多是少,让祝福永远不变!
25、挥手告别,扬帆远航,忘不了的,是你抛出的那根友谊的缆绳,无形中牢牢地系在我的心上。
26、别离,是有点难舍,但不怅然;是有点遗憾,但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。
27、天天路过你的身边,却一直没有进去看望过你。今天我终于决定鼓起勇气,敲开你的办公室:老大,节日快乐!
28、明晨行别,但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到遥远的天涯;鲜花、绿草相随你铺展远远的前程。
29、你走了,在那漫长的时刻里,我的心就像秋树,叶片无奈地飘洒一地,只把寂寞挂在枝头。
30、蓝天上缕缕白云,那是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的胸怀和天空一样晴朗,因为我想到了不久的重逢。
31、一起工作的日子是快乐,一起奋斗的日子是难忘的!感谢大家一直以来对我的帮助,新年之际祝愿大家身体健康、步步高升!
32、茫茫人海中,最是你那回眸一笑的瞬间温柔,有如江边杨柳垂下的娇羞,让我尘封已久的心灵绽开!感谢上帝让我遇上你,我以感恩的心给你送去感恩节的祝福。
33、我不知道离别的滋味是这样凄凉,我不知道说声再见要这么坚强。只有分离,让时间去忘记这一份默契。
34、感谢领导们在百忙之中抽出宝贵的时间来检查我们的培训,在这短短的几天里,我们感受到了领导们对我们的关心和支持。
35、相会再别离,别离再相聚;秋风吹旷野,一期只一会。我会珍惜你我的友情,更期待相会的时刻。
36、前者或许还又重逢的可能,但后者却此生此世永难相见了!有时候越怕别离,别离就在眼前,越想挽留反而失去的更快。
37、感谢移动公司给我这个机会,感谢父母把我生得这么聪慧,感谢手机生产运营经销商让我得到了这么好的手机,感谢你让我在无聊的时候给你发了这条短消息!
38、海可以阻隔彼此,却阻隔不了我的思念,距离可以拉开你我,却拉不开真挚的情谊,时间可以淡忘过去,却忘不了永远的朋友。
39、曾经你说,不想当将军的兵不是好士兵。我以你为榜样,认真而又凶猛的拼杀好久,现在想来,我一直当你是恩师,真心感谢你!
40、甜蜜的爱情,温馨的亲情,真挚的友情,当我拥有这三种感情,我将是这世界上最幸福的人,拥有你们的爱,我的面前,不再有荆棘,不再有阻碍,感谢你们。
41、世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动,它就流走;如果它存著,它就干涸;如果它生长,它就慢慢凋零。
42、你的灿烂笑容长留我心中,你的亲切话语永伴我左右,你的热情激励鼓舞我前行,你的真诚帮助温暖我心房,在这感恩节来临之际,真诚的对你说声:谢谢!
43、直到有一天,当我发现我们都已经渐渐地老去的时候,我才感悟到人世间最珍贵的东西莫过于朋友之间的友谊!朋友,谢谢人生路上曾有你。
44、谢谢你曾经给过我的,哪怕这幸福的代价是那么大,大到头破血流……我会永远真惜这一段感情,珍惜这一段记忆,谢谢你为我做过的一切!
45、太美的文字,无不流露着真诚与祝福;欣赏你的文字=欣赏你内心的美与善良,你的品味与个性值得我借鉴和学*,感恩生活;感谢有你的相知!
46、她责任心强、工作认真细致。*时严把工程质量关,在预决算方面为公司核减不少资金,在公司创精品理念下,积极贡献了自己的一份气力。
47、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆,它是由阴、晴、圆、缺组成,做人要实际些,愿大家“晴”时多些。
48、万语千言写不尽的感激之情,我公司只有通过日常工作中遵章经营,守法纳税的实际行动来对工商局窗口为我公司提供的优质服务作出真情报答。
49、相聚与离别似乎是人生中永远不停歇的音符,如同品一杯苦涩的咖啡,离别的苦涩留在口中,而甘醇的香味伴随着岁月的沉淀,永远留在我的记忆里!
新教师怎样处理好同事关系
新教师如何与同事相处教师工作的效益、心情,事业的成功、顺畅,很大程度上 受着同事关系的影响。那么,新教师如何与同事情相处呢?下面是小编整理的新教师怎样处理好同事关系资料,仅供参考,希望喜欢。
刚从师范院校毕业的新教师,或刚从其它学校调入新学校的教师,往往因为个人性格、气质、修养的差异,很难做到尽快适应新环境,融入新集体,建立起良好的同事关系,因而不利能力发挥,不利生活愉快。
那么,新教师要怎样处理好同事关系呢?笔者根据自己的切身感受,和这些年在学校管理工作中与新教师的接触,有一些体会。
第一、恭敬谦虚而不刻意逢迎。
恭敬即尊重,你尊重人,也会受到他人的尊重,才不会受侮辱。新教师必须重视自己的礼貌言行,即对对方人格上的尊重,工作上的支持合作。谦虚,是每个新教师必须做到的,虚心向他人请教,虚心对待别人的意见和建议。现在的新教师一般都毕业于高等院校,本科甚至学士硕士,比起多年前参加工作的老教师来说,的确学历更高,思想更前卫,观念更新潮,方法更灵活,但毕竟在教育教学实践上还得从头开始。所以,新教师一定要克服自恃才高、学历高而目中无人。但也要克服为了恭敬谦虚而刻意逢迎。“路遥知马力,日久见人心”,你只管认认真真工作,踏踏实实为人,千万不要为了尽快取得同事的欢迎,而刻意改变自己去适应别人。比如在言语和行为上故意应和同事,心底里挺冷淡,而表面上却装成极热情的样子……这样是没有必要的,很累,且容易有反效果。一段时间以后,让别人低看你,看出你虚饰,反而会鄙弃你的为人,倒不利于你融入集体之中了。
第二、同事皆友,亲如一家。
新教师刚到一个学校,对新同事有一种陌生感和距离感,刚大学毕业参加工作的新教师,有的还有一种初入社会的畏怯感。于是,不敢主动大胆的和同事们交往,往往只把交往的圈子局限于少数几个同事,或只跟新来的其他大学生交往,或独来独往另辟蹊径。这样很不利于自己尽快融入学校这个大集体,很不利于让更多的同事了解你,认可你。久而久之,甚至让多数人觉得你不合群、孤僻,不好接*,不易沟通。新教师要尽快消除这种陌生感和畏怯感,主动利用各种工作、生活和休闲的机会与同事接触,扩大交往范围。新教师要力戒说长论短,卷入事非,参与小集团小圈子。一个学校的教职工中,年龄有老中青之别,学历、职务有高低之分,但人格*等,均应一视同仁,把每一个同事都当作朋友。不要怕主动表达你的关爱,只要你是真心诚意的。比如去收发室取报纸时,顺便就把楼上几个办公室同事的信和报刊都带上了去送给他们;比如哪位同事第四节有课,你就主动提出帮他买份午餐;再比如哪位同事病了,主动问候;同班教师有急事请假,你主动提出帮助代课守班。即便同事不需要你的帮忙,你的心意他是会领受的。这样,你随时细心地体察同事的需求,时时抱着善意和助人的心态,那么同事就一定会很快地认同和接受你的。
第三、少存城府、心地坦率而又保持适当距离。
新教师往往对新的环境心存顾虑,特别是刚由学生变成老师的新教师,会觉得社会环境深不可测、人际关系捉摸不定。再加之刚参加工作,总有父辈亲朋教导或单位同事指点,为人处事要如何小心,说话交往要如何谨慎,这里的人是如何复杂等等。使得新教师心有惶惶,感觉“人心隔肚皮”、也就“逢人且说三分话,未可全抛一片心”。与人说话,躲躲闪闪,讳莫如深,别人也会对你心存戒备,少有真诚。新教师要保持青年人单纯的心态,少存城府,心地坦率,以简单诚挚的心态去面对,复杂的人际环境也会变得简单明朗起来。当然,少存城府、率直坦诚也并不是毫无戒备,毫不遮拦的幼稚天真。这就既要与同事坦诚相待亲如一家,又要保持适当的距离,保持一定距离也是对他人*惯、爱好、秘密的尊重。
第四、对领导敬而远之,踏实工作。
新教师都希望自己能尽快受到领导的肯定和赏识。新教师对领导要尊重,工作上要积极、踏实,以自己积极踏实的工作作风去赢得领导的认可。切忌以逢迎巴结的方式去亲*领导。当你过份亲*逢迎领导的时候,你就已经失去了很多同事了。
第五、受得住委屈、耐得住寂寞、挑得下重担。
新教师到一个学校后,不管是学校领导还是同事,对你的不信任因素总会多一些。这其实也很正常,因为他们都还不了解你,不管你是真金还是白银,总得拿出来炼一炼才知道。还有一种情况,有的学校为息事宁人,往往会把大家都不愿承担的工作,给新教师承担。因此,新教师往往不会被安排到重要的学科、重要的年级、重要的班级,甚至会被安排到大家都嫌弃的`岗位。大多新教师本来是抱着对新的环境、新的工作的热情和憧憬而来的,这时顿有一种怀才不遇之慨,受挤压欺凌之感,于是怨气滋生、热情不再、干劲顿消,这的确是对自己的成长不利的。哪怕你的确很有本事很有抱负,也要受得住委屈耐得住寂寞。你这个不受重视的角色,要在不重要的岗位上,踏踏实实地干出成绩来,显出能力来,领导和同事自然对你刮目相看。
那么,我们应该怎样处理好同事间的关系呢?
一、学会合作和分享:
多跟别人分享看法,多听取和接受别人意见,这样你才能获得众人接纳和支持,方能顺利推展工作大计。
二、多微笑:
无论他是茶水阿姨、暑期练*生或总经理,无时无刻向人展示灿烂友善的笑容,必能赢取公司上下的好感。年轻的同事视你为大师姐,年长的把你当女儿看待,如此亲和的人事关系必有利事业的发展。
三、体贴他人:
同事感冒你体贴地递上药丸,路过饼店顺道给同事买下午茶,这些都是举手之劳,何乐而不为?你对人好人对你好,在公司才不会陷于孤立无援之境。
四、多与不同的人打交道:
跟每一位同事保持友好的关系,尽量不要被人卷标为你是属于哪个圈子的人,这无意中缩窄了你的人际网络,对你没好处。尽可能跟不同的人打交道,避免牵涉入办公室政治或斗争,不搬事弄非,自能获取别人的信任和好感。
五、有主见:
应以真诚待人,虚伪的面具迟早会被人识破的。处事手腕灵活,有原则,但却懂得在适当的时候采纳他人的意见。切勿万事躬迎,毫无主见,这样只会给人留下懦弱、办事能力不足的坏印象。
六、不要一味奉承:
只懂奉迎上司的势利眼一定犯众憎。完全没把同事放在眼里,苛待同事下属,你无疑是在到处给自己树敌。
七、多与同事接触:
也许你态度严厉的目的只为把工作做好,然而看在别人眼里,却是刻薄的表现。你*日连招呼也不跟同事打一个,跟同事间的惟一接触就是开会或交待工作,试问这样的你又怎会得人心。
八、要热心:
在团体中热心的人,总会得到别人的尊敬。很多人为了一些小事,怕麻烦,只会一味的推托,总是觉得为什么是我来做,总是怕吃亏,这样的人是不易受欢迎的。热心的人,很多大家正需要帮忙时,他会挺身而出来做;有时会不计较自己损失的利益来造福大众,这样的人,我们往往会对他的所作所为感到感谢,感到敬重他。
九、*等待人:
与同事相处的第一步便是*等。不管你是职高一等的老手还是新*入行的新手,都应绝对摈弃不*等的关系,心存自大或心存自卑都是同事间相处的大忌。
十、主动化解矛盾:
同事之间有了矛盾并不可怕,只要我们能够面对现实,积极采取措施去化解矛盾,同事之间仍会和好如初,甚至比以前的关系更好。 要化解同事之间的矛盾,你应该采取主动态度,你不妨尝试着抛开过去的成见,更积极地对待这些人,至少要像对等待其他人一样地对待他们。
和谐的同事关系对你的工作不无裨益,因此学会怎样与同事打好关系,也是工作中不可忽略的一点。
因果关系的名言警句
俗话说种瓜得瓜种豆得豆,便是因果关系。下面是小编整理的关于因果关系的名言警句,欢迎阅读
1、种其因者须食其果。——德国
2、知其所以然,才能知其然。——(英)培根
3、掌权的人因权而亡,有钱的人因钱而亡,卑躬屈节的人因侍奉而亡,寻求乐趣的人因纵欲而亡,而荒原狼则因它的孤立而亡。——(瑞土)海塞
4、在罪恶中游泳的人,必将在悲哀中沉没。——英国
5、在宇宙中一切事物都是互相关联的,宇宙本身不过是一条原因和结果的无穷的锁链。——(法)霍尔巴赫
6、运动的规律就是因果的规律。——(印)辨喜
7、原因与结果、手段与目的、种子与果实是无法割裂开的。因为结果孕育在原因之中,目的事先存在于手段之中,果实隐含在种子之中。——(美)爱默生
8、原因是不显露的,但结果却大家知道。——意大利
9、原因明显地残存于原因所发生的结果中。——柏格森
10、有什么样的征兆,就有什么样的事端。——(古罗马)西塞罗
1、有什么样的前因就有什么样的后果。——(古罗马)马可奥勒利乌斯
2、因为原因是独特的,已形成结果的一部分,而且与结果同时形成,既决定结果,又为结果所决定。——柏格森
3、一个为什么,都有其所以然。——英国
4、幸福不是奖赏,而是结果;苦难不是惩罚,而是报应。——英格索尔
5、无风不起尘埃,无祸不起事端。——蒙古
6、蛋未孵先别数小鸡。——英国
7、树叶沙沙响,必定有风来。——捷克斯洛伐克
8、事情一开始,就要想到它的结果。——日本
9、人人都承认,任何事物只要存在,就有它所以存在的原因。——(英)休谟
10、你有一天将遭遇的灾祸是你某一段时间疏懒的报应。——法国
11、你既种下一颗恶的种子,就休想获得善的果实。——伊朗
12、每一生成或被创造的事物必然是由于某种原因而造成的,因为没有原因,任何东西都创造不出来。——(古希腊)柏拉图
13、没有因就没有果。——(印)迦那陀
14、没有火星不起大火。——法国
15、没且件事是由一种原因引起的,而总是由多种原因引起的。——汉姆生
16、果与因之间的均衡极大,所以很难将原因视为结果的“生身父母”。——柏格森
17、恶行结不出善果,污水当不了镜子。——意大利
1、巧妇难为无米之炊一一物质决定意识 , 意识的内容来自客观世界。
2、望梅止渴一一意识对物质的反作用。 仁者见仁 , 智者见智一一人的知识构成不同 , 对同一对象的反映和理解也会不同。
3、先入为主一一人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。 因地制宣 ; 因势利导 ; 因材施教 ; 量体裁衣 ; 对症下药 ; 随机应变一一切从实际出发 ; 具体问题具体分析。
4、掩耳盗铃 ; 画饼充饥一一主观感觉决定客观存在 , 否认事物的客观存在。 画蛇添足一一人们应如实反映客观事物 , 不能主观、任意地加以歪曲。
5、闭门造车一一做事主观 , 不从实际出发。 听天由命 ; 生死有命 , 富贵在天一一主观决定客观的唯心主义世界观。
6、好高莺远一一不切实际地追求过高过远的目标 , 主客观相脱离。 郑人买履 ; 按图索骥 ; 即郭学步 ; 对牛弹琴 ; 生吞活剥 ; 削足适履 ; 照本宣科一一 —做事情死板、教条 , 不从实际出发 , 不顾事物矛盾的`特殊性 , 生搬硬套。
7、抱薪救火 ; 扬汤止沸 ; 饮鸠止渴——不从实际出发 , 具体问题具体分析与对待 , 必然事与愿违。 户枢不蠢 , 流水不腐一一运动是物质的根本属性和存在方式。
8、种瓜得瓜 , 种立得豆一一物质的运动有其客观规律 ; 内因是事物变化发展的根据。 杞人忧天一一否认物质运动规律的客观性 ; 片面地看问题。
9、刻舟求剑一一 —否认物质是运动的 , 不懂得绝对静止的事物是没有的。 方生方死 ; 朝令夕改一一否认事物的稳定和相对静止。
10、高瞻远瞩一一要善于从整体上看问题。 人无远虑 , 必有*忧一一如果不从整体和长远方面看问题 , 局部关系也难处理好。
11、继往开来一一事物在时间上的联系。 知彼知己 , 百战不殆一一深入调查实际 , 全面分析情况 , 才能获胜。
12、城门失火 , 殃及池鱼 ; 天外有天 , 山外有山 ; 蜡蝉捕蝉 , 黄雀在后 ;点唇齿相依 ; 唇亡齿寒一一 —事物联系的普遍性。 无风不起浪、根深叶茂一一事物之间存在因果联系。
13、头痛医头 , 脚痛医脚 ; 只见树木 , 不见森林 ; 坐井观天一一只见部分 , 不见整体 , 用形而上学的孤立的点看问题。 必竭泽而渔 ; 杀鸡取卵一一无视联系的客观性 , 只顾眼前利益 , 不顾长远利益。
14、盲人摸象一一凭片面的了解或局部经验来判断事物 , 以偏概全。 喜鹊叫喜 , 乌鸦叫丧一一否认事物联系的客观性。
15、当局者迷 , 旁观者清一一从事物的整体和大局出发 , 才能看清事物本身。 一着不慎 , 满盘皆输 ; 牵一发而动全身一一部分对整体有时起着非常重要的作用。
16、沧海桑田 ; 斗转星移; 物竞天择一一世界上任何事物都是变化发展的。 除旧布新 ; 推陈出新 ; 吐故纳新;弃旧图新;新陈代谢一一发展的实质是新事物代替旧事物 ,我们要促进和支持新生事物的发展。
17、士别三日 , 当刮目相看一一事物是变化发展的 ,不能用静止的观点看问题。 欲速则不达一一事物的变化发展是客观的 , 不以人的主观意志为转移。
18、星星之火 , 可以撩原 ; 得道多助 , 失道寡助一一新事物具有强大的生命力 ,最终能战胜旧事物。 以卵击石 ; 撞臂挡车 ; 多行不义必自毙一一与社会发展规律或人民群众的利益背道而驰 ,必然会自取 灭亡。
19、抱残守缺 ; 因循守旧一一思想保守 , 用形而上学的静止的观点看问题。 讳疾忌医一一回避和掩盖矛盾 , 否认矛盾的客观存在。
20、物极必反 ; 否极泰来 ; 乐极生悲 ; 因祸得福一一矛盾双方的相互转化。 吃一整 , 长一智 ; 失败是成功之母一一矛盾双方相互转化 , 从失败中吸取经验教训。
21、塞翁失马 , 焉知非福 ; 居安思危一一要善于从矛盾的转化方面来看问题。 教学相长一一 —矛盾双方的相互依存、相互促进。
22、满招损 , 兼受益 ; 谦虚使人进步 , 骄傲使人落后一一事物矛盾双方相互转化 , 但这种转化必须具备 一定的条件。 兼听则明 , 偏信则暗 ; 金无足赤 , 人无完人 ; 尺有所短 , 寸有所长一一坚持两分法 , 全面地看问题 ,反对一点论。
在罪恶中游泳的人,必将在悲哀中沉没。
如果有天我们湮没在人潮中,庸碌一生,那是因为我们没有努力要活的丰盛。
原因和结果都是上帝的执法官。
各人的生命中都有一段历史,观察他以往的行动的性质,便可以*似于猜测地预断他此后的变化,那变化的萌芽虽然尚未显露,却已经潜伏在它的胚胎之中。
原因明显地残存于原因所发生的结果中。
每一生成或被创造的事物必然是由于某种原因而造成的,因为没有原因,任何东西都创造不出来
现在所以在的原因是即将不在。(古罗马)奥古斯丁:
无风不起尘埃,无祸不起事端。
自然哲学的主要任务是不作虚构假说而从现象来讨论问题,并从结果导出其原因,直到我们找到第一个原因为止
幸福不是奖赏,而是结果;苦难不是惩罚,而是报应。
知其所以然,才能知其然。
现在所以在的原因是即将不在
力以它的表现来量度,原因以结果来量度。(德)*:
一个为什么,都有其所以然。
原因和结果都是上帝的执法官
每一生成或被创造的事物必然是由于某种原因而造成的,因为没有原因,任何东西都创造不出来。(古希腊)柏拉图:
没有因就没有果。
没有十全十美的东西,没有十全十美的人,关键是清楚到底想要什么。得到想要的,肯定会失去另一份部分,如果什么都想要只会什么都得不到。
种其因者须食其果。
人人都承认,任何事物只要存在,就有它所以存在的原因。(英)休谟:
你有一天将遭遇的灾祸是你某一段时间疏懒的报应。
因为原因是独特的,已形成结果的一部分,而且与结果同时形成,既决定结果,又为结果所决定。
因为我拥有 梦想,所以一直在努力。
恶行结不出善果,污水当不了镜子。
在宇宙中一切事物都是互相关联的,宇宙本身不过是一条原因和结果的无穷的锁链
信佛,信因果,在真正的因果面前,人的力量是微不足道的。
相信因果报应!相信轮回!
力以它的表现来量度,原因以结果来量度
每一生成或被创造的事物必然是由于某种原因而造成的,因为没有原因,任何东西都创造不出来。
每一个为什么,都有其所以然。
人人都承认,任何事物只要存在,就有它所以存在的原因
蛋未孵先别数小鸡。
运动的规律就是因果的规律。
有什么样的征兆,就有什么样的事端。
有什么样的征兆,就有什么样的事端。(古罗马)西塞罗:
树叶沙沙响,必定有风来。
原因与结果、手段与目的、种子与果实是无法割裂开的。因为结果孕育在原因之中,目的事先存在于手段之中,果实隐含在种子之中。
事物的本身就是事物存在的原因。
事物的本身就是事物存在的原因
自然哲学的主要任务是不作虚构假说而从现象来讨论问题,并从结果导出其原因,直到我们找到第一个原因为止。
有什么样的前因就有什么样的后果
在宇宙中一切事物都是互相关联的,宇宙本身不过是一条原因和结果的无穷的锁链。(法)霍尔巴赫:
虽然有了种子,庆祝丰收还是太早。
没有火星不起大火。
through 也可用来表示原因,译为由于,因为 的关系 He became ill through eating too much. 由于吃得太多,他生病了。 It was all through you that we were late. 都是因为你的关系我们才迟到的。
你既种下一颗恶的种子,就休想获得善的果实。
原因是不显露的,但结果却大家知道。
凡你们为自己而行的善,将在*那里发现其报酬。
果与因之间的均衡极大,所以很难将原因视为结果的“生身父母”。
有什么样的前因就有什么样的后果。(古罗马)马可奥勒利乌斯:
事情一开始,就要想到它的结果。
金钱是能让我们去除了天堂以外的任何地区性方面军的一份护照;同时,它也能向我们提供除了幸福以外的任何东西。
我刚扇了我的钱包一个耳光,其实没什么,就是希望它能肿起来。
小时为钱零花钱,就为买点糖;大了为钱不少钱,就为娶老婆;成家之后钱不够,子女最费钱;老了为钱很多钱,为了后一代,还有养老钱。一生就为这点破钱,也不知道花了多少钱,到最后还是没钱。祝福大家能挣够钱,享受人生,才不冤。
我虽然做不了有钱人的后代,但我一定要做有钱人的祖宗。
相信金钱万能的人,往往会一切为了金钱。
钱不是万能的,但没钱是万万不能的。
赚钱难,难于上青天,不知妻何在,恐又在花钱;花钱易,易于喘口气,只要有我在,老婆不手软!祝愿朋友得贤妻,治家有道省钱有方!
领导和团结包内各种钱币,以赚钱艰难为中心,坚持花钱如水原则,坚持赚钱快乐,花钱心疼,为把钱包建设成为胀大、鼓满、钱多的不切实际目标而奋斗吧!我祝你赚钱多多,花钱快乐!
赚钱之道,下算体力赚钱,中算知识赚钱,上算钱生钱。
物价上涨,家有老小,生活所逼,挣钱、挣钱、挣钱……劝君挣钱时保重身体,花钱时合理开销,愿财神爷常驻你家,挣钱不愁没钱挣,花钱不愁没钱花。
生活能选择吗?永远都像现在这样,我羡慕你清闲,你羡慕我钱多。
说金钱是罪恶,都在捞;说美女是祸水,都想要;说高处不胜寒,都在爬;说烟酒伤身体,都不戒;说天堂最美好,都不去!
贫穷时,我们真心相爱;富有时,我们便不再相爱。爱情究竟是被以前的贫穷所滋养,还是被现在的富有所淹没?
钱是个脏东西,但也是个好东西,帮我们把人*分的很清楚。
如何挣钱快?把酒问青天。不知物价房价,今年如何涨,我欲开源节流,又恐无从下手。钱少不胜寒,但愿涨工资,大家齐欢颜!
人生是海,金钱是船夫。如无船夫,度世维艰。威克林
穷一点找一个爱自己本人的老婆总比富一点找一个爱自己钱的老婆要好一点。
我花在广告上的钱有一半被浪费掉了,糟糕的是,我不清楚是哪一半。
一切对财富的过于仔细的关心都散发着贪婪的气味,甚至以一种过于有意的不自然的慷慨去处理钱财,也是不得去费心指挥和关心的。
周末是轻松的,消费在周末,周一到五是辛苦的,赚钱在此刻,假期是潇洒的,花钱在假期,奔波和忙碌,坐车和停车,不如静静看看生活,愿你想想轻松,偶尔放松金钱纠缠,活出一份简简单单。
赚钱难,赚钱累,赚钱苦,赚钱实在不简单;花钱易,花钱爽,花钱乐,花钱赛过活神仙;愿你生财有道,钱围你转,财源滚滚,幸福享之不尽!
金钱是个好仆人,但在某些场合也会变成恶主人。培根
爱情如果没有金钱作装饰,爱情是**的自然美。
当你赚钱赚到头昏眼花脸青面黑弱不禁风歇斯底里的时候,就是你该花钱的时候了。钱是赚不完的,别太辛苦,要多保重。千金散尽还复来,花钱会让生活更精彩。
爱情与金钱是一架飞机的双翼,缺一不能飞翔。
醉于酒的人会清醒,迷于财的人永远不会清醒。
天上掉钞票我不会弯腰,因为天上连馅饼都不会掉,更别说掉钞票了。
曾今有很多钱摆在我面前,我没有珍惜,直到口袋空了才后悔莫及,如果给我再来一次的机会,我会合理安排可持续性花钱,如果非要给花钱订一个计划我会说:只要能留住钱,我愿意!
金钱是慢慢流向那些愿意储蓄的人。每月至少存入十分之一的钱,久而久之可以累积成一笔可观的资产。
地下的金子要从矿脉里挖取,守财奴的金子要从他的灵魂里发拙。
为了金钱而侍奉上帝的人,为了更多的钱也会给魔鬼卖力。
当某人告诉你“不是钱,而是原则问题”时,十有八九是钱的问题。
那些没钱的人总认为有钱人的钱是用爱情换来的,那些没爱情的人总认为有爱情的人的爱情是用钱买来的。
金钱是不能解决所有的问题,但能够解决大部分的问题!
钞票不是万能的, 有时还需要信用卡
爱情与金钱不应该成为可恶的敌人,而应该成为亲密的朋友。
天生我材必有用,千金散尽还复来。 李白
人不可能把钱带进棺材,但钱可能把人带进棺材。
亲人之间,谈到钱就伤感情;情人之间,谈到感情就伤钱。
人事档案和人事关系的区别
我国人事档案管理一直是在 传统神秘观 的思想指导下,实行本人回避的管理制度,这严重制约了对人事档案的开发和利用,同时滋生了大量虚假档案。这是爱汇网小编整理的人事档案和人事关系的区别,希望你能从中得到感悟。
人事档案和人事关系的区别
人事关系一般是指人事行政关系。
所谓人事行政关系,是指在人事行政管理活动中,各级人事行政机关之间,人事行政机关与其他国家机关、企事业单位之间以及人事行政机关与国家工作人员之间发生的各种社会关系。
人事档案是记录一个人的主要经历、政治面貌、品德作风等个人情况的文件材料,起着凭证、依据和参考的作用,在个人转正定级、职称申报、办理养老保险以及开具考研等相关证明时,都需要使用档案。
人事档案的存档方式
国家对于毕业后尚未就业的'大学生的档案,一般采取三种管理办法:
一是把档案转至生源地,由所在地级市的人社局下属人才交流中心接收,并由个人去办理托管手续。这种方式比较适合准备在生源地范围内就业的毕业生和暂时不想就业的毕业生,优点是在生源地就业后办理手续简单方便,而缺点是两年内如离开生源地就业,需重新办理改派手续。
二是把档案留在学校,待落实工作单位后,将户籍和档案迁至工作单位所在地,申请档案留校超过两年仍未落实工作的,学校将其档案和户口迁回生源地,学校不再为其发放就业报到证。这种方式适合有就业愿望但尚未就业的毕业生,优点是学校诚信度较高,代为保管户口关系和档案不收取额外费用,其缺点是毕业生档案留校只是延长了择业期,与学校没有人事隶属关系,涉及人事关系的证明都不能出具。
三是把档案转至就业代理或人才交流中心。这种方式比较适合准备考研、创业、灵活就业的毕业生,优点是易于毕业生解决一些实际问题,缺点是如果毕业生与指导中心交流相对少,则容易造成信息不畅。
人事关系的概念特征
(1)人事关系的概念。由于目前尚未发现某一部教材给出了人事关系的定义,所以笔者根据我国人事组织机构的设置和《国家公务员暂行管理条例》及人事管理的概念,总结出了我国人事关系的概念。即:在我国各级人事部门管辖的人群中,人与人、人与事、人与组织之间的相互关系。或者讲,指事的总量与做事人总量的关系;事的种类与做事人类型的关系;每件事对人员资格的要求与做事人资格条件的关系;共事人之间的关系。
(2)人事关系的特征:
其一,人事关系现阶段的主体是一个复杂多层次的主体。包括:国家和地方各级行政机关的一般国家公务员和工勤人员;国家和地方各级行政事业单位的工作人员和工勤人员;各类技术人员;军队转业干部、退伍军人;退休退职的干部和职工;还有部分企业职工。这从《国家公务员暂行条例》的有关规定可以看出。如该条例第17条规定:"中央国家行政机关国家公务员的录用考试,由国家人事部门负责组织。地方各级国家行政机关国家公务员的录用考试,由省级人民*人事部门负责组织";第3条规定:"本条例适用于各级国家行政机关中除工勤人员以外的工作人员。"另外,1988年*机构改革后,人事部内设机构:"办公室、政策法规处、综合计划处、干部调配处、考核奖惩处、培训教育处、职称评定处、工资福利处、退休处、专业技术干部处、军队转业干部安置办公室、机构编制委员会",从中也可看出人事关系主体的复杂性。
其二,人事管理中的人的劳动报酬由组织考核而定。如《国家公务员条例》第64条规定:"国家公务员的工资制度贯彻按劳分配的原则。国家公务员实行职级工资制。国家公务员的工资主要由职务工资、级别工资、基础工资和工龄工资构成。"又如第26条规定:"年度考核结果作为对国家公务员的奖惩、培训、辞退以及调整职务、级别和工资的依据。
其三,人事关系适用的法律、法规、条例为多门、多部。如:《宪法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《行政处罚法》、《国家赔偿法》、《国家公务员暂行条例》等。
教师如何处理好与同事的关系
新教师如何处理好与同事的关系?针对这个问题,小编为大家整理了教师处理好同事关系的几点建议,欢迎阅读参考!
第一、恭敬谦虚而不刻意逢迎。
儒家提倡“恭则不侮”,恭敬即尊重,你尊重人,也会受到他人的尊重,才不会受侮辱。新教师必须重视自己的礼貌言行,即对对方人格上的尊重,工作上的支持合作。谦虚,是每个新教师必须做到的,虚心向他人请教,虚心对待别人的意见和建议。
现在的新教师一般都毕业于高等院校,本科甚至学士硕士,比起多年前参加工作的老教师来说,的确学历更高,思想更前卫,观念更新潮,方法更灵活,但毕竟在教育教学实践上还得从头开始。所以,新教师一定要克服自恃才高、学历高而恃才傲物,目中无人,狂妄自大。
但也要克服为了恭敬谦虚而刻意逢迎。“路遥知马力,日久见人心”,你只管认认真真工作,踏踏实实为人,千万不要为了尽快取得同事的欢迎,而刻意改变自己去适应别人。比如在言语和行为上故意应和同事,心底里挺冷淡,而表面上却装成极热情的样子……这样是没有必要的,很累,且容易有反效果。一段时间以后,让别人低看你,看出你虚饰,反而会鄙弃你的为人,倒不利于你融入集体之中了。
第二、同事皆友,亲如一家。
新教师刚到一个学校,对新同事有一种陌生感和距离感,刚大学毕业参加工作的新教师,有的还有一种初入社会的畏怯感。于是,不敢主动大胆的和同事们交往,往往只把交往的圈子局限于少数几个同事,或只跟新来的其他大学生交往,或独来独往另辟蹊径。这样很不利于自己尽快融入学校这个大集体,很不利于让更多的同事了解你,认可你。
久而久之,甚至让多数人觉得你不合群、孤僻,不好接*,不易沟通。新教师要尽快消除这种陌生感和畏怯感,主动利用各种工作、生活和休闲的机会与同事接触,扩大交往范围。新教师要力戒说长论短,卷入事非,参与小集团小圈子。一个学校的教职工中,年龄有老中青之别,学历、职务有高低之分,但人格*等,均应一视同仁,把每一个同事都当作朋友。不要怕主动表达你的关爱,只要你是真心诚意的。
比如去收发室取报纸时,顺便就把楼上几个办公室同事的信和报刊都带上了去送给他们;比如哪位同事第四节有课,你就主动提出帮他买份午餐;再比如哪位同事病了,主动问候;同班教师有急事请假,你主动提出帮助代课守班。即便同事不需要你的帮忙,你的心意他是会领受的。这样,你随时细心地体察同事的需求,时时抱着善意和助人的心态,那么同事就一定会很快地认同和接受你的。
第三、少存城府、心地坦率而又保持适当距离。
新教师往往对新的环境心存顾虑,特别是刚由学生变成老师的新教师,会觉得社会环境深不可测、人际关系捉摸不定。再加之刚参加工作,总有父辈亲朋教导或单位同事指点,为人处事要如何小心,说话交往要如何谨慎,这里的人是如何复杂等等。使得新教师心有惶惶,感觉“人心隔肚皮”、也就“逢人且说三分话,未可全抛一片心”。
与人说话,躲躲闪闪,讳莫如深,别人也会对你心存戒备,少有真诚。新教师要保持青年人单纯的心态,少存城府,心地坦率,以简单诚挚的心态去面对,复杂的人际环境也会变得简单明朗起来。当然,少存城府、率直坦诚也并不是毫无戒备,毫不遮拦的幼稚天真。这就既要与同事坦诚相待亲如一家,又要保持适当的距离,保持一定距离也是对他人*惯、爱好、秘密的尊重。
第四、对领导敬而远之,踏实工作。
新教师都希望自己能尽快受到领导的肯定和赏识。新教师对领导要尊重,工作上要积极、踏实,以自己积极踏实的工作作风去赢得领导的认可。切忌以逢迎巴结的方式去亲*领导。当你过份亲*逢迎领导的时候,你就已经失去了很多同事了。
第五、受得住委屈、耐得住寂寞、挑得下重担。
新教师到一个学校后,不管是学校领导还是同事,对你的不信任因素总会多一些。这其实也很正常,因为他们都还不了解你,不管你是真金还是白银,总得拿出来炼一炼才知道。还有一种情况,有的学校为息事宁人,往往会把大家都不愿承担的工作,给新教师承担。
因此,新教师往往不会被安排到重要的学科、重要的年级、重要的班级,甚至会被安排到大家都嫌弃的岗位。大多新教师本来是抱着对新的环境、新的工作的热情和憧憬而来的,这时顿有一种怀才不遇之慨,受挤压欺凌之感,于是怨气滋生、热情不再、干劲顿消,这的确是对自己的成长不利的。哪怕你的确很有本事很有抱负,也要受得住委屈耐得住寂寞。你这个不受重视的角色,要在不重要的岗位上,踏踏实实地干出成绩来,显出能力来,领导和同事自然对你刮目相看。
教师的同事关系实际上是教师集体内部的人际关系,这种关系是建立在共同的工作任务和特定组织环境基础上的,其状况对于学校工作任务的完成具有重要意义。
1、集体意识与交往
学校是一个集体,教师在学校里是作为一个教育集体共同担负育人任务的。教育过程不可能只靠一两个教师来完成,而必须依靠整个教师集体的协作、配合才能完成。所以我们说,独木难成林,这是学校教育方式的一个基本特点。从这一点来看,如何发挥教师集体的整个效应,是决定教育效果的`关键。
集体环境对每一位教师都有十分重要的影响作用,在一个集体中,教师的心理与行为通常都会受到集体环境多方面因素的影响。比如,集体目标的引导、集体规范的约束、集体舆论和风气的影响等等。这些社会心理因素所起的作用,有时会超过教师个人的意愿。因此,任何一位教师要想很好地适应所在的集体,就必须处理好个人与集体的关系。
通过增强教师的集体意识,可以对教师之间的人际交往产生多方面的积极作用:第一是可以促进教师彼此间的相互认同,作为同一个集体的成员,大家在目标、利益、归属需要的满足等方面,都有很多的共同点,很容易在心理上彼此接纳,相互认同;第二是容易提高交往的广度和深度,在一个健康的教师集体中,很少会有勾心斗角、尔虞我诈的小帮派现象,第三是相互间容易配合,由于长远目标的一致性,使得教师在交往中能够做到三个服从,即个人利益、局部利益服从全局利益、当前利益服从长远利益,在这样的基础上,人际关系才可能达到和谐、融洽的境界。
2、竞争与合作
竞争作为发展的重要动力,竞争与合作是实现集体目标的两个基本条件,缺一不可。在鼓励增强竞争意识的同时,我们还要正确对待竞争:
(1)竞争要把握一个“度”
良性竞争需要一定条件,这便是公*、公开、公正的竞争环境。要创设这种氛围,首先要解决的是人的观念。我们经常看到有些人在竞争中表现出:明争暗斗、相互诋毁、不相往来、互不买账等等,这将导致群体凝聚力下降、土气低落、人际关系紧张,甚至出现恶意竞争,将竞争演化为战争。因此,竞争应该在公*有序的条件下进行,使每个人的潜能被更大地激发出来,更好她投入到工作中。
(2)竞争要强化合作精神
在引入竞争机制的同时,更加需要强调团队的合作精神。我国著名教育家叶圣陶指出:“教师之间要团结无间,互相配合。”为此,教师之间要做到:第一,要尊重同事的劳动,维护同事的威信,发现问题要及时补台,千万要在学生面前贬低其他老师;第二,同一学科的教师要团结互助,互相学*,新老教师之间可以通过拜师、结对子、确定指导关系等方式进行传、帮、带;第三,同一年级不同学科的教师要密切配合,齐心协力做好工作。
3、不要“文人相轻”
“文人相轻”是封建社会遗留不来的一捉坏*气,指的是文人之间互相轻视、贬低的不良*气。教师的劳动具有较强的个体性和创造性。不同的教学方法和教学风格在实际效果上都是各具特色、各有千秋的。如果缺乏自知之明,不能客观评价自己,很容易表现出妄自尊大、看不起别人,轻易否定其他教师的教育教学成绩,讽刺、打击获得各种荣誉的教师,夸大缺点和不足等。这些都会影响同事之间的团结,也会对教学水*的提高产生不利的影响。因此我们要辩证地看待自己已有的成绩。一个人不论达到多高的水*也不可能是极限,山外有山,天外有天,学海无涯,学无止境。同时要看到自己的每一点进步中都包含着其他人的心血,现有的成绩决不是间凭个人努力的结果,其中凝结着领导的关心、同事的帮助。
渐进就是守旧,因此经营理念创新,就要反渐进,务必一步到位。
希望是隐藏在群山后的星星,探索是人生道路上执著的旅人。
科学的存在全靠它的新发现,如果没有新发现,科学便死了。
创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。
既然像螃蟹这样的东西,人们都很一爱一吃,那么蜘蛛也一定有人吃过,只不过后来知道不好吃才不吃了,但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。
若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。
我们的科学史,只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,发现此路不通的失败者统统不写,这是很不公*的。
手脑双全,是创造教育的目的,中国教育革命的对策是使手脑联盟。
科学工作者,对世界上的万事万物就是要问个为什么。
企业一旦站立到创新的浪尖上,维持的办法只有一个,就是要持续创新。
科学决不是一种自私自利的享乐,有幸能够致力于科学研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务。
如果试图改变一些东西,首先应该接受许多东西。
如果一个想法在一开始不是荒谬的,那它就是没有希望的。
应当热爱科学,因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。
科学是将领,实践是士兵。
弱者,其心先弱。
凡能独立工作的人,一定能对自己的工作开辟一条新的路线。
科学没有国界,科学家却有国界。
既然像螃蟹这样的东西,人们都很爱吃,那么蜘蛛也必须有人吃过,只但是之后知道不好吃才不吃了,但是第一个吃螃蟹的人必须是个勇士。
科学也需要创造,需要幻想,有幻想才能打破传统的束缚,才能发展科学。
非经自己努力所得的创新,就不是真正的创新。
我们不能人云亦云,这不是科学精神,科学精神最重要的就是创新。
创无止境,新有灵犀。
有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。
人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
惟进取也故日新。
创新是科学房屋的性命力。
生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。
推陈出新是我的无上诀窍。
天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。
谬误的好处是一时的,真理的好处是永久的;真理有弊病时,这些弊病是很快就会消灭的,而谬误的弊病则与谬误始终相随。
生活的意义在于创造,而创造是独立自在、没有止境的。
一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。
创新是一个民族进步的灵魂,是因为兴旺发达的不竭动力。
一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。
创新促进创造力的发展。
掌握新技术,要善于领悟,更要善于创新。
科学家的天职叫我们应当继续奋斗,彻底揭示自然界的奥秘,掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。
创造包括万物的萌芽,经培育了生命和思想,正如树木的开花结果。
我之所以能在科学上成功,最重要的一点就是对科学的热爱,坚持长期探索。
科学的基础是健康的身体。
毫不恐惧地、勇敢地前往未知的世界吧。
一个人一次只能着手解决一项有限的目标。
独辟蹊径才能创造出伟大的业绩,在街道上挤来挤去不会有所作为。
科学技术是第一生产力。
学*知识要善于思考,思考,再思,我就是靠这个方法成为科学家的。
向还没有开辟的领域进军,才能创造新天地。
创新是科学房屋的生命力。
渐进就是守旧,所以经营理念创新,就要反渐进,必须一步到位。
要成就一件大事业,必须从小事做起。
真正的友谊,无论从正反看都应一样,不可能从前面看是蔷薇,而从反面看是刺。
友谊本身就是一根神圣的纽带,苦难使它变得更为神圣。
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
人生乐在相知心。
对众人一视同仁,对少数人推心置腹,对任何人不要亏负。
与人以实,虽疏必密;与人以虚,虽戚必疏。
真正的友谊不是一株瓜蔓,会在一夜之间蹿将起来,一天之内枯萎下去。
友谊不用碰杯,友谊无需礼物,友谊只不过是我们不会忘记。
于患难风豪杰。
真正的友谊,是一株成长缓慢的植物。
因为有利可图才与你结为朋友的人,也会因为无利可图而与你绝交。
真正的友谊总是预见对方的需要,而不是宣布自己需要什么。
友谊的一大奇特作用是:如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将;被分掉一半忧愁。秘以友谊对于人世间生,真像炼金术所要找的那种“点金石”。它能使黄金加倍,又能使黑铁成金。
自己先做一个好人,然后找和你相仿的人做你的朋友,能如此,友谊才能稳固地成长。
友谊不能成为一种交易;相反。它需求最彻底的无利害观念。
一个偶然的机缘,一盼,一言,会显示出灵魂与性格的相投。一种可喜的强制,或一种坚决的意志更使这初生的同情逐渐长成以至确定。我们可以达到心心相印的地步的相契,胜于在精神上与外人相契的程度,可远过于骨肉至亲。
真挚的友谊犹如健康,不到失却时,无法体味其珍贵。
人生贵相知,何用金与钱。
友谊!世界上有多少人在说这个字的时候指的是茶余酒后愉快的谈话和相互间对弱点的宽容!可是这跟友谊有什么关系呢? ——法捷耶夫 人生乐在相知心。
在寂寞无聊中,一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。
愿除了寻求心灵的加深之外,友谊没有别的目的。
君子之交淡若水,小人之交甘若醴,君子淡以亲,小人甘以绝。
投我以桃,报之以李。
于顺境中交朋友只需费一举手之劳;在困厄时寻找友谊简直比登天还难。
在友谊的机械装置上使用礼貌这种精炼油实为明智之举。
情谊的本质在于原谅他人的小错。
友谊是人生最大的快乐。
真正的友谊产生于共同的爱憎之中。
友谊不再增长的时候,它马上会开始下降--对于一个人的友谊总是不进则退,两者之间没有静止和*衡状态。
友谊的主要功效之一就在使人心中的愤懑抑郁之气得以宣泄弛放,这些不*凡之气是各种的情感都可以引发的。
相识与友谊的关系恰似调情之于恋爱
友谊和爱情之间的区别在于:友谊意味着两个人和世界,然而爱情意味着两个人就是世界,在友谊中一加一等于二;在爱情中一加一还是一。
真正的友谊是诚挚的和大胆的。
没有彼此的敬重,友谊是不可能有的。
友情的延续来自心灵,不论联系有多少,
只能和你同乐不能和你共苦的人,丢掉了天堂七个门中的一把钥匙。
真正的朋友不把友谊挂在口头上,他们并不为了友谊而相互要求一点什么,而是彼此为对方做一切办得到的事。
真正的友谊是一种缓慢生长的植物,必须经历并顶得住逆境的冲击,才无愧友谊这个称号。
友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。
人生贵相知,何必金与钱 ----唐代李白《赠友人》诗之二
同学们,当今世界科学技术突飞猛进,知识经济以见端倪,国力竞争日趋激烈,世界形式风云变换,过去李嘉诚那种低学识成为华人首富的时代已成为历史,过去那种kao祖业过安乐日子的做法将成为时人茶余饭后的笑柄,过去那种kao侨胞捐款爆发的机遇将月来越少。不管你是纨绔子弟,还是寒家少年,在这个倾斜的地球上要想占有一*之地,找到自己的位置,必须具有学*意识、竞争与协作意识、自我宣传意识和危机意识。不然今天游手好闲,明天还将付出成倍的代价弥补过去的那种玩世不恭。到那时,只有感叹“等闲白了少年头——空悲切”了。因此,你们务必牢牢记住:拥有了昨天,就应该努力地开拓今天;失去了昨天,就决不能再失去明天!
友谊,那是心灵的神秘的结合者,生活的美化者,社会的巩固者。
人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
冤家宜解不宜结,各自回头看后头。
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