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汉乐府长歌行
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长歌行——为汉乐府歌辞谱曲简谱（贾金喜作曲版） 民歌曲谱 -
长歌行——为简谱（汉)乐府歌辞谱） 民歌曲谱 -
长歌行注释及译文 长歌行注释《长歌行》的译文 桃李花等待若干岁月才开放，草木繁盛、花朵缤纷的样子也不过能照耀当年。 春风吹醒万物，草木都想要表现自己最美的一面。 枯枝长出新叶，涸流中吐出清泉。 天地万物都跟随大自然的运转，太阳公羲和没有停鞭休息的时候。 如果不早早建功立业，又怎能在那史册上留下名字呢? 桃李最美好的时光是在春天，但谁又能赊欠时光? 富贵与神仙，两者是不能同时得到的，再蹉跎下去二者都会擦肩而过。 金石之坚尚会销蚀殆尽，风霜日月之下，没有长存不逝的东西。 我害怕落在时间之后，因此只能欢歌纵酒，强以为欢。 秋霜残酷，萧杀万物，对人也无所惜，突然降临，蒲树与柳树的叶子就凋落了。 《长歌行 -
长歌行意思和解释 长歌行意思及注释园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境?少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。 《长歌行》 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。 ⑴长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的*调曲。 ⑵葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。 ⑶朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。 ⑷”阳春“句：阳是温和。阳 -
长歌行古诗意思解释 长歌行古诗意思长歌行古诗意思解释如下：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境。少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的*调曲。汉代的五言古诗，许多是慨叹年命短促、鼓吹及时行乐的。这首诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。其情感基调是积极向上的。《乐府诗集》是宋代郭茂倩编的一部乐府诗总集，全书一百卷，分十二类。上起汉魏，下迄五代，兼有秦以前歌谣十余首。全书各类 -
长歌行译文及注释 长歌行翻译和注释《长歌行》译文 园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。 春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。 常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。 百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境? 年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。 《长歌行》注释： 1、长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的*调曲。 2、葵：“葵”作为蔬菜名，指中国古代重要蔬菜之一 3、朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。 4、”阳春“句：阳是温和。阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的”德泽“。 布：布 -
长歌行古诗意思解释 长歌行古诗的意思解释《长歌行》的意思：园中的葵菜青翠欲滴，清晨的露水等待着阳光的照耀。春日的阳光与露水向大地布施恩惠，万物因此生机盎然。经常害怕肃杀的秋天到来，树叶发黄，百草也凋零。百川奔腾着向东流入大海，何时才能重新返回西境?年轻力壮的时候不奋发图强，到老了再悲伤也没用了。 《长歌行》的全诗 两汉：汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲! 《长歌行》的赏析 《长歌行》全诗使用了托物起兴的艺术手法，诗人由园中葵写到整个自然界，描绘出生机盎然、欣欣向荣的景象。园中葵及万物经历了春生、夏长，到了秋天， -
长歌行选自哪里 长歌行选自哪《长歌行》选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的*调曲，是一首五言古诗，也是劝诫世人惜时奋进的名篇。全诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。 《长歌行》 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲! 赏析 诗的前四句由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，表面上是对春天的礼赞，实际是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。“常恐秋节至”表达了作者对“青春”稍纵即逝的珍惜，“恐”字表现出人们对自然法则的无能为力，青春凋谢的不可避免。 最后两句是劝导 -
长歌行古诗朗读 长歌行古诗朗读长歌行 qīng qīng yuán zhōng kuí，zhāo lù dài rì xī。 青青园中葵，朝露待日晞。 yáng chūn bù dé zé，wàn wù shēng guāng huī。 阳春布德泽，万物生光辉。 cháng kǒng qiū jié zhì，kūn huáng huā yè shuāi。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 bǎi chuān dōng dào hǎi，hé shí fù xī guī? 百川东到海，何时复西归? shǎo zhuàng bù nǔ lì，lǎo dà tú shāng bēi。 少壮不努力，老大徒伤悲。 -
江南汉乐府翻译 江南汉乐府翻译译文：江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边。 《汉乐府·江南》是汉代汉乐府创作的一首乐府诗。这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。诗中没有一字是写人的，但是我们又仿佛如闻其声，如见其人，如临其境，感受到了一股勃勃生机的青春与活力，领略到了采莲人内心的欢乐和青年男女之间的欢愉和甜蜜。
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江南汉乐府原文 江南汉乐府全文江南可采莲， 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 全文意思是：江南又到了采莲的季节，莲叶茂盛，水上可以采莲。鱼儿在茂盛相连的莲叶间嬉戏。一会儿在这儿，一会儿又游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边。 -
长歌行出自什么 长歌行出自哪里《长歌行》出自《乐府诗集》第三十卷。《长歌行》是一首五言古诗，属于汉乐府诗，采用了相和歌辞中的*调曲。全诗托物起兴，从园中葵起调，表现了人生易逝、青春难再来的道理，鼓励年轻人珍惜时光，努力奋斗。 《长歌行》的译文 园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。 春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。 常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。 百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境? 年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。 《长歌行》的原文 《长歌行》 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何 -
长歌行创作背景 长歌行创作背景资料《长歌行》的创作背景：这首诗大约创作于唐玄宗天宝三载后，当时诗人因为得罪权贵，被“赐金还山”，离开朝廷后，诗人感叹自己功业无成，于是写下这首诗，抒发心中的愁情，表达了诗人对事业无成的愤懑及其对美好理想的追求。 《长歌行》 李白 〔唐代〕 桃李待日开，荣华照当年。 东风动百物，草木尽欲言。 枯枝无丑叶，涸水吐清泉。 大力运天地，羲和无停鞭。 功名不早著，竹帛将何宣。 桃李务青春，谁能贳白日。 富贵与神仙，蹉跎成两失。 金石犹销铄，风霜无久质。 畏落日月后，强欢歌与酒。 秋霜不惜人，倏忽侵蒲柳。 译文 等到桃花与梨花开放的时候，花朵缤纷的样子也不过照耀当年。 春风 -
长歌行 汉乐府 古诗 长歌行汉乐府的古诗《长歌行》：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲! 译文 早晨，园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。 春天给大地普施阳光雨露，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。 常常担心那肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败。 百川奔腾着东流到大海，什么时候才能重新返回西境? 年轻力壮的时候不奋发图强，到老来只能是空空悔恨了。 赏析 《长歌行》是一首中国古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有 -
长歌行意思 长歌行全文园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。 春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。 常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。 百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境? 年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。 《*调曲》 *调曲出自《相和歌》，有《长歌行》《短歌行》《猛虎行》《君子行》《燕歌行》《从军行》等。所用乐器有笙、笛、筑、瑟、琴、筝、琵琶七种。 短歌行和长歌行是乐府《*调曲》中的两种曲名，短歌行多用于宴会。 《长歌行》 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归? -
长歌行大意 长歌行古诗简洁大意早晨，园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。春天给大地普施阳光雨露，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心那肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败。百川奔腾着东流到大海，什么时候才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来只能是空空悔恨了。 《长歌行》 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲! 赏析 作者唱人生而从园中葵起调，诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，描绘出一幅生机盎然、欣欣向荣的景象。前四句看似是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对青春的赞歌。 后四
