生活是写作的源泉古诗

我快乐的源泉日记

我快乐的源泉日记（精选21篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的我快乐的源泉作文（精选21篇），欢迎阅读与收藏。

　　一位先哲曾说，我们是早晨八九点钟的太阳，未来是属于我们的。我们为此而深感自豪。有人又说我们是花季少年，是浪漫的年龄。我们为此又兴奋不已。可是我却越来越多地感受到，随着年龄的增长烦恼也悄然向我袭来，甚至影响着我的学*和生活。或许正如同学们所说我是个少年老成的人吧！我被这种种烦恼困扰着，想得很多。

　　有一天我读到了这样一段话：欲将取之，必先予之。只有勇于舍弃我们命运里的一些砖瓦，我们才能得到一块属于自己人生的美玉……读到这里使我茅塞顿开。是啊，人生就是要经受磨难，对于自己成长有利的事情，我们应该努力去战胜它，给自己的生活增添一些阅历，也增加战胜困难的勇气和力量。对于自己成长有害的烦恼，我们要抛弃它，不要妄想战胜一切困难，我们是人不是神。况且我们还有很艰巨的学*任务呢！学会战胜烦恼，否则我们的人生就会有败笔，有缺憾。

　　我们的成长中不可能没有烦恼，它是我们人生的必修课。不要只看到它给我们所带来的弊的一面，也要看到它利的一面。它可以使我们快速成熟，增长智慧。

　　我爱上了烦恼，爱上了战胜它的过程，爱上了它带给我的财富。它是我快乐的源泉。

　　记得我第一次坐在琴凳上时，感觉软绵绵的，舒服极了！当小手第一次触摸到钢琴时，心中的喜悦仿佛要溢出來了。“今天，咱们就从唱谱开始吧！”天，唱谱是什么？没想到老师的一个专业术语就把我砸晕了。

　　这时，老师轻轻地拍拍我肩膀，微笑着说：“看，这个空心圆，它的辈分最大，算是音符们的老祖宗，我们就称它为‘音符祖宗’。它呀，年纪大，说话语速很慢，所以要唱四拍，你试试。”“哆——二、三、四”模仿着老师的唱法，我轻轻地哼唱了起。“嗯，不错！”老师当即表扬了我。我紧张的情绪随之渐渐缓解，自信慢慢地回来了。

　　这第一堂课算是给了我一个良好的开端，可唱谱只是练琴这漫漫长路的起点，在练琴的过程中，遇到的困难和挫折那真是不计其数啊！有时，曲子的高潮部分节奏复杂，技巧要求特别高；有时，小节之间的跨度大，手指很难一下就摸到正确的键；有时，左右手的协调处理不当，影响了曲子的完美；甚至有时，情感处理得不到位，也会破坏曲子的美感。我几次三番想到过放弃，也无数次地耍过脾气，却总是一而再，再而三地鼓励自己：“加油，从哪儿跌倒便从哪儿爬起来，相信自己，一定能行！”收拾了情绪，我开始了一次又一次的练*。肩膀疼了，捶捶再来；胳膊酸了，甩甩再来；手指僵了，搓搓再来。

　　成功不会忘了那些真正努力的人，我终于迎来了练琴生涯的丰收季：中央音乐学院考级我连跳三级，*音乐学院我次次都是优秀通过。我尝到了成功的喜悦，练琴过程中的苦和累又算得了什么？如今，弹琴成了我生活中不可割舍的一部分，成了我快乐的源泉。

　　我的外婆住在美丽宜人的半山腰。每次放暑假回外婆家，都要经过“山路十八弯”才能到达，到的时候我早已累得气喘吁吁了。

　　但是，半山腰真是清爽、舒适，当一阵阵凉风吹过，那树上的叶子“沙沙”作响，好似在唱歌，和城市完全是两个样呀！从半山腰往下面看，那层层梯田上，满是树呀，草呀，绿油油的一大片仿佛一张绿色的大地毯。

　　当走下梯田时，会瞧见许多橘子树，橘子个个挂在树枝上。那树啊，都被沉甸甸的橘子娃娃压低了，一个个橘子娃娃好像在朝我招手，甚是美丽。再往上走，会瞧见一棵大板栗树，有许多板栗从上面落了下来，他们一个个都像小刺猬，全身都长满了刺，保护着板栗，有趣极了。

　　走进这个乡村，仿佛走进了古人美丽的诗篇，又像是走进了一幅有趣的山水风景画。

　　中午要吃饭了，外婆外公早就准备好了丰盛美味的佳肴等着我们了。刚进我就瞧见两只活泼乱跳的猫，仿佛在迎接我们的到来，一只全身黑不溜秋，一只全身橙色，身上还有一些条纹，有点像小老虎呢。开始我还有点害怕，但是吃饭时，没想到那两只猫居然趴在我脚上睡着了，越看越可爱，小黑猫都缩成一个黑球了，摸一下，好柔软呀。小猫醒了，它们慢慢睁开了眼，用身子蹭了蹭我，好像在撒娇，多可爱呢。

　　下午，我和小伙伴们到了一片浓浓的绿荫里在绿叶的缝隙中还洒进了一点阳光，我们就决定在这片绿荫里玩游戏。第一个游戏踩影子。刚玩不久，突然一个不注意被小伙伴踩了一下，那踩着我影子的小伙伴，脸上乐开了花似的，：“哈哈，踩到你了。”就这样我被淘汰了。玩老鹰抓小鸡时，我做老鹰，我忽左忽右，想消耗他们的体力，过了一会儿还是没抓到。看来只能放大招了。我忽然停了下来，慢慢向左走去，忽然转右，让他们措手不及。放了大招就是不一样，还抓到了几只小鸡呢。嘻嘻哈哈的笑声还不时从林里传出。

　　乡村生活宁静悠闲，带给我别样的享受。

　　小蜜蜂飞过花丛中，像泉水流经山谷，像沙漠中干渴的人找到了水。每当我提起自己的读书生活时，我的心中就禁不住涌起愉悦之情，读书早已成为我生命中不可缺少的一部分，是它给予我智慧，给予我快乐，让我领悟到人生的真谛。

　　当走到步行街的书摊时，我的心里痒痒的，我央求妈妈给我买书，妈妈抿着嘴笑着对我说：“那就挑几本吧！”我走进了书摊，看到了一套我梦寐以求的书——《笑猫日记》 一共有十八本呢，真齐全！可听妈妈的话只能拿几本。我摸了摸这本，又拿了拿那本，迟迟拿不定主意。我嘟囔起自己的小嘴，心想：要是能全买下来就好了。妈妈似乎看出了我的心思，将整套书都给我买了下来，我小心翼翼的捧着这些书，如获至宝。

　　每当一位同学有我梦寐以求的书时，而她又不肯借给我时，我心甘情愿做他的小跟班。对她百依百顺，为她做这做那，最后她被我感化了。将书扔给了我，我却如饿狼扑食一般，真是踏“破铁鞋无觅处，得来也得费功夫”呀！

　　每当我捧起一本书时，我会如饥似渴地吸取书中的知识，融入到书中的世界，与主人公一起唱，一起跳，一起笑，一起哭……仿佛我就是书中的一员。没有了书，我就像一条在草滩上的鱼，失去了水。

　　走进书的世界，我学了欣赏与赞美，学会了帮助与给予，学会了快乐与宽容。喜欢在无聊时捧起一本书，喜欢在孤独时与书为伴，喜欢在烦躁时，让书净化我的灵魂。

　　书——我快乐的源泉。

　　7月7日，是同学们盼望已久的散学。这不，在举行完欢乐的散学典礼后，我们丰富多彩的暑假生活就开始了。

　　刚一回到家，我瘫在了沙发上，心想：暑假固然要过得快乐，但也一定要有一个具体计划呀！否则毫无意义地度过，那多浪费光阴啊！于是，我在脑子里构思着，过了半晌，终于想出了一个完美的计划。

　　每天早晨六点半起床，洗洗刷刷之后，七点钟吃妈妈做的爱心早餐。七点半准时写暑假作业，因为上午的时间太宝贵了，我争取不把它给浪费掉，但中途也会有休息时间哦！午饭后，我会看一些自己爱看的科教类节目，如：《自然传奇》，《味道》等。一点以后又开始写作业，到了四点钟，太阳也慢慢地夕下，我会去户外透透气，可以自己跑跑步，可以跳跳绳，还可以和妈妈打打羽毛球，真是太爽了。玩了一个多小时回去，这时通常外婆都会喊着：“琪琪，吃饭了。”美味的晚餐后，会和爸爸妈妈一起去东山公园散散步，让他们也缓解一下工作一天下来的疲劳。晚上的时间我可不写了，这会要换成看的了，比如：《汉字听写大赛》，《百家讲坛》，因为今年是抗日战争胜利70周年，我也选了几部优秀的抗日影片看看。

　　以上就是我的日计划，等到作业都完成了，我也会到大自然中走走看看。瞧，我的暑假计划还不错吧！

　　接下来我也要关心一下安全问题。每年暑假我们都要去游泳，而游泳的安全隐患也是最大的，一定不能擅自去水库或没去过的小溪里游泳，还一定要有家长的陪同。有了安全，我们才能够像小鱼一样在水里自由自在地嬉戏。

　　暑假，是我快乐的源泉，是我放松的假期，是属于我们自己的天地！只要我们好好地利用暑假的时间，再把安全放在第一位，就一定能过一个既快乐又有意义的暑假！

　　俗话说的好，书就像一位朋友，就像一个温暖的家，只要你爱书，它就会慷慨的给你很多，陪伴你一生。

　　以前，我不爱阅读，也不会读书。一提到阅读我就会“头疼”，所以我的写作水*一直得不到提高。爸爸妈妈也很着急、苦恼。为此他们几乎每星期都要给我借书，还给我制定了睡前十分钟的阅读*惯。渐渐地我也爱上了阅读。功夫不负有心人啊！又一次，我写了一篇作文，受到了老师和同学们的表扬和鼓励。并且在全班拿范文来朗诵。

　　我爱阅读了，看的如痴如醉。《杨红樱童话》使得我浮想联翩，阳光姐姐的书让我捧腹大笑……只要手中有书，我就忘了吃忘了睡。记得又一次，妈妈要去加班，让我自己煮米，我把大米淘好倒进锅里就去看书了，书中的情节很是精彩，不知过了多久，我听到开门声便惊醒了，才知道妈妈回来了，一见妈妈我也感觉得有点饿了，跑到厨房，解开锅盖一看，我傻眼了，米还是生的，原来我没插电源。妈妈看着我哭笑不得。

　　一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随是想去就去的故地。一本你喜欢的书就是一位老师，是你迷失方向时的指南。

　　关于读书，有一句名言曾这样写到：“行万里路，读万卷书”。读书，不但可以使人不断进步，同时也能使人获得精神上的愉悦。它就像一扇充满魔力的大门，带领着我走向神奇而美妙的未知世界。

　　记得在小时候，妈妈很喜欢给我买各种故事书，并且常常高兴地对我说：以后它们就是我的好朋友，我还可以和它们面对面说话。而我呢，则最喜欢妈妈给我讲睡前故事了，因为这个时候是我一天当中最最快乐的时候。在柔和的灯光照射下，随着妈妈柔声细语，声情并茂地缓慢讲述中，我徜徉在《一千零一夜》、《格林童话》、《*寓言故事》、《*成语故事》……不同类型故事之中，久久不能自拔。所有故事里的人物、情节都让我感到无比神往，甚至于在脑海之中不断地、重复地勾勒它们的样子。就这样，在不知不觉之中，我喜欢上了看书，并且把它当作是我的好朋友一样，每天都要捧在手里翻一翻，看一看，因为在我的心里，它们就是我快乐的源泉。

　　书，既是我的良师同时也是我的益友。在读书的时候，读旧书如遇故人，让我的内心充满亲切感；而读新书时则如遇新知，让我时时刻刻充满好奇之心；在我不开心时，它还可以无声地安慰我，鼓励我，从而让我重燃快乐之火。读书，让我不断获得进步，同时，它还让我感受到了精神上的无比愉悦。因此，读书对我来说，它就是我快乐的源泉！

　　在三年级的时候，老师教了一篇文章叫《北大荒的秋天》，老师告诉我们，乡下空气十分新鲜，景色十分美丽。回家之后，我问妈妈：“乡下在哪里，我们一起去那里旅游吧！”妈妈笑着告诉我：“乡下就在城市的边上。”现在这还是我的一个笑话。

　　现在我们接触大自然的机会越来越少了，于是阅读变成了我的另一种消遣方式，成了我的快乐源泉。

　　首先，阅读可以获取海量知识，我从《三体》知道了人类为了抗击外星人而奋斗，从《明朝那些事》中知道海瑞十分清廉，从《鲁滨逊漂流记》中知道了人要坚韧……

　　其次，阅读可以使我们感受到丰富的想象，从《重生之超级战舰》中我感受到了主人公萧宇的奇思妙想，感受到了他的伟大。

　　最后，阅读可以陶冶情操，我从《边城》这本书中感受到了乡间生活的美好，从《时间简史》中了解了大自然和宇宙的奇妙之处，从《基督山公爵》中感受到了对美好生活的向往。

　　阅读能让我们丰富知识、陶冶性情，获得天马行空的想象，所以我每天坚持读一本来放松心情，获得快乐，阅读是我的快乐之源！

　　母爱，是什么？母爱是绽放的花朵；母爱是一轮永不落的日头；母爱是永不褪去的颜色。母爱可以定格在一瞬间，而快乐会蔓延。每当你感受到母爱的时候，我知道我已经拥有一颗快乐的心了。因为母爱是快乐的源泉！

　　那一天放学时，天公不作美，下起了倾盆大雨，我没有带雨伞，更不知道哪里能有个避雨之处，我只好将沉重的书包举在头顶挡一挡雨。看着那些举着雨伞、穿着雨衣急匆匆赶回家的同学，不禁有一种失落感涌上我的心头。就在我东张西望时，我看见在我身旁同样有一个淋着雨的女孩。

　　这时，迎面走来一个中年妇女，看样子是来接孩子的。她走到我旁边那个女孩的身旁，不停的询问着。不久，那女孩被粉色花伞接走了。

　　雨点打在我的身上，真冷啊！凉气钻入我的心间，雨点打在我的心里。我在心里已经埋怨妈妈无数次了。我紧紧盯着远处的转弯口，希望在下一秒妈妈的身影就会出现。

　　正想着，那远处的转弯口出现了一个熟悉的身影，那是妈妈！她举着一把不是很大的雨伞，朝我这边跑来。我心里暗暗高兴着，也不忘责问妈妈一番：“你怎么来那么晚，是不是忘了来接我？”妈妈一边给我披上衣服一边解释着：“闺女，对不起，今天加班了。”妈妈让我举着雨伞，她便给我系扣子。看着妈妈那憔悴的面容，我的鼻子不禁一酸。我为妈妈捋了一下散乱的头发，轻轻的对妈妈说：“妈妈，您辛苦了。”妈妈愣了一下，似乎不敢相信自己的耳朵似的，我又说了一遍。妈妈的眼角湿润了。她轻轻地抱住我，抚摸着我的头，小声的哽咽着，好像生怕打破了这难得的寂静。

　　过了一会儿，妈妈站了起来，拉住我的手，我们两个在大花伞的庇护下，一起朝回家的方向走去。这时，我感受到的浓浓的母爱定格在了一瞬间，那快乐也在我的心里蔓延开来

　　像蜜蜂飞过花丛，像泉水流经山谷，像沙漠中干渴的人发现了水，每当忆及我的读书生活，我的心中就禁不住涌起愉悦之情。书早已成为我生命中不可或少的一部分，它给予我智慧，给予我快乐，让我领悟到人世的真谛。

　　在我们班上，早晨和中午都有时间可以看书。可是这些时间对我来说太短了，我常常因为时间短而遗憾。每当借到一本好书，我总会像饿狼扑食一般贪婪地读起来，完全沉浸到书的海洋中。往往读到最精彩的部分，上课铃却忽然响了。此时的滋味犹如警察抓小偷，只差几厘米了，伸手就可以捉到，但却不得不服从命令，停止追捕。那个难受呀，无法用语言形容！我一点儿也不想把书收起来，眼睛盯著书，耳朵听着老师的脚步声，越来越*，越来越*。

　　最高兴的事是有人捐书。那时我的.眼球就会被磁铁一般的书吸引过去，我眼巴巴地望着那些书，如果这些书属于我，那该多好！我瞪大眼睛望着老师把这些书放在图书角的什么地方，以便下课后第一时间冲到那儿抢到书。可往往书被别人抢走，我只落了个眼羡的分儿。这时，我不免抱怨爸妈没给我生个长腿长手，甚至会抱怨老师没将我的座位安排在图书角的旁边。心中升起一种失落惑，我就像一条浅滩里的鱼儿失去了水，已经难以呼吸！偶尔幸运，我也会抢到新书。那时，我会在心里一千遍一万遍地感谢上帝保佑。

关于生活是写作的源泉的论文

关于生活是写作的源泉的论文

　　无论是在学*还是在工作中，大家总少不了接触论文吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。你知道论文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的生活是写作的源泉的论文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　摘要：作为一名中学的语文教师，你是否有这样的困惑？每次布置作文题时，班上总有那么一部分学生，不知道写什么，不知道怎样写。即使写了，也是作文内容枯燥乏味，材料苟同。不是写学骑自行车，就是写父母亲下雨天送伞；不是写老师冒雨送学生回家，就是写父母深夜送高烧的"我"去诊所；内容假而空，材料陈旧而缺乏新意。究竟是何原因导致学生不爱写作文，或是写的作文空洞无物、枯燥乏味？原来，学生不知道作文是对人生、自然、社会的表达。实质上是不知道生活是写作的唯一源泉。我认为在语文教学中，要引导学生在*时的学*生活中深入理解大语文观--生活的外延有多大，语文外延就有多大。

　　关键词：写作 积累

　　每个学生都渴望有一支生花妙笔；很多学生在*时的作文中都追求华丽的语言、高超的技巧。对此，我不能苟同，我觉得写好作文的关键是如何理解“生活是写作的唯一源泉”。这就要求学生在*时的学*生活中认真做好以下几点：

　　一、在学*生活中，学会丰富的生活积累

　　生活是写作的唯一源泉。“问渠那得清如许？为有源头活水来”。文章是客观事物和现实生活的反映。我们要注重观察、分析各种事物和现象之间的关系。因为人们只有去认识自然界、掌握生活，并用思想去钻研其中的各种因果关系的时候，生活才能成为创作的巨大源泉。只有经过细致观察，透彻了解要写的事物，写出来的文章才会真切、生动。有了这个写作之源，学生作文时都能厚积薄发才能写出自己的感悟，才能写出真情实感，才能写的真实感人。有这么一种说法：“天降灾难，成就了一个诗人和一个词人。诗人是杜甫，词人是李煜。“杜甫如果不经过安史之成，体会艰难苦难的生活，是写不出耀眼文坛的《三史》、《三别》的深切体会，李煜如果不经历报国之痛，遭受寄人篱下伤痛也无法写出”问君能有几愁，恰似一江春水向东流“流水落花春也去，天上人间”这样流传千古的名句。所以，学生在作文时，仅有华丽的语言，巧妙的构思，冥思苦想，闭门造车是写不出好文章的。关键是深入生活，了解生活，学会丰富的生活积累，要明白只有生活才是写作的唯一源泉。

　　二、学会对生活的独特感受

　　积累了丰富的生活，是否就能写出优秀的文章呢？这个观点是十分幼稚的。学生仅仅是在*时的学*生活中观察生活、积累生活是不够的，还应该用心感受生活，对生活形成独特的感受。扑捉难忘瞬间，写内心珍藏的记忆。生活是丰富多彩的，我们的生活中总遇到一些特殊的场景，哪怕是一瞬间的感受，也会令你终生难忘，要及时扑捉、回味那难忘的瞬间，抒写出珍藏在心中的美好记忆。发现生活中的美，感悟生活，享受生活七年级上册《紫藤萝瀑布》就是一个很好的例子。

　　作者从山花的不幸和人的不幸，联想到“尘命的长河是无止境的”这一深刻感受，增添了文章艺术魅力。这也就是同样的生活圈子，同样的生活阅历，为什么不同的人会写出不同的文章的主要原因。杜甫和李煜取得巨大的文学成就不仅是因为他们有着丰富的生活经历，更主要的是杜甫的那种“悲天悯人的十大情怀”，李煜的'那种“国破家亡的切身感受”。

　　三、感受现实生活，选流露真情的素材

　　观察生活是写好文章的基础，但文章往往是从感受开始的。有些人对生活进行了不少的观察，但却写不出好的文章来。究其原因，主要是作者在对客观事物（包括人、事、物、景等）的观察中，缺乏强烈而深刻的感受。因此，用心感受生活，是写好作文的另一个关键。如朱自清的《背影》中车站送别的场面：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”这段文字通过对父亲外貌、动作的描写，表现了父亲的爱子之情。这种感情，不是别人用语言表达的，而是作者亲眼目睹、亲身感受到的。因此，“我的泪很快地流下来了”。如果作者不是深深地感受到了父亲对自己的爱，是绝不会因父亲去给自己买几个橘子而流泪的。

　　学生们在*时的学*生活中，有了丰富的生活积累，有了对生活的独特感受，这仅仅是写好作文的第一步。关键是要有对生活进行深深的思考，才能不断提高思想认识；有了深刻的思想认识，才能透过事物现象看到生活的本质，才能发现人生的真谛。在此基础上，学生才会深刻的挖掘写作素材，文章的主题才会更深刻。《紫藤萝瀑布》一文中，不仅仅是发现了花的不幸，体验到了人的不幸，而且是深刻体验到感受到人类生命的永无止境的，不会因为个体的不幸而停止向前。从而使文章的主题生动深刻。这种写作过程，这种对生活深刻的感受，就是写作中由生活到艺术的升华过程。由此，学生们应该认识到：生活不是没有美，而是缺少发现，缺少挖掘。学生们在*时的作文中，不是因为没有什么材料可写，也不是因为不知道怎样写，而是不能理解认识“生活是写作的唯一源泉”。

　　这就要求我们有一双明察秋毫的火眼，洞幽触微的“慧眼”，关注生活，了解生活。所以要提高写作水*，就要在提高思想认识上下功夫。它决定立意的高低，选材的好坏。这也就是人们常说的“写诗工夫在诗外”，“写文章工夫在文章外”。因此，解决学生写什么，怎样写的问题，就是要提高学生的思想认识水*，要明白生活是写作的唯一源泉。在以后的学*生活中要有生活积累，独特感受深刻的思想，这样写出来的作文才是妙笔生花的佳作。

关于源泉的诗句

潭州蔚人望，洞庭证源泉。——蔡和森《少年行》

早晚聚头三日语，麈边闲听有源泉。——陈造《次陈梦锡韵二首·思君采艾叹如年》

育德譬源泉，务学如农畴。——程公许《寿张敬立二首·育德譬源泉》

源泉夸敏思，击钵噤无声。——袁说友《谢赵周锡制干和篇》

清响迸源泉，美泽遍原隰。——卫宗武《春雨·青皇初布令》

源泉混混出虚岩，桑者閒閒人已蚕。——艾性夫《经语诗戏效唐子西·源泉混混出虚岩》

忽临城郭千峰住，下有源泉万斛开。——王之望《题蒙泉》

迭吟怒涌源泉似，万斛惭将一勺酬。——陈三立《次和答蒿叟三首·迭吟怒涌源泉似》

巢鹤千龄异，源泉一溉偏。——刘攽《复和前韵二首·其二》

门头村里好为家，文艺源泉岂浪跨。——老舍《致郭老》

思为源泉剧，辞遵北兴裁。——李梦阳《答许监察百泉和章兼泄所感三首·其三》

亭榭逢君复，源泉改色流。——李梦阳《许君话游感旧四首·其三》

西山西望自堪愁，耐可源泉向北流。——李梦阳《归途览咏古迹并追记百泉游事八首·其四》

万斛源泉随地滚，玉盘明珠无定准。——丘浚《读东坡诗》

亦有非积累，源泉自涓涓。——陈献章《答张内翰廷祥书括而成诗呈胡希仁提学》

谁凿云根清气泄，混混源泉流不竭。——蒋晋《葛井仙踪》

自是源泉开淑气，还看雪液更漫漫。——李岩《玉井云根》

源泉池中生，莹净可监影。——任诏《冰井》

初开常*议，聚粟如源泉。——林光朝《代陈季若上仓使》

如彼源泉，集於浍沟，惟百以留。——陈有声《流化亭》

万顷灵湫带碧烟，源泉混混自山前。——王庭《清湖》

岚翠拥庐苍壁立，源泉出涧细流分。——黎伯元《石井庵访伍智卿》

源泉混混回倒海，力量恢恢扶颓嵩。——度正《送张义立制干赴阙探韵得东字》

源泉何混混，有本故如此。——吴衍《翠蛟亭》

令如源泉下斯行，长原玉山秀可掬。——郑侠《纪连守植道傍木》

官样奥雅舂容篇，笔力壮浪倾源泉。——郝经《閒閒画像》

迢迢脉路流无尽，混混源泉出不穷。——章天与《醴泉》

我心会其神，源泉莫知乡。——邵宝《剑江道中》

翁诗出翁心，混混真源泉。——邵宝《寄题钱水部诗冢次沈石田韵》

龙穴藏身空世虑，源泉抚掌傲人寰。——赵汝普《秋日谒清臣宗叔纪洞霄景二首·欲挥尘事访名山》

源泉简介

源泉，汉语词汇。拼音：yuán quán释义：亦作“ 源湶 ”。水源，比喻事物的根源。

政治事物发展的源泉和动力知识点

政治事物发展的源泉和动力知识点

　　在我们*凡的学生生涯里，大家都背过各种知识点吧？知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学*导航具有重要的作用。掌握知识点是我们提高成绩的关键！下面是小编精心整理的政治事物发展的源泉和动力知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、矛盾的含义

　　矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。

　　2、矛盾的基本属性

　　（1）同一性。

　　①含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。

　　②体现：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。

　　（2）斗争性。

　　①含义：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性：

　　②体现：对立双方相互分离的倾向和趋势。

　　（3）二者的关系。

　　①同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。

　　②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在。

　　③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的`运动、变化和发展。

　　3、矛盾的普遍性和特殊性

　　（1）矛盾的普遍性。

　　①含义：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。

　　②方法论：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

　　（2）矛盾的特殊性。

　　①含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

　　②表现：不同事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

　　③方法论：具体问题具体分析。

　　（3）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。

　　①相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。

　　②相互转化（在一定条件下）：在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性；在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。

　　（4）矛盾的普遍性和特殊性的方法论。

　　第一，要求我们在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性，共性与个性的具体的历史的统一。第二，这一原理是马克思列宁主义普遍原理同*具体实际相结合的哲学基础，也是建设*特色社会主义的理论依据。

关于爱是幸福的源泉

关于爱是幸福的源泉

　　在我看来，幸福就是，即使没有人爱自己，自己也很爱自己。下面是小编整理的关于爱是幸福的源泉相关内容，仅供参考，欢迎阅读。

　　爱是幸福的源泉【1】

　　幸福与贫富、地位、金钱无关，而与爱有染。

　　有爱就有了幸福，爱就是幸福的源泉。

　　当你富了，有了钱，甚至有了地位，并不意味你幸福了。

　　仅仅是满足了你的虚荣心，你的内心并不是感到舒服惬意。

　　物质有了，生活宽绰了，你的心情并非快乐。

　　有的人钱很多，享受了物资的财富，但精神上还没有得到舒缓的心境，还需要进一步去追求精神上的愉悦。

　　你看!老年人年事已高，生活无忧，仍然还想出去唱歌跳舞，享**神上的乐趣。

　　坐在*的位置上，吃穿不愁，还想享受情人之爱。

　　有了大把的金钱，更想拥有精神上的爽快。

　　充分证明，不是富了，就幸福;也不是地位变了，就幸福;更不是有了金钱，就是幸福。

　　幸福就是有爱的`存在，也就是有爱的地方，就是幸福。

　　当你爱上一个人就感觉很幸福，温馨时时伴随在你的左右;当你爱上一件物，你就会好好珍惜保存，觉得这东西至关重要，你就感到很高兴。

　　当你对亲人朋友爱了，亲人朋友就会给你回馈，你当然就觉得幸福了。

　　当你爱你的父母时，父母就会给你无微不至的关心，你一定也觉得很幸福。

　　相反，你心中不产生爱，你的心境一定不快乐。

　　你不爱一件物，你就有可能损坏它，甚至会抛弃它，那你的心境一定不愉快。

　　你不爱亲人朋友，亲人朋友就不会给你回馈，你就感到不幸福。

　　失去父母的孩子，得不到父母的关爱，就享受不到甜蜜的幸福。

　　爱就是幸福的源泉，有爱就是幸福。

　　有人说，世间最美的就是爱，没有什么能比爱更重要!电视剧中，无不渗透爱情的插曲，有时爱还会贯穿整个剧情。

　　无论是*凡的琐事还是在硝烟弥漫的战场上，爱无时不有，有爱就有情。

　　现实中，我们何不用爱获取幸福呢?只有心中有爱，幸福就会无限延伸。

　　学会用爱，营造幸福;学会用爱，享受生活中的一切。

　　不是有句歌词唱到，幸福就是有你在我身边。

　　的确，爱了，就幸福了。

　　没有爱，就不会有幸福。

　　人们追求金钱，是因为钱是生活的必需品，并不意味幸福。

　　人们追求*地位，是为了升高自己的身份，地位变了，也不等于幸福。

　　当然金钱越多，幸福的欲望就越大，就越想得到人生的愉悦。

　　有了爱，哪怕穷一点也无所谓。

　　爱其实就是我们幸福的一枚强心剂，有爱产生，就会突破其它障碍，身心就会愉快，人生就会活得有意义，有价值!

　　朋友们，请不要再为金钱、地位烦恼了，也不要因贫富的悬殊而伤感了。

　　只要生活中建起爱的桥梁，有爱在心中，温馨便会四处流淌。

　　你看，有一对夫妇尽管生活普通，家境一般，但他们恩爱有加，照样用自己勤劳的双手，也会建起高楼大厦。

　　他们的心中充满着爱，并时时刻刻彼此关爱着对方，家庭温暖和睦。

　　这就是幸福的表现!再看，街坊邻居和和气气，香气四溢，没矛盾，不吵架，这也是一种幸福的表现!而电视剧中演到，家有万贯，但缺乏和睦，每天吵吵闹闹，当然就不会享受到幸福的存在。

　　其实幸福就是温馨的享受!就是渴了，有人递一杯茶;累了，有人搬一把椅;饿了，有人端一碗饭。

　　有人关心，有人牵挂，就是幸福。

　　你若爱上一个人或一件物，你的心情就会由原来的不愉快瞬间转为快乐。

　　此时你就会感到幸福。

　　如若有别人来惦记，牵挂你，生病了会有人来探望你，你就觉得很幸福。

　　由此看来，有爱就有幸福，爱就是幸福的源泉。

　　远离了爱，什么金钱地位、贫富悬殊都不是幸福的源头。

　　只有爱，才能产生幸福。

　　也只有爱的升华，才能达到人生快乐的境界!

　　让我们在生活中营造爱的氛围吧!让爱蔓延开，让幸福流淌四方，让我们的人生处处充满阳光!

　　幸福过半【2】

　　当夜已深，仍旧难眠

制度是强劲执行力的源泉读后感

领导力，就是影响别人、让别人跟从的能力。

领导力来自两个方面，一种是职位本身赋予的能力，另一种是自己本身的个人魅力对别人的影响力。

1、关注目的。

领导的首要任务是确定方向，明确目的。

并以此为出发点来设计战略和战术，以确保组织能够达成目标。

2、率先垂范。

行动的感召力和影响力比语言强百倍，这是人的一种天性。

3、关心下属。

管理的本质就是感动下属。

感动下属需要沟通、关心、肯定、承担责任、站在下属的立场思考问题。

4、知人善任。

真正的领导都是懂得人性的人，他们都知道“用人所长”，而包容人才的短处和缺点。

5、目标高远。

真正的领导，一定懂得利用远大的目标在激发下属的潜能，最大限度地去提升组织的绩效。

6、智力、经验和美德。

此三者之和即是智慧。

智力使人做事富有逻辑，经验能使人明智，避免走弯路、犯错误，最重要的是美德，美德才是领导力的源泉。

提高执行力是一项系统工程，需要企业从上到下认真贯彻和落实。

在众多因素中，下面三点最为重要：1、简洁高效的制度是提高执行力的保障制度的作用就是让员工按照规定的要求和流程高效地处理各自的工作。

任何一项任务、流程，都应该把“谁做、怎么做、做到什么程度、做不到怎么罚”等相关问题在制度上加以明确、分清责任、理顺程序、能简则简、务求实效，这样才能提高办事效率，提高执行力。

否则，冗繁的制度流程只会阻碍高效的执行力度。

2、营造企业文化是提高执行力的基础企业文化是一种氛围、是一种环境、更是一种准则。

导向正确的企业文化是提高执行力的基础。

企业是由职责不同的众多部门组成，各个部门又是由分工不同的员工构成。

只有具备了导向正确的企业文化，每个员工的目标才可能都是一致的，也才可能做到讲求速度、崇尚行动、团队协作、有责任心、拒绝不作为、相互尊重、相互鼓励、乐于分享、共同成长。

南大硒谷的企业文化是在失败中进取，在奉献中实现价值，做一个诚信，有责任心的企业。

3、科学的激励措施是提高执行力的源泉提高执行力，要特别注重对员工的激励。

激励就是动力，有了好的激励措施，员工才会自发的提高执行力。

如果没有激励，则员工后劲不足、有始无终。

建立公正、科学的激励措施至少应该做到：奖要兑现、罚不手软，奖罚分明才是真正的执行力。

一项激励措施，一旦制定，就要一以贯之地执行下去。

奖罚分明,且严格执行这四个字!选好有能力的各级领导者,当然不止是工作和业务的能力,更重要的是沟通和办事能力(一般这两个能力是并存的),军队的战士也是鱼龙混杂,当然要一视同仁更需要对比较特殊的人员在态度方面有区别的对待避免过于强制和过于极端引起的更难解决的矛盾!各司其职,各尽其能,一级一级的把工作做好,每一级都做好了,自然就好了!

读《制度是如何形成的》　　这本书汇作者这些年发表分论文、学术随笔和读书笔记。

老师一贯的做法是从身边日常的“俗话、俗语或俗事”出发，分析出令人惊叹的学术意义来。

本书亦是如此，对我们*以为常的一些观点、看法或认为想当然的东西进行了细致的分析，比如对“法”字与《说文解字》不同的解说，比如对已经意识形态化的“人治”的重新审视，比如对“犯罪嫌疑人”和政治正确的剖析，比如对制度地形成并非*面化而是机缘巧合凑成的观点等等，这些出人意料又让人颇为折服的解说，常常让人耳目一新，掩卷沉思。

尽管有时候我不一定同意老师的观点，但是他对问题的态度、对观点的论证过程、特别是他独特的叙述方式，足以让我们在阅读的同时感觉到思考的愉悦。

让人感觉“原来文章可以这样写，原来理论可以这样表述，原来我们的周围还有这么多的理论素材”，尽管有的学者也对此提出了善意的批评（我是在网上了解到的）。

悠闲生活的古诗

悠闲生活的古诗

　　 无论在学*、工作或是生活中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。还苦于找不到好的古诗？下面是小编精心整理的悠闲生活的古诗，希望能够帮助到大家。

　　《辋川闲居赠裴秀才迪》

　　唐·王维

　　寒山转苍翠，秋水日潺潺。

　　倚杖柴门外，临风听暮蝉。

　　渡头余落日，墟里上孤烟。

　　夏值接舆醉，狂歌五柳前。

　　《归园田居其一》

　　宋·陶渊明

　　羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

　　开荒南野际，守拙归田园。

　　方宅十余亩，草屋八九间。

　　榆柳荫后椋，桃李罗堂前。

　　《田园言怀》

　　唐·李白

　　贾谊三年谪，班超万里侯。

　　何如牵白犊，饮水对清流。

　　《鹿柴》

　　唐·王维

　　空山不见人，但闻人语响。

　　返景入深林，复照青苔上。

　　《山居秋暝》

　　唐·王维

　　空山新雨后，天气晚来秋。

　　明月松间照，清泉石上流。

　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。

　　随意春芳歇，王孙自可留。

　　《乡村四月》

　　宋·翁卷

　　绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

　　乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

　　《四时田园杂兴》

　　宋·范成大

　　梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

　　日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

　　《游山西村》

　　宋·陆游

　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　　《秋中雨田园即事》

　　唐·耿湋

　　漠漠重云暗，萧萧密雨垂。

　　为霖淹古道，积日满荒陂。

　　五稼何时获，孤村几户炊。

　　乱流发通圃，腐叶着秋枝。

　　暮爨新樵湿，晨渔旧浦移。

　　空馀去年菊，花发在东篱。

　　1、绝句二首（杜甫）

　　迟日江山丽，春风花草香。

　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

军旅生活的古诗

军旅生活的古诗

　　在*时的学*、工作或生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗有固定的`诗行，也会有固定的体式。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编整理的军旅生活的古诗，欢迎阅读与收藏。

　　从军行 杨炯

　　烽火照西京，心中自不*。

　　牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

　　雪暗雕旗画，风多杂鼓声。

　　宁为百夫长，胜做一书生。

　　陇西行

　　(唐)王维

　　十里一走马。 五里一扬鞭。 都护军书至。

　　匈奴围酒泉。 关山正飞雪。 烽戍断无烟。

　　送元二使安西

　　(唐)王维

　　渭城春雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。

　　劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。

　　从军行 王昌龄

　　青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。

　　黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。

　　塞下曲 (唐)卢纶

　　月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

　　塞下曲 (唐)卢纶

　　林暗草惊风，将军夜引弓。*明寻白羽，没在石棱中。 望岳

　　(唐)杜甫

　　岱宗夫如何?齐鲁青未了。

　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生层云，决眦入归鸟。

　　会当凌绝顶，一览众山小。

　　出塞

　　骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。

　　城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。

　　陇西行

　　(唐)陈陶

　　誓扫匈奴不顾身， 五千貂锦丧胡尘。

　　可怜无定河边骨， 犹是深闺梦里人。

　　王 翰

　　葡萄美酒夜光杯，

　　欲饮琵琶马上催。

　　醉卧沙场君莫笑，

　　古来征战几人回

　　《军城早秋》

　　唐·严武

　　昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

　　更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

　　《出塞》

　　隋·薛道衡

　　高秋白露团。上将出长安。

　　尘沙塞下暗。风月陇头寒。

　　转蓬随马足。

　　飞霜落剑端。凝云迷代郡。

　　流水冻桑干。烽微桔槔远。

　　桥峻辘轳难。

描写生活 古诗

　　描写生活的有哪些，田园白生活的古诗是诗人隐居后所作的诗。

　　作者：

　　山下孤烟远村，天边独树高原。

　　一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。

　　作者：

　　种豆南山下，草盛豆苗稀。

　　晨兴理荒秽，带月荷锄归。

　　道狭草木长，夕露沾我衣。

　　衣沾不足惜，但使愿无违。

　　作者：陶渊明

　　少无适俗韵，性本爱丘山。

　　误落尘网中，一去三十年。

　　羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

　　开荒南野际，守拙归园田。

　　方宅十余亩，草屋八九间。

　　榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

　　暧暧远人村，依依墟里烟。

　　狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

　　户庭无尘杂，虚室有余闲。

　　久在樊笼里，复得返自然。

　　作者：

　　锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

　　庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

　　沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

　　此情可待成追忆?只是当时已惘然。

　　作者：范成大

　　梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

　　日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

关于边塞生活的古诗

　　边塞诗一般都是抒发作者对祖国和*的渴望之情或者写战士守卫边疆的生活情形。

　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。

　　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

　　醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

　　雪净胡天牧马还，月明羌笛戌楼间。

　　借问梅花何处落?风吹一夜满关山!

　　林暗草惊风，将军夜引弓。

　　*明寻白羽，没在石棱中。

　　饮马渡秋水，水寒风似刀。*沙日未没，黯黯见临洮。

　　昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。

　　月黑雁飞高，单于夜遁逃。

　　欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

　　【唐】王昌龄 蝉鸣空桑林，八月萧关道。出塞复入塞，处处黄芦草。

　　从来幽并客，皆向沙场老。莫学游侠儿，矜夸紫骝好。

　　单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

　　大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。