形容花草虫的古诗
关于形容花草虫的古诗的文字专题页，提供各类与形容花草虫的古诗相关的句子数据。我们整理了与形容花草虫的古诗相关的大量文字资料，包括句子、语录、说说、名言、诗词、祝福、心语等。如果形容花草虫的古诗页面未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子。
诗经：草虫
- 诗经
《诗经：草虫》
喓々草虫，趯趯阜螽。
未见君子，忧心忡忡。
亦既见止，亦既觏止，我心则降。
陟彼南山，言采其蕨。
未见君子，忧心惙々。
亦既见止，亦既觏止，我心则说。
陟彼南山，言采其薇。
未见君子，我心伤悲。
亦既见止，亦既觏止，我心则夷。
注释：
1、喓喓：昆虫鸣叫的声音。草虫：蝈蝈。
2、趯趯：昆虫跳跃的确样子 。阜螽：蚱蜢。
3、忡忡：心里跳动，形容心里不安，心神不定。
4、止：语气助词，没有实义。
5、觏：相遇，遇见。
6、降：放下，安定。
7、言：语气助词，没有实义。蕨：一种野菜，可食用。
8、惙惙：忧愁的样子。
9、 说：同“悦”，高兴。
10、嶶：一种野菜，可以食用。
11、夷：*静，安定。
译文：
草虫喓喓在鸣叫，蚱蜢四处在蹦跳。
久未见到心上人，心中忧愁不安宁。
已经见到心上人，终于相遇在这时，
心里安宁不忧愁。
登上高高南山坡，采摘鲜嫩的蕨菜。
没有见到心上人，心中忧愁真难熬。
已经见到心上人，终于相遇在这时，
心里喜悦乐陶陶。
登上高高南山坡，采摘青青的嶶菜。
没有见到心上人，心中悲伤难言说。
已经见到心上人，终于相遇在这时，
心里*静又欣慰。
赏析：
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。离别的忧思，相聚的喜悦，以想象为心灵的慰藉，应当是古往今来人世间永恒的主题，也是人生永恒的生存状态，因而为我们提供了可歌可泣的永恒源泉。
小别如新婚，久别盼重逢。长相厮守，日月淡如水；离别重逢，*静中泛起层层波澜。*淡如水，可以长久永恒；波澜起伏，可以激情澎湃。这是不可同日而语、不可相互替代的两种生存状态，但却可以相互补充。
**淡淡是真实，是踏实，是实在；但**淡淡又容易枯燥乏味，沉闷琐碎。激情澎湃是浪漫，是热烈，是冲动；但激情澎湃又难以持久，难以稳定，也充满危险。枯燥的*淡和危险的浪漫，形式不同，却一样使人心绪不宁。
尽善尽美的境界，大概只存在于想象之中。二人世界尽善尽美的境界，大概是有分有合，有*淡真实也有激情浪漫，有油盐酱醋锅碗瓢盆的细碎，也有潇洒旷达热情奔放的脱俗。这种境界难于企及，正因为难于企及，也就更显可贵。
难以企及的理想境界存在的价值，在于它为我们提供了一个座标，指出了一个方向。这样，即使地域阻隔、两相分离、思念绵绵，即使*淡琐碎、沉闷乏味、充满烟火气息，内心之中便有了依靠，有了寄托。心中踏实，就不畏道路的坎坷和生活的艰辛。
花草虫鸟的古代诗词
- 花草,古代
花草虫鸟的古代诗词
1． 到处皆诗境，随时有物华——宋．张道洽《岭梅》
2． 春城无处不飞花——唐朝．韩鸿《寒食》
3． 折得一枝香在手， 人间应未有——宋．王安石《甘露歌》
4． 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹——宋．宋祁《玉楼春》
5． 春色满园关不住，一枝红杏出墙来——宋．叶绍翁《游园不值》
6． 等闲识得东风面， 万紫千红总是春——宋．朱熹《春日》
7． 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝——唐．白居易《忆江南》
8． 浓绿万枝红一点，动人春色不须多——宋．王安石《咏石榴花》
9． 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花——宋．陆游《临安春雨初霁》
10． 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏——宋．林逋《山园小梅》
11． 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花——宋．辛弃疾《鹧鸪天。代人赋》
12． 春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面——宋．晏殊《踏莎行》
13． 阳春二三月， 草与水同色——晋．乐府古辞《孟珠》
14． 江南二月多芳草， 春在蒙蒙细雨中——宋．释仲殊《绝句》
15． 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——宋．杨万里《晓出净慈寺送林子方》
16． 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来——宋．晏殊《浣溪沙》
17． 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花——唐朝．元稹《菊花》
18． 林间新绿一重重，小蕾深藏数点红——金．元好问《同儿辈赋未开海棠》
19． 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——宋．王安石《泊船瓜洲》
20． 江南可采莲，莲叶何田田！——汉乐府民歌《江南》
21． 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头——宋．杨万53． 里《小池》
22． 叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举——宋．周邦彦《苏幕遮》
23． 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀——唐．贺知章《咏柳》
24． 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花——唐．杜牧《山行》
25． 天涯何处无芳草——宋．苏轼《蝶恋花》
26． 野火烧不尽，春风吹又生——唐．白居易《赋得古原草送别》
27． 天街小雨润如酥，草色遥看*却无——唐．韩愈《初春小雨》
28． 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少！——唐。孟浩然《春晓》
29． 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——南朝．梁．王籍《入若耶溪》
30． 江碧鸟逾白，山青花欲然——唐．杜甫《绝句二首》
31． 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——宋．苏轼《惠崇78． 春江晚景》
32． 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄——唐．白居易《钱塘湖春行》
33． 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——唐．杜甫《曲江二首》
34． 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧宵——唐．刘禹锡《秋词》
《草虫的村落》语文说课稿
- 语文
《草虫的村落》语文说课稿
在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编精心整理的《草虫的村落》语文说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、教材分析
《草虫的村落》是义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级上册（人教版）第一组课文的第二篇精读课文。本组课文将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。学*本组课文，要求学生要注意体会作者是怎样细心观察大自然的，有哪些独特的感受；还要体会作者是怎样展开联想和想象的，表达这些独特感受的。本篇课文作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，在村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民，看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫，看到了甲虫音乐家们像灵泉一样美妙的演奏会，看到了“村民们”行色匆匆而又分工精细的劳作场景。使我们感受到作者在神游这个想象世界中所透射出来的热爱自然的美好情操，感受到作者与小生命交流中所体现出来的那颗晶莹剔透的童心，感受到字里行间洋溢着的浓浓的生活气息。这是一篇散文，它在表达上颇具特色，作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞方法，将一个草虫的世界生动的展现大家面前。
二、学情分析
学生在五年级学过选自法布尔《昆虫记》中的《蟋蟀的住宅》，对昆虫有一些了解，学生在学*前两篇课文中学会了一些想象的方法，如配乐朗读中闭上眼睛想象，然后描述自己的想象等，但这篇写关于草虫的文章，学生虽然喜欢，基于学生的生活体验、认知水*，应在品读课文同时让学生回忆自己亲*自然、观察小虫的生活经历。
以下内容为完整课时的教案，对试讲10分钟起启发作用，所以同学在试讲中遇到类似材料，还必须仔细看清楚试讲要求。仔细看材料进行着重了解。做到熟悉能讲！
三、教学目标
知识与能力目标
1、学*11个生字，正确书写生词。
2、理解课文内容，有感情地朗读课文。
过程与方法目标
在读中抓重点语句，揣摩其所蕴含的丰富而合理的想象和独特的感受。
情感态度与价值观目标
1、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。
2、激发学生热爱生活、热爱大自然。
四、教学重难点
教学重点
把握文章内容，感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀是本课的教学重点。
教学难点
体会作者是如何观察、如何展开丰富的想象来表达自己独特的感受是本组课文的教学难点，也是本课的教学难点。
五、教学方法
本节课主要采用了教师启发诱导、学生自读自悟、合作探究的教学方法。学生是学*的主体，我把学*的主动权交给学生，让学生真正动起来。读是语文学*之本，“书读百遍，其义自现”，让学生在读中领悟文中的乐趣。
六、说教学设计
（一）创设情境，激趣导入。
创设情境，以富有感染力的音乐，激发学生情绪，调动学生的生活体验，使学生心中对昆虫世界充满了探索和向往的激情。同时为体现本单元的重点——丰富的联想和想象打下基础。到大自然中观察过这些音乐家吗？它们是什么样子，喜欢它们吗？这一问题激发学生探究大自然奥秘的兴趣。良好的开端是成功的一半。
（二）初读课文，整体感知
让学生用自己喜欢的方式读课文，学生积极性高，兴趣浓。找窍门学会生字新词，调动起学生以往的学*经验，学*生字新词就会轻松自如，而且生字新词掌握的牢不易忘。最后锻炼学生语言概括能力，培养语文素养，也为学*下文作了铺垫。
（三）再读课文，体验情趣。
学贵有疑，有疑则有思。让学生带着问题阅读，激发学生阅读兴趣和探究欲望。把学*的主动权交给学生，让学生真正成为学*的主人。“课程标准”中要求学生“对作品中情景和形象，能说出自己的体验”。在这一过程中先让学生品读交流，学生谈自己的独特体验，思维互相碰撞，引起共鸣，产生更多的火花。当学生有了心得之后，再加上教师的`适时指导，读相关的语段感情就会充沛、真挚。从字里行间去感悟作者的情感，去感悟语言文字的美！教师对学生的朗读及时鼓励、肯定，让学生体验到成功的喜悦，学*的积极性就会更高。再让学生联系实际想象，引领学生深入感悟文本内涵，把文本语言串起来，有机训练，内化成学生自己的语言，对课文理解更加深刻。语文学*要出于教材，但又不能仅局限于教材，应向生活延伸。有大自然的音乐引发体验，注重对学生人文精神的引导。所以我设计了“作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么？”
（四）情感升华，拓展延伸。
配乐朗读全文，使学生再次感知“草虫的村落”给我们带来的情趣，再现作者丰富的想象。然后讨论见过类似的情景这个问题，让学生说说自己的见闻，使学生明白动物界里的各种有趣的知识，进而增加了对本文的兴趣。小学生*作从模仿起步，本文就提供了很好的范例。最后肥城教育网社区EB3oLu；g）z读写结合，重点要放在展开想象、融入自己的情感方面。充分鼓励学生的发展，使学生学以致用，培养学生个性和拓展学生创造性思维，提高学生的写作能力。把学生的学*由课内引到课外，实现大语文教学观。
七、板书设计
本节的教学设计非常简单，主要把文章的重点内容按顺序板书出来，起到提纲挈领的作用。这样的板书简洁明了，能帮助学生理清文章条理，明晰文章中心。
教学目标
1、正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。
2、有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。
3、与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。
4、体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。
教学重难点
教学重点
是让学生通过课文的学*，感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情；
教学难点
是体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。
说教学设计
（一）情境激趣导入
交流：你听到了什么？你仿佛看到了什么？
大自然的声音和色彩总能让人陶醉，走进去使人流连忘返。让我们跟随着作者的步履慢步走进《草虫的村落》，去享受大自然为我们带来的乐趣吧！
设计这一导语，创设情境，以富有感染力的音乐，激发学生情绪，调动学生的生活体验，使学生心中对昆虫世界充满了探索和向往的激情。同时为体现本单元的重点——丰富的联想和想象打下基础
（二）初读课文，整体感知
1、读课文，画出不理解的生字、词语。找出来，大家共同想办法解决。
草虫的村落优秀说课稿
- 优秀,语文
草虫的村落优秀说课稿
作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。说课稿应该怎么写呢？下面是小编整理的草虫的村落优秀说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
打开这篇课文，一股素雅温馨的自然风裹挟着鸟语花香，虫鸣犬吠，月光鱼影扑面而来，清山秀水的诗情画意，草虫世界的奇妙和谐刹那间把我吸引了。倾听着大自然的声音，领略着大自然的丰姿，我们突然打开了一扇奇异独特的大门，一直通向我们和大自然的心灵深处——
这组课文告诉我们这样一个信息：人类，终于学会了把自己放得卑微渺小些，以大自然普通一员的身份，以欣赏、敬畏的心态看待我们周围的一切。这时，我们才发现：原来草虫的村落是一片快乐的天地，奇异无比。作家以独特的视角，敏锐的思绪，细腻的笔触感受着自然万物，在大胆奇特的想象和丰富多彩的联想中，揭示出人与自然相处的简单道理：赋予万物以人性，实现心灵的交融，就能创造出美好和谐的境界。
感受着作者们的奇思妙想，揣摩着编者们的匠心独运，我由读者转化为教者的目标定位越来越清晰，那就是我要引领孩子们依据《草虫的村落》这篇语言材料感悟文本，培养情感;迁移写法，形成能力。因此我设定的教学目标是:
1.正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。
2.有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。
3.与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。
4.体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。
教学重、难点是：
1. 是让学生通过课文的学*，感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情;
2. 是体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。
说教学设计
(一)情境激趣导入
播放夏日虫鸣的声音。
交流：你听到了什么?你仿佛看到了什么?
大自然的声音和色彩总能让人陶醉，走进去使人流连忘返。让我们跟随着作者的步履慢步走进《草虫的村落》，去享受大自然为我们带来的乐趣吧!
[设计意图]
设计这一导语，创设情境，以富有感染力的音乐，激发学生情绪，调动学生的生活体验，使学生心中对昆虫世界充满了探索和向往的激情。同时为体现本单元的重点——丰富的联想和想象打下基础
(二)初读课文，整体感知
1.读课文，画出不理解的生字、词语。找出来，大家共同想办法解决。
2.小虫子的世界究竟蕴藏着什么呢?你在“草虫的村落”里看到了些什么?印象最深的是哪些?给不同的画面取个题目。[归来的游侠 幸福的迎接 来客人了 动听的演奏 勤勉的劳作 精细的分工 ]
[设计意图]
以概括小标题的形式整体感知课文，理清课文层次，锻炼学生语言概括能力，培养语文素养。
(三)深入村落，与虫同乐
作者发现了草丛中小虫子的快乐天地，是多么得意啊，是啊，小虫的快乐天地带给我们多少惊喜，让我们也深入草丛，去感受小虫的快乐，感受小虫带给我们的惊喜。
1. 学*“归来的游侠”一段
师：同学们，请闭上眼，认真听，仔细想。(教师进行语言描述)迎着微风，伴着花香，我们一起伫立在大自然中。放眼望去，绿油油的禾田和点缀着淡紫色小花的田野一直延伸到山脚下。周围静得出奇，以至于天空中的鸟叫声，树叶的落水声和草丛中此起彼伏的虫鸣声都听得一清二楚。在一处绿阴下，我们躺了下来，翻转下身子，发觉身体在逐渐地缩小，缩小，缩小……此时，空间在我们眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
[设计意图]
教师用生动的语言把学生带入情境，可以让学生尽快走入文本，激发学生学*的兴趣，学生在情境中自己也好像变成一只小甲虫，他们就是生着坚硬黑甲的小虫。
课件出示课文第3自然段，学生自由读。
(1)读完课文谈谈自己的感受，你也觉得它是个“游侠”吗?从哪里感受到的?(傲然前进左冲右撞)你能把这种感情带上动作读出来吗?学生兴趣昂然地读。
(2)真像个英勇的侠士啊。如今侠士远游归来了，你想它会跟它的村民怎样打招呼呢?学生想象打招呼，顺势学“寒暄” 。
(3)大家想一想，在身高高于他数十倍的森林里左冲右撞时，可能会遇到什么情况呢?你在森林里行走过吗，联系着想一想。学生谈出小甲虫克服重重困难，然后读出小甲虫的英勇。
[设计意图]
让学生联系实际想象，引领学生深入感悟文本内涵，把文本语言串起来，有机训练，内化成学生自己的语言，对课文理解更加深刻。
2. 学*“幸福的迎接”一段。
(1)读了这段文字，有什么问题又问小甲虫吗?(预设：那只娇小的甲虫是谁?从他们意味深长的对视中，仿佛听到他们在说什么?)
(2)游侠云游数日，历经千辛万苦回来了，亲人见面不说话，而是意味深长地对视良久。你知道这意味深长的对视包含着什么吗?
师：真是此时无声胜有声，千般情，万般意，都凝聚在这对视中，让我们带着这样的体会读。“那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。”
[设计意图]
利用儿童的好奇心、喜欢童话的特点，发挥学生的想象，走进小甲虫的心里，体会小虫之间的情感，然后带着感情读句子，感受草虫们也有人类社会一般的生活。
3. 学生自主交流5——9自然段
那么在小虫子的世界里到底还蕴藏着什么?用刚才的读书方法，什么方法呢?抓住重点词和句子联系生活实际想像，自由读五到八自然段，看看在草虫的村落里还蕴藏着什么，我还可以一边读一边把有感受深刻的句子画出来。在旁边写出自己的想法。(学生勾画自由交流探讨)
预设：
(1)从“村民的和谐生活”中，体悟作者的独特感受。(抓住“驻足痴望”、“攀谈地很投机”让学生绘声绘色地读，体会小甲虫们不但同类之间相处得很好，和异类的关系也十分的融洽。他们在这个小天地中，生活得真是其乐融融。)
[设计意图]
“课程标准”中要求学生“对作品中情景和形象，能说出自己的体验”在品读交流中，让学生的思维互相碰撞，引起共鸣，产生更多的火花，当学生有了心得之后，读相关的语段感情就要充沛、真挚。教师对学生的朗读因鼓励、肯定，让学生体验到成功的喜悦。
(2)从“音乐演奏会”中，体悟作者的独特感受。
“我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面──这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。”
鼓励学生带着感情读的同时发挥想象，理解甲虫们所在的音乐厅很美，是“天然”的。
关于花草树木的古诗词大全
- 树木,花草,文学
关于花草树木的古诗词大全
在日常学*、工作或生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是小编帮大家整理的花草树木的古诗词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
古诗中关于草的描写的诗句：
1、天苍苍，野茫茫，风吹草低见年羊。(敕勒歌)
2、国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望 》)
3、谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)
4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行》)
5、道狭草木长，夕露沾我衣。(陶渊明《归园田居》)
6、茅檐低小，溪上青青草。(辛弃疾《村居》)
古诗中含有树的`诗句：
1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬东天扬州初逢*上见赠》)
2、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马致远《天净沙.秋思》)
3、寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》)
4、树木丛生，百草丰茂。(曹操《观沧海》)
古诗中关于柳的诗句：
1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游 《游山西村》
2、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南《绝句》)
3、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 (王维送元二使安西》)
4、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)
古诗中描写梅花的诗句：
1、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。(王安石《梅花》)
2、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。(*《卜算子 咏梅》)
3、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(王冕《墨梅》)
有关写花的古诗词大全
《过故人庄》孟浩然（七上课外）
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白（七上课外）
杨花落尽子归啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
《约客》赵师秀（七下课外）
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 《论诗》赵翼（七下课外）
《泊秦淮》杜牧（七上课外）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮*酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
《浣溪沙》晏殊（七上课外）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
《江南逢李龟年》杜甫（七下课外）
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
《春望》杜甫（八上课内）
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更
短，浑欲不胜簪。
《钱塘湖春行》白居易（七上课内）
孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《如梦令》李清照（七上课外）
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
《饮酒（其五）陶渊明》（八下课内）
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
《白雪歌送武判官归京》岑参（八下课内）
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
《题破山寺后禅院》常建（七上课外）
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
《苏幕遮》范仲淹（八下课外）
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
于描写春天的花草的诗句
- 春天,花草
于描写春天的花草的诗句
于描写春天的花草的诗句 ,，的文章，希望这篇与描写春天的.花草的诗句 ,相关的文章，能帮助到您
61、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。（唐） 孟浩然《春晓》
62、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。--韦应物
63、春江潮水连江*，海上明月共潮生。 --张若虚
64、春风又绿江南岸，明月何时照我还？--王安石
65、等闲识得东风面，万紫千红总是春。 宋 朱熹《春日》
66、春城无处不飞花，寒食东来御柳斜。 --韩愈
67、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。 --苏轼
68、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参
69、谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)
70、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章
71、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼
72、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
73、红豆生南国，春来发几枝? (王维《相思》)
74、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)
75、野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)
76、春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)
77、国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)
78、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
79、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——宋·王安石《元日》
80、春风又绿江南岸，明月何时照我还——宋·王安石《泊船瓜洲》
81、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——唐·王之涣《凉州词》
82、春风不相识，何事入罗帏？——唐·李白《春思》
83、野火烧不尽，春风吹又生——唐·白居易《赋得古原草送别》
84、春雨断桥人不渡，小船撑出绿荫来——宋· 徐俯《春游湖》
85、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》
86、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风. 南宋 志南和尚《绝句》
87、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 白居易〈钱塘湖春行〉
88、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 韦应物《滁州西涧》
89、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——宋陆游《临安春雨初霁》
90、春色恼人眠不得，月移花影上栏杆——宋·王安石《春夜》
91、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今——唐·杜甫《登楼》
92、蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。——唐王驾《春晴》
93、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流——南唐·李煜《虞美人》
94、夜雨剪春韭，新炊间黄粱——唐·杜甫《赠卫八处士》
95、律回岁晚冰霜少，春到人间草木知——宋·张栻《立春偶成》
96、暂伴月将影，行乐须及春——唐·李白《月下独酌》
97、长江一帆远，落日五湖春——唐·刘长卿《饯别五十一南渡
《江南春绝句 》【唐】杜牧
千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《春思》【唐】李白
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？
《春望》【唐】杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
《春宿左省》【唐】杜甫
花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。
不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何？
《春夜喜雨》【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
描写花草的诗句大全
- 花草,文学
描写花草的诗句大全
在我们*凡的.日常里，大家一定没少看到经典的诗句吧，诗句富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。那么你有真正了解过诗句吗？下面是小编收集整理的描写花草的诗句大全，希望对大家有所帮助！
花的诗句：
1、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》
2、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——白居易《大林寺桃花》
3、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——《白雪歌送武判官归京》
4、春花秋月何时了，往事知多少？——唐李煜《虞美人》
5、曲径通幽处，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院》
6、天人宁许巧，剪水作飞花。——陆畅《惊雪》
7、人闲桂花落，夜静春山空。——《鸟鸣涧》
8、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。——苏轼《浣溪沙》
9、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——李白《清白调》
10、桃花一树鱼三尺，不醉月明船不归。——明陈继儒《春日雨霁泛舟》
11、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——杜秋娘《金缕衣》
12、桃花流水突然去，别有天地非人间。——唐李白《山中答问》
13、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
14、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。——苏轼《春霄》
15、不是一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香？——裴休《宛陵录上堂开示颂》
16、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻——杨万里《宿新市徐公店》
17、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——《苏溪亭》
18、闲鹭栖常早，秋花落更迟。——韩翃《谷口书斋寄杨补阙》
19、醉月频中圣，迷花不事君。——李白《赠孟浩然》
20、雪径偷开浅碧花，冰根乱吐小红芽。——杨万里《兰花》
21、人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》
22、不知*水花先发，疑是经冬雪未消。——张谓《早梅》
23、兴尽晚回舟，误入藕花深处。——李清照《如梦令》
24、闲似文君春鬓影，清如冰雪藐姑仙。应从风格推王者，岂仅幽香足以传。——潘天寿《题兰石图>
25、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——元稹《菊花》
草的诗句：
1、一丛香草足碍人，数尺游丝即横路。——北朝·北周·庚信《春赋》
2、离离原上草，一岁一枯荣。——唐·白居易《赋得古原草送别》
3、苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？——唐·戴叔伦《苏溪亭》
4、细草愁烟，幽花怯露，凭栏总是销魂处。——宋·晏殊《踏莎行》
5、苔痕上阶绿，草色入帘青。——唐·刘禹锡《陋室铭》
6、细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。——宋·杨万里《暮热游荷池上》
7、劲草不随风偃去。——宋·范仲淹《欧伯起相访》
8、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
9、谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊《游子吟》
10、花如解语迎人笑，草不知名随意生。——宋·李彭《春日怀秦髯》
11、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——南北朝《敕勒歌》
12、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。——宋·苏轼《蝶恋花》
13、野花向客开如笑，芳草留人意自闲。——宋·欧阳修《再至西都》
14、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。——唐·杜甫《蜀相》
15、国破山河在，城春草木深。——唐·杜甫《春望》
16、一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。——宋·曾巩《城南》
17、杜康能散闷，萱草能忘忧。——唐·白居易《酬梦得以萱草见赠》
18、恨如芳草，萋萋刬尽还生。——宋·秦观《八六子》
19、城上草，植根非不高，所恨风霜早。——南朝宋·刘俣《诗一首》
20、春草似青袍，秋月如团扇。——南朝梁·何逊《与苏九德别》
21、独倚栏干凝望远，一川烟草*如剪。——宋·谢逸《蝶恋花》
22、春尽杂芳歇，夏初芳草深。——唐·白居易《首夏南池独酌》
初夏的诗句(花草)
- 花草,初夏,夏天
春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着来了。这也激活着花草树木的生命力。
关于夏天花草树木的诗句
1、力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦))
2、深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：(晚晴))
3、首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：(游赤石进帆海》)
4、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》)
5、农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：《大热》)
6、人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂：《夏日联句》)
7、残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)
8、连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：《喜晴》)
9、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：《江村》)
10、芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观：《三月晦日偶题》)
11、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)
12、梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。(杨万里《闲居初夏午睡起??其一》)
13、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里)
14、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》)
15、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾)
16、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(同上)
17、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)
18、夜来南风起，小麦覆陇黄。(白居易《观刈麦》)
19、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。 唐·杜甫
20、芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。 宋·秦观
21、残云收夏暑，新雨带秋岚。 唐·岑参
22、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀《有约》)
23、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。(翁卷《乡村四月》)
24、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
25、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。唐·王维
26、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。(高骈《山亭夏日》)
27、绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
28、糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。(杜甫《绝句漫兴》)
29、松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。(戴叔伦《题稚川山秀》)
30、自来自去梁上燕，相亲相*水中鸥。(杜甫《江村》)
31、四月维夏，六月徂暑。 《诗经·小雅·四月》
32、首夏犹清和，芳草亦未歇。 南朝宋·谢灵运《游赤石进帆海》
33、丽景烛春余，清阴澄夏首。 南朝梁·王僧儒《侍宴》
34、麦随风里熟，梅逐雨中黄。 北周·庾信《奉和夏日应令》
35、山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞 。 唐·孟浩然《夏日南亭怀辛大》
相关词条
关于花草虫鱼的古诗 形容花草虫的古诗 有关花草虫鱼的古诗 关于花鸟草虫的古诗 关于草虫的古诗 关乎鱼虫花草的古诗 描写贝叶草虫的古诗词 草虫的村落优美句子 草虫的村落句子体会 草虫的村落句子理解 关于国画草虫的古诗词诗句 描写有关草虫的成语和古诗词 编花草的古诗 以花草为题的古诗 花草为器的古诗 花花草的古诗 咏花草的古诗 看花草的古诗 花草香的古诗 花花草草的古诗 有关花草的古诗 鱼和花草的古诗 花草喻人的古诗 花草类的古诗 花草的诗句 花草的诗词 花草诗句 花草葱郁的古诗 跟花草有关的古诗 描写花草的古诗
相关文章
于描写春天的花草的诗句 初夏的诗句(花草) 描写山水花草的诗句 描写花草的诗句 花草树木优美诗句 兰花草的诗句 有关描写花草虫鸟的诗词名句 草虫的村落佳句美段 草虫的村落课文原文 李清照关于花草的诗词 形容花草的诗词 《草虫的村落》说课稿 《诗经》花草情缘 《草虫的村落》语文说课稿 描写花草的诗句大全 草虫的村落优秀说课稿 关于花草树木的古诗词大全 描写花花草草古诗文名句 草虫的村落的说课稿设计 描写花草树木的诗句 初夏的诗句(花草) 描写花草的诗句 关于花草的诗句 春风花草香的上一句（春风花草香的全诗） 描写花草的诗句（关于花草的诗词） 诗经：草虫 花草打油诗（通用16篇） 初夏的诗句(花草) 花草虫鸟的古代诗词 形容花草的诗词
