关于小水滴的古诗大全

《小水滴旅行记》活动反思

《小水滴旅行记》活动反思（精选9篇）

　　《小水滴旅行记》是奇妙的水和风这一主题下的一个活动，活动借助故事让幼儿理解小水滴旅行的原因和过程。下面是小编收集整理的《小水滴旅行记》活动反思，希望对您有所帮助！

　　大班语言综合活动《小水滴旅行记》讲述的是小水滴在旅行过程中的几次变化：由小水滴――水蒸气――白云――雨――小雪花――最后又变回小水滴的变化过程。通过小水滴拟人化的旅行，使故事通俗易懂，变抽象的道理以形象化。处于探索期的幼儿对水特别感兴趣，虽然他们对水是熟悉的，但对水的三态变化却不能很好的认识与理解，因此设计了这节课，主要是让幼儿在故事中掌握水的变化过程。

　　活动的开始我以谈话的形式直接导入活动内容，分段观察图片，倾听故事，倾听完后，都进行提问。幼儿在提问的帮助下，不断地回忆故事的内容，并用语言进行表述，使幼儿的表达能力得到了提高。为了使活动的趣味性、综合型、活动性协调统一，在活动的最后一个环节让幼儿以绘画的形式记录小水滴的旅行过程并表述出来。

　　整个活动下来，幼儿都能够融入到活动中，积极性也比较高，尝试绘出小水滴的变化过程，目标基本达到。

　　活动结束后，通过教研，我反思了活动中的一些不足之处：

　　1、对于幼儿的回答，给与的鼓励、肯定性语言较少。

　　2、内容上有点偏难，特别是水蒸气，幼儿不理解，没有及时注意稍加解释。

　　3、由于紧张，语速太快。故事偏长，要讲慢一些、肢体语言没有更丰富一些。

　　4、幼儿回答错了，没有及时进行引导。

　　《小水滴旅行记》是奇妙的水和风这一主题下的一个活动，活动借助故事让幼儿理解小水滴旅行的原因和过程。知道小水滴在这个过程中中的变化，并能用语言清楚的表述出来。同时在幼儿对小水滴变化的过程产生兴趣，萌发初步的科学探究兴趣。

　　在活动中我借助小实验激起幼儿的兴趣，进行猜想，从而引出这个故事。在故事的阅读环节中，我采用带着问题集体阅读，分段阅读，单幅、多幅连续阅读等形式，在问题中帮助幼儿理解故事，在活动中我也注意调动全体幼儿的积极性，让每一个孩子都积极动脑，大胆表述自己的观点和想法。活动中不认真听讲的幼儿我做预告，请她认真听，并多次请她回答问题，对于胆小的幼儿，请同伴帮助他，三个、五个一起来回答，或是重复回答这一问题，个别示范学说短句，集体一起学说长句，其效果也是明显的，幼儿在接下来的小水滴路线图的排序中效果好，无出错，同时我请他们边排边说，接着让他们在理解故事的基础上大胆表演，达到情感的升华，大家共做快乐的小水滴。

　　最后延伸幼儿的美好情感，让幼儿继续说说想想小水滴还会到什么地方去旅行

　　“一个孩子的聪明是家长的功劳，一个班的孩子都聪明是老师的成绩。”牢牢记着这句话，在集体教学中要发挥集体的优势，让每一孩子都参与进来，都得到发展，才能算成功。

　　《小水滴旅行》是一个科学活动，通过活动让孩子们了解小水滴旅行的过程，运用肢体语言来表现，让幼儿产生对小水滴变化过程的兴趣，从而激发幼儿探索大自然的欲望。在课前我作了非常充分的准备工作，为了给孩子带来更直观的感受，制作了小水滴旅行的图片。

　　活动一开始，为了引起幼儿的兴趣，我提出了问题：你们喜欢旅行吗？你们到哪些地方去旅行过呢？让幼儿回忆自己旅行的亲身经历，来引起幼儿对小水滴的旅行兴趣，通过讨论，让幼儿大胆地说出自己的理由。接着出示了小水滴的形象，通过小水滴的可爱形象再次吸引幼儿对活动的兴趣。接着，我给出一个问题：小水滴也想去旅行，你觉得小水滴能去旅行吗？为什么？猜猜它都到哪里去旅行了，怎么去呀？小朋友们纷纷发言：小水滴到大海里去旅行、小水滴到水龙头里旅行，我们洗手它就出来了、小水滴到天上去旅行了……在活动中，通过图片结合教师完整讲述让幼儿欣赏故事《小水滴旅行》，形象的让幼儿理解小水滴的变化过程。不断提问来吸引孩子的注意力，也激发孩子听科学故事的积极性，从故事中得出结论。但孩子在回答问题时，不能较好地把小水滴的旅行过程完整地表达出来。于是，我利用图片的形式再讲述故事一遍，在提问时采取了个人和集体两种形式来回答所问的问题，这样点和面的回答使孩子都能较好地参与到活动中来。为了增加孩子的积极性，我让孩子想象一下自己是一颗小水滴，引导孩子运用自己的身体来表现小水滴旅行的过程。这一环节下来孩子们的主动性不仅得到了充分的发挥，对故事的内容也有了深刻的理解，即感受到了快乐，也增加了自己的知识面。

　　活动中也存在一些不足之处，如：孩子与孩子之间的互动性较少，我与孩子们之间的互动性也不多；教师讲述故事时多多关注每个孩子的表现，并对他们的表现给予及时的反馈与鼓励等。

　　3月16日，我们博园迎来了*湖市各姐妹园的园长对我园进行了一日活动调研，很高兴来我们班的是乍浦天妃幼儿园的张园长。为了迎接姐妹园领导的调研我们也做足了充分的准备。首先，我展开了语言活动《小水滴旅行》，这是一个科学童话故事，我们都知道自然界中的水有液态、气态和固态三种状态，在一定条件下它们又可以相互变化和循环的。处于探索期的幼儿，对水是熟悉的，但对水的三态变化却不能很好的认识与理解，这个活动，主要是让幼儿在故事中掌握水与水蒸气互变的道理。在课前我作了非常充分的准备工作，为了给孩子带来更直观的感受，制作了小水滴的图片，以及故事其他事物的图片。

　　活动一开始，我出示了小水滴的形象，通过小水滴的可爱形象来吸引幼儿对活动的兴趣。接着，我给出一个问题：“小水滴想去天上旅行，它怎么去呢？”小朋友想出了好多好多的办法，有的说它们可以插上一对翅膀，有的说可以坐飞机去，还有的说可以坐气球上去……对于这些答案我没有马上予以肯定和否定，而是在给孩子们一个尽情想象的空间后，我开始给孩子们边出示图片边讲述故事，他们听得可认真了。在听完故事后，我根据故事内容提问，孩子们在提问的帮助下，不断地回忆故事的内容，并且用语言进行表述，这使孩子们的语言表达能力得到了提高。通过不断提问的层层递进，牢牢吸引住了孩子的注意力，同时也激发了孩子听科学故事的积极性，最后从故事中得出科学结论。

　　接下来的环节，为了激发孩子的积极性，我和孩子们玩了一个小游戏，我给每个孩子都准备了一个小水滴形象，让他们将小水滴贴在自己的胸口，想像自己就是一颗小水滴，并且跟着我一起来讲述这个故事，最后，我让孩子们将自己的小水滴送到我们教室的各个地方去旅行，孩子们对于这一个环节喜爱至极。孩子们的主动性不仅得到了充分的发挥，对故事的内容也有了深刻的理解，既感受到了活动带来的快乐，又增长了自己的知识面。

　　不足之处，

　　1、虽然开展活动之前做了精心的准备，但是构想得不够全面，在开张活动的过程中，应该将故事分为两个部分来讲述，这样更增添了有趣性，不然显得有点单调，无趣。

　　2、让孩子们学*短句很好，但是学*得不够全面，应该在提问、回答的过程中让孩子们大胆学*。

　　3、可以在讲述故事以及表演的时候让孩子们添加一些简单的动作。

　　张老师也对我们班的班级常规进行了肯定，说我们班班级常规很好，这对我们这半年多来的努力得到了肯定，虽然只是一句简单的赞美之词却让我们高兴了很久。就是老师组织的频率太高，应该让幼儿去自主，培养他们的独立性。非常感谢张园长对我们的建议以及肯定，我们会一如既往地努力。

　　在这篇课文中，具有丰厚意蕴的儿童言语思维不仅表现在意象和修辞当中，还表现在结构和构思之中。因此，阅读这篇课文，要体味作者的思路，要重视儿童的自我发现。一是小水滴旅行地点的不断转换，从最高的山峰到宽广的大海，从青青的草原到浅浅的水洼；二是小水滴心情的变化，从旅行中的欢快到旅行结束的不舍。在反反复复的诵读中，儿童心领神会，欣然而悟。

　　当然，这篇科普童话安排在一年级下学期学*，识字学词是学*的重点之一。识字学词当然要在读中识，读中学。要识的字很多，要学的词也不少，但只有发挥学生的自主性、积极性，才能促进学生学*效率的提升。课文的题目是“水滴的旅行”，循着这样的思路，创设“聪明水滴有办法”的学*氛围，鼓励学生自主识字学词，积累语言，运用语言。

　　诗《雨点》，问他们这雨点是不是也是一滴水？它最后到了哪里？孩子们恍然大悟：把这滴水放进大海里，就永远不会干涸。

　　有了这样一个有意思的开头，在分析课文时，我一边讲解，一边请小朋友来比较：水滴在这篇课文里先后先后到了哪些地方，变换了几种形态？根据这一个思路，同学们总结出：在世界最高的山峰上，它是一朵雪花；在大海里，它是一朵浪花；在草原上，它是骏马身上的一滴汗；而今天它就在我们身边不远的一个公园里，和它的小伙伴们一起，欣赏蓝天白云。

　　接下来我又抛出一个问题，这个小水滴是在公园的水洼里永远待下去了吗？它以后还要去哪里旅行呢？又是以什么形态呢？小朋友根据第四段的描述，开始发挥想象，有的说它变成水蒸气了，又轻又小，我们看不见，跟我们捉迷藏呢；有的说变成水蒸气上升之后，很多小水滴聚在一起，变成了一朵朵白云，跟空中的小鸟们一起飞来飞去。这样的启发想象，也很好地给孩子们做了一次说话的拓展练*。

　　《小水滴旅行记》这个活动它主要属于语言领域，孩子们对水又特别感兴趣，我们说自然界中的'水有液态、气态和固态三种状态，在一定条件下它们又可以相互变化和循环的。处于探索期的幼儿，对水是熟悉的，因此我设计了这堂课。

　　一堂课下来，我觉得整堂课中最不能缺少的就是互动，互动是活动顺利开展的动力。幼儿之间的互动是有感情的交流，也有经验的分享，更有不同观念的碰撞与提升。我们大班孩子都有了一定的理解能力，他们都希望自己的观点和想法被他人所接受。我发现孩子与孩子之间的互动性较少，如果我能在讲述故事中多多关注每个孩子的表现，并把游戏参与到故事中，多与他们建立互动的空间，并对他们的表现给予及时的反馈与鼓励，在提问中，多引发孩子进行深层次的探讨和思考，孩子的积极性可能会更高，整节课上下来的效果也会更好。

　　所以在教学中我们应善于引导孩子，善于抓住孩子的心理，和孩子建立良好的互动，那么孩子学得才会更起劲，知识掌握得也会更牢固。

　　这节是科学活动课，活动一开始，出示了小水滴的形象，通过小水滴的可爱形象来吸引幼儿对活动的兴趣。接着，她给出一个问题：“小水滴想去旅行，它怎么去呢？”小朋友想出了好多好多的办法。

　　为了帮助孩子理解和记忆，在每一段讲述过后，我都进行提问，在提问时采取了个人和集体两种形式来回答所问的问题，这样点和面的回答使孩子都能较好地参与到活动中来。孩子们在提问的帮助下，不断地回忆故事的内容，并且用语言进行表述，这使孩子们的语言表达能力得到了提高。通过分段讲述，不断提问的层层递进，牢牢吸引住了孩子的注意力，同时也激发了孩子听科学故事的积极性，最后从故事中得出科学结论。

　　活动的最后一个环节是：和孩子一起画水滴。这一环节下来孩子们的主动性不仅得到了充分的发挥，对故事的内容也有了深刻的理解，即感受到了活动带来的快乐，又增长了自己的知识面。所以只要老师善于引导，善于抓住孩子的心理，那么孩子学得才会更起劲，知识掌握得也会更牢固。

　　《小水滴的旅行》这节课主要让学生了解水在自然界的循环变化的。主要是通过各种实验验证水蒸气是怎样的通过各种的方式的降落到地面上的。这节课的重难点是各种实验的设计的和操作。而这节课的内容比较的多，我是以演示实验为主，学生实验为辅的方法进行的。然而在教学还是出现了许多的问题，我这节课的上的比较的失败。要引以为戒啊。

　　首先学生的*惯而来自己的操作的实验。经过后半学期的学*，几乎每节课，我都是让学生自己设计实验和动手操作实验，学生养成这样地*惯。对于老师的演示实验不感兴趣了。这时候有许多的同学就不大愿意去听去观察因此学*的效果比较的差一些。我想在以后的学*过程中还是尽量的安排同学去进行设计实验和操作实验，这样既能够培养学生的各种能力，也是符合现在的教学标准，还能够激发学生的学*兴趣何乐而不为呢？就是一点需要老师在准备实验的时需要花大量的时间。

　　其次就是学生管理的方面的问题。我想无论国内还是国外的学生都是一样总是拿脾气较好的老师不当一回事。这是我当前遇到的最大的问题。因此我必须对于一些不遵守纪律的同学予以严格管教。否则我们的教学效果总是不好的。

　　再者就是实验器材的问题。当前学校的实验室的器材非常的不足。因此我需要积极的进行申请，以补充实验的器材，以方便学生进行实验操作。

　　最后需要积极的发动学生进行积极的寻找各种实验和学*的材料以供学生进行实验探究。

水滴的格言

大海不属于我，我属于大海。

小溪，从不自卑自己的浅薄，时刻深信，只要前进，终会发现大海。小草，即使不能献给春季一缕芳香，也要把一片新绿献给大地。

爱情是股纯洁的泉水，它从长着水芹和花草，充满砂砾的河床出发，在每次泛滥中改变性质和外形，或成小溪或成大河，最后奔流到汪洋大海中，在那里，精神贫乏的人只看见它的单调，心灵高尚的人便沉溺于不断的默想中。

在知识大海的岸边倘佯，只能得到一丝泡沫，一簇浪花。只有不畏风浪投进知识的海洋，练就驾驭风浪的本领，才能取得大海中取之不尽的宝躲。

我爱峰峦宏伟的华山，我爱水*如镜的西湖；我还爱秀丽无比的万窟山。但我更爱那变幻莫测的大海

真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。

看着大海，我们的心胸似乎也变得开阔了。在这种境地里，使人神清气爽，心旷神怡。海水涨潮了，海水中的波浪一个连着一个向岸边涌来，有的升上来，像一座座滚滚动的小山；有的撞了海边的礁石上，溅起好几米高的浪花，发出“哗。。。。。。哗。。。。。。”的美妙声音！

大海对前来造访的每滴水都热情挽留，因而它成了水的乐园。

都是梦破碎的声音。

走的最急的都是最美的时光

假设真理是名贵的珍珠，那末实践就是产生珍珠的大海。

水滴集多成大海，读书集多成学问。

知识深躲在谦虚的大海里。

今生若得为情死，死无憾，也风流……

自己不能胜任的事，切勿轻易答应他人；既经许诺，就必须实践自己的诺言。

爱的大海宽阔而深沉，在爱情的航船只能搭乘一对恋人。

人类假设不能利用机会，机会就会随着时光的波浪流向茫茫的大海里往，而变成不会孵化的蛋了。

一滴水只有放进大海里才永久不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融会在一起的时候才能最有气力。

我迎著朝野站在大海的眼前，对自己说：假设时光不能倒流，就让这一切，随风而往吧。

你想成为幸福的人吗？希望你首先学会吃得起苦。

大海有崖岸，热烈的爱却没有边界。

海，真的海，同北方高原那片苍茫的土地一样，凝聚着一种无法言说的神奇的生命力，给人一种超越自然的深刻。

我要你知道，这世界上有一个人是永远等着你的，不管是在什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。

海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。

我迎著朝野站在大海的眼前，对自己说：假设时光不能倒流，就让这一切，随风而往吧。

别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

大海之所以伟大，除了它美丽、壮阔、坦荡外，还有一种自我净化的功能。

我爱大海，因为它给予我一切；我热爱大海，因为它是中华民族的意味；我热爱大海，因为它为我扬起了生命之帆！我热爱大海，更深爱中华民族！我愿成为一颗水滴，融入民族的大海。

海水是温柔的。站在海滩上，海水像母亲的手，抚摸着你，让你感遭到深沉的母爱。海水又是像一只温顺的小狗，安安静静，倚在你的身旁。但有时又有“东临碣石，以观沧海”的叱咤风云。

大海是静的，沉睡了上万年；大海是动的，横穿上万年风雨；大海是柔的，是纤纤*的腰；大海是刚的，是民族的魂，民族的骨骼，民族的脊梁。

想让才能的浪花永久奔腾，必须使它汇进理想的大海。 相关推荐：

不管全世界所有人怎么说，我都认为自己的感受才是正确的，无论别人怎么看，我绝不打乱自己的节奏，喜欢的事自然可以坚持，不喜欢怎么也长久不了。

*静的大海是一个蓝色的世界，无风无浪，心*气和，而又有谁知道这*静之中隐藏着危机呢*静是大海虚假的一面。

爱情是股纯洁的泉水，它从长着水芹和花草，布满砂砾的河床动身，在每次泛滥中改变性质和外形，或成小溪或成大河，最后奔流到汪洋大海中，在那里，精神贫乏的人只看见它的单调，心灵高尚的人便沉溺于不断的默想中。

谁给我一滴水，我便回报他全部大海。

我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣，得之，我幸；不得，我命，如此而已，或得则吾生，不或则吾灭。

知识深躲在谦虚的大海里。——知识深躲在谦虚的大海里

所有的离别，都是一个伤感的句子，只是人们都希望离别不是句号，而是破折号，指向一个带着笑容的温暖明天。

没有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小船一样，它时刻都会被狂风巨浪攻击而沉没海底。但一个人有了*的理想，并没有限地虔诚于这个理想，他就能够承受任何风雨和困难的考验。

亲*大海，领悟海，体会到了海的心声，海自然与你共鸣，无须刻意强求，也无须费劲搜寻，海，始终都会以潮声与你相亲，以其海色伴你温馨！

水滴筹感言的话

水滴筹发朋友圈标题的感人句。

例句:1，不是亲姐姐，但是她需要我们2，挽救这个家

为了父母我要快快好起来 3，挽救这个家

请救救我被开水烫伤的女儿吧 4，传递爱心

请大家救救我的父亲

水滴筹可以先转发筹款，文章按照例子查下就行

我是患者的母亲，本人家人出现重疾，需要借助水滴筹*台帮助，看见女儿生了病，我吃不好，睡不着觉，非常非常的难受

朋友圈看到过水滴爱心筹的， 速度也挺快的。

这个想要筹的快点和自己的努力是分不开的，不要只依赖水滴爱心筹来筹钱，自己多发多分享，让更多的人看到，看到的人多给你捐款的才会多，筹钱才会快啊~~

由发起人回复，其他人也可以代为回复

1.最好的方法就是那里开通的那里取消，去水滴筹内找找看2.去微信内 我的-支付-右上角3个点-扣费服务 内取消我的微信是最新版，可能跟旧版有些不同的地方，不过也差不多 不一样就多找找看

水滴石穿的歇后语

水滴石穿的歇后语

　　歇后语是汉语的一种特殊语言形式。是群众在生活实践中所创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。下面是小编为大家带来的水滴石穿的歇后语，仅供参考，欢迎大家阅读！

　　水滴石穿——贵在持久/非一日之功

　　关于水滴石穿：

　　【解释】比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。是告诉我们做事情要做到底，不能半途而废，不能轻视小力量。同意的还有“冰冻三尺非一日之寒”。

　　【出处】

　　1、原始：

　　《汉书·枚乘传》：“泰山之溜穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。”

　　2、后引：

　　宋·罗大经《鹤林玉露》第十卷：“乖崖援笔判云：#39;一日一钱，千日一千；绳锯木断，水滴石穿。#39;”

　　原文选段：

　　张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之。吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。”乖崖援笔判云：“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。”自仗剑下阶斩其首，申台府自劾。崇阳人至今传之。

　　选段翻译：

　　张乖崖担任崇阳县令，一个官吏从钱库出来，张乖崖看见他头发旁的头巾下有一枚铜钱，就盘问他，他说是钱库中的。张乖崖就下令用棒打他。那个官吏愤怒地说：“一枚铜钱有什么值得说的，你竟然棒打我。你（虽然）能打我，可你不能杀我！”张乖崖又提笔写下判语，说道：“一天一枚铜钱，一千天就是一千枚铜钱；用绳子来锯木头，（时间长了）木头会断；水滴石头，（时间长了）石头会被水滴穿。”说完，张乖崖亲自拿着剑，走下台阶，当众斩下他的头，然后又去申台府自首。在崇阳至今还流传这个故事。

　　【正反义词】

　　*义词：磨杵成针、绳锯木断、水到渠成、锲而不舍、滴水穿石、持之以恒、坚持不懈

　　反义词：虎头蛇尾、半途而废、浅尝辄止、锲而舍之、前功尽弃、功亏一篑

　　【启发借鉴】那吏是否该杀，张乖崖是否判得过重，这问题姑且不论，但张乖崖说的日积月累、小事能变大事、“千里之堤，毁于蚁穴”，却是事实，发人深省。

　　做事要有毅力与恒心。

　　哲学寓意：

　　唯物辩证法认为，世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变是质变的'前提和必要准备，质变是量变的必然结果。它告诉我们，要重视量的积累。“水滴石穿”就是量积累的必然结果。它启示我们，凡是有益于社会、有益于个人的思想和行为，我们都要日积月累，持之以恒，“勿以善小而不为；凡是对社会、对他人、对自己的健康成长有害的思想行为，我们都要坚决抵制，防微杜渐，“勿以恶小而为之。”

　　【典故】

　　宋朝时，有个叫张乖崖的人，在崇阳县担任县令。当时，崇阳县社会风气很差，盗窃成风，甚至连县衙的钱库也经常发生钱、物失窃的事件。张乖崖决心好好刹一刹这股歪风。

　　有一天，他终于找到了一个机会。这天，他在衙门周围巡行，看到一个管理县行钱库的小吏慌慌张张地从钱库中走出来，张乖崖急忙把库吏喊住：“你这么慌慌张张干什么？”

　　“没什么。”那库吏回答说。张乖崖联想到钱库经常失窃，判断库吏可能监守自盗。便让随从对库吏进行搜查。结果，在库吏的头巾里搜到一枚铜钱。

　　张乖崖把库吏押回大堂审讯，问他一共从钱库偷了多少钱，库吏不承认另外偷过钱，张乖崖便下令拷打。库吏不服，怒冲冲地道：“偷了一枚铜钱有什么了不起，你竟这样拷打我？你也只能打我罢了，难道你还能杀我？”

　　张乖崖看到库吏竟敢这样顶撞自己，不由得十分愤怒，他拿起朱笔，宣判说：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思是说，一天偷盗一枚铜钱，一千天就偷了一千枚铜钱。用绳子不停地锯木头，木头就会被锯断；水滴不停地滴，能把石头滴穿。判决完毕，张乖崖吩咐衙役把库吏押到刑场，斩首示众。从此以后，崇阳县的偷盗风被刹住，社会风气也大大地好转。

　　后来，“水滴石穿”这一成语用来比喻坚持不懈，细微的力量也能成就很大的功劳。

　　【注意】

　　滴，不能写作“谪”。因为滴是液体一点一点地向下落，而谪是谴责，责备的意思，所以不能写作谪！

　　【科学解释】

　　1、物理解释：水从高处滴下，重力势能转化为动能，冲击石头，对石头表面做功，水滴飞溅，石头表面损耗，虽然水滴做的功很小，这损耗也是极微量的，但是时间久了，这微量的积累就显得多了，就可以看到石头表面的凹陷，时间再久，最终石头被滴穿了。（引例：用冲击钻钻木头，一下子就可以钻出一个洞，是因为冲击钻做功远比水滴冲击做功大得多，但是如果给水加高压，让水高速喷出，就可[3]以无坚不摧，应用比如医学手术中使用的“水刀”）。

　　2、化学解释：很多常见的石头中主要成分都含碳酸钙，水溶解空气中的二氧化碳，滴到石头上后，还会发生化学反应，CO2+H2O+CaCO3→Ca（HCO3）2，碳酸氢钙易溶于水，所以石头表面就被腐蚀了。如果空气质量比较差，形成酸雨，那落下的水滴腐蚀石头就更快了。（钟乳石的形成知道吧！溶洞中滴下的水就是溶解了碳酸氢钙的水，碳酸氢钙再分解成水、二氧化碳、碳酸钙，碳酸钙沉积就形成了钟乳石。）

　　3、哲学解释：量变到质变。量与质的辩证关系。

和水滴有关的名言警句

人类假设不能利用机会，机会就会随着时光的波浪流向茫茫的大海里往，而变成不会孵化的蛋了。

我要你知道，这世界上有一个人是永远等着你的，不管是在什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。

大海是静的，沉睡了上万年；大海是动的，横穿上万年风雨；大海是柔的，是纤纤*的腰；大海是刚的，是民族的魂，民族的骨骼，民族的脊梁。

你想成为幸福的人吗？希望你首先学会吃得起苦。

我爱峰峦宏伟的华山，我爱水*如镜的西湖；我还爱秀丽无比的万窟山。但我更爱那变幻莫测的大海

走的最急的都是最美的时光

谁给我一滴水，我便回报他全部大海。

大海不属于我，我属于大海。

水滴集多成大海，读书集多成学问。

看着大海，我们的心胸似乎也变得开阔了。在这种境地里，使人神清气爽，心旷神怡。海水涨潮了，海水中的波浪一个连着一个向岸边涌来，有的升上来，像一座座滚滚动的小山；有的撞了海边的礁石上，溅起好几米高的浪花，发出“哗。。。。。。哗。。。。。。”的美妙声音！

小溪，从不自卑自己的浅薄，时刻深信，只要前进，终会发现大海。小草，即使不能献给春季一缕芳香，也要把一片新绿献给大地。

都是梦破碎的声音。

海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。

大海有崖岸，热烈的爱却没有边界。

大海之所以伟大，除了它美丽、壮阔、坦荡外，还有一种自我净化的功能。

我迎著朝野站在大海的眼前，对自己说：假设时光不能倒流，就让这一切，随风而往吧。

想让才能的浪花永久奔腾，必须使它汇进理想的大海。 相关推荐：

真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。

爱情是股纯洁的泉水，它从长着水芹和花草，布满砂砾的河床动身，在每次泛滥中改变性质和外形，或成小溪或成大河，最后奔流到汪洋大海中，在那里，精神贫乏的人只看见它的单调，心灵高尚的人便沉溺于不断的默想中。

一滴水只有放进大海里才永久不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融会在一起的时候才能最有气力。

我爱大海，因为它给予我一切；我热爱大海，因为它是中华民族的意味；我热爱大海，因为它为我扬起了生命之帆！我热爱大海，更深爱中华民族！我愿成为一颗水滴，融入民族的大海。

在知识大海的岸边倘佯，只能得到一丝泡沫，一簇浪花。只有不畏风浪投进知识的海洋，练就驾驭风浪的本领，才能取得大海中取之不尽的宝躲。

所有的离别，都是一个伤感的句子，只是人们都希望离别不是句号，而是破折号，指向一个带着笑容的温暖明天。

不管全世界所有人怎么说，我都认为自己的感受才是正确的，无论别人怎么看，我绝不打乱自己的节奏，喜欢的事自然可以坚持，不喜欢怎么也长久不了。

别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

海水是温柔的。站在海滩上，海水像母亲的手，抚摸着你，让你感遭到深沉的母爱。海水又是像一只温顺的小狗，安安静静，倚在你的身旁。但有时又有“东临碣石，以观沧海”的叱咤风云。

自己不能胜任的事，切勿轻易答应他人；既经许诺，就必须实践自己的诺言。

亲*大海，领悟海，体会到了海的心声，海自然与你共鸣，无须刻意强求，也无须费劲搜寻，海，始终都会以潮声与你相亲，以其海色伴你温馨！

爱情是股纯洁的泉水，它从长着水芹和花草，充满砂砾的河床出发，在每次泛滥中改变性质和外形，或成小溪或成大河，最后奔流到汪洋大海中，在那里，精神贫乏的人只看见它的单调，心灵高尚的人便沉溺于不断的默想中。

知识深躲在谦虚的大海里。——知识深躲在谦虚的大海里

海，真的海，同北方高原那片苍茫的土地一样，凝聚着一种无法言说的神奇的生命力，给人一种超越自然的深刻。

人生，这是个庄得的字眼；人生，这两个字的内涵如大海浩大。它是权衡一个人身心价值的天*，是轻是重，是强是弱，在它眼前，都免不了要遭到公正的评判。

爱的大海宽阔而深沉，在爱情的航船只能搭乘一对恋人。

知识深躲在谦虚的大海里。

大海对前来造访的每滴水都热情挽留，因而它成了水的乐园。

*静的大海是一个蓝色的世界，无风无浪，心*气和，而又有谁知道这*静之中隐藏着危机呢*静是大海虚假的一面。

我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣，得之，我幸；不得，我命，如此而已，或得则吾生，不或则吾灭。

假设真理是名贵的珍珠，那末实践就是产生珍珠的大海。

今生若得为情死，死无憾，也风流……

我迎著朝野站在大海的眼前，对自己说：假设时光不能倒流，就让这一切，随风而往吧。

没有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小船一样，它时刻都会被狂风巨浪攻击而沉没海底。但一个人有了*的理想，并没有限地虔诚于这个理想，他就能够承受任何风雨和困难的考验。

泪水滴落的地方

村庄的位置，在一本农书里　　绘着豆腐块的地图　　有过筒要的说明　　一村人的血液书写着农耕史　　磨光的锄头丶犁尖丶扁担……　　诉说着一些经年的农事　　被忽略遗失的谷粒　　寻找着家门　　回忆着蛙声、镰声、笑声……　　菜青色的长丝巾飘出错落的屋脊　　那是一条让人迷醉的路径一一　　它在山边走，走一步，回过头来喊牧童一声　　青草地一堆堆热气腾腾的　　牛粪，保持牛奶的恒温　　红薯藤折断了溢出新鲜的乳汁　　一村人的方言里诠释着　　村庄的位置，是人与牲畜　　泪水可以滴落的地方　　落在泥土里，它翻身的动作　　挣脱重重的黑暗，又转变成　　别的事物，生长着一一　　贫穷与富足　　梦幻与现实　　爱情与道德四散在远处的农舍里　　作者：蛙鼓蝉鸣

水滴石穿歇后语的意思和典故

水滴石穿歇后语的意思和典故

　　从小我们就经常听到一句名言——坚持就是胜利，贵在坚持等等，有时候这个意思还用一则歇后语来传达，下面是小编为大家整理的水滴石穿歇后语的意思和典故，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、【解释】

　　比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。是告诉我们做事情要做到底，不能半途而废，不能轻视小力量。同意的还有“冰冻三尺非一日之寒”

　　二、【出处】

　　1、原始：

　　《汉书·枚乘传》：“泰山之溜穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。”

　　2、后引：

　　宋·罗大经《鹤林玉露》第十卷：“乖崖援笔判云：#39;一日一钱，千日一千；绳锯木断，水滴石穿。#39;”

　　原文选段：

　　张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之。吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。”乖崖援笔判云：“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。”自仗剑下阶斩其首，申台府自劾。崇阳人至今传之。

　　选段翻译：

　　张乖崖担任崇阳县令，一个官吏从钱库出来，张乖崖看见他头发旁的头巾下有一枚铜钱，就盘问他，他说是钱库中的。张乖崖就下令用棒打他。那个官吏愤怒地说：“一枚铜钱有什么值得说的，你竟然棒打我。你（虽然）能打我，可你不能杀我！”张乖崖又提笔写下判语，说道：“一天一枚铜钱，一千天就是一千枚铜钱；用绳子来锯木头，（时间长了）木头会断；水滴石头，（时间长了）石头会被水滴穿。”说完，张乖崖亲自拿着剑，走下台阶，当众斩下他的头，然后又去申台府自首。在崇阳至今还流传这个故事。

　　三、【正反义词】

　　*义词：磨杵成针、绳锯木断、水到渠成、锲而不舍、滴水穿石、持之以恒、坚持不懈

　　反义词：虎头蛇尾、半途而废、浅尝辄止、锲而舍之、前功尽弃、功亏一篑

　　四、【启发借鉴】

　　那吏是否该杀，张乖崖是否判得过重，这问题姑且不论，但张乖崖说的日积月累、小事能变大事、“千里之堤，毁于蚁穴”，却是事实，发人深省。做事要有毅力与恒心。

　　哲学寓意：唯物辩证法认为，世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。它告诉我们，要重视量的积累。“水滴石穿”就是量积累的必然结果。它启示我们，凡是有益于社会、有益于个人的思想和行为，我们都要日积月累，持之以恒，“勿以善小而不为；凡是对社会、对他人、对自己的'健康成长有害的思想行为，我们都要坚决抵制，防微杜渐，“勿以恶小而为之。”

　　五、【典故】

　　宋朝时，有个叫张乖崖的人，在崇阳县担任县令。当时，崇阳县社会风气很差，盗窃成风，甚至连县衙的钱库也经常发生钱、物失窃的事件。张乖崖决心好好刹一刹这股歪风。

　　有一天，他终于找到了一个机会。这天，他在衙门周围巡行，看到一个管理县行钱库的小吏慌慌张张地从钱库中走出来，张乖崖急忙把库吏喊住：“你这么慌慌张张干什么？”“没什么。”那库吏回答说。张乖崖联想到钱库经常失窃，判断库吏可能监守自盗。便让随从对库吏进行搜查。结果，在库吏的头巾里搜到一枚铜钱。张乖崖把库吏押回大堂审讯，问他一共从钱库偷了多少钱，库吏不承认另外偷过钱，张乖崖便下令拷打。库吏不服，怒冲冲地道：“偷了一枚铜钱有什么了不起，你竟这样拷打我？你也只能打我罢了，难道你还能杀我？”

　　张乖崖看到库吏竟敢这样顶撞自己，不由得十分愤怒，他拿起朱笔，宣判说：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思是说，一天偷盗一枚铜钱，一千天就偷了一千枚铜钱。用绳子不停地锯木头，木头就会被锯断；水滴不停地滴，能把石头滴穿。判决完毕，张乖崖吩咐衙役把库吏押到刑场，斩首示众。从此以后，崇阳县的偷盗风被刹住，社会风气也大大地好转。后来，“水滴石穿”这一成语用来比喻坚持不懈，细微的力量也能成就很大的功劳。

关于水滴的唯美句子文字及图片

　　1、那一抹难受就像清水滴在白纸上，一闪而过，风一吹便转瞬即逝。只要没人刻意的去探究水滴后的烙印，好多事情都可以轻松的翻篇过去。

　　2、在默默里算着，七千六百多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。声音传来的地方，天空裂开透明的缝隙，撒下毛茸茸的水滴。落*了，才发现那不是雨，是飘扬在双眼里的蒲公英。比雪花更轻盈，比雨滴更稠密，直到仿佛整个宇宙的种子，都筛下来，填塞了一切空白。水滴的特别之处在于，它们总能找到阻力最小的道路，对人类而言，情况刚刚相反。

　　3、水滴，离开了孕育它的家乡，转而投向了白云的怀抱，但是白云变心了，就把水滴抛弃了，最后一场大雨伴随着雨滴哭泣的声音落下了帷幕。

　　4、如果想成为一颗太阳，那就从尘埃做起;如果想成为一条大江，那就从水滴做起。

　　5、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

　　6、青草拥抱水滴，阳光温暖如你。

　　7、生活中的点点滴滴，虽然微小，但却犹如水滴，一滴滴的汇聚，总有一日会成为大海。

　　8、每一滴水，都有它出生的地方。只是当水滴遇到别的水滴时，再遇到别的水滴时，再遇到别的别的别的水滴时，它们就变成了海。每一滴水再也不必去认它的出生地。

　　9、欲望是海洋，爱是水滴。这力量的对比是如此的不成比例。坦白说，这世上太多的水滴都埋葬在海洋里，也在海洋里永生。

　　10、停顿也许很短暂，可是一生中的停顿又何尝会少，就像水滴，一滴水也许并不能改变什么，可是万千的水滴却汇成了江流与大海，不要让这点滴的停顿汇*生的一部分，因为他将消磨的是你的生命。

　　11、似水的人生，温柔中而显刚毅，从容而不致懦弱，豪放而不显冲动，柔情中尽显缠绵，豪放中热情奔放。水是温柔的，但也是坚忍的，水滴石穿。一滴滴小小的水滴，居然能穿透石头，这需要多么大的毅力!水有确切的方向，它不会为任何事而停留，它只接受大海的召唤。

　　12、相对于大海来说，我更像一滴水滴，做不了大海的多情，更注重本心。

　　13、我的付出就像一滴水滴进了汪洋大海，激起一圈圈水纹后边只剩下回忆。

与水滴石穿意思相*格言

滴水穿石 ( dī shu chuān shí ) 解 释 断下滴，可以打穿石头。

比喻坚持不懈则事必有成。

出 处 宋·经《鹤林玉露·一钱斩吏》：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。

用 法 兼语式；作谓语、状语；比喻坚持就是胜利 示 例 梁斌《红旗谱》六：“严志和说：'当然不是一日之功，～呀

' *义词 铁杵磨针 坚持不懈 日积月累反义词 半途而废、浅尝辄止

绳锯木断铁杵成针 千里之行,始于足下 合抱之木,生于毫未九层之台,起于累土

水滴石穿，绳锯木断。

只要功夫深，铁杵磨成针。

水滴石穿 【*义】磨杵成针，绳锯木断【反义】虎头蛇尾【释义】水不停地滴，石头也能被滴穿。

比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

【出处】《汉书·枚乘传》：“泰山之霤穿石，单极之绠断干。

水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。

”【用例】乖崖援笔判云：“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，～。

”（宋·罗大经《鹤林玉露》卷十）

只要功夫深铁杵磨成针。

只要功夫深，铁杵磨成针锲而不舍，金石可镂一日一钱，十日十钱。

绳锯木断，水滴石穿

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30、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变期望。

31、种下一棵树，收获一片绿阴;献出一份爱心，托起一份期望。

32、你帮我帮大家帮，同一首歌大家唱。

33、爱心接力，让真情无处不在。

34、汇聚你我力量，爱心接力成网。

35、爱心手牵手，接力心连心。