关于智力高的古诗

智力谜语大全

智力谜语大全

　　谜语源自*古代民间，历经数千年的演变和发展。下面是小编整理的智力谜语大全，欢迎阅读参考！

　　1.长得白白胖胖，落户荷花池塘，满身都是蜂窝，总在泥里躲藏。（打一蔬菜）谜底：藕

　　2.小小船儿整一对，坐着客人有十位，白天坐船赶路忙，走遍天下不用水。（猜一日用品）谜底：鞋

　　3.体圆似球，色红如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。(打一植物)。谜底：樱桃

　　4.看着像块糕，不能用嘴咬，洗衣和洗澡，浑身出白泡。（猜一日用品）谜底：肥皂

　　5.生在树上是青的，落到地上是黄的，不用刀削是圆的，不加蜜糖是甜的。(打一水果)谜底：桂圆

　　6.身上雪雪白，肚里墨墨黑，从不偷东西，却说它是贼。(打一动物)谜底：乌贼

　　7.一样东西亮晶晶，又光又硬又透明，工人叔叔造出来，它的用处数不清。(打一物)。谜底：玻璃

　　8.一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。(打一植物)。谜底：玉米

　　9.手掌珍贵似明珠，行动笨拙傻乎乎，样貌像狗爱玩耍，下水上树有功夫。(打一动物)谜底：熊

　　10.一座桥，地上架，走着上去坐着下。(打一玩具)。谜底：滑梯

　　11.一肚子没学问，开口闭口知道，瞧瞧这小家伙，实在真是骄傲。(打一动物)谜底：蝉(知了）

　　12.个儿不算大，帮着人看家，身子用铁打，辫子门上挂。(打一用具)。谜底：锁

　　13.大碗长着俩耳朵，比碗盛得多得多，不怕水，不怕火，爱在炉台上头坐。(打一用具)。谜底：锅

　　14.冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面随浪晃，身潜水中漫起舞。(打一植物)。谜底：海带

　　15.身上长疙瘩，生长在农家，味苦如吃药，偏偏爱吃它。（打一蔬菜）谜底：苦瓜

　　16.花中君子艳而香，空谷佳人美名扬，风姿脱俗堪钦佩，纵使无人也自芳。(打一植物)。谜底：兰花

　　17.钢铁身子重万斤，搁在水里它不沉。不怕风浪大，就怕水不深。(打一交通工具)。谜底：轮船或军舰

　　18.它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。(打一学生用品)。谜底：书包

　　19.头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。(打一动物)谜底：蝴蝶

　　20.本是古老一游禽，零下百度能安家，唯它南极能生存，遇人相迎不害怕。(打一动物)谜底：企鹅

　　21.身子黑不溜秋，喜往泥里嬉游，常爱口吐气泡，能够观察气候。(打一动物)谜底：泥鳅

　　22.一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。谜底：荷花

　　23.身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。谜底：西瓜

　　24.远看似火红艳艳，*看花儿六个瓣，拔起根来看一看，结着一串山药蛋。(打一植物)。谜底：山丹丹花

　　25.四四方方一座楼，大人小人住里头，小人有嘴不开口，大人开口又动手。(打一文艺样式)。谜底：木偶戏

　　26.小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。谜底：橘子

　　27.颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。谜底：碗

　　28.腿长胳膊短，眉毛盖着眼，有人不吱声，无人爱叫唤。(一动物)。谜底：蝈蝈

　　29.一顶透明降落伞，随波逐流飘海中，触手有毒蜇人痛，身上小虾当眼睛。(一动物)。谜底：海蛰

　　30.白公鸡，绿尾巴，头钻进泥底下。（打一蔬菜）谜底：萝卜

　　31.千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被谜底：石榴

　　32.远望紫竹林，*看角黍型，年轻穿绿袄，老大穿红袍。（打一蔬菜）谜底：辣椒

　　33.黄金皮，包银条，中间弯，两头翘。(打一水果)谜底：香蕉

　　34.小时青青细又长，切片做菜味道香，老时脏变丝瓤，洗碗搓澡用得上。（打一蔬菜）谜底：丝瓜

　　35.扎根不与菊为双，娇艳瑰丽放异香，唤作拒霜不相称，看来却是最宜霜。(打一植物)。谜底：芙蓉

　　36.两只翅膀难飞翔，既作衣裳又作房，宁让大水掀下海，不叫太阳晒干房。(打一动物)谜底：蚌

　　37.生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。(打一植物)。谜底：茶叶

　　38.身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，要是写错一个字，它会立刻来帮忙。(打一文具)。谜底：橡皮

　　39.一物长来真奇怪，肚皮下头长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一动物)谜底：袋鼠

　　40.两头尖尖相貌丑，脚手耳目都没有，整天工作在地下，一到下雨才露头。(打一动物)谜底：蚯蚓

　　41.红关公，白刘备，黑张飞，叁结义。(打一水果)谜底：荔枝

　　42.奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。（打一植物）谜底：玉米

　　43.千只脚，万只脚，站不住，靠墙角。(打一用具)。谜底：扫把

　　44.叶子茂盛价值大，养蚕硬是需要它，本来栽有千万棵，又说两株冤枉大。(打一植物)。谜底：桑树

　　45.身长*一丈，鼻在头顶上，腹白背青黑，安家在海洋。(打一动物)谜底：海豚

　　46.头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。(一动物)。谜底：骆驼

　　47.生来粗壮，长成狗样，满身肥肉，人人怕他。(打一动物)谜底：熊

　　48.你哭他也哭，你笑他也笑，脸上脏不脏，看它就知道。（猜一日用品）谜底：镜子

　　49.有根不着地，有叶不开花，日里随水漂，夜里不归家。(打一植物)。谜底：浮萍

高难度智力谜语及答案

高难度智力谜语及答案

　　智力是指人的大脑理解社会、进行日常生活能力的复杂程度。你想知道自己智力吗?和小编一起玩智力游戏吧。下面是小编为大家整理的高难度的智力猜谜答案，希望对你们有帮助。

　　1.小偷最怕哪三个字母?

　　答案：i、c、u(I see you)

　　2.汽车会飞,请猜一种饮料。

　　答案：咖啡(Car飞)

　　3.阿拉丁有几个哥哥?

　　答案：三个(阿拉甲、阿拉乙、阿拉丙)

　　4.大口多一点(打一字)

　　答案：吠

　　5.飞行员(打一成语)

　　答案：有机可乘

　　6.员字加个立，猜起很吃力。(打一字)

　　答案：赔

　　7.运动会上都有它。(打一字)

　　答案：云

　　8.身残心不残(打一字)

　　答案：息

　　9.小明初一12岁，初三为什么还12岁?

　　答案：大年初一和初三

　　10.重逢 (打一字)

　　答案：观

　　11.犯人最乐意选择的死法是什么?

　　答案：老死

　　12.谜语:三张纸(打一字)

　　答案：顺

　　13.谜语:遗传学界最伟大的发现是什么?

　　答案：麻雀变凤凰

　　14.谜语:宅前屋后(打一字)

　　答案：室

　　15.谜语:种瓜得瓜不卖瓜(打一成语)

　　答案：自食其果

　　16谜语:谢绝参观(打一字)

　　答案：企

　　17.*在改革中(打一字)

　　答案：虹

　　18.谜语:天天(打一字)

　　答案：晦

　　19.谜语:千歌万曲唱不尽(打一常用成语)

　　答案：其乐无穷

　　20.谜语:总有一天出头日(打一字)

　　答案：春

　　1、埋在地下一千年的酒，出来以后叫什么?

　　答案：酒精

　　2、有一只猪，它走啊走啊，走到了英国,结果他变成了什么?

　　答案：Pig

　　3、上课老师抽查背课文,小猪,小狗,小猫都举手了,老师会叫谁?

　　答案：小狗，因为旺旺仙贝

　　4、 蝴蝶, 蚂蚁, 蜘蛛, 蜈蚣,他们一起工作,最后哪一个没有领到酬劳?

　　答案：蜈蚣，因为无功不受禄

　　5 、动物园里大象的鼻子最长,那第二长的是谁呢?

苏轼的诗词名篇20首（彰显智力超群的20首优美古诗）

无人不爱苏轼。

爱苏轼的豁达乐观，爱苏轼的不骄不躁，爱他面对人生坎坷时的云淡风轻。

一如林语堂所说：

苏轼已死，他的名字只是一个记忆，但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦、思想的快乐，这才是万古不朽的。

想成为苏轼这样的人，不乱于心，不困于情，把别人眼中的苟且，活成自己的潇洒人生。

01

遗憾，是常态

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，

高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，

此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

——《水调歌头·明月几时有》

人世的悲欢离合，月亮的阴晴圆缺，从来都无可奈何。

一如李叔同的《送别》中唱到的：“人生难得是欢聚，惟有别离多。”

谁一辈子能没点儿遗憾呢？

世事岂能尽如人意，但求无愧于心。

所以，有缘时惜缘，无缘时随缘。不念过往，不畏将来，愿余生，一切安好。

02

无常，是常态

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

——《东栏梨花》

命运变幻是上苍的玩笑，跌宕起伏是人生的本相。

正如作家田维在《花田半亩》中写道：遗憾是常常的，孤独是常常的，生来是品尝苦味，生来便是看尽无常变幻。

苏轼的一生起起伏伏，颠沛流离。可他却说：惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。身处凡俗心自清，把人间看得透彻清明。

生活，是一首跌宕起伏的歌。无论是悠扬，还是感伤，我们都要不畏路上的雪雨风霜，终会一路高歌，一路阳光。

03

往事，不可追

春未老，风细柳斜斜。

试上超然台上看，半壕春水一城花。

烟雨暗千家。

寒食后，酒醒却咨嗟。

休对故人思故国，且将新火试新茶。

诗酒趁年华。

——《望江南·超然台作》

问：如何才算不辜负生活？

答：珍惜当下。

谁都会怀旧，谁都会思乡，最都会苦闷，可如果只是烦恼，并不能改善自己的心情半分。

昨日像那东流水，只可逝，不可追。与其一味感怀过去，不如珍惜当下，幸福可期。

04

风雨，不足惧

莫听穿林打叶声，

何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

一蓑烟雨任*生。

智力测试题及答案

智力测试题及答案

　　教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。以下是小编帮大家整理的智力测试题及答案，欢迎大家分享。

　　试题一：

　　1、选出不同类的一项：

　　A、蛇 B、大树 C、老虎

　　2、在下列分数中，选出不同类的一项：

　　A 3/5 B 3/7 C 3/9

　　3、男孩对男子，正如女孩对

　　A青年 B孩子 C夫人 D姑娘 E妇女

　　4、如果笔相对于写字，那么书相对于

　　A娱乐 B阅读 C学文化 D解除疲劳

　　5、马之于马厩，正如人之于

　　A牛棚 B马车 C房屋 D农场 E楼房

　　6、 2 8 14 20 ( )请写出" ( ) "处的数字。

　　7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子

　　生活 水里 鱼 在

　　A 是 B否

　　8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子

　　球棒 的 用来 是棒球 打

　　A是B否

　　9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与()相对

　　A人类 B问题 C社会 D社会学

　　10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有

　　A更多的大衣 B时髦的大衣 C大衣 D昂贵的大衣

　　11、 1 3 2 4 6 5 7 ( )，请写出" ( ) "处的数字

　　12、南之于西北，正如西之于：

　　A西北 B东北 C西南 D东南

　　13、找出不同类的一项

　　A铁锅 B小勺 C米饭 D碟子

　　14、9 7 8 6 7 5 ( )，请写出" ( ) "处的数字

　　15、找出不同类的一项：

　　A写字台 B沙发 C电视 D桌布

　　16、961 (25) 432 932 ( ) 731 ，请写出()内的数字

　　17、选项ABCD中，哪一个应该填在"XOOOOXXOOOXXX"后面

　　A XOO B OO C OOX D OXX

　　18、望子成龙的家长往往()苗助长

　　A揠 B堰 C偃

　　19、填上空缺的词：

　　金黄的头发(黄山)刀山火海

　　赞美人生( 美国)卫国战争

　　20、选出不同类的一项：

　　A地板 B壁橱 C窗户 D窗帘

　　21、 1 8 27 ( )，请写出()内的数字。

　　22、填上空缺的词：

　　罄竹难书(书法)无法无天

　　作奸犯科( 科学)教学相长

　　23、在括号内填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的字也能

　　组成一个词：

　　; 款(式 )样

　　24、填入空缺的数字

　　16(96)12 10( )7.5

如何开发孩子的智力

如何开发孩子的智力

　　宝宝的智力是爸爸妈妈一直都非常关心得问题，但这需要一个缓慢的过程。以下小编为你收集了如何开发孩子的智力，希望给你带来一些参考的作用。

　　家长和教师应针对每个孩子的经验和需求，并设立一个丰富的物质环境，有足够多种类的玩具，还有一个和睦的家庭环境帮助他们感受爱和安全，鼓励他们进行探索和尝试。

　　第一次抱起自己的孩子，那一刻的感觉是终生难忘的：这个神秘的小家伙是谁呀？但不久你就能分辨出他哭是因为肚子饿还是要人哄，也能分清他脸上的表情是笨拙的初笑还是肚子不舒服。实际上，在你不断地学*这么多事情的时候，你的孩子不仅也在学*，而且比你学的多上千倍万倍!宝宝一出生，就用他的眼睛、耳朵、嘴巴、皮肤甚至身体来感受这个世界。每个孩子都是天生的学*者，对什么事情都有兴趣。路边的影子、远处的狗吠声、电话里的说话声、积木的碰撞、玩具铃铛的摇摆，这些对幼儿来说都是挺奇妙的事物。父母所要做的，就是善用孩子的好奇心。父母要是能够分享和了解孩子的好奇心和欢乐，孩子就能感觉到他们的观察和反应获得了肯定，获得了成年人的注意。

　　婴儿初生时只有先天的反射，只有脑干功能是完备的。神经细胞发达起来后，才会完全地传递大脑的命令，才会许多复杂的肌肉控制技巧，这样当大脑命令右手去搔鼻子，才不会变成踢左脚。因此儿童的运动对于锻炼神经系统和肌肉控制是非常必要的。经常带孩子外出运动，并准备各种积木插片等小玩具，可锻炼大运动和精细运动能力。

　　孩子学说话的过程实际上从娘肚子里就开始了，有的家长给孩子用图片和识字卡来学*语言。其实，真正好的学*语言的方法是与生活联系起来。有研究表明，4天大的婴儿已经能分辨不同的语音和语言了。爸爸妈妈和保姆在生活中充满爱意的动作，认真地倾听和应答孩子的话语，结合活泼的表情，玩耍的游戏语言，都是促进宝宝语言发展的好机会。

　　专家还发现，以母乳喂养孩子，以及经常地爱抚孩子，不仅有助于儿童吸收营养，增加体重，还有助于建立双亲与孩子之间安全的依恋关系，有助于培养儿童健康的'性格。有人认为儿童的性格是天生的，但是研究认为，后天的经验是决定性格的重要因素。孩子生下来是有个体差异的，一个经常微笑并与周围人有眼神接触的孩子，在某种程度上适应了这个环境，这个环境又反过来影响婴儿的性格。当父母对孩子温柔地说话、开心地皱皱鼻子，也就同时增加了孩子的乐观天性。比如说话害羞的孩子高度敏感，对环境过分警惕，父母可以以柔和而坚定的方式消除他的疑虑和恐惧。性格是可以改变的。

　　关于早期教育应从什么时候开始，是否及早让孩子认字或数数，是长期争论的问题。有些专家指出，过早地让孩子认字数数和打电脑，不如让孩子玩各种玩具，让孩子通过品尝、触摸、摆弄来了解真实的物体，如积木块、瓶瓶罐罐和小推车、小工具等。大脑的研究证实了教育家多年来的观点：早期的社交和情感经验是智能发展的关键。家长和教师应针对每个孩子的经验和需求，并设立一个丰富的物质环境，有足够多种类的玩具，还有一个和睦的家庭环境帮助他们感受爱和安全，鼓励他们进行探索和尝试。

　　好的图书既能给孩子们带来欢乐，又能激发他们丰富的想像，启迪思维，陶冶情操，增长知识，是孩子们生活中不可缺少的“精神食粮”。

　　许多**都意识到这一点，不惜花费很多钱给孩子购买图书，但却不注意指导孩子阅读，不注意保管，因而降低了图书的价值。因此，要注意充分发挥书画对激发幼儿智力的独到作用，利用书画来开展孩子的智力。

　　1、要精心挑选书画。

　　有些家长不注意，凡是带图的书都认为是低幼儿读物，而不加选择地购买，结果花钱不少，孩子却根本看不懂。因此，**要注意选择那些有教育意义，孩子能理解的，文字简炼，词句优美的图书，让孩子阅读并复述。有条件的，还可让孩子自己选择，启发孩子独立思考书画中的内容，从而促进智力的开发。

　　2、帮助孩子有效地阅读。

　　由于孩子年龄小，不懂得怎样去看；有的看书的目的性不明确，无目的地乱翻，很快就将一本书翻完；有的把图书倒着看也不曾察觉；还有的只会讲书上有什么人，什么动物，而不懂得各张画面之间的内在联系，因而不能从阅读中受到更多的教育。针对这些情况，爸爸妈妈要注意：

　　(1)首先教会孩子怎样看书，养成良好的看书*惯。要一页一页地按顺序看，看的时候要仔细，要注意看懂画面上有什么人物、事物，他们在做什么，从而理解画面上所表达的意思，逐步养成看完后能知道其完整的故事情节、内容。

　　(2)在看书画的时候，**可适当地进行提问，帮助他们更好地理解故事。提问的安排前后不一，可在看书或讲故事前提出问题，让孩子带着问题去看，去听，然后从故事中找出答案；也可在看书或讲故事中间造成悬念，提出问题，让孩子通过思考来解答；还可在听、看完故事以后，进行提问，帮助孩子理解故事的内容、主题，从而促进孩子的思维能力的发展。

　　(3)对年龄稍大一些的孩子，还可让其在看完图书后，复述故事的内容。在复述的过程中，**要认真地听，对个别问题还可以提醒或纠正，从而锻炼孩子的理解力、记忆力和口语表达能力。

　　(4)在孩子看书的过程中，孩子不能理解的或比较难理解的字词，**应耐心地解释，尽量使问题具体化，使他们易于理解，并有意识地让孩子用字组词，用词说一句话，从而培养孩子的口语表达能力。

　　(5)给孩子提供一些故事、儿歌或浅显的古诗，在孩子熟悉理解的基础上，**可以鼓励孩子画出来，培养孩子的想像力、创造力、分析判断力。对于孩子比较难理解的一些诗词，也可利用画面，帮助孩子理解，如古诗“望庐山瀑布”、“锄禾”等。

　　(6)适当选择一些优美的文学作品，让孩子欣赏，陶冶其情操，教育孩子养成良好的行为*惯和思想品德。

　　3、孩子看过的一些旧图书，不可随便扔掉，要注意保存，引导孩子通过剪、粘贴、重新组成新的画面，从而创编成一个新的故事。

　　4、尽早地给孩子提供阅读的机会

　　任务布置完后，爸爸妈妈要引导孩子去寻找，告诉孩子如何发现灰尘，哪地方的东西放的位置不对等。寻找归来后，爸爸、妈妈要引导孩子说出自己的发现，哪最脏需要扫，哪需要擦，哪块的东西摆放的太乱。

　　如果孩子说桌子脏了，妈妈要问：你是怎样发现的?孩子可以这样答：因为桌面上有脏印儿了;柜子该擦了，因为都能划出道道了……通过交流扩大儿童的关注范围。

　　允许孩子参与大人的事，孩子会很开心的。劳动任务明确后，再进行劳动分工，如妈妈问：爸爸打扫哪儿?有困难吗?宝宝准备打扫哪儿?有什么好办法?

　　讨论中尽量各抒己见和相互支持，对将要遇到的困难和问题做出预测，使孩子对完成所选择的任务有一定的心理准备。如果**认为孩子的选择不妥，最好不要简单拒绝，在不构成安全隐患的前提下，给孩子留下选择的空间，便是给了孩子主动发展的可能。

　　准备好清扫工具。如布、墩布、吸尘器、笤帚等，引导孩子视需要进行选择。也可以为孩子准备小一些的盆、笤帚，提高孩子劳动的兴趣，为孩子自主完成一件事创造条件。

　　假如孩子对某种工具情有独钟，应视孩子的年龄，适当满足孩子的需要。如请他观看**如何利用那件工具进行劳动，并进行相关方面的安全常识教育，不宜简单生硬拒绝孩子的要求，或粗暴指责孩子的选择的错误。

　　因为孩子对劳动的最初兴趣往往始于使用工具。劳动开始后，每个家庭成员要认真履行自己的承诺，打扫擦拭自己分管的责任区。

　　劳动的过程中，父母要以身作则，并注意运用语言及身体动作感染和鼓励孩子做好、做完一件事，保持持久的愉快情绪。劳动中如果孩子遇到困难，情绪急躁时，父母要以游戏的口吻介入协助：“我们来啦!我们帮你来啦!”使孩子获得亲情支持。

　　劳动结束后，和孩子一起欣赏劳动成果，别忘了表扬孩子。“快看，宝宝真了不起。将抹布擦得都黑了。”引导孩子关注自己和他人的劳动成果，分享合作的快乐。“看，爸爸真棒，把高高的大衣柜擦得这么亮。”

　　劳动是中华民族的传统美德。劳动不仅能使幼儿增长知识、锻炼意志、增强责任心，而且可以培养幼儿做事有始有终、尊重他人劳动等良好品质。研究发现，3、4岁的幼儿身心发展的水*已具备了参加简单劳动的条件。

　　他们的体力逐年增强，身体活动自如，手的动作已较灵活，有了一些简单的知识经验，再加上幼儿是好奇、好动、好模仿的，在正确的教育影响下，他们会很乐意参加各种力所能及的劳动，而且能从劳动中获得知识，找到快乐。所以说，家长不必包下全部的家务劳动，而应该带着孩子一同劳动，一同分享劳动的快乐。

　　猜谜就是通过谜面所提供的信息（包括物体的特征、*性、用途等）说出谜底。由于在猜谜活动中需要对谜面进行分析、判断，进行创造性的思维，因此，猜谜是一种较好的益智活动。那么怎样通过猜谜活动来开发孩子的智力呢？

　　1、选择的谜语要贴*于孩子生活或者是孩子生活中常见的事物。

　　要想通过猜谜活动来开发孩子的智力，选择好谜语是很重要的，因为有的谜语太深，孩子缺乏一定的生活经验和知识基础，不易猜着，这样就会使孩子失去猜谜的信心，这对孩子的智力发展是不利的。如谜语“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，谜底是眼睛，由于眼睛是孩子很熟悉的器官，孩子通过分析谜面将会猜着。如谜语“夹生饭”，谜底“烦”，由于孩子尚未认字，孩子不易猜着，这样的谜语就不能选择。

　　2、鼓励孩子在猜谜过程中积极思考，促进孩子思维发展。

　　有的谜语孩子不能一下子说出谜底，这时父母不能把谜底直接告诉孩子，而要对孩子进行适当地启发，鼓励孩子思考，从而促进孩子思维发展。如谜语“紫色叶片紫色树，紫色树上开紫花，开了紫花结紫果，紫果个个盛芝麻”，谜底是茄子，如果孩子一时未猜中，父母可启发孩子动脑筋想一想：我们*时吃的蔬菜中有哪些是紫色的，如茄子、扁豆，待孩子说出后，再让孩子根据谜面提供的信息选择其中之一。

　　3、鼓励孩子自编谜语，促进孩子的创造性思维的发展。

　　孩子学会了猜谜语后，父母还要鼓励孩子根据物体的特征、用途等来编一些谜语，这样做有利于促进孩子创造性思维的发展。需要注意的是，孩子自编的迹语会不成句，或者没有节律，这时父母要耐心地和孩子一起分析，帮助孩子进行修改，从而增强孩子的自信心。

小学数学智力题

小学数学智力题

　　天高鸟飞，海阔鱼跃，学*这舞台，秀出你独特的精彩用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。以下是小编为大家整理的小学数学智力题 ，供您查阅。

　　哥哥早晨步行去郊外野游。刚走1个小时，弟弟从电视中得知中午有雨，立即骑车给哥哥送伞。出门时，哥俩养的一只小鸽子同时飞出来。它飞到哥哥的头顶又立即掉头向弟弟飞去，到弟弟头顶又掉头向哥哥飞去，直到弟弟撵上哥哥。已知哥哥步行的速度是每小时4公里，弟弟骑车速度是每小时20公里，鸽子的速度是每小时100公里，若鸽子掉头的时间不计，当弟弟撵上哥哥时，鸽子一共飞了多少公里？

　　如果你想求出鸽子每次飞行的距离，那就把问题复杂化了，因为兄弟二人的位置时时在变化，他们之间的距离也是在不断地变化（缩小），你很难求出结果。其实这个问题并不复杂，因为鸽子是连续飞行的，只要求出飞行时间就能求出飞行距离，这个时间就是弟弟骑车撵上哥哥的时间，这是很容易求的。答案：25公里。

　　1、鱼的条数

　　小明、小华、小红三个人去钓鱼，别人问他们今天钓了多少条鱼?

　　小明说一共22条;小华比我多钓两条;小红比小华多钓3条。

　　你知道他们三人各钓多少条吗?

　　答案：设我为X则小华为X+2小红为X+5 X+X+2+X+5=22解得X等于5则我有5条，小华有7条，小红有10条。

　　2、切蛋糕

　　有一个长方形蛋糕，切掉了长方形的一块(大小和位置随意)，你怎样才能直直的一刀下去，将剩下的蛋糕切成大小相等的两块?

　　答案：将完整的蛋糕的中心与被切掉的那块蛋糕的中心连成一条线。这个方法也适用于立方体。请注意，切掉的那块蛋糕的大小和位置是随意的，不要一心想着自己切生日蛋糕的方式，要跳出这个圈子。

　　史密斯家里有一个老式的烤面包器，一次只能放两片面包，每片烤一面。要烤另一面，你得取出面包片，把它们翻个面，然后再放回到烤面包器中去。烤面包器对放在它上面的.每片面包，正好要花1分钟的时间烤完一面。

　　一天早晨，史密斯夫人要烤3片面包，两面都烤。史密斯先生越过报纸的顶端注视着他夫人。当他看了他夫人的操作后，他笑了。她花了4分钟时间。

　　“亲爱的，你可以用少一点的时间烤完这3片面包，”他说，“这可以使我们电费账单上的金额减少一些。”

　　史密斯先生说得对不对?如果他说得对，那他的夫人该怎样才能在不到4分钟的时间内烤完那3片面包呢?

　　答案

　　用3分钟的时间烤完3片面包而且是两面都烤，是一件简单的事。我们把3片面包叫做A、B、C.每片面包的两面分别用数字l、2代表。烤面包的程序是：

　　第一分钟：烤A1面和B1面。取出面包片，把B翻个面放回烤面包器。把A放在一旁而把C放入烤面包器。

　　第二分钟：烤B2面和C1面。取出面包片，把C翻个面放回烤面包器。把B放在一旁(现在它两面都烤好了)而把A放回烤面包器。

　　第三分钟：烤A2和C2面。至此，3片面包的每一面都烤好了。

　　1、有两根不均匀分布的香，香烧完的时间是一个小时，你能用什么方法来确定一段15分钟的时间?

　　RE: 一根香点燃两头，一根香点燃一头，两头的烧完用了半小时，此时点燃剩下一根香的另一头，则烧完剩余部分用了15分钟。

　　2、一个经理有三个女儿，三个女儿的年龄加起来等于13，三个女儿的年龄乘起来等于经理自己的年龄，有一个下属已知道经理的年龄，

　　但仍不能确定经理三个女儿的年龄，这时经理说只有一个女儿的头发是黑的，然后这个下属就知道了经理三个女儿的年龄。

　　请问三个女儿的年龄分别是多少?为什么?

　　RE: x+y+z=13，正整数解有14组，其中只有1,6,6和2,2,9两组的乘积相同，都是36。只有一个女儿的头发是黑的，说明只有一个大孩子，

　　因此是2,2,9。

　　3、有三个人去住旅馆，住三间房，每一间房$10元，于是他们一共付给老板$30，

　　第二天，老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回$5给三位客人，

　　谁知小弟贪心,只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，这样一来便等于那三位客人每人各花了九元，

　　于是三个人一共花了$27，再加上小弟独吞了不$2，总共是$29。可是当初他们三个人一共付出$30那么还有$1呢?

　　RE: 三个人一共花了$27，再减掉小弟独吞了$2，正好是房费$25。

　　4、有两位盲人，他们都各自买了两对黑袜和两对白袜，八对袜了的布质、大小完全相同，

　　而每对袜了都有一张商标纸连着。两位盲人不小心将八对袜了混在一起。他们每人怎样才能取回黑袜和白袜各两对呢?

　　RE: 商标纸撕开，每对袜子各取一只。

　　5、有一辆火车以每小时15公里的速度离开洛杉矶直奔纽约，另一辆火车以每小时20公里的速度从纽约开往洛杉矶。

　　如果有一只鸟，以30公里每小时的速度和两辆火车同时启动，从洛杉矶出发，碰到另一辆车后返回，依次在两辆火车来回飞行，

　　直到两辆火车相遇，请问，这只小鸟飞行了多长距离?

　　RE: 火车相对时速35公里每小时，小鸟时速30公里每小时，因此小鸟飞行了洛杉矶至纽约距离的30/35=6/7。

　　6、你有两个罐子，50个红色弹球，50个蓝色弹球，随机选出一个罐子，随机选取出一个弹球放入罐子，怎么给红色弹球最大的选中机会?

　　在你的计划中，得到红球的准确几率是多少?

　　RE: 50%

　　7、你有四个装药丸的罐子，每个药丸都有一定的重量，被污染的药丸是没被污染的重量+1.只称量一次，如何判断哪个罐子的药被污染了?

　　RE: 给罐子编号，1号罐取1个药丸，2号罐取2个药丸……，取出的药丸全部称一次，重量多了几，就是几号罐子被污染。

　　8、你有一桶果冻，其中有黄色，绿色，红色三种，闭上眼睛，抓取两个同种颜色的果冻。抓取多少个就可以确定你肯定有两个同一颜色的果冻?

　　RE: 4个

　　9、对一批编号为1～100，全部开关朝上(开)的灯进行以下操作：凡是1的倍数反方向拨一次开关;2的倍数反方向又拨一次开关;

　　3的倍数反方向又拨一次开关……问：最后为关熄状态的灯的编号。

　　RE: 最后为关灯状态的有1、4、9、16、25、36、49、64、81、100共10个数，就是1~10的*方数。只有这些数有奇数个约数。

　　1、农民分土豆

精选小学生智力数学题30道测试

精选小学生智力数学题30道测试

　　如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，为大家提供了小学生智力数学题，希望同学们多多积累，不断进步！

　　智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点：理解、判断、解决问题，抽象思维，表达意念以及语言和学*的能力。当考虑到动物智力时，“智力”的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。智力也叫智能，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水*。特别需要指出的是智力不指代智慧，两者意义有一定的差别。

　　以下是一例国内较权威的IQ测试题，请在30分钟内完成(30题)。

　　1、选出不同类的一项：

　　A、蛇B、大树C、老虎

　　2、在下列分数中，选出不同类的一项：

　　A、3/5B、3/7C、3/9

　　3、“男孩”对“男子”，正如女孩对

　　A、青年B、孩子C、夫人D、姑娘E、妇女

　　4、如果“笔”相对于“写字”，那么“书”相对于

　　A、娱乐B、阅读C、学文化D、解除疲劳

　　5、马之于马厩，正如人之于

　　A、牛棚B、马车C、房屋D、农场E、楼房

　　6、281420()

　　请写出以上“()”处的数字。

　　7、“生活水里鱼在”.以上四个词是否可以组成一个正确的句子

　　A、是B、否

　　8、“球棒的用来是棒球打”以上六个词是否可以组成一个正确的句子

　　A、是B、否

　　9、“动物学家”与“社会学家”相对应，正如“动物”与()相对

　　A、人类B、问题C、社会D、社会学

　　10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的`妇女会有

　　A、更多的大衣B、时髦的大衣C、大衣D、昂贵的大衣

　　11、132657()，请写出“()”处的数字

　　12、南之于西北，正如西之于

　　A、西北B、东北C、西南D、东南

　　13、找出不同类的一项

　　A、铁锅B、小勺C、米饭D、碟子

　　14、978675()，请写出“()”处的数字

　　15、找出不同类的一项

　　A、写字台B、沙发C、电视D、桌布

　　16、961(25)432;932()731，请写出()内的数字

　　17、选项ABCD中，哪一个应该填在“XOOOOXXOOOXXX”后面

　　A、XOOB、OOC、OOXD、OXX

　　18、望子成龙的家长往往()苗助长

　　A、揠B、堰C、偃

　　19、填上空缺的词：

　　金黄的头发(黄山)刀山火海

　　赞美人生()卫国战争

　　20、选出不同类的一项：

　　A、地板B、壁橱C、窗户D、窗帘

　　21、1827()，请写出()内的数字。

　　22、填上空缺的词：

　　罄竹难书(书法)无法无天

　　作奸犯科()教学相长

　　23、在括号内填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的字也能组成一个词：

　　款()样

　　24、填入空缺的数字：16(96)12;10()7.5

　　25、找出不同类的一项：

　　A、斑马B、军马C、赛马D、骏马E、驸马

幼儿园智力游戏方案

幼儿园智力游戏方案

　　方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

　　为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先制定好方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的幼儿园智力游戏方案（通用13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　智力游戏:

　　发信息

　　活动目标：

　　1、感知10以内的数量。

　　2、提高幼儿思维敏捷性和动作灵活性。

　　活动准备：

　　室内或室外

　　适合年龄：

　　4——5岁幼儿(可根据年龄给予适当的点数)

　　游戏玩法：

　　教师将幼儿分成几个人数相等的队(每队8人左右)，分别在每队的第一个幼儿手心上点x下，(各队点的数不一样，点的次数就是信息内容)，然后各队幼儿听教师的信号时开始发信息，各队第一个幼儿按老师点的数在第二个幼儿的手心里点x下，第二个幼儿按收到的点数在第三个幼儿的手心里点x下，如此类推，一个接一个的发信息，一直进行到本队的最后一个人，并由最后一个报告发来的信息是x下。在发的准确的前提下，根据发的速度排参赛队的名次。变换点数可再次游戏。

　　规则：

　　1、要求幼儿发信息时，只能动手不能说出来。

　　2、提醒幼儿点手心时动作要清楚，不要慌。

　　个人反思：

　　本游戏可在*时的一日活动中，随时随地的进行，次活动不仅巩固了幼儿的数学内容，并提高了幼儿思维敏捷性和动作灵活性。

　　幼儿玩起来特别感兴趣。

　　一、指导思想：

　　中班阶段，幼儿对于手口一致点数说出总数已掌握。由于达到了一定的熟练度，幼儿在数数中往往会出现"背数"、"随意数"的现象。我把这一阶段培养幼儿数数能力定位在帮助幼儿发现、了解、学*新的数数方法上；提高幼儿对数数的兴趣；并启发幼儿大胆的尝试新的数数方法。在非正规活动中，教师观察到有少数幼儿出现了先目测一部分，接着数完全部数的方法，并给予了肯定和适当的指导，认为这种方法有利于培养幼儿思维的准确性、灵活性，值得向全班幼儿推荐。

　　二、活动目标：

　　1、发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。

　　2、对数数活动感兴趣，提高思维的灵活性。

　　三、环境创设：

　　小礼盒（与幼儿人数相等），幼儿制作的长城场景，装饰物若干。

　　四、活动过程：

　　（一）操作探究：

　　1、设置问题情境，交代活动任务。

　　2、幼儿探究数数方法。

　　（二）交流讨论：

　　1、幼儿比较、发现：哪一种方法能数的又快又对。

　　2、幼儿交流数数方法。

　　3、教师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。

　　（三）巩固操作

　　1、交代任务，继续尝试与体验新的数数方法。

　　2、巡回观察，个别指导，检查反馈。

　　3、引发幼儿再次探究新方法的愿望。

　　电话是我们经常会用到的通讯工具，在*时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏，因此我设计了这节课，通过活动教孩子们一些打电话的常识，教育孩子们*时打电话时要有礼貌，不乱打电话。

　　[活动目标]

　　1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。

　　2、教幼儿认识一些常用的电话号码，引导幼儿正确使用电话。

　　3、引导幼儿为小动物们设计电话号码，互相交流电话号码，通过电话增进与伙伴间的友谊。

　　[活动准备]

　　多媒体课件，纸杯制作的电话，卡纸，动物头像、数字卡片、投影仪

　　[活动过程]

　　一、请幼儿欣赏多媒体课件，导入课题：

　　演示多媒体课件《宝宝打电话》，幼儿看完后提问：

　　1、宝宝怎么了?他为什么把电话扔了?(因为他把电话-大老虎家了，被大老虎吓到了)

　　2、宝宝想把电话打给谁?(他的好朋友)为什么打给大老虎了?(因为他把号码记错了，打错电话了)

关于什么是智力阅读题及答案

关于什么是智力阅读题及答案

　　什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学*、作判断的能力和想象力。以下是小编为大家整理的什么是关于智力阅读题及答案相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　阅读下面文章，完成第1—6题。

　　什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学*、作判断的能力和想象力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序？"出色的猜测"。对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。

　　那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成"新的联想"有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的.大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。

　　1、选文的说明对象是______________________。

　　2、选文的说明顺序是__________________________________________。

　　3、第二段选文运用的说明方法有：___________________________________。

　　4、第二段选文中两次用到"大约"一词，这体现了选文语言的什么特点？

　　答：_______________________________________________________________________

　　5、用简洁的语言概括选文的主要内容。

　　答：_______________________________________________________________________

　　6、选文对"智力"作了五种解释。请说出你最赞同其中的哪一种，结合实例说明为什么。

　　答：_______________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1、智力。

　　2、逻辑顺序。

　　3、作比较；打比方；列数字。

　　4、准确性；严密性。

　　5、介绍了对智力的多种解释；并通过人和动物大脑皮层的比较，说明了人的智力比动物的智力高很多。

　　6、是开放性试题，没有唯一答案。

题扬州禅智寺古诗翻译（题扬州禅智寺杜牧古诗赏析）

历来写景的各种方式方法，如正侧写法，点面写法以及各种修辞手法的应用，这些都是文学基本常识，我们这里就不作普及了。

我们找一首写景色的诗，来看看古人是如何完成写景这个工作的，同时也对比着找一下为什么我们今天很难写出唐诗味道的原因。

杜牧的《题扬州禅智寺》：

雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。

青苔满阶砌，白鸟故迟留。

暮霭生深树，斜阳下小楼。

谁知竹西路，歌吹是扬州。

这是一首典型的写景唐诗，仄起不入韵，押*水韵“十一尤”部，第三句和第七句都使用了“鲤鱼翻波”的变格。这些我们前面都讲过，我们这里主要聊景色描写，就不做*仄详析，有需求的可以去看本人其他关于*仄的文章。

至于修辞手法从古到今都差不多，这里默认大家都知道对比、重复、比喻、夸张之类的写作技巧，我们只看唐诗如何展开写景。

标题《提扬州禅智寺》点名了地理位置，这就在扬州城外禅智寺写的诗。

首联“雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。”两句从环境写起，顺便交代时令。“雨过一蝉噪，”是什么意思？刚刚雨停，就有一只蝉聒噪起来了。注意为什么是“一”蝉？蝉鸣的时候不都是很多一起吗？这说明天已经凉了，进入了秋天。而一个“噪”字则反衬出寺庙里原本的幽深、清净。这正是“鸟鸣山更幽”的味道。“飘萧松桂秋。”飘萧是松、桂树叶旋转萧条下落，“秋”字则点明季节。

这一联通过杜牧对几个意象的选择，我们立刻接触到了他当时的心情——正如秋天般萧瑟冷清，略带一丝丝的烦恼。

我们在创作诗词的时候一定要注意，从来没有为写景而写景的诗，所有的诗词创作，最终目的都是为了抒发诗人的感情和意气。“诗言志”，即便是写景诗，背后一定有感情支撑，哪怕就是因为我们看到了特别美的景色，想记录下来，那也是因为景色引发了我们创作的冲动，要表现我们当时的快乐——那么我们在意象选择上，自然就会选择那些让我们开心的东西。

而杜牧这首诗一开篇就定下了清冷、幽寂的主色调。就好像咱们的照片，通过意象选择已经装上了一个偏蓝色的滤镜。

颔联“青苔满阶砌，白鸟故迟留。”依然是写景，但是就开始细化了。因为前面已经交代过大的情境和色彩定调，那么颔联的笔墨就可以用在细致描写。我们看到诗人在对仗的要求下选取的意象“青苔”、“白鸟”依旧是滤镜之下的颜色，寡淡如水墨青烟。“青苔满阶砌”，阶梯上布满青苔，这说明什么呢？这地方少有人来。“白鸟故迟留”，也是一样的意思，但是和出句是动静相对的。青苔砌，少足迹，白鸟留，无人惊。

首联、颔联就完成了一个景色从远到*，从粗到细的视觉变换，有声音、有温度、有颜色，算是非常丰富的场景描写，而且选取意象是统一的，为整体的色调添砖加瓦。

颈联“暮霭生深树，斜阳下小楼。”依然是写景，但是和前面的画面描写有差异了。“暮霭生深树”，因为山高树深，阳光不充沛，所以到了傍晚，就雾气腾腾，暮霭升起来了。“斜阳下小楼”，但是斜阳偶尔也会照进寺中的小楼，上下移动。这里“生”、“下”两个字用得极好，动态的变化让整个寺院在夕阳下灵动起来，我们不再是观察照片，而是身临其境地体会到时光的流逝下的美景。

同时出句和对句的的景色也是对比的，就好像蝉鸣更静，暮霭的流动幽冷和偶尔出现的温暖阳光也是通过对比来加深整个禅智寺的冷寂。写寂静，需要蝉鸣来打破，而写幽暗，杜牧则给了一束阳光来衬托。这种巧妙的写法不但没有破坏大环境的幽暗，反而更加深了主旨。

我们写景要学的太多了，从这一联中可以看到诗人动态写景、对比写景的高妙，不但将景色真实地再现，还提炼出了意象之间的映衬联系，实在是神来之笔。

即使写到这里，景色美则美矣，却仍然不能称为一首好诗。

因为杜牧的主题没有表达。为什么这么一幅好山水亭台在他的眼中幽冷空寂？这才是诗人写诗的目的。但是诗之所以为诗，并不是纯粹的大白话。

写诗，就是不好好说话。但是不等于不说，一般情况下律诗会在颈联转换，大致表明主题。但杜牧选择了在尾联带过一笔，但具体是什么意思，他并不明言。

尾联“谁知竹西路，歌吹是扬州。”谁又知道如此的寂寞的竹西路，再过去没多远就是扬州呢？还隐隐传来弦歌之声。

那些俗世的快乐，为何会干扰到身在禅智寺的杜牧呢？因为他心不静。而以杜牧的成长和当时状况来看，他根本不是一个静下心来的人。所谓“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”就是他最好的写照。

那么他为什么会在禅智寺呢？

当时他在东都洛阳任监察御史，并侥幸逃过了“甘露寺之变”。而在这个时候，他的弟弟杜顗患眼疾，都快瞎了，临时寄住在扬州城东的禅智寺。杜枚连忙请了假，从洛阳带了眼医石公集前去探视。不过唐朝公务员请假有个规定：“职事官假满百日，即合停解。”

结果耽搁了些日子，杜牧连官都丢了。弟弟眼睛不好，自己官也没了，心情如何好得起来，想起在扬州的那些欢歌艳宴，心中自然万般不甘，又无可奈何，只好将满腔思绪放到禅智寺的幽静景色之中。

所谓“寓情于景”是也。现在我们能读懂杜牧这首诗了吗？

这也是所有风景诗最重要的一点。就好像风景照片、风景视频，如果里面没有人的存在，就缺乏灵魂。人只有将自己的感情附着在诗内的景色之上，才会让景色活起来，让读者感同身受。

这才是一首真正的好风景诗。

什么是“有感而发”？就是要找到主题，抒发感情。这是最重要的一点，不论什么诗，这都是最重要的一点，然后再讨论其他写景技巧。