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古诗二首的生字表

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有关二月二的古诗
写作,文学
有关二月二的古诗
　　臧月(二月二)又被称为“春耕节”、“农事节”、“春龙节”，是*民间传统节日。龙抬头是每年，农历二月初二，传说是龙抬头的日子，它是*城乡的.一个传统节日。下面是小编为你带来的有关二月二的古诗，希望对你有帮助。
　　(一)二月二日即事(方岳)
　　春潮昨夜没*滩，一雨催花色半含。
　　雁唤元宵归塞北，燕衔新社到江南。
　　无欢不必游花树，有病何须置药篮。
　　只把公忠答天地，从教儿女闹冠簪。
　　二月二日宴中贻同年封先辈渭(黄滔)
　　帝尧城里日衔杯，每倚嵇康到玉颓。
　　桂苑五更听榜后，蓬山二月看花开。
　　垂名入甲成龙去，列姓如丁作鹤来。
　　同戴大恩何处报，永言交道契陈雷。
　　(二)二月二日(白居易)
　　二月二日新雨晴，草芽菜甲一时生。
　　轻衫细马春年少，十字津头一字行。
　　(三)二月二日 (李商隐)
　　二月二日江上行，
　　东风日暖闻吹笙。
　　花须柳眼各无赖，
　　紫蝶黄蜂俱有情。
　　万里忆归元亮井，
　　三年从事亚夫营。
　　新滩莫悟游人意，
　　更作风檐夜雨声。
　　《二月二日遂宁北郭迎富》
　　(宋)魏了翁
　　才过结柳送贫日，又见簪花迎富时。
　　谁为贫躯竟难逐，素为富逼岂容辞。
　　贫如易去人所欲，富若可求我亦为。
　　里俗相传今已久，漫随人意看儿嬉。
　　《撑腰糕》
　　(清)蔡云
　　二月二日春正饶，撑腰相劝啖花糕。
　　支持柴火凭身健，莫惜终年筋骨劳。
　　《二月二日》
　　(唐)李商隐
　　二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
　　花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
　　万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。
　　新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
　　《二月二日挑菜节大雨不能出》
　　(宋)张耒
　　久将菘芥芼南羹，佳节泥深人未行。
　　想见故园蔬甲好，一畦春水辘轳声。
　　《二月二日*上赋》
　　(宋)贺铸
　　仲宣何遽向荆州，谢惠连须更少留。
　　二日旧传挑菜节，一樽聊解负薪忧。
　　向人草树有佳色，带郭江山皆胜游。
　　载酒赋诗从此始，它年耆老话风流。
　　《二月二》

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对男生表白的古诗（用古诗表白男生）
男生,表白
你听过最撩人的情话是怎样的？
泰戈尔说：我的心是旷野的鸟，在你的眼里找到了天空。
余光中说：你带笑地向我走来，月色和雪色之间，你是第三种绝色。
不只是现代诗人，在诗词中，也有许多撩人的情话，诗意满满，甜到炸。
1.绸缪束楚，三星在户。今夕何夕，见此粲者？子兮子兮，如此粲者何？——《诗经·绸缪》
2.含恨含娇独自语：今夜约，太迟生！——和凝《江城子》
3.一枝娇卧醉芙蓉，良宵不得与君同，恨忡忡。——阎选《虞美人》
4.嗔人归不早，故把金杯恼。醉看舞时腰，还如旧日娇。——黄公度《菩萨蛮》
5.劝我早还家，绿窗人似花。——韦庄《菩萨蛮》
6.整顿金钿呼小玉，排红烛，待潘郎。——和凝《江城子》
7.低声问：向谁行宿？城上已三更。马滑霜浓，不如休去，直是少人行！——周邦彦《少年游》
8.陌上少年郎，满身兰麝扑人香。狂么狂，狂么狂？——顾敻《荷叶杯》
9.泪盈襟，礼月求天，愿君知我心。——牛峤《感恩多》
10.语已多，情未了，回首犹重道：记得绿罗裙，处处怜芳草。——牛希济《生查子》
11.垂柳依依惹暮烟，素魄娟娟当绣轩。妾身独自眠，月圆人未圆。——王元鼎《凭栏人·闺怨》
12.待这回、好好怜伊，更不轻离拆。——柳永《征部乐·雅欢幽会》
13.怕郎猜道。奴面不如花面好。云鬓斜簪。徒要教郎比并看。——李清照《减字木兰花·卖花担上》
14.美人笑道：莲花相似，情短藕丝长。——杨果《小桃红》
15.枕前发尽千般愿，要休且待青山烂。——《菩萨蛮》
16.画堂南畔见，一向偎人颤。奴为出来难，教君恣意怜。——李煜《菩萨蛮》
17.情泪新痕压旧痕，心事相关谁共论？黄昏深闭门，被儿独自温。——贯云石《凭阑人》
18.可怜不惯害相思，则被你个肯字儿，迤逗我许多时。——白朴《阳春曲·题情》
19.井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。——温庭筠《新添声杨柳枝词》
20.娅姹含情娇不语，纤玉手，抚郎衣。——和凝《江城子·迎得郎来入绣闱》
21.山有扶苏，隰有荷华。不见子都，乃见狂且。——《诗经·山有扶苏》
22.弄笔偎人久，描花试手初。等闲妨了绣功夫，笑问双鸳鸯字、怎生书？——欧阳修《南歌子》
23.好是问他来得么？和笑道：莫多情。——张泌《江城子》
24.好景良天，彼此，空有相怜意，未有相怜计。——柳永《婆罗门令》
25.手里金鹦鹉，胸前绣凤凰。偷眼暗形相，不如从嫁与，作鸳鸯。——温庭筠《南歌子》
26.昨夜夜半，枕上分明梦见。语多时。依旧桃花面，频低柳叶眉。——韦庄《女冠子》
27.绣床斜凭娇无那，烂嚼红茸，笑向檀郎唾。——李煜《一斛珠·晓妆初过》
28.酒阑歌罢两沉沉，一笑动君心。永愿作鸳鸯伴，恋情深。——毛文锡《恋情深》
29.客夜怎生过。梦相伴、绮窗吟和。薄嗔佯笑道，若不是恁凄凉，肯来么。——纳兰性德《寻芳草·萧寺记梦》
30.但愿我、虫虫心下，把人看待，长似初相识。——柳永《征部乐·雅欢幽会》
这30句撩人的诗词情话，有你喜欢的吗？

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二月二的古诗大全
　　二月二龙抬头古诗有
　　1、七绝
　　唐·白居易
　　二月二日新雨晴，草芽菜甲一时生。
　　轻衫细马春年少，十字津头一字行。
　　二月二日，雨后天晴，大地生机盎然，百草萌生，是踏青出游的绝好时节。一群身着轻衫牵着骏马的少年正徐徐走着，一派春意盎然的诗情画意。
　　2、二月二日
　　唐·李商隐
　　二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
　　花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
　　万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。
　　新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
　　春江水涨，新滩流水在一般游春者听来，自然是欢畅悦耳的春之歌，但在思归不得的天涯羁旅者耳中，却像是午夜檐间风雨的凄凉之声，不断撩动着自己的羁愁。
　　3、二月二日*上赋
　　宋·贺铸
　　仲宣何遽向荆州，谢惠连须更少留。
　　二日旧传挑菜节，一樽聊解负薪忧。
　　向人草树有佳色，带郭江山皆胜游。
　　载酒赋诗从此始，它年耆老话风流。
　　春来大地，花草树木，万物更新。趁着暖暖春意，不如就此闲谈赋诗，把酒言欢，共话风流。
　　4、二月二日出郊
　　宋·王庭皀
　　日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。
　　天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。
　　烟村南北黄鹂语，麦陇高低紫燕飞。
　　谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归？
　　烟霭笼罩的山村，黄鹂唧唧喳喳的鸣叫，一切都是生机勃勃的样子。如此田园之乐，实乃人生一大乐趣。
　　5、二月二日挑菜节大雨不能出
　　宋·张耒
　　久将菘芥芼南羹，佳节泥深人未行。
　　想见故园蔬甲好，一畦春水辘轳声。

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古诗《一去二三里》
文学
古诗《一去二三里》
　　一去二三里是邵康节所作的诗,又名山村咏怀。以下是小编整理的古诗《一去二三里》，一起来看看这首诗讲了什么内容吧。
　　【原文】
　　一去二三里(山村咏怀)
　　宋·邵康节
　　一去二三里,烟村四五家。
　　亭台六七座,八九十枝花。
　　【翻译】
　　一眼看去有二三里远，薄雾笼罩着四五户人家。
　　村庄旁有六七座凉亭，还有许多鲜花正在绽放。
　　【注释】
　　①去：距离。
　　②烟村：被烟雾笼罩的村庄。
　　③亭台：泛指供人们游赏、休息的建筑物。
　　【创作背景】
　　作者在阳春三月去共城（今河南辉县）游玩时，看到了乡间野外的骀荡春光和迷人的乡村风物，为了表达作者的闲适心绪和充分享受生活的积极人生态度，所以写下这首诗。
　　【赏析】
　　开头两句“一去二三里，烟村四五家”是一种线状的视觉印象，“一去”做水*运动，”二三“虚指数量多，炊烟袅袅呈垂直状态，“亭台六七座，八九十枝花”两句变换为点状视觉印象：亭台座座，鲜花朵朵。
　　作者在这首诗中的每句安排一个量词，即“里”、“家”、“座”、“枝”，新颖有变化，也在每句中安排两三个数字：“一”字打头，“二三”“四五”和“六七”嵌于句中，“八九十”又回归句首，把一到十表示数目的十个汉字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜花编织在一起，随着诗句和画面自然排列，只用了寥寥几笔就构成一幅自然朴实而又朦胧的山村风景画，自然地融于山村的意境之中。
　　【作者简介】
　　邵康节（1011—1077），名邵雍，北宋哲学家、易学家，有内圣外王之誉。字尧夫，谥号康节，自号安乐先生、伊川翁，后人称百源先生。其先范阳（今河北涿县）人，幼随父迁共城（今河南辉县）。少有志，读书苏门山百源上。仁宗嘉祐及神宗熙宁中，先后被召授官，皆不赴。创“先天学”，以为万物皆由“太极”演化而成。著有《观物篇》、《先天图》、《伊川击壤集》、《皇极经世》等。
　　仁宗皇佑元年（一○四九）定居洛阳，以教授生徒为生。嘉佑七年（一○六二），西京留守王拱辰就洛阳天宫寺西天津桥南五代节度使安审琦宅故基建屋三十间，为雍新居，名安乐窝，因自号安乐先生。仁宗嘉佑及神宗熙宁初，曾两度被荐举，均称疾不赴。富弼、司马光、吕公著、程颐、程颢、张载等退居洛阳时，恒相从游。熙宁十年卒，年六十七。哲宗元佑中赐谥康节，有《伊川击壤集》二十卷，《宋史》卷四二七有传。
　　邵雍，以张蓉镜、邵渊耀跋明初刻《伊川击壤集》为底本，校以一九七五年江西星子县宋墓出土之《邵尧夫先生诗全集》九卷（简称宋本）、蔡弼重编《重刊邵尧夫击壤集》六卷（简称蔡本），及元刻本（简称元本）、明隆庆元年黄吉甫刻本（简称黄本）、影印清文渊阁《四库全书》本（简称四库本），底本编末之集外诗与新辑得之集外诗合编为第二十一卷。著有《皇极经世》、《伊川击壤集》、《观物内外篇》、《渔樵问对》等。
　　《古诗一去二三里》大班语言教案
　　教学目标：
　　一、欣赏并学*朗诵古诗《一去二三里》。
　　二、理解、感受古诗《一去二三里》描写的美好意境，激发热爱大自然的情感。
　　根据教材和本班幼儿的实际情况，本活动中的欣赏、学*朗诵古诗《一去二三里》是重点，理解、感受古诗《一去二三里》诗中的意境是难点。
　　教学准备：
　　一、幼儿用书《一去二三里》。
　　二、录音磁带配乐古诗《一去二三里》。
　　三、视频图片一套。
　　活动过程：
　　一、谈话
　　1.教师：小朋友，你们会数数吗？我们先来个数数比赛吧。从一数到十看谁数得准。
　　教师：真厉害！小朋友你们知道吗，在我国的古代有一位诗人，他把这十个数字写在一首诗里，想知道他是怎样写的吗？那好，今天我们就一起来学*这首古诗吧，名字就叫《一去二三里》。
　　二、听古诗《一去二三里》
　　1.听配乐古诗朗诵《一去二三里》。
　　2.讨论。
　　小朋友，你们听到了什么？请你把听到的说出来。
　　二、欣赏古诗《一去二三里》
　　1.图文结合，理解古诗描写的美好意境。
　　播放电视图片，教师为幼儿讲解古诗《一去二三里》的.意思，帮助幼儿学*古诗。"一去二三里"，意思就是说诗人从别处走来，走了很远大概是二三里路，"烟村四五家"，看见一个小山村，炊烟袅袅，住着四五户人家，"门前六七树"就是这些人家的门前长着一些树木，"八九十枝花"说的是路边、房前屋后都盛开着各种美丽的花。
　　2.结合课本图片，讲解古诗《一去二三里》的诗意幼儿翻看幼儿用书《一去二三里》，教师把古诗编成故事讲给幼儿听，进一步帮助幼儿理解诗意。
　　两个数字小兄弟，从家里出来去山上放牛（或者是骑着牛去游玩），走了大概二三里的路，看见一个美丽的小村子，村里住着四五户人家，正遇上做饭时间，可以看见袅袅炊烟，家家门前都有六七棵树，村子里还传来了鸡、鸭、牛、羊、狗的叫声和小朋友们的嬉笑声，走*一看，房前屋后还有路边开满了各种美丽的花，蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花丛中飞舞，眼前的一切就像是一幅美丽的图画。啊！这个小村子真的是太美了！
　　三、学*朗诵古诗《一去二三里》。
　　1.教师朗诵古诗《一去二三里》，幼儿手指字跟着老师一起轻声朗诵。
　　2.幼儿集体朗读古诗《一去二三里》3--4遍。教师巡回指导，提醒幼儿读准字音。
　　3.分组学*朗读古诗《一去二三里》，在用感情朗读的同时再次感受古诗所表现的意境美。
　　四、在欢快的乐曲声中结束本活动。
　　课后反思：

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二砺古诗词
二砺古诗词
　　古诗原文
　　愁里高歌梁父吟，犹如金玉戛商音。
　　十年勾践亡吴计，七日包胥哭楚心。
　　秋送新鸿哀破国，昼行饥虎齧空林。
　　胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉？
　　译文翻译
　　愁闷时高歌一曲《梁父吟》，
　　象敲金击玉一般发出悲凉的声音。
　　要学勾践立下十年亡吴的.大计，
　　有包胥哭师秦庭七天七夜的坚心。
　　秋雁悲鸣也懂得亡国的惨痛，
　　空林饿虎白昼也要出来咬人。
　　我心中立下比海还深的誓愿，
　　决不让中国大好河山永远沉沦！
　　注释解释
　　《梁父吟》：梁父亦作梁甫，在泰山附*；《梁父吟》，乐曲名。《蜀志》：“诸葛亮好为《梁甫吟》”，作者因钦慕诸葛亮恢复中原的壮志，所以也爱唱这个曲调。
　　戛商音：戛，敲击。商音，五音之一，其声悲凉。
　　十年句：越王勾践十年生聚，十年教训，卧薪尝胆，矢志灭吴，终于达到目的，洗雪了国耻。
　　七日句：楚大夫申包胥到秦国讨救兵请求帮助击退吴国的入侵，痛哭七天，秦国才允许出兵。
　　昼行句：作者自比饿虎，白天也要出来痛咬敌人。
　　神州句：陆沉，沉沦，沦陷。

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向女生表白的古诗句
表白,女生,文学
向女生表白的古诗句
　　古诗中有哪些是可以向女生表白的.呢？下面小编为大家整理了向女生表白的古诗句，希望能帮到大家！
　　1、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
　　2、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
　　3、君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好。我生君未生，君生我已老。我离君天涯，君隔我海角。我生君未生，君生我已老。化蝶去寻花，夜夜栖芳草。
　　4、问世间情为何物，直叫人生死相许。问情人花开花落，是造化羽扇纶巾。
　　5、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
　　6、女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
　　7、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。
　　8、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
　　9、最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。
　　10、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁;不见白头相携老，只许与君共天明。
　　1. 身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通。唐;李商隐〈无题〉
　　2. 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期! 唐;白居易〈长恨歌〉
　　3. 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。唐;李商隐〈无题〉
　　4. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。唐;元稹〈离思〉
　　5. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。唐 ;刘禹锡《竹枝词》
　　6. 春心莫共花争发一寸相思一寸灰。唐;李商隐〈无题〉
　　7. 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。唐;杜牧〈赠别〉
　　8. 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采颉，此物最相思。王维〈相思〉
　　9. 花开堪折直须折,莫待无花空折枝! 唐杜秋娘〈金缕衣〉
　　10. 一枝秾艳露凝香，云雨巫山枉断肠。李白《清*调之二》
　　1、为君憔悴尽，百花时。
　　2 、我歌君起舞，潦倒略相同。
　　3、归来视幼女，零泪缘缨流。
　　4 、君歌杨叛儿，妾劝新丰酒。
　　5 、当君怀归日，是妾断肠时。
　　6 、秋色到空闺，夜扫梧桐叶。
　　7 、君王选玉色，侍寝金屏中。
　　8 、一夜相思，水边清浅横枝瘦。
　　9、寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。
　　1 0 、都缘自有离恨，故画作远山长。
　　1 1、明月照相思，也得姮娥念我痴。
　　1 2、终日望君君不至，举头闻鹊喜。
　　1 3、暗相思，无处说，惆怅夜来烟月。
　　1 4、*枝，*枝，泪痕点点寄相思。
　　1 5、两情若是长久时，又岂在朝朝幕幕。
　　1 6、清风明月苦相思，荡子从戎十载馀。
　　1 7、知君用心如日月，事夫誓拟同生死。
　　1 8、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
　　1 9、同穴窅冥何所望，他生缘会更难期。
　　2 0、问君何事轻离别，一年能几团圞月。
　　2 1、寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。
　　2 2、相逢一醉是前缘，风雨散、飘然何处。
　　2 3、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
　　2 4、天不老，情难绝心似双丝网，中有千千结。
　　2 5、垓下美人泣楚歌，定陶美人泣楚舞，真龙亦鼠虎亦鼠。
　　2 6、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沉各异势，会合何时谐？

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一去二三里的古诗
一去二三里的古诗
　　在日常的学*、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗泛指*古代诗歌。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的一去二三里的古诗，希望对大家有所帮助！
　　一去二三里
　　作者：邵康节
　　一去二三里，烟村四五家。
　　亭台六七座，八九十枝花。
　　翻译
　　一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开的繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“八枝，九枝，十枝……”。他想折下一枝来，戴在自己的身上。他刚要动手，他的妈妈便喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边的人就不能看美丽的花儿了。”后来，这儿的花越来越多，数也数不过来，变成了一座大花园。
　　古诗《一去二三里》教学反思
　　在教学古诗《一去二三里》中，我注重朗读、背诵的'指导。
　　这首诗节奏鲜明，韵律和谐，琅琅上口，富有音乐美。教学时要多读。要力避对古诗的词句做主动的讲解。否则，不但会破坏诗中形象的完整性，损害诗的艺术感染力，而且会压抑学生学*的主动性、积极性。低年级的古诗教学，应让学生在熟读的基础上牢记心中，随着年龄和阅历的增长逐渐理解。
　　古诗反复吟诵，才能读出韵味来。我让学生通过小声读、齐读、分组读等形式，使学生在读中体会，在读中消化和吸收。通过范读，教给学生朗读古诗的方法。用轻松、舒缓的语调朗读本诗，让学生体味到一种清新、自然的乡村气息，利用朗读的律动感染学生，把学生引入诗的意境。同时根据低年级儿童活泼好动的特点，辅以手势、动作，学生跟着老师一边吟诵一边做动作，陶醉在诗情画意之中。
　　读古诗要强调背诵，哪怕学生一时不可能完全理解，但熟读成诵，时间久了，就会逐步理解。因此，在反复朗读的基础上练*背诵有助于增强语感、增强记忆，可使儿童在舒缓的读诵、细细的品味中净化心灵，陶冶情操，接受优秀传统文化的熏陶。
　　在教学中我运用各种教学媒体，再现诗中情境。
　　诗句描写的情景，通过图画再现出来，就会变得具体可见，能帮助学生感受形象，进入情境。教学本诗，可出示放大的课文插图（或多媒体课件），将学生带入情境，这样整首诗的内容变得形象化了，学生的情感因素也调动起来了。古人云：诗中有画，画中有诗。教学本诗，还可以让学生各自读诗，边读边想象诗中描绘的景象，然后动笔画简笔画。学生作画，把诗中描绘的景象形象化了，进入了自由想象的空间，乐在其中。音乐往往给人以丰富的美感，使人心驰神往，所以本课教学如能借助音乐来渲染情境，也是理想的手段。可在教师、学生诵读诗歌的同时播放节奏轻快、行云流水的古筝乐曲来渲染气氛、创设情境，使孩子们的情感得到升华。

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一去二三里古诗
　　《一去二三里》
　　又名《山村咏怀》
　　宋·邵康节
　　一去二三里，
　　烟村四五家。
　　亭台六七座，
　　八九十枝花。
　　释义：
　　一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开的繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“八枝，九枝，十枝，……”。他想折下一枝来，戴在自己的身上。他刚要动手，他的妈妈便喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边的人就不能看美丽的花儿了。”后来，这儿的花越来越多，数也数不过来，变成了一座大花园。

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秋天的古诗大全小学生二年级
秋天,小学生,二年级
　　古时候的诗人，看到秋天的景象，于是触景生情，来了灵感，立马提笔写下了许多秋天的诗，下面就一起欣赏一下秋天的吧。
　　《秋雨中赠元九》
　　唐·
　　不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。
　　莫怪独吟秋思苦，比君校*二毛年。
　　《初秋》
　　唐·
　　不觉初秋夜渐长，清风**重凄凉。
　　炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。
　　《秋晚江上遣怀》
　　唐·杜牧
　　孤舟天际外，去路望中赊。
　　贫病远行客，梦魂多在家。
　　蝉吟秋色树，鸦噪夕阳沙。
　　不拟彻双鬓，他方掷岁华。
　　《宿建德江》
　　唐·孟浩然
　　移舟泊烟渚，日暮客愁新。
　　野旷天低树，江清月*人。
　　《望洞庭》
　　唐·刘禹锡
　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
　　遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
　　《夜将晓出篱门迎凉有感》
　　宋·
　　三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
　　遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年。
　　《秋登宣城谢眺北楼》
　　唐·
　　江城如画里，山晓望晴空。
　　雨水夹明镜，双桥落彩虹。
　　人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
　　谁念北楼上，临风怀谢公。
　　《山居秋暝》
　　唐·
　　空山新雨后，天气晚来秋。
　　明月松间照，清泉石上流。
　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。
　　随意春芳歇，王孙自可留。
　　《秋登兰山寄张五》
　　唐·孟浩然
　　北山白云里，隐者自怡悦。
　　相望始登高，心随雁飞灭。
　　愁因薄暮起，兴是清秋发。
　　时见归村人，沙行渡头歇。
　　天边树若荠，江畔洲如月。
　　何当载酒来，共醉重阳节。
　　《秋夕》
　　唐·杜牧
　　银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
　　天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。