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《清*乐》语文课本中常客齐聚，欧阳修、范仲淹文章外的人生百事《清*乐》是以宋朝帝王宋仁宗的故事为背景，论及朝堂事、演绎儿女情，从剧情定上就倍吸引。显示王凯等演员的服饰帽子成为话题，让网友吐槽“真害怕他一个转头，帽翅就扎出屏幕打我脸”。不过专业人士已经站出来为《清*乐》的服化道具们“伸冤”，这样的服装打扮，在人家宋朝可是潮流服饰真实存在的呢。这部剧值得大家追的理由不仅仅有主演是王凯这一点，大家还能够从这部剧中看见初高中语文课本里的常客，什么范仲淹、欧阳修、晏殊等，了解一些大文豪之文外人生。最*这几年，关于清朝宫廷争斗的影片越来越多，而《清*乐》却是以宋朝为背景，讲述的正是人们常常听到的狸猫换太子故事中的“太子”的人生。在故事之中，他是个传奇人物，在朝 -
小学语文手抄报 语文手抄报怎么画1在顶部写上“语文天地”的标语，再画上笔。2然后在图中画上女孩、橡皮擦、书和写字框。3之后把画好的元素涂上相应的颜色。4最后在写字框内写上文字即可。 -
语文手抄报 语文手抄报怎么画1、首先在顶部写上“快乐语文”的标语。2、然后在右边画一只熊、书本和写字框。3、之后把画好的元素都涂上相应的颜色。4、最后在写字框内写上文字即可。 -
赵氏孤儿课文翻译 语文课本史记赵氏孤儿的全文翻译《赵氏孤儿》课文翻译 晋景公三年，大夫屠岸贾要诛杀赵氏家族。当初，赵盾尚在人间的时候，曾梦见叔带抱着他的腰痛哭，非常悲伤；随之又大笑，还拍着手唱歌。赵盾特意为此事进行占卜，龟甲上烧出的裂纹中断，可后边又好了。赵国一位名叫援的史官判断说：“这是一个凶梦，但不是应验在您的身上，而是在您儿子身上，可也是由于您的过错。到您孙子那一代，赵氏家族会变得更加衰落。”屠岸贾这个人，最开始受灵公的宠信，到景公的时候他就做了司寇，将要发难，就先惩治杀灵公的逆贼以便牵连出赵盾，同时遍告所有的将领说：“赵盾虽然不知情，但仍然是逆贼之首。做臣子的杀害了国君，他的子孙却还在朝为官，这还怎么能惩治罪人呢？请各位诛杀他 -
语文手抄报 语文手抄报怎么画1、首先写上“语文天地”、再画一个小太阳和一个在读书的小男孩。2、然后画写字框，铅笔和彩虹。3、之后把画好的元素都涂上相应的颜色。4、最后在写字框内写上文字即可。 -
语文手抄报 语文手抄报怎么画1、首先在顶部写上“语言文学”的标语，再画一个小男孩拿着一本语文书和写上“之乎者也”。2、然后再画放大镜和写字框。3、再把画好的元素都涂上相应的颜色。4、最后在写字框内写上文字即可。 -
什么叫语文要素 语文要素的基本内容是什么语文要素指的是“语文学*要素”，“语文要素”包含了语文“学什么”和“怎么学”的内容，也就是语文知识、语文能力、语文学*的方法和*惯。 什么是语文教学四要素 1、行为主体必须是学生而不是教师。因为判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得具体的进步，而不是教师有没有完成任务。 2、行为动词必须是可测量、可评价、具体而明确的，否则就无法评价。 3、行为条件是指影响学生产生学*结果的特定的限制或范围，为评价提供参照的依据。 4、表现程度指学生学*之后预期达到的最低表现水准，用以评量学*表现或学*结果所达到的程度。 语文的各种要素 小说三要素：人物形象、故事情节、典型环境(自然环境 -
白杨课文原文 小学语文课本白杨《白杨》的课文原文： 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 “爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了： “不，那不是树，那是大伞。” “哪有这么大的伞!” “你看它多直!”妹妹分辩着。 “它是树，不是伞!”哥哥肯定地说。 小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说： “这不是伞，是白杨树。” 哥 -
别了语文课主要内容 别了语文课主要讲了什么事情《别了，语文课》讲了作者开始对语文课十分“厌恶”，后来得知要全家移民，再也不用学*语文后，他开始努力学*语文，认真听讲，表达了作者强烈的爱国主义精神和对国语的无限眷恋。 《别了，语文课》中心思想 临走前，老师和同学的热情、关怀使主人公永远忘不了自己的祖国! 作者为什么开始不喜欢国语，而后来喜欢了呢? 国语不仅是我们生活的一部分，还是我们生命的一部分。国语一直陪伴着我们长大，还传递给我们各方面的知识，让我们掌握了学*的许多方法，如果碰到难题，还可以自己去找答案，自己理解。国语也让我们知道了读书的种种乐趣。所以，我们一定要学好国语，将来就可以在社会上很好地发挥出自己所拥有的知识。 《 -
八年级上册文言文有哪些 人教版八年级上册语文课本文言文有哪些八年级上册的文言文有《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《核舟记》、《大道之行也》、《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《观潮》、《湖心亭看雪》，古诗有《望岳》、《春望》、《石壕吏》、《归园田居》、《使至塞上》、《渡荆门送别》、《登岳阳楼》。 什么是文言文 古代汉语是与现代汉语相对而言的，它指的是“五四“运动以前汉民族所使用的语言。现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。 文言文的特色：言文分离、行文简练。 文言文举例 1、《爱莲说》节选 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 -
我是什么二年级语文 我是什么二年级语文课文《我是什么》课文原文：我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。*常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让 -
语文手法有哪些 什么是语文手法语文手法主要有修辞手法、表现手法、描写手法、表达方式等。其中，修辞手法共有63大类，79小类。例如，有比喻、比拟、避复、变用、层递、衬垫、衬托、倒文、倒装、迭音、叠字、复叠、顶真、对比、对偶、翻新、反复、反问、反语、仿词、仿化、飞白、分承、互文、换算、回环、回文等。 语文手法有哪些 表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。表现手法主要有衬托、象征、照应、 反衬、烘托、 渲染、虚笔、大手笔、 层递、 深化主旨、 虚实结合、点面结合等。 而描写手法是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描 -
提高语文成绩的办法 提高语文成绩方法多看书，多看好书，读那些经久不衰的经典作品，然后把其中一些好词好句记录下来。然后就是朗读，朗读可以慢慢感受文本作者遣词造句的妙处，提高自己的欣赏水*。学*时，要有选择的记重点、难点，要多积累词汇，积累多了便成了属于自己的能力，多练笔。 提高语文成绩的办法 语文，是语言文字、语言文学、语言文化的简称。语言包括口头语言和书面语言。口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。而语文中的文章不仅有文艺文(文学、曲艺等)，而且还有很多实用文(应用文)。 语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学*其 -
如何复*语文 复*语文的方法1、先梳理知识，评价自己的学*情况，哪些自己掌握了，哪些要重点复*;2、强化记忆，温*旧题。该背的课文要背，该练*的要练*，找一些经典题型强化训练;3、不要埋头刷题，要做到整合训练，即整合训练阅读理解能力，整合训练各种解题能力和强化训练必考题型能力。 如何复*语文 1、复*语文不要盲目的去复*知识点，可以先梳理下自己的学*情况，哪些自己掌握了，哪些要重点复*，根据不同板块，发现重点题型、突出问题，进行针对性训练，抓好基础知识，强化主干知识，迅速提升解题能力。 2、语文很多知识点靠背诵，比如文言文、古诗词等都需要死记硬背，所以需要强化记忆，温*旧题。课内文言文要重点落实重要的实词虚词， -
语文课什么叫自然段 语文自然段是什么语文课“自然段”的意思为对文章的内容进行划分。自然段为语文术语，指文艺作品里作者根据作品的内容以及主线进度所安排的独立的一段文字。自然段能够表达一个比较清楚的场景、概念、动作等。自然段为除词语以及句子之外构成作品的最小语言单位。 -
七下名著阅读书目 七年级下册必读语文课外书有哪些 七下必读课外名著目录
