关于泡桐的古诗词

描写梧桐的古诗词

描写梧桐的古诗词

　　中华文化博大精深、源远流长，古诗词更是多不胜数。下面是小编带来的是描写梧桐的`古诗词，希望对您有帮助。

　　一、温庭筠

　　玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。梧桐树三更雨，不道离情正苦一叶叶、一声声，空阶滴到明。

　　二、李煜《相见欢》

　　无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院洒清秋。剪不断理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头。

　　三、苏轼《卜算子》

　　缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

　　惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

　　四、李易安《声声慢》

　　满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑，梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得

　　五、《诗·大雅·卷阿》

　　凤凰鸣矣，于彼高岗，梧桐生矣，于彼朝阳。

　　六、元人徐再思《双调水仙子·夜雨》

　　一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。

　　七、王昌龄《长信秋词》

　　金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。

　　八、宋仇远《七月梨花》

　　紫薇红槿外，忽见此花娇。纵被秋阳暴，何愁香雪消。梦回云冉冉，春远夜寥寥。魂隔梧桐雨，时吹玉笛招。

　　九、孙光宪《生查子》

　　寂寞掩朱门，正是天将暮。暗澹小庭中，滴滴梧桐雨。绣工夫，牵心绪，配尽鸳鸯缕。待得没人时，偎倚论私语。

　　十、宋 张辑 《疏帘淡月/桂枝香 秋思

　　梧桐雨细。渐滴作秋声，被风惊碎。润逼衣篝，线袅蕙炉沈水。悠悠岁月天涯醉。一分秋、一分憔悴。紫箫吟断，素笺恨切，夜寒鸿起。又何苦、凄凉客里。负草堂春绿，竹溪空翠。落叶西风，吹老几番尘世。从前谙尽江湖味。听商歌、归兴千里。露侵宿酒，疏帘淡月，照人无寐。

　　十一、宋苏轼《次韵朱光庭初夏》

　　朝罢人人识郑崇，直声如在履声中。卧闻疏响梧桐雨，独咏微凉殿阁风。谏苑君方续承业，醉乡我欲访无功。陶然一枕谁呼觉，牛蚁新除病后聪。

　　十二、唐皇甫曾《奉寄中书王舍人》

　　腰金载笔谒承明，至道安禅得此生，西掖几年纶綍贵，东山遥夜薜萝情。风传刻漏星河曙，月上梧桐雨露清。圣主好文谁为荐，闭门空赋子虚成。

　　十三、宋史弥宁《和黄云夫武攸见寄韵》

　　诗名千古社陵翁，身不胜穷道不穷。编简湛酣君有味，江山弹压我无功。穉凉庭院梧桐雨，晚照陂墉蓼荻风。如此秋光欠料理，故人缘底尚东蒙。

　　十四、宋艾性夫《题龟峰僧阁》

　　芦竹丛高荫石阑，菩提香远出林端。雁声忽断梧桐雨，草阁秋深倚暮寒。

　　十五、《梧桐》 晏殊

　　苍苍梧桐,悠悠古风,叶若碧云,伟仪出众,

　　根在清源,天开紫英,星宿其上,美禽来鸣,

　　世有嘉木,心自通灵,可以为琴,春秋和声,

　　卧听夜雨,起看雪晴,独立正直,巍巍德荣.

　　十六、《撼庭秋》晏殊

　　别来音信千里，恨此情难寄。 碧纱秋月， 梧桐夜雨， 几回无寐！

　　楼高目断，天遥云黯，只堪憔悴。 念兰堂红烛， 心长焰短， 向人垂泪。

　　十七、《采桑子》晏殊

　　时光只解催人老， 不信多情， 长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西风急，淡月胧明， 好梦频惊， 何处高楼雁一声？

　　十八、《长恨歌》 白居易

　　春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。

　　西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。

　　1、《梧桐》【唐】戴叔伦

　　亭亭南轩外，贞干修且直。

　　广叶结青阴，繁花连素色。

　　天资韶雅性，不愧知音识。

　　2、《月夜梧桐叶上见寒露》【唐】戴察

　　萧疏桐叶上，月白露初团。滴沥清光满，荧煌素彩寒。

　　风摇愁玉坠，枝动惜珠干。气冷疑秋晚，声微觉夜阑。

诗名含有桐字的古诗词 名字含桐字的诗词

西山桐十咏·桐花

陈翥〔宋代〕

吾有西山桐，桐盛茂其花。

香心自蝶恋，缥缈带无涯。

白者含秀色，粲如凝瑶华。

紫者吐芳英，烂若舒朝霞。

素奈亦足拟，红杏宁相加。

世但贵丹药，夭艳资骄著。

歌管绕庭槛，翫赏成矜夸。

倘或求美材，为尔长所嗟。

西山桐十咏·桐径

陈翥〔宋代〕

时人羡桃李，下自成蹊径。而我爱梧桐，亦以成乎性。中*端队道，还往非辽夐。直入无欹斜，横延亦径挺。月夕叶景碎，春暮花光映。清朝蒙露湿，落日随烟暝。不使草蔓滋，任从根裂迸。堪诣蒋诩徒，惟任蓬蒿盛。

西山桐十咏·桐乳

陈翥〔宋代〕

吾有西山桐，厥实状如乳。含房隐绿叶，致巢来翠羽。外滑自为穗，中虚不可数。轻渐曝秋阳，重即濡绵雨。霜后威气裂，随风到烟坞。虽非松柏子，受命亦知土。谁能好琴瑟，种之向春圃。始知非凡材，诸木岂予伍。

西山桐十咏·桐叶

陈翥〔宋代〕

吾有西山桐，下临百丈溪。布叶虽迟迟，庇根亦萋萋。密类张翠幄，青堪翦封圭。滑泽经日久，濡毳随干跻。*风带影动，坠雨向身低。宁隐凡鸟巢，自蔽仪凤栖。松柏徒尔顽，蒲柳空思齐。但有知心时，应使常弗迷。

西山桐十咏·桐阴

陈翥〔宋代〕

枝软自相交，叶荣更分茂。所得成清阴，仍宜当白昼。荫疑翠帟展，翳若繁云覆。日午密影叠，风摇碎花漏。冷不蔽空井，高堪在庭甃。吾木闲野人，受乐忘茕疚。亭亭类张盖，翼翼如层构。月夕独裴回，犹思一重复。

西山桐十咏·桐栽

陈翥〔宋代〕

吾有西山桐，栽之未盈握。所得从野人，移来自乔岳。节凝叶尚秘，根疏土自剥。匪为待篱鷃，庸将栖鸑鷟。异日成茂林，论材谁见擢。巨则为栋梁，微亦任楹桷。仍堪雅琴器，奏之反淳朴。大匠如顾怜，委躯愿雕斲。

西山桐十咏·桐风

陈翥〔宋代〕

分材植梧桐，桐茂成翠林。日日来轻风，时时自登临。拂干动微毳，吹叶破圆阴。虚凉可解愠，轻鼓如调琴。莫传独鹄操，愿述栖凤吟。岂羞楚襄王，兰台堪披襟。亦陋陶隐居，高阁听松音。无为摇落意，慰我休閒心。

西山桐十咏·桐根

陈翥〔宋代〕

吾有西山桐，密邻桃与李。得地自行根，受芘逾高藟。上濯春云膏，下滋醴泉髓。盘结侔循环，岐分类枝体。乘虚肌体大，坟涨土脉起。扶疏向山壤，蔓衍出林地。愿偕久深固，无为半生死。倘仪大厦材，合抑由兹始。

西山桐十咏·桐孤

陈翥〔宋代〕

高梧已繁盛，萧萧西山陇。毳叶竟开展，孙枝自森耸。擅美推东南，滋荣藉萋菶。不能容燕雀，只许栖鸾凤。宁入吴人爨，堪随伯禹贡。雨露时加润，霜雪胡为冻。况有奇特材，足任雅琴用。中今太古音，可美清风颂。

桐君山邑人呼为小金山桐君所庐也

毛滂〔宋代〕

塔设新严迹半空，山前山后但孙桐。楼台影压浮天浪，钟鼓声随过岸风。定有龙宫在深碧，初疑海市变青红。众医不识人间病，遗籙谁知药石功。

含有桐字的古诗词 带桐字的诗词名句

缺月挂疏桐，漏断人初静。——苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢·无言独上西楼》

桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。——李商隐《韩冬郎即*为诗相送一座尽惊他日余方追吟连宵侍坐裴回久之句有老成之风因成二绝寄酬兼呈畏之员外·其一》

庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。——朱庭玉《天净沙·秋》

梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。——周紫芝《鹧鸪天·一点残红欲尽时》

梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。——贺铸《半死桐·重过阊门万事非》

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。——李白《秋登宣城谢脁北楼》

空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。——贺铸《半死桐·重过阊门万事非》

梧桐树，三更雨，不道离情正苦。——温庭筠《更漏子·玉炉香》

同来何事不同归。——贺铸《半死桐·重过阊门万事非》

金风细细。叶叶梧桐坠。——晏殊《清*乐·金风细细》

今夜故人来不来，教人立尽梧桐影。——吕岩《梧桐影·落日斜》

高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。——晏殊《踏莎行·碧海无波》

风鸣*叶，月照一孤舟。——孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》

春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——白居易《长恨歌》

垂緌饮清露，流响出疏桐。——虞世南《蝉》

梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。——李清照《声声慢·寻寻觅觅》

秋风吹到江村，正黄昏，寂寞梧桐夜雨不开门。——顾彩《相见欢·秋风吹到江村》

金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。——王昌龄《长信怨》

卧看牵牛织女星，月转过梧桐树影。——卢挚《沉醉东风·七夕》

梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？——晏殊《采桑子·时光只解催人老》

砧杵敲残深巷月，井桐摇落故园秋。——陆游《秋思》

梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。——张耒《夜坐·庭户无人秋月明》

半死梧桐老病身，重泉一念一伤神。——白居易《为薛台悼亡》

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。——李贺《李凭箜篌引》

四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长。——李颀《送陈章甫》

重过阊门万事非。——贺铸《半死桐·重过阊门万事非》

睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中。——刘翰《立秋》

千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。——曾几《苏秀道中》

高梧百尺夜苍苍，乱扫秋星落晓霜。——郑板桥《咏梧桐》

桐花半亩，静锁一庭愁雨。——周邦彦《琐窗寒·寒食》

拆桐花烂漫，乍疏雨、洗清明。——柳永《木兰花慢·拆桐花烂漫》

梧桐雨细。渐滴作秋声，被风惊碎。——张辑《疏帘淡月·寓桂枝香秋思》

山暝听猿愁，沧江急夜流。——孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》

铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。——朱淑真《秋夜》

梧桐生矣，于彼朝阳。——佚名《卷阿》

夫鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。——佚名《惠子相梁》

清露晨流，新桐初引，多少游春意。——李清照《念奴娇·春情》

梧桐相待老，鸳鸯会双死。——孟郊《烈女操》

断香残酒情怀恶。西风催衬梧桐落。——李清照《忆秦娥·咏桐》

忆共锦衾无半缝，郎似桐花，妾似桐花凤。——王士祯《蝶恋花·和漱玉词》

寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨夜来霜。——李清照《鹧鸪天·寒日萧萧上琐窗》

梧桐叶上，点点露珠零。——尹鹗《临江仙·深秋寒夜银河静》

桐风惊心壮士苦，衰灯络纬啼寒素。——李贺《秋来》

寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢·无言独上西楼》

悄无人、桐阴转午，晚凉新浴。——苏轼《贺新郎·夏景》

寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。——白居易《寒闺怨》

桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路。——陆游《蝶恋花·桐叶晨飘蛩夜语》

雨歇梧桐泪乍收，遣怀翻自忆从头。——纳兰性德《浣溪沙·雨歇梧桐泪乍收》

还将两行泪，遥寄海西头。——孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》

成都市泡桐树小学怎么样

成都市泡桐树小学怎么样

　　小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。以下是小编为大家整理的成都市泡桐树小学怎么样，希望对大家有所帮助！

　　成都市泡桐树小学怎么样

　　学校简介

　　成都泡桐树小学作为青羊区教育局直属全额拨款正科级公办小学，1961年6月3日正式成立。成都泡桐树小学秉承“教育质量优，管理效益高，经营品牌活，协调关系佳”治校方略以及“尊重主体人格，满足主体需要，挖掘主体潜能，促进和谐发展”主体思想，塑造了泡小在教育界的良好形象，使得泡小成为全国现代教育技术实验学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省校风示范学校、成都市九年义务教育示范学校，教育教学质量闻名遐尔。2003年，在青羊区教育局的'领导下，成都泡桐树小学明确了“一所学校三个校区”的发展规划，制定了做大、做强、做精泡小的措施，开创了泡小发展的新局面。

　　办学规模

　　泡小整个校园建设以“我是一条鱼”为主题，用三种蓝色为孩子们创意了知识海洋般的学*生活环境，充满智慧和灵气的蓝色校园别具风格。活泼快乐的泡桐树娃娃是在知识海洋里遨游的一条条可爱小鱼。这里还有充满童趣的教室，*坦宽敞的塑胶操场，绿树婆娑的小景区。全校设有室内外广播网、闭路电视系统、并入英特网的微机局域网和网络教室等专用教室，学校正实现着校园的信息化促进学校的现代化。

　　根据有关资料显示，学校有六个校区，166个教学班，8000余名学生，489名教师（泡小本部现有47个教学班，教师142人，学生2500多名；西区现有33个教学班，教师94人，学生1600多名；境界校区现有19个教学班，教师55人，学生900多名；绿舟校区现有14个教学班，教师43人，学生500多名；蒲江校区现有教学班47个，教师131人，学生2300多名；都江堰校区现有教学班28个，教师84名，学生1000多名）。

　　办学特色

　　学校提倡在科研课题中学*与实践，在科研状态下工作和探索，基本形成了“以学*为生存方式，以研究为职业方式，以循环为发展方式”的氛围。学校坚持三个结合——学校、家庭、社会相结合，实施三个走向——走向社区、走向实践、走向生活，以“和谐——生动——主动——活动”为特点的主体性谐动教学特色。

《泡桐花开》的阅读答案

《泡桐花开》的阅读答案

　　阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。以下是小编帮大家整理的《泡桐花开》的阅读答案，欢迎大家分享。

　　①我居住的小区一角，有一棵高大的树，冬天落叶尽净，只剩光秃秃的枝杆伸展在空中，春天当别的树开始吐出绿意葱茏的叶片时，它的枝头却萌发出一朵朵紫色的花，这些花成串地开放着，显得纯朴而又华贵，它似乎带来了春天对人们的热情问候，它也把紫色的希望绽开在绿叶之前……

　　②我认识这是泡桐树。当我还在读中学的时候，正逢全国宣传县委*的好榜样焦裕禄，而焦裕禄在兰考县的一大成绩就是推广种植泡桐树，因为泡桐树即使在贫瘠的土壤里也能茁壮成长。那时我在故乡老屋边的河沿上也种下了几棵泡桐树，它们长得很快，才几年已长成了挺拔的大树。每年春光明媚的时候，它们的枝头开出一串串紫色的花朵，几棵树聚在一起，泡桐花形成一片紫色的光焰，在我的心头点燃一簇簇希望之火。可以说。我的少年时代是在泡桐花的陪伴中度过的。

　　③我曾仔细地看过泡桐花，它是一种喇叭形的小花，聚集在一起开成一串，在绿叶未吐之时，就怒放在泡桐树的枝头。因为它是一种乡野的自由开放的花，所以我觉得它纯朴;因为它的花是紫色的，成串的，显得珠光空气，所以我觉得它华贵。纯朴与华贵在泡桐花身上得到了统一。

　　④我对泡桐的根、叶、杆、花都仔细观察过，我觉得在泡桐身上寓含着许多人类社会赞赏的精神，如坚强、奋发、奉献、成长……这些精神正是人们需要的，我从泡桐树上感悟到了。我曾用幼稚的诗歌记下我对泡桐的感受，我写泡桐根“砍去树身，剩下你，默默地在土里，把力量积聚，无论贫瘠丰腴，你照样努力，送个新芽，顶破地皮”。我写泡桐杆“幼年时心有空洞，你默立在土壤中，经多少年风吹雨打：你坚实得胜过青铜”。我写泡桐叶“在春风里，让花儿先迎艳阳，待花蕊结子，甘当保姆姨娘;在骄阳下，伸开绿色的手掌，给幼果，笼一片荫凉”。我写泡桐花“紫色的希望，绽开在绿叶之前，待果实累累时，绿叶簇拥在身边”。这些描写都是根据泡桐树生命力旺盛、易种易活成材快等特性写成的，反映了我对泡桐的感情。也寓含着我由泡桐而引发出的对生命力的赞美和对绿叶精神的讴歌，还有我对未来的憧憬。

　　⑤在人生的不同阶段，我看到同样的泡桐树，却生发出不同的感想。少年时，我希望自己像泡桐树一样茁壮成长，希望自己像泡桐花一样开放出紫色的美丽的花，那时的`感想主要在成长和希望，这是与当时的年龄相符的。而在人到中年以后，看着泡桐花从最初的深紫，慢慢地变成淡紫，当它即将飘落的时候，已经接*白色了，这个变化过程，给我一种联想，泡桐花的一生就像人的一生，从色彩强烈的青春年少渐渐步入淡泊无华的中年老年，自然界的一切都有其发展规律。

　　⑥回首往事，我感到自己的一生确实像泡桐一样茁壮成长过，紫花缤纷过，绿叶簇拥过，枝杆挺拔过，现在该到了淡花飘飞的时候了。但我并不因见花落而伤感，而是把这飘飞的花儿当作一道人生的美丽风景，这是泡桐献给大地母亲的最后的亲吻。泡桐的一生就是奉献的一生，也是坚强的一生，辉煌的一生，灿烂的一生，无私的一生，永存的一生。

　　1、在作者笔下，泡桐树具有哪些特点?(4分)

　　2、从内容和结构两方面回答，第一段在全文中有何作用?(2分)

　　3、与《白杨礼赞》相比，茅盾笔下的白杨和本文中的泡桐各象征了什么精神?(4分)

　　4、模仿第④段中的画线句，另选一种树或一种花，运用比喻或拟人的手法写一小段表现事物特点的话。(30字左右)(3分)

　　5、作者在文中有“人生就如泡桐树”的感慨。请结合文章的最后两段，分析人的一生与泡桐树的相似之处。(3分)

　　参考答案：

　　1、纯朴而丽华贵;生命力旺盛、易种易活成材快;甘当绿叶;乐于奉献。

　　2、内容上：引出话题，揭示泡桐的特点，奠定全文的感情基调;结构上：总领全文：

　　3、白杨：有极强的生命力，象征了朴质、坚强、力求上进的精神。

　　泡桐：坚强、奋发、奉献、成长，象征绿叶精神和奉献精神。

　　4、(1)我看见过美丽的迎春花，观赏过火红的香山红叶，却从没看见过玫瑰这样的花。玫瑰真红啊，红的好像战士的鲜血;玫瑰真美啊，美得让人陶醉;玫瑰真香啊，香的招引来了几只蜜蜂;我静静地看着，看着那仙女般的，娇嫩的玫瑰，让正在观赏的我陶醉在那里。

　　(2)花真美啊，就像婀娜多姿的在跳舞的女孩;花真香啊，就像香气袭人的蜂蜜;花真濯清涟而不妖啊，就像亭亭玉立的女孩一样。

　　(3)花真美啊，美得像一张张灿烂的笑脸;花真香啊，香得仿佛让你走进了香水世界;花真多啊，多得如天上的繁星!

　　(4)那荷花，清纯不染;那桃花，姹紫嫣红;那牡丹，雍容华丽;那玉兰，淡淡幽香;那樱花，幽幽如歌。

　　(5)杜鹃花真白啊，白的犹如天上朵朵白云：白的犹如水中片片浪花：白的犹如地上皑皑白雪。

　　(6)兰花清香而淡雅，*凡中又透着朴素。它没有荷花的清高，它没有玫瑰的热烈，它亦没有梅花的坚强，只是那素雅的花瓣，却让人们对它情有独钟。

　　(7)荷花是高洁的，出淤泥而不染，濯清涟而不妖;荷花是优雅的，亭亭如水中的仙女;荷花是温柔的，淡淡容颜，赏心悦目。

　　5、少年时，像泡桐树一样枝繁叶茂，茁壮成长;从色彩强烈的青春年少渐渐步人淡泊无华的中年老年，就像泡桐花从最初的深紫，慢慢地变成淡紫，当它即将飘落的时候，已经接*白色了;年老时，就像泡桐花落，但并不感伤，而是把这飘飞的花儿当作一道人生的美丽风景，这是泡桐献给大地母亲的最后的亲吻。

诗名含有泡字的古诗词 名字含泡字的诗词

西江月·梦幻影泡有限

王千秋〔宋代〕

梦幻影泡有限，风花雪月无涯。莫分粗俗与精华。日醉石间松下。菜尽邻家解与，杯空稚子能赊。通幽即步尽横斜。不问墩犹姓谢。

荷叶杯 马勃，俗曰马屁泡

曾廉〔清代〕

珍重韩康箧里，牛溲马勃鼓留皮。一团弹指似烟飞。

莫又负医师。四十万头神骏，开元汧渭五云飞。如今京洛草离离。

泡影使人疑。

泡鱼蒿猪谚

佚名〔魏晋〕

朝为泡鱼，暮为蒿猪。朝为懒妇，暮为奔鱼孚。

泡灯

谢宗可〔元代〕

焰吐兰膏映水晶，澄泓不动一沤轻。天星影落冰壶夜，神汞光凝火镜明。

碧晕浮春丹气湿，红云泛煖玉华清。游鱼不觉三更冷，飞入琉璃井底行。

飞来寺胜景古迹 其十四 白泡潭

朱士赞〔明代〕

浈江东注日，银浪忽成堆。岂有东流柱，盘旋水自回。

白泡潭

朱士赞〔明代〕

浈水东注日，银浪忽成堆。岂有中流柱，盘旋水自回。

闻王仁辅买鱼瓶俗所谓泡灯者赋此嘲之

李东阳〔明代〕

买得长安市上春，玉壶清水贮金鳞。却看尘土疑无地，未掣波涛亦有神。

眼底功名聊比幻，杖头风月且教贫。西堂灯火元宵夜，又向东风作旅人。

落第后忆泡子河 赠别钱蓉峰

萧光绪〔明代〕

扰扰红尘行路迷，秋光清绝隔东西。风萍欲夺江淹梦，园榭堪停张翰思。

人立小桥山色远，马穿深柳月光迟。临流吟得江南句，留与京华赠别离。

沸水方热锅为宽黔所堕行人泡足戏成

释今无〔明代〕

我饿方思饭，黔宽忽堕锅。脚能供炮烙，腹极怨蹉跎。

国手调金酱，神仙爱玉禾。两般俱未得，失意事原多。

上巳后一日游南泡子

夏孙桐〔清代〕

永日春禽作人语，城南花事渐幽森。出郊路背山色去，傍水屋涵波影深。

已落小桃空惜艳，最閒孤鹭颇知心。清涟惭把尘容对，被发行为小海吟。

思乡的古诗词_绝句的古诗词

杰出的诗人为千百年来人们所敬仰！脍炙人口的绝句古诗，为历代世人争相传诵，记住这些经典，让我们的前行路更宽更*！为您倾情整理《思乡的古诗词》,希望对您有所启迪。

思乡的古诗词

1、《登黄鹤楼》

唐崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

2、《九月九日忆山东兄弟》

唐王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

3、《十五夜望月》

唐王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

4、《秋思》

唐张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

5、《秋风引》

唐刘禹锡

何处秋风至？萧萧送雁群。

6、《天净沙秋思》

元马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，

7、《人日思归》

隋薛道衡

入春才七日，离家已二年。

8、《杂诗》

王维

君自故乡来。应知故乡事。

9、《渡汉江》

唐宋之文

岭外音书断，经冬复立春。

10、《次北固山下》

唐王湾

客路青山外，行舟绿水前。

11、《春夜洛城闻笛》

唐李白

谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。

12、《旅次朔方》

唐刘皂

客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。

13、《静夜思》

唐李白

床前明月光，疑是地上霜。

14、《夜雨寄北》

唐李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

15、《望月怀远》

唐张九龄

海上生明月，天涯共此时。

16、《蜀中九日》

唐王勃

九月九日望乡台，他*他乡送客杯。

17、《阴雨》

残叶古诗词

残叶古诗词

　　在学*、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗的格律限制较少。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编为大家收集的残叶古诗词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　古诗原文

　　一树摧残几片存，栏边为汝最伤神。

　　休翻雨滴寒鸣夜，曾抱花枝暖过春。

　　与影有情唯日月，遇红无礼是泥尘。

　　上阳宫女多诗思，莫寄人间取次人。

　　译文翻译

　　一棵树时时遭受摧残，现在有几片叶子还留存在枝头？站在栏杆旁，我最是为你感到伤心。

　　不要在寒冷的夜里，冷雨击打中辗转，想起以前也曾在温暖的春天里饱含花蕾。

　　算来只有日和月有情义，照着我依恋的树影。无礼的是泥土粗鲁地将秋天的红叶蹂躏。

　　上阳宫女诗情横溢，取下红叶题写诗句，请千万注意不要随意寄给草率的世人。

　　注释解释

　　（1）上阳：唐宫名。玄宗时，杨妃擅宠，貌美宫人多被遣居于此。

　　（2）取次：意为随便、草草、等闲。

　　诗文赏析

　　这是一首咏物诗，词句清新，寄情真挚，围绕着秋天中仅存的树叶展开思绪。诗的开头两句写时已深秋，树叶纷纷凋零，作者凭栏怅望，顿感神伤。三、四句，以“寒”字点出叶翻雨的清冷，以“暖”字点出枝抱花的温馨；把叶儿的今昔作了鲜明的对比。五、六句，写残叶的遭遇。前句写残叶未落之前日月以无私之情为它们留下恋枝的瘦影；后句写坠落的红叶却遭泥尘的无礼玷污。结尾两句，是设想残叶落后的归宿，表达了作者对落叶的.同情。

　　作者：李璟

　　朝代：*现代

　　菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。

　　还与韶光共憔悴，不堪看。

　　细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。

　　多少泪珠何限恨，倚栏干。(栏 通：阑)

　　「翻译」

　　荷花落尽，香气消散，荷叶凋零，深秋的西风拂动绿水，使人愁绪满怀。

　　美好的人生年华不断消逝。与韶光一同憔悴的人，自然不忍去看(这满眼萧瑟的景象)。

　　细雨绵绵，梦境中塞外风物缈远。(醒来)寒笙呜咽之声回荡在小楼中。

　　(想起故人旧事)，(她)含泪倚栏，怀抱无穷幽怨。

　　「注释」

　　西风从绿波之间起来。以花叶凋零，故曰“愁起“。

　　鸡塞《汉书·匈奴传》：“送单于出朔方鸡鹿塞。“颜师古注：”在朔方浑县西北。“(今陕西横山县西)《后汉书·和帝纪》：”窦宪出鸡鹿塞“，简称鸡塞。亦作鸡禄山。《花间集》卷八孙光宪《定西番》：”鸡禄山前游骑。“这里泛指边塞。

　　彻：大曲中的最后一遍。“吹彻“意谓吹到最后一曲。笙以吹久而含润，故云”寒“。元稹《连昌宫调》：”逡巡大遍凉州彻“，” 大遍“有几十段。后主《玉楼春》：”重按霓裳歌遍彻“，可以参证。

　　倚：明吕远本作“寄“，《读词偶得》曾采用之。但”寄“字虽好，文意比较晦，今仍从《花庵词选》与通行本、作“倚”。

　　菡萏：荷花

　　玉笙寒：玉笙以铜质簧片发声，遇冷则音声不畅，需要加热，叫暖笙。

　　「赏析」

　　《摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残》是南唐中主李璟（后主李煜的父亲）流传下来的词作之一。此词上片重在写景，下片重在写人抒情。写景从西风残荷的画面写起，以韶光憔悴在加重，更见秋景不堪；写人从思妇怀人写起，梦回而感鸡塞征夫之遥远，倚栏而更见凄凉。全词纯用白描手法，情景交融，语言清新，格调委婉，有很强的艺术感染力。

　　诗人李璟的主观感情。“自古逢秋悲寂寥”（唐刘禹锡诗句）。李璟虽然位高为皇帝，但是生性懦弱，再加上当时内外矛盾重重，境遇相当危苦，此时此刻，触景伤情，从而产生无穷的痛苦和哀怨是十分自然的。

　　词的上片着重写景。文字的语言是形象的，所以作者一上来就说：“菡萏香销翠叶残”。说“香”，点其“味”；说“翠”，重其“色”。此时味去叶枯确然使人惆怅。西风，秋风之谓也。绿波，写的是莹莹秋水。如果说上句是重在写秋色，那么这一句则重在写秋容。一个“愁”字，把秋风和秋水都拟人化了，于是，外在的景物也霎时同作家的内在感情溶为一体了，词作也因之而笼罩了一层浓重的萧瑟气氛。三、四两句，由景生情，更进一步突出作家的主观感受。韶光，指美好的时光。在这里，作家以其独特而深刻的感受告诉人们：在这秋色满天的时节，美好的春光连同荷花的清芬、荷叶的秀翠，还有观荷人的情趣一起憔悴了，在浓重的萧瑟气氛中又*添了一种悲凉凄清的气氛。“不堪看”三字，质朴而有力，明白而深沉，活脱脱地抒发了诗人的主观感情。

　　词的下片着重抒情。首句，托梦境诉哀情。一梦醒来，雨声细细，梦境即便美好，但所梦之人毕竟远在边塞（鸡塞，鸡麓塞，在今陕西省。这里泛指边塞），可思可望而不可即。的确是“雨亦绵绵，思亦绵绵”。“小楼”句，以吹笙衬凄清。风雨高楼，玉笙整整吹奏了一曲（彻，遍，段。吹彻，吹完最后一段），因吹久而凝水，笙寒而声咽，映衬了作家的寂寞孤清。这两句亦远亦*，亦虚亦实，亦声亦情，而且对仗工巧，是千古传唱的名句。最后两句，直抒胸臆。环境如此凄清，人事如此悲凉，不能不使人潸然泪下，满怀怨恨。“多少”，“何限”，数不清，说不尽。流不完的泪，诉不尽的恨；泪因恨洒，恨依泪倾。语虽*淡，但很能打动人心。结语“倚栏干”一句，写物写人更写情，脉脉深长，语已尽而意无穷。

　　这首词有些版本题名“秋思”，看来是切合的。李廷机评论过这首词是“字字佳，含秋思极妙”（《全唐五代词》四四一页）。确实，它布景生思，情景交融，其有很强的艺术感染力。

早梅古诗词

早梅古诗词

　　无论是在学校还是在社会中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编精心整理的早梅古诗词，欢迎阅读与收藏。

　　古诗原文

　　迎春故早发，独自不疑寒。

　　畏落众花后，无人别意看。

　　译文翻译

　　梅花要迎接春天的来临，所以它早先开放。尽管冬天的天气是多么寒冷，但它还是傲然独立，毫不畏惧。

　　它只是怕开花落在群芳之后，到那时，人们游春的意兴索然，再也没有人特别注意地观赏它了。

　　注释解释

　　发：开花。

　　疑：畏惧，害怕。

　　别意：格外注意，特别注意。

　　诗文赏析

　　在咏梅诗中仅以早梅为题的就为数不少。这类诗的一个共同特点是突出一个“早”字。这首《早梅》诗，用极富表现心理状态的手法，写出了梅花的坚强性格。

　　诗题是《早梅》，却并没有具体描写早梅的形象、姿韵，而是在议论早梅“早发”的原因。“迎春故早发，独自不疑寒”。为了迎接美好的春天的来临，梅花不畏严寒，不惧风霜而早于众花开放。“迎春”二字，回答了“早发”的原因。“不疑寒”，化入了梅花不怕严寒的坚强性格。这些均从诗人口中说出，倍感亲切。同时，在诗人观赏早梅生发出来的感叹中，隐隐寄寓着诗人的情怀。

　　“畏落众花后，无人别意看”。承上联，继续抒写早梅的原因。唯怕百花开在先头，自己落了后，没有人再来观赏，所以，争先恐后，早早放出了芳香。“畏”字引出的意义深远。原来，梅花独自早早开放，是有着一种追求的，不能落在“众花后”，而要开在“百花前”。诗人用拟人化的手法，赋予了梅花人的个性，用“疑”“畏”等极富于表现心理状态的字眼，生动描写了梅花不怕严寒的坚强性格和不甘落后的进取精神。而且，巧妙地寄寓了诗人自己怀才不遇、孤芳自赏的情怀。

　　诗里没有直接出现梅的画面，也没有任何对梅的形象描绘，但读后，早梅的形象却鲜明可触。这是因为诗人的议论，紧紧扣住了一个“早”字，突出了早梅的性格。

　　原文

　　早梅发高树，迥映楚天碧。

　　朔风飘夜香，繁霜滋晓白。

　　欲为万里赠，杳杳山水隔。

　　寒英坐销落，何用慰远客。

　　赏析

　　梅花傲霜雪斗严寒，历来是诗人歌咏的对象，且多以梅自喻，表达作者的情趣。

　　全诗分前后两层意思，前四句咏物，后四句抒怀。早梅发高树，迥映楚天碧。起笔不凡，笔势突兀。早梅与别的花卉不同，在万物沉寂的寒冬绽开了花蕾，众花摇落独暄妍(林逋《山园小梅》)。一个发字把早梅昂首怒放生机盎然的形象逼真地展现在读者的眼前。其背景高远广阔的碧蓝的天空，不仅映衬着梅花的色泽，更突出了它的雅洁，不同凡俗。而发高树的高字借实写虚，暗寓诗人不苟合流俗行高于时人。朔风飘夜香，繁霜滋晓白紧承开头两句写梅花开放的恶劣环境，表现梅花不同凡花的风骨。这两句诗与陆游《落梅》绝句里的`雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚意同，都赞颂了梅花傲视霜雪的不屈品格。早梅所处环境的朔吹、繁霜实际上正是柳宗元遭遇的政治环境的缩影。永贞革新失败后，柳宗元被贬到边远落后的南荒之地，过着囚徒般的日子，身心受到严重的摧残。面对腐朽势力连连不断的打击，始终坚持自己的理想，怀抱坚定的自信，他表示：苟守先圣之道，由大中以出，虽万受摈弃，不更乎其内。（《答周君巢饵药久寿书》）

　　作者目睹可歌可敬的梅花想起了远方的亲友，于是借物抒怀：欲为万里赠，杳杳山水隔，寒英坐销落，何用慰远客？前两句由陆凯赠范晔诗 折梅逢驿吏，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春翻出，但意致不同。陆诗洒脱，柳诗沉郁，这是因为柳宗元作诗的情境与陆凯不同。柳宗元被贬永州后， 罪谤交织，群疑当道，故旧大臣已不敢和他通音讯，在寂寞和孤独中艰难度日的柳宗元是多么思念亲友们啊！

　　于是想到折梅相送，可亲友们远在万里之外，是根本无法送到的。这里除了地理上的原因外，还有政治上的原因，他作为一个羁囚不能连累了亲友，更何况寒英坐销落，何用慰远客？柳宗元从梅的早开早落联想到自己的身世，自己的境遇，怎么不忧，怎么不心急如焚呢？正因为忧其早开早落，所以柳宗元也是在自我勉励，自我鞭策。

　　事实上在永州虽然被迫离开了政治舞台，但他自强不息，把闲居的时间用在访求图书，认真研读和对自己前半生实践的总结上，奋笔疾书，在理论上做出了重大建树，在文学上取得了光辉成就。这就是他对亲友的告慰。欲为万里赠四句诗表达的思想感情是很复杂的，既有对亲友的思念，也有对自身遭遇的不*和辅时及物的理想不能实现的痛苦。

　　柳宗元是一个用世之心极强、不甘寂寞的人，但他在永州过的是远离政治活动而浪迹山水的生活，贬谪所造成的痛苦时时激荡在内心，反映在他的诗歌里，正如孙昌武先生所说是表现上的简淡清爽与内在感情上的深沉炽烈的统一。这首诗就是这样，用简朴、疏淡的文辞刻画早梅傲立风霜昂首开放的形象，抒写诗人的情志，状难写之物如在眼前，含不尽之意见于言外，梅的风骨与作者的人格融为一体，含蓄蕴藉，感情深挚委曲，给人以很强的感染力。