五子棋活动方案

五子棋活动方案14篇

五子棋活动方案14篇

　　为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的五子棋活动方案，欢迎大家分享。

　　一、活动背景及目的

　　纵横交错的棋盘似未来百变的道路，黑白分明的棋子是历经风雨的人生。为了丰富和活跃校园文化生活，提高我校学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。我们决定策划开展电气信息系五子棋大赛，为每一个拥有这方面爱好及特长的同学提供一个展现自我的*台，在棋类的对弈中，可以帮助每一名同学锻炼自身的洞察力，培养同学们的大局观和全面思考问题的能力，提高分析问题的能力等。

　　二、活动组织

　　1）活动总负责：张祎 郭丹 王金生

　　2）活动策划：沈世玄 李媛媛 康浩

　　3）活动安排：张祎 康浩

　　4）活动地点：北京联合大学师范学院1215教室

　　5）活动时间： 5月7日-5月18日

　　6）参加人员：11级 12级 13级所有电气信息系同学均可报名参加，每班至少报名2人，限报5人。

　　三、活动内容

　　1、前期准备：

　　1）4月23日开会安排工作:由沈世玄负责绘制报名表格，然后下发至各班负责人，做好报名工作后，将报名人员进行统计，沈世玄 李媛媛负责制订总规则。

　　2）4月28日前将报名表统一交到沈世玄或李媛媛处。

　　3）5月3日12:15在1215进行抽签工作。

　　4）5月3日抽调后勤组及其它各组10名左右的裁判进行培训。

　　5）确定分组后，5月4日上午通知比赛人员，5月7日开始正式进行比赛工作。

　　6) 所需物品:8—10副的五子棋。

　　2、比赛过程：

　　1）负责人和裁判11:45到达比赛场地，进行准备工作，通知所有比赛人员于11:55—12:15到场，比赛于12:05正式开始。遇到上午五节课情况，延时或调整时间。

　　2）两人一组，预计15—30组，分3—4天完成所有比赛。

　　3）各组采取三局两胜制，按照正规五子棋比赛规则进行，胜方算通过海选可进行下一轮比赛，负方淘汰出局。

　　四、 注意事项

　　本次比赛，以友谊第一比赛第二为基本，各裁判员要做到公正公*，具体安排如下:

　　1）所有比赛人员要尊重对手，尊重裁判，遵守比赛规则，出现违反上述情况的同学可终止其比赛。

　　2）摄影技术组组长沈世玄、苏琳负责安排每个比赛日的摄影工作。

　　3）关于本次活动的未尽事宜，各班负责人将另行通知。

　　五、后续工作

　　1）宣传组负责撰写此次活动宣传稿件。

　　2）部员可以就此次活动，提出意见及建议。

　　电气信息系生活部

　　20xx年2月24日

　　五子棋相传起源于四千多年前的尧帝时期，比围棋的历史还要悠久，可能早在“尧造围棋”之前，民间就已有五子棋游戏。有关早期五子棋的文史资料与围棋有相似之处，因为古代五子棋的棋具与围棋是完全相同的。在上古的神话传说中有“女娲造人，伏羲做棋”一说，《增山海经》中记载：“休舆之山有石焉，名曰帝台之棋，五色而文状鹑卵。”

　　在古代，五子棋棋具虽然与围棋相类同，但是下法却是完全不同的。正如《辞海》中所言，五子棋是“棋类游戏，棋具与围棋相同，两人对局，轮流下子，先将五子连成一行者为胜”。

　　一、活动背景：

　　五子棋在我国有着深厚的群众基础，随着网络的发展，更是得到了大力的推广。特别是，而今棋类运动已成为居民朋友们业余生活中的一种交流学*的*台，它使居民朋友们在对弈中增长智慧、广结棋友，所以受到了广大居民朋友们的喜爱。为了满足广大居民朋友们切磋棋艺的要求、提高小区棋类竞技水*，同时给棋类爱好者一个相互交流的*台，我们组织了本次活动。

　　二、活动目的：

　　１、丰富小区居民业余生活。

　　２、增进小区邻里之间的交流。

　　3、调动居民参与活动的积极性。

　　4、为了丰富和活跃小区生活，提高居民们的身心素质,推进小区社会主义精神文明建设。

　　三、活动介绍：

　　1、活动时间: 20xx年8月21日 14:00

　　2、活动地点: 保利居委阅览室

　　3、报名时间：截止至20xx年8月19日16:30

　　4、报名方式：xx（回复）、QQ群（联系丁一帆）、现场报名

　　5、现场报名：保利居委 创新西路300弄32号

　　6、一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干。

　　活动目的 ：

　　通过系列活动进一步规范学生文明行为*惯，提高学生道德素质，形成优良的校风校纪。掀起寿安小学校园文明行动的高潮，提升校园的文明程度。

五子棋活动方案5篇

　　一、指导思想：

　　五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学*生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。

　　二、活动价值：

　　1．教育性：结合有关典故，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。

　　2．规则性：没有规矩难成方圆。五子棋棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的'过程中潜移默化养成遵守规则的良好*惯，对于学*以及今后的社会生活得以受益。

　　3．趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的氛围，充分体现我校的特色，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到五子棋棋的浓厚兴趣。

　　4．竞技性：五子棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

　　三、活动目标：

　　①学生掌握五子棋的历史渊源，培养学生的爱国情感和良好的棋德意识，如比赛中要有胜不娇，败不馁的良好心理素质。

　　②通过下五子棋，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生的良好人生发展奠定基础。

　　③通过讲解与练*，努力促进每一位学生的逻辑思维，对于水*较高的学生，想办法给予奖励，使其更加积极地学*。

　　四、活动思路：

　　五子棋入门容易，趣味性强。活动中，分两部分内容，第一部分先讲解五子棋入门的基本知识，包括其历史渊源，基本下法，比赛规则及决杀棋点等，学*这部分知识时，采取讲练结合的方式，即教师讲述十五分钟，学生练*三十分钟，引导激发学生学*的兴趣；第二部分采用*题与解答的形式进行综合训练，并进行小组比赛、个人比赛等方式来巩固掌握所学的知识点。借以培养学生良好的合作意识，体会下棋的乐趣，要积极乐观地对待人生。深刻体会“没有规矩，不成方圆”的辨证道理。

　　五、活动对象：

　　全体学生参加。

　　六、活动时间：

　　每周五下午第三节课外活动时间。

　　七、活动安排：

　　第十一周：连珠五子棋的概述

　　第十二周：棋盘、棋子、记谱方法

　　第十三周：连珠五子棋的术语

　　位第十九周：连珠五子棋的开局与口诀

　　第二十周：追下取胜

　　第二十一周：一子双杀

　　为促进学生的体育文化艺术交流，丰富我校学生的课余生活，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，为创建和谐校园添砖加瓦，现制定朱家镇中心小学学生五子棋比赛方案：

　　一、比赛项目：五子棋

　　二、领导小组：

　　组长：周丕俊

　　副组长：高洪军康立鹏

　　裁判员:董淑清孟贵杰朱文霞刘玉娥

　　白艳萍周玉才侯艳

　　记录员:高玉成杨连柱顾兴权

　　照像:张俐佳

　　三、参赛人数：每班男2女2

　　四、报名方法：学生在班主任处报名，然后由班主任在20xx年6月16日上午将参赛学生名单统一交到少先队。

　　五、活动时间及地点：

　　比赛时间：20xx年6月17日下午第三节课

　　比赛地点：学校微机室

　　六、比赛赛制及规则：

　　赛制：所有比赛均采用淘汰制，每班参赛队员均三局两胜定

　　胜负。赛前采用抽签决定对阵。第一轮淘汰赛1-2学年产生前4强，第二轮仍然淘汰赛，胜出的为一、二名的争夺者，负的为三、四名；3-4学年第一轮淘汰赛产生前3强，第二轮循环产生第一、二、三名。5-6学年第一轮淘汰赛产生前2强，第二轮为一、二名的争夺者。

　　规则：

　　1、摸子动子，落子无悔，严禁悔棋，无论对方同意悔棋与否，裁判立即将悔棋者判负。

　　2、比赛时间步时不超过30秒，对局不超过5分钟。

　　3、比赛时黑先、白后，从天元开始相互顺序落子（落子落在横竖线的交叉点上）

　　4、最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜（先连成5颗者举手示意栽判，栽判认可后停赛，并定出胜负）。

　　5、如分不出胜负，则定为*局（走满225格为*局）。

　　6、对局中中途退场均判为负。

　　六、赛场环境要求：

　　①进入赛场的所有人员，必须保持赛场安静和维护良好的比赛秩序。

　　②赛场禁止零食，禁止一切有碍公共场所文明卫生的行为。

五子棋活动方案14篇

五子棋活动方案14篇

　　为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的五子棋活动方案，欢迎大家分享。

　　一、活动背景及目的

　　纵横交错的棋盘似未来百变的道路，黑白分明的棋子是历经风雨的人生。为了丰富和活跃校园文化生活，提高我校学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。我们决定策划开展电气信息系五子棋大赛，为每一个拥有这方面爱好及特长的同学提供一个展现自我的*台，在棋类的对弈中，可以帮助每一名同学锻炼自身的洞察力，培养同学们的大局观和全面思考问题的能力，提高分析问题的能力等。

　　二、活动组织

　　1）活动总负责：张祎 郭丹 王金生

　　2）活动策划：沈世玄 李媛媛 康浩

　　3）活动安排：张祎 康浩

　　4）活动地点：北京联合大学师范学院1215教室

　　5）活动时间： 5月7日-5月18日

　　6）参加人员：11级 12级 13级所有电气信息系同学均可报名参加，每班至少报名2人，限报5人。

　　三、活动内容

　　1、前期准备：

　　1）4月23日开会安排工作:由沈世玄负责绘制报名表格，然后下发至各班负责人，做好报名工作后，将报名人员进行统计，沈世玄 李媛媛负责制订总规则。

　　2）4月28日前将报名表统一交到沈世玄或李媛媛处。

　　3）5月3日12:15在1215进行抽签工作。

　　4）5月3日抽调后勤组及其它各组10名左右的裁判进行培训。

　　5）确定分组后，5月4日上午通知比赛人员，5月7日开始正式进行比赛工作。

　　6) 所需物品:8—10副的五子棋。

　　2、比赛过程：

　　1）负责人和裁判11:45到达比赛场地，进行准备工作，通知所有比赛人员于11:55—12:15到场，比赛于12:05正式开始。遇到上午五节课情况，延时或调整时间。

　　2）两人一组，预计15—30组，分3—4天完成所有比赛。

　　3）各组采取三局两胜制，按照正规五子棋比赛规则进行，胜方算通过海选可进行下一轮比赛，负方淘汰出局。

　　四、 注意事项

　　本次比赛，以友谊第一比赛第二为基本，各裁判员要做到公正公*，具体安排如下:

　　1）所有比赛人员要尊重对手，尊重裁判，遵守比赛规则，出现违反上述情况的同学可终止其比赛。

　　2）摄影技术组组长沈世玄、苏琳负责安排每个比赛日的摄影工作。

　　3）关于本次活动的未尽事宜，各班负责人将另行通知。

　　五、后续工作

　　1）宣传组负责撰写此次活动宣传稿件。

　　2）部员可以就此次活动，提出意见及建议。

　　电气信息系生活部

　　20xx年2月24日

　　五子棋相传起源于四千多年前的尧帝时期，比围棋的历史还要悠久，可能早在“尧造围棋”之前，民间就已有五子棋游戏。有关早期五子棋的文史资料与围棋有相似之处，因为古代五子棋的棋具与围棋是完全相同的。在上古的神话传说中有“女娲造人，伏羲做棋”一说，《增山海经》中记载：“休舆之山有石焉，名曰帝台之棋，五色而文状鹑卵。”

　　在古代，五子棋棋具虽然与围棋相类同，但是下法却是完全不同的。正如《辞海》中所言，五子棋是“棋类游戏，棋具与围棋相同，两人对局，轮流下子，先将五子连成一行者为胜”。

　　一、活动背景：

　　五子棋在我国有着深厚的群众基础，随着网络的发展，更是得到了大力的推广。特别是，而今棋类运动已成为居民朋友们业余生活中的一种交流学*的*台，它使居民朋友们在对弈中增长智慧、广结棋友，所以受到了广大居民朋友们的喜爱。为了满足广大居民朋友们切磋棋艺的要求、提高小区棋类竞技水*，同时给棋类爱好者一个相互交流的*台，我们组织了本次活动。

　　二、活动目的：

　　１、丰富小区居民业余生活。

　　２、增进小区邻里之间的交流。

　　3、调动居民参与活动的积极性。

　　4、为了丰富和活跃小区生活，提高居民们的身心素质,推进小区社会主义精神文明建设。

　　三、活动介绍：

　　1、活动时间: 20xx年8月21日 14:00

　　2、活动地点: 保利居委阅览室

　　3、报名时间：截止至20xx年8月19日16:30

　　4、报名方式：xx（回复）、QQ群（联系丁一帆）、现场报名

　　5、现场报名：保利居委 创新西路300弄32号

　　6、一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干。

　　活动目的 ：

　　通过系列活动进一步规范学生文明行为*惯，提高学生道德素质，形成优良的校风校纪。掀起寿安小学校园文明行动的高潮，提升校园的文明程度。

五子棋日记10篇

　　今天天气很好，我和姐姐、王千帆一起下五子棋。

　　因为姐姐的技术太高了，所以没办法，我和王千帆商量要联手一起对付姐姐这位高手。

　　我先走了一步，然后是姐姐走，如此重复循环。“啊！我没有看到啊！”我大叫道。“那不能怪我啊。”姐姐笑着扣了我一颗棋子。“哈哈，这次我赢了。”在我的努力下，我终于将四颗棋子摆成了。“快快，先不要堵，先将自己的'摆成。”王千帆急着说道。“你看她已经成三了。”我不顾王千帆的劝告，将棋子摆到了其他地方。王千帆在一旁摆着一副无语的情。“哈哈，我赢了。”姐姐大叫道。“我说让你先不要堵，你非要堵，看，现在你输了吧。”王千帆吼道。“我知道错了，下次听你的。”我说道。

　　通过这次下五子棋，锻炼了我的智慧和团结的意识。

　　去年，妈妈买了一副五子棋，我不会下就搁在那里了。现在放暑假有时间了，就拿出来学*学*。

　　今天，就先和表叔下棋，因为我不会下，心里没底，就叫爸爸妈妈来帮忙。下五子棋就是五个棋子不管横、竖排成一条线就可以收掉了，再把对方的一颗子吃掉，把自己的一颗子放在对方被吃的位子上。还要看对方有三个棋子排起来了就要给它堵住，自己的要尽快地排起来。我们下的'很开心，我四个子排起来了，表叔把我两头堵了我硬要收回来，表叔五、六颗子排起来了我也不让他收。我是故意耍赖的，你们觉不觉的我很搞笑呢？我感觉非常好笑哦！

　　我们这盘棋下了好久，最后还是我赢了，不过我是耍赖赢的不算赢，但是我学会了怎么下五子棋了！

　　五子棋，应该是人人都爱且人人必会的一项棋吧。今天，我看了孔祥乐胥《对弈》之后，也突然想下五子棋了。便央求妈妈陪我玩五子棋。

　　在一番死缠烂打之后，妈妈终于同意了，但说只陪我玩三盘，我又比较失落。

　　第一局开始的，我为了可以多玩一会儿，便布起八卦阵了。这一个八卦阵可以让对手连不成五子，也就是说，相邻的两个棋子的距离都是4，布阵时，有些像象棋中的马走“日”。当这个阵快不布满棋局时，便可以自由发挥了。这种阵适合打持久战。至于这种阵的来路，是我在电视上偶然间看到的。针对这个八卦阵，我总结了三种破法：第一种就是在要布阵点上着，前提是得知八卦阵的规律，这种方法最难。第二种方法是在包围圈外下子，但一定要快，不能再被围住，这种方法适合快破，但效果不佳。还有一种方法，就是在相邻布阵子健下子，但这种只能和棋，取胜率很小。由于棋子有限，于是第一局我们和棋了。

　　第二、第三局，我和妈妈正常下，结果是1：1*，我发现妈妈下棋会随机应变，攻守兼备，这一点值得我好好学*。

　　我盼啊盼，终于盼来了这令人兴奋的一刻，那就是我能和爸爸比一把了。要是赢了，我可是五子王了。我下定决心：赢不了爸爸就誓不罢休。

　　我连忙把五子棋的棋盘和棋子拿出来，放在桌子上，并说出了二个约定：第一是我执黑棋先走，爸爸执白棋后走;第二是我可以悔棋三次，但爸爸不可以。说完，我们就开始了。

　　哇！我的心怦怦怦地跳个不停，是不是太紧张了，是不是因为这是我和爸爸头一次下棋的缘故哪。噢，别怕，怕了可是个胆小鬼。于是我慢慢地冷静下来，全神贯注地和经常上网下棋的爸爸下起来。第一局，爸爸故意把一头有黑棋的三个白棋冲了一只，唉呀，大事不妙，原来爸爸早有预谋，让我这边拦住了，那边的三只白棋可就复活了。我输了第一局。第二局，爸爸摆了一个三三图，我又输了。第三局开始了，我学着爸爸的样子，也悄悄地给爸爸下了一个圈套，爸爸一个不留神，上了当，让我先摆齐了五个。啊，我终于赢了一局，这连我自己也没有料到，真是太高兴了。

　　喔，我也能赢爸爸了。可是在我的心中还有一个小小的疑惑：是不是爸爸在让我呀?于是我去问妈妈。妈妈说：”老虎也有打嗑睡的时候，你能趁其不备，开动脑筋打败爸爸，真了不起！“嗯，我明白了

　　在一个风和日丽的上午，我对豪豪说：“以前我们都是追追打打的，今天我们斯文一点吧！嗯，下五子棋吧。”豪豪说：“行啊，上次下*象棋输给你，这次正好赢回来！”

　　第一局开始了。我们先猜棋，哈，黑的！我立刻把黑棋点在了中间，占了风水宝地。他也不甘示弱，在我的边上安了家。先下手为强，我展开了进攻，摆起了梅花阵，打得他措手不及，无还手之力，完成了五颗一排。

　　紧接着第二局，对手吸取教训加强了防御，我怎么都攻不破，就这样我们展开了拉锯战。我忍不住开始烦躁起来，可惜心急吃不了热豆腐，我出现了一个漏洞，败下阵来。

　　决胜局开始了，我每一步都是小心翼翼，生怕大意失荆州啊。对手走一步我拦一步，可对手让我防不胜防，竟出现了同时又两个“三颗”完了，我几乎绝望了，我重新扫视了一遍战场，忽然我发现其中一个三颗的一端有我的三颗，不过被我拦了一端，我转危为安，哈，四缺一，他不得不拦了一下，我趁机防住了另一个三颗，哈哈，破了他的绝招。我的梅花阵再次现身，一举打得他无招架自力。迫使他接受城下之盟。

　　结束了，我开心极了，高兴地回家了。

　　在一个风和日丽的上午，我对豪豪说：“以前我们都是追追打打的，今天我们斯文一点吧！嗯，下五子棋吧。”豪豪说：“行啊，上次下*象棋输给你，这次正好赢回来！”

　　第一局开始了。我们先猜棋，哈，黑的！我立刻把黑棋点在了中间，占了风水宝地。他也不甘示弱，在我的边上安了家。先下手为强，我展开了进攻，摆起了梅花阵，打得他措手不及，无还手之力，完成了五颗一排。

　　紧接着第二局，对手吸取教训加强了防御，我怎么都攻不破，就这样我们展开了拉锯战。我忍不住开始烦躁起来，可惜心急吃不了热豆腐，我出现了一个漏洞，败下阵来。

　　决胜局开始了，我每一步都是小心翼翼，生怕大意失荆州啊。对手走一步我拦一步，可对手让我防不胜防，竟出现了同时又两个“三颗”完了，我几乎绝望了，我重新扫视了一遍战场，忽然我发现其中一个三颗的一端有我的三颗，不过被我拦了一端，我转危为安，哈，四缺一，他不得不拦了一下，我趁机防住了另一个三颗，哈哈，破了他的绝招。我的梅花阵再次现身，一举打得他无招架自力。迫使他接受城下之盟。

　　结束了，我开心极了，高兴地回家了。

　　去年，妈妈买了一副五子棋，我不会下就搁在那里了。现在放暑假有时间了，就拿出来学*学*。

　　今天，就先和表叔下棋，因为我不会下，心里没底，就叫爸爸妈妈来帮忙。下五子棋就是五个棋子不管横、竖排成一条线就可以收掉了，再把对方的一颗子吃掉，把自己的一颗子放在对方被吃的位子上。还要看对方有三个棋子排起来了就要给它堵住，自己的要尽快地排起来。我们下的很开心，我四个子排起来了，表叔把我两头堵了我硬要收回来，表叔五、六颗子排起来了我也不让他收。我是故意耍赖的，你们觉不觉的我很搞笑呢？我感觉非常好笑哦！

　　我们这盘棋下了好久，最后还是我赢了，不过我是耍赖赢的不算赢，但是我学会了怎么下五子棋了！

　　今天，我和爷爷下五子棋，不管横着竖还是斜着。只要摆成五个，就赢了，我走一步，爷爷走一步，我们不说话，在认真思考。怎样打败对方。我想打败爷爷可是爷爷每次都把我打败了，爷爷说你要有细心，爷爷又教了我一盘，我从中又学到了很多知识，然后，我说爷爷我们在下一盘吧，这一盘我赢了。我很开心，爷爷也很开心。

　　前几天，我学会了下五子棋，规则是这样的：在围棋棋盘上，用同色的棋子纵横或交叉连线，只要连续五颗棋子就算赢。今天，我向爸爸约战，姑姑做裁判。

　　终于到了约定时间，摆好棋盘后，姑姑一声令下，我们便开始了战斗。不一会儿，爸爸就得了一个“四”，我轻轻一封，他的好梦就“泡汤”了。我们的实力不相上下，你来我往地下了好一阵子还没分出胜负。不久，我发现了一步好棋，放下去可以得“双四”，我欢喜地放下棋。爸爸却没有察觉，他下了一颗棋子后，得意洋洋地说：“看我这个‘双头四’，快封呀！”说着又要帮我封，我不肯，爸爸偷笑：“这盘我赢定了！”我一下子就把我的“四”变成“五”，然后拍拍爸爸，指了指我那五颗棋子。爸爸脸上的笑容顿时僵住了，马上变成了“大猩猩”——不停地“捶”着胸口，跺着脚，说：“为什么，为什么！”而我则是一脸的轻松，看着他的表现，心里乐开了花。

　　嗯，下回该和谁约战呢？

　　今天天气很好，我和姐姐、王千帆一起下五子棋。

　　因为姐姐的技术太高了，所以没办法，我和王千帆商量要联手一起对付姐姐这位高手。

　　我先走了一步，然后是姐姐走，如此重复循环。“啊！我没有看到啊！”我大叫道。“那不能怪我啊。”姐姐笑着扣了我一颗棋子。“哈哈，这次我赢了。”在我的努力下，我终于将四颗棋子摆成了。“快快，先不要堵，先将自己的摆成。”王千帆急着说道。“你看她已经成三了。”我不顾王千帆的劝告，将棋子摆到了其他地方。王千帆在一旁摆着一副无语的情。“哈哈，我赢了。”姐姐大叫道。“我说让你先不要堵，你非要堵，看，现在你输了吧。”王千帆吼道。“我知道错了，下次听你的。”我说道。

　　通过这次下五子棋，锻炼了我的智慧和团结的意识。

五子棋总结 (菁华1篇)

“小浣熊五子棋”活动总结

五子棋可以培养学生的爱国情感，推广体育文化知识，开发逻辑思维能力，提升心理素质，通过学*必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。五子棋能促进学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展。五子棋起源于我国，这有利于弘扬我国的传统民族文化，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，并对我国现代化建设能起到积极地推动作用。

培养目标：

五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感和良好的棋德意识，使学生系统、准确的掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，培养学生对五子棋的兴趣，逐步提高他们的五子棋的对弈水*，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，特别是独立解决问题的能力。并培养学生的规则意识，时间观念，陶冶学生良好的情操，增加他们的生活情趣。

在这学期的教学中,做到了以下几点:

1、 使学生掌握五子棋的历史渊源，弘扬民族文化，培养学生的爱国情感和良好的棋德意识。了解各种五子棋文化信息，比如：著名棋手及国内外一些重要的赛事等的知识，每节课用五分钟左右的时间让学生进行棋类信息发布，培养学生注意关注并搜集棋类信息的能力和*惯。学会参加家庭、学校及社会上组织的各种比赛的方法和注意事项，比赛中“胜不骄败不馁”，提高学生良好的心理素质，正确认识自己，不盲目自信，提高自身抗挫折的能力，做事不自卑，适应当今时代，

培养学生积极向上的竞争意识。

2、 通过理论教学和实战比赛逐步提高学生的棋艺水*，因材施教，以五子棋教学为载体，努力促进每一位学生逻辑思维能力的提高，有意识的培养学生的创新能力。了解五子棋水*的段级位知识，为水*较高的学生进一步学*深造创造条件，鼓励有兴趣的学生通过比赛和考试获取相应的段级位证书。

3、 通过学*五子棋的礼仪，养成学生良好的下棋*惯，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生终身的发展奠定好的基础。培养学生体会享受下棋的乐趣，培养积极的人生体验，乐观地对待人生。

4、 通过学*五子棋规则，使学生体悟到没有五子棋规则，就没有五子棋这个项目的辨证道理，“没有规矩不成方圆”，明确规则是事物存在的必要条件；进而引申培养学生要遵纪守法，增强法制观念和规则意识，体会没有法律和规章制度等规则约束就没有我们人类社会的哲学思想。

20XX、01、21

“小浣熊五子棋”活动总结

二0一三年一月

东*县第四实验小学

五子棋兴趣小组活动总结 600字

五子棋兴趣小组活动总结

时光如梭，转眼20XX年至20XX年学年度第二学期已过去了。这是我校组建五子棋兴趣小组的第一个年头。在这个学期里，我们五子棋兴趣小组的活动提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水*，陶冶学生的性情。现将本小组的活动情况总结如下：

一、基本情况

参加本学期兴趣小组活动的同学是分别来自1－5年级有10多个同学，他们都自觉按照老师的要求，每周下午第四节课活动课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的年龄存在较大的差异，水*也高低不一，但他们学*情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。

二、注重对学生进行情感教育。

通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。同时向学生讲解象棋围棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道五子棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。

三、学*和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。

本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学*和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，我以练*为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。

经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学*五子棋的兴

趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信我们的棋类活动组会越办越红火。

下五子棋的作文10篇

　　有一次，爸爸和他单位的一位伯伯下围棋。他们下完一盘，我也想试试。可我不会下围棋，只会下五子棋，爸爸就跟我下了几盘五子棋。

　　下五子棋，就是把自己的棋子连续五颗连成线，横排、竖排、斜着排成一条直线就算赢了。每回我刚把三个棋子连成线，爸爸就在一头放个子给我堵住了，终于我同时下成了两条交叉的.直线，爸爸堵住了这条堵不住那条，我赢了！

　　我和爸爸下了五盘，我赢了三盘。几个叔叔伯伯都要和我下，我连续作战，一连下了十几盘，对手换了四五个，但我赢得多，他们赢得少，我看着他们脸上的鼻子眼睛都像棋子在连线了。

　　爸爸说我下得五子棋很有长进，我想这也是勤学苦练的结果，*时我老爱缠着姥姥姥爷陪我下棋。我觉着下五子棋能让我的脑子更灵活、更聪明。

　　最*我迷上了五子棋，每天晚上做完作业，都跟爸爸妈妈杀一盘五子棋。

　　星期六，妈妈说：“我们再来杀两盘五子棋。”我高兴地手舞足蹈，我说：“好。”我信心十足，一定要赢过妈妈，开始下第一盘，我当黑棋，我先下到棋盘中间，我和妈妈，下呀，下呀，我己经连成三三了，我心里暗自高兴，我光顾着看自己的棋子，没有看妈妈的棋子，其实，妈妈的棋子连成四个了，我高兴的心情像泡泡一样破灭了。开始第二局了，虽然上次没有赢过妈妈，我相信，这一次一定赢过妈妈，下呀，下呀，我看见我的棋子连成四个了，我心里得意洋洋，我开始下第五个棋子的时候，妈妈才睁大眼睛看见，我连成五个棋子了，妈妈认输了，我心里美滋滋的，我要好好的练*五子棋，争取每次都赢过爸爸妈妈，

　　今天又有机会了，我信心十足。“开始吧！”奶奶说。我暗自提醒自己：“我要多留心呀！”结果第一盘我就赢了。我在床上打滚，别提多开心了。奶奶动了动身子，看她的架势好像就要下决心赢我。

　　新的一轮有开始了，不一会儿，奶奶就打败了我。后几盘我们一直处于拉锯战，一会儿我赢，一会儿奶奶赢，我不耐烦了，心里暗暗地想：“我一定要打破这样的状况。我既紧张又谨慎，眼睛紧紧盯着奶奶的棋子，连连堵截到她的招数，小心翼翼地布下我的好棋。奶奶渐渐败下阵来。第九盘和第十盘我连赢两次，兴奋地拍打床被。奶奶大声地叹息说：“哎呀！怎么不经意地就输棋了，你好厉害啊！”我在一旁捂着嘴小声笑，奶奶很不好意思。

　　五子棋不仅能够锻炼我的思维能力，还能让奶奶在老年的时候找到乐趣。所以，我最最喜欢和奶奶下五子棋了！

　　周六的上午，我邀请妈妈和我厮杀一盘五子棋。

　　下五子棋的规则：一人拿白棋，一人拿黑棋，执黑先行。黑棋第一步必须下在正中间。三颗棋连在一起就要堵，五颗棋连成一串就算赢。

　　我摆放好棋盘，请妈妈坐在我对面一起下棋。我抢先拿了一桶黑棋，取了一颗子下在了正中间。接下来我们一人下一颗，棋盘上的棋越来越多。我手拿棋子仔细查看，发现妈妈有三颗棋连在一起，连忙堵上，深深地叹了一口气想：还好我眼睛亮，不然我就输了！妈妈称赞说：“还不错，可要小心哦！”“嘿！可别小看我！”接下来妈妈下的每一步棋子，我都死死地盯住。下着下着我终于发现了一个好地方，把子轻轻地放在那里，暗暗祈祷：妈妈千万不要看到我下的这步棋。妈妈果真没看见。“哈哈！这下我赢定了。”我把一颗决定胜负的棋子下在了那里，取得了胜利。

　　下五子棋真是太有趣了。我得意地说：“妈妈，有空我再跟你下，下次你要努力哟！”

　　今天我和妈妈一起下五子棋，我之前还一点儿不会下，就觉得很不耐烦。后来妈妈细致耐心的给我教，我很快就学会了。

　　原来这个游戏的规则就是只要五个子连成一行就赢了，不过一定要记住横排、竖排、斜排都要尽可能让自己的子连成一排，同时要时刻注意尽量不让对方的子连在一起，尤其在活三（就是指三个子连在一起，两边没有被封堵）或死四（就是指四个子连在一起，一边被封堵）时要立即封堵！

　　我和妈妈就开始兴高采烈、专心致志的下五子棋，前几盘我老输，总是忽视对方斜排的子相连。后几盘我就长窍门了，我趁妈妈不专心，就连成了一个活四，这下等她反应过来已经晚了，我连成了五个子，我终于赢了！像这种一个活四的情景是很难得的，主要是得动脑筋而且还要专心，就比如我第五盘棋，就是这样的赢得的。

　　哈哈！怪不得是下五子棋呢，我满脑子都是五的成语和五的乘法口诀。

　　好了！我妈妈还要叫我吃中午饭呢，大家后会有期了。

　　暑假里，我爱上了一种棋类——五子棋。别看这简单的五子棋，要想下好可大有学问。

　　一开始我和爸爸妈妈下，没走几步，一不留神我就输了。我觉得很纳闷。后来我想出了一种叫“人盯人防守”的防御手段，意思就是当对方还只有两颗棋子的时候就马上拦住，把对方围得水泄不通。哈哈!这下他们可是遇到对手了，我在跟他们下的时候心里就想着我要睁大眼睛，开动脑筋，不给对手留下任何的机会，因此我对赢棋充满了信心。

　　但是下了几盘之后问题又出来了，我一味地防守只能延长作战时间，不能提高我取胜的概率，我得找出更好的解决方法。经过了一段时间的观察，我发现“人盯人防守”虽然在表面上看起来是在外围防御，棋子的布局有点乱，不成气候，但是好也好在能从外围做文章。因为外围的发展空间大，对方稍不留神我就有机会取胜了。就是这样，我更加有信心让“人盯人防守”做得进退自如了，让赢棋不再只是梦想，而是现实了。

　　夏日的午后，炙热的骄阳舔着大地，树上的知了发出鸹燥的吵声，让人心头一阵烦闷，空气中没有一点儿风，粘腻的气息布满周围，树叶似乎都被这热浪打蔫了，没精打采的垂着脑袋。

　　我和姐姐在下五子棋，姐姐黑棋，我白棋，不一会儿，棋盘上，摆出来一个美丽的图案，该我了，我拿了一个白棋，用拇指和食指捏住，眼睛目不转睛的凝望着棋盘，啊！我赢了！我把那五个棋子收了回来，又吃了一个姐姐的黑棋。我原先战无不胜攻无不克，可后来却输得一败涂地。我噘噘小嘴，说：“不玩了！不玩了！”姐姐一本正经地说：“你怎么能半途而废呢？必须得把这一局下完。”我只好全神贯注地下棋了，真是功夫不负有心人，我又转败为胜了。

　　做事不要半途而废，坚持不懈，或许，就会有转机。

　　你知道我最迷什么吗？告诉你，我迷的江西就算三天三夜也说不完（嘿嘿，纯属夸张）。可要是说那最迷的，肯定是那五子成精华的五子棋了，来听听我下五子棋的故事吧，免费哦！

　　五子棋，就是谁先有五个子在一条线上谁就能赢。

　　早在三年前，也就是我上一年级时，我就不知怎么回事地迷上了五子棋。一开始我下五子棋的方法笨得不能看，我数着一、二、三、四、不行。我又数一、二后来爸爸有三粒子叫我堵，可我好心当作驴肝肺，连听都不听。一边想：爸爸又没有五个子，没赢，堵什么？于是爸爸下赢了我。

　　后来，由于我的努力和妈妈教了我对方有三个子就要堵的方法，使我的技术突飞猛进。使我已经能和爸爸下个*手。后来又由于我的努力，爸爸和我下只有三分之一的胜算，连我们家下五子棋最厉害的妈妈，我也有四分之一的胜算！妈妈说如果这样下去，自己就下不过我了。

　　我相信只要我继续努力，一定能下赢妈妈。

　　我是一个文静、聪明、乖巧的女孩子，我爱学*，我善于思考。无论是学*还是生活中，我总是认真的对待每一件事。

　　我非常下喜欢下五子棋，五子棋妙趣横生、引人入胜，不仅能增强思维能力，提高智力，而且有助于修身养性。

　　在我小时候，爸爸就教我下五子棋了，大家不要小看了五子棋，它不仅仅是五子相连，而且其中蕴含着许多的智慧，记得以前下棋时我的棋技很差，每次和爸爸下棋，几乎称得上屡战屡败。但是我不气馁，在爸爸的教导下我虚心学*，吸取每一次战败的教训。经过长时间的磨练，终于在棋技上取得很大的进步，同时也掌握了许多下棋的技巧。现在我和爸爸对战也能小胜几局了。现在下五子棋已经是我的强项了，告诉大家一个下五子棋的诀窍。下五子棋一定要谦虚，戒骄戒躁。

　　我就是一个爱下五子棋的女孩。

　　我期待着这个激动人心的时刻，也就是我能和爸爸一较高下。如果我赢了，我就是五子之王。我下定决心：我不会停下来，直到我赢不了我父亲。

　　我赶紧把棋盘和五子棋的棋子拿出来放在桌子上，达成了两个协议：一是我先黑棋，父亲后白棋；第二是我可以后悔下了三次棋，父亲不行。说完，我们开始了。

　　哇！我的心怦怦直跳。是不是太紧张了？是因为这是我和爸爸第一次下棋吗？哦，别害怕。你是个懦夫。于是我慢慢冷静下来，和经常在网上下棋的父亲打了起来。第一局爸爸故意用黑棋冲三白棋之一。唉，这样不好。原来爸爸本来打算在这里拦住我，那边的三白棋可以复活了。第一局输了。第二局我爸放了个三三的图，我又输了。第三局开始了。我以父亲为榜样，悄悄给父亲设下陷阱。我父亲一不小心就上当了。我先凑五个。啊，终于赢了一局，这是我自己都没想到的。我太开心了。

　　哦，我也能打败爸爸。但是我心里有一点疑惑：是爸爸让我的吗？于是我问我妈。妈妈说：“老虎吃饭的时候也睡觉。真神奇，你在毫无准备的情况下，就能用脑子打败你爸爸！”我明白了

下五子棋作文10篇

　　暑假里，我爱上了一种棋类——五子棋。别看这简单的五子棋，要想下好可大有学问。

　　一开始我和爸爸妈妈下，没走几步，一不留神我就输了。我觉得很纳闷。后来我想出了一种叫“人盯人防守”的防御手段，意思就是当对方还只有两颗棋子的时候就马上拦住，把对方围得水泄不通。哈哈！这下他们可是遇到对手了，我在跟他们下的时候心里就想着我要睁大眼睛，开动脑筋，不给对手留下任何的机会，因此我对赢棋充满了信心。但是下了几盘之后问题又出来了，我一味地防守只能延长作战时间，不能提高我取胜的概率，我得找出更好的解决方法。

　　经过了一段时间的观察，我发现“人盯人防守”虽然在表面上看起来是在外围防御，棋子的布局有点乱，不成气候，但是好也好在能从外围做文章。因为外围的发展空间大，对方稍不留神我就有机会取胜了。就是这样，我更加有信心让“人盯人防守”做得进退自如了，让赢棋不再只是梦想，而是现实了。

　　下课我正要找同学一起玩时，张高豪找上我，用试探的语气问：“我们一起玩五子棋吧。”啊！我没听错吧，我棋艺虽然不很好，但也没几个人能战胜我的，不知他棋艺如何，待我去切磋切磋。

　　第一局，我黑他白。我用一招出“棋”不意、攻其不备的方法打败他。他不服气，要再战一局，我心里美滋滋地想：“你就等我挨打吧。”

　　一开局，他便耍赖，把我挡着他那四颗棋子移走，放上自己的棋子，幸好我眼睛亮及时发现：“不可以！”我一边无可奈何地摇摇头，一边把棋子挪回原处。他盯着棋盘半天，也没有发现我即将纵斜连成四颗的棋子，当我补上最后一颗，他也无济于事，叹了口气。

　　第二节下课，他又要和大战，“太笨了，你还是我的手下败将。”我乐呵呵，不禁有些飘飘然。

　　“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”下到一半，我告诫自己，因为我的.白棋已经完全被他压下来，每个将要连成的棋子被他拦住，不能小瞧对手，否则真要被他打败。我立马调整心态，认真和他斗了起来，不忘和他开个玩笑：“这棋子真像一座塔啊！”

　　“真像。”他笑着答道。

　　趁他分心，我又五子连成一线。

　　“小伙子，进步挺快！加油，将来再一决高下。”

　　今天，从老家来了个伯伯，我们请他到外面吃饭。

　　吃完饭后，爸爸带着伯伯他们到楼下喝茶、聊天。我很无聊，伯母说：“我们来下五子棋吧。”我说：“我不会下。”伯母说：“我来教你。”我拿的是白棋，伯母拿的是黑棋。第一盘伯母先走，她把一粒黑棋放在中间，接着我在旁边放了一粒白棋，伯母说：“你不要把棋放散了，谁的棋子横、竖、斜五粒连成一条线，谁就赢。”在伯母的指导下，我赢了第一盘。第二盘伯母赢了。在妈妈的指导下，我连赢了伯母两盘。伯母笑着说：“你真聪明，第一次学就这么厉害。”大姨夫听了后说：“我来跟你下。”

　　我在妈妈的指导下，连赢了姨夫两盘。姨夫说：“不准妈妈教，自己下。”没有妈妈帮忙，我每放一个棋都要想很久，妈妈说：“只要对方的棋有三粒在一起，就要堵住它。”所以，我既要想怎么放才能赢，又要堵住对方的棋。有几次妈妈看到我放的棋都有点着急，但又不能帮忙。最后，我通过自己的努力，还是赢了姨夫两盘。我非常高兴，原来下五子棋这么有趣。在回家的路上，大姨夫不服气地说：“下一次我一定会赢你的。”

　　今天我闲来无事，便在家里与电脑下了几局五子棋，五子棋虽不入流，可我也乐在其中。

　　我点开网页，找出五子棋游戏，便迫不及待地开始对弈。

　　随着流畅的音乐响起，对弈立刻开始，电脑很有风度地让我先走，我毫不客气地把棋摆在了最中间，电脑却把棋子放在了一个小角落。俗话说“新官上任三把火”，我把棋摆得气势如宏，意欲将电脑杀得片甲不留，正在我得意至极之时，却传来一阵声音：“你输了。”

　　什么？我竟然输了，真是骄傲过头了。吸取了上次的教训，我这次每一步都小心翼翼地，可电脑毕竟是精密仪器，攻破它谈何容易，我苦思冥想，终于想出了一招——瞒天过海。我假装在北方出兵，可在我的精心布置下，我的人马在南方也渐渐崛起，我和电脑之间兵来将挡，水来土淹，最终，我与它同时四子一线，可接下来却是它走，眼看我又要输一局……出乎意料的是，它却用白子来拦我，我的黑子置之死地而后生，当我摆下那最后一颗时，音乐响起“聪明伶俐一百分”，电脑在夸我呢。

　　电脑明明可以赢，为什么要用棋来堵我呢。后来我才明白：人非圣贤，孰能无过。电脑也如此，毕竟它也是人造的。

　　妈妈教我下棋时，曾告诉我下棋心要静。

　　今天我和姐姐下五子棋，开始我心很慌，但慢慢地我就不慌了，觉得很容易，又好玩。就这样你一步我一步，过了几分钟，每人都只剩一个棋子，恰好该我下了。我仔细地看了一遍，发现一个缺口，外面都是我的棋，只要放进一个棋子就能连成五个了。哈！哈！我赢了。

　　下五子棋要观察自己的棋子的横、竖、斜线怎样能凑到五个。同时还要想办法截住别人的棋子凑成五个。通过下五子棋，我明白了一个道理：做事情时要心静，要注意观察，还要善于积累经验。

　　今天姐姐来我家玩。刚做完作业，我就忙着拿出棋盘要跟她来上两局。姐姐实在太轻敌了，刚上阵就被我给打垮了。她不服气，还要跟我继续往下拼。这一盘我赢得更顺利，只用了五颗棋子就把她给打趴下了。可是情况有了变化，姐姐开始用心了，连赢了我好几盘。

　　我要想赢她就得研究她的下棋方式。姐姐经常赢我的期包括：三角阵、包围圈、五行环和连三连四。我一不小心就用可能导致自己丧命，所以我格外的谨慎，认真地关注她的每一步棋，再三思考后才作出最终的决定，姐姐一不留神就被我钻了漏洞，就这样才摆脱了总是输棋的命运。

　　后来，我又跟妈妈下了几盘。以前我总是输给她，可现在我们是有输有赢。可能是因为以前我太在乎对手是谁了，总觉得自己比不过她，但现在只管下棋反而下得轻松多了。我想，学*比赛竞争都是这样，不要管对手是谁，不要管对手是强大还是弱小，只要能尽力超越自己就好。

　　今天，姐姐闲着没事，就找我来下五子棋。我不同意，姐姐说：“如果我赢了他就给我买好吃的，如果他赢了，我就给他买好吃的 。

　　”姐姐那厉害着呢，决不让自己吃亏，我有点犹豫不决，最后在姐姐的“鼓励”下，我同意了。

　　开始了，我趴在桌上，全神贯注地盯着棋盘，每走一步都非常小心。姐姐却一点也没把我放在眼里，一边下棋一边吃着零食，而且落棋子那叫个快，一副胜利在望的样子。没走多久，她的行棋就出现了一个明显的漏洞，我赶紧抓住，趁她不注意的时候，一下子就胜了第一局。

　　姐姐好像不相信这样的结果，吃惊地盯盯棋盘，又盯盯我。我却十分得意，心想姐姐的水*也不过如此嘛！

　　第二局，她明显重视起来，零食不吃了，也不东张西望了，手里的棋子也没有第一次那么快了，而是一步一步下得非常小心。我一连使了几个计谋都被姐姐识破了。黑白棋子交织在一起已经挤慢了*半张棋盘，还是没有分出胜负来。我坚持不住了，就开始用我的绝招，心里仍想像上一盘那样快快的解决了。可就在这个时候，我在防守上出现了漏洞，被姐姐赶快给抓住了，以“双三”取得了胜利。

　　一胜一负，使我认识到：要想下好棋必须专心致志，仔细认真，还要不心急，要冷静。

　　所以，这第三局，我做好了准备，认认真真的下着，我走，嘿嘿，连了个三，哎，姐姐怎么不堵呢？哦，原来他把我先要引走了，好为他的棋子铺路，嘿嘿，我还不是看出来了吗，还铺路呢，我一定要赢。

　　就这样维持了好半天，姐姐诡异的一笑，是我赶紧小心起来，他这一下还帮了我一把，可是，姐姐说她赢了，我可是看了半天也没看来呀，姐姐原来练了个双三，我是双面夹击呀，哎，输了。

　　姐姐说第一局是个幌子，第二局也是个幌子，第三句就是真的了，还说这就是技巧，啧啧，瞧他得意的，我一定会赢了他的。

　　我紧张的屏住呼吸，不敢抬头看着对方，眼睛死死的盯住陈旧的棋盘，一场五子棋就随着这沉重的氛围开始了。

　　我们随机抽棋子，我的手徘徊在这两个盒子之间，我深吸了一口气，让自己放松下来，随便摸了一盒。一切准备就绪，便正式开始了！

　　我打开自己的棋盒，竟然是白棋！有由不得叹了一口气，自从我会下五子棋后，最得心易手的，最喜欢的就是黑棋，每一场棋都是黑棋先下，这样相当于多下了一颗棋子，得到了*。二，每次我下黑棋的时候，赢得次数都很多，而下白棋就不行，说明我跟黑棋有缘份。三，我觉得黑色很好看，每种不同的白棋都有不同的颜色，比如说白色，乳白色，奶白色……而黑色只有这种不朽的纯黑，颜色特别的`一致。

　　拿到棋后，黑棋先下，对方毫不犹豫地下到了中间，我也跟着下到了他的右下方。因为斜排对我们来说很重要，为了不让另一组斜排也让被我堵着，他就赶紧下到了中间棋子的左下方。

　　我当然绝对不会让他得逞，又沿着那根斜线把那根斜线堵住了。但对方依然没有放弃，又把斜线的另一头给添上了，这条斜线已经有三个了，对于我来说很危险，我赶快把另一头堵住。

　　对方见状，两头全被我堵住了，就只能换一条斜线了，他就在黑棋的右面格下了，我不明白他下在哪里有什么用，在看了看四周，也没有什么危险，到我知道他下哪里一定是有原因的，便堵上那只有两颗棋子的斜线，我看到对方一脸惊讶的表情，我想，难道我歪打正着猜中了，哦！原来是这样，他想重新换一条斜排，但一开始就被我堵住了！

　　他还是很固执，又下到了斜线的另一头，我也把另一头堵住了。他不禁叹了口气，看到了两枚空着的棋子，把它给添上就有了连续的三枚棋子，它很突出，所以我一眼看出来了，快速的将它堵上，他还是老样子在另一头又添了一枚棋子。

　　可是，他没有发现，我现在只差一枚棋子就要五一连珠了，我往左边看了一眼，我发现他也只要一颗就能五子连珠了，他是想让我去堵他，然后趁这个机会把那个洞添上，这样他就赢了。我抬头一看，看到了他的欢喜，迫不及待的笑容。

　　我决定了，低下头，微微一笑，故意中计将另一头堵上，此时此刻，他高兴的跳了起来，并喊着，我赢了！我赢了，然后弯下腰，放下了最后一枚棋子。

　　我也站起身，对他说，你怎么这么厉害，赢了我。

　　人们常说，结果不重要，过程才最重要，也许，下棋也是这样的。

　　放假了，我和爸爸逛书店时买回一副五子棋，爸爸说晚上回去教我下五子棋。

　　吃完饭，我早早摆开棋盘，黑白双方，爸爸说告诉我规则：“不管横着，竖着，斜着，只要一方五颗子相连，就赢了。当别人一列下够三个时，你就要在一边堵住，不然别人抢先下够四个， 你就堵不住了。”起初，我一连几盘都很快就输掉了，觉得没劲都不想来了。后来爸爸让我有点耐心，每下一步前还教我一下，果然后来我下着下着就能和爸爸下很多颗子了。还赢了好几盘呢？心里高 兴极了。

　　下五子棋让我明白了做任何事情都要有耐心。

　　今天，我和妈妈下五子棋。五子棋的规则是：黑白两方，如果，黑棋在一条直线上最先有五个子挨在一起，黑方赢；反之，白方赢。

　　第一局开始了，我看着妈妈狡猾的眼睛，心里有些害怕会输给她。刚开始，我下哪妈妈堵哪。没想到，就在千钧一发的时候，我赢了，高兴的我手足舞蹈。

　　妈妈不服气，还要再下一局，我得意地说：“你尽管放马过来吧！”唉！真是虚心使人进步，骄傲使人落后，得意忘形的我，这回输了。

五子棋比赛作文10篇

　　*日，我校开展了五子棋比赛，每个班级派出男生女生各5名。每个班级都积极参加，包括我们班。我们班派出的男代表是：陈洪喆、何佳航、刘轶炜、赵前和赵子瑜，女代表是：陈佳怡、朱哲书、缪玉琳、顾心怡和蒋索菲。当日，这些比赛选手进入赛场后，我们班的同学在教室里着急的等待着。不久，有人传来消息，我们班的'人目前全输了，只剩下陈佳怡和朱哲书还在继续比赛。我们的信心消了一大半，要知道，何佳航可是围棋7级，连他都退下了其他人肯定也输了。后来，又有人传来消息：朱哲书输了，陈佳怡赢了！这一消息对于我们来说是一个好消息，总算没有全输。

　　第二天中午，陈佳怡去比赛了。可是输了，三局两胜。真可惜，就差最后一盘。

　　虽然这次我们班输了，可是我们总结了教训，下次参加比赛一定要仔细。这次五子棋比赛进行得很顺利，在童年的记忆里，学校游客上了一次快乐的痕迹，让我们终生难忘。

　　昨天晚上，我们洗完澡之后，在还没上课的这段时间里，我和倪旭晨就在教室里开始了振奋人心的五子棋比赛。

　　倪旭晨先开口说要白棋，而我自然选择了黑棋。按照规矩：应该实白棋先下。于是倪旭晨就将黑棋放在中心的`那个点上。轮到我了，我看了一下，就把黑棋放在白棋的旁边。接着倪旭晨又摆，我又放。就这样，他放，我赌，他放，我堵……

　　过了好一会儿，仍旧不分上下。棋子不知不觉中变的越来越多，我从倪旭晨眼中看出一丝忧虑，难道，我这个不足挂齿的五子棋新手的下棋法，他怕了？我皱紧着眉头，仔仔细细的看着我下的每一颗棋。突然，我眼前一亮，看见有一副棋已经有四个了，而且两边还没有人赌！可是——这竟然是黑棋！我心里不禁猛的一颤。

　　接着我又大概的看了一下倪旭晨的黑棋。哇！他竟然会有这么多被我堵着的4个！，起码能吃了我5，6颗棋子。我心想完了，除非他不发现，可是就算他没发现，我赌了他1颗以后，怎么可能不看见！终究还是逃不出五子棋大王的眼睛，他咪了咪眼睛，扬起了嘴角，接着就放了过去，还不忘皎洁一笑。2个，4个，6个他赢了！

　　五子棋比赛真有趣！

　　今天的作文课很特别，一开始教室里就炸开了锅。究竟是怎么回事呢？请随我一起去看看吧。

　　哦，原来今天的作文课改成了五子棋比赛，怪不得同学们都那么嗨呢？我本来是下五子棋的高手，但今天反而变得紧张起来，可能是害怕输掉吧。

　　第一轮比赛开始了，我的对手是樊瑞泽，他可比我小多了，我心里的大石头这才落了地。

　　第一局，我先来一个迷惑法，让他以为我是横着连，当他费了九牛二虎之力才堵住我以后，我突然间来了一个纵连，趁他不注意，我再来一个斜连，哦，已经是四个子了，他输定了！

　　第二局，我又故伎重演，以为他还会上当，所以有点轻敌，只顾自己的棋阵，结果却让他一子下去横连成了一个四子，无论如何我是来不及了呀，我这才知道了“一子定天下”的道理。

　　第三局，我吸取教训，一路下的小心翼翼，眼看我马上就要赢了，可樊瑞泽不知什么时候已经连成四个子了，无论我堵他那儿他都会赢。三局两胜，我终究还是输给了樊瑞泽，心里别提有多懊悔了，虽然他比我小很多，但是在事实面前，我不得不服呀！

　　樊瑞泽赢了我之后，又跟其他小组的冠军去比赛，不巧的是在第二轮的比赛中他也输了。

　　通过这节课，我懂得了做人要谦虚，“天外有天，人外有人”的道理，还懂得了无论做什么事，只有沉着冷静、谦虚谨慎才能最后取得胜利的道理。

　　唉，什么时候还能再来一次这样的比赛呢？到时我一定要让你们看看我的厉害。

　　7月19日——21日我在宁波参加了全国少年儿童五子棋锦标赛。

　　第一局，我的对手是我以前的手下败将，一开局我就步步紧逼，不给对方喘息之机，可下了一段时间，还是不分上下，我急得面红耳赤，大汗淋漓，对手却面不改色，从容应对我迅疾猛烈的攻势，正当关键时刻，我下错了一步棋，对手一举将我击溃，这时我的眼泪都流出来了。可能是受第一局影响，也可能没进入状态，第二轮我又稀里糊涂地输了。“呜呜呜！”我连输两局，我的冠军梦就这样破灭了。下午妈妈给我分析了原因，我胜不骄败不馁，连赢了二局。第一天的比赛结束了，我以2负2胜收场实在不理想，希望接下来的2天，我能更好的发辉。

　　第二天比赛也比较激烈，我都沉着冷静地应对，想起*时老师教我们的定式，见招拆招，一股作气连赢四局。

　　第三天也就是最后一局，如果这局赢了我就能进前三，输了的.话连前六也难进，我为自已打气，别不自信，别马虎，别轻敌。第九局开始了，赛场静寂无声，只听见棋子落在棋盘上噼噼啪啪的声音，我的心也快要跳出来了，我深吸了几口气，仔细地下起了棋，每一步都深思熟虑，这时对手下错了一步，被我逮了个正着，我来了个四三取胜。我飞快地跑出赛场，向妈妈报喜。

　　比赛结束了，我得了第三名，还和其他二名队员一起赢得了团体赛冠军。“一份耕耘，一份收获”我终于明白了这个道理。

　　上开始比赛了，选手们马上去看公告栏看对战表，有的人笑逐颜开：“太棒了，这次与一个菜鸟下!”，有的人却愁眉苦脸：“惨了，这次对上了一个高手。”

　　进了赛场，每个人脸上都是即兴奋又紧张。开始比赛了，所有人都开始了紧张的计算，神情严肃。不一会儿，幼儿组的两个小男孩传来一阵争吵的声音，原来有一个人快输了，他乘另一个人不注意，偷偷拿走了两个棋子。这桌问题还没解决，另一桌又传来一阵阵刺耳的哭声，原来，一个女孩和对手是好朋友，她们刚才约定和棋，可对手却把她杀得片甲不留。

　　激烈的比赛还在进行着，可是越到后面，选手们越紧张。有的人过一会儿就要拿纸巾擦手上的汗。我一般都是在思考时候喝口水压压惊，让自己保持头脑清醒。当我快要搞定对手的时候，我看了眼隔壁桌的王嘉一。她用手撑着头，似乎陷入了苦战。她下了一颗棋，做了一个隐藏的“杀”，然后，她左看看右看看，假装一副清闲的样子，希望让对手上当。果不其然，对手看到她那副悠闲的样子，放下了戒备心，上了当，输了比赛。五子棋比赛不只考了实力，也考验了心态。

　　赛后，有人欢喜，也有人在父母怀中大哭，有人和朋友吵了起来，甚至还有的家长在训斥自己的孩子。

　　通过比赛我知道了，成功没有*路，只有靠每天的积累和自己的努力才能成功。还明白了友谊第一比赛第二。不能因为比赛就与自己的好朋友翻脸。

　　7月19日——21日我在宁波参加了全国少年儿童五子棋锦标赛。

　　第一局，我的对手是我以前的手下败将，一开局我就步步紧逼，不给对方喘息之机，可下了一段时间，还是不分上下，我急得面红耳赤，大汗淋漓，对手却面不改色，从容应对我迅疾猛烈的攻势，正当关键时刻，我下错了一步棋，对手一举将我击溃，这时我的眼泪都流出来了。可能是受第一局影响，也可能没进入状态，第二轮我又稀里糊涂地输了。“呜呜呜！”我连输两局，我的`冠军梦就这样破灭了。下午妈妈给我分析了原因，我胜不骄败不馁，连赢了二局。第一天的比赛结束了，我以2负2胜收场实在不理想，希望接下来的2天，我能更好的发辉。

　　第二天比赛也比较激烈，我都沉着冷静地应对，想起*时老师教我们的定式，见招拆招，一股作气连赢四局。

　　第三天也就是最后一局，如果这局赢了我就能进前三，输了的话连前六也难进，我为自已打气，别不自信，别马虎，别轻敌。第九局开始了，赛场静寂无声，只听见棋子落在棋盘上噼噼啪啪的声音，我的心也快要跳出来了，我深吸了几口气，仔细地下起了棋，每一步都深思熟虑，这时对手下错了一步，被我逮了个正着，我来了个四三取胜。我飞快地跑出赛场，向妈妈报喜。

　　比赛结束了，我得了第三名，还和其他二名队员一起赢得了团体赛冠军。“一份耕耘，一份收获”我终于明白了这个道理。

　　*日，我校开展了五子棋比赛，每个班级派出男生女生各5名。每个班级都积极参加，包括我们班。我们班派出的男代表是：陈洪喆、何佳航、刘轶炜、赵前和赵子瑜，女代表是：陈佳怡、朱哲书、缪玉琳、顾心怡和蒋索菲。当日，这些比赛选手进入赛场后，我们班的同学在教室里着急的等待着。不久，有人传来消息，我们班的人目前全输了，只剩下陈佳怡和朱哲书还在继续比赛。我们的信心消了一大半，要知道，何佳航可是围棋7级，连他都退下了其他人肯定也输了。后来，又有人传来消息：朱哲书输了，陈佳怡赢了！这一消息对于我们来说是一个好消息，总算没有全输。

　　第二天中午，陈佳怡去比赛了。可是输了，三局两胜。真可惜，就差最后一盘。

　　虽然这次我们班输了，可是我们总结了教训，下次参加比赛一定要仔细。这次五子棋比赛进行得很顺利，在童年的记忆里，学校游客上了一次快乐的痕迹，让我们终生难忘。

　　星期三的下午班队活动时，我们班举行了一场激烈的五子棋大赛。

　　下午第二节课时，我们静静的坐在教室里，耐心的等待着老师来组织比赛。老师一进门，同学们迫不及待，跃跃欲试。老师站在台上说明了五子棋比赛规则，然后宣布比赛正式开始。

　　我们情不自禁的赛起来。先是大组里的比赛，我轻而易举地胜过同桌，然后又和胡可昕比赛，我差一点走错，幸好老天有眼，让我胜过了他。再和其他小组里选出的代表比赛，我一出现就旗开得胜。

　　最后我打入了决赛，我们四大组的代表轮流抽签，呀！我和刘钟涛比赛，开始，她一不小心走错了棋，我兴奋的那股劲儿呀！我胜了！终于我和潘珠渝争冠亚军，第一轮我输了，第二轮他看走了眼，我赢了回来，最后一轮，同学们在旁边观看，都叫：“潘珠渝加油！”我有点害怕起来。刚下不久，潘珠渝就连成了4个，他胜了，全班同学都欢呼起来。

　　如果有下一次，我一定要拿冠军，相信我吧！我在暗暗地鼓劲儿。

　　昨天晚上，我们洗完澡之后，在还没上课的这段时间里，我和倪旭晨就在教室里开始了振奋人心的五子棋比赛。

　　倪旭晨先开口说要白棋，而我自然选择了黑棋。按照规矩：应该实白棋先下。于是倪旭晨就将黑棋放在中心的那个点上。轮到我了，我看了一下，就把黑棋放在白棋的旁边。接着倪旭晨又摆，我又放。就这样，他放，我赌，他放，我堵……

　　过了好一会儿，仍旧不分上下。棋子不知不觉中变的越来越多，我从倪旭晨眼中看出一丝忧虑，难道，我这个不足挂齿的五子棋新手的下棋法，他怕了？我皱紧着眉头，仔仔细细的看着我下的每一颗棋。突然，我眼前一亮，看见有一副棋已经有四个了，而且两边还没有人赌！可是——这竟然是黑棋！我心里不禁猛的一颤。

　　接着我又大概的看了一下倪旭晨的黑棋。哇！他竟然会有这么多被我堵着的4个！，起码能吃了我5，6颗棋子。我心想完了，除非他不发现，可是就算他没发现，我赌了他1颗以后，怎么可能不看见！终究还是逃不出五子棋大王的眼睛，他咪了咪眼睛，扬起了嘴角，接着就放了过去，还不忘皎洁一笑。2个，4个，6个他赢了！

　　五子棋比赛真有趣！

　　星期六，我们围棋班开展了一场激烈的五子棋比赛。

　　首先上场的是我和老师。比赛还没开始，大家就议论纷纷，有的同学说：“老师棋艺很好，绝对会赢”；还有的同学说：“但优垚和爸爸在家练过的，不一定会输”。裁判下令开始，两个回合后，我赢了。

　　自称“五子棋大王”的陈卓义见我赢了老师，很不服气，便向我挑战。裁判一声令下，比赛又开始了，我努力思考、精心布局、运筹帷幄，像《三国》里的诸葛亮。陈卓义瞪大眼睛，生怕自己下错一步棋。由于我的局势更胜一筹，最后赢了陈卓义。

　　“真没想到，优垚能赢陈卓义，太不可思议了！”同学们说。我听了，心里感到无比的甜蜜。

　　多有意思的比赛啊！