带有芃芃二字的古诗

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有关二月二的古诗
写作,文学
有关二月二的古诗
　　臧月(二月二)又被称为“春耕节”、“农事节”、“春龙节”，是*民间传统节日。龙抬头是每年，农历二月初二，传说是龙抬头的日子，它是*城乡的.一个传统节日。下面是小编为你带来的有关二月二的古诗，希望对你有帮助。
　　(一)二月二日即事(方岳)
　　春潮昨夜没*滩，一雨催花色半含。
　　雁唤元宵归塞北，燕衔新社到江南。
　　无欢不必游花树，有病何须置药篮。
　　只把公忠答天地，从教儿女闹冠簪。
　　二月二日宴中贻同年封先辈渭(黄滔)
　　帝尧城里日衔杯，每倚嵇康到玉颓。
　　桂苑五更听榜后，蓬山二月看花开。
　　垂名入甲成龙去，列姓如丁作鹤来。
　　同戴大恩何处报，永言交道契陈雷。
　　(二)二月二日(白居易)
　　二月二日新雨晴，草芽菜甲一时生。
　　轻衫细马春年少，十字津头一字行。
　　(三)二月二日 (李商隐)
　　二月二日江上行，
　　东风日暖闻吹笙。
　　花须柳眼各无赖，
　　紫蝶黄蜂俱有情。
　　万里忆归元亮井，
　　三年从事亚夫营。
　　新滩莫悟游人意，
　　更作风檐夜雨声。
　　《二月二日遂宁北郭迎富》
　　(宋)魏了翁
　　才过结柳送贫日，又见簪花迎富时。
　　谁为贫躯竟难逐，素为富逼岂容辞。
　　贫如易去人所欲，富若可求我亦为。
　　里俗相传今已久，漫随人意看儿嬉。
　　《撑腰糕》
　　(清)蔡云
　　二月二日春正饶，撑腰相劝啖花糕。
　　支持柴火凭身健，莫惜终年筋骨劳。
　　《二月二日》
　　(唐)李商隐
　　二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
　　花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
　　万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。
　　新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
　　《二月二日挑菜节大雨不能出》
　　(宋)张耒
　　久将菘芥芼南羹，佳节泥深人未行。
　　想见故园蔬甲好，一畦春水辘轳声。
　　《二月二日*上赋》
　　(宋)贺铸
　　仲宣何遽向荆州，谢惠连须更少留。
　　二日旧传挑菜节，一樽聊解负薪忧。
　　向人草树有佳色，带郭江山皆胜游。
　　载酒赋诗从此始，它年耆老话风流。
　　《二月二》

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关于芃芃的诗句
芃芃麦苗长，蔼蔼桑叶肥。——岑参《过梁州奉赠张尚书大夫公》
万心春熙熙，百谷青芃芃。——白居易《贺雨》
芃芃秋麦盛，苒苒夏条垂。——沈佺期《夏日梁王*送张岐州》
麦苗芃芃兮鶬鹒飞，日出而作兮日入归，如彼草木兮雨露肥。——贯休《甘雨应祈》
早苗既芃芃，晚田尚离离。——孟云卿《田园观雨兼晴后作》
紫溪镇遏旧朱门，满地芃芃欲断魂。——钱时《饶氏石井二首·紫溪镇遏旧朱门》
槁苗浡然兴，边畴遂芃芃。——释文珦《夏雨应祷》
麻麦芃芃回秀色，茅柴薄薄暂酡颜。——刘克庄《又和八首·白首还乡铁铸关》
禾黍芃芃复故秀，群黎载道生欢声。——吴潜《喜雨歌》
芃芃嘉麦，擢秀分岐。——《淳化中朝会二十三首·芃芃嘉麦》
维千万祀，品物芃芃。——《大观祭风师六首·牺尊斯东》
芃芃中原麦，赖此三日霖。——张耒《飞云》
县知焦卷地，转眼青芃芃。——陈造《次韵余司理路监岳》
不惟桑贱谷芃芃，仍更麻无节菜无虫。——范成大《照田蚕行》
高低禾颖芃芃秀，垅亩风回细细香。——曹勋《天台宰祈雨有感》
看彼芃芃者，欣此涓涓如，安得符圣言，远*均沾濡。——乾隆《珍珠泉》
墙上蒿，方春擢秀何芃芃。——刘基《大墙上蒿行》
繁华过眼如转蓬，故宫禾黍秋芃芃。——刘基《邯郸才人嫁为厮养卒妇》
沛然时雨来，芃芃禾黍起。——吴兆《喜雨》
芃芃者莸，生彼中衢。——何景明《独漉篇》
芃芃禾黍秋，鸡骛俱晏如。——唐时升《和杂诗十一首雨潦不歇独居一室多忧生之嗟·熙熙二百年》
三田白水禾芃芃，儿童满道歌年丰。——贝琼《天冠法师邓均谷祷雨歌》
粥粥黄鸡*鹤介，芃芃青蔓掩兰薰。——司马光《送张太博知岳州》
环绕不断如屏风，*畴弥望禾芃芃。——楼钥《赵资政建三层楼中层藏书》
庭前花草还青葱，想见黍稌纷芃芃。——王之道《信阳和同官喜雨韵》
芃芃秔合穗，袅袅穄分枝。——洪咨夔《山中菰生米父老谓丰年之祥用子有韵》
新来慰心处，陇麦早芃芃。——戴复古《庚子荐饥·去岁未为歉》
不但水生苗厌厌，也应土润黍芃芃。——王炎《和项广文喜雨》
堰九里兮酾流为雨，水泱泱兮芃芃麦黍。——王应麟《吴刺史庙祭神辞》
芃芃简介
芃芃，汉语词语，形容植物茂盛，草木茂盛的样子。

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二月二的古诗大全
　　二月二龙抬头古诗有
　　1、七绝
　　唐·白居易
　　二月二日新雨晴，草芽菜甲一时生。
　　轻衫细马春年少，十字津头一字行。
　　二月二日，雨后天晴，大地生机盎然，百草萌生，是踏青出游的绝好时节。一群身着轻衫牵着骏马的少年正徐徐走着，一派春意盎然的诗情画意。
　　2、二月二日
　　唐·李商隐
　　二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
　　花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
　　万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。
　　新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
　　春江水涨，新滩流水在一般游春者听来，自然是欢畅悦耳的春之歌，但在思归不得的天涯羁旅者耳中，却像是午夜檐间风雨的凄凉之声，不断撩动着自己的羁愁。
　　3、二月二日*上赋
　　宋·贺铸
　　仲宣何遽向荆州，谢惠连须更少留。
　　二日旧传挑菜节，一樽聊解负薪忧。
　　向人草树有佳色，带郭江山皆胜游。
　　载酒赋诗从此始，它年耆老话风流。
　　春来大地，花草树木，万物更新。趁着暖暖春意，不如就此闲谈赋诗，把酒言欢，共话风流。
　　4、二月二日出郊
　　宋·王庭皀
　　日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。
　　天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。
　　烟村南北黄鹂语，麦陇高低紫燕飞。
　　谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归？
　　烟霭笼罩的山村，黄鹂唧唧喳喳的鸣叫，一切都是生机勃勃的样子。如此田园之乐，实乃人生一大乐趣。
　　5、二月二日挑菜节大雨不能出
　　宋·张耒
　　久将菘芥芼南羹，佳节泥深人未行。
　　想见故园蔬甲好，一畦春水辘轳声。

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古诗一去二三里
文学
古诗一去二三里
　　《一去二三里》是宋代诗人邵雍（邵康节）所作诗词之一。《一去二三里》又名《山村咏怀》，诗歌原文：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。下面是小编搜集整理的古诗一去二三里。谢谢！
　　山村咏怀
　　一去①二三里，烟村②四五家。
　　亭台③六七座，八九十枝花。
　　词句注释
　　①去：距离。
　　②烟村：被烟雾笼罩的村庄。
　　③亭台：泛指供人们游赏、休息的建筑物。
　　译文
　　到二三里远的地方，有四五个生着炊烟的人家。
　　路过六七座亭台楼阁，周围有十几枝花。
　　赏析
　　这首五言绝句是描写风景的优美。它把“一”到“十”的数字嵌入诗中,组合成一幅静美如画的山村风景图,质朴素淡,令人耳目一新。
　　此诗有人也作“一望二三里，烟村四五家，门前六七树，八九十支花。”有人也作“一去二三里，田村四五家，高樓六七座，八九十枝花”。
　　试着想象一下，便会在我们眼前呈现这番情景：一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正做午饭，家家冒着炊烟。娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开的繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“八枝，九枝，十枝……他想折下一枝来，戴在自己的身上。他刚要动手，他的妈妈便喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边的人就不能看美丽的花儿了。”后来，这儿的花越来越多，数也数不过来，变成了一座大花园。
　　《一去二三里》教学反思
　　也许是出于我的.喜好，喜欢富于浓郁感情和唯美意境的文学、艺术作品，喜欢感受它们并体验它们。于是，不论什么课、什么教学内容，总也要从中渗透对学生体验性的训练，希望他们拥有一双敏锐的双眼和一颗善感的心灵。
　　在教学古童谣《一去二三里》的过程中，我又找到了一次很好的机会，与学生共体验。当学生能对词语进行解释并理解之后，我让他们认真看插图，并要求学生：“找一找文中的句子在图中的什么地方体现？”这是相当简单的问题，学生个个能讲。趁他们讲得正欢时，我马上把思维角度一转，说：“原来，这篇文章就是一幅画呀！这画美吗？美在哪里？”因为有过美术欣赏的基础，学生的回答体现了一定的美术功底。
　　清清说：“色彩很美，有绿的树，红的花，五颜六色的！”听到这里，还有人补充道：“五彩缤纷的！还有各种各样的大树和小草小花。”许可说：“摆得很好看，有的亭子高，有的亭子矮，房子也是这儿一家，那儿一家，还到处开满了鲜花！”还有的学生甚至讲到了如果图中再画几座小桥，天空画上飞翔的小鸟就更美了。我小结道：“啊！如此美丽的画，你喜欢吗？”学生异口同声地回答我：“喜欢！”从学生的回答来看，我成功地引导他们站在画外人的角度欣赏了童谣所描绘的美丽地方，实现了感官上的初步体验。这一客观存在的形象概念，为下一环节抽象的想象体验做下了铺垫。
　　在此基础上我让学生根据自己看到的画面意思读出相应的句子，这样画与诗充分联系起来，在朗朗的读书声中体会意境美。然后教学生书写生字一二三，因为是第一次写字，我着重和学生进一步认识田字格的各部分名称及位置，写字姿势、横的写法及位置，并及时纠正学生的不良姿势。
　　这节课传授知识较多，方法设计还不够完美、纪律等方面也不是很理想，以后还应多加反思和学*。

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早春二月的古诗
二月,早春,文学
早春二月的古诗
　　在学*、工作、生活中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗的格律限制较少。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的.古诗，下面是小编收集整理的早春二月的古诗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　早春即事
　　【唐】白居易
　　眼重朝眠足，头轻宿酒醒。
　　阳光满前户，雪水半中庭。
　　物变随天气，春生逐地形。
　　北檐梅晚白，东岸柳先青。
　　葱垄抽羊角，松巢堕鹤翎。
　　老来诗更拙，吟罢少人听。
　　曲江早春
　　【唐】白居易
　　曲江柳条渐无力，杏园伯劳初有声。
　　可怜春浅游人少，好傍池边下马行。
　　溪中早春
　　【唐】白居易
　　南山雪未尽，阴岭留残白。
　　西涧冰已销，春溜含新碧。
　　东风来几日，蛰动萌草坼。
　　潜知阳和功，一日不虚掷。
　　爱此天气暖，来拂溪边石。
　　一坐欲忘归，暮禽声啧啧。
　　蓬蒿隔桑枣，隐映烟火夕。
　　归来问夜餐，家人烹荠麦。
　　早春
　　【唐】畅诸
　　献岁春犹浅，园林未尽开。雪和新雨落，风带旧寒来。
　　听鸟闻归雁，看花识早梅。生涯知几日，更被一年催。
　　早春
　　【唐】储嗣宗
　　野树花初发，空山独见时。
　　踟蹰历阳道，乡思满南枝。
　　早春曲
　　【唐】戴叔伦
　　青楼昨夜东风转，锦帐凝寒觉春浅。
　　垂杨摇丝莺乱啼，袅袅烟光不堪翦。
　　博山吹云龙脑香，铜壶滴愁更漏长。
　　玉颊啼红梦初醒，羞见青鸾镜中影。
　　侬家少年爱游逸，万里轮蹄去无迹。
　　朱颜未衰消息稀，肠断天涯草空碧。
　　早奉酬李都督表丈早春作
　　【唐】杜甫
　　力疾坐清晓，来时悲早春。转添愁伴客，更觉老随人。
　　红入桃花嫩，青归柳叶新。望乡应未已，四海尚风尘。
　　早春
　　【唐】方干
　　运行元化不参差，四极中华共一时。
　　正气才随灰律变，残寒便被柳条欺。
　　冰融大泽朝阳觉，草绿陈根夜雨知。
　　不信风光疾于箭，年来年去变霜髭。
　　早春

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二言七句的古诗77句
经典
小学古诗诗句大全
　　一常用诗句
　　(一)惜时，读书
　　1少壮不努力，老大徒伤悲《乐府诗集/长歌行》
　　2莫等闲，白了少年头，空悲切。宋/岳飞《满江红》
　　等闲：轻易。空：徒然。
　　3明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎。
　　清/钱鹤鸿《明日歌》蹉跎：时间白白过去。
　　4读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。唐/王贞白《白鹿洞二言》
　　5读书破万卷，下笔如有神唐/杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
　　6学而不厌，诲人不卷《论语述而》诲：教导。
　　7书中自有黄金屋，书中自有颜如玉宋/赵恒《劝学文》
　　8熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟清/孙洙《唐诗三百首集》
　　(二)写作艺术
　　1为人性僻耽佳句：语不惊人死不休唐/杜甫《江上值水如海势聊短述》
　　耽：沈迷。
　　2鸟宿池边树，僧敲月下门唐/贾岛《题李凝幽居》
　　3笔落惊风雨，诗成泣鬼神唐/杜甫《寄李白二十韵》原赞颂诗仙李白
　　4别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声唐/白居易《琵琶行》
　　5江山代有人才出，各领风骚数百年清/赵翼《论诗绝句》
　　风骚：泛指卓越的`作品。
　　(三)山川景物
　　1海上生明月，天涯共此时唐/张九龄《望月怀远》
　　2月出惊山鸟，时鸣春涧中唐/王维《鸟鸣涧》
　　3远上寒山石径斜，白云生处有人家唐/杜牧《山行》
　　4明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉宋/辛弃疾《西江月》别枝：斜出的小枝。
　　5飞流直下三千尺，疑是银河落九天唐/李白，《望庐山瀑布》
　　6春风又绿江南岸，明月何时照我还宋/王安石《泊船瓜州》
　　7天门中断楚江开，碧水东流至此回唐/李白《望天门山》
　　8朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还唐/李白《早发白帝城》
　　9明月松间照，清泉石上流唐/王维《山居秋螟》
　　10黄河之水天上来，奔流到海不复回唐/李白《将进河》
　　11*猿声啼不住，轻舟已过万重山唐/李白《早发白帝城》
　　(四)四时花木
　　1不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀唐/贺知章《咏柳》
　　2竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知宋/苏轼《惠崇春江晚景》
　　3等闲识得东风面，万紫千红总是春宋/朱熹《春日》
　　4日出江花红胜火，春来江水绿如蓝唐/白居易《忆江南》
　　5几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥唐/白居易《钱唐湖春行》
　　6忽如一夜春风来，千树万树梨花开唐/岑参《白雪歌送武判官归京》
　　7好雨知时节，当春乃发生唐/杜甫《春夜喜雨》
　　8绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹宋/宋祁《玉楼春》
　　9沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风宋/志南《绝句》
　　10清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂唐/杜牧《清明》
　　11杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头宋/陆游《马上作》
　　12春色满园关不住，一枝红杏出墙来宋/叶绍翁《游园不值》
　　13小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头宋/杨万里《小池》
　　14乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄唐/白居易《钱唐湖春行》
　　15离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
　　唐/白居易《赋得古原草送别》离离：茂盛的样子。
　　16停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花唐/杜牧〈山行〉坐：因为。

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二月龙抬头古诗
龙抬头,二月
二月龙抬头古诗
　　二月龙抬头古诗（精选20首）
　　在**淡淡的日常中，大家一定没少看到经典的.古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和*体诗。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是小编为大家整理的二月龙抬头古诗（精选20首），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　1、二月二日太常致斋晨起呈景仁次道二同舍
　　（宋）司马光
　　官舍春萧瑟，朝来尚薄寒。
　　人虽繁陌上，尘不*门端。
　　已负踏青约，仍无举白欢。
　　凭君御沟上，试折柳条看。
　　2、二月二日出郊
　　（宋）王庭皀
　　日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。
　　天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。
　　烟村南北黄鹂语，麦陇高低紫燕飞。
　　谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归？
　　3、二月二日
　　（宋）晁说之
　　柳花多情不肯新，可怜失尽汉家春。
　　二年不识挑生菜，万国谁知有杀身。
　　群盗犹多南渡客，征鸿难问北归人。
　　始知前日一樽酒，上帝升*与尔亲。
　　4、二月二日*上赋
　　（宋）贺铸
　　仲宣何遽向荆州，谢惠连须更少留。
　　二日旧传挑菜节，一樽聊解负薪忧。
　　向人草树有佳色，带郭江山皆胜游。
　　载酒赋诗从此始，它年耆老话风流。
　　5、二月二日挑菜节大雨不能出
　　（宋）张耒
　　久将菘芥芼南羹，佳节泥深人未行。
　　想见故园蔬甲好，一畦春水辘轳声。
　　6、二月二日
　　（唐）李商隐
　　二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
　　花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
　　万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。
　　新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
　　7、二月二日
　　（唐）白居易
　　二月二日新雨晴，草芽菜甲一时生。
　　轻衫细马春年少，十字津头一字行。
　　8、二月二日宴中贻同年封先辈渭
　　（唐）黄滔
　　帝尧城里日衔杯，每倚嵇康到玉颓。
　　桂苑五更听榜后，蓬山二月看花开。
　　垂名入甲成龙去，列姓如丁作鹤来。
　　同戴大恩何处报，永言交道契陈雷。
　　9、二月二日游洛源
　　（唐）韩琮
　　旧苑新晴草似苔，人还香在踏青回。
　　今朝此地成惆怅，已后逢春更莫来。

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初二必背古诗词
初二,文学
初二必背古诗词
　　一篇篇精彩的古诗文,就这样穿越时空,照亮了我们的初中语文世界，下面为大家分享了初二必背的古诗词，欢迎借鉴！
　　长歌行
　　《汉乐府》
　　青青园中葵，朝露待日晞。
　　阳春布德泽，万物生光辉。
　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。
　　百川东到海，何时复西归？
　　少壮不努力，老大徒伤悲。
　　野望
　　王绩
　　东皋薄暮望，徙倚欲何依。
　　树树皆秋色，山山唯落晖。
　　牧人驱犊返，猎马带禽归。
　　相顾无相识，长歌怀采薇。
　　早寒江上有怀
　　孟浩然
　　木落雁南度，北风江山寒。
　　我家襄水曲，遥隔楚云端。
　　乡泪客中尽，孤帆天际看。
　　迷津欲有问，*海夕漫漫。
　　望洞庭湖赠张丞相
　　孟浩然
　　八月湖水*，涵虚混太清。
　　气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
　　欲济无舟楫，端居耻圣明。
　　坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
　　黄鹤楼
　　崔颢
　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
　　日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
　　送友人
　　李白
　　青山横北郭，白水绕东城。
　　此地一为别，孤蓬万里征。
　　浮云游子意，落日故人情。
　　挥手自兹去，萧萧班马鸣。
　　秋词
　　刘禹锡
　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
　　晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
　　鲁山山行
　　梅尧臣
　　适与野情惬，千山高复低。
　　好峰随处改，幽径独行迷。
　　霜落熊升树，林空鹿饮溪。
　　人家在何许，云外一声鸡。
　　浣溪沙
　　苏轼

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悯农其二古诗解释意思（悯农其二古诗赏析）
解释
画
远看山有色①，*听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊②。
【词语释义】
①色：颜色，也有景色之意。②惊：吃惊，害怕。
【诗意体悟】
从远处看，高山颜*翠，走到*处却听不到流水的声音。春天过去了，花儿仍在争奇斗艳，人走*了，枝头上的鸟儿也没有因害怕而飞起。
【诗歌鉴赏】
这首诗是一首阐述禅理的诗，描绘的是清净自性，以及清净自性对于一切显现的观察，是不同于普通思维心对于境界之观察的。自性见山，虽然有色相，有也是无，幻相而已；自性听水声，声声不实，有声也是无声；自性观春花，没有取舍，当下即是自性，所以春天虽然过去了，自性之花却并未凋谢，自性不生灭的缘故；人来了，鸟因为妄想心的缘故而惊飞，鸟的自性却依然如故，不曾有任何惊扰。
悯农①（其二）
【唐】李绅
锄禾②日当午③，汗滴禾下土。
谁知盘中餐④，粒粒皆⑤辛苦。
【词语释义】
①悯农：对农民遭受的苦难表示同情、哀怜。悯，怜悯，同情。②锄禾：用
锄头松禾苗周围的土。③当午：正午，中午时分。④盘中餐：碗里的饭食。餐，
饭。⑤皆：都是。
【作者名片】
李绅（772 ∽ 846），字公垂，无锡（今属江苏）人。唐代诗人，谥（shì）号“文肃”。元和进士，与元稹、白居易是好朋友。他的诗篇反映现实和人民疾苦，代表作品有《悯农》诗二首、《莺莺歌》等。
【诗意体悟】
盛夏的正午 , 农民顶着火辣辣的太阳在锄地，汗水滴到禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食 , 每一粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
【诗歌鉴赏】
诗歌一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的*；它*似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。

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春夜别友人二首·其二古诗
友人
春夜别友人二首·其二古诗
　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编为大家整理的春夜别友人二首·其二古诗，希望对大家有所帮助。
　　春夜别友人二首·其二
　　唐代：陈子昂
　　紫塞白云断，青春明月初。
　　对此芳樽夜，离忧怅有馀。
　　清冷花露满，滴沥檐宇虚。
　　怀君欲何赠，愿上大臣书。
　　译文
　　北方边塞隔断白云，春天时节明月初升。
　　面对如此美酒良辰，遭逢别离惆怅满胸。
　　花瓣挂满清凉露珠，檐边滴尽水珠叮咚。
　　思君念君想赠什么？献书论政是我初衷。
　　赏析
　　这首诗诗继续写宴会上的情景，诗人向友人坦露心胸，表明自己此行是向朝廷上书论政，倾吐自己立志为国建功立业的宏大理想。
　　后首诗开头“紫塞白云断，青春明月初”二句写景，前句写旅程之展望，为虚写；后句写眼前之场景，是实写。此联形式上为对仗，内容上既点明诗题的“春夜”，又可见一种高迈的情怀。接着“对此芳樽夜，离忧怅有馀”二句，是说虽然处于良辰美景之中，但在这个充斥着离情别意的场面上，一切都变得黯然，用的是以乐景写哀情的反衬手法。五六二句“清冷花露满，滴沥檐宇虚”渲染了离别时的凄冷情境，这两句与前首五六两句意境相通，寓情于景，从景物描写中可见人物心理，表达出朋友离别依依不舍的深情。最后二句作者自豪地向友人宣告：“怀君欲何赠?愿上大臣书。”表明作者此行非为其他，而是向国家献书论政，本是为了政治事业。因此他对友人没有什么世俗礼品可赠，只愿他们能理解和支持自己的这次远行。由于有这样的思想基础，因而诗篇虽略有感伤色彩，但基调却高昂明快，并不给人以任何低徊悲抑之感。
　　这组诗因反复渲染离情而带上了一层淡淡的愁绪，但作者并没有套用长吁短叹的哀伤语句，却在沉静之中见深挚的情愫。而要达到这样的境界，应不温不火。“火”则悲吟太过而感情浅露；“温”则缺乏蕴藉而情致不深。诗写离情别绪意态从容而颇合体度，有如琵琶弦上的淙淙清音，气象至为雍雅，不作哀声而多幽深的'情思。文
　　古诗原文
　　紫塞白云断，青春明月初。
　　对此芳樽夜，离忧怅有馀。
　　清冷花露满，滴沥檐宇虚。
　　怀君欲何赠，愿上大臣书。
　　译文翻译
　　紫色边塞隔断白云，春天时节明月初升。
　　面对如此美酒良辰，遭逢别离惆怅满胸。
　　花瓣挂满清凉露珠，檐边滴尽水珠叮咚。
　　思君念君想赠什么？献书论政是我初衷。
　　注释解释
　　悠悠：遥远。洛阳道：通往洛阳的路。
　　紫塞：原指长城，其土紫色。这里泛指北方边塞。
　　青春：此指春天。
　　滴沥：形容滴水。
　　大臣书：《汉书·东方朔传》载，汉武帝即位，征求天下才士，东方朔便上书自荐，自称可以当“天子大臣”。陈子昂在光宅元年（684年）以布衣身份，诣阙进上《谏灵驾入京书》和《谏政理书》，可谓上了“大臣书”。
　　创作背景
　　陈子昂《春夜别友人二首》约作于武则天光宅元年（684年）春。这时年方二十六岁的陈子昂告别家乡四川射洪，奔赴东都洛阳，准备向朝廷上书，求取功名。临行前，友人在一个温馨的夜晚设宴欢送他。*间，友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。旋即写成这组离别之作。
　　诗文赏析
　　这首诗诗继续写宴会上的情景，诗人向友人坦露心胸，表明自己此行是向朝廷上书论政，倾吐自己立志为国建功立业的宏大理想。
　　后首诗开头“紫塞白云断，青春明月初”二句写景，前句写旅程之展望，为虚写；后句写眼前之场景，是实写。此联形式上为对仗，内容上既点明诗题的“春夜”，又可见一种高迈的情怀。接着“对此芳樽夜，离忧怅有馀”二句，是说虽然处于良辰美景之中，但在这个充斥着离情别意的场面上，一切都变得黯然，用的是以乐景写哀情的反衬手法。五六二句“清冷花露满，滴沥檐宇虚”渲染了离别时的凄冷情境，这两句与前首五六两句意境相通，寓情于景，从景物描写中可见人物心理，表达出朋友离别依依不舍的深情。最后二句作者自豪地向友人宣告：“怀君欲何赠?愿上大臣书。”表明作者此行非为其他，而是向国家献书论政，本是为了政治事业。因此他对友人没有什么世俗礼品可赠，只愿他们能理解和支持自己的这次远行。由于有这样的思想基础，因而诗篇虽略有感伤色彩，但基调却高昂明快，并不给人以任何低徊悲抑之感。
　　这组诗因反复渲染离情而带上了一层淡淡的愁绪，但作者并没有套用长吁短叹的哀伤语句，却在沉静之中见深挚的情愫。而要达到这样的境界，应不温不火。“火”则悲吟太过而感情浅露；“温”则缺乏蕴藉而情致不深。诗写离情别绪意态从容而颇合体度，有如琵琶弦上的淙淙清音，气象至为雍雅，不作哀声而多幽深的情思。