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王建,河南许昌人,生于公元768年,卒于公元835年,享年67岁。
王建出身贫寒,后考中进士,一生中从军十余年,也做过一些小官,接触过最底层的劳苦大众,也结实了张籍、韩愈、白居易、刘禹锡、杨巨源等名流。所以王建的诗涉猎很广,从乡村景象到边关风情,从贫苦百姓到达官贵人,都有描写。另外,王建有个同族哥哥是宫中宦官,对宫廷内的景色以及宫女下人的生活都比较了解,所以写了不少描写宫廷的诗歌。
王建的诗,以白描见长,较少有主观议论,通过景色或人物的直接描写,将意境放在诗外,让读诗人自行口味。《雨过山村》这首诗是王建路过一个小山村时写下的诗,读来清新生动,又有浓浓的乡村生活气息,体现出诗人对农民的同情和对农村生活的向往,与他的边塞诗和宫廷诗有很大区别。
《雨过山村》:”雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。”
雨中传来鸡鸣,山村里依稀一两户人家。村路竹溪之上,一条板桥斜横。婆媳相唤,一起去选蚕种。只有那栀子花开,独自摇曳庭院中。
这首诗短短28个字中,既有场景,也有情节,更有寓意在其中。濛濛细雨中,一个小山村里,传出的声声鸡鸣,传递出的是山村的安静和祥和,这种意境是在诗外体现才能感受到的。婆媳相互喊着一起去选蚕种,则反映了美好、和谐的人际关系,这种和谐和美好,可能是诗人无论从军还是为官都无法感受到的。
最后一句,则用”闲看”二字,来体现农忙时节,农民是无暇顾及栀子花开的景象的。栀子花寓意纯洁、美好、爱情和坚贞,诗人用栀子花来暗寓农忙时的农家是顾不得这些儿女情长的,这才是朴实而地道的生活。
全诗句句直白,但诗外却饱含诗人浓浓的情意,虽是雨后偶过山村,但山村这种静谧、和谐、安详、温馨的场景和画面触动了诗人内心中的情感,于是诞生了这首《雨过山村》,给我们留下了千年之前唐朝一个普通山村的景象。
经典需要传承,历史需要弘扬,书法和诗词是中华民族传统文化的重要组成部分,也是历史和传统文化的重要载体。特邀请来自北京、天津、河北、河南、湖南、山西、甘肃、广东、陕西等全国各地的书法爱好者,共同书写这首清新朴实的《雨过山村》。
19位老师共书写了26幅书法作品,精选其中19幅展示如下:
1作者:郝乙,师承牛逍先生。中国书画家联谊会军旅书画家工作委员会委员,石家庄市书法家协会会员,河北金融书法家协会会员。
2作者:洞庭老龙(湖南)
3作者:董*立(河南)
4作者:陈长水,河南广播电视台二级美术师,中国文艺家艺术研究院会员。
5作者:昝财川(天津)
6作者:樊朝阳,河南省郑州市黄帝故里新郑人,八二年毕业于黑龙江工程学院。现就读于新郑市老干部大学书法研究班。师承家传,*欧楷。作品《转轮大藏经》收藏于中国嵩山少林寺。
7作者:陇上墨言,甘肃省白银市老年书画协会会员。
8作者:梦回唐朝(河北)
9作者:姚昱*(湖南)
10作者:老三(河北)
11作者:李文(广东),美国企业管理博士,新加坡兰亭书画协会会员,东莞市黄江镇书法家协会会员,师承新加坡著名书法、国画大家黄明宗先生,是吴昌硕的再传弟子。
12作者:邹忠诚(四川),华西医大药学院药物分析专业,制药工程师,喜欢书法,2017年5月开始学*书法,参加过市2018年、2019年迎春杯书法展,获优秀奖。
13作者:刘岳生(湖南)
14作者:谭琦英,女,湖南岳阳人。中华诗词协会会员,湖南省诗词协会、老年书法协会、新闻出版书法协会会员,岳阳市楹联学会、诗词协会、书法协会会员。联墨作品多次获奖。
15作者:荣光(湖南)
16作者:王海彬(四川)
17作者:万海滨(湖南)
18作者:党晓山(湖南)
19作者:刘阳明,湖南岳阳市诗词楹联文化研究会秘书长,岳阳市委机关诗联学会副秘书长。岳阳市诗词协会、楹联学会、书法协会会员。
欣赏《雨过山村》。
教学内容:
雨 里 鸡 鸣 一 两 家 ,
竹 溪 村 路 板 桥 斜 。
妇 姑 相 唤 浴 蚕 去 ,
闲 着 中 庭 栀 子 花 。
教学准备:录音机、液晶投影仪。
教学过程:
一、看图导入。
1、大屏幕出示插图问,这幅图美吗?美在哪里?
2、指导看图,学生用自己的话说。
二、初读感知。
1、自由读古诗,注意读准字音。
2、再读古诗,读通古诗。
3、教师范读古诗。
4、指名读古诗。
三、分组学*,体会入境。
1、学生分小组读古诗。
2、在小组里交流,通过读古诗,你知道了些什么?
3、学生提出自己不懂的地方。
四、全班交流,朗读感悟。
1、指名学生读古诗。
2、学生交流自己读懂了什么。
3、提出自己不懂的地方,师生互相交流。
4、教师点拨:这一首诗描写了雨中的山村景色,以及村民的生活情景……
5、学生自由体会朗读,指名读、男女生比赛读、齐读。
五、创造积累。
1、以小组为单位,用自己熟悉的歌曲调子来演唱这一首诗。
2、指名学生演唱。
(1)、我用我们在音乐课堂上学到的《小蜻蜓》的调子来演唱。(师生打拍子)
(2)、我用我最喜欢的《草原就是我的家》的调子来试着唱一唱。
……
3、评选优秀创作。
4、学生齐唱古诗《雨过山村》。
教学反思:
在这首古诗的教学中,老师以小组为单位,让学生交流自己对古诗的理解,提出自己不懂的问题,培养学生的质疑能力。再通过全班交流探索古诗意境。最后通过学生用自己喜欢的曲调来演唱古诗,感受古诗韵味,陶冶他们的情操,丰富他们的语言,更增添了他们对中华民族源远流长的传统文化的热爱。
[《雨过山村》古诗欣赏参考]
教学内容:
雨里鸡鸣一两家,
竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去,
闲着中庭栀子花。
教学准备:录音机、液晶投影仪。
教学过程:
一、看图导入。
1、大屏幕出示插图问,这幅图美吗?美在哪里?
2、指导看图,学生用自己的话说。
二、初读感知。
1、自由读,注意读准字音。
2、再读古诗,读通古诗。
3、教师范读古诗。
4、指名读古诗。
三、分组学*,体会入境。
1、学生分小组读古诗。
2、在小组里交流,通过读古诗,你知道了些什么?
3、学生提出自己不懂的地方。
四、全班交流,朗读感悟。
1、指名学生读古诗。
2、学生交流自己读懂了什么。
3、提出自己不懂的地方,师生互相交流。
4、教师点拨:这一首诗描写了雨中的山村景色,以及村民的生活情景……
5、学生自由体会朗读,指名读、男女生比赛读、齐读。
五、创造积累。
1、以小组为单位,用自己熟悉的歌曲调子来演唱这一首诗。
2、指名学生演唱。
(1)、我用我们在音乐课堂上学到的《小蜻蜓》的调子来演唱。(师生打拍子)
(2)、我用我最喜欢的《草原就是我的家》的调子来试着唱一唱。
……
3、评选优秀创作。
4、学生齐唱古诗《雨过山村》。
教学反思:
在这首古诗的教学中,老师以小组为单位,让学生交流自己对古诗的理解,提出自己不懂的问题,培养学生的质疑能力。再通过全班交流探索古诗意境。最后通过学生用自己喜欢的曲调来演唱古诗,感受古诗韵味,陶冶他们的情操,丰富他们的语言,更增添了他们对中华民族源远流长的传统文化的热爱。
[雨过山村的古诗欣赏]
夜山秋雨滴空廊,灯照堂前树叶光。
对坐读书终卷后,自披衣被扫僧房。
——王建《秋夜对雨寄石瓮寺二秀才》
描写秋天雨的诗句 1、少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中,江阔云低、断雁叫西风。
2、地卑多雨润,天暖少秋霜。
3、已觉秋窗秋不尽,哪堪风雨助凄凉。
4、袅袅秋风动,凄凄烟雨繁。
5、女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
6、飒飒秋雨中,浅浅石榴泻。
7、高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨。
8、老夫不出长蓬蒿,稚子无忧走风雨。
9、雨水夹明镜,双桥落彩虹。
10、雨中白草秋烂死,阶下决明颜色鲜。
11、挑银灯,扃珠户,绣被微寒值秋雨。
12、阑风伏雨秋纷纷,四海八荒同一云。
13、空庭相和秋雨。
又南城罢柝,西院停杵。
14、夜云起,朝雨洒高林。
15、花开日,秋雨梧桐叶落时。
16、卧迟灯灭后,睡美雨声中。
17、不堪红叶青苔地,又是凉风暮雨天。
18、夕阳逢一雨,夜木洗清阴。
19、,寒宵独坐心如捣
秋夜雨·蒋捷髹车转急风如噎。
冰丝松藕新雪。
有人凉满袖,怕汗湿、红绡犹撧。
三更梦断敲荷雨,细听来、疏点还歇。
茉莉标致别。
占断了、纱厨香月。
《秋夜雨中怀友》年代: 唐 作者: 武元衡庭空雨鸣骄,天寒雁啼苦。
青灯淡吐光,白发悄无语。
几年不与联床吟,君方客吴我犹楚。
《秋夜闻雨》年代: 宋 作者: 陆游香断灯昏小幌深,不堪病里值秋霖;惊回万里关河梦,滴碎孤臣犬马心。
清似钓船闻急濑,悲於静院听繁砧。
玉峰老去情怀恶,稳受千茎雪鬓侵。
《黎拾遗昕裴秀才迪见过秋夜对雨之作》年代: 唐 作者: 王维促织鸣已急,轻衣行向重。
寒灯坐高馆,秋雨闻疏钟。
白法调狂象,玄言问老龙。
何人顾蓬径,空愧求羊踪。
《新秋夜雨》年代: 唐 作者: 白居易蟋蟀暮啾啾,光阴不少留。
松檐半夜雨,风幌满床秋。
曙早灯犹在,凉初簟未收。
新晴好天气,谁伴老人游
《秋夜雨·不嫌天上云遮月》年代: 宋 作者: 吴潜不嫌天上云遮月。
雨来正是双绝。
雷公驱电母,尽收卷、十分袢热。
三更又报初秋了,少待他、西风凄冽。
灵司话头莫说。
且唱饮、刘郎一阕。
1、夜山秋雨滴空廊,灯照堂前树叶光。
山村咏怀古诗
在学*、工作乃至生活中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧,古诗的格律限制较少。你知道什么样的古诗才经典吗?以下是小编精心整理的山村咏怀古诗,仅供参考,大家一起来看看吧。
《山村咏怀》
朝代:唐 作者:邵康
一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
《山村咏怀》大意:
一个小孩,牵着妈妈的衣襟去姥姥家。一口气走出二三里;眼前要路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟。娘俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走过去歇脚;亭子外边,花开的繁茂,小孩越看越喜爱,伸出指头点数,嘴里念叨着“八枝 ,九枝,十枝 ”。他想折下一枝来,戴在自己的身上。他刚要动手,他的妈妈便喝住他,说:“你折一枝,他折一枝,后边的人就不能看美丽的花儿了。”后来,这儿的花越来越多,数也数不过来,变成了一座大花园。
作者简介:
邵康节 (一O一一~一O七七)邵康节(康节为谥号)名雍,字尧夫。宋朝时代的著名卜士。北宋真宗大中祥符4年(公元1011年)12月25日(辛亥年辛丑月甲子日甲戌辰)生于范阳(今河北涿州大邵村)。幼年随父邵古迁衡漳(今河南林县康节村),又迁共城(今河南辉县),37岁时移居洛阳。
是*占卜界的主要代表人物。《梅花易数》是他的发明的占卜方法。可是这本书版本很多,估计已经是传伪了。先天易学是他的主要代表作。可是在他的著作中关于先天易学叙述的并不详细。朱熹的《周易本义》对于先天易学作了详细的介绍。
注释
去:指距离。
烟村:被烟雾笼罩的村庄。
亭台:泛指供人们游赏、休息的建筑物。
赏析
这首诗的具体创作时间不详。是诗人在阳春三月去共城(今河南辉县)游玩时,看到了乡间野外的'骀荡春光和迷人的乡村风物,为了表达诗人的闲适心绪和充分享受生活的积极人生态度,写下了这首诗。
创作背景
这首诗通过列锦的表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起,构成一幅田园风光图,并创造出一种淡雅的意境,表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。
“一去二三里,烟村四五家”两句是一种线状的视觉印象,“一去”做水*运动,”二三“虚指数量多,炊烟袅袅呈垂直状态,“亭台六七座,八九十枝花”两句变换为点状视觉印象:亭台座座,鲜花朵朵。
诗人在这首诗中的每句安排一个量词,即“里”、“家”、“座”、“枝”,新颖有变化,也在每句中安排两三个数字:“一”字打头,“二三”“四五”和“六七”嵌于句中,“八九十”又回归句首,把一到十表示数目的十个汉字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜花编织在一起,随着诗句和画面自然排列,只用了寥寥几笔就构成一幅自然朴实而又朦胧的山村风景画,自然地融于山村的意境之中。
描写秋风秋雨后的诗句
寒雨连江夜入吴,*明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。下文就是有关描写秋风秋雨后的.诗句,与大家分享学*。
七绝·秋雨迷蒙
秋雨丁冬落满城,
西风瑟瑟叶迷蒙。
清晨已是清凉界,
稚子欣然唤媪翁。
七律·秋雨
落叶飘零秋雨急,田园一望景支离。
忙于农事诗情少,闲对寒门酒意痴。
俗事安能全忘却,故人底事总无期?
暂凭短信传消息,云外遥闻征雁驰。
1、夜来风雨声,花落知多少。——孟浩然《春晓》
2、山路元无雨,空翠湿人衣,——王维《山中》
3、永夜不可度,蛩吟秋雨滴。寂寞想章台,始叹云泥隔。雷声匪君车,犹时过我庐。电影非君烛,犹能明我目。如何琼树枝,梦里看不足。望望佳期阻,愁生寒草绿。——钱起《离居夜雨,奉寄李京兆》
4、湿屈青条折,寒飘黄叶多。不知秋雨意,更遣欲如何?——白居易《雨中题衰柳》
5、蝶恋花今古河山无定距。画角声中,牧马频来去。满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数。铁马金戈,青冢黄昏路。一往情深深几许?深山夕照深秋雨。——纳兰性德《蝶恋花》
6、长安布衣谁比数,反锁衡门守环堵。老夫不出长蓬蒿,稚子无忧走风雨。雨声飕飕催早寒,胡雁翅湿高飞难。秋来未曾见白日,泥污后土何时干。——杜甫《秋雨叹》
7、渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》
8、空山新雨后,天气晚来秋。——王维《山居秋瞑》
9、凭轩望秋雨,凉入暑衣清。极目鸟频没,片时云复轻。沼萍开更敛,山叶动还鸣。楚客秋江上,萧萧故国情。——温庭筠《细雨》
10、云满鸟行灭,池凉龙气腥。斜飘看棋簟,疏洒望山亭。细响鸣林叶,圆文破沼萍。秋阴杳无际,*野但冥冥。——温庭筠《秋雨》
11、夜来秋雨后,秋气飒然新。团扇先辞手,生衣不着身。更添砧引思,难与簟相亲。此境谁偏觉,贫闲老瘦人。——白居易《雨后秋凉》
12、肩舁仍挈榼,莫怪就君来。秋雨经三宿,无人劝一杯。——白居易《雨中访崔十八》
13、夜山秋雨滴空廊,灯照堂前树叶光。对坐读书终卷后,自披衣被扫僧房。——王建《秋夜对雨寄石瓮寺二秀才》
14、青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》
15、寒雨连江夜人吴,*明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
16、水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》
17、好雨知时节,当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》
18、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。——杜牧《清明》
19、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
1、秋雨淅淅沥沥,温润无比,湿了高楼瓦砾,醒了叶上雨露,惊了梦中佳人
2、枫树桥头,翠竹三五根,芭蕉七八丛,有残荷无数,留待今日,听取秋雨潇潇。
3、七言秋雨似情长,宫影空明人不往。智绝情深不由伤,音泣相思泪以裳。
4、凄凄秋雨惹情愁,
悠悠长夜泪不休,
吾有千般柔情意,
奈何君心何归去。
5、秋日临
气温转凉叶飘零
秋风起
满地空余稻花香
秋雨落
缠绵情丝落心田
6、秋风秋雨秋满楼,秋月秋花入秋眸。秋心秋曲秋何处?秋江秋水葬秋愁。
7、场场秋雨次第寒,
风吹叶黄满地残。
再现苍翠待来年,
惟叹青丝白发添。
8、心自转淡秋雨间,
茫茫思恋终于春,
秋雨过后的诗句古诗
高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨。下面是有关秋雨过后的诗句古诗,欢迎大家阅读!
1、夜山秋雨滴空廊,灯照堂前树叶光。对坐读书终卷后,自披衣被扫僧房。——王建《秋夜对雨寄石瓮寺二秀才》
2、渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》
3、空山新雨后,天气晚来秋。——王维《山居秋瞑》
4、肩舁仍挈榼,莫怪就君来。秋雨经三宿,无人劝一杯。——白居易《雨中访崔十八》
5、飒飒秋雨中,浅浅石榴泻。跳波自相渐,白鹭惊复下。——王维《栾家濑》
6、暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。——苏轼《中秋月》
7、暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。苏轼<中秋月>
8、北山白云里,隐者自怡悦。相望始登高,心随雁飞灭。愁因薄暮起,兴是清秋发。时见归村人,沙行渡头歇。天边树若荠,江畔洲如月。何当载酒来,共醉重阳节。孟浩然<秋登兰山寄张五>
9、移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月*人。孟浩然<宿建德江>
10、寒雨连江夜人吴,*明送客楚山孤。王昌龄<芙蓉楼送辛渐>
11、水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。苏轼<饮湖上初晴后雨>
12、七八个星天外,两三点雨山前辛弃疾<西江月>
13、渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。王维<送元二使安西>
14、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍文天祥<过伶仃洋>
15、万里清光不可思,添愁益恨绕天涯。谁人陇外久征戍?何处庭前新别离?失宠故姬归院夜,没蕃老将上楼时。照他几许人肠断,玉兔银蟾远不。白居易<中秋月>
16、宴罢兰堂肠断处。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。张志和<渔歌子>
17、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。杜甫<登高>
18、银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。杜牧<秋夕>
19、山路元无雨,空翠湿人衣。王维<山中>
20、女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山叫神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。李贺<李凭箜篌引>
21、梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得?()李清照<声声慢>
23、女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山叫神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。——李贺《李凭箜篌引》
24、梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得?。——李清照《声声慢》
25、空山新雨后,天气晚来秋。——王维《山居秋暝》
26、北山白云里,隐者自怡悦。相望始登高,心随雁飞灭。愁因薄暮起,兴是清秋发。时见归村人,沙行渡头歇。天边树若荠,江畔洲如月。何当载酒来,共醉重阳节。——孟浩然《秋登兰山寄张五》
27、宿雨朝来歇,空山秋气清。——李端《茂陵山行陪韦金部》
28、休问梁园旧宾客,茂陵秋雨病相如。——李商隐《寄令狐郎中》
29、夜来风雨声,花落知多少。——孟浩然《春晓》
30、一往情深深几许,深山西照深秋雨。——纳兰性德《蝶恋花》
1、少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低、断雁叫西风。
2、地卑多雨润,天暖少秋霜。
3、已觉秋窗秋不尽,哪堪风雨助凄凉。描写秋天雨的诗句。
4、袅袅秋风动,凄凄烟雨繁。
5、女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
6、飒飒秋雨中,浅浅石榴泻。
7、高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨。
8、老夫不出长蓬蒿,稚子无忧走风雨。
9、雨水夹明镜,双桥落彩虹。
10、雨中白草秋烂死,阶下决明颜色鲜。描写秋天雨的诗句。
11、挑银灯,扃珠户,绣被微寒值秋雨。
12、阑风伏雨秋纷纷,四海八荒同一云。
13、空庭相和秋雨。()又南城罢柝,西院停杵。
14、夜云起河汉,朝雨洒高林。
15、春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。
16、卧迟灯灭后,睡美雨声中。
17、不堪红叶青苔地,又是凉风暮雨天。
18、夕阳逢一雨,夜木洗清阴。
19、秋风秋雨愁煞人,寒宵独坐心如捣。
[延伸阅读]
古诗山村一去二三里
在日常的学*、工作、生活中,大家一定没少看到经典的古诗吧,从格律上看,古诗可分为古体诗和*体诗。古诗的类型多样,你所见过的古诗是什么样的呢?下面是小编精心整理的`古诗山村一去二三里,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
山村咏怀
一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
【释义】
一个小孩,牵着妈妈的衣襟去姥姥家。一口气走出二三里;眼前要路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟。娘俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走过去歇脚;亭子外边,花开的繁茂,小孩越看越喜爱,伸出指头点数,嘴里念叨着“八枝,九枝,十枝,............”。
他想折下一枝来,戴在自己的身上。他刚要动手,他的妈妈便喝住他,说:“你折一枝,他折一枝,后边的人就不能看美丽的花儿了。”后来,这儿的花越来越多,数也数不过来,变成了一座大花园。
【文学赏析】
“一去二三里,烟村四五家”两句是一种线状的视觉印象,“一去”做水*运动,”二三“虚指数量多,炊烟袅袅呈垂直状态,“亭台六七座,八九十枝花”两句变换为点状视觉印象:亭台座座,鲜花朵朵。
诗人在这首诗中的每句安排一个量词,即“里”、“家”、“座”、“枝”,新颖有变化,也在每句中安排两三个数字:“一”字打头,“二三”“四五”和“六七”嵌于句中,“八九十”又回归句首,把一到十表示数目的十个汉字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜花编织在一起,随着诗句和画面自然排列,只用了寥寥几笔就构成一幅自然朴实而又朦胧的山村风景画,自然地融于山村的意境之中。
【作者简介】
邵雍(1011年—1077年),字尧夫,自号安乐先生,北宋易学家、哲学家、思想家、教育家。其先范阳(今河北涿州)人,故里在涿州西北10余里处的邵村,幼随父徙居共城(今河南辉县)。三十岁后游河南,隐居苏门山,人称百源先生,死后谥康节,又称康节先生。著作有《皇极经世》、《伊川击壤集》等。他的先天学学说被后人发展为预测学。
秋天的雨落到了水池里,水面上绽放出一朵朵美丽的莲花。这是一个雨的世界,雨像一个个淘气的小朋友,挨家挨户地敲门或窗户,所以小朋友们在屋内欣赏外面的风景时,往往会流露出跃跃欲试和依依不舍的眼神。下面小编为大家整理了描写秋雨后花的,欢迎阅读!
《子夜秋歌》【唐】
长安一片月,万户捣衣声。
秋风吹不尽,总是玉关情。
何日*胡虏,良人罢远征。
《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白
江城如画里,山晓望晴空。雨水夹明镜,双桥落彩虹。
人烟寒橘柚,秋色老梧桐。谁念北楼上,临风怀谢公。
《宿建德江》【唐】
移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月*人。
秋登兰山寄张五【唐】孟浩然
北山白云里,隐者自怡悦。相望始登高,心随雁飞灭。
愁因薄暮起,兴是清秋发。时见归村人,沙行渡头歇。
天边树若荠,江畔洲如月。何当载酒来,共醉重阳节。
《秋夕》【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
《登高》【唐】
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
《中秋月》【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好,明月明年何处看。
《中秋月》【唐】
万里清光不可思,添愁益恨绕天涯。
谁人陇外久征戍?何处庭前新别离?
失宠故姬归院夜,没蕃老将上楼时。
照他几许人肠断,玉兔银蟾远不知。
雨色秋来寒,风严清江爽。 唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》
宿雨朝来歇,空山秋气清。 唐·李端《茂陵山行陪韦金部》
雨径绿芜合,霜园红叶多。 唐·白居易《司马宅》
1、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春绝句》
2、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。——《夜雨寄北》
3、当时心事偷相许,宴罢兰堂肠断处。挑银灯,扃珠户,绣被微寒值秋雨。枕前各泪语,惊觉玉笼鹦鹉。一夜万般情绪,朦胧天欲曙。——冯延巳《应天长》
4、相逢不语,一朵芙蓉着秋雨。小晕红潮,斜溜鬟心只凤翘。——纳兰性德《减字木兰花》
5、空山新雨后,天气晚来秋。——《山居秋瞑》
6、夜来风雨声,花落知多少。——孟浩然《春晓》
7、暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。——苏轼《中秋月》
8、北山白云里,隐者自怡悦。相望始登高,心随雁飞灭。愁因薄暮起,兴是清秋发。时见归村人,沙行渡头歇。天边树若荠,江畔洲如月。何当载酒来,共醉重阳节。——孟浩然《秋登兰山寄张五》
9、移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月*人。——孟浩然《宿建德江》
10、寒雨连江夜人吴,*明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
11、水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。——苏轼《》
12、七八个星天外,两三点雨山前——辛弃疾《西江月》
13、渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》
14、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍——《过伶仃洋》
15、万里清光不可思,添愁益恨绕天涯。谁人陇外久征戍?何处庭前新别离?失宠故姬归院夜,没蕃老将上楼时。照他几许人肠断,玉兔银蟾远不。——白居易《中秋月》
16、宴罢兰堂肠断处。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》
17、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。——杜甫《登高》
18、银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》
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