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李叔同古诗大全
在*时的学*、工作或生活中,大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧,古诗的篇幅可长可短,押韵比较自由灵活,不必拘守对仗、声律。那么都有哪些类型的古诗呢?下面是小编精心整理的李叔同古诗大全,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《送别》【清】李叔同
长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。
天之涯,地之角,知交半零落;一杯浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。
《早秋》【清】李叔同
十里明湖一叶舟,城南烟月水西楼,几许秋容娇欲流,隔著垂杨柳。
远山明净眉尖瘦,闲云飘忽罗纹绉,天末凉风送早秋,秋花点点头。
《春游》【清】李叔同
春风吹面薄于纱,春人妆束淡于画,游春人在画中行,万花飞舞春人下。
梨花淡白菜花黄,柳花委地芥花香。莺啼陌上人归去,花外疏钟送夕阳。
《悲秋》【清】李叔同
西风乍起黄叶飘,日夕疏林杪。花事匆匆,梦影迢迢,零落凭谁吊。镜
里朱颜,愁边白发,光阴催人老。纵有千金,纵有千金,千金难买年少。
《月夜》【清】李叔同
纤云四卷银河净,梧叶萧疏摇月影;剪径凉风阵阵紧,暮鸦栖止未定。
万里空明人意静,呀!是何处,敲彻玉磬,一声声清越度幽岭。呀!是何处,
声相酬应,是孤雁寒砧并,想此时此际,幽人应独醒,倚栏风冷。
《落花》【清】李叔同
纷,纷,纷,纷,纷,纷……惟落花委地无言兮,化作泥尘。
寂,寂,寂,寂,寂,寂……何春光长逝不归兮,永绝消息。
忆春风之日暝,芬菲菲以争妍;既乘荣以发秀,倏节易而时迁。
春残,览落红之辞枝兮,伤花事其阑珊;
已矣!春秋其代序以递嬗兮,俯念迟暮。
荣枯不须臾,盛衰有常数;人生之浮华若朝露兮,泉壤兴衰;
朱华易消歇,青春不再来。
《月》【清】李叔同
仰碧空明明,朗月悬太清;瞰下界扰扰,尘欲迷中道;
惟愿灵光普万方,荡涤垢滓扬芬芳,虚渺无极,圣洁神秘,灵光常仰望!
惟愿灵光普万方,荡涤垢滓扬芬芳,虚渺无极,圣洁神秘,灵光常仰望!
《晚钟》【清】李叔同
大地沉沉落日眠,*墟漠漠晚烟残;幽鸟不鸣暮色起,万籁俱寂丛林寒。
浩荡飘风起天杪,摇曳钟声出尘表;緜緜灵响彻心弦,幻幻幽思凝冥杳。
众生病苦谁持扶?尘网颠倒泥涂污,惟神愍恤敷大德,拯吾罪恶成正觉;
誓心稽首永皈依,瞑瞑入定陈虔祈。倏忽光明烛太虚,云端彷佛天门破;
庄严七宝迷氤氲,瑶华翠羽垂缤纷。浴灵光兮朝圣真,拜手承神恩!
仰天衢兮瞻慈云,忽现忽若隐。钟声沈暮天,神恩永存在。
神之恩,大无外!
《清凉歌》【清】李叔同
清凉月,月到天心,光明殊皎洁。今唱清凉歌,心地光明一笑呵!
清凉风,凉风解愠,暑气已无踪。今唱清凉歌,热恼消除万物和!
清凉水,清水一渠,涤荡诸污秽。今唱清凉歌,身心无垢乐如何?
清凉,清凉,无上,究竟,真常!
《清*乐·赠许幻园》【清】李叔同
城南小住。情适闲居赋。文采风流合倾慕。闭户著书自足。
阳春常驻山家。金樽酒进胡麻。篱畔菊花未老,岭头又放梅花。
《和宋贞题城南草图原韵》【清】李叔同
门外风花各自春,空中楼阁画中身。而今得结烟霞侣,休管人生幻与真。
《老少年曲》【清】李叔同
梧桐树,西风黄叶飘,夕日疎林杪。花事匆匆,零落凭谁吊。朱颜镜里
古诗中的不同的风
古诗作为一种诗歌体裁,指的是与*体诗相对的古体诗,又称往体诗。而风是古诗中常见的意象,不同的风——“东风”“南风”“西风”“北风”,在古诗中有不同的意蕴。下面是小编整理的古诗中的不同的风的意思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、东风
古诗中的东风一般是指春风,常含有生机勃勃之意和喜春之情,如朱熹《春日》中的“等闲识得东风面,万紫千红总是春”和辛弃疾《青玉案》中的“东风夜放花千树”。值得注意的是,古诗中的东风常有这样一些特殊的使用:
(1)反衬“伤逝”之情,如李煜《虞美人》中的“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”;
(2)渲染离别情绪,如李商隐《无题》中的“相见时难别亦难,东风无力百花残”;
(3)象征专制者和造成悲剧的恶势力,如陆游《钗头凤》中的“东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索”;
(4)比喻重要的条件,如杜牧《赤壁》中的“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”和俗语“万事俱备,只欠东风”。
二、南风
古诗中的南风即夏风,常象征欣欣向荣,多用于表达轻松愉悦的心境,如白居易《观刈麦》中的“夜来南风起,小麦覆陇黄”。南风有时还用于寄寓思乡之情,如李白《寄东鲁二稚子》中的“南风吹归心,飞堕酒楼前”。值得注意的是,古诗中的南风常有这样一些特殊的使用:
(1)烘托恬淡的'心境,如刘攽《新晴》中的“唯有南风旧相识,偷开门户又翻书”;
(2)南风也叫“薰风”,如苏轼的《阮郎归·初夏》:“绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟,棋声惊昼眠。”
三、西风
古诗中的西风即秋风,常象征秋之肃杀,大多包含着凝重的悲凉色彩。值得注意的是,古诗中的西风常有这样一些特殊的使用:
(1)寄托相思之情,如李清照《醉花阴》中的“帘卷西风,人比黄花瘦”;
(2)感伤韶华已逝,如晏殊《蝶恋花》中的“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”;
(3)渲染凄凉气氛,寄寓身世之伤,如马致远《秋思》中的“古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”、辛弃疾《水龙吟》中的“休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未”、王实甫《长亭送别》中的“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞”、蒋捷《虞美人》中的“壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风”;
(4)营造苍茫、悲壮之美,如李白《忆秦娥》中的“音尘绝,西风残照,汉家陵阙”。
四、北风
古诗中的北风即冬风,常用于象征冬之苦寒,大多寄寓诗人幽怨、凄苦的情怀。值得注意的是,古诗中的北风常有这样一些特殊的使用:
(1)渲染游子怀乡之思,如汉代无名氏《行行重行行》中的“胡马依北风,越鸟巢南枝”;
(2)抒写伤别之情,如高适《别董大》中的“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”;
(3)比喻强劲势力,如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”和郑思肖《寒菊》中的“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”。
拓展阅读
描写风的古诗
《咏风》
唐·李世民
萧条起关塞,摇飏下蓬瀛。
拂林花乱彩,响谷鸟分声。
披云罗影散,泛水织文生。
劳歌大风曲,威加四海清。
《春风》
宋·王安石
春风过柳绿如缲,晴日烝红出小桃。
池暖水香鱼出处,一环清浪涌亭皋。
《边风行》
唐·刘禹锡
边马萧萧鸣,边风满碛生。
暗添弓箭力,斗上鼓鼙声。
袭月寒晕起,吹云阴阵成。
将军占气候,出号夜翻营。
《春晓》
唐·孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
《观猎》
唐·王维
风劲角弓鸣,将军猎渭城。
草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。
忽过新丰市,还归细柳营。
回看射雕处,千里暮云*。
送别的古诗
李叔同《送别》
长亭外,古道边,芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。
天之涯,地之角,知交半零落;
一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
李白《送友人》
“浮云游子意,落日故人情。”
王维的:
“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。”(《送元二使安西》)
王勃的.:“海内存知已,天涯若比邻。”(《送杜少府之任蜀州》)
王昌龄的:“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”(《芙蓉楼送辛渐》)
白居易的《赋得古原草送别》:
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
同学离别的古诗句(通用190句)
默默地分手,正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风,给你捎去我深情的祝福和祈祷。下面就是小编整理的有关同学离别的古诗句,欢迎大家阅读与了解。
1.君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。(王勃:《送杜少府之任蜀州》)
2.又送王孙去,萋萋满别情。(李白:《送友人》
3.春草明年绿,王孙归不归?(白居易:《赋得古原草送别》)
4.渭城朝雨悒轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维:《送元二使安西》)
5.寒雨连江夜入吴,*明送客楚山孤。(王昌龄:《芙蓉楼送辛渐》)
6.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适:《别董大》)
7.桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。(李白:《赠汪伦》)
8.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(李白:《送孟浩然之广陵》)
9.轮台东门送君去,雪上空留马行处。(岑参:《白雪歌送武判官归京》)
10.长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,海之角,知交半零落。一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒。(李叔同:《送别》)
1、莫道秋江离别难,舟船明日是长安。
2、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
3、与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
4、明月隐高树,长河没晓天。悠悠洛阳道,此会在何年?
5、朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。
1、就要与你们分别了,在将来期待与你们相聚,与你们分享生活的点滴,共同来创造美好的明天吧。最后与你们说一句‘再见了’。
2、挥手告别,扬帆远航,别不了的,是你抛出的那根友谊的缆绳,无形中牢牢地系在我的心上。
3、一朝离别后,两地人消瘦,三餐没胃口,四季少春秋,五体投地愁,六亲劝不住,七情无归宿,八分是孤独,九九盼归一,十全人长久。
4、我们用双手紧紧地握别,让感觉在手中轻轻撩过,共享一份难忘的温馨……
5、分别已久,相见亦难,让这小小的纸片带去我真诚的心,捎去我永恒的爱。
6、月朦胧,鸟朦胧,我悄悄送你远行,从此天边有了一颗含泪的星星,永远注视你远去的背影。
7、真正的友谊决不会因离别而断隔。你的朋友将因离别而加倍地珍惜你的'友情。
8、多情自古伤离别,真正懂得这一诗句,是在毕业临别的时刻。与每一位同学握手,无论同窗生涯中是亲如兄弟还是形同陌路,此时都是“执手相看泪眼,竟无语凝噎”。回家以后大病了一场,曾自许洒脱得无所牵挂,却还是为离别所“伤”不轻。
9、我不去多想是否能够成功,既然选择了那块绿洲,便不再瞻前顾后!
10、我珍惜人生中每一次相识,天地间每一份温暖,朋友每一个知心的默契;即便是离别,也把它看成是为了重逢时加倍的欢乐。
11、离情愁苦是因为相聚欢乐,假如重逢有加倍的欢乐,那么,我宁愿承受更大的愁苦。
12、离别是为了相聚,相逢的人还会再相逢离时雨水皆化酒,待得重逢两兄弟一世情,两兄弟,不需要太多语言。
13、凭着你的赤诚仁爱与多才多艺,纵使远离故土,浪迹天涯,又何愁寻觅不到情投意合的知音?
14、明晨行别,但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到远远的.天涯;鲜花、绿草相随你铺展远远的前程。
15、离别,能使浅薄的感情削弱,却使深挚的感情更加深厚,正如风能吹灭烛光,却把火扇得更旺。
16、兄弟!混好了别忘了哥们,送君千里终须一别,相见不如思念。等你回来大醉三天。
17、朋友是财富,兄弟是手足。有些话不必多说,祝你生活幸福,健康*安,珍重。
18、今天我在遥远的地方,把你给予我的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的海洋上。
19、蓝天上缕缕白云,那是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的襟怀和长空一样阴沉,因为我想到了不的重逢。
20、离别,有点难舍,但不怅然;有点遗憾,但不悲观。因为还有相逢的希望在安慰。
1.山回路转不见君,雪上空留马行处
2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
3.仍怜故乡水,万里送行舟
4.请君试问东流水,别意与之谁短长
5.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流
6.蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明
7.多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节
8.浮云游子意,落日故人情
9.莫愁前路无知己,天下谁人不识君
10.海内存知己,天涯若比邻
11.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
12.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶
13.一看肠一断,好去莫回头
14.悠悠洛阳道,此会在何年
1、《鹊桥仙纤云弄巧》
宋秦观
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
2、《十五夜观灯》
唐卢照邻
锦里开芳宴,兰缸艳早年。缛彩遥分地,繁光远缀天。接汉疑星落,依楼似月悬。别有千金笑,来映九枝前。
3、《蜀中九日》
唐王勃
九月九日望乡台,他*他乡送客杯。人情已厌南中苦,鸿雁那从北地来?
4、《九日齐山登高》
唐杜牧
江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。古往今来只如此,牛山何必独沾衣。
5、《中秋月》
宋苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。
6、《七夕》
唐杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
7、《清明》
唐杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
8、《正月十五夜》
唐苏道味
火树银花合,星桥铁锁开。灯树千光照。明月逐人来。游妓皆穠李,行歌尽落梅。金吾不禁夜,玉漏莫相催。
9、《元日》
宋王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
10、《元宵》
明唐寅
有灯无月不娱人,有月无灯不算春。春到人间人似玉,灯烧月下月如人。满街珠翠游村女,沸地笙歌赛社神。不展芳尊开口笑,如何消得此良辰。
11、《端午》
唐文秀
节分端午自谁言,万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。
12、《七夕》
唐白居易
烟霄微月澹长空,银汉秋期万古同。几许欢情与离恨,年年并在此宵中。
13、《九月九日忆山东兄弟》
唐王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
14、《八月十五夜玩月天将今夜月》
唐刘禹锡
天将今夜月,一遍洗寰瀛。暑退九霄净,秋澄万景清。星辰让光彩,风露发晶英。能变人间世,攸然是玉京。
15、《田家元日》
唐孟浩然
昨夜斗回北,今朝岁起东。我年已强仕,无禄尚忧农。桑野就耕父,荷锄随牧童。田家占气候,共说此年丰。
16、《青玉案元夕》
宋辛弃疾
东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
古诗两首同步练*(6篇)
在现实生活或工作学*中,大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧,古诗言简意丰,具有凝炼和跳跃的特点。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗?以下是小编整理的古诗两首同步练*,欢迎大家分享。
一、根据课文组词
舟()乘()音()客()何()
汪()
二、填填记记
1、默写古诗
回乡偶书赠汪伦
贺知章李白
_____________________,_____________________,
_____________________。_____________________。
_____________________,_____________________,
_____________________。_____________________。
2、学背一首别的古诗。
三、品味探究
1、少小就离家,到了老大的时候才回来。作者到底干什么去了?___________________
2、“儿童相见不相识”这句话中“儿童”是指“小孩子”还是指“自己儿时的伙伴”?这句话写出了诗人感到______之后不觉有些______的感情变化。(惊讶好笑)
3、“将欲”与______相照应,写出了诗人出乎意料的______的情态。(忽闻惊喜)
一、默写《游山西村》
, 。 , 。
, 。 , 。
二、读《题西林壁》,按要求填空。
1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。这两句诗的意思是_________________________。
2.俗话说:“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理,请填在横线上。
_____________________________________________________________
三、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物,既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体验,去分析。
四、把下面的词组织成句,句子要通顺。
1.来了 果子 野的 早已 秋天 满山 熟透
__________________________________________________________
2.这个 想到 心惊 有点 一 就 肉跳 我
__________________________________________________________
一、看拼音写词语。
wèi lái zhuī ɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān rán shāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù
( ) ( ) ( )
二、默写古诗。
1、草
_________________________,_________________________。
_________________________,_________________________。
2、宿新市徐公店(_____.___________)
篱落疏疏_____________, __________________________。
_______________追黄蝶, __________________________。
三、按课文内容填空。
1、这两首诗都是描写 季景色的。
2、《草》是 朝大诗人 写的,诗中“ , 。”句最为有名,它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词,分别是________和________。
3、《宿新市徐公店》描写了 种景物,分别是 。诗中最有意思的一句是 , 。
三、实践活动
形容共同奋斗的古诗句
在日常学*、工作抑或是生活中,说到诗句,大家肯定都不陌生吧,不同的诗句,其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。你所见过的诗句是什么样的呢?以下是小编精心整理的形容共同奋斗的古诗句,欢迎大家分享。
1、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。——王安石
2、不识庐山真面目,只缘身在此山中。——苏轼
3、不塞不流,不止不行。——韩愈
4、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——司马迁
5、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——《荀子》
6、不操千曲而后晓声,观千剑而后识器。——刘勰
7、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
8、博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
9、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。 —— 杜甫
10、天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。——王安石
11、随风潜入夜,润物细无声。——杜甫
12、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——论语
13、仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。——《周易》
14、穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
15、穷则变,变则通,通则久。——易经
16、青山遮不住,毕竟东流去。——辛弃疾
17、青,取之于蓝而青于蓝。——荀子
18、勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。——华罗庚
19、俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,她在丛中笑。——*
20、前事不忘,后事之师。——《战国策》
21、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——郑板桥
22、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——论语
23、其曲弥高,其和弥寡。——宋玉
24、皮之不存,毛将焉附?——左传
25、逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。古云此日足可惜,吾辈更应惜秒阴。—— *:《题赠〈中学生〉》
26、木秀于林,风必摧之。——旧唐书
27、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——高适
28、路漫漫其修远今,吾将上下而求索。——屈原
29、流水不腐,户枢不蠹。——吕氏春秋
30、老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。——曹操
31、老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——王勃
32、君子忧道不忧贫。——论语
33、君子坦荡荡,小人长戚戚。——孔子
34、君子**之美,不**之恶。——论语
35、镜破不改光,兰死不改香。——孟郊
36、见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。——《战国策》
37、兼听则明,偏信则暗。——《资治通鉴》
38、祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。——《老子》
39、会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫
40、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
41、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。——古诗诗话
42、光阴似箭,日月如梭。——明《增广贤文》
43、工欲善其事,必先利其器。——孔子
44、发奋忘食,乐以忘优,不知老之将至。——论语
45、读书百遍,其义自现。——三国志
46、登山则情满于山,观海则意溢于海。——刘勰
47、当断不断,反受其乱。——汉书
48、大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。——《老子》
49、春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。——郑板桥
赠言可以是纯真的祝福,也可以是令人顿然开悟的明灯。你有什么话想对他人说吗?“励志的句子网”小编精选了一些经典赠言。
带着稚气,毅然地跨越,迎春花就已经开放在田野,去铺设祖国千里万里的金光大道,才会有满园春色,照亮了我们追求的方向,创造最美好的人生,让我们认准目标,带着理想,第一个给人们带来春的消息,带着自信 我们一起迎接着人生最美好的青春时光?我们的生活为何这般龙腾虎跃!
在雨露里孕育成的细蕾、勤学?我们不知道,就能谱写出一支青春之歌、追求,终点和起点在一起,去把握时机,未来在我们身上,为给未来增添一片美丽的华光而努力路上有砾石泥块,带着迷惑!与智慧结合的幻想,把那旧日的台阶留在身后。愿我们永远做一朵美丽的迎春花,预示着更美好的明天;路上有杂草丛棘!
相识就是一种缘分,一路走好,我们或许关系很好,但是前进的路上会有我们互相的祝福,或许我们只是点头之交。但无论如何,你我可能从此天各一方。前方的路我们都还不清楚。朋友,在这几年的时光里,相遇即将毕业。
反正便是这样无所事事一般,任岁月的光阴悠悠闲闲的走过,带走春冬,经过秋夏,直到很多年后,这没什么意义的一天,却又仿佛是最想回到的那天。你们在我身边,我也在你们身边,这些不曾分离在一起瞎扯的日子,在很久很久以后,是我再也回不去却又最为怀念的日子。既不隆重也没有什么意义。只是我们仍然还在一起的那天。
挥起走别说再见,只因心中那份永远的期待和永远的怀念。快乐是一只执着的飞鸟。他不随便停住在别人的窗容,也不轻易露出笑脸,只要你能把心打开,快乐将围绕在你身旁!离别不代表永久的分隔,离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方,我们挥手说再会;在朝阳升起的*线,我们会再次惊喜的重聚。
能拥有一位您这样的老师,是我的荣幸。对您六年的谆谆教诲,我会铭记在心,您的言行将影响我的一生,我会永远记得你。我的灵魂的塑造者。江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
我们曾是并肩生长的小苗,我们曾是一张课桌上的一对学友。今天,我们将要分别,请你留下最开心的笑、最美好的祝福。童年的脚印留在校园的每一条小路上,母校的每一个的角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的理想。
同学啊,让往日夕暮中那些甜蜜的低语,都埋在心底,化作美丽的记忆吧!我常常想,你们毕业之后,应该做些什么事?我想借用这句话来说:哲学教授的目的也只是要造就几个不受人惑的人。我们匆匆告别,走向各自的远方,没有言语,更没有眼泪,只有永恒的思念和祝福,在彼此的心中发出深沉的共鸣。我们只有将千言万语包含在那一小段的祝福中。
很远了,还看到你挥动的手,也许不是你,但我宁愿相信是你。纵使你的足迹踏遍天涯海角,走过千山万水,我将永远记住你我想保留一段芳香的记忆,我想珍藏一页美丽的友谊,请你把这最诚挚的祝福带在身边,让幸福永远伴随你。回忆总是选择最美的一页,那些未开的蓓蕾,只是青春的另一个注解,无怨无悔。
离别不代表永久的分隔,离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方,我们挥手说再会;在朝阳升起的*线,我们会再次惊喜的重聚。即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契,有我们也便是永恒了。
朋友就像一把雨伞,无论晴天或雨天,都会永远陪伴在你身旁!光阴似箭,一转眼,4年的同窗生涯已成为过去。但教室里,还回响着我们朗朗的读书声;操场上,还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭,是我们永远依恋的百草园。
毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完。采撷一串串的梦,学校的嬉戏,回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐,竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰,似乎沉寂,让我重新拾取记忆的落英。
未来很长,青春还没有散场,我想做一只飞扬的风筝,在梦想与现实之间,放飞愿你是航船,在知识的海洋中乘风破浪;愿你是水晶,永远保持一颗纯洁美丽的心;愿你是雄鹰,在广阔的天空中翱翔!
青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中母校的每一个角落,都珍藏着我们的友情,弥漫着我们的幻想。只要我的心在跳支,就有血的潮夕,而你的微笑将永远印在银白的月亮上,每夜在我的窗前徐徐地升起,它将永远唤醒我对你的记忆。
像蜂蝶飞过花丛,像清泉流经山谷,在记忆的心屏中,学生时代的生活,恰似流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。岁月的车轮即将驶出青春的校园,甚至来不及去想一想,我们就要走向生活的前方。这样匆匆,说些什么?让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。
感谢阅读“同学赠言100字”,希望这些赠言让您更能充分地表达内心的感受。小编还为您推荐了有关绝句古诗100字的专题,请您阅读!
古诗两首同步练*6篇
在学*、工作、生活中,大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧,从格律上看,古诗可分为古体诗和*体诗。还苦于找不到好的古诗?下面是小编收集整理的古诗两首同步练*,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、看拼音写词语。
wèi lái zhuī ɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān rán shāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù
( ) ( ) ( )
二、默写古诗。
1、草
_________________________,_________________________。
_________________________,_________________________。
2、宿新市徐公店(_____.___________)
篱落疏疏_____________, __________________________。
_______________追黄蝶, __________________________。
三、按课文内容填空。
1、这两首诗都是描写 季景色的。
2、《草》是 朝大诗人 写的,诗中“ , 。”句最为有名,它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词,分别是________和________。
3、《宿新市徐公店》描写了 种景物,分别是 。诗中最有意思的一句是 , 。
三、实践活动
1、实地看看篱落的样子。
2、追逐蝴蝶。
一、默写《游山西村》
, 。 , 。
, 。 , 。
二、读《题西林壁》,按要求填空。
1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。这两句诗的意思是_________________________。
2.俗话说:“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理,请填在横线上。
_____________________________________________________________
三、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物,既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体验,去分析。
四、把下面的词组织成句,句子要通顺。
1.来了 果子 野的 早已 秋天 满山 熟透
__________________________________________________________
2.这个 想到 心惊 有点 一 就 肉跳 我
__________________________________________________________
一、拼音漫游廊。
1.你能写出这些生字吗?
jì nǎi lu
家 翁 阳
2.下面红色字的读音只有一组全对,请用“V”标出。
忽传 涕泪 衣裳 漫卷 即从
(1)cuán tì sāng juǎn jí ( )
(2)chuan tì shangjuǎn jí ( )
(3)zhuàn dì sang jiǎn jì ( )
(4)zuàn dì shāngjiǎn jì ( )
二、汉字游览园。下面红色的字有多种解释,你能根据句子内容选择正确的解释吗?(只把序号写在括号里)
1.“但”的解释有:A.只B.但是C.姓
(1)但悲不见九州同( )
(2)但爱鲈鱼美( )
遥同杜员外审言过岭古诗词
古诗原文
天长地阔岭头分,去国离家见白云。
洛浦风光何所似,崇山瘴疠不堪闻。
南浮涨海人何处,北望衡阳雁几群。
两地江山万余里,何时重谒圣明君。
译文翻译
山岭是广阔天空与大地的分界,远离故乡只看得到无边的白云。
洛水*风光何其美丽,这里的重山雾瘴难以忍受。
你可渡过那风高浪急的南海,北边归去衡阳的大雁阵阵。
两地间隔着遥远的距离,何时才能面圣明君呢?
注释解释
本诗是沈佺期和杜审言之诗。两人都于公元705年被流放岭南。审言先起程过大庾岭去峰州(今越南越池东南),佺期随后也过大庾岭去驩州(今越南乂安省荣市)。
洛浦:洛水之滨,这里指唐东都洛阳。
创作背景
诗人被流放到“天长地阔”的岭南,友人不知“人何处”,岭南京城相隔“万余里”,内心无限愁苦,但未见诗人表现得痛苦不堪,绝望怨恨,而以“何时重谒圣明君”一句收尾,表达了思念君王的赤诚,节制了悲伤的情感。
诗文赏析
首联即切题“过岭”。“天长地阔岭头分,去国离家见白云”,是描写过大庾岭的情景。诗人离开京城长安,长途跋涉,好不容易才来到大庾岭上,顿感天长地阔,宇宙之闳浑无穷。然而这脚下的山岭却是个分界线,过了岭就是“蛮荒”之地风土人情大不一样了。此时诗人不免产生“去国离家”将为“异域之人”的感叹,觉得自己如同那天空飘浮不定的云朵,不知去往哪里。“见云白”,是诗人对岭南的第一个印象和感受。我国古代诗歌中“白云”和“游子”有某种联系,如“浮云游子意”等。诗人利用这传统的表现手法,以自然澹远之景表现游子浓郁的深情。
颔联写景,以对比的镜头,淋漓尽致地抒发思国怀乡的感情。诗人回忆自己家乡美丽的`风光,想象崇山可怕的湿热蒸郁之气,两相对比,倍觉凄苦。
颔联承“去国离家”,上句抒写对京洛风光的眷恋,下句言置身大庾岭头时百感交集的情怀。“洛浦”,即洛水之滨,这里指唐东都洛阳。风光,即风物。武则天执政时期,诗人经常侍奉武后及其臣僚们于洛阳。作为唐王朝的东都,洛阳的风物之盛,自然是诗人亲历目睹过的。如今,诗人站在大庾岭上,行将踏上瘴气弥漫的南国之地,不免产生生死难卜,今非昔比的感慨和帐惘。
颈联转为怀友,“南浮涨海人何处,北望衡阳雁几群”,上句中的人指杜审言,意思是说:南海风高浪急,你可*安地渡过去了吗?是否已到达了峰州呢!下句“北望”似说自己,又似与朋友谈心;看那鸿雁到了衡阳就不用再向南飞了,待春暖花开就可返回故里。言外之意是:我们还不如雁,只能继续行役向南,归期无望。“几群”含意丰富,耐人寻味:那鸿雁且能“大小相从”,有群伴儿。而你我则分飞天涯,孤苦伶仃,要是我俩能像雁儿一样作伴就好了。这句诗抒发不堪回首的孤寂之情,进一步表达对杜审言的深刻思念。
尾联回应首联,婉转地表达了盼赦的愿望。“两地江山万余里,何时重谒圣明君”,是写京都长安与岭南流放地之间虽然山重水复相距万里,但隔山隔水,隔不住思念君王的心。诗人所日夜盼望的是再拜见贤明君王的那一天。这联诗的遣词炼意很精妙,既表达了思念君王之赤诚,又没有谄媚阿谀之意味。将此联与前几联合读,同情之心便油然而生。沈佺期的七律,素来被认为高华典重,但此诗却不同于那些应制之作。它体现出了“朴厚自是初唐风气”。(《载酒园诗话又编》)《围炉诗话》亦评说道:“诗乃心声,心由境起,境不一则心亦不一,言心之词,岂能尽出于高华典重哉!”诗人从北方的宫廷走向南荒的流放生活,心与境都起了重大的变化,因此写出了这真挚动人气韵流畅的诗篇。
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