能赞美邓稼先的古诗词

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邓稼先中赞美邓稼先的句子有24条
赞美
1.导语：PPT显示邓稼先与杨振宁合影，向大家介绍两位卓越的科学家，他们是同乡，亦是好友。一个蜚声海内外可谓家喻户晓，另一个同样功勋卓著却在健在时鲜为人知，他们是谁?
2.导语：出示任务速读全文，结合文章内容，给六个部分重新拟写一组小标题，要求每个标题使用两个四字短语，(小组合作。
3.关于邓稼先邓稼先，年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家，年抗战胜利时，邓稼先从西南*毕业，他于年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学*成果突出，缺乏两年便读满学分，并通过博士优秀论文答辩。此时他只有岁，人称“娃娃博士”。年月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年月，邓稼先来到*科学院*代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了*原子核理论的研究。
4.在艰苦国难的条件下*人要想用自己的智慧和双手掌握这些技术除了党和国家给予必要的支持外邓稼先等人作为直接参加研制工作的科学家付出了一般人难以想象的巨大代价。
5.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。
6.鞠躬尽瘁死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。
7.小结过渡：我们通过品评抒情议论句了解了邓稼先其人，文章又是怎样塑造出这个人物的呢?回想刚才我们的发言依据，植根于叙事基础上的议论抒情，叫夹叙夹议。
8.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？──课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是*几千年保守文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是**的理想党员。”
9.第一颗原子弹爆炸成功之后邓稼先激动的心情还没有*静下来祖国又把一件难度更大的工作放在了他和其他科技人员的肩上——研制*。
10.他的一生始终在执着地追求，无私地奉献，为了中华民族的强大，他鞠躬尽瘁，死而后已
11.“邓稼先是*几千年保守文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是**的理想党员。”怎样阐释这两句话？──“邓稼先是*几千年保守文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚*实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有*农民的朴实气质”。*几千年保守文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚谦虚真诚朴实。邓稼先汲取了*保守文化中这些优秀的局部，并变成了自身的气质品格。“邓稼先是**的理想党员”，是指“他没有私心，人们绝对相信他”，“*”中能说服两派群众组织，能说服工宣队军宣队。**的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自身的行动准则，因此他是理想党员。
12.本文篇幅较长，课上时间有限，学生对长文的把握还很欠缺，容易掉进就事论事的琐细分析之中，要力图建立起对课文的整体框架认识，这就要求必须熟读课文充分预*(也可给专门时间朗读。
13.课前督促学生搜集邓稼先的事迹及图片，既能丰富学生课外阅读，锻炼他们检索资料的能力，又能使他们先对这位功勋人物有个比较全面的了解。
14.作为一个*人，他对*，对儿时的誓言，对科学事业，都是无愧的。踏遍戈壁共草原
15.文体介绍：关于本问：本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生*事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自身的生*，一类是记述他人的生*。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。
16.反馈指导：PPT显示：指导朗读读*百年屈辱，要读出满腔悲愤;读巨人站立，要读得眉吐气;读*制造两弹，要读出欢欣鼓舞;读作者的赞语，读得热情洋溢;读作者在看信后“感情震荡”要读出自豪，读出骄傲;读《吊古战场文》，读出苍凉悲壮;读《*男儿歌》，读出壮怀激烈;读《永恒的骄傲》，读出深切怀念。而且本文分段较多，有时一两句就是一段，显得简洁精练，铿锵有力。长句与短句交替使用，充分表达了作者的情感。
17.关于“两弹一星”年月日，在中华人民共和国成立五十周年之际，***隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌邓稼先赵九章姚桐斌钱骥钱三强郭永怀“两弹一星”功勋奖章。“两弹一星”最初是指原子弹导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和*的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。
18.小结：PPT显示《*男儿歌》，“*男儿/*男儿/要将只手撑天空/长江大河/亚洲之东/峨峨昆仑/古今多少奇丈夫/碎首黄尘/燕然勒功/至今热血犹殷红”生齐读过渡到下一环节
19.忠厚朴实的人，毅然决然地参与了我国核研究工作。默默无闻的人，戈壁的风沙吹散了他的
20.“怎么办呢?”科技人员回到帐篷里商量来商量去有人主张把核装置从井里提上来拉回厂房查清原因;有人认为这样做太危险主张就地解决问题后继续下井。大家从夜里一十一二点钟直讨论到天亮最后邓稼先比较了各方面的意见决定在现场采取妥善处理办法。他跟科技人员来到井口附*一起研究如何解决问题。戈壁滩上风沙呼啸寒风刺骨气温已经是零下三十多摄氏度了!有人见他实在太疲倦了劝他说“邓院长你回去吧!”
21.反馈指导：(PPT显示方法指导：速读法，就是以每分钟字的速度进行快速阅读，快速捕捉文中主要信息的方法。可以通过筛选，抓住关键词句，提炼生成。
22.殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人。
23.冬去春来年复一年邓稼先形成了自己的工作模式——亲临第一线。他东奔西走风餐露宿在试验场度过了整整十年的时光。失败的风险成功的快乐大戈壁的风刀霜剑染白了他的鬓发在他的脸上刻下了深深的皱纹。
24.谁能想到在一次巨大的成功之后他竟险些倒下不起。那是一次地下核试验。马上就要开始了试验场上千军万马在等待着庄严的“零”时的到来。核装置徐徐下井了各种测试仪器一齐开动监测着各种数据是否正常。核装置下到深处的时候突然有个信号测不到了。

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赞美邓稼先的唯美句子
赞美,唯美,个性
“”为我国的核武器研制事业兢兢业业、呕心沥血，孜孜不倦地奋斗了28 年，他长期甘当无名英雄，把自己的青春之光融进了我国核防御力量的“铁脊梁”之中，他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在执着地追求，无私地奉献，为了中华民族的强大，他鞠躬尽瘁，死而后已，他是“中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子”。
踏遍戈壁共草原，三十五年前。
连克千重关，群力奋战君当先。
捷音频年传，蔑视核讹诈，华夏创新篇。
君视名利如粪土，许身国威壮河山。
哀君早辞世，功勋泽人间。
希望采纳
他在逆境中求学报国,学成后放弃美国优越的物质生活,毅然回国投身祖国的建设.几十年如一日的研究核武器,在最艰苦的黄沙戈壁中锻造青春.他的年华与智慧...
中国人民*上将、时任*部长张爱萍在邓稼先辞世后写下一词悼念：踏遍戈壁共草原，二十五年前，连克千重关，群力奋战自当先，捷音频年传。
蔑视核讹诈，华夏创新篇，君视名利如粪土，许身国威壮河山，功勋泽人间
他，为了祖国的富强，民族的富强。
毅然献出了自己幸福和生命。
他，不能被遗忘，也不会被遗忘。
他就是邓稼先。
1. 张爱萍悼邓稼先词踏遍戈壁共草原，二十五年前，连克千重关，群力奋战自当先，捷音频年传。
蔑视核讹诈，华夏创新篇，君视名利如粪土，许身国威壮河山，功勋泽人间。
2. 西北望长安，常思量，狼烟何未散
嗷嗷小犬吠长夜，啾啾恶鹰窥南岸。
天下多恶行，永不忘，宝剑需常伴
幸我得稼先，沥碧血，十年铸干将。
青芒百丈映九天，肖小魑魅敢*畔
愿我华夏族图* 龙旗展八方
麻烦采纳，谢谢!
第一部分最后一小节；第二部分最后两小节；第三部分第九、第十小节；第四部分最后一小节；第五部分引用的“五四”时代的歌；第六部分。
求采纳

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邓稼先中赞美邓稼先的句子有24条
赞美,经典
1.导语：PPT显示邓稼先与杨振宁合影，向大家介绍两位卓越的科学家，他们是同乡，亦是好友。一个蜚声海内外可谓家喻户晓，另一个同样功勋卓著却在健在时鲜为人知，他们是谁?
2.导语：出示任务速读全文，结合文章内容，给六个部分重新拟写一组小标题，要求每个标题使用两个四字短语，(小组合作。
3.关于邓稼先邓稼先，年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家，年抗战胜利时，邓稼先从西南*毕业，他于年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学*成果突出，缺乏两年便读满学分，并通过博士优秀论文答辩。此时他只有岁，人称“娃娃博士”。年月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年月，邓稼先来到中国科学院*代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。
4.在艰苦国难的条件下中国人要想用自己的智慧和双手掌握这些技术除了党和国家给予必要的支持外邓稼先等人作为直接参加研制工作的科学家付出了一般人难以想象的巨大代价。
5.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。
6.鞠躬尽瘁死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。
7.小结过渡：我们通过品评抒情议论句了解了邓稼先其人，文章又是怎样塑造出这个人物的呢?回想刚才我们的发言依据，植根于叙事基础上的议论抒情，叫夹叙夹议。
8.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？──课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年保守文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是*的理想党员。”
9.第一颗原子弹爆炸成功之后邓稼先激动的心情还没有*静下来祖国又把一件难度更大的工作放在了他和其他科技人员的肩上——研制*。
10.他的一生始终在执着地追求，无私地奉献，为了中华民族的强大，他鞠躬尽瘁，死而后已
11.“邓稼先是中国几千年保守文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是*的理想党员。”怎样阐释这两句话？──“邓稼先是中国几千年保守文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚*实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年保守文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚谦虚真诚朴实。邓稼先汲取了中国保守文化中这些优秀的局部，并变成了自身的气质品格。“邓稼先是*的理想党员”，是指“他没有私心，人们绝对相信他”，“*”中能说服两派群众组织，能说服工宣队军宣队。*的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自身的行动准则，因此他是理想党员。
12.本文篇幅较长，课上时间有限，学生对长文的把握还很欠缺，容易掉进就事论事的琐细分析之中，要力图建立起对课文的整体框架认识，这就要求必须熟读课文充分预*(也可给专门时间朗读。
13.课前督促学生搜集邓稼先的事迹及图片，既能丰富学生课外阅读，锻炼他们检索资料的能力，又能使他们先对这位功勋人物有个比较全面的了解。
14.作为一个中国人，他对中国，对儿时的誓言，对科学事业，都是无愧的。踏遍戈壁共草原
15.文体介绍：关于本问：本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生*事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自身的生*，一类是记述他人的生*。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。
16.反馈指导：PPT显示：指导朗读读中国百年屈辱，要读出满腔悲愤;读巨人站立，要读得眉吐气;读中国制造两弹，要读出欢欣鼓舞;读作者的赞语，读得热情洋溢;读作者在看信后“感情震荡”要读出自豪，读出骄傲;读《吊古战场文》，读出苍凉悲壮;读《中国男儿歌》，读出壮怀激烈;读《永恒的骄傲》，读出深切怀念。而且本文分段较多，有时一两句就是一段，显得简洁精练，铿锵有力。长句与短句交替使用，充分表达了作者的情感。
17.关于“两弹一星”年月日，在中华人民共和国成立五十周年之际，***隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌邓稼先赵九章姚桐斌钱骥钱三强郭永怀“两弹一星”功勋奖章。“两弹一星”最初是指原子弹导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和*的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。
18.小结：PPT显示《中国男儿歌》，“中国男儿/中国男儿/要将只手撑天空/长江大河/亚洲之东/峨峨昆仑/古今多少奇丈夫/碎首黄尘/燕然勒功/至今热血犹殷红”生齐读过渡到下一环节
19.忠厚朴实的人，毅然决然地参与了我国核研究工作。默默无闻的人，戈壁的风沙吹散了他的
20.“怎么办呢?”科技人员回到帐篷里商量来商量去有人主张把核装置从井里提上来拉回厂房查清原因;有人认为这样做太危险主张就地解决问题后继续下井。大家从夜里一十一二点钟直讨论到天亮最后邓稼先比较了各方面的意见决定在现场采取妥善处理办法。他跟科技人员来到井口附*一起研究如何解决问题。戈壁滩上风沙呼啸寒风刺骨气温已经是零下三十多摄氏度了!有人见他实在太疲倦了劝他说“邓院长你回去吧!”
21.反馈指导：(PPT显示方法指导：速读法，就是以每分钟字的速度进行快速阅读，快速捕捉文中主要信息的方法。可以通过筛选，抓住关键词句，提炼生成。
22.殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人。
23.冬去春来年复一年邓稼先形成了自己的工作模式——亲临第一线。他东奔西走风餐露宿在试验场度过了整整十年的时光。失败的风险成功的快乐大戈壁的风刀霜剑染白了他的鬓发在他的脸上刻下了深深的皱纹。
24.谁能想到在一次巨大的成功之后他竟险些倒下不起。那是一次地下核试验。马上就要开始了试验场上千军万马在等待着庄严的“零”时的到来。核装置徐徐下井了各种测试仪器一齐开动监测着各种数据是否正常。核装置下到深处的时候突然有个信号测不到了。

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邓稼先颁奖词
邓稼先颁奖词
　　在日常生活或是工作学*中，大家都对那些朗朗上口的颁奖词很是熟悉吧，颁奖词是在颁奖仪式时候说的对获奖对象的事迹表示嘉奖话。颁奖词的类型多样，你所见过的颁奖词是什么样的呢？以下是小编整理的邓稼先颁奖词（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
　　您，本该安详的过完一生，但您却走向了*原子武器设计和研究的第一线。
　　您说您不能走，不能放弃。
　　“*男儿，*男儿，要将只手撑天空。长江大河，亚洲之东，峨峨昆仑，古今多少奇丈夫……”
　　什么样的人，才算英雄？在我心中，您如英雄。那是中华民族任人宰割的时代，那是新*成立的时代，您是研究*核武器研制工作的开拓者和奠基者。
　　为了祖国，您默默无闻，隐姓埋名31年，壮大的蘑菇云见证了您的伟大，您使*人民从此站起来了。
　　我们看不到，您的家人如何与您分别，舍小家顾大家；我们看不到，您在深夜里如何紧皱双眉思考着，日夜不眠；我们看不到，在核武器事业中您如何沉着稳重，坚持不懈。
　　一个坚强的开拓者，不会在蓬断草枯的沙漠中退缩；一个无私的奠基人，不会起一点私心；一个坚定的工作者，不会在工作、生活中彷徨。
　　就算在临死前，您也面不改色，始终想着祖国，您是真正的*男儿。
　　因为有您，*不再被看不起，不再被任人宰割。无数个您，化为了一道光，护着祖国的大江南北……
　　向您致敬，敬爱的邓稼先先生！
　　当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当*升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。
　　伴随着原子弹震耳欲聋的爆炸声，望着滚滚硝烟，他自豪地笑了，是他用他流淌着的汗水与血液，灌溉了已经干枯的中华民族。很少有人知道他是谁，默默无闻的'是他，无私奉献的是他，鞠躬尽瘁的仍是他。请大家记住他，一个鲜为人知的中华奠基人——邓稼先。
　　默默无闻是他的性格，忠厚*实、真诚坦白是他的品质。一个坚强的开拓者，不会在蓬断草枯的沙漠中退缩；一个无私的奠基人，不会起一点私心；一个坚定的工作者，不会在工作、生活中彷徨。在核武器事业上，他是一个领跑者，是一个大写的人！他便是邓稼先。
　　国难当前，方显英雄本色！为了一个坚定的信念，他面对重重困难，无所畏惧，勇往直前。站在选择面前，他毫不犹豫，愿以身许国，因为他心中怀有梅风傲骨，是龙的传人，这是不可动摇的内心、血液。为国家奉献出自己的一切，却又在众人面前不动声色，默默无闻。他，是忠义之大者！
　　他，一位具有*农民朴实气质的人，一位鲜为人知的科学家，一位身为先卒，不怕牺牲的英雄；他开拓了中华民族核武器事业，让中华民族摆脱了任人宰割的危机。升腾在空中的蘑菇云，是他奉献一生的回报，是他多少个不眠之夜的成果。他，邓稼先，我国国防事业上一座不朽的丰碑！

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邓稼先的名言
名言,名人名言
邓稼先的名言
　　邓稼先设计了*原子弹和*，是*伟大的科学家，下面就是小编整理的邓稼先的名言，一起来看一下吧。
　　1.人生最遗憾的，莫过于，轻易地放下了不该放下的，固执地，坚持了不该坚持的。
　　2.没有什么比健康更快乐的了，虽然他们在生病之前并不曾觉得那是最大的快乐。
　　3.人类对于不公正的行为加以指责，并非正因他们愿意做出这种行为，而是惟恐自我会成为这种行为的牺牲者。
　　4.应当学*并领悟把心灵的美看得比形体的美更可珍重，如果遇见一个美的心灵，纵然他在形体上不甚美观，也就应对他起爱慕，凭他来孕育最适宜于使青年人得益的道理。
　　5.良好的开端，等于成功的一半。
　　6.我不爱武器，我爱和*，但为了和*，咱们需要武器。假如性命终结后能够再生，那么，我仍选取*，选取核事业。
　　7.未来工作是一项崇高的事业，做好这件事，我这生命就过得很有好处，就是为它死了也值得。
　　8.当感情轻敲肩膀时，连*日对诗情画意都不屑一顾的男生，都会变成诗人。
　　9.贫穷和财富都同样能够促使工作者和他们的作品退步。
　　10.不好让人家把咱们落得太远。
　　11.时刻带走一切，长年累月会把你的名字外貌性格命运都改变。
　　12.你如果真正是一个善良而正直的人，那么，当你行仁守义的时候，永远不会遇到伤害。
　　13.最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀最有教养的人快乐，个性是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。
　　14.爱是完美带来的欢欣，智慧创造的奇观，神仙赋予的惊奇。缺乏爱的人渴望得到它，拥有爱的人万般珍惜它。
　　15.感情是上帝和造物主，它造就人类的创造精神。感情作为一种内在驱力不仅仅以性或其他形式的爱推动一个人与另一个人的结合，还激发人对知识的渴求，推动他追求真理，与真理结合。
　　16.有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开。躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。
　　17.一个人想事好想找个人来陪。一个人失去了自我。不知还有没有要在追的可望。
　　18.岁月就象一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。世间有许多完美的东西，但真正属于自我的却并不多。看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。在这个纷绕的世俗世界里，能够学*并领悟用一颗*常的心去对待周围的一切，也是一种境界。
　　19.生活从不简单容易，即使你活在愉悦顺遂的境遇中，你也会遇到你要克服的困难。
　　20.一个人要想成为一个伟大的人，就不就应只爱他自我，也不就应只爱自我的事情，而就应只爱公正的事情，不论那件事情碰巧是他做的，还是别人做的。
　　21.我一息尚存而力所能及，总不会放下爱智之学。
　　22.尊重人不就应胜过尊重真理。
　　23.未出生比未受教育好，正因愚昧是灾患的根源。
　　24.你走了，带着我全部的爱走了，只是一句分手。我忍着眼泪看着你的背影，好想最后在抱你一次，好想在对你说一次“我爱你”。
　　25.分手后不能够做兄弟姐妹，正因彼此伤害过。不能够做敌人。正因彼此深爱过，因此咱们变成了最熟悉的陌生人。
　　26.智慧必须具有更神圣的品质，这是永不会丧失它的效能的；但是，由于它的方向不一样，于是或为有用与有益，或为无用与有害。要迫使那些禀赋好的人去得到咱们认为最伟大的知识，使其能够看到“善”，帮忙他们不断前进。
　　27.一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水*。
　　28.不敢说出口，正因我胆小，正因如果你拒绝，我以后就不能够再见到你了，宁愿默默的爱着你，不能让你知道，直到，直到你投进别人的环抱！
　　29.身体最强健的人不容易受饮食或劳动的影响，最茁壮的草木也不容易受风日的影响。
　　30.恋爱，在感情上，当你想征服对方的时候，实际上已经在必须程度上被对方征服了。首先是对方对你的吸引，然后才是你征服对方的欲望。
　　31.有时，爱也是种伤害。残忍的人，选取伤害别人，善良的人，选取伤害自我。
　　32.初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
　　33.研制核武器是*人民的利益所在。国外对咱们封锁，专家也撤走了，此刻只有靠咱们自我了。咱们要甘心当一辈子无名英雄，还要吃苦担风险。但是，咱们的工作，能振我国威，振我军威！咱们为这个事业献身是值得的！
　　34.宁为聪明的愚夫，不作愚蠢的才子。
　　35.凡勇敢克制公正，比诸真德皆惟依智慧而立。
　　36.美是真的光辉。
　　37.一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水*。
　　38.这个世界就这么不完美。你想得到些什么就不得不失去些什么。
　　39.许多胜利都会为胜利者带来杀身之祸，过去如此，将来也必须如此。
　　40.未来工作是一项崇高的事业，做好这件事，我这生命就过得很有好处，就是为它死了也值得。
　　41.在完美的彼岸刚刚上演了一场杯具，所有的血与泪在枯萎的荆棘蕴育出一个花蕾，它将经历轮回的七场雷雨，然后绽放在潮湿的空气中。
　　42.如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧；如果，舍不得放不下，那就痛苦吧。
　　43.淋过雨的空气，疲倦了的悲哀，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
　　44.在这个纷绕的世俗世界里，能够学*并领悟用一颗*常的心去对待周围的一切，也是一种境界。
　　45.当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。
　　46.子女教育是社会的基础。
　　47.咱们若凭信仰而战斗，就有双重的武装。
　　48.真理可能在少数人一边。
　　49.木头对火说：“抱我”！火拥抱了木头——木头微笑着化为灰烬！火哭了！泪水熄灭了自我，当木头爱上烈火注定会被烧伤。

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课文中赞美邓稼先的句子23条
赞美,课文,经典
1.．布置学生广泛搜集邓稼先的故事。
2.．学*邓稼先热爱祖国默默奉献的优秀品质。
3.．以第三部分为范例，探究在记叙基础上议论抒情的好处：
4.“清”确实是指清廉的意思就是一个好的官员一个都可以搞那么多银子如果是坏的官员会怎么样啊！这句话的反讽意思就相当强了。
5.我发现“对这一转变作出了巨大贡献的有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先”这一句美妙它的美妙在于这句话在本部分的末尾显得突出醒目作者把邓稼先这位科学家放在中国一个世纪的历史背景上运用蒙太奇手法逐步把邓稼先的特写镜头推到读者面前形象地表明了对“中国人站起来了”这一人类历史上最重要的影响最深远的巨大转变作出巨大贡献的人就是邓稼先指明了核心人物突出了写作的中心开启下文
6.关于“两弹一星”年月日，在中华人民共和国成立五十周年之际，***隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌邓稼先赵九章姚桐斌钱骥钱三强郭永怀“两弹一星”功勋奖章。“两弹一星”最初是指原子弹导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和*的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。
7.读作者读的书。例如，莎士比亚为了写《裘力斯·凯撒》《仲夏夜之梦》，曾仔细阅读了诺斯的《蒲鲁塔克传记集》的翻译本。任何一个作家都是他所处的那个时代的产物。了解当时的历史作家及其他人所面临的问题和他们的态度，会帮助你理解作家的观点。作家的观点不一致，没关系，起码它使你思考。
8.我发现“事后我追想自己为什么会有那样大的感情动荡是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?——我始终想不清楚”这一句写得美妙它的美妙在于这一句作者运用两个表选择关系的设问句充分表达了自己内心深处引起的感情震荡它含蓄地告诉读者作者既为中华民族感到自豪更为稼先领导国内学者和技术人员独立地设计出中国的原子弹而感到骄傲语言简练蕴含丰富
9.“邓稼先是中国几千年保守文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是*的理想党员。”怎样阐释这两句话？──“邓稼先是中国几千年保守文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚*实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年保守文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚谦虚真诚朴实。邓稼先汲取了中国保守文化中这些优秀的局部，并变成了自身的气质品格。“邓稼先是*的理想党员”，是指“他没有私心，人们绝对相信他”，“*”中能说服两派群众组织，能说服工宣队军宣队。*的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自身的行动准则，因此他是理想党员。
10.“对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。”——前面写中国受到的屈辱，衬托出邓稼先的巨大价值。这一句力逾千斤。““鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。”——简略叙述其生*贡献，使用成语恰如其分的评价。“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”——以奥本海默做对比，以“劝服工作队”为例，写其“纯”和“无私”。“我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐”——以歌曲赞美邓稼先奉献精神。
11.重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍。你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍。书里还有那么多的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。
12.．小组合作讨论，全班讨论交流。
13.．朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。
16.知道你正在读什么。这是一部小说，剧本，还是传记或历史？要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。
17.感受课文的语言特点，学*作者表达情感的技巧。
19.．品味文中生动形象的语言，说出作者对闻一多的赞美敬重之情。
20.《儒林外史》一书中有以下段落：
21.不要躺在床上读。我承认读名著会是很难的，所以你必须思想活跃，器官敏锐。如果你躺在床上读，你就想睡觉，那么当你开始打瞌睡的时候，你就会埋怨那本书。
22.有人说，这是一篇至情文，何以见得?
23.．布置学生广泛搜集邓稼先的故事。
24.全文六个部分之间有什么联系?
25.为什么作者对邓稼先的生*事迹和巨大贡献没有做详细介绍?
26.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。

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写给邓稼先的颁奖词
写给邓稼先的颁奖词（通用7篇）
　　无论是在学校还是在社会中，大家都看到过颁奖词吧，颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，赞美人物的事迹与精神的礼仪文稿。那么什么样的颁奖词才更具感染力呢？下面是小编为大家收集的写给邓稼先的颁奖词，欢迎大家分享。
　　国难当前，方显英雄本色！为了一个坚定的信念，他面对重重困难，无所畏惧，勇往直前。站在选择面前，他毫不犹豫，愿以身许国，因为他心中怀有梅风傲骨，是龙的传人，这是不可动摇的内心、血液。
　　为国家奉献出自己的一切，却又在众人面前不动声色，默默无闻。他，是忠义之大者！
　　当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当*升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；
　　鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。
　　您，本该安详的过完一生，但您却走向了*原子武器设计和研究的第一线。
　　您说您不能走，不能放弃。
　　“*男儿，*男儿，要将只手撑天空。长江大河，亚洲之东，峨峨昆仑，古今多少奇丈夫……”
　　什么样的人，才算英雄？在我心中，您如英雄。那是中华民族任人宰割的时代，那是新*成立的时代，您是研究*核武器研制工作的开拓者和奠基者。
　　为了祖国，您默默无闻，隐姓埋名31年，壮大的蘑菇云见证了您的伟大，您使*人民从此站起来了。
　　我们看不到，您的家人如何与您分别，舍小家顾大家；我们看不到，您在深夜里如何紧皱双眉思考着，日夜不眠；我们看不到，在核武器事业中您如何沉着稳重，坚持不懈。
　　一个坚强的开拓者，不会在蓬断草枯的沙漠中退缩；一个无私的'奠基人，不会起一点私心；一个坚定的工作者，不会在工作、生活中彷徨。
　　就算在临死前，您也面不改色，始终想着祖国，您是真正的*男儿。
　　因为有您，*不再被看不起，不再被任人宰割。无数个您，化为了一道光，护着祖国的大江南北……
　　向您致敬，敬爱的邓稼先先生！
　　伴随着原子弹震耳欲聋的爆炸声，望着滚滚硝烟，他自豪地笑了，是他用他流淌着的汗水与血液，灌溉了已经干枯的中华民族。很少有人知道他是谁，默默无闻的是他，无私奉献的是他，鞠躬尽瘁的仍是他。
　　请大家记住他，一个鲜为人知的中华奠基人——邓稼先。
　　默默无闻是他的性格，忠厚*实、真诚坦白是他的品质。一个坚强的开拓者，不会在蓬断草枯的沙漠中退缩；一个无私的奠基人，不会起一点私心；一个坚定的工作者，不会在工作、生活中彷徨。
　　在核武器事业上，他是一个领跑者，是一个大写的人！他便是邓稼先。
　　他，一位具有*农民朴实气质的人，一位鲜为人知的科学家，一位身为先卒，不怕牺牲的英雄；他开拓了中华民族核武器事业，让中华民族摆脱了任人宰割的危机。升腾在空中的蘑菇云，是他奉献一生的回报，是他多少个不眠之夜的成果。
　　他，邓稼先，我国国防事业上一座不朽的丰碑！
　　国家任人宰割，你痛心疾首，奋发图强。少小离家，学程归来，造福祖国。不引人注意，只默默奋斗在核研究实验的第一线。你没有在枪林弹雨中持枪战斗，却在小小的实验室里奉献生命。“我不能走”，这四个字中蕴含了太多太多。
　　黄沙漫天三十年，你付出了太多。病房里死神缠身，却依旧挥笔。你是*几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子，人民将永远记住你。

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邓稼先的名言
名言,名人,语录
　　1、你们还年轻，你们不能去！（邓稼先面对核辐射对年轻同事说）
　　2、宁为聪明的愚夫，不作愚蠢的才子
　　3、我知道这一天会来的，但没想到它来得这样快！（邓稼先查出已经患上癌症时对夫人说）
　　4、一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水*
　　5、未来工作是一项崇高的事业，做好这件事，我这一生就过得很有意义，就是为它死了也值得
　　6、中国的原子弹*全部都是由中国人自己研制成的，没有一个外国人参加
　　7、我不爱武器，我爱和*，但为了和*，我们需要武器。假如生命终结后可以再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。
　　8、研制核武器是中国人民的利益所在。国外对我们封锁，专家也撤走了，现在只有靠我们自己了。我们要甘心当一辈子无名英雄，还要吃苦担风险。但是，我们的工作，能振我国威，振我军威！我们为这个事业献身是值得的！
　　9、这句邓稼先临终前的遗言，今天依旧响彻在我们的耳畔。邓稼先，用他的朴实的语言和满腔的热血，诠释了一个大写的中国人，让我们感受到了一颗热情澎湃的`中国心;邓稼先，用他忠厚纯正的品质，身先士卒，甘于奉献的精神铸就荡气回肠的中国魂，让我们踏着这位名人的足迹，去开拓、创造祖国美好的明天!

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邓稼先名人名言33条
名人名言,名人,语录
1.土著们对于衣服房屋定时起居教堂学校主日学校工作以及文明强加在他们头上的其他迫害，都很不*惯，他们如饥似渴地怀念他们那丧失了的故乡和他们从前那种自由的野蛮生活。他们把那个天堂换了这个地狱，现在是悔之晚矣。他们坐在异乡的高崖岩上，思念故乡，一天又一天地含着眼泪，凝神注视着海外，怀着无法消除的渴望，遥望着烟雾迷蒙的地方，那就是他们原先那个天堂的鬼影。他们一个个都伤透了心，全都死掉了。——马克·吐温
2.我不爱武器，我爱和*，但为了和*，咱们需要武器。假如性命终结后能够再生，那么，我仍选取中国，选取核事业。
3.未来工作是一项崇高的事业，做好这件事，我这生命就过得很有好处，就是为它死了也值得。
4.只有当全体居民都参加管理工作时，才能彻底进行反*的斗争，才能完全战胜*。——列宁
5.研制核武器是中国人民的利益所在。国外对我们封锁，专家也撤走了，现在只有靠我们自己了。我们要甘心当一辈子无名英雄，还要吃苦担风险。但是，我们的工作，能振我国威，振我军威！我们为这个事业献身是值得的！
6.我不爱武器，我爱和*，但为了和*，我们需要武器。假如生命终结后可以再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。
7.装傻得好也是要靠才情的；他必须窥伺被他所取笑的人们的心情，了解他们的身份，还得看准了时机；然后像窥伺阗眼前每一只鸟雀的野鹰一样，每个机会都不放松。这是一种和聪明人的艺术一样艰难的工作。——莎士比亚
8.你如果真正是一个善良而正直的人，那么，当你行仁守义的时候，永远不会遇到伤害。
9.未来工作是一项崇高的事业，做好这件事，我这一生就过得很有意义，就是为它死了也值得。——邓稼先
10.真空有什么?天底下的路都是从无到有走出来的。——邓稼先
11.人类对于不公正的行为加以指责，并非正因他们愿意做出这种行为，而是惟恐自我会成为这种行为的牺牲者。
12.天才就是回避艰苦工作的能力。——埃·哈伯德
13.人生最遗憾的，莫过于，轻易地放下了不该放下的，固执地，坚持了不该坚持的。
14.我不爱武器，我爱和*，但为了和*，我们需要武器。假如生命终结后可以再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。邓稼先
15.研制核武器是中国人民的利益所在。国外对我们封锁，专家也撤走了，现在只有靠我们自己了。我们要甘心当一辈子无名英雄，还要吃苦担风险。但是，我们的工作，能振我国威，振我军威!我们为这个事业献身是值得的!
16.应当学*并领悟把心灵的美看得比形体的美更可珍重，如果遇见一个美的心灵，纵然他在形体上不甚美观，也就应对他起爱慕，凭他来孕育最适宜于使青年人得益的道理。
17.没有什么比健康更快乐的了，虽然他们在生病之前并不曾觉得那是最大的快乐。
18.我不爱武器，我爱和*，但为了和*，我们需要武器。假如生命终结后可以再生，那么我仍然选择中国，选择核事业。——邓稼先
19.不要让人家把我们落得太远邓稼先
20.一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水*。——邓稼先
21.我早就知道有这样一天，只是，没想到它来的这么快。——邓稼先
22.人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学*，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——*
23.*的行政机构就像一家信托所，须为委托人的利益而不是受委托人的利益去工作。——西塞罗
24.学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。——泽林斯基
25.不要让人家把我们落得太远……——邓稼先
26.我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
27.天才，就其本质而说，只不过是一种对事业对工作过盛的热爱而已。——高尔基
28.“我不爱武器，我爱和*，但为了和*，我们需要武器。假如生命终结后可以再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。”——邓稼先
29.当感情轻敲肩膀时，连*日对诗情画意都不屑一顾的男生，都会变成诗人。
30.要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析的过程。提出问题即矛盾的所在。——*
31.正派的男人连工作的时间还嫌不够，他哪能白浪费时间去打扮自己，去做降低自己身份的事情？我宁愿一下子牺牲自己的生命，也不愿意把它减价为零。——巴尔扎克
32.最后的结果确定工作的成败。——莎士比亚
33.一个人也许会相信许多废话，却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作。——诺曼·道格拉斯

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邓稼先的名言，邓稼先的简介资料
名言
1、我不爱武器，我爱和*，但为了和*，我们需要武器。假如生命终结后可以再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。
2、邓稼先临终前留下的话仍是如何在尖端武器方面努力，并叮咛：“不要让人家把我们落得太远……”
3、一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水*。
4、未来工作是一项崇高的事业，做好这件事，我这一生就过得很有意义，就是为它死了也值得。
5、研制核武器是中国人民的利益所在。国外对我们封锁，专家也撤走了，现在只有靠我们自己了。我们要甘心当一辈子无名英雄，还要吃苦担风险。但是，我们的工作，能振我国威，振我军威！我们为这个事业献身是值得的！
邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，中国杰出的科学家、中国“两弹”元勋，先后毕业于西南联合大学和美国普渡大学，获物理学博士学位，1950年回到祖国；他参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一。