书海遨游的古诗

文海遨游

　　我不是孔子　　没有七十二弟子　　没有得志时仕途　　那种奔波经营　　　　我不是老子　　没有青牛道德经　　没有失意时西出函谷关的漫游　　　　我就是市井中　　一个爱读书的老小子　　灵魂泅渡在诗海　　溺不死的诱惑　　挣扎的求索　　知识宛如舢板载满了寄托　　　　旅程刻满了虔诚的悲歌　　期待着你温和青睐庇护　　不要说嚼别人的馍没有滋味　　没有狼牙的锋刃　　我咬不破所有创新的禁果　　老牛似的胃只能反刍　　咀嚼着唐诗宋诗　　这几千年的老道滋味　　　　在我看来这就是一道　　永不过时的时尚大餐　　都是高蛋白挑不出骨头　　　　太阳昏浊了我的眸眼　　岁月磨秃了我的枯笔　　穿越文字的海洋　　那些海鸥和发光的的鱼　　银白色的玄念扑面泛来　　　　翼和鳍的摆动　　金属的声响撼动我的心灵　　　　难道这也是它们　　向我展现　　万物与文字关糸的一种手势　　　　远方古铜色的生命弧线　　读你昐你　　我己被灵魂憔悴

　　编辑点评：

　　这首诗文笔流畅，寓意深远。原来，游荡于文海也是一种感悟的催生。欣赏了，感谢赐稿！

关于在知识的大海里遨游的散文诗

关于在知识的大海里遨游的散文诗

　　————————诗歌

　　湍急的水波回旋起伏

　　激情的夏鸟盘旋空际

　　浓荫 吴鸫鸟婉转于即兴

　　瞬间 渔人的钓丝兴奋地绷紧

　　听 树叶的沙沙声让人沉醉

　　就像往事久久的回荡在心底

　　||

　　这是纯自然的`诗歌

　　如果精雕细刻于工稳

　　难免失掉浑朴与野性

　　如果执着于所谓的简约

　　难免失去层次和深邃

　　如果痴于节奏耽于糜音

　　难免裂变成滥觞流于机械

　　犹如碎嘴婆子的牢骚

　　最终又会忘得一干二净

　　||

　　如果太富于理性

　　又难免陷入沉重与凝滞

　　就像疯狂的苏格拉底

　　断头台上

　　才终于停止了空前的思维

　　如果太过前卫太过激烈

　　就像布鲁诺就像*

　　未必会受到当代意识流的欢迎

　　||

　　如果像孔子像老子

　　似乎做着永远指引前行的明灯

　　但明灯却从来就被束之于高阁

　　一片齐声高赞之后 人们

　　依旧在疯狂的专心掘进

　　||

　　诗歌是什么呢

　　诗歌似乎窃取了一切结晶上的因子

　　诗歌似乎紧贴于一切峰仞之险壁

　　诗歌似乎隐于险壁之洞天

　　身穿彩衣的仙人正在洞中高吟

　　只有太白这样的谪仙

　　才能自由吟咏于仙班之行列

　　||

　　诗歌到底是什么呢？

　　诗歌似乎什么也不是

　　因为如今的诗

　　似乎越来越难究其理

　　因为你被困在混凝土之森林里

　　壮怀吞没蓝色星球之贪欲

　　野人们曾经天真淳朴的诗经

　　那些牵牛花率性的风吟

　　已经越来越真实的定格成回忆

天空海阔任我遨游哲理美文

天空海阔任我遨游哲理美文

　　美文重感性，长于抒情；杂文重知性，长于达意。不过两者并非截然可分，因为杂文写好了，可以当美文来欣赏，而美文也往往为实用目的而写作。下面和小编一起来看天空海阔任我遨游哲理美文，希望有所帮助！

　　秋季，一地的秋风，吹片片情思；落叶，一卷飘零，染上一地闲愁。何为两处去，海天任我游。

　　一地阳光，洒遍一树的绿意，收获温暖的金黄。看海，早上的晨曦朦胧的从海的那边升起，早晨的雾，迷住了我的双眼，打开旅馆的窗，风吹轻柔，空气清新，海的彼岸，与海天相接，没有丝毫的缝隙，海啊，为何你这般不善解人意，迷住了我观望天蓝海阔的情致。顿感无趣，遥遥望着上天给我留下的迷蒙，心生一丝悲切之情。

　　关上窗帘，翻开《头思妥耶夫基》的散文集，当我看到俄罗斯浅蓝如海的天空，木制的别致的房间，成群的牛羊，广阔无边的黑土地，清风徐徐，每个房屋都种着一串串红色珍珠的辣椒，梳着亚麻色滑溜溜辫子的老妇人，双眼玛瑙般的闪亮，闪着仁慈的目光，新手缝制一顶顶彩色的围巾。那土地上的土豆，堆了一地，该是准备过冬的粮食了。

　　我郁闷的心开始明亮起来，不自觉的被书上的美景幻化成作者，带我领略了秋季无限的光彩。股清新的水流从心田流过，泛起丝丝秋凉的波纹。合上书，我不住的点头，不住的赞同，不住的赞叹，心里不由的迷惑起来，为何作者能从自然界的风光中寻找出自然的朴素，能从亲切的木屋中找出永不褪色的历史，能从老人的眼神里找出慈祥的美丽。

　　我一个人，从小孤世而独立，不，应该说从朋友的范围里是孤苦伶仃的一个人，在寂寞的人海中寻寻觅觅，多少带着眼泪，坐在秋意绵绵的草坪中，看着我的同伴们兴高采烈的摆出各种可爱奇特的表情，而我，静静望着她们青春活力的面容，心中无限的感伤。感伤，为什么我不能加入他们的毕业留念之中，感伤，他们为什么忽视我这样一个完好无损的人。

　　我一个，坐在秋季绵绵的公园里，感受着秋风的.凉意，总带着孤愤悲伤的心情，看这南国吹春绿叶的点点情愫，那绿叶仿佛也不接收风的情意，翻腾着叶子，随风乱摆，油亮亮的光彩里，透出一阵萎靡。远处的荷塘，花没了，叶萎了，鱼儿也不知道往哪里去，那些皮肤黝黑的汉子，正清理着池塘，想那夏日的光景，荷花开得如此神圣洁白，荷叶田田，翻滚着激动人心的碧浪。

　　我一个人，于世而独立，受着众人鄙视的眼光，自从我的脚不能走路以来，每次都悲伤的藏在家里，一步不肯出门，偶尔得母的劝慰，只是在校园的林荫道上蹒跚的走着，每每等来的是别人厌恶、害怕、奇异的上眼光。困难的走着，花草树木，田园溪流，鸟声合鸣，蝉声阵阵，唯有这些，才给予了我一丝的安慰。

　　十月金秋，母亲要去寻考，我忍受不了孤独，便也跟了去，在趟大的房间里，应有尽有，可是，我却一点也不感兴趣，唯一有那本种始终在我寂寞的时候给以我心灵的点点兴奋。看了大约半个小时，我又拉开窗帘，此时，窗外的景色已不同刚才，金黄色的太阳高高升起在海的彼岸，用那温热的光芒融化迷雾，照耀着整个大海波光粼粼，宽阔的海面，是一片清澈的蓝，天空白云朵朵，流云四散，忽而张着满脸的笑容，忽而变幻成小时候令人怀念的棉花糖，蓝色的天际，与深蓝海洋，是那样的相映成趣，好像两位美丽女神，酒下她们蓝色的闪亮纱裙，为人们阴郁的心情带来风一样的自由与畅快。

　　我迫不及待是，买了泳衣，奔向那秋意浓浓的冰凉的海水，也不管脚的不便，潮奔涌的海水冲去，一阵海浪，将我托起又沉下去是，海的味道，咸咸腥腥，润润湿湿，看啊，在远处，条条小鱼在海中变换着各种形状，想起电视上潜海员拍摄的各种形态各异，五彩缤纷的鱼，还有那美丽的珊瑚礁，心中也已无限向往。金色的沙滩上，深深浅浅留下游人们的脚印，各色的贝壳，被小朋友们小心的拾起珍藏。

　　此时，我好像明白了作者为何对故乡有着浓厚的情意，有着美丽而朴素的情节，因为他的心是开阔的，是自由而奔放的，是对任何不美丽却有着一深深的眷恋，放下心事，从头再来。作者也是经过苦难的，可他对人生的态度却是充满勃勃生机和对自然的热爱。其实，读他的书，我也感到了一种孤独，一种美丽而忧伤的沉唱。我的心，以前是孤独而悲伤的，可为什么我不能像他那样在自然中寻找美丽的风景，灵魂的真谛。忍受孤独，其实也是一种生存能力，更是一种战胜自我挑战。

　　我的心，从此隐藏孤独与悲切，花香，鸟语，绿树，大海，夕阳，黄昏，那在书中遨游的世界，我只能说，天空海阔，任我遨游！

学*"遨游汉字王国＂心得体会

学*"遨游汉字王国＂心得体会

　　当我们心中积累了不少感想和见解时，写心得体会是一个不错的选择，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的学*"遨游汉字王国＂心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　学*“遨游汉字王国”结束了，从这次学*中我知道了许多关于汉字的知识。

　　从导语中我知道了汉字至今有四千多年的历史；汉字对其它很多国家有重要影响；书法是一门独特的艺术，你知道我国著名书法家有哪些吗？让我来为你解答吧。大家人人皆知的就是王羲之了，他有“书圣”之称，代表作——“兰亭序”，被誉为“天下第一行书”。颜真卿，唐代著名书法家，他的楷书一反唐朝风，骨力遒劲而气概凛然，端庄雄伟，代表作——“多宝塔碑”。还有欧阳询、苏轼、怀素······随后，我们又学*了猜字谜，比如画时圆，写时方；冬时短，夏时长。你们猜出来了吗?答案就是“日”。从谐音歇后语中，我学到了四月的冰河——开动（冻）了。谐音笑话则让我们捧腹大笑，学得非常开心。

　　仓颉造字让我明白了我们富有魅力的中华汉字传说是仓颉在鸟的足迹的启发下创造出了最古老的汉字；我还知道了“册”、“典”、“删”的来历，“删”字为什么是立刀旁和竹简的制作过程。在书中，我看到了汉字从古至今一共有七种演变过程：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。字的形体各种各样，先是象形字，汉字就像这个字指的物品一样，非常复杂，现在汉字已经越来越简洁了。最古老的汉字就属甲骨文了，它有三千多年的历史，但它还是一种比较完整的汉字，这种古文字是一位叫王懿荣的学者在一个药方中发现的，甲骨文就是刻在龙骨上的，那龙骨又是什么呢？原来是龟甲和兽骨。龙骨出土的地方就是河南安阳小屯村。后面我知道了错别字的危害，一点值万金，仅仅就是一点，使十八万元付之东流了。从赞汉字一首诗歌中我就了解了关于汉字的许多知识，中华汉字的读音顿挫抑扬、字体各具特长、对联汉字独创、结构左右工整。《我爱你，*的汉字》一文中，更体现出了作者对汉字的热爱，把汉字比喻成可爱的小精灵，从夏夜的.星空中联想到汉字，它在人们眼中闪闪发光、璀璨夺目，将来汉字会越来越被世人珍惜、视为无价之宝。在学*的同时，老师让我们做了几张手抄报，编成了一册书，非常漂亮，这里面蕴含着全班同学的努力。

　　现在的我，越来越为中华民族拥有汉字而骄傲，越来越热爱汉字、珍爱汉字。总之，这次学*我收获了许多知识。

　　这个星期，我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈，感到大开眼界，受益匪浅。

　　在这个单元的学*中，我知道了汉字是仓颉发现造出来的。在几千年的历史中，字体发生了巨大的变化，由繁到简，逐步走向规范化、定型化。其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。这篇短文写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木齐”，就这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许就不会有这样惨重的后果，真是“一点值万金”啊！

　　这个故事就教育我们以后写字要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形*字混淆，写完后要在仔细检查一遍，确保没有问题全对万无一失，这样认真仔细的态度才能使我们没有写错字，不要像“一点值万金”那篇短文一样，不仅闹了一个大笑话，还损失惨重。如果每个人都像我说的一样的话，世界就一定不会再有错别字，人们也不用因写错字而闹个大笑话，因写错字而损失惨重，那么祖国的文字将多么纯洁啊！

　　另外，这次活动还使我增加了对民族文字的感情，激起了我对纯洁祖国文字的责任感，还让我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！ 我真想在汉字王国多转一会儿，多收获些知识。

能够让你心情变好的治愈语录 发呆是唯一不用付费的宇宙遨游方式

1.发呆是唯一不用付费的宇宙遨游方式。

2.天很蓝，风很轻，身旁的人儿很好看，一切温柔都啊刚刚好。

3.清醒，知趣，明得失，知进退。

4.但愿殊途同归，我能与你讲讲来时的路。

5.路过山水万程，祝自己与温柔重逢。

6.生活在*里，依然有仰望星空的权利。

7.能与你相遇真的是太好了，虽然夸张了点，我想说，你能来我的世界我真的感激不尽。

8.你看这世界开满了花。

9.知足且上进，温柔且坚定。

10.人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。

11.总会有那么几个瞬间，让你忽然觉得，生活温柔且有趣。

12.如果A计划宣告失败的话，你要记得，字母表上还有其他25个字母呢。

13.我已经对这个世界很满意了，有落日，有星辰，还有你。

14.隔过星辰大海，无畏世俗和尘埃。

15.岁月风*，衣襟带花。

16.地球已经十几亿岁了，对于他而言，我们都是小宝贝。

17.遇见你的那天，樱花开满南山。

18.明月高悬夜空，眼下是春天，我想起了你，内心是完整的。

19.不要因为开心消失了而感到难过，宇宙正在努力为你准备下一场惊喜，你要给宇宙一点时间。

20.巅峰产生虚伪的拥护，黄昏见证真实的信徒。

21.我不能为你指明未来，却可以与你一起走过这黑暗

22.月色暗淡还有星辰，山河失色你还有我。

23.如果你也刚好看到黄昏，那就当作是我们的见面吧。

24.我爱着艰难又拼尽全力的每一天。

25.你可知这百年，爱人只能陪伴半途。

26.对待自己温柔一点，你只不过是宇宙的孩子，与植物、星辰没什么两样。

27.生活总有太多的遗憾，遗憾没有太多的人生。

28.要等时间嘉许，等春风得意。

29.我依旧敢和生活顶撞，敢在逆境里撒野，直面生活的污水，永远乐意为新的一轮月亮和日落欢呼。

30.下楼收了一个快递，是四月温暖的阳光。

海日生残夜古诗

海日生残夜古诗

　　在**淡淡的日常中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗的格律限制较少。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是小编收集整理的海日生残夜古诗，希望对大家有所帮助。

　　海日生残夜的下一句是什么?

　　海日生残夜的下一句是江春入旧年。

　　《次北固山下》

　　王湾

　　客路青山外，行舟绿水前。

　　潮**阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。

　　乡书何处达? 归雁洛阳边。

　　译文

　　郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。

　　潮水涨满，*与江水齐*，整个江面十分开阔，帆顺着风端直高挂。

　　夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。

　　我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！

　　注释

　　次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。

　　北固山：在今江苏镇江北，三面临长江。

　　客路：旅途。

　　潮**阔：潮水涨满，*与江水齐*，整个江面十分开阔。

　　风正：顺风。

　　悬：挂。

　　海日：海上的旭日。

　　残夜：夜将尽之时。

　　江春：江南的春天。

　　归雁：北归的大雁。大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。古代有用大雁传递书信的传说。

　　青山：指北固山。

　　乡书：家信。

　　名句解析

　　潮**阔 风正一帆悬

　　“潮**阔”，“阔”，是表现“潮*”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸*了，船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大，下一句“风正一帆悬”，便愈见精彩。“悬”是端端直直地高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。那个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容。这一句写小景已相当传神。但还不仅如此，如王夫之所指出，这句诗的妙处，还在于它“以小景传大景之神”（《姜斋诗话》卷上）。可以设想，如果在曲曲折折的小河里行船，老要转弯子，这样的小景是难得出现的。如果在三峡行船，即使风顺而风和，却依然波翻浪涌，这样的小景也是难得出现的。诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把*野开阔、大江直流、波*浪静等等的.大景也表现出了。取象宏大。春来雪融，江水漫涨，崖岸宽阔，和风劲吹，船帆鼓起，何其壮也

　　海日生残夜 江春入旧年

　　唐殷璠在他的《河岳英灵集》 中评这两句诗说：“诗人以来，少有此句。张燕公（张说）手题政事堂，每示能文，令为楷式。”张说怎么对人说，可惜殷没有交待，但其中有两点值得注意：一是他将这两句诗“手题政事堂”，一是“每示能文”。

　　好的文字都在下字之准确。如这里的“生”与“入”二字，不仅使得这一联对仗工稳，更妙在这两字一出，才使得“海日”和“残夜”、“江春”与“旧年”两不相干之事物有了联系，而且还因之而生动起来。太阳从幽暗的大海上一点点升起，如子因脱离母腹而渐现，这一“生”字实在是形象极了。太阳刚升，大地还基本处于黑暗之中，但黑夜已撕破，这个“残”字写出了不可抗之消失。夜是被动的，却又是无可奈何的，它生了太阳，却又因太阳而消退！而“入”字更生动，任你江南虽还是旧年的冬天，但是春天却已将江边的柳树涂上了一层春色。这一“入”字很不客气，它几乎是带有强迫的楔入，写出了新生的锐气。柳色*作者之舟，故可见，而特于“春”之前要界以“江”字，也点明了“次北固山下”的环境与所见。这些字都下得简洁而极有分寸。因为他不止是写出了岁暮腊残的景象，而且也写出了此一时具体的视觉之差距，故而显得生动鲜活。旧年不肯退去，然而终于阻挡不住新生的力量；而新生者却又似乎并不管你愿不愿意，而要硬性地楔入，这一“入”字确有警人的不可阻挡之势。张说好提携后进，锐意改革，和他之欣赏此新旧递替之诗意，恐不无关系。这也许就是他要手题于政事堂的原因。

　　对仗工稳且隐含哲理。“生”、“入”不仅为这联增添了动感，还使看似两对毫无关系的词有了联系。“形容景物，绝妙千古”——王夫之。这句既是写景，又是抒情。

　　象征。海日：光明、残夜：黑暗、江春：新、旧年：旧。两两对仗，表达了积极向上的态度。

描写海洋的古诗

描写海洋的古诗（精选110句）

　　在日常生活或是工作学*中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗是古代诗歌的泛称。还在苦苦寻找优秀经典的`古诗吗？下面是小编为大家整理的描写海洋的古诗，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、　东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉，歌以咏志。——曹操《观沧海》

　　2、楼观沧海日，门对浙江潮。——宋之问《灵隐寺》

　　3、月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》

　　4、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

　　5、煮海之民何所营，妇无蚕织夫无耕。衣食之源太寥落，牢盆煮就汝轮征。——柳永《煮海歌》

　　6、小舟从此逝，江海寄余生。——苏轼《临江仙》

　　7、海上升明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀古》

　　8、俯首无齐鲁，东瞻海似杯。——李梦阳《泰山》

　　9、白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳鹊楼》

　　10、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》

　　11、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　12、来疑沧海尽成空，万面鼓声中。——潘阆《酒泉子》

　　13、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

　　14、茫茫东海波连天，天边大月光团圆。——黄遵宪《八月十五日夜太*洋舟中望月作歌》

　　15、春江潮水连海*，海上明月共潮生。——张九龄《春江花月夜》

　　16、百川东到海，何时复西归？——乐府诗《长歌行》

　　17、山水绕城春作涨，江涛入海夜通潮。——陈子澜《恩波桥诗》

　　18、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

　　19、海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》

　　20、萧条起关塞，摇飏下蓬瀛。拂林花乱彩，响谷鸟分声。披云罗影散，泛水织文生。劳歌大风曲，威加四海清。——李世民《咏风》

　　21、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

　　22、君不见走马川行雪海边，*沙莽莽黄入天。——岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》

　　23、城阙天中*，蓬瀛海上遥。——李隆基《送玄同真人李抱朴谒灊山仙祠》

　　24、一雨纵横亘二洲，浪淘天地入东流。却余人物淘难尽，又挟风雷作远游。——梁启超《太*洋遇雨》

　　25、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思》

　　26、浮天沧海远，去世法舟轻。——钱起《送僧归日本》

　　27、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》

　　28、口衔山石细，心望海波*。——韩愈《精卫填海》

　　29、千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。——李忱《瀑布联句》

　　30、海岳宴咸通。七载秉钧调四序，一方狱市获来苏。——李忱《句》

　　31、披襟眺沧海，凭轼玩春芳。积流横地纪，疏派引天潢。——李世民《春日望海》

　　32、耽乐岂予尚，懿兹时景良。庶遂亭育恩，同致寰海康。——李适《中和节赐群臣宴赋七韵》

　　33、海水无风时，波涛安悠悠。——白居易《题海图屏风》

　　35、我量宽如东大海，志高如西华山。——郑光祖《杂剧·醉思乡王粲登楼》

　　36、月中有桂树，无翼难上天。海底有龙珠，下隔万丈渊。——权德舆《古兴》

　　37、三山巨鳌涌，万里大鹏飞。——李峤《海》

　　38、山空天入海，倚楼望极，风急暮潮初。——张炎《渡江云·山空天入海》

　　39、巨海一边静，长江万里清。——李白《赠升州王使君忠臣》

　　40、大海边，长江内，多少渔矶？——周德清《双调·沉醉东风·有所感流水》

　　41、长江大海龙神圣众，可怜孤子咱！——杨景贤《杂剧·西游记·第一本》

　　42、怪来烟雨落晴天，元是海风吹瀑布。——皮日休《寄题天台国清寺齐梁体》

　　43、扬帆采石华，挂*拾海月。——谢灵运《游赤石进帆海诗》

　　44、眼见长江趋大海，青天却似向西飞。——孔尚任《北固山看大江》

　　45、夜静海涛三万里，月明飞锡下天风。——王守仁《泛海》

　　46、海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。——白居易《江楼夕望招客》

　　47、北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。——杜荀鹤《闽中秋思》

　　48、大海波腾河四流，激湍衮衮吞三峡。——释坚璧《义副寺求》

　　49、海浪如云去却回，北风吹起数声雷。——曾巩《西楼》

　　50、溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。——李忱《瀑布联句》

《游子吟》古诗

《游子吟》古诗

　　《游子吟》通过回忆一个看似*常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。此诗情感真挚自然，千百年来广为传诵。小编与大家分享古诗内容，欢迎参考！

　　游子吟

　　(唐)孟郊

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐⑷迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖!

　　注释

　　⑴吟：吟诵。

　　⑵游子：出门远游的人。本诗中指孟郊

　　⑶临：将要。

　　⑷意恐：担心。

　　⑸归：回来，回家。

　　⑹言：说

　　⑺寸草：萱草。萱草(花)是我国传统的母亲花，相对于西方的康乃馨。

　　寸草心：以萱草(花)来表达子女的孝心。

　　⑻三春晖：指慈母之恩。三春：春季的三个月。旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春；晖，阳光；形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着我们。

　　作品译文

　　慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行时她忙着缝儿子远征的衣服，又担心孩子此去难得回归。谁能说像萱草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠?

　　诗作鉴赏

　　深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，实为两个词组，而不是两句句子，这样写就从人到物，突出了两件最普通的东西，写出了母子相依为命的骨肉之情。紧接两句写出人的动作和意态，把笔墨集中在慈母上。

　　行前的此时此刻，老母一针一线，针针线线都是这样的细密，是怕儿子迟迟难归，故而要把衣衫缝制得更为结实一点儿罢。其实，老人的内心何尝不是切盼儿子早些*安归来呢!慈母的一片深笃之情，正是在日常生活中最细微的地方流露出来。朴素自然，亲切感人。这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。

　　最后两句，以当事者的直觉，翻出进一层的深意：“谁言寸草心，报得三春晖。”“谁言”有些堪比作“谁知”和“谁将”，其实按诗意还是作“谁言”好。诗人出以反问，意味尤为深长。这两句是前四句的升华，通俗形象的比兴，加以悬绝的对比，寄托了赤子炽烈的情意：对于春天阳光般厚博的母爱，小小的萱草花表达的孝心怎么报答得了呢。真有“欲报之德，昊天罔极”之意，感情是那样淳厚真挚。

　　这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”(苏轼《读孟郊诗》)。这首诗，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。全诗最后用一双关句，写出儿子对母亲的深情。 全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的`诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。

　　此诗写在溧阳，到了清代，有两位溧阳人又吟出这样的诗句：“父书空满筐，母线尚萦襦”(史骐生《写怀》)；“向来多少泪，都染手缝衣”(彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》)。可见《游子吟》留给人们的深刻印象，是历久而不衰的。

　　创作背景

　　《游子吟》写于溧阳（今属江苏）。此诗题下孟郊自注：“迎母溧上作。”孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来同住。诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑、感人至深的颂母之诗。

　　后世影响

　　孟郊的这首《游子吟》艺术地再现了人所共感的*凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。直到清朝，溧阳又有两位诗人吟出了这样的诗句：“父书空满筐，母线萦我襦”（史骐生《写怀》），“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》），足见此诗对后人的影响。

　　1992年9月香港举办了一项活动——“我最爱的十首唐诗”，评选结果按得票多少为序，最后在众多唐诗中，孟郊的《游子吟》名列榜首。这首诗还被联合国科教文组织定为向世界各国推荐的学生优秀读物。教材中也有选用，被收入统编小学语文教科书五年级下册《语文园地一》。

　　作者简介

　　孟郊像孟郊（751—814），唐代诗人。字东野。湖州武康（今浙江德清）人。少年时隐居嵩山。*五十岁才中进士，任溧阳县尉。与韩愈交谊颇深。其诗感伤自己的遭遇，多寒苦之音。用字造句力避*庸浅率，追求瘦硬。与贾岛齐名，有“郊寒岛瘦”之称。有《孟东野诗集》。

诗海拾贝的古诗88句

诗海拾贝活动的诗歌

　　活动目的：

　　1.了解古今中外诗人创作的优秀诗歌。

　　2.让学生从诗歌里得到美的熏陶。

　　活动重难点：诗海拾贝活动一搜集诗歌

　　通过阅读报刊、书籍以及采访等途径，搜集诗歌。

　　活动过程

　　一、再次共同阅读“诗海拾贝”中的6首诗歌。

　　1.分小组感情诵读这6首诗。

　　2.这几首诗都是围绕着一个什么主题？

　　吟咏大自然美好风光。

　　二、和学生一起回顾一下中国诗歌从古至今的变化。即由古代诗歌到*代诗歌的演变。

　　（1）什么是古代诗歌：按音律分，可分为古体诗和*体诗两类。

　　①古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。学生稍作了解。

　　②*体诗：与古体诗相对的`*体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗。学生稍作了解。

　　（2）什么是现代诗：

　　①按照作品内容的表达方式划分：叙事诗和抒情诗。

　　②按照作品语言的音韵格律和结构形式分：格律诗、自由诗和散文诗。

　　三、在此基础上确定搜集诗歌的方法和形式

　　1.小组讨论。

　　2.得出结果：采用阅读报刊书籍、采访、上网查找等形式。

　　3.组内分工，形成书面。

　　四、利用校园资源开展活动。

　　1.分组利用图书馆、网络教室等信息渠道搜集诗歌。

　　2.搜集到后，用本子记录下来。

　　五、利用课余时间采用多种形式继续搜集并记录。

　　教学后记：

　　内容概括：这篇介绍了关于诗歌教学,诗海拾贝活动一搜集诗歌，希望对你有帮助！

徐志摩《海韵》全诗赏析

　　《海韵》①

　　一

　　“女郎，单身的女郎，

　　你为什么留恋

　　这黄昏的海边？——

　　女郎，回家吧，女郎！”

　　“啊不；回家我不回，

　　我爱这晚风吹：”——

　　在沙滩上，在暮霭里，

　　有一个散发的女郎——

　　徘徊，徘徊。

　　二

　　“女郎，散发的女郎，

　　你为什么彷徨

　　在这冷清的海上？

　　女郎，回家吧，女郎！”

　　“啊不；你听我唱歌，

　　大海，我唱，你来和：”——

　　在星光下，在凉风里，

　　轻荡着少女的清音——

　　高吟，低哦。

　　三