可以上下左右读的古诗

对联上下联怎么分左右

对联上下联怎么分左右

　　对联上下联怎么分左右

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都接触过对联吧，对联起源秦朝，古时称为桃符。你所见过的对联应该是什么样的？下面是小编为大家收集的对联上下联怎么分左右，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1.按音调*仄分，上联最后一个字为仄音，三声四声为仄，下联最后一个字为*声，一声二声为*。

　　2.按因果关系分，“因”为上联，“果”为下联，因为先有因后有果。

　　3.按时间先后分，时间在前为上联，时间在后为下联。

　　4.按空间范围分，一般是小者在前，大者在后。

　　对联的类别决定对联的贴法。要掌握贴对联，首要任务是明白对联的`分类。如果孤立内容相关来讲*仄相谐，可能会产生不对不联的效果。贴对联之前，应辨别对联的类型。

　　1、散联，有横额看横额，没有横额看语境。

　　2、通联：先看横额，再看逻辑，然后语境，顺序，最后*仄。

　　3、格联：通常看*仄。

　　一般上仄下*，在特殊意境下，可以倒过来。格律对联看*仄，有时讲语义。非格律对联区分上下联应该根据横额(横批)找线索。如对联{山舞银蛇兆丰年，花开富贵报*安。}，开头字“山”和“花”均是*声。结尾的“年”和“安”也是*声。但可以根据横额找线索，把关联字连起来即得上下联。再如对联“一顺百顺事事顺，千好万好年年好”上下联都是仄声收尾，拟出横额即能区分上下联。古时候的对联，因为是从右向左书写，所以上联在门右边。现在，由于书写*惯从左向右，所以，也有把上联贴在门左边的。究竟应贴在哪边?要看横批的书写，如果横批是从右向左书写，上联就应该贴在右边，反之上联则贴在左边。另外，对联除了对仗等要求外，一般应上仄下*，就是上联结尾字的音调应该落上声和去声，下联结尾字的音调应该落在*声(阴*、阳*)。

　　1、按字调*仄分。判断对联的上下联要从最后一个字的*仄声来区分的。上联的最后一个字是仄声(即汉语发音的第三、四声)，下联为*声(一般指第一、二声)。

　　2、按时序先后分。一般来说，时间在前的对联贴为上联，时间在后的对联为下联。又或者说先要办的事为上联，后办的事为下联。如“门迎春夏秋冬福，户纳东西南北祥”；“小院栽花香四季，大门结彩乐全家”。

　　3、按左右方位分。这是最简单的分上下联的方法。一般上联贴在右边，下联贴在左边。这是因为直行书写都是从右到左，所以念对联也是从右向左念。

　　4、语言*惯区分。比如“福如东海长流水，寿比南山不老松”，这些都是人们所熟知的语言顺序。再如，“福寿双全”，但没有“寿福双全”的说法。

　　5、按场面范围分。如“年年过年年年好，月月赏月月月圆”;“一城花雨山河壮，满院春风日月辉”。从时间上来说，年比月大，从空间上来说，城比院大，也就是在时间、空间和具体事物上一般是从大到小。

　　1．喜滋滋迎新年；笑盈盈辞旧岁。横批：喜迎新春

　　2．五湖四海皆春色；万水千尽得辉。橫批：喜迎新春

　　3．一帆风顺年年好；万事如意步步高。横批：吉星高照

　　4．一帆风顺吉星到；万事如意福临门。横批：财源广进

　　5．百年天地回元气；一统山河际太*。横批：国泰民安

　　6．迎新春江山锦绣；辞旧岁事泰辉煌。横批：春意盎然

　　7．大顺大财大吉利；新春新喜新世纪。横批：万事如意

　　8．欢天喜地度佳节；张灯结彩迎新春。横批：家庭幸福

　　9．百世岁月当代好；千古江山今朝新。横批：万象更新

　　10．一年四季行好运；八方财宝进家门。横批：家和万事兴

　　11．春雨丝丝润万物；红梅点点绣千山。横批：春意盎然

　　12．旧岁又添几个喜；新年更上一层楼。横批：辞旧迎新

　　13．迎喜迎春迎富贵；接财接福接*安。橫批：吉祥如意

　　14．岁通盛世家家富；人遇年华个个欢。横批：皆大欢喜

　　15．精耕细作丰收岁；勤俭持家有余年。横批：国强富民

　　16．创大业千秋昌盛；展宏图再就辉煌。横批：大展宏图

　　17．和顺门第增百福；合家欢乐纳千祥。横批：欢度春节

　　18．绿竹别其三分景；红梅正报万家春。横批：春回大地

　　19．春临大地百花艳；节至人间万象新。横批：万事如意

　　20．一帆风顺年年好；万事如意步步高。横批：五福临门

　　21．年年顺景则源广；岁岁*安福寿多。横批：吉星高照

　　22．健康幸福年年在；如意财源日日来。横批：健康长寿

　　23．春风送喜财入户；岁月更新福满门。横批：吉祥如意

　　24．欢声笑语贺新春；欢聚一堂迎新年。横批：阖家欢乐

　　25．天增岁月人增寿；春满人间福满门。横批：吉祥如意

　　26．福旺财旺运气旺；家兴人兴事业兴。横批：喜气盈门

　　27．万事胜意迎新春；千秋吉祥贺佳节。横批：吉星高照

　　28．新春富旺鸿运开；佳节吉祥如意来。横批：阖家欢乐

　　29．和顺一门有百福；*安二字值千金。横批：万象更新

　　30．财源滚滚随春到；喜气洋洋伴福来。横批：财源广进

　　31．多财多福*安宅；好年好景富贵家。横批：良辰美景

　　32．喜迎四季*安福；笑纳八方富贵财。横批：欢度春节

　　33．冬去山川齐秀丽；喜来桃里共芬芳。横批：新年大吉

　　34．阶前春色浓如许；户外风光翠欲流。横批：春回大地

对联上下联怎么分左右

对联上下联怎么分左右

　　对联，是只有*才有的一个传统特色的文化，到了春节的时候，家家户户都会在门口贴上对联，对联有着左右之分。为大家分享对联上下联怎么分左右。

　　1、按因果关系区分。因是上联，果是下联。

　　对联是汉字最有代表性的文化，上下联可不是随便写的，两者之间是有因果关系的，表示“因”的为上联，也就是左联，“果”为下联也是右联。

　　2、对联的左右也可以根据时间来分辨。

　　旧时在前面是上联，新时在后面是下联，这个普遍在过年时候的春联上有所体现。

　　3、按事情大小区分。

　　小在前，大在后。

　　4、按语言*惯分

　　区分对联其实很简单，对联基本都是按照语言*惯来写的，我们也可以根据这个*惯来分，比如“福如东海长流水，寿比南山不老松”，人们常说“福寿双全”从来没有“寿福双全”的说法，所以就很容易区分出来了。

　　对联左右联区分例子：

　　这里按脸背对着大门时的时候来说左右。

　　上下联之分：最后一个字是仄声的为上联，仄声一般指三四声，比如“新年纳余庆”;最后一个字为*声的是下联，一般为一二声，，比如“佳节号长春”。

　　对联贴法：这要从古时候崇尚的方位说起。我们*古代多以“左”为大位。所以对联的上联应当在“左”边。这里指的左边，是指背对门脸的时候，以对联自己的位置为标准。如果以看对联人的位置为标准，即面对门脸的时候，就是右边。这里以对联为方向暂称。你看。明清时期建成的北京故宫、颐和园的所有对联(门联、柱联、窗联)都是上联贴左侧，下联贴右侧。全国许多名山大寺、名胜古迹、庵庙道观等处的对联也是如此。以“左”为大位的传统一直沿用至今。就是现在各级重大会议上领导者的座次安排也是以从左至右为序的(报纸上所标方位的“左”“右”是以读者为观点的)。我们现在贴对联也应该遵循这个顺序：上联贴左侧，下联贴右侧。这里所说的上联联语中的最后一个字为仄声，下联的最后一个字是*声。比如“新年纳余庆，佳节号长春”中的“新年纳余庆”是上联，“佳节号长春”是下联。有个别用从诗词、文章中摘出来的对偶句子作对联的，*仄也有例外。比如“落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色”，上下联的位置就不同：最后一个字为*声的“落霞与孤鹜齐飞”是上联，而最后一个字为仄声的“秋水共长天一色”却作下联。这副联句是唐代王勃的名篇《滕王阁序》中的一副对偶句。同样在滕王阁，还有其他所有对联都是以古时的“左”为大位的。

　　其实，过去人写东西，先右后左，也是这个意思。从书自己的方向来看，是从左到右的。反映了古代人的哲学和道德观念。

　　所以按面对大门方向来看，上联要在右边。

　　看横批：现在许多人已经不遵造过去的书写方式了，也有从左向右书写的。所以，主要看横联。从面对大门的`方向看：如果横联是从左向右的现代的写法。对联也是上联在左，下联在右;如果横联是从右向左的写法，对联也是上联在右，下联在左。

　　对联上下联*仄的要求及定

　　*仄相合，音调和谐。传统*惯是「仄起*落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用*声。

　　(一)上下联*仄相反。一般不要求字字相反，但应注意：上下联尾字(联脚)*仄应相反，并且上联为仄，下联为*;

　　词组末字或者节奏点上的字应*仄相反;长联中上下联每个分句的尾字(句脚)应*仄相反。

　　(二)上下联各自句内*仄交替。当代联家余德泉等总结了一套“马蹄韵”规则。简单说就是“**仄仄**仄仄”这样一直下去，犹如马蹄的节奏。

　　对联怎么贴

　　贴对联的位置，面对大门右手边贴上联，左手边贴下联；对联的横批也指示了对联的方向，横批从左往右写；上联就贴在左手侧，横批从右往左写，上联就贴在右手侧。区分上下联最主要是按照最后一个字的声调，来进行区分的，比如上联是(仄)，下联是(*)；也可以按时间先后分区分，时间在前为上联，时间在后为下联。

　　对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，*仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。

　　每到春节，家家户户都会贴春联，来迎接新的一年。但是很多人对于对联怎么分左右，对联怎么分上下联，都不知道。

　　对联怎么分左右?首先要看看对联怎么分上下联。

　　一般对联分上下联有以下四种区分方法：

　　一、是按音调*仄分

　　春联比较讲究音调*仄，上联最后一个字为仄音，下联最后一个字应是*声。比如“春回大地千山笑”(“笑”是仄音)，“福满人间万民欢”(“欢”是*声)。仄声：一般指三四声，*声：一般为一二声。

　　二、是按因果关系分

　　“因”为上联，“果”为下联。比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”，因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。

　　三、是按时间先后分

　　时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”，“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。

　　四、是按空间范围分

　　一般是小者在前，大者在后。比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”。这副春联中的“国”比“家”大,所以“家”在前，“国”在后。

　　总的来说，对联分上下联比较简单，就相当于一句话以前，前半句和后半句要衔接。

　　对联怎么分左右：

　　首先要区分门的上下首。在面对大门时，右手方向为上首，左手方向为下首。贴对联时上联贴上首，下联贴下首；对联的横批也指示了对联的方向，横批从左往右写；上联就贴在左手侧，横批从右往左写，上联就贴在右手侧。

　　对联的基本规则是什么

　　一、字句对等。

　　一副对联，由上联、下联两部分构成。上下联句数相等，对应语句的字数也相等。

　　二、词性对品。

　　上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。

　　三、结构对应。

　　上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或*惯，彼此对应*衡。

　　四、节律对拍。

　　上下联句的语流节奏一致。节奏的确定，可以按声律节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节；也可以按语意节奏，即与声律节奏有同有异，出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。

　　五、*仄对立。

　　句中按节奏安排*仄交替，上下联对应节奏点上的用字*仄相反。单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接，*仄规格一般要求形成音步递换，传统称“*顶*，仄顶仄”。如犯本通则第十条避忌之，或影响句中*仄调协，则从宽。上联收于仄声，下联收于*声。

　　六、形对意联。

5岁左右儿童古诗大全（五岁宝宝必背的古诗）

中国儿童诗

1、冬天（马云超）

大地的脸又脏又黑，

落叶给它洗脸搓坏了指头。

落叶不干了，

换成白雪给大地洗脸，

白雪的手冻在大地的脸上拿不下来了。

2、雪（马云超）

转眼大地铺上了羊毛毯

这么冷的天

是谁正在天空剪羊毛呢

3、会飞的叶子（钱万成）

说都怕冬天

说冬天冷

小麻雀却说不

在光秃秃的树丫上

朗诵小诗

谁都说冬天难看

孤孤单单没有绿意

小麻雀站在枝头

给寂寞的老树

添上一片

会飞的叶子

4、雪花的快乐（徐志摩）

假如我是一朵雪花，

翩翩地在半空里潇洒，

我一定认清我的方向

——飞扬，飞扬，飞扬

——这地面上有我的方向。

5、冰凌花（马云超）

玻璃窗像一个大花园，

开出许多冰凌花，

我要摘下一朵送给春天。

妈妈说不要这样傻，

爸爸说不要这样呆。

他们的话我当成了耳边风。

我撮口对花园吹气——春天来喽！春天来喽！

那最大的一朵冰凌花裂嘴笑了，

嘴呀，一直裂到耳丫。

6、初春（殷常青）

一枚嫩芽

在泥土中快活地叫着

脱去冬天的衣衫

一枚嫩芽

带动成群的嫩芽

快活地摇晃着脑袋

风，在一片摇晃中

在一片叫喊声中

把春天扶出了地面

7、春天（冯辉岳）

大花猫，躲在屋顶上，

下雪了日记100字左右

下雪了日记100字左右（精选30篇）

　　一天的时间眼看就要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？需要认真地为此写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的下雪了日记100字左右（精选30篇），欢迎大家分享。

　　我很早就开始一次次地翻日历，盼望着冬天的脚步来临。

　　今天真的下雪了！放眼望去，一条白雪皑皑的公路和几棵白骨森森的枯树。大树小树，都伸出白色的手臂指向太空。凡能卓然独立于寒风之中者，一定是值得我们尊重的。

　　窗外，一幢幢楼房，都是白雪盖立。石头上仿佛铺了一层纱巾。

　　我感到了冬天的气息。

　　今天下了一场大雪，大地铺上了洁白的地毯，树上挂着许许多多的银条，路上的行人小心翼翼的走在路上，像个刚刚学会走路的娃娃，生怕自己摔倒。还有那雪地上正在玩耍的孩子们，有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的再滚雪球，玩的开心极了。

　　我爱这洁白的世界，美丽的冬天。

　　早晨，我刚起床就看见外面一片白茫茫。我走*窗户一看，哇！下雪了！好美丽啊！我穿好衣服，飞快的跑出去欣赏那美丽的景色。只见雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，一会儿落在树上，一会儿落在屋顶上。还落在行人的脸上。看，小朋友都在外面玩雪，有的打雪仗，有的吃雪花，有的堆小雪人，看他们玩得多开心呀！我喜欢下雪，真希望多下几场这样的雪。

　　今天早我起床往窗外一看，哇！下雪了，地上、树上、房顶上都披上了一层厚厚的雪毯，真美呀！

　　吃完饭后，爸爸妈妈就带我去外面玩雪，我开始堆雪人了，先滚了一大一小两个雪球，然后找来两块石头做眼睛，用树叶做嘴巴，最后用树枝做手。小雪人堆好了，我还跟他合了一张影，因为过几天小雪人就会融化了。

　　“瑞雪兆丰年”，明年又是一个丰收年。不过，下雪了，给大家的出行带来麻烦，开车走路都得很小心。

　　下雪了，洁白的雪花在飞舞着，落到地面上就像给大地铺了一层白色的棉被。停在路旁的车也已经的都是白色的了，看起来都好像胖了一点。有的小朋友正在堆雪人，我也急忙穿衣服下去陪他们一起玩，在哪里我们堆雪人，打雪仗，玩得可开心了！我真是太喜欢冬天了！

　　哇！下雪啦！终于下雪啦！

　　我多么开心呀！我看着一朵朵雪花落在了地面上，虽然一朵朵雪花融化了，但是，这就像干渴的田地得着了雨水的浇灌，滋润的`田地使人看着心里都舒服。

　　这湿润的天气人们的心里也得着了浇灌，使人的身体特别舒服，使那些肮脏的灰尘在不荡在天空伤害人的身体，湿润的天气给人的身体带来益处，我爱冬天，我爱雪花！

　　大年初一，我吃完午饭后，我看见下雨了，然后雨慢慢地变成了雪花。一朵朵的雪花，有的像棉花，有的像鹅毛，还有的像花瓣。我问：“妈妈，我可以出去玩吗？”妈妈说：“可以，要小心一点。”

　　我跑到前门，我看见一朵朵雪花，我很高兴。雪花落在我的手上，一下子就融化了，我的手感觉凉凉的。我的衣服上也全是雪，它们也都融化了。这时，妈妈叫我回来，我就回家了。

　　下雪了，我觉得很好玩。

　　天宫上，小女儿万冕仙子，从瑶池跳下来了。她和她狗游啊游啊，游到了人间一家人户。可是人间是非多少，她和哮天犬咋能永远在一起呢？天神只出差12天，人间20xx年。万冕千方百计和哮天犬在一起，可到了最后一天，还是不能如愿，她怀着愤愤走了，狗还在人间。那天早上，不是下雨是下雪，六月飞雪

　　我看着哮天犬，它不属于我。它属于天。

　　再见！哮天犬！

　　我放了它，它走了，走到它自己爱的地方。

　　下雪了，今天早晨爸爸送我去上学，刚一出门，哇！雪花漫天飞舞，树上屋顶上都披了银装。爸爸高兴地说：“这真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

　　我最爱下雪了，因为可以打雪仗，堆雪人，更重要的是它可以给麦苗带来充足的水分，农民伯伯就会有好的收成了。雪还可以杀死许多病毒，这样小朋友们就不会生病了。

　　今天中午，我忽然发现窗外有白色的“不明飞行物”，仔细一看原来是下雪了，我大叫起来：“下雪了，下雪了！”我最喜欢下雪了，因为下雪的时候雪总是给我一种不同的美。我想：马上要过年了，正如：瑞雪兆丰年嘛！

　　雪再下大些就更美了！

　　下雪了，下雪了，房屋、树枝、马路都披上了银色的冬装，四周的一切都成了粉妆玉砌的世界。

　　我来到学校里，看到一群同学在玩雪，于是我也去玩雪了，我和同学们堆了个小雪人，我说：”白茫茫的一片啊，真美丽！”我觉得脚下很难受，我低下头一看吓一大跳，原来我鞋子湿透了，我轻轻地叹了一口气说：“今天又要被妈妈骂一顿。”

　　快过年了，我和爸爸妈妈回老家。我们一下楼，就看见下雪了，地上很滑，房子上，树上，地上一片白了。

　　天气很冷，我们坐了一辆出租车，司机叔叔开的有点儿慢很稳。外面的雪还在大片大片的飘落下来，给地里的麦子盖上白白的棉被。路上的行人，头上身上全白了。他们有的人带着年货，还要的人带着鞭炮，都急急忙忙往家赶，压过的路上，雪就渐渐的化了。我们快到家时，雪也就不下了。

　　洁白的雪落到了地上，小朋友们玩得很开心，有的人玩堆雪人、有的人玩打雪仗、还有些人用模型造雪？各种各样的、有山有房子车子和小动物。

　　第二天早上雪停了，太阳公公出来了！

　　小朋友们堆的各种各样的雪人，雪景都渐渐的融化了。放学后也打不了雪仗了，小朋友们心里都很不开心，回家后跟妈妈说妈妈说冬天刚刚开始后面的雪多着呢，可能还有更大的雪呢！

　　我心里想着赶快在下一场；一天一夜的“鹅毛大雪”。

　　今天天气晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵雪白的云朵。老师带着我们去公园看猴子表演。

　　我们刚到公园就看见许多猴子在表演。它们都在假山上。其中有两只猴子在吃桃子。我看见一只非常有趣的猴子，它把尾巴拴在树上，倒立着望着前方，还有一只猴子像一只小狗似的趴在假山上，看着我们好像在说：“欢迎你们！”

　　清晨，我拉开窗帘一看下面白茫茫的一片。我高兴地说：”下雪了，下雪了！”我马上穿上衣吃完饭，就开始写今天的任务了。

　　我的任务是：两张练字、五首古诗、八条成语、我就像上课一样很快写完了。于是，我和弟弟一起下楼和伙伴们去公园玩了。

　　在去公园的路上，我开开心心的跑向公园，哇，公园的景色把我吸引住了，公园里五彩缤纷可漂亮了，好多白花花的雪呀！

　　今天早晨，我一拉窗帘，发现下雪了！屋顶上，车上，都铺上了厚厚的雪。显得非常耀眼。

　　来到学校，我发现，班里只剩一两个人了。于是我问她们：“人都去哪儿啦？”她们说：“都下去玩儿雪了！”于是我也拿着铲子，板凳，下去玩儿雪了。于是我堆了一个雪人，眼睛是用树叶做，的鼻子是用胡萝卜橡皮，做的嘴巴是用石头做的。我和同学们都非常开心。

　　我抬头一看，学校仿佛披上了白色的盛装，美不胜收。

　　早晨，起来我趴在窗户边一看，外边下雪了，我想今天一定玩的很开心。走在上学的路上看到了许多同学在打雪仗，玩的不亦乐乎。这时天空中有下起了鹅毛大雪，他们给大树穿上了雪白的棉袄，给公路铺上里雪白被子。

　　到了学校，校园里被装饰的银装素裹。不少的同学，都在操场上玩起了打雪仗、堆雪人和滑雪。

　　今天，是快乐的一天

　　冬天来了，下雪了，洁白的雪花跳着优美的舞蹈从天空中飘落下来，整个世界银装素裹，房子上树上地上……到处都是白茫茫的一片，雪花飘在手掌上转眼就会融化，冰凉冰凉的，人们在雪地里堆雪人儿，我也跟着堆雪人，

　　不一会儿我又堆出一个可爱的小雪人，我喜欢这个冬天。

　　今天早上，妈妈把我从睡梦中叫醒。对我说：“下雪了！下雪了！快来看看呀！”我一下来了精神。雪在哪儿？雪在哪儿？”跑到窗户边往外一看，哇！好漂亮呀！窗外雪花飞舞，车上、树上、房顶上一片雪白。

　　我和哥哥以最快的速度穿好衣服，冲出家门，就几片调皮的雪花迫不及待的飘到我脸上，冰冰的好舒服。雪花从天而降，洗净了天空。我非常喜欢下雪。

　　有一次下雪，我和我的哥哥跑到楼下玩雪。

关于左右的诗句

经师易遇，人师难遭，愿在左右，供给洒扫。——司马光《资治通鉴》

此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。——王羲之《兰亭集序》

修竹夹左右，清风来徐徐。 ——白居易《题西亭》

潇洒高堂邃馆，那堪左右图书，凌云赋得似相如。多少风流态度。——赵长卿《西江月·邀蔡坚老忠孝堂观书》

恍惚闻猿啼左右，思与猿同三峡归。——屈大均《食蕨·其二》

君看孤松树，左右萝茑缠。——元稹《和乐天感鹤》

闲居清风亭，左右清风来。——李白《陪族叔当涂宰游化城寺升公清风亭》

清风左右至，客意已惊秋。——杜甫《夏日李公见访》

东西植松柏，左右种梧桐。——《孔雀东南飞》

俯仰左右，顾而乐之。——欧阳修《丰乐亭记》

彤庭左右呼万岁，拜贺明主收沉沦。——李白《赠从弟南*太守之遥其一》

左右瀍涧水，门庭缑氏山。——孟浩然《题李十四庄，兼赠綦毋校书》

被服纤罗衣，左右佩双璜。——阮籍《咏怀八十二首》

漂翻翻其上下兮，翼遥遥其左右。——屈原《九章》

夫所以经营其左右者，固以自然神丽，而足思愿爱乐矣。——嵇康《琴赋》

疏篷见天星，朔风左右吹。——张嵲《舟中独夜》

鼎前芍药调五味，膳夫攘腕左右视。——柳宗元《放鹧鸪词》

先降土汉必者牙，水陆引道分左右。——方回《为张都目益题爪哇王后将相图》

试问左右人，无言泪如雨。——戎昱《塞下曲》

纵横握中算，左右天下务。——皮日休《七爱诗·房杜二相国》

诸公深惠爱，朝夕相左右。——储光羲《狱中贻姚张薛李郑柳诸公》

焚香拜手倾垦恻，左右前后皆列星。——司马光《王君贶宣徽垂示嵩山祈雪诗十章合为一篇以酬》

我愿荐先生，左右辅司牧。——皮日休《吴中苦雨因书一百韵寄鲁望》

左右欢呼何翕*，至尊德广之所及。——白居易《骠国乐－欲王化之先迩后远也》

柱史仙翁旧指枝，生贤左右太*基。——朱长文《郡牧李侍郎生日·柱史仙翁旧指枝》

因念吾故园，左右悉林薄。——文同《大热过散关因寄里中友人》

祗恐万一间，左右容憸悻。——五迈《甲戌九月日有食之纪异三十韵》

余有白雪蚕，左右置箱篚。——白玉蟾《西湖大醉走笔百韵》

江之东西湖南北，浙之左右接西蜀。——白玉蟾《云游歌·云游难》

灵芝绕身出，左右光彩繁。——元稹《酬东川李相公十六韵》

坐看鱼跃散星芒，左右寂寂夜何长。——梅尧臣《得王介甫常州书》

左右佩剑者，彼此亦相笑。——陆龟蒙《杂讽九首》

左右虽无语，奄然皆泪垂。——元稹《大觜乌》

苍崖左右壁，田垄亦棋布。——张耒《春游昌谷访李长吉故居》

左右无所睹，出入蒿与莱。——刘敞《风雨寄贡甫》

延*春浪拂天地，左右两龙雷口鸣。——李廌《锺山钟》

歘然修梁架岩起，左右苍白龙形全。——方凤《三洞》

三服宫闱欹且侧，左右纷乱如惊鸥。——宋濂《天麦毒行》

只将左右几青衣，也胜人间夸绰约。——喻良能《天台歌》

行爱观牛犊，坐不离左右。——寒山《诗三百三首》

六门左右通，堂中见天碧。——寒山《诗三百三首》

韩柳二书戒驰骋，愿寘左右日吟哦。——洪皓《彦清打球》

韩柳二书戒驰骋，愿寘左右日吟哦。——洪皓《彦清打毬》

过市目不视左右，何啻董生园不窥。——方回《送邓善之提调写金经》

清源君子居，左右尽图书。——卢纶《同柳侍郎题侯钊侍郎新昌里》

旧居东皋上，左右俯荒村。——祖咏《田家即事》

宝冠动总生威容，趋跄左右来倾恭。——欧阳炯《题景焕画应天寺壁天王歌》

”左右闻此语，戚戚皆涕零。——吴鼎芳《唐嘉会妻》

邻姥看女来，左右相呼携。——胡天游《烈女李三行》

高门左右日月环，四方错镂棱层殷。——李贺《瑶华乐》

左右简介

5岁左右儿童古诗（5岁幼儿必背古诗大全）

在孩子成长的道路上，知识是必不可少的，家长在孩子小的时候就要给孩子进行引导，让孩子提高自己的知识量。

当孩子饱读诗书，还可以促进孩子大脑的发育，提高记忆力和语言表达能力，而且知识可以让孩子变得更加优秀！

1、《石灰吟》（于谦）

千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

石灰石经过千锤万凿从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很*常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。

2、忆江南 （白居易）

江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

江南好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？

3、《九月九日忆山东兄弟 》【唐】王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸（zhū yú）少一人。

一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。

4、《 古朗月行 》【唐】李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

小时候不认识月亮， 把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。

5、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》【唐】李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。

6、《草》【唐】白居易

离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。

原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。

7、《咏鹅 》【唐】骆宾王

鹅鹅鹅，曲（qū）项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

洁白的羽毛漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。

8、《绝句》 （杜甫）

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。泥土随着春天的来临而融化变得

松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

9、《咏柳》 (贺知章)

碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。

10、《题西林壁》（宋·苏轼）

横看成岭侧成峰，远*高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、*处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。

以上十首古诗家长一定要引导孩子去读去背，在孩子上学之前就领先其他的孩子一步，当你的孩子拥有丰富的知识量，出口成章，会让其他的老师同学都刮目相看，所以家长一定要抓住孩子学*的黄金期！

二宝从小就看这套儿童学*的图书，1000首经典诗词——从《唐诗》《宋词》到成语儿歌、明清佳句，覆盖了中小学统编语文教材、中小学必背古诗词，包含全部新部编本语文教材必背古诗文，可以小培养孩子学*中国文化。

春联左右贴法

春联左右贴法

　　春节到了，每年我都发现有的人家，甚至文化单位，将对联贴反，那么春联真确的贴法是怎样的呢？一起来看看小编的分享吧！

　　上下联之分：

　　最后一个字是仄声的为上联，仄声一般指为三四声，比如“新年纳余庆”；最后一个字为*声的是下联，一般为一二声，，比如“佳节号长春”。

　　对联贴法：

　　这要从古时候崇尚的方位说起。我们*的古代多以“左”为大位。所以对联的上联应当在“左”边。这里指的左边，是指背对门脸的时候，以对联自己的位置为标准。如果以看对联人的位置为标准，即面对门脸的时候，那就是右边。这里以对联为方向暂称。

　　你看。明清时期建成的北京故宫、颐和园的所有对联（门联、柱联、窗联）都是上联贴左侧，下联贴右侧。全国许多名山大寺、名胜古迹、庵庙道观等处的对联也是如此。以“左”为大位的传统一直沿用至今。就是现在各级重大会议上领导者的座次安排也是以从左至右为序的（报纸上所标方位的“左”“右”是以读者为观点的）。我们现在贴对联也应该遵循这个顺序：上联贴左侧，下联贴右侧。这里所说的上联联语中的最后一个字为仄声，下联的最后一个字是*声。例如“新年纳余庆，佳节号长春”中的“新年纳余庆”是上联，“佳节号长春”是下联。有个别用从诗词、文章中摘出来的对偶句子作对联的，*仄也有例外。比如江西南昌市滕王阁里有一副*生前手书的柱联“落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色”，上下联的位置就不同：最后一个字为*声的“落霞与孤鹜齐飞”是上联，而最后一个字为仄声的“秋水共长天一色”却作下联。这副联句是唐代王勃的名篇《滕王阁序》中的一副对偶句。可能是别人从*通篇手书中摘出作联的，也可能是*自己从王勃名篇中摘来作联的。另当别论。但是，同样在滕王阁，还有其他所有对联都是以古时的“左”为大位的。

　　其实，过去人写东西，先右后左，也是这个意思。从书自己的方向来看，是从左到右的'。反映了古代人的哲学和道德观念。所以按面对大门方向来看，上联要在右边。

　　看横批：

　　现在许多人已经不遵造过去的书写方式了，也有从左向右书写的。所以，主要看横联。从面对大门的方向看：如果横联是从左向右的现代的写法。对联也是上联在左，下联在右；如果横联是从右向左的写法，对联也是上联在右，下联在左。

　　左右对联如何正确贴

　　对联的上下联可以通过对联的字调*仄、时间先后顺序等区分。按*仄分。仄起*收。就是指上联尾字一般是仄，即尾字声调为第三声或第四声；下联尾字一般是*，即尾字声调为第一声或第二声。按因果关系分。有“因”才有“果”。如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”，因为有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。按时间先后分。时间在前为上联，时间在后为下联。如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”，“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。按空间范围分。一般是小者在前，大者在后。比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”。这副春联中的“国”比“家”大，所以“家”在前，“国”在后。

　　如何正确贴对联

　　区分了上下联，我们就可以贴春联了。一般的方法是，人面对着大门，右手边贴上联，左手边贴下联。因为以前的人们的书写*惯是从右往左，竖写。而按以前的人们的书写*惯，横批也是从右往左写的，但经过变化，现在我们几乎看不到从右往左写的横批。所以看横批来，如果横批从左往右，则面对着门左边为上联右边为下联；如果横批从右往左，则面对着门右边为上联左边为下联。

　　贴对联的注意事项

　　为了协调，居民家的门户贴15-20厘米宽、长度超过门框一半的春联为宜，而商家铺房店面要根据门户的宽窄，贴20-30厘米左右、长度亦以超过门框一半的春联为宜，这样显得协调、大方。至于某些高大建筑的机关大门，如果贴春联的话，其春联的宽度也不宜超出40厘米、长度也需超过门框的一半。

尧舜禅让读后感100字左右

《尧舜禅让》出自《中华上千年》，《中华上下五千年》记载了泱泱大国五千年的辉煌历史，从蛮荒走向文明，经历了无数的挫折，创造了无数的辉煌成 《尧舜禅让》讲述了五帝之一帝喾的儿子放勋继承皇位后，为人仁慈，才华出众，带领走向幸福美好的生活，人们十分爱戴他，并称他为‘‘尧帝’’。

　　可是尧帝逐渐年老，该寻找继承人了，大臣们推荐王亲贵族，尧帝一一考验，他们都没有通过。

最后，大臣们推荐一位民间，叫虞舜。

他经过了重重考验，尧帝十分高兴，把帝位传给了虞舜。

读了这个故事，我明白了‘‘禅让’指把帝位传给有才华，有贤能的人，而不是传给自己的儿子。

我感受到了尧帝以大局为重、广招才人，也感受到了虞舜为人和人品好，我要向尧帝和虞舜学

中国古代的尧帝不仅聪明，而且品行优良。

他在位时，百姓安居乐业，百官尽忠职守，各项事业欣欣向荣。

但是尧帝最了不起的举动并非治理国家，而是没有把帝位传给自己的儿子丹朱，却让给了*民出生的舜，即后来的舜帝。

这就是中国历史上著名的“尧舜禅让”的故事。

其实尧帝也不是不想让儿子丹朱接替自己的位置，只不过丹朱实在是不成材，他品德败坏、性情玩劣，喜欢与人争吵，因此尧对他非常不信任。

虽然也有阿谀奉承的人向尧帝推荐丹朱，但尧帝说：“丹朱虽然是我的儿子，但脾气恶劣，品行又不端正，如果他继承了我的位置，会玷污神圣的帝位，所以我是不会给他机会的。

只要是品德高尚和有才能的人才能当帝王。

”舜年少时很悲惨，母亲死的早，父亲又娶了一个妻子，也生了一个儿子，由于父亲愚昧无知、继母残忍玩固、弟弟狂傲自大。

舜经常遭受到他们的欺负，但舜一点也不计较，他对父亲和继母极其孝顺，对弟弟也很友善。

而且舜很有才华，他会把各项任务都处理的分寸适当、井然有序，凡是与他打过交道的人都对其为人和才干赞不绝口。

舜在通过了尧帝的重重考验后，终于继承了王位，成了天子。

他大胆地任用贤才治理国家，远离那些阿谀奉承的小人。

在他的统治下，百姓的生活越来越好，整个国家呈现出兴旺发达的景象。

后来，舜帝也仿效尧帝，没有把帝位传给自己不成器的儿子，而是禅让给了具有美德的禹。

读了这个故事，我们看到尧、舜两个帝王身上高尚的品质，为了国家的利益顾全大局不用自己的不成才的后代，而用品德优良又有才能的人。

正如孙中山先生所说：“人尽其才，则百事俱举；百事俱矣，则富强不足谋也”读了这个故事，也让我们感到我们身上的责任重大。

我们不仅要象尧、舜两个一样孝顺父母、尊敬师长、对人友善，从小培养自己良好的思想品德；而且也要学*他们的聪明才智，好好学*科学文化知识，做一个对社会有用的人。

尧舜禅让，是古代关于原始社会末期推选部落联盟首领的古代传说，指古代帝王让位给不同姓的人。

读后感：尧舜“禅让”的历史传说，反映了原始公社的民主制度。

禅让的方式是和*、明主地推选，不是个*利的转移。

体现了“以人为本，任人为贤”的思想。

有利于部落联盟的团结，协调社会生产。

《尧舜禅让》出自《中华上下五千年》，《中华上下五千年》记载了泱泱大国五千年的辉煌历史，从蛮荒走向文明，经历了无数的挫折，创造了无数的辉煌成就。

《尧舜禅让》讲述了五帝之一帝喾的儿子放勋继承皇位后，为人仁慈，才华出众，带领人们走向幸福美好的生活，人们十分爱戴他，并称他为‘‘尧帝’’。

可是尧帝逐渐年老，该寻找继承人了，大臣们推荐王亲贵族，尧帝一一考验，他们都没有通过。

最后，大臣们推荐一位民间男子，叫虞舜。

他经过了重重考验，尧帝十分高兴，把帝位传给了虞舜。

读了这个故事，我明白了‘‘禅让’’是指把帝位传给有才华，有贤能的人，而不是传给自己的儿子。

我感受到了尧帝以大局为重、广招才人，也感受到了虞舜为人和人品好，我要向尧帝和虞舜学*。

尧舜时代读后感:尧舜时代指的是尧舜统治的时代。

《史记》之“五帝”说，即自轩辕黄帝始，然后传其孙子辈高阳氏即颛顼帝；颛顼传其侄子高辛氏即帝喾；帝喾之后，便是帝尧和帝舜，史上堪称最著名的两位圣贤帝王。

他们德行天下，制定历法，确立节气，治理水患，发展农业，为华夏五千年的历史发展奠定了良好的基础，时至今日，中华儿女依然深深记得这两位贤君。

尧舜禅让是古代关于原始社会末期推选部落联盟首领的汉族传说。

禅让，禅”意为“在祖宗面前大力推荐”，“让”指“让出帝位”。

指古代帝王让位给不同姓的人，如伊祁姓的尧让位给姚姓的舜，舜让位给姒姓的禹。

这是一种“拟父子相继、兄终弟及”的王位继承制度，是对正统王位继承制的模拟，是上古政治舞台上部族政治激烈角力的结果，目的是让各大部族的代表人物有机会分享最高权力。

谓尧在位时举荐舜作为自己的继承人。

那时没有父死子继的*惯，而是选择贤能之人为自己的接班人。

尧舜“禅让”的历史传说，反映了原始公社的民主制度。

禅让的方式是和*、明主地推选，不是个*利的转移。

体现了“以人为本，任人为贤”的思想。

有利于部落联盟的团结，协调社会生产。

怎样写读后感：多看前言,多引用作者的话,结尾用别人的评价.第一段写故事梗概,后面写我的感受.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.我的看法：给自己的文章定一个主题,要求深刻又积极向上,思想高度越高越好.主要是你想表达什么思想感情.写景的能提升到热爱大自然,写情的能提升到.是伟大的,写人就是.的.品质值得我们学*.

《五帝本纪》是《史记》全书一百三十篇中的第一篇,记载的是远古传说中相继为帝的五个部落首领——黄帝、颛顼（zhuān xū,专须）、帝喾（kù,酷）、尧、舜的事迹,同时也记录了当时部落之间频繁的战争,部落联盟首领实行禅让,远古初民战猛兽、治洪水、开良田、种嘉谷、观测天文、推算历法、谱制音乐舞蹈等多方面的情况.这些虽为传说,但从人类历史发展的规律和地下文物的发掘来看,有些记载亦属言之有征,它为我们了解和研究远古社会,提供了某些线索或信息.中华民族五千年的悠久历史,就是从这远古的传说开始的,黄帝和炎帝两个部落的联合,战争,最后融为一体,在黄河流域定居繁衍,从而构成了华夏族的主干,创造了我国远古时代的灿烂文化.　　司马迁写作《五帝本纪》主要取材于《世本》《大戴礼记·五帝德》和《尚书》.材料安排巧妙是本篇的突出特点,如黄帝与蚩尤的涿鹿之战、与炎帝的阪泉之战,并非不可以重笔描绘,但都只是**带过,而把笔力集中到尧、舜二帝身上去.这或许有材料不足的原因,但其效果是既突出了由黄帝开创,由尧、舜继承并发扬光大的帝王事业,又使历史事件与全篇的结构极其和谐.在叙写方式上,本篇开头对黄帝、颛顼、帝喾的记述,都是用叙述的口吻,侃侃道来；到了本篇的中心部分,则又利用了叙议结合,叙事中穿插对话的方式,既突出了尧、舜知人善任、从谏如流的部落联盟首领的政治家风貌,也烘托出为历代儒家所日夜思慕的自由、民主、君臣和睦的祥和政治气氛.　　五帝的传说,几千年来深深扎根于中华民族的心里,被当作贤君圣主的楷模历代传颂.“炎黄子孙”早已成为凝聚中华民族的亲切称呼,“人皆可以为尧舜”、“六亿神州尽舜尧”,也早已成为鼓励人们贤能为善的有力口号.

情话100字左右

我愿意爱你，照顾你、保护你，一生一世。下面为小编整理的情话100字左右。

1、只要我所爱的你能够开心快乐我就别无所求了。

2、我从来不会对任何一个女人许下诺言，也从不会对任何一个女人做我会为你所做的事，你在我心目中是多么地不同!

3、我爱你，请相信我，我不能保证做到最好，但我一定尽自己的努力做到更好。

4、因为知道不能没有你，所以我会更珍惜。

5、我答应不会让任何人伤害你，包括我自己在内，相信我!我会给你幸福。

6、你是我的唯一。

7、是我错了，只要我们之间有矛盾，都是我错了。

8、我不允许你哭，因为有我在你还哭的话，就证明我没用，那还要*什么?!

9、我不允许你干体力活，有我在你凭什么那么累，乖乖的给我擦汗，倒水喝!

10、我不允许你比我睡的晚，我是属猫头鹰的，但我可不想第二天有一个‘熊猫眼’的GF!

11、我不允许你喝酒，不是不让你喝，少喝可以，喝多了伤身体!

12、我不允许你不信任我，我对你承诺的话，说过的话，答应你的一切我都会做到!

13、我不允许你不理我，你在我心中是那么重要，没有你我会很不自在，不要折磨我好吗?

14、我不允许你用凉水洗漱，因为女性本属阴性，凉水会增加阴气，所以必须用温水!

15、我不允许你不吃饭，人是铁饭是钢，身体是革命的本钱，我不想你死我前头!

木兰诗续写900字左右

木兰诗续写900字左右

　　导语：《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。 下面是小编为你带来的木兰诗续写900字左右 ，欢迎阅读。

　　木兰从军归家后，木兰是个女孩这件事顿时在军中传得沸沸扬扬，在百姓家中，这件事也成了茶余饭后的佳话，可以说真是弄得个满城风雨。于是这件事很快就传到了可汗和大臣们的耳朵里，根据军法条文，女子不能入军营，违令者当属“死罪”。

　　可汗把大臣们召集在一起，商议该怎么处置花木兰。大家觉得这件事很难处理，花木兰犯了军中法令，是犯了王法，可木兰功勋卓著，也为国家立下了汗马功劳。但在王法与功勋之间只能选择一个答案，大臣们各执一词。词。有人认为军法如山，这是一个不能改变的事实，如果不追究花木兰，那怎么向黎民百姓交代？以后又怎么以王法服人？那国家将何以治理？更多的人认为花木兰固然有罪，但她在多少次战事中出谋划策、英勇善战，一次又一次地立下了赫赫战功；花木兰虽然是个女儿身，但在每次战事中，她所表现出来的英雄气概，是一般男儿所不能比的；这十几年来，尽管战争那样残酷，战斗那样激烈，花木兰从来没有抱怨过，从来没有退却过；花木兰还善于跟同行的一般战士谈心，在不少关键时刻，她还起到了稳定军心的作用——总之，木兰为国家作出的贡献是巨大的，这也是不可磨灭的事实。

　　大臣们说得各有各的道理，可汗也被弄得举棋不定。 可汗和大臣们的议论很快就传到了木兰的耳中，传到了木兰的乡亲们的耳中。木兰得知此事后，却神态自若，没有一丝害怕。乡亲们得知后都来到木兰家。乡亲们对木兰说：“木兰，你是我们的英雄，我们支持你，如果可汗要杀你，他就是个*！”木兰感动得热泪盈眶，激动地对乡亲们说：“乡亲们，谢谢你们！可我毕竟还是触犯了军法，王法无情。如果我死了，也是上天注定的。可汗处死我，也是为了维护王法，我死得其所。”这时，木兰的家人早已泪流满面。 在皇宫里，大臣们还在讨论中，这时一个军士进去报告：说有许多老百姓跪在城门口，求可汗饶木兰不死。可汗和大臣们都来到城墙上，只见城下面是黑压压的一大片，几乎全城的老百姓都在这儿了。见可汗来了，一位年轻的小伙子大声说：“木兰为了我们百姓的安宁，一个人在外十几年征战，如今如果杀了她，真是没天理啊！”这时，百姓们都这样大声喊着。有一个年过半百的老人这样说：“木兰是我们民族的骄傲，你们不能杀了她！”甚至连一个三岁的小孩也开了口：“木兰姐姐是我们的英雄，谁杀了她就是坏人！”…… 城下的百姓群情激昂。

　　可汗和大臣们会意地笑了。可汗对城下的百姓说：“你们说得对，我不能枉杀一个对国家有贡献的人，我会顺从民意的。”接着，可汗还当场封花木兰为“女中豪杰”。可汗还说：“木兰是我们国家第一个上战场的女英雄，我将撤销不准女儿上战场的军令，以后凡是武艺高强的女子都可上战场。”这时，城下的百姓都欢呼起来，百姓们夸可汗决策英明。

　　月，高傲而清冷地贴着悠远的蓝天，只有细丝般的浮云给它织出忧郁的皱纹。

　　 柔纱般的月光照亮了书桌上沉睡的军帖，父亲的名字历历在目，有月夜里显得格外凄凉。可汗大点兵，年迈的父亲仍要披挂上马，远赴边疆，为国效力。“这是多么残忍的一件事呀！”我的内心纠缠着、挣扎着。父亲一定难以应对战场上激烈的厮杀，“心有余而力不足”的'景象已浮现在我的脑海里，“心酸”二字在血液中漫延、流淌……

　　 “父亲，儿愿替您奔赴沙场，奔赴那生死未卜的沙场！”二话不说，我剪去曾经爱不释手的秀发；毫不犹豫，我褪去旧时五彩缤纷的华服，女扮男装，装演男子的豪爽与霸气。

　　辞别爹娘，与明月相依，马蹄把皎洁的月光踏得支离破碎，宛若湖面泛起的层层涟漪，柔美万分；邀拂风为友，奔驰的骏马试图冲破风之隐网，只可惜风网恢恢，疏而不漏，仿佛一路都在“破五关、斩六将”。星座静卧休息，不觉思念爹娘。“举头望明月，低头思故乡”的乡愁之情或许正是我现在的心绪；愿“我寄愁心与明月”，可月亮安能读懂我的眼神，那迷惘中饱含思念的眼神。如今与爹娘毫无联系，“使我不得开心颜”。

　　 不知不觉来到战场，黄河滔滔不绝的奔涌，汹涌澎湃，雄伟壮观；黑山头阴森恐怖，弥漫着硝烟的浓郁气息，好似许多事物都能在顷刻之间灰飞烟灭，化为乌有。“黄河流水鸣溅溅，燕山胡骑鸣啾啾”，我首次领略战场的模样。

　　 北风摇撼着黄沙，我军乘机来袭。敌将骄傲轻敌，我兵已至营门才仓促迎战。各种战旗竖于漫山遍野，山坡上奔驰着全副武装的士兵，严峻的军法使人心惊胆战，官僚们威权重大，士兵的性命却变得无比卑微。利镞穿骨，惊沙入面。敌我两军惨死厮杀，山川也被震得头昏眼花。声势之大，足以使江河分裂，使雷电奔掣。

　　 正值严冬，凛冽刺心，积雪没胫，坚冰在须。棉衣毫无暖气，冻得我肌肤开裂。在这苦寒之际，两军迫*，以生死相决。如今战场早已惨不忍睹：*僵仆在山沟中，鲜血淌满了山崖的窟穴；无论高贵或是卑贱，同样成为枯骨；言不尽的凄惨！鸟无声兮山寂寂寥寥，夜正长兮风淅淅沥沥。

　　 知己知彼，百战百胜。我军以声东击西之计，巧夺天工，获取来之不易的胜利。

　　 告别拼搏数年的战场，骑着千里马衣锦还乡，与爹娘重聚，共度*和生活……