找出问题所在的古诗

结婚第5年易出问题

结婚第5年易出问题

　　婚姻有七年之痒?但其实结婚第5年就容易出问题。结婚第5年易出问题是小编为大家带来的，希望对大家有所帮助。

　　新婚燕尔的快乐常让人回味无穷。但据英国《每日邮报》*日报道，一项最新调查发现，婚后第3年夫妻幸福感最强，第5年最容易出现婚姻问题。

　　英国最大的婚姻家庭律师团队“斯莱特戈登”公司调查了2000对已婚夫妇。结果发现，超过一半的人认为婚后第3年感到最幸福。婚姻律师阿曼达麦阿里斯特也表示，婚后头几年寻求法律咨询的人非常少，夫妻间生活*惯越来越相*，彼此更加默契。不过婚后第5年，多数夫妻婚姻会面临危机，其原因包括：生活压力增大、工作负担加重、孩子需要养育、感情出轨等都会导致身心疲惫。

　　英国情感专家米歇尔维纳戴维斯表示，生活中，在面临婚姻困境的时候，很多人更多想到的是“放弃”而非“妥协”。其实，专家发现，一般婚姻危机之后6个月，就会出现巨大转机。所以夫妻务必慎重对待这种“五年之痒”。

　　五种婚姻最容易出问题

　　最容易出问题的是感情基础薄弱的婚姻。

　　比如，结婚草率，因了“男大当婚，女大当嫁”的压力，而仓促促成的婚姻。还有，在上一段感情受伤害时候，遇到的所谓懂自己的人，在那个特殊的心理受伤的时期，容易被一丁点关心感动，或者对于感情失望，有个差不多就可结婚的婚姻也容易出问题。还有一种情况，是男图女貌，女贪男财，或者反过来促成的婚姻，也容易出问题。这些婚姻的共同点都是因为感情基础薄弱，都是因为婚姻促成的条件不是因为爱情，而且很微妙，又因条件容易变化，所以结果也很容易改变。

　　理想各异的婚姻也容易出问题

　　男女非常有理想，而且理想各异的婚姻也容易出问题。有理想有追求当然是好事，但如果理想接*或者方向相同，大概这样的婚姻的确很完美。但偏偏有很多夫妻，理想差异很大，有追求物质，有注重精神，有贪图安逸，有拼搏进取……所以，在追求理想的道路上，如果不能很好的协调，极易产生分歧，从而导致婚姻出现裂痕，觉得自己选错了人。

　　学历太悬殊的婚姻也容易出问题

　　爱情或许本不该有着这么多的限制，学历也不应成为婚姻的障碍和限制，但现实是，因学历太悬殊，短期的相处还好，长期在一起生活，极易产生沟通上的隔阂，说不到一块去，能说到一块去的多是琐碎的生活，柴米油盐酱醋茶，而至于精神上的交流，则很困难，长期思想上的孤单，容易让一个人情绪失落，心生厌倦。

　　长期异地的婚姻容易出问题。

　　夫妻本是同林鸟，如果老是不在一个枝头，极易感情单飞。很多女人(或者男人，但女人居多)，都是因为丈夫长期在外地，而警觉地觉得男人有了别人。其实，对于没有证据的猜疑是婚姻出问题的导火索，但这种猜疑也觉得有着某种诱因。一定是夫妻之间产生了问题，虽然彼此并不察觉出了问题，但凡开始怀疑，一定是潜意识里夫妻之间的关系发生了微妙的变化。出轨移情，不是真正的婚姻杀手，真正出故障的在于异地这种模式，让彼此产生了距离，身体上的或者精神上的，沟通不畅，长期得不到缓解。从而因怀疑开始争吵，最后直接亲手毁了婚姻。

　　不爱对方家人的婚姻也很容易出问题

　　只爱自己和对方，不爱对方家人的婚姻也很容易出问题。有一种男女，彼此很相爱，但偏偏不喜欢对方的家人，如果说仅仅不喜欢也就罢了，甚至讨厌和指责，而且表现很明显，这种行为先不说事出有因，也不管TA多么理直气壮，多么爱自己的爱人，但长期这样，会给对方造成协调上的困难，让其限于两难境地，时间久了，会埋怨对方不理解自己，心生累生恨生失望。

　　容易出问题的婚姻还有很多，比如一方恋旧情的婚姻，彼此不尊重不包容的婚姻，忙于事业无暇顾及对方的婚姻等等，任何一个细节都可以导致婚姻的破裂，有时候婚姻真的很脆弱，脆弱得不堪一击。但婚姻也的确没那么可怕，只要婚姻中的男女，互相努力，多沟通，多理解，多体谅，求同存异，婚姻是可以经营得幸福和完美的，这个前提是需要双方的共同努力。当婚姻出了问题一定不是一个人责任，多从自身找找原因，或许会给自己新的成长。如果婚姻真的出了问题，努力也无结果，其实好合好散也未必是一件坏事。

　　【拓展内容】

　　易出矛盾的方面

　　第一、物质方面

　　我们很物质，对于现在的社会来说，不为过，也不为错，我们仍然是以这个目标进行社会活动的，只有物质到达一定基础了，我们才能去真正的生活，去享受生活。

　　而在当前这个时期，我们的婚姻成本正在逐年增加，物质基础丰厚的，结婚费用可能才占到十分之一，或者百分之一，或者千分之一的物质代价。

　　但是对于物质基础不那么丰厚的人来说，结婚的费用等于是天价，这样的代价难道就不结婚了吗？

　　不！

　　宁愿举债也要结婚，在*传统观念中，结婚是人一生当中最重要的四件事之一，这也导致了，很多年轻人，在结婚后，首先面对的是物质问题。如果是举债，这里的包括，房子，车子，这也就需要两个人慢慢去偿还，去改善。

　　偿还这些债务的同时，矛盾也就慢慢显露出来，两人的感情在这个时候也需要经受考验了。

　　第二、性格方面

　　在谈恋爱的时候，彼此双方都想把好的一方展现给对方，当双方陷入对方的甜言蜜语中后，两人就结合了。

　　当结婚之后，在一起生活了，一起过日子了，小毛病，小*惯，小细节，就让很多人开始相互的不适应。

　　恋爱太美了，容易蒙蔽双眼，让你看不到本来的面目，这个时候双方性格不合的地方开始起冲突。

　　解决好了，两人磨合成功，解决不好，分道扬镳。

　　第三、三观方面

　　结婚了，小事肯定是生活上的事，大的'事情，包括工作，人际，看待问题的方面，这也让两人开始有不同的看法，两人的学历不同，经历不同，往往也造就世界观的不同。

　　这个时候，一个人涵养高一点，懂得退步，在这些方面自然两人能够谈得来，如果两人都是犟脾气，不懂的让步，不懂得收敛，尤其是在对某一件的看法上的时候，矛盾也就体现出来了。

　　第四、信仰不同

　　两个没有信仰的人在一起，或许还好说。

　　一个有信仰，一个没信仰的人在一起，矛盾可能也不大，

　　两个不同信仰的人在一起，往往都会用自己所信仰的来让对方信服，信仰的矛盾最难解决，这是遵从内心的想法，很难说这个如何解决。

　　两个信仰不同的人，在结婚之前就必须考虑到这个问题。

　　第五、双方家庭问题

　　单身的时候，一个人的事情，都有自己的计划和变化，什么事情都可以随性变化。

　　结婚之后，就是两个人的事情，比如，过年去哪过年，这就是两个家庭的事情，作为子女，又必须兼顾两头，所有这个时候的矛盾也会出现，这个时候就需要两人商榷了。

　　结婚之后的矛盾很多，这也是两人的磨合期，很多人只是一味的忍受或者忍让，却不懂得沟通，错误的方式让两人都心存芥蒂，只有两人心*气和地谈下来，才能解决问题，才能走过磨合期，更长远的走下去。

骆驼祥子提出问题

骆驼祥子提出问题

　　《骆驼祥子》是老舍先生著名小说。该剧紧紧围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历,展示处于二十年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活。下面是小编收集整理的骆驼祥子提出问题，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、祥子本来生活在农村，为什么跑到北*城里?

　　2、请简要概述文中“怒辞杨宅”这个情节，并说说冲这个情节中表现出了祥子怎样的性格特点?

　　3、祥子在北*当人力车夫，可干三年，凑足一百块钱，但很快这个希望就被破灭了，请你说说这件事的来龙去脉

　　4、第一次买车的失败，祥子没有气馁，仍努力工作挣钱，但第二次希望还是破灭了，你能说说其中发生了什么事情?

　　5、请结合文章内容简要分析文中的孙侦探是一个怎样的人?

　　6、祥子得了个“骆驼祥子”的绰号，简要概述这个绰号是怎样来的?

　　7、祥子喜欢的是谁?但为什么他们最后没有在一起?

　　8、你喜欢虎妞这个人物吗?你怎么评价她

　　9、第三次祥子终于又拥有了车，这车是怎样来的?

　　10、文中的刘四爷是虎妞的爸爸，请简要概括他是一个怎样的人?

　　11、刘四爷为什么不同意祥子和虎妞结婚?

　　12、祥子本不喜欢虎妞，但为什么最后与虎妞结婚?

　　13、虎妞最后是怎样死的?祥子是靠什么帮她办丧事的?

　　14、虎妞原本决定买2辆车,为什么又改变主意了

　　15、祥子为什么失去了自己的第2辆车

　　16、虎妞死后,小福子表示想与祥子一起过日子,祥子为什么没答应

　　17、祥子为什么把钱缝起来,藏起来说什么也不动

　　18、祥子战胜刘四爷后,吐了一口恶气,他认为哪些人是恶人

　　19、除了祥子,请再举出三位能反应时代特点的人物

　　20、见过刘四爷,祥子把什么作为勤苦耐劳的新生活的开始

　　答案：

　　1、18岁的时候，祥子不幸失去了父母和几亩薄田，日益衰败的农村使他无法生存下去

　　2、“怒辞杨宅” 突出了祥子善良坚忍的外表下还蕴藏着反抗的要求，丰富了人物的性格。

　　3、祥子每天放胆地跑，对于什么时候出车也不大考虑，兵荒马乱的时候，他照样出去拉车。有一天，为了多赚一点儿钱，他冒险把车拉到清华，但是在抄便道的途中连车带人被十来个兵捉了去。他自食其力的理想第一次破灭了。

　　4、祭灶那天晚上，铺户与人家开始祭灶。大约9点，祥子拉着曹先生由西城回家，一个侦探骑自行车尾随他们。曹先生吩咐祥子把车拉到他好朋友左先生家，又叫祥子坐汽车回家把太太少爷送出来。祥子刚到曹宅，便被孙侦探抓住，孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长。骗走了祥子所有的钱，祥子买车的希望成了泡影。

　　5、孙排长/侦探——在祥子第一次买上车后，因一次冒险拉活，被大兵们逮捕，不但丢了车，还得天天伺候这些当兵的，这些个兵的头头就是孙排长，这时孙排长还并未露面。祥子第二次遇到孙排长的时候是在曹先生被搜查的时候，此时孙排长已经成为了孙侦探，可成为侦探的他依然摆了祥子一道，从祥子这把他所有的积蓄全都搜刮走了。祥子最后的堕落是因为梦想的破灭，原因有很多，可这个姓孙的就直接的两次使祥子的梦想破灭，不可谓不是罪魁祸首之一啊。]

　　6、一次，祥子突然病倒了，在一家小店里躺了3天，在说梦话或胡话时道出了他与3匹骆驼的关系，从此，他得了“骆驼祥子”的绰号。

　　7、小福子;小福子很要强，上吊死了。

　　8、不喜欢，长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，却因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。祥子与虎妞但她身上带有很多剥削阶级的色彩,贪吃懒惰,好逸恶劳,市侩气浓,由于自己是车厂主的女儿,在钱财和地位上有很大的优越感、就是在离开人和车厂搬到大杂院后也不忘处处显示自己的特殊地位、瞧不起大杂院里的那群苦人,觉得自己是唯一有吃有穿,可以走走逛逛的人,走路扬着脸觉得很得意、

　　9、用虎妞从人和车厂带出来的钱，低价买的旧车。

　　10、旧社会的袍哥人物，改良办起了车厂，为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。

　　11、因为不愿自己辛辛苦苦挣得的家产遂着女儿一起给了别人。

　　12、因为当时祥子正处于走投无路的时候，而虎妞又用了诡计。

　　13、难产;把车卖了的钱。

　　14、因为爸爸指望不上，手中有钱，心中不慌;而且有钱就可以现世享受

　　15、给虎妞办丧

　　16、养不起，尤其是她还有弟弟爸爸，自己没有能力给她幸福

　　17、有钱，碰到坏天气可以补贴车份

　　18、抢车的大兵，不给仆人饭吃的杨太太，虎妞、刘四、孙侦探、陈二奶奶、夏太太

　　19、个人认为，高妈、阮明、刘四

　　20、喝涮锅水似的茶，吃煎包儿，白菜帮子的

　　拓展

　　他们的车破，又不敢“拉晚儿”，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和 自己的嚼谷。他们的车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱。到瓜市，果市，菜市，去拉 货物，都是他们;钱少，可是无须快跑呢。

　　赏析: 车夫的坎坷和悲惨生活，深刻的揭露了当时社会的黑暗

　　他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着 什么钱。第二天生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得象两条瓠子似的，再也抬不起 来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的去跑。

　　赏析：写祥子遇到的困难，揭露了当时社会的黑暗，和社会底层人民的幸苦

　　他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子—— 非打成自己的车不可!是现打的，不要旧车见过新的。赏析：写出了祥子的坚定和自信

　　他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒;他 把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 他确乎有点象一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。

　　赏析：运用比喻的修辞手法形象生动的写出了祥子的坚定性格与锲而不舍的精神

婚姻出问题的句子

1、喜欢你是我做过最委屈的事情。

2、莫找借口失败，只找理由成功。

3、医生叫我进行光合作用，不要熬夜了。

4、有些人是可以被时间轻易抹去的。犹如尘土。

5、失恋有一百零八种方式，到最后都是假装忘记。

6、我渐渐明白这是一场无声的悲剧，没有人可以救我。

7、长长的时光，长长的诺言，长长的留在记忆里的少年。

8、月佬的红线，我们一人一半，最终被我们：拉扯至断。

9、住在空城里的我，一点一滴的回忆着从前，就这样一辈子。

10、花开再谢、人来又走。假若注定是过客，起初又何必招惹。

11、原来只要分开了的人，无论原来多么熟悉，也会慢慢变得疏远。

12、虽然岁月磨*了我们的棱角，但内心住着的那个小孩还是不想长大。

13、一个人，一座城，一种无助感，在夜深人静的时候，沉沉的压过来。

14、提着酒瓶摇摇晃晃，笑着摔倒哭着推开所有人的手，我要怎么告诉你我过得很好。

15、其实，青春就是这样，不听劝，瞎折腾，享过福，吃过苦，玩过票，碰过壁，使劲。

16、从小到大每天晚上的状态：盖上被子热，不盖被子冷，露出一部分总感觉会有什么东西过来咬我。

17、缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时侯好好的珍惜那短暂的时光。

18、对不起，是我打扰你了，既然这样，那就让我自己独自忧伤吧。哭泣的黑夜，永恒的黎明，我用永远换你一生的幸福。

19、有些主动，别人不理就算了；有些在乎，他人不觉就罢了。何必用真心换来伤心，最后只剩寒心；何苦用重视收回漠视，最终只有无视。

20、多希望我只是个孩子，给颗糖就笑，摔倒了就哭。不用伪装到面目全非，不用压抑自己的心情，笑着说无所谓，却往往笑得越开心，心里越疼。

21、在你过去的生活中，你伤害过谁，也早已忘记了，可是被你伤害的那个人却永远不会忘记你。他决不会记住你的优点，而是记住你对他的伤害。

22、日出日落就如爱情一样，我们曾经都在日出时爱得那么的疯狂，而我们也是在日落后爱得那么的痛苦，因为日出是一种完美，而日落却是一种凄美。

23、大爱，就是点滴真情的汇聚，不考虑富不富有。博爱，就是以宽广的胸怀接纳对方，不去想贫穷与否。真爱，就是心与心相互交融，不在乎金钱有没有。

24、敏感的人真惨啊，对方一有点不一样，就忍不住的开始胡思乱想，自己也知道这样不对，可就是控制不住，就是会在意啊，最后别人不理解，自己一身伤。

25、轻轻将你写进心里，那抹牵挂怎么下笔?握不住的柔情缱绻，笔尖沉思在你的美丽，时光定格在每个甜蜜的瞬间，岁月让我好好珍惜你。此生爱你是唯一！

26、在我人生的低谷，是你让我的世界满是欢颜，那些美好的时光，如今都已泛了淡黄，一并融入了流年，流年的温暖和感动，不知什么时候已让沉默分离了心的距离。

27、后来我不是不喜欢你了，我是真的有等过你很久，你都没有反应，你装糊涂也好，不理解也罢，你都别再回头来找我了，就像凉了的菜，再加热一遍，也不会有原来的味道了。

28、我之所以找不到男朋友，也许是因为老天爷把另一半放我体内了。让我可以生病了自己照顾自己，大雨没人送伞自己跑回家，会修电脑，会安灯泡……就是神一样的雌雄同体。

29、飘扬的音乐已经不再是从前，闪烁的烛光映着你含泪的眼。分手时抚摩你那流满泪的脸，默默无言的深切留念你我都伤感。不为一生领有但求曾经相伴，儿女情长人的生活短聚散都是缘。

30、人鱼在海底低吟最失落的曲调，用歌声换取双腿来到陆地上却无人知晓。在黎明前看见心爱的人牵手公主，发不出声音可撕心裂肺却在胸腔中回荡，撞击着五脏六腑，硬生生扯出带血的疼痛。

31、最心痛的距离，不是我拒绝了你，而是明明喜欢在你的怀里，却让你觉得我不愿意和你在一起！世上最心痛的距离，不是让你觉得我不愿意和你在一起，而是离开你以后我痛苦万分，追悔不已！

32、什么时候我们也学会的表里不一，什么时候我们的情谊变质了，什么时候我们彼此不熟悉。三年，不长，也不短，一个初中的光景，我们稚嫩的脸庞成熟了，有些东西却变了，变化让我们措手不及。

33、泠泠冰露如玉坠，芭蕉残颜，芳心憔悴。问中秋月圆谁陪？却道寂寞独醉。瘦柳低垂，青苔黄眉，锁了秋媚？溪泛舟返，蓝衫箫吹，声声凄怆为谁？簌簌风过，滴滴心碎。花零香飞，倩影抚弦望君归。

34、秋天多么哀伤的字眼，它总是给我一种淡淡的无赖，就如同我对你的爱一样，它那么的*，又那么的远，好像已经来了，又好像还在路上，对于渴望它的人来说这总是显得有点无情，就如同你对我一样。

35、变化，在弯曲的指尖。颤抖的双眼，竟也被微风挂过感动，溢出温婉的泪涟。冰凉蒸发，在李花飞遍的树下。流年的伤感，书写一世的圆满。你我修行一场，得以共煮风霜，在冷风尖厉的夜晚，诉说忧伤。

36、岁月蹉跎，时光荏苒，人的一生中，会遇到各种各样的人，当你穿梭在掺杂的人世间的时候，你会发现自己如此渺小，渺小到任何人都不会发现。当没有光芒，没有阳光照射的时候，自己确是那么的孤单。

37、有时候你不得不笑，表现得好像一切OK，然后，忍着眼泪走开，与其等着别人来爱你，不如自己学着努力多爱自己一点。一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。

38、静静地看着窗外的阳光，疲倦的身心怎么都体会不到这个夏天，它给我的生机盎然，仔细思量着太多的事，脑海中难免会胡思乱想，这又是一种戒不掉的*惯，伤感也就这样，悄无声息地浸透了了所有的神经。

39、回首过去的光阴，仿佛就在眼前，却又感觉遥不可及，明明不想远离，却发现很多东西日渐模糊，大多时候还是寂寞为伴，渐渐地发现一切不过是一场云烟，所以也就*惯了这苍凉的岁月，*惯了一个人的时光。

40、世间有一种鸟，在荆棘丛中寻觅最长最锋利的荆棘，让它穿透自己的身体。在荆棘刺入身体的这一刻，它开始歌唱，直到血尽而亡，歌声才停止。这是世上最美妙的旋律。但这种歌声，也是世界上最凄婉最悲凉的歌声。

生态环境突出问题的专项整治方案

生态环境突出问题的专项整治方案（精选13篇）

　　为了确保事情或工作科学有序进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的生态环境突出问题的专项整治方案，欢迎大家分享。

　　为切实加强我校安全管理工作，净化育人环境，保障学生安全，维护校园及社会稳定，根据洪江市教育局、洪江市社会治安综合治理委员会和安江城区社会治安综合治理委员会关于集中开展学校及校园周边环境专项整治行动的紧急通知等文件精神，对学校及周边环境进行专项整治，营造安全的育人环境，特制定本方案。

　　一、工作目标

　　建立*、教育、街道管理、工商、卫生、文化联合管理机制，完善管理制度，落实责任，强化措施，加强校园周边环境整治，确保校园无安全事故、无纠纷案件、无*事件、无周边环境问题，以达师生*安、秩序井然，有力地促进我校教育教学工作顺利进行。

　　二、具体工作与措施

　　（一）加强领导，落实职责

　　为切实加强对学校及校园周边环境专项整治工作的领导，学校成立领导小组，由校长蒋益楠为组长，法制副校长杨运良、副校长易克颖为副组长，其他行政领导及相关人员为成员，小组具体负责对本项工作的组织领导、责任落实及工作实施；

　　（二）、落实责任，强化监督

　　为了加强学校对安全工作的管理指导、督促，按照有关要求，明确校长为学校及校园周边环境专项整治工作第一责任人，主管副校长为直接责任人，班主任为各班第一责任人，任课教师为该节课的第一责任人；学校分别与教职工签订安全工作责任书，与家长和学生签订交通安全骑车协议书，并加大督查力度；学校的食堂要严把食品入货渠道，与供货商签定食品卫生安全协议。同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任，确保学校及校园周边环境专项整治工作落实到位。

　　（三）、完善制度，有章可循

　　结合学校实际和学校及校园周边环境专项整治的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依法办事、依章办事，狠抓落实。

　　（四）、根据实际，明确重点

　　根据洪江市教育局、洪江市社会治安综合治理委员会和安江城区社会综合治理委员会关于集中开展学校及校园周边环境专项整治行动的紧急通知等文件精神，学校确定以下几个方面作为学校及周边环境进行专项整治的工作重点：

　　1、交通安全、食品安全、消防安全、人身安全等教育；

　　2、加强学生的思想道德建设及法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念；

　　3、开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力；

　　4、加强对校舍和教学设施的安全检查，对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所（如：多媒体教室、档案室、微机室、语音室、实验室、图书馆、寝室等）要做重点检查，对消防设施进行定期维护，及时排除安全隐患，严防伤人事件的发生，确保学生的生命安全；

　　5、加强对食堂的饮食卫生监管工作；

　　6、加强校园周边环境的综合治理工作；

　　7、加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境；

　　8、做好贫困学生的帮困结对助学，加强控辍保学工作，消除社会不稳定因素。

　　（五）、广泛宣传，增强意识

　　整治学校及校园周边环境，创建*安校园是当前确保师生的生命财产安全的重大举措。因此，要充分利用升旗仪式、班会、团会，以讲座、板报、宣传栏、广播等形式广泛宣传有关的法律常识及安全保护措施，加强学校及周边环境进行专项整治工作的实效性，引导和教育师生增强做好学校及校园周边环境专项整治工作的紧迫感和责任感，强化法制安全意识。

　　（六）、加强教育，提高能力

　　加强学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育。要注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学*，注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

　　（七）、不拘形式，开展活动

　　为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校拟在全校开展以下几项活动：

　　1、开展“安全与卫生知识”专题讲座；

　　2、开展“安全在我身边”征文竞赛；

　　3.组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动；

　　4、环境专项整治与优秀班集体评比活动紧密结合，促进专项整治工作的全面展开。

　　5、组织师生义务劳动，打扫街上卫生，创造清洁卫生的校园周边环境。

　　（八）、排查隐患，确保安全

　　（九）校园进出，严格把关

　　门卫、保卫严把校园进出关，对来访的家长、教职工亲属、来宾和办事人员严格准入制度，严格登记制度。对身份不明的人员，由门卫通知相关人员到门口来接，并进行登*名，谁签字谁负责。

　　（十）、协调关系，加强治理

　　学校将尽全力协调与各有关职能部门及学校周边街道、社区和*的关系，争取他们多方面的支持；联合派出所、工商、防疫、综合执法队等执法部门严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事，依法治理周边环境。同时，注重协调与家长之间的联系，取得家长的支持和理解，消除误会、增进了解、密切关系，教育学生远离网吧、游戏厅等严禁未年人进入的场所，远离不洁的小摊、小贩，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。

　　三、高考前的联合整治行动

　　1、学校积极配合安江城区综合治理委员会工作人员对学校周边游戏室、桌球室、牌馆进行整治和取缔。

　　2、学校积极配合*交警、城管对校门口“快快游”和校门口车辆停放进行整治。

　　3、学校积极配合工商、城管、卫生等部门对学校周边的商店、饮食店和摊担进行检查和整治。

　　总之，我们将举全校师生之力，齐心协力、齐抓共管，为创建和谐*安校园及校园周边环境而不懈努力。

　　为贯彻落实省、市、县环境综合整治，优美环境迎国庆动员大会精神。经镇党委、*研究决定，在全镇范围内深入开展迎国庆环境整治活动，以干净、整洁、靓丽、有序的环境喜迎国庆节。结合镇域实际，特制定本方案：

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，按照建设“文明、科技、绿色的理念、加快推进我区“三化两区”的工作目标和牢牢把握我镇“四坚持、四树立、四推进”的工作思路，不断丰富内涵，深化功能定位，通过开展环境综合整治活动，巩固发展创建国家卫生区成果和村庄环境整治成果，以崭新的面貌、优美的环境迎接国庆节。

　　二、总体目标

　　做到“六无三落实”即：无垃圾乱倒，无乱堆乱放，无私搭乱建，无卫生死角，无污水溢流，无乱写乱画；落实管护队伍，落实管护责任，落实监管责任，实现“城美、路美、村美、庭院美”。

　　三、主要任务

　　此次活动范围和重点是：对全镇环境进行地毯式全面整治，重点是全镇主要公路、河道两侧环境，景区周边环境和村庄环境和主街道。

　　重点内容是：

*方面突出问题及意见建议

*方面突出问题及意见建议

　　对未来发展的几点建议 建议是一种理性和辩证的看法，建议是自己后他人向对方提出的一件或看法，一般为有用的建议，对对方起到帮助或提升的一些看法，以下是小编精心整理的*方面突出问题及意见建议，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　课堂教学改革已经进入深水区，十几年的实施方兴未艾，其成果显著已被公认。但是终究是一次改革，在接受理解的过程中会有一些偏差，这就会出现这样那样的问题，其中最为普遍的就是*。所谓*，就是只重其表不重其里，没有把握实质，只在表象上走形式看过场。作为一名基层的一线教学者，我所在的农村小学课改中存在的*问题主要有以下表现：

　　有形无神的“花哨课”

　　有这样几种形式：一是把课堂搞得热热闹闹，人声鼎沸，整节课气氛热烈，但是学生一片茫然，口是心非，根本没懂更别说发展能力了。一是尽可能多地运用现代化的教学手段，声光电一起上，学生眼花缭乱，一无所获。课堂气氛活跃，运用多种手段教学都无可厚非，但是如果学生没有真的参与其中那就是无效课。

　　反复彩排的“演戏课”

　　这种课堂多见于迎接检查，*时里是传统模式教学，但有了检查任务，教师就提前准备，把学生分好角色，谁说什么都安排好，每个环节安排周密甚至时间都精确到分钟。反复排练几次到熟练，有人听课了就按计划演一遍，滴水不漏。过后仍是继续走老路。

　　支离破碎的“缺角课”

　　这里的“缺角”是指缺少必要的教学环节，最常见的是缺少“小组评价”和“达标测评”两个环节。

　　这两个环节在课堂教学中很重要，一个是加强促进小组建设，增强学生积极性，一个是检验学生学*效果。没有这两个环节就是不完整的。

　　画蛇添足的“凑时课”

　　这样的课大多教学内容简单，学生稍加理解就懂，一节课用不了一半时间就完成了任务，剩下的时间干什么呢？为了不“空场”，有的老师就画蛇添足，增加了没有用的东西，或者把简单的弄成复杂的，总之把时间凑足一节课。结果是老师费劲还浪费了学生的时间。其实不如把教材的知识整合一下，把两个或几个相关联的知识安排在一节课内。

　　一知半解的“夹生课”

　　有些教师对高效课堂教学的实质把握不准，小组分了，导学案发了，学生自学讨论了，但教师总是怕学不会，千叮咛万嘱咐，把课堂又“要”回来。不土不洋做了“夹生饭”。

　　以上为课堂教学中最常见的“*”问题，当然，这只是极少数的现象，作为在全国教育界推行的改革，出现这些小的瑕疵很正常。分析其原因，我感觉应该从以下方面着手改进：

　　1。观念转变最重要。

　　我们常说内因决定外因，只有观念改变才能在行动上真正改变。课改的直接实施者是一线教师，只有教师们的观念转变了，他们真的认识到了课改的必要性、重要性、紧迫性，真的从心底认可赞同，才能心悦诚服地在课堂上实施。观念转变了其他的都不是问题。

　　2。明确核心是关键。

　　有一句话叫“万变不离其宗”，老师们把握了高效课堂的实质与核心，那么无论通过何种形式都会达到目标。一定牢记“学生是课堂的最大资源”，教师要充分相信学生，**学生，发展学生，把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人。老师“点燃点拨点评”即可。自主合作探究是核心。

　　3。“因生制宜”才见效。

　　新的课堂教学模式在最初阶段，都是在学*中进步完善的。之后就要根据实际形成自己的风格，不能完全照抄照搬。每所学校，每个班级情况都不一样，一定要依据自己班级的具体学情进行，同时宜辩证吸收，他山之石可以攻玉。

　　4。“稳固根本”为基础。

　　这里说的“根本”是指教师的基本功和教学能力，最主要的也是最容易被忽略的'就是教学的基本功和对教材的理解学情的分析。我们在培训中、讨论中经常说到高效课堂的教学理念和技术层面的东西，而教师教学的根本往往被忽视，导致教学中基础不牢固，“漂浮在上”，甚至失去了方向。

　　课堂教学改革是个大课题，关系到国计民生，惠及子孙万代。每个教育者都是这条洪流中的一滴水，只要我们怀揣良心做教育，脚踏实地放眼未来，我们的课改之潮必将汹涌澎湃。

　　1、理论学*计划落实存在打折扣现象。

　　每年初都制定干部党员各种理论学*计划，把学*的内容细化到每个阶段。但是在具体落实上，坚持得不好，没有形成制度化和养成经常化，往往是计划的，没有变化的快，规定的学*时间被具体工作所挤占。有的时候，遇到相应的问题和困难，才临时抱佛脚。特别是当工作与学*发生矛盾时，往往认为学*是“软指标”，可以往后推一推，从而导致组织不得力，学*的自觉性不高，学*的系统性不强，学*质量效果不佳，存在以干代学的现象。客观上，忙于事务应酬，挤不出时间学。中心专业分类多，各有自己的特点。体育经常要下乡选拔运动员，经常要参加国内外各种比赛及赴外地组织适应性训练，在中心固定办公的时间很少。康复科在华南，有残疾人儿童需要康复训练和看护，这样，人员要集中一次不容易，需要调整时间和工作，势必给训练带来影响。文化科也是一样，要下乡，要组织残疾人群体搞文化活动，要组织艺术团演员训练和演出等，人员集中也有困难。各个专业的特点时间不对等，人员任务分工也不对称，集中很不现实也不科学，这些都给落实年度学*计划和集中学*带来了打折扣。虽然，中心在党员干部的理论学*上适时调整，采取了一些调度措施，中心的大部分理论学*基本上都是分片组织或者自学，有的借助网络*台来加强自学，但是，这就对抓干部职工理论学*显得力不从心、缺乏监督约束机制，检查不到位，影响了效果和质量，出现按计划落实的漏洞，有的计划实际上走了过程和形式。

　　2、在理论与实践相结合上存在脱节的现象

　　虽然，每年都在不知不扣地按照上级要求抓各种理论学*，召开会议，传达文件，但是政治理论的作用多大就无法考究了，出现学用结合不好也是难免的现象。譬如，存在在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学*成果去指导实际工作上效果不明显，理论对实际工作的指导作用不明显，实际上理论学*了，实际工作还是照旧。长期导致对待理论学*，只满足于字面或书面的了解，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。这样，也导致日常学*主动性、自觉性不高，重实用、轻理论，重业务、轻思想，导致政治理论水*不扎实，领会掌握理论不透彻。学归学，用归用，以文件落实文件、会议落实会议，理论联系实际、用理论指导具体工作做得不够，特别在运用科学发展观指导具体业务工作方面存在着一定差距。思维观念陈旧，认为大道理不如小道理和经验管用，工作方式过于传统，创新意识不高，不能与时俱进。在理想信念理论上学得不深、理解上级精神不透，执行落实有差距。只满足于看文件、读报纸，有时只看一下大标题，没有静下心来仔细研读，认真研究。整天忙于应付日常事务，很少阅读*、马克思主义、*思想、*理论、“*”重要思想的系统理论原著。就是学***以来的各种讲话精神，也是浮光掠影，除了对关系民生内容浏览的多外，其他看的少，思考的少，记住的少。还有，在相关知识学*上不够，掌握和驾驭现代管理能力，科学决策水*，辨别是非抵御各种风险的能力有差距。有的认为工作靠的是经验，高调的政治理论与现实有时空距离，学了也不能立竿见影。有的只注重热点关键知识的学*，理论学*成了“现炒现卖”照本宣科，满足现状应付业务工作，缺乏对在现代新的历史形势下，如何探索和提升残疾人工作思路和方法。

　　当然，这几年，中心的建设取得了很大的进步，有了些体会和经验，但成功的经验与上级党委的要求还有很大的差距。譬如班子队伍、干部队伍的政治理论素养和业务能力水*普遍还不高，亟需加强各种培训和学*，尤其是加强岗位再充电学*等问题，不能只局限于*时的执行能力，完成工作任务的能力，要重视政治理论水*提高和理论指导实践的能力培养。

　　3、在工作作风上存在漂浮的*。

　　有的在工作中表率、引领和“示范”作用做的不够好，在有些工作方面还产生了“上行下效”的不良后果，没有很好地起到“旗帜”的作用。比如：有的班子成员与职工面对面交流的时候较少，浮在上面的时候多，而真正沉下去的时候少。对党员干部思想了解停留在*常聊天和工作接触中，没有针对性进行专门的事先调查了解，始终跟踪和及时回馈。*时，中心班子之间的学*交流，坐下来正规严肃地批评与自我批评进行的少，求真务实的精神还不够。譬如：

　　一是“打雷少下雨”，即用发号施令代替亲力亲为。*时推动工作，*惯于“以会议贯彻会议，以文件落实文件”。在一些工作的推进过程中，要求科室去落实，有的领导没有做到事必躬亲，尤其是缺少督办和问效，导致一些工作有安排无落实，没有达到预期效果。尤其在一些制度落实上，有时流于形式，工作中检查落实和精细化管理不到位。

　　二是“雨过地皮湿”，即用浅尝辄止代替刨根问底。有的以老残疾人工作者自居，认为对残疾人比较了解，对残疾人工作也相对熟悉，因此放松了学*充电，缺乏刨根问底的精神，很多都是浅尝则止。在具体工作上，主要停留在*惯性听逐级汇报层面，对各科室其他同志以及残疾人群体的意见很少去了解，以致掌握的情况不仅浮在表面，还存在片面。

　　三是“蜻蜓点水”。即用走马观花代替深入基层。应该说，现在办公条件好了，利用网络等信息工具就可以了解所有事情，但总感觉与群众的距离更远了，与群众的感情也更生疏了。不像过去下乡调研，直接进村入户与残疾人谈感情、交朋友，能了解和掌握残疾人的一些现状和实情。现在多数情况下，下乡只是为了选拔各类特艺人才，有的也是为“事”而调研，为“走群众路线”而下基层，有时也跟形势，上仿下效，春节组织到几个贫困残疾人家庭走访慰问就算是走群众路线，帮助扶贫了。

　　四是“画饼充饥”。即按照虚拟岗位履行职责。单位职能增加了，而人员编制结构却压缩了，人员编制的管理岗位与专业技术岗位比例失衡，影响了主观能动性的发挥，也制约了岗位作用的发挥。从xx年开始，我们始终在不断反映单位编制结构的不合理问题，争取上级给予尽快解决实际问题，也在不断安慰和鼓励干部职工———“面包会有的”！但是始终无结果。班子成员天天在利用“画饼充饥”的效应要求干部干好工作，也在努力调动干部的积极性，但画上的饼毕竟是虚设的。人员编制已经直接阻滞了各项工作的顺利开展，真盼望上级业务部门能在这次教育实践中务实有为。

理想信念方面的突出问题

理想信念方面的突出问题

　　没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会"缺钙"，就会得"软骨病"，就会在世界观、人生观、价值观上出现偏差。以下是小编为大家精心整理的理想信念方面的突出问题，欢迎大家阅读。

　　"革命历史，不是要每天挂在嘴上，而是要铭刻于心。"4月23日，在市委常委会"两学一做"学*教育读书学*会上，xx省委常委、xx市委*王xx谈学*体会时说，"xx是座英雄的城市，今天我们更要传承好红军长征精神，坚定理想信念，担当时代使命。"

　　是啊！革命历史是用来激励人们前行的，广大党员干部要在"两学一做"学*教育中，要牢记我们党的光荣史，把党的优良传统融入到各自的工作中，做一名理想信念坚定，敢于担当使命的好党员好干部。

　　坚定的理想信念，是我们党强大的政治优势，是我们战胜各种艰难险阻夺取胜利的重要法宝，是每个党员干部的终身必修课。在当前开展的"两学一做"学*教育中，每一名党员要从坚定理想信念这个源头抓起，坚持正本清源，并注重贯穿始终，使思想和行动保持一致，唯有这样，才能使"两学一做"学*教育真正取得实效。

　　而在当下，广大党员干部理想信念面临许多新的严峻挑战，在严峻的挑战面前，大多数党员干部的理想是崇高的，信念是坚定不移的。但也有一些党员出现了信仰模糊、信念缺失，甚至信念倒退的现象。个别党员在"理想"方面也存在一些问题，主要表现在：不求实效，不思进取，不负责任，不守纪律，群众感情淡薄，在一定程度上损害了党和*在群众中的形象。

　　今年中央决定开展的"两学一做"学*教育，就是要着力解决党员队伍中存在的问题，通过学*教育面向全体党员深化党内教育的重要实践，推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。广大党员干部要充分认识开展"两学一做"学*教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

　　广大党员干部在践行"两学一做"学*教育中，要把理想信念建设放在首位，要尊崇*、遵守党规，以**系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决各自在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、勇于担当作为，发挥先锋作用，牢牢把握坚定理想信念这个关键，做一名合格党员、称职干部。

　　理想信念是人们向往、追求和奋斗的根本目标，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中反映，更是一个人进行各种行为的支撑和动力。对一个人来说，没有正确的理想信念，就会失去人生的意义和价值。同样，对一个政党来说，倘若没有正确的坚定的理想信念，就会失去奋斗的目标、偏离前进的方向，就会丧失先进性和存在的依据。

　　在我国现阶段，建设*特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，是我国各族人民的共同理想，这个共同理想是实现最高理想的必经阶段，党员如果没有确立这个共同理想，建设*特色社会主义就会失去方向，而放弃现实理想信念，实现远大理想就会成为一句空话。崇高的理想信念，始终是*人保持先进性的精神动力。然而我会以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”要求自己，体会为*事业不惜牺牲个人一切的高尚情操。只有有了这样的理想信念，才有了立身之本，就能够经受住各种各样的考验，始终保持正确的政治方向。通过学*，我明白了要成为一名合格的*员，就一定要树立为*事业奋斗终生，全心全意为人民服务的决心。生活在社会的浪潮里，有太多的干扰和诱惑，这就要求我们必须重视对自己的世界观、人生观的改造，端正作风，太多的例子告诉我们，必须排除干扰，抵制诱惑。因此，我将从身边的小事做起，从自己的本职工作做起，做到爱岗敬业，尽心尽责。

　　作为一名新员工，公司要求我们到基层进行锻炼，基层的生活很艰苦，刚去的时候很多的不*惯，每天上山抄表，即使路再难走也要坚持，即使刮风下雨，烈日高照也要坚持，对于从没有吃过苦的我来说，这的确是一种考验，但我还是坚持了，是信念支撑着我，这也是作为一名党员对自己的要求，通过这样的磨练，我慢慢退却了以前的稚嫩，少了一些娇气，多了一份坚强。

　　然而，在生活工作中不断学*、改进和锻炼，也是提高自己党性修养的表现，学*求知就是加强党性修养的基本途径。我们在基层学*师傅们艰苦朴素的精神，学*师傅们对工作的坚持与热情，学*他们精湛的技术，学*同事们优秀的品格，学*是一个永恒的主题，人生的过程本身就是一个学*实践的过程。不学*，就要落伍。在坚定理想信念的同时，要认真学*党史知识，加强对党光辉历程的了解，增强对党的感情。“鉴往知来，资政育人”这句话告诉我学*党的历史的重要性。只有认真学*理论知识，才能对党有更明确、更深刻的认识。学*优秀党员的先进事迹，激励自己的行动，体会全心全意为人民服务的宗旨。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，我更要保持与时俱进的精神状态，加强学*，学会学*，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界。

　　坚定理想信念，我们才能在长期的生活学*中继续前进，不断进步。加强自己的党性修养，提高自己的能力，我们才能不脱离党，紧跟党的步伐，切实发挥自身的力量，积极完成各项任务，接受住党的考验。

　　根据《关于在全县党员中开展“两学一做”学*教育的实施方案》（米办发（20xx）28号）和《关于在支部党员中开展“两学一做”学*教育实施方案的通知》（米质安发（20xx）2号）等相关文件的要求，我站于20xx年5月23日在会议室召开了专题研讨会。

　　围绕本次学*教育着力解决的六个问题，我支部分类细化，制订了详细、全面的问题对照清单，并就本问题对照清单，广大党员在研讨会上积极发言，踊跃参与，不护短、不怕丑、敢揭露、进行了较为深刻的批评与自我批评。根据研讨会讨论情况，我支部存在如下主要问题：

　　一、一些党员理想信念模糊动摇的问题：

　　1、有的对*缺乏信仰，感到*太遥远，甚至认为是虚无缥缈的幻想，过好自己的小日子才是硬道理，对*特色社会主义缺乏信心；

　　2、有的不重视政治理论学*，甚至把参加学*作为一种不必要的负担；

　　3、有的没有根本从思想上入党，世界观、人生观、价值观不正。

　　二、一些党员党的意识谈化的问题：

　　1、有的看齐意识不强，标准不高，要求不严，离中央、省委和工委的要求有差距，不守政治纪律政治规矩；

　　2、有的对党史xx党规的学*满足于一知半解，在传承党的优良传统和作风方面有差距，不能把纪律和规矩挺在前面；不愿意亮党员身份，害怕群众监督。

　　三、一些党员宗旨观念淡薄的问题：

　　1、有的群众观念淡漠，对群众没感情，不关心群众疾苦，坐等上门多、主动问需少，特别是在联系服务对象、困难党员、群众等方面有差距；

　　2、有的服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，方法简单，化解矛盾和问题的办法不多，欺瞒组织、糊弄群众，对群众反映的问题不能做到马上就办。

　　四、一些党员精神不振的问题：

　　1、有的对组织安排的工作消极懈怠，拈轻怕重，懒懒散散，慢慢吞吞，敷衍了事；

　　2、有的能力素质不过硬，自我要求不严格；

　　3、有的安于现状、进取心不强，“等靠要”思想严重，碌碌无为，得过且过，不求上进；

　　五、一些党员道德行为不端的问题：

　　1、有的律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，言行举止不文明不得体，甚至口无遮拦，行为粗俗，让群众鄙夷；

　　2、有的缺乏基本的职业操守，对工作不负责、不认真，不能做到干一行爱一行、“安专迷”有差距，精准细致不够；。

　　六、一些党员在党风廉政建设方面的问题：

　　有的挥霍、浪费集体财物；

　　针对本次研讨会所罗列出的问题，我支部结合实际确定了如下的整改措施：

　　一、坚定信念、加强学*：利用“两学一做”学*教育这一契机，依托“三会一课”制度，加强广大党员的理论学*，坚定理想信念，坚守*人精神追求。

　　二、落实责任、强化意识：从严落实支部主体和监督责任，促使全体党员对照标准自觉改进自己，做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，努力争做新常态下“4讲4有”的合格党员，全面提升党员担当意识，形成党员干部积极争做建设的“指导员”、经济发展的“引导员”、政策法规的“宣讲员”、困难群体的“帮扶员”、**的“调解员”、服务群众的“办事员”。

　　三、狠抓作风、提升党性：结合当前开展的党员干部作风纪律整顿和研讨会所剖析出的问题，每个党员要列出问题清单，提出整改措施和要求，并将清单和要求于20xx年6月15日前交于办公室存档，支委会根据每个党员的整改情况在支部大会上进行定期考评。

　　四、夯实工作、提升服务：将“两学一做”学*教育同工程监督、精准扶贫、创卫工作等日常工作紧密结合起来，把工作成效和群众满意度，作为检验党员干部是否合格的重要标准，统筹布局、协调推进，全面提升党员干部为民服务质量。

身体出了问题的伤感说说

身体是自己的，总要在出了问题才来着急，保养自己，从当下的每一天开始行动。以下是本站小编精心整理的身体出了问题的伤感说说，希望你能喜欢。

1、最*身边几个人身体健康都出了问题，有点恐慌。

2、感觉自己身体最*真的出了大问题！太痛了！想去医院检查又不想一个人。

3、全身痛，不知道是身体出了什么大问题还是焦虑症躯体化障碍引起的。

4、今天妈妈去医院检查，因为太胖了，身体出了点问题，然后晚上全家陪她一起运动减肥 ，手舞足蹈。

5、身体出了问题动了手术，家里至今未知，有的事情真的是过去了就过去了。

6、最*真是身体出了问题，脖子后边的超大火疖子刚好，智齿牙龈又肿了疼。

7、最*天天心慌气短，四肢无力，以为身体出了问题，康老师说让我别减肥了，一语道破梦中人。

8、停止减肥后两周又瘦了2斤，吓得我以为自己身体出了什么问题。

9、感觉最*身体出了点问题今天加班加到一半突然整个人开始恶心还有点头晕，吓得我赶紧溜了。

10、不知道身体哪里出了问题，反正就是难受得睡不着觉。

11、等身体出了问题才知道真应该好好保护身体，坏情绪久了，身体就会一样，一定要好好爱护自己。

12、我最*的身体状况好像出了点问题，我刚刚醒来的时候发现自己心跳很快很快并且很乱，快得我抽搐了半分钟，我不知道这是疾病还是心情所致。

13、我感觉我身体出了什么问题，炸鸡都不能激起我的食欲了。

14、最*也发生一些事情，一些创业者出现了身体上的状况，出了问题，特别可惜。

15、最*真是事事不顺，身体也各种小毛病，生活上也各种麻烦。一定是生活状态出了问题。

16、总感觉身体好像出了一些问题左手的中指指甲盖莫名奇妙的出现裂纹，即使每天吃特别多体重也在下降。

17、本命年太难了，身体也出了好多问题，我要崩溃了。

18、曾经的我以为你们还很年轻，可以无所顾忌的依赖，可是不知道从什么时候开始你们的身体慢慢的开始出了问题，而我还什么都不知道。

19、肥胖不只是营养过剩的原因，主要是身体代谢出了问题，而代谢和呼吸息息相关。

20、如果不是身体健康出了问题，对生活挫折的任何叹息都是一种矫情。

21、最*状态真的很不好迷迷糊糊没精神，身体也出了一点点小问题心态调整不好，每天就是贬低自己，或者是那种无所谓啥也不想的心态太累了真的太累了。

教师更容易出现心理问题

教师更容易出现心理问题

　　教师是培育祖国花朵的好园丁，他们通常会面临比我们更多的工作压力。据说，教师群是最容易出现心理问题的群体。为什么这样说呢?让我们一起来看看专家们是怎么解释的吧!

　　教师更容易出现心理问题

　　过大的工作压力使教师出现心理健康问题

　　据国外调查表明，教师的工作压力大于其他行业，香港也将教师职业的工作压力排在第二位，仅次于警察。*大陆社会治安良好，教师的工作压力有可能位居警察之上。教师的工作特点决定了教师的工作状态不仅存在于上班的8小时，还可能延续到一整天。长时间处在强大的压力之下，势必导致人的心理憔悴，精神状态不佳。久而久之会不同程度地患上心理疾病。心理学认为：适度的工作压力可以排除心中的空虚和郁闷，令人振奋，给人奋发向上的动力，有利于提高工作和学*的效率;相反，过度的工作压力会给人带来苦恼、烦闷，使人感到焦虑、心悸和沮丧，使人产生生理和心理的失调反应，导致心理疾病的产生。可见，教师过大的工作压力是是导致教师出现心理健康问题的主要原因之一。

　　过多过高的教师角色期望使教师出现心理健康问题

　　教师的工作对象决定了教师的工作牵连着千家万户乃至整个社会的心，成千上万双眼睛都在盯着教师的一举一动。作为教师，上对国家、社会、学校和所有学生的家庭负责，下对几十上百名学生负责。总是要把各种不同的角色期望挂在心中。不同的主体对教师的角色有不同的期望，对教师的工作有不同的评价标准，有相同的地方，也有不同乃至相互冲突之处。国家和社会期望教师充当知识的传播者、集体的领导者、模范公民等角色;家长和学生期望教师是知识博大精深，无所不知、无所不晓的学者型教授型人才;而学校总是期望它的教师是出色的纪律维护者，业绩突出的教育者，遵纪守法、指到哪里打到哪里的好员工。众多的角色期望综合在一起，无疑是要求教师是一个十全十美的理想超人。而教师毕竟是一个个普普通通、有血有肉的现实中人，扮演的角色不可能同时达到众多的期望值。稍有一些方面的角色扮演不如意就会换来众多的批评、指责。如果教师的责任心过重，就会整日忧心忡忡，生怕某一方面的角色扮演失误，换来责骂。过重的心理负担会导致教师的心理失衡，出现心理健康问题。

　　过完美的自我期望难以如愿使教师出现心理健康问题

　　教师作为知识和道德的化身，常潜意识地把完美作为自己追求的人生目标。工作中，教师总是希望自己在各方面都作得尽善尽美，样样都不比别人差，并且渴望他人看到、肯定自己的成绩。而往往忽略了自身的条件限制。现实中，个人的个性、能力、特长和机遇各不相同，而这些自身条件又在很大程度上制约着工作成绩。特别是教师职业，业绩并不一定能从教师自身的学历、能力和花工夫的多少中直接反应出来，而要从学生方面间接地反映。所以，成绩和付出的劳动并不总是成正比。这就使得教师如果觉得成绩不够理想而加倍地努力工作，但是努力的结果不一定能达到自己预期的结果。所以，教师如果不能理性地分析失误，把原因都归结到自己身上来，就会内疚、自责，甚至感到悲观厌世，带来心理上的不良反应，出现心理健康问题。

　　不够完善的教师评价体系影响教师的`心理健康

　　目前，我国教师评价主要采用终结式的评价方式，并且把评价结果与奖惩相结合。即：不注重过程，而只看重最终结果。从而，只评价到了教师在学生学*成绩方面所做的工作，忽略了其他众多方面的工作，如教师改变学生的思想道德、人生观、价值观和行为*惯等多方面所作的努力。忽略了教师在学*成绩以外所付出的心血和汗水。这就使教师对评价方式的科学性产生怀疑。另一方面，这种评价方式的公*性也有待进一步改善。教师的业绩只从学生的考试中反映出来，忽视了班级学生各方面的差异所导致的学*成绩差异。即使是原来基础相同的两个学生，也会由于他们的遗传因素、家庭环境以及家长的重视程度的不同，导致他们的成绩出现较大差异。无视学生各方面的差异，而单独把学生的一次考试成绩作为评价教师的唯一依据，显然对教师是不公*的。所以，教师如不能接受这种评价方式，评价的结果就会对教师的心理产生很大影响。

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　　幼儿教师常见心理问题及应对

　　一、加强*等沟通、交流

　　女性的思维决定了她们情感的细腻，在工作中，管理者应善于发现她们情绪的细微变化，用*等信任的态度及时交流沟通，了解问题发生的原因，探讨解决问题的方法，给予人文的关怀和问候，使教师们感到温暖、亲切。

　　二、提供自我发展的机会

　　人的需求各有不同，物质需求、精神需求，也有自我实现的需求，管理者应善于观察教师的需求，充分利用老师们各自具备的长处，将她们放在适当的位置，进行适当的工作，及时提供学*、锻炼的机会。

　　帮助她们找到自我存在的价值，做到人尽其才，调动工作积极性。让老师们感到自己在团队中的作用，从中得到满足感。

　　三、重视教师间的人际关系

　　幼儿园的工作关系里包含了以下人际关系：上下级、同事、师生、家园等，这就需要大家相互尊敬、相互支持和合作，凡事从大局出发，从积极的一面去考虑问题。

　　教师们在一个相互学*、研讨的共同体中，取长补短、共同提高，这些关系的和谐使教师们在工作中心*气和，充满安全感。

　　四、加强心理健康的防护

　　幼儿教师工作的繁重，周围世界的诱惑容易是老师们迷失方向，从而心理失衡，幼儿园可及时开展心理知识讲座，鼓励教师参加心理健康教育的培训，开设心理咨询，发现教师心理问题应多交流沟通，及时加以疏导。

　　1. 不能回避的惨案

　　最*一直热度不减的吴谢宇弑母案，给家庭教育敲响了警钟。吴谢宇作为北大学子的身份，以及整个案件的匪夷所思，使其作案动机成为人们关注的焦点。

　　吴谢宇的母亲是一名中学教师，这也给人们带来了更加沉重的思考。极端个案的背后是更多没有浮出水面的失败的家庭教育，他们距离那个极端的点可能很远，也可能很*。

　　为何一名职业为教师的母亲竟然没有教育好自己的儿子？

　　这是很多人的疑问。也有人认为这只是一个巧合罢了。哪种职业的父母都可能出现失败的家庭教育，都可能出现不孝之子。

　　事实究竟如何呢？

　　2. 一张PPT引发的争执

　　不久前，网上曾出现一张PPT（上图），作者据说是北大教授徐凯文。

　　图表显示，在出现自杀危机的大学生中，父母职业为教师的高居榜首。

　　在这29名父母为教师的大学生中，有27人的父母为中小学教师。该数据曾经引发热议。

　　有人感叹，这是教师被黑的最惨的一次。

　　由于该数据源于他人转述，笔者没有找到徐凯文本人对此数据的直接解释和说明。难以确定图中所示数据为具体人数，还是比率。

　　如果只是在危机干预中总结出的具体人数，虽然也能说明一定问题，但是在科学性和严谨性上略显不足。

　　那么有没有其它的相关科学研究呢？

　　笔者特意就此检索和查阅了相关的学术研究。齐凯于2017年曾发表过题为《大学生自杀相关行为与不同家庭因素之间的关系研究》的研究论文，该研究课题为安徽省教育厅人文社科研究基地重点项目。

　　该研究采取分层整群抽样的方法，抽取安徽省芜湖地区八所高校总计4585名大学生，以班为单位进行匿名问卷调查，回收有效问卷4160份。这个样本数量可以说非常大。

友情出现问题的句子

1，多年友情抵不过外人一句话，我们之间多年的感情亦不过如此，如此廉价的友情，不要也罢。

2，人心真的很难猜测啊，突然间毫无预兆的就疏远了，没有任何征兆，毫无理由，感觉很无助，爱情不顺，友情也出现问题，好心塞啊。

3，不管是什么都需要花时间精力去呵护，没有一劳永逸的爱情和友情，需要时时联络。出现问题当时没有解决，以后再去修护已经没有太大的意义。

4，每当人在时运底的时候，各个方面都会出现问题，譬如事业爱情友情亲情的问题。男人大多都不懂得倾诉，有苦自己闷，有故事暗自收录于自己的回忆里。

5，这是个现实的社会，现实到不管是爱情还是友情都会出现这样的问题状况，很多人都只愿意和自己的男女朋友同甘而不愿意共苦。他（她）只愿意分享你的快乐和幸福，却不愿意陪你一起承担责任，痛苦。

6，生活中难免出现友情破裂的问题，当一方放下面子，笑脸相迎来弥补这个裂痕时，是因为他真的很看重这段友情、这段情义。

7，什么所谓的亲情，友情，爱情，时间久了都会变质，一旦出现了问题，不管再怎么努力维持也回不到当初的样子。

8，在一起呆的时间久了，慢慢的俩个人之间会出现一些矛盾，还有这样那样的问题，而当你什么都不去计较的时候，才是真正友情的开始。。

9，将心比心，一段感情，或者友情出现问题，那么就要思考，给予的是不是对方想要的……。

10，不管是友情还是爱情，出现问题就要及时沟通，冷战只会让自己一点点走向绝望，走着走着就散了。

11，不开心，不管是工作感情，现在连友情都觉得出现问题了，过一天算一天吧，好累，那就这样吧。也许就是我自己的原因。

12，就算是在友情中谨慎如我，也会偶尔出现些忽略别人感受甚至伤害对方情感的问题，但看人应该看大方向，能够如此，对彼此都是一种莫大的鼓励。

找出描写大雁的句子52条

1.他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。——卢照邻《九月九日玄武山旅眺》

2.正值蔷薇开满庭院，一棵棵蔷薇花在露水的滋润下，在太阳的沐浴下，蔓延生长，爬满房屋。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处那渺茫的歌声似的，抚慰我略显懵懂的心灵。 蔷薇属于蔷薇科，蔷薇的叶子呈卵形（查看全文）

3.海边一片静悄悄的，没有人，却有一群大雁在这里伫足。就要南去的大雁，这里是它们最后的休息之所。离海岸很*的一块黑色大岩石上，一只年轻而健壮的雄雁正眺望着远方海与天的交界处，眺望着它们将要去的乐园，尽管它看不到。它只能看到海面上弥漫着的薄雾，只能看到一次又一次涌来的浪花，只能看到天边被云雾遮蔽的朝阳微微泛红。

4.六六雁行连八九，只待金鸡消息。——施耐庵《念奴娇·天南地北》

5.淡云孤雁远，寒日暮天红。——徐昌图《临江仙·饮散离亭西去》

6.一群群大雁一会儿排成‘一’字形，一会儿排成‘人’字形，在天空中自由地翱翔。

7.孤雁不饮啄，飞鸣声念群。——杜甫《孤雁》

8.大雁还那么守纪。它们的队形从来不会乱，大雁在前带头，小雁在中间，老雁在后面保护小雁，一直这样有序地飞。它们有时会飞成像一个“人”字的队形，有时会飞成像“一”字的队形，那整齐的队伍，你看了肯定会赞不绝口。

9.【驻足的滩头，印下了你岁月里的沧桑；徜徉的河畔，萌动着你跋涉里的希望。霞光里照出你南归的征途，暮色里 映出的是你的坚强。想这天外的来客，你来自何方？又向何处飞翔？】

10.一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。

11.因思杜陵梦，凫雁满回塘。——温庭筠《商山早行》

12.江水侵云影，鸿雁欲南飞。——朱熹《水调歌头·隐括杜牧之齐山诗》

13.它们时而排成“一”字，时而排成“人”字，伸长着脖子，对着天空发出“咿呀咿呀”的声音。从北方到南方，这么遥远的路程，它们要飞上—个月。在这期间，它们要穿越高山河流，甚至要经受寒冷的考验，更甚至是各种自然灾害。

14.而大雁，为什么还是不辞辛劳的飞来飞去呢？它们是那么的辛苦，为何不停下来呢？是执念，或者是一种期盼，自己可以真正自由地在天空中翱翔，不用再受什么制约；为此，要活下去。有了信念，也就有了希望；有了希望，这暗黑的炼狱中才会有光明，才会有活下去的勇气。

15.野旷云连树，天寒雁聚沙。——文森《九日》

16.雁来音信无凭，路遥归梦难成。——李煜《清*乐·别来春半》

17.风紧雁行高，无边落木萧萧。——纳兰性德《河渎神·风紧雁行高》

18.军合力不齐，踌躇而雁行。——曹操《蒿里行》

19.一年之中经常会看到大雁排成“Ｖ”字形或“人”字形的队伍向南飞去。

20.雁尽书难寄，愁多梦不成。——沈如筠《闺怨二首·其一》

21.黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。——李梦阳《秋望》

22.梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？——晏殊《采桑子·时光只解催人老》

23.大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨。扁*的嘴有锯齿状的缺口，便于切断植物的嫩叶幼茎和淘食水生植物的块根和种子。

24.谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。——杜甫《孤雁》

25.或许，在大雁的思想中最最重要的，也是最执着的信念就是活下去，仅仅只是活下去，然后再尽最大的力，让自己的后代也能活下去，绵延不绝的繁衍生息，只此而已。所以，它们不得不南迁，不得不顶着已略有凛冽之感的秋风向南飞去。

26.一群南飞的大雁在蓝天底下出现了，雁群排成整整齐齐的“人”字形，目标一致地向前飞着；它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。 一群群大雁一会儿排成‘一’字形，一会儿排成‘人’字形，在天空中自由地翱翔。 在秋高气爽景色宜人风轻云淡的季节里，大雁

27.何处秋风至？萧萧送雁群。——刘禹锡《秋风引》

28.人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。——王勃《蜀中九日》

29.群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。它们排着“一”字飞上天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念。

30.野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。——杜甫《孤雁》

31.淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》

32.春风一夜到衡阳，楚水燕山万里长。——王恭《春雁》

33.大都秋雁少，只是夜猿多。——高适《送郑侍御谪闽中》

34.【时光的穿越，让心河里映出了你的模样，百万年前的一个晨曦，蓝天，白云，草地，河旁，微笨的身躯伸着长长的脖颈，时时将目光投向远方，身上披着织了万年做成的绒装，翅膀挥出天际间的曼妙与酣畅。】

35.早雁忽为双，惊秋风水窗。夜长人自起，星月满空江。——李益《水宿闻雁》

36.【雁群排成整整齐齐的人字形，目标一致地向前飞着，它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。】

37.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。——杜牧《早雁》

38.南雁归时更寂寥。——纳兰性德《采桑子·九日》

39.宫颈糜烂反复发作的一个原因是，有的病人得了宫颈糜烂后，去医院治疗，虽然经过治疗后，病情有所好转

40.心逐南云逝，形随北雁来。——江总《于长安归还扬州九月九日行》

41.大雁好像不怕累似的，一年四季天天飞翔在那高高的蓝蓝的天空中。它们飞过茂密的树林，飞过清澈的小溪，飞过高高的山峰，飞过辽阔的草原……继续飞着。

42.迷蒙的雾霭渐渐消散开去，朝阳终于露出了它那刺眼的光芒，是该启程的时候了。它猛地拍了拍翅膀，首先冲向了一望无垠的天空。所有大雁都飞起来了，排成v字形，飞向那未知的旅途，飞向那遥远的南方，飞向那温暖的国度……

43.【大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨。扁*的嘴有锯齿状的缺口，便于切断植物的嫩叶幼茎和淘食水生植物的块根和种子。】

44.征人去日殷勤嘱，归雁来时数附书。——王维《伊州歌》

45.人归山郭暗，雁下芦洲白。——韦应物《夕次盱眙县》

46.几行归去尽，片影独何之。——崔涂《孤雁》

47.征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》

48.一群南飞的大雁在蓝天底下出现了，雁群排成整整齐齐的“人”字形，目标一致地向前飞着；它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。

49.高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声。——高适《夜别韦司士》

50.人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》

51.惊塞雁，起城乌，画屏金鹧鸪。——温庭筠《更漏子·柳丝长》